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科研工作計劃范文（精選28篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的科研工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
科研工作計劃 1
一、指導思想：
進(jìn)一步加強學(xué)校檔案管理科學(xué)化、規范化建設，提高學(xué)校檔案管理的整體水平，促進(jìn)檔案工作更好地為教育教學(xué)和學(xué)校各項工作服務(wù)，檔案管理工作計劃。
二、主要工作
1、提高認識，加強對檔案目標管理活動(dòng)的領(lǐng)導。
學(xué)校檔案是學(xué)校在教育教學(xué)、黨政管理和其他各項活動(dòng)中直接形成的，具有保存價(jià)值的文字、圖表、實(shí)物、聲像等各種形式與載體的文件材料的總和，是維護真實(shí)面貌的歷史記錄，是學(xué)校工作的有機組成部分，也是科學(xué)管理學(xué)校的重要基礎。學(xué)校配備兼職檔案管理人員，制訂檔案工作目標管理實(shí)施計劃，確保在今年檔案管理工作順利完成。
2、加強硬件建設
安裝遮光窗簾、添置檔案柜、除濕設備、溫濕度計、滅火器。保持檔案庫房清潔、寬敞、明亮、通風(fēng)，并達到防盜、防光、防塵、防潮、防鼠、防火、防腐、防高溫等八防要求。
3、規范操作程序，依法科學(xué)管理
(1)做好檔案的收集工作
為防止文件在閱辦過(guò)程中遺失，當文件送達承辦人時(shí)，請承辦人簽字，共同承擔文件及時(shí)、完整歸檔的責任。對一些特別重要的文件采取先復印，再把復印件送交承辦人的辦法，教育教學(xué)后勤管理方面的資料由檔案責任人負責查收交檔案室存檔。在交接過(guò)程中，全面清理資料，對散落在個(gè)人手頭的資料由教導處檔案責任人負責，追繳資料，確保檔案的收集既齊全又完整，避免資料的遺失。
(2)制定符合教育教學(xué)管理較為科學(xué)合理的分類(lèi)方案，將檔案分為文書(shū)檔案、音像電子檔案、實(shí)物檔案等幾大類(lèi)。將文書(shū)檔案按年度-類(lèi)目-級別-保管期限進(jìn)行分類(lèi)，以不同期限按黨群類(lèi)、行政事務(wù)類(lèi)、教育教學(xué)類(lèi)等排列，根據分類(lèi)方案和保管期限類(lèi)，切實(shí)做好平時(shí)的立卷工作。
(3)認真做好日常的檔案管理。
各類(lèi)檔案、資料按類(lèi)別整齊地存放在不同的檔案箱內。按要求建立健全宗卷、檔案交接登記薄、銷(xiāo)毀登記簿、資料定期檢查登記簿、檔案利用效果登記簿、檔案移交統計等多種臺帳。
(4)加強對檔案管理人員的培訓
檔案管理人員要參加教育局檔案管理業(yè)務(wù)培訓，檔案管理人員平時(shí)的工作要有計劃、有措施、有成效。
三、目的
切實(shí)增強檔案管理人員對檔案管理工作重要性的`認識全面提高檔案管理人員的綜合素質(zhì)，加強檔案管理工作力度，逐步完善檔案管理配套建設和信息網(wǎng)絡(luò )化建設，加快檔案管理現代化進(jìn)程，保障檔案管理工作的標準化、科學(xué)化、規范化順利實(shí)施。
四、提高認識，強化管理
組織檔案管理人員認真學(xué)習《中華人民共和國檔案法》、《中華人民共和國保守國家秘密法》等有關(guān)檔案方面法律法規，以加強檔案管理人員對檔案管理工作的認識。健全和完善檔案的信息化管理，使之更好地為社會(huì )和群眾服務(wù)，并將檔案工作納入全局長(cháng)期工作計劃重點(diǎn)，確定檔案管理工作的地位。同時(shí)建立和完善檔案管理各項規章制度及各環(huán)節崗位責任制度，明確分管領(lǐng)導和檔案管理工作人員的責任。另外，進(jìn)一步加強檔案管理人員的業(yè)務(wù)培訓，強化檔案管理人員的業(yè)務(wù)技能和工作水平，為實(shí)現檔案管理網(wǎng)絡(luò )化、標準化、科學(xué)化、規范化做好基礎性工作。
科研工作計劃 2
一、指導思想：
本學(xué)期教科研工作要緊緊圍繞學(xué)校工作計劃在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，根據市、區教育局的要求結合督導評估意見(jiàn)及學(xué)校自身發(fā)展規劃要求，更科學(xué)地制定學(xué)校的十三五教科研規劃，為“努力實(shí)現‘辦一所質(zhì)量高、內涵深、特色鮮明的'學(xué)校，一所提供均衡、優(yōu)質(zhì)、高效教育服務(wù)的學(xué)校，一所立足滸關(guān)、面向未來(lái)的特色品牌學(xué)�！霓k學(xué)目標”出謀劃策。
努力推廣教科研先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機制。加強校園文化和學(xué)校特色課程研究。做好學(xué)校課題申報及教師個(gè)人申報工作。
二、重點(diǎn)工作：
1、在校長(cháng)室領(lǐng)導下積極參與“小學(xué)特色文化建設工程”項目《篆刻學(xué)文化，刀鋒走人生》建設和學(xué)校德育校本課程的補充完善工作，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設、加強“書(shū)香校園”建設。
2、認真規劃好學(xué)校的“十三五”課題的申報工作同時(shí)以“課例研究課”與“微型課題”為載體，鼓勵教師尤其是骨干教師人人參與課題研究。
3、加強日常的教科研工作研究，協(xié)助教導處做好“主題式”“沙龍式”課堂教學(xué)研究。
4、積極撰寫(xiě)教科研論文，提升論文質(zhì)量，努力爭取在各級各類(lèi)論文評比中獲獎及雜志上發(fā)表。
5、繼續做好教科研活動(dòng)的過(guò)程性資料積累與整理，充實(shí)滸墅關(guān)中心小學(xué)校網(wǎng)站的“教研工作”及“課題在線(xiàn)”欄目。
三、具體工作安排：
9月
1、區教科研工作會(huì )議。
2、制定學(xué)校教科研工作計劃。
3、征稿參評市教育學(xué)會(huì )論文評比。
4、區教科研雜志征稿。
5、�？队裉m學(xué)刊》刊印、分發(fā)。
6、“師陶杯”論文征稿甄選參評。
10月
1、學(xué)�！笆逭n”題申報。
2、學(xué)校微型課題申報。
3、各學(xué)科“課例研究課”研討。
4、專(zhuān)家指導語(yǔ)數骨干教師的課堂教學(xué)研究。
5、區教科研雜志征稿。
11月
1、組織教科研理論學(xué)習。
2、各學(xué)科教學(xué)反思、優(yōu)秀教案評比。
3、各學(xué)科“課例研究課”研討。
4、專(zhuān)家指導語(yǔ)數骨干教師的課堂教學(xué)研究。
5、區小學(xué)、幼兒園教科研協(xié)作會(huì )。
6、充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站各欄目教科研內容。
12月
1、各課題組課題研究階段性匯報總結。
2、各學(xué)科“課例研究課”研討。
3、專(zhuān)家指導語(yǔ)數骨干教師的課堂教學(xué)研究。
1月
1、期末七認真檢查反饋總結。
2、《教海探航》《教科研工作檔案》填寫(xiě)考核。
3、教科研工作總結、年度考核。
科研工作計劃 3
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心，以教育質(zhì)量的穩步提高為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng )新為動(dòng)力，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。根據學(xué)校工作計劃，努力抓好學(xué)校的各項教育教學(xué)的管理工作，進(jìn)一步落實(shí)旗教研室“創(chuàng )建實(shí)效課堂”的各項要求，在理論學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程中，邊思考，邊探索，發(fā)揚“敬業(yè)、愛(ài)崗、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、服務(wù)”的工作作風(fēng)，抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節，推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )實(shí)小教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作思路
以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線(xiàn),切實(shí)加強校本教研，扎實(shí)推進(jìn)新課改，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、工作重點(diǎn)
1、抓好教學(xué)常規管理、教學(xué)過(guò)程管理。嚴格執行課程計劃，嚴格按課表上課，規范調代課制度。不斷加強日常檢查與反饋，徹底杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現象的發(fā)生。
2、充分發(fā)揮教研組的作用。建立教研組的目標管理責任制，修改完善模范教研組評比制度。
3、進(jìn)一步深化課程改革工作，開(kāi)展有針對性的研究與指導，確保課改工作有新的突破。
4、加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與青年教師師徒結對，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
5、加強校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
6、抓好重點(diǎn)課題的研究。積極做好課題的申報、實(shí)施工作，積極推廣本校教師的研究成果，為教育、教學(xué)服務(wù)。
7、抓好學(xué)校圖書(shū)、儀器、電教等管理工作，充分發(fā)揮各專(zhuān)用教室的作用，努力為教育教學(xué)服務(wù)。加強檔案管理工作。
8、做好各類(lèi)教育教學(xué)資料的收集整理工作。
四、具體工作及要求
(一)加強隊伍建設
1、加強學(xué)習。繼續深入學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準；加強與旗教研室聯(lián)系，邀請教研員來(lái)校指導工作；合理安排教師外出、培訓、聽(tīng)課、學(xué)習、交流。
2、對不同教師采取分層指導，提出不同要求。
�。�1）對年輕教師，重在指導他們在課堂教學(xué)中逐步達到上課的基本要求，即目標明確；講課有重點(diǎn)、講解清楚、不出現科學(xué)性錯誤；注意課堂練習的目的性、層次性對少數已形成自己教學(xué)特色的“尖子”教師。
�。�2）教學(xué)中的獨到之處、獨到見(jiàn)解，做一些比較鮮明的分析和概括，并加以提煉和提高，形成其他人可以借鑒的模式，同時(shí)鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)，形成特色。
�。�3）加強校本教研。把“教案怎么寫(xiě)”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的.課堂標準”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內容，走實(shí)學(xué)校校本教研工作。
�。�4）骨干示范。繼續做好學(xué)科典型教師評選活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)時(shí)效性。
�。�5）狠抓教師基本功訓練。從“三字一話(huà)”入手，要求教師能流利、標準使用普通話(huà)，做到用字規范，教案、板書(shū)、作業(yè)批改等均用正楷書(shū)寫(xiě)，本學(xué)期從教案中評出鋼筆字優(yōu)秀教師20%，毛筆字、粉筆字優(yōu)秀教師各20%。
�。�6）對教師提出“八個(gè)一”要求，即認真備好每一節課、認真上好每一節課、認真批改每一次作業(yè)、認真輔導每一位學(xué)困生、認真對待每一次學(xué)習、認真搞好每一教研、認真鉆研一本教育專(zhuān)著(zhù)、認真研究一個(gè)微型課題。
(二)強化流程管理
1、嚴格落實(shí)常規。本著(zhù)“教師多花一小時(shí)，不讓學(xué)生浪費半分鐘”的精神，努力做到“備課深、上課實(shí)、作業(yè)精、教學(xué)活、手段多、輔導細、要求嚴、質(zhì)量高”八項要求，嚴格執行“三表”，上課不擠占，不拖堂，上課預備鈴響準時(shí)在教室門(mén)口候課，組織好課前的誦讀活動(dòng)；專(zhuān)用教室上課的，要及時(shí)帶領(lǐng)和送走學(xué)生。課上、課下都要維護好學(xué)生的安全。建立周三學(xué)校聽(tīng)課日制度，本學(xué)期教學(xué)管理人員聽(tīng)課節數不得少于40節，教師聽(tīng)課不少于20節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。本學(xué)期定期檢查備課筆記3次，中間不定期的進(jìn)行抽查，期末進(jìn)行展評。教學(xué)預案在實(shí)踐后每周寫(xiě)一篇教后札記，對學(xué)生作業(yè)及教師批改情況定期檢查3次，中間不定期抽查，期中前進(jìn)行作業(yè)展評。
2、聚焦課堂教學(xué)。學(xué)期初每位教師要認真制定個(gè)人教學(xué)計劃，認真備課(倡導“集體備課、資源共享、教后反思”的備課風(fēng)氣，做到“三個(gè)統一六個(gè)準備”，即：基本統一教學(xué)思路，基本統一教材重難點(diǎn)，基本統一教學(xué)目標；六個(gè)準備：教學(xué)理念的準備，課文內容及相關(guān)知識的準備，教學(xué)設計的準備，教學(xué)用具的準備，教案的準備包括學(xué)困生學(xué)習方案的準備，學(xué)生預習的準備。試卷講評課、習題課、習作指導課、活動(dòng)課、專(zhuān)題訓練課等要有完整的教案設計)、上課(做到“五個(gè)保證三講三不講一個(gè)關(guān)注”：保證課堂教學(xué)的常規性、保證教學(xué)內容的規律性，保證言傳身教的示范性、保證組織教學(xué)的始終性、保證教學(xué)目的的明確性；講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯易混知識點(diǎn)；不講學(xué)生已經(jīng)會(huì )的、不講學(xué)生通過(guò)自學(xué)也能會(huì )的、不講老師講了學(xué)生也不會(huì )的；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài))。批改（堅持“四個(gè)必須”即布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評講，嚴禁懲罰性作業(yè)。對“學(xué)困生”努力做到“四心”：多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份細心、多一份愛(ài)心）。
3、加強重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)研究。語(yǔ)文學(xué)科要做好以下研究：
�。�1）抓好作文課題的研究，把提高學(xué)生寫(xiě)作興趣放在首位。
�。�2）抓好閱讀教學(xué)的研究，各年級按照既定的子課題作深入研究。
�。�3）開(kāi)展各項語(yǔ)文活動(dòng)，嘗試語(yǔ)文綜合性學(xué)習與綜合實(shí)踐活動(dòng)的融合。數學(xué)學(xué)科要重點(diǎn)研究：如何提高自主、合作、探究學(xué)習能力，培養學(xué)生數學(xué)意識、提高其綜合思維能力。開(kāi)展“生活中的數學(xué)問(wèn)題”和“數學(xué)問(wèn)題的生活化”以及趣味數學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，從而逐步發(fā)展學(xué)生的應用意識，形成初步的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。繼續堅持語(yǔ)文課前三分鐘演講(提倡學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行即興演講的訓練)，數學(xué)課前三分鐘生活數學(xué)信息交流，其它學(xué)科課前三分鐘技能技巧展示或語(yǔ)言表達能力訓練、課后一分鐘質(zhì)疑活動(dòng)。
�。�4）發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，加強音、體、美等特長(cháng)教學(xué)。音樂(lè )教學(xué)：在全面培養學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng )編高水平的節目。美術(shù)教學(xué)：注重培養美術(shù)特長(cháng)，多出有特色的高水平的作品。體育教學(xué)：結合學(xué)生特點(diǎn)，提高田徑、乒乓球等競技水平，力爭出好成績(jì)，快出成績(jì)；出好人才，快出人才。引導學(xué)生自覺(jué)鍛煉，使學(xué)生每天在�；顒�(dòng)時(shí)間總量超過(guò)一小時(shí)。英語(yǔ)教學(xué)：培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和視聽(tīng)能力，不同年齡應有不同的口語(yǔ)表達能力和視聽(tīng)能力。電腦教學(xué)：將網(wǎng)絡(luò )技術(shù)作為輔助學(xué)習工具，選擇一些趣味性強，與各科知識相關(guān)的內容，由學(xué)生自主學(xué)習，擴充自己的資源庫。
(三)注重特色活動(dòng)
本學(xué)期根據目前學(xué)校教學(xué)現狀，準備開(kāi)展以下活動(dòng)：小學(xué)生作業(yè)情況調查；心靈對話(huà)式的作文評語(yǔ)、重視知識探索過(guò)程的教學(xué)設計、認真細致且有針對性的授課后記評選活動(dòng)；開(kāi)展英語(yǔ)大早讀活動(dòng)（隔天一次）；特色作文教學(xué)指導課觀(guān)摩研討活動(dòng)；古詩(shī)教學(xué)的研討活動(dòng)；創(chuàng )編童謠；骨干教師“教學(xué)質(zhì)量”沙龍活動(dòng)。在活動(dòng)中增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，提升教師教育教學(xué)水平，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
科研工作計劃 4
一、基本情況分析
理科班雖有部分學(xué)生基礎稍好，但文科班學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，對物理會(huì )考的重視有待于提高。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后高考復習打下堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)任務(wù)：
理科班完成選修3—1和選修3—2大部分，文科班完成選修1—1、1—2的教學(xué)任務(wù)。
三、教學(xué)目標
通過(guò)教學(xué)，學(xué)習必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學(xué)習能力，養成良好的物理思維習慣，達到學(xué)生能力增強的目的。學(xué)生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書(shū)上的部分練習，逐步培養學(xué)生熱愛(ài)物理，達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
四、教材分析
新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學(xué)習�，F在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個(gè)系列的強調的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修3—1整本書(shū)中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說(shuō)是整個(gè)物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的.內容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3—2中，主要是對選修3—1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁*系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現在比較熱門(mén)的傳感器。
五、教學(xué)策略
針對本年級的總體成績(jì)，主要在于重點(diǎn)打好基礎，具體措施如下：
1、精講精練
