物理教研組工作計劃模板（精選20篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家整理的物理教研組工作計，歡迎大家分享。
物理教研組工作計劃 1
一、指導思想
注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養，采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標:
以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。
三：工作重點(diǎn)：
1. 自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率.
2.開(kāi)展自然分材小專(zhuān)題研究
3.加強和規范師徒結對活動(dòng)
4.組織組員積極參加縣市教研活動(dòng)和各項評比
四、主要工作:
(一)理論學(xué)習，提高理論水平
1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，集體學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強物理化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。
3、組織本組教師繼續研究教材，學(xué)科指導意見(jiàn)和課程標準，明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的`方向與思路，繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規教研、科研工作
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思維，參與學(xué)學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。
2、教研活動(dòng)做到內容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內講公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節， 取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。
物理教研組工作計劃 2
新學(xué)期是高中物理教研組教研工作的新起點(diǎn)，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，加強課題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結構的改革（民主課堂），優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標準為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作
一、指導思想
注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和民主課堂的管理、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標:
以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。
三、主要工作:
(一)理論學(xué)習，提高理論水平。
1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習新課標，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練，力爭完成各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一、高二年級應加強課改理論的學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在全旗統考中取得好成績(jì)。
3、組織本組教師繼續研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準，明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透大綱和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規教研、科研工作。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師集體備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
2、繼續組織好一周一次的備課組活動(dòng)，做到內容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內講公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課2節，以老帶新，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的`意見(jiàn)和要求，并向主管領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。
6、做好期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實(shí)施期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進(jìn)行組內教學(xué)小結，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jì)在研究中前進(jìn)。
7、按照教務(wù)處的要求，有計劃地定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改情況，并及時(shí)反饋。
8、定期抽查各備課組的集體備課情況，并及時(shí)與備課組長(cháng)溝通，使集體備課的成效真正落到實(shí)處，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結交流。
9、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當業(yè)務(wù)尖子，開(kāi)展新老幫教活動(dòng)，積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。
物理教研組工作計劃 3
本期物理教研組工作，認真研究普通高中物理教材特點(diǎn)和規律，繼承和發(fā)揚二中優(yōu)良傳統，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，強化教師對學(xué)生的了解，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強教育教學(xué)理論及教育部門(mén)和學(xué)校相關(guān)文件的學(xué)習，提高物理教師理論素養和責任意識
1.認真學(xué)習新的物理教學(xué)改革和課程標準說(shuō)明，體會(huì )新教材基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力使本組教師對教育規律和學(xué)生身心規律有較深的理解和體會(huì )。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和課堂教學(xué)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。積極承擔年級和學(xué)校的示范課、教學(xué)研究課。在教學(xué)活動(dòng)中培養教師駕馭教材的能力和過(guò)硬的教育教學(xué)基本功。
二、按物理課程標準和本學(xué)期學(xué)校教學(xué)安排，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1.以年級的備課組為研究小組，共同研究教材內容和學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)，實(shí)施課程改革，提高課堂教學(xué)效益。
�。�1）組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。加強集體備課。同年級教學(xué)做到統一要求，統一備課，統一進(jìn)度，統一考查。
�。�2）組織教師上好示范課、教學(xué)研究課，加強互相聽(tīng)課、評課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
2、加強教學(xué)常規調研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、聽(tīng)課記錄、作業(yè)布置等的檢查或抽查工作，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。本學(xué)期應在學(xué)生作業(yè)這一教學(xué)環(huán)節上有所突破。具體要求如下：
高一年級：在抓銜接、重基礎、培養學(xué)習品德的同時(shí)，作業(yè)以課后練習與同步練習為主，狠抓學(xué)生按時(shí)、規范完成作業(yè)。
高二年級：在抓課堂、重互動(dòng)、提高學(xué)習能力的同時(shí)，以整合課后作業(yè)為主，科學(xué)布置作業(yè)，狠抓學(xué)生的科學(xué)思維訓練。
高三年級：在抓階段、重效率、保證上課質(zhì)量的同時(shí)，處理好月考和平時(shí)作業(yè)的關(guān)系。重點(diǎn)是及時(shí)處理月考，強化對學(xué)生的個(gè)別指導。
3、認真組織月考、期中、期末考試和進(jìn)行考試的.質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
4、組建一、二年級物理興趣小組（各20人左右），加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養、為培養精品和參加物理競賽作好準備。
三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)
1.繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四 、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。
畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆高考卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，強化日常訓練和檢測，努力提高物理成績(jì)。
五、觀(guān)摩課安排：
過(guò)關(guān)課安排：專(zhuān)題講座安排：
物理教研組工作計劃 4
20x秋期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高教室教學(xué)效率這個(gè)中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，加強課題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化教室教學(xué)結構的改革，優(yōu)化教學(xué)方式和手段，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標準為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作
一、指導思想
注重教與學(xué)方法轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐潛力的培養，采用“三段試”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標:
以提高教室效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng )新認識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，構成教學(xué)特色，提高教室教學(xué)效益。
三：工作重點(diǎn)：
1.三段式教室模式教學(xué)研究，提高教室效率。
2.開(kāi)展小專(zhuān)題研究
四、主要工作:
(一)理論學(xué)習，提高理論水平
1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，透過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運用，增強主體認識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合潛力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。
3、組織本組教師繼續研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準，明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的`方向與思路，繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規教研、科研工作
