美術(shù)上學(xué)期工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)?下面是小編收集整理的美術(shù)上學(xué)期工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)上學(xué)期工作計劃1
一、指導思想
貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,加強校本培訓力度,促進(jìn)教師隊伍建設,加快教育信息化步伐,促進(jìn)教育新跨越,進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想,促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展,尋求學(xué)科發(fā)展的新突破。
二、主要目標任務(wù)
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導,以教學(xué)案例和反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),進(jìn)一步學(xué)習新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。
2、以校本研究為抓手,加強培訓自身力度,扎實(shí)開(kāi)展備課活動(dòng),有層次、穩固地提升自己教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、加強教學(xué)研究的力度,著(zhù)重在課程三維目標的落實(shí),學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革方面作深入的探索。
三、工作要點(diǎn)
。ㄒ唬﹩(dòng)新教育實(shí)驗,進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革實(shí)驗。
1、以課程為載體,以科研為手段,以活動(dòng)為紐帶,以規范的工作制度為保證。有計劃地組織生生開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)。
2、做好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設工作,開(kāi)發(fā)網(wǎng)上學(xué)習。在網(wǎng)上建立資料,自動(dòng)上傳系統和網(wǎng)上對話(huà)交互系統,是師生學(xué)習的一個(gè)重要組成部分。做好“新教育實(shí)驗”的網(wǎng)站建設。
3、重視研究,不斷積累經(jīng)驗。將課改精神與教學(xué)實(shí)踐相結合,既有理性思考,又有實(shí)踐探索,及時(shí)發(fā)現、研究和解決課程改革實(shí)驗過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。把“怎樣反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標準”“各學(xué)科的課堂標準”“怎樣批改作業(yè)”“教案怎么寫(xiě)”等作為研究的基本內容。
開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),使新教材實(shí)驗研究工作落到實(shí)處,使其形成鮮明的教學(xué)特色。新課標的重要思想為指導,充分利用和調動(dòng)美術(shù)學(xué)科的教育特點(diǎn)和手段,致力于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力,鼓勵教師發(fā)揮個(gè)人特點(diǎn),結合學(xué)校條件在教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng),加強美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養,使美術(shù)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中呈現教學(xué)內容,以素質(zhì)教育的課程理念,用好新教材,用新的課程理念引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。貫徹落實(shí)學(xué)校創(chuàng )建習慣教育名校的精神,加強學(xué)生習慣意識,使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,逐步培養學(xué)生對自然美、社會(huì )生活、藝術(shù)美的感受、愛(ài)好,培養對藝術(shù)創(chuàng )造的興趣和才能,提高對造型藝術(shù)作品的欣賞能力和審美能力。為創(chuàng )建省達標學(xué)校,打造我校特色而制定此計劃。
四、工作目標
1、認真做好課題研究工作,不斷總結經(jīng)驗,提高美術(shù)教育教學(xué)水平。
2 、充分認識開(kāi)展學(xué)習美術(shù)新課程標準,掌握其精神,轉變美術(shù)教學(xué)觀(guān)念。
3、加強對新教材結構與體系的學(xué)習、研究,努力做到吃透教材,促進(jìn)素質(zhì)美術(shù)教學(xué),培養學(xué)生對美的感受能力。使學(xué)生養成良好的習慣,陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
五、具體措施
