下學(xué)期工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家整理的下學(xué)期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
下學(xué)期工作計劃 篇1
本學(xué)期哈中語(yǔ)文組的工作繼續圍繞市教育局“以學(xué)為主，當堂達標”精神展開(kāi)活動(dòng)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，關(guān)注課堂為主線(xiàn)，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，探索農村語(yǔ)文教學(xué)的新路子，使學(xué)校的教育教學(xué)再上新的臺階。
具體內容：
1、三學(xué)年語(yǔ)文復習工作、
2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習
3、加強教科研活動(dòng)
一）是市進(jìn)修學(xué)�！耙詫W(xué)為主當堂達標”課堂研究；二）是學(xué)�！稗r村中學(xué)生閱讀差異研究”課題研究
4、加強語(yǔ)文組內活動(dòng)（包括學(xué)生二課活動(dòng)）
具體形式
1、聽(tīng)課活動(dòng)，每周一人/次。
2、集體備課，每周一次。
3、組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論
1）建構主義理論
2）名師教學(xué)著(zhù)作
4、每個(gè)教師都得有自己的教研重點(diǎn)，年末形成文字性材料（以?xún)蓚�(gè)課題為主）
5、大力開(kāi)展學(xué)生的語(yǔ)文二課活動(dòng)。
具體要求
在聽(tīng)課活動(dòng)中，每次都要有針對性。本學(xué)期，重點(diǎn)仍然是三年級語(yǔ)文復習，擬在三年級聽(tīng)以下類(lèi)型的課，一是文言文復習、二是現代文復習、三是作文復習。本年度研究重點(diǎn)在作文上尤其是選材及組材上。
集體備課要每次都有成果，為達到目的每次都要有所側重。集體備課之后，就要進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，要及時(shí)反饋。
所有的語(yǔ)文活動(dòng)都要以“以學(xué)為主，當堂達標”課題研究以及“農村中學(xué)生閱讀差異研究”為把手和突破口。我們學(xué)校學(xué)生數少，學(xué)生學(xué)習底子薄，有效學(xué)習的時(shí)間少，所以我們要根據我校實(shí)際制定出合適的教改方案。
在每堂課上我們每一個(gè)語(yǔ)文老師都要遵循校長(cháng)“走下講臺，面對沒(méi)一個(gè)學(xué)生”的指示。及時(shí)發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的錯誤，及時(shí)幫助他糾正。
我們學(xué)校每個(gè)教師都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師。我們所欠缺的是理論的學(xué)習，沒(méi)有理論基礎，我們的教研活動(dòng)不可能有深入，我們的教學(xué)水平就不可能有顯著(zhù)地提高。本學(xué)期我們將系統學(xué)習新課標理論知識，學(xué)習先進(jìn)的教育學(xué)理論如建構主義教學(xué)理論等，繼續認真學(xué)習蘇霍姆林斯基等教育家的著(zhù)作、組織各位老師觀(guān)摩名師的優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)這些我們才能有可能探究到教育教學(xué)的真諦。本學(xué)期，為提高學(xué)生的學(xué)習興趣，我們將開(kāi)展多項語(yǔ)文活動(dòng)。以往我們組織學(xué)生舉行了朗讀比賽，學(xué)生鋼筆字比賽。學(xué)生的反響非常好。本學(xué)期將繼續進(jìn)行，另外還將舉行語(yǔ)文知識競賽、書(shū)法比賽、讀書(shū)活動(dòng)等。我們要求每個(gè)語(yǔ)文老師高度重視，因為這不僅是課程標準的要求，更是廣大學(xué)生所期盼的。
最終目的
我們的目標就是提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)、在將來(lái)的中考中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。另外在教師方面，將會(huì )提升教師的業(yè)務(wù)水平。
下學(xué)期工作計劃 篇2
本學(xué)期高一年級將在教研室和學(xué)校的指導下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，負重奮進(jìn)，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規律，本著(zhù)教學(xué)“夯實(shí)基礎、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量”的理念，積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑。新學(xué)期我們將認真學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，努力查擺暴露的問(wèn)題，制定更加科學(xué)的評價(jià)制度，計劃安排如下幾個(gè)方面：
1、以“教育質(zhì)量”為核心，嚴格教學(xué)管理，狠抓教學(xué)過(guò)程。
對于教師管理，實(shí)行備課組長(cháng)負責制，即將教師的備、教、輔、改、考等五個(gè)基本環(huán)節的落實(shí)情況、坐班情況與備課組長(cháng)掛鉤，與教師本人升留級教學(xué)掛鉤，從制度上保證教師的教學(xué)投入。根據教研室反饋的情況，下一步年級領(lǐng)導小組成員更要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，督促教師練好教學(xué)基本功，抓好教學(xué)過(guò)程的落實(shí)到位，并定期通報聽(tīng)課節數，力求收到實(shí)效，落到實(shí)處。在集體備課中，年級要求采用中心發(fā)言人說(shuō)課形式，要求有說(shuō)課教案，并定期收集說(shuō)課教案，就教學(xué)集思廣益，形成合力，提高全體教師尤其是青年教師的教學(xué)水平，并通過(guò)聽(tīng)課之后的心得體會(huì )使他們能有所收獲。
2、進(jìn)一步加強教研活動(dòng)，學(xué)科組教研每周一次，教研組每月一次。
教研活動(dòng)要“定時(shí)間”“定地點(diǎn)”“定主題”。教研組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)都要結合當前的工作重點(diǎn)提前將活動(dòng)內容做好計劃，確定活動(dòng)主題，明確活動(dòng)內容。每次教研活動(dòng)教研組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)作好記錄，寫(xiě)出教研總結，每位教師要積極開(kāi)展學(xué)習討論，做好活動(dòng)記錄。
3、繼續加強課堂教學(xué)改革，努力提高課堂效率。
這次課堂教學(xué)改革對我們而言，既是一次巨大的挑戰，也是一次難得的機遇。我們將在優(yōu)化“4276”課堂教學(xué)模式的基礎上倡導“民主”教育，鼓勵個(gè)性化發(fā)展，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提倡并試行一些新的評價(jià)模式等等，今天的教師都是從昨天走過(guò)來(lái)的。他們都不同程度地受昨天的思維方式、行為習慣，工作作風(fēng)等因素的影響，新的思維方式、行為習慣、工作作風(fēng)的形成不可能一蹴而就，必須進(jìn)行系統深入的培訓。我們將充分利用一切可以利用的機會(huì )，讓教師們走出去，尋經(jīng)覓寶，從而使他們能盡快地適應新的形勢，跟上新的步伐。并要求老師培訓或交流回來(lái)，我們都要求他們及時(shí)地反饋，或寫(xiě)成材料以選印發(fā)給教師。
4、精心編制導學(xué)案，嚴格選編習題流程。
根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，盡量自己命題或組題，不準使用套題，選題要精挑細選，盡量使每一道題都有一定的代表性，能做到觸類(lèi)旁通，舉一反三。要求老師自己做過(guò)沒(méi)有問(wèn)題后再發(fā)給學(xué)生。
5、提高加強師生的主人翁意識，切實(shí)抓好年級的管理工作。
加強教師師德修養，通過(guò)師德培訓和教師的學(xué)習心得體會(huì )交流活動(dòng)，提高教師依法施教、廉潔從教的思想意識，強化教師勞動(dòng)紀律，對無(wú)故缺課、曠課、早退的教師進(jìn)行批評教育并處以適當處罰，促其改進(jìn)。教學(xué)投入上要求廣大教師多投入，多鉆研，勤坐班，將坐班情況與結構工資等掛鉤，督促。推動(dòng)年級各項工作的開(kāi)展和各項計劃的實(shí)施。
6、重視與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，構建比較完整的教育網(wǎng)絡(luò )。
下一步我們將通過(guò)周會(huì )課、法制與心理健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等形式，加強教師與家長(cháng)、學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育。
7、繼續堅持培優(yōu)扶持，加強分層次教學(xué)。
工作中我們將一如既往的把培優(yōu)工作放在重中之重，重點(diǎn)是解決優(yōu)生的弱科問(wèn)題，將優(yōu)生補弱任務(wù)分解到任課教師，與教師評價(jià)掛鉤，調動(dòng)任課教師對優(yōu)生的關(guān)注度。遵循補弱工作體現立體化、全方位的特點(diǎn)。 “先查病，后治療，再進(jìn)補”，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問(wèn)，課后多輔導，平時(shí)多談心，練習多面批，方法多指導。強化落實(shí)尖子生導師制。實(shí)施對尖子生采取統一教學(xué)、分層輔導的辦法，即：利用晚自習對尖子生采取小班專(zhuān)題輔導、進(jìn)行個(gè)性化的輔導、跟蹤式服務(wù)，滾動(dòng)式動(dòng)態(tài)管理，每周布置一套尖子生用題，輔導教師進(jìn)行單獨詳細批改，解決問(wèn)題。將優(yōu)生集中編班，實(shí)現虛擬班運作實(shí)體化。優(yōu)生班在課堂教學(xué)內容的深淺程度，習題配置的難度和訓練量等方面都區別于其他班級。
