2023年高三教學(xué)工作計劃范文
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編收集整理的2023年高三教學(xué)工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
2023年高三教學(xué)工作計劃范文1
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規律，全面推行素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高優(yōu)秀學(xué)生比例，借20--屆高考大捷這股東風(fēng)，努力工作，奮發(fā)求為，誓奪20xx年高考全面勝利。
二、工作目標
1、認真落實(shí)“三精心”教學(xué)。做到精心備好每節課，精心上好每節課，精心輔導好每個(gè)學(xué)生。反復研究高考考綱，經(jīng)常分析高考信息，緊扣考綱和學(xué)情，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，澄清疑點(diǎn)，上好新課，抓好復習。
2、做好章節過(guò)關(guān)、小頁(yè)訓練和階段考試工作。根據高考“理科綜合”生物試題的特點(diǎn)，在精選章節過(guò)關(guān)練習題和精編階段考試題時(shí)，注重學(xué)科內綜合，注意選取聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際的`題材，在注重基礎的前提下，加強學(xué)生創(chuàng )新能力的訓練和考查，以適應高考的需要。
三、具體措施
1、領(lǐng)會(huì )兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材，精心備好每節課。
2、認真組織課堂教學(xué)，精心上好每節課。課堂教學(xué)采取靈活生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，做到精講多練;突出難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，澄清疑點(diǎn);讓學(xué)生多看書(shū)，以提高學(xué)生自學(xué)能力;結合教學(xué)內容，做好反饋練習，使學(xué)生一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。
3、認真搞好培優(yōu)輔差工作。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據教學(xué)內容的深度、廣度、難度對學(xué)生的學(xué)習方法進(jìn)行指導，以提高學(xué)生的知識水平和能力;多找差生談心，以激發(fā)他們學(xué)習生物課的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極開(kāi)展、參加教研活動(dòng)。積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，以老帶新，共同提高。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、遵守勞動(dòng)紀律，按時(shí)上下班，不遲到曠課。
2023年高三教學(xué)工作計劃范文2
進(jìn)入高考倒計時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造一個(gè)良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的'營(yíng)造
鼓勵學(xué)生面對挑戰迎難而上。培養學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì )，部署最后100天的復習要求。
2、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)。
3、抓好邊緣生的管理和促進(jìn)工作，使學(xué)生潛能激發(fā)出來(lái)。
4、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，適當參加體育活動(dòng)。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(cháng)外，還及時(shí)請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，使學(xué)生達到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績(jì)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促?lài)酪蟆?/p>
6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生，邊緣生，尤其是二本上線(xiàn)都有困難的學(xué)生。
2023年高三教學(xué)工作計劃范文3
剛送走一批莘莘學(xué)子，轉瞬間又迎來(lái)了新一屆的高三學(xué)子。承蒙學(xué)校領(lǐng)導的厚愛(ài)，本學(xué)期我擔任高三(3)班班主任。結合班級實(shí)際情況，我特制定本學(xué)期相關(guān)工作計劃如下：
一、嚴格依據
校堅持課改工作的指導思想，制定班級各工作項要求，加強班級紀律和課改小組建設工作的完善;積極發(fā)揮班主任的教育示范作用，開(kāi)發(fā)班級干部的工作潛能，全方面、多元化的查缺補漏。爭取在極短時(shí)間內讓班級的各項工作走上一個(gè)新的臺階。
二、加強學(xué)生自主學(xué)習，自我管理的養成教育。
經(jīng)過(guò)去年一年的高三工作，我深刻意識到學(xué)生自主學(xué)習的重要性。所以本學(xué)期在監管學(xué)生們學(xué)習的同時(shí)，更應該鼓勵、提倡、培養他們自主學(xué)習的能力。
三、嚴格督促學(xué)生的兩操情況。
加強班級寢室管理，繼續深入開(kāi)展周二主題班會(huì )思想教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀(guān)和人生觀(guān)。
四、具體月份工作
八月份：
1、召開(kāi)高三第一個(gè)班會(huì )。做高三學(xué)習教育。
2、設計展板、板報，完善班級布置。
3、加強師生融洽整合，多方面、全方位的了解學(xué)生。
4、加強儀容儀表檢查，杜絕手機、早戀等相關(guān)問(wèn)題。
九月份：
1、認真完成洛陽(yáng)市摸底考試、高三第一次月考的相關(guān)工作安排。
2、積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研討活動(dòng)。
十月份：
1、認真貫徹�！皣鴳c節”為載體的一系列愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