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生主動(dòng)思維，參與教學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
2、本期教研活動(dòng)共10次，具體時(shí)間為每周四下午第6.7節，做到資料落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內講公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，構成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。
10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當業(yè)務(wù)尖子，開(kāi)展相互學(xué)習”活動(dòng):校內學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，透過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。
物理教研組工作計劃 5
面對轟轟烈烈的改革大潮和我校領(lǐng)導的超前意識、及制定的各種政策物理教研組準備針對本組特點(diǎn)制定計劃從以下幾個(gè)方面實(shí)施：
一、組織物理教師學(xué)習省、市、學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)文件，對本組教師明確提出必須嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，做好教學(xué)“六認真”工作。利用大組活動(dòng)努力完成學(xué)校各部門(mén)布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、對物理教師進(jìn)行培訓指導。
關(guān)于教學(xué)計劃的說(shuō)明：本學(xué)期繼續使用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線(xiàn)運動(dòng)》、第六章《萬(wàn)有引力定律》和第七章《機械能》，每周3、5課時(shí)。
三、在學(xué)校領(lǐng)導重視合適演員岳老師辛勤努力下物理實(shí)驗室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗室的使用率大大提高，實(shí)驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節。繼續提升實(shí)驗教學(xué)使學(xué)生在做中學(xué)。鼓勵物理教師制作實(shí)驗器材，課堂上多用演示實(shí)驗，創(chuàng )造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手能力，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實(shí)驗的重要作用。
四、堅持教改，堅持創(chuàng )新，認真完成三長(cháng)示范課、幾個(gè)年級各個(gè)星期誘思探究示范課，進(jìn)行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。組織物理教師進(jìn)行討論提升反思，出精品課。
五、堅持研案制度，堅持中發(fā)言人制度。
六、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。大力支持競賽輔導、高三的各項工作。
七、組織物理教師集中學(xué)習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。物理組教師都要參加國培、包頭市專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓全面提升教師的業(yè)務(wù)水平。
八、鼓勵物理教師撰寫(xiě)論文，積極參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評比活動(dòng)。鼓勵物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導教學(xué)的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學(xué)活動(dòng)中。
九、創(chuàng )造各備課組交流的.平臺，取長(cháng)補短共同進(jìn)步，建立教研組郵箱等，上傳信息資料，實(shí)現資源共享，更高促進(jìn)全組實(shí)力的提升。
加強學(xué)生生物實(shí)驗的能力：課上時(shí)間進(jìn)行基礎知識的學(xué)習以及操作事項的說(shuō)明，課下讓學(xué)生自主完成實(shí)驗（教師提前準備好實(shí)驗材料，學(xué)生在周周日去實(shí)驗室做實(shí)驗）。
新學(xué)期新氣象，北重三中教研組的全體教師是一群特殊的舞者他們會(huì )為三中的再次輝煌舞出絢麗的篇章。
物理教研組工作計劃 6
一、指導思想
本學(xué)期我們物理教研組工作重心是創(chuàng )建高效課堂，以課堂教學(xué)為主渠道，轉變教學(xué)的行為方式，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性，落實(shí)好教學(xué)常規工作，加強教學(xué)研究、學(xué)情研究，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)新課程、教學(xué)常規、學(xué)科基礎常規及學(xué)習常規的實(shí)施和落實(shí)，積極構建高效課堂，提高我校物理教師教育教學(xué)能力和水平。
二、工作重點(diǎn)
1、以教研促進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)發(fā)展，本學(xué)期教研活動(dòng)主要以校級骨干教師公開(kāi)課、組內教師公開(kāi)課為契機，落實(shí)教學(xué)研究及教學(xué)常規，加強集體備課。
2、加強正能量宣傳，強調責任意識和服務(wù)意識和團隊意識，不斷追求教學(xué)的精益求精，使自己的教學(xué)業(yè)績(jì)要對得起自己的文憑，對得起自己的良心，對得起國家給的工資，對得起想學(xué)好的學(xué)生，對得起家長(cháng)和學(xué)校，對得起本年級的同事。
三、加強教研工作，完善教學(xué)資源庫建設工作:
要立足基礎，著(zhù)眼能力；突出主干，抓好重點(diǎn)。各備課組要針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標，采取相應的教學(xué)策略。高一要繼續突出學(xué)生學(xué)習習慣的養成及物理學(xué)習基本功的養成教育，培養學(xué)生對物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理，指導他們怎樣學(xué)習物理;高二以會(huì )考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習的意識和自學(xué)能力；高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。
就日常教學(xué)而言，應避免“三高”：高起點(diǎn)、高難度，高密度，應摒棄“三做”：陳題死做，活題呆做，難題大做；提倡“三解”：陳題新解、難題精解、活題巧解。
突出力學(xué)和電學(xué)的主干。力學(xué)：①勻變速直線(xiàn)運動(dòng)；②牛頓運動(dòng)定律；③動(dòng)能定理，能量守恒定律；電學(xué)：①歐姆和電阻定律；②串、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的分配；③電功、電熱和電功率；④電源的電動(dòng)勢和內電阻，閉合電路的歐姆定律，路端電壓，遠距離輸電；⑤安培力，左手定則；⑥洛侖茲力，帶電粒子在勻強磁場(chǎng)中的園周運動(dòng)；⑦電磁感應現象，楞次定律，法拉弟電磁感應定律。
要通過(guò)課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習，教師改變以往重結果輕過(guò)程的教學(xué)方法，重視過(guò)程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運用實(shí)驗探究的方法；運用多媒體展現物理過(guò)程；運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強物理過(guò)程的教學(xué)。在課堂教學(xué)過(guò)程中,注重中檔練習題的精講精練,做到典型例題的重點(diǎn)分析并及時(shí)檢查各層次學(xué)生知識的掌握情況。有條件的情況下，各年級盡可能用自編導學(xué)案，在備課中應充分研究我校學(xué)生的學(xué)情，體現分層次、可選擇的特點(diǎn)，各位老師在集體備課的基礎上進(jìn)行選擇性的復備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的.有效性。重點(diǎn)加強對物理作業(yè)的指導，強調物理解題過(guò)程,思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范，做好章節過(guò)關(guān)題，這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過(guò)程。做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，切實(shí)培養學(xué)生的實(shí)驗能力。充分運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著(zhù)教學(xué)條件的不斷改善，可以通過(guò)課件展示物理過(guò)程，使教學(xué)更直觀(guān)；運用課件，使得物理現象更帶有趣味性。
精心挑選各地各類(lèi)訓練試題，精心講解，通過(guò)教師引導對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路，借題發(fā)揮”，引導學(xué)生發(fā)現，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，就高三而言，特別是近三年的高考題，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思；講練結合，多讓學(xué)生思考，注意適當做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的好題。做到練得精、講得透；重視訂正：對學(xué)生的錯題，作講評后，要求學(xué)生認真訂正，訂正方法靈活，以提高學(xué)生的作業(yè)效率；適當布置課外作業(yè)，試題要以鞏固前一節課知識要點(diǎn)為主，難度要適中。
老師在平時(shí)講解習題時(shí)自身要做到語(yǔ)言精煉，板書(shū)規范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求。要求學(xué)生在考試中養成畫(huà)示意圖的習慣，解題做到“一快、二準、三規范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。
結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設計方案，特別是每個(gè)備課組所積累的系統的拓展性的練習資料）。
四、物理組常規教學(xué)工作:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，組織好每周一次的備課活動(dòng)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
2、本除了完成學(xué)校要求的骨干教師公開(kāi)課外，每人最好完成組內一節開(kāi)公開(kāi)課，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
3、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進(jìn)行組內教學(xué)小結，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jì)在研究中前進(jìn)。
4、定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師根據反饋及時(shí)調整。
