教研工作計劃模板【推薦32篇】

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的教研工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教研工作計劃 1

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，根據“課題引領(lǐng)，實(shí)踐推進(jìn)”的原則，以課題研究為先導，以“改革、創(chuàng )新、發(fā)展”為指向，深入研究，努力提高課改水平;加大教研力度，提升教育理念，積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑與策略;深入研究新課改中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找新對策，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續發(fā)展不斷努力。

　　二、工作思路：

　　1、轉變舊的教育模式，更新教育理念，繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平。

　　2、改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認真”，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強雙基訓練，發(fā)展學(xué)生思維。

　　3、以課堂教學(xué)為主渠道，加強學(xué)習《新課程標準》，解讀《新課程標準》，探索小學(xué)教學(xué)的變革策略。用生活理念，構建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)。

　　4、重視對青年教師的培養，以老帶新，以新促老，開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有計劃，有活動(dòng)記載。

　　5、以“問(wèn)題即課題”為宗旨確定課題，以課題為核心，建立年級、學(xué)科、個(gè)人三級課題網(wǎng)絡(luò )，使全體教師人人參與一項課題研究。

　　三、工作任務(wù)：

　　1、抓好常規教研工作，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、狠抓“三個(gè)一”“三型課”的落實(shí)工作，組織一些有實(shí)際指導作用的教研活動(dòng)，努力提高老師的課堂駕馭能力。

　　3、從嚴落實(shí)“青藍工程”和青年教師培養工作。

　　4、充分利用遠教資源，加大教師培訓力度。

　　5、加強師德教風(fēng)建設，組織教師師德教風(fēng)專(zhuān)項培訓活動(dòng)。

　　四、工作具體措施：

　　(一)抓好教學(xué)常規過(guò)程管理，規范教學(xué)行為

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規管理得好壞，關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高低，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。因此，我們將注重實(shí)效，突出質(zhì)量意識，切實(shí)做好教學(xué)常規管理抓落實(shí)工作，使管理走向更規范化、科學(xué)化，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng )新，努力提高教學(xué)管理水平。

　　(二)做好常規教學(xué)工作，力爭突出實(shí)效。

　　課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，進(jìn)一步加大教研力度，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，努力實(shí)現理念與實(shí)踐的統一、共性與個(gè)性的統教、重發(fā)展、充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(cháng)。

　　(三)依托校本培訓，全面提高教師素師也要結合學(xué)科特點(diǎn)，注重學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)，各學(xué)科活動(dòng)要重基礎、重能力、重特長(cháng)質(zhì)。

　　堅持以人為本，注重多元、著(zhù)眼層次，培訓要簡(jiǎn)捷而高效。要關(guān)注和解決教師問(wèn)題，要與學(xué)習和工作相結合。要充分調動(dòng)教師的積極性，鼓勵成功，寬容失敗，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　1、關(guān)注個(gè)性發(fā)展，強化自主培訓。給教師寬松的成長(cháng)發(fā)展空間，給教師自主權，充分調動(dòng)教師發(fā)展的主動(dòng)性，讓教師幸福的成長(cháng)。教師首先要進(jìn)行自我反思與剖析，客觀(guān)的分析自己在教育理念、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)方法等方面存在的優(yōu)勢與不足。在此基礎上，要制定出相應的個(gè)人發(fā)展目標。并有針對性地制定階段性目標。通過(guò)成長(cháng)記錄檔案的形式記錄自我成長(cháng)足跡。為共享教師成長(cháng)經(jīng)驗，促進(jìn)教師再認識，再提高，本學(xué)期將通過(guò)開(kāi)展教師自我展示活動(dòng)，激發(fā)教師前進(jìn)的動(dòng)力。

　　2、圍繞打造書(shū)香校園開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，并且做到讀書(shū)與教學(xué)實(shí)踐結合，注重積累與反思，在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高，不斷的進(jìn)取。采用互動(dòng)的形式舉辦讀書(shū)沙龍、教師論壇、征文、報告會(huì )、筆記展評、青年教師演講賽等，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，搭建交流學(xué)習平臺。

　　(四)抓好兩個(gè)工程，搭建教師成長(cháng)平臺。

　　1、名師工程。培養具有影響力的名師、骨干教師。讓骨干教師先走一步,探索路子,創(chuàng )造經(jīng)驗,以點(diǎn)帶面,以典型帶整體。以教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人為主，形成一定規模和形式的研修小組。讓骨干教師組織理論學(xué)習和研討,主持研討會(huì );安排骨干教師定期進(jìn)行專(zhuān)題講座;上展示課、引路課，說(shuō)經(jīng)驗,談體會(huì )等，充分發(fā)揮其輻射作用。

　　2、青藍工程。積極實(shí)施“青藍工程”，充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，從而帶動(dòng)其他教師共同發(fā)展。舉行拜師儀式，簽訂合同，寫(xiě)出幫促目標。幫促措施，要求省市級以上稱(chēng)號的骨干教師帶好1-2名“徒弟”，“一師多徒”、“一徒多師”“師徒雙兼”，形成多層次的師徒對子，做好傳幫帶。促使教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)整體提高。

　　(五)以課題研究為核心，把課題研究工作抓出成效，抓出成果。

　　結合教導處的安排，建立“三級”課題研究網(wǎng)絡(luò )。以“問(wèn)題即課題”為宗旨確定課題，要求全體教師人人參與一項課題研究。本學(xué)期除已立項的課題《小學(xué)低年級語(yǔ)文朗讀能力培養的研究》這一課題外，數學(xué)教師也要結合教學(xué)實(shí)際，確定一個(gè)研究課題，并緊緊圍繞課題，認真研討，做到人人有課題，個(gè)個(gè)上好課題研討課，切實(shí)把課題研究工作抓出實(shí)效，做出成果。

　　1、加強管理，確保研究工作順利開(kāi)展。

　　在課題研究中，要加強課題的管理，一是抓計劃制定。課題組成員要針對自己的研究情況制定詳細的學(xué)期課題研究計劃。二是訂活動(dòng)制度。每月進(jìn)行一次課題組活動(dòng)，或學(xué)習有關(guān)的理論、資料，或研討課堂實(shí)踐中遇到的問(wèn)題;每學(xué)期每位課題組成員都要開(kāi)一節課題研討課;每月進(jìn)行一次主題對話(huà)活動(dòng)。三是常反思、總結。要求課題組成員平時(shí)做好課堂教學(xué)的追記，期末認真撰寫(xiě)課題研究總結及課題研究論文。

　　2、圍繞課題，深入研討。

　　在學(xué)校課題研討過(guò)程中，我們并不是獨立的游離于其他教學(xué)研究活動(dòng)之外的，各位老師要圍繞學(xué)科課題，確立子課題，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，形成“學(xué)校學(xué)科教研組教師個(gè)人”的學(xué)校教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò )。課題研究工作要做到：

　　(1)與新課程改革實(shí)驗相結合。

　　結合新課程改革實(shí)驗工作，我們把課題研究同課改工作緊密結合起來(lái)。課題組成員和各學(xué)科老師都能把新課改的`理念運用于學(xué)校課題研究中，用新課改的理念指導自己的課堂教學(xué)和課題研究工作。

　　(2)校本研究相結合。

　　課題組成員將課題研究與校本研究緊密結合。在開(kāi)展校本研究過(guò)程中，認真落實(shí)三級教研活動(dòng)，即學(xué)校課題組、學(xué)科教研組、個(gè)人課題，活動(dòng)做到“三定”：定時(shí)間，即學(xué)校課題組每月至少一次，學(xué)科教研組二周一次，個(gè)人課題每周一次;定內容，即每次活動(dòng)有主題;定人員，即每次活動(dòng)有中心發(fā)言人。全體老師積極參與觀(guān)摩研討、教學(xué)反思、案例分析、問(wèn)題會(huì )診等一系列活動(dòng)，把課題研究落實(shí)到日常的教育教學(xué)實(shí)踐之中，一方面提高了老師的課題研究能力，另一方面有效提高學(xué)校教育科研的質(zhì)量。在課題研究過(guò)程中，重視做好調查、分析、討論工作，圍繞課題，設計調查表進(jìn)行問(wèn)卷調查，內容是：你覺(jué)得目前課堂教學(xué)中存在哪些問(wèn)題或困惑?今后打算如何進(jìn)一步的研究?有否好的方法或措施?圍繞自己制定子課題，你在課堂教學(xué)中有什么新做法?取得哪些較好的效果?等等，每位老師要能結合自己的課堂教學(xué)實(shí)際和課題研究，進(jìn)行深入的分析。教研組對老師的問(wèn)卷進(jìn)行集中、整理、分析，召開(kāi)相關(guān)老師的座談會(huì )，共同討論、分析老師們在問(wèn)卷中提到的有關(guān)的問(wèn)題和困惑，尋求解決的辦法，同時(shí)制定有關(guān)措施，促進(jìn)課題研究和校本研究工作的開(kāi)展。

　　(六)繼續深入推進(jìn)課程改革：

　　1、關(guān)注焦點(diǎn)，集中培訓。關(guān)注課改焦點(diǎn)進(jìn)行不間斷的學(xué)習，一是經(jīng)常觀(guān)看專(zhuān)家錄像講座。二是結合教師實(shí)際情況組織教師學(xué)習相關(guān)理念，堅持用先進(jìn)理念指導課堂教學(xué)改革活動(dòng)。要繼續實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念：要堅持以學(xué)生為主體;堅持啟發(fā)式、討論式教學(xué);課堂教學(xué)認真抓好知識技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度;堅持以教師為主導，以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)，以思維為中心;在課堂教學(xué)活動(dòng)中，能讓學(xué)生觀(guān)察的讓學(xué)生觀(guān)察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表達的讓學(xué)生表達，能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生總結的讓學(xué)生總結。

　　2、進(jìn)一步加大對課改實(shí)驗研究、指導力度。要精心組織好教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)有專(zhuān)題、成系列、有成效。教研組長(cháng)要深入教學(xué)第一線(xiàn)，跟蹤調研，針對課改中出現的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)與教導主任溝通交流，研究對策，積極穩妥的推進(jìn)新課程改革實(shí)驗工作。

　　教研工作計劃 2

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。

　　二、工作目標

　　1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

　　2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。

　　4、加強科研指導，加強對作業(yè)布置質(zhì)量的引導和開(kāi)發(fā)。

　　三、主要工作

　　1、加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。

　�。�1）認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　�。�2）堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的`學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

　�。�3）教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

　　2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。

　　教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。

　�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

　�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。

　�。�3）加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

　　3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

　�。�1）根據全區“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng)，做好“一項試點(diǎn)，四項習慣、五項突破、十項研究”工作。

　�。�2）教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在年級組互相聽(tīng)課，共同提高。

　�。�3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

　�。�4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺。

　�。�5）師徒結對，同伴互助，專(zhuān)家引領(lǐng)，自我反思。

　　本學(xué)期，將繼續邀請市區教研員來(lái)校指導，為課堂教學(xué)把脈，為語(yǔ)文課改指引方向�！皫熗浇Y對，同伴互助”一直以來(lái)是大同二小的教研特色。但由于學(xué)�；顒�(dòng)多，教學(xué)任務(wù)重，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強這個(gè)方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。

　　月工作安排：

　　三月：

　　1、制訂、落實(shí)教研組長(cháng)工作計劃

　　2、常規性教研活動(dòng)

　　四月：

　　1、區教學(xué)評比研討課

　　2、教研組常規性教研活動(dòng)

　　3、徒弟匯報課

　　五月：

　　1、“快樂(lè )課堂”研討活動(dòng)

　　2、教案認真檢查

　　3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調研

　　六月：

　　1、教研組常規性教研活動(dòng)

　　2、教學(xué)五認真檢查

　　3、期末復習迎接考試。

　　教研工作計劃 3

　　為貫徹全國職業(yè)教育工作會(huì )議和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》精神，落實(shí)市《關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的意見(jiàn)》及市“十三五”教育規劃，結合深化產(chǎn)教融合、校企合作和本�！笆�三五”規劃，以創(chuàng )建“技能校園、創(chuàng )新校園、智慧校園、和諧校園”為目標，充分發(fā)揮教科研在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校內涵建設中的特殊作用，進(jìn)一步推動(dòng)我校教科研工作取得新突破�，F結合我校實(shí)際，制定本學(xué)期教研處工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　加強教育科研，充分發(fā)揮教科研在教育改革與教育創(chuàng )新中的引領(lǐng)作用。把課題研究作為引領(lǐng)教育和服務(wù)教育擺在首位，立足專(zhuān)業(yè)建設、圍繞教育熱點(diǎn)、聚焦專(zhuān)業(yè)難點(diǎn)、解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。形成常態(tài)化、制度化的管理機制，通過(guò)課題研究帶動(dòng)教學(xué)改革和人才培養模式創(chuàng )新發(fā)展，組織教師深入開(kāi)展課題研究，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破。

　　二、工作重點(diǎn)

　　以“科研引領(lǐng)，創(chuàng )新發(fā)展”為主題，引導廣大教師積極參與課題研究，促進(jìn)教育教學(xué)、專(zhuān)業(yè)建設創(chuàng )新發(fā)展和教師隊伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將重點(diǎn)組織好市級課題和科組創(chuàng )新校級課題申報、在研課題研究指導、教師科研理論培訓等工作。

　　三、工作措施

　　1、強化教科研管理。根據《市輕工業(yè)學(xué)校教育科研管理制度》，加強教育科研的過(guò)程管理，實(shí)施課題管理分級管理制度。在課題立項方面，實(shí)行市級以上課題申報由校教科室管理，校本課題“問(wèn)題即課題”型小課題歸教研組長(cháng)和科研管理員負責的分級管理制度。每學(xué)期對所有研究課題總結評估一次，評選出教科研先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人予以表彰、獎勵。

　　2、加強教科研知識培訓。通過(guò)各種形式的學(xué)習、講座、研究實(shí)踐，提高廣大教師的科研素養,讓“科研強師、科研興教、科研興�！背蔀榇蠹业墓沧R和目標追求。

　　3、“研教”有機結合。為了克服課題研究“重立項、輕研究，重理論、輕行動(dòng)，重結果、輕過(guò)程，”研究弊端，強調課題研究與教學(xué)實(shí)踐有機結合，在學(xué)中做，做中學(xué)，在教中研，研在教，讓研究者獲得教科研活動(dòng)對教育教學(xué)帶來(lái)的好處，品嘗“科研興教”的甜頭。

　　4、保障教科研經(jīng)費。每年學(xué)校經(jīng)費預算，要按計劃留足科研經(jīng)費，專(zhuān)款專(zhuān)用，創(chuàng )造條件，不斷加大對教科研經(jīng)費的投入。為積極從事教科研的.骨干教師提供專(zhuān)項培訓、外出學(xué)習、參加交流、聘請專(zhuān)家指導的機會(huì )。

　　5、健全制度，依法推動(dòng)教科研事業(yè)。要把教科研工作和科研成果作為教師考核的一項重要內容，設立教科研獎勵基金，促進(jìn)學(xué)校教科研工作持續蓬勃開(kāi)展。

　　6、采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”，擴大交流、開(kāi)闊視野。

　　7、組織課題組進(jìn)行心得交流、定期開(kāi)展沙龍活動(dòng)，通過(guò)檢查與自查相結合，實(shí)現課題研究常態(tài)化。

　　8、做好課題研究過(guò)程資料收集整理和成果的推廣應用。

　　教研工作計劃 4

　　一、指導思想

　　根據市、縣教研室教學(xué)工作安排，將教研是學(xué)校第一生產(chǎn)力的思想落實(shí)到具體的行動(dòng)中。本學(xué)期學(xué)校教研工作將以課堂教學(xué)有效化研究為重點(diǎn)，以“智慧課堂”活動(dòng)為載體，深入研究課堂教學(xué)，努力創(chuàng )新教研工作方式，營(yíng)造教師積極參加教研活動(dòng)的氛圍，使教研工作為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升服務(wù)。

　　二、工作目標

　　1、繼續深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、加大教研教改力度，開(kāi)展各類(lèi)教師培訓活動(dòng)，促進(jìn)教師整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。

　　三、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬├^續深化課堂教學(xué)改革，逐步打造“智慧課堂”

　　1、結合學(xué)校實(shí)際，分學(xué)科、分年段開(kāi)展好此項活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，將一些好的經(jīng)驗進(jìn)行推廣，達到提高教師素質(zhì)，打造“智慧課堂”，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　2、組織召開(kāi)研討會(huì )，制訂新的“智慧課堂”方案，為實(shí)現智慧課堂的`常態(tài)化，達到全體參與，全面推進(jìn)，召開(kāi)“智慧課堂”研討會(huì )。

　�。ǘ�）繼續加大教師培養力度，繼續加強“師徒結對”活動(dòng)

　　1、以“師徒結對”為陣地，開(kāi)展新老教師幫扶活動(dòng)，繼續強化青年教師以及新教師培訓工作。通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的.方式，互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，給青年教師提供學(xué)習提高的平臺，促進(jìn)青年教師在教學(xué)技能、教學(xué)方法上不斷提高，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以“課堂陣地”為依托，推動(dòng)課程改革，促進(jìn)新教師不斷更新教學(xué)理念，使他們在教學(xué)技能、教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量等方面不斷提高。本學(xué)期，力求每一位青年教師至少上一次校級公開(kāi)課。引導青年教師建立書(shū)香人生，加快青年教師成長(cháng)的步伐。

　�。ㄈ�）繼續抓好常規工作，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內容，領(lǐng)導隨時(shí)檢查指導。

　　2、在全校開(kāi)展交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。

　　3、提倡寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。

　　4、繼續開(kāi)展“研討課”和“推門(mén)課”活動(dòng)，加強級段之間的相互聽(tīng)課，要求每位青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，高級職稱(chēng)的老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。坦然交流，取長(cháng)補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。

　　5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向學(xué)習，采取“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”的方式，外出參觀(guān)，聘請專(zhuān)家講座，開(kāi)闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。

　　6、繼續抓好“結對學(xué)�！钡膸头龌顒�(dòng)。本學(xué)期，我們還和甌北振興民辦學(xué)校結成幫扶關(guān)系。我們通過(guò)開(kāi)展校際之間的交流與合作，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，創(chuàng )造相互開(kāi)放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的教研環(huán)境，增強教研工作的針對性和有效性，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實(shí)現教學(xué)教研工作的新跨越。

　　教研工作計劃 5

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我校教研工作以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為以及各級教育主管部門(mén)的有關(guān)文件精神為指導，以課程改革為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以規范管理為保證，以提高教師專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，力爭把教學(xué)研究工作推上一個(gè)新臺階。

　　二、工作目標

　　1、完善各項制度，規范管理教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、改進(jìn)“校本教研”模式，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┬１九嘤柗謱哟�、突重點(diǎn)

　　本學(xué)期我校的校本培訓工作將遵循“分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區教研、上示范課、派教師外出培訓以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校本培訓以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

　　1、教育教學(xué)理論培訓。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì )；“研”即搞好小型的學(xué)習理論研討交流會(huì )，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導、考核等措施，及時(shí)總結，保證理論學(xué)習真實(shí)有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。本學(xué)期要求每位老師至少看一篇教育名著(zhù)，寫(xiě)一篇讀后感。

　　2、教育教學(xué)方法培訓。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。因此，本學(xué)期學(xué)校擬指定的一名骨干教師作講座（教師、學(xué)科、題目待定）。

　　3、現代教育技術(shù)培訓�，F代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。本學(xué)期也擬定一學(xué)校信息骨干教師為全體教師作相關(guān)的講座和技術(shù)培訓。

　�。ǘ�）校本教研注重實(shí)效。

　　學(xué)校的教研活動(dòng)要有針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉變上。

　　本年度的教研活動(dòng)要繼續保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強專(zhuān)題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。教研活動(dòng)的形式要多樣化，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。本學(xué)期我校以市鎮兩級的教研活動(dòng)為契機，以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等為基本形式，認真而扎實(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)。

　　1、圍繞教學(xué)主題，需要理論指導。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期結合市教育局開(kāi)展的.“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)，要求每一位教師多讀書(shū)，勤練筆，不斷提高自身的文化素養，鼓勵教師創(chuàng )建自己的博客并投入使用，力爭把讀書(shū)學(xué)習的感受和體會(huì )寫(xiě)下來(lái)。

　　2、為更好地發(fā)揮市、鎮骨干教師的引領(lǐng)作用，本學(xué)期學(xué)校將這些骨干教師與年輕教師搭配結隊，注重“以老帶新、以強帶弱”，通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，促進(jìn)教師共同提高。

　　3、以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內每人圍繞主題先進(jìn)行理論學(xué)習，接著(zhù)集體討論，商量解決問(wèn)題的對策，然后確定某位教師上課驗證，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。每一次研討要做到有主題、有支持人、有發(fā)言人、有記錄。

　　4、教研活動(dòng)要對外開(kāi)放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，與市、鎮教研部門(mén)以及其他學(xué)校教研力量結合起來(lái)，加強校際間的互動(dòng)交流。本學(xué)期，學(xué)校將繼續和晉江第二實(shí)驗小學(xué)等十三所學(xué)校開(kāi)展聯(lián)動(dòng)研討活動(dòng)，使教師在互動(dòng)中達成共識，相互促進(jìn)，共同提高。

　　5、做好課堂教學(xué)評優(yōu)、“教壇新秀”評選、各學(xué)科論文、課例的薦選工作，積極參加各級的研討活動(dòng)。

　�。ㄈ�）課題研究求真務(wù)實(shí)

　　課題研究要注重過(guò)程，講求實(shí)效。根據《課題管理制度》，學(xué)校要加強對課題組的管理，課題組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作，與教師在研究中平等對話(huà)、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習方式，參與整個(gè)研究過(guò)程，并帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。品社（生）課題組（晉江市級立項課題《開(kāi)發(fā)瓷都資源，優(yōu)化品社教學(xué)》）要根據各自制訂的實(shí)驗計劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，作好階段小結，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，為迎接中期和結題檢查作好準備。

　　擬推薦語(yǔ)文教研組的作文課題向市進(jìn)修學(xué)校報備。

　　教研工作計劃 6

　　一、指導思想

　　按照學(xué)校校本教研的實(shí)施方案和學(xué)科組教研專(zhuān)題，運用新的課程理念，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力培養學(xué)生學(xué)習提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，提高課堂教學(xué)效率。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、制度校本教研計劃，做好校本專(zhuān)題研究的研究工作。