2、重點(diǎn)做好藝術(shù)生的.專(zhuān)業(yè)教學(xué)沖刺工作。
3、做好高三第二次月考的相關(guān)工作。
十一月：
1、布置第二期展板、板報的設計制作工作。
2、做高三學(xué)習心態(tài)調整輔導。
3、高三第三次月考的相關(guān)工作。
十二月：
1、做好藝術(shù)生的高考報名工作。
2、做好一練前的準備工作。
3、做好元旦文藝匯演工作。
五、由于是今年接的是“二手班”，所以對于班級同學(xué)性格、成績(jì)、家庭情況都不了解。所以在以上工作之余我還應注意：
1、向前任班主任詢(xún)問(wèn)相關(guān)問(wèn)題、落實(shí)相關(guān)學(xué)生情況。
2、多與任課教師溝通，與學(xué)生溝通，盡快了解學(xué)生。
3、通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)的方式全方面了解學(xué)生情況。
4、盡量準備些別具匠心的班會(huì )，讓學(xué)生在參與班會(huì )的同時(shí)感受學(xué)習，喜愛(ài)我這個(gè)新班主任。
5、利用元旦文藝匯演以及運動(dòng)會(huì )的大好契機，與學(xué)生融為一體。
6、感化后進(jìn)生，給其以學(xué)習的勇氣和動(dòng)力，融洽師生關(guān)系。
7、給學(xué)生多講些高三學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗與學(xué)生交流。
2023年高三教學(xué)工作計劃范文4
一、高考氛圍的營(yíng)造。
鼓勵學(xué)生面對挑戰迎難而上。培養學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行家長(cháng)會(huì )。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì )，部署最后100天的復習要求。
3、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，
4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。
5、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的'規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，適當參加體育活動(dòng)。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(cháng)外，還及時(shí)請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，使學(xué)生達到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績(jì)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促?lài)酪蟆?/p>
6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關(guān)系，調整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問(wèn)題，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì )，共同研究，設法解決。
四、加強與家長(cháng)的溝通與交流。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)電話(huà)短信等各種途徑同家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(cháng)的思想疏通工作。
五、日常工作。
1、開(kāi)好每周班會(huì )，加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價(jià)。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二�？荚嚰案呖脊ぷ�。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導。
9、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
12、加強學(xué)生考前心理輔導。
13、高考前準備工作
14、填報志愿指導，填好志愿(二個(gè)階段)。
2023年高三教學(xué)工作計劃范文5
本班學(xué)生共67人，其中男生20人，女生47人，男生比例偏小，而且，性格活躍的男生，紀律觀(guān)念淡薄的男生偏多，他們沒(méi)有形成良好的紀律和行為上的規矩，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，學(xué)生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎知識上出現了漏洞。針對以上學(xué)生現狀和學(xué)校德育工作計劃，制定班級工作計劃如下：
一、工作目標：
1、營(yíng)造高考氛圍，讓學(xué)生進(jìn)入高考備考狀態(tài);
2、強化德育教研，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng);
3、在紀律方面，嚴格管理，力爭讓班級的良好的紀律成為班級的學(xué)習的保障。
二、具體工作：
(一)學(xué)習方面：本學(xué)期的奮斗目標是：清北3人;一本27人;二本16人口號：贏(yíng)在高三起跑線(xiàn)上。
具體操作如下：
1、理想和奮斗目標教育。利用開(kāi)學(xué)初期的高三主題班會(huì )的時(shí)機，讓每一位同學(xué)確立自己的高三280天的奮斗目標。具體：每人以書(shū)面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學(xué)、我的人生格言、我的學(xué)習榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。
2、樹(shù)立榜樣。任何一個(gè)群體里都會(huì )有一些同學(xué)，他的某一方面是值得別人學(xué)習的。如果我們能夠很好的發(fā)現其優(yōu)點(diǎn)，將其放大，并以這點(diǎn)行為將該學(xué)生樹(shù)立成學(xué)生學(xué)習的榜樣。這樣會(huì )起到兩種作用：使得其他同學(xué)有了學(xué)習的榜樣，同時(shí)也能督促榜樣同學(xué)能夠以更嚴格的標準來(lái)要求自己。
(1)學(xué)生，尤其是班干部，認真觀(guān)察每一位學(xué)生，發(fā)現學(xué)生在學(xué)習中的優(yōu)點(diǎn)，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內推廣，將在各個(gè)方面表現優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立成學(xué)生學(xué)習的榜樣，加大榜樣效應。
