學(xué)校教導處的工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編收集整理的學(xué)校教導處的工作計劃，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教導處的工作計劃1
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導,以縣教育局20xx年教育工作要點(diǎn),以堅持以人為本的教育教學(xué)方向,堅持以教改科研為核心,。抓住課程改革這一契機,構建新型的和諧校園,辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個(gè)中心,兩個(gè)基礎層面來(lái)開(kāi)展。一個(gè)中心,即以教改科研為中心;兩個(gè)基礎層面,即1—2年級注重行為習慣的培養,3—5年級注重學(xué)習方法的培養。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量,首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì),讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習,在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng )新,充分張揚學(xué)生良好的個(gè)性。讓教師多一些個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標
1、認真落實(shí)教學(xué)常規管理,努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規管理之中,積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、科研強校,再上新臺階。
堅持“科研先導”,深化校本科研。組織教師開(kāi)展立足課堂,面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣,三—五年級學(xué)習方法的培養,為學(xué)校其它年級樹(shù)好樣板,確實(shí)深入進(jìn)行《學(xué)生行為習慣養成教育的策略與研究》和《實(shí)施個(gè)性化教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習能力》的研究。以科研強校,探索用教師的個(gè)性化教,引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué),從而初步實(shí)施個(gè)性化教學(xué),實(shí)現真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善教研組機制,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
對各教研組的教研活動(dòng)要加強管理和指導,教研組活動(dòng)應根據教學(xué)中的實(shí)際情況而確立“中心研究的問(wèn)題”。對“中心研究的問(wèn)題”要作深入細仔的研究,不能作秀,但求人人參與,把傳統的教研活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)有機地結合起來(lái),使“中心研究的問(wèn)題”能找出較好的解決措施。
4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理,完善評價(jià)方案。
加強校本教研的力度,著(zhù)重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理,根據教育局出臺的各項考核制度,再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
5、以人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導,繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng),進(jìn)行全校規模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結,力爭能取得新的成果。
6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要,從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養、管理、使用制度的制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節示范課,每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽(tīng)、評課,對青年教師進(jìn)行較系統的指導,聽(tīng)、評課要有書(shū)面材料。
7、抓好畢業(yè)班工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作,定期召開(kāi)畢業(yè)年級工作會(huì ),查找存在問(wèn)題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
(一)、嚴格教學(xué)常規,優(yōu)化過(guò)程管理,完善評價(jià)方案。
切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的嚴格檢查、監控,做到強化平時(shí),淡化期末。重點(diǎn)放在認真備課、認真上課、認真輔優(yōu)轉差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng )新,實(shí)現“六化”目標,即:“集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學(xué)關(guān),主要從以下三點(diǎn)開(kāi)展工作。
嚴格執行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計劃執行情況的調查,督促教師嚴格執行課程計劃,切實(shí)上好每一節課。
嚴格備課管理。本學(xué)期我們將繼續集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結構,能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。加強“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開(kāi)學(xué)一次、每月的兩周一次的時(shí)間,定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。
嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改,每位教師要認真對待,力求科學(xué)、客觀(guān)、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。
加強對各學(xué)科的教學(xué)管理,根據教育局出臺的各項考核制度,再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
(二)、加強領(lǐng)導,督促落實(shí)。
本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是圍繞課題研究為中心,抓好兩個(gè)基礎層面。第一個(gè)基礎層面是1—2年級著(zhù)重于行為習慣的培養;第二個(gè)基礎層面是3—5年級著(zhù)重于學(xué)習方法的培養。學(xué)校對學(xué)生情況進(jìn)行認真的研究,對要求做好的行為習慣和需要指導的學(xué)習方法進(jìn)行細化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實(shí)施方案,交學(xué)校審查后,并督促落實(shí),實(shí)行定期檢查,強化落實(shí)。
(三)、開(kāi)展實(shí)戰式培訓,完成教研組活動(dòng)從規范化到制度化的轉換。
結合課改工作,開(kāi)展各種形式的聽(tīng)課及專(zhuān)題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
1.聽(tīng)課:第2、3周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽(tīng)課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。
2、推門(mén)課:加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài),進(jìn)行有效的監督、監控,檢查與指導,提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
3、示范課:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。
4、評優(yōu)課:開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。
5、研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語(yǔ)、數、科任學(xué)科各一節)
6、開(kāi)放課:進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng),教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。
7、復習課:認真上好期末復習課,探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
另外,在教研組之間開(kāi)展“互幫、互學(xué)、互聽(tīng)、互評”活動(dòng)”。學(xué)校教研組教研活動(dòng)已經(jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)階段:第一階段,是各教研組選舉1—2人上小組公開(kāi)課,然后評價(jià)上課效果的'得與失;第二階段,是各教研組首先討論出“中心研究的問(wèn)題”再選舉出1—2人上小組公開(kāi)課,并指定中心發(fā)言人,分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。要求每組把聽(tīng)課時(shí)間、內容安排好,看哪個(gè)組有創(chuàng )新,活動(dòng)效果好。這是提出問(wèn)題,再研究問(wèn)題,從而達到解決問(wèn)題的教研活動(dòng)。這是規范性的教研活動(dòng)。象這樣規范性的教研活動(dòng),除研究水平上還需不斷提高外,而形式上可以從規范化轉換為制度化。讓規范性的教學(xué)研究形成一種教研制度教研模式,保持一種良好的教學(xué)研究的形式。
(四)、以考促培,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、開(kāi)展以考促培的全員教師的專(zhuān)業(yè)理論知識競賽,競賽內容提前布置,每?jì)稍乱淮?成績(jì)公開(kāi)量化,并記入教師年終考核.理論知識考核的內容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的內容。專(zhuān)業(yè)知識包括語(yǔ)文的古詩(shī)文七十首,名家名篇賞析,數學(xué)包括簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題,典型問(wèn)題.英語(yǔ)內容結合日常培訓.此外還有一定的綜合知識。
2、搞好學(xué)生的課堂練習設計和作業(yè)改革,要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習設計比賽。
(五)、以人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導,繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng),進(jìn)行全校規模的展示工作。
為了開(kāi)闊同學(xué)們的閱讀面和知識面,提升同學(xué)們的思想涵養和精神品位,開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng),培養同學(xué)們閱讀的興趣和習慣,由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統,共同創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
1、充分利用好課堂陣地:
每學(xué)期每班上1—2節閱讀匯報課或交流課;先在班內交流,力求創(chuàng )出特色,走出校門(mén);
開(kāi)展課前3—5分鐘特色展示;
課前、課堂上開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng),推介新書(shū),互相交流;
各年紀制定列出每學(xué)期必讀的書(shū)的書(shū)目,制定并完善必讀書(shū)目閱讀的檢查、考評制度;
2、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)
開(kāi)展讀書(shū)心得交流的演講活動(dòng)(或比賽)(五年)
開(kāi)展講故事活動(dòng)(或比賽)(四年)
開(kāi)展讀書(shū)心得征文活動(dòng)(賽)(三—五年)
開(kāi)展讀書(shū)摘錄、經(jīng)典句段書(shū)法展(賽)
以上各項活動(dòng),除參加校級競賽外,提倡各班師生多在班內組織開(kāi)展。
( 六)、加強畢業(yè)年級的管理,保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校定期每月召開(kāi)一次畢業(yè)年級工作會(huì )議。了解師生思想情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養,一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì),同時(shí)具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學(xué)生容易燥動(dòng),要多做耐心細仔的思想工作,特別要關(guān)注學(xué)生的安全。
(七)、堅持行政督導,加強常規管理。
行政督導是行政領(lǐng)導班子深入教學(xué)一線(xiàn),了解學(xué)校教育教學(xué)情況,查找在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,進(jìn)行集體會(huì )診,最終達到糾正問(wèn)題解決問(wèn)題的目的。行政督導原則上每月抽查一個(gè)年級。對抽查年級實(shí)施全天候、全方位的全程綜合督導。無(wú)論是課堂教學(xué),還是課后的管理,甚至是考核評價(jià),行政督導后都要做出綜合性的評價(jià)。同時(shí)與抽查年級的任課教師進(jìn)行交流,是成績(jì)的加以肯定和表彰,是問(wèn)題的加以批評并督促改進(jìn)。行政督導檢查是一個(gè)教學(xué)常規管理的好方法,因此必須堅持。
(八)、培養骨干,實(shí)施人材階梯化戰略。
對骨干教師的培養應按“整體—骨干—整體”的策略,即整體著(zhù)眼,分層培訓,整體提高;堅持多規格,多層次,多渠道的研培結合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓。要求骨干教師人人有課題(無(wú)論是主研還是協(xié)研),個(gè)個(gè)有任務(wù),事事作表率,充分發(fā)揮帶頭作用。本期規定,骨干教師要求骨干教師每周至少聽(tīng)年青教師1節課,并做出評課,每學(xué)期至少上1節公開(kāi)課或觀(guān)摩課,研究課,示范課。
(九)、關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導與轉化工作
結合我校省科研課題《學(xué)困生的輔導與轉化的研究》進(jìn)一步的研究,要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導與轉化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習能力。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅持個(gè)別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
學(xué)校教導處的工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期，教導處將根據教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實(shí)驗為抓手，扎實(shí)做好教科研常規工作；以“強化隊伍建設，夯實(shí)過(guò)程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
二、工作目標
1、以規范為前提，完善課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效益。
2、以活動(dòng)為載體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過(guò)程管理，完善質(zhì)量考核機制。
三、工作內容及措施
(一)教學(xué)常規：著(zhù)眼細節，追求實(shí)效
1、嚴格執行課程計劃
開(kāi)齊國家課程，開(kāi)足校本課程。堅持按課表上課，確保每門(mén)學(xué)科開(kāi)齊、上足、上好。
2、堅持教學(xué)常規，做到“六有效”
本學(xué)期，教導處將加大“教學(xué)常規”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應真實(shí)問(wèn)題，堅持實(shí)事求是，達到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實(shí)效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長(cháng)對本組教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行單項檢查或教師互查等形式，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。同時(shí)，教導處將組織教研組長(cháng)和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期三次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴格學(xué)生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規范。
3、做好教學(xué)評價(jià)工作，應試學(xué)科以統考名次和對比參照學(xué)校的辦法，確定獎勵等次。非應試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗收為準。
�。ǘ┙虒W(xué)研究：引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.規范校本教研，提高校本研修質(zhì)量
�。�1）、指導教研組制定“實(shí)施有效教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標”這個(gè)框架的研究主題，并實(shí)現與課題研究的有機整合。
�。�2）、加強教研活動(dòng)的實(shí)效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結合之路，深入開(kāi)展好教科研活動(dòng)。形成以“課題帶動(dòng)、師徒結對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點(diǎn)聽(tīng)課、理論學(xué)習、自我反思”等活動(dòng)為基本形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。
