幼兒園班級月工作計劃范文（通用20篇）

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的幼兒園班級月工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園班級月工作計劃 1

　　九月是小班幼兒入園的.第一個(gè)月，核心目標是幫助幼兒快速適應幼兒園集體生活，緩解分離焦慮，初步建立班級常規。結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，制定本月份工作計劃。

　　教育教學(xué)方面，開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”主題活動(dòng)，通過(guò)繪本故事《我愛(ài)幼兒園》《幼兒園里朋友多》、兒歌學(xué)唱、游戲互動(dòng)等形式，幫助幼兒熟悉幼兒園環(huán)境與老師；設置適應期過(guò)渡活動(dòng)，如自由玩玩具、小組美工等，降低幼兒緊張感。生活常規培養上，重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習自主入廁、洗手、進(jìn)餐、午睡等基本技能，采用示范引導、正面鼓勵的方式，幫助幼兒養成良好習慣。

　　家園共育方面，召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼兒園一日流程、班級管理細則及幼兒入園適應技巧；建立班級溝通群，每日分享幼兒在園生活片段與情緒狀態(tài)，及時(shí)解答家長(cháng)疑問(wèn)；開(kāi)展首次家訪(fǎng)或線(xiàn)上溝通，了解幼兒在家生活習慣與性格特點(diǎn)，形成家園共育合力。

　　安全與環(huán)境創(chuàng )設上，對班級設施設備進(jìn)行安全排查，移除尖銳物品，確保幼兒活動(dòng)安全；布置溫馨的班級環(huán)境，張貼幼兒照片、卡通貼紙，擺放幼兒自帶的安撫玩具，營(yíng)造“家”的氛圍。

　　幼兒園班級月工作計劃 2

　　十月小班幼兒已初步適應幼兒園生活，本月核心目標是強化班級一日生活常規，培養幼兒基本的自理能力與規則意識，豐富幼兒在園體驗。

　　生活常規培養方面，重點(diǎn)規范幼兒進(jìn)餐秩序（安靜進(jìn)餐、不挑食）、午睡流程（自己脫穿外套、安靜入睡）、盥洗禮儀（排隊洗手、節約用水），通過(guò)情景模擬、兒歌記憶、榜樣示范等方式，讓幼兒掌握正確方法；設立“自理小明星”評比，激發(fā)幼兒積極性。教育教學(xué)上，開(kāi)展“秋天來(lái)了”主題活動(dòng)，組織幼兒觀(guān)察園內落葉、種植區植物變化，進(jìn)行樹(shù)葉粘貼畫(huà)、秋天主題手工等活動(dòng)，培養幼兒觀(guān)察力與動(dòng)手能力；每日安排戶(hù)外游戲時(shí)間，開(kāi)展“滾皮球”“追泡泡”等簡(jiǎn)單運動(dòng)游戲，增強幼兒體質(zhì)。

　　家園共育方面，發(fā)放十月主題活動(dòng)告知書(shū)，邀請家長(cháng)配合收集樹(shù)葉、種子等活動(dòng)材料；組織“家長(cháng)開(kāi)放日”片段活動(dòng)，讓家長(cháng)直觀(guān)了解幼兒在園常規培養情況；通過(guò)溝通群分享幼兒自理能力培養方法，鼓勵家長(cháng)在家中放手讓幼兒自主做事。

　　安全工作上，開(kāi)展“安全過(guò)馬路”“不玩危險物品”主題安全教育活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻、情景游戲，提升幼兒基本安全意識；加強戶(hù)外活動(dòng)監護，確保幼兒活動(dòng)范圍在老師視線(xiàn)內。

　　幼兒園班級月工作計劃 3

　　三月春暖花開(kāi)，本月中班核心目標是圍繞“春天”主題開(kāi)展啟蒙教育，提升幼兒語(yǔ)言表達、動(dòng)手操作能力，強化幼兒合作意識與規則觀(guān)念。

　　教育教學(xué)方面，開(kāi)展“春天的秘密”主題活動(dòng)，組織幼兒到戶(hù)外尋找春天（觀(guān)察花草發(fā)芽、小鳥(niǎo)筑巢），引導幼兒用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現；開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)《春天的花園》、手工制作《紙花綻放》、兒歌創(chuàng )編等，激發(fā)幼兒創(chuàng )造力；引入小組合作游戲，如“接力運玩具”“小組拼圖”，培養幼兒團隊協(xié)作能力。生活常規上，重點(diǎn)培養幼兒自主整理個(gè)人物品（書(shū)包、玩具）、主動(dòng)幫助同伴的`習慣，設立“班級小幫手”崗位，讓幼兒輪流負責分發(fā)餐具、整理圖書(shū)。

　　家園共育方面，組織“春日親子踏青”活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)帶幼兒走進(jìn)自然，記錄春天的美景并分享到班級群；發(fā)放主題活動(dòng)材料包，邀請家長(cháng)與幼兒共同完成親子手工，增進(jìn)親子感情；定期反饋幼兒在園表現，針對幼兒薄弱環(huán)節提供家庭教育建議。

　　環(huán)境創(chuàng )設與安全上，布置“春天的畫(huà)卷”主題墻，展示幼兒的繪畫(huà)、手工作品；種植班級“春日小菜園”，讓幼兒參與播種、澆水，感受生命成長(cháng)；開(kāi)展“春季傳染病預防”安全教育，指導幼兒正確洗手、佩戴口罩，養成良好衛生習慣。

　　幼兒園班級月工作計劃 4

　　五月中班幼兒各方面能力穩步發(fā)展，本月核心目標是聚焦語(yǔ)言、數學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域能力提升，培養幼兒良好的學(xué)習習慣與探索精神。

　　教育教學(xué)方面，語(yǔ)言領(lǐng)域開(kāi)展“故事大王”分享活動(dòng)，鼓勵幼兒自主選擇繪本故事進(jìn)行講述，提升語(yǔ)言表達與邏輯思維能力；數學(xué)領(lǐng)域通過(guò)“圖形配對”“數字接龍”“物品分類(lèi)”等游戲，幫助幼兒認識圖形、鞏固1-10數字認知與排序；藝術(shù)領(lǐng)域開(kāi)展“快樂(lè )涂鴉”“樂(lè )器演奏”活動(dòng)，引導幼兒自由表達創(chuàng )意，感受藝術(shù)魅力。戶(hù)外活動(dòng)上，增加體育游戲難度，開(kāi)展“跳繩入門(mén)”“障礙跑”等活動(dòng)，增強幼兒肢體協(xié)調性與耐力。