　　2、積極開(kāi)展參與各項教研活動(dòng)，不斷提高教研水平。

　　3、 積極關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的新問(wèn)題，提高校本教研中問(wèn)題的針對性與實(shí)用性。

　　4、進(jìn)行專(zhuān)題實(shí)驗教學(xué)，嘗試運用校本教研的經(jīng)驗，備好課，上好課，加強教學(xué)反思，寫(xiě)好案例分析，及時(shí)總結經(jīng)驗。

　　5、指導新教師的課堂公開(kāi)教學(xué)。

　　三、具體工作要點(diǎn)

　　1、學(xué)習理論知識（課程標準，新課程優(yōu)秀教學(xué)設計與案例 個(gè)性化備課經(jīng)驗）等教育教學(xué)刊物，努力提高提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　2、結合校本教研專(zhuān)題，關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的有價(jià)值的問(wèn)題，認真做好問(wèn)題單的`記錄與交流。

　　3、邊學(xué)習、邊討論，邊研究，邊運用，積極參與各學(xué)科的教學(xué)公開(kāi)及評課工作，汲取經(jīng)驗，并運用教研組的集體智慧的結晶來(lái)指導自己的教學(xué)。

　　4、積極參與qq群的討論工作。

　　5、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)把握課堂教學(xué)方向。

　　6、指導新教師的公開(kāi)教學(xué)，與新教師一起成長(cháng)

　　6、認真撰寫(xiě)教學(xué)論文，充分運用本學(xué)期校本教研究的理論知識與教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行及時(shí)的總結。

　　教研工作計劃 7

　　根據學(xué)校新學(xué)期工作思路，教研處的工作任務(wù)是構建教學(xué)質(zhì)量保障體系，落實(shí)校本教研常規管理，開(kāi)展新課程教學(xué)研究，努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。圍繞這一工作中心，教研處將從完善內部管理職能，完善部門(mén)管理制度，完善教師教學(xué)科研評估方案等方面入手，積極、主動(dòng)地開(kāi)展工作，不斷提高工作實(shí)效，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。ㄒ唬┲贫冉ㄔO

　　“服務(wù)于教育教學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高”作為教研處工作的根本任務(wù)，教研處要為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng )造性教學(xué)、教師教學(xué)特色的形成提供條件和平臺，使廣大教師從教學(xué)觀(guān)念上、知識結構上都能適應新課程教學(xué)的需要，適應溫州中學(xué)的教學(xué)需要。

　　教研處將不斷健全、完善教研管理制度，構建質(zhì)量保障體系，使我們的課堂教學(xué)管理、校本教研活動(dòng)管理、課題研究管理等能更好地促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將研究制定《溫州中學(xué)教師教學(xué)工作評價(jià)方案》；《溫州中學(xué)教研組工作考核辦法》；《溫州中學(xué)教學(xué)事故認定及處理辦法》；《溫州中學(xué)校本教研活動(dòng)常規要求》等。通過(guò)制度約束教育教學(xué)行為規范，并最大調動(dòng)教師工作的積極性和能動(dòng)性，有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。ǘ�）校本教研

　　落實(shí)校本教研常規管理，是在執行教育主管部門(mén)和學(xué)校制定的各類(lèi)教學(xué)規范和要求之一。教研處將通過(guò)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，努力為教師營(yíng)造一個(gè)有序的、合作的、積極的、做學(xué)問(wèn)、做教學(xué)、做研究的育人環(huán)境，充分發(fā)揮他們的智慧和才能。

　　1、校本教研理念

　　校本教研強調學(xué)校是教學(xué)研究的基地，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以實(shí)施新課程方案過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習化組織。

　　2、校本教研任務(wù)

　　在先進(jìn)教育理念與千變萬(wàn)化教育實(shí)踐之間溝通橋梁，使先進(jìn)理論轉化為生動(dòng)實(shí)踐并產(chǎn)生積極成果。把教師從單純的課程被動(dòng)執行者角色中解脫出來(lái)，真正成為新課程的開(kāi)發(fā)者、創(chuàng )生者。創(chuàng )設一種教師之間相互學(xué)習，相互幫助，相互切磋、相互交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(cháng)與提高的學(xué)習化共同體。深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和校本課程建設與管理能力。

　　3、校本教研時(shí)間：每單周一校本教研一次（備課組長(cháng)負責），每次不少于1小時(shí)。本學(xué)期要自行安排兩次教研組活動(dòng)（教研組長(cháng)負責）。

　　4、校本教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習、案例分析、教學(xué)反思、結對幫扶、教學(xué)指導、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等為基本形式的校本教研形式，并通過(guò)教學(xué)回報課、教學(xué)展示課、為教師參與校本教研創(chuàng )設平臺、創(chuàng )造條件。靈活運用開(kāi)放式教研活動(dòng)以“問(wèn)題——籌劃——行動(dòng)——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。

　�。ㄈ�）課題管理

　　以“新課程的課堂教學(xué)方式、新高考實(shí)行的方案、新課程下的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)”作為本學(xué)期教育科研的重點(diǎn)工作，推進(jìn)已立項課題的研究。繼續引導教師把日常教育教學(xué)工作中的具體問(wèn)題轉化為研究課題，以期不斷提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量與效益。負責對學(xué)校課題規劃、課題申報、課題設計的指導咨詢(xún)、課題過(guò)程管理、課題結題及成果報告等系列工作，以及通過(guò)課題評比，科研成果展示，科研成果匯編，成果報告會(huì )等多種形式，推進(jìn)學(xué)校教科研活動(dòng)的開(kāi)展。具體工作：

　　1、著(zhù)手“省重點(diǎn)課題”的結題工作。

　　2、組織“相關(guān)項目”研究中心，開(kāi)展項目實(shí)效性研究。

　　3、組織并開(kāi)展省市立項課題20xx年結題工作，編印課題研究成果集；

　�。ㄋ模┰u價(jià)考核

　　本學(xué)期將通過(guò)對教師教、學(xué)、研等活動(dòng)過(guò)程與結果的客觀(guān)評價(jià)，引導廣大教師建立健全的管理體制，加強對學(xué)校教育的物化資源、人力資源、文化資源的整合，以科學(xué)、民主、和諧的管理文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造良好的'環(huán)境和條件。具體工作：

　　1、做好教師教學(xué)業(yè)務(wù)的考核工作；

　　2、做好校本教研評估工作；

　　3、做好教師個(gè)人教學(xué)科研業(yè)務(wù)的檔案工作；

　�。ㄎ澹�學(xué)科競賽

　　理科實(shí)驗班開(kāi)辦已經(jīng)多年，我們在取得成績(jì)的同時(shí)，也有一些教訓。如何在高校自主招生不斷擴大的背景下，根據我校生源、師資的實(shí)際，進(jìn)一步辦好理科實(shí)驗班，在此基礎上使學(xué)科競賽獲得更好成績(jì)，這是我們這學(xué)期要思考的問(wèn)題。具體工作：

　　1、修改選拔初中優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入理科實(shí)驗班的辦法。

　　2、進(jìn)一步加強理科實(shí)驗班競賽輔導過(guò)程的管理。

　　3、進(jìn)一步抓好學(xué)科競賽教練員隊伍的建設。

　　4、重新構建新課程體制下的學(xué)科競賽質(zhì)量保障體系。要從高一新生的暑期輔導、選科分班、正常教學(xué)、課程安排等管理入手，細化、優(yōu)化、規范化的進(jìn)行科學(xué)安排，直至讓每一個(gè)選拔上來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生找準自己的方向，規劃自己的學(xué)業(yè)，發(fā)揮他們的特長(cháng)，促使他們成才。

　�。�六）考試研究

　　督促教研組、備課組認真組織學(xué)習《浙江省普通高中新課程實(shí)驗學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》及《學(xué)科教學(xué)參考書(shū)》的教學(xué)要求；加強對年級段教學(xué)與考試研究，新課程的高三復習要圍繞《省、市教育行政部門(mén)下發(fā)的高三復習指導精神》和浙江省考試研究院編發(fā)的《20xx年普通高校招生考試說(shuō)明》；指導高三備課組組織學(xué)科教師研究選修ⅠB內容復習教學(xué)策略和方法，提高高三復習教學(xué)的有效性、針對性。

　�。ㄆ撸┱n程建設

　　做好各類(lèi)選修課、活動(dòng)課的研究，完善學(xué)校課程建設，促進(jìn)學(xué)生和諧、全面地發(fā)展。本學(xué)期繼續對學(xué)校規劃的校本課程體系進(jìn)行修改，落實(shí)校本課程的選修管理，繼續開(kāi)發(fā)出適合學(xué)生的校本課程。從課程立項、課程綱要審核，課程修選，課程講義，課程評價(jià)再到學(xué)分管理等分步研究，逐步完善學(xué)校的課程體系，建立健全適合學(xué)生需要的校本課程。

　　繼續加強對研究性學(xué)習課程的指導。以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、積極創(chuàng )新和努力實(shí)踐為目標，以獲取知識、應用知識、掌握科學(xué)研究的一般流程為基本內容，以自主性、探索性學(xué)習為基礎，以小組合作的方式進(jìn)行，努力使學(xué)生在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素質(zhì)全面提高，個(gè)性和特長(cháng)得到開(kāi)發(fā)與持續發(fā)展。

　�。ò耍┢渌�工作

　　1、進(jìn)一步辦好“溫中大講堂，邀請校友中的專(zhuān)家學(xué)者和校內師生開(kāi)辦學(xué)術(shù)講座，拓寬學(xué)生的知識視野，創(chuàng )建優(yōu)秀的校園文化。

　　2、組織編輯�？�《籀園》，搜集并及時(shí)獲取教學(xué)相關(guān)信息，為教師的教學(xué)做好服務(wù)。

　　教研工作計劃 8

　　為了全面貫徹素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化課程改革,提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì),確保教育教學(xué)工作持續快速發(fā)展,根據教體局科研興校的戰略決策及我校的整體思路,特制定如下校本教研計劃。

　　一、指導思想

　　堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向學(xué)�；貧w，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續發(fā)展。

　　二、總體目標

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，解決我校教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，改變教科研活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)脫節，不能指向學(xué)校自身問(wèn)題解決的傾向;

　�。ǘ�）通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，提升教師教育教學(xué)水平，轉變教師的教學(xué)理念和行為，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗，積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng )造者;

　�。ㄈ�）通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(cháng)。

　　三、校本教研的基本原則和過(guò)程

　　1、“為了教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗證某個(gè)教學(xué)理論，而在于“改進(jìn)”。解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升教學(xué)效率，實(shí)現教學(xué)的價(jià)值。

　　2、“在教學(xué)中”：是指校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內的問(wèn)題而不是教學(xué)之外的問(wèn)題;是研究自己教室里發(fā)生的問(wèn)題而不是別人的問(wèn)題;是研究現實(shí)的教學(xué)問(wèn)題而不是某種理論假設。

　　3、“通過(guò)教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過(guò)程中發(fā)現和解決問(wèn)題，而不是將自己的日常教學(xué)工作放一邊，到另外的地方做研究。

　　四、校本教研的主要措施

　�。ㄒ唬�強化組織和管理，成立校本教研指導小組。

　　校長(cháng)為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組，按計劃深入年級組、班級組聽(tīng)課、評課，力求做到融教研、科研、調研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。

　�。ǘ�）加強學(xué)習和培訓，提高全體教師的科研素質(zhì)。

　　1、采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的靈活培訓形式，全力提高教師的`科研實(shí)踐能力。組織教師外出參觀(guān)學(xué)習考察活動(dòng)，從先進(jìn)或發(fā)達地區吸取教學(xué)智慧，獲得靈感，解決我校教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;每學(xué)年，組織教師通過(guò)先進(jìn)的'媒體收聽(tīng)收看專(zhuān)家講座、講學(xué)，積極鼓勵和支持教師參加各類(lèi)教學(xué)研究會(huì )議、學(xué)習和培訓，提高教師的科研意識和水平。

　　2、繼續挖掘自身資源，開(kāi)展各類(lèi)學(xué)術(shù)講座或學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。

　　3、發(fā)揮現代遠程教育的優(yōu)勢，狠抓現代教育技術(shù)的培訓。

　　4、創(chuàng )建促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓活動(dòng)，全體教師要結合自己的教育教學(xué)撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)反思，并作為教師年度教研考核的重要依據之一。構建“合作備課+相互觀(guān)課+反思型說(shuō)課+參與式議課課+領(lǐng)導評課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強校本教研的時(shí)效性，提高校本教研的層次和水平。

　�。ㄈ�）改進(jìn)和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量。

　　1、確保校本教研的時(shí)間。繼續堅持每周二下午為集體教研時(shí)間。

　　2、拓寬校本教研的內容。采取同伴互助，結合課例開(kāi)展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽(tīng)課”、“集體討論”融為一體。

　　3、改進(jìn)校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組集體的作用。

　�。ㄋ模┘訌娦１窘萄械暮暧^(guān)指導，不斷提高管理指導能力。

　　每學(xué)期各教研組根據教學(xué)研究的需要，確定一個(gè)主題，各教研組按組開(kāi)展小組專(zhuān)題教學(xué)活動(dòng)。圍繞專(zhuān)題全組共同研究，人人做課，相互觀(guān)摩，隨時(shí)研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。

　�。ㄎ澹┙�立激勵機制，調動(dòng)教師參與校本教研的積極性。

　　1、鼓勵教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績(jì)的教師，學(xué)校納入年終考核積分。

　　2、立足實(shí)效，建立保障機制確保落實(shí)到位。

　　教研工作計劃 9

　　一、指導思想

　　在學(xué)校辦學(xué)理念的指引下，圍繞學(xué)校本期工作要點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標。引導廣大教師，牢牢抓住打造“高效課堂、提高課堂有效性”這個(gè)根本。教研要面向學(xué)校工作的各方面和各環(huán)節，在教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展各項教育科學(xué)研究，我校的教研工作重點(diǎn)在于突出教研的校本性、實(shí)用性、科學(xué)性和廣泛參與性，教研為教學(xué)質(zhì)量的提高提供服務(wù)，教研的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展提供支撐；多方位、多層次組高中教研處工作計劃考、學(xué)考水平繼續大步提高的因素，探索解決措施，為高考、學(xué)考取得好成績(jì)做出貢獻；形成“人人參與、個(gè)個(gè)實(shí)踐”的教研氛圍，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。

　　二、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強課堂教學(xué)實(shí)效性研究，向45分鐘要質(zhì)量樹(shù)立有效教學(xué)理念。我校學(xué)生基礎參差不齊，如果強調集體備課而采用相同的教案、課件、教學(xué)策略，那肯定有些班是不適合當，因此，在強調集體備課的基礎上還應有針對不同層次班級的不同的實(shí)施策略和重點(diǎn)，加強課堂教學(xué)實(shí)效性研究，運用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，立足不同的課堂，提高不同層次班級課堂教學(xué)效率。

　　2、廣泛開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，實(shí)行骨干教師上示范課，年輕教師上匯報課制度，這一制度已取得了很好的效果，有力地促進(jìn)了教師間的切磋與相互提高，本期將完善制度。

　　3、開(kāi)放課堂，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，這一活動(dòng)上學(xué)期在高三大量開(kāi)展，收到了高三主管領(lǐng)導和年級教師的高度評價(jià)，大力的推動(dòng)了年級的集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和教師課堂教學(xué)的質(zhì)量，本期教研室將推動(dòng)學(xué)校各層次的推門(mén)聽(tīng)課。

　　4、以教研組、備課組為單位，積極組織教師認真學(xué)習研究教綱和考綱，加強教法、學(xué)法研究和高考研究。由于新課改，考綱與大綱都有相應的.修訂，還有很大部分教師沒(méi)有系統的、全面的研讀他們，教學(xué)方向把握不準，影響了有效教學(xué)。在全體教師中開(kāi)展一次深入研讀《考綱》與《教學(xué)大綱》的活動(dòng)迫在眉睫。

　�。ǘ�）抓好教研常規工作，提高教研效益

　　1、加強校園教研網(wǎng)建設。本期將加大對各備課組和教研組的檢查考核力度，發(fā)揮現代教育技術(shù)手段在教研教學(xué)中的效用，加強教師間的交流，加強優(yōu)秀資源的共享，加強集體備課的效率，減少重復勞動(dòng)。建立完整的高中階段各學(xué)科教案、課件、試題和高考資料等電子資料庫。本期每個(gè)備課組選擇1-2個(gè)單元做好集體備課工作，要求將集體備課單元的教案、課件在上課前上傳至三中網(wǎng)上，力爭通過(guò)2至3年時(shí)間建立一套完整的適合我校需要的教學(xué)用資源。

　　2、加強課題研究和校本研究。①扎實(shí)開(kāi)展省級課題《高效課堂和有效教學(xué)模式研究》和《普通高中學(xué)校學(xué)困生援助機制研究》的研究工作。規范課題研究過(guò)程，加強課題管理隊伍建設，發(fā)揮教研員作用，職責到人，形成綜合型科研管理，力爭課題研究出成果、出經(jīng)驗，出效果。②立足校本研究，根據學(xué)校實(shí)際，鼓勵教師以個(gè)人或小組名義申報課題，爭取立項一批校級課題并扎實(shí)推進(jìn)這些課題的研究工作，力爭參與各級課題研究工作，形成制度，做到人人有課題，個(gè)個(gè)搞教研。

　　3、充分發(fā)揮教研組在教學(xué)、教研中的作用。教研組長(cháng)要在學(xué)科團隊管理和學(xué)科教學(xué)、教研中起模范帶頭作用和核心作用，要花精力組織本組成員總結好的做法，推廣好的做法，教研組的工作重點(diǎn)要放在推方法、推經(jīng)驗、推成果上。教研組成員要精誠團結，加強合作，發(fā)揚團隊精神，打造精品團隊。教研組要組織有經(jīng)驗的老師研究高考、學(xué)考，為高考、學(xué)考復習提供支持和指導。

　　4、充分發(fā)揮備課組作用，認真抓好集體備課。備課組長(cháng)要認真組織集體備課。集體備課要突出備課、論課、上課、評課等環(huán)節，重點(diǎn)加強教師備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課等教學(xué)基本功訓練。各備課組每月至少組織兩次集體備課活動(dòng)。

　　5、組織教師撰寫(xiě)科研論文，積極參加各種競賽評比活動(dòng)。積極組織教師參加各級各類(lèi)論文、課件和課堂教學(xué)實(shí)錄參賽活動(dòng)。

　　6、組織人員提煉我校教研、教改和教學(xué)經(jīng)驗和成果，對好的、成熟的成果加以推廣，試辦教研論壇，推動(dòng)校本教研更上一層樓。

　�。ㄈ�）加大教師培訓力度，打造精品教師隊伍

　　一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本保障。我校的教師培訓要采用主要依靠本校的力量，采用多種培訓方式，通過(guò)教研活動(dòng)，相互交流，相互提高。

　　1、壯大骨干教師培訓力度。學(xué)校將組織一批中青年骨干教師參加省市級骨干教師培訓，不斷壯大骨干教師隊伍。

　　2、重視青年教師培養。通過(guò)師徒結對的形式，讓有經(jīng)驗的骨干教師引領(lǐng)年青教師快速成長(cháng)。通過(guò)徒弟匯報課的`展示，組織相應教研組老師評課活動(dòng)，提高教師的上課、評課水平，探討有效課堂教學(xué)模式。

　　3、請進(jìn)來(lái)，走出去�；蛘垖�(zhuān)家學(xué)者到學(xué)校來(lái)舉行專(zhuān)題講座，或組織教師外出學(xué)習考察，讓老師們開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識。強調外派教師學(xué)習經(jīng)驗介紹與交流。也要想辦法提高全體教師的學(xué)分。

　�。ㄋ模┭芯拷虒W(xué)，提高高考學(xué)考質(zhì)量

　　1、成立學(xué)校專(zhuān)家小組，加強高考、學(xué)考教學(xué)研究，為備考工作提出建設性指導意見(jiàn)。在上學(xué)期工作的基礎上，加大高二學(xué)業(yè)水平研究小組的工作力度。

　　2、重視并做好高考、學(xué)考信息資料的收集整理和發(fā)放工作。

　　3、整合好校內外資源，為教學(xué)服務(wù)。

　　4、組織好考試的命題工作，及時(shí)做好試卷分析工作。

　�。ㄎ澹┙M織學(xué)生活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)

　　1、開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)修養，培養藝術(shù)人才。

　　2、開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。各教研組要結合學(xué)科特點(diǎn)組織一系列的競賽活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

　�。�六）搞好科室建設，提高服務(wù)水平

　　1、加強教研室人員隊伍思想、組織和作風(fēng)建設，努力提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

　　2、加大對教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的培養與管理，強調工作實(shí)績(jì)。建設高效務(wù)實(shí)的教研隊伍。

　　3、加強和上級教育教研部門(mén)的聯(lián)系，爭取上級部門(mén)的支持與指導，完成上級部門(mén)布置的各項工作任務(wù)。

　　4、科學(xué)制定教研工作計劃，認真落實(shí)計劃的各項工作。

　　5、保質(zhì)保量地完成學(xué)校臨時(shí)分配的各項工作。

　　6、堅持教研工作的改革與創(chuàng )新，創(chuàng )造性地工作。

　　7、加強教研室檔案建設，做好資料的整理、匯編和歸檔工作。

　　教研工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期教導處將在上級主管部門(mén)的指導下，校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以“建設高質(zhì)量的特色實(shí)驗高中”為目標，以“創(chuàng )新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷加強教學(xué)常規管理的規范化和科學(xué)化，繼續加大課程改革的實(shí)施力度，增強服務(wù)意識，提高創(chuàng )新能力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)。

　　二、工作目標：

　　1.加強工作精細化管理，規范教學(xué)行為。

　　2.深化新課改，轉變教學(xué)行為。

　　3.培養學(xué)習習慣，轉變學(xué)習方式。

　　4.強化月考核，完善管理體系。

　　5.加強隊伍建設，提高教師素質(zhì)。

　　6.強化教研組管理，提高教研質(zhì)量。

　　三、主要工作：

　�。ㄒ唬┱J真學(xué)習現代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革

　　1.繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書(shū)籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果；有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學(xué)習、培訓和考核，使廣大教師樹(shù)立正確的課程觀(guān)，增強實(shí)施新課改的自覺(jué)性，提高實(shí)施新課改的能力。