5、加強物理實(shí)驗室工作的檢查指導，使實(shí)驗室各項工作規范化。并促成演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實(shí)驗員教師做好演示實(shí)驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗課。實(shí)驗員協(xié)助科任教師和學(xué)生制作實(shí)驗小作品，平時(shí)做好實(shí)驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強物理實(shí)驗的訓練，做到實(shí)驗與教學(xué)相適應，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。自制實(shí)驗器材及改進(jìn)實(shí)驗器材，提高實(shí)驗器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對物理實(shí)驗室的建設提出合理化的建議。
五、物理組的上期末成績(jì)通報：
高一年級均分東坡區第4名，校有效分（共9科）第4名；高二年級均分市第12名，東坡區第3名；高三年級均分市第17名，區第4名，但實(shí)驗班成績(jì)遠遠超普通班。有些班級成績(jì)較低，明顯拉了學(xué)校的后腿，要引起重視，爭取今后趕上來(lái)。
物理教研組工作計劃 7
今年的教研組活動(dòng)計劃和往年的不一樣，由市教育局研訓中心統一安排部署，教研組活動(dòng)的目標是以新課程標準為指導，更新教育教學(xué)理念，探索切實(shí)有效的教學(xué)方法與手段，提高課堂教學(xué)效率。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高理論修養，積累教研成果，提高教師的綜合素質(zhì)，加大青年教師的培養力度。我們物理教研組結合本校的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)制定如下教研活動(dòng)計劃：
1、教研組活動(dòng)常態(tài)化、務(wù)實(shí)化
每周四下午為物理教研組活動(dòng)時(shí)間。每次活動(dòng)都盡可能按計劃進(jìn)行，教研活動(dòng)計劃安排表提前發(fā)放給每一位組員，讓大家做到心中有數，提前準備，避免活動(dòng)流于形式。
2、通過(guò)多種方式，提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期計劃在初二和高一（新授課），初三和高三（復習課）各開(kāi)展兩節同課異構公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課、議課展開(kāi)充分研論，然后再集體備課，最后形成優(yōu)質(zhì)課展示，使每位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平在這一過(guò)程中得到真正的提高。
3、加大青年教師的培養力度
為了更好更快的培養青年教師的教學(xué)能力，本學(xué)期采用師徒對結的方式，由省級骨干教師“手把手”帶新教師，使新教師得以迅速成長(cháng)。
4、加強備課組建設，發(fā)揮集體的力量
要求各年級備課組要充分發(fā)揮組內每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強日常的交流與討論，針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標，采取相應的教學(xué)策略，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
5、群策群力，備戰中考、高考、會(huì )考
組織相關(guān)教師學(xué)習考試說(shuō)明，研究考試真題，分析考試試卷，結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，出謀劃策，研制最佳備考方案，切實(shí)提高各類(lèi)考試中本學(xué)科的整體成績(jì)。
物理教研組工作計劃8
一、主要工作思路：
圍繞本學(xué)期培訓中心和教研室工作思路，結合上學(xué)期物理教研工作的開(kāi)展，在學(xué)習和貫徹課程改革的過(guò)程中，全面落實(shí)以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導思想，通過(guò)系列化的專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)，探尋適合我國國情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式、授課方法和評價(jià)手段，努力構建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，在提高物理教師的.專(zhuān)業(yè)化水平基礎上，切實(shí)提高物理教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)與措施：
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1、開(kāi)學(xué)初做好各項數據的統計，包括上學(xué)期期末物理成績(jì)的統計，完成課件設計的統計，參加網(wǎng)絡(luò )教研次數的統計和參加其他教科研培訓活動(dòng)的統計等，熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況，有針對性的布置本學(xué)期的教研工作。
2、做好檢查指導工作，重點(diǎn)以教師課堂教學(xué)能力的培養為主，對教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進(jìn)行指導，針對教師的不用需要有計劃有目的的進(jìn)行培訓，做好對教案、作業(yè)批改記錄、聽(tīng)課筆記等常規材料的檢查，組內的教研活動(dòng)不僅有文字性的材料，更要有影音材料的積累，目的要督促教師實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、加強與教師的溝通和交流，及時(shí)了解教師教學(xué)所需，做好教學(xué)工作的指導，幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，定時(shí)掌握各校的教學(xué)進(jìn)度，有利于聽(tīng)課調研，幫助教師查找教學(xué)中存在的問(wèn)題并給予解決。
4、認真完成網(wǎng)絡(luò )教研工作，完善各個(gè)平臺的資源內容，做好博客、論壇、QQ群和視頻空間的維護，協(xié)助教研室充實(shí)網(wǎng)站內容。
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1、認真總結和分析20xx年中考物理，結合本旗實(shí)際應試情況，分析教學(xué)過(guò)程中及中考復習對中考考點(diǎn)和課程標準把握的缺失，探討復習教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，分析基礎知識教學(xué)、各種實(shí)驗教學(xué)、教學(xué)過(guò)程性評價(jià)及進(jìn)步生轉化等方面存在的問(wèn)題，利用相互交流、經(jīng)驗介紹、專(zhuān)題研討等形式，逐步解決教學(xué)中已暴露出來(lái)的主要問(wèn)題，把中心放在轉變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中，提高教師的教學(xué)能力，構造形式多樣、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)組織形式。
2、認真做好教研室集體視導工作，并針對本學(xué)科的教學(xué)現狀制定學(xué)科隨機視導計劃，通過(guò)廣泛的聽(tīng)課、調研、診斷，幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節中的不足，尤其是查找薄弱學(xué)校、薄弱教師在物理教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，并提出具體改進(jìn)措施。
在教學(xué)視導工作中，努力深入到學(xué)校教研組、備課組的校本教研活動(dòng)中，在組織形式上加強校本教研制度建設，在內容上加強對校本教研活動(dòng)的指導，并從中汲取先進(jìn)校本教研活動(dòng)案例，利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
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1、團隊訓練：11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓練”團隊的成員進(jìn)行團隊訓練，重點(diǎn)備課內容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系，課型為探究課，采取分散準備集中研討的方式進(jìn)行訓練，在12月初進(jìn)行集中展示，在團隊訓練中要發(fā)揮優(yōu)勢，尋找不足，探索出適合學(xué)校實(shí)際情況的備課模式，讓參加教師有更多的收獲和體會(huì )。
2、學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研日活動(dòng)：在每月份進(jìn)行一次校內學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，活動(dòng)內容圍繞課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行，發(fā)現和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行研討、交流、課例分析、習題匯總、座談、調研等形式，部分活動(dòng)與團隊訓練相結合進(jìn)行，增加教研的密度提高教研的質(zhì)量。
3、包校工作：在1月份對所包學(xué)校進(jìn)行問(wèn)題匯總，總結在前期工作中問(wèn)題，計劃本學(xué)期的包校重點(diǎn)，圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達標訓練活動(dòng)開(kāi)展，規范和整理相關(guān)資料，對學(xué)校進(jìn)行的特色訓練活動(dòng)進(jìn)行總結，尤其是教研組開(kāi)展的訓練活動(dòng)，要做好材料的積累，為開(kāi)展訓練活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )做準備。
4、網(wǎng)絡(luò )教研工作：本學(xué)期計劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研5次，具體工作開(kāi)展以網(wǎng)絡(luò )教研計劃為主，進(jìn)行常規教研2次，專(zhuān)題教研2次，培訓活動(dòng)1次，同時(shí)不定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )聽(tīng)課教研。
5、聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng)：按照教研室的計劃認真開(kāi)展聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng)，在常規教研工作檢查的基礎上，要進(jìn)行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓，并帶能手或名師進(jìn)行送課，在有限的時(shí)間里給教師最多的收獲。
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1、做好中考模擬考試的命題工作，并做好質(zhì)量分析，研討和指導復習教學(xué)。
2、做好8、9兩個(gè)年級的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。
3、組織全校優(yōu)秀教具制作、教學(xué)案例、課件等立體材料的評比工作。
4、做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作。
5、繼續做好兩個(gè)課題的研究和材料積累工作，并利用下校工作的契機進(jìn)行課題的檢查和指導工作。
6、認真完成培訓中心和教研室交給的其他教研工作。
物理教研組工作計劃 8
一、指導思想
以人文教育理念為指導，采用人性化、人性化的教學(xué)方法。注重學(xué)生的終身可保持發(fā)展，使學(xué)生掌握終身學(xué)習所物理基礎知識和基本技能，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和基本人文素質(zhì)。深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)全組教師教育觀(guān)念的轉變，提高教學(xué)方法，提高教師教育教學(xué)的反思能力和實(shí)踐水平。努力落實(shí)學(xué)校教學(xué)辦公室工作計劃中提出的一系列教學(xué)工作要求，在減輕學(xué)生負擔的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、加強師資隊伍建設