a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應該對重點(diǎn)的內容反復強調，對重點(diǎn)概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。
b、精練：本學(xué)期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類(lèi)的基礎是上分層，做到有縱有橫。
2、及時(shí)的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機制，比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習，作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn)，對于學(xué)習有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
3、繼續深入全面的開(kāi)展個(gè)性化教育。
科研工作計劃 5
一、情況分析：
一直以來(lái)，我園的科研工作都是圍繞著(zhù)我園的辦園理念“合作、互動(dòng)、分享”來(lái)開(kāi)展的，先前，我們曾經(jīng)做過(guò)“以分享式備課為載體提高教師設計組織教學(xué)活動(dòng)能力”的課題研究，也結合園本課程的研究開(kāi)展過(guò)分享式課程方案的研究，在這個(gè)過(guò)程當中，我們也一直在思考，分享式課程的價(jià)值是什么？作為園本課程與基礎性課程的關(guān)系是什么？我們該如何更好地走下去？以分享式科研的研究，來(lái)促進(jìn)我們整個(gè)幼兒園的文化、團隊建設，最終，形成分享式的幼兒園特色品牌的愿景。
這就需要我們再重新回過(guò)頭來(lái)，看我們走過(guò)的路，聯(lián)系的看待分享式兩輪的研究過(guò)程，梳理出我們先前進(jìn)行分享式備課研究中的優(yōu)勢、不足、分析還有哪些存在的問(wèn)題值得研究，以此，作為下一步研究的基點(diǎn)。并且，借助科研的研究過(guò)程，理順基礎性課程與園本課程的關(guān)系。
同時(shí)，我們也清楚的認識到，我們幼兒園擴容速度快，擴容步子較大，大量的新教師踏上工作崗位。她們缺乏科研的經(jīng)驗，新調入我園的教師對我們以往研究的分享式課題缺乏了解，需要再重新讓她們進(jìn)行了解。因此，教師間的經(jīng)驗差異及對課題的認識程度上的差異，都是我們在開(kāi)展科研工作上的挑戰。有壓力才會(huì )有動(dòng)力，相信在研究的過(guò)程中，老師會(huì )加速成長(cháng)。
此外，這學(xué)期，我們還要進(jìn)一步跟進(jìn)市級“營(yíng)養與膳食”的課題研究的相關(guān)工作，確立研究方案。
二、工作重點(diǎn)：
1、以科研促教研，進(jìn)一步梳理好園本課程與基礎性課程的關(guān)系，確立分享式課程的方案，充實(shí)基礎性課程方案，完善課程方案。
2、以“分享式活動(dòng)”為切入點(diǎn)，嘗試開(kāi)展“與幼兒學(xué)習特點(diǎn)相適應的分享式活動(dòng)（教育）的研究”，做好相關(guān)課題申報的工作。
3、確立“營(yíng)養與膳食”的課題研究的研究方案。
三、工作目標：
1、教科研相結合，提高教師科研意識，促進(jìn)教師的科研能力。
2、有序開(kāi)展課題研究，完善“營(yíng)養與膳食”的課題研究方案，進(jìn)一步調整分享式活動(dòng)課程方案，優(yōu)化完善課程設置。
四、工作方法與措施
�。ㄒ唬�、關(guān)于推進(jìn)課題項目
1、關(guān)于分享式課題：
第一步：對分享現狀的研究，梳理原先研究的優(yōu)勢與不足，進(jìn)一步尋找問(wèn)題。
其中包括對不同對象層次的現狀研究（教師——教師、教師——孩子、孩子——孩子、家長(cháng)——教師、家長(cháng)——幼兒園）；
第二步：対分享內容現狀的分析（不同年齡階段、學(xué)習特點(diǎn)孩子的分享內容）
第三步：分享策略的研究，如：可以是對新教師的園本培訓，互補式的帶教，孩子——孩子之間分享的策略，怎樣讓孩子有話(huà)可說(shuō)、愿意說(shuō)。
第四步：分享的方式、方法的研究（與策略相比，方法是具體可操作的'東西）
配套相關(guān)案例。
2、關(guān)于“營(yíng)養與膳食”的課題研究：
繼續有序開(kāi)展“營(yíng)養與膳食”的課題研究，把握機會(huì )積累課題研究的經(jīng)驗。
具體做法：
第一階段：1、在區層面的帶領(lǐng)下，確定課題方向。
2、收集文獻資料，撰寫(xiě)文獻綜述。
3、撰寫(xiě)課題開(kāi)題報告。
第二階段：1、跟隨項目課題組有序實(shí)施課題研究。
�。ǘ�、關(guān)于推進(jìn)園本課程建設
將已有的分享式8大主題的課程內容進(jìn)行重整、梳理，可以歸到基礎性課程當中的內容，作為對基礎性課程中的生成內容，進(jìn)一步充實(shí)基礎性課程方案。園本課程中的主題內容，要是基礎性課程中沒(méi)有的，重新增補。
�。ㄈ�、關(guān)于推進(jìn)相應的科研機制及模式，提高教師的科研能力
1、科研小組會(huì )議—建立溝通機制。定期進(jìn)行科研小組溝通會(huì )議，及時(shí)溝通各級組開(kāi)展課題研究的情況，協(xié)調統一相關(guān)要求、進(jìn)度，保證課題的有效落實(shí)。
2、結合師訓開(kāi)展科研培訓工作，對新進(jìn)教師開(kāi)展科研工作培訓，園內自培與邀請專(zhuān)家培訓，及輸送人員外出培訓相結合。
3、鼓勵、支持教師自主申報個(gè)人課題，為教師的課題研究提供專(zhuān)業(yè)上及物質(zhì)上的幫助，提高教師參與科研的意識，并在參與實(shí)踐研究中提高教師的科研能力。
4、全園參與課題研究，在參與實(shí)踐研討，撰寫(xiě)課題案例的過(guò)程中，提高教師撰寫(xiě)案例的能力。
科研工作計劃 6
一、指導思想：
本學(xué)期我校教科研工作將繼續以“提升教學(xué)效率，構建高效課堂”為指導，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，推動(dòng)“愉悅課堂”的建設。圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提高學(xué)校品質(zhì)”這一總體思路，積極開(kāi)展科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉變觀(guān)念，使科研工作邁上新臺階。
二、工作目標：
1、立足學(xué)校教育現狀，聚焦具有前瞻性的議題進(jìn)行研究與探索。秉持“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果”的理念，積極開(kāi)展課題研究，將學(xué)習與研究、教研與科研、教學(xué)與實(shí)踐緊密結合，以快樂(lè )課堂為平臺，以校本培訓為主要形式，有效推動(dòng)我校的教育科研工作，使廣大教師在教學(xué)研究中感受到樂(lè )趣，享受到成果。
2、在區級重點(diǎn)課題《基于“綠色指標”下，小學(xué)生健康發(fā)展習慣培養的實(shí)踐與研究》和創(chuàng )智課堂建設子項目《基于綠色指標下，創(chuàng )智的快樂(lè )課堂的研究與實(shí)踐》的引領(lǐng)下，我們將在全方位、多途徑地開(kāi)展好習慣培養及高層次思維能力研究的基礎上，推進(jìn)“快樂(lè )課堂”的建設，確定“和諧”、“開(kāi)放”作為課堂的核心理念和行為表現。
3、加強課題研究。做好楊浦區20xx年度課題申報及成果結題工作，確保各項課題研究有序進(jìn)行，穩步前進(jìn)，通過(guò)課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)，提升課堂效率。
4、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的德育特色，完善校本教材《好習慣·好生活》，與學(xué)校習慣培養“雙十”體系緊密結合，凸顯習慣培養的`時(shí)代性與有效性，分年級有效實(shí)施校本課程《好習慣·好生活》，進(jìn)行性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等推廣類(lèi)課程的校本化實(shí)施。
三、具體工作：
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習
重視理論學(xué)習，充實(shí)教科研知識：提倡以學(xué)習帶動(dòng)研究，使學(xué)習成為教師的工作常態(tài)。本學(xué)期結合校本培訓主題《基于課標有效評價(jià)快樂(lè )起步》，注重教研組和備課組的建設，在推進(jìn)“快樂(lè )課堂”建設的主題背景下，明確研訓要求，圍繞研究主題開(kāi)展學(xué)科教科研的研討與分享，不斷提高培訓效果，積極參與各類(lèi)教育科研和教學(xué)研究競賽活動(dòng)，逐步形成學(xué)科教研特色。
�。ǘ┱n題申報
加強教研組課題建設，認真做好20xx年楊浦區教育科研課題立項申報工作。依據學(xué)科特色和個(gè)人積累，圍繞市、區教育十三五發(fā)展規劃中的“創(chuàng )新實(shí)驗區”建設，確定課題研究方向。學(xué)校將為教師提供前期指導，搭建展示科研能力的平臺，以提高教師的參與積極性，爭取使本年度80%的教師參與到課題研究中，為提升學(xué)校的科研水平營(yíng)造良好的環(huán)境。
�。ㄈ┱n題研究
1、重點(diǎn)課題
�、倮^續推進(jìn)落實(shí)學(xué)校主課題《基于綠色指標下，小學(xué)生健康發(fā)展習慣培養的實(shí)踐與研究》的研究，有意識地通過(guò)一定的方式，把對學(xué)生良好習慣的培養貫穿在各科教學(xué)中，發(fā)揮各科不同的德育功能，讓學(xué)生的良好習慣在教學(xué)中實(shí)施與顯現。各課題組繼續解讀學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標，提煉“基于綠色指標”下，學(xué)科習慣培養的教學(xué)策略，做好課題成果申報總結工作。
�、诹⒆恪秳�(chuàng )智課堂建設》子項目《基于綠色指標下，創(chuàng )智的快樂(lè )課堂的研究與實(shí)踐》的基礎上，推進(jìn)“快樂(lè )課堂”的建設。在全方位、多途徑開(kāi)展高層次思維能力的研究的基礎上，推進(jìn)“快樂(lè )課堂”的建設，征集“和諧”和“開(kāi)放”課堂的核心詞，進(jìn)一步梳理各學(xué)科“和諧”和“開(kāi)放”課堂的評價(jià)元素和行為表現，并在各類(lèi)教學(xué)展示中加以體現。
2、規劃課題
繼續進(jìn)行市家庭教育指導規劃課題《小學(xué)德育教育中家長(cháng)微型課程的開(kāi)發(fā)和利用》、區規劃課題《小學(xué)生數學(xué)信息處理中探究能力的培養與提高》、《“紅領(lǐng)巾好習慣銀行”的實(shí)踐與研究》、《小學(xué)中高年級品德與社會(huì )學(xué)科課后活動(dòng)作業(yè)的設計與評價(jià)》、《小學(xué)低年級體育教學(xué)游戲化的實(shí)踐與研究 》和各教研備課組課題的研討，通過(guò)對家長(cháng)資源的有效利用；學(xué)科學(xué)習習慣培養、思維品質(zhì)訓練；好習慣評價(jià)方式等研究，增強教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性。保證各項課題研究循序漸進(jìn)，穩步推進(jìn)，為新一輪楊浦區科研成果申報做好準備工作。
�。ㄋ模┢渌ぷ�
1、分年級有效實(shí)施校本課程，做到專(zhuān)課專(zhuān)用。繼續參加區科研室組織的性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等課程的推廣活動(dòng)，并結合學(xué)校特色運用到我校的課程推廣活動(dòng)中。
2、認真組織好教師參加各級各類(lèi)教科研論文、征文、案例等撰寫(xiě)活動(dòng)，鼓勵青年教師積極參與其中，提升學(xué)�？蒲姓w力量。做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、將教研、科研與師訓三方面有機結合，力求通過(guò)教研推動(dòng)科研，充分挖掘教師潛力，進(jìn)而提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
科研工作計劃 7
指導思想：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導下，貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于附屬醫院遷址的有關(guān)決定，緊緊圍繞創(chuàng )建“三級甲等醫院”這一總目標，注重外延與內涵建設相統一，以創(chuàng )新的思維和扎實(shí)的工作努力開(kāi)創(chuàng )醫院發(fā)展的新局面。
工作目標：門(mén)診量力爭達到40萬(wàn)人次;出院病人數達到28000人次;大中手術(shù)爭取突破10000人次，業(yè)務(wù)收入力爭達2.6億元。
具體做好以下幾項工作：
(一)認真開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)
主要措施：
按照學(xué)院黨委關(guān)于學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的安排部署和有關(guān)要求，結合我院工作實(shí)際，組織做好學(xué)習調研、分析檢查和整改落實(shí)。
1、注重實(shí)踐特色。
2、堅持發(fā)展這個(gè)主題。緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，把握發(fā)展規律，豐富發(fā)展內涵，創(chuàng )新發(fā)展觀(guān)念，開(kāi)拓發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，用新的思維謀劃醫院建設，用新的觀(guān)念指導醫院實(shí)踐，用新的辦法改進(jìn)醫院工作。
3、堅持以人為本。首先要以病人為中心，樹(shù)立全新的服務(wù)理念，強化服務(wù)意識，規范服務(wù)流程，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于每一個(gè)工作環(huán)節，確保全院、全員、全程、全優(yōu)服務(wù)。同時(shí)，要以全院職工為本。要重視職工人文素養培養和職業(yè)素質(zhì)教育，為職工的成才和自我價(jià)值的實(shí)現提供支持平臺。
4、要堅持全面協(xié)調可持續發(fā)展。全面發(fā)展，就是推進(jìn)醫院建設各方面的均衡發(fā)展。協(xié)調發(fā)展，就是促進(jìn)醫院的醫療、教學(xué)、科研各個(gè)方面以及醫療、行政各個(gè)環(huán)節相互協(xié)調，要以醫療高標準帶動(dòng)教學(xué)科研的整體提升，以教學(xué)科研的優(yōu)秀成果推動(dòng)醫療水平的全面提高;四是要統籌兼顧。正確處理醫院規模擴大與內涵建設的關(guān)系，正確處理醫院當前發(fā)展與可持續發(fā)展的關(guān)系，正確處理當前醫患關(guān)系，正確處理醫院建設和職工利益關(guān)系，讓患者滿(mǎn)意，讓職工滿(mǎn)意，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
(二)整體規劃，合理布局，努力做好新城區新址建設工作
主要措施：
1、統籌規劃、合理布局。醫院遷址新城區是市委、市政府和學(xué)院黨委綜合各個(gè)方面的因素做出的重大戰略決策，被列入赤峰市20xx年重大民生項目。醫院黨政領(lǐng)導班子歷經(jīng)十幾次討論，充分地進(jìn)行了論證，廣泛地聽(tīng)取了各方面的意見(jiàn)，綜合考慮各方面因素，權衡利弊，認為應積極響應市委、市政府和學(xué)院黨委的決定，應統籌規劃，合理布局，在新城區新建一所高起點(diǎn)、高規格、高標準、設計科學(xué)、流程合理、以人為本，功能齊全的現代化大型綜合性三級甲等醫院。
2、做好新址建設前期準備工作。要做好與市醫院之間的資產(chǎn)置換工作，做好與第二附屬醫院之間的資產(chǎn)置換工作，做好整個(gè)項目的可行性論證，做好風(fēng)險評估，有效的規避資金風(fēng)險、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，盡快做好資金籌集和前期的各項準備工作，爭取盡早開(kāi)工。我們一定要做到精心設計、精心施工、加強監管、保質(zhì)保量完成建設任務(wù)。
(三)進(jìn)一步深化“醫院管理年”活動(dòng)
主要措施：
1、切實(shí)加強醫療質(zhì)量安全管理。
繼續做好“醫療安全百日專(zhuān)項檢查活動(dòng)”。結合前一個(gè)時(shí)期專(zhuān)項檢查工作中存在的問(wèn)題，針對醫療質(zhì)量和管理方面存在的漏洞和隱患，加大各項整改措施的落實(shí)力度。要重點(diǎn)加強對易發(fā)生醫療事故和安全隱患的崗位、環(huán)節的管理，進(jìn)一步抓好醫療質(zhì)量與安全管理措施的落實(shí)。要組織做好衛生部即將發(fā)起的在全國范圍內開(kāi)展的“醫療質(zhì)量萬(wàn)里行’活動(dòng)。加強各環(huán)節醫療質(zhì)量管理。要狠抓重點(diǎn)環(huán)節，嚴格落實(shí)一系列醫療質(zhì)量和醫療安全核心制度和規范。一是要加強對急危重癥和疑難病員等重點(diǎn)病人的管理，嚴格落實(shí)首診負責制和會(huì )診制度;二是加強對容易發(fā)生問(wèn)題的外科、急診科、新生兒科、重癥監護科(室)、手術(shù)室、消毒供應室等重點(diǎn)科室的管理，要嚴格落實(shí)三級醫師查房和大手術(shù)術(shù)前討論制度;三是要加強夜間、雙休日、節假日期間等重點(diǎn)時(shí)刻的管理，要配備足夠力量，嚴格執行交接班制度;四是要加強涉及臨床和醫技兩個(gè)系統之間的質(zhì)量管理，申請單書(shū)寫(xiě)、檢查結果的報告要規范;五是要強化以“三基”訓練和考核為重點(diǎn)的基礎醫療質(zhì)量，建立和完善專(zhuān)業(yè)人員定期培訓制度，終末質(zhì)量要以病歷檢查和處方評審為重點(diǎn);六是要加強臨床用血管理，建立臨床用血和評價(jià)制度，以促進(jìn)臨床科學(xué)、合理用血。繼續完善質(zhì)控體系。醫療服務(wù)質(zhì)量檢查制度、考評制度、質(zhì)量專(zhuān)題會(huì )議制度要繼續堅持下去，切實(shí)把醫療質(zhì)量和安全管理落實(shí)到醫院工作的每一個(gè)環(huán)節和工作流程中。完善醫患溝通制度，建立醫患糾紛調處機制。要注重醫患溝通藝術(shù)的培養，建立健全患者投訴處理機制，以合理、合法、公平、調節醫患糾紛，建立健全醫療風(fēng)險責任共擔和追究機制。
2、加強護理管理，提高護理質(zhì)量。
一是深入貫徹“以人為本”的整體護理理念，加強質(zhì)量管理。按照三甲醫院標準，進(jìn)一步規范各項護理工作質(zhì)量標準和工作流程，保證護理質(zhì)量穩步提升;二是落實(shí)護理管理工作制度，在規范護理查房、護理會(huì )診、教學(xué)查房、專(zhuān)題討論等方面拓寬護理工作內涵，保證護理工作規范、有序地進(jìn)行;三是改善基礎護理服務(wù)，滿(mǎn)足病人多元化的護理服務(wù)需求，改變目前護士重視完成治療任務(wù)，輕視病人的生活護理、基礎護理的狀況，逐步實(shí)現衛生部提出的護理工作“貼近病人、貼近臨床、貼進(jìn)社會(huì )”的目標要求;四是繼續落實(shí)《護士條例》和《專(zhuān)科護理領(lǐng)域護士培訓大綱》要求，繼續加強各重點(diǎn)專(zhuān)科領(lǐng)域護士技能培訓工作，積極組織開(kāi)展護理管理和業(yè)務(wù)培訓工作，開(kāi)展護士崗位技能培訓，強化“三基三嚴”訓練和考核，以提高醫院護理隊伍的基本素質(zhì);五是加強醫療和護理溝通，以減少因溝通不足帶來(lái)的不必要的`矛盾。
3、加強感染管理，防控院內感染
醫院感染和醫源性感染問(wèn)題幾乎涉及醫院所有工作環(huán)節，20xx年我們要把院內感染控制作為醫院安全管理的重點(diǎn)來(lái)抓。要健全完善院科兩級感染控制體系，明確責任，嚴格的執行。要針對重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)環(huán)節、危險因素制定明確的干預和控制措施，做好重點(diǎn)監控。要加強醫院感染專(zhuān)業(yè)人員的規范化培訓及醫院全員院感規章制度和專(zhuān)業(yè)知識的培訓，進(jìn)一步增強醫護人員院感意識，提高院感知識水平。
4、進(jìn)一步加強臨床藥事管理，促進(jìn)合理用藥。
要強化醫院藥事管理委員會(huì )功能，建立健全處方點(diǎn)評制度，完善抗菌藥物使用內部監控體系、建立臨床合理用藥評價(jià)體系，探索建立臨床藥師制度，開(kāi)展對醫師、藥師、護士有關(guān)合理用藥知識的培訓，促進(jìn)醫務(wù)人員藥物知識的更新。要把藥事管理與醫療質(zhì)量管理結合起來(lái)，建立藥事管理長(cháng)效機制，促進(jìn)臨床合理用藥的實(shí)現。要經(jīng)常檢查臨床使用藥物的質(zhì)量、療效和反應，發(fā)現嚴重不良反應要及時(shí)報告。