8、加強動(dòng)員音體美特長(cháng)生的工作。
針對我校實(shí)際情況，加強音體美特長(cháng)生的動(dòng)員。很多的學(xué)生家長(cháng)對自己的孩子的學(xué)習成績(jì)不是很了解，而且對考音體美這一塊更不是很了解，認為這不是一項很正當的職業(yè)，所以，只要孩子回家商議這件事，家長(cháng)就一口否決。因為畢竟還是家長(cháng)說(shuō)了算，所以有一部分學(xué)生就沒(méi)有考上高中而放棄了學(xué)業(yè)。對這一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該是遺憾終生。還有一部分學(xué)生，對自己的學(xué)習成績(jì)和考入高中沒(méi)有分清，也就是說(shuō)，這一部分學(xué)生學(xué)習成績(jì)不是很好，而報了音體美專(zhuān)業(yè)，并且這一部分的學(xué)生家長(cháng)非常支持孩子的學(xué)習。這樣的學(xué)生往往專(zhuān)業(yè)大部分過(guò)關(guān)，而文化課的分數沒(méi)有達到要求，也造成了家長(cháng)的誤解。由于多年的積累，有很多家長(cháng)就不同意孩子考音體美專(zhuān)業(yè)。
對音體美特長(cháng)生的培養，是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，應該從起始年級開(kāi)始抓起。首先要對這項工作要重視，制定好各項制度，尤其是對音體美教師的考核制度，做好教師的思想工作，調動(dòng)教師的工作積極性，從起始年級開(kāi)始，找好苗子，確定培養對象，做好學(xué)生的思想工作，在不耽誤學(xué)生學(xué)習的情況下，利用上音體美課的時(shí)間，教師適當加以點(diǎn)播指導，使學(xué)生在平日里就能掌握這些學(xué)科的知識、方法。
9、繼續強化學(xué)生管理工作。
�。�1）強化自習課、雙休日的管理，力求學(xué)生自主學(xué)習效率最大化。教育改革實(shí)施以后，教師授課時(shí)間減少了，學(xué)生自主的時(shí)間明顯增加。針對這一新情況，新特點(diǎn)，我們必須十分關(guān)注學(xué)生非集中學(xué)習時(shí)間的活動(dòng)狀況，拓展學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)空，逐步培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣，提高自主學(xué)習的效率。在這一問(wèn)題上，級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。努力形成學(xué)科教師、班主任、年級值班老師齊抓共管的局面。學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)正確地指導學(xué)生的自主學(xué)習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監督。各班要根據各班班情，落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習的各項有效措施，及時(shí)推廣那些想學(xué)習、會(huì )學(xué)習并在自主學(xué)習方面取得成績(jì)學(xué)生身上的經(jīng)驗，及時(shí)解決學(xué)生在自主學(xué)習中所存在的一些突出問(wèn)題，抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓。值班老師按值日要求準時(shí)到崗到位，加強學(xué)生自主學(xué)習的督促和檢查。我們要求學(xué)生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、復習，認真完成作業(yè)。自主學(xué)習期間要保持學(xué)習場(chǎng)所的安靜，學(xué)生學(xué)習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學(xué)習的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學(xué)生自主學(xué)習期間管好自己的“嘴”，為學(xué)生的自主學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍和環(huán)境。
�。�2）加強開(kāi)展每周的主題班會(huì )活動(dòng)。班會(huì )是加強班集體建設的重要措施，也是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效形式。開(kāi)好班會(huì )，既能讓學(xué)生在參與中強化品質(zhì)、提升自信、得到鍛煉，又能提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生處每學(xué)期收班主任填寫(xiě)的《班會(huì )情況匯總表》（每次班會(huì )結束次日下午收）。各班的《班會(huì )記錄表》由學(xué)工處存檔。上學(xué)期班主任們積極進(jìn)行主題班會(huì )，充分利用多媒體等資源條件，進(jìn)行交流與共享。本學(xué)期將繼續堅持加強這一重要的工作，每周都有一名班主任代表進(jìn)行一次班會(huì )公開(kāi)課，對班級管理工作起到有益的借鑒作用，對教育教學(xué)也必將起到推動(dòng)作用。
10、組織開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
本學(xué)期我們將充分利用學(xué)校已有的教學(xué)設施和教學(xué)資源，結合各學(xué)科特點(diǎn)組織開(kāi)展研究性學(xué)習，以培養學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手、創(chuàng )新思維的能力。另組織開(kāi)展各種活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。語(yǔ)文學(xué)科可組織學(xué)生閱讀名著(zhù)，交流讀書(shū)心得，也可結合重大的紀念活動(dòng)組織詩(shī)歌、散文征文或朗誦比賽。數、理、化、生可組建學(xué)科興趣小組，為學(xué)生的進(jìn)步奠定基礎。外語(yǔ)開(kāi)辟外語(yǔ)角，激發(fā)學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)的熱情，提高學(xué)生聽(tīng)力和口語(yǔ)交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學(xué)科講座以拓開(kāi)學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)科知識。級部也可利用春季這一美好的季節外出踏青，領(lǐng)略祖國的大好河山。
下學(xué)期工作計劃 篇3
一、保教工作
首先班級常規管理依然不能放松，這也為幼兒培養好的生活習慣打下了良好的基礎，中班下學(xué)期工作計劃。講究衛生，行為禮貌，團結友愛(ài)是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的，讓幼兒習慣成自然。合理安排幼兒每日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，室內室外互補，根據季節變化進(jìn)行調整。在幼兒自理能力方面逐步加強，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會(huì )做的事情不懶惰，在幼兒園的好習慣在家也要保持。對幼兒之間的糾紛采用適當干預，指導干預和不予干預的方式幫助幼兒學(xué)會(huì )解決糾紛和困難，學(xué)習與同伴有好相處。
1、樹(shù)立健康的觀(guān)念，以“保護幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的健康”，作為班級工作的首要任務(wù)。
本學(xué)期本班三位老師將一如既往，團結一致，同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲。我們將全面改變教育觀(guān)念，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應有的主體性，讓他們主動(dòng)、積極、創(chuàng )造性的活動(dòng)，身心得到健康的發(fā)展。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的安全知識。并在一日生活中培養幼兒良好的自由活動(dòng)、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識。
2、通過(guò)形式多樣的游戲活動(dòng)，進(jìn)行良好的常規培養。
從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習活動(dòng)中，我們發(fā)現本班幼兒活潑好動(dòng)，對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉，也習慣了幼兒園的生活制度，對周?chē)h(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時(shí)對家長(cháng)的依戀感也相應減少，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動(dòng)。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動(dòng)，情緒發(fā)展不穩定、不易控制等特點(diǎn)來(lái)制定一系列的活動(dòng)培養良好的活動(dòng)常規，并作為本班工作的重點(diǎn)。