根據物理組教師的結構特點(diǎn)，充分發(fā)揮老教師的教學(xué)優(yōu)勢，讓年輕教師快速成長(cháng)，適應常規物理教學(xué)，甚至高中循環(huán)教學(xué)。此外，根據新課程改革的要求，組織全體教師學(xué)習新課程改革理論，探索新課程改革的教學(xué)模式，以適應新課程改革。
2、加強日常教學(xué)
各備課組根據教務(wù)處常規教學(xué)管理要求，實(shí)現集體備課、統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)要求、統一單元考試。必須先備課，然后上課，絕對不允許不備課，或者備課不足。根據教務(wù)處要求，作業(yè)批改達到統一作業(yè)內容，統一批改次數，面對面批改達到一定次數。全體教師按教務(wù)處要求達到講座接數，20節課，其他教師15節課。教案要力求有效，不要走形式，有小節，有反饋。各備課組定期總結教學(xué)工作，相應改進(jìn)。了解學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和意見(jiàn)，加強師生聯(lián)系。
3、實(shí)現教學(xué)科研全面進(jìn)步
根據教務(wù)處的要求，安排小組教師開(kāi)放課程的`時(shí)間和地點(diǎn)。老教師和骨干教師應做好示范課程，青年教師應做好示范課程。本學(xué)期，教學(xué)科研項目進(jìn)一步完善研究?jì)热�，分工明確，對人負責，確保研究質(zhì)量。提高研究效率，做好項目總結，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
4、加強物理實(shí)驗教學(xué)
物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗學(xué)科。本學(xué)期，加強備課小組與實(shí)驗室的聯(lián)系，課前及時(shí)到實(shí)驗室準備儀器，并根據教學(xué)大納的要求進(jìn)行演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗。
5、加強新教材、新大綱的學(xué)習
為了使全組物理教師順利過(guò)渡“以人為本”、“因材施教”、“模塊教學(xué)”在新的教學(xué)模式中，定期安排新材料、新大綱的學(xué)習，共同探討和探索新的教學(xué)模式。注重教學(xué)過(guò)程，給學(xué)生思考時(shí)間，獨立完成時(shí)間，培養創(chuàng )新能力。探索新形勢下的教學(xué)藝術(shù)。高三備課組積極收集高考信息，做好高三第一輪復習。
二年級課程準備小組，加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養，消除學(xué)生對物理學(xué)習的恐懼，根據學(xué)生的特點(diǎn)，調動(dòng)科學(xué)生的學(xué)習熱情，適當提高教學(xué)難度，逐步提高學(xué)生的學(xué)習能力，使物理教學(xué)達到新的水平。并根據文科生的特點(diǎn)，從興趣出發(fā)，嚴格按照大綱要求進(jìn)行教學(xué)，努力在考試中取得重大突破。高一備課組必須注重教學(xué)難度，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現“愉快教學(xué)”。
6、加強選修課和競賽輔導的第二課堂活動(dòng)。
高一、高二尖子生的競賽指導需要計劃、教案、定期測試、反饋學(xué)習情況，選拔優(yōu)秀學(xué)生，注重普通教學(xué)中的培養。高三根據教務(wù)處要求，開(kāi)展選修課和競賽指導，力爭在xx市物理競賽有所突破，有所提高，要求都能勝任選修課。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、備課方法：集體備課，討論教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，尤其是新舊教材的區別。實(shí)現資源共享，加強團隊成員之間的溝通，相互學(xué)習。每章備課時(shí)，配好練習和考試，每位老師根據每個(gè)班的實(shí)際情況做好備課。備課前，要認真研究教材，認真分析教材內容和學(xué)生的實(shí)際接受能力，了解教學(xué)內容在整個(gè)知識體系中的地位及其與前后知識的內在聯(lián)系，根據學(xué)生現有的認知水平找到最佳的發(fā)展區。同時(shí)，要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇生動(dòng)生動(dòng)的教學(xué)方法和形式，提高課堂教學(xué)中實(shí)驗的比例，及時(shí)做好教后反思。
2、課堂：積極開(kāi)展實(shí)驗探究教學(xué)，在教學(xué)中做更多的示范實(shí)驗，做好示范實(shí)驗。通過(guò)引導學(xué)生發(fā)展有趣的物理實(shí)驗，了解物理學(xué)的歷史，感受科學(xué)發(fā)現道路的艱辛和樂(lè )趣，重新激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，使學(xué)生重新培養學(xué)習物理的信心。在教學(xué)手段方面，更多的是以學(xué)生為主體的探索性教學(xué)和實(shí)驗相結合的教學(xué)。
3、家庭作業(yè)布糾正：作業(yè)量適中，糾正認真、及時(shí)，并能及時(shí)反饋。對一些集體錯誤進(jìn)行集體評價(jià)，注意作業(yè)中錯誤的典型性和代表性，加強作業(yè)規范，在備課小組中統一作業(yè)格式。指導學(xué)生重新學(xué)習過(guò)程，配備專(zhuān)用物理草稿，每周驗證。作業(yè)不尋求正確率，鼓勵合作，減少純剽竊。
4、數據和試題組織：結合各班的具體情況進(jìn)行加工、選擇、補充，通常章節測試和月度考試盡可能組織自己的試題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行測試和考試。根據每個(gè)班的具體情況，課堂教學(xué)內容完全相同，只有難度的深度差異。
5、課堂交流：每次聽(tīng)完課后，都要進(jìn)行課堂評價(jià)，在教學(xué)和研究中進(jìn)行評價(jià)，探討新課程的教學(xué)思路和理念，讓每一位老師在課堂交流中進(jìn)一步提高自己。
物理教研組工作計劃 9
本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續以全教會(huì )精神為指針，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
1.認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1．設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵孩艃?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學(xué)要求；
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
2．加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)？quot；三級備課"做法和"先學(xué)后教，當堂訓練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
3．組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習" 課堂教學(xué)模式的構建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級教科研課題《指導物理學(xué)習方法 培養學(xué)生學(xué)習能力》的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的`基礎上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)
1．繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績(jì)。
六、其它工作
1．積極參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì )物理專(zhuān)業(yè)研究會(huì )的第二屆年會(huì )，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。
2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。
物理教研組工作計劃 10
一、指導思想
本學(xué)期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以深化校本教研為主線(xiàn)，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，用心探討評價(jià)改革，著(zhù)力夯實(shí)常規管理，堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強化指導服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可保持發(fā)展。
二、工作目標
1．進(jìn)一步完善課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題研究。
2．教師要結合學(xué)習資料和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習體會(huì )，以加強理論學(xué)習的'實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)1000字的學(xué)習筆記。
3．繼續開(kāi)展自主撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
4、在新學(xué)期按要求完成規定的學(xué)生實(shí)驗。
5、每?jì)芍荛_(kāi)展一次集體備課活動(dòng)。
6、開(kāi)展“匯報課、示范課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
7、每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源上好每一堂課
三、具體措施
1、專(zhuān)研教材，在共案的基礎上備出個(gè)案，但內容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化簡(jiǎn)方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹老師怎樣把知識教給學(xué)生。
2、組織教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法。
3、注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高物理成績(jì)。
4、組織八、九年級老師分別進(jìn)行集體備課活動(dòng)，主要是針對本學(xué)科教材，大綱要求，教學(xué)方法、學(xué)生情況、學(xué)習方式方法等等，要有實(shí)際效果和意義，能真正起到對教學(xué)有所幫助。每位教師要做到認真備課（備教材、備學(xué)生），不缺項。如：教學(xué)進(jìn)度計劃、上課日期、課題、教學(xué)目標（含學(xué)習目標）、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（教法、學(xué)法）、歸納總結、課后反思等。
5、學(xué)期初第二周開(kāi)始由新調入年輕教師上匯報課。按課堂教學(xué)的一般原則和規范上課，按常規教學(xué)標準要求，爭取達到一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。學(xué)科帶頭人、骨干教師準備主講一節示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開(kāi)好頭，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。到外地聽(tīng)課學(xué)習的教師，回校后要上一節能體現新的教學(xué)思想的匯報課或專(zhuān)題講座。為了激勵全體教師互相學(xué)習，共同提高，要求教研組長(cháng)聽(tīng)課達到15節以上，教師每學(xué)期聽(tīng)評課應到達10節以上。
6、通過(guò)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源上好每一堂課，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享。鼓勵各位教師在國家教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”。
四、加強教研組的常規管理