(四)深化醫院改革，強化內涵建設，優(yōu)化人才結構主要措施：
1、繼續加強醫院內涵建設。第一，我們要進(jìn)一步健全完善規章制度和診療規范，醫院所有診療工作都必須嚴格遵守制度和規范。第二，繼續鞏固幾年來(lái)學(xué)科建設方面取得的成果，做好規劃，加強激勵機制，建設臨床重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專(zhuān)科，所有專(zhuān)業(yè)都要在三年內達到赤峰市領(lǐng)先水平。第三，加強對全院職工服務(wù)意識的培養，提高服務(wù)水平，要有措施，有效果。第四，加強價(jià)格管理，嚴格收費標準，減少漏收、錯收、多收和分解收費，使廣大人民群眾得到高水平的醫療服務(wù)，享受合理的價(jià)格。
2、強化人才梯隊建設。我院發(fā)展很快，人才梯隊和結構很不合理，新進(jìn)碩士生、本科生水平參差不齊，年輕護士基本素質(zhì)較差，我們必須認真直面這一問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施解決這一問(wèn)題。第一，加大自身培養力度，采取人文素養和專(zhuān)業(yè)水平同步培養方式，建立規范化住院醫師培訓制度，建立規范化護士培訓制度，鼓勵在職攻讀碩士研究生。第二，加大引進(jìn)博士生、碩士生力度，提高新進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員層次，嚴把引進(jìn)人員質(zhì)量關(guān)。第三，個(gè)別專(zhuān)業(yè)可考慮面向自治區乃至全國公開(kāi)招聘學(xué)科帶頭人，為醫院遷址儲備人才。
(五)加強教學(xué)和科研工作主要措施：
教學(xué)工作：一是進(jìn)一步做好理論教學(xué)管理，提高教學(xué)層次。要根據醫學(xué)院課程安排做好臨床專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)工作，努力提高各臨床教研室高級職稱(chēng)人員承擔教學(xué)任務(wù)的比例。組織好各教研室的集體備課，組織相關(guān)領(lǐng)導及專(zhuān)家進(jìn)行聽(tīng)課;二是逐步推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)科學(xué)化、規范化，爭取增加接收臨床醫學(xué)實(shí)習學(xué)生數量，進(jìn)一步利用臨床技能培訓中心有計劃開(kāi)展對學(xué)生的實(shí)踐技能培訓;三是繼續做好我院與大連醫科大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)工作;四是加強教師梯隊建設，不斷優(yōu)化教師隊伍結構;五是爭取承辦1-2次自治區級學(xué)術(shù)會(huì )議。
科研工作：一是借自治區重點(diǎn)學(xué)科評審剛剛落下帷幕之機，大力活躍科研學(xué)術(shù)氛圍，繼續抓好科研意識的培養、科研方法和技能的培訓，提升中、高級技術(shù)人員的科研能力和水平。二是制定《醫院重點(diǎn)學(xué)科科研管理辦法》，以院內重點(diǎn)學(xué)科為突破口，積極申報國家和自治區自然科學(xué)基金項目，每個(gè)重點(diǎn)學(xué)科力爭自治區級科研項目1項。三是為科研工作創(chuàng )造寬松條件，醫院積極主動(dòng)為科技人員搭建平臺，在硬件上提供條件，軟件上搞好服務(wù)。四是完成口腔科等10項已結課題申請驗收工作，確保順利通過(guò)鑒定。五是修訂《醫院科研獎勵辦法》，對獲獎科研課題及發(fā)表論文、論著(zhù)及時(shí)予以表彰。六是提高論文發(fā)表層次，重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人及技術(shù)骨干在國家核心期刊發(fā)表高質(zhì)量論文;完成赤峰學(xué)院學(xué)報臨床醫學(xué)研究專(zhuān)輯第三輯的征審稿工作。七是積極申報自治區繼續醫學(xué)教育項目并做好落實(shí)。
(六)加強醫德醫風(fēng)建設，鞏固治理商業(yè)賄賂成果。主要措施：
醫德醫風(fēng)建設：20xx年醫院醫德醫風(fēng)建設要以衛生部、國家中醫藥管理局印發(fā)《關(guān)于建立醫務(wù)人員醫德考評制度的指導意見(jiàn)(試行)》為重點(diǎn)，以提高醫務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)為目標，以規范醫療服務(wù)行為、提高醫療服務(wù)質(zhì)量、改善醫療服務(wù)態(tài)度、優(yōu)化醫療環(huán)境為重點(diǎn)，遵循“以人為本”、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、獎懲并舉原則，繼續強化思想政治教育、職業(yè)道德教育和人文素質(zhì)教育。要與精神文明建設、醫療業(yè)務(wù)建設和提高職工素質(zhì)緊密結合。通過(guò)加強制度建設，強化監督，完善醫德檔案，把醫德醫風(fēng)考核納入目標管理責任制和考核體系，通過(guò)以高明的醫術(shù)和高尚的醫德贏(yíng)得病人的滿(mǎn)意和信賴(lài)，樹(shù)立和宣傳先進(jìn)典型等措施，繼續保持醫院在行風(fēng)建設方面獲得的各種榮譽(yù)。
治理商業(yè)賄賂工作：今年醫院繼續將此項工作做為黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作的重點(diǎn)，與糾風(fēng)工作相結合，與促進(jìn)改革、強化管理相結合。
一是要繼續加強宣傳教育，筑牢抵制商業(yè)賄賂的思想道德防線(xiàn)。
二是要采取綜合治理措施，探索有效解決醫藥購銷(xiāo)領(lǐng)域商業(yè)賄賂機制和體制等深層次的問(wèn)題。不斷完善醫藥購銷(xiāo)、干部人事、獎金分配、財務(wù)管理和監管制度。
三是要更加注重長(cháng)效機制建設，積極參加全自治區藥品網(wǎng)上集中招標采購和醫療器械的集中采購工作。要認真落實(shí)《處方管理辦法》，規范處方管理、促進(jìn)合理用藥，采取有效措施杜絕不正當交易行為發(fā)生。繼續做好院務(wù)公開(kāi)工作，建立健全監督機制，認真落實(shí)黨內監督各項制度，加強對人財物管理使用、關(guān)鍵崗位的監督。在堅決懲治腐敗的同時(shí)，要更加注重治本，更加注重預防，建立從源頭上治理商業(yè)賄賂長(cháng)效機制。
20xx年是我院建院歷史上關(guān)鍵的一年，是各項工作任務(wù)非常繁重的一年，也是機遇與挑戰并存的一年，我們相信在學(xué)院黨委的堅強領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以人為本，集中全院智慧，提前謀劃，認真統籌好建設與管理的各項工作，以良好的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，上下齊心協(xié)力，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，為確保醫院健康、快速、科學(xué)發(fā)展而努力奮斗!
科研工作計劃 8
本學(xué)期的教科研工作，根據學(xué)校對教科研工作的要求，為使教科研工作規范有序地進(jìn)行，在課題主持人的指導下，根據我校的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期教科研工作計劃。
一、指導思想
針對初中新課改的逐步展開(kāi)，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀(guān)念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
二、工作目標和任務(wù)
�、备罗D變教育觀(guān)念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規教研活動(dòng)的層次和水平；進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗。認真組織好暑期骨干教師“參與式”研修培訓。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗的教學(xué)教研工作。切實(shí)加強新課程下的教學(xué)常規工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評價(jià)改革，探索導向機制。組織參加新課程專(zhuān)題成果及教學(xué)成果表彰大會(huì )，充分展示我校教師的教科研成果。
�、布訌妼W(xué)習，轉變觀(guān)念，增強“科研興教”、“科研興�！币庾R。全體教師要解放思想，更新觀(guān)念，提高認識，樹(shù)立“科研興教”、“科研興�！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教科室認真組織教師學(xué)習現代教育理論，開(kāi)展專(zhuān)題討論，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立以人為本的思想。
�、虫I全、規范常規教研制度，提高常規教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規教研工作，健全、規范常規教研制度，每周定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，注重通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課評議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂分鐘的教學(xué)效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過(guò)抓常規教研，提高教研活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研基礎。
4、加強課題研究工作，爭創(chuàng )本校教育科研品牌，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想，本學(xué)年將認真做好三個(gè)威海市級立項課題的實(shí)驗研究工作。鼓勵教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)研究，力爭編寫(xiě)兩科以上的校本課程，開(kāi)創(chuàng )人人參與教科研活動(dòng)的新局面。
5、抓好新課程教師培訓工作，建立骨干教師成長(cháng)檔案，繼續深入扎實(shí)開(kāi)展信息技術(shù)培訓教育工作，提高我校教育信息化技術(shù)水平。規范電子備課室和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用，提高使用率。
6、加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò )資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習創(chuàng )造有利條件和提供機會(huì )，本學(xué)年內我校將爭取邀請市教研中心專(zhuān)家講座兩次以上，學(xué)校組織講座8次以上，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續深化“構建閱讀生態(tài)，營(yíng)造書(shū)香校園”，強調教師每年必須讀好一、二本教育名著(zhù)，加強督促檢查，使學(xué)習落到實(shí)處，克服學(xué)習上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。
7、認真組織開(kāi)展“第十屆課堂教學(xué)評優(yōu)”活動(dòng)，并組織好管理干部賽課和評課競賽，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
8、繼續深化專(zhuān)家治校和名師執教戰略。培養和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養工程”的培養力度，發(fā)現和培養一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時(shí)進(jìn)行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。
9、各處室組織開(kāi)展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動(dòng)和競賽活動(dòng)，積極組隊參加市運會(huì )和市藝術(shù)節和科技節，市運會(huì )。
10配政教處搞好學(xué)生心理健康教育，加強對學(xué)生的心理疏導，解決學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的困惑。
三、工作要點(diǎn)
本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認識再提高、制度更完善、隊伍再培養、研究更實(shí)際”。
1、發(fā)揮好教研組長(cháng)的橋梁紐帶作用
充分發(fā)揮教研組長(cháng)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息。經(jīng)常向鎮教研室和區教科室匯報學(xué)校的`教科研開(kāi)展情況，對一些教育教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校為教師開(kāi)展講座或咨詢(xún)。
2、抓好教師專(zhuān)業(yè)培訓
教研組長(cháng)應認真組織組內成員開(kāi)展教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng )造各種條件和機會(huì )，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類(lèi)教師成長(cháng)成功的平臺。
3、立足課堂，搞好教研工作
為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開(kāi)始，各教研組要根據自身的實(shí)際情況，本學(xué)年將開(kāi)展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構建閱讀生態(tài)，營(yíng)造書(shū)香校園”兩個(gè)威海市級規劃課題的實(shí)驗研究工作。并將大閱讀教學(xué)確定為一個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展教學(xué)研究。專(zhuān)題研究必須做到：將專(zhuān)題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著(zhù)眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘學(xué)生的主動(dòng)性上。
重視過(guò)程的管理，加強對教研活動(dòng)的監管、檢查與考核，主要內容為：專(zhuān)題研究計劃；專(zhuān)題研究過(guò)程的記錄，專(zhuān)題研究成果（組員的教學(xué)案例等）。
采用“自評→互評→組長(cháng)總評”的三級評價(jià)方式對教研活動(dòng)進(jìn)行評估，不僅關(guān)注組員參與研究的過(guò)程，關(guān)注參與的量，還要關(guān)注教師參與專(zhuān)題研究的質(zhì)，對專(zhuān)題思考的深度與廣度，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、進(jìn)一步加強教科研制度與機構建設
�。�1）以制度建設促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現有的學(xué)校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過(guò)制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
�。�2）以隊伍建設推進(jìn)科研繁榮。本學(xué)期要健全“教務(wù)處→學(xué)科教研組長(cháng)→課題組組長(cháng)→課題組研究員”四組合型科研隊伍建設，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。
5、規范課題研究，做好“十一·五”課題的研究工作
我校申報了十一五課題研究中的理想課堂的課題，為使今后的課題研究更加規范有序地進(jìn)行，我們將認真做好各課題的開(kāi)題及研究的準備工作。
�。�1）建立課題組例會(huì )制度。
重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據課題研究的方案和計劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn)，明確研究要求；二是對實(shí)踐中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫(xiě)的方向；三是對本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結，做好理論學(xué)習、研究課及論文撰寫(xiě)情況的匯報；四是收集整理各類(lèi)資料，總結一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。
�。�2）采取統一管理與分工管理相結合的課題管理辦法。
在學(xué)校對教務(wù)處與教科室統一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長(cháng)，由各課題組組長(cháng)具體予以指導和管理。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導、加強管理。本學(xué)期將進(jìn)一步明確管理職責，落實(shí)管理責任。2007年2月份各課題組召開(kāi)一次本課題組研究人員課題研究的匯報交流會(huì )，研究解決各課題研究中的具體問(wèn)題。從而，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作。
6、鼓勵廣大教師撰寫(xiě)科研論文，積極投稿
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)成論文或案例，鼓勵他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。
新學(xué)期我們將積極開(kāi)展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務(wù)實(shí)，努力開(kāi)拓科研新風(fēng)氣。加強學(xué)習，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗。
科研工作計劃 9
一、指導思想：
在上級主管部門(mén)和本校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，堅持“科研引領(lǐng)、質(zhì)量為先”“以研促教、科研興�！钡墓ぷ鞣结�，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，以校本培訓為基礎，以課題研究為抓手，深入開(kāi)展教學(xué)研究，用課題研究有效解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，精心打造學(xué)習型、研究型教師隊伍，努力實(shí)現“全體教師、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想。
二、工作目標
1、緊密配合教務(wù)處的教學(xué)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
2、夯實(shí)常規管理，推進(jìn)課程改革，確保校本研究的新突破。
3、突出課題研究與應用，確保教師教學(xué)技能的全面提高。
三、主要工作思路及內容
1、確立以學(xué)生為本的教育理念，為學(xué)校的教科研工作的實(shí)施確立正確的方向。
一所學(xué)校教育工作的發(fā)展，靠的是教師先進(jìn)的教育思想和教育觀(guān)念。我校確立了這樣的教育理念：關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習與發(fā)展，千方百計為學(xué)生提供發(fā)展的空間和展示平臺。要將這一理念落實(shí)到教育教學(xué)科研工作中，就要盡快將這一理念變成領(lǐng)導和老師們的共識，為此我們繼續采取以下行之有效的措施。
幼兒科技視聽(tīng)之旅的內容安排與實(shí)施。（由應蕾與周曄負責）
科學(xué)探索活動(dòng)要有年段間的積極交流與及時(shí)反饋。（交教案時(shí)應上交修改后教案及簡(jiǎn)單問(wèn)題）
本課題逐漸進(jìn)入結題階段并滾入下一輪課題研究。
課題二：《多元智能理論指導下的幼兒園科技啟蒙教育行動(dòng)研究》