�。�1）我們將以幼兒崇拜的***人物為榜樣，講述多個(gè)具有良好品德習慣的故事為幼兒樹(shù)立良好的人物形象的榜樣，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進(jìn)行交往。
�。�2）加強活動(dòng)區規則。我們根據各活動(dòng)區的特點(diǎn)，結合教育常規要求制定出相應的規則。如：閱讀區我們將每次活動(dòng)限6人，看書(shū)時(shí)要求他們保持安靜，不大聲講話(huà)，不影響他人；認真看書(shū)，看完一本再拿一本，不與別人爭奪圖書(shū)；注意用眼衛生，保持良好的坐姿；看完后能及時(shí)整理，擺放整齊等。以“兔寶寶”的長(cháng)耳朵等一系列故事培養。
�。�3）通過(guò)午餐前后的自由活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展“小小演員”的'活動(dòng)，讓幼兒輪流上臺表演講述故事、兒歌、歌曲等，來(lái)鍛煉幼兒的膽量、音量。通過(guò)分組活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)等教會(huì )幼兒正確發(fā)音，提供幼兒多說(shuō)話(huà)的機會(huì )，讓他們能用較完整的語(yǔ)言完整表達自己的意愿。要求家長(cháng)每天與幼兒多交談，讓幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學(xué)的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語(yǔ)水平。
�。�4）開(kāi)展“小小值日班長(cháng)”的活動(dòng)。教師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日生工作的管理，培養幼兒對集體、對同伴的關(guān)心。
�。�5）我班將對幼兒的常規發(fā)展進(jìn)行評價(jià)，制定表格并定期不定期地對幼兒的常規發(fā)展情況作記錄。開(kāi)展形式多樣的評比活動(dòng)，加強常規訓練，培養幼兒良好的行為習慣。開(kāi)展“小小能手”活動(dòng)，培養幼兒主動(dòng)收拾玩具，主動(dòng)把椅子歸位等良好習慣；開(kāi)展圖書(shū)小幫手的活動(dòng)，讓幼兒自己動(dòng)手修補圖書(shū)，培養幼兒共同閱讀圖書(shū)、愛(ài)護圖書(shū)的習慣。我們將每周定期評比好孩子，以張貼照片、發(fā)紅花、點(diǎn)圓點(diǎn)等形式讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現。
二、教學(xué)工作
每周認真備課，提前擬定各項計劃，形成教學(xué)供案，制作教學(xué)教具。準時(shí)按課表上課，按策略進(jìn)行活動(dòng)，更加幼兒學(xué)習情況隨時(shí)調整策略和行為，課后認真反思，總結經(jīng)驗，保證每節活動(dòng)的質(zhì)量。課后及時(shí)復習，對個(gè)別有困難的小朋友多給以幫助。每月/召開(kāi)一次部分家長(cháng)談話(huà)活動(dòng)，針對幼兒存在的情況和家長(cháng)們共同探討，找出原因和解決問(wèn)題的方案。四月開(kāi)展家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)展示，做好充分的準備，組織好活動(dòng)每一環(huán)節。在新《綱要》指導思想的引導下，以幼兒為主體，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展。
三、游戲活動(dòng)
游戲是小朋友最喜歡的活動(dòng)方式，也是幼兒園組織活動(dòng)最好的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內容呢？根據平時(shí)對本班幼兒的觀(guān)察和了解，我創(chuàng )設了以下游戲項目：
1、懶羊羊超市：小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫(huà)，我們班有部分孩子交往能力較弱，有的膽小，有的表達能力不強，開(kāi)展這個(gè)游戲可以讓小朋友在相互交往中促進(jìn)語(yǔ)言和個(gè)性的發(fā)展。
2、美羊羊理發(fā)店：收集和提供各式各樣的發(fā)卡，頭花，夾子，可為自己和別人設計發(fā)型，進(jìn)行裝飾。
3、喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過(guò)為顧客服務(wù)培養幼兒的語(yǔ)言交往能力。
四、家園共育
教師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合支持幼兒園各項工作的開(kāi)展。
1、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
2、每天及時(shí)公布當日學(xué)習內容，并利用每天下午接孩子時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。四月份的最后一周開(kāi)展親子游戲和半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)更清楚了解幼兒在園的一日生活。
3、利用家訪(fǎng)和電話(huà)家訪(fǎng)等方法與家長(cháng)溝通，及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好，了解幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引導教育。
4、本學(xué)期繼續堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊、QQ、家長(cháng)留言薄等，輔助做好家園聯(lián)系工作。
5、向家長(cháng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)，對幼兒進(jìn)行教育。
6、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，對中班教師隊伍進(jìn)行監督，督促我們進(jìn)行家長(cháng)溝通工作。
五、具體活動(dòng)安排
二月份
1、各班做好
開(kāi)學(xué)準備工作。
2、各班制定班級計劃、游戲計劃。
3、有效開(kāi)展一日活動(dòng)，細化常規。
4、各班搞好室內外環(huán)境創(chuàng )設
5、正常開(kāi)展民生學(xué)校。
6、學(xué)習優(yōu)秀教師事跡。
7、開(kāi)展主題活動(dòng)《親親熱熱》。
8、青年教師大比武報名。
三月份：
1、社會(huì )活動(dòng)組內試上選拔。
2、第一次晨間活動(dòng)探討。
3、三八婦女節的慶�；顒�(dòng)。
4、開(kāi)展家長(cháng)會(huì )。
5、第一主題的總結實(shí)施第二主題《春天的童話(huà)》。
6、深入學(xué)習綱要中的目標。
7、教育博客的更新展示。
四月份：
1、第二主題的總結實(shí)施第三主題：《蔬菜大結合》。
2、深入學(xué)習綱要中的內容與要求。
3、組織幼兒進(jìn)行春游。
4、“我和孩子的故事”征集。
5、青年教師優(yōu)質(zhì)課選拔。
6、游戲觀(guān)摩研討。
7、讀書(shū)筆記交流。
五月份：
1、五一慶�；顒�(dòng)。
2、第二主題總結實(shí)施第三主題《奇妙的信》和第四主題《爬呀爬，飛呀飛》。
3、第二次半日開(kāi)放活動(dòng)展示。
4、深入學(xué)習綱要中的指導要求。
5、“我和孩子的故事”演講。
6、參觀(guān)郵局。
7、幼兒講故事比賽。
六月份：
1、實(shí)施第六主題《快樂(lè )的夏天》
2、角色游戲觀(guān)摩。
3、“綱要解讀”交流會(huì )。
4、課件展示評比。
5、南北幼兒統計。
6、幼兒常規評比。
七月份：
1、各項期末工作歸類(lèi)總結上交。
2、幼兒暑期安全教育。
下學(xué)期工作計劃 篇4
新學(xué)期又開(kāi)始了，面對八十二個(gè)學(xué)生，通過(guò)開(kāi)展合理有效的教學(xué)活動(dòng)使他們提升能力是我首要考慮的事情。本學(xué)期的教育教學(xué)工作在保持原有好的做法基礎上還需不斷創(chuàng )新。特制定本期的工作計劃。
一、學(xué)情分析
七年級1班和2班是我校的兩個(gè)實(shí)驗班。每班41名學(xué)生。除過(guò)每班有6、7名學(xué)生是由平行班學(xué)生新轉入的以外，其余學(xué)生都是原本班里的。通過(guò)上學(xué)期對其英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養，大部分學(xué)生已對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。甚至是部分原來(lái)討厭英語(yǔ)的男生。但還是有個(gè)別學(xué)生聽(tīng)不懂，記不住，完不成任務(wù)。而且整體成績(jì)較低。本學(xué)期除繼續鼓勵學(xué)生張揚自信以外，應著(zhù)力培養他們對知識學(xué)習的嚴謹態(tài)度。
二、教學(xué)常規
(一)、著(zhù)力打造高效課堂
課堂是實(shí)施教育教學(xué)的主陣地，教學(xué)質(zhì)量得靠課堂來(lái)提升。本學(xué)期要求自己用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，一方面提升自己的口語(yǔ)水平，另一方面培養學(xué)生的聽(tīng)力;繼續堅持Everyday English，鍛煉培養學(xué)生的綜合素質(zhì);減少課堂教學(xué)內容，留出充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng)。
(二)、加強常規檢查力度
充分利用教輔資料，讓學(xué)生將所學(xué)知識轉化為綜合運用能力。鞏固詞匯，提高閱讀和寫(xiě)作水平。但不能搞題海戰術(shù)。此外，及時(shí)檢查才能使工作不打折扣地落到實(shí)處。
(三)、繼續組長(cháng)輪流制度
實(shí)驗證明，每個(gè)學(xué)生都愿意當組長(cháng)并能當好組長(cháng)。在避免了大部分學(xué)生當不上班干部和少數學(xué)生職責太多太重的情況，讓每組學(xué)生輪流擔任小組長(cháng)，會(huì )使他們具有一定的成就感，并對自身的學(xué)習起到督促作用。而且還可以拉近與老師的心理距離。