1、重視課堂教學(xué),經(jīng)常運用電化教學(xué)手段,提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣。不斷提醒學(xué)生養成良好的上課習慣,美術(shù)課上課要求:
a、準備好學(xué)習用具,畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料剪刀膠水等。
b、教師講課時(shí)學(xué)生坐端正,不開(kāi)小差,不過(guò)座位,不大聲喧嘩。不搞小動(dòng)作。
c、作業(yè)認真完成,充分發(fā)揮想象力,盡量使畫(huà)面完整。
2、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀(guān)摩活動(dòng),逐步提高美術(shù)教學(xué)水平。爭取一切可以爭取的機會(huì ),讓教師外出參觀(guān)學(xué)習,開(kāi)闊視野,增長(cháng)見(jiàn)識。將外面的知識,別人的好的教學(xué)經(jīng)驗吸收過(guò)來(lái)為我所用。
3、轉變教學(xué)觀(guān)念,學(xué)習新的美術(shù)教學(xué)模式的基本要求,運用其模式進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。把以前陳舊的教學(xué)模式加以改變,運用多媒體將美術(shù)課上好,做法:靈活、啟發(fā)、誘導、示范的教學(xué)方法,屏棄填鴨刻板的教法。
4、做好常規教學(xué)的同時(shí)。重點(diǎn)培養學(xué)生的審美能力,欣賞能力。做法:利用多媒體,在網(wǎng)上找圖片資料等擴寬學(xué)生的視野。引導學(xué)生多觀(guān)察生活中的美。如:建筑、橋梁、美景。
5、重點(diǎn)抓好興趣小組的教學(xué),培養美術(shù)尖子。把美術(shù)興趣小組及書(shū)法班辦好,抓出成績(jì),將書(shū)畫(huà)尖子生培養得更厲害,以帶動(dòng)全校同學(xué)的繪畫(huà)興趣及熱情。以全面提高我校繪畫(huà)水平。普及美術(shù)教育,給學(xué)生一些表現地方,這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,每學(xué)期搞一次全校性的作品展覽活動(dòng)。以打響我校藝術(shù)教育的品牌。
6、負責籌建藝術(shù)長(cháng)廊,打造藝術(shù)特色學(xué)校。
7、書(shū)法特色本學(xué)期加大教學(xué)力度,爭取學(xué)期末出更大成績(jì)。
8、開(kāi)展版畫(huà)進(jìn)課堂活動(dòng)。
美術(shù)上學(xué)期工作計劃2
一、學(xué)生知識現狀分析
學(xué)生能對一些基本的美術(shù)現象及美術(shù)與生活的聯(lián)系有所認識,不再單純的認為美術(shù)就是畫(huà)畫(huà)。多數學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習抱有濃厚的興趣,能運用單線(xiàn)、色彩平涂的方式進(jìn)行造型。隨著(zhù)身體的發(fā)育,學(xué)生在認識能力上的提高,在形象的表現上由卡通形逐漸趨于寫(xiě)實(shí),追求準確,但造型能力還很不夠。對一些形式美的規律有所認識,但還不是很清晰,使得能力與愿望之間產(chǎn)生了矛盾,打擊了他們的表現的信心。動(dòng)手能力、創(chuàng )造性思維、空間想象能力還需培養和提高,合作、探究的學(xué)習方式也需在教學(xué)中逐步訓練和強化。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)
1、欣賞評述:通過(guò)攝影、雕塑、繪畫(huà)作品的欣賞,初步掌握分析藝術(shù)作品所表現出來(lái)的思想觀(guān)念和情感態(tài)度的方法。(第1課)。
2、造型表現:⑴有意識的運用美術(shù)語(yǔ)言,記錄和表現過(guò)去的事情,傳遞自己的思想感情(第1課)。
。2)、能初步選擇、消化和運用營(yíng)造新奇視覺(jué)形象的基本方法進(jìn)行藝術(shù)表現,傳遞環(huán)保意識,宣傳環(huán)保(第3課)。
。3)、感受星空的美麗,選擇合適的方法表現星空(第6課)。
3、設計制作:(1)能選擇合適的紙質(zhì)材料設計制作簡(jiǎn)單的橋梁賀卡和斜拉索橋模型,傳達友情(第2課)。
。2)學(xué)習和掌握中國結的兩種基本編制方法,弘揚民族文化。(第4課)。
。3)學(xué)習標志設計知識,能結合學(xué);顒(dòng)進(jìn)行標志的設計(第8課)。
4、綜合探索:(1)品味原始藝術(shù)的特點(diǎn)和價(jià)值,通過(guò)創(chuàng )作和表演,提高對美術(shù)知識和技能的綜合運用能力(第5課)。
。2)從運動(dòng)中得到美的啟示,能運用合適的材料或形式表現運動(dòng)之美(第7課)。
三、教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):1、通過(guò)不同美術(shù)語(yǔ)言和形式的運用,表現自己的生活,引起學(xué)生對社會(huì )和自我的關(guān)注和認識。
2、能學(xué)習運用新奇創(chuàng )造視覺(jué)形象的方法,創(chuàng )作表現關(guān)注環(huán)保的美術(shù)作品,并樹(shù)立環(huán)保意識;
3、體驗和感受星空的美麗,選用吹色法表現星空之美;
4、學(xué)習中國結的兩種編制方法,學(xué)習標志設計知識。
難點(diǎn):1學(xué)生在造型能力上還很欠缺,影響了他們對形象的表現和情感意圖的表達。