�。�3）、教師全員參加“六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，即（即每人承擔“四環(huán)節教學(xué)模式的實(shí)驗與研究”的一個(gè)子課題，圍繞課題研究每人上一堂實(shí)驗課、設計一份精品教案、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文、整理一萬(wàn)字的學(xué)習體會(huì )，每周聽(tīng)一節課。）做到節節有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時(shí)反饋教導處。
�。�4）、確定五次專(zhuān)題研討會(huì )。五個(gè)專(zhuān)題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設計有效的自學(xué)提綱”（常榮、劉小美）、“學(xué)生自學(xué)習慣的培養和研究”（鮑春艷、田艷）、“雙主互動(dòng)有效性的策略研究”（袁琴、賀小會(huì )）、“精講點(diǎn)撥的內容與技巧的研究”（方華、王宇）、“課堂檢測訓練的形式及課堂問(wèn)題的補救策略”（郝會(huì )、馬向陽(yáng)）。
�。�4）、提倡不定時(shí)不打招呼隨堂聽(tīng)課,做到隨堂聽(tīng)及時(shí)評；試行由校長(cháng)、業(yè)務(wù)校長(cháng)、教研組長(cháng)組合的預約聽(tīng)課，與教師共同探討，使教學(xué)設計更趨完善。教師根據修改意見(jiàn)備同類(lèi)型課，在全校范圍內進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長(cháng)、業(yè)務(wù)校長(cháng)聽(tīng)課不少于40節，其它教師聽(tīng)課不少于20節。
�。�5）、以問(wèn)題、讀書(shū)、行動(dòng)、反思、改進(jìn)為基本模式，開(kāi)發(fā)以“一位專(zhuān)家、兩位名師、自主學(xué)習”為師訓的校本研訓模式。
�。�6）、實(shí)行月專(zhuān)題學(xué)習制度。由值月領(lǐng)導負責擬定課題方面的學(xué)習內容，進(jìn)行集體學(xué)習交流。
2、推進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展
�。�1）、確立“發(fā)展為本，研訓一體，回歸實(shí)踐”的研究和工作思路。
�。�2）、采取“專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”，請進(jìn)來(lái)、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。
�。�3）、做好科研資源的開(kāi)發(fā)工作，聚焦課堂教學(xué)，積極構建“精品高效”課堂模式，開(kāi)展“有效教學(xué)”競賽活動(dòng)，進(jìn)一步加大教師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式，使課堂具有較強的現實(shí)指導意義。
�。�4）、加強對已有課題的實(shí)踐指導工作；督促教師人人參與課題研究。
�。ㄈ┓e極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、有計劃、有針對性地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)揮興趣特長(cháng)搭建平臺。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補充；二是有利于個(gè)別學(xué)生因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的`提高。本學(xué)期將開(kāi)展低年級口算比賽；中年級閱讀比賽；高年級作文比賽和其他各類(lèi)競賽。
2、繼續開(kāi)展“與經(jīng)典為伴，以讀書(shū)為樂(lè )”的讀書(shū)活動(dòng)。各年級要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇內容健康、教育性強，能積累豐富知識的經(jīng)典書(shū)籍組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從小接受中華傳統文化的熏陶。
3、舉辦好校園“藝術(shù)節”。
4、結合少先隊工作，充分利用校園廣播，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。
5、以傳統節日為契機，落實(shí)知恩、感恩行動(dòng)。
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1、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認真實(shí)施保教并重的原則，為幼兒服務(wù)做到“愛(ài)心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務(wù)”（服務(wù)孩子、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì )），意識滲透到幼教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
2、加強課程管理。用好幼兒教材，全面落實(shí)幼兒課程目標。開(kāi)設幼兒英語(yǔ)（日常用語(yǔ)30條）、幼兒舞蹈（5個(gè)）、幼兒詩(shī)歌課（20首）。加強備課管理和課堂驗收，確保課程目標的全面落實(shí)。
3、培養良好的習慣。培養幼兒良好的學(xué)習習慣和行為習慣：如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。
4、豐富幼兒生活。堅持每天一節的戶(hù)外活動(dòng)課，多樣化地開(kāi)展幼兒活動(dòng)，如趣味運動(dòng)會(huì )、現場(chǎng)作畫(huà)比賽、口語(yǔ)展示活動(dòng)等，提高幼兒園社會(huì )聲譽(yù)。
5、重視師資建設。開(kāi)展幼兒教學(xué)研討，進(jìn)行幼兒教師之間“一幫一、結對子”，讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”等辦法，讓教師在同伴互助中提升專(zhuān)業(yè)水平。
6、完善幼教評價(jià)。通過(guò)課堂驗收、幼兒才藝展示、家長(cháng)民意評價(jià)、查看案頭資料、開(kāi)放日活動(dòng)等辦法評價(jià)幼兒教師。
�。ㄎ澹�、加強圖書(shū)室和實(shí)驗室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率，開(kāi)通遠程教育。
�。�、認真做好體藝衛工作。
�。�1）、開(kāi)展陽(yáng)光師訓活動(dòng)，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。
�。�2）、全力做好創(chuàng )衛工作。一是依據上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開(kāi)設健康課，重視健康教育；三是加強校園衛生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。
�。�3）、重視兩操管理，進(jìn)一步規范眼保健操及課間操。
�。�4）、加強健康課、體育課、音樂(lè )課的管理。
附：周中心安排表
學(xué)校教導處的工作計劃3
堅持按學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規劃制定新一年的工作目標、計劃，根據學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，實(shí)施規范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。
一、重點(diǎn)工作
1、抓好初三、初二會(huì )考復習備考工作。
2、推廣集體備課，打造高效課堂。
3、繼續閱讀工程，打造書(shū)香校園。
二、特色工作
1、突破課改瓶頸，以“先學(xué)后導，自主高效”課堂教學(xué)改革為支點(diǎn)，完善課堂教學(xué)模式與評價(jià)方案。
2、關(guān)注教師成長(cháng)，通過(guò)初中教學(xué)園地組織教師交流、反思，組織教師寫(xiě)好教學(xué)案例。
3、進(jìn)一步完善七、八年級學(xué)案。
三、常規工作
1、按計劃排課，及時(shí)安排教師調配及調課問(wèn)題。
2、做好開(kāi)學(xué)各項準備工作。
3、做好插班生測試及下期新生入學(xué)考試工作。
4、協(xié)助年級組組織好初三月考，及時(shí)反饋教情、學(xué)情。
5、完成初三、初二中考報名工作。
6、對新教師進(jìn)行考核，組織招聘新教師。
7、每月完成教學(xué)常規檢查。
8、抓好音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科考查、考核工作。
9、繼續辦好初中教學(xué)園地。
10、組織好各項學(xué)科競賽及教學(xué)競賽。
11、協(xié)助語(yǔ)文組抓好學(xué)生“閱讀工程”。
12、組織好初三體育考試，初三、初二會(huì )考。
四、工作安排
二月：
1、安排學(xué)期工作及制定、上傳學(xué)期工作計劃。
2、學(xué)生入學(xué)考試、評卷。
3、發(fā)書(shū)、調整課表及早晚自習表。
4、召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議。
5、教務(wù)處出刊：初中部學(xué)生英才獎學(xué)金發(fā)放學(xué)生名單公布。
6、學(xué)生學(xué)籍整理。
三月：
1、年級組組織學(xué)習小組長(cháng)培訓。
2、協(xié)同學(xué)生處、年級組進(jìn)一步完善對老師們的`考核方案。為老師們職評、評先、評優(yōu)提供可靠依據。
3、舉行初三老師、學(xué)生百日誓師動(dòng)員大會(huì )。年級組啟動(dòng)輔差工作。
4、各年級組抓學(xué)生的閱讀活動(dòng)。
5、課改聽(tīng)、評課。
6、課堂教學(xué)改革17項專(zhuān)題研討情況初查。
7、常規檢查。
四月：
1。組織期中復習
2、部召開(kāi)音、體、美、電腦老師會(huì )議。
3、召開(kāi)初三特長(cháng)生會(huì )議。
4、數、理、化、生競賽。
5、學(xué)籍整理。
6、對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)調查。
7、反思學(xué)習小組合作學(xué)習情況，教師寫(xiě)教學(xué)案例。
8、常規檢查。
五月：
1、組織初三學(xué)生中考報名。
2、組織初三學(xué)生體育畢業(yè)測試。
3、組織初三特長(cháng)生測試。
4、組織初三學(xué)生全縣統測。
5、初一新生測試命題。
6、小六升初一組考、評卷、
7、課改情況小結，年級組推出匯報課。
8、常規檢查。
六月：
1、初三中考指導、組考。
2、新老師上年度匯報課。
3、中考成績(jì)揭曉，開(kāi)始宣傳與留優(yōu)。
4、初一、初二期末復習。
5、常規檢查。
七月：
1、初一全縣統測。初二期末考試。
2、將學(xué)期量化考核分匯總到學(xué)部存檔。
3、上交學(xué)期總結與部辦。
4、各備課組上交校本學(xué)案修正稿。
5、初一新生第二次測試、評卷。
6、整理資料存檔。
學(xué)校教導處的工作計劃4
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)校教育工作意見(jiàn)，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式；重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，擴大學(xué)生自主學(xué)習的空間；深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、開(kāi)展“教育管理年”活動(dòng)，實(shí)施“強基藍工程”和“青藍工程”，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
2、狠抓教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監控，教導處逐月檢查并及時(shí)反饋執行情況。進(jìn)一步強化教研組、備課組職能，明確教研組長(cháng)、備課組長(cháng)職責，并扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。
3、積極開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，創(chuàng )設優(yōu)良的校園文化氛圍，規范校園語(yǔ)言文字，宣揚中華傳統文化。加強校園周邊環(huán)境整治和“平安校園”建設，著(zhù)力構建和諧校園。
4、重視課題研究,提高科研能力.全體教師要結合自己的工作實(shí)際,潛心研究,大膽實(shí)驗。學(xué)習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法，學(xué)習遠程教育資源，學(xué)習常用的'課件制作方法。
5、發(fā)展學(xué)前教育，提高兒童學(xué)前教育質(zhì)量。
三、工作內容
1、優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)
開(kāi)展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)班主任工作規定》宣傳教育和培訓活動(dòng)，加強師德建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在教育局領(lǐng)導下，繼續組織實(shí)施“強基工程”和“青藍工程”，提高教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
2、加強教導處自身建設，提高管理水平
做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì )盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì )竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì )想方設法、力所能及。
當好調度員，及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調動(dòng)和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。針對本校的學(xué)生來(lái)自四面八方、生源復雜這個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實(shí)、手續齊全、管理規范。加強控流工作和學(xué)籍管理，嚴格轉、休、復學(xué)手續，加強對電子學(xué)籍管理，建立完善的電子學(xué)籍檔案。
3、強化常規管理，保證教學(xué)工作規范運行
認真上好每一堂課。要求上課前作好準備，上課時(shí)認真執行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運用教學(xué)方法，合理安排和控制教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益；授課中做到語(yǔ)言清楚準確，親切自然，聲調抑揚頓挫，有感染力；板書(shū)字跡工整規范，清楚醒目；課堂上留一定時(shí)間做作業(yè)，作業(yè)盡可能在課堂上或自習課上完成；堅決杜絕體罰學(xué)生，學(xué)校主管領(lǐng)導不定時(shí)，不打招呼進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
學(xué)校教導處的工作計劃5
一、指導思想：
以黨的教育教學(xué)方針為指導，在上級教育部門(mén)和校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂效率為重點(diǎn)，深入教育第一線(xiàn)，為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)，使教學(xué)工作向更高層面持續發(fā)展。
二、工作思路
本校教導處的教研工作思路：堅持一個(gè)中心，抓住兩個(gè)重點(diǎn)，做好三篇文章。
1、堅持一個(gè)中心
提高教學(xué)質(zhì)量為中心。我們還是堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，因為教學(xué)質(zhì)量永遠是一所好學(xué)校的生命力，只有教學(xué)質(zhì)量提高了，得到社會(huì )的公認，學(xué)校才會(huì )有生命力。這也是我校綠色教育的最主要的一個(gè)方面。
2、抓住兩個(gè)重點(diǎn)
一抓教學(xué)常規管理。只有規范才能科學(xué)，只有科學(xué)才能有效，只有有效才有質(zhì)量。所以，努力在管的科學(xué)，理的規范上下功夫。
二抓學(xué)生初步養成良好的作業(yè)書(shū)寫(xiě)習慣、聽(tīng)課習慣和發(fā)言習慣。
3、做好三篇文章
一做教學(xué)“五認真”的管理文章。繼續執行《七一路學(xué)校教學(xué)常規實(shí)施細則》，規范備課、上課、改作、輔導、考查等教學(xué)行為。要求每個(gè)教師規范上課，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，認真耐心輔導后進(jìn)生。
二做學(xué)科競賽的組織文章。以競賽促成績(jì)，以競賽促發(fā)展。本學(xué)期，教導處將組織形式多樣的競賽活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科：“我與經(jīng)典有約”為主題的書(shū)香校園活動(dòng)，評選“閱讀之星”、“書(shū)香之班”、整班朗讀比賽、整班硬筆字比賽、作文比賽。二年級整班鉛筆字比賽（優(yōu)勝班將參加區比賽），5－6年級英語(yǔ)百詞競賽。數學(xué)學(xué)科：1－2年級計算競賽、3—6數學(xué)應用題競賽。體育學(xué)科：春季廣播操比賽。鼓勵學(xué)生積極參加市、區及以上的各類(lèi)比賽，爭取賽出好成績(jì)。
三做學(xué)生良好學(xué)習習慣培養文章。
繼續加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣培養。本學(xué)期繼續抓以下習慣培養：
讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。
做作業(yè)專(zhuān)心致志、書(shū)寫(xiě)端正、按時(shí)完成。
培養學(xué)生養成注意傾聽(tīng)的良好習慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講、大膽發(fā)言、語(yǔ)言完整、聲音響亮。
三、具體措施
�。ㄒ唬┳�(shí)教學(xué)常規，加強過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規是一所學(xué)校的生命線(xiàn)，而規范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期繼續執行以下常規要求：
1、抓好開(kāi)學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結和評比工作。
2、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊規定課程，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規定課時(shí)，上好規定學(xué)科，杜絕隨意刪減課程、增加課時(shí)、擠占課時(shí)、應付課時(shí)的現象。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規范，不得隨意調課、讓課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權。各科教學(xué)要嚴格按照國家頒發(fā)課程標準開(kāi)展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內容，提高教學(xué)要求。
