初中理化生教研組工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家收集的初中理化生教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中理化生教研組工作計劃1

　　一、指導思想

　　以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、主要工作目標及任務(wù)

　　1、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)計劃、內容和測驗等。

　　2、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。

　　3、上好公開(kāi)課，加強集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開(kāi)課的教師要認真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設計，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認真聽(tīng)講，認真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨在下面開(kāi)小會(huì )，結束后要及時(shí)評課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決，相互學(xué)習，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計聽(tīng)課不得少于10節。

　　4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。

　　三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)，當然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的'學(xué)習過(guò)程，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究近3年中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績(jì)。復習課要求有復習計劃、復習教案、課后反思，并做好復習經(jīng)驗總結。

　　四、其他工作

　　1、配合縣教研室的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結。

　　2、認真學(xué)習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書(shū)。

　　3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動(dòng)。

初中理化生教研組工作計劃2

　　一.指導思想

　　以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導，結合本組具體情況，努力建設成“學(xué)習型”、“研究型”教研組。

　　二.主要工作

　　1.教研組讀書(shū)活動(dòng)

　　結合教研組的培訓項目《基于新課程背景下的學(xué)習評價(jià)研究》開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，采取每次一人導讀，組內教師共同討論，并做讀書(shū)筆記的方式，對現代教學(xué)評價(jià)方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以便更好的指導于實(shí)際教學(xué)之中。

　　2.開(kāi)展校本培訓講座

　　物理、化學(xué)、生命科學(xué)三門(mén)學(xué)科各派一名教師在教工大會(huì )時(shí)開(kāi)展校本培訓講座，以便擴充教師的'學(xué)科知識，促進(jìn)學(xué)科間知識的交叉融合。

　　3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作

　�。�1）理化月考及期末考命題：結合學(xué)生實(shí)際，做到電子稿命題，逐步形成試題的系統化。

　�。�2）九年級水平測試：提高合格率，力爭成績(jì)有所提高。

　�。�3）九年級理化實(shí)驗操作考試：力爭全部學(xué)生順利過(guò)關(guān)，并有效作用于中考。

　�。�4）九年級學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭取達到區平均，超過(guò)初級中學(xué)平均分。

　　4.校極骨干教師及“耕耘獎”教學(xué)展示

　　積極參加學(xué)校組織的校極骨干教師“耕耘獎”教學(xué)展示活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢，并且組內開(kāi)展評課活動(dòng)，提升教研組整體教育教學(xué)水平。

　　5.青年教師的培養

　　繼續開(kāi)展青年教師帶教，以位育初級中學(xué)高級教師帶教我組曹曉紅老師，以便能更快成長(cháng)，早日成為我組的中堅力量。

　　6.學(xué)科知識競賽（學(xué)生）

　�。�1）八年級物理

　�。�2）七年級科學(xué)（結合學(xué)業(yè)考試）

　�。�3）六年級科學(xué)

　　7.校園資源庫建設

初中理化生教研組工作計劃3

　　一、教研設想

　　這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型教研團隊，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。

　　二、本學(xué)期教研組工作

　　1 制定科學(xué)的教研工作計劃，精心組織實(shí)施。

　　2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。

　　3、加強全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和集體備課。

　　4、加強課堂兩主的.探索和研究。將其作為一種教研的長(cháng)工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢。

　　5、加強全組教師參加教研的考勤管理。

　　三、主要工作措施：

　�。ㄒ唬�、進(jìn)一步學(xué)習、落實(shí)新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實(shí)力。

　　牢固樹(shù)立責任、學(xué)習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。（態(tài)度決定一切，思想決定未來(lái)。）

　�。ǘ�）學(xué)習和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫(huà)知識樹(shù)”整體、立體把握知識，實(shí)現提升自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養。

　　1、教學(xué)工作中努力實(shí)現：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學(xué)設計思路清晰，且有創(chuàng )造性，“生成”自然，教法要“活”，訓練要“精”，輔導要可親，每一位學(xué)生都參與，評價(jià)要“全”，過(guò)程要“實(shí)”。力求做到全面、全員、全程、高效。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法，把計劃落實(shí)到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀(guān)摩課設計好執行好。執教者要向全組匯報反思，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評價(jià)，并匯總材料裝盒。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式。

　　4、月常規檢查：查學(xué)習筆記，查聽(tīng)課記錄，查教案，查作業(yè)批改。

　�。ㄈ�）加強教研工作的指導針對性，高效性，教研與教學(xué)互動(dòng)。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、集體備課：

　　全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì )利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開(kāi)課的教學(xué)設計，然后再上公開(kāi)課。

　　2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準備是關(guān)鍵，設計實(shí)用教案，教學(xué)環(huán)節清晰，可操作性強。實(shí)驗準備齊全。及時(shí)練習反饋，且分層練習，堅決反對重復練習。

　　3要認識到真正實(shí)現大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。

　　四、積累好的經(jīng)驗、實(shí)施好的做法，不斷進(jìn)行新探索。

　　1、認真反思和學(xué)習在以前課堂教學(xué)改革活動(dòng)的成功做法。

　　2、總結一些成功和創(chuàng )新的做法，期末做好書(shū)面總結。

　　五、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續加強課題的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　初中理化生教學(xué)重點(diǎn)放在加強培養學(xué)生的科學(xué)素養上，要求教師要培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習等學(xué)習能力。注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。

