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高中班主任個(gè)人工作計劃

時(shí)間:2022-06-21 16:36:54 工作計劃 我要投稿

高中班主任個(gè)人工作計劃模板10篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的高中班主任個(gè)人工作計劃模板10篇,歡迎閱讀與收藏。

高中班主任個(gè)人工作計劃模板10篇

高中班主任個(gè)人工作計劃模板10篇1

  一、指導思想

  在學(xué)校領(lǐng)導下,以突出體現學(xué)生主體為中心,加強學(xué)生干部隊伍建設,加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人。

  二、(高中班主任工作計劃)主要工作

  1、加強班干部隊伍建設 建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍, 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負責制

  2、加強班級管理崗位責任制 設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負責,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高

  3、加強學(xué)生自我管理 建設管理小組,由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干,全面負責班級學(xué)習工作; 開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng) ; 開(kāi)展“學(xué)習結對,共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng);

  4、加強師生對話(huà) 建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話(huà)就說(shuō),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō) 建立師生結對活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度

  5、加強文化禮儀教育 通過(guò)講座、電視等活動(dòng),增強對禮儀教育的認識,讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人,并針對存在的問(wèn)題,開(kāi)展工作

  6、加強學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(cháng) 對心理嚴重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導, 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育,引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。

高中班主任個(gè)人工作計劃模板10篇2

  養兵千日,用兵一時(shí)。高考雖然只有x天,但考前的準備卻是一場(chǎng)持久戰。作為高20xx級學(xué)生,在20xx年高考落下帷幕之際,就應做好充分的準備,讓自己贏(yíng)在起點(diǎn),更贏(yíng)在終點(diǎn)。具體而言,高二學(xué)生在跨越高三門(mén)檻時(shí),需要做好心理、方法和狀態(tài)上的三大準備。

  一、做好心理上的準備

  走進(jìn)高三,每一位同學(xué)應當保持健康的心理。高三是辛苦的,但決非痛苦不堪的人間地獄。準高三學(xué)生首先要克服對高三的恐懼心理,以主動(dòng)的心態(tài),以積極的行動(dòng),去迎接高三的到來(lái)。如何克服“高三恐慌癥”的出現呢?根據筆者帶班體驗,“高三恐慌癥”可以通過(guò)以下方式來(lái)克服:

  1、主動(dòng)找老師談心,排解心理困惑,增強對高三、高考的認識。

  2、利用暑假上網(wǎng)查詢(xún)與高考相關(guān)的網(wǎng)站,了解高考成功故事和高考過(guò)來(lái)人的心路歷程。

  3、與已經(jīng)畢業(yè)的本校優(yōu)秀學(xué)生作一次對話(huà),了解他們對高三學(xué)習的態(tài)度、方法和效果。

  剛邁入高三的同學(xué)還應克服一種“急功近利”的焦躁心理,有的同學(xué)一認識到自己已進(jìn)入高三,就迫不及待地想證明自己的實(shí)力,想在第一輪高考復習中立竿見(jiàn)影。這種激進(jìn)的念頭如果控制不好,反而會(huì )造成嚴重的心理負擔,一旦某一次考試發(fā)揮失利會(huì )造成巨大的心理壓力。這時(shí)考生就需要客觀(guān)評估自己的實(shí)力,審視自己的基礎,檢討自己的方法,反思自己的狀態(tài),不要被好高騖遠的想法牽引自己步入泥潭。

  二、做好方法上的準備

  方法對頭,事半功倍。每一個(gè)優(yōu)秀的高考考生都有其獨到的學(xué)習方法,對剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生而言,掌握一套科學(xué)而有效的學(xué)習方法是非常有必要的。

  就多數剛進(jìn)入高三的同學(xué)而言,高三第一學(xué)月的主要任務(wù)還是上新課,新課學(xué)習中可以堅持“四環(huán)學(xué)習法”!八沫h(huán)”是指課前預習(起始環(huán)節)、專(zhuān)心聽(tīng)課(中心環(huán)節)、整理消化(中繼環(huán)節)、作業(yè)拓展(深化環(huán)節)。在起始環(huán)節,學(xué)生通過(guò)溫故知新、對書(shū)本進(jìn)行初步加工,查出學(xué)習障礙。到中心環(huán)節,通過(guò)課堂互動(dòng),開(kāi)啟思維,建立體系,破除學(xué)習障礙。至中繼環(huán)節,通過(guò)進(jìn)一步消化理解,編織知識網(wǎng)絡(luò ),建構學(xué)科體系。最后是作業(yè)拓展環(huán)節,學(xué)生通過(guò)運用鞏固,歸納補漏,進(jìn)一步提高觸類(lèi)旁通的學(xué)習能力。