(2)讓每位學(xué)生總結自己的幾大優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，加以展示，鼓勵同學(xué)互相監督、互相幫助，以達到共同進(jìn)步的目的。
(3)尤其注重發(fā)現班級中后部分的學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和成績(jì)的變化和進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P，樹(shù)立學(xué)習的`自信心，同時(shí)讓這部分學(xué)生，尤其是班級尾部的學(xué)生能夠意識到，老師對他們沒(méi)有放棄，自己更不應該放棄自己的學(xué)業(yè)。
3、各科代表牽頭，成立班級學(xué)科學(xué)習小組，在學(xué)習過(guò)程中有針對性的以基礎題的方式來(lái)強化學(xué)生學(xué)科的學(xué)習意識，引導學(xué)生注重學(xué)科基礎知識，激發(fā)學(xué)習的積極性。
(二)紀律方面：紀律是一切的保證，對于畢業(yè)班，良好的紀律，規范的制度，更顯得重要。本學(xué)期準備從以下幾個(gè)方面入手工作：
首先，根據高三的學(xué)習的重要性，要通過(guò)班會(huì )課等時(shí)間給學(xué)生講清楚：一個(gè)班級的紀律的好壞是直接影響其整體成績(jì)的根本。之后，共同制定本學(xué)期在紀律上的三大中心任務(wù)是：強化班級各項常規要求;強化自習紀律;抓好課堂紀律。
在常規管理中，為班級提出目標：實(shí)行班級各項常規工作細化到每一位班級干部具體負責的方式，實(shí)行班級隨時(shí)有檢查，有督促，有提醒的制度。
在自習紀律方面，為班級提出了三期奮斗目標：強制強化期、自覺(jué)自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，要求自習禁止學(xué)生違反自習紀律，同時(shí)采用了要求學(xué)生準備自習計劃本，每一課前要求學(xué)生制定好所有自習的計劃，有計劃的利用好每一節自習課。采用示范的方式：從班級選出上中差三個(gè)層次的學(xué)生分別制定好計劃，全班公布，同桌監督實(shí)施，第二天由同桌總結其實(shí)施的效果，并加以點(diǎn)評。在第二階段，重點(diǎn)是指導學(xué)生個(gè)體如何學(xué)會(huì )根據自己的現狀來(lái)使用好自習課，并通過(guò)幫助其制定高考目標的方式引導其學(xué)會(huì )從現在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然以個(gè)體工作為主體，教育學(xué)生意識到，好的學(xué)習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。在課堂紀律方面，首先要教育學(xué)生在一輪復習過(guò)程中，課堂上跟住老師的重要性，教會(huì )學(xué)生上課應當如何聽(tīng)課，如何做好課堂筆記。
其次，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。
第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現，尤其是對于學(xué)生的進(jìn)步和良好的表現要及時(shí)的在班級中反饋，鼓勵和表?yè)P學(xué)生，樹(shù)立課堂表現優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹(shù)立班級正氣。
(三)其他：
1、在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng )建和諧班級為本學(xué)期的宗旨，讓學(xué)生在高三備考過(guò)程中感受到緊張之外的同學(xué)友情，師生情意，讓同學(xué)感受到：高三，我們將共同經(jīng)歷，共同感受，共同收獲。
2、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系，加強學(xué)生和教師之間的理解，尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦，以科代表為引，建設和諧師生關(guān)系。
3、溝通家長(cháng)，幫助家長(cháng)提升教育能力，達到家校共同教育學(xué)生的目的。
2023年高三教學(xué)工作計劃范文6
高三后期，班主任的工作至關(guān)重要，不只是一個(gè)學(xué)法指導的問(wèn)題，而是一系列配套的工程建設都要跟進(jìn)。若想達到最佳的管理效果，班主任做好以下幾種角色：
一、做好“心理專(zhuān)家”角色
1、在三輪復習階段，要讓學(xué)生強化“瓦倫達心態(tài)”。
每一位學(xué)生都渴望成功，但由于一些同學(xué)的成績(jì)起伏不定或多次不理想，出現了較為悲觀(guān)的心理，每天想的不是如何全力以赴提高，而是如果高考考不好怎么辦?題目做不對怎么辦等等。事實(shí)上學(xué)生要想在關(guān)鍵時(shí)期取得好成績(jì)，就應該具有“瓦倫達心態(tài)”。
瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒(méi)有任何人身安全保護措施，還有來(lái)自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其現象可見(jiàn)一般，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達說(shuō)：“我走鋼索時(shí)從不想到目的地，只想著(zhù)走鋼索這件事，專(zhuān)心專(zhuān)意地走好鋼索，不管得失�！焙髞�(lái)，心理學(xué)上把這種專(zhuān)注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動(dòng)的心理現象稱(chēng)為“瓦倫達心態(tài)�！�
因此，我們不僅要指導而且必須指導好學(xué)生，面對高考的臨近，不要給自己過(guò)度加壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過(guò)于關(guān)注考試失敗后的沮喪和痛苦，保持一種穩定的瓦倫達心態(tài)，每天認真復習、認真做題，按照老師的要求和指導，專(zhuān)注于自己所做的事情即可。
2、隨著(zhù)學(xué)習壓力越來(lái)越大，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒。首先從戰略上告訴學(xué)生當這些情緒影響他時(shí)，要及時(shí)找老師，老師會(huì )幫助他們解決。這時(shí)老師們可以把積累的成功例子給學(xué)生講講。班主任們自己也要深入學(xué)生當中及時(shí)掌握一手信息，另外通過(guò)班干部等及時(shí)了解情況及時(shí)解決，避免讓學(xué)生的備考精力外瀉。還要告誡學(xué)生在最后階段，關(guān)注學(xué)習數量，更要關(guān)注學(xué)習的質(zhì)量，當思緒混亂時(shí)，可以停下來(lái)調整一下心境再去學(xué)習。班主任可以在班級設立專(zhuān)門(mén)心理調查員(可以是公開(kāi)的，也可以是不公開(kāi)的)，平時(shí)深入了解學(xué)生的心理情況，有問(wèn)題及時(shí)匯報，每周定期匯報。