1．滲透要體現在計劃中（在主題計劃區角活動(dòng)中寫(xiě)明）（年段組長(cháng)把握）。
2．按多元智能理論將區域活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的分塊。包括語(yǔ)言智能類(lèi)區角、數學(xué)智能類(lèi)區角、體能智能類(lèi)區角、自然認識智能類(lèi)區角、視覺(jué)空間智能類(lèi)區角、人際關(guān)系智能類(lèi)區角、音樂(lè )智能類(lèi)區角。每個(gè)智能類(lèi)區角又可下分為各種不同的`活動(dòng)區。以使各智力類(lèi)型的幼兒都可以找到適合自己游戲與成長(cháng)的領(lǐng)域。
在區域角中滲透科技教育內容。
以?xún)煞N形式進(jìn)行
�。�1）以年段組為單位進(jìn)行主題滲透。
�。�2）以班級為單位進(jìn)行分區滲透。
3．要求：
�。�1）制訂區域角實(shí)施計劃
�。�2）在區域角中對幼兒的表現進(jìn)行記錄與評估，發(fā)現幼兒興趣指向與智能強項。為下學(xué)期幼兒多元智能展示作準備。
�。ㄈ┘訌娬n題管理和指導，提高研究質(zhì)量。
1．開(kāi)展課題組長(cháng)的培訓工作，增強課題組長(cháng)對課題的日常管理能力，讓每一個(gè)課題的研討活動(dòng)具有成效。
2．每個(gè)課題組成員必須圍繞專(zhuān)題學(xué)習有關(guān)理論，并且要有資料的積累。每個(gè)課題組成員平時(shí)的備課、上課要體現課題思想，教科室將隨時(shí)對各個(gè)課題進(jìn)行調研，及時(shí)了解課題研究動(dòng)態(tài)，增強課題指導的針對性和實(shí)效性。
3．結合上級科研部門(mén)的有關(guān)計劃，盡早做好相關(guān)課題的準備工作，力爭以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)行結題驗收。
科研工作計劃 10
從事科研管理工作的經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)是一次全新的嘗試，在工作中難免存在許多不足之處，但我將在今后的工作中力求完善。20xx年下半年，教育科研中心主要完成了五項任務(wù)：教育科研統計工作、第八屆教學(xué)成果獎申報工作、廣州市教育科學(xué)“十二五”規劃20xx課題申報工作、《從化市教育科學(xué)“十二五”發(fā)展規劃》和《從化市教育科學(xué)“十二五”發(fā)展規劃指南》的編寫(xiě)工作、從化市“有效課堂教學(xué)策略研究”課題結題和清理工作。
下面，我著(zhù)重談?wù)勆鲜龉ぷ髦械?件事，也和各位分享一下我來(lái)教研室這四個(gè)月的一些工作經(jīng)驗和心得，說(shuō)得不好的地方請各位多多批評指正。
一、教育科研統計。
廣州市教育局科研處組織并由廣州市教科所主持的教育科研調查統計工作，是廣州市教育科研的重要組成部分。20xx年的科研統計工作，我們秉持認真、嚴謹的態(tài)度，在繼承前人優(yōu)秀工作經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步創(chuàng )新工作機制、發(fā)揮團隊合作精神，高效、高質(zhì)量地完成了該任務(wù)。以下幾點(diǎn)是我們順利完成工作的關(guān)鍵：1. 加強領(lǐng)導。20xx年10月17日，我局教育科研中心在西寧小學(xué)召開(kāi)了全市教育系統教育科研統計工作會(huì )議，對全市教育系統教育科研統計負責人進(jìn)行培訓。統計培訓會(huì )議往年也會(huì )舉行，但今年局里更加重視，郭永章副局長(cháng)親臨現場(chǎng)指導，強調了教育科研及統計工作的重要性，引起全市教育系統的高度重視。2. 加強指導。我們在科研統計工作會(huì )議上以幻燈片形式詳細展示了教育科研統計平臺的操作方法，并強調統計工作的嚴謹性和準確性，不可隨意處理；曾長(cháng)英老師總結了往年科研統計工作中的常見(jiàn)誤區和注意事項，為全市教育科研統計人員提供了明確指引。3. 加強宏觀(guān)調控，創(chuàng )新管理機制。20xx年，科研統計工作實(shí)施了教育科研中心、指導中心、學(xué)校三級分層管理模式。各學(xué)校需指定一名科研負責人（須為校級）和一名統計操作員，并提供詳細聯(lián)系方式給教育科研中心及其所屬的教育指導中心�？蒲兄行呢撠熀暧^(guān)調控，指導中心科研負責人具體負責下屬學(xué)校的科研統計工作。這一舉措充分發(fā)揮了指導中心的優(yōu)勢，提升了數據準確性，同時(shí)減輕了科研中心的負擔，增強了其宏觀(guān)調控能力。4. 加強團隊協(xié)作。以往的科研統計審核工作通常由教研室的一至兩名教研員承擔，工作量大且耗時(shí)長(cháng)。此次，在巢主任的支持下，教育科研中心統籌安排，多位教研員與指導中心科研負責人共同參與審核，強化了團隊協(xié)作，顯著(zhù)提高了工作效率。
二、《從化市教育科學(xué)“十二五“發(fā)展規劃》和《從化市教育科學(xué)“十二五”發(fā)展規劃指南》的編寫(xiě)工作。
20xx年11月-20xx年1月，教育科研中心和教研室共同探討《從化市教育科學(xué)“十二五“發(fā)展規劃》和《從化市教育科學(xué)“十二五”發(fā)展規劃指南》的編寫(xiě)工作，初稿(討論稿)現已完成�！敖逃茖W(xué)發(fā)展規劃”的編寫(xiě)在從化還是首次，因此，我們也是摸索著(zhù)前行，其中肯定存在頗多問(wèn)題。但是該項工作卻是非常必要和重要的。編制《從化市教育科學(xué)“十二五“發(fā)展規劃》可以使我們看清從化在教育科研上的成績(jì)和不足，明確我市教育科研的主要原則和核心目標，從而更好地部署下階段的工作任務(wù)�，F在阻礙我市教育科研工作的主要因素有：1.主管領(lǐng)導對教育科研的認識和態(tài)度;2.從化市級教育科研經(jīng)費缺失;3科研意識不強，科研態(tài)度不端正。4.教育科研人才的缺乏。下階段作為管理部門(mén)，首先我們要找到充分的、有說(shuō)服力的政策、資料來(lái)改變局領(lǐng)導對教育科研的認識和態(tài)度，從而獲得更多的精神和政策支持，以及物質(zhì)幫助。其次，要通過(guò)多種途徑培養一批科研方面的`骨干和學(xué)術(shù)帶頭人來(lái)帶動(dòng)從化教育科研的繁榮。再個(gè)，要進(jìn)一步普及科研方法和知識，強化科研意識，轉變大眾做科研的功利觀(guān)念，最終使科研工作落到實(shí)處而不是流于形式。最后，要想法設法籌集經(jīng)費推動(dòng)從化教育科研的發(fā)展。
三、從化市“有效課堂教學(xué)策略研究”課題結題和清理工作。
20xx年11月-20xx年1月歷時(shí)長(cháng)達2個(gè)多月，從化市從化市“有效課堂教學(xué)策略研究”課題結題工作終于完成，在這里要特別感謝教研室各位主任和各位教研員的鼎力支持。從化市“有效課堂教學(xué)策略研究”課題是在20xx年立項的�？傮w來(lái)說(shuō)，這批課題完成的質(zhì)量并不高，數量也不多。有效教學(xué)專(zhuān)項課題立項的項目多達283項，但是結題的不足一半，才134項：其中小學(xué)90項，中學(xué)43項。小學(xué)絕大部分課題都已結題，相對中學(xué)來(lái)說(shuō)態(tài)度更認真，質(zhì)量更好。各中學(xué)遞交的材料中，過(guò)程材料幾乎沒(méi)有，存在嚴重的過(guò)程缺失現象。小學(xué)做科研更認真，離不開(kāi)李醒群副主任的務(wù)實(shí)指導和把科研作為小學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系中的一個(gè)重要指標來(lái)激勵小學(xué)教研人員做科研。下階段我們要加強對中學(xué)科研工作的指導和管理，吸取管理小學(xué)科研工作的成功經(jīng)驗，使中學(xué)的科研工作登上一個(gè)新的臺階。
此次課題結題工作，科研中心組織教研室教研員及教育學(xué)會(huì )各學(xué)科教研會(huì )成員對提交的結題材料進(jìn)行了嚴格評審，不符合條件的課題一律不予結題。對于未提交材料和延期申請的課題，我們將堅決予以清理。今后，我們要在課題管理上做到精細化，加強指導，逐步提高課題申報和結題的標準，以提升課題完成的質(zhì)量。
科研工作計劃 11
自踏上教師崗位以來(lái)，我一直堅守在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，至今已有近二十年的時(shí)間。我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，積極投身教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)自己的良好言行，潛移默化地影響學(xué)生，努力成為他們成長(cháng)道路上的引路人。
一、個(gè)人分析：
1. 優(yōu)勢：
(1)善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養學(xué)生的探究能力，同時(shí)不斷激勵學(xué)生的自信。
(2)熟練運用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò )資源，達到信息的重組和優(yōu)化。
2.不足：
(1)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養不夠。
(2)、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到所有學(xué)生的積極性。
二、目標及措施：
發(fā)展目標:樹(shù)立終身學(xué)習的理念，廣泛閱讀，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，緊跟教育發(fā)展的新趨勢，用先進(jìn)的思想和理念充實(shí)自己，成為思想型教師。積極學(xué)習專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論知識，并將其應用于教學(xué)實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行反思與重構。多讀多思，堅持撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提升自身的理論水平。
1、多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。
讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，因此本學(xué)期我計劃堅持閱讀關(guān)于教育的書(shū)籍。同時(shí)，教師的師德魅力也離不開(kāi)深厚的文化底蘊。唯有如此，教師才能完成教書(shū)育人的神圣使命，讓“學(xué)習與思考”真正成為自己的習慣。
2、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
要積極向同事們學(xué)習，多走進(jìn)本教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家求教。積極參加每周的教研活動(dòng)，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件、教學(xué)感悟及反思、學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師進(jìn)行交流學(xué)習。
3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
在未來(lái)教學(xué)中，我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)過(guò)程中，需仔細分析教材，精心設計每一堂課，并及時(shí)對每堂課進(jìn)行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，做好反思記錄。力爭經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，能夠寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思和設計。
4、堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。在教育教學(xué)，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
5、教研、科研方面：
以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問(wèn)題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫(xiě)教育科研論文，積極參與學(xué)校教科研課題的研發(fā)與實(shí)踐，成為具備較強科研能力的教師，確定自己的研究方向，力爭在三年內取得一定的科研成果。
三、教育教學(xué)方面
樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉變教育觀(guān)念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng )新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀(guān)念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，形成濃厚的讀書(shū)氛圍，做到靈活而創(chuàng )造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jì)。多參加外出學(xué)習和培訓，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節課都當作公開(kāi)課，認真備課，精心上課，注意總結反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng )新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮)內獨樹(shù)一幟。繼續和學(xué)生一起多讀書(shū)，使讀書(shū)真正成為生活的'一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
四、多反思
自我反思是提升業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習方式、教學(xué)目標的設定、教學(xué)內容的選擇等，應及時(shí)進(jìn)行反思、總結與改進(jìn)，從而實(shí)現從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師的轉變。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養學(xué)生實(shí)踐能力出發(fā)，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，及時(shí)在行動(dòng)中自我反思，培養學(xué)生的反思能力，自我監控地習慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
五、多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。
2、積薄厚發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己。
科研工作計劃 12
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)�！耙钥蒲袨橄葘А�、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作計劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計劃再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1、認真撰寫(xiě)課題實(shí)驗方案，確定實(shí)驗班級，實(shí)驗教師。
2、加強教學(xué)研究力度，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)展特色，不斷提高課堂效率。
3、積累經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施
�、逭n題研究：
�。�、加強對課題的指導，深入課堂，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。
�。�、召開(kāi)課題研討會(huì )，征求各方面的建議，集思廣益。
�。�、組織實(shí)驗課題匯報會(huì )，展示實(shí)驗階段性成果。
�。�、認真進(jìn)行階段性總結。
�。�、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。
�、娼虒W(xué)研究：
�。�、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎的前提下，努力體現現代教育觀(guān)念，體現學(xué)�！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據個(gè)人特長(cháng)努力形成教學(xué)特色。加強規范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對話(huà)”提高科研含量。
�。�、認真開(kāi)展“研訓一體化”教研活動(dòng)，加強說(shuō)課和評課環(huán)節。任課教師人人參與“研訓一體化”活動(dòng)，嚴格按照“說(shuō)課上課評課”改課，反思總結五位一體的順序進(jìn)行。
�。�、加強聽(tīng)課活動(dòng)，堅持外出活動(dòng)匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報，以供更多的教師學(xué)習提高。
�。�、加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真撰寫(xiě)“教學(xué)筆記”。有計劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認真撰寫(xiě)“教學(xué)筆記”。
�、绯Ｒ幑ぷ鳎�
1、認真做好教育科研的'研究分析工作，規范科研管理，建立完善制度和措施。
2、加強學(xué)�？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，搞一項教育實(shí)驗課題，撰寫(xiě)一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實(shí)施的操作方法、結題報告撰寫(xiě)等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)。繼續做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。
科研工作計劃 13
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位，以承擔河北省縣域教育教學(xué)綜合改革項目實(shí)驗區為契機，以推進(jìn)新課改縱深發(fā)展為主線(xiàn)，以提高教研工作實(shí)效性為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教研室“研究、指導、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能，創(chuàng )新教研機制，提升教師素質(zhì)，加強科學(xué)研究，推進(jìn)校本革命，優(yōu)化課程管理，創(chuàng )建高效課堂，強化質(zhì)量監控，打造核心競爭力，為加快實(shí)現我市教育由外延發(fā)展向內涵提高戰略轉移，促進(jìn)城鄉教研均衡、快速發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高做出新的更大的貢獻。
二、總體思路
堅持“一個(gè)中心”，即進(jìn)一步以提高教學(xué)質(zhì)量為中心;圍繞“三化目標：即教育科研制度化、教學(xué)管理精細化、教學(xué)質(zhì)量高效化;實(shí)現“七個(gè)突破”，即在項目研究、課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教研隊伍、教育科研、教育質(zhì)量等七個(gè)方面實(shí)現新的突破，打造教學(xué)研究和教育科研強市。
三、工作措施
(一)科學(xué)實(shí)施項目研究，研究實(shí)效上求突破。
今年，我市承擔了省縣域基礎教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗項目，這次實(shí)驗工作，既是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措，又是大力推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體，既是深化課程改革的重要抓手，又是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的重要平臺，更是全面提升我市基礎教育辦學(xué)水平的顯著(zhù)標志。對于整體推進(jìn)我市基礎教育均衡發(fā)展，提升縣域教育教學(xué)質(zhì)量，具有重要的現實(shí)意義。我們決心把此項工作當做大事來(lái)抓，抓實(shí)、抓好、抓出成效。