　　生活與常規管理上，重點(diǎn)培養幼兒時(shí)間觀(guān)念，引導幼兒在規定時(shí)間內完成進(jìn)餐、整理等任務(wù)；強化班級規則意識，通過(guò)“班級公約”討論、情景模擬等方式，讓幼兒明白遵守規則的重要性。家園共育方面，開(kāi)展“親子閱讀打卡”活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)每日陪伴幼兒閱讀30分鐘；邀請從事醫護、教師等職業(yè)的.家長(cháng)進(jìn)課堂，開(kāi)展“家長(cháng)助教”活動(dòng)，豐富幼兒學(xué)習體驗；及時(shí)反饋幼兒領(lǐng)域能力發(fā)展情況，提供針對性提升建議。

　　安全工作上，開(kāi)展“防溺水”“防拐騙”主題安全教育活動(dòng)，通過(guò)情景演練、安全視頻，提升幼兒自我保護能力；定期檢查班級玩具、器械，確�；顒�(dòng)安全。

　　幼兒園班級月工作計劃 5

　　三月是大班幼小銜接的'關(guān)鍵啟動(dòng)月，核心目標是培養幼兒良好的學(xué)習習慣（專(zhuān)注力、任務(wù)意識），提升幼兒生活自理能力，初步滲透小學(xué)學(xué)習氛圍。

　　教育教學(xué)方面，開(kāi)展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)，通過(guò)繪本《我愛(ài)小學(xué)》、參觀(guān)小學(xué)（線(xiàn)上或實(shí)地）、模擬小學(xué)課堂等形式，幫助幼兒了解小學(xué)學(xué)習生活；設置“每日小任務(wù)”，如整理書(shū)包、完成簡(jiǎn)單手工、認讀5個(gè)生字，培養幼兒任務(wù)意識與專(zhuān)注力；數學(xué)領(lǐng)域強化10以?xún)燃訙p法計算、鐘表時(shí)間認讀，語(yǔ)言領(lǐng)域開(kāi)展看圖說(shuō)話(huà)、故事創(chuàng )編活動(dòng)，為小學(xué)學(xué)習奠定基礎。

　　生活自理能力培養上，重點(diǎn)指導幼兒自主整理書(shū)包、準備學(xué)習用品、獨立完成進(jìn)餐與午睡整理，減少對老師的依賴(lài)；開(kāi)展“自理能力大賽”，如“整理書(shū)包大比拼”“系鞋帶比賽”，激發(fā)幼兒積極性。家園共育方面，召開(kāi)幼小銜接專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹銜接要點(diǎn)、小學(xué)招生政策及家庭準備事項；發(fā)放《幼小銜接家庭指導手冊》，指導家長(cháng)培養幼兒時(shí)間管理能力與學(xué)習習慣；鼓勵家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)附近小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境。

　　安全與環(huán)境創(chuàng )設上，開(kāi)展“小學(xué)安全小知識”教育活動(dòng)，講解小學(xué)上下學(xué)路線(xiàn)安全、課堂活動(dòng)安全等；在班級設置“小學(xué)模擬角”，擺放小黑板、課桌椅、書(shū)包等，營(yíng)造小學(xué)學(xué)習氛圍。

　　幼兒園班級月工作計劃 6

　　四月大班幼小銜接進(jìn)入能力強化階段，本月核心目標是提升幼兒學(xué)習能力、社交能力與心理適應能力，解決幼兒對小學(xué)的陌生感與焦慮感。

　　教育教學(xué)方面，開(kāi)展“小學(xué)課堂體驗”活動(dòng)，模擬小學(xué)上課模式（固定座位、舉手發(fā)言、課間休息），培養幼兒課堂專(zhuān)注力與規則意識；語(yǔ)言領(lǐng)域重點(diǎn)練習拼音認讀、漢字書(shū)寫(xiě)基礎（握筆姿勢、基本筆畫(huà)），數學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展20以?xún)燃訙p法、簡(jiǎn)單應用題練習；組織“小小辯論賽”“主題演講”活動(dòng)，提升幼兒語(yǔ)言表達與邏輯思維能力。戶(hù)外與游戲活動(dòng)上，開(kāi)展“課間游戲分享”，學(xué)習小學(xué)常見(jiàn)的課間游戲，幫助幼兒適應小學(xué)課間活動(dòng)模式；增加體育鍛煉強度，提升幼兒體質(zhì)，適應小學(xué)更長(cháng)的活動(dòng)時(shí)間。

　　家園共育方面，組織“家長(cháng)助教進(jìn)課堂”活動(dòng)，邀請小學(xué)教師家長(cháng)開(kāi)展小學(xué)學(xué)習方法指導；收集家長(cháng)在幼小銜接過(guò)程中的.困惑，開(kāi)展線(xiàn)上答疑會(huì )；鼓勵家長(cháng)在家中模擬小學(xué)作息時(shí)間，幫助幼兒調整生物鐘。

　　心理疏導與安全上，開(kāi)展“我的小學(xué)擔憂(yōu)”分享會(huì )，引導幼兒說(shuō)出對小學(xué)的顧慮，通過(guò)討論、情景模擬等方式幫助幼兒解決；開(kāi)展“校園安全”主題活動(dòng)，講解小學(xué)活動(dòng)區域安全、與陌生人相處安全等知識。

　　幼兒園班級月工作計劃 7

　　一、工作目標

　　1. 幫助新生快速適應幼兒園集體生活，減少分離焦慮，班級日均出勤率穩定在90%以上。

　　2. 初步建立班級一日生活常規，引導幼兒掌握簡(jiǎn)單的生活自理技能（如自己喝水、入廁、整理玩具）。

　　3. 營(yíng)造溫馨、安全的班級氛圍，讓幼兒對幼兒園產(chǎn)生好感，樂(lè )于參與班級活動(dòng)。

　　4. 搭建家園溝通橋梁，及時(shí)反饋幼兒在園情況，提升家長(cháng)對班級工作的認可度。

　　二、核心工作內容

　　1. 常規培養：通過(guò)情景模擬、兒歌引導、榜樣示范等方式，幫助幼兒熟悉入園、晨檢、進(jìn)餐、午睡、游戲、離園等環(huán)節的流程；重點(diǎn)培養幼兒排隊、舉手發(fā)言、不推擠同伴等基本行為規范。