　　2.以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育，以規范管理為準則落實(shí)素質(zhì)教育，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育。開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題研究為途徑，以教學(xué)方式轉變?yōu)橥黄瓶�，提升教師教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教導處將采取如下措施推進(jìn)新課改的實(shí)施：

　�。�1）在教研組多開(kāi)新課程示范課、研究課，教研組長(cháng)組織老師認真評課，使老師在討論中反思、在反思中提高;

　�。�2）建議行政領(lǐng)導多深入班級，聽(tīng)推門(mén)課，多深入年級，幫助老師解決實(shí)施新課改中所遇到的實(shí)際困難;

　�。�3）教導處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí)施為主題的視導檢查;

　�。�4）每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇，為教師間的交流提供平臺。

　　3.加強校本建設，注重精神引領(lǐng)。深入開(kāi)展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習，開(kāi)好研究性學(xué)習課；組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)；規范校本教研和校本培訓，每個(gè)教研組都要按要求編寫(xiě)出符合我校實(shí)際的校本教材，力求在原有基礎上有所突破；最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。

　　4.做好高二年級組選修課程的開(kāi)設和學(xué)生選課的指導工作，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展。

　�。ǘ�）嚴格教學(xué)管理，規范教學(xué)行為。

　　1.嚴格教學(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應準時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報至教導處，并自己協(xié)調好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩定。

　　2.各教研組應根據學(xué)校及上級教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作計劃，各備課組也應按本學(xué)科課程標準的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴格按教研室規定的統一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(cháng)和備課組長(cháng)對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實(shí)施，教導處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執行情況。

　　3.堅持教學(xué)“六認真”（聽(tīng)備講批輔考），細化教學(xué)常規管理。

　�。�1）嚴禁無(wú)教案上課，要嚴抓集體備課，統一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫(xiě)好教后記，所有老師不準用現成教案。教案要一課一案，要求三級備課齊全，三維目標科學(xué)，注重過(guò)程設計。教導處每月抽查一次教案，及時(shí)反饋。

　�。�2） 加強課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內容體現多活動(dòng)、勤反復和高效率；課堂原則體現出主動(dòng)參與和激勵評價(jià)；課堂程序要反應出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導練和創(chuàng )新用；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。教師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結出來(lái)的，讓學(xué)生自己去歸納。注重發(fā)揮學(xué)習小組的作用。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識點(diǎn)；教師要具體做到：基礎知識扎實(shí)練、重點(diǎn)內容反復練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內容。教導處通過(guò)月考等對教師的上課效益進(jìn)行考核，通過(guò)每天查課對上課情況進(jìn)行監控。協(xié)調政教處加強對學(xué)生上課違紀現象的處理力度，確保良好的上課秩序。

　�。�3）對作業(yè)的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負擔，對學(xué)科輔導資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內損失課外補”、“題海戰術(shù)”等違反教學(xué)規律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。在調研的基礎上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語(yǔ)文作文、英語(yǔ)全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問(wèn)題），減少無(wú)效、低效勞動(dòng)，提高作業(yè)的.效率。教導處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報，且將檢查結果納入月考核。

　�。�4）加強考試管理工作，嚴格監考制度。認真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區分度”以及得分率和錯題所占比例，使a、b、c三類(lèi)學(xué)生都有成就感，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據。嚴明考試紀律，營(yíng)造誠信光榮、違紀可恥的風(fēng)氣。每次考試后教導處要認真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

　　4.繼續實(shí)施相互聽(tīng)課制度，每位老師每月至少聽(tīng)4節課，聽(tīng)課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀(guān)，并有評價(jià)。本學(xué)期教導處將繼續對此進(jìn)行檢查，并將檢查結果納入月考核。

　　5.行政領(lǐng)導將繼續有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課教師溝通，進(jìn)行書(shū)面反饋，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

　　6、本學(xué)校將繼續對上課進(jìn)行錄像，加大錄像次數和覆蓋面，為互相聽(tīng)課評課創(chuàng )造條件。

　　7.教導處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )及教師座談會(huì )，及時(shí)了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　8.培優(yōu)補差，真抓實(shí)干。根據我校學(xué)生的現狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)要做到集中輔導與平時(shí)“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教導處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì )，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵和指導，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著(zhù)的差生要及時(shí)表?yè)P和鼓勵。繼續推行學(xué)習小組制度。

　　9、加強早自習管理，高一高二年級早自習一律進(jìn)行大聲晨讀，不得講題或講課。

　　10、教書(shū)育人相結合。要把學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )溝通、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )調節心態(tài)滲透到教學(xué)中去，引導學(xué)生逐步形成以辯證思維為基礎的開(kāi)放樂(lè )觀(guān)知足向上的良好心態(tài)，為學(xué)生的一生幸福奠基。

　　為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施，教導處要建立以聯(lián)考成績(jì)、學(xué)生滿(mǎn)意度、聽(tīng)課和教案作業(yè)檢查為主線(xiàn)的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)行一次成績(jì)分析，每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生調查問(wèn)卷。

　�。ㄈ�）加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組的作用。

　　1、教研組長(cháng)應積極指導本組教師開(kāi)展各項正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到“四定”定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人。要有詳細的活動(dòng)記錄。每學(xué)期教研活動(dòng)不少于10次。要加強對集體備課工作的管理和指導，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

　　2.充分發(fā)揮集體備課的作用，強化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長(cháng)是該年級該學(xué)科的帶頭人，也是第一責任人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責。要組織教師制訂年級教學(xué)計劃，檢查教師落實(shí)各項教學(xué)常規的情況；要組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施；要組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的主要內容是總結反思上周教學(xué)工作，集體研討下一周教學(xué)設計，力求做到“三定”、“四研究”（研究課標、研究教材、研究學(xué)生、研究教法）、“五統一” （進(jìn)度統一，內容與要求統一，重點(diǎn)與難點(diǎn)統一，重要例題及作業(yè)統一，教具與實(shí)驗統一）。要求每個(gè)課時(shí)教案后面必須有教學(xué)后記，把教學(xué)后記作為教案規范來(lái)抓。

　　3.要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開(kāi)設公開(kāi)課、觀(guān)摩課，研究課，提倡開(kāi)課教師合理運用多媒體手段，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。

　　4.加強聽(tīng)課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養成“復合型”教師。要求及時(shí)填寫(xiě)好聽(tīng)課評議表，教研組及時(shí)上交，教導處及時(shí)檢查和反饋。

　　為了達到以上要求，教導處要加強對教研組活動(dòng)和集體備課的檢查和考核力度，每次活動(dòng)的出勤和質(zhì)量有專(zhuān)人檢查，及時(shí)記錄和反饋，并納入對教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的月考核。

　�。ㄋ模�強化青年教師培養，加強教師隊伍建設。

　　1.積極培養青年教師。對他們思想上要求嚴格，工作上要信任、關(guān)心和幫助；積極創(chuàng )造有利于他們迅速成長(cháng)的環(huán)境，支持青年教師參加各種級別的教研活動(dòng)、各類(lèi)比賽。適時(shí)舉辦青年教師坐談會(huì )。

　　2.制定并組織實(shí)施“青藍工程”，積極組織新老教師的拜師結對。教導處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執行情況，并將檢查情況、青年教師的教學(xué)成績(jì)和指導老師的月考核掛鉤。

　　3.加強對青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核，認真實(shí)行“三查”（查教案、查聽(tīng)課筆記、查作業(yè)批改）、“二課”（匯報課、考核課）、“一考”（考學(xué)）制度。

　　4.開(kāi)展新調入教師公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的迅速成長(cháng)。

　　5、舉行第一屆教學(xué)設計大賽。

　　6、組織評選新課程教學(xué)明星。

　　7、組建聽(tīng)評課委員會(huì )。

　　8、組織友好學(xué)校競賽課活動(dòng)，以此推動(dòng)相關(guān)教研組教研工作的進(jìn)度。

　　教研工作計劃 11

　　一、班級工作

　　1、安排值日輪值表并制定制定值日小組長(cháng)。

　　2、定期更換黑板報。

　　3、每日填寫(xiě)班級日志，出席表。

　　4、巧妙的利用墻報，鼓勵學(xué)生爭先。

　　5、抓住時(shí)機（各種節日），對學(xué)生進(jìn)行情感教育。

　　6、為本學(xué)期在陳埭鎮召開(kāi)的“特輔班研討會(huì )”做準備。

　　7、協(xié)助龍林小學(xué)編寫(xiě)并出版《特輔教苑》的雜志。

　　8、參加晉江市特殊學(xué)校承辦的助殘日活動(dòng)。

　　9、結合班級學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展一系列活動(dòng)。

　　10、收集有關(guān)學(xué)習困難的資料，進(jìn)一步了解學(xué)生。

　　11、進(jìn)一步做好教研工作。

　　12、帶學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，教師利用空閑時(shí)間帶學(xué)生到附近工廠(chǎng)學(xué)習技能為學(xué)生以后踏上社會(huì )能有一技之長(cháng)打下基礎。

　　13、與普通小學(xué)的學(xué)生開(kāi)展手拉手活動(dòng)，做好助殘輔弱工作。

　　二、教學(xué)工作

　　繼上學(xué)期的教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)工作，以單元化的方式自編課程及教材。

　　語(yǔ)文：

　　對于本班級學(xué)生的學(xué)習一直都是在不斷摸索不斷改善的狀態(tài)，力求能給學(xué)生最大限度的缺陷補償，根據學(xué)生上學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習效果，本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上做一些調整和改善。

　　主要是對全體學(xué)生加強字詞句段篇的學(xué)習。能力好的學(xué)生拿出一半課時(shí)用來(lái)進(jìn)行常用字的教學(xué)，根據漢字要求的1000多個(gè)常用字，教師根據難以程度進(jìn)行自行調整，并自編簡(jiǎn)單的`教材，主要是對字進(jìn)行加工，組詞，撰寫(xiě)一小段落，對學(xué)生進(jìn)行閱讀方面的訓練。在學(xué)習的過(guò)程中結合新課標語(yǔ)文標準對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識的教學(xué)，比如組詞造句，多音字、形近字等還有句子語(yǔ)法等方面的教學(xué)。另一半課時(shí)繼續進(jìn)行北師大教材的教學(xué)，教師選取一部分課時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識，學(xué)生能力，學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教育。對于中重度學(xué)生繼續按照上學(xué)期的教學(xué)，集合圖形對于日常生活中的經(jīng)常用到的字進(jìn)行教學(xué)，主要側重培養學(xué)生的社會(huì )適應能力，生活自理能力，生活社會(huì )常識進(jìn)行教學(xué)，教師選擇一部分內容進(jìn)行教學(xué)，還是以康復治療為主。具體各年段安排如下：

　　漢釗繼續學(xué)習北師大六年級下冊的課程，本學(xué)期主要是盡快完成下學(xué)期課程并進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文階段系統的復習，主要還是對其閱讀，寫(xiě)作的訓練。

　　四年級的學(xué)生還是學(xué)習北師大四年級下冊的內容如上所說(shuō)教師有選擇的選擇一些課程對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育教學(xué)。

　　洪均金在完成二年級課程的基礎上本學(xué)期進(jìn)行北師大三年級上冊教學(xué)，按照普小的教學(xué)目標，在此基礎上縮小一定難度。

　　雷兵志銘在完成一年級教學(xué)內容的基礎上繼續下去教二年級上冊的內容。主要還是對其常用字的教學(xué)。

　　數學(xué)

　　本學(xué)期都采用北師大版教材，根據學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)和接受程度對教材進(jìn)行選取和整合，安排形式多樣，聯(lián)系實(shí)際的練習，使學(xué)生更好的接受新知識。安排情況還是按照上學(xué)期的計劃。

　　3、其他課程的安排詳見(jiàn)個(gè)別教育計劃

　　4、康復課

　　康復課作為重點(diǎn)之一本學(xué)期將繼續進(jìn)行，針對學(xué)生本身存在的缺陷，老師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中及各種活動(dòng)中仔細的觀(guān)察學(xué)生的行為及時(shí)的提出問(wèn)題并在每學(xué)期的教研活動(dòng)中商量、討論解決問(wèn)題的方案，應用康復學(xué)上的原理方法來(lái)改善學(xué)生的行為，并做好記錄，觀(guān)察學(xué)生的變化與進(jìn)步。并不斷的提出新的解決問(wèn)題的方案，使學(xué)生各個(gè)方面得到充分的發(fā)展

　　三、家校聯(lián)系

　　1、期初進(jìn)行全面的家訪(fǎng)，了解學(xué)生寒假在家的表現情況并把本學(xué)期的計劃告知家長(cháng)，請家長(cháng)配合教學(xué)工作，和班級管理工作。

　　2、不定期的和家長(cháng)聯(lián)系了解孩子在家的表現，并把學(xué)�；顒�(dòng)或者班級活動(dòng)告知家長(cháng)，請家長(cháng)積極參與學(xué)校的活動(dòng)。

　　3、個(gè)別學(xué)生通過(guò)家長(cháng)練習本與家長(cháng)每天保持聯(lián)系，與家長(cháng)配合更好促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習

　　4、期末和家長(cháng)進(jìn)行詳細的面談。

　　四、課外活動(dòng)

　　1、參加學(xué)校的各項活動(dòng)

　　2、制作手工作品參加全國中小學(xué)生美術(shù)作品大賽

　　3、與愛(ài)心小隊開(kāi)展一對一的互助活動(dòng)

　　4、編排助殘日活動(dòng)的節目

　　5、班級不定期的進(jìn)行各種比賽（手工、唱歌、講故事、詞語(yǔ)接龍、查字典、朗誦等）

　　五、班級教研

　　1、對班級教學(xué)活動(dòng)存在的問(wèn)題以及困惑進(jìn)行研討并提出可行性意見(jiàn)

　　2、收集資料，并協(xié)助出版研討會(huì )的刊物

　　3、通過(guò)各種渠道，進(jìn)一步研究學(xué)習困難學(xué)生的教學(xué)

　　4、做好研討會(huì )上的各種準備

　　教研工作計劃 12

　　一、指導思想

　　全面貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃》，實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，加強教研工作力度，不斷提高教師教育水平，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。堅持教研為學(xué)校決策服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)的工作方向，以提高教育質(zhì)量為主題，以校本教研為主導，以課堂改革為重點(diǎn)，以轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方法為切入點(diǎn)，以課題研究為載體，積極主動(dòng)的開(kāi)展教研與培訓的各項工作，切實(shí)提高教研活動(dòng)的目的性、針對性和實(shí)效性。

　　二、主要工作任務(wù)

　　1、加強對教研組備課組的指導與管理

　�。�1）要發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(cháng)與發(fā)展的陣地。教研組長(cháng)負責制定本學(xué)科的教研活動(dòng)計劃。按要求，各學(xué)科每?jì)芍芏家�搞一次活�?dòng)，活動(dòng)務(wù)必要做到“三落實(shí)、兩制定”，即計劃、組織、內容落實(shí)，地點(diǎn)、時(shí)間固定。計劃要通過(guò)開(kāi)會(huì )的形式民主制定，力求人人參與，各展所長(cháng)。要加強對教研組工作的指導和管理，各教研組要依據學(xué)校工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研組活動(dòng)，切實(shí)解決教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題，從教研中見(jiàn)實(shí)效，促進(jìn)教研工作更加規范、完善、生動(dòng)活潑。

　�。�2）教研組的計劃要有連續性，活動(dòng)中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養青年教師。把每一次的公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課、探索課組織好，要落到實(shí)處，切忌走過(guò)場(chǎng)。對青年教師著(zhù)力推行“說(shuō)課、教課、評課”的教學(xué)模式，并要求有評課紀錄，要多給他們一些關(guān)心和指導，鼓勵他們多參與交流活動(dòng)，幫助其迅速成長(cháng)。

　�。�3）要逐步實(shí)現集體備課，教研組長(cháng)和備課組長(cháng)要認真并組織好集體備課活動(dòng)。集體備課既要重課程，也要重結果。校級領(lǐng)導及中層干部要積極主動(dòng)的參與集體備課，確實(shí)做好帶頭和監督作用，實(shí)施“備課組同步進(jìn)度”，推行“主備制”，以備課與課堂教學(xué)的研討活動(dòng)為著(zhù)力點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、組織一場(chǎng)校內教學(xué)競賽

　　教學(xué)競賽是綜合培養和提高教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的一種重要方法，尤其是對青年教師各方面的提高具有極其重要意義。教師通過(guò)參賽充分展示自己的教風(fēng)教態(tài)、教學(xué)責任心、教學(xué)設計的同時(shí)，還可以考查自己對教材的處理能力、課堂教學(xué)組織能力、教學(xué)方法和技巧、語(yǔ)言表達、圖示板書(shū)、多媒體課件在課堂教學(xué)中的運用水平，以及教學(xué)特色等各個(gè)方面。教學(xué)競賽可以幫助青年教師彌補在育人經(jīng)驗、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧等方面的欠缺，同時(shí)可以引導他們關(guān)注和了解最新的教育理念和教育教學(xué)現狀，潛移默化的培養他們的責任意識、創(chuàng )新意識和學(xué)習意識。教學(xué)競賽還是幫助青年教師樹(shù)立良好的師德、教育教學(xué)觀(guān)念和培養教學(xué)能力的.最好方式，在展示參賽教師的綜合素質(zhì)和能力的同時(shí)，也是對青年教師教學(xué)活動(dòng)效果的真實(shí)檢驗。本期教研處將根據學(xué)校的總體布置，會(huì )同教務(wù)處及其它處室組織一場(chǎng)規模適當、符合我校實(shí)際情況的中青年教師的教學(xué)競賽，屆時(shí)將出臺詳實(shí)的比賽方案。

　　3、師資隊伍建設

　　教育大計，教師為本。只有一流的教師，才能創(chuàng )造一流的教育業(yè)績(jì)，學(xué)校才能辦成人民滿(mǎn)意的教育。本學(xué)期在教師培養和師資隊伍建設方面做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習要面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)。及時(shí)向老師傳播各種新的教育理念，傳遞新的信息，同時(shí)引導教師要加強學(xué)習，及時(shí)“充電”。學(xué)習內容必須以教育理論和專(zhuān)業(yè)知識為主，要與自己的學(xué)科教學(xué)密切聯(lián)系，學(xué)以致用。

　�。�2）重視青年教師培養，青年教師是學(xué)校發(fā)展的后繼力量，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的保障。

　　為此，學(xué)校特別重視對青年教師培養：

　　1、對青年教師加強管理，成立培養小組，重視青年教師的目標引領(lǐng)，要求每位青年教師要制定自己的發(fā)展規劃，使自己有攀登目標，有發(fā)展行動(dòng)，要實(shí)施過(guò)程。

　　2、組織開(kāi)展系列性專(zhuān)題培訓，使他們盡快掌握教學(xué)常規，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，全面提高青年教師的教學(xué)能力。

　　3、開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，鼓勵老教師主動(dòng)掛鉤培養青年教師，深入課堂聽(tīng)課、指導，提高青年教師的教學(xué)水平，實(shí)現以老帶新，以新促老，取長(cháng)補短，共同提高。

　　4、采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，為青年教師成長(cháng)搭建平臺，為他們外出學(xué)習、培訓、觀(guān)摩等，提供力所能及的物質(zhì)保障。

　�。�3）為骨干教師成長(cháng)創(chuàng )造條件，本學(xué)期教研處要把骨干教師隊伍建設作為學(xué)校的工作重點(diǎn)來(lái)抓。首先，創(chuàng )造條件，讓骨干教師“走出去，帶回來(lái)”。選派部分優(yōu)秀教師參加省、市等各級骨干教師培訓班、教研會(huì )議等。返校后要求他們把好的理念、經(jīng)驗帶回學(xué)校，傳給教師，寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )，作一節匯報課和專(zhuān)題講座。通過(guò)壓擔子促進(jìn)骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。其次，為骨干教師搭建展示平臺。積極爭取縣、市級展示課、觀(guān)摩課等機會(huì )，把專(zhuān)家請進(jìn)學(xué)校為骨干教師指導，激發(fā)他們強烈的進(jìn)取心。再次，積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，每學(xué)期安排骨干教師作展示課或進(jìn)行教學(xué)輔導，使他們先進(jìn)的理念和寶貴的經(jīng)驗為全體教師所共享。

　　4、加強教育課研

　�。�1）堅持開(kāi)展好常規教研。教師的工作是富有創(chuàng )造性的`工作，是極具研究性的工作，讓教師把一切教學(xué)行為都納入研究范疇中，這是實(shí)踐先進(jìn)教育思想的需要，也是落實(shí)課程改革精神的需要。我們的具體做法是：推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。要求集體備課必須堅持個(gè)人研究與集體研究相結合原則，即：鉆研教材——寫(xiě)出教案——集體研究——修改使用——課后反思。集體備課不僅把教師從繁瑣的工作量中解脫了出來(lái)，而且提高了備課質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用。寫(xiě)好教學(xué)反思的案例評析，讓教師在總結中提高，為此我們要求教師每個(gè)月寫(xiě)一篇案例分析，梳理自己一個(gè)月來(lái)的教學(xué)實(shí)踐。目的是通過(guò)這些做法，讓教師時(shí)時(shí)處處都處于教研之中。

　�。�2）全力抓好教育科研。大家都知道，教育科研是學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力。通過(guò)開(kāi)展教育科研，把學(xué)校工作中的問(wèn)題專(zhuān)題化、課題化，增強工作的研究性、目的性，并讓一批骨干教師參與研究中來(lái)，對提高教師的業(yè)務(wù)水平加快教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)是非常重要的。本期我校承擔著(zhù)4個(gè)省級課題的研究任務(wù)，加強課題研究管理，檢查和落實(shí)數學(xué)組、生物組的省級課研究工作進(jìn)度，創(chuàng )造條件使政治組、英語(yǔ)組的省級課題順利結題。重視課題成果的積累，加強論文寫(xiě)作，每位研究教師力爭在省、市級以上刊物發(fā)表1篇論文或獲獎。

　　5、其它工作

　�。�1）認真組織好各種公開(kāi)課、展示課、觀(guān)摩課的活動(dòng)