3、加強質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結性檢測工作，針對各班實(shí)際情況，使后轉入的大批學(xué)生盡快趕上來(lái)。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達98%以上。
4、規范管理
�。�1）加強教學(xué)常規管理制度的貫徹落實(shí)。
強化教師課堂教學(xué)常規的.貫徹、落實(shí)與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)�；�、制度化，獎懲分明。
�。�2）每月加強對教師備、教、改、輔、考、評、行等幾大大方面的常規管理力度，著(zhù)重加強備、教、改、輔四大方面，提優(yōu)補差全面提高教學(xué)質(zhì)量。
備課：普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)整改；平時(shí)堅持月查制度并作好記錄。
上課：積極構建“三案六環(huán)節”模式，課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，課堂作業(yè)盡量當堂完成。教師做到課前熟悉教案、課中調整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。加強檢查監控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規范、正確。提倡學(xué)科作業(yè)
形式多樣化，因材施教，分層布置作業(yè)、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規范化。教師做到隨時(shí)自查，教導處每月定期檢查與抽查。
語(yǔ)文學(xué)科：
�。�1）封面上寫(xiě)清作業(yè)種類(lèi)，比如：課內習作本就寫(xiě)上“大作文”、另外一本寫(xiě)上“小作文”。
�。�2）作文：
三分之一精批，三分之二用符號批改。所謂精批，除用符號批改外還應有眉批和總批，眉批不少于三個(gè)。每星期完成一篇作文，寫(xiě)了大作文，小作文就可不寫(xiě)。作文簿第一頁(yè)為目錄，目錄要規范。
�。�3）二年級寫(xiě)話(huà)不少于四篇（？）
�。�4）語(yǔ)文簿、練習簿、方格簿、田字格、作文簿第二次作業(yè)要另起一頁(yè)，書(shū)寫(xiě)格式美觀(guān)，年級統一。
�。�5）練習冊上的記分格統一打在題目右側。
�。�6）中高年級的練習冊上比較容易的題目，學(xué)生可以互批，但是每課作業(yè)必須有老師檢查、批改的痕跡。
�。�7）教室前面的黑板開(kāi)辟經(jīng)典角，利用預備鈴到正式上課鈴聲響的一段時(shí)間吟誦經(jīng)典，讀古詩(shī)、宋詞、名言警句。
英語(yǔ)學(xué)科：
�。�1。低年級學(xué)生準備一本A本抄寫(xiě)本，一年級下半學(xué)期26個(gè)字母要求四會(huì )掌握。二年級除掌握四會(huì )的單詞，開(kāi)始要增加詞組的抄寫(xiě)。
�。�2）中高年級：A本抄寫(xiě)本、B本默寫(xiě)本、C英語(yǔ)目標，
數學(xué)學(xué)科：
�。�1）一堂課口頭、筆試的練習時(shí)間不少于20分鐘，每節課至少留7－8分鐘針對重、難點(diǎn)的地方獨立做一些作業(yè)，老師批改，了解本節課的學(xué)習效果。
�。�2）每節課課始，利用2－5分鐘的時(shí)間，進(jìn)行計算題口算練習。直接把答案寫(xiě)在口算本上，同桌交換批改、校對，持之以恒地訓練，提高學(xué)生的計算能力。
品社、科學(xué)也要設有作業(yè)本。
輔導：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，要有實(shí)效，學(xué)期末學(xué)校將對進(jìn)步生進(jìn)行單獨表彰。
�。ǘ┘訌姵B(tài)課聽(tīng)評力度，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
1、普聽(tīng)課：同年級同學(xué)科教師互相聽(tīng)課，及時(shí)反思與研討，開(kāi)展學(xué)生學(xué)習習慣培養研究。每月不少于2節。
2、推門(mén)課：加強聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
3、發(fā)揮骨干的力量，進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課指導。
——新上崗教師跟蹤聽(tīng)，重點(diǎn)在課堂管理的規范，教學(xué)流程的清晰及教學(xué)語(yǔ)言的準確。
——可培養教師跟蹤聽(tīng)，重點(diǎn)在教材的解讀處理，教學(xué)藝術(shù)的展示及學(xué)生培養狀況。
——畢業(yè)班教師跟蹤聽(tīng)，重點(diǎn)在師生學(xué)習情緒，作業(yè)設計及完成狀況，課堂教學(xué)的高效。
�。ㄈ⿵娀|(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1、做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
2、教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
3、加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、短文分析等；數學(xué)：口算、計算、應用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
4、加強畢業(yè)班工作
�。�1）做好六年級師生的動(dòng)員工作，增加師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹(shù)立憂(yōu)患意識，團結一心打好這場(chǎng)戰爭。
�。�2）強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。各學(xué)科力求做到“統一要求、統一進(jìn)度、統一考查”。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，著(zhù)力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作，合理加快新課教學(xué)進(jìn)度。
�。�3）各教師要科學(xué)設計合理安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、章節的診斷檢測并且要有針對性；認真研究小學(xué)畢業(yè)考核的思路、走向、題型、結構、知識點(diǎn)、知識體系，制定有效的教學(xué)計劃。
�。�4）注重六年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監控評價(jià)體系，從本學(xué)期起教導處對教研組和各門(mén)學(xué)科重點(diǎn)督察，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節，及時(shí)補救，落實(shí)培優(yōu)補差措施。各教研組應利用教研活動(dòng)的時(shí)間，針對六年級的教學(xué)開(kāi)展專(zhuān)題研究。加強過(guò)程管理，確保明年畢業(yè)考無(wú)薄弱學(xué)科。
�。�5）定期召開(kāi)六年級教師會(huì )、分析情況，制訂對策，解決問(wèn)題。堅持校際“模擬考”制度，及時(shí)開(kāi)展模擬考、期末教學(xué)質(zhì)量分析，針對存在問(wèn)題，及時(shí)采取補救措施，及時(shí)調控學(xué)科的教學(xué)工作。
�。�6）引資料、學(xué)經(jīng)驗。同科老師要互相學(xué)習，經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高；檢測資料統一使用，資源和經(jīng)驗共享。廣泛收集信息，做好資料的收集和整理工作。
�。�7）家校聯(lián)合，加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，積極爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持
5、積極倡導“書(shū)香校園”文化建設
一是繼續指導學(xué)生背誦積累大量古詩(shī)文和中華經(jīng)典，利用午讀和晨讀誦讀和欣賞古詩(shī)文。一是各年級要利用好經(jīng)典誦讀教材，一年級統一規定必背和選背內容；二是抓好班級閱讀建設，以主題化閱讀、經(jīng)典化閱讀為主要領(lǐng)域，以課堂閱讀、班級閱讀、網(wǎng)絡(luò )閱讀、親子閱讀、讀書(shū)交流會(huì )等形式激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，讓閱讀成為學(xué)生的習慣。
�。ㄋ模﹪栏駥W(xué)籍手續，強化規范學(xué)籍檔案管理。按要求做好學(xué)籍檔案和學(xué)籍電子化管理工作。
附：主要活動(dòng)安排：
二月份：
1、做好學(xué)期初學(xué)校教師人員分工、課務(wù)調整工作，正常教學(xué)秩序。
2、制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表
3、各學(xué)科教師用書(shū)、教材的發(fā)放調配工作。
4、學(xué)期初各項常規檢查（學(xué)科計劃、上課、作業(yè)等）
5、教研組長(cháng)會(huì )議；
6、推門(mén)聽(tīng)課；
三月份：
1、組織召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì )議，統一畢業(yè)班工作思路；
2、三年級查字典比賽；
3、青年教師課堂教學(xué)展示
4、低年級口算競賽；
5、六年級月考
四月份
1、月初檢查培優(yōu)輔差筆記，抽查各年級學(xué)科作業(yè)；
2、廣播體操比賽；
3、月底組織部分年級期中教學(xué)質(zhì)量監控工作；
4、點(diǎn)課活動(dòng)；
5、六年級月考
五月份：
1、語(yǔ)文命題作文比賽；
2、教學(xué)常規檢查；
3、“名師引路”活動(dòng)；
4、四年級鋼筆字比賽，二年級鉛筆字比賽；
5、六年級月考；
6、組織畢業(yè)班照畢業(yè)照；
六、七月份：
1、畢業(yè)班模擬考試、畢業(yè)考試、畢業(yè)典禮；
2、常規檢查；
3、期末教學(xué)工作檢查、教師考核；
4、做好期末各項評比總結工作；
5、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作；
6、期末考試；發(fā)放學(xué)生成績(jì)報告冊；
7、教導處工作總結。
教導處
20xx年2月15日
學(xué)校教導處的工作計劃6
一、指導思想 20xx年春學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的指導思想是：在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“揚儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨為引領(lǐng)，在踐行多元辦學(xué)、彰顯辦學(xué)特色之路上邁出更加堅實(shí)的步伐。
二、具體工作要求 (一)踐行辦學(xué)宗旨，打造儒雅文化
我校有著(zhù)得天獨厚的人文底蘊。XX組建后，對這一寶貴的人文資源經(jīng)過(guò)整合，建成了有形的名人故居群，提煉出無(wú)形的“儒雅”精神，并在此基礎上提出了“揚儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。新的學(xué)期，在踐行這一辦學(xué)宗旨的過(guò)程中，我們要進(jìn)一步傳承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力實(shí)現“揚儒雅之風(fēng)，建幸福校園”的辦學(xué)宗旨。
1、挖掘“儒雅”內涵，培植現代文明。
一是咀嚼儒雅之韻。儒雅是一種知識的內斂，與智慧相聯(lián)。讓全體師生有“書(shū)生氣”、有靈性、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì)，與德行相聯(lián)。讓全體師生養成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是一定范圍人類(lèi)群體通過(guò)修煉所形成的風(fēng)貌，與文明相聯(lián)。讓全體師生做有氣質(zhì)、講文明、有禮貌談吐不俗的XX人。
二是潤澤儒雅之體。學(xué)校的主體是教師和學(xué)生。要用儒雅的文化澆灌教師和學(xué)生的心靈，將立德樹(shù)人放在學(xué)校全部工作的首位。要不斷提升教師的師德修養和教育教學(xué)能力和水平，以適應提升核心素養背景下新課改的要求;要積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)生的綜合素養，努力培養適應新時(shí)代要求的建設者和接班人。
2、整合校內外資源，建設“儒雅”校園文化。
一是整合有形(物質(zhì))資源，美化校園，提升品位。繼續對校內名人故居進(jìn)行布展，使校內外人文古跡渾然一體，發(fā)揮校內外人文資源的整體效應;定期更新學(xué)校櫥窗、宣傳欄、黑板報等“墻壁文化”的內容，發(fā)揮其渲染作用;積極開(kāi)發(fā)有一中人文特色的校本教材，加強載體建設，提升人文文化的整體性、系統性;繼續加強班級和學(xué)校的制度管理，提升全體師生的`儒雅風(fēng)度。
二是整合無(wú)形(精神)資源，陶冶性情，提升品格。通過(guò)舉行名人故事報告會(huì )等形式激勵學(xué)生追求真知，崇尚科學(xué)，維護正義，以民為本，并不懈踐行;參觀(guān)校史陳列室，讓師生了解杰出校友為家鄉為國家的振興奮發(fā)讀書(shū)、創(chuàng )業(yè)興業(yè)的事跡，了解優(yōu)秀教師教書(shū)育人的高尚情操;加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)建設，培養學(xué)生良好的學(xué)習、文明禮儀習慣，將無(wú)形的人文精神內化于心，外化為行。
3、深化課堂教學(xué)改革，努力建設幸福校園。
一是繼續深化“以學(xué)為主，當堂訓練”教學(xué)模式。實(shí)施我校學(xué)生主體教學(xué)模式的本質(zhì)是培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣、能力和學(xué)習的興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，實(shí)現“輕負高效”的教學(xué)效果，使學(xué)生享受學(xué)習的快樂(lè )，享受校園生活的快樂(lè )。
二是繼續深化多元辦學(xué)。堅持為不同個(gè)性和潛質(zhì)的學(xué)生量身定做不同的培養方案，為學(xué)生開(kāi)辟更多成功成才的路徑;進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，為廣大師生的學(xué)習工作創(chuàng )造更好的空間;進(jìn)一步提升教師的學(xué)養、素養、品質(zhì)、情操，創(chuàng )建更加和諧的氛圍，使全體教師享受工作的快樂(lè )，享受教書(shū)育人的成功感、成就感。
(二)推進(jìn)課程建設，拓展提質(zhì)空間
強化國本課程教學(xué)，豐富優(yōu)化校本課程，走“課題—課堂—課程”三課聯(lián)動(dòng)之路，以課題研究為抓手，帶動(dòng)課堂改革、課程建設，從根本上提升師生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、扎實(shí)抓好課題研究。
一是充分發(fā)揮已經(jīng)結題的省市級課題的輻射作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深入進(jìn)行。新學(xué)期，要進(jìn)一步發(fā)揮已結課題《“以學(xué)定教當堂訓練”課堂教學(xué)模式的創(chuàng )新實(shí)踐》的輻射作用，擴展其研究成果;二是根據省市級課題推薦目錄，結合課堂教學(xué)實(shí)際中碰到的問(wèn)題開(kāi)展新的課題立項研究。三是結合自己教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，針對在教育教學(xué)中普遍存在的疑難和困惑選題立項，減少科研行動(dòng)的盲目性、隨意性。努力抓好“小問(wèn)題、小方法、小體會(huì )”的三小“草根課題”研究，充分發(fā)揮微博、微視頻、泰微課在教科研工作中的快速便捷作用，使我校真正形成“以研促教，以教促學(xué)”的新局面。骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，敢于立題，敢于破題，帶動(dòng)全校教師努力提高教科研工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，努力營(yíng)造人人有課題，人人用課題的良好氛圍。
2、深化課堂教學(xué)改革。
一是全面推進(jìn)“行政班+走班”教學(xué)模式，繼承和發(fā)揚xx市第一中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng )新的成功經(jīng)驗，借鑒省內外選修走班的有益做法，立足學(xué)校實(shí)際，大力推進(jìn)教育創(chuàng )新，創(chuàng )建理念先進(jìn)、特色鮮明、充滿(mǎn)活力的高中新課程體系，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。二是使我校的學(xué)生主體教學(xué)模式更規范。各學(xué)科要明確“好課標準”，要形成本學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)表，從推門(mén)聽(tīng)課到及時(shí)反饋，到合理評估，再到考核獎懲，環(huán)環(huán)相扣，螺旋向前;使學(xué)生主體教學(xué)模式有實(shí)效。要加強備課，一是個(gè)人研讀，二是集體備課;加強磨課，學(xué)校將堅持“備、上、研、思”一條龍關(guān)注，更多地關(guān)注課堂教學(xué)的有效性;使學(xué)生主體教學(xué)模式彰顯高品位。對于教師而言就是要有自己的風(fēng)格和個(gè)性;對于學(xué)校而言，就是有統一的風(fēng)格呈現，很好地體現正確的價(jià)值觀(guān)與客觀(guān)規律，有一定的前瞻性和引領(lǐng)性。努力追求“規范、真實(shí)、高質(zhì)”的理想課堂，不斷提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，讓課堂真正成為師生精彩生活的一部分。
3、推進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)。
一是增強全體教師的“課程”意識，堅持已有校本課程的開(kāi)設和教學(xué)，使之規范化、常態(tài)化;二是走“興趣小組活動(dòng)-社團組織-課程”發(fā)展之路。一是繼續加強興趣小組建設，為各個(gè)興趣小組配備指導老師，確保興趣小組活動(dòng)的制度化、規范化，讓學(xué)生的興趣愛(ài)好得到張揚，進(jìn)而對興趣小組活動(dòng)按門(mén)類(lèi)進(jìn)行整合，逐步形成有一中特色的學(xué)生社團組織，為校本課程的開(kāi)發(fā)積累資源;二是積極鼓勵每個(gè)教師結合自己所教學(xué)科和自身特長(cháng)并結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)設一門(mén)校本課程。使我校的課程體系不斷豐富和優(yōu)化，真正成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量的載體。
4、錯位競爭提升質(zhì)量。