3、樹(shù)立正確的階段目標。面臨高考的學(xué)生都有一個(gè)高遠的目標，比如理想的大學(xué)，最后要達到多少名次和分數，但最好時(shí)期指導學(xué)生做好三次具體階段性目標很重要。最后三次目標應該一次比一次有梯度性，不能一下子定的過(guò)高，否則學(xué)生會(huì )有挫敗感。正確的目標是讓他們感覺(jué)到這段時(shí)間好好干，避免一些問(wèn)題之后能達到。班主任可以統計好學(xué)生目前最好的名次，各科達到過(guò)的最高分數，告訴他們，通過(guò)努力比以往最好的情況進(jìn)步就是成功。
4、在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，指導學(xué)生做好科學(xué)的、有針對性的計劃。一部分同學(xué)有任務(wù)能不能完成、成績(jì)能不能提高的疑懼，但行動(dòng)上卻跟不上，因為他缺少一個(gè)馬上需要做的事，于是出現了整天顯得很忙亂，尤其是自習時(shí)，拿起一本書(shū)就看，一會(huì )換一科一會(huì )又換另一科等現象。每天老師和科代表明確每節課和自習的具體任務(wù)，并給每項任務(wù)一個(gè)時(shí)間的限定。還可以專(zhuān)設一名計劃督導員及時(shí)提醒同學(xué)課前制定自習的學(xué)習計劃，并寫(xiě)清完成每項任務(wù)所用時(shí)間，這樣，一方面可以督促學(xué)生做好計劃，增強針對性，另一方面，給自己一個(gè)時(shí)間限制也可以提高效率。還可以今天與昨天對比，看到自己的進(jìn)步情況，增強成就感。
二、要做到“備考專(zhuān)家”的角色
一般學(xué)校的高考最后階段都是在進(jìn)行第三輪復習，三輪復習效果的好壞很大程度上決定著(zhù)高考的成敗，像二輪(專(zhuān)題)復習一樣，學(xué)生對三論也充滿(mǎn)了向往和疑惑，到底三輪復習是什么樣子的?是不是也會(huì )和二輪一樣有忙而亂等問(wèn)題?該怎樣抓好三輪復習?等等。因此，我們不僅要給學(xué)生講清三輪復習的重要性，還要給學(xué)生做具體詳細的三輪復習指導。
1、第三輪復習主要是綜合訓練。告誡學(xué)生課前幾分鐘，要把昨天做的該科的題再瀏覽一遍，否則很容易把昨天自己做的思路忘了，上課直接聽(tīng)，起不到對比改正提高的效果。課上要緊跟老師，“學(xué)會(huì )聽(tīng)門(mén)道”，重點(diǎn)聽(tīng)老師對這道題的“評”：包括答題思路、題形類(lèi)型、解題方法、題形擴展、注意事項、提高要求等。
2、再次強化學(xué)生苦練、樂(lè )練意識。在做題的過(guò)程中，鼓勵學(xué)生真正以考生的身份去做題，把自己的真實(shí)思路、真實(shí)答題習慣、所有掌握的應試技巧，應用出來(lái)，不要患得患失，對了，堅持并完善;錯了，及時(shí)改正，抓住最后的每一套題的練習機會(huì )，真正起到練兵調整的效果。達到高考時(shí)想出來(lái)的、做出來(lái)的都是正確的。這實(shí)際上也在培養學(xué)生“一次成功”的解題習慣。
3、訓練與復習相結合
還是引導學(xué)生苦練、多練，在聯(lián)系的.過(guò)程中：
(1)突破一個(gè)“準”字。主要是準確的記憶書(shū)本知識，準確的得出答案語(yǔ)言。不能以高考考能力為由忽視了基礎知識。因為就要進(jìn)入高考的實(shí)戰階段，知識的表述等不能再模棱兩可，要力求準確。
(2)做到一個(gè)“精”字。三輪習題講評，老師一定要精講。學(xué)生除了認真做學(xué)校出的題之外，在自主時(shí)間一定要精練，針對自己的提高空間或薄弱環(huán)節，有針對性地進(jìn)行找題做題，進(jìn)行強化訓練，尤其是對優(yōu)秀生更需要如此。
(3)避免一個(gè)“漏”字。到了三輪學(xué)生要會(huì )查漏補缺。一方面，學(xué)生要對考試程序和學(xué)習得各個(gè)環(huán)節爛熟于胸，避免出現細節上或環(huán)節上的失誤而抱憾終身。二是看以前做過(guò)的試卷，尤其是檢視自己曾經(jīng)出現過(guò)的失誤，找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規范的疏漏、錯誤集中的點(diǎn)作為訓練重點(diǎn)。
(4)升華一個(gè)“擴”字。每套題做完之后，應要求學(xué)生在卷子上每套題的題肢回歸課本，在看到涉及的知識點(diǎn)時(shí)適當瀏覽該節相關(guān)知識，如果覺(jué)得掌握不準或已忘記，順便記憶，這樣“圍點(diǎn)打圓”，既擴大了知識的復習面，也做到了熟悉知識。對每套題中的選項要知其然、還要知其所以然、更要知其所以不然，這無(wú)疑會(huì )擴展和加深了所學(xué)。
(5)模擬一個(gè)“實(shí)”字。要引導學(xué)生提高應試技巧，進(jìn)入實(shí)戰模擬訓練，總結考試的經(jīng)驗教訓。每次模擬考后專(zhuān)留時(shí)間反思：包括通過(guò)這套題的收獲、不足、改進(jìn)措施等。定期召開(kāi)學(xué)生“提高分數小竅門(mén)”的應試技巧交流會(huì )。
三、班主任要成為“勵志專(zhuān)家”
班主任每天都要細心洞察學(xué)生的思想、情緒，不斷加強勵志和耐挫教育，以鼓舞學(xué)生的士氣。
1、班會(huì )上要高漲士氣。但是我們的班會(huì )要偶爾變換一下形式，防止學(xué)生出現審美疲勞、可以讓班會(huì )成為學(xué)生發(fā)泄不良情緒、找到心理增長(cháng)點(diǎn)的陣地。精心準備最后的幾個(gè)精品班會(huì )，確保讓學(xué)生打贏(yíng)心理戰和士氣戰。
2、心靈配餐是突破。每天定時(shí)給學(xué)生總結幾句或評價(jià)兩句，會(huì )給學(xué)生以后的行為產(chǎn)生積極的影響。
3、榜樣激勵。常樹(shù)立榜樣，以往年成功者和同頭班里學(xué)生熟悉的同學(xué)為例子，增強學(xué)生的信服度和提高希望。每次考試完之后或每周對一些先進(jìn)典型進(jìn)行頒獎和表?yè)P。
4、班主任可以把自己的課堂也作為勵志場(chǎng)所。比如每節課前送給同學(xué)們一句激勵性或指導性話(huà)語(yǔ)，可以收到意想不到的效果。比如課堂上表?yè)P幾個(gè)狀態(tài)不錯、勁頭較足、進(jìn)步較大的同學(xué)等，可以激起學(xué)生學(xué)習的熱情。
5、班主任談心制。班主任們每天有針對性地找學(xué)生談心，以正面引導、激勵為主。即使對問(wèn)題學(xué)生的指導，也要力爭做到，既要讓其明白問(wèn)題，也要讓其明白優(yōu)點(diǎn);既要讓其清楚改進(jìn)方向，還要讓其看到希望，增強其信心。
