幼兒園班級中班工作計劃集合
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園班級中班工作計劃集合，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園班級中班工作計劃集合1
一、班級情況分析：
�。ㄒ唬┯變含F狀分析
優(yōu)勢：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各項活動(dòng)中，在日常生活和游戲活動(dòng)中，孩子們知道關(guān)愛(ài)家人、周?chē)娜肆�，喜歡做簡(jiǎn)單的力所能及的事情；在日常生活和游戲活動(dòng)中，89%的幼兒喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，絕大多數幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽(tīng)前奏演唱，90%的幼兒在演唱時(shí)能大膽表演。幼兒探究欲望強烈，喜歡問(wèn)為什么？喜歡聽(tīng)故事和看圖。
不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點(diǎn)、站隊等環(huán)節中，動(dòng)作緩慢。幼兒時(shí)間意識很差。幼兒注意力的穩定性和持久性差，容易受外界事物影響。班里有個(gè)別特殊幼兒，發(fā)音不準確，有的幼兒協(xié)調性差。
�。ǘ┙處熐闆r分析及分工
優(yōu)點(diǎn)：今年我還是和于老師一起，加上一位新來(lái)的董老師我們三人共同擔任中三班教師，我和于老師連續在中三班四年了，對班級環(huán)境、班級工作比較熟悉，董老師是新教師，對新工作熱情很高，做事情認真負責，肯用工。
不足：接新班，對幼兒和家長(cháng)不熟悉，不了解幼兒，老師對孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年，有一定的慣性，對于創(chuàng )新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。
二、班級工作管理
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1、強化師德建設，時(shí)刻注意自身言行，提高自身服務(wù)意識。
2、三位教師形成學(xué)習共同體，加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，更新思想和認識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深入落實(shí)“快樂(lè )與發(fā)展”教學(xué)課程。
3、按計劃，有目的的扎實(shí)開(kāi)展班級各項工作，積極參加教研活動(dòng)，圍繞班級語(yǔ)言特色和玩泥游戲活動(dòng)開(kāi)展研究，不斷解決教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，樹(shù)立研究意識，形成班級特色。
4、結合節日、季節開(kāi)展主題活動(dòng)，一日生活各環(huán)節體現禮貌教育。
5、加強溝通，耐心傾聽(tīng)家長(cháng)的聲音，利用家長(cháng)資源，引導家長(cháng)主動(dòng)參與到幼兒各項教育活動(dòng)中來(lái)。
6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長(cháng)的安全意識。
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1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度，勞動(dòng)紀律和工作要求，工作中履行教師職責，增強責任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止，在幼兒、家長(cháng)面前樹(shù)立良好的教師形象。
2、學(xué)期初三人共同認真制定班級計劃、主題活動(dòng)計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)效性。
3、重新學(xué)習《綱要》、《細則》，領(lǐng)會(huì )思想，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。每周班會(huì )學(xué)習《快樂(lè )與發(fā)展課程》中下一周目標，針對目標投放材料。
4、嚴格按照課前反思、過(guò)程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現與感受，準備第二天活動(dòng)材料。
5、制定注重細節，以語(yǔ)言游戲（傳話(huà)詞語(yǔ)接龍打電話(huà)簡(jiǎn)短的兒歌、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規，培養幼兒良好一日生活衛生習慣好、及文明禮貌與人交流的習慣。
6、開(kāi)展班級圖書(shū)館游戲，每周開(kāi)展兩次語(yǔ)言活動(dòng)，每月開(kāi)展“演講大賽”（詩(shī)歌、故事、新聞播報、散文等）“家長(cháng)講座”給幼兒展示的機會(huì )，鼓勵家長(cháng)互相交流育兒經(jīng)驗。
7、每周開(kāi)展一次玩泥集體活動(dòng)，創(chuàng )設玩泥游戲區域，并鼓勵家長(cháng)在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級博客大家欣賞。
8、工作中時(shí)刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每?jì)芍荛_(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護。
三、本學(xué)期工作目標及措施
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展各領(lǐng)域目標：
健康方面
1、養成良好的生活、衛生習慣，并不斷鞏固，常抓不懈。
2、步的保護自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識和技能。
3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調、穩定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調活動(dòng)。
4、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
語(yǔ)言方面
1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。
2、能注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)的意思。
3、正確地使用普通話(huà)，能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
4、喜歡閱讀活動(dòng)，養成良好的閱讀習慣。
科學(xué)方面
1、會(huì )運用多種感官認識事物。
2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現象。
3、會(huì )動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會(huì )方面
1、能與同伴友好相處，互相謙讓?zhuān)粚W(xué)習控制自己的不良行為；學(xué)習自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀(guān)，講實(shí)話(huà)，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛(ài)家鄉，尊敬周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。
藝術(shù)方面
1、喜歡運用繪畫(huà)、制作、音樂(lè )、舞蹈等方式表現和創(chuàng )作。
2、培養良好的習慣。
�。ǘ┚唧w措施
健康：
1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣的生活常規，使孩子感受到教師的愛(ài)，喜歡來(lái)幼兒園并形成良好習慣。
2、每天保持上午一小時(shí)下午一小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，并開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)、戶(hù)外分區活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。
3、每?jì)芍荛_(kāi)展一次安全教育集體活動(dòng)例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣保護自己等。
4、利用點(diǎn)名和幼兒玩問(wèn)答游戲，說(shuō)家庭住址和電話(huà)等。
語(yǔ)言：
1、開(kāi)展班級圖書(shū)館活動(dòng)，鼓勵幼兒將家中自己常常閱讀的圖書(shū)帶到班上和幼兒分享。（于老師）
2、圖書(shū)區每天和幼兒一起看一本書(shū)，培養幼兒良好的閱讀習慣。（穆老師）
3、請家長(cháng)每天晚上利用半小時(shí)時(shí)間和幼兒開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，指導幼兒參加演講大賽，每天回家路上引導幼兒說(shuō)一說(shuō)一天在幼兒園的感受。（家長(cháng)）
4、過(guò)渡環(huán)節圍繞語(yǔ)言游戲養成一日活動(dòng)常規習慣。（三位教師）
5、集體活動(dòng)中注重鼓勵幼兒大膽回答問(wèn)題，引導幼兒清楚完整的表達自己的想法。（三位教師）
科學(xué)：
1、益智區、科學(xué)區投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具，鼓勵幼兒大膽探索，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長(cháng)變化明顯的牽�；�、豆角、蔥等，并飼養烏龜小魚(yú)，引導幼兒觀(guān)察動(dòng)植物生長(cháng)變化過(guò)程，用心照顧，培養愛(ài)心。（于老師）
2、生活活動(dòng)中和幼兒一起觀(guān)察自然現象，引導幼兒善于發(fā)現美麗的事物，感受大自然的變化和魅力。
社會(huì )：
1、區域活動(dòng)中鼓勵幼兒主動(dòng)、大膽交流，并鼓勵幼兒積極參與共享區域，利用評價(jià)環(huán)節表?yè)P幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信。
2、通過(guò)“長(cháng)大真好”主題活動(dòng)了解身邊人為我們的付出，感受自己長(cháng)大了，愿意做力所能及的事。
3、生活活動(dòng)小便、喝水、洗手、排隊時(shí)引導幼兒互相謙讓?zhuān)l(fā)生矛盾能用合理的方式解決問(wèn)題（請老師幫忙，用禮貌用語(yǔ)等）
藝術(shù)：
1、創(chuàng )設繪畫(huà)區、制作區、剪紙區，和幼兒一起制訂游戲規則，鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達自己的想法，給幼兒創(chuàng )設展示作品的空間（展示墻、窗臺、玩具柜上面）
2、每天離園前環(huán)節給幼兒創(chuàng )設自由展示時(shí)間，鼓勵幼兒輪流表演，大膽展示自己。
3、主題活動(dòng)運用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng )設幼兒自己的環(huán)境。
四、衛生保健工作
1、嚴格按衛生保健常規開(kāi)展工作，嚴格執行消毒制度。
2、三人分工明確，互相幫助。
3、集體教學(xué)活動(dòng)運用電教設備不超過(guò)15分鐘，為幼兒調整座位，盡量直視屏幕，保護幼兒視力。
4、繪畫(huà)、看書(shū)是提醒幼兒坐姿及眼睛與書(shū)本距離，過(guò)渡環(huán)節玩“眼睛動(dòng)動(dòng)動(dòng)”的游戲。
5、每天堅持兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒運動(dòng)量，針對幼兒體能測試項目開(kāi)展游戲。
6、戶(hù)外活動(dòng)針對肥胖兒扮演角色加強運動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)先喝湯，少盛多添，提醒幼兒細嚼慢咽。
五、家長(cháng)工作
1、通過(guò)手機短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長(cháng)保持常聯(lián)系，增進(jìn)彼此感情，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，以“十分鐘家長(cháng)會(huì )”為主要形式，通過(guò)簡(jiǎn)潔方便的形式使家長(cháng)了解近期班級工作、主題活動(dòng)等。
3、定時(shí)更新家園聯(lián)系專(zhuān)欄內容，使家長(cháng)了解班級常規工作，引導家長(cháng)參與“請您留言”專(zhuān)欄，教師、家長(cháng)共同關(guān)注個(gè)別幼兒每天特殊情況。
4、請家長(cháng)配合教師開(kāi)展語(yǔ)言特色計劃，每天配合教師計劃和幼兒一起看書(shū)、談話(huà)，共同實(shí)施教育。
5、每月月底教師與家長(cháng)共同填寫(xiě)新的“幼兒成長(cháng)記錄冊”，相互了解幼兒在園和在家的表現，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。
6、每月第四周的周四上午向家長(cháng)開(kāi)放半日。
7、每月一次針對班級“演講大賽”活動(dòng)請優(yōu)秀幼兒家長(cháng)來(lái)園開(kāi)展經(jīng)驗分享活動(dòng)。
六、分月工作安排：
八月：
打掃衛生，布置環(huán)境，準備迎接幼兒入園。
制定各項計劃
學(xué)習回顧“一日生活、學(xué)習常規要求”
九月：
幼兒一日生活常規培養
展“我升中班了”主題活動(dòng)
環(huán)境布置（自然角、繪畫(huà)區、建筑區）
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )（第二周）
開(kāi)展愛(ài)國系列活“祖國祖國我愛(ài)你”
幼兒“演講大賽”及家長(cháng)經(jīng)驗分享
家長(cháng)半日開(kāi)放（第四周）
十月：
環(huán)境布置（重點(diǎn)圖書(shū)區、表演區）
開(kāi)展“秋天”主題活動(dòng)