  需要指出的是,看書(shū),聽(tīng)課,反思,作業(yè),考試是一個(gè)學(xué)習的綜合系統,看懂不等于心領(lǐng)神會(huì ),聽(tīng)懂也不等于真正掌握,對知識要實(shí)現真正的領(lǐng)悟和內化離不開(kāi)后面三個(gè)環(huán)節。知識要過(guò)手,要從教師的大腦移植入我們細胞,知識要堂堂清、天天清,決不留一點(diǎn)一滴的遺漏。反思和作業(yè)可以利用晚自習和周末時(shí)間進(jìn)行綜合歸納,強化記憶鞏固,達到準確、靈活、高效。

  三、做好狀態(tài)上的準備

  學(xué)習狀態(tài)是指學(xué)習者在學(xué)習過(guò)程中表現出來(lái)的形象、形態(tài)。一個(gè)學(xué)生在跨越高三的門(mén)檻時(shí),應當有更專(zhuān)注、更投入、更高效的沖刺狀態(tài)。良好的高三狀態(tài)如何培養呢?同學(xué)們可以從這幾方面入手:記憶求反復,課余求鞏固,學(xué)習求成才,考試求成功,失敗不放棄,放假不放松。

  記憶求反復,是指進(jìn)入高三以后,許多要求記憶的東西必須要不斷反復,記住的東西不經(jīng)過(guò)及時(shí)反復可能又會(huì )忘掉。對各學(xué)科知識的記憶要采取著(zhù)名英語(yǔ)培訓機構的單詞背誦法,反復背,背反復,天天重復,周周重復,每月反復,直到單詞深入骨髓,融入血液,成為生命的一部分。

  課余求鞏固是指進(jìn)入高三的同學(xué)要有效地利用課余時(shí)間,通過(guò)看書(shū)、作業(yè)、背誦等方式鞏固和拓展書(shū)本知識。觀(guān)看是眼睛在領(lǐng)悟,聆聽(tīng)是耳朵在體會(huì ),只有通過(guò)課余時(shí)間的大量操練和反復鞏固,知識體系才被心靈所頓悟。

  “學(xué)習求成才,考試求成功”是指學(xué)習的目的在于成才,考試的目標在于成功。在中國當今的高考制度下,通過(guò)讀書(shū)改變命運,通過(guò)高考實(shí)現青春跨越是眾多學(xué)生的共同選擇。作為剛邁入高三的學(xué)生,不看不利于成長(cháng)的書(shū),不說(shuō)不利于成長(cháng)的話(huà),更不做不利于成才的事,排除雜念,心系成功。

  此外,剛進(jìn)入高三,部分學(xué)生必定會(huì )有失敗體驗,在面對失敗時(shí),需要我們的同學(xué)拿出勇氣。因為,一個(gè)成功的學(xué)習者,對失敗的回答是重新站起,對困難的回答是迎難而上,對高考角逐的回答是奪取最后勝利。因此,為20xx年高考之籌備當如齊白石老先生所言,不教一日閑過(guò)。期末之后是暑假,暑假就是新的起跑線(xiàn),準高三勇士們,就在此刻,馬上行動(dòng)!

高中班主任個(gè)人工作計劃模板10篇3

  新一屆高一學(xué)生即將入學(xué),為使高一的新生們盡快適應高中的學(xué)習和生活,盡快步入穩定的學(xué)習階段,在各方面能得到全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定計劃如下。

  一、思想建設:

  1、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,作為班主任,首要的任務(wù)就是要想方設法縮短與學(xué)生之間的距離,與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系,為學(xué)生排憂(yōu)解難,讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。對出現心理異常的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導,對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育,引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。

  2、要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的適應問(wèn)題。班主任要善于并用心觀(guān)察,發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)的學(xué)生,帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生,力爭不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊。

  3、大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每周的主題班會(huì ),班干部組織,集體參與,進(jìn)行愛(ài)國主義教育,團隊協(xié)作意識的培養。

  二、組織建設:

  在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進(jìn)行,使一部分熱心為大家服務(wù),并有一定的領(lǐng)導能力的學(xué)生走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