　�。�2）繼續辦�？�《八中教研》

　�。�3）協(xié)助教務(wù)處、年級部做好各種質(zhì)量檢測工作

　�。�4）做好學(xué)校領(lǐng)導布置的臨時(shí)性工作

　　教研工作計劃 13

　　一、指導思想

　　以學(xué)校工作要點(diǎn)為指南，以學(xué)校教育教學(xué)為中心，切實(shí)有效地開(kāi)展教育科研和教學(xué)研究工作。積極推進(jìn)“科研興教、科研興�！边M(jìn)程，強化教研的服務(wù)意識，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革；以改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)為核心，積極探索提高教學(xué)教研質(zhì)量的途徑與方法；強化制度管理，充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的帶頭作用，調動(dòng)全體教師參與教育科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力。教研處將以振奮的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，使學(xué)校教研工作上一個(gè)新臺階。

　　二、工作任務(wù)及目標

　　1、深入學(xué)習新課程教學(xué)理念，逐步提升教學(xué)行為。

　　2、通過(guò)教研工作的深入開(kāi)展，使教師積極轉變觀(guān)念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，形成濃厚的教研氛圍。

　　3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施。

　　4、及時(shí)組織教師參加培訓學(xué)習，督促教師完成教科研任務(wù)，并統計教師教科研成果。

　　5、整理好檔案資料，做到條理清晰，有案可查。

　　6、通過(guò)教師培訓，提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，以及教學(xué)管理能力。

　　三、具體工作與措施：

　　1、備課組集體備課活動(dòng)。每學(xué)期每個(gè)備課組要自行組織12次集體備課活動(dòng)，由備課組長(cháng)負責�；顒�(dòng)內容可以是說(shuō)課、集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習等等。

　　2、主題研討活動(dòng)。本學(xué)期組織主題研討活動(dòng)，由教研組長(cháng)針對教學(xué)現狀并結合自己的觀(guān)點(diǎn)，確定研究主題，查閱相關(guān)資料，認真調研，逐步形成文字材料，確定具體時(shí)間組織備課組成員開(kāi)展主題研討，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　3、教研組教研活動(dòng)。教研組長(cháng)做好計劃安排，做到“四定”：定內容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)。通過(guò)教研活動(dòng)提高教師的課堂教學(xué)水平，特別是課后研討這一環(huán)節，講課人要自我反思，分析教學(xué)中的不足和困惑之處。教研組長(cháng)要巧妙地創(chuàng )造和諧融洽的研討氣氛，抓住關(guān)鍵性的問(wèn)題引發(fā)研討。評課教師要發(fā)現授課教師的閃光點(diǎn)，對教學(xué)中的不足能夠進(jìn)行恰如其分的分析并提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)研討要有不同思想火花的碰撞，每位教師都要有所收獲。

　　4、教師“教學(xué)大比武”。每位教師都應具備扎實(shí)的基本功，這是教師成長(cháng)的'必備條件。我校自20xx年開(kāi)始，持續進(jìn)行“教學(xué)大比武”，有力地促進(jìn)了教師隊伍的成長(cháng)。結合“課內比教學(xué)”活動(dòng)，將“教學(xué)大比武”常態(tài)化。

　　5、開(kāi)展“教學(xué)案例、論文、反思、課改體會(huì )”評選活動(dòng)。校本教研的平臺是學(xué)校，校本教研的主體是教師。為了進(jìn)一步引導廣大教師學(xué)習新課標，實(shí)踐新理念，促進(jìn)教師個(gè)人的成長(cháng)，教研處每年要進(jìn)行評選活動(dòng)，并裝訂成冊。

　　6、加強課題研究。用課題研究來(lái)深化課堂教學(xué)改革，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專(zhuān)題總結等結合起來(lái)。加強課題的日常管理，實(shí)現課題研究的日�；�、規范化、制度化。

　　7、進(jìn)一步完善學(xué)習制度，保證經(jīng)費，組織教師認真學(xué)習和交流，做到集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，平時(shí)學(xué)習與定期交流相結合，記讀書(shū)筆記與教學(xué)反思相結合，切實(shí)提高學(xué)習效果，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　8、加強名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養，讓他們承擔帶頭實(shí)施課堂教學(xué)改革的任務(wù)，為骨干教師的成長(cháng)和作用的發(fā)揮提供平臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽。做好教學(xué)骨干的評選推薦工作。

　　9、檔案管理分電子檔案和紙制檔案兩個(gè)方面，以學(xué)期為單位，按內容分類(lèi)，做到及時(shí)記錄、更新、完善，由專(zhuān)人管理負責。

　　10、加大對教師聽(tīng)課記錄的檢查，要求每學(xué)期不少于20次。

　　教研工作計劃 14

　　一、工作思路

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，在抓好常規教科研工作的前提下，重點(diǎn)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步更新觀(guān)念，做到理論與實(shí)踐相結合，把最新的高效課堂理論、方法和技術(shù)運用于課堂實(shí)踐，并在實(shí)踐中培訓，在教學(xué)比武中升華，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，形成打造高效課堂新經(jīng)驗。與此同時(shí)，積極研究校園文化，著(zhù)手構建校本教研文化，改進(jìn)和完善教科研工作制度和工作方式，逐步形成民主、開(kāi)放、有效的教科研長(cháng)效機制，提高學(xué)科建設能力，促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。

　　二、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬﹫远ú灰频赝七M(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。今年是課堂教學(xué)改革的攻堅年，要有新舉措、新突破，取得新成效。

　　一是加強高效課堂的理論和操作研究，著(zhù)力解決教師在課堂教學(xué)改革中所面臨的實(shí)際問(wèn)題，總結、提煉和推廣成功的案例或教學(xué)經(jīng)驗，并上升為課題研究成果。

　　二是積極推廣和科學(xué)實(shí)驗“五步四學(xué)”高效課堂模式，探索我校課堂教學(xué)改革新經(jīng)驗。

　　三是教研處的三個(gè)同志都要深入到年級、學(xué)科，蹲點(diǎn)示范，跟蹤指導，帶頭拿出成果來(lái)。

　　四是當好課堂教學(xué)管理參謀，以新的`課堂教學(xué)面貌，迎接今年市教育局“推門(mén)聽(tīng)課”專(zhuān)題視導。

　�。ǘ�）繼續深化“課內比教學(xué)”工作，著(zhù)力抓好青年教師業(yè)務(wù)比武活動(dòng)。這項工作，已成為我校的優(yōu)良傳統，要堅持，必須年年創(chuàng )新，才能保持其吸引力和引領(lǐng)促進(jìn)作用。今年的青年教師比武要在年級對抗的基礎上，創(chuàng )新項目，增加學(xué)科對抗元素，并融入新技術(shù)（電子白板）、新方法、新流程，提高精彩度。

　�。ㄈ�）加強命題研究和中考、高考備考工作。命題和備考是提高教學(xué)質(zhì)量的兩個(gè)重要環(huán)節，必須高度重視。

　　一是適時(shí)邀請市教科院專(zhuān)家進(jìn)行備考視導，做好對接工作；

　　二是召開(kāi)期中或期末考試命題研討會(huì )，檢討命題立意、考點(diǎn)和質(zhì)量；

　　三是召開(kāi)中考、高考質(zhì)量分析會(huì )，分清責任，明確方向。

　�。ㄋ模┣袑�(shí)抓好集體備課，形成教研工作新視點(diǎn)。重點(diǎn)抓好集體備課制度和規范的落實(shí)，并切實(shí)轉變工作作風(fēng)，深入教研組、備課組參與備課和教研活動(dòng)，促進(jìn)集體備課務(wù)實(shí)高效，充分發(fā)揮教研組及備課組的集體智慧，實(shí)現科學(xué)引領(lǐng)，同伴互助，取長(cháng)補短，共同提高，努力提高集體備課質(zhì)量和水平。

　�。ㄎ澹┥罨�校本教研，構建州中特色教研文化。

　　一是構建教研活動(dòng)文化。今年重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)科大集備、課題研究、推門(mén)聽(tīng)課和評課議課等四類(lèi)大型教研活動(dòng)。做到月月有活動(dòng)，有總結、有報道。

　　二是構建教研制度文化，進(jìn)一步完善集體備課、繼續教育制度、教科研成果鑒定及獎勵制度，初步建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案制度；切實(shí)配合教學(xué)常規檢查，加強教研組及教研組長(cháng)年度考核。

　　三是構建教師反思文化。利用“卓侯講壇”、教師培訓匯報會(huì )、《州中教研》、校園網(wǎng)等新聞報道等平臺，收集、發(fā)表和推薦教科研成果，引導教師總結反思，加強交流，培養和推薦一批有思想的教師和學(xué)科名師。

　�。�六）以訓促研，以賽促訓，扎實(shí)開(kāi)展電子白板教學(xué)技術(shù)培訓。上半年，教研處將與電教處聯(lián)手，制定培訓方案，組織舉辦培訓班，重點(diǎn)培訓培訓者，培養種子。下半年，結合打造高效課堂和青年教師比武，開(kāi)展研訓活動(dòng)。

　�。ㄆ撸┳ズ谩吨葜薪萄小犯陌婀ぷ�，進(jìn)一步提高質(zhì)量和影響力。今年要對《州中教研》的欄目和版式進(jìn)行全面改革，在研究教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)，宣傳學(xué)校教科研工作的.同時(shí)，及時(shí)推介本校先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗，先進(jìn)文化，聚集正能量，努力打造傳遞信息、提供參考、促進(jìn)交流、樹(shù)立形象、提升水平的服務(wù)平臺，為推動(dòng)黃州中學(xué)教研工作再做新貢獻。

　�。ò耍╅_(kāi)展校園文化研究，提升軟實(shí)力。黃州中學(xué)即將搬遷，未來(lái)的新學(xué)校需要什么樣的文化來(lái)支撐，教研處應肩負起使命和責任。今年將重點(diǎn)研究和梳理黃州中學(xué)的文化傳統，初步總結和提煉校園文化主題、校訓、教育理念、辦學(xué)思想、教師精神等文化符號，為將來(lái)新校園營(yíng)造文化氛圍做準備。

　　教研工作計劃 15

　　根據學(xué)院工作計劃和要點(diǎn)，高中教研部根據實(shí)際工作需要結合高中教育教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題，制定高中教研部工作計劃。

　　一、指導思想

　　為不斷提高教研工作的實(shí)效性、針對性，加強教研制度建設，建立長(cháng)效機制，加強教研對教學(xué)工作的指導力度，提高科研對教研工作的牽動(dòng)功能，強化過(guò)程性評價(jià)，促進(jìn)評價(jià)的規范化、科學(xué)化，發(fā)揮教研對高中教育的引領(lǐng)作用，促進(jìn)高中教育優(yōu)質(zhì)化和均衡化發(fā)展，為大慶教育再創(chuàng )新輝煌而努力奮斗。

　　二、工作計劃

　�。ㄒ唬┲贫冉ㄔO

　　為使高中教研部工作制度化、規范化，使各項工作常態(tài)化，高中教研部研究制定和完善如下工作制度。

　　1、高中教研部常規工作制度（試用方案）。主要有高中教研部教研員崗位職責、高中教研員工作機制、高中科主任工作職責。

　　2、高中教研部兼職教研員考核方案和大慶市高中骨干教師的考核評價(jià)辦法（試行）。

　　3、完善《大慶市高中網(wǎng)絡(luò )教研管理制度》，以有力推進(jìn)高中網(wǎng)絡(luò )教研工作。完善《大慶市高中教學(xué)視導工作方案》，使教學(xué)視導工作常態(tài)化、規范化。

　　4、制定《大慶市高中考試的有關(guān)規定（試行）》，主要是高中教學(xué)質(zhì)量檢測工作常規，高中遠程網(wǎng)上閱卷工作常規，努力使質(zhì)量檢測工作常態(tài)化、制度化。

　　5、探索制定《大慶市高中教師優(yōu)質(zhì)課評比條例》、探索制定《大慶市高中區域中心教研管理辦法》、探索制定《大慶市高中先進(jìn)教研組評價(jià)條例》、探索制定《大慶市高中學(xué)科競賽管理辦法》、探索制定《大慶市高中教學(xué)能手評比條例》等相關(guān)制度。

　　6、完善學(xué)院日常請銷(xiāo)假制度，加強考勤工作，探索教研員績(jì)效考核辦法。

　�。ǘ�）具體工作

　　1、視導工作。高中部形成視導學(xué)科組對市教育局直屬8所高中，進(jìn)行每校兩天的.診斷性教學(xué)視導工作。對其它高中進(jìn)行每校一天的診斷性教學(xué)視導工作。

　　2、高叁工作。聘請高考專(zhuān)家來(lái)我市進(jìn)行講學(xué)活動(dòng);高叁模擬考試工作;估分統計與指導填報志愿工作。

　　3、教研工作。探索教研的新途徑和新措施，主要是網(wǎng)絡(luò )教研平臺的建立，繼續進(jìn)行教育論壇的工作。

　　4、科研工作。繼續進(jìn)行《高中課堂高效教學(xué)實(shí)施途徑的研究》的課題研究工作。各學(xué)科要結合教學(xué)視導工作進(jìn)行。

　　5、教學(xué)檢測工作。高一年級學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量檢測和高二第一學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測，高一、高二教學(xué)檢測與高叁模擬考試形成統一整體，需要研究與探索成績(jì)管理系統的開(kāi)發(fā)利用，使檢測具有切實(shí)的指導意義。

　　6、高中《資源與評價(jià)》論證與編制工作。研究可行性方案，借鑒小初的資源與評價(jià)體例，形成高中資源與評價(jià)的框圖。

　　7、區域教育資源共同體新的探索，各區域共同體月集體備課活動(dòng)，可探索網(wǎng)上教研的方式。

　　8、高中校長(cháng)論壇籌備工作，全市中小學(xué)校長(cháng)培訓與考評工作。

　　9、高中課程改革推進(jìn)，高效課堂探索的有效性及高效課堂的標準。

　　10、全市教師課標、考綱、教材培訓工作，計劃培訓1000人。

　　11、隊伍建設。探索兼職教研員和學(xué)科骨干教師考核辦法實(shí)施。

　　教研工作計劃 16

　　新的一年新的開(kāi)始，為了在新的一年里使我校教育教學(xué)研究工作邁上一個(gè)新的臺階教研室根據學(xué)�？傮w工作要求及安排，本學(xué)期主要制定如下工作計劃：

　　一、加強理論學(xué)習和新課程改革培訓，提高教師隊伍素質(zhì)，建設一流師資隊伍

　　組織各教研組制定本組本學(xué)期理論學(xué)習計劃和業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，讓廣大教師通過(guò)理論學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，轉變教育思想和教育觀(guān)念以適應新課程教育改革對教師提出的新課題要求，同時(shí)使全校教師通過(guò)理論學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修形成良好的政治素質(zhì)和師德修養，能夠全面貫徹黨的教育方針，以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成與發(fā)展，博學(xué)、敬業(yè)、奉獻、表率、嚴謹優(yōu)質(zhì)、開(kāi)拓創(chuàng )新。并開(kāi)展新課程教學(xué)展示課活動(dòng)

　　二、 加強新教師幫扶工作，完善指導教師責任制，發(fā)揮名師作用，繼續加強對青年教師的培養，本學(xué)期要求各組根據本組特色舉辦豐富多彩的教研活動(dòng)，加強名師的影響與輻射作用，繼續加大對青年教師的培養力度，強化“青藍工程”結對活動(dòng)，對青年教師的教學(xué)活動(dòng)定期進(jìn)行階段性評價(jià)與總結。繼續組織青年教師開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，舉辦青年教師教學(xué)教研座談會(huì )。

　　三、 組織高三教師學(xué)習20xx年江西考綱及考試說(shuō)明，組織各學(xué)科骨干教師積極研討20xx年高考動(dòng)態(tài)并舉辦優(yōu)秀教師高三復習專(zhuān)題講座。

　　四、注重教研工作的實(shí)效，使教研活動(dòng)一切圍繞教學(xué)這一中心進(jìn)行

　　1、各教研組認真籌劃本學(xué)期教研活動(dòng)計劃，做到每周有主題、專(zhuān)題。

　　2、完善課題管理機制，組織各組制定本組校級課題的立項與研究工作并在學(xué)期末對各教研組校級課題進(jìn)展情況進(jìn)行檢查，逐步使課題研究與實(shí)際教學(xué)法活動(dòng)掛鉤；明確目標，針對本校特點(diǎn)，建立與教師實(shí)際工作密切相關(guān)的課題，切實(shí)增強教育科研的針對性，提高教育教學(xué)質(zhì)量；

　　3、 教研組長(cháng)與備課組長(cháng)要嚴把備課關(guān)與撰寫(xiě)教案關(guān)，堅持每周一次的集體備課，做到進(jìn)度統一、目標統一、內容統一、資源共享，設計好每節課的`師生互動(dòng)方案；提倡教師從專(zhuān)業(yè)名刊和互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習，引進(jìn)名家教研思想，形成我校優(yōu)勢名師群體，促進(jìn)我校教研工作的深入發(fā)展。

　　4、 鼓勵并促進(jìn)教師利用業(yè)余時(shí)間總結教學(xué)經(jīng)驗，編寫(xiě)教學(xué)論文，積極向有關(guān)教育刊物投稿，并把自己的經(jīng)驗在教研例會(huì )進(jìn)行推廣。

　　5、 繼續加強校際交流，吸取外校名師與本校名師的辦學(xué)理念與教學(xué)經(jīng)驗

　　有組織有計劃地組織各教研組教師赴外學(xué)習，并以書(shū)面的形式寫(xiě)出總結，提出有建設性的建議。高三備課組尤其要重視外地、外校有價(jià)值的高考信息，并在此基礎上精心設計高考模擬試卷；繼續邀請外校及本校名師開(kāi)展高三復習專(zhuān)題講座，及時(shí)為高三教師傳遞信息，為高三學(xué)生提供總復習指導。

　　五、開(kāi)展教學(xué)比賽活動(dòng)。

　　六、及時(shí)、認真完成學(xué)校及相關(guān)上級部門(mén)交給的工作任務(wù)。

　　教研工作計劃 17

　　過(guò)去的一學(xué)期，我校深入推進(jìn)新課程改革，積極參與湖北省教育廳組織的“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，圍繞“努力構建有效課堂，切實(shí)抓好減負增效，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展”這條工作主線(xiàn)，實(shí)現了東風(fēng)高中教育教學(xué)工作又一次跨越和發(fā)展。經(jīng)省教育廳評估審查通過(guò)，我校已經(jīng)跨入全省新課改第一批樣本試驗學(xué)校的行列，我校在新課改活動(dòng)中不斷涌現出的先進(jìn)經(jīng)驗及豐碩成果起到良好的示范和引導作用，目前正在全市乃至全省總結推廣。

　　20xx年，我校進(jìn)入“有效課堂”構建的強勢發(fā)展期，面對國家教育發(fā)展的機遇和區域教育競爭的壓力，新學(xué)期教學(xué)口必須強化不進(jìn)則退的憂(yōu)患意識、稍縱即逝的機遇意識和只爭朝夕的發(fā)展意識，變壓力為動(dòng)力，化機遇為助力，龍馬精神，跨越發(fā)展。

　　一、指導思想

　　切實(shí)把促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國及省市教育工作會(huì )議精神，全方位推進(jìn)高中課程改革，努力構建有效課堂，進(jìn)一步探索減負增效的有效途徑，解決好我校目前教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展方面取得新的成果。

　　二、工作思路

　　更新觀(guān)念、落實(shí)常規、制度管理、科學(xué)評價(jià)、減負增效、提升質(zhì)量。

　　三、工作目標

　　1、貫徹落實(shí)《省教育廳在全省中小學(xué)開(kāi)展“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》和市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的通知》精神，結合《十堰市“課內比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》和我�！皫Ы讨啤被顒�(dòng)及學(xué)校正在開(kāi)展的“有效課堂”驗收活動(dòng)，確保我�！罢n內比教學(xué)”活動(dòng)有效實(shí)施，切實(shí)提高全校廣大教師的教育教學(xué)能力，達到錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的目的。

　　2、加強教學(xué)的規范管理，落實(shí)逐層負責制和崗位責任制，增強教師的責任意識。實(shí)施“績(jì)效考核”，鼓勵全體教師不斷完善自我，認真履行崗位職責，并形成強烈的競爭意識。樹(shù)立“以教師為主導，以學(xué)生為主體，以有效為主線(xiàn)，以提高為目的”的教學(xué)理念，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力和良好的學(xué)習習慣。

　　3、以減負增效、提高質(zhì)量為重點(diǎn)，統籌確立學(xué)校的科研課題，圍繞“有效課堂教與學(xué)行為研究”，繼續開(kāi)展課堂教學(xué)有效性的專(zhuān)題研究，探索有效課堂教學(xué)模式，完善生本教育實(shí)施策略，進(jìn)一步落實(shí)構建高效課堂的行動(dòng)方案。

　　4、扎實(shí)有效做好20xx屆高考備考工作，在20xx屆高考取得的輝煌成績(jì)的基礎上要再創(chuàng )佳績(jì)。要以“加強雙基、發(fā)展智能”為備考思想，認真領(lǐng)會(huì )“作業(yè)高考化、課堂問(wèn)題化”精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)“容量大、歸納全、訓練強”的先進(jìn)備考做法，繼續推進(jìn)師生共同參與編寫(xiě)原創(chuàng )題的研究活動(dòng)，確保20xx年高考目標的完成。

　　四、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作要點(diǎn)

　　1、探索具有本校特色的課程體系，促進(jìn)學(xué)校課程特色化、多元化發(fā)展。學(xué)

　　校的任何活動(dòng)都是課程，課程改革意義重大，全體教師必須共同參與整合建立大的課程觀(guān)，使學(xué)校課程達到“四化”的要求，即：

　�、�?lài)�家課程校本化。開(kāi)足開(kāi)齊國家課程，針對實(shí)質(zhì)，基于標準，二次開(kāi)發(fā)，形成學(xué)校自己的標準和標高。在上學(xué)期實(shí)踐探索的基礎上，進(jìn)一步落實(shí)各年級“學(xué)科拓展課”的開(kāi)設計劃和實(shí)施工作。