一是全面啟動(dòng)。我市決定以“縣域三級課程優(yōu)化組合研究”為突破口，全面啟動(dòng)省里確定的“教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的管理與培訓”、“教研組織和活動(dòng)模式”、“有效教學(xué)、有效學(xué)習策略的理論與實(shí)踐”、“高中課程改革的理論與實(shí)踐”、“幼兒教育存在問(wèn)題及其對策”、“農村低齡住宿生學(xué)校生活與存在問(wèn)題”等7個(gè)研究項目，同時(shí)，根據我市實(shí)際，又確定了“職業(yè)高中教育教學(xué)改革與發(fā)展機制研究”。
二是全員參與。堅持“統籌規劃、整體推進(jìn)、典型示范、重點(diǎn)突破、總結成果、提高效益” 工作原則，確定40所實(shí)驗校，采用群體性行動(dòng)研究法，組建教育行政領(lǐng)導、教育專(zhuān)家、教研員、學(xué)校校長(cháng)和骨干教師研究團隊，市成立以主管副市長(cháng)為組長(cháng)，以局長(cháng)為常務(wù)副組長(cháng)的項目研究領(lǐng)導小組，統籌領(lǐng)導、規劃研究工作;領(lǐng)導小組下設辦公室，掛靠在教研室，具體負責研究的組織和協(xié)調研究工作;同時(shí)抽調局相關(guān)科室骨干力量，建立項目研究組，參加項目組織、研究和指導;各實(shí)驗校成立以校長(cháng)(園長(cháng))為組長(cháng)的項目研究領(lǐng)導小組，并組織中層干部、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)和骨干教師為主體的研究小組，參與實(shí)驗研究。項目組主研組長(cháng)是項目的第一責任人。各實(shí)驗校校長(cháng)(園長(cháng))是本校的第一責任人。切實(shí)加強組織管理，強化領(lǐng)導。保障項目研究的科學(xué)、有序實(shí)施。邊研究、邊總結、邊推廣，滾動(dòng)發(fā)展，以提高研究科學(xué)性、實(shí)用性和有效性。努力提高辦學(xué)水平，打造品牌學(xué)校。
三是全程管理。建立健全項目研究組織、制度、實(shí)施和評價(jià)管理制度，強化督查。項目領(lǐng)導小組將不定期地開(kāi)展項目研究的調度和督查，建立信息通報制度，對實(shí)驗工作扎實(shí)有效的學(xué)校進(jìn)行表彰，對先進(jìn)做法及時(shí)推廣;對消極研究，走形式，走過(guò)場(chǎng)的學(xué)校要進(jìn)行通報批評。保障經(jīng)費。市教育局建立專(zhuān)項研究經(jīng)費，資助項目研究。實(shí)驗校也要統籌辦公經(jīng)費，確保經(jīng)費投入，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，力爭取得項目研究效果和成果的“雙豐收”。
(二)扎實(shí)推進(jìn)課程改革，縱深發(fā)展上求突破。
1、提升義務(wù)教育課改實(shí)效。以“三級課程優(yōu)化組合研究項目為抓手”，推進(jìn)義務(wù)教育課程改革向縱深發(fā)展。一是開(kāi)展國家課程計劃的執行現狀研究，深入了解學(xué)校對國家課程和相關(guān)法律法規的執行情況，找出問(wèn)題癥結，研究相關(guān)政策，確保國家課程開(kāi)齊、開(kāi)足和開(kāi)好。二是建立學(xué)校課程管理組織體系研究。構建學(xué)校課程管理決策系統、課程開(kāi)發(fā)管理系統、課程實(shí)施管理系統和課程評價(jià)管理系統，形成健全的、完善的、高效的學(xué)校課程管理組織體系，實(shí)現課程管理過(guò)程的精細化。三是學(xué)校課程管理規章制度研究。依據國家課程計劃和相關(guān)法律法規，結合學(xué)校實(shí)際，從課程課目、課時(shí)、用書(shū)、作息時(shí)間、作業(yè)量、考試考查等方面建立課程管理制度，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，構建高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。四是強化校本課程的研究，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)《書(shū)法》、《太極拳》、《跆拳道》、《國學(xué)》等校本課程，開(kāi)發(fā)一套符合地域特色的系列化校本課程材料，形成“一校一特色”品牌。
2、全面推進(jìn)普通高中新課改。搶抓機遇，迎接挑戰，在高中新課改中搶先占領(lǐng)制高點(diǎn)。一是加強通識理論和教材培訓。組織參加高中新課程改革培訓，組織赴課程改革實(shí)驗區山東、上海等地學(xué)習考察。同時(shí)邀請全國教育專(zhuān)家、課改實(shí)驗校校長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題講座，扎實(shí)開(kāi)展市級培訓。二是制定普通高中課程改革實(shí)驗方案、課程設置和管理指導意見(jiàn)、學(xué)分認定管理辦法、學(xué)校課程建設指導意見(jiàn)、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指導意見(jiàn)、新課程學(xué)科實(shí)施指導意見(jiàn)等文件，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)驗。三是強化高中學(xué)科中心教研組的管理，分學(xué)科開(kāi)展課改研討會(huì )，及時(shí)發(fā)現并解決課改中的問(wèn)題，提高高中教師的適應能力。 四是加強對課改后應對高考的研究，加強選修模塊開(kāi)設和學(xué)生選課的指導，摒棄傳統的教學(xué)思想、教學(xué)方式和方法，提高教學(xué)效益，創(chuàng )辦特色品牌，實(shí)現高考新突破。
(三)深化課堂教學(xué)改革，高效課堂上求突破。
1、強化高效課堂的指導。針對教學(xué)“高耗低效”的問(wèn)題，深入開(kāi)展教師、教研教改、課堂教學(xué)“三大革命”，提高課堂教學(xué)效率。組織教研員、學(xué)科帶頭人深入學(xué)校，開(kāi)展一次全市教學(xué)現狀調查活動(dòng)，傾聽(tīng)教學(xué)意見(jiàn)，展開(kāi)教學(xué)對話(huà)，舉辦專(zhuān)題講座，隨堂聽(tīng)課評課，開(kāi)展專(zhuān)題培訓活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現、解決課堂教學(xué)的新問(wèn)題，把準課堂教學(xué)改革的脈搏，做好指導工作。
2、提升“雙領(lǐng)四清”水平。一是提高“通案”編寫(xiě)質(zhì)量。組織學(xué)科帶頭人在掌握課標、吃透教材、研究教法、研究學(xué)法的基礎上，編寫(xiě)出教學(xué)目標、方法、重難點(diǎn)、典型例題等框架，全體教師在此基礎上進(jìn)行二次備課。二是提高“優(yōu)課領(lǐng)先”的活動(dòng)質(zhì)量，組織學(xué)科帶頭人上好示范課，一般教師上好匯報課，同時(shí)要組織全體教師觀(guān)摩視頻公開(kāi)課，觀(guān)摩名優(yōu)教師課堂教學(xué)實(shí)錄活動(dòng)，通過(guò)“觀(guān)一觀(guān)、議一議、仿一仿、創(chuàng )一創(chuàng )”等過(guò)程，廣泛開(kāi)展反思和評議，與名師的課堂教學(xué)找差距，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的根本變革。三是提高“四清”管理質(zhì)量。精心組織教師編寫(xiě)“周考、月考”試題，加強檢測后的分析和撲救，堅決杜絕濫訂資料和實(shí)行題海戰術(shù)。
3、開(kāi)展分級提高活動(dòng)。開(kāi)展“三項達標”活動(dòng)，即課程標準、教材體系、課堂教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項檢測評估，進(jìn)一步加強對課程標準的全面學(xué)習和研究，使每一個(gè)教師掌握課程性質(zhì)、目標和改進(jìn)的措施。進(jìn)一步加強對教材的鉆研，使每一個(gè)教師吃透教材編寫(xiě)的意圖，掌握教材體系，促進(jìn)廣大教師更新教學(xué)理念，改變當前教學(xué)中存在的觀(guān)念落后、方法陳舊、效率不高的現狀，提高課堂教學(xué)水平。
(四)加強教研隊伍建設，素質(zhì)提高上求突破。
1、加強學(xué)科帶頭人、兼職教研員隊伍建設。依據《武安市學(xué)科中心工作條例》，加強學(xué)科帶頭人、兼職教研員的考評力度，對學(xué)科帶頭人、兼職教研員的履職情況進(jìn)行全面考核，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、兼職教研員的在“雙領(lǐng)”活動(dòng)中示范作用，建立傳幫帶工作機制，帶動(dòng)全市課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展。建立一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好、職稱(chēng)結構和年齡結構合理、穩定高效的教研隊伍。
2、推進(jìn)名師工程。創(chuàng )新“教學(xué)、培訓、研究一體化”的教師教育模式，全面啟動(dòng)名師工程，開(kāi)展“十個(gè)一”工程，即進(jìn)行一次教學(xué)常規培訓;一次職業(yè)道德教育培訓;一次課程標準培訓;一次教育科研理論和方法的培訓;一次班主任工作培訓。開(kāi)展讀一本現代教育理論著(zhù)作活動(dòng);一次普通話(huà)講演活動(dòng);一次硬筆書(shū)法比賽活動(dòng);一次高質(zhì)量的匯報課活動(dòng);一次教育教學(xué)論文比賽活動(dòng)。對每次活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項評價(jià)，分層有序地打造研究型教師隊伍。培養一批有自己的教育理念和教學(xué)模式，有獨特教學(xué)風(fēng)格的.名師。
(五)加強課題管理，科研品位上求突破。
1、規范過(guò)程管理。加強“十一五”立項課題的過(guò)程管理，對 “十一五”課題研究進(jìn)行結題，通過(guò)聽(tīng)取課題負責人情況匯報，觀(guān)摩實(shí)驗教師專(zhuān)題研究課，查看課題研究檔案資料，督促學(xué)校寫(xiě)課題研究小結等形式，對實(shí)驗方案、年度研究計劃與小結、原始檔案資料的收集與整理等方面進(jìn)行檢查，并在研究方法上給予幫助和指導。
2、優(yōu)化成果管理。做好教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果的評獎工作，設立優(yōu)秀教育教學(xué)成果推廣獎，加大優(yōu)秀成果推廣力度，開(kāi)展校際之間，區域之間交流、學(xué)習，發(fā)揮《武安教育》的平臺作用，并通過(guò)報告會(huì )、成果展示會(huì )、觀(guān)摩課、研討會(huì )、科研課等方式，促進(jìn)科研成果的轉化，使課題研究與課堂教學(xué)、理論與實(shí)踐、普及與提高融為一體，形成合力。
(六)加強教學(xué)管理管理，質(zhì)量提升上求突破。
1、制定質(zhì)量目標。新的學(xué)年，教學(xué)質(zhì)量的目標是：高中教育，鞏固提高普及成果，高考上線(xiàn)增幅保持邯鄲市第一，本科上線(xiàn)率、萬(wàn)人口上線(xiàn)率力爭邯鄲市第一，并在名校上求突破;職業(yè)教育，對口升學(xué)實(shí)現“十連冠”，就業(yè)率100%;義務(wù)教育，初中、小學(xué)分別創(chuàng )建10所有特色的改革名校，教學(xué)質(zhì)量均衡提高，內涵發(fā)展全面提升，城鄉差距明顯縮小。
2、強化質(zhì)量管理。一是健全質(zhì)量目標責任機制。建立以校長(cháng)為核心學(xué)校質(zhì)量目標責任制，以年級主任為核心的年級目標責任制，以班主任為核心的班級目標責任制;以學(xué)科教師為核心的學(xué)科目標責任制，做到層層有目標，人人有責任，校校抓落實(shí)。二是健全質(zhì)量反饋機制。各校要建立過(guò)程質(zhì)量監督組織，強化質(zhì)量的動(dòng)態(tài)分析;要通過(guò)檢查備課、上課、作業(yè)、輔導、考試考查等教學(xué)常規，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )議，強化對教學(xué)的過(guò)程管理和質(zhì)量的監控管理。三是健全質(zhì)量獎懲機制，把質(zhì)量納入到干部教師效益工資、職稱(chēng)評聘、評功評模工作軌道，全面實(shí)施質(zhì)量責任追究制和“一票否決制”，加大獎懲力度，營(yíng)造上質(zhì)量的濃厚氛圍。
3、強化評價(jià)研究。強化“高考”研究。認真研讀《考試大綱》，分析高考試題的特點(diǎn)和改革趨勢;加強對試題內容和復習方式的研究，總結梳理先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的備考策略和經(jīng)驗，提高高三備考的針對性和有效性。改革義務(wù)教育階段考試考查。完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度，全面實(shí)行質(zhì)量檢測和考查制度，小學(xué)實(shí)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )與品德考試，其他學(xué)科實(shí)行全面考查，記入學(xué)生成長(cháng)報告冊，初中除考試科目外，也要對學(xué)生進(jìn)行其他科目的考查，從而促進(jìn)學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)全課程，深入推進(jìn)課程計劃的全面實(shí)施。
4、加強教學(xué)質(zhì)量監控。繼續做好高、中考和小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析和評價(jià)工作，認真分析各學(xué)段、各學(xué)科教學(xué)情況和質(zhì)量，開(kāi)好一年一度的全市提高教學(xué)質(zhì)量工作會(huì )議。進(jìn)一步改革《高考、中考獎勵方案》，建立了面向所有學(xué)科、面向全體學(xué)生、面向全體學(xué)校、面向全體教師的質(zhì)量監控體系和考核辦法。
科研工作計劃 14
一、指導思想：
以縣局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計劃為指導，以讀書(shū)活動(dòng)為促進(jìn)力，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和快速成長(cháng)為重點(diǎn)，堅持科研立校、科研強校的原則，努力探索各種教研方式，廣泛開(kāi)展以校為本的教科研活動(dòng)，積極促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結合，促進(jìn)教育科研成果的轉化和應用，逐步形成以校本化教研科研為重點(diǎn)的可持續發(fā)展的教育科研運行機制，探索總結教研、科研、培訓互相促進(jìn)的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。
二、工作目標：
1、繼續實(shí)施“科研興�！�、“科研興教”戰略，不斷調動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識和水平，再創(chuàng )我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻。學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；
2、加強科研課題的'管理，規范課題研究的過(guò)程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長(cháng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加大對課題組活動(dòng)的指導力度，做好新課題申報管理推進(jìn)工作；組織課題組深入開(kāi)展課題研究，研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，提高教研工作針對性和實(shí)效性，積累并整理研究資料，總結研究成果；抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，注重積累教科研成果；
4、 促進(jìn)教師學(xué)科研究意識的增強和能力的提高，及時(shí)向教師傳遞各級論文評比信息，認真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫(xiě)工作，加大論文的評比與投稿力度，力爭在國家級、省級主流期刊發(fā)表，充分展示學(xué)校的教科研成果。
5、匯集優(yōu)秀教育資源，實(shí)現區域交流共享，實(shí)現對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力的提升。
6、加強各學(xué)科建設，整合教學(xué)資源，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、積極主動(dòng)有效地開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，在讀寫(xiě)、珠心算、少兒科技等方面彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程體系和教學(xué)體系的特色學(xué)校建設路子。
三、主要工作措施和要求
�。ㄒ唬┏Ｒ幑ぷ鳌Ｕ辖炭蒲泄ぷ髀涞綄�(shí)處。
1、組織開(kāi)展教研組、備課組活動(dòng)；
2、組織開(kāi)展各種類(lèi)型課（教學(xué)研討課、骨干教師教學(xué)展示課、青年教師過(guò)關(guān)課）的聽(tīng)評課工作；
3、教學(xué)大練兵活動(dòng)；
4、每周領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課工作。
5、做好師培實(shí)訓工作（包括德育聯(lián)盟等活動(dòng)）；
6、做好教育教學(xué)成果的收集、匯總等相關(guān)工作；
�。ǘ┨厣ぷ鳌S一體，促進(jìn)南小教科研和諧健康發(fā)展。
1、課題研究：教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的催化劑（一維）
�。�1）繼續深入省重點(diǎn)課題《基于過(guò)程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開(kāi)發(fā)研究》的研究。融合省級項目《“三融”陽(yáng)光群育文化建設》，組織教師圍繞各個(gè)子課題申報相應的微型課題，深入研究，及時(shí)將研究成果轉化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，不斷解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有效的改進(jìn)教學(xué)工作。
大力強化“科研興�！币庾R，牢固樹(shù)立“常規保質(zhì)量，科研上水平”的觀(guān)念，緊緊圍繞新課改和教育教學(xué)實(shí)踐中的焦點(diǎn)、疑惑和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究和探索，通過(guò)解決實(shí)際教育教學(xué)問(wèn)題，有效地改進(jìn)工作和教學(xué)，使課題研究成為促進(jìn)“構建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)的重要舉措，使課題研究成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑。
�。�2）帶題研究，引導教師科研的意識與水平。教育科研是引導教師主動(dòng)研究的過(guò)程，有效的教研是基于實(shí)踐的研究，本學(xué)期我們將引領(lǐng)教師進(jìn)行帶題研究——期初提出教育教學(xué)中最需解決的問(wèn)題，期中圍繞問(wèn)題進(jìn)行研究與資料收集，期末寫(xiě)出研究成果，逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化。
2、網(wǎng)絡(luò )研修：教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的助推器 （二維）