2、學(xué)生的創(chuàng )造性、視野不夠,使得不論是新奇視覺(jué)形象的表現,還是標志的設計,都會(huì )存在困難,可能都缺乏新意。
3、在設計制作等課堂實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的動(dòng)手能力及解決問(wèn)題的能力都不夠,還需要培養。
4、一些學(xué)習內容所需要的工具材料學(xué)生在準備上有難度,需要教師幫助解決。
5、教材中的一些教學(xué)內容目標,在農村受環(huán)境、條件及學(xué)生能力、情感發(fā)展水平的限制,實(shí)現起來(lái)有很多困難,如何結合學(xué)生的實(shí)際制定切實(shí)可行的目標和教法,使教學(xué)有效,是一個(gè)最大的難題。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、教師繼續學(xué)習新的、先進(jìn)的教育教學(xué)理論,不斷轉變思想觀(guān)念,改變自身的教學(xué)行為方式,以適應新的教育形勢下對美術(shù)教學(xué)的要求。
2、注意通過(guò)多種教學(xué)形式和方法,保持和促進(jìn)學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習興趣,以興趣帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習。
3、鉆研教材,深入挖掘教材的內涵和編排意圖,合理利用教材及各種教學(xué)資源,為實(shí)現目標服務(wù),用教材教,而不是教教材。
4、教師不斷學(xué)習新的教育技術(shù),訓練自身的專(zhuān)業(yè)技能,以提高專(zhuān)業(yè)水平和為學(xué)生服務(wù)的能力,
5、鉆研教材,熟悉美術(shù)新課程不同學(xué)段的要求,了解學(xué)生,能根據學(xué)生實(shí)際,制定切實(shí)可行的目標和方法,以提高課堂教學(xué)實(shí)效。
美術(shù)上學(xué)期工作計劃3
新的學(xué)期,我仍擔任xx年級的美術(shù)教學(xué)工作,面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展,教育改革中的實(shí)際,結合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現狀。我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高美育教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生的審美,愛(ài)美,學(xué)美的美肓觀(guān)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標,教學(xué)任務(wù),現制定出本學(xué)期工作計劃如下:
一、指導思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準,更新教學(xué)觀(guān)念和理念,并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、學(xué)生現狀分析:
各年級學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導、調動(dòng)其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。
2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà),鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。
3、對美術(shù)字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設計出適合一定主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng )造性、參與意識。
4、創(chuàng )造出更多的機會(huì )讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
x年級,在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,能夠學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,共同研究、探索、解決疑難。
四、教學(xué)措施:
1、區別年級差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導,因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng )設新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)刃牡母锌,激活他們的思想,充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學(xué)環(huán)節,正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的天地。
4、在新課改形式下,努力學(xué)習新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì )課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。