家長(cháng)半日開(kāi)放
幼兒“演講大賽”及家長(cháng)經(jīng)驗分享
十一月：
豐富自然角
開(kāi)展“保護自己不受傷”主題活動(dòng)
調整、完善語(yǔ)言角、玩泥區環(huán)境、材料
召開(kāi)秋冬季運動(dòng)會(huì )
幼兒“演講大賽”及家長(cháng)經(jīng)驗分享
十二月：
開(kāi)展“我喜歡的汽車(chē)”主題
幼兒“演講大賽”及家長(cháng)經(jīng)驗分享
兒童發(fā)展評價(jià)
一月：
主題活動(dòng)收集、總結
學(xué)期工作總結
收拾整理班上用品
幼兒園班級中班工作計劃集合2
一、班級狀況分析：
本學(xué)期初本班新增11名學(xué)生，現共有學(xué)生54人，其中女生24人，男生30人。透過(guò)兩周時(shí)間觀(guān)察，在此先對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
1、身體發(fā)展方面：
自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生，孩子們的各項生活常規還沒(méi)有較好構成，在生活中不能主動(dòng)的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自我的東西。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。
小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)會(huì )正確握筆姿勢，正確使用剪刀，但個(gè)別孩子在這方面還欠佳。
自我保�。汉⒆觽冞�沒(méi)能很好的構成運動(dòng)后多喝水的習慣；明白清潔衛生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習慣仍有待加強。
2認知發(fā)展:
智力潛力：會(huì )比較兩個(gè)物體的差異，學(xué)會(huì )了按用途材料分類(lèi)。
會(huì )初步區分與表現音樂(lè )節奏、高低、強弱的變化，會(huì )按音樂(lè )編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)。
數概念：會(huì )按大小、長(cháng)短、寬窄、粗細等特征排序，會(huì )從不一樣方向進(jìn)行10以?xún)葦档呐判颍耗鼙嬲J5----7種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節，初步學(xué)習了故事的復述，有部分幼兒在這方面還需提高主動(dòng)性，加強練習。
3、社會(huì )性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動(dòng)的與園內工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，基本上能與同伴友好相處，在新學(xué)期還能關(guān)心新來(lái)的小朋友。懂得在生活中互助合作、團結有愛(ài)，并具有初步的自信心。養成初步的是非感、愛(ài)憎感等等�？墒�，個(gè)別孩子有亂翻別人書(shū)包的不好習慣，不會(huì )較好的愛(ài)護公共物品。
二、針對以上幼兒發(fā)展狀況，本學(xué)期班級工作的主要目標如下：
�。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕�1、幫忙新生學(xué)習各種生活、學(xué)習常規。
2、養成用肥皂正確洗手的好習慣。
3、學(xué)習基本自理方法。
4、養成"四凈"習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內干凈。
5、繼續鞏固幼兒良好睡眠習慣。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。
6、正確區分左右鞋，會(huì )系鞋帶。
�。ǘ┥眢w發(fā)展目標1生長(cháng)發(fā)展：身高、體重、血色素達標。
2動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調、穩定、能自如的運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調活動(dòng)。
3、引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能；懂得預防接種的重要性；在成人幫忙下明白處理常見(jiàn)外傷的最簡(jiǎn)單的方法;懂得歡樂(lè )有益于健康的道理。
�。ㄈ┱J知發(fā)展目標：
1、興趣：喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)新聞、愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)唱、跳、做游戲，愛(ài)參加各種運動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作、觀(guān)察、實(shí)驗.
2、語(yǔ)言：能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人談話(huà)，不搶著(zhù)講，不亂插嘴；不打斷別人的話(huà)；會(huì )圍繞必須的話(huà)題用輪流的方式講話(huà)，能較連貫的表達自我的意思，不跑題；樂(lè )意與同伴交流，能大方在群眾中說(shuō)話(huà)，逐步學(xué)會(huì )理解圖片和情景中展示的事件順序；學(xué)習正確運用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞連詞和介詞等。能說(shuō)簡(jiǎn)單和完整的合成詞。能觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)中畫(huà)面人物細節，增長(cháng)預知故事情節發(fā)展和結局的潛力。3潛力：會(huì )運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見(jiàn)事物特征，初步了解有關(guān)自然現象。會(huì )動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )性發(fā)展方面：
1、引導幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周?chē)耐榧俺扇�，初步了解他們的需要和情感，�?huì )同情、關(guān)心和幫忙他人。
2、引導幼兒了解周?chē)鐣?huì )機構、交通設施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)家鄉人的情感。進(jìn)一步了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要尊敬勞動(dòng)者，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。3、鼓勵幼兒大膽表達自我的見(jiàn)解，能克服困難，完成任務(wù)；鼓勵幼兒有始有終的做一件事，引導幼兒學(xué)會(huì )自我控制。
3、學(xué)做小組長(cháng)，能用心主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成教師布置的任務(wù)。
三、家長(cháng)工作：
日常性的家長(cháng)工作：
2、針對狀況能及時(shí)主動(dòng)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系交流教育心得。
3、透過(guò)家長(cháng)園地、電話(huà)交流、來(lái)園家訪(fǎng)等方式，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
階段性的家長(cháng)工作：
1、家訪(fǎng):有特殊狀況及時(shí)家訪(fǎng)，取得家長(cháng)配合、及時(shí)解決問(wèn)題。
2、家長(cháng)會(huì )：對幼兒的在園狀況做詳細的總結；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長(cháng)的繼續支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，期望得到家長(cháng)的用心配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。
3、家長(cháng)開(kāi)放日：請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸帶給條件。
4、開(kāi)展班級家委會(huì )活動(dòng)。
四、安全工作：
1、創(chuàng )設安全的活動(dòng)環(huán)境，排除安全隱患。
2、進(jìn)一步培養孩子的自我保護意識，學(xué)習更多自我保護的方法。
月工作計劃
9月份：
1、新生報名工作
2、穩定幼兒情緒，謹防以外發(fā)生
3、各個(gè)班級特設的制定
4、年級組活動(dòng)：中秋賞月品月餅
5、備課，交流班級備課狀況
6、早操更新
10月份:
1、商議幼兒自理潛力比賽事宜
2、家長(cháng)開(kāi)放日
3、班級特色活動(dòng)的探討及教師的指導
11月份：
1、幼兒自理潛力比賽
2、期中檢查
12月份
1、案例分析，剖析相關(guān)教育問(wèn)題
2、幼兒涂色比賽，繪畫(huà)比賽
1月份
1、年級組活動(dòng)總結
2、整理材料，做好學(xué)期結束工作
3、迎新活動(dòng)
幼兒園班級中班工作計劃集合3
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了很好地完成新學(xué)期工作任務(wù)，特制定了新學(xué)期工作計劃。
學(xué)習園內制定的相關(guān)細則，并較好地落實(shí)到每個(gè)人。
學(xué)期初創(chuàng )設室內教育環(huán)境，突出春季特征，突出主題網(wǎng)絡(luò )墻的延伸和內容的豐富，結合幼兒發(fā)展水平創(chuàng )設認知墻，發(fā)揮環(huán)境的教育功能，投放相關(guān)活動(dòng)區材料，科學(xué)擺放活動(dòng)區，使幼兒在區域活動(dòng)中得到發(fā)展。
四月份與中一班教師合作，創(chuàng )編幼兒體操，發(fā)揚青年教師的特長(cháng)，按園內要求和幼兒的實(shí)際，創(chuàng )編體操，并參加園內的評選。
有計劃地開(kāi)展班級特色盤(pán)紙活動(dòng)，教幼兒學(xué)習套色盤(pán)紙和沿紙盤(pán)紙，隨時(shí)收集整理幼兒的活動(dòng)足跡，定期向家長(cháng)展示。
班級之間，相互學(xué)習，打破班級界限，使幼兒對染紙也有一定了解，引導幼兒分批定期去中一班參加染紙活動(dòng)，把我班的特色盤(pán)紙活動(dòng)向中一班的幼兒宣傳、展示。吸引他們來(lái)我班學(xué)習盤(pán)紙。
在特色盤(pán)紙方面，體現家園配合，調動(dòng)家長(cháng)參與的積極性，教師為家長(cháng)創(chuàng )設參與的環(huán)境，并充分挖掘家長(cháng)資源，不斷完善盤(pán)紙活動(dòng)方案，在實(shí)踐中多嘗試、多總結、使特色盤(pán)紙活動(dòng)更深入地開(kāi)展下去。
按園內要求開(kāi)展多項教學(xué)活動(dòng)，做到有準備，不上無(wú)準備的課，重視書(shū)寫(xiě)的相關(guān)要求，保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。在教學(xué)中較好地體現出《綱要》精神，重視幼兒的全面發(fā)展。
五月份做好迎“六一”的準備、組織幼兒排練節目，調動(dòng)幼兒積極參與歡慶活動(dòng)，體現即日的快樂(lè )。
做好期末的各類(lèi)書(shū)寫(xiě)材料的積累，按時(shí)上交各類(lèi)書(shū)寫(xiě)材料。
在日�；顒�(dòng)中，重視幼兒的養成教育，通過(guò)多種形式和內容對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。在注重幼兒的生活能力和學(xué)習能力培養的同時(shí)，注重促進(jìn)幼兒的社會(huì )性發(fā)展，使幼兒懂得講文明，有禮貌，關(guān)心他人，有愛(ài)心，又較簡(jiǎn)單的社會(huì )規則意識，自我調節意識，從小培養幼兒的良好品質(zhì)。
定期做好家長(cháng)工作，隨時(shí)做好幼兒調班、興趣班的各項準備，使家長(cháng)能夠積極配合班上的工作，理解老師的工作。利用多種方法向家長(cháng)介紹、宣傳我班的工作和相關(guān)活動(dòng)，利用博客介紹宣傳班內活動(dòng)信息，豐富博客內容，吸引更多家長(cháng)來(lái)關(guān)注博客，發(fā)揮博客的更大功能。通過(guò)老師的重視和努力，使班內博客收到更佳的效果。
結合天氣，注重幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)安全。
對新升入我班的幼兒給予更多關(guān)心和幫助，隨時(shí)做好其家長(cháng)工作，鼓勵他們堅持來(lái)園，正當全勤寶寶。
三位保教人員相互團結、配合，做好個(gè)人的事，以班整體利益為重，發(fā)揚團結協(xié)作的精神，使保教工作協(xié)同共進(jìn)。
加強保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高各自的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際帶班的組織能力。
總之計劃已定，重在遵守和落實(shí)，我們將結合園內新的指導精神開(kāi)展本學(xué)期的工作，努力完成各項工作任務(wù)。
本學(xué)期班內加強的工作:
1、老師加強對青年教師的幫助指導，提高她們的書(shū)寫(xiě)能力和帶班能力。
2、收集更多更好的班級特色活動(dòng)足跡。
3、豐富博客內容，多與家長(cháng)溝通，介紹班內活動(dòng)。
幼兒園班級中班工作計劃集合4
伴隨新年的腳步，我們也來(lái)到了新學(xué)期。新的學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。作為中班的第二個(gè)學(xué)期，也作為幼兒升入大班前重要的一個(gè)轉折時(shí)期。本學(xué)期我們三位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
一、班級情況分析
�。ㄒ唬┯變呵闆r分析
我班新轉來(lái)的4名幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和生活，和原有的29個(gè)孩子都在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、拉拉鏈、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現：