  三、制度建設:

  以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》及校規校紀為依據,根據本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況,放手讓學(xué)生自己制定本班的班規班紀。

  四、學(xué)習方法:

  積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合各任課老師,開(kāi)展各課興趣小組,培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風(fēng),促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。

  班主任工作計劃一定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過(guò)程中有不妥之處,則爭取在實(shí)踐中逐漸完善。

  帶好新一屆的高一新生,我很有信心,我有經(jīng)驗,有能力,有水平,有良知,我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導,同事的期望,還有學(xué)生家長(cháng)的期望,最最重要的就是我的學(xué)生。在以后的三年高中生活中,我都會(huì )以班主任的身份和他們度過(guò),我的水平高低決定了他們的未來(lái)是否光明,我不能對不起他們,也不能對不起我的良知和良心。

高中班主任個(gè)人工作計劃模板10篇4

  一、指導思想

  以學(xué)校和高一年級的工作計劃為指南,認清形勢,鼓足勇氣,乘勝前進(jìn),總結新經(jīng)驗,并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當中,如尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習和生活需要,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,加強前途理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現從初中向高中的過(guò)渡。

  二、全班情況分析

  整體而言,學(xué)生生源素質(zhì)比較差,在管理方面會(huì )有一定的難度;但是作為高一學(xué)生不能僅停留在班級管理的低層次上,要把班級的目標定格在學(xué)習成績(jì)上,簡(jiǎn)單的一日三餐,遵循一日常規這是最基本的要求,這些對學(xué)生來(lái)說(shuō)微不足道,更應該在學(xué)習方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者,當成績(jì)上的模范兵。

  三、奮斗目標

  1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

  2、行為儀表規范,良好行為習慣和良好學(xué)習品質(zhì)逐步養成。

  3、學(xué)生德育考核合格率。

  4、建立目標管理體系,動(dòng)態(tài)管理學(xué)生。

  5、培育團體合作意識,構建和諧進(jìn)取的班集體。

  四、工作重點(diǎn)和措施

  (一)、加強班風(fēng)建設,營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。

  一個(gè)嶄新的班級的成立,首先班風(fēng)的建設是重中之重,所以應該盡力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個(gè)方面入手:

  (1)制定班規班約、一日常規等,讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識。

  (2)加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衛生角”、“每日一言”、“感動(dòng)高一”等文化背景。

  (3)通過(guò)讓學(xué)生輪流當值日班長(cháng),讓學(xué)生參與班級管理,培養學(xué)生的組織能力和責任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會(huì ),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng )新精神。

  (二)、指導培養班團干部,培養他們的管理能力。

  班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露,積極培養這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時(shí)要精心培養干部。

  第一,幫助班團干部樹(shù)立威信;

  第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

  第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

  第四,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班團干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  (三)、積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習氛圍。

  高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習積極性、打好學(xué)習基礎的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我會(huì )積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習氣氛。

  我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。

  (四)、引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體。

  1、加強安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100,學(xué)生不騎摩托車(chē)不進(jìn)營(yíng)業(yè)性酒吧等。

  2、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛生管理教育,經(jīng)常和學(xué)生交流談心,準確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),因材施教,因勢利導,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽,加強考風(fēng)考紀建設。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,培養學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實(shí)際情況,特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題,切實(shí)做好心理輔導工作,保證學(xué)生順利過(guò)度。

  4、結合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理,引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和作息習慣。

  5、結合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì ),加強德育教育并結合本班實(shí)際情況,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開(kāi)展的各項活動(dòng)。

  高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉折的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要指導學(xué)生適應新課程改革,靈活的教學(xué)方式,更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進(jìn)一步加強班級管理,實(shí)現高一向高二的順利過(guò)度。引導正確的集體輿論,加強前途理想教育,及時(shí)提供心理輔導和幫助,多做學(xué)法指導,多培養良好習慣,增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習成績(jì),為創(chuàng )造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高中班主任個(gè)人工作計劃模板10篇5

  俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”、的確,任何一件事開(kāi)頭是最重要的,同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節。假如能夠把握好,以后開(kāi)展的工作就可以達到事半功倍的效果。因此,本學(xué)期我的工作計劃如下:

  一、從實(shí)際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規。

  我班共有學(xué)生63人,其中男生23人,女生40人。除4位本校初中部錄取學(xué)生以外,其余全部來(lái)自于全市各個(gè)學(xué)校。他們當中有些學(xué)生學(xué)習成績(jì)不夠理想,但思想純樸,進(jìn)取心強。本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的,形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