四、班主任還應該成為“調控能手”
我們要調動(dòng)一切積極力量為學(xué)生的成績(jì)提高服務(wù)。
1、高燃各老師的積極性。見(jiàn)到各老師時(shí)，問(wèn)一句學(xué)生有什么沒(méi)做好，幫助老師出謀劃策解決問(wèn)題。另外，在最后階段，讓各老師有針對性、有目的性的抓一些學(xué)生或稍放一些學(xué)生。給學(xué)生自己一個(gè)調配自己的時(shí)間的自主性，有助于他們查漏補缺。
2、再鼓各班干部的戰斗精神。通過(guò)評選優(yōu)秀班干部的方式，最后確定那些最有負責、最有能力的干部擔任首席班干部，時(shí)時(shí)表?yè)P他們的責任心與服務(wù)意識，確保班級各項常規有條不韙、又高標準的做好，為確保最后的勝利成果打下堅實(shí)基礎。
3、對學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，利用學(xué)生干部反饋的信息，及時(shí)處理好學(xué)生之間的關(guān)系，避免出現因小誤會(huì )引起的大矛盾�？梢栽O立舉報箱，在班里說(shuō)清楚，對于那些影響別人的同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都可以舉報，經(jīng)查證后，要這部分同學(xué)以警示。
4、利用好家長(cháng)的作用。跟家長(cháng)配合好，讓家長(cháng)間接傳達老師對學(xué)生的認可，可能效果更好。也可對一部分同學(xué)有針對性的召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
五、我們要成為學(xué)生的“最親密戰友”
要成為學(xué)生最“親密的戰友”，就要做到與學(xué)生們心靈上的交融、時(shí)空上的相伴以及自己行為上的示范。
班主任每天都和學(xué)生摸爬滾打并肩戰斗在一起：一起宣誓、一起反思、一起總結……班主任要用自己的備戰激情燃旺學(xué)生的激情，以自己的行動(dòng)推快學(xué)生的行動(dòng)。要讓學(xué)生見(jiàn)到班主任像農民見(jiàn)到豐收的糧食一樣，心理不怕了、心理不慌了，心理沉著(zhù)冷靜了，斗志旺盛了。
高考越近，學(xué)生的心理越敏感和脆弱，如同行走在冰河上，隨時(shí)都有冰破沉河的危機恐懼，我們班主任要讓學(xué)生感受到我們的愛(ài)，我們也要告訴他們“同學(xué)們，別怕”;我們更要讓他們堅信“有老師在背后看著(zhù)我、支持我、給我把握方向呢，我一定會(huì )成功!”
2023年高三教學(xué)工作計劃范文7
素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。
一、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的'眼光看備考：
整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說(shuō)明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的眼光看隊伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺(jué)行動(dòng)，主管領(lǐng)導要“上好一門(mén)課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話(huà)不短”。以全面發(fā)展的視野培養全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的`教師。
二、明目標—質(zhì)量為上。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目標。
1、高考升學(xué)率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績(jì)也力爭比去年上一個(gè)臺階。
2、具體落實(shí)到班級：人頭目標，單科成績(jì)目標。
三、措施：
1、兩有數：班主任對學(xué)生心中有數，任課教師對學(xué)生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長(cháng)相互結合，取得立體效應。
3、三個(gè)加強：作息時(shí)間加強，保證時(shí)間，12月后高三晚自習延長(cháng)到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。
4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
5、做好八項工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住);充分利用好班會(huì )，對學(xué)生警鐘長(cháng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價(jià)值(基礎、綜合、能力結合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備考研討會(huì )，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì )，信息講座等;堅決實(shí)行獎罰;文、理綜教師加強調研，把好模擬關(guān)，文綜組長(cháng)：--老師，理綜組長(cháng)：--老師。
總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn)，“知從高遠，愛(ài)國敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現并超過(guò)教育局下達的指標而努力奮斗。
2023年高三教學(xué)工作計劃范文8
一.指導思想
以新課程標準為指導,以教材,大綱為依據,以考試說(shuō)明為準繩,充分研究高考.不斷進(jìn)行高三地理課堂教學(xué)改革,探索高三地理教學(xué)模式,增強地理課的針對性和實(shí)效性.培養學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題和應用的能力,提地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量
二.工作目標
1充分研讀地理大綱,考綱和課程標準,從整體上把握高考復習的要求,讓學(xué)生形成地理學(xué)科思想和地理思維方式.改變教學(xué)觀(guān)念,向課堂要質(zhì)量,相信學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習主體作用,培養學(xué)生的地理思維能力,給學(xué)生以思考和融會(huì )貫通的時(shí)間
2加強教研,研究考綱考題,研究課堂教學(xué)模式和方法,研究對學(xué)生學(xué)習指導方法,研究熱點(diǎn)問(wèn)題與教材知識的結合,精選例題,練習題.