�。�1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現自信、活躍。
�。�2）好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
�。�3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
�。�4）班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
�。�1）我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。
�。�2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書(shū)受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個(gè)別情況：
�。�1）我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。
�。�2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì )自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(cháng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內積極鼓勵他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
�。ǘ┘议L(cháng)情況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通
經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們的認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高
通過(guò)日常觀(guān)察、和家長(cháng)溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區。如，將孩子完全交給祖輩教養；強迫孩子過(guò)早學(xué)習認字、寫(xiě)字等文化知識。
總的來(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。
二、班級學(xué)期目標及具體措施：
具體目標：
1、繼續抓好養成教育，將幼兒的習慣培養落到實(shí)處；
2、結合中班幼兒發(fā)展實(shí)際及培養目標，抓好幼兒升入大班前轉折時(shí)期能力的培養；
3、結合本園開(kāi)展的各類(lèi)教育教學(xué)及游戲活動(dòng)，繼續將蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)結合，多方位發(fā)展幼兒傾聽(tīng)、語(yǔ)言表達、人際交往、動(dòng)手操作等方面的能力；
4、讓幼兒了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識；
5、親近大自然，有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識；
6、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè )、自信；
7、喜歡參加體育活動(dòng)，增強體質(zhì)，提高技能；
8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具；
9、嘗試比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說(shuō)話(huà)態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)��；
具體措施：
�。ㄒ唬└鶕變簣@的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ釔�(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。ㄈ┌鄡热焕蠋熛嗷ヅ浜�，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
�。ㄋ模┙o幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
三、家長(cháng)工作
�。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過(guò)家園面對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
�。ǘ┡c家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。ㄈ┳龊眉以L(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
�。ㄋ模┕膭罴议L(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
幼兒園班級中班工作計劃集合5
認真學(xué)習區教師進(jìn)修校和鎮教管中心對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
一、指導思想
本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(cháng)服務(wù)”的指導思想，以?xún)群l(fā)展為主線(xiàn)，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）為指導，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》。
二、幼兒園情況分析
經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì )聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調整，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗不夠豐富，年紀均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級為一級幼兒園，提高級別，增加園所收入，提高教師保教要求；龍崗幼兒園、實(shí)驗幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量，從而達到提高園所知名度，穩定生源的目的。這給幼兒園帶來(lái)了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高，才能穩定生源。
三、本期幼兒園工作目標
師資是幼兒園發(fā)展的基礎，結合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手，強化教師專(zhuān)業(yè)培訓工作。優(yōu)化一日保教活動(dòng)；制定符合本園實(shí)際的保教常規制度與檢查制度，落實(shí)保教常規管理；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師；培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì )，同時(shí)繼續進(jìn)行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。
四、具體措施
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1、加強師德教育。
�。�1）組織教師學(xué)習幼兒園各類(lèi)法規文件。加強教研組建設，配合學(xué)校學(xué)習《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規程》細化教研組考核、評價(jià)辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導作用。
�。�2）繼續抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動(dòng)，期中開(kāi)展教育故事演講比賽，提高教師責任心和使命感，培養教師愛(ài)崗敬業(yè)，團結奉獻，合作進(jìn)取的精神。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的人格魅力與專(zhuān)業(yè)水平。
2、抓好園本培訓工作，加強專(zhuān)業(yè)培訓。
園本培訓是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習：
�。�1）對《綱要》及《規程》的學(xué)習；積極參加各級各類(lèi)專(zhuān)題講座。在專(zhuān)題講座的同時(shí)，教研組長(cháng)深入班級指導各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究。
�。�2）對教師的基本功學(xué)習與指導。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間，通過(guò)自主學(xué)習的模式，值周教師組織學(xué)習游戲、美工、兒歌、律動(dòng)等并推薦自己認為比較好的書(shū)籍與文章、活動(dòng)方案等，其余教師做好學(xué)習筆記。繼續實(shí)行每周一節聽(tīng)課并檢查制度。在聽(tīng)其他教師的上課后也應該把它與自己的教學(xué)相結合，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。教師在聽(tīng)課與上課過(guò)程中，要學(xué)會(huì )對自己工作負責，實(shí)行自我管理、自我決策，思考“我要做什么？我應該怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng )造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。
�。�3）教育教學(xué)技巧方面的培訓。每周由教研組長(cháng)組織學(xué)習，教研活動(dòng)內容分為理論學(xué)習、優(yōu)質(zhì)課探討；園外參觀(guān)學(xué)習、教學(xué)反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓實(shí)踐者參與評比過(guò)程，實(shí)踐活動(dòng)的教師通過(guò)錄像觀(guān)察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動(dòng)情況，通過(guò)這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對已有的教育觀(guān)念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。通過(guò)不同形式、不同方法讓新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(cháng)。期望通過(guò)教研活動(dòng)既能培養一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息，有機會(huì )得到更進(jìn)一步的成長(cháng)。
3、開(kāi)展好幫帶工作。
幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開(kāi)展好幫帶指導活動(dòng)，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長(cháng)教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習的氛圍，加快進(jìn)步的.步伐。幫帶教師對幫帶過(guò)程及效果要寫(xiě)好記錄，為今后的幫帶提供參考。
�。ǘ﹥�(yōu)化一日保教常規。
1、本學(xué)期的教學(xué)常規制度和常規檢查制度。
教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線(xiàn)，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規變成教師自覺(jué)的行動(dòng)。幼兒園保教常規制度與檢查制度隨著(zhù)新的崗位調整發(fā)生了新的變化，本學(xué)期，我們將結合實(shí)際完善保教常規檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問(wèn)題是：怎樣將《規程》中的一日保教常規體現在我們的保教每一線(xiàn)和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價(jià)，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導與監督，又能通過(guò)制度的落實(shí)和調動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將結合實(shí)際，進(jìn)一步解決這一問(wèn)題。
2、提前備課，定期檢查，每周評比。
認真及時(shí)制定各種計劃，堅決做到提前一周備課，并按時(shí)上交或貼于規定的地方。過(guò)去兩年里，老師們設計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們在學(xué)習的過(guò)程中，應該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據我們每天所要組織的活動(dòng)、結合本班幼兒的發(fā)展狀況來(lái)整理好自己的教案，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，并以書(shū)面的形式呈現出來(lái)，教案使用時(shí)做到有橫批，有教學(xué)后記，有教學(xué)反思，能有的放矢，教學(xué)的時(shí)候針對性才會(huì )更強。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、狠抓對課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善教學(xué)的規范化要求，提高教學(xué)效率。
園長(cháng)、教研組長(cháng)、保育組長(cháng)要工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù)，做到早安排，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，了解保教現狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議，管理中做到嚴格公正及時(shí)。