三、教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1、積極參與并申報各個(gè)層面的校本課題。真真實(shí)實(shí)做課題，踏踏實(shí)實(shí)搞研究。
2、對每節課進(jìn)行書(shū)面反思。從亮點(diǎn)、缺點(diǎn)及改進(jìn)措施幾方面反思教學(xué)的成與敗。使課上得一節比一節好。
3、進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習。尋找有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍閱讀提高，寫(xiě)作深化。
4、專(zhuān)業(yè)學(xué)習應該常規化。不能像往常那樣三分鐘熱度，把New Concept English2在本學(xué)期自學(xué)完，并背誦每篇課文。
5、認真對待每次上公開(kāi)課或示范課的機會(huì )，使自己的教育教學(xué)水平大幅提高。
以上是我為本學(xué)期制定的教育教學(xué)目標，只想扎扎實(shí)實(shí)做些事情，為學(xué)生，更為自己。
下學(xué)期工作計劃 篇5
新學(xué)期伊始，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的沉淀，新學(xué)期將蓄勢待發(fā)。本學(xué)期我及班級將進(jìn)入高考倒計時(shí)100天的緊張的備考沖刺階段，如何在這短短的時(shí)間內，高效的管理好班級呢?在深思中初步計劃如下：
一、落實(shí)好班級日常管理。不以規矩不能成方圓，好的班集體環(huán)境也是學(xué)習的推動(dòng)力。
1. 開(kāi)學(xué)第一周的儀容儀表的檢查：進(jìn)入校園即為學(xué)生，按照學(xué)校的規章制度去管理好自己的方方面面尤為重要，主抓校服、頭發(fā)、飾品佩戴、化妝等。(3月份工作重點(diǎn))
2. 紀律要求常抓不懈。根據班級實(shí)際情況繼續制定遲到制度，課間、自習長(cháng)督促。(每日常規)
3. 做好假期過(guò)后收心工作。檢查好假期作業(yè)，配合科任老師督促檢查日常作業(yè)。(3月份工作重點(diǎn))
4. 做好班級掃除工作。長(cháng)于勞動(dòng)委員溝通，繼續制定班級衛生保持制度，每周大掃除做到人人參與，有班級主人翁意識。(常規)
二.強化班級學(xué)習氛圍。
1、做好模擬考試的考前教育，幫助學(xué)生做好成績(jì)分析。(4月份工作重點(diǎn))
2、抓好尖子生的輻射管理。(3月份工作重點(diǎn))
3、將班級的尖子生、中等生、后進(jìn)生做好分級管理。(4月份工作重點(diǎn))
4、幫助學(xué)生形成學(xué)習小組，互幫互助。(3、4月份工作重點(diǎn))
三、做好學(xué)生心理疏導。
1、勤于學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。本班級學(xué)生尤其是尖子生多為單親子女，平時(shí)心理問(wèn)題比較多也比較難以管理。在本學(xué)期隨著(zhù)學(xué)習壓力的加大，問(wèn)題可能會(huì )更明顯，所以，要做好心理疏導。(3、5月份工作重點(diǎn))
2、多鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。3月份經(jīng)過(guò)一模之后，按照以往的班級管理經(jīng)驗，學(xué)生在這一階段會(huì )在學(xué)習上形成一個(gè)小高峰，尤其是4月份，大部分學(xué)生會(huì )進(jìn)入比較認真學(xué)習的狀態(tài)，所以，要抓住這一階段的契機，多為學(xué)生鼓勁，在班級開(kāi)展學(xué)習競賽并適當給以獎勵，激發(fā)學(xué)生的潛能。(4月份工作重點(diǎn))
3、穩扎穩打，杜絕浮躁。5月份應該是班級比較難管理的階段，一部分學(xué)生會(huì )因為成績(jì)不理想而自暴自棄，還有一部分學(xué)生臨近畢業(yè)，心氣浮躁會(huì )在暗地里進(jìn)行寫(xiě)畢業(yè)留言、照相、聚會(huì )等。所以，要未雨綢繆，在這個(gè)階段里做好各種情況的預計，并要勤于深入班級，死看死守，杜絕浮躁之氣滋生，做好考前沖刺。(5月份工作重點(diǎn))
四、做好溝通工作。
1、每周有計劃的安排好與學(xué)生談心，一個(gè)月完成與全班同學(xué)的交談工作。(常規)
2、做好與科任老師的溝通，及時(shí)了解班級情況。(常規)
3、與家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)溝通，做好家校合力。(常規)
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)這個(gè)學(xué)期是高中生活的最后一個(gè)階段，在班級管理上希望自己能夠通過(guò)勤于發(fā)現問(wèn)題，勤于思考，勤于想辦法，能夠讓我們的班集體在最后的一個(gè)學(xué)期里班集體和諧向上，為學(xué)生升學(xué)助力，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中收獲成功與幸福。
下學(xué)期工作計劃 篇6
幼兒發(fā)展狀況分析
中智童班現有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習，幼兒整體水平發(fā)展較好。
在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增強，較好地完成走、跑、鉆等基本動(dòng)作；生活自理能力有了進(jìn)一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技能；
在語(yǔ)言方面，幼兒口語(yǔ)表達能力有較大的發(fā)展，在集體活動(dòng)中，積極舉手回答老師的提問(wèn)，語(yǔ)言的連貫性增強，逐步養成了對學(xué)習和游戲的興趣；
在社會(huì )方面，幼兒掌握了一定的社會(huì )知識，能動(dòng)手動(dòng)腦參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，逐步懂得遵守集體規則；在活動(dòng)中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。
在科學(xué)上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水、沙、進(jìn)行游戲，能夠準確的認讀數字及5以?xún)鹊男纬�，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。
在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動(dòng)手繪畫(huà)和制作簡(jiǎn)單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的敲打活動(dòng)，知道用合適的理由來(lái)評價(jià)朋友的作品。
領(lǐng)域目標內容
健康
1、身高、體重、血色素等健康指標達標。
2、會(huì )用多種方式合理表達自己的情緒。
3、樂(lè )于參加體育活動(dòng)。
4、會(huì )靈活地使用筷子，細嚼慢咽。
5、會(huì )系鞋帶，能獨立有序穿脫、折疊衣服。
6、能正確使用手紙，按性別入廁。
7、會(huì )助跑跨跳，能用不同方法使用運動(dòng)器械。
8、做韻律操和輕器械操，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作協(xié)調自然。
9、能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險時(shí)，知道躲避，會(huì )呼喊求救。
�。ㄖ黝}活動(dòng)及其它內容）
主題活動(dòng)：
三月：幼兒園是我家
四月：小飯桌
五月：泥土親親
六月：五顏六色
健康：
二、三月：
1、中班模仿操
2、打針我不怕
3、練習單腳跳
4、聽(tīng)信號走
5、拍球
6、平衡木練習
四月：
1、會(huì )活動(dòng)地關(guān)節
2、追逐跑
3、跨跳
4、夾物跳
5、拍球比賽
6、互拋皮球
五月：
1、變速變向走
2、越過(guò)障礙走
3、可愛(ài)的小腳丫
4、側面鉆
5、側身滾
六月：
1、防暑方法多
2、肩上投擲、
3、冷飲地對話(huà)
4、隊列練習七月：
1、食物的旅行
2、保護五官
3、關(guān)節韻律操
4、跳繩
5、接力賽、新編幼兒園教師用書(shū)。
幼兒園教材中班
語(yǔ)言：
1、創(chuàng )編兒歌《多彩的物品》
2、童話(huà)故事《班級里的好朋友》
3、續編故事《我的伙伴多》
4、詩(shī)歌《小朋友的家》
5、故事《拔蘿卜》
6、創(chuàng )編故事《彩色的牛奶》
7、會(huì )唱歌的生日蛋糕
8、仿編謎語(yǔ)《是誰(shuí)請客》
9、漏嘴巴的故事
10、故事《誰(shuí)送了土》
11、小豬蓋房子
12、兵馬俑
13、講述故事《花衣裳》
14、欣賞《會(huì )變的衣服》
15、冬天還是夏天
16、詩(shī)歌《美麗的傘》
語(yǔ)言
1、樂(lè )意與人交談并安靜傾聽(tīng)。
2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音準確。
3、詞匯較豐富，能運用簡(jiǎn)單的復合句型。
4、喜歡欣賞文學(xué)作品，能理解主要的內容。
5、能仿編簡(jiǎn)單的兒歌和故事。
6、會(huì )獨立看圖書(shū)，能看懂圖畫(huà)中的主要內容。
目標
內容（主題活動(dòng)及其它內容）
社會(huì )
1、愿意關(guān)心別人，幫助別人，有同情心。
2、認識自己的優(yōu)點(diǎn)，愿意學(xué)習同伴的長(cháng)處。
3、愿意為集體做力所能及的事情，具有初步的責任感。
4、能與同伴合作，協(xié)商解決問(wèn)題。
5、遵守規則要求，最錯事能承認并改正。
6、了解武漢標志性建筑、風(fēng)景名勝、特色小吃。
7、尊敬勞動(dòng)人民，了解不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
社會(huì )活動(dòng)：
三月：婦女節、植樹(shù)節、穿脫衣比賽、學(xué)習折疊衣物、我為班級做點(diǎn)事