5、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng )造力,提高審美意識、能力,增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造美好生活的愿意與能力。
五、教學(xué)要注意的問(wèn)題:
注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。
總之,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗,知識的發(fā)展為目地,以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的`目標,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中,示范做的不夠好,在今后的教學(xué)中,我會(huì )每節新課都做好示范,讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個(gè)新老師我會(huì )更加努力的去學(xué)習經(jīng)驗,總結經(jīng)驗不恥下問(wèn),把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉,更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),為學(xué)生開(kāi)創(chuàng )另一片藝術(shù)的殿堂。
美術(shù)上學(xué)期工作計劃4
一、學(xué)生分析:
一年級是小學(xué)中一個(gè)非常重要的階段,對于美術(shù)課來(lái)說(shuō)也不例外。一年級的美術(shù)教學(xué)關(guān)系到學(xué)生在小學(xué)階段的表現。學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習積極性很高,其中有部分學(xué)生素質(zhì)很好,畫(huà)的不錯。但也有個(gè)別學(xué)生素質(zhì)較差,且紀律渙散。
二、教材分析:
美術(shù)教材在分類(lèi)上有著(zhù)共同的特點(diǎn):分為欣賞、繪畫(huà)和工藝三大部分,工藝課絕大都是混合課,即鍛練了學(xué)生的動(dòng)手能力,又鍛練了學(xué)生的繪畫(huà)能力。每?jì)越滩挠钟捎趦和挲g段的差異而各具特色。第一冊教材就低年級兒童的心理特點(diǎn),在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎,著(zhù)重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng )造能力。在繪畫(huà)和工藝課中,突出訓練學(xué)生形象概括能力和造型能力,教材還安排了大量的色彩課,以鍛練學(xué)生的色彩感受力,并使學(xué)生對色彩有初步認識。
三、教學(xué)目標:
1、用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的、同齡人的美術(shù)創(chuàng )作成果,擴大欣賞視野,進(jìn)一步啟發(fā)小學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣。破除對美術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的神秘感。
2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對色彩興趣和敏感,鼓勵學(xué)生更為大膽地使用色彩作畫(huà)。
3、通過(guò)具有游戲性質(zhì)的撕折,以傳授折與撕的規律為核心,啟發(fā)學(xué)生對圖案重復規律的感性認識,并在折疊染色展開(kāi)后的意外效果中強化這種認識。
4、繼續強化視知覺(jué)訓練,通過(guò)一系列有趣的繪畫(huà)游戲,打破兒童繪畫(huà)練習中一些僵化的模式,讓兒童從一個(gè)全新的角度來(lái)觀(guān)察和記憶形象,并以各種不同的方式進(jìn)行再現,從而突出地強化造形訓練在開(kāi)發(fā)右腦智能方面所獨具的功能。
5、利作豐富多彩的造型游戲形式手段,打開(kāi)學(xué)生在形象記憶方面的思路,為創(chuàng )造形象和再現特定形象基本特征提供必要的造型依據,同時(shí)以抽象形象造型的過(guò)程中,推動(dòng)學(xué)生求異思維能力的發(fā)展。
6、嘗試使用紙張材料,進(jìn)行制作練習。從紙材的色彩、肌理的選擇方面,簡(jiǎn)要地提出對簡(jiǎn)單形象的形象表現功能和畫(huà)面拼組上色、形等方面的組合美化要求,啟發(fā)學(xué)生審美創(chuàng )造的興趣。
7、是進(jìn)一步學(xué)習平面紙材立體裝飾的常用手法,通過(guò)紙材加工和立體化組合,進(jìn)行立體制作的基本技能訓練。
四、教學(xué)措施
1、課前制作教具,運用直觀(guān)演示的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生興趣,明確制作過(guò)程,提高教學(xué)效果。
2、啟發(fā)學(xué)生想象,鍛練學(xué)生想象力和發(fā)散思維能力,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造能力。
3、優(yōu)化課堂結構,注意精講多練,作業(yè)隨堂完成,注重教學(xué)效果作業(yè)質(zhì)量。
4、平行班級作業(yè)展評、評比,為學(xué)生提供互相學(xué)習、攀比的機會(huì ),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力