3進(jìn)行有效的知識落實(shí),把課堂作為知識落實(shí)的'主渠道,及時(shí)進(jìn)行章結,單元過(guò)關(guān)和月清.
4使學(xué)生的學(xué)科成績(jì)在優(yōu)生率,平均成績(jì)和合格率上有明顯提升,使高考能上一個(gè)新臺階.
三.采取措施
1,周密計劃,有序復習
高三地理復習一般分三輪:第一輪基礎復習到20xx年3月底,其任務(wù)是復習考點(diǎn),系統知識,形成網(wǎng)絡(luò ),夯實(shí)雙基,基本上是教師圍繞考點(diǎn)講重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),學(xué)生在教師的指導下,詳讀教材,注重課本知識的掌握,加強基本知識和基本技能的訓練.第二輪專(zhuān)題復習從4月上旬到5月上旬,其任務(wù)是完善體系,重組知識,訓練能力.一般是學(xué)生練,教師導和評.專(zhuān)題復習指導,導基礎,導方法;練運用,練技能;評錯因,評思路.第三輪綜合復習在5月中下旬,其任務(wù)是整合知識,綜合運用,掌握技巧,全面培養能力.一般采用練,評,看方式.練綜合運用,練重組整合,練應試技能;評解題思路,評答題規范;看錯點(diǎn)誤點(diǎn),追根溯源.
2,學(xué)綱研題,把握高考
�、賹W(xué)兩綱
兩綱即地理教學(xué)大綱和文綜考試說(shuō)明中的地理部分.目前高考考慮到中學(xué)教學(xué)的實(shí)際,是以地理教材為基本內容,以?xún)删V為基本依據,以新課標為方向來(lái)命題的因此如果對兩綱不熟悉,對教材內容不理解,不掌握,就談不上高考要求的靈活運用知識了.學(xué)兩綱就要做到:綱綱對照,綱本(課本)對照,綱題(高考題)對照和新舊對照(特別是考綱的變化).
�、谘袃深}
兩題即高考題和訓練題.在兩題研究方面做到五找:對歷年高考試題整體研究找共性;對近三年高考試題重點(diǎn)研究找趨勢;對相同考點(diǎn)的試題對比研究找變化;對不同模式的試題分類(lèi)研究找差別;對各地考試題集中研究找信息.
通過(guò)兩綱的學(xué)習和兩題的研究,做到:對考試目標,能力要求,考試內容和形式心中有數,對高考題型和難度獲得一種感性認識,以增強復習時(shí)的目的性和針對性,減少復習的隨意性和盲目性.
3,重組知識,突破能力
近年的地理試題強調地理學(xué)科基礎,學(xué)科能力和學(xué)科本位.因此,夯實(shí)基礎是復習備考中最根本的環(huán)節.只有在復習中堅持以雙基為主,才能以不變應萬(wàn)變.
二輪復習強調重組知識,可以結合時(shí)間變化,空間分布,人地關(guān)系,區域特征和差異以及地理的技能,通過(guò)地圖來(lái)進(jìn)行.
2023年高三教學(xué)工作計劃范文9
一、指導思想
高考命題的趨向更加注意能力和素質(zhì)的考查，增加了能力型和應用型試題，強調理論聯(lián)系實(shí)際，注意考察學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，而針對考生存在的基礎知識掌握不夠牢固;解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強;圖表信息的提取能力不強;自然地理難點(diǎn)知識理解困難;文字表述不準確、規范等問(wèn)題，結合我校學(xué)生實(shí)際情況，根據新的課程改革的基本理念，我們認為在高考地理復習中應關(guān)注
�、倬o扣考試說(shuō)明，運用圖導法全面系統地復習地理基礎知識和主干知識，建構學(xué)科知識體系，提高地理能力，因為學(xué)生只有具備了相應的扎實(shí)知識體系，考試才有源和本。
�、谟嗅槍π缘刈鼍毩�，有針對性地訓練，不搞題海戰術(shù)。
二、所教班級基本情況
1.史地班1個(gè)26人，物地班2個(gè)52人。少部分學(xué)生基礎知識好，但大多數基礎知識掌握不牢，屬于中后學(xué)生多，前頭學(xué)生少的情況。
2.普遍存在對知識運用不夠靈活。特別是遇到一些難度較大的`讀圖綜合題卻無(wú)叢下手。
三、本學(xué)期復習總體思路結合我校學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期進(jìn)行第一輪復習抓基礎落實(shí)圖
1、抓住重點(diǎn)骨干知識，突破難知識，構建知識網(wǎng)絡(luò )體系，復習過(guò)程中不留盲點(diǎn)，重點(diǎn)放在梳理知識系統，強化知識的邏輯性與層次性。
2、重視主干知識，訓練掌握出現率高的知識點(diǎn)。
3、充分重視利用地圖，提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理能力。
4、教學(xué)研究上關(guān)注課程改革，研究高考，提升質(zhì)量。
課程改革的逐漸深入，必然會(huì )對高考模式和高考內容產(chǎn)生影響。高考試卷的命題趨勢和走向，會(huì )在堅持對重點(diǎn)知識，基礎知識和技能的考查的同時(shí)，突出對能力的考查，適當加大試題的開(kāi)放性、靈活性、時(shí)代性和綜合性。因此我們要求同組教師認真學(xué)習《課程標準》和《考試說(shuō)明》，以及近年來(lái)的高考試題，備課討論交流。在教學(xué)與復習中，注意培養學(xué)生的學(xué)科能力，重點(diǎn)落實(shí)《考試說(shuō)明》的能力水平要求，把教學(xué)內容與之對號入座，使知識與能力形成網(wǎng)絡(luò )。
我們在教學(xué)中，還要十分注意聯(lián)系生產(chǎn)、社會(huì )生活的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題;重視培養學(xué)生運用已有知識解決生產(chǎn)實(shí)際、社會(huì )生活實(shí)際中的問(wèn)題的能力。
高三的學(xué)生時(shí)間很寶貴，只有科學(xué)有效的安排好課堂，才能減少浪費。因此要精講、精練、精批、精評，做到講練結合，單元過(guò)關(guān)：解決好以講代練問(wèn)題，學(xué)生懂的不要講，從而提高效率。
另外，近年來(lái)江蘇省地理高考命題強調是穩中求變，變中求新。在難度上不會(huì )有太大的變化。我們備課組教師及教研組的老師都要注意收集各方面信息，作為教學(xué)與復習的參考。
2023年高三教學(xué)工作計劃范文10
一、學(xué)生基本情況