  “無(wú)規矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規,對本班同學(xué)實(shí)習量化管理。班規由班委會(huì )和全班同學(xué)共同制定出來(lái)。有了班規,就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則,班主任開(kāi)展工作就容易多了。因為,同學(xué)們從心里面認同了這些行為準則,如果誰(shuí)違反了這些行為準則,那么誰(shuí)就應當受到紀律批評,就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。本班班規的制定遵循以下原則:

  1、公平、公正、合理。

  2、具體細致,可操作性強。

  3、不能與學(xué)校的校規相抵觸,應以校規為準。

  4、調動(dòng)學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀班規。

  總之,班規要制定好,要落實(shí)好,這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

  二、加強班級教學(xué)管理,形成良好學(xué)習風(fēng)氣。

  雖然高1206班是年級公認比較好的班級之一,情況也許是這樣。但接觸高1206班只有兩個(gè)星期,我還不能對這個(gè)班級下什么樣的評論。到底學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸。我目前的印象是,學(xué)生還是屬于比較聽(tīng)話(huà)認真的一類(lèi),但也不乏需要幫助的學(xué)生。我的總體框架是以學(xué)風(fēng)建設為中心,抓緊學(xué)科教育,提高學(xué)習成績(jì)?yōu)殛P(guān)鍵,提高學(xué)生素質(zhì)為目標,爭取做到全班同學(xué)共同進(jìn)步。為了加強對本班的教學(xué)管理,盡快形成良好的學(xué)風(fēng),特擬出以下提高教學(xué)質(zhì)量的集體措施:

  1、把功夫下在課前。

  教師上一堂課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材,仔細研究備課,寫(xiě)好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學(xué)生口味的課,具有實(shí)效性。

  2、把力量放在課內。

  教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守幾點(diǎn)原則:

  (1)必須明確本堂課教學(xué)目標;

  (2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng);運用多種教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  3、把補困加在課后。

  在教學(xué)過(guò)程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現實(shí)的,總會(huì )有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。并利用課余時(shí)間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導;經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心,鼓勵他們克服,只要他們有所進(jìn)步,就給予肯定和鼓勵。

  4、精選課堂教學(xué)習題、作業(yè)題。

  作業(yè)的形式要多樣;作業(yè)的內容要精選;作業(yè)的規格要統一;批改作業(yè)要及時(shí)、認真、細致、不漏批錯批;重視作業(yè)的講評,同時(shí)督促學(xué)生訂正錯誤,對無(wú)力訂正的學(xué)生應進(jìn)行面批。

  5、家校合作。調動(dòng)家長(cháng)的積極性,耐心做孩子思想工作,提高孩子學(xué)習成績(jì)。不僅如此,教師還要引導學(xué)生學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )做人,培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和強烈的社會(huì )責任。

  三、付出愛(ài)心,用愛(ài)去做教育的后盾,全面關(guān)心學(xué)生的身心健康。

  世間上,有很多種愛(ài),其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。教師的愛(ài)應該表現在對學(xué)生的學(xué)習、思想和身體的關(guān)心上,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,以誠相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現對學(xué)生的嚴格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài),作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生;對于雙困生,班主任更要愛(ài)護他們的自尊心,善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵,使他們在教師的關(guān)懷中成長(cháng)。

  四、創(chuàng )造機會(huì ),培養學(xué)生的集體主義精神。

  一個(gè)真正的班集體,應該有明確的奮斗目標,健全的組織系統,嚴格的規章制度與紀律,強有力的領(lǐng)導核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統!皥F結就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認識到培養學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養學(xué)生的自我教育能力。

高中班主任個(gè)人工作計劃模板10篇6

  一、指導思想

  堅持以德育工作為首,以學(xué)生的發(fā)展為目標,以學(xué)生為本,努力提高班級德育工作水平,不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。培養團結向上、嚴謹求學(xué)、求實(shí)創(chuàng )新的班風(fēng),創(chuàng )建優(yōu)秀班級。