�、艆⒓痈鲗W(xué)科網(wǎng)絡(luò )研修主題活動(dòng)，營(yíng)造教研與培訓相結合、網(wǎng)下與網(wǎng)上相結合、虛擬與真實(shí)相結合的混合式學(xué)習模式。
�、埔劳芯W(wǎng)絡(luò )個(gè)人空間，鼓勵教師把與教學(xué)有關(guān)的如教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文、外出學(xué)習心得體會(huì )、培訓的感悟等通過(guò)空間或博客進(jìn)行記錄與分享。
�、菍�(shí)現資源共建共享。打破教室、教師、校園的界限，將老師們“單兵作戰”變?yōu)椤凹w攻關(guān)”，把培訓、教研、教改相結合，培養了教師團隊協(xié)作的精神，使學(xué)校真正成為一個(gè)教科研的實(shí)體。
3、讀書(shū)參訓：教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的加油站（三維）
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，閱讀是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)不可或缺的一部分，讓學(xué)校仍將深入開(kāi)展師生閱讀活動(dòng)，讓師生與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，本學(xué)期，教師自選書(shū)目閱讀，期末進(jìn)行讀書(shū)心得交流（先分組交流，再推薦優(yōu)秀教師全校交流）并在此基礎上開(kāi)展教師美文誦讀活動(dòng)，學(xué)生方面將在教師的指導下分年級繼續開(kāi)展班級主題閱讀活動(dòng)，古詩(shī)文誦讀大賽、講故事大賽及課本劇表演賽等活動(dòng)。通過(guò)閱讀，使知識得以豐富，思想得以洗禮，文化得以積淀。
四、月重要活動(dòng)安排
時(shí)間
活動(dòng)內容
負責
三月
1、各教研組擬定學(xué)科組計劃、課題研究計劃。
2、進(jìn)行微型課題申報。
3、制定半日研修活動(dòng)計劃。
4、開(kāi)展校內第一次校本培訓。
教導處及學(xué)科教研組
四月
1、各學(xué)科教研組開(kāi)展半日研修活動(dòng)。
2、開(kāi)展校內第二次校本培訓。
3、籌備省級課題《基于過(guò)程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開(kāi)發(fā)研究》的研討活動(dòng)。
校長(cháng)室、教導處及各教研組
五月
1、開(kāi)展校內第三次校本培訓。
2、開(kāi)展微型課題研究過(guò)程性資料的檢查。
3、認真落實(shí)各級課題研究工作。
教導處及各教研組
六月
1、認真做好微型課題的梳理總結工作，整理好各項研究資料，撰寫(xiě)研究報告。
2、進(jìn)行微型課題成果評比。
3、各類(lèi)資料的收集、整理、存檔。
4、做好學(xué)校課題的總結。
教導處及各教研組
科研工作計劃 15
時(shí)間總是如流水一樣在我們眼前匆匆流逝，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假之后，新的學(xué)年來(lái)臨了。美術(shù)組將以全新的面貌對待和完成新學(xué)期的教育教研工作。本學(xué)期我們將一如繼往地認真學(xué)習和貫徹全國新課程改革的精神，進(jìn)一步深入學(xué)習新課程標準的有關(guān)內容，深刻認識基礎教育課程改革的重要性。堅持在新課程標準理論的指導下，結合我校美術(shù)教育的實(shí)際情況，繼續以“抓課堂實(shí)效、辦特色教育”為指導思想，開(kāi)展各項工作。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的美術(shù)素養，加強學(xué)生的美術(shù)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使我七小的特色教育的發(fā)展更加主動(dòng)，本學(xué)期將繼續推進(jìn)美術(shù)學(xué)科的第二課堂建設，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，培養學(xué)生興趣，拓寬了藝術(shù)教育渠道，豐富了美術(shù)教育內涵，為我校的特色辦學(xué)打下了良好的基礎。
一、工作目標。
1、立足第一課堂，美術(shù)組同心協(xié)力堅持按高效課堂模式上課抓實(shí)效。美術(shù)教育是一種文化教育，要通過(guò)各種形式對學(xué)生進(jìn)行傳統的文化藝術(shù)教育和當今的藝術(shù)文化教育。通過(guò)各種方法特別是現代教育手段采用形象直觀(guān)的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，符合兒童認知規律的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，達到積極的'教育效果。
2、扎實(shí)好第二課堂教育工作，積極主動(dòng)把特色藝術(shù)教育推向新的高度。
3、堅持以人為本，扎扎實(shí)實(shí)抓美術(shù)教研，提高每位教師的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,做好教師成長(cháng)建設工作，美術(shù)教師平時(shí)堅持做好美術(shù)作品的原創(chuàng )工作。
二、工作重點(diǎn)。
1、平時(shí)工作中，認真備好課，在新課程指導下積極參與課堂教學(xué)改革和研究。并按學(xué)校統一安排美術(shù)組教師上好美術(shù)公開(kāi)課。強化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設想。要在教育、教學(xué)具體業(yè)務(wù)上幫助和提高民族教師，在備課、上課、等方面給予具體指導，做到相互學(xué)習。每位老師每學(xué)期保證聽(tīng)課不少于15節，聽(tīng)課后，及時(shí)評課、議課。要讓全體老師都有課改意識。提高教師的整體素質(zhì)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做到每節課上課有教案，教案要詳細，有教學(xué)后記。
2、抓好特色美術(shù)興趣小組，有計劃、有活動(dòng)記錄。鼓勵學(xué)生參加各級各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽，力爭為校爭光。
三、校本教研。
1、教研活動(dòng)與藝術(shù)特色教育結合，教研活動(dòng)做到：學(xué)習有理論、實(shí)踐，工作有計劃到位、教學(xué)有自己的措施和風(fēng)格。繼續開(kāi)展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據自己實(shí)情總結經(jīng)驗,撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì ),反思,積極投稿參加各級論文評比。
2、重視平時(shí)教學(xué)資料積累和收集并及時(shí)總結，及時(shí)反思寫(xiě)好案例、論文并及時(shí)上傳網(wǎng)絡(luò )，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢擴大美術(shù)教學(xué)的影響力，建立,完善美術(shù)教師的個(gè)人博客，達到教育資源的共享。
3、進(jìn)一步加強信息技術(shù)與課程有效結合的研究。搞好美術(shù)教學(xué)資源的建設，把優(yōu)秀美術(shù)作品上傳網(wǎng)絡(luò )，積極開(kāi)展網(wǎng)上教研互動(dòng)活動(dòng)。
四、教育科研。
美術(shù)組老師要深入鉆研和創(chuàng )造性地用好教材。使自己的美術(shù)課堂組織方式教學(xué)方式靈活多樣，有利于學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地投入學(xué)習。
五、教研活動(dòng)安排。
8月
1、制定美術(shù)教研組計劃。
2、制定教學(xué)進(jìn)度計劃。
3、制定美術(shù)組集體備課計劃。
4、制定美術(shù)組教研計劃。
5、建好美術(shù)特色班。
9月
1、每周四美術(shù)技能培訓。
10月
1、美術(shù)組正常訓練、教研。
2、學(xué)校比賽課課及評課。
3、每周四美術(shù)技能培訓。
11月
1、每周四美術(shù)技能培訓。
12月
1、每周四美術(shù)技能培訓。
1月
1、藝術(shù)特色課匯報展示。
2、組織美術(shù)期末考核。
3、撰寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結。
我們美術(shù)組的教師在校領(lǐng)導的引導下，齊心協(xié)力，團結拼搏，共同努力，相信只要我們扎實(shí)的工作，無(wú)私的奉獻，一定會(huì )將我校的美術(shù)工作朝著(zhù)較高的目標推進(jìn)！
科研工作計劃 16
1．繼續發(fā)揮班組長(cháng)的作用，管理好組內工作。
20_年已經(jīng)到來(lái)，我將以飽滿(mǎn)熱情迎接20xx年，特訂如下計劃：
一、治思想方面
1、在醫院領(lǐng)導及內科支部的正確領(lǐng)導下，繼續認真學(xué)習黨的`各項方針策，積極參加院內外一切治活動(dòng)，堅持治學(xué)習。
2、繼續發(fā)揚以病人為中心的服務(wù)宗旨，進(jìn)一步提高醫療質(zhì)量，減少醫療糾紛，防止差錯事故的發(fā)生。
3、加強精神文明建設，以改善服務(wù)態(tài)度，一切為了病人，千方百計為病人解除疾苦。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習
1、繼續開(kāi)展康復工作護理。
2、加強科研工作及論文撰寫(xiě)。
3、加強病人康復手段教學(xué)。
三、綜合治理方面
搞好室內、外衛生，做好康復科衛生工作，營(yíng)造良好的就醫環(huán)境，使科室的護理工作順利進(jìn)行。
為規范醫療行為，提高醫療質(zhì)量，保障醫療安全，防范醫療風(fēng)險，化解醫療危機，構建和諧醫患關(guān)系，醫務(wù)科將一如既往的在院領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)醫療工作發(fā)展全局，繼續深入開(kāi)展“三好一滿(mǎn)意”活動(dòng)，扎實(shí)的做好各項醫療工作，圍繞20xx年將要進(jìn)行的三級醫院評審工作要求，不斷將各項醫療工作推向深入。經(jīng)醫務(wù)科全體討論，制定20xx年工作計劃，具體如下：
科研工作計劃 17
一、指導思想：
根據全國教育工作會(huì )議精神以及無(wú)錫市教育發(fā)展規劃綱要，結合本校教育科研工作進(jìn)一步發(fā)展的需要，緊緊圍繞新課程改革的需要，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神，堅持以校本研究和“幸福教育”為研究重點(diǎn)，牢牢把握“發(fā)展”這一主題，堅持科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò )化、科研資料信息化、課題管理規范化、課題研究全員化、科研隊伍層次化等方面開(kāi)展好學(xué)校的教育科研工作；堅持在研究廣度、深度上有新的突破，在理論與實(shí)踐相結合上有新的突破。以務(wù)實(shí)的精神，踏實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，使我校在“十二五”期間的教育科研工作再上一個(gè)臺階。
二、工作目標：
1、充分發(fā)揮學(xué)校發(fā)展中教科研的引領(lǐng)作用，在全國特色學(xué)校項目課題——《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》這一課題前期研究成果的基礎上，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校以及師生的發(fā)展，建設豐厚的學(xué)校特色文化。
2、加強學(xué)校課題研究的管理和指導工作，特別是做好教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》的課題研究結題準備工作。做好江蘇省“十二五”規劃課題、江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項課題以及市級各個(gè)課題研究的規范管理和科學(xué)指導工作，扎扎實(shí)實(shí)把課題研究與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，同時(shí)做好江蘇省“十二五規劃課題”的第二批申報工作。
3、加強“健行學(xué)苑”青年教師的培訓工作，特別是加強職初教師的培訓工作，加強骨干教師的培養力度，全面提高我校教師綜合素質(zhì)。發(fā)揮好新一期“健行”�？麄鹘涣髯饔�，抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，認真做好學(xué)校課程改革實(shí)驗的一系列配套工作，認真完成學(xué)校下達的其他各項任務(wù)。
三、主要措施：
1、制定學(xué)校教科研工作計劃，落實(shí)“健行學(xué)苑”青年教師培養機制，評選優(yōu)秀青年教師寒假作業(yè)，落實(shí)青藍工程的實(shí)效性。特別是職初新教師的系統培訓工作，通過(guò)邀請專(zhuān)家來(lái)校講座、開(kāi)展讀書(shū)沙龍、教育論壇、座談等活動(dòng)，開(kāi)展職初教師基本功比賽，全面提高青年教師各項素質(zhì)。
2、指導《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》各個(gè)子課題完成結題準備工作，準備好材料，力爭本年度結題；做好國家級課題——“少教多學(xué)研究”子課題、江蘇省“十二五”規劃課題——《內地新疆高中班預科年級德育導師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩(shī)歌教學(xué)研究》、以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項課題——《基于數學(xué)史的高中數學(xué)概念教學(xué)研究》等課題研究的規范管理和科學(xué)指導工作，并把各個(gè)課題研究推向深入；做好江蘇省十二五規劃課題第二批的申報工作，力爭有1-2個(gè)課題立項。
3、完成第五期“健行”�？木庉嫞ū酒谠黾咏逃此己兔麕熣搲瘍蓚�(gè)欄目），不定期的編輯提供相關(guān)的教育教學(xué)資料，方便教師的學(xué)習與工作，提高教學(xué)效率和教育效果。
4、做好學(xué)校的宣傳報道工作，努力提升學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)。
5、鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，組織參加相關(guān)的優(yōu)秀論文評比，并積極推薦教師的論文在省、市教育類(lèi)的'雜志上發(fā)表。
四、工作安排：
2月份：
1、制定本學(xué)期教科研工作計劃.
2、收集檢查評比健行學(xué)苑青年教師寒假作業(yè)。協(xié)助我校教師開(kāi)展江蘇省十二五規劃課題第二批申報工作。
3、推選優(yōu)秀論文參與市級論文評審。
4、啟動(dòng)教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》結題的各項準備工作。（重點(diǎn)是幸福課堂研究以及幸福班集體研究的材料準備工作）
3月份：
1、完成我校教師開(kāi)展江蘇省十二五規劃課題第二批申報工作。
2、做好國家級課題—“少教多學(xué)研究”子課題和《內地新疆高中班預科年級德育導師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩(shī)歌教學(xué)研究以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項課題——《基于數學(xué)史的高中數學(xué)概念教學(xué)研究》的課題研究推進(jìn)工作。加強對兩個(gè)市級課題和一個(gè)無(wú)錫市教師個(gè)人專(zhuān)項課題研究的指導工作。
3、開(kāi)展“健行學(xué)苑”職初新教師第三階段培訓。
4、做好“健行學(xué)苑”寒假作業(yè)的評審工作。
5、“幸福課堂研究”研討活動(dòng)。
4月份：
1、繼續做好《內地新疆高中班預科年級德育導師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩(shī)歌教學(xué)研究以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項課題——《基于數學(xué)史的高中數學(xué)概念教學(xué)研究》的課題研究推進(jìn)工作。加強對兩個(gè)市級課題和一個(gè)教師個(gè)人專(zhuān)項課題研究的指導工作。
2、開(kāi)展“健行學(xué)苑”職初新教師第四階段培訓。
3、“幸福課堂研究”研討活動(dòng)。
5月份：
1、加強學(xué)�，F有課題的管理指導工作。
2、開(kāi)展“健行學(xué)苑”職初新教師第五階段培訓。
3、編著(zhù)第五期《健行》�？ū酒谠黾咏逃此己兔麕熣搲瘍蓚�(gè)欄目）。完成各個(gè)課題的資料歸檔工作。
4、教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》結題的各項準備。
6月份：
1、開(kāi)展“健行學(xué)苑”職初新教師第六階段培訓（交流總結）。
2、教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》結題準備各項工作。
科研工作計劃 18
科研項目：《導讀、導學(xué)、導思、導練——農村初中‘少教多學(xué)’課堂范式研究》科研預期目的：
1、通過(guò)科研培養一批具有科研基本素質(zhì)的人才。
2、通過(guò)科研，提煉本校的優(yōu)秀經(jīng)驗，幫助、帶動(dòng)全校教學(xué)水平。
3、結合實(shí)際，逐步改變、提高教師教育教學(xué)理論和實(shí)際操作能力，初步實(shí)現“督學(xué)、導學(xué)、助學(xué)——先學(xué)后教、少教多學(xué)”
4、總結、提煉成果，在論文、案例等方面有所突破。
科研具體設想：
1、宣傳、動(dòng)員，思想上高度重視科研的作用。（第二周：交流計劃，討論考核方案，明確重要性。第三周定稿）
2、成立科研領(lǐng)導小組。校長(cháng)牽頭，各主研落實(shí)研究任務(wù)，做到分工明確。（第三周完成，細化階段性任務(wù)）
具體如下：
3、第四周：結合繼續教育，組織一次關(guān)于科研的.學(xué)習。明確我�？蒲械幕厩闆r及重要意義。希望多提建議，爭取落到實(shí)處。
4第五周六周七周：結合新教育理想課堂，進(jìn)行少教多學(xué)高效課堂教研課賽課研究。分四步：第一步，討論少教多學(xué)課堂基本結構并備課；第二步，上課發(fā)現問(wèn)題；第三步，討論完善。第四步，收取教學(xué)設計。
5、8——12周，探索，嘗試，思考，總結階段，并完成案例和論文的寫(xiě)作。
論文的寫(xiě)作探討：如何寫(xiě)作論文。
論文的寫(xiě)作與修改：組織部分教師對教師論文進(jìn)行修改。
6、13周課題現場(chǎng)研討會(huì )。結合新教育。
7、14---17周。最終定稿論文，評選優(yōu)秀參加縣市論文賽。
8、期末總結，發(fā)現問(wèn)題，落實(shí)方案，表彰優(yōu)秀。
科研工作計劃 19
一、指導思想
以亮化童話(huà)育人特色品牌為主旋律，培育“真、善、美”的學(xué)生為育人目標，以《童話(huà)育人校本課程開(kāi)發(fā)的行動(dòng)研究》課題為主要抓手。提升童話(huà)育人品質(zhì)內涵，開(kāi)展豐富多彩的童話(huà)育人活動(dòng)，努力創(chuàng )建多元的童話(huà)育人氛圍。
二、主要工作
1、依托童心社團創(chuàng )建營(yíng)造特色學(xué)校的創(chuàng )建氛圍，進(jìn)一步建設學(xué)校特色發(fā)展的校園童話(huà)環(huán)境。
繼續開(kāi)展童話(huà)歌曲大家唱活動(dòng)，開(kāi)展童話(huà)專(zhuān)題廣播，進(jìn)行讀童話(huà)、說(shuō)童話(huà)、寫(xiě)童話(huà)等系列活動(dòng)，出刊丹麥童話(huà)報，充實(shí)丹麥童話(huà)網(wǎng)。
突出校園童話(huà)育人氛圍的'建設。通過(guò)童話(huà)網(wǎng)、童話(huà)廣播、童話(huà)長(cháng)廊、童話(huà)櫥窗、童話(huà)學(xué)習園地、童話(huà)板報等陣地，用兒童的話(huà)語(yǔ)、事跡、成長(cháng)引導兒童健康發(fā)展。
建設童話(huà)歡樂(lè )草坪。即利用學(xué)�，F有場(chǎng)地，因地制宜，進(jìn)行校園童話(huà)歡樂(lè )草坪的建設，在童話(huà)歡樂(lè )草坪內，適當進(jìn)行經(jīng)典童話(huà)景點(diǎn)的架構。