4、課題研究不能放松。
科研才能興園，今年我園課題研究順利結束，本期要結合我園開(kāi)展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向，結合我園與實(shí)驗小學(xué)結合緊密的特色，確定幼小銜接這一課題為研究?jì)热�，開(kāi)學(xué)后第二周星期五各班制定一份落實(shí)計劃，注重研究過(guò)程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研課題總結，扎實(shí)做好課題研究工作。做好與小學(xué)的交流，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在中班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討中班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
�。ㄈ┘訌娦l生保健工作，保證幼兒安全。
1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風(fēng)，“家長(cháng)園地”向家長(cháng)宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理，認真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照重慶市幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。
4、加強膳食管理，提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關(guān)。根據上級部門(mén)的要求，繼續做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
5、加強保育員隊伍的建設，進(jìn)一步規范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目的。在對幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見(jiàn)病的保健護理知識，隨時(shí)觀(guān)察幼兒的健康狀況，出現問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng )設。
�。ㄋ模┲匾暭覉@聯(lián)系，實(shí)現一致教育。
《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！钡拇_，現實(shí)生活中很多現象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”的現象到處可見(jiàn)，最明顯的感覺(jué)就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著(zhù)喂。再如，一些家長(cháng)強烈要求孩子三歲就開(kāi)始寫(xiě)字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫(xiě)字的。針對這些現象，本期的家園聯(lián)系工作中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結合家長(cháng)學(xué)校工作圍繞小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn)是什么？幼兒應該學(xué)什么？教師應該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個(gè)內容來(lái)介紹什么是幼兒教育，以提高家長(cháng)工作的針對性。特別是孩子的保育工作，每位教師都應該引起足夠的重視，因為身體健康是其它一切活動(dòng)的前提。
1、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。召開(kāi)＂家委會(huì )＂，向家長(cháng)匯報我園工作情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。
2、鞏固我園為做好家長(cháng)服務(wù)工作所制定的若干項措施。根據家長(cháng)的意見(jiàn)，結合園內條件，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項目。每周按時(shí)更新家園欄。
3、作好家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。各班教師也應結合本班的一些實(shí)際問(wèn)題，對全體家長(cháng)或個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作。請家長(cháng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(cháng)對我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。
4、根據季節和節假日情況，向家長(cháng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育。
幼兒園班級中班工作計劃集合6
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
《快樂(lè )的早晨》
二、情況分析：
1、幼兒情況分析：我班幼兒年齡3—4歲，幼兒肢體活動(dòng)發(fā)展還不夠協(xié)調，方向感也不好，但能隨音樂(lè )變化作出相應的動(dòng)作。少部分幼兒，尤其是新生方向感較差，肢體動(dòng)作發(fā)展較弱，在做動(dòng)作時(shí)容易出現與其他幼兒動(dòng)作不一致的情況，如：左右不統一、動(dòng)作慢一拍、下蹲運動(dòng)、兩兩合作時(shí)等。
2、器械的選擇：平時(shí)區角活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現我班的女孩子，喜歡用筷子敲杯子和碗，更喜歡用筷子對敲。而男孩子則喜歡用手拍打桌子，像是模仿舞臺上的鼓手…….從這一點(diǎn)我發(fā)現孩子對各種音樂(lè )的節奏非常感興趣，所以選擇用筷子來(lái)做器械操，最后運用彩色的絲帶裝飾一下，孩子們對這種器械更有興趣。
3、在動(dòng)作編排的過(guò)程中，還要考慮幼兒的動(dòng)靜搭配，要考慮幼兒個(gè)人行為與團隊間的相互合同行為等，動(dòng)作的有機協(xié)調，例如：交換位置，兩兩合作，變換隊形等方面。
4、在游戲活動(dòng)中我選擇節奏明快的音樂(lè )，音樂(lè )可以感染幼兒，英語(yǔ)趣味兒歌的加入更增加了幼兒邊做邊唱的的積極性。
三、游戲目標：
1、使幼兒積極參加早操鍛煉，體驗其中的樂(lè )趣，讓幼兒知道早操活動(dòng)的體育活動(dòng)之一。
2、能有力度整齊地完成整套操。
3、讓幼兒學(xué)習有秩序的收放器械、擺放器械，并能跟著(zhù)老師的肢體語(yǔ)言互動(dòng)。
四、活動(dòng)準備：
音樂(lè )、籃子、器械（筷子每人一雙）.
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、早操活動(dòng)過(guò)程
a、熱身運動(dòng)：幼兒隨音樂(lè )自由發(fā)揮做簡(jiǎn)單的隨意動(dòng)作。
b、徒手操。
c、隊形變化：四合兩列，左右一分隊走兩個(gè)小圓，分別聯(lián)系走、跑、跳、蹲等動(dòng)作后回歸位置，互相傳遞取器械的過(guò)程。
d、器械操。
e、游戲活動(dòng)：利用器械讓幼兒練習雙腳朝前跳以及平衡游戲，培養同伴之間互相合同的精神，并做好安全自我保護意識。
f、自由放松活動(dòng)，幼兒隨音樂(lè )做整理，放器械離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
2、重點(diǎn)指導及觀(guān)察
a、提示部分幼兒利用一一傳遞取器械，并整理好器械。
b、在游戲活動(dòng)中引導幼兒注意安全。
c、在活動(dòng)中觀(guān)察幼兒的身體狀況以及情緒。
d、教師輔導個(gè)別幼兒練習操的動(dòng)作。
六、早操音樂(lè )的選擇
音樂(lè )可以感染幼兒做操的積極性，還可以讓幼兒在美的旋律中陶冶情操，身心發(fā)展。幼兒旋律優(yōu)美活潑歡快，因此這次選《Hello》為熱身動(dòng)作。音樂(lè )節奏舒緩，有利于幼兒操前準備活動(dòng)�！豆緡９緡！纷鳛橥绞植俚囊魳�(lè )，節奏活潑較快，有利于幼兒邊唱邊做�！短げ竭M(jìn)行曲》作為隊形變化，讓幼兒練習走跑、跳、蹲等基本動(dòng)作�！镀鹆�、坐下》作為器械操的音樂(lè )，節奏動(dòng)感、激發(fā)幼兒的興趣，《Say goobye》放松活動(dòng)，放松音樂(lè )舒緩、輕松，使幼兒身體機能由興奮狀態(tài)逐步轉入平靜狀態(tài)，以便順利過(guò)渡到下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中。
七、場(chǎng)地合理使用
我班幼兒26人，與中二班公用場(chǎng)地，把幼兒分成四個(gè)組，每組6名幼兒，綜合本班情況合理利用場(chǎng)地。
八、反思
幼兒園班級中班工作計劃集合7
一、班級情況分析
我班現有幼兒25名，通過(guò)家訪(fǎng)電話(huà)聯(lián)系與來(lái)園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認知社會(huì )等方面的發(fā)展有了初步的了解。
二、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，入園時(shí)幼兒情緒會(huì )不穩定，甚至有哭鬧現象。另外，有7名幼兒剛滿(mǎn)3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習。
健康領(lǐng)域
目標：
1．在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。
2．培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調能力。
3．養幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。
措施：
1．通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè )，引導幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。
2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。
3．通過(guò)體育游戲、競賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，提高上下肢的協(xié)調能力。
4．通過(guò)故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。
語(yǔ)言領(lǐng)域
目標：
1．培養
幼兒注意傾聽(tīng)他人講話(huà)，主動(dòng)與他人交往，敢于當眾講話(huà)。
2．理解并較正確地運用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。
3．培養幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ)，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
措施：
1．與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區“快樂(lè )餐車(chē)”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會(huì )，而且可以達到班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現的機會(huì )和條件。
2．為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境，平時(shí)各個(gè)環(huán)節多與幼兒用英語(yǔ)交流，可通過(guò)競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。
3．開(kāi)展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢于當眾講話(huà)。
科學(xué)領(lǐng)域
目標：
1．培養幼兒主動(dòng)觀(guān)察探究事物，提高幼兒的思維能力。
2．認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會(huì )拚擺組合圖形。
3．會(huì )按大小、長(cháng)短等特征進(jìn)行排序。
4．比較事物的大小、長(cháng)短、遠近等關(guān)系。
5．喜歡種植與飼養動(dòng)物，在活動(dòng)中觀(guān)察了解動(dòng)、植物的特征習性與生長(cháng)變化。
措施：
1．在活動(dòng)中與日常生活中，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成，加強幼兒創(chuàng )新能力和學(xué)習習慣的培養。
2．在游戲區中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進(jìn)行分類(lèi)。
3．幼兒通過(guò)玩建筑區等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。
4．與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀(guān)察紀錄，了解動(dòng)植物的特征與生長(cháng)變化。
社會(huì )領(lǐng)域
目標：
1．喜愛(ài)周?chē)娜�，學(xué)會(huì )同情關(guān)心與幫助他人。
2．喜愛(ài)民間節目活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )，感受西方多元文化。
3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會(huì )分享、輪流、謙讓。
措施：
1．通過(guò)評選“小小勞動(dòng)者”，培養幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人。
2．通過(guò)故事、環(huán)境，以及與
幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。