　　2. 生活自理能力培養：開(kāi)展“我是小能手”主題活動(dòng)，引導幼兒學(xué)習自己拿水杯喝水、自己入廁、自己穿脫簡(jiǎn)單衣物；進(jìn)餐時(shí)鼓勵幼兒獨立進(jìn)食，不挑食、不浪費。

　　3. 教學(xué)活動(dòng)設計：以“認識幼兒園”“我的新朋友”“可愛(ài)的小動(dòng)物”為核心主題，開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的.活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)側重引導幼兒介紹自己、認識同伴名字；藝術(shù)活動(dòng)以簡(jiǎn)單的涂色、手工制作為主；健康活動(dòng)注重幼兒的肢體協(xié)調訓練和安全常識普及（如不觸摸電源、不跟陌生人走）。

　　4. 游戲活動(dòng)安排：設置積木區、娃娃家、繪本區等區域，提供安全、易操作的游戲材料，鼓勵幼兒自由探索、自主游戲；組織集體游戲“找朋友”“丟手絹”，幫助幼兒快速熟悉同伴，增強班級凝聚力。

　　5. 家園共育工作：召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況、一日活動(dòng)安排及幼兒適應期的注意事項；建立班級微信群，每日分享幼兒在園的活動(dòng)照片、飲食情況、情緒狀態(tài)；發(fā)放“幼兒適應期觀(guān)察表”，收集家長(cháng)反饋，共同幫助幼兒順利度過(guò)適應期。

　　三、保障措施

　　1. 班級環(huán)境布置：營(yíng)造溫馨的班級氛圍，在墻面張貼幼兒照片、卡通貼紙，擺放幼兒帶來(lái)的毛絨玩具；設置“情緒角”，幫助幼兒表達自己的情緒。

　　2. 人員分工：班級教師明確分工，一名教師負責組織教學(xué)活動(dòng)，一名教師負責照顧幼兒生活起居，保育員負責班級衛生消毒和飲食保障，確保各項工作有序開(kāi)展。

　　3. 幼兒觀(guān)察與記錄：每日觀(guān)察幼兒的情緒、飲食、睡眠、社交等情況，做好記錄，針對適應困難的幼兒，及時(shí)采取個(gè)性化的引導措施，必要時(shí)與家長(cháng)溝通協(xié)作。

　　幼兒園班級月工作計劃 8

　　一、工作目標

　　1. 引導幼兒感知秋天的季節特征，認識秋天的常見(jiàn)水果、蔬菜和植物，激發(fā)幼兒對大自然的探索興趣。

　　2. 鞏固班級一日生活常規，提升幼兒的生活自理能力，如獨立整理玩具、自己洗手擦臉等。

　　3. 培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，鼓勵幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述秋天的'景色和自己的發(fā)現。

　　4. 開(kāi)展秋季特色活動(dòng)，增強幼兒的動(dòng)手能力和團隊合作意識。

　　二、核心工作內容

　　1. 主題教學(xué)活動(dòng)：圍繞“秋天來(lái)了”開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)�？茖W(xué)活動(dòng)“認識秋天的水果”，引導幼兒觀(guān)察蘋(píng)果、梨、橘子等水果的顏色、形狀和味道；藝術(shù)活動(dòng)“秋天的樹(shù)葉”，組織幼兒收集樹(shù)葉，進(jìn)行樹(shù)葉粘貼畫(huà)；語(yǔ)言活動(dòng)“秋天的兒歌”，學(xué)習《秋天到》《落葉》等簡(jiǎn)單兒歌，鼓勵幼兒大膽朗誦。

　　2. 生活常規強化：繼續鞏固幼兒的進(jìn)餐、午睡常規，引導幼兒養成飯前洗手、飯后擦嘴、午睡時(shí)安靜入睡的好習慣；開(kāi)展“玩具回家”活動(dòng)，鼓勵幼兒玩完玩具后主動(dòng)將玩具放回指定位置，培養幼兒的責任感。

　　3. 戶(hù)外與游戲活動(dòng)：利用幼兒園的戶(hù)外場(chǎng)地，組織幼兒進(jìn)行“找秋天”戶(hù)外活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)察樹(shù)葉變黃、飄落的現象，感受秋天的美景；開(kāi)展戶(hù)外游戲“運果子”，讓幼兒模擬運水果的動(dòng)作，鍛煉幼兒的肢體協(xié)調能力和團隊合作意識。

　　4. 家園共育工作：鼓勵家長(cháng)利用周末時(shí)間帶幼兒到公園、郊外感受秋天的景色，拍攝照片分享到班級群；發(fā)放“秋天的收獲”親子任務(wù)單，引導家長(cháng)和幼兒一起制作秋季手工作品（如水果拼盤(pán)、樹(shù)葉畫(huà)），并帶回幼兒園進(jìn)行展示。

　　三、保障措施

　　1. 教學(xué)準備：提前收集秋季的樹(shù)葉、水果、蔬菜等教學(xué)素材，制作相關(guān)的教學(xué)課件和教具，確保教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　2. 環(huán)境創(chuàng )設：在班級墻面布置“秋天的花園”主題墻，展示幼兒的樹(shù)葉粘貼畫(huà)、水果涂色作品；在自然角擺放秋天的植物（如菊花、多肉）和水果，供幼兒觀(guān)察。

　　3. 安全保障：戶(hù)外活動(dòng)前對場(chǎng)地和器材進(jìn)行安全檢查，確保幼兒活動(dòng)安全；在“找秋天”活動(dòng)中，引導幼兒不觸摸陌生植物，避免受傷。

　　幼兒園班級月工作計劃 9

　　一、工作目標

　　1. 引導幼兒感知春天的季節特征，認識春天的花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)等，培養幼兒的觀(guān)察力和探索能力。