　�、谛１菊n程品牌化。對已經(jīng)開(kāi)發(fā)出的30多門(mén)校本課程進(jìn)一步精加工，爭取將無(wú)線(xiàn)電制作、汽車(chē)發(fā)展史、生命教育、識圖制圖及更多的校本課程打造成為品牌課程。

　�、蹖W(xué)生課程個(gè)性化。結合訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，適應學(xué)生個(gè)性發(fā)展，形成培養優(yōu)秀個(gè)性品質(zhì)的課程，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎。

　�、芗彝フn程有效化。針對許多不合格的家庭教育的負面影響，訪(fǎng)萬(wàn)家、尋背景，與監護人共同制定促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的家庭教育方式方法，形成有效的家庭教育課程。

　　2、深入推進(jìn)“課內比教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步轉變廣大教師的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)

　　行為，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。引導教師進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，培養教師地硬的專(zhuān)業(yè)技能，引爆教師的潛能，使全體教師以淵博的知識、高昂的激情、得力的方法營(yíng)造出最為有效的課堂。

　　本學(xué)期，結合全市開(kāi)展的“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，學(xué)校將舉辦教師七項教學(xué)技能競賽和師德師風(fēng)經(jīng)驗交流活動(dòng)，并對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰。組織以教研組或學(xué)科備課組為單位的聽(tīng)課、講課和評課活動(dòng)，搭建教師展示自己、互相學(xué)習、共同提高的比武平臺，并為全市和全省即將開(kāi)展的教學(xué)比武競賽做好充分準備。實(shí)錄各備課組推薦的優(yōu)秀課堂并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)絡(luò )，幫助老師們在觀(guān)摩、學(xué)習和反思中不斷提高課堂教學(xué)能力

　　3、深入構建有效課堂。構建有效課堂是學(xué)校始終不渝追求的教學(xué)目標。根據幾年的實(shí)踐，學(xué)校初步總結出了有效課堂的標準：激活課堂、優(yōu)化問(wèn)題、有效效評課、突出思維；教學(xué)策略：加強雙基、發(fā)展智能；教學(xué)方法：課堂問(wèn)題化、作業(yè)高考化；教學(xué)特征：容量大、歸納全、訓練強；教學(xué)氛圍：知識的超市、生命的狂歡。要求教師共同遵循，發(fā)揚光大，掌握構建有效課堂的核心技術(shù)，探尋有效課堂的內在規律，為減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，本學(xué)期起，逐步淡出市場(chǎng)教輔資料，以高考考綱為標準，定位于學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，從高一開(kāi)始，教師自己集體編制教輔資料，建立學(xué)校自己的資料庫和試題庫。

　　4、爭取20xx年高考取得更好成績(jì)。本屆高三學(xué)生是新課改后的第一屆，備考工作意義重大，“舉校保高三”是新學(xué)期工作的主旋律。要認真總結20xx年高考備考的.經(jīng)驗，扎實(shí)有效地做好備考方案，加強領(lǐng)導和指導，定期研究備考方略，及時(shí)調整優(yōu)化備考狀態(tài)、方法和步驟，把備考工作做到極致和更佳，共同譜寫(xiě)20xx年高考的新華章。

　　5、堅持做好常規教學(xué)檢查、做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。學(xué)會(huì )“每天思考一個(gè)問(wèn)題”、“每天整改一個(gè)問(wèn)題”，從小處抓起，注重實(shí)效。堅持深入課堂，重點(diǎn)開(kāi)展對薄弱學(xué)科的調研活動(dòng)，進(jìn)一步端正學(xué)生對信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等課程的學(xué)習態(tài)度，加強教學(xué)考核工作，提高任課老師的業(yè)務(wù)能力和管理能力，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。規范教師教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習活動(dòng)，以“評教評學(xué)十一條”為標準，認真做好評教評學(xué)工作。繼續實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度，嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　6、舉辦好學(xué)校第二屆“科技節”活動(dòng)，通過(guò)科技小作品的制作和展示、學(xué)科常識競賽和趣味知識競賽、科學(xué)小實(shí)驗等多種形式，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，多出作品，出好作品。

　　7、關(guān)愛(ài)學(xué)生，賞識學(xué)生，召開(kāi)不同形式的學(xué)生會(huì )、教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )，全面了解情況，征求意見(jiàn)，有效推動(dòng)教學(xué)工作的開(kāi)展。

　�。ǘ�）教科研工作要點(diǎn)

　　1、加大課堂教學(xué)改革研究力度。結合新課程實(shí)施，將“綜合實(shí)踐課程活動(dòng)”和“學(xué)科拓展課程”作為重點(diǎn)研究項目，確定由學(xué)校、年級、教研組、備課組及教師個(gè)人組成的各級各類(lèi)研究小課題。

　　2、進(jìn)一步規范校本教研活動(dòng)。

　�、侔础八亩ā保ǖ攸c(diǎn)、時(shí)間、人員、內容）原則開(kāi)展好校本教研活動(dòng)；

　�、谝幏都�體備課，提高集體備課的質(zhì)量；

　�、奂哟髮�(zhuān)題研究活動(dòng)；

　�、芤幏兜亻_(kāi)展好課堂教學(xué)評估活動(dòng)；

　�、堇�用“校園博客”這一平臺，發(fā)揮其在教研活動(dòng)中的交流、互動(dòng)、提升作用。

　　3、以青年教師培養為抓手，優(yōu)化師資隊伍建設，培養一支教學(xué)觀(guān)念新、教學(xué)能力強、一專(zhuān)多能的現代化教師隊伍。通過(guò)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教學(xué)行為（問(wèn)課），提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，逐步實(shí)現從經(jīng)驗性教師向智慧型教師發(fā)展，從而不斷提高自身素質(zhì)的目標。

　　4、充分發(fā)揮特級教師、星級教師、教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和示范作用，鼓勵他們認真履行骨干教師的職責和義務(wù)，并按相關(guān)規定做好對他們的管理與考核工作。

　�。ㄈ�）其他工作

　　1、配合學(xué)�；I建人文書(shū)館和科學(xué)館工作及對新完工的建筑進(jìn)行命名的工作，深化校園文化建設，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)環(huán)境，打造科技校園、數字校園、書(shū)香校園、綠色校園、文化校園、平安校園、運動(dòng)校園，營(yíng)造積極濃郁的校園氛圍，改善學(xué)校的軟環(huán)境。

　　2、配合相關(guān)部門(mén)，結合學(xué)科教學(xué)，進(jìn)一步做好學(xué)生會(huì )組織的各類(lèi)社團工作，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的持續發(fā)展與終身發(fā)展，并讓學(xué)生在人文素養與人文情懷方面有涵養，有識見(jiàn)，有特長(cháng)，有技能。

　　教研工作計劃 18

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以課改為動(dòng)力，以創(chuàng )新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(cháng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全遠程教育應用年長(cháng)效機制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現代教育理論為指導，堅持教學(xué)教研一起抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。

　　二、教學(xué)研究工作目標

　　1、完善各項管理制度，規范教研活動(dòng)；

　　2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教研骨干；

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

　　4、抓課改實(shí)施過(guò)程，豐富教研內容；

　　5、開(kāi)展好聯(lián)片教研，互相取長(cháng)補短。

　　三、校本教研形式

　　以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，鼓勵教師大膽各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，本組內每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┬１窘萄蟹謱哟�、突重點(diǎn)

　　校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的'原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本年度我校校本培訓以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

　　1、教育教學(xué)理論培訓。

　　教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì )；“研”即搞好小型的學(xué)習理論研討交流會(huì )，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思；“評”即學(xué)校采取檢查、督導、考核等措施，及時(shí)總結，保證理論學(xué)習真實(shí)有效。

　　2、抓好教學(xué)常規管理

　　新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現新課程精神新措施，加強課堂板書(shū)工整，教案書(shū)寫(xiě)規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據。

　　充分利用多媒體教學(xué)，遠程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，利用現有的教學(xué)設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。根據區教研室和學(xué)區的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區教研活動(dòng)，同兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉鎮的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。

　　3、教育教學(xué)方法培訓。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

　　4、現代教育技術(shù)培訓�，F代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

　　5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀(guān)看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。

　�。ǘ�）課題研究講實(shí)效、出成果

　　本學(xué)期本校準備深入開(kāi)展升本課堂，加大課題教學(xué)研究的投入工作：

　　1、課題研究注重過(guò)程化。教研組要加強生本課堂的探索和實(shí)踐，統籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦生本課堂的講座，提高課堂效率。注意資料的積累整理，并不斷總結經(jīng)驗，互相取長(cháng)補短。

　　2、課題研究講求實(shí)效性， 加強對各課題的管理，與教師在研究中平等對話(huà)、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教研組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習方法研究。組長(cháng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的組內備課，大組教研交流，實(shí)踐中反思活動(dòng),把生本課堂教學(xué)開(kāi)展的轟轟烈烈，扎實(shí)有效。

　�。ㄈ�）校本教研高標準、嚴要求

　　學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉變上。

　　1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要繼續保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強專(zhuān)題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

　　2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀(guān)摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

　　3、教研活動(dòng)要對外開(kāi)放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，與各教師的力量結合起來(lái)，加強教師間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達成共識，相互促進(jìn)，共同提高。

　�。ㄋ模╅_(kāi)發(fā)校本課程

　　本學(xué)期繼續根據上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校 課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》。

　　五、工作要求：

　　1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

　　2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習的四項活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

　　3、認真積極參加各培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。

　　4、本期要求教師要做到：學(xué)習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著(zhù)）；積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比，寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節。寫(xiě)好每堂課教后反思，仍然堅持每月上交一篇教學(xué)反思。

　　5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

　　六、教研工作計劃安排

　　三月

　　1、制訂教科研工作計劃

　　2、召開(kāi)教師會(huì )議，了解本學(xué)期計劃內容。

　　3、利用遠程資源學(xué)習《誰(shuí)是成功的教師》 。

　　4、參加學(xué)科培訓。

　　5、繼續開(kāi)展教學(xué)大練兵。

　　6、上交本月教學(xué)反思。

　　四月

　　1、校內教研活動(dòng)：教師業(yè)務(wù)學(xué)習15題，自己回答對問(wèn)題的理解和想法。

　　2、開(kāi)展生本課堂小組合作的感想。

　　3、期中測評。

　　4、 交教學(xué)反思。

　　五月

　　1、 總結半期教研工作。

　　2、 參加聯(lián)片教研活動(dòng)。

　　3、 聯(lián)片教研活動(dòng)總結反思。

　　六月

　　1、組織期末復習。

　　2、做好學(xué)科總結

　　3、期末業(yè)務(wù)檢查。

　　4、 期末工作總結。

　　教研工作計劃 19

　　一、指導思想

　　圍繞學(xué)校本學(xué)年工作思路，會(huì )同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標，以促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為重點(diǎn)，以課題研究，研究性學(xué)習，新課改實(shí)踐，課堂教學(xué)改革為突破口，依靠廣大教師，積極促進(jìn)我校教師樹(shù)立現代教育思想理念，銳意改革，不斷創(chuàng )新，改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮現代教育技術(shù)優(yōu)勢，努力實(shí)現五個(gè)轉變。即：實(shí)現科研能力向教學(xué)能力的轉變，科研成果向教學(xué)質(zhì)量轉變，由教師的教向學(xué)生的學(xué)轉變，由要求適合教的`學(xué)生向創(chuàng )造適合學(xué)生學(xué)的教學(xué)轉變，由剛性體系向彈性體系轉變，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，為學(xué)校的.可持續發(fā)展做出貢獻。

　　二、教科研工作目標

　　1、提高教師對新課程改革的認識，積極推進(jìn)新課程改革。

　　2、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動(dòng)，提升教師反思水平。

　　3、提高教師科研能力和創(chuàng )新能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　4、提高教師教育理論和實(shí)踐水平，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)優(yōu)勢。

　　三、具體措施

　　1、配合政教處抓好班主任培訓工作，全方位提高我校班主任尤其是青年班主任的學(xué)生教育管理能力。

　　2、會(huì )同教務(wù)處共同抓好教研組長(cháng)隊伍的建設工作。

　　3、繼續抓好校本培訓，積極開(kāi)展多維度教師培訓，本學(xué)期尤其要抓好教師現代化教學(xué)能力，高級教師繼續教育工作。通過(guò)自修反思，專(zhuān)家引領(lǐng)，問(wèn)題研討，案例教學(xué)，教師互動(dòng)，精品示范，課題帶動(dòng)，成果交流等形式開(kāi)展培訓，提升新課改實(shí)踐意識，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應新課改。

　　4、繼續組織教師學(xué)習新課改理論，讓廣大教師認識高中新課改的內容、原因、方式、方法等，開(kāi)展新課程專(zhuān)題研討，組織新課改講座，參與市上級教育行政及市普教室、區進(jìn)修學(xué)校組織的有關(guān)教研活動(dòng)。

　　5、積極推動(dòng)教師主動(dòng)應用現代教育技術(shù)。充分發(fā)揮學(xué)�，F代化課堂教學(xué)設施的作用，使之真正轉化為教學(xué)效益，繼續鼓勵教師制作投影片、制作并運用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，并將以研討公開(kāi)課課件評比形式組織專(zhuān)項競賽，力爭做到“以賽促用”“以賽促研”的目的。

　　6、積極開(kāi)展新教師培養工作。通過(guò)青年教師評優(yōu)課、跟蹤課活動(dòng)，進(jìn)行研討，改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)能力，通過(guò)課題、反思、研究性學(xué)習、筆記、命題等提高青年教師科研能力，通過(guò)參與教研活動(dòng)，聽(tīng)課評課學(xué)習他人經(jīng)驗，提高自身水平。

　　7、進(jìn)一步加強校本課題管理。規范課題研究過(guò)程，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍建設，發(fā)揮教研員作用，職責到人，逐步形成“參與式管理”“評價(jià)式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。

　　8、適時(shí)進(jìn)行各級課題申報工作，力爭能夠參與各級課題研究工作。

　　7、積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng)，全面提高教師素質(zhì)。

　�。�1）編輯教師教育教學(xué)隨筆、反思、案例論文集。

　�。�2）組織教師編寫(xiě)每學(xué)期期末試卷，形成題庫材料。

　�。�3）開(kāi)展課堂教學(xué)研討公開(kāi)課活動(dòng)。以促進(jìn)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�4）55歲以下男教師、50歲以下女教師每人制作一個(gè)優(yōu)秀課件，一篇優(yōu)秀教案，一篇研究論文。

　�。�5）35歲以下的年輕教師每人2篇讀書(shū)筆記，2篇教學(xué)反思，以促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。�6）要求初中教師每人做中考試題一套，每位高中教師做高考題一套，以促進(jìn)教師對中考、高考方向把握的準確性。

　　8、配合教務(wù)處加強教學(xué)常規檢查和管理及其他相關(guān)工作。

　　9、加強教研宣傳工作，充實(shí)校園網(wǎng)關(guān)于教研方面的內容。

　　10、做好其他臨時(shí)性的工作。

　　教研工作計劃 20

　　一、指導思想

　　新學(xué)年，教科室依據20xx年度東勝區教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，繼續以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以全面推進(jìn)龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式，實(shí)現高效課堂為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。

　　二、工作目標

　�、逡哉n堂教學(xué)改革為主陣地，加強學(xué)科組、備課組建設，深化集體備課，推進(jìn)校本教研，開(kāi)發(fā)校本課程，不斷豐富課程資源。創(chuàng )建特色學(xué)科組和備課組。

　�、嫔钊胪七M(jìn)龔雄飛“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高教師的課堂教學(xué)效率。

　�、绺鲗W(xué)科深入開(kāi)展“小專(zhuān)題”研究工作，將課題研究與常態(tài)研究相結合，積極落實(shí)“科研興�！卑l(fā)展戰略，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

　�、枥^續實(shí)施“師生讀書(shū)成長(cháng)”工程，大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，不斷激發(fā)師生的讀書(shū)熱情，讓讀書(shū)成為師生的終身習慣。

　�、槔^續大力實(shí)施“名師工程”和“青藍工程”，為青年教師成長(cháng)搭建平臺，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩步提升。

　�、昙訌姰厴I(yè)年級復習指導工作，及時(shí)召開(kāi)“學(xué)科教學(xué)研討會(huì )”，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　�、爰訌娊處熽犖榻ㄔO，堅持以人為本，研訓結合，以研促訓，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺，精心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍。

　�、焯剿餍１窘萄行履Ｊ�，充分利用現代化交流平臺，加強教師間的協(xié)作與交流，形成高質(zhì)量的共享資源。

　�、砩钊胪七M(jìn)“33211”工程的實(shí)施，進(jìn)一步改進(jìn)體育藝術(shù)科技普及教育工作，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

　�、罡邩藴事鋵�(shí)語(yǔ)言文字規范工作，提升學(xué)校辦學(xué)文化品位，向自治區級語(yǔ)言文字示范校目標推進(jìn)。

　　三、具體工作內容與措施

　�。ㄒ唬┘訌娂�體研討，以研促教，打造高效課堂

　　1、利用新的集體備課考核制度，加強對集體研討的指導、管理和考核，培養學(xué)科組、備課組團隊合作精神，強化合作意識，確保集體備課的實(shí)效性。

　　2、校級領(lǐng)導積極參與學(xué)科組、備課組的研討。各學(xué)科分管領(lǐng)導要每周深入學(xué)科、深入課堂，參與集體備課研討，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導，全面提高集體備課的質(zhì)量和實(shí)效，真正做到以研促教。

　　3、組織各學(xué)科教師積極參與市區級教研網(wǎng)絡(luò )平臺的交流互動(dòng)，實(shí)現資源共享，讓教師在交流互動(dòng)中加快成長(cháng)。

　　4、集體研討提煉“主問(wèn)題”設計。即學(xué)科教師的獨立備課教案；集體研究后形成“以主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”三環(huán)節教案。要求組內教師課上“主問(wèn)題”的設計一致，認真檢查落實(shí)集體備課的實(shí)效性。

　�。ǘ�）開(kāi)展校本教研，以訓促研，推動(dòng)課程改革

　　1、深化校本研訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。采用走出去請進(jìn)來(lái)等多種方式培訓途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課改為載體，教師分層制定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，學(xué)科組提出針對性較強的校本教研計劃，并積極倡導教師將理論學(xué)習與自己的教育行為結合，繼續開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，努力提高校本教研水平。

　　2、以活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jì)群�。本學(xué)期，教科室將精心策劃、周密組織開(kāi)展“中考經(jīng)驗交流研討活動(dòng)”、專(zhuān)題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，為青年教師的迅速成長(cháng)創(chuàng )設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

　　3、通過(guò)小課題的研究，推動(dòng)教學(xué)改革。各學(xué)科針對教育教學(xué)中存在的問(wèn)題確立研究課題，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”，課題即教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的教研思想，不斷深化課題研究。因此，各學(xué)科組要將課題實(shí)驗與常態(tài)教研融合在一起，要結合學(xué)科特點(diǎn)，設置好研究專(zhuān)題，制定好研究計劃，有計劃開(kāi)展教育科研工作。同時(shí)每周教研活動(dòng)前，要按照“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，帶著(zhù)收獲走”的思路，要對課題中遇到的問(wèn)題形成書(shū)面材料，提交到教研組中討論解決，學(xué)期末每位教師要針對收獲寫(xiě)出教科研論文。

　　4、加強研訓過(guò)程管理，確保課題規范。依照“突出重點(diǎn)、強化過(guò)程、出好精品、重在指導”的課題管理思路。本學(xué)期為了加快“以主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的開(kāi)展，要求各備課組的小專(zhuān)題研究題目，都控制在自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)得指導各個(gè)環(huán)節中。

　�。ㄈ�）用“金字塔”培養模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　以青年教師及骨干名師的培養為切入點(diǎn)，繼續落實(shí)教師培養規劃，進(jìn)一步明確各梯隊教師的培養目標及措施。

　　1、采用“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”的模式，豐富教師知識底蘊。本學(xué)期繼續邀請龔雄飛教授進(jìn)行“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的跟蹤指導和培訓。積極拓展教師視野，豐富教師經(jīng)驗，提升教師水平。以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育和理論研究，同時(shí)加大與學(xué)為學(xué)校和相陽(yáng)教育集團的合作。

　　2、做實(shí)“青藍工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。青年教師通過(guò)抓實(shí)“校內結對”、“跨校結對”的幫扶指導，進(jìn)一步規范教學(xué)行為、豐富教學(xué)方式和創(chuàng )新教育理念，為青年教師的迅速成長(cháng)創(chuàng )設條件，搭建舞臺。

　　3、名師、骨干引領(lǐng)示范，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)導航。繼續依據《東勝區名師、骨干教師考核實(shí)施細則》的相關(guān)規定，落實(shí)好名師及骨干教師的動(dòng)態(tài)管理考核工作。積極承擔學(xué)�！笆痉墩n”，校際間“名師大講堂”活動(dòng)，教研課題的討論和開(kāi)展。逐步形成學(xué)校的教學(xué)指導團，充分發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)示范作用。

　　4、建設“德才雙修、德藝雙馨”的高素質(zhì)教師隊伍。有德之師才能育人，德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，教育才有活水之源，才有希望之本。本學(xué)期大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設。以慶�！敖處煿潯睘槠鯔C，繼續開(kāi)展“優(yōu)秀教師”“最美教師”等評選系列活動(dòng)，大力宣揚優(yōu)秀教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結互助、積極向上的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用。

　�。ㄋ模�強化質(zhì)量管理意識，落實(shí)教學(xué)常規工作

　　教師要牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展第一要務(wù)的理念，進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，繼續加大教學(xué)常規的檢查力度。

　　1、規范辦學(xué)行為的監管。教科室狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更加規范化、制度化。嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，堅決按課表上課，并逐步完善校本課程及地方課程。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴禁學(xué)生早到校、晚離校，同時(shí)要堅決杜絕“三亂”，對違規補課、亂訂教輔資料的老師要嚴肅對待，杜絕曠課和隨意調課、遲到早退現象的發(fā)生。檢查結果與教師績(jì)效考核掛鉤。