四月：幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽、美麗的武漢、系鞋帶、為我們工作的人
7能運用多種美工技能，在教師指導下參與環(huán)境布置。
下學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的精神為指導，以縣局工作思路為依托，進(jìn)一步深化“抓穩定、促和諧、求高效、創(chuàng )特色”的辦學(xué)目標。繼續確立“質(zhì)量立�！�、“科研興�！�、“精品創(chuàng )�！�、“名牌示范”的發(fā)展戰略，強力推進(jìn)“課改工程”、“多媒體工程”、“名師工程”、“和諧工程”，著(zhù)眼于學(xué)校校園文化建設，著(zhù)力于探索內涵發(fā)展之路，精心打造教學(xué)、科研、管理、服務(wù)和師生的形象品牌，全面推進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階，為打造一流名校而努力奮斗。
二、工作重點(diǎn)
1、以學(xué)生的養成教育為突破，以深化生活體驗為載體，力求德育工作新成效。
2、以新一輪課程改革為契機，以活躍各類(lèi)課堂為舞臺，力求教學(xué)科研新突破。
3、以黨政工婦的合力為基點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為重心，力求師資建設新進(jìn)展。
4、以打造特色品牌校為宗旨，以全面提高質(zhì)量為中心，力求學(xué)校品位新提高。
5、以創(chuàng )建溫馨的環(huán)境為目標，以美化學(xué)生心靈為核心，建設和諧美好新校園。
三、具體工作措施
(一)目標引領(lǐng)，制度保障，師資建設求新進(jìn)展。
1、繼續加強教師培養的過(guò)程管理，構建“優(yōu)質(zhì)師資”。進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校發(fā)展規劃，實(shí)現以全面提高教師隊伍素質(zhì)為中心，以培養市、縣、校骨干教師為重點(diǎn)，建立促進(jìn)教師資源開(kāi)發(fā)的有效機制，建設一支結構優(yōu)化，素質(zhì)良好、富有活力的、高水平的教師隊伍的目標。在“名師工程”和新教師培養中，不斷加強過(guò)程管理，并通過(guò)采取建立青年教師培養檔案等措施，抓實(shí)培養的過(guò)程管理。
2、認真抓好橫向交流活動(dòng)，擴展“輻射效應”。繼續開(kāi)展城鄉教師對口交流活動(dòng)。選派骨干教師，開(kāi)展好與鄉村小學(xué)的雙向交流活動(dòng)，要擴大雙向交流的范圍，通過(guò)結對、送教、帶徒等形式，開(kāi)展有針對性、切實(shí)有效的交流活動(dòng)。
(二)大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，德育工作求新成效。
以學(xué)生日常行為規范養成教育為重點(diǎn)，以少先隊活動(dòng)、學(xué)科德育、班集體建設、校園文化建設、德育骨干隊伍建設等為抓手，切實(shí)推進(jìn)青少年學(xué)生道德教育。結合新課程改革，改進(jìn)學(xué)科德育方法，進(jìn)一步加強青少年安全、心理健康、民主法制和誠信教育。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，建立防范青少年學(xué)生違法犯罪的預警機制。加強過(guò)程性評價(jià)，研究、制定科學(xué)的學(xué)校德育工作評估機制和評價(jià)體系。大力開(kāi)展德育專(zhuān)題活動(dòng)，如： “創(chuàng )誠信學(xué)校、當誠信教師、做誠信學(xué)生”專(zhuān)題活動(dòng)、小學(xué)生日常行為規范達標、“五小”標兵、文明學(xué)生、學(xué)�！靶蜗蟠笫埂痹u比活動(dòng)、“愛(ài)我新學(xué)校、爭做文明人”的主題班會(huì )、社會(huì )道德實(shí)踐活動(dòng)等德育活動(dòng)為載體，拓寬德育內涵，增強德育效果，充分發(fā)揮學(xué)校教育在少先隊員思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。德育處制定出切實(shí)可行的計劃。
(三)實(shí)字當頭，精字貫穿，教學(xué)科研求新突破。
1、強化學(xué)習意識，進(jìn)一步加強教育教學(xué)工作。全體教師要加強學(xué)習，切實(shí)轉變教育理念，圍繞教育教學(xué)改革這個(gè)主題，要以學(xué)生為本，切實(shí)樹(shù)立“三種精神”（敬業(yè)、奉獻和創(chuàng )新精神），做到“四個(gè)一”（關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，上好每一節課，規范自己的每一次言行），確立“四個(gè)意識”（質(zhì)量意識、集體意識、憂(yōu)患意識、教育改革意識）。教導處要加強平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗收，使各科教學(xué)質(zhì)量穩重提升。繼續改革學(xué)生評價(jià)制度，積極實(shí)施新課程所倡導的多元、多樣的學(xué)習方式和評價(jià)方式，徹底改變傳統評價(jià)方法。認真抓好新課程實(shí)施年級的教學(xué)研究工作。
2、強化質(zhì)量意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校教導處積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑，樹(shù)立“新、高、全”的質(zhì)量觀(guān)，牢牢抓住課改契機，以新課標為指導，以促進(jìn)師生發(fā)展為根本，狠抓一個(gè)關(guān)鍵（觀(guān)念的轉變），結合一個(gè)中心（特色學(xué)校創(chuàng )建），突出一個(gè)重點(diǎn)（課程改革與學(xué)習方式變革），突破兩個(gè)難點(diǎn)（新的評價(jià)體系和學(xué)校課程開(kāi)發(fā)），扎實(shí)推進(jìn)課改的專(zhuān)題研究，確保每學(xué)期一次大型的專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)，使我校教學(xué)工作走在縣教學(xué)改革的最前列，充分發(fā)揮示范輻射作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、強化常規意識，繼續抓實(shí)抓好教學(xué)常規管理。學(xué)校要加大對教師繼續教育的力度，創(chuàng )造條件組織教師外出學(xué)習充電，擴展視野。強化校本意識，立足校本研訓，自覺(jué)主動(dòng)提升自身素質(zhì)。繼續堅持“全員參與”和“過(guò)程參與”的原則，積極開(kāi)展聽(tīng)課研討、案例分析、教材研究、專(zhuān)題培訓、教師論壇和個(gè)別指導等形式的校本教研活動(dòng)。重視教師個(gè)體的學(xué)習、反思，集體的研討、交流，重視各學(xué)科教研組的建設，發(fā)揮團隊合作、競爭機制，進(jìn)一步完善“教師—教研組—教導處”三級管理網(wǎng)絡(luò )，探索并理順“教師電子備課”程序和常規，創(chuàng )新新課標下教師備課常規的探索。繼續推進(jìn)英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)等綜合學(xué)科的研究，使各學(xué)科上力爭有新的突破。鼓勵教師參加在職專(zhuān)升本進(jìn)修。
4、強化科研意識，努力營(yíng)造教育科研之風(fēng)。進(jìn)一步規范課題管理，課題組負責人和教科研分管領(lǐng)導要對相關(guān)的子課題實(shí)施給予有效的指導和幫助，相關(guān)課題的研究要及時(shí)調整階段目標，體現實(shí)事求是的原則。要繼續實(shí)施“科研興�！钡姆结�，變經(jīng)驗型辦學(xué)為科研型辦學(xué)，以科研帶教研，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研在新課程實(shí)施過(guò)程中的先導作用和服務(wù)功能。全體教師加強學(xué)習，切實(shí)轉變教育理念，樹(shù)立“向教育科研要質(zhì)量”的觀(guān)念，圍繞教育教學(xué)改革這個(gè)主題，以學(xué)生為本，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不斷推進(jìn)教育教學(xué)和教育科研工作，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。以國家、省、市級重點(diǎn)課題為抓手，以特色學(xué)校創(chuàng )建為重點(diǎn)，開(kāi)展協(xié)作研究、倡導敘事研究，在全校倡導人人投身于教育科研，人人得益于教育科研，以日常教育實(shí)踐推動(dòng)教育科研，以教育科研促進(jìn)教育進(jìn)步。
下學(xué)期工作計劃 篇8
一、語(yǔ)言：
目標：
1、幼兒在上學(xué)期學(xué)習的基礎上，能夠清楚、流暢的對某事進(jìn)行表達、闡述。
2、幼兒能大膽的對兒歌和故事進(jìn)行表演，并培養幼兒用自己的語(yǔ)言講故事，對詩(shī)歌進(jìn)行創(chuàng )編。
3、著(zhù)重培養幼兒語(yǔ)言的組織能力，大膽上臺的表演能力，讓幼兒能更大方的想啥說(shuō)啥，能說(shuō)會(huì )道。
采取措施：
1、在課堂上多采用啟發(fā)式的教學(xué)，引導幼兒正確的表達，語(yǔ)言流暢，用語(yǔ)恰當。
2、對個(gè)別教差幼兒，多鼓勵，讓幼兒換角度思維，采用多種方法讓他們共同進(jìn)步。
效果：
幼兒在本期需掌握10個(gè)以?xún)鹊膬焊杓跋鄳墓适�，識字方面也要大量增加，想象思維與語(yǔ)言表達更需上一個(gè)臺階。
二、藝術(shù)：
目標：
1、幼兒能喜歡參加一些藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
2、本期將著(zhù)重培養幼兒自我創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作的能力及動(dòng)手剪、裁的能力，感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
采取措施：