  二、班情分析

  從上學(xué)期各方面看,我班63位學(xué)生總體不錯,本班風(fēng)積極健康,學(xué)生團結向上,班干部的工作能力有所提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣,但是仍有少數學(xué)生自控力較差,學(xué)習效率低。故我的工作重心是:放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上,并且保證全體學(xué)生的平均成績(jì),面對上學(xué)期有問(wèn)題的學(xué)生,這學(xué)期多做思想工作,保證學(xué)生能以積極向上的態(tài)度學(xué)習,為高三打好良好的基礎。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度地營(yíng)造一個(gè)團結,積極,先進(jìn),和諧的班集體。

  三、教育設想

  1、加強班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化,確立管理目標,并向學(xué)生公示學(xué)生,從而使班級的管理目標明確;加強學(xué)生的遵紀守法觀(guān)念意識。利用班會(huì )、黑板報,談話(huà)等各種形式加大宣傳力度,讓學(xué)生培養學(xué)生良好的習慣,建成文明班級。

  2、深化道德教育。強化對學(xué)生的基礎文明訓練,提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺(jué)性,增強學(xué)生的公民意識和社會(huì )責任感、集體意識,努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。

  3、重視法制安全教育。班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育,不斷提高學(xué)生的遵紀守法意識,提高學(xué)生守法自覺(jué)性,杜絕惡性xx件發(fā)生。及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導工作,防止突發(fā)事件。

  4、抓好班級常規工作。各項常規工作規范化、制度化,管理人、責任人、實(shí)施人落實(shí)到位,使每位學(xué)生各有所干、各司其職,獎懲分明,工作重點(diǎn)著(zhù)眼于學(xué)生文明行為培養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養,

  5、培養鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求,樹(shù)立班干部在班級的威信,他們能夠順利地開(kāi)展工作,提高班干部的責任心和榮譽(yù)感;幫助班干部改進(jìn)工作方式方法,提高他們的班級工作能力,加大他們自主工作的權利范圍,為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開(kāi)班干部會(huì )議,及時(shí)總結工作中的得失,加強合作,提高班級工作效率;關(guān)心愛(ài)護班干部,鼓勵他們勇敢管理。

高中班主任個(gè)人工作計劃模板10篇7

  還有不長(cháng)的時(shí)間學(xué)生就要面臨著(zhù)高考了,可以說(shuō)高考時(shí)人生中一個(gè)最重要的轉折點(diǎn),也是人生中無(wú)數次考試中最重要的一次。多少人因為高考改變了自己的命運,考上大學(xué)的大多數人從此走上了成功的第一步,這是很多人拼命想考上大學(xué)的最重要原因。也有很多學(xué)生在高考這座獨木橋上掉了下來(lái),他們當中很多人很難達到成功的境界,這就是中國社會(huì )的現實(shí)。

  所以我作為一個(gè)高三班主任,為了學(xué)生們的前途和將來(lái)的成功,我一定要為他們做好一切的準備工作,做好我的嫁衣工作,這是我的責任和義務(wù)。

  十年寒窗,剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān),學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān),與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三x班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情,針對本班實(shí)際情況,特制定本計劃:

  一、學(xué)期目標

  1、爭取高考有xx人上線(xiàn)。

  2、爭取獲得年級先進(jìn)班榮譽(yù)。

  二、工作措施和重點(diǎn)

  1、關(guān)注心身健康,培養沖刺精神。備考復習,知識量大,難度和綜合性強,學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大,高考試題有一定的長(cháng)度、廣度、梯度,學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高考前的xx天,可以說(shuō)是沖刺時(shí)間,是學(xué)生智力大開(kāi)發(fā)的時(shí)間,這時(shí)期的有一模、二模,學(xué)生心理壓力大,甚至會(huì )影響到身體的健康,作為班主任,我準備抓住這一時(shí)機,充分利用班會(huì )時(shí)間,及時(shí)做好心理輔導,多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話(huà)交流,正確引導他們看待考試和成績(jì)。要重成績(jì),但不能過(guò)分,讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習,有足夠的投入,考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對成績(jì)好的同學(xué)給予表?yè)P鼓勵,對尚未達理想成績(jì)的同學(xué)給予打氣激勵,讓各個(gè)分數層次的同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著(zhù)應考的那般勁。

  2、及時(shí)調整學(xué)生心理狀態(tài),營(yíng)造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一,學(xué)生心態(tài)復雜,思想負擔重,作為班主任,自然有學(xué)生的共同體驗。開(kāi)學(xué)初由宣傳委員牽頭,出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報,同時(shí)通過(guò)班會(huì )時(shí)間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢,讓學(xué)生感覺(jué)前途充滿(mǎn)希望。讓全體學(xué)生對自己充滿(mǎn)信心地投入到高考復習中,提升高考復習氣氛。