　　2. 提升幼兒的生活自理能力，引導幼兒獨立完成穿衣、洗漱、整理書(shū)包等任務(wù)，養成良好的生活習慣。

　　3. 開(kāi)展春季主題教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的全面發(fā)展。

　　4. 加強家園合作，組織親子春季活動(dòng)，增進(jìn)親子感情，提升家長(cháng)的參與度。

　　二、核心工作內容

　　1. 主題教學(xué)活動(dòng)：以“春天的秘密”為核心主題，開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)�？茖W(xué)活動(dòng)“種子發(fā)芽”，引導幼兒觀(guān)察種子的.生長(cháng)過(guò)程，記錄生長(cháng)變化；語(yǔ)言活動(dòng)“春天的故事”，講述《小蝌蚪找媽媽》《春雨的色彩》等故事，鼓勵幼兒創(chuàng )編簡(jiǎn)單的春季小故事；藝術(shù)活動(dòng)“春天的花朵”，學(xué)習用油畫(huà)棒、水彩筆繪制春天的花朵，嘗試用黏土制作小花；健康活動(dòng)“春游啦”，引導幼兒了解春游的注意事項，進(jìn)行戶(hù)外體能訓練。

　　2. 生活自理能力培養：開(kāi)展“我是自理小達人”活動(dòng)，引導幼兒獨立穿脫衣物、整理書(shū)包、自己整理床鋪；培養幼兒良好的衛生習慣，如勤洗手、勤剪指甲、不隨地吐痰等。

　　3. 戶(hù)外與游戲活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行“春游”戶(hù)外活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的花園、草坪尋找春天的痕跡（如發(fā)芽的小草、盛開(kāi)的花朵、飛舞的蝴蝶）；開(kāi)展戶(hù)外游戲“捉蝴蝶”“運小花”，鍛煉幼兒的奔跑能力和反應能力；設置“春天的花園”區域游戲，提供積木、黏土、顏料等材料，鼓勵幼兒搭建春天的花園、制作春季手工作品。

　　4. 家園共育工作：組織“親子春季踏青”活動(dòng)，邀請家長(cháng)帶幼兒到戶(hù)外踏青，感受春天的美景；發(fā)放“春天的觀(guān)察日記”親子任務(wù)單，引導家長(cháng)和幼兒一起觀(guān)察春天的事物，記錄觀(guān)察結果；召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，分享幼兒在園的春季主題活動(dòng)成果，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。

　　三、保障措施

　　1. 教學(xué)準備：提前準備種子、花盆、放大鏡、繪畫(huà)材料等教學(xué)用品，制作春季主題的教學(xué)課件和教具；與幼兒園后勤部門(mén)溝通，確保戶(hù)外春游活動(dòng)的場(chǎng)地和安全保障。

　　2. 環(huán)境創(chuàng )設：在班級墻面布置“春天的秘密”主題墻，展示幼兒的觀(guān)察日記、繪畫(huà)作品、手工作品；在自然角種植綠豆、黃豆、向日葵等種子，供幼兒觀(guān)察生長(cháng)過(guò)程。

　　3. 安全保障：戶(hù)外活動(dòng)前對場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，清除安全隱患；給幼兒講解戶(hù)外活動(dòng)的安全規則，如不脫離集體、不觸摸危險物品等；配備必要的急救用品，確保幼兒活動(dòng)安全。

　　幼兒園班級月工作計劃 10

　　一、工作目標

　　1. 籌備并開(kāi)展“六一”兒童節慶�；顒�(dòng)，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、難忘的節日。

　　2. 引導幼兒參與節日籌備過(guò)程，提升幼兒的動(dòng)手能力、表現力和團隊合作意識。

　　3. 鞏固幼兒的各項生活自理能力和學(xué)習習慣，為進(jìn)入大班做好準備。

　　4. 加強家園共育，邀請家長(cháng)參與“六一”慶�；顒�(dòng)，增進(jìn)親子感情和家園互動(dòng)。

　　二、核心工作內容

　　1. “六一”活動(dòng)籌備：組織幼兒排練節日節目，如兒歌朗誦、舞蹈、合唱等，根據幼兒的興趣和特長(cháng)進(jìn)行分組訓練；開(kāi)展“節日環(huán)境布置”活動(dòng)，引導幼兒制作節日裝飾（如彩帶、燈籠、窗花），共同布置班級和活動(dòng)場(chǎng)地；準備節日禮物和活動(dòng)道具，確保慶�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。

　　2. 主題教學(xué)活動(dòng)：圍繞“六一兒童節”開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)“我的節日愿望”，鼓勵幼兒說(shuō)出自己的節日愿望，用簡(jiǎn)單的文字或圖畫(huà)記錄下來(lái)；藝術(shù)活動(dòng)“節日的.禮物”，引導幼兒制作節日賀卡、繪畫(huà)作品，送給父母或同伴；健康活動(dòng)“快樂(lè )游戲節”，組織幼兒開(kāi)展各項趣味游戲，鍛煉幼兒的體能和協(xié)調能力。

　　3. 生活常規與習慣培養：繼續鞏固幼兒的進(jìn)餐、午睡、學(xué)習常規，引導幼兒養成良好的時(shí)間觀(guān)念和學(xué)習習慣；開(kāi)展“我是文明小觀(guān)眾”活動(dòng)，引導幼兒在觀(guān)看節日節目時(shí)遵守紀律，尊重他人的勞動(dòng)成果。

　　4. 家園共育工作：邀請家長(cháng)參與“六一”兒童節慶�；顒�(dòng)，擔任活動(dòng)志愿者或觀(guān)眾；發(fā)放“節日祝�！庇H子任務(wù)單，引導家長(cháng)和幼兒一起制作節日禮物，分享節日的快樂(lè )；活動(dòng)結束后，及時(shí)向家長(cháng)反饋活動(dòng)情況，分享幼兒的精彩瞬間。

　　三、保障措施

　　1. 活動(dòng)策劃：制定詳細的“六一”兒童節慶�；顒�(dòng)方案，明確活動(dòng)流程、人員分工和安全注意事項；提前與幼兒園相關(guān)部門(mén)溝通，確�；顒�(dòng)場(chǎng)地、音響設備、道具等準備到位。

　　2. 人員安排：班級教師合理分工，一名教師負責節目排練，一名教師負責環(huán)境布置和道具準備，保育員負責幼兒的生活保障和衛生消毒工作；邀請家長(cháng)志愿者協(xié)助活動(dòng)組織，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展。

　　3. 安全保障：活動(dòng)前對活動(dòng)場(chǎng)地、器材、道具進(jìn)行全面的安全檢查；給幼兒講解活動(dòng)安全規則，如不追逐打鬧、不觸摸電器設備等；配備必要的急救用品，安排專(zhuān)人負責活動(dòng)中的安全保障工作。

　　幼兒園班級月工作計劃 11

　　一、工作目標

　　1. 引導幼兒了解小學(xué)的學(xué)習生活環(huán)境，消除對小學(xué)的陌生感和恐懼感，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往。