一是繼續定期辦好“藝術(shù)節”和“趣味體育活動(dòng)節”，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，釋放學(xué)生的個(gè)性潛能和青春活力，并從中發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，為他們制定具有個(gè)性的培養計劃;二是繼續辦好美術(shù)班，科學(xué)制定培養措施，優(yōu)化文化課和專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)，抓好藝術(shù)統考和“�？肌钡膽獙Σ呗�;三是繼續抓好學(xué)校體育運動(dòng)隊的專(zhuān)業(yè)訓練，通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練和參加各級體育比賽不斷提升體育生的體育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和成績(jì)，讓更多的體育生考取體育院校;四是辦好傳媒班、音樂(lè )班，聘請專(zhuān)業(yè)培訓機構的老師到校上課，進(jìn)行有針對性的相關(guān)培訓，讓一部分有相關(guān)特長(cháng)的學(xué)生在不影響報考文化類(lèi)高校的同時(shí)報考影視編導、播音主持、音樂(lè )、空乘表演等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，為他們搭建更多的成才階梯。
三、做實(shí)校本研修，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng) 教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展就是教師從一個(gè)“普通人”變成真正意義上的“教育者”的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展過(guò)程，其中“高原期”往往是專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的瓶頸。我校有相當一部分教師已獲中高級職稱(chēng)，其中少數教師滿(mǎn)足于現狀，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)意識淡薄，出現“高原期”現象。學(xué)校力求從內外兩個(gè)方面進(jìn)行突破。
(一)通過(guò)外在引導促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
一是創(chuàng )設外部環(huán)境。營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，激發(fā)教師的自我發(fā)展需求，從情感上關(guān)心教師，在事業(yè)上支持教師，倡導“一中因為我的存在而幸�！钡慕處熚幕�。學(xué)校努力為教師外出學(xué)習進(jìn)修，培訓提高等方面提供機會(huì )和保證;二是完善評價(jià)機制。加強對教師的發(fā)展性評價(jià)，打破論資排輩現象，創(chuàng )造合理機制，實(shí)行公開(kāi)、公平競爭。在評價(jià)過(guò)程中，既要注重教科研水平的提高，又要注重教師職業(yè)道德修養的提升。將公開(kāi)課、推門(mén)課的考核、每日巡課、集體備課、磨課與不定期查課、平時(shí)質(zhì)量考核和學(xué)測、高考有機整合，全方位引導教師不斷充實(shí)提升自己。三是倡導終身學(xué)習。要求教師不斷學(xué)習，不斷反思，不斷實(shí)踐，促使教師盡快走出“高原”，完善自我，超越自我。做到在學(xué)習中提升，在行動(dòng)中研究，在反思中成長(cháng)。四是打造發(fā)展團隊。讓學(xué)科組、備課組真正成為教師經(jīng)常性活動(dòng)的“專(zhuān)業(yè)生活小區”，形成學(xué)習共同體。堅持務(wù)實(shí)有效的備課、說(shuō)課、磨課、聽(tīng)課、專(zhuān)題研討。充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)銜人的輻射作用和名師工作室的優(yōu)質(zhì)平臺作用，促進(jìn)教師快速成長(cháng)。五是加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。行政人員要深入一線(xiàn)，幫助教師克服專(zhuān)業(yè)發(fā)展障礙，針對不同年齡階段、不同成長(cháng)階段的教師進(jìn)行差異化培訓，有的放矢地提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。讓師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、渴望成為名師而且樂(lè )于幫助同伴的教師率先成長(cháng)起來(lái)，通過(guò)他們的示范作用和“拉動(dòng)效應”促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)水平的整體提升。
(二)通過(guò)內在自我調整實(shí)現自我發(fā)展
一是要求教師調整專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“目標點(diǎn)”---不斷修正自我發(fā)展目標，制定新的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，走出專(zhuān)業(yè)發(fā)展“高原期”，尋找自己新的成就感，向著(zhù)具有高科學(xué)素養和人文素養的學(xué)科帶頭人、名師、大師的目標邁進(jìn)。二是明確專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“著(zhù)力點(diǎn)” ---加強教學(xué)技能技巧的訓練，加強文化底蘊的積淀，如研讀教材，獨立備課，教學(xué)反思，進(jìn)行各種課型的設計和實(shí)踐。三是探求專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“發(fā)展點(diǎn)”---不斷學(xué)習接受新的教育理念、知識、能力，不斷更新自己的知識結構和能力系統。四是確立專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“支撐點(diǎn)”---積極參加教科研活動(dòng)，參與課題研究，讓課堂教學(xué)課題化，加強合作意識，走出單打獨斗，主動(dòng)積極吸納別人的成功經(jīng)驗，不斷提升自身素養，為發(fā)展自己的教學(xué)實(shí)踐能力尋求理論支撐。
學(xué)校教導處的工作計劃7
一、指導思想
在新課程理念指導下，按照扎實(shí)有效、穩步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展.創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效，又開(kāi)拓創(chuàng )新的要求。進(jìn)一步規范教研活動(dòng)、備課制度，扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓任務(wù)。加大對骨干教師培養指導工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標和措施
(一)提高師德修養，加強業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養，熱愛(ài)小學(xué)教育教學(xué);更新教育觀(guān)念，樹(shù)立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導自己的教育教學(xué);掌握現代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開(kāi)展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開(kāi)展有針對性的研究.加強理論的指導作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
(二)實(shí)施課程改革，加強過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1.認真備課
(1)教師備課依據新課程標準，體現新課程理念，做到“四備”：備深教材、備透學(xué)生、備好教法與學(xué)法、備足教學(xué)資源。(2)開(kāi)設課程必須實(shí)行有案上課，杜絕無(wú)案上課，做到課課有教案、節節有教案。要做到備課環(huán)節齊全，主次分明，突出“八有”：有教學(xué)內容分析;有教學(xué)目標定位;有重點(diǎn)難點(diǎn)分析;有教學(xué)方法設計;有學(xué)生活動(dòng)安排;有學(xué)法指導;有作業(yè)檢測設計;有教后反思心得。
2.切實(shí)規范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習思辨.實(shí)踐體驗、研討提升、反思總結的全過(guò)程。
3.開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的.優(yōu)勢，配合教導處開(kāi)展好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。課后要加強教學(xué)指導，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。認真開(kāi)設校內公開(kāi)課，老師要認真進(jìn)行聽(tīng)課與評課等工作。
4.有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書(shū)面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，做到批改及時(shí)、認真、正確，反饋糾錯及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習，提倡布置多
種形式的作業(yè)。對不認真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過(guò)重作業(yè)的老師，要及時(shí)找他們談話(huà)，使其改正。
5.認真分析考試情況。期中.期末考試后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處，認真反思，填寫(xiě)考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對問(wèn)題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設水平，提高教育教學(xué)管理效能。
(三)開(kāi)展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。
1.加大教研活動(dòng)力度。各教研組要在計劃中把本學(xué)期專(zhuān)題教研的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、專(zhuān)題內容.主講人詳細列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度;探索與新課標相適應的教學(xué)方法。各教研組要改革.創(chuàng )新教研活動(dòng)形式，加強個(gè)案研究，提高教師上課實(shí)效;強化個(gè)人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗。
2.加強對教研組的管理。強化教研組工作，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量，保證活動(dòng)日�；�、專(zhuān)題化。各教研組要擬訂學(xué)期活動(dòng)計劃，統一課程進(jìn)度，根據本學(xué)科特點(diǎn)積極探索教法和學(xué)法，并注重資料的積累。
3.積極組織各類(lèi)競賽。組織校一、二、三年級口算過(guò)關(guān);四、五、六年級數學(xué)小博士評比;二、三年級聽(tīng)寫(xiě)比賽;四、五、六年級作文比賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(四)認真履行常規，服務(wù)于師生，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展做好學(xué)籍管理工作。認真做好學(xué)生的報到統計工作，根據學(xué)生變更情況，準確匯總各班在籍、在讀人數，嚴格要求辦理轉入、轉出，杜絕流失生。
以上是教導處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對其進(jìn)行修改，完善，做好各項工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。
三、月工作安排：
九月份：
1.開(kāi)學(xué)注冊工作，搞好轉入生的分班、歸檔工作。
2.制定工作計劃。
3.編排課程表。
4.完成“班級情況欄”。
5.開(kāi)展兩節探討課。
十月份：
1.有關(guān)國慶節作文比賽及繪畫(huà)比賽。
2.第六周進(jìn)行常規檢查。
3.開(kāi)展4節探討課。
5.與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流活動(dòng)。
十一月份：
1.開(kāi)展4節探討課
2.進(jìn)行期中考試，量化分析。
3.第十周進(jìn)行常規檢查。
5.舉行二、三年級聽(tīng)寫(xiě)比賽，四、五、六年級作文競賽。十二月份：
1.開(kāi)展4節探討課。
2.第十四周進(jìn)行常規檢查。
3.一、二、三年級口算過(guò)關(guān).四、五、六年級數學(xué)小博士評比。
20xx年元月份：
1.舉行“元旦”相關(guān)活動(dòng)。
2.第十九周進(jìn)行常規檢查。
3.做好期末復習工作。
4.做好期末考試工作。
5.教學(xué)資料歸檔。
6.做好學(xué)期工作總結。
20xx年8月25日
學(xué)校教導處的工作計劃8
一、指導思想
教導處以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。通過(guò)形式多樣的師生活動(dòng)，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、工作目標
1、加強教學(xué)常規管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
2、重視校本課程建設，加強主題校本教研。
3、加強師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、豐富校園文化活動(dòng)，全面提高學(xué)生素養。
三、具體措施
(一)抓實(shí)教學(xué)常規管理，強化過(guò)程監督
1.嚴格執行課程計劃
按照國家課程計劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題要嚴肅處理。繼續嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.加強教學(xué)常規管理
本學(xué)期，各位任課教師將繼續按學(xué)校的要求做細做實(shí)“備、教、輔、改、考、評”各環(huán)節的工作，教導處將對每位教師教學(xué)情況例行檢查與隨機督查相結合。對重點(diǎn)年級、重點(diǎn)學(xué)科、薄弱教師的教學(xué)情況進(jìn)行蹲點(diǎn)檢查，逐項細查，逐步分析，逐個(gè)交流。
3.加強作業(yè)與檢測管理。
嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內容要精選，作業(yè)設計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。嚴格按照《XX路小學(xué)作業(yè)批改規范》的要求認真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評講。教導處組織期初、期中、期末常規工作檢查，重點(diǎn)檢查教師的上課和學(xué)生作業(yè)的規范格式，教師的批改，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高，做到不錯批，漏批。
4.抓好學(xué)困生輔導。
遵循“面向全體，注重差異”原則，指導老師們利用課余時(shí)間對學(xué)困生采取面批、面改或個(gè)別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成作業(yè)，克服學(xué)習困難。每位教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，要注意從學(xué)生的基礎出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們學(xué)習積極性。
5.加強質(zhì)量監控。
考核學(xué)生學(xué)習成績(jì)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師嚴密監測，及時(shí)批改，認真評講、分析試卷。組織好期中期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，做好成績(jì)統計、質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補救措施。
6.加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。
為一年級新生建好學(xué)籍，嚴格把好轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國學(xué)籍系統。
(二)加大質(zhì)量監控力度，提高教學(xué)質(zhì)量
1.理論引導實(shí)踐。
教育觀(guān)念是教育行為的內驅力，沒(méi)有先進(jìn)的教育觀(guān)念，就不會(huì )有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究?jì)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標和隨機評價(jià)的研究，強調教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評價(jià)教師的.“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。以習慣養成和夯實(shí)基礎為重點(diǎn)，尊重差異，培養興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。
2.聽(tīng)推門(mén)課。
本學(xué)期教導處和校級領(lǐng)導繼續分學(xué)科聽(tīng)推門(mén)課，課后所有聽(tīng)課人員必須和執教者逐一進(jìn)行認真、細致的點(diǎn)評，切實(shí)提高常態(tài)下的課堂教學(xué)效率。
3.蹲點(diǎn)薄弱年級。
針對上學(xué)期各年級語(yǔ)數英期末考試情況，本學(xué)期教導處將安排相關(guān)人員蹲點(diǎn)薄弱年級。尤其要對薄弱年級的薄弱學(xué)科跟蹤督查，排查得失原因，提出具體整改措施。
4.教學(xué)反思促成長(cháng)。
美國學(xué)者波斯納提出教師成長(cháng)的公式：“教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思”。繼續提高教學(xué)反思的有效性，引導教師重點(diǎn)關(guān)注以下內容：一要反思教學(xué)行為是否達到教學(xué)目標;二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否創(chuàng )造性地使用了教材;四要反思教學(xué)過(guò)程是否存在著(zhù)“內傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。
(三)加強教師隊伍建設，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.自身獨立成長(cháng)。