5、使用電化教學(xué),增大課業(yè)容量,使所受內容條理化,便于學(xué)生接受。
6、認真備課,精心設計教學(xué)環(huán)節,向課堂40分中要質(zhì)量。
7、記錄教學(xué)效果,總結教學(xué)經(jīng)驗,認真鉆研業(yè)務(wù)知識,虛心學(xué)習,力爭把更多、更準確的知識傳授給學(xué)生。
五、課時(shí)安排:
每周2課時(shí)
美術(shù)上學(xué)期工作計劃5
一、活動(dòng)指導思想:
本學(xué)期本教研組將繼續以新課程標準的思想為指針,依據本校工作要點(diǎn),認真貫徹落實(shí)教育部《新課程標準》的精神,落實(shí)各項要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,提高新課程實(shí)施水平,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認真總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對策。日常工作中,要認真總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗,加強對本學(xué)科教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)能力的培養,抓好課題研究工作,積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校書(shū)畫(huà)類(lèi)興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標:
1.加強理論學(xué)習,樹(shù)立以學(xué)生為主體的新教學(xué)理念,明確美術(shù)課課程改革方向。教師做好教學(xué)規范,并能靈活運用新課程理念備課與反思,提高教學(xué)的有效性。
2.積極開(kāi)展各項美術(shù)研討和交流活動(dòng)。不斷提高每位教師的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校美術(shù)教學(xué)及各項活動(dòng)的開(kāi)展效力。
3.重視學(xué)生學(xué)生興趣的培養,建立多元化的評價(jià)方式。結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,培養學(xué)生良好行為習慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識作為課堂教學(xué)探索的方向。
4.通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提高品位,并使校園充滿(mǎn)生機和活力,營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5.通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng),培養一批美術(shù)特長(cháng)生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
6.利用學(xué)校網(wǎng)站,及時(shí)上傳學(xué)生優(yōu)秀作品,及美術(shù)方面的知識信息,豐富學(xué)生視野的同時(shí)積極實(shí)現校內外交流,提高學(xué)校藝術(shù)影響力。
7.配合學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng),開(kāi)展相關(guān)美術(shù)學(xué)科特色活動(dòng),讓美術(shù)深入到學(xué)習生活中去。
三、方法和措施:
1.根據教務(wù)處的教學(xué)要求,并結合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。完善教學(xué),落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、教學(xué)咨詢(xún)與指導等校本研究的基本形式,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展。
2、強化集體備課活動(dòng),每次活動(dòng)認真研究教材、教參,確定集體備課的教學(xué)內容、重點(diǎn)、難點(diǎn),討論教學(xué)疑點(diǎn),談教學(xué)設想。
3。繼續開(kāi)展本美術(shù)課教學(xué)的研究,本組所有教師根據自己實(shí)情總結經(jīng)驗,撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì ),反思,積極投稿參加各級論文評比。
4.鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮直觀(guān)教學(xué)的作用。
5.結合本校實(shí)際情況,舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng )作興趣,豐富校園文化生活。
6.組建美術(shù)興趣社團并積極開(kāi)展好活動(dòng),進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
7.配合學(xué)校經(jīng)典閱讀活動(dòng),開(kāi)展“美文插畫(huà)”比賽,通過(guò)繪畫(huà)將自己喜愛(ài)的美文表現出來(lái),把美術(shù)與閱讀結合起來(lái),讓美術(shù)更深入生活。
8、積極組織參加區、局等上級組織的各類(lèi)競賽,爭取獲得好成績(jì)。