　　2、強化集體備課的實(shí)效。落實(shí)備課組要整體規劃一學(xué)期集體備課的內容，盡量做到專(zhuān)題化、系列化。備課組長(cháng)要精心計劃安排活動(dòng)內容，組員要積極參與活動(dòng)，將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。一周不少于一次，針對教學(xué)中的“主問(wèn)題”，進(jìn)行深入研討。每次活動(dòng)都要做到“三定三統一”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人；統一進(jìn)度、統一主問(wèn)題的`設計、統一課上試題的精選；在二次備課時(shí)要對前一次教學(xué)中的得與失，進(jìn)行反思，進(jìn)一步調整教學(xué)設計方案，力爭“主問(wèn)題引領(lǐng)下的`自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改達到最佳的教學(xué)效果。本學(xué)期校領(lǐng)導要隨機抽查課堂教學(xué)，“主問(wèn)題”的設計、試題篩選、教案流程的設計是否一致。促進(jìn)教師自覺(jué)、認真地抓好集體備課工作，提高集體備課的實(shí)效性，推進(jìn)課改順利進(jìn)行。

　　3、規范考試及試卷分析。本學(xué)期命題教師要按新課標要求，先列出雙相細目標然后命題，保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后，都要分年級分科目召開(kāi)學(xué)情分析會(huì )，做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過(guò)學(xué)情分析會(huì )，發(fā)現教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，分享成功經(jīng)驗，交流探討，相互學(xué)習借鑒，尋找解決問(wèn)題的方案或具體方法措施；同時(shí)起到統一思想、提高認識、凝心聚力的作用。尤其是針對存在問(wèn)題較多的科目、班級，通過(guò)學(xué)情分析會(huì )上的交流、反思、梳理，更易尋找到問(wèn)題的癥結所在。

　　4、以作業(yè)、教案檢查為突破口，規范教學(xué)行為。首先要、明確作業(yè)設置的數量質(zhì)量要求，作業(yè)設計梯度合適，體現分層教學(xué)思想，精選針對性強的好題，研讀、整合教材，自編適合學(xué)生的教輔資料，提高課堂效益。避免師生大量的低效重復勞動(dòng)，切實(shí)減輕師生負擔。其次，加大教師對批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度，要求教師批改及時(shí)，評語(yǔ)有指導性、啟發(fā)性。凡給學(xué)生布置的作業(yè)，要求教師必須提前做，避免錯題、偏題、怪題的出現，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量，提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　5、完善聽(tīng)課制度，改進(jìn)檢查方式。組內研討課、公開(kāi)課、示范課，展示課、賽課等本組教師必須參加聽(tīng)評課活動(dòng)。聽(tīng)課后必須參與評課，加強交流研討，促進(jìn)整體提高。每位教師每學(xué)期聽(tīng)評課不少于30節，環(huán)節領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節，分管教學(xué)校長(cháng)不少于60節，校長(cháng)不少于80節。

　　6、組織開(kāi)展大規模的“磨課展示交流”活動(dòng)。本學(xué)期，繼續加強“錄播室”等各功能室的“管、用、研”，提高設備的使用率。每位教師每學(xué)期至少在錄播教室上一節公開(kāi)課，同備課組教師繼續開(kāi)展“同課異構”的課堂教學(xué)評比活動(dòng)。充分發(fā)揮“教研組長(cháng)”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)作用，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)摩課、示范課等形式，確實(shí)促進(jìn)教師教育理念、教學(xué)水平的提升。

　　7、積極參與各類(lèi)競賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導教師向學(xué)者型、科研型教師轉軌，本學(xué)期要求教師積極參與上級各部門(mén)組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動(dòng)。各學(xué)科組、備課組要精心組織、群策群力，力爭在省市區獲得高層次獎項。

　　8、繼續做好語(yǔ)言文字規范的推廣工作。學(xué)校是語(yǔ)言文字規范化工作的主陣地。全體教師要嚴格執行《鄂爾多斯市東勝區漢語(yǔ)言文字工作委員會(huì )關(guān)于印發(fā)規范各類(lèi)行文書(shū)寫(xiě)格式的通知》的要求，規范教師各類(lèi)行文書(shū)寫(xiě)格式。大力加強推普活動(dòng)，努力營(yíng)造校園良好的推普氛圍，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。在每學(xué)年九月份第三周的全國推普周內，組織開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)，強化師生、家長(cháng)講普通話(huà)的意識，營(yíng)造規范的語(yǔ)言氛圍。

　　9、推廣科研成果，提升科研意識。根據自己的研究課題、研究目標，在認真學(xué)習理論的基礎上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結，倡導教師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，撰寫(xiě)一定數量且有較高質(zhì)量的課題論文、心得、案例等匯編成冊，散發(fā)到師生手中交流學(xué)習，豐富教學(xué)資源。

　�。ㄎ澹┚劢垢咝Ｕn堂，推進(jìn)課程改革

　　1、減負增效，轉變教師課改理念。課程改革是課堂教學(xué)的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，加大力度組織教師參與學(xué)習培訓，參加各級與課改實(shí)驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓與教學(xué)研討活動(dòng)；創(chuàng )造條件最大限度地發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。深入推進(jìn)深入推進(jìn)龔雄飛“主問(wèn)題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高教師的課堂教學(xué)效率。注重發(fā)現典型，總結經(jīng)驗，及時(shí)交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)繼續深化課程建設。同時(shí)也要創(chuàng )造條件，邀請龔雄飛教授到我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革的診斷。

　　2、聚焦課堂，促進(jìn)教師課改實(shí)施。要進(jìn)一步注重教學(xué)理念的更新、專(zhuān)業(yè)素養的提高和教學(xué)方式的轉變，通過(guò)“集體研討”、“校本培訓”和“專(zhuān)家甄別”等方式加強對教師課改理念和方法的研究與指導，達到高效課堂的目的。

　　3、搭建平臺，提升教師課改水平。首先搭建學(xué)習平臺，學(xué)校為全體教師贈書(shū)龔雄飛的《生命，因與名師為友而精彩》，通過(guò)自主學(xué)習反思與同伴互學(xué)共進(jìn)。心得體會(huì )的交匯與碰撞，既能提升教師教改理念，又能指導教師的教學(xué)實(shí)踐。其次搭建帶動(dòng)展示平臺，邀請專(zhuān)家蒞臨現場(chǎng)甄別指導，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開(kāi)展課堂研討、專(zhuān)題講座、教師座談等校本培訓活動(dòng)�？偨Y經(jīng)驗，及時(shí)交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。

　�。�六）強化畢業(yè)班管理，中考再創(chuàng )輝煌

　　1、明確目標，全員管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)跑者，為了爭取20xx年中考市一中上線(xiàn)人數和普高升學(xué)率穩中有升。學(xué)校、分管校長(cháng)、科室、年級組、班主任、任課教師，大家都要齊抓共管、真抓實(shí)干。形成爭先創(chuàng )優(yōu)的氛圍。在團結協(xié)作的基礎上形成你追我趕的態(tài)勢。

　　2、把握考綱，完善教學(xué)策略。教科室組織開(kāi)展畢業(yè)年級經(jīng)驗交流會(huì )，組織初三全體中考學(xué)科教師認真鉆研20xx年考綱、中考說(shuō)明、中考試卷的研究。抓好兩次模擬的分析研討工作，不斷完善調整教學(xué)策略，使復習課堂更具有針對性、實(shí)效性和科學(xué)性。

　　3、加強備考，潛心研究中考。教師要研究近年來(lái)的中考試題，歸納提煉考點(diǎn)，把握中考動(dòng)向，做出詳盡的全年復習計劃，精選精編復習試題，提高課堂教學(xué)效率，注重培養學(xué)生的綜合能力。提高總復習的針對性和實(shí)效性。

　　4、資源共享，實(shí)現更大跨越。多方面收集中考信息，關(guān)注中考動(dòng)向。復習資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復習迎考資料的交流。

　�。ㄆ撸┴S富社團形式，促進(jìn)藝體教學(xué)質(zhì)量提升

　　本學(xué)期要深入推進(jìn)“33211”工程的實(shí)施，改進(jìn)體育藝術(shù)與科技普及教育工作，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

　　1、實(shí)行走班制，推進(jìn)藝體普及教育。本學(xué)期，從初一年級開(kāi)始實(shí)行小科目走班制，一方面能加強藝體教學(xué)質(zhì)量的監督和檢測制度。二能積極推進(jìn)體育課程建設，豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的內容和形式，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展。三能明確任務(wù)，開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中要充分體現學(xué)生的個(gè)性多元化的特點(diǎn)，給學(xué)生充分展示才華的機會(huì )，開(kāi)拓更為廣闊的認知空間，更多地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。認真組織參加上級部署的各項競賽，

　　2、抓好群體工作，爭創(chuàng )品牌亮點(diǎn)。一是要以足球進(jìn)校門(mén)和中考體育測試為契機，大力抓好各項體育訓練，全面推進(jìn)學(xué)校體育工作的開(kāi)展；二要組織好課間操和課外活動(dòng)兩操時(shí)間的活動(dòng)開(kāi)展。

　�。ò耍┘訌婋娊虒�(shí)驗、圖書(shū)、校園網(wǎng)絡(luò )建設和科技創(chuàng )新活動(dòng)工作的開(kāi)展

　　1、提高校園網(wǎng)絡(luò )的應用和多媒體的輔助教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò )員要對網(wǎng)絡(luò )管理和電腦維護等方面提供更好的服務(wù)。確保校園網(wǎng)絡(luò )的正常運行，為及時(shí)準確反映我校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)提供有力保障。

　　2、建立和完善實(shí)驗設備及實(shí)驗儀器的管理，使學(xué)校的實(shí)驗課正常順利進(jìn)行，開(kāi)足開(kāi)齊各種實(shí)驗的開(kāi)出率，各實(shí)驗員要認真做好實(shí)驗室的管理及維護和賬目。

　　3、加強圖書(shū)閱覽管理工作。要逐步規范和完善圖書(shū)的登記、造冊、分類(lèi)、上架、借閱等工作，要不斷加強教師及學(xué)生閱覽室的開(kāi)放和管理工作。

　　4、加強科技創(chuàng )新活動(dòng)工作的開(kāi)展。要逐步完善科技活動(dòng)室的建設，積極開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)和科技創(chuàng )新興趣活動(dòng)。加強科技輔導員的培訓提高。

　　教研工作計劃 21

　　指導思想：

　　遵循《全國教育中長(cháng)期發(fā)展規劃綱要》與新課標精神，圍繞學(xué)校工作計劃，結合教研室工作實(shí)際，以課程改革為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步強化教育教學(xué)研究，不斷豐富學(xué)校文化內涵，提升教師整體素養，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。

　　工作目標與理念：

　　1、營(yíng)造教研文化，促進(jìn)教師可持續發(fā)展。

　　2、突出學(xué)生主體地位，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、借助科學(xué)有效的評價(jià)，引導師生多元發(fā)展。

　　4、積極搭建平臺，發(fā)揮示范帶頭作用。

　　5、運用信息技術(shù)手段，豐富交流學(xué)習途徑。

　　工作措施：

　　一、強化校本研修（常規工作）

　　1、常規教研活動(dòng)

　　每周三上午為我校常規教研活動(dòng)時(shí)間。

　　這是我校教研工作最核心部分，要做到有計劃、有過(guò)程、有反思考核，要做到扎實(shí)有效，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展與提升。

　　本學(xué)期活動(dòng)內容繼續圍繞課堂教學(xué)，以集體備課與業(yè)務(wù)理論學(xué)習為主、其他活動(dòng)為輔，根據教學(xué)實(shí)情進(jìn)行，突出教研實(shí)效，讓教研更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。要走進(jìn)課堂，研究課堂，要強化管理，加強落實(shí)。

　　九年級教研工作多角度與中考對接。學(xué)校中考質(zhì)量，反映了學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績(jì)，是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要方面，也是教育教學(xué)研究的重要途徑。

　　九年級教研要更多地研究課標與中考試題方向，讓有限的時(shí)間、精力發(fā)揮更大的作用。不要拘泥于一周一次的集中教研，要隨時(shí)隨地結合教學(xué)實(shí)際，讓教研經(jīng)�；�、常態(tài)化，發(fā)揮群策群力。

　　本學(xué)期，還要著(zhù)力開(kāi)好學(xué)科質(zhì)量分析會(huì )、班級質(zhì)量分析會(huì )與家長(cháng)會(huì )三個(gè)會(huì )，要形成常態(tài)機制，及時(shí)總結經(jīng)驗，查找問(wèn)題，以求不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、聽(tīng)評課活動(dòng)

　　依據區教研室安排，結合我校實(shí)際，要求：校級領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課45—60節，中層領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課30—40節，代課教師學(xué)期聽(tīng)課節數不少于15節。教研室及時(shí)考核反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)研究。

　　校級、中層領(lǐng)導要多深入課堂，及時(shí)了解教學(xué)現狀，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，及時(shí)予以指導。

　　精心組織各級別公開(kāi)課。出講公開(kāi)課教師要及時(shí)交回教學(xué)設計、說(shuō)課稿、課后反思等資料，以便及時(shí)納入考核，包括績(jì)效考核。

　　3、大練兵活動(dòng)

　　教師基本功訓練常抓不懈。與學(xué)校各部門(mén)聯(lián)手，堅持把教師基本功訓練放在一個(gè)重要的位置，落實(shí)到平日的具體教育教學(xué)工作之中，做到了“做中學(xué)”。

　　本學(xué)期要突出微課的研究，完成市區教研室的任務(wù)，把微課錄制納入考核，推進(jìn)教師基本功訓練。

　　4、課題研究

　　課題研究是專(zhuān)業(yè)化要求比較高的一種研究方式，對教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)具有巨大的推動(dòng)作用。學(xué)校對教師的課題研究，不僅要給予大力支持，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導。其中，最有效的指導方式就是構建學(xué)校課題系統，把各級各類(lèi)研究課題全部納入統籌系列。

　　教師參加課題研究，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎上，按要求進(jìn)行研究項目的申報、課題內容的研討和經(jīng)驗成果的鑒定等，并在組織實(shí)施過(guò)程中，注意利用各種公共媒體（報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò )等）積累各種研究和實(shí)證資料。否則，課題不予承認、考核。

　　要積極參與研究市區兩級課題，做好相關(guān)工作。

　　繼續倡導微型課題研究，把我們的研究目光都聚焦在教育教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題，尤其是新教育教學(xué)模式中面臨的諸多問(wèn)題，如學(xué)習小組的構建預評價(jià)，預習、交流、展示等課型的操作，科學(xué)評價(jià)等等。

　　5、組織好聯(lián)片教研

　　我校是xx區聯(lián)片教研第三組的牽頭校，要本著(zhù)“追求卓越，全面示范”這一精神，在區教研室的大方針下，結合本小組實(shí)際，大膽創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻，主動(dòng)擔當，帶動(dòng)片內各校的協(xié)同發(fā)展，更好地發(fā)揮了我校的示范作用。

　　本學(xué)期聯(lián)片教研重點(diǎn)推廣小組合作式的教研模式。

　　聯(lián)片教研活動(dòng)具體安排另外安排。

　　二、深化課堂教學(xué)改革（重點(diǎn)工作）

　　1、課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革普及化

　　課堂教學(xué)改革要以落實(shí)“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，系統學(xué)習和研究我區主推“三步導學(xué)”的.理論體系和操作要領(lǐng)，依托“三步導學(xué)”建立“以問(wèn)題設計為關(guān)鍵、自主學(xué)習為基礎、探究合作為核心、展示交流為特征、評價(jià)制度為保障”的學(xué)生課堂模式，有力推動(dòng)班級授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習模式的轉變，全面提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。

　　本學(xué)期重點(diǎn)是讓新的課堂教學(xué)模式首先在校內普及，讓每一位教師都能夠跟得上我校課堂教學(xué)的步伐。

　　教研室要組織指導教師，積極參加各級各類(lèi)教師賽課、專(zhuān)題研討和成果展示活動(dòng)，評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師，達到以比賽促教研、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的。

　　教育教學(xué)改革繼續圍繞課堂教學(xué)這一主陣地，課堂教學(xué)研究立足小而精，做到扎實(shí)有效。我們要強化平日原生態(tài)課堂教學(xué)的研究，以備課組為單位，進(jìn)行備、講、評系列活動(dòng)。

　　2、不斷完善評價(jià)制度，促進(jìn)教育教學(xué)工作與課改進(jìn)程

　　修改、完善三個(gè)制度：即教師教育教學(xué)工作考核制度、學(xué)生評價(jià)教師制度與學(xué)生學(xué)習小組考核制度，服務(wù)課堂教學(xué)改革。

　　教師教育教學(xué)工作考核制度要與時(shí)俱進(jìn)，不斷出臺與補充相關(guān)的一些支撐材料，如公開(kāi)課級別的認定等，以便使得考核更加科學(xué)客觀(guān)，更加有章有據，更加具有可操作性，從而更好地發(fā)揮其作用。要研究項目學(xué)習評價(jià)制度與中考的科學(xué)對接。

　　學(xué)生評價(jià)教師一直是一把雙刃劍。本學(xué)期，我們將繼續從教師與學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，簡(jiǎn)化測評程序，科學(xué)試用測評結果，積極探索，大膽改進(jìn)，最大程度上追求師生的協(xié)同發(fā)展，最大程度上促進(jìn)教育教學(xué)的良好發(fā)展。

　　學(xué)生學(xué)習小組考核制度，要在實(shí)踐中發(fā)現典型，共同學(xué)習，出經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，共同發(fā)展。

　　3、國學(xué)教育示范化

　　我校作為國學(xué)示范校，要在市區教育局的領(lǐng)導下，立足校情，走出一條適合我校特點(diǎn)的路子，為全區做好示范。要走出校門(mén)，教育教學(xué)成果回饋社區、社會(huì )。

　　校級領(lǐng)導牽頭，要帶頭開(kāi)展國學(xué)講座交流，分享學(xué)習體會(huì )。本學(xué)期每一位教師至少完成一篇學(xué)習體會(huì )。

　　4、完善網(wǎng)絡(luò )教研

　　本學(xué)期重點(diǎn)是利用好兩個(gè)平臺（國家教育資源平臺和晉中網(wǎng)絡(luò )教研平臺），繼續建設完善兩個(gè)博客（xx五中教研室博客與xx五中區級課題管理中心博客），讓信息技術(shù)手段更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

　　利用好國家教育資源平臺和晉中網(wǎng)絡(luò )教研平臺，讓全體教師能夠在更大的范圍內互相學(xué)習交流。要按時(shí)完成上級安排的“一師一課”曬課任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。

　　在上學(xué)期組建“xx五中區級課題管理中心博客”與“xx五中教研室博客”的基礎上，不斷進(jìn)行完善，更好地發(fā)揮作用，服務(wù)教育教學(xué)工作。

　　三、創(chuàng )新教研模式（特色工作）

　　1、項目學(xué)習實(shí)驗課本的試用實(shí)驗成果化

　　項目學(xué)習實(shí)驗課本以項目學(xué)習為主要特點(diǎn)。項目學(xué)習是基于對學(xué)生學(xué)習生活的充分尊重，體現了“以人為本”的教育理念。

　　項目學(xué)習實(shí)驗課本，先行先試，要走在省內各實(shí)驗學(xué)校的前端，要為項目學(xué)習實(shí)驗課本的不斷完善提供豐富的、科學(xué)的第一手資料，要多積累，多思考，多總結。既要有階段性成果，還要有過(guò)程資料。要充分利用現代信息技術(shù)手段，保證實(shí)驗成果形式多樣化，如音頻視頻資料的收集。

　　要突出重點(diǎn)，不斷完善落實(shí)好以下小組建設和展示交流這兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節。教研室要及時(shí)予以理論實(shí)踐方面的支持，并及時(shí)發(fā)現典型，推廣典型。

　　2、青年教師的培養

　　這是我�？沙掷m發(fā)展的保障，師徒結對，邊工作邊學(xué)習便提升，給青年教師搭建更廣闊的舞臺，給他們更多展示、成長(cháng)的機會(huì )。青年教師要在校級或校級以上的公開(kāi)研討課、展示課中逐漸開(kāi)始扮演起主角，發(fā)揮重要作用。

　　青年教師與名師結對活動(dòng)，在上學(xué)期簽訂協(xié)議的前提下，側重落實(shí)、見(jiàn)成效。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內結對組要報回互聽(tīng)課時(shí)間，教研室及時(shí)予以檢查或抽查。聽(tīng)課節數、效果要納入考核。

　　本學(xué)期要經(jīng)常性地推出優(yōu)質(zhì)課展示匯報活動(dòng)，以推進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。

　　總之，本學(xué)期我們將遵循教育教學(xué)發(fā)展的規律，依據我校實(shí)際情況，科學(xué)設計開(kāi)展各項活動(dòng)，全力推進(jìn)課堂改革，努力提升教師素養，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓師生在快樂(lè )中體驗成長(cháng)的幸福與人生的價(jià)值。

　　教研工作計劃 22

　　公共教研室擔負著(zhù)全校的公共數學(xué)的教學(xué)任務(wù)，直接關(guān)系著(zhù)高等數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為了努力提高教學(xué)和科研水平，圓滿(mǎn)完成系里的各項工作任務(wù)，我們公共教研室，根據學(xué)院和理學(xué)系的教學(xué)實(shí)際，特制訂工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)各級部門(mén)的文件精神，樹(shù)立創(chuàng )新意識，完善、規范教研室建設，努力提高現有教師特別是年輕教師的執教水平，并在教學(xué)實(shí)踐中挖掘科研成果。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習

　　通過(guò)組織全室教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學(xué)習方法上，采取集體學(xué)習和教師個(gè)體學(xué)習相結合的方式，確保每次活動(dòng)都有相應的學(xué)習內容，防止流于形式的走過(guò)場(chǎng)學(xué)習。

　　1、組織教師定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，每次活動(dòng)都確定議題，并做好詳細記錄。教研活動(dòng)初步確定每?jì)芍芤淮巍?/p>

　　2、在開(kāi)學(xué)初組織本教研室全體老師認真學(xué)習蚌埠學(xué)院工作會(huì )議文件，明確新學(xué)期的工作思路。

　　3、及時(shí)將學(xué)院、系部主任工作例會(huì )上的相關(guān)精神傳達給室內的每一位教師，使大家都能了解學(xué)院教學(xué)工作的最新動(dòng)態(tài)和最新要求，做到工作上與學(xué)院步調一致。

　　4、組織教師進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)，在取長(cháng)補短的基礎上實(shí)現課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化。