　　2. 培養幼兒良好的學(xué)習習慣（如專(zhuān)注傾聽(tīng)、認真思考、主動(dòng)舉手發(fā)言）和生活習慣（如規律作息、整理書(shū)包、獨立完成任務(wù)），為幼小銜接做好準備。

　　3. 提升幼兒的語(yǔ)言表達能力、邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　4. 加強家園溝通，向家長(cháng)普及幼小銜接的相關(guān)知識，引導家長(cháng)做好幼兒的入學(xué)準備工作。

　　二、核心工作內容

　　1. 幼小銜接主題教學(xué)活動(dòng)：以“我是小學(xué)生啦”為核心主題，開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)。社會(huì )活動(dòng)“參觀(guān)小學(xué)”，組織幼兒參觀(guān)附近的小學(xué)，了解小學(xué)的教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館等場(chǎng)地，觀(guān)察小學(xué)生的上課、課間活動(dòng)情況；語(yǔ)言活動(dòng)“我的小學(xué)夢(mèng)”，鼓勵幼兒講述自己對小學(xué)生活的想象和期待，學(xué)習書(shū)寫(xiě)自己的名字；數學(xué)活動(dòng)“認識鐘表”“整理書(shū)包”，引導幼兒認識鐘表、學(xué)會(huì )整理書(shū)包，培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念和自理能力；健康活動(dòng)“小學(xué)生的課間游戲”，學(xué)習適合小學(xué)生的課間游戲，鍛煉幼兒的體能。

　　2. 學(xué)習習慣與生活習慣培養：開(kāi)展“模擬小學(xué)課堂”活動(dòng)，引導幼兒遵守課堂紀律，專(zhuān)注傾聽(tīng)老師講課，主動(dòng)舉手發(fā)言，養成良好的學(xué)習習慣；培養幼兒規律的作息時(shí)間，引導幼兒每天按時(shí)起床、睡覺(jué)，為進(jìn)入小學(xué)后的早起做好準備；開(kāi)展“我是整理小能手”活動(dòng)，引導幼兒獨立整理書(shū)包、文具、書(shū)本等，提升生活自理能力。

　　3. 游戲與戶(hù)外活動(dòng)：設置“小學(xué)體驗館”區域游戲，提供小學(xué)的課本、文具、黑板等材料，鼓勵幼兒模擬小學(xué)生的學(xué)習生活；組織戶(hù)外游戲“運動(dòng)會(huì )”，開(kāi)展跑步、跳繩、跳遠等項目，鍛煉幼兒的體能，培養幼兒的.競爭意識和團隊合作精神。

　　4. 家園共育工作：召開(kāi)幼小銜接專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹幼小銜接的重要性、主要內容和方法，解答家長(cháng)的疑問(wèn)；發(fā)放“幼小銜接準備清單”，引導家長(cháng)從生活、學(xué)習、心理等方面幫助幼兒做好入學(xué)準備；鼓勵家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)小學(xué)，與小學(xué)生交流，減少幼兒對小學(xué)的陌生感。

　　三、保障措施

　　1. 教學(xué)準備：提前與附近的小學(xué)溝通，確定參觀(guān)時(shí)間和流程；準備小學(xué)的課本、文具、鐘表、書(shū)包等教學(xué)用品，制作幼小銜接主題的教學(xué)課件和教具。

　　2. 環(huán)境創(chuàng )設：在班級墻面布置“我要上小學(xué)啦”主題墻，展示幼兒的參觀(guān)照片、繪畫(huà)作品（我的小學(xué)）、名字書(shū)寫(xiě)作品等；設置“小學(xué)知識角”，擺放小學(xué)的相關(guān)書(shū)籍和資料，供幼兒自主閱讀。

　　3. 安全保障：組織幼兒參觀(guān)小學(xué)時(shí)，安排專(zhuān)人負責幼兒的安全，給幼兒講解參觀(guān)規則，如不脫離集體、不觸摸小學(xué)的教學(xué)設備等；戶(hù)外活動(dòng)前對場(chǎng)地和器材進(jìn)行安全檢查，確保幼兒活動(dòng)安全。

　　幼兒園班級月工作計劃 12

　　一、教學(xué)工作：

　　繼續進(jìn)行《下雨的日子》主題的延伸活動(dòng)——水，萌發(fā)幼兒對生活中水的觀(guān)察興趣，來(lái)了解更多水的知識。

　　《冷和熱》主題中，帶領(lǐng)幼兒一方面體驗夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化的過(guò)程；在日常生活中，來(lái)關(guān)注“冷和熱”食物，對自然現象中物體的“變冷和變熱”現象產(chǎn)生興趣。讓幼兒體驗冷熱變化的同時(shí)，滿(mǎn)足探索的欲望，提高自身的感受能力。同時(shí)學(xué)習一些使自己涼快的方法，如：游泳、乘涼、空調、電扇等，知道幾種簡(jiǎn)單的保護自己的方法，做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。

　　二、保育工作：

　　1.天氣炎熱，教育幼兒勤洗澡、換衣服、涂護膚品，養成愛(ài)衛生的好習慣。

　　2.天氣炎熱，提醒幼兒多喝水，在樹(shù)蔭下進(jìn)行活動(dòng)、出汗了及時(shí)休息。

　　3.日常生活中，督促幼兒洗手時(shí)良好的洗手習慣，不玩水，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。

　　4.午睡時(shí)，做好午睡室的`通風(fēng)工作、提醒幼兒午睡時(shí)把手伸到被子外面。

　　5.提醒家長(cháng)及時(shí)給孩子更換薄被并鋪上涼席等。

　　三、家長(cháng)工作：

　　1.請家長(cháng)“6.1”帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛，并且送給孩子一件有意義的禮物。

　　2.利用晚上時(shí)間多陪陪孩子，一起玩耍、一起交流。

　　3.教育孩子注意夏季個(gè)人衛生和飲食衛生，不多吃冷飲、冷凍食物等。

　　4.請家長(cháng)有意識地告訴孩子夏季人們的活動(dòng)，合理安排好孩子的生活起居。

　　5.讓孩子觀(guān)察冰箱以及冰箱里的東西，感覺(jué)冰箱里取出來(lái)的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會(huì )引起腸胃的不適。

　　6.做好家園溝通工作，充分利用幼兒成長(cháng)檔案、家校路路通、上門(mén)家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)交流幼兒在園、在家情況，使孩子在各方面逐步提高。