8、學(xué)習開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修交流學(xué)習。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢擴大藝術(shù)教學(xué)的影響力,建立,完善美術(shù)教師的個(gè)人博客及美術(shù)組論壇,在網(wǎng)絡(luò )上加強與師生、與家長(cháng)之間的交流與互動(dòng)。
四、教研活動(dòng)安排:
九月份:
1、制訂年級美術(shù)教學(xué)計劃。
2、美術(shù)類(lèi)興趣小組社團招生并開(kāi)始活動(dòng)。
4、美術(shù)教研組主題教研活動(dòng)。
5、校級課題申報:婁東群《以繪本為載體的小學(xué)四年級學(xué)生美術(shù)課堂創(chuàng )作實(shí)踐活動(dòng)研究》
6、區中小學(xué)美術(shù)教研研討活動(dòng)。
十月份:
1、美術(shù)興趣小組社團活動(dòng)。
2、組內教學(xué)研討及學(xué)生作品展評。
3、美術(shù)教研組主題教研活動(dòng)“同課異構”:
十一月份:
1、區中小學(xué)美術(shù)教研研討活動(dòng)。
2、美術(shù)興趣小組社團活動(dòng)。
3、藝術(shù)節(美術(shù)、書(shū)法類(lèi))活動(dòng)展示。
4、期中美術(shù)學(xué)科調研。
5、科幻畫(huà)比賽選拔。
十二月份:
1、組織學(xué)生參加“書(shū)圣故里杯”中小學(xué)生現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽。
2、美術(shù)興趣小組社團活動(dòng)。
3、美術(shù)教研組主題教研課
一月份:
1、美術(shù)興趣小組評價(jià)與成果展示與美術(shù)課堂學(xué)生作品成果展。
2、美術(shù)教研組主題教研課
3、教學(xué)與教研小結,相關(guān)資料整理與上交。
美術(shù)上學(xué)期工作計劃6
一、指導思想
貫徹新的課程標準,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )課程標準,積極推進(jìn)課改工作,改革教學(xué)方法,切實(shí)提高美術(shù)課的質(zhì)量與效果。加強師德師風(fēng)建設,樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本,以德育為核心,強化科學(xué)精神和人文精神的培養,以改變學(xué)習方式為突破口,重點(diǎn)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。以課改為主線(xiàn),切實(shí)加強新課程教材和教學(xué)的實(shí)施。引導教研組老師學(xué)習教育教學(xué)理論,用新的理念設計教學(xué),研究并創(chuàng )新教法,探討課改理念,提升教師專(zhuān)業(yè)化能力和水平。
二、主要目標
美術(shù)課堂教學(xué)做到切實(shí)可行、行之有效、自覺(jué)能行。藝術(shù)教育科研扎實(shí)推進(jìn),師資隊伍建設穩步提高。
三、總的工作
。ㄒ唬┴瀼匦抡n程理念,改善教學(xué)行為。
1、學(xué)習新大綱,把握教改動(dòng)向。進(jìn)一步認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》,更新教學(xué)理念,明確課改方向。
2、繼續認真學(xué)習和研究基礎教育階段美術(shù)學(xué)科課程標準,針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究、反思、總結。
3、學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗,不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價(jià)體系,形成不定期隨機抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案。
。ǘ├媒萄,加強學(xué)科聯(lián)系,提高教學(xué)效果。
1、建立平等民主、協(xié)同合作、資源共享的教學(xué)研究組織,積極參加美術(shù)學(xué)科課標新教材的教材分析和教學(xué)研究,發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀音美教材,根據新課程要求,對教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)評價(jià)進(jìn)行系統輸理,領(lǐng)會(huì )新教材的結構體系和單元教學(xué)要求,解決好不同年級段之間、音美課程之間的銜接,使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。做到發(fā)展學(xué)生的審美和表現能力。
2、美術(shù)教育不僅能夠促進(jìn)情感發(fā)展,也能激發(fā)智能提高,教師要跳出學(xué)科本位主義,通過(guò)藝術(shù)課堂教學(xué)這一主渠道促進(jìn)學(xué)生的人格、心理、能力的全面發(fā)展。
3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域,加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng )造力。