本學(xué)期，繼續要求每位教師認真研讀一本教育專(zhuān)著(zhù)和新課標，要求每位教師制定讀書(shū)計劃。教導處隨機對照計劃通過(guò)開(kāi)展度“讀書(shū)交流匯報會(huì )”、“青年教師素養比賽”等形式檢查教師讀書(shū)情況。
2.同盟互助成長(cháng)。
針對我校實(shí)際情況，各個(gè)年級均有新教師的加入。我們將建立以年級為單位的互助同盟，讓每位新教師先聽(tīng)課再上課，先學(xué)習再教學(xué)，讓教師們在互助中成長(cháng)。
3.專(zhuān)家引領(lǐng)成長(cháng)。
有了專(zhuān)家的智慧引領(lǐng)，老師們才會(huì )在創(chuàng )建高效課堂的路上走得更快、更遠。本學(xué)期學(xué)校將一如既往地采用派出去、請進(jìn)來(lái)的形式讓教師們聆聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
(四)開(kāi)設豐富多彩活動(dòng)，提升學(xué)生素養
我校將大力開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，從而達到了培養創(chuàng )新實(shí)踐人才和實(shí)現人的全面發(fā)展的目的。
1.暢游書(shū)海，快樂(lè )成長(cháng)。
為打造書(shū)香香校園，各年級將開(kāi)展“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)活動(dòng)。各班開(kāi)展“故事會(huì )”、“讀書(shū)博覽會(huì )”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“好書(shū)推薦”等活動(dòng)。學(xué)校將舉辦讀書(shū)新星、書(shū)香班級等評選活動(dòng)，對先進(jìn)個(gè)人和班級進(jìn)行表彰，通過(guò)活動(dòng)指導并激勵學(xué)生快樂(lè )讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè )趣。以進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生讀書(shū)的欲望，營(yíng)造書(shū)香校園。
2.為弘揚民族優(yōu)秀文化傳統。
利用校本教材，每日經(jīng)典誦讀時(shí)間讓同學(xué)們在讀經(jīng)典的過(guò)程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統，進(jìn)一步加強學(xué)生對中華經(jīng)典誦讀重要意義和實(shí)質(zhì)內涵的了解，著(zhù)重提高中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的影響力，著(zhù)力培養經(jīng)典誦讀的學(xué)習習慣和氛圍，充分推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的全面開(kāi)展，并在全校范圍內策劃舉辦詩(shī)詞大賽初賽、決賽。
3.組織競賽，遍地開(kāi)花。
開(kāi)展多形式的學(xué)科競賽是推動(dòng)各學(xué)科的教學(xué)發(fā)展，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的重要手段。本學(xué)期各教研組將開(kāi)展各項賽事，通過(guò)比賽對學(xué)生的各項能力比一比，對教師們的教學(xué)促一促。同時(shí)，也為師生們的課余生活增添一道豐富、靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)校教導處的工作計劃9
1、引導思惟
本學(xué)期，教誨處將憑據教誨局整體安排戰學(xué)校新的請求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為主旨;以校本教研、課題實(shí)行為抓手，踏實(shí)做好教科研慣例工作;以“強化部隊扶植，夯實(shí)進(jìn)程經(jīng)管，打制高效講堂，進(jìn)步講解量量”為重點(diǎn)，不停更新講解看法，改動(dòng)教員的講解行動(dòng)戰教師的進(jìn)修方法，勤奮進(jìn)步講解有用性，片面進(jìn)步講解量量，力圖獲得新的沖破。
2、工作目的
1、以標準為條件，完美講堂講解慣例，進(jìn)步講堂講解效益。
2、以活動(dòng)為載體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，增進(jìn)教師片面成長(cháng)。
3、以量量為抓手，重視量量進(jìn)程經(jīng)管，完美量量審核機制。
3、工作內容及步伐
(一)講解慣例：著(zhù)眼細節，逃務(wù)實(shí)效
1、寬格履行課程企圖
開(kāi)齊國度課程，開(kāi)足校本課程。脆持按課表上課，確保每門(mén)學(xué)科開(kāi)齊、上足、上好。
2、脆持講解慣例，做到“六有用”
本學(xué)期，教誨處將減年夜“講解慣例”檢討的力度，力圖“實(shí)、實(shí)、效”即：回響反映實(shí)在成績(jì)，脆持量力而行，到達增進(jìn)的后果。勤奮使檢討取評價(jià)成為一種引發(fā)、一種服務(wù)、一種鼓勵，加強工作的針對性戰實(shí)效性，履行以教研組為單元的分層經(jīng)管形式，每個(gè)月教研組長(cháng)對本組教員的講解慣例工作停止單項檢討或教員互查等情勢，實(shí)時(shí)收現成績(jì)，提出改善定見(jiàn)，并催促教員實(shí)時(shí)整改，做好紀錄。同時(shí)，教誨處將構造教研組長(cháng)戰講解經(jīng)管職員對教員的講解慣例工作停止檢討(每學(xué)期三次)。教員還要做好“六有用”，即：有用備課、有用上課、有用做業(yè)、有用教導、有用檢測、有用教研。迥殊是“有用做業(yè)”教員要掌握寬格教師的做業(yè)量，脆持做業(yè)標準。
3、做好講解評價(jià)工作，招考學(xué)科以統考名次戰比照參照學(xué)校的方法，肯定嘉獎等次。非招考學(xué)科以期終講解后果驗支為準。
(兩)講解研討：引發(fā)教員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.標準校本教研，進(jìn)步校本研建量量
(1)、引導教研組訂定“實(shí)行有用講解，落實(shí)講解目的”那個(gè)框架的研討主題，并完成取課題研討的無(wú)機整開(kāi)。
(2)、增強教研活動(dòng)的實(shí)效性。脆持“以科研帶教研，以教研促進(jìn)步”的理念，走教科研分離之路，深刻展開(kāi)好教科研活動(dòng)。構成以“課題動(dòng)員、師徒結對、散體備課、校際交換、主干引發(fā)、蹲點(diǎn)聽(tīng)課、實(shí)際進(jìn)修、自我深思”等活動(dòng)為根本情勢的校本教研，晉升教員教誨講解才能戰教科研火平。
(3)、教員全員加入“六個(gè)一”講解實(shí)行活動(dòng)，即(即每人承當“四環(huán)節講解形式的實(shí)行取研討”的一個(gè)子課題，盤(pán)繞課題研討每人上一堂實(shí)行課、設想一份粗品教案、撰寫(xiě)一篇講解論文、整頓一萬(wàn)的進(jìn)修體味，每周聽(tīng)一節課。)做到節節有講解收成，周周有講解深思，月月有講解回想，并將履歷取迷惑實(shí)時(shí)反應教誨處。
(4)、肯定五次專(zhuān)題研究會(huì )。五個(gè)專(zhuān)題研討分月停止，辨別為“若何設想有用的自學(xué)大綱，教師自進(jìn)修慣的培育種植提拔戰研討”單主互動(dòng)有用性的計謀研討”、“粗講點(diǎn)撥的內容取技能的研討”、“講堂檢測練習的情勢及講堂成績(jì)的解救計謀”。
(4)、倡導沒(méi)有守時(shí)沒(méi)有打召喚隨堂聽(tīng)課,做到隨堂聽(tīng)實(shí)時(shí)評;試行由校長(cháng)、營(yíng)業(yè)校長(cháng)、教研組長(cháng)組開(kāi)的預定聽(tīng)課，取教員配合探究，使講解設想更趨完美。教員憑據修正定見(jiàn)備同范例課，正在全校范疇內停止樹(shù)模交換。每學(xué)期校長(cháng)、營(yíng)業(yè)校長(cháng)聽(tīng)課很多于40節，別的教員聽(tīng)課很多于20節。
(5)、以成績(jì)、念書(shū)、動(dòng)作、深思、改善為根本形式，開(kāi)辟以“一名專(zhuān)家、兩位名師、自立進(jìn)修”為師訓的校本研訓形式。
(6)、執行月專(zhuān)題進(jìn)修軌制。由值月帶領(lǐng)賣(mài)力制定課題圓面的進(jìn)修內容，停止散體進(jìn)修交換。
2、促進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯目v深成長(cháng)
(1)、建立“成長(cháng)為本，研訓一體，回回理論”的研討戰工作思緒。
(2)、接納“專(zhuān)家引發(fā)、伙伴合作、自我深思”，請出去、走進(jìn)來(lái)的方法，不停進(jìn)步教員的科研認識戰才能。
(3)、做好科研資本的.開(kāi)辟工作，散焦講堂講解，主動(dòng)構建“粗品高效”講堂形式，展開(kāi)“有用講解”比賽活動(dòng)，進(jìn)一步減年夜教員培訓力度，勤奮構成具有我校特點(diǎn)的講堂講解形式，使講堂具有較強的實(shí)際引導意義。
(4)、增強對已有課題的理論引導工作;催促教員大家到場(chǎng)課題研討。
(三)主動(dòng)促進(jìn)素養教誨，增進(jìn)教師片面成長(cháng)
1、有企圖、有針對性地展開(kāi)各種活動(dòng)，為教師發(fā)揚興致專(zhuān)長(cháng)拆建平臺。一是使講堂講解得以延長(cháng)戰彌補;兩是有益于一般教師果材施教;三是有益于教師綜開(kāi)素養戰綜開(kāi)才能的進(jìn)步。本學(xué)期將展開(kāi)低年級心算競賽;中年級瀏覽競賽;高年級做文競賽戰其他各種比賽。
2、繼承展開(kāi)“取典范為伴，以念書(shū)為樂(lè )”的念書(shū)活動(dòng)。各年級要憑據教師的年紀特色挑選內容康健、教誨性強，能積聚豐盛常識的典范書(shū)本構造教師瀏覽，讓教師從小承受中華傳統文明的陶冶。
3、舉行好校園“藝術(shù)節”。
4、分離少先隊工作，充沛應用校園播送，豐盛教師課余糊口，營(yíng)建優(yōu)越的育人空氣。
5、以傳統節日為契機，落實(shí)知恩、戴德動(dòng)作。
(四)增強幼兒特點(diǎn)教誨
1、供應劣量服務(wù)。當真實(shí)行保教偏重的準繩，為幼兒服務(wù)做到“愛(ài)心”、“熱情”、“仔細”、“耐煩”。做到人正在崗，心正在崗，工作經(jīng)心失職，讓“三服務(wù)”(服務(wù)孩子、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì ))，認識滲入到幼教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當中。
2、增強課程經(jīng)管。用好幼兒課本，片面落實(shí)幼兒課程目的。開(kāi)設幼兒英語(yǔ)(平常用語(yǔ)30條)、幼兒跳舞(5個(gè))、幼兒詩(shī)歌課(20首)。增強備課經(jīng)管戰講堂驗支，確保課程目的的片面落實(shí)。
3、培育種植提拔優(yōu)越的風(fēng)俗。培育種植提拔幼兒優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗戰行動(dòng)風(fēng)俗：如坐姿、謄寫(xiě)姿式等;按期更換幼兒坐位，掩護幼兒目力;增強幼兒“文化規矩”教誨、衛生風(fēng)俗教誨。
4、豐盛幼兒糊口。脆持天天一節的戶(hù)中活動(dòng)課，多樣化地展開(kāi)幼兒活動(dòng)，如興趣活動(dòng)會(huì )、現場(chǎng)做繪競賽、心語(yǔ)展現活動(dòng)等，進(jìn)步幼兒園社會(huì )榮譽(yù)。
5、看重師資扶植。展開(kāi)幼兒講解研究，停止幼兒教員之間“一幫1、結對子”，讓“主干教員”率領(lǐng)“新教員”等方法，讓教員正在伙伴合作中晉升專(zhuān)業(yè)火平。
6、完美幼教評價(jià)。經(jīng)過(guò)講堂驗支、幼兒才藝展現、家長(cháng)平易近意評價(jià)、檢查案頭材料、開(kāi)放日活動(dòng)等方法評價(jià)幼兒教員。
(五)、增強圖書(shū)室戰實(shí)行室的經(jīng)管。進(jìn)步講解刊物戰儀器的利用率，守舊長(cháng)途教誨。
(六)、當真做好體藝衛工作。
(1)、展開(kāi)陽(yáng)光師訓活動(dòng)，做好教員心思康健教誨及“朝練”工作。
(2)、盡力做好創(chuàng )衛工作。一是根據下級請求樹(shù)立臺帳，看重文檔搜集;兩是開(kāi)設康健課，看重康健教誨;三是增強校園衛生經(jīng)管，打制亮麗校園;四是做好疾病防控工作。
(3)、看重兩操經(jīng)管，進(jìn)一步標準眼保健操及課間操。
(4)、增強康健課、體育課、音樂(lè )課的經(jīng)管。
學(xué)校教導處的工作計劃10
一、指導思想
學(xué)校將以堅持科學(xué)的教育理論為指導，認真實(shí)施基礎教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從學(xué)校的現狀出發(fā)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項教育教學(xué)工作，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了使各項工作落到實(shí)處，特制定本學(xué)期工作計劃。
二、主要目標任務(wù)
1.強化教學(xué)常規管理。加強平時(shí)教學(xué)六認真的抽查力度，每月第四周進(jìn)行全面檢查，各教研組長(cháng)和教導處負責人必須到場(chǎng)，存在問(wèn)題及時(shí)指出，以此推動(dòng)我校教學(xué)常規工作穩固、扎實(shí)地開(kāi)展。
2、注重學(xué)生學(xué)習常規的養成教育，促使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎。
3.加強師資隊伍培訓力度。扎實(shí)開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，縮短新教師上崗適應期。
4、加大學(xué)校清潔衛生的管理力度。學(xué)校的清潔衛生落實(shí)到個(gè)人，由各班班主任全權負責。要求學(xué)生養成自覺(jué)愛(ài)護清潔衛生的習慣，做到地面清潔衛生隨時(shí)是干凈的。
5、嚴格圖書(shū)和實(shí)驗室的管理。要求圖書(shū)管理員整理和保管好圖書(shū)，保證學(xué)生每周能借閱到圖書(shū)并作好登記。實(shí)驗室管理員要管理好學(xué)校的實(shí)驗器材，做到實(shí)驗有報告、有記錄。
6、通過(guò)感恩教育黑板報、感恩教育書(shū)信活動(dòng)等形式師生進(jìn)行感恩教育。
7、加大對四年級的過(guò)關(guān)考核力度。今年的四年級考核因地震原因不作考核，學(xué)校將出臺新的教學(xué)質(zhì)量考核辦法。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┘訌娗嗄杲處熍囵B力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期，教導處將為青年教師分別安排學(xué)科指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期，并配合學(xué)校教科室安排組織好新教師的見(jiàn)面課、過(guò)關(guān)課。
�。ǘ┘哟蠼虒W(xué)過(guò)程管理力度，提高課改實(shí)施水平
1、教學(xué)過(guò)程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學(xué)基本環(huán)節的常規管理工作。
備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎學(xué)習能力，更要吃透教材，使備課真正做到備齊兩頭。提倡課前備、課后思，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，為自己的教學(xué)研究工作積累素材。
上課倡導多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現代教育技術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的'效率。
作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，避免重復勞動(dòng)，各學(xué)科教學(xué)要善于從自己的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，引導學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。
學(xué)習輔導體現因材施教的原則，對學(xué)習有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。
2、落實(shí)全面發(fā)展，抓好綜合學(xué)科教學(xué)。
綜合學(xué)科具體包括科學(xué)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規定的教學(xué)任務(wù)外，還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設上用心思，花精力。
3、加大畢業(yè)班管理力度。要求畢業(yè)班教師認真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，寫(xiě)出合理的班級和教學(xué)工作計劃。對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其是學(xué)困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨斗的現象。畢業(yè)班應在分管領(lǐng)導和年級組長(cháng)的領(lǐng)導下開(kāi)展工作，經(jīng)常性地與他們溝通。年級組長(cháng)要堅持每天到畢業(yè)班調查了解情況，有問(wèn)題和困難及時(shí)向教導處和學(xué)校反映。
�。ㄈ┙∪虒W(xué)管理運行機制，確保學(xué)校教學(xué)工作穩妥有效展開(kāi)展
1、進(jìn)一步完善上課制度。
嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。同時(shí)，嚴格坐班制度，中心校教師周一到周五從第一節到第六節必須按時(shí)到崗，無(wú)課教師要在辦公室集中辦公。
2、進(jìn)一步抓好課堂常規。
課前，每一位教師要認真做好課前準備，于預備鈴響后馬上進(jìn)入教室。課上，教師必須使用普通話(huà)，嚴禁使用通訊工具，教師要注重培養學(xué)生的聽(tīng)課習慣。課后，任課教師有責任組織好學(xué)生的課間活動(dòng)，避免課間互相追逐、打鬧現象。
�。ㄋ模┘訌娦@安全和綜合治理工作。
今年學(xué)校將進(jìn)一步建立健全確保師生安全的各項規章制度、應急預案和責任追究制度，打造平安校園。
具體安排：
九月份：
1、制訂教導處工作計劃。
2、檢查教師備課筆記。全面進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
3、各學(xué)科組制定教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃。
4、組織參加各科新教材培訓學(xué)習。
5、核實(shí)各班學(xué)籍，做好一年級新生學(xué)籍錄入工作。
6、制定培優(yōu)補差計劃，落實(shí)相關(guān)措施。
7、部分年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。
十月份：
1、檢查學(xué)生作業(yè)完成情況及教師批改情況。
2、一年級漢語(yǔ)拼音驗收。
3、部分年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。
4、指導少先隊組織開(kāi)展“感恩教育”詩(shī)歌比賽。
5、教學(xué)六認真檢查。
十一月份：
1、3-6年級鋼筆字比賽。