3．開(kāi)展“快樂(lè )餐車(chē)”活動(dòng)區，培養幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。
藝術(shù)領(lǐng)域
目標：
1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現活動(dòng)。
2．通過(guò)對周?chē)h(huán)境事物的觀(guān)察，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng )造，運用繪畫(huà)，制作等多種形式表現出來(lái)。
措施：
1．在活動(dòng)區中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng )作。
2．開(kāi)設表演區，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表演。
家園共育積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，做到家園互動(dòng)。
措施：
1．及時(shí)與家長(cháng)溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進(jìn)家園溝通。
2．按時(shí)更換家園欄目，為家長(cháng)提供育兒信息，積極鼓勵家長(cháng)投稿，相互交流育兒經(jīng)驗，充分達到家園互動(dòng)。
3．及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹本學(xué)期的工作。
4．充分利用先進(jìn)設備，開(kāi)設班中郵箱，與家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)上交流，解決不便之處。
三、月工作安排
九月：
1．做好新生入園的穩定工作，逐步建立幼兒一日生活常規。
2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價(jià)報告。
3．培養幼兒良好的一日常規（過(guò)渡環(huán)節播放百首名曲、歌曲）。
4．與幼兒共同創(chuàng )設班中環(huán)境及區域環(huán)境創(chuàng )設。
5．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和半日活動(dòng)開(kāi)放。
6．帶領(lǐng)幼兒到汽車(chē)展覽中心參觀(guān)。
十月
1．與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內容。
2．與幼兒商定“我們愛(ài)運動(dòng)”，引導幼兒創(chuàng )編體育游戲。
3．加強體能訓
練，增強幼兒體質(zhì)。
4．半日開(kāi)放親子活動(dòng)。
十一月：
1．與幼兒一起制定復活節活動(dòng)內容。
2．與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內容。
3．繼續引導幼兒創(chuàng )編體育游戲，實(shí)施與改進(jìn)。
4．半日活動(dòng)開(kāi)放。
十二月：
1．初步感知冬季特征，結合節日教學(xué)活動(dòng)設計充分體現多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。
2．與幼兒共同商定圣誕節活動(dòng)內容。
3．幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng )編體育游戲的紀錄，及時(shí)展示出來(lái)。
一月：
1．對幼兒進(jìn)行發(fā)展測評。
2．做好教師學(xué)期工作總結。
3．做好教研專(zhuān)題總結。
幼兒園班級中班工作計劃集合8
踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰。本學(xué)期我們三位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期我們有幼兒29位，其中女孩10位，男孩19位。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、疊衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現：
�。�1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
�。�2）好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
�。�3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
�。�4）班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
�。�1）我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。
�。�2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別情況：
�。�1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不太愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。具體措施：
進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。
�。�2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì )自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(cháng)平時(shí)寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。
具體措施：
�。�1）在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內積極鼓勵他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
�。�2）在班級中開(kāi)展一些競賽活動(dòng)，例如：穿鞋子比賽、穿衣服比賽等活動(dòng)，來(lái)提升孩子的自理能力。
�。ǘ┘议L(cháng)情況分析
1、家園溝通順暢，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高，通過(guò)日常觀(guān)察、和家長(cháng)溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區。
二、學(xué)期工作目標
1、教育教學(xué)管理目標語(yǔ)言：
�。�1）主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。
�。�2）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。
�。�3）喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解事故情節線(xiàn)索，引導幼兒認識頁(yè)碼。
�。�4）引導幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂(lè )。
健康：
�。�1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
�。�2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調。
�。�3）學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
�。�4）探索多種運動(dòng)器材的方法。
�。�5）學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
科學(xué)：
�。�1）鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)單規律，并從中體驗到愉快。
�。�2）有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。（學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化。
藝術(shù):
�。�1）在動(dòng)作過(guò)程中表現內容，隨著(zhù)動(dòng)作有目的地思考，用重復圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
�。�2）能發(fā)現并講述周?chē)钪械拿篮檬挛�，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。
�。�3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì )控制手的動(dòng)作，使手眼一致。
社會(huì )：
�。�1）了解社會(huì )生活中的主要規則，認識常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規則，認識周?chē)钪泻?jiǎn)單符號和標號。
�。�2）知道我國傳統佳節的由來(lái)及意義，"三八""五一"、"六一"讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自己，感受節日的氣氛。
�。�3）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(cháng)大，能知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
幼兒園班級中班工作計劃集合9
一：情況分析
通過(guò)小班一年的培養，幼兒在動(dòng)手操作、想象力方面有了很大的進(jìn)步，特別是幾個(gè)能力比較差的幼兒，如：吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開(kāi)始時(shí)連手都不愿意動(dòng)，于是為了激發(fā)幼兒對美工活動(dòng)的興趣，我們采取了多種多樣的教學(xué)模式，來(lái)調動(dòng)幼兒的積極性，漸漸的他們也開(kāi)始喜歡上畫(huà)畫(huà)，做小制作了，所以說(shuō)興趣是一個(gè)人探究事物和從事活動(dòng)的一種認識傾向。一個(gè)人對某事物感興趣時(shí)就會(huì )對它產(chǎn)生特別的注意，對該事物觀(guān)察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉，甚至達到廢寢忘食的地步；興趣可以引導人挖掘自身潛力，甚至超越能力極限。
中班幼兒的手眼協(xié)調動(dòng)作迅速發(fā)展，對各種工具的使用都非常的感興趣，并在操作中日趨協(xié)調，觀(guān)察從籠統開(kāi)始分解，獨立的開(kāi)始創(chuàng )造各種圖形符號表示自己的認識，會(huì )用一個(gè)或兩個(gè)圖形組合或線(xiàn)條組合，分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能?chē)@主題思考如何在畫(huà)面上表現，但構思常不穩定，仍然邊構思邊作畫(huà)，極易受環(huán)境或情緒的變化轉移而偏離主題。
二：學(xué)期總目標
1、擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現圖形的基本部分與主要特征。會(huì )分辨上下、左右位置表現水平或垂直的圖象。
2、在選擇與物體相似的顏色中，逐步提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力，開(kāi)始有目的地選配顏色。
3、以物體畫(huà)為主，能?chē)@主題安排畫(huà)面，表現各圖象之間的大小、上下、左右位置。
4、逐步控制手部肌肉動(dòng)作的能力，提高動(dòng)作的靈活性和力度。
5、學(xué)會(huì )欣賞孩子的畫(huà)，肯定孩子細微的進(jìn)步，增強孩子自信。
6、注意個(gè)體間的差異，不同的孩子有不同的特點(diǎn)，所提的要求都是他們經(jīng)過(guò)努力所能達到的，讓每個(gè)孩子都有成功的體驗，因為經(jīng)過(guò)努力獲得的成功感覺(jué)更甜。
三：各階段目標及措施
九月份：圖形取代線(xiàn)條
1、運用不同的圖形取代線(xiàn)條，表現各種人與物的基本特征。
2、通過(guò)繪畫(huà)《長(cháng)大的我》、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來(lái)練習運用線(xiàn)條和圖形組合進(jìn)行繪畫(huà)。
十月份：提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力。
1、提高觀(guān)察選擇顏色的能力，初步能選擇與物體相似的顏色。
2、學(xué)習用蠟筆涂色的簡(jiǎn)單方法，用短線(xiàn)順一個(gè)方向涂。
十一月份：有目的地選配顏色
1、用棉簽畫(huà)、手工繪畫(huà)結合、瓷磚畫(huà)等形式代替單一的蠟筆繪畫(huà)，使幼兒感覺(jué)新、奇、樂(lè )，助長(cháng)繪畫(huà)的興趣。
2、運用深淺對比的顏色配色，使作品色彩鮮艷。
十二月份：能?chē)@主題構思
1、繼續豐富幼兒的生活、知識經(jīng)驗，注意引導幼兒觀(guān)察事物，積累素材。
2、運用故事情節幫助幼兒展現畫(huà)面，鼓勵幼兒根據情節圍繞一個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng )作畫(huà)。
一月份：表現各圖象之間的大小、上下、左右位置
1、用形狀、大小、位置與顏色的不同表現物體的各種主要特征。
2、表現個(gè)圖象之間上下、左右位置，注意從畫(huà)面安排上表現它們之間的關(guān)系。
幼兒園班級中班工作計劃集合10
一、指導思想
本學(xué)期我園繼續貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》，堅持以“發(fā)展孩子，服務(wù)價(jià)值，成就教師”為教學(xué)宗旨。全面實(shí)施素質(zhì)教育，并倡導品德教育，不斷規范幼兒園的管理，努力建設一支團結協(xié)作、有愛(ài)心的教師隊伍，為幼兒園樹(shù)立文化品牌，打好堅實(shí)的基礎，為幼兒園建造一個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境。
二、工作目標
1、規范幼兒園的各項管理工作制度，加大管理執行力，實(shí)行獎罰制度，使各項工作細致、有效，力爭做到“穩、實(shí)、細”。
2、全面實(shí)施教學(xué)課程，加強特色教學(xué)，完善園本教學(xué)，把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，力求這些課程在得到更好的發(fā)揮。