1、督促家長(cháng)配合完成幼兒書(shū)中一些剪紙的一些活動(dòng)，以便提高幼兒的動(dòng)手能力。
2、在課堂中，多鼓勵膽小，不愛(ài)音樂(lè )的幼兒，同時(shí)讓有潛能，具有藝術(shù)細胞的幼兒也得到充分的發(fā)揮。
效果：
本期至少有一件自制手工作品，能繪畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，不在停留在涂色的基礎上，能進(jìn)行多個(gè)音樂(lè )的表演唱。
三、社會(huì )：
目標：
1、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
2、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。
3、能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
采取措施：
讓幼兒回家后幫家長(cháng)做一些力所能及的事，多用實(shí)例向幼兒說(shuō)明事物的好與壞，讓幼兒了解社會(huì )的一些不良現象。
效果：
幼兒自身有良好的言行，能夠分清是非、掌握一些基本的常識。
四、蒙氏閱讀：
目標：
1、幼兒能獨立的完成閱讀詩(shī)歌和講故事，完成部分漢字的認讀。
2、幼兒能用正確的閱讀方法閱讀，同時(shí)，在閱讀兒歌時(shí)配合手的動(dòng)作，以提升幼兒肢體語(yǔ)言的展現。
采取措施：
1、讓幼兒在閱讀兒歌時(shí)，邊動(dòng)手指，邊閱讀，幫助不能相互配合的幼兒。
2、讓幼兒在懂得故事后，能用自己的語(yǔ)言表達故事，老師能在幼兒講述時(shí)，給幼兒一定肢體語(yǔ)言的幫助，讓幼兒大膽想象，完成講故事。
效果：
幼兒在本期不但能更熟練的完成用滑指的方法閱讀，重要的是并能用手上動(dòng)作配合兒歌完成閱讀；每幼兒識字的數量也需加大，幼兒還能用自己的語(yǔ)言講故事。
下學(xué)期工作計劃 篇9
一、教學(xué)對象分析
我們班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。通過(guò)在校一個(gè)學(xué)期的接觸、了解，發(fā)現他們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，聰明伶俐，大部分學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)興趣，有較強烈的求知欲和上進(jìn)心，大部分學(xué)生家長(cháng)對孩子的教育都很重視。但由于年齡和心理認知的關(guān)系，他們在學(xué)習上、生活上缺乏自制力，有待于培養良好的學(xué)習習慣。
1、大部分學(xué)生通過(guò)在第一冊對識字和文章（故事）的接觸、學(xué)習，他們對語(yǔ)文課已有了較為初步的了解、認識，也產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，他們或多或少都掌握了一些識字，并能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，但是可以說(shuō)明這是學(xué)習語(yǔ)文的開(kāi)始階段。
2、班內存在著(zhù)一些較為突出，優(yōu)秀的學(xué)生，他們語(yǔ)言表達能力好，對 語(yǔ)文有濃厚的興趣，俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師。他們喜歡看課外書(shū)，講故事，有較強的表現欲望，他們勤勞，學(xué)習習慣較好，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，作業(yè)按時(shí)完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀，多寫(xiě)，多想，多記，多練，多用。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
識字教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，新教材仍然要求學(xué)生正確認識生字。學(xué)生接受的語(yǔ)文基礎參差不齊，教學(xué)中有一定的難度。
三、教學(xué)目標
1．喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。
2．學(xué)習有普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．學(xué)習默讀。從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過(guò)程。
5．重視語(yǔ)言的積累。課內要求背的、一定要背下來(lái)。還要鼓勵學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句、段。
6．加強在生活中學(xué)語(yǔ)文的引導、交流與展示。
四、教學(xué)具體措施
1．識字寫(xiě)字教學(xué)
教師在教學(xué)生字時(shí)，提倡學(xué)生運用記憶規律，發(fā)現新與舊的聯(lián)系，發(fā)現識字方法。教師不要包辦代替，要相信學(xué)生能夠用已有的識字知識、方法來(lái)認記這些生字。學(xué)生的認記方法不盡相同，教師應鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。教師可以采用多種方式設計教學(xué)活動(dòng)，加強同學(xué)的交流與合作。如，小組合作學(xué)習的方式，當小老師的方式。師要發(fā)揮創(chuàng )造性，采用多種多樣行之有效的方法，加強已認識的字的復習、鞏固工作，防止回生。
我們覺(jué)得，行之有效的辦法就是復現，再復現，通過(guò)不同場(chǎng)合，不同使用方法的多次復現達到鞏固識字的目的。復現的時(shí)間間隔可以逐漸拉長(cháng)。只要從思想上重視，又采取切實(shí)可行的措施，生字的復習、鞏固是可以做到的。
關(guān)于教師指導寫(xiě)字，要細致、到位，提倡教師邊指導邊板書(shū)，使學(xué)生不但能把字寫(xiě)對，而且能把字寫(xiě)好。最好每節課都讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)筆，認真練習寫(xiě)字。要切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。另外，在寫(xiě)字教學(xué)中還要注意培養學(xué)生良好的意志 品質(zhì)和良好的寫(xiě)字習慣。
2．閱讀教學(xué)
閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎上，指導學(xué)生讀出感情。這種感情不是教師強加給學(xué)生的，而是在教師指導讀書(shū)的過(guò)程中，學(xué)生自悟、自得的。在教學(xué)中，應盡量避免單調枯燥的技術(shù)性指導，而是引導學(xué)生入境，入情，充分體會(huì )到課文的情感因素，并在動(dòng)情的基礎上，通過(guò)朗讀表達出自己體會(huì )到的感情�？梢圆捎枚喾N方式，如，教師范讀、給畫(huà)面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽(tīng)，等等。朗讀指導宜分層進(jìn)行：
1．范讀或配樂(lè )讀激趣；
2．指導學(xué)生讀正確，重點(diǎn)是讀準生字、難字、多音字的字音，糾正地方音；不指導學(xué)生讀流利，在學(xué)生容易丟字、加字，不會(huì )斷句，容易讀破句等地方重點(diǎn)指導，還要糾正學(xué)生一字一字地讀或唱讀；
4．指導學(xué)生讀出感情，重在課文情感基調（喜愛(ài)、贊揚、激動(dòng)、說(shuō)明）的把握，重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗,
3、百花園的教學(xué)
教師在教學(xué)時(shí)不要包辦代替，要讓學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)發(fā)現，并樂(lè )于跟同學(xué)交流自己的發(fā)現。教師還要鼓勵學(xué)生把這里發(fā)現的識字方法運用于今后的識字學(xué)詞之中。鼓勵學(xué)生積累好詞佳句，并復習鞏固生字。教師可以創(chuàng )造多種形式，激勵學(xué)生主動(dòng)累詞句。
總之，我會(huì )在教學(xué)過(guò)程中根據學(xué)生的具體情況適時(shí)調整！
下學(xué)期工作計劃 篇10
本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過(guò)幾個(gè)月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班的天空里自由飛翔，下學(xué)期工作計劃。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會(huì )二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒，使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。
三、教育目標
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1．傾聽(tīng)理解
�。�1）．能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
�。�2）．對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）
�。�3）．能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。
2．表達交流
�。�1）．愿意與不熟悉的人交談。
�。�2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
�。�3）．會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。
3．欣賞閱讀
�。�1）．能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
�。�2）．喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