　　5、抓好教師的繼續教育培訓工作，把繼續教育工作落到實(shí)處。

　　6、組織教育教學(xué)理論學(xué)習研討，根據當前的社會(huì )需求和自身特點(diǎn)來(lái)改革教學(xué)內容，課程體系，教學(xué)手段，教學(xué)方法。并組織教師相互聽(tīng)課、評課，舉行觀(guān)摩教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并形成各自的教學(xué)特色。

　　三、常規教學(xué)管理

　　以提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效果為宗旨，緊緊圍繞學(xué)院、系部工作計劃和工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，進(jìn)一步完善和制定教研室內各項制度，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。更新教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、堅持教學(xué)中心地位，在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎上，不斷推進(jìn)教育教學(xué)的觀(guān)念創(chuàng )新、制度創(chuàng )新和方法創(chuàng )新。配合學(xué)院的課程教學(xué)改革，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、根據學(xué)院教學(xué)工作計劃，制定教研室工作計劃，檢查教師學(xué)期授課計劃。認真學(xué)習教師工作規程和教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設有關(guān)的規章制度，嚴格教學(xué)運行環(huán)節的管理。開(kāi)展教學(xué)態(tài)度、出勤、調課、遲到早退的.檢查活動(dòng)。做好教學(xué)工作期初自查、抽查，期中教學(xué)質(zhì)量檢查，期終教學(xué)質(zhì)量檢查、總結等常規教學(xué)工作。具體安排如下：

　�。�1）開(kāi)學(xué)工作：

　　抓好教師教學(xué)日歷擬定情況的檢查工作，避免出現實(shí)際教學(xué)與進(jìn)度計劃相脫節及馬虎應付的無(wú)序教學(xué)現象。組織擔任本科班高等數學(xué)教學(xué)的教師集體備課，探討如何搞好本科教學(xué)。組織新畢業(yè)老師的試講工作。

　�。�2）期中工作：

　　認真做好教研室全體教師的期中教學(xué)常規檢查工作，重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)期授課進(jìn)度計劃、教師聽(tīng)課記錄以及作業(yè)布置、批改工作完成情況的檢查。

　�。�3）期末工作：

　�、僮龊媒萄惺医處熎谀┛荚嚱M織工作，確�？迫谓處煱磿r(shí)、保質(zhì)完成期末試卷的編印和監考及試卷的批閱工作。

　�、诮M織教師進(jìn)行期末總結和業(yè)務(wù)考核工作。

　�、弁瓿杀窘萄惺覍W(xué)期工作總結，擬定下學(xué)期的開(kāi)課計劃和教材版本。

　　3、完善聽(tīng)課制度，組織教師集體聽(tīng)課，注重聽(tīng)課以后的討論環(huán)節，改變只聽(tīng)課不討論，或討論時(shí)只談優(yōu)點(diǎn)不談缺點(diǎn)的狀況，充分發(fā)揮和探索聽(tīng)課活動(dòng)的實(shí)質(zhì)功能。

　　4、組織教師上好教研室內的公開(kāi)課，收集學(xué)生對教師教學(xué)的意見(jiàn)，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、深化教學(xué)改革和考試方式改革。加大課程改革的力度，重點(diǎn)加強實(shí)驗課教學(xué)內容及方式的改革。嚴格考試管理，加強考試工作環(huán)節的管理。根據課程特點(diǎn)制定試卷標準和命題要求，鼓勵教師積極探索考試方式和對學(xué)生評價(jià)方式的`改革。

　　四、教學(xué)與科研

　　1、開(kāi)展聽(tīng)課和評課活動(dòng)。聽(tīng)老教師的示范課，向老教師學(xué)習課堂教學(xué)的經(jīng)驗；新教師互相聽(tīng)課和評課。盡快幫助新教師適應高等數學(xué)的教學(xué)。

　　2、制定公共教研室的教研工作計劃，結合目前學(xué)院科研環(huán)境的特點(diǎn)，以申請院級課題為起點(diǎn)，注重團隊合作，發(fā)揮集體智慧，在教研室內部營(yíng)造出集思廣益、合作攻關(guān)的良好氛圍。力爭每年申報一個(gè)院級科研課題。

　　3、鼓勵教師進(jìn)行科學(xué)研究，鼓勵教師積極發(fā)表論文，力爭每學(xué)年本教研室成員在省級以上刊物上發(fā)表論文2～3篇。

　　4、動(dòng)員和鼓勵教師積極開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)，申報開(kāi)展學(xué)術(shù)報告，活躍學(xué)院學(xué)術(shù)氣氛。力爭每學(xué)期組織1～2次較大的講座。

　　5、積極參加院內外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。廣泛收集國內外學(xué)術(shù)界關(guān)注、研究的新信息，以帶動(dòng)本教研室科研的發(fā)展。對外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)或學(xué)術(shù)會(huì )議的教師要建立考評檔案；對教師帶回的信息，要組織多種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

　　五、其它工作

　　1、根據學(xué)院的安排和系里的工作需要，協(xié)助作好學(xué)風(fēng)建設工作。

　　2、協(xié)助系里完成專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的建設工作和本科專(zhuān)業(yè)的申報工作。

　　3、完成院、系領(lǐng)導交辦的其它工作。

　　4、與其他教研室密切配合協(xié)作，共同推動(dòng)理學(xué)系的建設和發(fā)展。

　　教研工作計劃 23

　　20xx年下半年小學(xué)教研室工作思路：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構建規范、和諧、高效的樂(lè )亭縣小學(xué)教育體系為目標，規范管理，豐厚內涵，強化研究，形成扎根于每一堂課，關(guān)注于每一位教師，促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教研機制和教研文化，全面實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、細節入手，突出常規教學(xué)管理的實(shí)效

　　1、嚴格落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。

　　按規定比例落實(shí)國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí)，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開(kāi)課率，確保上課質(zhì)量。

　　2、完善常規管理制度，嚴格教學(xué)過(guò)程細節管理。

　　計劃總結有始有終。做好學(xué)年起始階段的計劃，過(guò)程階段、收尾階段的總結和分析。要細化要求、指向明確、評價(jià)及時(shí)、歸檔規范。

　　學(xué)校、教師、學(xué)生常規要抓嚴細節。集體備課要突出實(shí)效。新的學(xué)年，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò )備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實(shí)效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應付現象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢，積極創(chuàng )新集體備課方式方法，做好教學(xué)設計和學(xué)法指導。

　　3、改進(jìn)考試評價(jià)制度，發(fā)揮評價(jià)的檢測和激勵功能。

　　進(jìn)一步研究和探索考試評價(jià)制度：一是繼續深化評價(jià)研究與實(shí)踐。注重過(guò)程性評價(jià)，建立日常評價(jià)與終結評價(jià)相結合的評價(jià)體系。讓科學(xué)評價(jià)成為維持學(xué)生持續學(xué)習動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生合理競爭，促進(jìn)學(xué)生持續發(fā)展的有效機制。

　　二、分層聯(lián)動(dòng)，提高課堂教學(xué)改革的層次

　　1、通過(guò)縣域教研、區域教研、鎮本教研、校本教研，加強常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，提升優(yōu)質(zhì)課的內涵。繼續深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”。要改變教師觀(guān)念，要把問(wèn)的'權利教給學(xué)生，把讀的時(shí)間還給學(xué)生，把講的機會(huì )讓給學(xué)生，把做的過(guò)程放給學(xué)生。

　　2、繼續舉行新課程新教材學(xué)科培訓，加強對課改年級任課教師的培訓，以課堂教學(xué)為主，結合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，增強培訓的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)教師積極參與課程改革，發(fā)現和培養一批課改骨干。

　　要繼續在新課改新理念的指引下，倡導教學(xué)方式方法的簡(jiǎn)約化、個(gè)性化與多樣化，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章，落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。

　　3、開(kāi)展名師好課展示活動(dòng)，組織特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人，分學(xué)科在全縣開(kāi)設展示課，并錄制空中課堂。

　　三、搭建平臺，提升教師教學(xué)教研的能力

　　1、開(kāi)展教師教學(xué)素養競賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功，本著(zhù)全員參與的原則，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競賽，并擇優(yōu)參加縣級教師教學(xué)素養大賽。參賽人數不低于教師總數的10%。

　　2、繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展教育故事交流活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高。

　　3、加強學(xué)科團隊建設，在原有中心教研組基礎上，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊伍。每個(gè)鄉鎮和實(shí)驗小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養對象。

　　4、堅持“優(yōu)秀教師的個(gè)人教學(xué)研討會(huì )”制度。教研室要在學(xué)校推薦的基礎上，選擇較為成熟的教師，為其召開(kāi)個(gè)人教學(xué)研討會(huì )，以此激勵更多教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的熱情與動(dòng)機。通過(guò)這樣的“職業(yè)生涯成長(cháng)儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專(zhuān)業(yè)成熟的幸福之路。

　　5、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線(xiàn)的主要問(wèn)題，開(kāi)展業(yè)務(wù)校長(cháng)的業(yè)務(wù)沙龍活動(dòng)。圍繞本校教學(xué)工作的主要問(wèn)題展開(kāi)思考，提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導對學(xué)校教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力。

　　四、科研領(lǐng)跑，再塑教學(xué)教研工作增長(cháng)點(diǎn)

　　1、開(kāi)展校本研究，破解課改難題。

　　要豐富常規教研活動(dòng)的內容，除聽(tīng)評課外，還要有理論學(xué)習、主題研究、案例分析、小課題突破等。要借助活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，本著(zhù)“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng )新共享”的原則，各校都要開(kāi)展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據在教學(xué)中、課改中遇到的難題，找準問(wèn)題癥結，及時(shí)組織專(zhuān)題研討與攻關(guān)，實(shí)施重點(diǎn)突破。

　　2、抓好“主題活動(dòng)”，打造教育品牌。

　　扎實(shí)落實(shí)“活動(dòng)每一天”，通過(guò)創(chuàng )新活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。定期組織觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)。召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，表彰先進(jìn)學(xué)校，推廣好的經(jīng)驗，調動(dòng)學(xué)校參與研究的積極性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。組織活動(dòng)論壇，以小學(xué)生學(xué)科主題活動(dòng)開(kāi)展為主題，交流各校（班）在活動(dòng)中的成功做法和困惑，共同商討通過(guò)主題活動(dòng)培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略。評選主題活動(dòng)優(yōu)秀案例。

　　3、做好地方教材的課程實(shí)施。

　　從本學(xué)期開(kāi)始，我們編印了地方教材——《可愛(ài)的樂(lè )亭》供三至六年級學(xué)生使用，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作，在學(xué)生自主閱讀的基礎上，由校領(lǐng)導擔任地方教材的教學(xué)，每2周1課時(shí)，一學(xué)年完成教學(xué)。

　　新的學(xué)年，讓我們團結一心，努力踐行“把責任扛在肩上，把榮譽(yù)獻給教育，把快樂(lè )帶給學(xué)生，把滿(mǎn)意送給群眾”，開(kāi)創(chuàng )樂(lè )亭小學(xué)教育的新篇章。

　　教研工作計劃 24

　　20xx年度，在深刻領(lǐng)會(huì )校領(lǐng)導的指導意見(jiàn)基礎上，教研室工作本著(zhù)“整體推進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個(gè)思路，確立三個(gè)目標、實(shí)現三個(gè)轉型。

　　一個(gè)思路：

　　全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運行機制要創(chuàng )新化，工作績(jì)效要成果化。

　　三個(gè)目標：

　　1、采取“集中培訓+網(wǎng)絡(luò )學(xué)習+二級傳導”三線(xiàn)推進(jìn)的培訓模式，通過(guò)“構建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò )”專(zhuān)題培訓，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導及班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　2、在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結經(jīng)驗，注重引領(lǐng)，整體推廣。

　　3、以心理教研會(huì )為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　三個(gè)轉型：

　　一、德育科研的轉型

　　由20xx——20xx年度開(kāi)展的關(guān)于《全教科十一五規劃重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗研究的初步嘗試與摸索階段，向20xx年度和諧德育“十二五”規劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉型。

　　在過(guò)去的五年科研研究基礎上，20xx年度，教研室將通過(guò)宣傳、指導、典型經(jīng)驗介紹等多種手段，以點(diǎn)帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報及開(kāi)題工作。

　　二、培訓對象的轉型

　　由對班主任的培訓轉型為對德育領(lǐng)導及班主任的培訓。

　　1、以往的培訓對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進(jìn)德育隊伍建設工作，促進(jìn)德育工作者專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力發(fā)展德育特色，堅持推進(jìn)德育工作創(chuàng )新，教研室將把培訓對象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導上來(lái)，立足德育科研，以“如何構建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò )”為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專(zhuān)題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實(shí)情況的管理，做到有序、有效，有成果。

　　2、結合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導、班主任“六個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)，開(kāi)展德育領(lǐng)導及班主任論壇，為德育隊伍的成長(cháng)提供平臺，促進(jìn)交流，實(shí)現優(yōu)秀資源共享。

　　3、為了促進(jìn)德育領(lǐng)導的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，開(kāi)展《農安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導才、能大比拼活動(dòng)》。評選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導為申報對象，以設計一個(gè)以某一年級學(xué)生為對象的主題教育活動(dòng)方案、現場(chǎng)演講以及特長(cháng)展示為評選內容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　三、心育渠道的`轉型

　　以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會(huì )評選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過(guò)觀(guān)摩、研討等雙向交流方式，促進(jìn)心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　1、在20xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開(kāi)展《農安縣20xx年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì )》，研討大會(huì )采取示范課展示、現場(chǎng)說(shuō)課、教研員評課以及專(zhuān)題輔導等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養，促進(jìn)心理健康教育教師的`專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　2、以“和諧、陽(yáng)光、快樂(lè )、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì )評選活動(dòng)，預計在20xx年上半年教研室組織開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì )展演暨頒獎大會(huì )。

　　3、本年度，教研室組織開(kāi)展全縣中小學(xué)班主任陽(yáng)光評語(yǔ)征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評語(yǔ)匯編成冊，在教師中廣泛推廣。

　　其他工作：

　　1、明確工作目標，強化視導，注重引領(lǐng)。

　　3月中下旬及9月份教研室將采取聽(tīng)課、座談、查閱材料、現場(chǎng)查看、指導反饋、問(wèn)卷調查六種方式，對縣城及農村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導檢查。

　　2、精心建設德育網(wǎng)站，搭建德育教研平臺。

　�。�1）整體規劃，強化管理，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò )培訓及網(wǎng)絡(luò )教研的參與度。

　�。�2）鼓勵學(xué)校、教師撰寫(xiě)教育管理經(jīng)驗性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。

　�。�3）對發(fā)表的文章要嚴格把關(guān)，使其內容健康、具有可操作性或長(cháng)效教育意義。

　　3、加強管理，注重學(xué)習，努力提高工作能力。

　�。�1）繼續本著(zhù)和諧融洽的管理原則，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，努力工作，注重部室內的常規管理與人員之間的團結和諧。

　�。�3）以學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)為載體，部室內倡導多讀書(shū)、勤積累，撰寫(xiě)讀書(shū)心得、工作日志或心情日記，開(kāi)展“每周大練筆”活動(dòng)。

　�。�1）愛(ài)崗敬業(yè)，打造良好個(gè)人形象，不遲到，不早退，不曠職。

　　教研工作計劃 25

　　為了順利完成院系交辦的各項教學(xué)工作任務(wù)，財務(wù)會(huì )計教研室20xx年2月～20xx年7月工作計劃經(jīng)我教研室教師充分討論制定如下：

　　一、每位教師針對上學(xué)期教學(xué)情況，進(jìn)行教學(xué)總結，主要進(jìn)行試卷分析、課程教學(xué)分析、職業(yè)素質(zhì)培養情況等。收齊本學(xué)期的任課教師的教學(xué)實(shí)施計劃，并嚴格把關(guān)。

　　二、做好會(huì )計信息化大賽的宣傳、組織、培訓工作，爭取賽出好的成績(jì)。進(jìn)行會(huì )計從業(yè)資格考試、初級會(huì )計師考試的專(zhuān)題宣傳、答疑工作。

　　三、認真落實(shí)教改教研活動(dòng)，每一名教師都要對自己所任教的課程進(jìn)行分析，按照高職教育人才培養目標的要求認真組織教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注意加強培養學(xué)生的技術(shù)應用能力和綜合職業(yè)素質(zhì)，教研室定期組織教研討論。

　　四、加強招生宣傳，制作招生宣傳資料，加大宣傳力度。

　　五、加強校企合作，聘請行業(yè)專(zhuān)家到學(xué)校舉辦講座。

　　六、繼續組織學(xué)習20年頒布實(shí)行的.新企業(yè)會(huì )計準則，有關(guān)會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)要體現新準則的`要求。

　　七、加強教師隊伍建設，繼續完善聽(tīng)課制度。教師互相進(jìn)行聽(tīng)課評課，并進(jìn)行教師聽(tīng)課互評。

　　八、做好青年教師到企業(yè)鍛煉實(shí)習的相關(guān)工作。

　　九、審定下一學(xué)期的教學(xué)計劃、課程大綱，安排授課教師。

　　十、做好畢業(yè)班畢業(yè)論文輔導、答辯、成績(jì)評定工作；做好畢業(yè)實(shí)習指導，實(shí)習日志、實(shí)習總結的成績(jì)評定工作。

　　十一、認真做好期末考試、考查課的命題和審定工作，教研室主任要對各門(mén)課程的考試、考核方法認真檢查，保證教學(xué)質(zhì)量。做好期末監考、閱卷、成績(jì)申報工作。

　　十二、認真作好教材選取、教案檢查工作。

　　教研工作計劃 26

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步踐行我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標。我們樹(shù)“團結奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的校風(fēng)，立“修身垂范、敬業(yè)樂(lè )群”的教風(fēng)。本學(xué)期我校教研室工作根據學(xué)校工作計劃，以教研組建設為重點(diǎn)，以創(chuàng )建三級達標為契機，以建立務(wù)實(shí)、求真、有效的教科研機制為立足點(diǎn)，會(huì )同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標，以促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為重點(diǎn)，重視校本教研，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，為學(xué)校的'可持續發(fā)展做出貢獻。

　　二、工作目標

　　1、提高教師對新課程改革的認識，積極推進(jìn)新課程改革。

　　2、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動(dòng)，提升教師反思水平。

　　3、提高教師科研能力和創(chuàng )新能力，加強教師骨干隊伍建設。

　　4、提高教師教育理論和實(shí)踐水平，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)優(yōu)勢。

　　5、切實(shí)加強學(xué)校教師培養和培訓計劃，加快教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。

　　6、組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，推薦教師文章發(fā)表。

　　7、進(jìn)一步完善制度，落實(shí)校本教研，提高教師教科研水平和層次。

　　8、加強推進(jìn)教育科學(xué)課題研究，力爭縣級或市級課題立項。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步落實(shí)教師發(fā)展規劃，重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　1、重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，要求每位教師制定自我發(fā)展規劃。

　　2、落實(shí)教師發(fā)展評價(jià)方案，堅持從職業(yè)道德、教學(xué)觀(guān)念、教育教學(xué)能力、教研教改、教學(xué)效果等方面對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。

　　3、構造“課改、教研、師訓”三位一體的教師培訓機制，繼續抓好校本培訓，積極開(kāi)展多維度教師培訓，本學(xué)期尤其要抓好教師現代化教學(xué)能力，提升新課改實(shí)踐意識，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應新課改。

　　4、重視骨干教師和青年教師的培養和使用。堅持以老帶新，以新促老；落實(shí)骨干教師示范引領(lǐng)職責，為他們的成長(cháng)和作用的發(fā)揮提供平臺，充分發(fā)揮骨干教師在校內外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。促進(jìn)學(xué)校整體的內涵發(fā)展。

　�。ǘ�）進(jìn)一步規范落實(shí)常規教研要求

　　1、不斷完善校本教研制度，實(shí)行教研組長(cháng)、備課組長(cháng)負責制。以落實(shí)學(xué)校教研活動(dòng)任務(wù)的完成及要求。

　　2、采取“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)展教研活動(dòng)。鞏固與安溪八中的結對交流活動(dòng)，堅持與安溪一中、銘選中學(xué)等校的教學(xué)交流，定期聽(tīng)課、教研收集材料，認真參與高中校際教研活動(dòng)；組織好初中片區的教研交流、期中聯(lián)考、學(xué)科競賽活動(dòng)等。推進(jìn)新課程改革，提高教師教研層次和水平。建立濃厚的教學(xué)教研氛圍，充分發(fā)揮各校骨干教師的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，做好“傳、幫、帶”工作，確實(shí)提高課改實(shí)效性，

　　3、重視校本教研，學(xué)校教研活動(dòng)做到：有制度、有計劃、有記錄、有成效、有總結。各教研組每月有兩次的教育活動(dòng)，備課組活動(dòng)每周一次。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步推進(jìn)校本教育科學(xué)課題研究

　　1、完善教科研制度，引導教師研究身邊的問(wèn)題——把課題研究和平時(shí)教育教學(xué)工作相結合。本學(xué)期要加強課題立項和研究的過(guò)程管理，力爭縣級或市級課題立項。確保課題研究有始有終，繼續做好學(xué)校課題的管理督導工作。

　　2、建立和完善教師的教科研檔案，確保我校教育科研工作始終能規范運作，有效運轉。

　　3、積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，加強教研與科研相結合，推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng)，全面提高教師素質(zhì)。

　　4、本學(xué)期著(zhù)力組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、論文競賽。教研室將擔負起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把縣級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個(gè)教師，并對教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

　　5、進(jìn)一步加強課題管理。規范課題研究過(guò)程，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍建設，發(fā)揮教研員作用，職責到人，逐步形成“參與式管理”“評價(jià)式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。適時(shí)進(jìn)行各級課題申報工作，力爭能夠參與各級課題研究工作。

　　教研工作計劃 27

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我校音樂(lè )教研室將根據音樂(lè )教研室和河塘區學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)習共同體課程”建設，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)”的發(fā)展目標，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強音樂(lè )課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng )新教學(xué)、創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面高效提升我校音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量！

　　二、教師分析：

　　我們音樂(lè )教研組有六位音樂(lè )老師，他們年輕而充滿(mǎn)活力，勇于擔起重擔，專(zhuān)業(yè)能力強。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，發(fā)現學(xué)生的優(yōu)勢，運用有趣、創(chuàng )新的教育方法讓孩子喜歡上音樂(lè )課，并認真努力完成學(xué)校所教的各項任務(wù)。