3、強化教師隊伍的建設，建立一支團結協(xié)作、有愛(ài)心的教師隊伍。以抓教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，合理安排一日常規，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織。
4、進(jìn)一步完善保育員的工作職責，規范保育員的工作行為，加強后勤人員伍隊建設，提高保育員素質(zhì)修養，促進(jìn)保教結合。
5、加強各項安全管理工作，提高每個(gè)教職工的安全意識，杜絕安全事故的發(fā)生。
6、為家長(cháng)們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，開(kāi)展各個(gè)家園互動(dòng)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解我園各項工作，并爭取得到家長(cháng)的支持與配合，同時(shí)建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的基礎上穩步地向前發(fā)展。
三、具體工作措施
(一)管理工作
1、完善一日活動(dòng)的保教制度，規范常規工作要求，從入園、晨間活動(dòng)、早操、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午睡、離園，每個(gè)環(huán)節對教師幼兒都有明確的要求，從而細化每個(gè)環(huán)節的管理，向每一日活動(dòng)要質(zhì)量。
2、加強班級管理力度，根據教師的管理職責，加強班級管理規范和管理意識，要求各班主班老師每星期組織副班老師及保育員開(kāi)一次班級會(huì )議，合理地分工安排，明確各自的職責。
3、加強全園的各項安全管理、完善幼兒園的安全管理制度，提高員工的安全意識。
4、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高教師的責任心，細心排除一切不安全因素。
5、注重管理中情感藝術(shù)的運用，不管在工作中或是在生活中都給予教師關(guān)心，經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通交流，平等對等每位教師、尊重和常識每位教師，使幼兒園成為一個(gè)凝聚力強、戰斗力強的團體。
(二)教育教學(xué)工作
1、教師要制定好學(xué)期計劃，周計劃，月計劃等，并認真按計劃實(shí)施，每次教學(xué)活動(dòng)都要認真設計和充分準備，以提高自身的教學(xué)水平。
2、組織教師學(xué)習《規程》精神，學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、吸納幼教最新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
3、教師根據幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，嚴格要求每日活動(dòng)做到有計劃、有目的、有準備、有總結、有反思，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法，并確保每個(gè)活動(dòng)的有效開(kāi)展。通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
4、結合幼兒園工作目標，加大巡班檢查、聽(tīng)課指導、活動(dòng)評比的力度，以檢查促規范，經(jīng)指導促發(fā)展，以評比促提高。并通過(guò)評課了解保教人員執教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
5、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)護培養每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。
6、加強幼兒園的特色教學(xué)，英語(yǔ)作為我園的教學(xué)特色，要求全體教師協(xié)助英語(yǔ)專(zhuān)科老師，做好鞏固復習工作，確保幼兒能學(xué)以致用，并要求老師在工作中使用日常英語(yǔ)口語(yǔ)與幼兒在教學(xué)活動(dòng)中交流。
7、把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，為幼兒創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，堅持以游戲化教學(xué)為中心，督導教師的教學(xué)活動(dòng)，并給予適當的指導，并通過(guò)對教師的教學(xué)活動(dòng)的觀(guān)摩，評價(jià)、和對課程的研究，探討來(lái)提高教師的教學(xué)水平。
8、定期開(kāi)展教研會(huì )議，組織教師進(jìn)行一系列培訓活動(dòng)，結合一日活動(dòng)的組織及班級管理、開(kāi)展《常規工作培訓》、《如何撰寫(xiě)各類(lèi)計劃》，《教師保育工作培訓》，《教師與家長(cháng)溝通的藝術(shù)》等，希望通過(guò)各種培訓，能切實(shí)加強教師專(zhuān)業(yè)知識的提高。
(三)教師隊伍建設工作
1、組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓，學(xué)習教師崗位制度，提面提高教師的職業(yè)素質(zhì)，用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。
2、做好各項的教學(xué)培訓工作，加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結合，注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求教師認真對待教育各個(gè)環(huán)節。
3、組織教師互相聽(tīng)課、學(xué)習，不斷獲取幼教最新信息，拓展思路、開(kāi)闊眼界，使教師的思想更具時(shí)代化。
4、每月評選一位“微笑教師”對表現出色的教師給予工作的肯定，并激勵全體教師共同成長(cháng)。
5、全園開(kāi)展教師環(huán)保體育器械制作評比。
(四)保教工作
1、優(yōu)化一日活動(dòng)，通一日活動(dòng)，如：排隊、喝水、如廁、午睡等，培養幼兒適應集體生活的規則，樹(shù)立集體觀(guān)念和紀律觀(guān)念。
2、定時(shí)組織教師針對日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步提高教師的組織能力及教學(xué)能力。
3、根據幼兒的年齡特點(diǎn)，重新調整幼兒每天的作息時(shí)間，并動(dòng)靜相結合，合理地安排每天教學(xué)活動(dòng)。
4、遵循幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一系列的德育教育活動(dòng)，如：開(kāi)展“我是好孩子”主題教育活動(dòng)，從立隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，強化幼兒養成良好的生活衛生習慣、良好的禮儀品德習慣、良好的學(xué)習習慣。
5、多形式、多層次地開(kāi)展晨間體游活動(dòng)、早操鍛煉、區域活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)。
6、根據每月的工作重點(diǎn)、重大節日、紀念日、國旗下講話(huà)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如：教師節、中秋節、國慶節、圣誕節、春節等節日，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)園、愛(ài)家、愛(ài)集體及感恩教育。
7、結合“健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)”五大領(lǐng)域，對各班進(jìn)行區域及主題墻、吊飾的布置，并讓幼兒參與其中，讓幼兒在環(huán)境中成長(cháng)。
8、定期組織保育員學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識，衛生保健常識，明確保育員的工作任務(wù)，加強對保育工作的檢查、督促與指導。不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。
(五)安全管理工作
1、我們始終要把安全工作放在首要位置，加強門(mén)衛工作管理之外，并且重視日�；顒�(dòng)中的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的查看，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。
2、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高教師的責任心，細心排除一切不安全因素。
3、教師每周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，并且要求教師帶班要認真觀(guān)察每個(gè)幼兒的行動(dòng)及神情，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要把幼兒拉入自己的視線(xiàn)，不散放幼兒，把不安全因素處理在萌芽狀態(tài)，杜絕責任事故的發(fā)生。
4、做好校車(chē)管理，確保每次出車(chē)的安全，嚴格要求司機不得酒后駕駛和疲勞駕駛，并對在出車(chē)前做好檢查車(chē)輛狀況，帶齊證件，遵守交通規則。嚴格要求跟車(chē)老師在跟車(chē)過(guò)程中，確認當日乘車(chē)的幼兒人數無(wú)誤，并對照乘車(chē)清單，確認每個(gè)站點(diǎn)上、下的幼兒，做好登記，并每月底交辦公室備案。
四、家長(cháng)工作
1、認真辦好“家長(cháng)園地”向家長(cháng)介紹幼兒園的教學(xué)工作開(kāi)展狀況，育兒知識，使家長(cháng)及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2、認真開(kāi)好班級家長(cháng)會(huì )，利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳本學(xué)期將要開(kāi)展的一些主要活動(dòng)資料，發(fā)揮家長(cháng)的用心性、主動(dòng)性，配合和班搞好班級工作。
3、利用家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)溝通、交流。
4、利用網(wǎng)絡(luò )和活動(dòng)剪影等形式，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習狀況。
五、其他
中三班三位老師要以飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，使中三班的孩子們快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，完成幼兒教師就應履行的職責以義務(wù)，做好本職工作，使本班的各項工作在不同程度上得到提高。
六、具體工作安排
九月：
1、做好新生入園的穩定、新生問(wèn)卷調查和入戶(hù)指導工作。
2、安全工作檢查月。兒童早操完成狀況檢查。
3、完成市教育局組織的慶祝教師節系列活動(dòng)。
4、召開(kāi)各年齡班家長(cháng)會(huì )。
十月：
1、工會(huì )組織開(kāi)展教職工國慶慶�；顒�(dòng)。
2、成立家長(cháng)委員會(huì )。
3、兒童秋季游園活動(dòng)。
4、對家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。
十一月：
1、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
2、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )。
3、做好兒童取暖工作。
十二月：
1、對各年齡班教育目標完成狀況進(jìn)行檢查。
2、開(kāi)展家長(cháng)問(wèn)卷調查活動(dòng)。
3、兒童迎新年活動(dòng)。
元月：
1、年終總結及考核工作。
2、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤(pán)點(diǎn)工作。
3、檔案資料的收集整理工作。
幼兒園班級中班工作計劃集合11
一、本學(xué)期主要目標
1、根據園長(cháng)制定的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃以及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。
3、教師積極做好家長(cháng)工作，及時(shí)溝通，更好地達到家園共育的目的。
4、根據學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內容。
(一)常規工作
1、在日�；顒�(dòng)中，較強幼兒各種行為習慣的培養，見(jiàn)到老師、家長(cháng)要主動(dòng)問(wèn)好。
2、在課堂上，要遵守課堂紀律，如：回答問(wèn)題是要舉手、安靜的聽(tīng)他人發(fā)言。培養幼兒初步形成良好的學(xué)習習慣和按時(shí)完成作業(yè)的習慣。
(二)教學(xué)工作
1、根據幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行因人施教，從幼兒的興趣、需要、習慣等處發(fā)，為幼兒創(chuàng )設良好的條件，利用好教材，積極的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分的讓幼兒吸收知識。
2、嚴格按照學(xué)期教育計劃，月計劃，周計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，課后及時(shí)反思課程中不足的地方，針對出現的問(wèn)題，采取相應的措施幫助幼兒學(xué)習。
3、在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準備，每周及時(shí)備課并準備充分教具，使教學(xué)達到預期的效果。
4、在一日生活中，針對不同性格特點(diǎn)的幼兒，運用不同的方法引導他們有興趣地去學(xué)習，在遇到困難的時(shí)候培養幼兒解決問(wèn)題的能力，傳授幼兒簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗和自我保護能力。
(三)保育工作
1、每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長(cháng)。在進(jìn)餐時(shí)培養幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習慣。