通過(guò)綜合分析我校20xx屆高三第一次月考地理成績(jì)和高二期末考成績(jì)，高三地理備課組的老師們對本屆學(xué)生的地理學(xué)力水平有了初步的了解，大家一致認為本屆學(xué)生整體的地理素養較低，基礎較薄弱，缺少尖子生，本校學(xué)籍學(xué)生落后面較大，地理高考備考形勢非常嚴峻。為了有效提升我備課組老師的教學(xué)水平,搞好第一輪復習,提高地理教學(xué)實(shí)效性,特制訂本學(xué)期高三教學(xué)工作計劃。
二、指導思想
本學(xué)期第一輪復習必須緊抓地理教材、地理課程標準、考試說(shuō)明，注重雙基教學(xué)，構建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò )，引導學(xué)生學(xué)習生活中的地理，關(guān)注社會(huì )和生活。處理好自然、人文和區域地理之間的關(guān)系，熱點(diǎn)問(wèn)題應體現地理學(xué)的應用功能與社會(huì )價(jià)值;地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應用能力。教學(xué)中應突出地理學(xué)科的綜合性、區域性。使學(xué)生具備一定的分析、評價(jià)、歸納能力和解決地理問(wèn)題的能力。
三、一輪復習應做好以下幾方面工作：
1、鉆研教材、考試大綱和考試說(shuō)明，研究近三年高考試題
每位老師要認真鉆研教材和考試說(shuō)明，研究20xx--20xx年高考題，教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內容和含義，認真學(xué)習試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。重視每次月考后集體備課對試題的分析，根據存在問(wèn)題有針對性的講評試卷或調整教學(xué)策略。
2.抓好雙基把握好教學(xué)導向
在高三的備考中，教師的復習不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，立足于雙基，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過(guò)程、地理原理，再到地理觀(guān)念、地理能力、地理規律，要強調地理特征的空間性。以不變應萬(wàn)變，才能做到萬(wàn)無(wú)一失。為此，應重視地理原理的教學(xué)，并重點(diǎn)抓住以下幾方面：一是夯實(shí)基礎識，到邊到沿，不留死角;二是建構和完善學(xué)科主干知識體系;三是對重點(diǎn)知識形成專(zhuān)題，挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系，強化規律(過(guò)程)和方法，重視聯(lián)系和運用。
3、強化地理圖表的`學(xué)習
空間性是地理學(xué)科區分于其他學(xué)科的最主要特點(diǎn)。地理高考題可以說(shuō)是無(wú)圖表不成題，從客觀(guān)性試題到主觀(guān)性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說(shuō)學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平時(shí)復習，應以課本中原圖為基礎，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區;熟練使用和說(shuō)明各種等值線(xiàn)圖、示意圖、景觀(guān)圖、各種自然要素和社會(huì )經(jīng)濟統計資料和圖表等，并能根據要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表，教學(xué)中應加強這方面的訓練。提高學(xué)生圖文轉換，圖圖轉換等類(lèi)型的綜合分析能力。
4、注重地理能力的培養
知識在于積累，在平時(shí)的教學(xué)中應潛移默化地、有意識地培養學(xué)生的地理思維和素養、地理靈感以及地理能力，強調對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應用，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運用知識的能力，比較、分析、評價(jià)地理事物和現象，描述、闡釋事物和探討問(wèn)題的能力。
5.加強案例教學(xué)，訓練學(xué)生解題思路和答題的技巧
從高考試題反思我們的常規教學(xué)，教與學(xué)都必須注重方法。這方法就是要做到選取典例，通過(guò)案例式學(xué)法或教法，舉一反三，形成能力。實(shí)施案例教學(xué)，教會(huì )學(xué)生以不變應萬(wàn)變。訓練學(xué)生進(jìn)行學(xué)科術(shù)語(yǔ)規范、條理清楚、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴密的表述。
6、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和焦點(diǎn)
引導學(xué)生關(guān)注當今人類(lèi)生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問(wèn)題，關(guān)注社會(huì )發(fā)展和我國國情。
如：人類(lèi)對宇宙空間的探索、溫室效應與臭氧空洞、氣象災害與自然災害、外來(lái)物種入侵、南水北調、能源問(wèn)題、大型水利工程的建設及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結構調整、循環(huán)經(jīng)濟、節約型社會(huì )、三農問(wèn)題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟全球化與區域經(jīng)濟一體化等等，地理學(xué)科的時(shí)代性強，在日常教學(xué)和訓練中應以反映現實(shí)和熱點(diǎn)的新材料、新情境為載體，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和素養，以體現培養學(xué)生時(shí)代使命感和社會(huì )責任感的教育價(jià)值。