2、做好鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建準備工作。
鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建工作是本學(xué)期的重要創(chuàng )建活動(dòng)之一。為此，本學(xué)期的特色創(chuàng )建與課題研究的一切安排都圍繞此工作展開(kāi)。教科室將依據創(chuàng )建標準制定詳細方案，詳列創(chuàng )建準備過(guò)程中各項工作的要求、時(shí)間，在校長(cháng)室的指導、帶動(dòng)與督促下，把工作做實(shí)做優(yōu)，力爭創(chuàng )建成功。
3、課題進(jìn)課堂，制定落實(shí)童話(huà)數學(xué)節方案。
課題研究離不開(kāi)課堂，課堂是踐行學(xué)校童話(huà)育人理念的重要陣地。在上學(xué)期順利開(kāi)展童話(huà)語(yǔ)文節基礎上，本學(xué)期繼續依照童話(huà)語(yǔ)文節的舉辦模式，及早制定童話(huà)數學(xué)節的落實(shí)方案，做好相關(guān)準備工作，爭取成功舉辦童話(huà)數學(xué)節。
4、進(jìn)一步鞏固豐富鎮江市特色學(xué)校創(chuàng )建成果。
我校已于20xx年10月成功創(chuàng )建成鎮江市特色學(xué)校，對標找差，創(chuàng )建過(guò)程中仍有一些薄弱環(huán)節涵待完善、提高、充實(shí)。本學(xué)期我室將著(zhù)眼薄弱環(huán)節全面提升學(xué)校特色品味，進(jìn)一步鞏固創(chuàng )建成果，爭取后續復查順利通過(guò)。
5、重新確認課題研究成員。由于近年來(lái)學(xué)校的人事調整與支教，本著(zhù)從實(shí)、有利課題工作出發(fā)，各課題組成員需要重新確認，進(jìn)一步明確各課題組成員的責任與義務(wù)。
6、抓實(shí)主課題、市級小課題研究的日常管理，使特色發(fā)展過(guò)程化。
各課題組繼續開(kāi)展常規性的每月課題研究工作，對照各課題研究方案中的目標、內容在課堂中開(kāi)展有效的實(shí)踐，課題組成員的每月過(guò)程材料要真實(shí)，要與所研究小課題方向相符合，各課題組長(cháng)要實(shí)踐實(shí)踐創(chuàng )新、率先示范。 “實(shí)踐創(chuàng )新”，指各課題組要根據本課題研究的情況主動(dòng)出招、課題組長(cháng)要想方設法調動(dòng)課題組員的主動(dòng)性、能動(dòng)性，以子、小課題為單位，開(kāi)展個(gè)性化評比事項。
7、繼續做好教師省市級等各層次培訓日常管理工作、教師學(xué)歷、教育技術(shù)培訓、網(wǎng)培、繼續教育等事務(wù)性工作，重點(diǎn)抓好落實(shí)教師校本培訓。
8、組織教師積極撰寫(xiě)論文，參與投稿，參評各種形式論文評比活動(dòng)，進(jìn)一步擴大童話(huà)育人成果。
廣大教師必須予以充分重視，努力撰寫(xiě)，積極參與。為彰顯童話(huà)育人的研究成果，提倡寫(xiě)課題論文，與童話(huà)育人無(wú)關(guān)的論文，與學(xué)校課題無(wú)關(guān)的論文一般不予送評。
三、具體工作安排
九月份：
1、制定本學(xué)期教科研工作計劃。
2、參加市局教科研工作會(huì )議，布置落實(shí)會(huì )議精神。
3、制定本學(xué)期校本培訓計劃。
4、重新確認各課題組成員、每位研究成員形成學(xué)期計劃。
5、啟動(dòng)童話(huà)育人系列活動(dòng)。
6、組織教師參加相關(guān)論文評比活動(dòng)。
7、督促教師按時(shí)完成20xx鎮江市網(wǎng)培工作。
8、完成市級十二五第四批小課題結題評比工作。
9、進(jìn)行教科研月工作考核。
十月份：
1、落實(shí)、督促課題研究的各項工作。
2、有序推進(jìn)童話(huà)育人系列活動(dòng)。
3、布置落實(shí)鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建的相關(guān)事宜。
4、組織教師參加相關(guān)論文評比活動(dòng)。
5、進(jìn)行月工作考核。
十一月份：
1、進(jìn)一步落實(shí)鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建的相關(guān)事宜。
2、有序推進(jìn)童話(huà)育人系列活動(dòng)。
3、迎接鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建現場(chǎng)考核。
4、組織教師參加相關(guān)論文評比活動(dòng)。
5、制定童話(huà)數學(xué)節的方案，做好相關(guān)準備工作。
6、進(jìn)行月工作考核。
十二月份：
1、有序推進(jìn)童話(huà)育人系列活動(dòng)。
2、童心社團成果展示。
3、完成教師繼續教育學(xué)時(shí)驗證。
4、反思童話(huà)育人活動(dòng)，調研十三五新課題
5、進(jìn)行月工作考核。
一月份：
1、各課題組工作總結。
2、開(kāi)展優(yōu)、良課題組評比，優(yōu)秀社團評比。
3、發(fā)表、獲獎?wù)撐膮R編。
4、教師教科研績(jì)效工作考核。
科研工作計劃 20
一、指導思想
一流的學(xué)校必須有一流的教科研。本學(xué)年，教科室堅持以區教科室計劃和學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(cháng)師生”的原則，圍繞“規范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”，研究好課程，創(chuàng )新好課堂，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，在落實(shí)規劃課題的同時(shí)，搞好個(gè)人課題研究，將課程理念和學(xué)校的辦學(xué)思想落實(shí)到每位教師的實(shí)踐和行動(dòng)之中，并進(jìn)一步落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習之中，推進(jìn)教育本質(zhì)的`回歸，實(shí)踐育人的真諦。
二、工作目標：
1、學(xué)校教科研總目標：讓研究成為每位教師的工作方式，一線(xiàn)教師都有自己教學(xué)研究的方向，創(chuàng )造性地運用理論解決實(shí)際問(wèn)題，使日常工作、改革、科研同步運作，在規范過(guò)程管理的同時(shí)追求精致化。
2、教師培訓目標：組織教師參加上級教科研部門(mén)及學(xué)校組織的校本培訓，采取多種方式對教師培訓情況進(jìn)行反饋、檢測，保證培訓效果。
3、課題研究目標：加強對課題研究的過(guò)程指導與監控，使課題做真、做實(shí)。引導教師立足課堂，立足教師教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)展規劃課題和個(gè)人課題研究。
三、工作措施：
1．教科室在學(xué)年初召開(kāi)計劃會(huì )，確定本學(xué)期課題研討內容和具體操作措施。結合工作實(shí)際，不斷改進(jìn)工作，提高工作標準，增強服務(wù)意識，為教師教育科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2.指導好課題實(shí)施研究指導工作，制定階段研究計劃，抓好教師個(gè)人課題的研究和結題工作，做好理論學(xué)習記載，課題研討活動(dòng)記錄及學(xué)期小結等，并做好過(guò)程資料的收集整理，鼓勵教師拿出具有個(gè)性特色的學(xué)年課題研究成果。
3.教師培訓管理精細化。上級教育主管部門(mén)組織的集體培訓，實(shí)行帶隊領(lǐng)導負責制，落實(shí)責任，確保不出任何問(wèn)題，外出培訓教師要進(jìn)行學(xué)習情況匯報，形成書(shū)面總結材料；全省遠程培訓精細管理，搞好考勤、記錄，組織學(xué)科沙龍、專(zhuān)題匯報等，確保培訓效果；學(xué)校組織的各種培訓，由相關(guān)部門(mén)搞好組織、考勤。
4.以常規教科研活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)課、說(shuō)課、評課和集體備課等活動(dòng)，深化教育科研，研究教材教法，把握課堂教學(xué)目標、規范課堂教學(xué)常規、提高課堂教學(xué)技能。加強“接小科研智慧之家”QQ群建設，鼓勵教師之間開(kāi)展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習研討之風(fēng)。
5.夯實(shí)課題研究，推廣科研成果。號召教師集思廣益、不斷改進(jìn)，根據年級和學(xué)科、教師實(shí)際，不惟模式惟高效，創(chuàng )新特色課堂。每位教師在認真學(xué)習理論的基礎上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結，撰寫(xiě)一定數量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。
四、具體工作安排：
九月份：
1.制訂本學(xué)期教科研工作計劃。
2.做好語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科遠程研修磨課階段的工作。3.迎接區教科室課題研究過(guò)程性視導。4.做好新生學(xué)籍輸入、各學(xué)校學(xué)籍規范工作。
5.語(yǔ)文學(xué)科個(gè)人課題研究經(jīng)驗交流會(huì )。6.組織開(kāi)展課題成果展示課。
十月份：
1.組織教師參加市級教科研優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。2.數學(xué)學(xué)科個(gè)人課題研究經(jīng)驗交流會(huì )。
3.檢查指導課題開(kāi)展情況。
4、迎接區級課題研究的過(guò)程性視導。十一月份：
1.常識、藝體學(xué)科個(gè)人課題研究經(jīng)驗交流會(huì )。
2.課題研究課堂教學(xué)情況調研。3.組織全鎮個(gè)人課題優(yōu)秀成果評選。
4.迎接區級課題研究的過(guò)程性視導。十二月份：1.檢查指導課題開(kāi)展情況。
2.推選優(yōu)秀個(gè)人課題成果參加“區級個(gè)人課題優(yōu)秀成果”評選。3.召開(kāi)課題研究研討會(huì )，總結課題研究的經(jīng)驗和做法。一月份：
1.教科研工作總結。
2.做好教科研資料的收集、匯編、整理及利用。
科研工作計劃 21
指導思想：
本學(xué)期教科研工作以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，以省十一五規劃課題《拓潛教育》為學(xué)校統攝課題，以“扎實(shí)、高效、創(chuàng )新”的研究方式來(lái)培養高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師，從而全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為打造精致特色品牌學(xué)校做出應有的貢獻。
工作重點(diǎn)：
1、籌備拓潛教育課題結題工作；
2、制定科研骨干教師標準；
3、設立附小教學(xué)研究專(zhuān)欄；
4、開(kāi)展五個(gè)一系列研究活動(dòng)；
5、參加武穴市第十一屆科技創(chuàng )新大賽；
6、大力開(kāi)展校本研究；
7、舉行教師讀書(shū)交流會(huì )；
8、參加省教科所組織的講課比賽活動(dòng)；
9、參加省教研室主辦的“空中課堂”網(wǎng)絡(luò )教研；
10、市級課題《作業(yè)設計與評價(jià)的有效性研究》結題。
具體措施
一、課題研究，凸顯教學(xué)實(shí)效
(一)扎實(shí)開(kāi)展課題組研究活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，各個(gè)子課題圍繞《拓潛教育》課題的研究專(zhuān)題定好計劃。
1、數學(xué)組：數學(xué)思維能力的培養策略；
2、語(yǔ)文組：表達潛能開(kāi)發(fā)策略；
3、英語(yǔ)組：提高英語(yǔ)記憶水平的教學(xué)策略；
4、藝術(shù)組：形成特長(cháng)的有效策略；
5、體育組：學(xué)生運動(dòng)習慣的培養；
6、綜合組：學(xué)生有意注意力的培養。
課題組活動(dòng)安排：
九月：計劃+學(xué)習
第一次：制定子課題研究計劃。從研究專(zhuān)題中進(jìn)一步細化。如：數學(xué)組的思維能力包括：
1、會(huì )觀(guān)察、實(shí)驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；
2、會(huì )用歸納、演繹和類(lèi)比進(jìn)行推理；
3、會(huì )合乎邏輯地、準確地闡述自己的思想和觀(guān)點(diǎn)；
4、能運用數學(xué)概念、思想和方法，辨明數學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì)。課題組從中選一個(gè)小內容來(lái)進(jìn)行研究。第二次和第三次，各組學(xué)習小課題相關(guān)的理論資料。
十月：聚焦+磨合
各個(gè)子課題組聚焦課堂，確定一節研究課，在組內采取一課多輪的方式進(jìn)行研討，凸顯研究主題。各組主動(dòng)邀請教學(xué)顧問(wèn)參與聽(tīng)課活動(dòng)。
十一月：展示+評析
學(xué)校舉行課題研究課比賽活動(dòng)，充分展示各個(gè)子課題組的'研究成果。第一節課主講教師講課，第二節課由課題組成員說(shuō)課：研究主題在教學(xué)中如何得到體現；其他組教師對課進(jìn)行現場(chǎng)評析。
十二月：總結+提升
各組圍繞研究專(zhuān)題，進(jìn)行認真反思和總結，圍繞專(zhuān)題，每組上交一份課例，以課例的形式展示各組的研究成果。
各組在小課題研究實(shí)施過(guò)程中，先是進(jìn)行理論學(xué)習，然后以“課例”的形式，組織成員課堂觀(guān)摩、行動(dòng)研究進(jìn)行以問(wèn)題解決的校本教研，實(shí)現“一課多議”，或“同課異構”。
科研工作計劃 22
一、資料檢查
9.10月資料上交（11月12日截止）
1、網(wǎng)絡(luò )資料：“校園快訊”不少于2次；“教師日志”中有班級管理工作計劃，“在《指南》指導下幼兒學(xué)習情況”專(zhuān)題研究2篇（班主任完成）；教育敘事研究1篇（正副班主任各一篇）；教學(xué)活動(dòng)不少于2篇（正副班主任各不少于兩篇，不要寫(xiě)聽(tīng)課活動(dòng)）�！鞍嘀魅喂ぷ魇謨浴敝猩蟼�9、10月份的工作計劃及總結；
2、需提交的材料有：專(zhuān)題研究論文2篇、敘事研究論文1篇、學(xué)習活動(dòng)（參加外出培訓的提交外出培訓資料，未參加外出培訓的'提交園內培訓資料，不包括聽(tīng)課活動(dòng)）。
3、外出實(shí)踐每月2篇（分正副班主任），角色游戲觀(guān)察記錄2篇（正班主任）；區域游戲觀(guān)察記錄2篇（副班主任），具體記錄要求見(jiàn)《每月教科研常規工作一覽表》
4、游戲資源庫：相應主題在去年的基礎上，增加了新游戲，填入表格，上報給徐琳；年底根據上報情況酌情加分。
二、家長(cháng)活動(dòng)：半日開(kāi)放日
1、主要流程：晨間鍛煉、中大班兩節活動(dòng)課；小班一節活動(dòng)課，一節游戲；留15分鐘和家長(cháng)自由交流。
2、活動(dòng)時(shí)間：11月18日—11月21日，分年級組進(jìn)行，具體活動(dòng)時(shí)間，組內商定
3、年級組內需制定活動(dòng)方案，具體內容包括各班級的晨間活動(dòng)（目標、玩法）、課程內容（目標、授課教師姓名），以及自由交流時(shí)間預先設定的幾個(gè)交流問(wèn)題。
三、幼兒技能評比活動(dòng)：
1、參加“童話(huà)之星”繪畫(huà)比賽，11月20日截止。具體要求見(jiàn)通知
2、廣播操評比活動(dòng)：為了提高幼兒晨間鍛煉質(zhì)量，11月13日上午將進(jìn)行分年齡段評比活動(dòng)。
具體操作規則：
�。�1）8：20分——8：50分，大班組活動(dòng)，由園長(cháng)室、中班組、小班組教師進(jìn)行現場(chǎng)評比
�。�2）8：55分——9：25分，中班組活動(dòng)，由園長(cháng)室、大班組、小班組教師進(jìn)行現場(chǎng)評比。
�。�3）9：30分——10：00分，小班組活動(dòng)，由園長(cháng)室、大班組、中班組教師進(jìn)行現場(chǎng)評比。
評比內容：出場(chǎng)順序、動(dòng)作協(xié)調性及精神狀態(tài)、游戲中老師組織及幼兒參與情況、早操動(dòng)作（小班早操不看）
四、研討活動(dòng)
1、教研研討：《如何實(shí)現活動(dòng)區材料的動(dòng)態(tài)發(fā)展》
2、教科研討：葉氏調查資料進(jìn)行組內分工匯總，并形成反饋表。
3、政治學(xué)習：師德培訓
五、調研活動(dòng)
1、徐、干：調研顧，半日活動(dòng)
2、徐、朱：調研李，半日活動(dòng)
3、張、陳：調研朱，半日活動(dòng)
六、教師活動(dòng)：
1、教育敘事性研究評比
要求：11月底進(jìn)行，打印一份不記名交給組長(cháng)，由組長(cháng)交到園長(cháng)室，屆時(shí)公布名次時(shí)，以作品名稱(chēng)公布，老師發(fā)現有自己作品時(shí)，主動(dòng)將名字報給張。
2、參加區內推優(yōu)活動(dòng)
時(shí)間：11月5日，xx幼兒園本部
參加老師：沈
科研工作計劃 23
一、工作目標
1、做好申報國家、盛市十五教科研課題的準備工作。發(fā)動(dòng)廣大教師選好研究課題(項目)。選題要根據《泗洪縣教育發(fā)展xxx規劃》精神，突出研究重點(diǎn)，增強針對性和實(shí)效性，探索德育工作新思路、新途徑，解決新課改中的實(shí)際問(wèn)題。
2、推進(jìn)各級各類(lèi)學(xué)校教科研活動(dòng)，力爭重點(diǎn)學(xué)校教師教科研參與率到達50%，一般學(xué)校教師教科研參與率達35%。
3、做好十五課題的結題工作，完成16項盛市級課題任務(wù)。
4、做好教科研成果的推廣工作。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項，校校落實(shí)推廣項目，將教科研成果轉化為教育的現實(shí)生產(chǎn)力。
5、加強教科研基地建設，評選教科研示范學(xué)校5所。
6、抓好教科研骨干隊伍建設。舉辦教科研骨干培訓班，加強對教師教科研實(shí)踐的`指導，提高廣大教師的教科研潛力。
7、做好盛市教科研成果評獎的推薦工作，力爭獲獎總項數量在全市。
8、做好中小學(xué)科技教育工作。認真做好全拾金鑰匙科技競賽的組織工作，力爭使獲獎人數排在全省前列。
二、主要措施
1、做好選取研究課題，撰寫(xiě)課題方案和填寫(xiě)表格的指導工作。
2、加強課題管理，加強檢查和指導，推進(jìn)課題研究的科學(xué)化、規范化。
3、深入學(xué)校，和廣大教師一同討論解決德育、新課改和課題研究中的理論和實(shí)踐問(wèn)題。
4、召開(kāi)課題研究交流會(huì )、成果展示會(huì )，為教師交流教育教改經(jīng)驗搭建平臺。
5、開(kāi)展教科研成果評獎活動(dòng)，激發(fā)廣大教師開(kāi)展教科研工作的積極性。
6、舉辦教科研成果培訓班2期，舉辦教育科研沙龍2期。
7、加強同高校和科研機構的聯(lián)系，邀請專(zhuān)家來(lái)洪講學(xué)和指導。
8、幫忙教師做好教育教學(xué)經(jīng)驗的提煉和總結工作。
科研工作計劃 24
一、目標和任務(wù)
1.科研經(jīng)費：縱橫向科研經(jīng)費達到10萬(wàn)元。
2.科研立項：廳級以上項目立項10項，其中省部級項目立項6項。
3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收錄。
4.成果獲獎：省部級獎勵1項;廳級獎勵3項。
5.學(xué)術(shù)交流會(huì )議：召開(kāi)有校外專(zhuān)家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會(huì )議2次以上。
6.科研項目、成果申報的組織：認真組織科研項目、成果的申報，材料審查認真，報送及時(shí)。
二、工作要點(diǎn)
1.推進(jìn)科研團隊建設工作。充分挖掘現有隊伍潛力，發(fā)揮高級職稱(chēng)教師的帶頭示范作用，調動(dòng)廣大教師從事科研的積極性，有序開(kāi)展科研團隊的`活動(dòng)，增強團隊協(xié)作意識，逐步形成團隊合力。
2.積極組織申報有關(guān)課題。按照“力爭科研項目立項，確保省部級項目，決不放棄廳級項目“的工作思路，在整合全校法學(xué)資源的基礎上，做好、省部級、廳級(含校級)項目的申報工作。
3.積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。積極參加各級專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)性會(huì )議，人次數達到20人次以上;認真組織5次以上學(xué)術(shù)專(zhuān)題講座。