  3、及時(shí)同科任老師交流,發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導,培養學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握,是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數學(xué)較差的問(wèn)題,向學(xué)生介紹理科學(xué)習一定要掌握概念,理解規律,分析問(wèn)題時(shí)要認真審題,建立情景模型,尋找解決問(wèn)題的切入口,訓練要足量到位,同時(shí)充分利用下午不做集體操時(shí)的xx分鐘進(jìn)行補弱工作。在復習過(guò)程中提醒學(xué)生要善于總結,自我歸納,及時(shí)反饋及時(shí)糾錯。指導學(xué)生各科建立錯題檔案,將每周五的第九節課作為專(zhuān)用的改錯時(shí)間,讓學(xué)生將習題中的錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復習效率。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導,讓更多同學(xué)掌握學(xué)習方法,提高學(xué)習效率,讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)。

  4、按《中學(xué)生日常規范》要求學(xué)生,做好日常管理工作。在儀表、衛生、集體活動(dòng)等方面按日常要求,讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習還是一如既往。

  5、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。上學(xué)期的幾次月考中,本班重點(diǎn)線(xiàn)人數多次不足,重點(diǎn)臨界生多達xx人,這xx人若能在這學(xué)期再努把力,可能會(huì )考上更好的重點(diǎn)大學(xué),同時(shí)也可保證我班任務(wù)的完成;若繼續松松散散,高考成績(jì)肯定出問(wèn)題。本學(xué)期準備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習督促,爭取讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前x名同學(xué)都有沖擊xxx分的實(shí)力,本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩定他們情緒,讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

  6、及時(shí)組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析,及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題并幫其調整學(xué)習策略。

  7、配合年級和學(xué)校認真組織好高考報名工作,做好學(xué)生檔案整理工作,研究近幾年高考年報和錄取情況,指導學(xué)生填報合適志愿。

  以上計劃是我班本學(xué)期開(kāi)展各項工作的一個(gè)總的思路。在具體的工作過(guò)程中,我會(huì )根據當時(shí)的工作需要對此計劃作出適當的調整。和高三x班各位老師一起帶領(lǐng)高三x班的'全體學(xué)生為我們xx二中做出新的貢獻。

  學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)生十多年的培養,就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成績(jì),這是全社會(huì )的共識,高尚大學(xué)就可以改變命運。多少家境貧困的學(xué)生靠考上大學(xué)實(shí)現了自己的夢(mèng)想,幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學(xué)生做好后勤工作。

  在這段不長(cháng)的時(shí)間里,我會(huì )更加的努力工作的,這已經(jīng)是走后的努力了,如果不努力的話(huà),各位學(xué)生的成績(jì)一定沒(méi)有我預期的好,所以我很擔心,擔心因為自己的原因二導致學(xué)生成績(jì)的下降。這就促使我更好的工作。

  祈愿我們班的學(xué)生能夠在高考中考好!

高中班主任個(gè)人工作計劃模板10篇8

  根據指導班主任交付的工作與要求,與高一四班學(xué)生的具體情況,我做了如下的工作計劃,以便使班級充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力,更好的塑造孩子的心靈,讓他們全面的發(fā)展。

  一、對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育

  1﹑對于學(xué)生平時(shí)的一些不良的習慣,要及時(shí)地提醒,并指出其不良之處,幫助他們養成良好的生活和學(xué)習習慣。

  2﹑利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛(ài)國主義和傳統教育。

  3﹑教育學(xué)生們要團結同學(xué),做個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。

  二、教育學(xué)生如何學(xué)習,及指導其學(xué)習

  1﹑多與學(xué)生進(jìn)行交流,了解其的感興趣之處,并根據這些與任課老師進(jìn)行交流,改變教學(xué)模式,激起學(xué)生的求知欲,提高學(xué)習興趣。

  2﹑指導學(xué)生如何去學(xué),這樣更與利于學(xué)生投入到學(xué)習中去。

  3﹑讓學(xué)生形成一種“沒(méi)有最好,只有更好”的學(xué)習理念,不斷地進(jìn)取。

  三、加強紀律﹑衛生的管理

  1﹑每天定時(shí)的檢查教室的衛生,每周抽查宿舍衛生,及時(shí)地督促,保持良好的工作與生活環(huán)境。

  2﹑要及時(shí)地提醒同學(xué)們要遵守校規校紀,班規班紀。首先把班級的紀律提上去。

高中班主任個(gè)人工作計劃模板10篇9

  一、指導思想

  在學(xué)校領(lǐng)導下,以突出體現學(xué)生主體為中心,加強學(xué)生干部隊伍建設,加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人。