　　四、其他方面：

　　1.六一節日之后，組織幼兒交流：兒童節怎么過(guò)的？相互分享節日的喜悅情緒。

　　2.評選幼兒好孩子、進(jìn)步獎與好家長(cháng)，做好期末結束整理工作。

　　幼兒園班級月工作計劃 13

　　(一)目標計劃

　　1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

　　2、學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，餐后會(huì )漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習、遵守簡(jiǎn)單的游戲規則。

　　4、愿意接觸周?chē)��?人。學(xué)習問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。

　　5、理解故事的主要內容，學(xué)習簡(jiǎn)單的兒歌。

　　6、用普通話(huà)說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　7、喜歡和老師一起看圖書(shū)。

　　(二)保教工作

　　1、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見(jiàn)聞，大膽講述。

　　2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語(yǔ)。

　　(三)家長(cháng)工作

　　1、請家長(cháng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(cháng)假時(shí)間帶孩子到戶(hù)外感受大自然的變化。

　　2、完善“接送卡”的使用制度。

　　幼兒園班級月工作計劃 14

　　一、活動(dòng)方面

　　現在天氣是越來(lái)越冷了，為了保證幼兒的身體健康，我們決定在x月份減少一些戶(hù)外活動(dòng)，把活動(dòng)的場(chǎng)地都安排的室內，這樣就能夠減少幼兒感冒的風(fēng)險。同時(shí)也要經(jīng)常檢查幼兒的衣服和狀態(tài)，在有需要的時(shí)候及時(shí)的為幼兒更換衣服，在發(fā)現有感冒癥狀的時(shí)候帶到醫務(wù)室去檢查，同時(shí)通知家長(cháng)，把幼兒帶回家休息，以免傳染給其它的人。

　　二、假期工作方面

　　在x月底的.時(shí)候幼兒園就要開(kāi)始放寒假了，在這之前我們老師要做好相關(guān)的準備，讓幼兒能夠度過(guò)一個(gè)愉快的假期。在假期中是要適當的布置一些作業(yè)的，我們是準備布置一些跟他們現在的學(xué)習階段相符合的作業(yè)，比如簡(jiǎn)單的加減運算，識字方面的作業(yè)，同時(shí)也會(huì )有一些有教育意義的作業(yè)，比如說(shuō)跟父母一起看節目等，讓他們習慣假期有作業(yè)這件事情，在上小學(xué)之后就能夠習慣小學(xué)的生活。

　　三、培養習慣方面

　　大班的孩子馬上就要上小學(xué)了，所以必須要讓他們學(xué)會(huì )獨立的去完成一些事情，這樣他們才能夠習慣小學(xué)的生活，所以之后是要加強這方面的教育的，要讓他們學(xué)會(huì )自己去做一些可以做到的事情，而不是什么事情都需要在老師和家長(cháng)的幫助下才能夠完成，現在還可以幫，等小學(xué)之后就幫不了了，所以現在必須要狠心的讓他們放手去做。

　　四、跟家長(cháng)聯(lián)系方面

　　現在可以說(shuō)是培養孩子良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期，必須要多跟家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)在家的時(shí)候也要讓孩子獨立的去完成可以做到的事情，不讓他們獨立的去做的話(huà)孩子是永遠也長(cháng)不大的。我們也會(huì )經(jīng)常的向家長(cháng)匯報孩子在幼兒園的情況，讓家長(cháng)們能夠放心的把孩子交給我們，在工作的時(shí)候就不會(huì )常常記掛著(zhù)孩子了。

　　幼兒園班級月工作計劃 15

　　一、本月工作計劃重點(diǎn)

　　1、加強對班內幼兒的觀(guān)察，做好衛生消毒工作，預防傳染病發(fā)生。

　　2、加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

　　3、認真填寫(xiě)并發(fā)放幼兒反饋表。

　　4、認真創(chuàng )設好主題墻飾。

　　5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。

　　6、嚴謹接送卡制度。

　　二、常規

　　培養幼兒懂禮貌、講衛生，養成良好的衛生習慣。

　　三、家園共教

　　1、向家長(cháng)宣傳運動(dòng)對孩子身心發(fā)展的意義。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等，鼓勵孩子做一些力所能及的事。

　　2、天氣越來(lái)越冷了，家長(cháng)要提醒幼兒每天按時(shí)起床，按時(shí)到幼兒園，積極參加晨間鍛煉。

　　3、帶孩子一起收集有關(guān)人體、動(dòng)物運動(dòng)的`資料。

　　4、帶孩子到廣場(chǎng)或大街上觀(guān)看節日景象。

　　5、引導幼兒查找圖書(shū)、觀(guān)看“動(dòng)物世界”、觀(guān)看動(dòng)物圖書(shū)等，積累有關(guān)動(dòng)物多種運動(dòng)方法的經(jīng)驗。

　　6、請家長(cháng)配合孩子做好“我知道的球”調查活動(dòng)，引導孩子觀(guān)看一些體育比賽。多與孩子開(kāi)展一些創(chuàng )造性的肢體表演活動(dòng)。

　　幼兒園班級月工作計劃 16

　　一、本月重點(diǎn)工作

　　1.感知春季及常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征，和幼兒一起開(kāi)展種植活動(dòng)。

　　2.指導幼兒使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。

　　3.開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

　　4.繼續開(kāi)展“我的好朋友”主題活動(dòng)——我們在一起。

　　二、教育目標健康領(lǐng)域

　　1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。

　　2.知道身體不舒服時(shí)告訴成人。

　　3.知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。

　　4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

　　三、語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1.愿意跟讀兒歌，能復述故事的一部分或短小故事。

　　2.能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，指認、講述畫(huà)面中感興趣的人或物。

　　3.愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應答。

　　四、社會(huì )領(lǐng)域

　　1.能夠主動(dòng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。

　　2.認識常見(jiàn)的交通工具。

　　3.學(xué)習輪流，體驗規則作用，初步養成遵守規則的'意識。

　　五、科學(xué)領(lǐng)域

　　1.用對應的方法體會(huì )物體數量的多與少。

　　2.正確辨認上下方位，正確運用空間語(yǔ)言。

　　3.喜歡、愛(ài)護動(dòng)植物，愿意參加飼養小動(dòng)物、給植物澆水活動(dòng)。

　　4.感知春季季節特征，體會(huì )天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。

　　六、藝術(shù)領(lǐng)域

　　1.認識幾種打擊樂(lè )器，養成正確使用樂(lè )器的習慣。

　　2.學(xué)唱六度范圍五聲調歌曲，能大膽表現歌曲內容。

　　3.運用簡(jiǎn)單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現熟悉的事物。

　　4.能運用印章、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等材料和方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾活動(dòng)。