4.營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。提高教師的科研工作意識，鼓勵發(fā)表高水平的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎勵辦法》，對高層次立項項目、高水平論文、獲獎進(jìn)行獎勵，以科研促進(jìn)教學(xué)改革。
科研工作計劃 25
一、目標和任務(wù)
1.科研經(jīng)費：縱橫向科研經(jīng)費達到10萬(wàn)元。
2.科研立項：廳級以上項目立項10項，其中省部級項目立項6項。
3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收錄。
4.成果獲獎：省部級獎勵1項;廳級獎勵3項。
5.學(xué)術(shù)交流會(huì )議：召開(kāi)有校外專(zhuān)家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會(huì )議2次以上。
6.科研項目、成果申報的組織：認真組織科研項目、成果的申報，材料審查認真，報送及時(shí)。
二、工作要點(diǎn)
1.推進(jìn)科研團隊建設工作。充分挖掘現有隊伍潛力，發(fā)揮高級職稱(chēng)教師的帶頭示范作用，調動(dòng)廣大教師從事科研的積極性，有序開(kāi)展科研團隊的活動(dòng)，增強團隊協(xié)作意識，逐步形成團隊合力。
2.積極組織申報有關(guān)課題。按照“力爭科研項目立項，確保省部級項目，決不放棄廳級項目“的工作思路，在整合全校法學(xué)資源的.基礎上，做好、省部級、廳級(含校級)項目的申報工作。
3.積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。積極參加各級專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)性會(huì )議，人次數達到20人次以上;認真組織5次以上學(xué)術(shù)專(zhuān)題講座。
4.營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。提高教師的科研工作意識，鼓勵發(fā)表高水平的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎勵辦法》，對高層次立項項目、高水平論文、獲獎進(jìn)行獎勵，以科研促進(jìn)教學(xué)改革。
科研工作計劃 26
XX年xx市教育科研工作的總體要求是：以xx省、xx省教育科研工作會(huì )議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹(shù)立“真情奉獻教育，打造科研品牌”的意識，以“堅守、創(chuàng )新、服務(wù)”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導性作用，面向實(shí)際、開(kāi)拓創(chuàng )新、突出實(shí)效，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jì)進(jìn)一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內涵發(fā)展做出積極貢獻。
�。保M(jìn)一步加強科研工作的'規范化管理，重點(diǎn)引導鎮處、學(xué)校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導鎮處、學(xué)校建立教育科研年會(huì )制度，積極探索有效的教育科研運行機制。
�。玻匍_(kāi)xx市教育學(xué)會(huì )第xx屆年會(huì )，表彰教育創(chuàng )新先進(jìn)單位和個(gè)人，同時(shí)舉辦“xx市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng)，屆時(shí)爭取承辦xx省教育學(xué)會(huì )現場(chǎng)會(huì )。
3．圓滿(mǎn)完成“x五”立項課題研究任務(wù)。XX年，是x五課題結題年，各承擔課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實(shí)現研究預期目標，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴大學(xué)�！敖逃放啤庇绊懥�。
�。矗^續積極促進(jìn)教育科研成果的轉化，適時(shí)通過(guò)舉行xx市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì )”、主題現場(chǎng)會(huì )、課題研究觀(guān)摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。
5．以教育科研作引領(lǐng)，積極推進(jìn)校園文化建設。要加強學(xué)習和交流，走出去，請進(jìn)來(lái)，通過(guò)舉辦學(xué)習思想沙龍、專(zhuān)家報告會(huì )、主題研討會(huì )、成果展示會(huì )、科研項目月等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的科研氛圍，結合學(xué)校的精神建設、制度建設、物質(zhì)建設等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構校園文化。
6、以主導性課題作引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色建設。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向，加大學(xué)校主導性課題的建構和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導性、探究性和實(shí)踐性，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學(xué)校。
7．加強校本研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。要充分認識教育科研在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)過(guò)程中的重要作用，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵教師開(kāi)展課題研究，并為教師創(chuàng )造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。
8.深化“xx省中小學(xué)教師xx閱讀工程”。要認真總結xx教師閱讀工程的經(jīng)驗，為開(kāi)展xx閱讀工程做好準備，年內啟動(dòng)“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”的評選活動(dòng)。
9.編制“xx”課題規劃，加強教育科研宏觀(guān)引領(lǐng)，增強教育科研的前瞻性、針對性和實(shí)效性，適時(shí)出臺《xx市“xx”教育科研課題研究指南》。
10.辦好《xx教育》，秉持“堅持指導、注重實(shí)用、提高學(xué)術(shù)、增強服務(wù)”的辦刊原則，為學(xué)校經(jīng)驗交流，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)平臺。
教科所XX年工作主要活動(dòng)安排：
一月份：
�。保贫ㄏ掳l(fā)《xx市XX年教育科研工作計劃》
�。玻幹啤秞x市XX年教育科研課題發(fā)展計劃》
3．編制《xx市教育學(xué)會(huì )發(fā)展十五年》
4．參加xx省教育科研工作會(huì )議。
二月份：
1．對XX年立項課題進(jìn)行成果鑒定。
2．評選“xx市教育創(chuàng )新先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”。
三月份：
1.教育創(chuàng )新先進(jìn)單位驗收。
2.籌備xx市教育學(xué)會(huì )第xx屆年會(huì )。
四月份：
1．召開(kāi)xx市教育學(xué)會(huì )第xx屆年會(huì )暨“xx市教育科研走進(jìn)膠北現場(chǎng)會(huì )”。（擬承辦xx省教育學(xué)會(huì )現場(chǎng)會(huì )）
2．擬召開(kāi)xx省“現代班集體建構”現場(chǎng)研討會(huì )。
五月份：
1．召開(kāi)“讀經(jīng)典，塑品行”研究成果現場(chǎng)展示會(huì )。（暨xx市第五屆“品讀經(jīng)典、感悟教育、音像演講”展示會(huì )）
2．組織教師參加省教科所論文評選活動(dòng)。
六月份：
1．召開(kāi)“激勵藝術(shù)”研究成果推介會(huì )。
2．組織教師參加xx省教育局論文評選活動(dòng)。
七月份：
1．組織XX年xx市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典，感悟教育”優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。
2．各單位進(jìn)行教育科研半年工作總結。
八月份：
參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
九月份：
全市立項課題中期指導檢查。
十月份：
1.繼續立項課題中期指導檢查。
2.組織專(zhuān)題研討會(huì )。
十一月份：
1．開(kāi)展“教育科研面對面活動(dòng)”。
2．xx市“書(shū)香校園”和“教師讀書(shū)人物”評選活動(dòng)。
十二月份：
1．xx市教育科研年度評估。
2．組織XX-20。
科研工作計劃 27
為了進(jìn)一步深化基礎教育教學(xué)改革，落實(shí)教育科研新理念，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育改革的不斷深入，使教育科研成為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。特制定工作計劃如下：
一、指導思想
全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育。以“發(fā)展為目標、改革為動(dòng)力、管理為重點(diǎn)、提高質(zhì)量為根本”，堅持把教育科研作為提升我校教育水平的推進(jìn)器，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，積極營(yíng)造我校教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢。
二、主要工作及措施
1、強化細化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量。
教科室將在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，制訂一系列科學(xué)合理的教科研制度，充分提高全體搞科研的積極性，使教科研落實(shí)到日常教學(xué)工作中去，營(yíng)造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內涵，打造學(xué)校潛力教育品牌特色。
2、完善校本教研，堅持“研訓一體”，實(shí)現“教”“學(xué)”“研”三者同期互動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展好全員研修活動(dòng)，切實(shí)圍繞新課程標準和教學(xué)改革，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，提高教師的課程實(shí)施水平和專(zhuān)業(yè)能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，實(shí)現新突破。
�。�3）積極開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設計、案例分析、教學(xué)反思等評選活動(dòng)。邀請校外資深專(zhuān)家作專(zhuān)題講座，各年級推薦 2 名骨干教師作經(jīng)驗介紹，通過(guò)一系列的教研活動(dòng)，提升教師的教育科研水平。
3、加強科研培訓，壯大科研隊伍
�。�1）抓好教科研骨干隊伍建設
重點(diǎn)抓好學(xué)校教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、課題組組長(cháng)三支隊伍，充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。本學(xué)期教科室將舉辦教研骨干培訓班（教研組例會(huì )），通過(guò)學(xué)術(shù)研討、專(zhuān)題講座、現場(chǎng)觀(guān)摩、外出參觀(guān)等形式分層分類(lèi)培訓，逐步擴大教科研骨干隊伍。
�。�2）加強理論學(xué)習，提高思想理論修養，促進(jìn)教育科研。
�。�2）發(fā)動(dòng)和鼓勵教師參加教育科研。
活躍群眾性教育科研的氛圍，是推進(jìn)學(xué)校教科研工作的.根本所在。教科室將協(xié)同各科室努力完善機制，促使全校教師人人參與課題研究。每一位教師都要有目的進(jìn)行一項實(shí)驗或有針對性地研究一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題較深層次的探索，掌握科學(xué)的研究方法，促進(jìn)教育觀(guān)念的轉變，教育水平和研究能力的不斷提高，實(shí)現由經(jīng)驗型向科研型的轉變。
4、加強常規管理，努力做好教師教學(xué)技能訓練工作。
繼續抓好教師教學(xué)技能訓練工作，重點(diǎn)抓好基本功、課堂教學(xué)、信息技術(shù)應用及科研和課程開(kāi)發(fā)能力等項目。采取集中訓練與分散訓練的方式，定期抽測考評，及時(shí)總結反饋，確保全體教師的教學(xué)技能水平得到進(jìn)一步提升。
5、做好課題研究工作
�。�1）對于學(xué)校課題，認真抓好過(guò)程管理。本學(xué)期，教科室有計劃、有步驟地開(kāi)展好上級各項課題的研究，搞好中期評估和結題工作。
�。�2）做好小課題研究。要求每個(gè)備課組至少有一個(gè)小課題，把自己工作中遇到的、亟待解決的問(wèn)題轉化成小課題，（3）教科室將加強課題研究的指導和培訓工作，制定并完善各項機制，定期召開(kāi)教研組長(cháng)、課題組長(cháng)調研會(huì )，促使全校教師人人參與課題研究。
6、進(jìn)一步加強校本課程的開(kāi)發(fā)與管理工作，完善校本課程的資料建設。以選用和改編為基本方式，對國家課程和地方課程進(jìn)行再開(kāi)發(fā)。在各課程中發(fā)現最能體現地方和學(xué)校特色，能適應本地區、本校及學(xué)生不同發(fā)展需要的課程題材，發(fā)掘相應的課程資源，設計有創(chuàng )意的課程主題和課程單元。
科研工作計劃 28
為了適應現代化醫學(xué)發(fā)展的要求，全面提高醫療質(zhì)量和醫療衛生技術(shù)人員的整體素質(zhì)，保證科、教、研工作能順利完成，下半年科教科將在院部的統一領(lǐng)導下，采取多渠道、多層次、多形式的方法，切實(shí)的開(kāi)展好教學(xué)、科研、培訓等工作�，F制定科教科工作計劃，具體如下：
一、三基培訓及學(xué)會(huì )管理和繼續教育工作
1、根據《醫院三基培訓及考核管理制度》的要求，嚴格落實(shí)三基考核的獎罰制度，明確激勵機制，以促進(jìn)全院醫生主動(dòng)學(xué)習三基知識。
2、加強青年醫生技能操作培訓。各臨床科室結合住院醫師規范化培訓的要求，制訂科室的技能培訓計劃，科室至少完成2次/月的技能培訓；科教科制定全院技能培訓計劃，至少完成1次/季度的全院性的技能培訓。
3、繼續加強三基考核。計劃全年開(kāi)展2次三基理論知識考試和1次的多站的技能操作考試，并嚴格落實(shí)獎罰制度。
4、鼓勵、引導有能力的科室申報國家級、省級繼續醫學(xué)教育項目，提高我院繼續醫學(xué)教育的等級。爭取申報1項國家級繼教項目，8項省級繼教項目。
5、加強對掛靠醫院的專(zhuān)科學(xué)分會(huì )管理。根據學(xué)會(huì )開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)的相關(guān)規定，以規范專(zhuān)科學(xué)分會(huì )的學(xué)術(shù)行為，爭取每個(gè)專(zhuān)科學(xué)分會(huì )每年舉辦一次的學(xué)術(shù)會(huì )議，并依托各學(xué)會(huì )爭取舉辦完成所有獲批的省級繼續醫學(xué)教育項目。
6、鼓勵醫務(wù)人員通過(guò)自學(xué)、自考、函授等形式取得高層次學(xué)歷，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。繼續鼓勵醫務(wù)人員攻讀博士、碩士研究生，提高學(xué)歷層次，改善學(xué)歷結構。
二、科研、論文及新技術(shù)申報管理工作。
1、嚴格落實(shí)《醫院科研經(jīng)費管理制度》及《論文和科研管理制度》，加大對科研及論文的獎勵力度，以樹(shù)立全院開(kāi)展科研和撰寫(xiě)高水平論文的風(fēng)氣。
2、加強科研申報及論文撰寫(xiě)等相關(guān)知識的培訓。計劃在院內開(kāi)展一次科研申報及論文撰寫(xiě)等相關(guān)知識的培訓，以提高醫院全體人員的科研申報及論文撰寫(xiě)水平。
3、積極組織申報各級科研項目，仍然將重點(diǎn)放在高層次的課題申報，申報后及時(shí)與上級主管部門(mén)溝通，做好跟蹤工作。爭取獲省級立項課題4—5項、廳市級立項課題10—12項； 7個(gè)市級重點(diǎn)專(zhuān)科至少能有1項科研立項課題。計劃申報市級以上的科技進(jìn)步獎3項，爭取能獲市級以上獎項1—2項。
4、嚴格按GCP要求規范地開(kāi)展藥物臨床試驗，對在研的藥物臨床試驗項目進(jìn)行嚴格的管理，對未開(kāi)展藥物臨床試驗的.基地，爭取至少完成1個(gè)項目。
5、繼續做好院內科技信息平臺相關(guān)信息的發(fā)布工作，及時(shí)為臨床科研人員提供各類(lèi)信息。
6、根據《醫院科研經(jīng)費管理制度》，嚴格進(jìn)行科研經(jīng)費的管理和審核，尤其上經(jīng)費的使用上要嚴格管理。
7、做好院內新技術(shù)新項目的申報和評審工作，鼓勵各學(xué)科及個(gè)人引進(jìn)、開(kāi)發(fā)、應用新技術(shù)項目，計劃每個(gè)科室至少申報2個(gè)新技術(shù)或新項目，爭取10項以上的新技術(shù)通過(guò)醫院醫療技術(shù)委員會(huì )審核。
8、鼓勵并支持醫務(wù)人員在高水平學(xué)術(shù)期刊上撰寫(xiě)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文。計劃7個(gè)市級重點(diǎn)專(zhuān)科至少能在CSCD核心期刊上發(fā)表論文2篇，普通專(zhuān)科至少能CSCD核心期刊上發(fā)表論文1篇�？平炭茋栏癜殃P(guān)，防范一稿多投現象的發(fā)生。
三、住培工作：
1、完善住院醫師規范化培訓的相關(guān)管理規定。根據《住院醫師規范化培訓基地評估標準》的新要求，完善規培的相關(guān)制度，重點(diǎn)建立《全科醫師培訓的管理制度》《住院醫師規范化培訓教學(xué)互評制度》等制度，并加以落實(shí)。并計劃按照《國家規培基地評估標準》對全院各基地的規培工作進(jìn)行全面的檢查，并做出評價(jià)。
2、做好醫院臨床技能中心的建設工作。繼續安排專(zhuān)人對臨床技能中心進(jìn)行管理，并建立臨床技能操作中心的各項管理制度。
3、按國家及省衛計委的要求，安排好住院醫師規范化培訓師資的培訓，包括院內、院外的各種培訓，重點(diǎn)是針對四個(gè)新招生基地的師資進(jìn)行全面的培訓。計劃在本年度所有師資均能參加院內師資培訓，各基地的骨干教師均參加院外的教師培訓。
4、重新修訂《醫院的師資激勵機制》，并落實(shí)教師激勵制度，鼓勵更多的優(yōu)秀醫務(wù)人員加入到住規師資隊伍中去。計劃對對住培教師進(jìn)行一次的評先、評優(yōu)，并加以表彰。
5、加強對住院醫師規范化培訓的過(guò)程管理和考核管理。嚴格落實(shí)住規培訓計劃，規范住培學(xué)員的輪轉和考勤。嚴格落實(shí)規培工作相關(guān)的獎罰方案。
6、計劃舉辦1次基地主任及秘書(shū)的工作會(huì )議，總結上一年的規培工作得失，并根據基地的認定標準，安排布置各基地的工作任務(wù)。計劃舉行1次培訓學(xué)員座談會(huì )，幫助解決學(xué)員的思想顧慮及生活困難。計劃組織各基地開(kāi)展1次年度考核。
7、計劃做好的結業(yè)綜合考核前培訓工作。確保參加省衛計委組織的結業(yè)綜合考試學(xué)員的通過(guò)率不低于全省平均水平。
8、繼續完善住院醫師規范化培訓的材料收集、整理、歸檔工作。計劃每月對各科室的規培材料進(jìn)行檢查、匯總、分析、整改反饋。
9、根據省衛計委的統一安排，做好住培對象的招收工作。
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