　　三、工作目標：

　　加強音樂(lè )教師隊伍建設，提高音樂(lè )教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè )生活，培養學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)校園文化建設。

　　1、認真學(xué)習貫徹小學(xué)音樂(lè )課程標準，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。

　　2、認真執行教研組的工作計劃，按照學(xué)校要求認真按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，確保教研組指定單位的研究課程教得好。

　　3、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本課程研究。

　　4、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )音樂(lè )新課程標準精神，掌握新教材的寫(xiě)作意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材。

　　四、主要工作和措施：

　　1、認真學(xué)習和貫徹新課程標準，轉變和更新教育教學(xué)觀(guān)念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、根據學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開(kāi)展各級教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開(kāi)課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂(lè )教研活動(dòng)質(zhì)量。

　　3、大力加強聽(tīng)課和評課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫(xiě)作教學(xué)設計和課堂教學(xué)競賽。繼續實(shí)行聽(tīng)對方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì )參加小組里的每一次班級活動(dòng)，參與班級評價(jià)。校內外每人不少于10節課，一節備課反思，一個(gè)主題案例。學(xué)期結束，每個(gè)老師都要交教案，備課，反思。

　　4、加強興趣班培訓活動(dòng)的質(zhì)量和效率。

　　為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調動(dòng)學(xué)生對音樂(lè )藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂(lè )藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂(lè )天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓練時(shí)間，精心安排人員有計劃的`進(jìn)行排練，在原有的基礎上爭取更高的水平。

　　這個(gè)音樂(lè )團將以學(xué)校和區市教研室的教研計劃為指導，認真開(kāi)展教研工作。該小組目前的工作計劃如下：

　　三月：

　　1、制定學(xué)年教研工作計劃；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計劃。

　　2、音樂(lè )藝術(shù)培訓班的老師制定教學(xué)計劃。

　　3、組織音樂(lè )組分組備課，在行政領(lǐng)導下聽(tīng)組。

　　4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂(lè )隊成員的招募和落實(shí)工作。

　　5、以符合市級學(xué)校音樂(lè )學(xué)科為導向。

　　6、做好組織市級培訓活動(dòng)。

　　四月：

　　1、組織音樂(lè )組分組備課。

　　2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。

　　3、做好音樂(lè )和歌曲（器樂(lè )）的比賽

　　4、根據區內教研工作情況，選擇組內教師參加網(wǎng)上競賽。

　　5、做好河塘區班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。

　　5月：

　　1、組織音樂(lè )組集體備課。

　　2、結合六一慶典做好節目排練。

　　3、做好株洲音樂(lè )歌唱比賽。

　　六月：

　　1、組織音樂(lè )組集體備課。

　　2、做好學(xué)生成績(jì)的期末考試和評估。

　　3、撰寫(xiě)音樂(lè )教學(xué)、教研工作總結。

　　4、做好期末美術(shù)培訓和展覽。

　　5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復賽。

　　教研工作計劃 28

　　本學(xué)期認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，以學(xué)校工作指導思想為指南，深入學(xué)習、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，以加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以新課改為契機，繼續推進(jìn)“先學(xué)后教，當堂訓練”課堂教學(xué)法。以“學(xué)”定教，以“效”評教，濃厚教風(fēng)，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)效率，為實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展而努力奮斗。

　　一、常規工作常抓不懈

　　1、開(kāi)學(xué)前積極制定本學(xué)期教研工作計劃。

　　2、第二周開(kāi)始審簽各教研組長(cháng)學(xué)案。

　　3、開(kāi)學(xué)第一周及時(shí)印制、下發(fā)學(xué)案附頁(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習資料及聽(tīng)課筆記。

　　4、第二周召開(kāi)中小學(xué)各學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )議，學(xué)習本學(xué)期教研工作計劃及工作要點(diǎn)，并討論各學(xué)科教研組工作計劃。

　　5、完善督導組及考評小組檢查的工作資料及檔案。

　　6、組織上報九年級全國數學(xué)、物理競賽并督促按時(shí)參賽。

　　7、制定全校公開(kāi)課、示范課聽(tīng)課安排表，并組織各教研組及時(shí)及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課、評課。

　　8、上報我校參加全區骨干教師、學(xué)科帶頭人評選資料及xx年以前我校骨干教師、學(xué)科帶頭人摸底上報。

　　9、第四周舉行三至七年級作文競賽；第七周舉行了三、六、八年級數學(xué)知識競賽。

　　10、第五周、第七周檢查全校教師導學(xué)案。

　　11、六至八周動(dòng)員教師在“一課一優(yōu)師”國家、省、市教育平臺注冊，并組織參賽教師課堂錄制及資源上傳。

　　12、宣傳并組織教師上報省級、市級課題省報。

　　13、第十周向教育局、學(xué)區上報我校xx年高效課堂競賽人員。

　　14、十一周組織并督導賽課教師參加全區課堂教學(xué)決賽，并取得了可喜的成績(jì)。

　　15、十二周英語(yǔ)組舉行了七年級學(xué)困生英語(yǔ)單詞識記競賽，很好的`調動(dòng)了學(xué)生的興趣。

　　16、十三周組織教師參加全省的“希沃杯”電子白板大賽和全市的“天翼杯”“班班通”教學(xué)應用大賽。

　　17、十四周舉行八年級物理實(shí)驗操作競賽，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生對實(shí)驗課的重視。

　　二、后半學(xué)期教研室工作要點(diǎn)

　　1、加強集體備課的時(shí)效性。各教研組長(cháng)利用教研活動(dòng)組織學(xué)習學(xué)案備寫(xiě)要點(diǎn)。

　　2、加強各教研組評課活動(dòng)。聽(tīng)評課活動(dòng)要注重針對性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)服務(wù)。

　　3、繼續深入推進(jìn)“導學(xué)導練，自主互助”高效課改模式，統一、規范我校課改模式的建設。

　　4、各教研組、備課組每周的教研活動(dòng)要圍繞如何提高課堂教學(xué)實(shí)效開(kāi)展主題研討，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　教研工作計劃 29

　　在上學(xué)期的基礎上，爭取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展，在音、體、美各方面比上學(xué)期都能有更好的成績(jì)、活動(dòng)開(kāi)展得更加有聲有色。特結合本學(xué)期的新形勢及本校的新情況，借創(chuàng )教育強縣的東風(fēng)，綜合組同語(yǔ)、數教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學(xué)期作出如下新的教研工作計劃：

　　一、 指導思想

　　加大課程研究的力度，加強教研和科研相結合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統整”，優(yōu)化“統整指南”，促進(jìn)我們綜合組全體教師“實(shí)施課程統整，推進(jìn)二期課改”進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的.能力。

　　二、基本情況分析

　　本學(xué)期全校有11個(gè)教學(xué)班，53位教職工，參與本教學(xué)組的人員有：鐘哲明、王世陽(yáng)、王秋花、楊光、王林莉、王馨凌、王進(jìn)東、王太義、王大林等人。由王大林擔任教研組的組長(cháng)。

　　本教研組將在校長(cháng)及教導處的直接領(lǐng)導下開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　三、調動(dòng)教研組成員開(kāi)展教學(xué)教研工作

　　1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類(lèi)學(xué)習，只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓學(xué)習的，我們都將動(dòng)員積極參與。

　　2、讓青年教師多鍛煉，一是互相學(xué)習聽(tīng)課、評課；二是學(xué)習有關(guān)資料雜志，吸取理論養分；三是利用光盤(pán)觀(guān)看學(xué)習；四是讓青年教師生動(dòng)開(kāi)匯報課及公開(kāi)課；五是老、中、青相結合，引導大家互相學(xué)習。

　　3、開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)

　�。�1）美術(shù)方面，在全校范圍內由王進(jìn)東老師主持開(kāi)展書(shū)畫(huà)展，讓全體學(xué)生參與，各班評選出優(yōu)秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習。

　�。�2）音樂(lè )方面，由王林莉、王馨凌老師主持進(jìn)行唱歌或跳舞訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進(jìn)行評比，評出優(yōu)秀者。為學(xué)校準備人才有機會(huì )到縣里比賽。

　�。�3）體育方面，由鐘哲明、王世陽(yáng)、王大林老師抓好各班的廣播操訓練工作，在全校范圍內選拔人員組織體操隊，一起訓練參加縣級比賽。在全校范圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時(shí)組建校乒乓球隊，以興趣活動(dòng)的形式進(jìn)行。

　�。�4）楊光老師抓好對學(xué)生的思想品德教育。王秋花老師開(kāi)展學(xué)校的電腦培訓工作。王太義老師抓好對學(xué)生英語(yǔ)的輔導。

　　四、以校本教研為主要的教學(xué)教研實(shí)踐

　　在校教導處的統一安排及指導下進(jìn)行公開(kāi)課聽(tīng)課、評課。具體時(shí)間與開(kāi)課執教者的落實(shí)安排如下：

　　1、九月上旬以組織學(xué)習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

　　2、九月中旬至十月下旬鐘哲明、王世陽(yáng)、王大林老師分別《體育》方面的工作，特別是廣播操課后訓練工作，以及參加比賽。歡迎本校有關(guān)老師前往指導�；螂S堂聽(tīng)課、評課，展開(kāi)研討。王林莉、王馨凌老師抓好音樂(lè )、舞蹈方面的訓練工作。歡迎本校有關(guān)老師前往指導�；螂S堂聽(tīng)課、評課，展開(kāi)研討。

　　3、十一月至十二月上旬由王進(jìn)東、楊光老師分別上美術(shù)、品德公開(kāi)課，請本校有關(guān)老師前往聽(tīng)課、評課，展開(kāi)研討。并抓好學(xué)校里各項美術(shù)工作，歡迎各位老師前往指導。

　　4、十二月中旬著(zhù)力研討如何復習各門(mén)功課，制訂各科復習計劃。

　　5、一月下旬組織各科期末考試，進(jìn)行成績(jì)評定登記。

　　五、對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、并作全面的教學(xué)教研工作的總結，把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

　　教研工作計劃 30

　　以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，在園務(wù)工作計劃的統籌安排下，結合保教工作計劃的要求，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新為重點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)研究工作促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、目標要求：

　　1、更加深入透徹地領(lǐng)會(huì )《綱要》的精神，將《綱要》精神貫穿到工作的方方面面。

　　2、開(kāi)展形式多樣的研究活動(dòng)，切實(shí)解決教師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)。

　　3、給教師提供鍛煉、學(xué)習的機會(huì )，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，建立一支研究型、學(xué)習型的教師隊伍。

　　4、調動(dòng)教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、能動(dòng)性。

　　5、科研帶教研，教研促科研。將教研科研工作有機地結合，充實(shí)教師的科研知識，提高科研能力，養成科研意識。

　　二、研究重點(diǎn)：

　　1、在《綱要》的'指導下，探索家園合作的有效途徑，研究家園合作的有效方法和策略。

　　2、研究如何培養鍛煉孩子自我保護、自我展示、自我服務(wù)的意識和能力。

　　4、繼續研究怎樣有效地開(kāi)展數學(xué)及珠心算實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)，使數學(xué)活動(dòng)于生活，應用于生活。

　　5、研究“迎新春”活動(dòng)方案，給每個(gè)孩子提供展示的機會(huì )，讓每個(gè)孩子渡過(guò)快樂(lè )的節日。

　　6、鉆研教材，全面實(shí)施幼兒活動(dòng)發(fā)展課程；開(kāi)展好新課題“東方之星思維游戲課程”。

　　三、具體措施

　　1、以書(shū)面和口頭等不同形式廣泛收集保教人員的困惑和難題，把反映較普遍典型的問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題。

　　2、每一次教研活動(dòng)之前都作好充分的準備，包括主題的發(fā)布，中心發(fā)言人的確定，發(fā)言稿及每個(gè)教師的資料準備。

　　3、改革以前觀(guān)摩活動(dòng)為互動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)前主持人發(fā)布互動(dòng)主題及互動(dòng)告白（帶著(zhù)問(wèn)題去看活動(dòng)），記錄幼兒及教師的真實(shí)表現，最后進(jìn)行互動(dòng)對話(huà)，得出有價(jià)值的結論。

　　4、打破以前觀(guān)摩活動(dòng)重展示、輕研究的傾向，讓老師們敢于承擔，積極承擔開(kāi)放活動(dòng)，將開(kāi)放

　　活動(dòng)視為學(xué)習、提高的機會(huì )，真實(shí)客觀(guān)地反映原生態(tài)的狀況，真實(shí)地進(jìn)行研討。

　　5、教研組內部及教研組之間經(jīng)常開(kāi)展、交流探討活動(dòng)。

　　6、教師之間也自發(fā)性地經(jīng)常觀(guān)摩、交流，營(yíng)造一種學(xué)習、探討的良好氛圍。

　　7、集中和分組進(jìn)行教材分析研討，探索實(shí)施發(fā)展課程的有效方法。

　　四、內容安排

　　九月份：

　　1、加強對《綱要》的學(xué)習理解，領(lǐng)會(huì )園務(wù)工作計劃及保教工作計劃的要求，制定教科研工作計劃及教學(xué)計劃。

　　2、調整安排好幼兒每日作息時(shí)間。

　　3、重溫幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節的要求及保教人員的操作規范。

　　4、協(xié)調安排好早操及戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)地、時(shí)間等。

　　十月份：

　　1、東方之星思維游戲課程研討，開(kāi)展如何有效利用這一資源為教育服務(wù)的現場(chǎng)指導及分享活動(dòng)。

　　3、加強對青年教師的指導，隨堂聽(tīng)課，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　4、幼兒活動(dòng)發(fā)展課程教材的鉆研、分析。

　　十一月份：

　　1、家園合作有效途徑的專(zhuān)題研究（一）。

　　2、結合字寶寶樂(lè )園課題的開(kāi)展怎樣使全語(yǔ)言課程生活化的現場(chǎng)研討。

　　3、孩子自我能力培養的研究。

　　4、家長(cháng)開(kāi)放日的研究。

　　5、“迎新春”活動(dòng)方案研討。

　　十二月份：

　　1、開(kāi)展有關(guān)數學(xué)及珠心算活動(dòng)的研討。

　　2、“大帶小”活動(dòng)的研究。

　　3、家園合作有效途徑的專(zhuān)題研究（二）。

　　一月份：

　　1、期末各班的匯報活動(dòng)。

　　2、每個(gè)科研教師的成果展示。

　　3、教師成長(cháng)檔案的歸納，家園聯(lián)系直通車(chē)的完善。

　　二月份：

　　1、教育經(jīng)驗的交流。

　　2、教育資料的收集整理。

　　3、教科研工作的總結。

　　教研工作計劃 31

　　一、工作思路

　　以地理課程建設為中心，切實(shí)履行教研室“研究、指導、服務(wù)”的工作職能，扎實(shí)做好教科教研常規工作，努力為學(xué)校地理課程建設、教學(xué)改革、創(chuàng )建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導和專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

　　加大對骨干教師和青年教師的培養指導力度，引領(lǐng)廣大教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，發(fā)現、關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，群策群力探索解決問(wèn)題的策略和方法，積極穩妥地深化課程改革工作。教研工作將進(jìn)一步結合課程和教學(xué)改革的實(shí)際，結合學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際，堅持“理念先行”、“創(chuàng )新先行”和“素質(zhì)先行”，遵循教育教學(xué)的基本規律，進(jìn)一步提升課程與教學(xué)研究的整體水平，提高以“學(xué)科關(guān)鍵能力”、“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題”為核心的教科研能力，提高課程改革的實(shí)踐力與執行力，在教研工作的主題、方式與機制上進(jìn)行滿(mǎn)足基層切實(shí)需要的創(chuàng )新。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┓e極持續推進(jìn)課程改革

　�。�1）初中：以落實(shí)課堂教學(xué)常規為重點(diǎn)，采取參與式研討、公開(kāi)課觀(guān)摩與評價(jià)、專(zhuān)題研究、學(xué)術(shù)沙龍、案例設計、課題研究等多元活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的針對性和有效性，切實(shí)提高教師的.課堂教學(xué)能力。積極開(kāi)展課程研修活動(dòng)，提升教師對課程的開(kāi)發(fā)、管理能力。

　�。�2）高中：加強課程體系建設，提升教師對課程的開(kāi)發(fā)、管理能力。特別需要加強案例式研修，將研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)際緊密結合起來(lái)。加強教學(xué)過(guò)程一體化設計的研究和指導。對課前預習、課堂教學(xué)、課后作業(yè)練習等強調整體思考，系統設計，努力提高各項教學(xué)活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。加強對培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展意識、自主學(xué)習能力的研究與指導，引領(lǐng)教師在教學(xué)過(guò)程中著(zhù)力指導學(xué)生學(xué)習方法，培養學(xué)生學(xué)習能力。

　�。ǘ�）重點(diǎn)做好高三教學(xué)研究工作

　�。�1）深入學(xué)校調研，著(zhù)重就高三復習教學(xué)的工作計劃、目標內容、課堂教學(xué)、作業(yè)練習等了解情況，研究問(wèn)題，商量對策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。

　�。�2）通過(guò)多種形式，開(kāi)展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì )和經(jīng)驗；組織教學(xué)示范、研討課，抓好備課、聽(tīng)課、評課各個(gè)環(huán)節，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性；注重教學(xué)效率和復習效率的提高，通過(guò)骨干教師的示范引領(lǐng)，加強高考教學(xué)和輔導的針對性，促進(jìn)高三年級整體教學(xué)效率和復習效率的提高。

　　三、活動(dòng)安排

　　八、九月份

　　1、根據教研室統一安排，對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行調研，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復習教學(xué)有效性的方式、方法。

　　2、召開(kāi)區高三備課組長(cháng)會(huì )議，著(zhù)重就復習教學(xué)中重、難點(diǎn)問(wèn)題的突破展開(kāi)研討。

　　3、指導出線(xiàn)教師參加省初中地理基本功競賽。

　　4、開(kāi)展初一研究課。

　　十月份

　　1、開(kāi)展地理年會(huì )論文、省優(yōu)秀教學(xué)設計等各項評比工作。

　　2、開(kāi)展初二研究課，高一研究課。

　　3、地理課題研討會(huì )。

　　4、開(kāi)展初中地理數字化教學(xué)設計研討。

　　十一月份

　　1、組織參加常州市高三地理復習教學(xué)研討會(huì )，做好材料、講座等準備工作。

　　2、開(kāi)展高二研究課。

　　3、協(xié)助做好市地理年會(huì )論文評比活動(dòng)。

　　4、協(xié)助做好2016中地會(huì )地理年會(huì )籌備工作。

　　十二、一月份

　　1、組織課題申報，布置部分到期課題組匯總有關(guān)資料，準備結題，要求其余課題組進(jìn)行階段總結，考慮下階段任務(wù)。

　　2、協(xié)助市各年級試卷審卷。

　　3、學(xué)期有關(guān)總結工作。

　　教研工作計劃 32

　　一、學(xué)習指導思想，提高自身素質(zhì)。

　　我校的美術(shù)教研工作，認真貫徹執行教研室的工作計劃，以新課程理念指導課堂教學(xué)改革，明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內容。深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實(shí)施課程改革的使命感和責任感。積極參予省、市、區美術(shù)教師的培訓工作。搞好校本課程開(kāi)發(fā)，抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質(zhì)。

　　二、了解主要工作，貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中。

　�。ㄒ唬┴瀼匦抡n程理念，改善教學(xué)行為。

　　1、學(xué)習新大綱，把握教改動(dòng)向。進(jìn)一步認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。

　　2、繼續認真學(xué)習和研究基礎教育階段美術(shù)學(xué)科課程標準，針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究、反思、總結。

　　3、美術(shù)教師積極參加省、市、區美術(shù)教師的各類(lèi)培訓，多聽(tīng)公開(kāi)課、研究課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，并進(jìn)行專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　4、學(xué)習美術(shù)教育理論，認真研究美術(shù)課堂教學(xué)中體現以審美情趣的基本理念，在興趣中讓學(xué)生學(xué)到相關(guān)的美術(shù)知識，從而有效地培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，健全的人格。5、積極參加市區范圍的中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。我校美術(shù)教師要不斷加強自身專(zhuān)業(yè)技能的`學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，從而有效地促進(jìn)課堂的教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ�）立足本職工作，改進(jìn)教研方式。

　　1、積極參加美術(shù)學(xué)科新課標新教材的教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會(huì )新教材的結構體系和單元教學(xué)要求，發(fā)展學(xué)生的審美和表現能力。

　　2、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域，加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng )造力。

　　3、積極配合并參與區教研室組織的各項教研活動(dòng)，在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結經(jīng)驗教訓。

　　4、繼續學(xué)習信息技術(shù)，不斷提升學(xué)科教師的信息素養，增強學(xué)科教師應用信息技術(shù)的意識和能力，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

　　5、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。

　�。ㄈ�）參與課題研究，提升理論與實(shí)踐水平。

　　1、積極參與區、校美術(shù)課題研究。

　　2、樹(shù)立精品課意識，上好每一節美術(shù)課�？偨Y并交流我們平時(shí)實(shí)踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　3、重視自身在教學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，提高范畫(huà)能力。

　　三、具體活動(dòng)：

　　二月份

　　1、布置學(xué)校環(huán)境，為師生營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

　　2、選出學(xué)校興趣小組成員，每周固定時(shí)間參加興趣活動(dòng)。

　　3、參加區教研室組織的美術(shù)課堂教學(xué)教研活動(dòng)。

　　三四月份

　　1、美術(shù)新教師研究課。

　　2、聽(tīng)區美術(shù)公開(kāi)課

　　3、積極參與學(xué)校課題研究工作。

　　五月份

　　1、積極參與區美術(shù)名師工作室教師開(kāi)放課堂得到各項活動(dòng)。

　　2、學(xué)校內部老師交流美術(shù)教育、教學(xué)經(jīng)驗，做好總結與反思。

　　3、組織學(xué)校的書(shū)畫(huà)比賽。

　　六月份

　　1、組織開(kāi)展我和三小共成長(cháng)‘慶六一’百米畫(huà)卷創(chuàng )作活動(dòng)。

　　2、學(xué)期工作總結。

　　3、整理上交資料。

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