2、每天如實(shí)記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛生。對于季節性疾病要做到早預防、早發(fā)現、早報告。
3、根據天氣的變化，及時(shí)幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關(guān)心，按時(shí)給幼兒喂藥并做好登記工作。
二、家園共育
1、，教師嚴格根據幼兒每月實(shí)際情況填寫(xiě)家園成長(cháng)檔案并定時(shí)發(fā)放，家長(cháng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
2、加強與家長(cháng)的交流和溝通，以電話(huà)、接車(chē)本、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況，以及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在院內的情況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。
3、家長(cháng)積極配合老師的工作，督促并輔導導幼兒回家的學(xué)習。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
4、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的周計劃，做到家園互通信息。
5、邀請家長(cháng)參加園內組織的各項活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進(jìn)家長(cháng)與教師的情感聯(lián)系。
三、工作思路
1、以平等、欣賞、樂(lè )觀(guān)、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據情況適時(shí)調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過(guò)適應期。
4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，及時(shí)總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng )造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容，堅持每周開(kāi)展感統游戲活動(dòng)、游戲設計和組織上力求創(chuàng )新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創(chuàng )設干凈、衛生、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。
8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設能使幼兒主動(dòng)參根據情況隨時(shí)進(jìn)行調整，活動(dòng)區域根據幼兒興趣定期增減、更換。四、家長(cháng)工作：
本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長(cháng)工作，在育兒方面與家長(cháng)搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長(cháng)建議，幫助家長(cháng)理解家園合作的重要性。
2、利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、離園時(shí)面談、“家長(cháng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(cháng)溝通、交談;與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。
3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長(cháng)介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長(cháng)踴躍投稿;家長(cháng)間相互交流育兒經(jīng)驗。
4、組織家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)2-4次。
5、邀請家長(cháng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
幼兒園班級中班工作計劃集合12
中班假期工作主要分為五大方面：
一、復習內容
本學(xué)期所學(xué)的五大領(lǐng)域內容：健康、認知、語(yǔ)言、社會(huì )、藝術(shù)、分享閱讀
1、復習本學(xué)期所學(xué)的字
2、復習相鄰數、序數、單雙數。
3、復習兒歌、歌曲
二、美工活動(dòng)
1、每周安排兩節美工活動(dòng)，目的是培養幼兒涂色、繪畫(huà)的能力，在原有水平基礎上有更。大提高
2、嘗試線(xiàn)描畫(huà)的復雜畫(huà)法。
3、學(xué)會(huì )正確使用、拿、放剪刀，并能夠將自己繪畫(huà)的物體剪下來(lái)進(jìn)行粘貼裝飾。
三、語(yǔ)言活動(dòng)
每周兩節語(yǔ)言活動(dòng)《格林童話(huà)》精選，培養幼兒喜歡聽(tīng)故事，并能復述故事，隨音樂(lè )能進(jìn)行復雜表演，在孩子表演熟練后幼兒園巡回演出，鍛煉幼兒大膽在別人面前表演，增強幼兒自信心。
四、新年主題活動(dòng)——《恭喜恭喜》
(一)主題說(shuō)明
春節是我們中華民族的傳統節日，為了讓幼兒更好的了解有關(guān)春節、正月十五的習俗知識，我們開(kāi)展了《恭喜恭喜》主題活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒知道春節是我們最重要的節日，感受迎接春節的喜慶氣氛，會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，知道放鞭炮、吃餃子、吃元宵等習俗。
(二)主題網(wǎng)絡(luò )圖
美工活動(dòng)：包餃子音樂(lè )游戲：放鞭炮
社會(huì )活動(dòng)：安安全全恭喜恭喜
過(guò)春節
音樂(lè )活動(dòng)：恭喜恭喜語(yǔ)言活動(dòng)：祝福語(yǔ)
鞭炮噼啪響
(三)家長(cháng)配合：給幼兒講解有關(guān)春節的習俗知識。
五、室內活動(dòng)
韻律操、練習新操、學(xué)習各大民族舞蹈的基本動(dòng)作和步伐，編排成型舞蹈。
幼兒園班級中班工作計劃集合13
踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰。本學(xué)期我們兩位老師會(huì )將會(huì )更加嚴格要求自己，總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
1、優(yōu)勢表現:
xxx1xxx個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
xxx2xxx好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
xxx3xxx活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
xxx4xxx班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現:
xxx1xxx我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育。
xxx2xxx與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別情況:
xxx1xxx我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。
xxx2xxx我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì )自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(cháng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施:在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內積極鼓勵他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
xxx二xxx家長(cháng)情況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高通過(guò)日常觀(guān)察、和家找溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養目標
1、動(dòng)作技能:
xxx1xxx鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
xxx2xxx跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調。
xxx3xxx學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
xxx4xxx探索多種運動(dòng)器材的方法。
xxx5xxx學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
2、生活衛生習慣:
xxx1xxx輕松、愉快地進(jìn)餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學(xué)習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
xxx2xxx繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學(xué)會(huì )自理大小便。
xxx3xxx引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自己整理床鋪。
xxx4xxx學(xué)會(huì )收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
3、自我保護:
xxx1xxx積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
xxx2xxx既學(xué)會(huì )“學(xué)習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
xxx3xxx記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號碼，遇到危險知道呼喊求救。
xxx4xxx認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規則，注意安全。
xxx二xxx認知發(fā)展xxx包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)xxx
1、科學(xué)
xxx1xxx鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)單規律，并從中體驗到愉快。
xxx2xxx有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。xxx學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄xxx
xxx3xxx聽(tīng)見(jiàn)聲音和顏色的變化。
xxx1xxx主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。
xxx2xxx愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題。
xxx3xxx喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解事故情節線(xiàn)索，引導幼兒認識頁(yè)碼。xxx4xxx引導幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂(lè )。
3、藝術(shù)
xxx1xxx在動(dòng)作過(guò)程中表現內容，隨著(zhù)動(dòng)作有目的地思考，用重復圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
xxx2xxx能發(fā)現并講述周?chē)钪械拿篮檬挛�，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。
xxx3xxx初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì )控制手的動(dòng)作，使手眼一致。
xxx三xxx社會(huì )性發(fā)展
1、社會(huì )性認知
xxx1xxx了解社會(huì )生活中的主要規則，認識常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規則。
xxx2xxx知道我國傳統佳節的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自己，感受節日的氣氛。
xxx3xxx認識周?chē)钪泻?jiǎn)單符號和標號。
2、社會(huì )性情感
xxx1xxx引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(cháng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 xxx2xxx我于關(guān)注周?chē)娜撕褪�，�?lè )意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì )性行為
xxx1xxx能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園基本規則。
xxx2xxx不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
xxx3xxx能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
xxx一xxx根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
xxx二xxx熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
xxx三xxx班內三位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
四、家長(cháng)工作：