7、訓練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語(yǔ)規范答題
從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學(xué)生審題不到位、答題沒(méi)有要點(diǎn)也是導致高考得分率低的主要原因。因此，提高準確審題、規范表述、嚴謹答題的能力是高三一開(kāi)始復習老師就就必須有意識的培養，要盡可能將失誤減少到最低。
8.落實(shí)好每周的有效訓練
知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過(guò)適當而有效的練習才能實(shí)現。因此，及時(shí)在網(wǎng)上收集各地的試題，根據教學(xué)進(jìn)度和高考的命題趨勢，精心選題出好每周的周練題，并對周練的錯題進(jìn)行及時(shí)評講，幫助學(xué)生總結解題規律，掌握分析問(wèn)題的方法和解決問(wèn)題的途徑，使學(xué)生及時(shí)發(fā)現知識缺漏，有效地提高學(xué)生的應試能力。
2023年高三教學(xué)工作計劃范文11
班級情況分析：
高三(2)班是歷史班，現有學(xué)生41人，其中男生8人，女生33人，借讀生4人，原體育班學(xué)生6人。經(jīng)過(guò)暑假返校和開(kāi)學(xué)一周的觀(guān)察和了解，我認為我班絕大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，有一定學(xué)習目標，但是刻苦學(xué)習的毅力有所欠缺，學(xué)習方法不夠科學(xué)，在某些科目上，特別是數學(xué)和英語(yǔ)，有相當一部分學(xué)生基礎較差，學(xué)習上有些困難。同時(shí)，我班的學(xué)生來(lái)自全年級各個(gè)班級，班級學(xué)生之間還缺少磨合的過(guò)程，缺乏凝聚力。
本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高三的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著(zhù)較大的學(xué)習壓力，要克服不利因素，幫助學(xué)生盡快完成新班磨合，較為圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，為明年的高考打下良好的基礎，還需要做大量的工作。
現將本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
在學(xué)校和年級的統一領(lǐng)導下，以實(shí)現規范、提高效率為班級工組的目標，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生以松弛有度的心態(tài)笑對壓力，以拼搏進(jìn)取精神做好復習迎考工作。
二、具體工作
1.做好學(xué)生指導工作。利用自修課、班會(huì )課、考后分析等機會(huì )指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握自己的機遇。
2.嚴抓規范管理。本學(xué)期要嚴肅紀律，加強管理，以形成良好的班風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)習效率的提高。
3.實(shí)施班級的自主管理。實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制課堂紀律。各班委、團支部委員協(xié)調合作，分工合理，配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。
4.調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。通過(guò)考試分析和平時(shí)觀(guān)察了解學(xué)生的.強弱項和高考目標。通過(guò)個(gè)別談話(huà)、座談等方法激發(fā)興趣，樹(shù)立信心。
5.加強與科任老師的合作。通過(guò)課代表例會(huì )、月考分析會(huì )等形式加強與科任老師的溝通，爭取各科任老師的大力支持，配合科任老師加強學(xué)習方法指導，培養良好學(xué)習習慣，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，做好培優(yōu)轉差工作。
6.加強家校溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。要利用家長(cháng)會(huì )做好家長(cháng)的心理輔導工作，引導家長(cháng)以正確的心態(tài)面對學(xué)生的成績(jì)、志向，幫助親子溝通有問(wèn)題的家庭作溝通工作。特別注意3名住宿生和2名父母不在滬的學(xué)生的離校情況。
7.做好與學(xué)生的朋友式談話(huà)工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強溝通。
8.完成學(xué)校和年級布置的相關(guān)工作和活動(dòng)。
三、周工作安排
周次內容
1、第一次月考
2、安排早自習、練習課
3、安排課代表和班干部
4、做好班級工作計劃
5、班級分析會(huì )
6、家長(cháng)會(huì )(全體學(xué)生)(周三晚6：00)
7、與科任老師協(xié)商，確定補差名單(周五)
8、主題班會(huì )：師恩難忘
9、特困生減免費工作、住宿生申請工作、訂報用報工作
10、培優(yōu)補差工作開(kāi)始
11、減免學(xué)費申請及相關(guān)材料截止
12、班干部改選
13、十月歌會(huì )
14、第二次月考
15、慶祝國慶
16、班級分析會(huì )
17、家長(cháng)會(huì )(部分學(xué)生家長(cháng))
18、期中考試動(dòng)員
19、期中考試
20、期中考試質(zhì)量分析會(huì )
21、班級分析會(huì )
22、家長(cháng)會(huì )(部分學(xué)生家長(cháng))
23、第三次月考
24、班級分析會(huì )
25、高三成人儀式
26、期末考試，試卷分析
27、期末考試質(zhì)量分析
28、家長(cháng)會(huì )(全體學(xué)生)
29、班級分析會(huì )
30、期末階段小結
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