數學(xué)領(lǐng)域：
1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6－10，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
5.在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域
1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，工作計劃《下學(xué)期工作計劃》。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。
2．讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現四季的特征。
3．引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4．使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
社會(huì )領(lǐng)域：
下學(xué)期工作計劃 篇11
作為院學(xué)生會(huì )里的一個(gè)部門(mén)，心理部的主要職責是負責關(guān)注全院學(xué)生的心理動(dòng)向，協(xié)助學(xué)校學(xué)院解決各種心理危機，最終促使學(xué)生的心靈得到呵護，讓學(xué)生的心理問(wèn)題得到妥善解決，為其今后的生活學(xué)習掃清障礙，使他們能夠更快更好地適應大學(xué)環(huán)境，學(xué)習上得心應手，更能夠發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現學(xué)校提倡的“素質(zhì)教育”目標。生科院學(xué)生會(huì )心理部在20xx年里，力圖將校心理中心傳達的各項工作都能夠又快又好的完成;同時(shí)我們制定了如下計劃：
一、 指導思想：
以“真心，誠心，愛(ài)心”三心為精神核心，以信心為基礎，立足大學(xué)生心理健康發(fā)展，旨在服務(wù)同學(xué)，并堅持“服務(wù)”與“創(chuàng )新”相結合，再接再厲，爭取把本學(xué)期的工作做得更加出色。
二、工作目標：
1、不斷完善部門(mén)管理機制，加強內部建設，培養干事獨立處理事務(wù)的能力，培養干事到干部的轉變的素質(zhì);
2、聽(tīng)從學(xué)工辦老師，主席團，心理中心的安排，協(xié)助其他部門(mén)完成工作，加強部門(mén)間的聯(lián)系。
3、開(kāi)創(chuàng )心理健康知識宣傳窗口，關(guān)注同學(xué)，盡其所能幫助同學(xué)們走出心理誤區，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，使心理部深入人心。
三、主要工作：
樹(shù)立“生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院心理部”品牌形象，提高心理部知名度。心理部在分團委的部門(mén)中不被大多數同學(xué)所熟知和了解，為了今后能更好的為同學(xué)服務(wù)，提高心理部知名度十分必要。對此，我們可以采取以下方式：
1.設立新生心理測試調查卡，在新生報到時(shí)發(fā)下，匿名填寫(xiě)，由助理班主任收回，交至心理部，之后分類(lèi)整理。這樣不僅可以提高心理部知名度，達到宣傳心理部的作用，還可以更進(jìn)一步的完善心理部的工作，反饋同學(xué)們對心理部的意見(jiàn)和建議，提高心理部的工作質(zhì)量，更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。
2.走訪(fǎng)寢室，近距離與同學(xué)們接觸，了解他們的所思所想，鼓勵他們加入心理部QQ群或微信群或人人主頁(yè)參加討論，并歡迎他們提出寶貴意見(jiàn)和建議。
四、 豐富同學(xué)生活、提高心理素質(zhì)
1、提高同學(xué)們的心理素質(zhì)的前提要首先提高心理部干部和干事的素質(zhì)，加之學(xué)校在各班增設了心理委員，提高他們的素質(zhì)是目前工作的首要事情，也是今后更好開(kāi)展工作的可靠保證。另外，心理部應定期給各班心理委員開(kāi)會(huì )，借以了解同學(xué)們的近期心理動(dòng)態(tài)和所思所想，更好的開(kāi)展相關(guān)工作。切實(shí)解決同學(xué)們的心理問(wèn)題，及時(shí)加以勸慰和正確引導。
2、利用網(wǎng)絡(luò )資源設立生科學(xué)院心理咨詢(xún)部QQ群和生科學(xué)院心理論壇，在網(wǎng)上發(fā)布心理咨詢(xún)信箱、心理小測試等專(zhuān)欄、提高心理咨詢(xún)的趣味性，匿名的形式更方便同學(xué)們的交流。
(論壇和QQ群號可寫(xiě)在新生心理測試調查卡上。)
3、邀請專(zhuān)業(yè)心理老師進(jìn)行講座和心理咨詢(xún)問(wèn)答活動(dòng)，同時(shí)可多開(kāi)展心理問(wèn)答和心理小測試活動(dòng)，更好的幫助同學(xué)提高心理素質(zhì)
4、開(kāi)展心理科研，提升心理干部的文化素質(zhì)
四、工作措施及原則：
為了以上工作能夠在明年順利展開(kāi)，我們要求我們心理部應該做到如下幾點(diǎn)：
1、培養干事獨立策劃的能力，給予干事一定的創(chuàng )新空間和信任，使干事逐漸成為活動(dòng)策劃的主動(dòng)制定與參與者而非只是被動(dòng)的接受任務(wù)。
2、培養干事承擔責任的能力，將每次活動(dòng)的主要目的，注意事項，工作方法等分析講解給干事讓他們在活動(dòng)中得以鍛煉，為他們提供積極表現自己個(gè)人能力的機會(huì )，增強責任意識，培養其全局觀(guān)。
3、加強干事互助合作、團結友愛(ài)的能力
4、積極的與主席團溝通，交流工作經(jīng)驗，并如期的完成所分配的工作
5、部門(mén)每周開(kāi)一次例會(huì )，對前期的工作做出總結的同時(shí)及時(shí)的布置下期的工作任務(wù)，并對前期工作中出現的不足在以后的工作中進(jìn)行調整和修正。
6積極宣傳與傳達院的信息，以最高的效率向同學(xué)們提供心理健康方面的知識。
7、加強同各班的心理委員的溝通，并定期召開(kāi)心理委員交流會(huì )，以便更好的了解同學(xué)們的心理健康情況，及時(shí)向鋪導員老師反映相關(guān)情況，搭好同學(xué)與鋪導員老師的溝通橋梁
8、確認團隊貢獻，肯定個(gè)人成績(jì)。獎罰分明，遵守部門(mén)工作制度。對表現積極良好的干事給予肯定和表?yè)P，對于消極對待工作的干事提出批評，并提出建議，確保每個(gè)人都為團隊作出貢獻
9、活動(dòng)的開(kāi)展，不是做給別人看的，而要始終關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)、親歷過(guò)程，注重學(xué)生的內心體驗和自主構建，視學(xué)生是一個(gè)活生生的完整的人。我們要注重活動(dòng)的過(guò)程，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的體驗。積極幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內容，要注重學(xué)生對生活的感受和體驗，引導學(xué)生熱愛(ài)生活，并學(xué)會(huì )健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng )意地活動(dòng)。全面發(fā)揮同學(xué)的才能，放松同學(xué)的心情，激發(fā)起學(xué)習興趣。
10、各活動(dòng)主題應打破;大而全的活動(dòng)主題;一統天下的格局，選擇;小而精，簡(jiǎn)便易行、健康向上的主題。
11、開(kāi)展活動(dòng)對象應以全院學(xué)生為主，具體活動(dòng)時(shí)間參照以往的慣例，院學(xué)生會(huì )心理部進(jìn)行活動(dòng)籌劃。
12、每次活動(dòng)應做好必要的宣傳，讓每位同學(xué)都能夠參與自己喜愛(ài)的活動(dòng)。
13、賽事選拔活動(dòng)，應堅持公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行，特設各種獎勵鼓勵優(yōu)秀突出作品、人員等。
14、各項活動(dòng)資金應節約從簡(jiǎn)，做好詳細計劃，使用資金如實(shí)申報，并依照票據及時(shí)核銷(xiāo)。
15、各活動(dòng)按時(shí)間按計劃進(jìn)行，如有變動(dòng)須另行通知取消或更改�；顒�(dòng)策劃應有應急方案，以防各種非人為或人為特殊情況導致的活動(dòng)延時(shí)、改期、停止活動(dòng)等，并作好向廣大同學(xué)解釋的準備。
五、具體工作安排： 人員安排：
明確職責，做好本職工作
部長(cháng)：總體負責本部活動(dòng)的策劃和統籌安排，作為與主席團、其他部門(mén)聯(lián)系的紐帶，開(kāi)好例會(huì )，安排好部員的工作。
副部長(cháng)：配合好部長(cháng)的工作，具體負責活動(dòng)的協(xié)調工作，在活動(dòng)的開(kāi)展中，領(lǐng)導并幫助干事完成任務(wù)
干事：積極完成自身的任務(wù)，力爭創(chuàng )新。
下學(xué)期工作計劃 篇12