　　七、家園共育

　　1.隨著(zhù)春季到來(lái)，家長(cháng)可以多帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

　　2.隨時(shí)引導幼兒觀(guān)察植物在春季里的變化，感受春季的到來(lái)。

　　3.家長(cháng)協(xié)助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動(dòng)中主動(dòng)來(lái)運用。

　　八、環(huán)境創(chuàng )設

　　1.與幼兒一起創(chuàng )設主題墻面。

　　2.創(chuàng )設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動(dòng)植物，方便幼兒觀(guān)察。

　　3.增添各區域中的游戲材料和輔助材料。

　　幼兒園班級月工作計劃 17

　　一、保教工作預設目標

　　1、共同生活

　�。�1）養成物歸原處的好習慣，不亂丟亂放物品。

　�。�2）參加集體勞動(dòng)，體驗為大家服務(wù)的樂(lè )趣。

　�。�3）繼續幫助幼兒養成樣樣東西都愛(ài)吃的好習慣。

　�。�4）堅持讓幼兒在日常起居中自己動(dòng)手，學(xué)會(huì )自理。

　　2、探索世界

　�。�1）區分常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的顯著(zhù)特征，了解樹(shù)給人們帶來(lái)的好處。

　�。�2）嘗試用規定的錢(qián)去購買(mǎi)不同的物品。

　�。�3）在自找不同特征的分類(lèi)中練習二次逐級分類(lèi)。

　�。�4）觀(guān)察班級的植物角，并能夠對觀(guān)察的現象提出自己的問(wèn)題和觀(guān)察。

　　3、表達與表現

　�。�1）理解和欣賞散文詩(shī)，嘗試按散文詩(shī)的韻律復述。

　�。�2）學(xué)用對歌的方式念兒歌。

　�。�3）能大膽的畫(huà)意愿畫(huà)，能大膽的想象，提高幼兒創(chuàng )造表現力。

　�。�4）在音樂(lè )活動(dòng)中，感受歌曲表達的不同性質(zhì)，富有表情的演唱。

　�。�5）學(xué)習用各種材料進(jìn)行小制作，提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　二、具體措施

　　1、引導幼兒養成良好的習慣：培養良好的'關(guān)系、睡眠、進(jìn)餐及整理物品的習慣。

　　2、鞏固早操和律動(dòng)。

　　3、通過(guò)不同的小主題如《蔬菜樂(lè )園》、《花園綠野》、《翠綠天地》、《種植樂(lè )園》等，我們可以深入了解各式各樣的蔬菜，同時(shí)感受到綠色植物為人類(lèi)帶來(lái)的諸多益處。

　　4、在教室里開(kāi)辟小小種植園，讓孩子觀(guān)察記錄。

　　5、開(kāi)展擁抱秋天“親子游”活動(dòng)，幫助幼兒進(jìn)一步感受秋天的特征，體驗秋天的快樂(lè )。

　　6、在區角活動(dòng)中組織制作小樹(shù)苗，編菜籃子、搭建街心花園等區角來(lái)鞏固主題“有趣的植物”的知識。

　　7、通過(guò)舉辦“親子園開(kāi)放日”和家庭訪(fǎng)談，為了讓家長(cháng)更好地了解幼兒在幼兒園中的學(xué)習和生活情況，進(jìn)一步促進(jìn)家園共同育人的目標。

　　三、家長(cháng)工作

　　1、利用假期帶孩子逛逛街、外出旅游、看看節日的街景，感受熱鬧的氣氛，體驗過(guò)節的快樂(lè )。

　　2、本月開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒在園的情況，希望家長(cháng)積極參與。

　　3、督促個(gè)別家長(cháng)根據秋天的季節變化給孩子穿戴衣服，并做好孩子的個(gè)人衛生工作，養成良好的衛生習慣。

　　四、本月評估

　　這個(gè)月，幼兒園的孩子們取得了很大的進(jìn)步。他們學(xué)會(huì )了參加集體勞動(dòng)，為團隊做貢獻，還承擔起小小值日生的責任。他們?yōu)槟軌驗榧�體做事情而感到非常光榮和自豪。在我們本月的大活動(dòng)"家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放"中，孩子們積極參與，并展示了他們在幼兒園學(xué)習的成果給家長(cháng)們看。

　　幼兒園班級月工作計劃 18

　　新學(xué)期又開(kāi)始了。為了更好地實(shí)施我們幼兒園的工作計劃，9月份的工作計劃如下：

　　一、行政事務(wù)

　　1、期初全體教職工作會(huì )議。

　　2、組織教師參加各級論文評價(jià)活動(dòng)；

　　3、組織教師參加2020年xx優(yōu)秀教學(xué)玩具評價(jià)活動(dòng)；

　　4、開(kāi)展幼兒園教學(xué)常規檢查。

　　5、完成各條線(xiàn)計劃（園務(wù)計劃、教研組計劃、課題計劃、課程計劃、班級計劃等）（第三周）。

　　6、開(kāi)展教師節慶�；顒�(dòng)。（贈送好書(shū)，表彰優(yōu)秀教師等。

　　7、輸入并報告各種兒童信息（花名冊、家校通、學(xué)籍管理、參保名單等。

　　8、召開(kāi)小組新生家長(cháng)會(huì )。

　　9、填報20xx學(xué)前資助名單名單及信息。

　　二、教育教學(xué)

　　1、中心聽(tīng)新教師。

　　2、結合教師節活動(dòng)開(kāi)展贈書(shū)閱讀活動(dòng)。

　　3、開(kāi)學(xué)安全第一課，做好安全專(zhuān)項活動(dòng)。

　　4、愛(ài)牙日活動(dòng)。（年級組9月20日）。

　　5、園本研究活動(dòng)—角色游戲室的規劃與調整。

　　6、結合中秋節和國慶節開(kāi)展相應的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　7、以小組為單位，認真審查周課程計劃和教學(xué)和游戲活動(dòng)。