xxx一xxx做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過(guò)家園面對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
xxx二xxx與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
xxx三xxx做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
xxx四xxx鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
幼兒園班級中班工作計劃集合14
上月情況分析經(jīng)過(guò)一個(gè)月的幼兒園生活，本班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的集體生活，常規有了進(jìn)一步的提高。伴隨著(zhù)陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點(diǎn)培養。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼續加強一日健康生活常規培養，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。
本月重點(diǎn)工作
1.感知春季及常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征，和幼兒一起開(kāi)展種植活動(dòng)。
2.指導幼兒使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。
3.開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
4.繼續開(kāi)展“我的好朋友”主題活動(dòng)——我們在一起。
教育目標健康領(lǐng)域
1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。
2.知道身體不舒服時(shí)告訴成人。
3.知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1.愿意跟讀兒歌，能復述故事的一部分或短小故事。
2.能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，指認、講述畫(huà)面中感興趣的人或物。
3.愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應答。
社會(huì )領(lǐng)域
1.能夠主動(dòng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與同伴、老師打招呼。
2.認識常見(jiàn)的交通工具。
3.學(xué)習輪流，體驗規則作用，初步養成遵守規則的意識。
科學(xué)領(lǐng)域
1.用對應的方法體會(huì )物體數量的多與少。
2.正確辨認上下方位，正確運用空間語(yǔ)言。
3.喜歡、愛(ài)護動(dòng)植物，愿意參加飼養小動(dòng)物、給植物澆水活動(dòng)。
4.感知春季季節特征，體會(huì )天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。
藝術(shù)領(lǐng)域
1.認識幾種打擊樂(lè )器，養成正確使用樂(lè )器的習慣。
2.學(xué)唱六度范圍五聲調歌曲，能大膽表現歌曲內容。
3.運用簡(jiǎn)單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現熟悉的事物。
4.能運用印章、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等材料和方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾活動(dòng)。
家園共育
1.隨著(zhù)春季到來(lái)，家長(cháng)可以多帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
2.隨時(shí)引導幼兒觀(guān)察植物在春季里的變化，感受春季的到來(lái)。
3.家長(cháng)協(xié)助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動(dòng)中主動(dòng)來(lái)運用。
環(huán)境創(chuàng )設
1.與幼兒一起創(chuàng )設主題墻面。
2.創(chuàng )設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動(dòng)植物，方便幼兒觀(guān)察。
3.增添各區域中的游戲材料和輔助材料。
幼兒園班級中班工作計劃集合15
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班在原有的名幼兒的基礎上又增加了名幼兒，其中插班生名，目前，我班從能力上看，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假孩子們也都沒(méi)忘記在幼兒園一日生活的常規，所以開(kāi)學(xué)第一天班級里的常規就井井有條，新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習。
今年，在教育教導我班幼兒上也會(huì )找到了一些更有成效的辦法，讓幼兒有更大的發(fā)展，以下是我對本班孩子各方面情況的分析：
健康領(lǐng)域
1、幼兒已經(jīng)喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè )于參加老師引導下的各類(lèi)活動(dòng)。
2、懂得養成良好的生活習慣，知道良好的生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
3、愛(ài)清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛生，愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。
4、初步認識人體的主要部分，了解其功能，懂得一些自我保護的方法，具有自我保護意識。
5、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，并會(huì )自我調節。
6、會(huì )利用大型和小型多樣的運動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，學(xué)習有秩序地收拾運動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)比較協(xié)調。
7、在體育活動(dòng)中學(xué)習遵守規則，初步具有不怕困難的勇敢精神。
改進(jìn)措施
1、設計并開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，根據幼兒的身心特點(diǎn)合理安排幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
2、教師和保育員共同設計一些體育玩具，使得幼兒愛(ài)玩這些玩具，并鍛煉和發(fā)展相應的動(dòng)作。
3、與家長(cháng)配合，建立科學(xué)的生活常規，養成良好的飲食睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
認識領(lǐng)域
1、幼兒以能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達文學(xué)作品的內容和情境。
2、能認真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不插嘴，不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習慣。
3能用較連貫、完整的語(yǔ)言比較清楚地講話(huà)和回答問(wèn)題，逐步做到聲音響亮。
4、能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?/p>
5、會(huì )照料自然界中的動(dòng)植物，關(guān)心和愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。
6、能了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外形特點(diǎn)和生活習性。
7、能注意和發(fā)現日常生活中、周?chē)h(huán)境中的數量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
改進(jìn)措施
1、教師創(chuàng )設良好的環(huán)境，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )的機會(huì )。
2、為激發(fā)幼兒對吳文化的熱愛(ài)，宏揚吳文化，根據幼兒的愛(ài)好、特點(diǎn)，設計一些以民間藝術(shù)為內容的活動(dòng)，并嘗試網(wǎng)絡(luò )式教學(xué)活動(dòng)。
3、采用豐富多樣的教學(xué)內容和手段，以激發(fā)幼兒興趣為主，調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性，真正做到自主地學(xué)習。
4、開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，邀請家長(cháng)前來(lái)觀(guān)摩和參與，對教師、阿姨、孩子等作評議，促使孩子、教師、家長(cháng)在教育中共同發(fā)展，共同成長(cháng)。
社會(huì )領(lǐng)域
1、幼兒能愉快地參加各項活動(dòng)，體驗與老師、同伴共同生活的樂(lè )趣。
2、幼兒會(huì )和同伴交往、合作，懂得謙讓和合作。
3、基本了解一些社會(huì )行為規則，已初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規。
4、自己的事力求自己完成，逐步做到為他人服務(wù)、為集體服務(wù)。
5、初步形成誠實(shí)、助人的良好品質(zhì)。能尊敬長(cháng)輩，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉。
改進(jìn)措施
1、給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，鼓勵他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題。
2、為每個(gè)幼兒提供表現自己的機會(huì )，增強其自尊心和自信心。
3、與家庭社區合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。
4、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類(lèi)文化的多樣性和差異性。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，有較好的聽(tīng)音樂(lè )、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂(lè )活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè )。
2、按音樂(lè )的節奏和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè )速度、力度的變化變換動(dòng)作。根據自己的意愿學(xué)習創(chuàng )編動(dòng)作。
3、學(xué)習并較好地掌握木魚(yú)、鈴鼓、沙球等樂(lè )器的演奏方法，初步嘗試學(xué)習根據音樂(lè )的性質(zhì)、曲式結構和樂(lè )器的音色，選擇相應的節奏型和樂(lè )器為音樂(lè )伴奏。能集中注意力看指揮。養成良好的取、放、換樂(lè )器的習慣。
4、初步辨別和感知和進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現。
5、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現美的愿望。能?chē)@主體安排畫(huà)面，學(xué)習處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng )性。
6、逐步理解和感受作品主題形象的造型美、色彩美，并學(xué)習講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛?/p>
改進(jìn)措施
1、和幼兒一起收集廢舊材料，讓孩子們嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來(lái)美化環(huán)境。
2、教給幼兒一些音樂(lè )的樂(lè )理知識。
3、加強對幼兒的節奏訓練。
4、給幼兒提供多種手工工具和材料。培養幼兒用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
二、環(huán)境創(chuàng )設計劃
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幼兒發(fā)展是在自己周?chē)h(huán)境的積極相互作用中展開(kāi)和實(shí)現的，良好環(huán)境能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，對孩子的認知具有一種良好的刺激作用。環(huán)境是幼兒的第三任老師，起著(zhù)潛移默化的熏陶作用。在上學(xué)期，我們創(chuàng )設了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境，激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望，使幼兒形成了良好的習慣，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用。本學(xué)期我們將結合班級課題及現行課程，圍繞主題，充分調動(dòng)幼兒的積極性，共創(chuàng )設環(huán)境。
�。ǘ┚唧w目標：
1、環(huán)境的創(chuàng )設安全、衛生、整潔、有序、美觀(guān)且富有童趣。
2、環(huán)境創(chuàng )設能體現幼兒的年齡特點(diǎn)和教育性、時(shí)代性。
3、讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來(lái)，萌發(fā)關(guān)心環(huán)境的感性和意識，培養保護和創(chuàng )設環(huán)境的志向和能力。
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