2、1-6年級期中質(zhì)檢，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、組織開(kāi)展“冬季學(xué)生運動(dòng)會(huì )”。
4、教學(xué)六認真檢查。
十二月份：
1、一、二年級鉛筆字比賽。
2、各班學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。
3、三——六年級英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)。
4、教學(xué)六認真檢查。
5、感恩教育匯報演出。
一月份：
1、了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
2、組織1---6年級年終總結、期末復習。
3、組織1—6年級期末質(zhì)量檢測。
4、做好各類(lèi)教學(xué)資料的上交、歸檔工作。
5、完成教學(xué)工作小結。
6、部分年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。
學(xué)校教導處的工作計劃11
一、指導思想
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，深入研究課堂教學(xué)，加大教研、教科研的力度，著(zhù)力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設，致力于骨干教師和青年教師的培養，努力提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程的同時(shí)，加強教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度。
二、工作思路
本校教導處的工作思路：堅持一個(gè)中心，抓住兩個(gè)重點(diǎn)，做好三篇文章。
1、堅持一個(gè)中心
提高教學(xué)質(zhì)量為中心。只有教學(xué)質(zhì)量提高了，得到社會(huì )的公認，學(xué)校才會(huì )有生命力。
2、抓住兩個(gè)重點(diǎn)
一抓教學(xué)常規管理。只有規范才能科學(xué)，只有科學(xué)才能有效，只有有效才有質(zhì)量。所以，努力在規范科學(xué)的管理上下功夫。
二抓師資隊伍建設。教師的進(jìn)步才能換來(lái)學(xué)生更大的進(jìn)步，一支優(yōu)秀的教師隊伍就意味著(zhù)一所優(yōu)秀的學(xué)校。所以，我們要抓好教師的培訓，我們要抓骨干與青年教師的培養。
3、做好三篇文章
一做教學(xué)常規管理文章。規范備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考查等教學(xué)行為。要求每個(gè)教師規范上課，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，認真耐心輔導學(xué)困生，把常規的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，功夫用在平時(shí)。
二做學(xué)科競賽的組織文章。以競賽促成績(jì)，以競賽促發(fā)展。開(kāi)展形式多樣的競賽，在競賽中發(fā)現問(wèn)題，在競賽中提升能力。
三做青年骨干教師的培養文章。青年教師是教師隊伍的新鮮血液，他們的成長(cháng)，直接關(guān)系到學(xué)校的健康發(fā)展。所以，對青年教師，給任務(wù)、定目標，提高其理論、業(yè)務(wù)水平，幫助他們過(guò)好“四關(guān)”（課程標準關(guān)，教材關(guān)，備課關(guān)，課堂教學(xué)關(guān)），打造一批青年骨干教師。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊炭蒲泄ぷ�，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴把教學(xué)關(guān)，向教學(xué)常規要質(zhì)量
�。�1）常規聽(tīng)課
課后要加強教學(xué)指導，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率，同組老師要認真進(jìn)行聽(tīng)課與評課等工作。
�。�2）檢查作業(yè)
為了解作業(yè)布置情況及書(shū)面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，做到批改及時(shí)、認真、正確，反饋糾錯及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習，提倡布置多種形式的作業(yè)。采用自評、組內互評等多種形式。
�。�3）隨堂質(zhì)量檢測分析
每結束一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習，進(jìn)行隨堂質(zhì)量檢測。形式可以是口頭練習，也可以使書(shū)面檢測。教導處要組織好各 任課老師、班主任等從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育中的優(yōu)勢和不足之處。在這基礎上教導處要綜合分析，及時(shí)反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）收集業(yè)務(wù)資料
每課要有詳實(shí)的教案，教案要求有教學(xué)設想和教學(xué)反思。要求教師將平日的教案和課件上傳到學(xué)校的電子文檔中，教師互相觀(guān)摩，達到資源共享。
2、嚴把研訓關(guān)，向教學(xué)改革要質(zhì)量
學(xué)校青年教師居多急需提升業(yè)務(wù)素養，我們根據本校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行教師培訓工作，以此來(lái)達到教學(xué)改革的目的。本學(xué)期以教學(xué)技能闖關(guān)為主線(xiàn)，開(kāi)展一系列培訓學(xué)習闖關(guān)活動(dòng)，即課程標準關(guān)、教材關(guān)、備課關(guān)、上課關(guān)。以個(gè)體自學(xué)與集中學(xué)習培訓相結合，在教師研究、探索的基礎上，引導教師在學(xué)習中反思，在反思中學(xué)習。開(kāi)展課堂教學(xué)展示，教學(xué)論文、課件制作等評比，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
3、嚴把競賽關(guān)，向興趣輔導要質(zhì)量
各興趣小組每周有固定的訓練時(shí)間，保證訓練的質(zhì)量，參加各級比賽要求出成績(jì)。
�。ǘ┘訌婋娊坦ぷ�，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
1、加強因暑期加固教學(xué)樓而重新安裝校園廣播、校園監控、學(xué)校局域網(wǎng)等設備的建設、使用、管理工作。因加固教學(xué)樓，原先的'所有設備都拆卸了，我們將抓緊有關(guān)線(xiàn)路的整修和建設，并且努力使之盡快完好投入使用。
2、 加強教師現代教育技術(shù)培訓工作，提高教師應用水平與能力。利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行教育教學(xué)工作，能在日常工作中充分利用現代教育技術(shù)提高自己的工作效率與工作質(zhì)量。
3、 積極開(kāi)展現代教育技術(shù)課題研究，提升現代教育技術(shù)科研理論。加強全體教師的教科研意識，同時(shí)不斷提高教師的科研素質(zhì)，運用先進(jìn)的科研思想指導教師做好信息技術(shù)與本學(xué)科的有機整合工作。
4、加強學(xué)校資源庫的建設工作。搞好每學(xué)期電子教案與案例的收集、自制課件的評比工作，做好現代遠程教育資源的接收與整理工作，不斷積累校本資源，做好學(xué)校視頻、課件資源庫的開(kāi)發(fā)、應用、管理。使我校的信息化校園建設更具特色。
�。ㄈ┳龊脺p負工作和弱勢群體幫扶工作，為學(xué)生健康成長(cháng)提供良好的氛圍。
嚴格執行課程計劃和課程標準，不隨意增減課程和課時(shí)；嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量；嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量；嚴格規范教學(xué)用書(shū)和教輔用書(shū)的征訂和使用工作。做好弱勢群體幫扶工作，以“四個(gè)同心圓工程”幫助弱勢學(xué)生健康成長(cháng)。 “經(jīng)濟圓”著(zhù)力解決弱勢學(xué)生的物質(zhì)保障問(wèn)題；“心理圓”謀求從根本上幫助弱勢學(xué)生克服自卑心理，樹(shù)立自強不息的精神；“學(xué)習圓”是對弱勢學(xué)生的學(xué)習提供指導；“生活圓”則是對弱勢學(xué)生生活的全程關(guān)愛(ài)。
�。ㄋ模┳龊脤W(xué)籍管理工作
1、加強學(xué)習，提高認識。抓好學(xué)籍管理工作，依法治校、依法治教，保證學(xué)校協(xié)調、穩定、均衡發(fā)展。
2、嚴格按照規定，做好轉出、轉入、休學(xué)、復學(xué)等有關(guān)登記工作。
3、做好本學(xué)區適齡兒童入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
4、做好流動(dòng)人口子女入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
5、做好學(xué)籍檔案管理，使其達到規范化、科學(xué)化、信息化。
學(xué)校教導處的工作計劃12
一、 指導思想
根據XX市教育局、教研室關(guān)于本學(xué)期的有關(guān)目標和要求，貫徹校長(cháng)室學(xué)期工作計劃和三年發(fā)展規劃的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理，不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，以及對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養；推進(jìn)素質(zhì)教育全面、深入地不斷發(fā)展，努力構建平安校園、品質(zhì)校園、文化校園、和諧校園。
二、工作目標
�。ㄒ唬┳コＲ�、促規范。
以《XX市中小學(xué)教師教學(xué)常規（試行）》要求為標準，狠抓落實(shí)，規范教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)常規的全面深入開(kāi)展。
�。保抻喭晟聘鞣N制度，促進(jìn)教學(xué)工作規范化。
科學(xué)、規范的管理制度是教學(xué)工作能正常進(jìn)行的保障。本學(xué)期在原有各項制度的基礎上，將重點(diǎn)修訂完善各項教學(xué)常規管理制度，如作業(yè)批改、測試成績(jì)的匯總與分析等等。為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應的實(shí)施細則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng )新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng )造和諧、健康的氛圍。
2、抓教學(xué)常規管理，促進(jìn)品質(zhì)校園建設。
每位教師要加強學(xué)習，明確要求。規范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學(xué)行為，使教學(xué)工作有實(shí)效。認真備課，杜絕不備課進(jìn)課堂；不僅備教材還要備學(xué)生；備課形式可以靈活，要以提高實(shí)效為第一要求。認真批改好作業(yè)，有布置就要有批改和訂正；堅持作業(yè)天天清、周周清；作業(yè)布置彈性化，要有針對性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習輔導，重視后20%后進(jìn)生成因分析，加強對潛質(zhì)生的幫扶力度，做到一周一次的輔導并記載。加強前30%學(xué)生的分析，有針對性地開(kāi)發(fā)好他們的學(xué)習潛力。
�。ǘ┙ㄆ脚_、促發(fā)展。
1．開(kāi)展一些學(xué)生喜愛(ài)的課外活動(dòng)，以參與活動(dòng)為契機，促使全體學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展和提升。要積極創(chuàng )設和搭建這樣的`活動(dòng)平臺，使全體學(xué)生能在學(xué)中樂(lè )、樂(lè )中學(xué)。
2．依托魅力社團，培養優(yōu)異學(xué)子。根據學(xué)校實(shí)際，開(kāi)辦一些社團，組織豐富多彩的社團活動(dòng)，使一部分學(xué)生能獲得更好地發(fā)展。
3．努力實(shí)現教研活動(dòng)經(jīng)�；�、主題化。結合市、街道兩級教研活動(dòng)，各教研組合理安排開(kāi)展教育教學(xué)研究，原則上兩周一次；每次活動(dòng)做到有主題、有組織、有記錄。加強青年教師培養，為這些老師搭建平臺鼓勵參加各級各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)評比。
一、指導思想
積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的教育體系，增強家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。
二、工作目標
積極構建學(xué)�，F代家庭教育體系，使學(xué)校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長(cháng)教育達到“同心”、學(xué)校和社區教育達到“合力”，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性。
三、工作措施
1、加強組織建設
學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )工作領(lǐng)導小組
2、規范過(guò)程管理
�。�1）領(lǐng)導小組定期專(zhuān)題學(xué)習研究，更新工作方法。
�。�2）定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，發(fā)揮代表在學(xué)校管理中的知情權、參與權、評議權、監督權、參與決策權。
3、采取有效措施
�。�1）建立家庭與學(xué)校的綠色通道
班主任設計發(fā)放“家校有約”熱線(xiàn)聯(lián)系名片，向每一位學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)年部領(lǐng)導、班主任、英學(xué)科老師的聯(lián)系電話(huà)或網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系方式。隨時(shí)家長(cháng)向相關(guān)領(lǐng)導、教師了解孩子在校學(xué)習、生活情況，交流教子心得，以及提出對學(xué)校管理的建議和意見(jiàn)。
�。�2）鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校管理
歡迎每周一上午學(xué)校家委會(huì )主任參加學(xué)校行政會(huì )議，到校辦公督促學(xué)校教育教學(xué)的規范運作，并向學(xué)校提出合理化意見(jiàn)和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通報學(xué)校教育教學(xué)、收費、招生等工作，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)、建議。家委會(huì )成員還可以參與學(xué)校組織的課外實(shí)踐活動(dòng)。
�。�3）建立家長(cháng)評價(jià)的運作機制
采用問(wèn)卷調查等形式，為家長(cháng)能客觀(guān)公正地評價(jià)教師的教學(xué)工作、班主任工作、學(xué)校各項工作等提供平臺。
�。�4）展示家長(cháng)委員會(huì )工作的成果
搜集來(lái)自教師、家長(cháng)的教育心得，以總結推廣成果經(jīng)驗。
學(xué)校將向媒體宣傳典型家長(cháng)參與學(xué)校管理或建設等方面的事跡，鼓勵表彰為學(xué)校獻力獻策的典型。
4、完善工作機制
�。�1）健全家委會(huì )工作制度
�、俳⒓议L(cháng)委員會(huì )章程，是家長(cháng)委員按章履職。
�、� 專(zhuān)題例會(huì )制度
學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)期舉行2次例會(huì )，廣泛征求家長(cháng)代表、委員們的意見(jiàn)建議。
�、劢⒘x工制度
遵循“以人為本”“自愿量力”的原則，發(fā)動(dòng)廣大家長(cháng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)及學(xué)校建設等活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)的“能量”，拓寬家校教育的渠道，提高辦學(xué)效益。
�。�2）創(chuàng )造多元化聯(lián)系方式
根據實(shí)際情況，創(chuàng )造多樣化的家校聯(lián)系方式。家長(cháng)和老師可以通過(guò)座談、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系或個(gè)別交流等不同方式進(jìn)行溝通交流，從而不斷強化“共同教育”的觀(guān)念。
�。�3）建立家校工作建議箱
學(xué)校以網(wǎng)絡(luò )的形式專(zhuān)設 “家校直通車(chē)”家長(cháng)建議箱，由家長(cháng)委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)負責，及時(shí)將建議和意見(jiàn)加以匯總。針對性提出建議，提請校方予以考慮；而教師需要家長(cháng)配合的建議和意見(jiàn)也加以匯總提請家委會(huì )加以考慮、配合。通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)信箱解答活動(dòng)，加強家校的相互配合，才能同心同德，將學(xué)生培養成有用之才。
總之，學(xué)校將力盡所能為家長(cháng)委員會(huì )搭建舞臺，使其在當好孩子的輔導員的基礎上，成為家校的聯(lián)絡(luò )員、學(xué)校的監督員、和宣傳員，充分發(fā)揮其在學(xué)校中舉足輕重的作用，使之成為學(xué)校形象的推廣者、學(xué)校品牌的宣傳者，更是學(xué)校教育教學(xué)工作的智囊團。
三月份：
1、有影響力的家長(cháng)情況調查籌建家長(cháng)委員會(huì )
2、召開(kāi)20xx屆家長(cháng)委員會(huì )成立大會(huì )
四月份：
1、開(kāi)辦“家校有約”熱線(xiàn)
2、邀請家委會(huì )成員參加學(xué)�；顒�(dòng)
五月份：
1“家校直通車(chē)”開(kāi)通
2、家長(cháng)座談會(huì )
六月份：
1、學(xué)校工作問(wèn)卷
2、家長(cháng)委員會(huì )工作總結會(huì )
七、八月份：
優(yōu)秀家長(cháng)評選表彰
九月份：
家長(cháng)委員會(huì )例會(huì )
十月份：
家長(cháng)開(kāi)放課
十一月份：
邀請家長(cháng)參與學(xué)�！靶律腙牎被顒�(dòng)
十二月份：
推廣優(yōu)秀教育心得或家教講座。
一、指導思想
堅持黨的群眾路線(xiàn)，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，采取多種形式普及家教知識，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)，掌握科學(xué)教育方法，努力提高廣大家長(cháng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
二、工作目標
1.采取多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。。