4、有效利用各種現代化媒體,增強學(xué)科教師應用信息技術(shù)的意識和能力,對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口,提高美術(shù)課堂教學(xué)的有效性。
四、教研活動(dòng)
。ㄒ唬┡ρ芯
每一位老師都要提前一周認真備好每堂課。要求課中有重、難點(diǎn),層次清楚、過(guò)渡自然,特別要注重在課中精心設計,充分體現學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)踐操作能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力,使我們的課更加生動(dòng)、新穎、富有時(shí)代氣息。認真寫(xiě)好教后記,做到針對性強,措施可行,方法新穎。同時(shí)注重在課中體現“探究性學(xué)習”之處做好記號,并寫(xiě)上自己的設計意圖,寫(xiě)好反思,針對自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn)。
。ǘ┞(tīng)課活動(dòng)
嚴格執行聽(tīng)課、評課制度,每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節,力求每周聽(tīng)課至少一節。提倡多聽(tīng)課,多研討,努力做到學(xué)習、借鑒、提高。并且要積極參加市、區、學(xué)區等各類(lèi)教研活動(dòng),珍惜每一次外出聽(tīng)課的機會(huì ),認真做好記錄,及時(shí)寫(xiě)下聽(tīng)后感,聽(tīng)后感有自己所學(xué)到的東西、也有自己對這堂課的正確評價(jià),能提出一些改進(jìn)的建議。
。ㄈ├碚搶W(xué)習
組織老師們學(xué)習《美術(shù)新課程標準》有關(guān)課程改革的材料。時(shí)刻關(guān)注當前小學(xué)美術(shù)教改的新觀(guān)念、新思潮以及小班教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新理念,更新陳舊的觀(guān)念,及時(shí)了解教育教學(xué)信息,輔助教學(xué)。學(xué)習并收集有關(guān)課堂教學(xué)策略中體驗性學(xué)習,合作性學(xué)習,自主性學(xué)習的理論材料,及時(shí)進(jìn)行理論和實(shí)踐相結合的運用,實(shí)施方法步驟,并能學(xué)會(huì )從網(wǎng)上收集資料,使信息更全面化。同時(shí)我們針對新課程標準,開(kāi)展理論學(xué)習,要求大家做好教育理論摘記。
。ㄋ模┞鋵(shí)補差工作,同時(shí)做好與班主任、家長(cháng)的溝通交流。做好輔導記錄,并將學(xué)生的問(wèn)題和成績(jì)及時(shí)告知家長(cháng),做好與家長(cháng)的聯(lián)系,為提高學(xué)生整體素質(zhì)而努力。
。ㄎ澹┱J真開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng),力求將有序,有效的的進(jìn)行,尤其是針對今年的藝術(shù)節,我們要主動(dòng)擔負對口項目的輔導,保證科技節的順利進(jìn)行。
。┓e極參加學(xué)校以及縣、學(xué)區組織的各種教學(xué)大獎賽活動(dòng),人人參與,在人人參與的前提下,還要做到一人參與,全體配合,不計較得失,使教研組時(shí)時(shí)洋溢著(zhù)濃厚的教研氛圍,成為一個(gè)團結和諧,爭創(chuàng )一流的小集體。
五、興趣小組工作安排
1、美術(shù)興趣小組,時(shí)間:周一下午第三節課。
2、剪紙興趣小組,時(shí)間:周四下午第二節課(五、六年級)
3、活動(dòng)地點(diǎn):愛(ài)國教學(xué)樓美術(shù)室(一)。
六、具體工作安排:
三月份:
1、參加校教研組長(cháng)會(huì )議;
2、制定本學(xué)期教研組工作計劃;
3、開(kāi)展組內集體備課。
四月份:
1、開(kāi)展組內公開(kāi)課活動(dòng);
2、開(kāi)展組內集體備課。
五月份:
1、開(kāi)展組內公開(kāi)課活動(dòng);
2、開(kāi)展組內集體備課;
六月份:
1、組織期末教學(xué)常規檢查活動(dòng);
2、美術(shù)期末考試;
3、撰寫(xiě)工作總結。
美術(shù)上學(xué)期工作計劃7
一、教學(xué)條件分析:
本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫(huà)基礎和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫(huà)材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng )新意識和較好的心理品質(zhì)。
二、教學(xué)內容分析:
美術(shù)課程具有人文性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。美術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力,增強學(xué)生對自然和生活的熱愛(ài)及責任感,并培養他們尊重和保護自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng )造美好生活的愿望與能力。美術(shù)可以引導學(xué)生參與文化的傳承和交流,通過(guò)對美術(shù)課程的學(xué)習,有助于學(xué)生熟悉美術(shù)的媒材和形式,理解和運用視覺(jué)語(yǔ)言,更多地介入信息交流,共享人類(lèi)社會(huì )的文化資源。美術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,提高學(xué)生的綜合思維能力。美術(shù)可以形成學(xué)生的創(chuàng )新精神和技術(shù)意識,有助于培養學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì),這樣將會(huì )對他們未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。美術(shù)還可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