按計劃要求組織教師教研活動(dòng)，做到提前準備，內容豐富，有意義，定期定點(diǎn)活動(dòng)，每位組員做到不遲到不早退，不缺席，認真筆記，認真參與，積極配合，并按時(shí)上交材料。
本學(xué)期主要活動(dòng)
三月：
1、學(xué)習學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃
2、教研活動(dòng)和集體備課
3、青年教師推門(mén)課，教案檢查。
4、籌備骨干教師申報工作。
四月：
1、在我校組織三場(chǎng)英語(yǔ)“同課異構”活動(dòng)
2、“一師一優(yōu)課”曬課啟動(dòng)
3、學(xué)校教案檢查
4、教研活動(dòng)和集體備課
五月：
1、教研組和集體備課活動(dòng)。
2、教案作業(yè)檢查
六月：
1、教研組和集體備課活動(dòng)。
2、教研工作總結會(huì )
七月：
學(xué)期結束學(xué)校工作總結，各類(lèi)資料收繳存檔。
物理教研組工作計劃 11
一、指導思想。
以人文教育的理念為指導,采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的終身可保持發(fā)展，使學(xué)生掌握終身學(xué)習所必備的物理基礎知識與基本技能，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力與基本的人文素養。深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)全組教師教育觀(guān)念的轉變，教學(xué)方法的改善，提高教師教育、教學(xué)的反思能力與實(shí)踐水平。努力把學(xué)校、教導處工作計劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項要求落到實(shí)處，在減輕學(xué)生負擔的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1、加強師資隊伍建設。
根據物理組教師結構特點(diǎn)，發(fā)揮老教師的教學(xué)優(yōu)勢，以老帶新，讓青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，以適應物理常規教學(xué)，乃至適應高中循環(huán)教學(xué)。另外，根據新課改的要求，組織全組教師學(xué)習新課改理論，探索新課改的教學(xué)模式，以適應新課程改革。
2、加強常規教學(xué)工作。
根據教務(wù)處常規教學(xué)管理要求，各備課組做到集體備課，統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)要求，統一單元考試。必須做到先備課，后上課，絕對不允許不備課，或備課不充分上課。作業(yè)批改按教務(wù)處要求達到統一作業(yè)內容，統一批改次數，面批達到一定次數，全體教師按照教務(wù)處要求達到聽(tīng)課接數，上崗未滿(mǎn)三年的`聽(tīng)課20節，其他教師15節。教案要力求有實(shí)效，不要走形式，有小節，有反饋。各備課組定期對教學(xué)工作進(jìn)行總結，進(jìn)行相應改進(jìn)。了解學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和見(jiàn)議，加強師生聯(lián)系。
3、做到教學(xué)與科研工作的全面進(jìn)步。
根據教務(wù)處要求，安排好組內教師的公開(kāi)課的時(shí)間、地點(diǎn)。老教師、骨干教師做好示范課，青年教師做好展示課。本學(xué)期教科研課題進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
4、強化物理實(shí)驗教學(xué)。
物理是一門(mén)實(shí)驗學(xué)科。本學(xué)期加強各備課組與實(shí)驗室的聯(lián)系，課前及時(shí)到實(shí)驗室準備儀器，并按教學(xué)大納要求，應做的演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗一個(gè)不落。
5、加強新教材、新大綱學(xué)習工作。
為使全組物理教師能順利過(guò)渡到“以人為本”、“因材施教”、“模塊教學(xué)”的新模式教學(xué)形式中，在教研活動(dòng)中定期安排新材料、新大綱的學(xué)習，共同探討、摸索新教學(xué)模式。教學(xué)中重過(guò)程，給學(xué)生以思考時(shí)間，獨立完成時(shí)間，培養創(chuàng )新能力。探索新形勢下的教學(xué)藝術(shù)。高三備課組，積極搜集高考信息，做好高三第一輪的復習工作。
高二備課組，加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養，消除學(xué)生對學(xué)習物理的畏難情緒，根據學(xué)生的特點(diǎn)，調動(dòng)理科學(xué)生學(xué)習的積極性，適當提高教學(xué)難度，逐步提高學(xué)生學(xué)習能力，讓物理教學(xué)更上一個(gè)新臺階。并根據文科生特點(diǎn)，從興趣出發(fā)，嚴格按大綱要求進(jìn)行教學(xué)，力爭在會(huì )考中及格率、優(yōu)秀率取得重大突破。高一備課組，一定要注意教學(xué)難度，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，達到“愉快教學(xué)”。
6、加強選修課、競賽輔導的第二課堂活動(dòng)。
高一、高二尖子生的競賽輔導，要求有計劃、有教案，定期測試，反饋學(xué)習情況，選拔出優(yōu)秀學(xué)生，在平常的教學(xué)中注意培養。高三根據教務(wù)處的要求，開(kāi)展選修課、競賽輔導，力爭能在xx市物理競賽中有所突破，有提高，要求都能勝任選修課的工作。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
1、備課方法：集體備課，討論教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，特別是新老教材的區別。實(shí)現資源共享，加強組員之間的交流，互相取長(cháng)補短。各章節備課時(shí)，配好習題與測試，每位教師再根據各班的實(shí)際情況做好備課工作。備課前要認真鉆研教材，認真分析教材內容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，吃透所教內容在整個(gè)知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯(lián)系，根椐學(xué)生現有的認知水平來(lái)尋找最佳發(fā)展區，同時(shí)還應根椐學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇生動(dòng)、形象的教學(xué)方法與形式，提高課堂教學(xué)中實(shí)驗的比例，并及時(shí)做好教后反思。
2、上課方面：積極開(kāi)展實(shí)驗探究教學(xué)，在教學(xué)中多做演示實(shí)驗，做好演示實(shí)驗。通過(guò)引導學(xué)生開(kāi)發(fā)物理趣味實(shí)驗，了解物理學(xué)史、感受科學(xué)發(fā)現之路的艱辛與樂(lè )趣，重新激起學(xué)生學(xué)習物理的興趣，讓學(xué)生重樹(shù)學(xué)好物理的信心。教學(xué)手段方面多開(kāi)展以學(xué)生為主體的探究性教學(xué)與實(shí)驗結合的教學(xué)。
3、作業(yè)布置及批改：作業(yè)量適中，批改認真、及時(shí)，并能及時(shí)加以反饋。對于一些集體性錯誤能進(jìn)行集體性講評，注重作業(yè)中錯誤的典型性與代表性，加強作業(yè)的規范，在備課組中統一作業(yè)格式。指導學(xué)生重學(xué)習過(guò)程，配備物理專(zhuān)用草稿紙，每周校驗。作業(yè)不求正確率，鼓勵協(xié)作進(jìn)行，減少純抄襲。
4、資料與試題的組編：結合每個(gè)班的具體情況對其加工、取舍、補充，平時(shí)章節性檢測及月考盡可能自己組編試題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行檢測與考查。要根據每個(gè)班的具體情況因材施教，課堂教學(xué)內容完全一樣，只存在難易程度上的深入程度差異。
5、聽(tīng)課交流：每次聽(tīng)過(guò)課后，都要進(jìn)行開(kāi)展評課，并在教研時(shí)進(jìn)行評價(jià)，探討新課程的教學(xué)思路與理念，在聽(tīng)課交流中讓每位老師都能進(jìn)一步完善自己、提高自己。
物理教研組工作計劃 12
一，指導思想。
本學(xué)期我們學(xué)校的學(xué)期物理教研組工作的指導思想，將圍繞物理教學(xué)和物理研究活動(dòng)展開(kāi)，將以課堂教學(xué)為主要工作，根據實(shí)際課堂發(fā)展需要，轉變課堂教學(xué)活動(dòng)方式，以改變教學(xué)模式來(lái)提高教學(xué)效果。加強教學(xué)研究，實(shí)施良好的教學(xué)經(jīng)驗，提高學(xué)生對于研究學(xué)習的熱愛(ài)，促進(jìn)了我校物理教學(xué)質(zhì)量達到一個(gè)新的水平。
二，主要工作和措施。
�。╝）加強教學(xué)理論體系學(xué)習，提高學(xué)生對于物理的學(xué)科認識。
1，廣大物理教師要認真學(xué)習《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》等標準課程改革資料。
2，組織我校物理教師教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)交流論文。
�。╞）組織好集體備課活動(dòng)。
加強集體備課，做到“四定”要求：定時(shí)，定點(diǎn)，定容，定人。發(fā)揮群體性影響，提高教師對于提高研究方法的重視。集體備課力求教學(xué)內容，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)信息等統一，也要組織統一的貝殼考核考試。
備課組長(cháng)，在開(kāi)學(xué)初期要做好備課任務(wù)的分析與發(fā)布。將每一分快的備課內容具體下發(fā)到負責老師身上，要求做到：
�、俅_定主講人;
�、谥髦v人要充分準備，提前備課;
�、圬悮し桨赣杉w討論，整合，即對方案的體系形成一種初步經(jīng)驗，教師應注重結合自身特點(diǎn)形成屬于自己的課程計劃。
�。╟）促進(jìn)教學(xué)和科研，提高教師的.教學(xué)、科研能力。
1，加強學(xué)習，研究學(xué)習和各種報紙和雜志，以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2，平時(shí)注重收集在教學(xué)過(guò)程中的一些經(jīng)驗，思想，強調了教育記錄后記工作。
3，加強在學(xué)習過(guò)程中研究命題，提高解答命題的能力。
�。╠）大力倡導教師穩固常規工作，提高教學(xué)效益。
1.本學(xué)期根據辦學(xué)要求每位老師至少要上一節公開(kāi)課，有個(gè)人課題的可根據縣教訓中心提供成果展示課。老師需認真組織聽(tīng)課、評課，并做好記錄工作。
2.落實(shí)常規教務(wù)。
每位老師須嚴格執行《溫嶺中學(xué)教師教學(xué)規范要求》，加強常規研究，做好備、聽(tīng)課筆記，作業(yè)批改等檢查與抽查工作。
�。╡）加強畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量。目前高三年級畢業(yè)班的物理教學(xué)工作應著(zhù)眼于加強雙基，注重培養學(xué)生的思維能力，有效地提高他們的實(shí)驗技能和創(chuàng )新重視。
�。╢）廣大物理組教師要積極配合教務(wù)處工作，及時(shí)落實(shí)教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)整改工作，認真組織學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，做好教學(xué)質(zhì)量分析報告。
物理教研組工作計劃 13
一、指導思想
在這個(gè)特殊的年度里，新冠疫情嚴重影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序的開(kāi)展，如何在新形勢下開(kāi)展教學(xué)工作提高效率保證教學(xué)效果是一個(gè)重要的課題。首先要注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐潛力的培養，以立格課堂為標準，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標
以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，構成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。
三、工作重點(diǎn)
1.立格課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率.