2.通過(guò)專(zhuān)家講座、知識問(wèn)答、閱讀專(zhuān)著(zhù)等方法，不斷提升家長(cháng)自身素養。
3.提倡學(xué)習型家庭，努力創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境，培養孩子良好學(xué)習習慣和行為習慣。
三、具體要求與措施
�。ㄒ唬├^續完善管理組織
1.配合學(xué)�！叭Y合”領(lǐng)導小組工作要求，成立學(xué)校各級“家長(cháng)學(xué)�！蔽瘑T會(huì )，定期召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校會(huì )議，特別是一年級家長(cháng)學(xué)校的管理工作。
2. 本學(xué)年一年級家長(cháng)學(xué)校共安排8次集中授課時(shí)間；其他年級一學(xué)年一次，讓班主任及任課教師與家長(cháng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。
3.一年級家長(cháng)學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導、教師擔任教師。
4.教師團成員根據一年級學(xué)生特點(diǎn)，安排具體的教學(xué)內容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內容序列化，系統化。
�。ǘ├^續健全各項制度
1.堅持每學(xué)年評選一年級家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員，同時(shí)邀請優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行經(jīng)驗介紹。
2.及時(shí)整理有關(guān)家長(cháng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話(huà)稿，會(huì )議記錄等，實(shí)行規范化管理。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1.充分利用校訊通、校園網(wǎng)，上傳各類(lèi)信息，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校信息。
2.組織家長(cháng)共同參與學(xué)�；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動(dòng)，引導家長(cháng)配合學(xué)校共同教育好孩子養成良好的學(xué)習行為習慣。
學(xué)校教導處的工作計劃13
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持以“學(xué)生為本，以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念，堅持“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng )新”的工作方針，依據學(xué)校工作計劃，認真有序地開(kāi)展教學(xué)工作，加強教學(xué)管理，加強學(xué)生的日常行為規范的管理，加強實(shí)訓課程，真正做到服務(wù)于學(xué)生，使我們的學(xué)生真正適應市場(chǎng)的需求。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┥罨殬I(yè)教育教學(xué)改革
積極改進(jìn)教育方法，著(zhù)力提高學(xué)生文化素質(zhì)，重點(diǎn)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。引導學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，樹(shù)立正確的職教思想和觀(guān)念。大力推行1：1教學(xué)，以理論教學(xué)為基礎，以實(shí)踐動(dòng)手為中心，向45分鐘要質(zhì)量，構建輕松和諧的課堂環(huán)境，努力提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)。
�。ǘ┘訌娊萄泄ぷ�，提高教學(xué)質(zhì)量
教研活動(dòng)是教導處工作的重中之重，它的好壞直接影響這學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期緊緊圍繞“一條主線(xiàn)”、做好“三個(gè)服務(wù)”、突出“三個(gè)重點(diǎn)”作為基本工作方針。
三個(gè)服務(wù)是以多種形式的教研活動(dòng)為載體，為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)；以針對性較強的`教育科研為引領(lǐng)，為促進(jìn)學(xué)校教育改革服務(wù)；以扎實(shí)有效的教學(xué)管理與指導為抓手，為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升服務(wù)。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規管理。
教導處協(xié)同教研組開(kāi)展各種教研活動(dòng)，隨堂聽(tīng)課，互相聽(tīng)課。每位教師在一學(xué)期中聽(tīng)課次數不得少與十次，教導主任聽(tīng)課次數不得少與十五。
�。ㄈ├^續完善各項教學(xué)制度
上學(xué)期學(xué)校制定出各項制度，在本學(xué)期中，這些制度將被細化，學(xué)校制定出學(xué)籍管理制度、學(xué)校管理制度及安全保障措施、收費標準及管理制度、學(xué)生檔案管理制度、寢室管理制度、學(xué)生獎勵及違紀處理規定、食堂管理制度。制定出課時(shí)考評制度，教師獎懲制度。實(shí)行科學(xué)管理，以制度制約人，充分調動(dòng)教師的積極性和能動(dòng)性。
�。ㄋ模┘訌娊處煹膶�(zhuān)業(yè)技能、強化技能考核
專(zhuān)業(yè)課是我校生存之本，學(xué)生們都希望在我校學(xué)習期間專(zhuān)業(yè)技能得到加強和提高，這就要求我們老師首先專(zhuān)業(yè)理論知識豐富，專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬，校領(lǐng)導積極支持新教師在業(yè)于時(shí)間勤于向老教師學(xué)習，凡是平時(shí)沒(méi)有課的教師，必須跟著(zhù)老教師后面強化實(shí)訓。
�。ㄎ澹┳ズ贸Ｒ幑芾砉ぷ�
1、抓好班主任的常規管理工作。
2、加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。
3、強化教師包干學(xué)生制度，談心記錄一律要有學(xué)生簽名。
4、加強學(xué)生思想品德教育、心理健康教育和法制教育。
5、加強學(xué)生良好行為規范的養成教育。
6、建立健全檔案管理工作。
7、做好課間巡視工作。
8、做好評教評說(shuō)工作。
9、做好安全防范工作。
10、組織好期中、期末考試工作。
11、做好國家助學(xué)金的申請、公示及發(fā)放工作。
12、積極開(kāi)展各種文體活動(dòng)。
學(xué)校教導處的工作計劃14
一、指導思想：
圍繞本年度學(xué)校的工作目標和要求，堅決貫徹校長(cháng)室五種意識、三個(gè)引領(lǐng)和三個(gè)整合的精神，認真落實(shí)區教育局教研室工作要點(diǎn)，堅持以課改為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，探索建構“堅實(shí)課堂”的學(xué)科教學(xué)范式，追求規范，崇尚創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )教學(xué)工作新局面。
二、工作要求：
�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格落實(shí)國家課程計劃。
學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，教師嚴格按課表上課，特別是科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、思品等小學(xué)科，我校長(cháng)期沒(méi)有專(zhuān)職教師，上課的質(zhì)量有待提高。各小學(xué)科平時(shí)應以教研組為單位開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)，規范學(xué)科教學(xué)常規工作，保障每人每學(xué)期開(kāi)一堂公開(kāi)課。努力提升小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為迎接各級學(xué)業(yè)水平測試做好準備。校行政和教導處按課表隨堂聽(tīng)課，實(shí)施巡課制，督促落實(shí)。教導處將加強校級的小學(xué)科調研。
2、加強教學(xué)常規管理。
�。�1）通過(guò)教師會(huì )議、教研組會(huì )議進(jìn)一步組織教師學(xué)習《各學(xué)科教學(xué)工作規范》，明確各項工作的要求，如備課、上課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導等，細至每項工作的完成量和完成時(shí)間。使教師明白每天、每周、每月需要完成的任務(wù)。
�。�2）通過(guò)月常規檢查督促各項常規的落實(shí)與執行，檢查采用定期與不定期相結合，檢查組或檢查人員應及時(shí)將檢查情況向任課老師反饋。
�。�3）加大行政聽(tīng)課力度。校行政和教導處隨堂聽(tīng)課，同時(shí)檢查教師的備課和作業(yè)批改等常規工作。
�。�4）質(zhì)量調研。①組內監控：教研組做好單元檢測的把關(guān)工作，要求單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，認真做好單元檢測，結合本單元的教學(xué)及檢測情況，及時(shí)調整教學(xué)策略，彌補教學(xué)不足。②校級監控：教導處采取隨機與定期、單元監測與期中期末相結合的形式對各班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研，加強對常規教學(xué)質(zhì)量的監控，幫助教師規范教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�5）加強輔導管理。每位教師要做好提優(yōu)補差工作。對于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、耐心和關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。這項工作必須從起始年級就開(kāi)始抓起，避免個(gè)別后進(jìn)生早期沒(méi)得到好的'幫助，以致后面難以補上。任課教師對學(xué)困生要建立轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，鼓勵老師利用課余時(shí)間給學(xué)生補習，做好這些學(xué)生的思想教育工作，同時(shí)做好家訪(fǎng)工作，爭取家長(cháng)、學(xué)生、老師形成合力。
3、重視畢業(yè)班工作。
�。�1）開(kāi)好三個(gè)會(huì )議：畢業(yè)班教師會(huì )議、畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )議、畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議，多方面做好動(dòng)員工作，商議措施，細化各項工作。
�。�2）開(kāi)展學(xué)科組的復習教學(xué)研討活動(dòng)，要求五年級相應學(xué)科的任課老師共同參加，促進(jìn)上下知識的貫通和整合，也利于教師教學(xué)能力的提升。
�。�3）學(xué)校層面，同學(xué)科老師利用每周一議時(shí)間認真扎實(shí)地研究每一課、每一題的教學(xué)，從我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設計教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步。
�。�4）教導處將進(jìn)行階段性測試，了解畢業(yè)班教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)措施。
�。�5）積極參加市區組織的畢業(yè)班教學(xué)研討，消化吸收，落實(shí)到教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量。
4、參加優(yōu)秀教研組評選。各教研組要下載區市優(yōu)秀教研組評選章程，認真研讀評比規則，對照要求，積極準備，爭取在評比中獲得好成績(jì)。
5、學(xué)生社團活動(dòng)。
確�，F行社團活動(dòng)的正常開(kāi)展，在有條件的情況下增設相應社團。要求進(jìn)一步規范活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程，并注重活動(dòng)過(guò)程性材料和成果材料的收集。各社團負責平時(shí)應了解上級部門(mén)組織的相關(guān)比賽章程，熟悉比賽規則，平時(shí)活動(dòng)中注意開(kāi)展相應的訓練，并認真組織參與各項比賽爭取優(yōu)異成績(jì)，學(xué)校對社團活動(dòng)實(shí)行項目負責制管理。
6、閱讀經(jīng)典。語(yǔ)文教研組精心選擇一到六年級的閱讀書(shū)目，用展板把書(shū)目及其簡(jiǎn)介展示在各班，引導學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍。同時(shí)，學(xué)校計劃購進(jìn)相應書(shū)籍，發(fā)放給學(xué)生在閱讀課上閱讀。
7、做好學(xué)籍管理工作，及時(shí)為轉進(jìn)轉出的學(xué)生辦理好相關(guān)手續，確保在校學(xué)習的每位學(xué)生都有學(xué)籍。
�。ǘ└愫媒炭蒲谢顒�(dòng)，提升教師教學(xué)能力。
1、校內公開(kāi)課活動(dòng)。開(kāi)展主題式教研活動(dòng)，以平時(shí)教學(xué)中出現的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�。期初教研組會(huì )議上確定研究主題，制定好校內公開(kāi)課安排表，要求教師按表上好公開(kāi)課，不得隨意更改上課時(shí)間的內容。校內公開(kāi)課活動(dòng)除原先要求外本學(xué)期增加說(shuō)課環(huán)節。
2、專(zhuān)題研討活動(dòng)。以教研組為單位開(kāi)展主題講座或學(xué)術(shù)沙龍形式的專(zhuān)題研討活動(dòng)，一方面可以解決教學(xué)中的問(wèn)題，另一方面也提升了我校骨干教師的專(zhuān)業(yè)能力。
3、新教師評優(yōu)課活動(dòng)。開(kāi)展工作三年以?xún)鹊男陆處熢u優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)師傅的傳幫帶，和教研組成員的幫助，促使新教師快速成長(cháng)，早日成為所任學(xué)科的骨干力量。
4、開(kāi)展片級學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期擬定英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展協(xié)作片的教研活動(dòng)，除發(fā)動(dòng)本校骨干教師幫助磨課外，還要爭取邀請區內名師或教研員的進(jìn)行指導，從而提高本次活動(dòng)的品質(zhì)。
5、合理安排教師參加區市級各類(lèi)教研活動(dòng)和學(xué)科培訓，確保人人都有外出聽(tīng)課的機會(huì )。統籌安排和組織骨干教師出市出省參加全國級的教學(xué)研討活動(dòng)，并做好活動(dòng)后總結內化工作。
6、定期召開(kāi)課題負責人會(huì )議，加強課題研究過(guò)程的監督與管理，在20xx區課題立項通過(guò)后，組織課題相關(guān)負責人進(jìn)一步對課題方案進(jìn)行修改。
�。ㄈ┳龊脦熧Y培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
1、制定教師三年主動(dòng)發(fā)展規劃。教導處先通過(guò)表格調查教師個(gè)人情況，校行政對每位教師個(gè)人發(fā)展的方向提出要求，然后組織教師制定個(gè)人的三年主動(dòng)發(fā)展規劃。
2、做好新教師的培訓。我校近幾年參加工作的新教師較多，其中代課教師占比更多，為了幫助她們早日勝任教師崗位，除了組織她們參加上級部門(mén)的培訓外，如何加強校本培訓更為重要。
�。�1）指定師傅，手把手的傳幫帶。學(xué)校為每位新教師指定一位骨干教師做師傅，明確師徒各自的職責，細化工作開(kāi)展流程。
�。�2）開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)素養比賽。由教研組發(fā)起，教導處審核，每學(xué)期確定1-2個(gè)項目，開(kāi)展相應活動(dòng)。
�。�3）參加三年內新教師評優(yōu)課活動(dòng)。
�。�4）規范教學(xué)常規的執行，校行政實(shí)施不定聽(tīng)課、檢查和指導。
3、做好校本培訓工作。制定好每學(xué)年的校本培訓計劃，并按計劃落實(shí)每項培訓工作，拓展校本培訓的形式，提升校本培訓的質(zhì)量，做好活動(dòng)后的宣傳和資料收集。積極參加區教師發(fā)展中心組織的校本培訓等級評選，爭取優(yōu)秀等級。組織老師外出學(xué)習，規范學(xué)習過(guò)程，做好學(xué)習記錄，寫(xiě)好學(xué)習總結。
4、開(kāi)展微課制作和應用活動(dòng)。計劃先從數學(xué)學(xué)科入手，考慮到學(xué)生學(xué)習能力的差異，許多重點(diǎn)知識的教學(xué)、精典例題的講解，學(xué)生一時(shí)間往往不能完成掌握，那我們可以制作教學(xué)微課放在網(wǎng)上，提供給學(xué)生重復學(xué)習的機會(huì )。同時(shí)也提升了我校教師的現代教育技術(shù)的應用能力。
三、具體活動(dòng)安排：
二月份
1、參加區、片兩級教學(xué)工作會(huì )議，制定教導處工作計劃。
2、★召開(kāi)教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）課題組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期教科研工作。
3、各教研組分別召開(kāi)期初會(huì )議，并制定教研組工作計劃，并組織教師學(xué)習我校各學(xué)科教學(xué)規范等
4、做好轉進(jìn)、轉出的學(xué)生學(xué)籍管理工作
5、組織教師參加各學(xué)科教材培訓
6、按校內公開(kāi)課活動(dòng)安排表正常開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)
7、組織各興趣小組正常開(kāi)展活動(dòng)
8、教導處組織學(xué)科骨干教師完善我�！陡鲗W(xué)科教學(xué)工作規范》
9、★召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議
三月份
1、參加市20xx年中小學(xué)研究性學(xué)習優(yōu)秀成果評比活動(dòng)
2、★開(kāi)展微課制作和應用活動(dòng)
3、★舉行三年內新教師匯報課活動(dòng)
4、月教學(xué)常規檢查
四月份
1、★舉行劍湖實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部教師專(zhuān)業(yè)素養比賽
2、★召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議
3、★召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )議
4、組織參加小學(xué)生寫(xiě)字團體比賽