[造型、表現]學(xué)習領(lǐng)域:
1、用自然物或人造物的不同肌理,通過(guò)拓印或剪貼,制作各種圖形。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的中國傳統繪畫(huà)方法,體驗筆墨趣味。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單的繪畫(huà)構圖方法、簡(jiǎn)單的透視知識和結構比例知識。
4、結合傳統藝術(shù)中的色彩運用方法,學(xué)習對比、調和等色彩知識。
5、學(xué)習漫畫(huà)和卡通的表現方法,進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐。
6、學(xué)習泥塑、紙雕等方法,制作作品。
[設計、應用]學(xué)習領(lǐng)域:
1、學(xué)習簡(jiǎn)單的圖案基礎知識,并進(jìn)行裝飾應用。
[欣賞、評述]學(xué)習領(lǐng)域:
1、以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。
2、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng )作過(guò)程,體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。
3、鼓勵學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,通過(guò)查閱資料,向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。
4、通過(guò)觀(guān)看錄像、圖片等,欣賞雕塑和現代工業(yè)產(chǎn)品,感受不同材質(zhì)的美。
三、教學(xué)目標:
1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作的能力,傳遞自己的思想和情感。(造型、表現)
2、運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和材料的加工方法,進(jìn)行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。(設計、應用)
3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達自己對美術(shù)作品的感受。(欣賞、評述)
4、結合學(xué)校和社區的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進(jìn)行策劃制作、表演與展示,體會(huì )美術(shù)與環(huán)境及傳統文化的關(guān)系。
四、方法措施:
1、遵循審美性原則:把審美教育作為主線(xiàn)貫串教學(xué)全過(guò)程,通過(guò)對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現,陶冶學(xué)生的情操;培養學(xué)生的審美情趣。
2、遵循思想性原則:發(fā)掘教材內在的思想性,在教學(xué)的內容與形式中有機地融進(jìn)思想品德教育。
3、遵循量力性原則:教學(xué)內容和方法應適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),淺顯易學(xué),循序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
4、遵循創(chuàng )造性原則:充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性。
5、遵循實(shí)踐性原則:聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,理論講述與操作訓練相結合,充分使學(xué)生眼、手、腦協(xié)調并用。
6、遵循趣味性原則:選擇富有兒童情趣的教學(xué)內容,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
7、遵循因材施教原則:根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生間個(gè)性的差異,在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時(shí),要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,采取一般教育與個(gè)別知道相結合的方法。
五、教學(xué)進(jìn)度安排:
時(shí)間計劃進(jìn)度
二月份第一至三課
三月份第四至六課
四月份第七至九課
五月份第十至十二課
六月份第十三至十五課
七月份期末檢測
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