  二、主要工作

  1、加強班干部隊伍建設

  建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負責制。

  2、加強班級管理崗位責任制

  設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負責,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。

  3、加強學(xué)生自我管理

  建設管理小組,由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干,全面負責班級學(xué)習工作;

  開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);

  開(kāi)展“學(xué)習結對,共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng);

  4、加強師生對話(huà)

  建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話(huà)就說(shuō),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),建立師生結對活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。

  5、加強文化禮儀教育

  通過(guò)講座、電視等活動(dòng),增強對禮儀教育的認識,讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人,并針對存在的問(wèn)題,開(kāi)展工作。

  6、加強學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(cháng)

  對心理嚴重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導,對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育,引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。

高中班主任個(gè)人工作計劃模板10篇10

  秋風(fēng)送爽,喜迎新學(xué)期,這是個(gè)不同尋常的學(xué)期,因為一批新生來(lái)到了八所中學(xué),我將在今后的學(xué)習和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰,我清楚的知道他們將不斷的變得成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個(gè)引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個(gè)開(kāi)始,從學(xué)校、家長(cháng)、老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。作為一個(gè)班主任,我深知這個(gè)學(xué)期對于他們和我是何等的重要,為此我思考良久,根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出以下班主任工作計劃:

  一、指導思想

  1、結合我校的教育理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。

  2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn),對學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的教育,與時(shí)俱進(jìn),以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體,加強學(xué)生的思想道德建設,使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才。

  3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原則,抓好班級管理工作,樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  二、工作目標

  司馬光在《資治通鑒》中指出:“才者,德之資也;德者,才之帥也!边@番話(huà)對我在制定工作目標時(shí)很有啟示意義!暗隆,是“才”的方向和靈魂,是“才”發(fā)展的內部動(dòng)力;“才”,是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎。二者之間,“德”是首要的、第一位的,必須“以德為先”。因此,班級的奮斗目標就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、涵養、能力、計劃、規律、效率、成績(jì)幾個(gè)方面全面發(fā)展,不僅要教會(huì )學(xué)生如何去高效學(xué)習,同時(shí)也要教會(huì )學(xué)生如何去做人。通過(guò)努力,和學(xué)生共同樹(shù)造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習習慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,爭當學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

  三、工作計劃

  1、認識到高一階段的特殊性

  高中一年級第一學(xué)期,學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂,就要面臨緊張的高中學(xué)習生活。他們在思想認識上和學(xué)習習慣上面要有一些改變。因此,了解該階段的幾個(gè)轉變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大,學(xué)生不穩定性高。學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué)、新的班主任和老師,在客觀(guān)上經(jīng)歷了三個(gè)轉變過(guò)程,作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉變,如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學(xué)習生活;其次是學(xué)習內容的轉變,從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,必然要求學(xué)習方法的轉變和學(xué)習時(shí)間的分配;最后是學(xué)習環(huán)境的轉變。因此,班主任工作中要注意引導學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜,心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講,家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,自己必須在這一點(diǎn)加強重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩定,引導學(xué)生形成健康的心理。

  2、充分了解學(xué)生的基本情況

  利用一定的時(shí)間對學(xué)生的基本情況作一個(gè)全面的了解,使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導,針對本班特點(diǎn),自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心,并以適當的方式與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流,切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習方法、理想抱負。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案,通過(guò)各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài),切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

  3、宣講校規校紀,制定班級公約和建立各項班級制度

  針對剛剛形成新的班級這一特點(diǎn),作為學(xué)生德育工作第一人,自己將充分利用班會(huì )等適當時(shí)機引導學(xué)生明確學(xué)校的各種規章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀,不發(fā)生任何有違校紀的事情。為此,自己將把學(xué)校的各項管理規定貫穿始終,將結合班級特點(diǎn)完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時(shí),自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實(shí)。

  4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應新階段的學(xué)習生活,養成良好的學(xué)習習慣。

  由于進(jìn)入高中后的學(xué)習方式與之前的學(xué)習方法相比之下,發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀(guān)點(diǎn)、敢于創(chuàng )新。