2.開(kāi)展立格課堂專(zhuān)題研究
3.加強和規范師徒結對活動(dòng)
4.組織組員積極參加縣市教研活動(dòng)和各項評比
5.認真研究在家網(wǎng)課教學(xué)的新方式和新策略
6.探究網(wǎng)課教學(xué)中局限性和優(yōu)越性
四、主要工作
(一)理論學(xué)習
1.提高理論水平本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，透過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究2020年高考要求，學(xué)習高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強物理化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合潛力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養，在選學(xué)考中取得好成績(jì)。
3、組織本組教師繼續研究教材，學(xué)科指導意見(jiàn)和課程標準，明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的.方向與思路，繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量
1.首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生用心思維，參與學(xué)學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。
2、教研活動(dòng)做到資料落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內講公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課10節，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。
5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，更新教育觀(guān)念，構成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，透過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。
物理教研組工作計劃 14
新學(xué)期是高中物理教研組教研工作的新起點(diǎn)。物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率的中心，堅決投身課改，充分體現“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本，加強課題研究，不斷提高教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。狠抓落實(shí)教學(xué)常規，深化課堂教學(xué)結構改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎實(shí)開(kāi)展以新課程標準為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要做好以下工作
一、指導思想
注重教學(xué)方法的轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，加強教師，全面提高素質(zhì)教育水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標：
以提高課堂效率為工作方向，注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，大力提高全組教師的整體素質(zhì)，結合學(xué)科特點(diǎn)形成教學(xué)特點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。
三、主要工作：
(一)理論學(xué)習，提高理論水平
1、本學(xué)期繼續要求和組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論，定期交流學(xué)習經(jīng)驗，通過(guò)理論學(xué)習，建立正確的思想，密切聯(lián)系教學(xué)現實(shí)，通過(guò)理論應用，提高主體意識和創(chuàng )新精神，解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論質(zhì)量。
2、高中物理教師研究XXXX年高考要求，學(xué)習高考說(shuō)明，明確高考方向，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力培訓，努力完成區校發(fā)布的指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一、高二要加強課程改革理論學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高物理基礎知識、技能和能力的培養，在市統一考試中取得良好成績(jì)。
3、組織教師繼續研究新教材、新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準，明確要求，在綜合學(xué)習交流的基礎上，了解大綱和考試說(shuō)明的要求，結合實(shí)際學(xué)科教學(xué)，明確教學(xué)方向和思路，繼續探索新的教學(xué)模式和教學(xué)策略，扎實(shí)的教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)物理組常規教研和科研
1.要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要注意教師備課，“精準課，精準課”,“備教材，備教方法，備實(shí)驗，備學(xué)生，備反饋”。課前教師需要更多的努力，課堂運用現代教育技術(shù)思想、手段，充分利用多媒體現代教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思考，參與教學(xué)機會(huì )，課外有針對性的指導學(xué)生，課堂教學(xué)少，作業(yè)少，改變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
2、繼續組織每周一次的課程準備小組活動(dòng)，確保內容的實(shí)施和時(shí)間的保證，確定每個(gè)人最好在小組講一次公開(kāi)課，并做好課程評價(jià)和討論。每位老師都會(huì )留下詳細的記錄和學(xué)習經(jīng)驗。
3.多交流，共同提高，要求組內每位老師每周至少聽(tīng)一節課，以老帶新，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。
4、收集教師對教學(xué)工作的.意見(jiàn)和要求，并向學(xué)校領(lǐng)導報告和報告教學(xué)研究活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)工作。
5.根據教研組工作計劃確定的教研項目，組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、新課程標準等理論，幫助教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，形成適合新課程標準的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。
6.做好月考、期中考和期末考試考試命題和評分工作，認真組織實(shí)施月度考試、期中、期末考試質(zhì)量分析，認真總結小組教學(xué)，使小組成員的教學(xué)表現在研究中取得進(jìn)展。
7.根據教務(wù)處要求，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量、難度和學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)反饋。
8.定期抽查各備課組的集體備課情況，及時(shí)與備課組長(cháng)溝通，真正落實(shí)集體備課成果，總結教研活動(dòng)。
9、注重課程改革，需要努力實(shí)踐教學(xué)基本技能，努力成為商業(yè)尖子，開(kāi)展新老教學(xué)活動(dòng)，積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內學(xué)先進(jìn)，校外名師。
簡(jiǎn)而言之，我們物理研究小組的所有成員想上與學(xué)校的工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自己的不懈努力，以實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的推向更高層次。
物理教研組工作計劃 15
本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學(xué)觀(guān)念，努力探索新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)與規范化，切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高理論修養，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強課型研究，加大青年教師的培養力度，加強規范教研組、備課組建設。
一、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化
雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有計劃，精心準備，活動(dòng)有記錄，力求活動(dòng)資料充實(shí)、形式多樣（如理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、論文交流、出題解題、專(zhuān)題研討、校本教研等），富有成效。
二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
理論學(xué)習定資料，定時(shí)間，以自學(xué)與群眾學(xué)習交流相結合，力爭學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導作用。在教學(xué)中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養，注意學(xué)生自主學(xué)習習慣的培養，注意交流合作。
三、專(zhuān)題研究與教學(xué)活動(dòng)相結合
本學(xué)期教研組的專(zhuān)題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性、實(shí)驗性。在實(shí)踐的基礎上透過(guò)評議、交流各人的研究體會(huì )，再構成組內的`研究報告。每位老師都要寫(xiě)一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。
四、加強備課組建設，發(fā)揮群眾的力量
各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學(xué)案，在備課中應充分研究我校學(xué)生的學(xué)情，體現分層次、可選取的特點(diǎn)，各位老師在群眾備課的基礎上進(jìn)行選取性的復備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
各備課組要針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標，采取相應的教學(xué)策略。高一要繼續突出學(xué)生學(xué)習習慣的養成及物理學(xué)習基本功的養成教育，培養學(xué)生對物理的興趣，使他們喜歡學(xué)物理，指導他們怎樣學(xué)習物理；高二以會(huì )考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習的意識和自學(xué)潛力；高三年級面向高考，突出潛力與思維方法的提升。透過(guò)課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習，教師改變以往重結果輕過(guò)程的教學(xué)方法，重視過(guò)程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運用實(shí)驗探究的方法；運用多媒體展現物理過(guò)程；運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強物理過(guò)程的教學(xué)。
五、按物理新課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益
本學(xué)期在每個(gè)年級開(kāi)展一次全組教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng)，圍繞組內確定的專(zhuān)題進(jìn)行研究。教學(xué)常規按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實(shí)驗的具體規范進(jìn)行教學(xué)，加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
重點(diǎn)加強對物理作業(yè)的指導，強調物理解題過(guò)程，思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范，做好章節過(guò)關(guān)題，這是構成嚴謹的邏輯思維潛力的必要過(guò)程。做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，切實(shí)培養學(xué)生的實(shí)驗潛力。充分運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著(zhù)教學(xué)條件的不斷改善，能夠透過(guò)課件展示物理過(guò)程，使教學(xué)更直觀(guān)；運用課件，使得物理現象更帶搞笑味性；充分利用dis系統。
六、搞好高考復習及學(xué)業(yè)水平考試復習教學(xué)工作
高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進(jìn)一步研究20xx考試說(shuō)明，明確復習的目標，同時(shí)廣泛收集最新的信息，在復習教學(xué)中加強針對性，加強復習課的教學(xué)策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時(shí)注意對學(xué)生應試心理的指導。
七、校本教材的開(kāi)發(fā)工作
各年級結合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的導學(xué)案，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改和完善。
物理教研組工作計劃 16
本期物理教研組工作，認真研究普通高中物理教材特點(diǎn)和規律，繼承和發(fā)揚二中優(yōu)良傳統，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，強化教師對學(xué)生的了解，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強教育教學(xué)理論及教育部門(mén)和學(xué)校相關(guān)文件的學(xué)習，提高物理教師理論素養和責任意識