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習，我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個(gè)別幼兒需要老師的幫助）。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子的求知欲望也在逐步地增強，已初步養成了良好的生活、學(xué)習習慣，喜歡幼兒園的集體生活，初步學(xué)會(huì )了與同伴友好交往，并能在交往中逐步改變自我為中心的傾向。在日常生活中能夠做到按一日常規進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛生習慣。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，在上學(xué)期幼兒對于拍球、跳繩等活動(dòng)，接觸很少，在本學(xué)期將帶領(lǐng)幼兒加強這方面的練習，提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣及身體的鍛煉。在語(yǔ)言領(lǐng)域中，我班幼兒發(fā)展較好，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事，個(gè)別幼兒還能完整的復述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識字量。但也有個(gè)別幼兒，語(yǔ)言的理解能力有些落后，還需要給予更多的幫助。在社會(huì )領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規則，樂(lè )意與人交往。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手能力也很好，但對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學(xué)期將在這方面重點(diǎn)加以輔導。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習，手工方面幼兒的進(jìn)步很大，特別是對班級的特色活動(dòng)——創(chuàng )意泥，充滿(mǎn)興趣，每到周五孩子們總是充滿(mǎn)了期待，對創(chuàng )意泥的技法已有較好的掌握，本學(xué)期除了加強技法的練習，還將讓幼兒學(xué)習溶色，感知色彩的變化。在繪畫(huà)方面，對用勾畫(huà)簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好，幼兒對于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了。但幼兒下筆不夠大膽，需要老師不斷的鼓勵，個(gè)別幼兒圖色時(shí)不夠細心，本學(xué)期將在此方面重點(diǎn)加強訓練。作為雙語(yǔ)幼兒園，英語(yǔ)是我們園的一大特色，在本學(xué)期我們也將在英語(yǔ)方面，更好的配合，讓幼兒的英語(yǔ)水平再上一個(gè)臺階，對英語(yǔ)的學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣！
二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬�、健康領(lǐng)域目標：
1、學(xué)習用適當的方式表達情緒，學(xué)會(huì )調整自己的情緒。
2、學(xué)習整理床鋪，管理自己的物品。
3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己和身體進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。
4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
�。ǘ�、社會(huì )領(lǐng)域目標：
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習尊重別人的意見(jiàn)、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自己及別人的行為，初步分辨是非，對自己能做的事表現出自信。
4、了解家鄉著(zhù)名的設施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
�。ㄈ�、語(yǔ)言領(lǐng)域目標：
1、學(xué)習欣賞文學(xué)作，樂(lè )意表達自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。
2、學(xué)習有順序的看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的內容。
3、喜歡看電視、聽(tīng)廣播、學(xué)習收集新聞。
�。ㄋ模�、科學(xué)領(lǐng)域目標：
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
3、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域目標：
音樂(lè )：
1、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
2、喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。
3、喜歡隨著(zhù)音樂(lè )的節奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。
美術(shù)：
1、繪畫(huà)：繼續用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學(xué)習獨立取放泥工材料、工具。
3、制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
三、工作措施及重點(diǎn)
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：
1、區角創(chuàng )設：在上個(gè)學(xué)期的基礎上，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構建各種主題造型。有意識地培養幼兒的合作能力，交往能力、組織能力和動(dòng)手能力。
2、環(huán)境創(chuàng )設：首先根據單元主題內容，布置相關(guān)的墻飾，體現幼兒的參與性。在上學(xué)期我們做了天氣記錄，部分幼兒養成了看天氣預報的習慣，本學(xué)期我們將繼續開(kāi)展這一活動(dòng)，讓幼兒自己記錄并感知隨著(zhù)季節而變化的天氣情況。
3、保教一體：保育工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、家園合作：在家長(cháng)工作方面，我們一直本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)電話(huà)、短信、面對面交流、QQ群、家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(cháng)交流，及時(shí)了解幼兒在家情況。將教學(xué)主題內容及時(shí)告知家長(cháng)，讓家長(cháng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(cháng)配合我們的教育工作。最后我們將繼續邀請家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
5、班級特色：繼續上學(xué)期的創(chuàng )意泥特色。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維，提高對色彩變化的認識，發(fā)展手部的靈活性，做出更多更漂亮的作品。
下學(xué)期工作計劃 篇13
針對上學(xué)期自己各方面工作情況，特制定下學(xué)期自己的工作計劃。
一、培優(yōu)班工作計劃
1、在培優(yōu)班的教學(xué)上，要多傾注精力，從班級管理到課程實(shí)施都要做認真設計，并抓好教學(xué)落實(shí)。
2、要明確辦學(xué)目標，傾斜學(xué)生解題能力的提高。
3、選取一本教材，作為培優(yōu)班的培優(yōu)教材，以此為本，精講多練。
4、開(kāi)闊同學(xué)們知識眼界，拓展
解題思路，培養學(xué)生知識的應用能力。
5、對教案的書(shū)寫(xiě)要認真細致，并要做好教學(xué)反思。
6、每一周都要做教育教學(xué)總結，使工作不斷完善。
7、每一節課都要留書(shū)面作業(yè)，并在每一個(gè)教學(xué)單元做好測驗反饋，及時(shí)給老師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)提醒。
8、要經(jīng)常和家長(cháng)取得聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)他們對培優(yōu)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)完善管理和教學(xué)。
9、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生評教和家長(cháng)評教活動(dòng)，聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的呼聲，使培優(yōu)工作取得家長(cháng)和學(xué)生的積極配合。
10、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)科競賽，對表現好的同學(xué)實(shí)行鼓勵。
11、適時(shí)搞一些戶(hù)外活動(dòng)，進(jìn)行親子教育，密切家長(cháng)、學(xué)校和學(xué)生三者之間的關(guān)系。
12、為每個(gè)學(xué)生建立成長(cháng)檔案，從中體現學(xué)生成長(cháng)的足跡。
二、家長(cháng)學(xué)校工作計劃
1、成立家長(cháng)委員會(huì )，做好家長(cháng)委員會(huì )的管理工作。
2、及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，并匯總上報校長(cháng)，作為學(xué)校管理工作的參考。
3、做好七年級學(xué)生家長(cháng)的培訓指導工作，在家校共同教育下形成良好的生活和學(xué)習習慣。
4、對八年級家長(cháng)進(jìn)行家庭教育指導，努力做好青春期學(xué)生心理疏導工作。
5、對九年級學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行學(xué)習方法和家教方法指導，使學(xué)生的學(xué)習能夠在原來(lái)基礎上不斷進(jìn)步。
6、建立家庭教育咨詢(xún)室，及時(shí)解決家庭教育遇到的問(wèn)題。
三、個(gè)人成長(cháng)
1、繼續堅持閱讀習慣，使自己的生活因為閱讀而快樂(lè )。
2、繼續書(shū)寫(xiě)博客，記錄自己生活中的點(diǎn)滴收獲和感悟。
3、提升自己，超越自己，不為平�，嵤露鵁⿺_。
4、要有自己的目標，不受別人評價(jià)的影響，堅持做好自我。
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