  5、善于抓住時(shí)機,深入思考,因勢利導。

  在本學(xué)期初,要狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)行教育,讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開(kāi)設的,學(xué)習的目標是什么?學(xué)習任務(wù)是什么?怎樣開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習問(wèn)題。

  6、討論、并制定班級學(xué)習管理工作計劃。

  通過(guò)集體大討論的方式,借鑒好的學(xué)習計劃,在全班推廣學(xué)習。要求每位同學(xué)都要根據自己的具體學(xué)習情況,以及每周每天的學(xué)習時(shí)間安排、科目的特點(diǎn)等等,做好適合自己的學(xué)習計劃。并按要求認真執行計劃方案。

  7、在班集體中建立得力的班委、團支部,盡量讓學(xué)生自主管理。

  通過(guò)民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長(cháng)。然后利用課外時(shí)間加強學(xué)習和培訓班干部,培訓的內容包括各個(gè)職位的責任,將責任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試,盡量放手把權力交給學(xué)生,讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理,班主任要做好監督和引導工作。每個(gè)月定期地召開(kāi)一次班干部會(huì )議,分析和解決本班存在的問(wèn)題,包括同學(xué)們的學(xué)習和生活狀況。找出切合實(shí)際、最佳的管理措施和應急方案。同時(shí),由班會(huì )費出資,每學(xué)期要進(jìn)行一次表?yè)P和獎勵工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。

  8、營(yíng)造爭先恐后、緊張、激烈的競爭學(xué)習氛圍。

  (1)班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中,進(jìn)一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習情況,發(fā)現成績(jì)不太好的學(xué)生,要及時(shí)地加強教育。

  (2)對學(xué)習成績(jì)好、在課堂或其他方面表現活躍的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P和勉勵。除提供學(xué)業(yè)的指導外,鼓勵他們繼續發(fā)奮學(xué)習,幫助他們樹(shù)立符合實(shí)際的遠大理想。同時(shí)把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點(diǎn)。

  (3)對于學(xué)習成績(jì)較差或較落后的學(xué)生,要采取相應的補救措施。鼓勵學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心,爭取讓他們在一定的時(shí)間內有一個(gè)較大的提高,讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感,以達到全面提高全班的學(xué)習成績(jì)的目的。

  9、開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì )學(xué)習活動(dòng)。

  為了全面培養、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會(huì )時(shí)間,要按照原定學(xué)習活動(dòng)計劃方案,有效地開(kāi)展內容豐富多彩的主題班會(huì )活動(dòng)。(如:演講比賽、自我發(fā)展設計、辯論賽、座談會(huì )、知識講座、才藝表演、故事會(huì )、相聲、小品、音樂(lè )、寫(xiě)作、詩(shī)歌朗誦、書(shū)法比賽等等一系列有目的有計劃、對學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會(huì )活動(dòng)。)同時(shí),與其他班級舉行一些友誼競技比賽,如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導,使集體主義觀(guān)念深入人心,增強本班的學(xué)習凝聚力和工作向心力,把集體利益放在第一位,鼓勵全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?/p>

  10、加強學(xué)生心理輔導。

  由于學(xué)習任務(wù)繁重,在校學(xué)習時(shí)間有限,同學(xué)們在學(xué)習上肯定會(huì )有壓力。班主任要做好學(xué)生工作,利用下午放學(xué)后的一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生聊聊學(xué)習、生活方面的問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決,讓他們養成良好的學(xué)習方法、態(tài)度和生活習慣等等。

  11、加強與學(xué)生家長(cháng)以及其它科任老師的聯(lián)系。

  密切聯(lián)系相家長(cháng)和科任老師,深入了解學(xué)生。針對班上同學(xué)的不同家庭情況采取相應的措施和教育手段,加強對個(gè)別頑固分子進(jìn)行批評和教育,誘導他們向良性發(fā)展。

  12、認真學(xué)習及時(shí)地做好工作總結。

  嚴格地要求自己,以身作則,為人師表,以高度的責任感、榮譽(yù)感和社會(huì )歷史使命感,全面地提高師德和教育工作業(yè)務(wù)水平。我要主動(dòng)地和其他有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習工作經(jīng)驗,虛心地向他人學(xué)習,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。

  總之,新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對一個(gè)集體的成長(cháng)很關(guān)鍵,對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取,努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方,懇請領(lǐng)導和同事們批評指正,本人將不勝感激。

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