1.認真學(xué)習新的物理教學(xué)改革和課程標準說(shuō)明，體會(huì )新教材基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力使本組教師對教育規律和學(xué)生身心規律有較深的理解和體會(huì )。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和課堂教學(xué)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。積極承擔年級和學(xué)校的示范課、教學(xué)研究課。在教學(xué)活動(dòng)中培養教師駕馭教材的.能力和過(guò)硬的教育教學(xué)基本功。
二、按物理課程標準和本學(xué)期學(xué)校教學(xué)安排，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1.以年級的備課組為研究小組，共同研究教材內容和學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)，實(shí)施課程改革，提高課堂教學(xué)效益。
�。�1）組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。加強集體備課。同年級教學(xué)做到統一要求，統一備課，統一進(jìn)度，統一考查。
�。�2）組織教師上好示范課、教學(xué)研究課，加強互相聽(tīng)課、評課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
2、加強教學(xué)常規調研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、聽(tīng)課記錄、作業(yè)布置等的檢查或抽查工作，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。本學(xué)期應在學(xué)生作業(yè)這一教學(xué)環(huán)節上有所突破。具體要求如下：
高一年級：在抓銜接、重基礎、培養學(xué)習品德的同時(shí)，作業(yè)以課后練習與同步練習為主，狠抓學(xué)生按時(shí)、規范完成作業(yè)。
高二年級：在抓課堂、重互動(dòng)、提高學(xué)習能力的同時(shí)，以整合課后作業(yè)為主，科學(xué)布置作業(yè)，狠抓學(xué)生的科學(xué)思維訓練。
高三年級：在抓階段、重效率、保證上課質(zhì)量的同時(shí)，處理好月考和平時(shí)作業(yè)的關(guān)系。重點(diǎn)是及時(shí)處理月考，強化對學(xué)生的個(gè)別指導。
3、認真組織月考、期中、期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。
4、組建一、二年級物理興趣小組（各20人左右），加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養、為培養精品和參加物理競賽作好準備。
三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)
1.繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四 、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。
畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆高考卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，強化日常訓練和檢測，努力提高物理成績(jì)。
五、觀(guān)摩課安排：
過(guò)關(guān)課安排：專(zhuān)題講座安排：
六、周四進(jìn)行教研組活動(dòng)，總結教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思，搞好教研活動(dòng)安排。
物理教研組
物理教研組工作計劃 17
物理教研組工作的總體要求是：認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，繼續開(kāi)展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續認真學(xué)習新課標新教材，用心參與教研活動(dòng)，提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強學(xué)習課程標準和教學(xué)要求，轉變教育觀(guān)念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng)。加強中考復習工作研究，重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養，重視學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習潛力的培養。
1、提升課堂研究的氛圍。透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
2、進(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，突出案例培訓及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。
3、本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4、組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。
一、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┻M(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力
1、定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)。
2、突出案例培訓，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的`相關(guān)培訓。
3、用心組織組內教師進(jìn)行理論學(xué)習，參與年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作
�。ǘ┨嵘n堂研究的氛圍
透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
�。ㄈ┙虒W(xué)資源建設
組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設計方案，個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統的拓展性的練習資料）。
�。ㄋ模┯眯淖龊们嗄杲處煹呐囵B工作
將繼續開(kāi)展傳、幫、帶工程建設，用心為青年教師成長(cháng)創(chuàng )設發(fā)展平臺，開(kāi)設教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長(cháng)。
二、具體措施：
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學(xué)常規，對備課、聽(tīng)課、評課作如下要求：備課具體要求：
�。�1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案，但資料要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
�。�2）加強群眾備課，做到“三定”：定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機聽(tīng)課。評課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3、備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標、資料發(fā)生了怎樣的變化，教學(xué)方法、課堂結構都要如何發(fā)生相應的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。計劃每周至少一次比較大的說(shuō)課，并認真作好記錄，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課，要做到天天說(shuō)，節節說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，務(wù)必將每一章節的教學(xué)目標、重難點(diǎn)，教法說(shuō)透吃透。
4、改善教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表?yè)P，以此促進(jìn)學(xué)生。
5、定期開(kāi)展教學(xué)狀況分析，交流研討活動(dòng)，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式，即先確定課題、人選，再群眾討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗的教師來(lái)組指導、交流，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要用心外出交流學(xué)習。
8、認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控，分析比較。同時(shí)，強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。
物理教研組工作計劃 18
一、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教研能力
一年來(lái)，本人在xx三中為全縣教學(xué)副校長(cháng)、教導處管理人員、科組長(cháng)作了《“生本課堂”下的教育科研》講座，在xx二中開(kāi)展了以“生本課堂”為教育理念的課堂教學(xué)改革教學(xué)比賽，在xx三中開(kāi)展了中考備考會(huì )議，在梅坑中學(xué)舉行了“同課異構”教研活動(dòng)，通過(guò)通過(guò)教研活動(dòng)，不斷提升自己師德修養和專(zhuān)業(yè)素養，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習、論文寫(xiě)作、微課制作等形式多樣的學(xué)習，在教研活動(dòng)上為我縣物理學(xué)科教師特別是青年教師的成長(cháng)提供理論支撐。
二、拓寬教學(xué)研究手段，逐步推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、在20xx年度中，本人繼續圍繞《物理精品課程建設》為中心，繼續深入完善今后五年（20xx-20xx年）的物理教研建設工作。在20xx學(xué)年中，經(jīng)過(guò)深入調研及配合縣課堂教學(xué)改革的需要，我縣部分學(xué)校開(kāi)始探索使用“學(xué)案”導，而我縣鄉鎮學(xué)校的辦學(xué)規模較小，物理老師較少，導致有些學(xué)校無(wú)法及時(shí)編制高質(zhì)量的導學(xué)案，或者即使能夠編制也由于花費大量的時(shí)間而導致盡力疲憊。
于是本人通過(guò)一年多的學(xué)習論證和摸索，提出了由縣統一命制“導學(xué)案”設想。利用今年暑假，在全縣范圍內組織了6個(gè)物理骨干教師，聯(lián)合東莞、增城的兩位骨干教師，以“生本課堂”教學(xué)改革理論為依據，自主編制了八年級物理“導學(xué)案”上冊。驚喜的是，沒(méi)想到在推薦到中國出版集團時(shí)被采納并印制成書(shū)，在全國配套人教版教材發(fā)行。
2、通過(guò)物理教研QQ群、微信群，為全縣物理教師搭建了教學(xué)教研平臺，加強了交流，為我縣物理課程改革、開(kāi)展物理教研活動(dòng)和全縣物理教師隊伍的建設奠定了良好的基礎。
3、認真命好物理、地理學(xué)科的單元目標檢測題，在命題中，盡量結合中考命題動(dòng)向，把握考試的難度，然后進(jìn)行試卷和成績(jì)的分析，及時(shí)分析和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，為下一步教學(xué)起到良好的推動(dòng)作用。
4、積極撰寫(xiě)學(xué)習筆記，總結教研方法。通過(guò)不斷學(xué)習學(xué)科教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)來(lái)進(jìn)一步提升自己的理論水平，加強了自身建設，不斷提高了本人的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)。本人撰寫(xiě)的《初中物理課堂創(chuàng )新教學(xué)的實(shí)施策略初探》論文發(fā)表在《讀書(shū)文摘》國家級刊物上，《初中物理課堂教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的'有效性學(xué)習》一文，獲市三等獎。
5、組織了中學(xué)物理全國應用物理競、廣東地理奧林匹克比賽，均取得了比較好的成績(jì)。
三、存在的不足
1、為了迎接全國教育質(zhì)量檢測，花費了大量時(shí)間，致使全縣物理教學(xué)教研活動(dòng)開(kāi)展太少。
2、全縣初中物理精品課程的建設和完善還沒(méi)有補充和修訂好，下學(xué)期應及時(shí)召開(kāi)中心組成員會(huì )議，討論該問(wèn)題。
四、20xx學(xué)年工作計劃
1、繼續做好物理學(xué)科“導學(xué)案”的調研、編制、修正工作。本“導學(xué)案”編寫(xiě)時(shí)著(zhù)重遵循四個(gè)原則 ：一是課時(shí)化原則 。將一課時(shí)的內容寫(xiě)成一個(gè)學(xué)案。二是問(wèn)題化原則。 將教材中的三維目標隱入創(chuàng )設的一個(gè)個(gè)具體的材料情景（生活場(chǎng)景）或課堂活動(dòng)中，通過(guò)一個(gè)個(gè)具有探索性的問(wèn)題，引導學(xué)生進(jìn)入自主地學(xué)習之中。
三是方法化原則。在學(xué)生讀書(shū)、思考、解答問(wèn)題等環(huán)節的學(xué)習中，教師都能站到學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，以便能夠及時(shí)適時(shí)地點(diǎn)撥學(xué)生應該如何去做。四是層次化、遞進(jìn)行原則。該導學(xué)案的設計，體現了教師對學(xué)生的因材施教，讓優(yōu)等生看到挑戰，中等生看到激勵，學(xué)困生看到鼓勵，不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。無(wú)論在哪個(gè)層面上，都能讓學(xué)生在“最近發(fā)展區”內去自主探究，獲取知識。設疑上考慮到其知識的層次性和個(gè)性的差異性，導學(xué)、導練均體現出適當的梯度。