5、組織參加四年級學(xué)生英語(yǔ)整班書(shū)寫(xiě)比賽
6、組織參加小學(xué)五年級學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作比賽
7、組織四五年級學(xué)生參加省英語(yǔ)朗讀比賽
8、校級學(xué)科質(zhì)量調研
9、月教學(xué)常規檢查
五月份
1、組織教師參加各學(xué)科畢業(yè)班復習研討活動(dòng)
2、★開(kāi)展協(xié)作東片英語(yǔ)專(zhuān)題研討活動(dòng)
3、畢業(yè)班報名工作
4、畢業(yè)生英語(yǔ)口語(yǔ)考試
5、月教學(xué)常規檢查
六月份
1、組織畢業(yè)班考試，做好試卷分析
2、各學(xué)科期末復習和考試，做好成績(jì)的匯總與分析
3、教導處、教研組、教師個(gè)人寫(xiě)好教學(xué)工作總結
4、各課題組開(kāi)學(xué)期總結會(huì )議，收集整理資料上傳網(wǎng)站
5、市小學(xué)數學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力抽測
6、組織排球隊參加區小學(xué)生排球比賽
7、月教學(xué)常規檢查
七月份
1、布置暑期工作
2、組織教師參加暑期業(yè)務(wù)培訓
學(xué)校教導處的工作計劃15
一、指導思想：
遵循學(xué)校工作計劃總體思路，圍繞學(xué)校工作目標和要求，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，立足常態(tài)課堂管理，全面實(shí)施課程計劃，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，追求常規管理精致化，提高校本教研有效性，力抓內涵發(fā)展，努力實(shí)施新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)與措施：
�。ㄒ唬�、注重細節，追求精致管理
1、嚴格執行課程計劃。
本學(xué)期教導處將繼續嚴格執行貫徹實(shí)施《江蘇省義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導處的課表一致。本學(xué)期除管理人員對課程計劃執行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調查問(wèn)卷的形式來(lái)監控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強執行課程計劃的法規意識，并變?yōu)樽杂X(jué)行為。
2、常規管理做細做實(shí)。
�。�1）認真推行開(kāi)學(xué)初的“常規細節訓練周”活動(dòng)，結合年段要求、學(xué)生身心特點(diǎn)和班級班規班訓，細化要求，分年級段制定具體的文明禮儀規范。通過(guò)訓練，將行為規范變成師生內存的自覺(jué)的要求，形成良好習慣。注重班主任交流，發(fā)揮傳幫帶作用，形成智慧共享，促進(jìn)班主任工作整體再上新臺階。少先隊要推廣年級管理中的優(yōu)秀經(jīng)驗，抓好兩操、晨掃、課間活動(dòng)的養成教育研究，積極推廣普通話(huà)。語(yǔ)、數、英學(xué)科要加強學(xué)生作業(yè)的布置和批改的督查，控制作業(yè)的量，提高作業(yè)的質(zhì)，增強作業(yè)的實(shí)效，讓良好的行為習慣、學(xué)習習慣在日積月累的規范要求中逐步養成。
�。�2）嚴格實(shí)施《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規定》，強化學(xué)生轉學(xué)（入）、休學(xué)復學(xué)制度，建立和健全學(xué)生電子檔案。施行教師代課、調課、曠課管理制度，規范教育教學(xué)秩序。
3、質(zhì)量管理與時(shí)俱進(jìn)。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。在切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔的情況下,加強課堂教學(xué)的有效性的研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。教導處成員要在校長(cháng)室指導下，深入了解各年級、各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)研究、解決存在問(wèn)題。定期與不定時(shí)相結合，了解各科教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導等教學(xué)要素，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的.穩步提高。認真貫徹落實(shí)“教學(xué)五認真”基本要求，結合校情，質(zhì)量與效率并重，進(jìn)行全方面的規范落實(shí)：
�、僮⒅丶w備課研討活動(dòng)。本學(xué)期與泰州實(shí)驗學(xué)校結成學(xué)習共同體，要有計劃地組織并參與實(shí)驗學(xué)校的集體備課活動(dòng)，抓好“備課”三環(huán)節，上好年級互動(dòng)課（語(yǔ)文2篇課文，數學(xué)1個(gè)單元，英語(yǔ)1個(gè)單元，其余各備各課，均需手寫(xiě)備課）；教導處、督導處成員加強巡課、聽(tīng)課；課后加強個(gè)人反思、組織評課研討。本學(xué)期開(kāi)展同軌年級“互上課”形式的集體備課活動(dòng)參與互上課的教師每學(xué)期撰寫(xiě)2篇不少于1500字的教學(xué)反思。
�、谡J真上課：課前二分鐘侯課，做好課前準備；課中倡導禮儀進(jìn)課堂，規范要求，提高課堂效率，培養學(xué)生良好的習慣和思維方法，提高學(xué)生的練習時(shí)間與質(zhì)量，特別是課堂作業(yè)的完成狀況，及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果。
�、壅J真設計、組織課堂訓練和批改作業(yè)：加強作業(yè)研究的力度，做好和上課、輔導的聯(lián)系，學(xué)生作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。班主任逢節日、假日我們適量布置學(xué)生藝體作業(yè)，如為辛勤工作的長(cháng)輩唱首校內學(xué)習的歌曲，每天堅持做眼保健操、陪長(cháng)輩散步等等，讓素質(zhì)教育陪伴學(xué)生成長(cháng)的每一個(gè)階段。
�、苷J真組織評價(jià)：用多元智能理論評價(jià)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展。
�、菡J真輔導學(xué)生課內外學(xué)習和組織課外活動(dòng)：籃球隊、乒乓球隊、美術(shù)、音樂(lè )興趣小組等豐富的課內外活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外，認真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修：組織學(xué)習《泰州市徐鮑中心小學(xué)教師繼續教育管理辦法（暫行）》，參加集體的教學(xué)研究，個(gè)人進(jìn)行自覺(jué)的教學(xué)研究。確立研究意識，經(jīng)常聽(tīng)課，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，管理人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節；善于反思，勤于動(dòng)筆，每學(xué)期撰寫(xiě)1～2篇有理論探索和實(shí)踐體會(huì )的學(xué)科教學(xué)論文，積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、案例、教學(xué)設計。
4、課程管理規范為先，特色并重。
語(yǔ)文學(xué)科以我校古詩(shī)詞誦讀特色教育為依托，積極挖掘校本資源，圍繞“三進(jìn)”工作要求，各年級舉行學(xué)生美文片斷朗誦現場(chǎng)活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，狠抓朗讀習慣的養成，各學(xué)科齊心協(xié)力糾正學(xué)生唱讀習慣。在中、高年段開(kāi)展“迎國慶”優(yōu)秀作文征集活動(dòng)；探索中高年級寫(xiě)作教學(xué)新思路，新方法。重視低年級段的寫(xiě)字教育：從一年級起，利用語(yǔ)文課低年級練好鉛筆字，中年級練好鋼筆字、學(xué)習毛筆字，高年級練好毛筆字。數學(xué)學(xué)科進(jìn)一步培養學(xué)生的數學(xué)思維、實(shí)施讀報用報活動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)科，開(kāi)展唱英文歌曲、講英文故事等系列活動(dòng)，在圣誕期間舉行“英語(yǔ)節”師生特色展示活動(dòng)。藝體學(xué)科繼續規范眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，煉好健康體魄，認真舉辦好慶“國慶”、元旦藝術(shù)節等活動(dòng)，在原有良好態(tài)勢的基礎上，力爭再造經(jīng)典；繼續大力支持特色教育工作，開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)、乒乓球、籃球興趣小組，確保特色教育再上新臺階。品德學(xué)科要進(jìn)一步拓寬教育的范圍，創(chuàng )新舉措，為我校德育再添濃墨重彩的一筆�？茖W(xué)學(xué)科不僅滲透科學(xué)知識，還培養學(xué)生科學(xué)制作、科學(xué)小實(shí)驗的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)要加強小課題的研究實(shí)施，在保證安全的基礎上，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。力求通過(guò)思路與舉措的嫁接、落實(shí)，把知識學(xué)習與能力提升同步起來(lái)，把輕負與高效統一起來(lái)，把學(xué)習與快樂(lè )的情緒體驗融合起來(lái)。
�。ǘ�、享受過(guò)程，以研究促提高。
1、立足課堂，在“有效教學(xué)活動(dòng)”中促效益。教學(xué)的主陣地在課堂。在自薦與推薦的基礎上，有計劃地舉行校級研討展示課活動(dòng)，語(yǔ)數英藝體學(xué)科開(kāi)展“示范展示”、“同課異構”、“隨堂研討”活動(dòng)，品德、科學(xué)、綜合課程開(kāi)設示范研討課，力求做到課型多一點(diǎn)，課堂實(shí)一點(diǎn)。進(jìn)一步加強“隨堂研討”課的組織實(shí)施，教導處、督導處成員全員參與、全力合作，抽簽、通知、聽(tīng)課、評課，有序組織，促進(jìn)日常課堂教學(xué)的提高。
2、加強研究，在“學(xué)習型組織”中同成長(cháng)。構建師訓梯隊：利用我校優(yōu)勢，借鑒外校所長(cháng)，實(shí)行榜樣示范；以“青藍工程”實(shí)行教育和教學(xué)中的老中青相攜相幫；加強對青年教師的培訓，引導大家將個(gè)體發(fā)展目標整合為團隊目標，團隊目標通過(guò)個(gè)性化的行動(dòng)來(lái)實(shí)現。開(kāi)展“草根”報告會(huì )：設置微型報告會(huì )，讓一線(xiàn)教師走上培訓講臺，傳遞外人、外地教改信息，讓“草根”充當培訓講師鍛煉自己，激勵他人，促進(jìn)共同成長(cháng)；開(kāi)展新課標、新課程、現代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓工作，選送骨干教師參加上級舉辦的培訓班，全面推進(jìn)教師教育工程。舉行話(huà)題研討：“在行動(dòng)中反思，在反思中深化”，圍繞專(zhuān)題進(jìn)行研討，產(chǎn)生思維和智慧碰撞，提高實(shí)效。在組織形式上，沙龍活動(dòng)由各教研組圍繞隨堂課、同課異構教學(xué)組織有效的聽(tīng)評課研討，圍繞本學(xué)科本年段教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題展開(kāi)討論，強調參與的全員性、互動(dòng)性。提倡廣泛閱讀：閱讀兒童讀物，帶著(zhù)一顆童心，走近兒童；加強理論專(zhuān)著(zhù)閱讀，每位教師每學(xué)期必讀兩本教育名著(zhù)；同學(xué)科組利用備課研討時(shí)間，閱讀教材，解讀教材；加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)閱讀，豐厚文化底蘊，完善知識結構。
在以上的教學(xué)實(shí)踐中，要立足課堂抓效益，關(guān)注過(guò)程促發(fā)展，在落實(shí)中務(wù)求從嚴，求得一種規范性，檢查及時(shí)到位；務(wù)求從速，求得一種實(shí)效，處理及時(shí)到位；務(wù)求從新，求得一種激勵性，落實(shí)及時(shí)到位。傾情過(guò)程，讓現代教育管理體現流程的和諧。
3、形成模式，在“求真求實(shí)”中激發(fā)展
�。�1）教學(xué)活動(dòng)——由“課程要求”走向“教學(xué)要求”。深入學(xué)習各學(xué)科課程標準，把握課標的年段教學(xué)要求。結合教材、學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)目標，整合教學(xué)內容，既從宏觀(guān)把握，又加強微觀(guān)操作，提高教學(xué)效果、效益和效率。
�。�2）教學(xué)提升——由“教學(xué)展示”到“常態(tài)研討”。加強集體備課研討，加強學(xué)情的分析研討，提倡你一言我一語(yǔ)發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵結合學(xué)生發(fā)展規律對某些環(huán)節的處理展開(kāi)辯論提出。強調不僅僅觀(guān)察，還要傾聽(tīng)；不僅僅傾聽(tīng)，還要思考；不僅僅思考，還要發(fā)出自己的聲音，使教學(xué)研究務(wù)實(shí)、有效，形成常態(tài)。
�。�3）教學(xué)評價(jià)——“師生生命價(jià)值的體現”。著(zhù)眼于師生的生命成長(cháng)，發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的功能，要改變重教輕學(xué)、重結果輕過(guò)程、重知識輕智能、重量化輕質(zhì)性的評價(jià)弊端，構建的評價(jià)體系：①體現“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念。從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和情感體驗，注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體地位的體現和主體作用的發(fā)揮，強調尊重學(xué)生的人格和個(gè)性，鼓勵發(fā)現、探究與質(zhì)疑。②評教和評學(xué)相結合，側重評學(xué)�！霸u教”，建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量；“評學(xué)”，建立評價(jià)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習效果的評價(jià)體系，以具體評價(jià)一節課的教學(xué)效果。③堅持可行性�？尚行允菍�(shí)施評價(jià)的前提，評價(jià)標準是期待實(shí)現的目標，但又是必須目前條件下能達到的，以利于發(fā)揮評價(jià)的激勵功能；評價(jià)要點(diǎn)必須是可觀(guān)察、可感受、可測量的，便于評價(jià)者進(jìn)行判斷，力求簡(jiǎn)單，易于操作。
�。ㄈ�、遵循科學(xué)，讓理想變現實(shí)。
1．明規則，依章法，讓理念變成明明白白的工作要求。規范管理先行，人文關(guān)懷并重，是我校管理理念的凸顯。要大力營(yíng)造領(lǐng)導班子率先規范、教師工作實(shí)踐規范、學(xué)生發(fā)展依托規范的濃烈氛圍。加強各項管理的目標意識、質(zhì)量意識，細致籌劃，精心組織，責任到人，確保各項管理措施落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展。對照《江蘇省中小學(xué)管理規范》、《泰州市教育局關(guān)于師德行為“八不準”的規定》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，認真組織學(xué)習交流，不斷提高認識，增強執行規范的緊迫感和自覺(jué)性。深入學(xué)習利用我校制定的各項規章制度，發(fā)揮其導向、激勵功能，為工作提供強有力的抓手，為彰顯制度第一與人文內涵合一奠定基礎。認真組織教師和學(xué)生開(kāi)展討論，積極反思管理現狀中的成功點(diǎn)、閃光點(diǎn)，分析問(wèn)題與不足，探究深層次原因，聯(lián)系校情、班情、生情研究推進(jìn)規范的思路和方法，努力讓規范成為一種常規教育策略，讓理念變成明明白白的工作要求，邁好從教育理想走向管理現實(shí)的第一步。
2．定目標，看落實(shí)，讓目標成為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)步驟。目標是行動(dòng)的標桿，教學(xué)管理部門(mén)要進(jìn)一步明確職責，如教導處學(xué)科主任職責、教研組長(cháng)職責、班主任職責、任課教師職責等，明確各自的職權責任，明確學(xué)期的工作重點(diǎn)及常規要求。各工作人員的工作要從被動(dòng)應付中擺脫出來(lái)，形成一種自覺(jué)主動(dòng)的行為。
3．重評價(jià)，看實(shí)效，讓規范催生實(shí)實(shí)在在的管理績(jì)效。對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行單項和綜合表彰。對執行“教學(xué)六認真”、備課活動(dòng)、校級研討課、備課組研討課、讀書(shū)活動(dòng)、各學(xué)科系列活動(dòng)中表現突出的教師給予表彰獎勵，優(yōu)先參加培訓，進(jìn)行跟蹤培養。加強備課組、教研組、骨干教師隊伍的建設，鼓勵教師投入到有效的教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。做到以激勵促規范，以激勵促優(yōu)化。
三、月度工作安排
八月：
1.完成各年級學(xué)生分班編排工作。
2.落實(shí)教師課務(wù)分工，編排課表。
3.落實(shí)各備課組集體備課時(shí)間、制定集體備課活動(dòng)計劃。
4.學(xué)生報到注冊，統計在籍、在校學(xué)生人數。
5.學(xué)期初教學(xué)工作檢查。
九月：
1.開(kāi)學(xué)典禮
2．擬定特色教育活動(dòng)方案并組織實(shí)施
3．搜集學(xué)生信息，學(xué)籍上報
4．組織檢查“教學(xué)六認真”
5.巡課組抽簽聽(tīng)課組織
6.“迎國慶”古詩(shī)詞誦讀比賽
7．開(kāi)展興趣小組活動(dòng)
十月：
1．“慶國慶”學(xué)生寫(xiě)字競賽
2.組織檢查教學(xué)“六認真”
3．開(kāi)展興趣小組活動(dòng)
4．巡課組抽簽聽(tīng)課組織
十一月：
1．期中視導
2．組織學(xué)校教學(xué)“六認真”檢查、資料互閱
3．巡課組抽簽聽(tīng)課組織
4．“在行動(dòng)中反思，在反思中深化”研討活動(dòng)
5．青年教師說(shuō)課、上課比賽
十二月：
1．檢查教學(xué)“六認真”
2．巡課組抽簽聽(tīng)課組織
3.一年級拼音過(guò)關(guān)檢測。
4.籌備、開(kāi)展“英語(yǔ)節”相關(guān)活動(dòng)。
5.學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì )，評選“讀書(shū)之星”。
元月：
1．期末復習，質(zhì)量調研，質(zhì)量分析
2．評比各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生。
3．全面總結個(gè)人、教研組教育教學(xué)工作。
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