　　8、各班組織孩子參觀(guān)，熟悉新的游戲環(huán)境，根據孩子的.需求規劃和豐富區域，與孩子討論制作游戲圖標。

　　三、安全、衛生、后勤

　　1、消防安全演練。

　　2、初家委會(huì )、膳食委員會(huì )。（第四周）

　　3、加強食堂工作管理，歡迎食堂衛生監督檢查。

　　4、開(kāi)學(xué)前開(kāi)展全面深入的安全隱患自查活動(dòng)，及時(shí)整改安全隱患，認真做好工作xx市教育系統安全檢查和專(zhuān)項整治工作。

　　5、召開(kāi)全園教職工安全工作會(huì )議，簽署全體教職工校園安全崗位責任書(shū)。

　　6、更換滅火器干粉。

　　7、安排中秋節和國慶節值班，確保假期安全，加強對兒童和教職員工的安全教育。

　　8、各班配合保健老師做好幼兒期初體重、身高等測量登記工作。

　　9、檢查、補種、統計新生接種證。

　　10、對后勤人員進(jìn)行培訓和會(huì )議。

　　11、做好全園肥胖體弱兒建檔工作，下發(fā)各班管理工作。

　　12、完成9月份退伙、食品結算公告等。

　　幼兒園班級月工作計劃 19

　　一、教研工作

　　健康領(lǐng)域：

　　1、快樂(lè )上幼兒園，了解和熟悉幼兒園的生活。

　　2、引導孩子學(xué)會(huì )上身直立，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，能聽(tīng)信號走路。

　　3、對體育活動(dòng)感興趣，可參加做操、游戲等體育活動(dòng)。

　　社會(huì )領(lǐng)域：

　　1、喜歡幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

　　2、了解幼兒園的人和同伴，了解幼兒園的環(huán)境。

　　3、了解自己，能感受到身邊成年人的關(guān)心和愛(ài)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己的家和幼兒園。

　　4、享受與同齡人分享的'樂(lè )趣。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、引導孩子注意傾聽(tīng)他人，了解談話(huà)的基本內容，初步養成良好的傾聽(tīng)習慣。

　　2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)，愿意說(shuō)話(huà)，并初步用短句表達自己的意思。

　　3、引導孩子說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、引導孩子喜歡觀(guān)察常見(jiàn)的事物和現象，并對它們感興趣。

　　2、在活動(dòng)中，鼓勵兒童利用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導兒童了解感官的作用。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、引導孩子在唱歌時(shí)學(xué)會(huì )聽(tīng)前奏，并逐漸對歌曲的開(kāi)始和結束做出正確的反應。

　　2、支持和鼓勵兒童參與藝術(shù)活動(dòng)，引導兒童初步感受到造型簡(jiǎn)單、色彩鮮艷的藝術(shù)作品。

　　二、保育工作

　　1、注意孩子運動(dòng)前后的自我保護，比如知道熱的時(shí)候脫衣服，冷的時(shí)候及時(shí)加衣服，出汗的時(shí)候主動(dòng)去老師家擦汗。

　　2、在午睡和用餐過(guò)程中，鼓勵孩子自己穿脫衣服，用勺子吃飯，培養孩子的獨立生活能力。

　　3、帶領(lǐng)孩子多在陽(yáng)光下散步或鍛煉。

　　三、環(huán)境創(chuàng )造

　　1、布置動(dòng)態(tài)圖案，主要是汽車(chē)等滾動(dòng)物體，粘貼在展板上，形成“汽車(chē)畫(huà)廊”。

　　2、安排一組孩子從小到大成長(cháng)變化的照片，讓孩子清楚地看到人的成長(cháng)過(guò)程。冬季場(chǎng)景，主體是一家三口穿著(zhù)夏裝，引導孩子自制的“冬衣”貼在人物身上。

　　四、家庭共育

　　1、根據冬季天氣干燥的特點(diǎn)，讓孩子注意護膚，多喝開(kāi)水。

　　2、請帶孩子到公園散步，觀(guān)察秋葉。

　　3、收集關(guān)于葉子的書(shū)籍、圖片、影碟等，與孩子們一起觀(guān)察。

　　4、帶孩子到路邊觀(guān)察汽車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、摩托車(chē)等，感受輪子的作用。

　　5、注意引導孩子在日常生活中遵守交通規則。

　　6、天氣越來(lái)越冷，鼓勵孩子不怕冷，堅持來(lái)幼兒園。

　　幼兒園班級月工作計劃 20

　　本月工作重點(diǎn)：

　　1、通過(guò)主題活動(dòng)：愛(ài)幼兒園，引導孩子逐步適應集體生活。

　　2、通過(guò)大大小小的活動(dòng)，讓孩子感受到自己的成長(cháng)，知道自己已經(jīng)是幼兒園的孩子了。

　　3、學(xué)會(huì )做模仿操，在運動(dòng)過(guò)程中嘗試用各種材料和器械移動(dòng)身體。

　　4、讓孩子感受教師節的'氛圍，激發(fā)孩子對教師的熱愛(ài)。

　　5、穩定孩子的情緒，教孩子表達基本需求和愿望。

　　教育目標：

　　健康社會(huì )：

　　微笑球找朋友，我們的新家，模仿練習，好玩。

　　語(yǔ)言：

　　快樂(lè )地上幼兒園，誰(shuí)在唱歌，詠鵝，親情樹(shù)。

　　數學(xué)：

　　樂(lè )樂(lè )家，下雨了，降落傘，分一分。

　　藝術(shù)：

　　兄弟姐妹的畫(huà)，快樂(lè )的筆寶寶，滾輪，小花衣。

　　科學(xué)：

　　吹泡泡，能干的小手，有趣的小腳。

　　常規培養：

　　組織孩子們玩集體游戲，大型設備，讓他們感受到一起玩的樂(lè )趣。

　　2、培養孩子用勺子吃飯，讓他們熟悉幼兒園的日常生活。

　　家長(cháng)工作：

　　1、讓孩子們談?wù)勊麄冊谟變簣@做了什么，最喜歡什么，鼓勵孩子們每天堅持上幼兒園。

　　2、和孩子在家做模仿練習，一起體驗運動(dòng)的快樂(lè )。

　　3、多和孩子一起欣賞配樂(lè )古詩(shī)，培養孩子對中國傳統文化的感情。

　　4、培養孩子良好的行為習慣，比如把用過(guò)的物品放回原處。

　　5、鼓勵孩子在家做自己的事。

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