2、加大力度推進(jìn)課堂教學(xué)改革。希望在20xx學(xué)年，以“導學(xué)案”為抓手，充分利用今年暑假編制的《高效課堂——寶典訓練之導學(xué)案》為藍本，以八年級物理為試點(diǎn)，繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革。繼續以初中物理精品課程的建設和完善為主線(xiàn)，以“生本課堂”教學(xué)理念為核心，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。做好城鄉互助課堂教學(xué)交流，以城帶鄉，定人員、定學(xué)校結對交流，實(shí)現課堂互通，資料共享，提高教師的教研能力。
3、加強學(xué)習，提高教研能力。以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，要求自己每天閱讀一篇物理專(zhuān)業(yè)論文，通過(guò)理論學(xué)習，教學(xué)調研，不斷提高自己的教研能力。在工作中，時(shí)刻以教研員的標準嚴格要求自己，潛心教研，積極完成各方面的教學(xué)教研工作，發(fā)揮一個(gè)教研員的應有作用，為我縣的教育發(fā)展貢獻自己應有的力量。
物理教研組工作計劃 19
一、指導思想：
以教務(wù)處的工作計劃為指導，以學(xué)生的發(fā)展為根本，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以高效課堂為重點(diǎn)，加強教研，貫徹道德課堂，踐行智慧課堂，提高教學(xué)素養，進(jìn)一步提高物理的教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)水平。
二、具體工作計劃如下：
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
�。�1）、認真學(xué)習新的《物理課程標準》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
�。�2）、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，用心撰寫(xiě)教學(xué)論文。
2、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
�。�1）、在備課組中，用心開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：
�、賰�(yōu)化課堂教學(xué)，繼續實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
�、跇嫿ㄈ诵曰慕虒W(xué)模式，重視物理知識的構成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、壑匾曢_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
�、軐W(xué)習新課程標準下的教學(xué)要求；
�。�2）、組織每位青年教師上好一節教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。（3）。組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
3、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續加強了教科研工作。根椐我校實(shí)際狀況，進(jìn)一步完善了研究課題。做到個(gè)人群眾并進(jìn)，分工合作，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作。
4、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)
�。�1）、繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
�。�2）、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三、各年級的計劃：
1、高一年級的物理教學(xué)計劃
高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習領(lǐng)域的一門(mén)基礎課程，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養。高中物理課程有助于學(xué)生繼續學(xué)習基本的物理知識與技能；體驗科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)研究方法；增強創(chuàng )新意識和實(shí)踐潛力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情；認識物理學(xué)對科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的影響；為終身發(fā)展，構成科學(xué)世界觀(guān)和科學(xué)價(jià)值觀(guān)打下基礎。
�。�1）精講精練
為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽(tīng)懂，學(xué)生只有會(huì )自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養潛力。
精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此就應對重點(diǎn)的資料反復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應注意：①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類(lèi)（矢量、標量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習，就務(wù)必著(zhù)重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、好處和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區別。⑤定義的語(yǔ)言表達形式能夠不同，但數學(xué)表達式就應相同。⑥注意從定義式導出被定義的`物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。不隨意增加難度。例題和習題的選取要慎重，應貼合學(xué)生的實(shí)際，對于程度十分好的學(xué)生，能夠選取一些超前性的習題，而對于大多數學(xué)生來(lái)講，在高一階段的例題仍然是對概念的理解和簡(jiǎn)單的應用，也就是說(shuō)例題也要分層。
�。�2）對于學(xué)習最困難學(xué)生的具體措施
必須要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎知識，會(huì )考必考資料弄懂。一發(fā)現問(wèn)題立即幫忙他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著(zhù)認識潛力的提高螺旋式上升。
�。�3）提高一些女生的物理學(xué)習成績(jì)的相關(guān)措施
女生心理承受潛力較差，加上物理學(xué)科難度大，從而導致她們的物理學(xué)習興趣淡化，潛力下降。因此，要多關(guān)心女生的思想和學(xué)習，經(jīng)常同她們平等交談，了解其思想上、學(xué)習上存在的問(wèn)題，幫忙其分析原因，制定學(xué)習計劃，清除緊張心理，鼓勵她們“敢問(wèn)”、“會(huì )問(wèn)”，激發(fā)其學(xué)習興趣。由于許多學(xué)生缺乏主動(dòng)性，所以必要的時(shí)候要也要采取“人盯人”的策略，但是目的是交流和鼓勵。教學(xué)中要發(fā)現她們的長(cháng)處，增加其自信心，使其有正視挫折的勇氣和戰勝困難的決心，個(gè)性要針對女生的弱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
2、高二年級的物理教學(xué)計劃
�。�1）為適應新的高考形式，計劃今學(xué)年完成高二物理，下學(xué)期完成高中全部課程，教學(xué)具體資料：17章電磁感應：理解電與磁的關(guān)系，運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點(diǎn)。18章交變電流：明確交流電的產(chǎn)生及變化規律，分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系，熟練解決交流電的輸送問(wèn)題。選修3—3理想氣體狀態(tài)方程的應用，要能熟練決定理想氣體的三個(gè)狀態(tài)參量，選修3—5動(dòng)量、動(dòng)量定理、碰撞
�。�2）根據學(xué)業(yè)水平測試的時(shí)間，隨時(shí)調整計劃
針對本學(xué)期教學(xué)資料和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識和重概念在此基礎上提高學(xué)生潛力的方法：強調學(xué)生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的潛力。個(gè)性培養學(xué)生利用數學(xué)知識解決物理問(wèn)題的潛力，提高學(xué)生的實(shí)驗動(dòng)手潛力，加強學(xué)生實(shí)驗的教學(xué)，加強生物、物理、化學(xué)、數學(xué)綜合知識的分析和討論。培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習的主人。
3、高三年級的物理教學(xué)計劃
�。�1）資料
一輪復習最后四章電磁感應、交流電、分子動(dòng)理論、動(dòng)量動(dòng)量定理。二輪專(zhuān)題復習。模擬試卷講評，潛力檢測讓學(xué)生透過(guò)模擬考試檢測自己的實(shí)際高考潛力，從而及時(shí)總結經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準備迎接高考。
�。�2）精講精練
在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。如何以最高的效率獲得最好的效果是很值得探討的課題。尤其在進(jìn)入高三二輪復習過(guò)程中，習題的練習和講解在歸類(lèi)的基礎上分層次，決不盲目圖多。
�。�3）及時(shí)的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改善。對于學(xué)習有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
�。�4）注意建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系能夠幫忙上好每一堂課。維持學(xué)生用心的學(xué)習態(tài)度，使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習興趣。對努力學(xué)習但成績(jì)進(jìn)步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵。一但發(fā)現問(wèn)題應立即幫忙他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著(zhù)認識潛力的提高螺旋式上升。
周次教學(xué)資料
1、第一輪復習電磁感應、交變電流、
2、第一輪復習分子動(dòng)理論、動(dòng)量動(dòng)量定理
3、專(zhuān)題一：直線(xiàn)運動(dòng)的規律及應用
4、專(zhuān)題二：相互作用與牛頓運動(dòng)定律
5、專(zhuān)題三：動(dòng)能定理和能量守恒定律
6、迎接市一�？荚�
7、專(zhuān)題四：曲線(xiàn)運動(dòng)及天體運動(dòng)規律
8、專(zhuān)題五：帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng)
9、專(zhuān)題六：帶電粒子在復合場(chǎng)中的運動(dòng)
10、專(zhuān)題七：電磁感應與交變電流
11、專(zhuān)題八：物理實(shí)驗復習
12、專(zhuān)題九：振動(dòng)和波動(dòng)及光學(xué)
13、專(zhuān)題十：碰撞與動(dòng)量守恒及近代物理初步
14、高三強化訓練
15、回歸課本及考前模擬
16、回歸課本及考前保溫訓練，進(jìn)行高考
物理教研組工作計劃 20
一、指導思想
注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養，采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標：
以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。
三、工作重點(diǎn)
1、自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率、
2、開(kāi)展自然分材小專(zhuān)題研究
3、加強和規范師徒結對活動(dòng)
4、組織組員積極參加縣市教研活動(dòng)和各項評比
三、主要工作：
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習，提高理論水平
本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，集體學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的'主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究XX年高考要求，學(xué)習高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強物理化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。
3、組織本組教師繼續研究教材，學(xué)科指導意見(jiàn)和課程標準，明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課程標準和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
�。ǘ┪锢斫M常規教研、科研工作
要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思維，參與學(xué)學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。
1、教研活動(dòng)做到內容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內講公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
2、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。
3、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
4、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標準等理論，幫助廣大教師轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。
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