初中理化生教研組工作計劃4

　　回顧過(guò)去的一年教研工作，有歡樂(lè )也有辛酸，但更多的是收獲。在校領(lǐng)導以及教導處的關(guān)懷、指導下，全體理化組教師積極進(jìn)取，勤奮工作，創(chuàng )造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，總結上學(xué)期的一些經(jīng)驗，為了更好的實(shí)現“有效教學(xué)”的目標，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結構，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據理化生勞組的實(shí)際情況，現將制定出本學(xué)期的工作計劃：

　　一、指導思想

　　根據學(xué)校的總體工作安排和教導處工作計劃，結合本組實(shí)際，提出本學(xué)期我教研組工作的指導思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。

　　本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)仍然是集體備課，充分利用我�，F有的自身資源，挖掘潛在能力，達到共同發(fā)展，共同提高的目的。通過(guò)幾年來(lái)的教研，我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高，從“學(xué)案”的書(shū)寫(xiě)、重難點(diǎn)的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導、集體備課、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。

　　二、落實(shí)措施

　　抓常規教學(xué)，規范教學(xué)中的隨意性在教學(xué)中，主抓教學(xué)常規，有意地克服教學(xué)中教師的散漫意識，進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導檢查、集體備課檢查，教學(xué)案例與反思的驗收。在檢查中隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)糾正，不留后遺癥。除了常規的聽(tīng)課活動(dòng)外，還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽(tīng)課活動(dòng)，這樣有力的督促我們的教師在加強基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，更好地搞好教育教學(xué)工作。

　　1、課堂教學(xué)研究

　　本項工作以“有效”為目的備課、聽(tīng)課、評課，開(kāi)課。以及檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導為主要內容；通過(guò)聽(tīng)課、評課，了解本組成員的教學(xué)情況，針對存在總是進(jìn)行探討與糾正，切實(shí)加強教師在教學(xué)活動(dòng)中的積極性和責任心，為貫徹落實(shí)教學(xué)標準、完成教育目標任務(wù)起到監督和促進(jìn)作用。

　　通過(guò)檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導的情況，對各門(mén)課程和教師存在的問(wèn)題進(jìn)行調查和組內討論，以便更完善地開(kāi)展教學(xué)工作。各個(gè)備課組集體備課，在“互相學(xué)習，互相幫助，取長(cháng)補短，共同提高”原則下，要求課時(shí)齊全，內容詳實(shí)，格式規范。

　�、俑鱾湔n組每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定人，定內容，定地點(diǎn)；

　�、谒膫�(gè)統一（進(jìn)度，目標，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測驗）；

　�、垡�求每一位老師聽(tīng)課的節數達到學(xué)校規定的標準8節，在數量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開(kāi)公開(kāi)課的教師，并做到評課，然后再寫(xiě)課后反思；

　�、馨磿r(shí)參加教研活動(dòng)，積極參與說(shuō)課，聽(tīng)課，評課；

　　2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成績(jì)做到及時(shí)，準確，保證測驗的實(shí)效�？荚嚨拿�題者，測驗后的`成績(jì)分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現的問(wèn)題及時(shí)采取對策，共同解決。

　　3、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生勞四科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。

　　4、高標準完成各項教學(xué)質(zhì)量指標，高中、初三物理、化學(xué)、生物，會(huì )考合格率達到100%。

　　5、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀(guān)念，課堂教學(xué)中著(zhù)力解決以下問(wèn)題：

　�。�1）教學(xué)內容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；

　�。�2）教學(xué)方法注重結論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程重視程度不夠；

　�。�3）因材施教重視不夠；

　�。�4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認定，對學(xué)情考情需求重視不夠。

　　三、教學(xué)反思

　　案例的撰寫(xiě)及教學(xué)反思的征集沒(méi)有總結就沒(méi)有提高。要求教師養成良好的教學(xué)反思習慣�；叵肭皫啄甑慕逃�教學(xué)工作，總覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，工作了十幾年沒(méi)有留下一點(diǎn)的文字資料，不能說(shuō)不是一件憾事，在新的教育教學(xué)形勢下，我們要求教師向專(zhuān)家型、學(xué)者型教師轉化，養成及時(shí)反思的習慣。每上完一節課，會(huì )有很多的感受，有時(shí)會(huì )有意外的收獲，以教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄的形式記錄下來(lái)，作為資料與參考，為指導今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗。在本期中實(shí)行嚴格要求、集中管理的方式，案例、反思匯集成冊，供大家進(jìn)行學(xué)習交流，我們要求教師做到節節有反思，月月有案例，期期有總結。

初中理化生教研組工作計劃5

　　上學(xué)期我校理化生會(huì )考都獲得了好成績(jì)，其中物理一等獎；化學(xué)一等獎；生物等獎。

　　本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續以全教會(huì )精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　1、認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、按照課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是�?/strong>

　　1、設立研究小組，共同研究，促使課程改革。

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　�、茦嫿ń虒W(xué)模式，重視理化生知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

　�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；

　�、忍岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　5、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源。同時(shí)，把現代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習和解決問(wèn)題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )意并更多精力投入到現實(shí)的，探索性的教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的'教學(xué)改革深入的發(fā)展。

　　三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績(jì)。

　　四、抓好理化生實(shí)驗工作：

　　能開(kāi)的實(shí)驗一定開(kāi)，不能開(kāi)的瓶瓶罐罐湊著(zhù)開(kāi)。

　　五、其它工作

　　1、積極參加教育學(xué)會(huì )理化生專(zhuān)業(yè)研究會(huì )年會(huì )，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動(dòng)，各備課組成立學(xué)科興趣小組，做到有計劃、有活動(dòng)、有記錄。提高學(xué)生學(xué)習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。

　　3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

　　4、重新組建科技小組

初中理化生教研組工作計劃6