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高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃（通用14篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編整理的高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 1
為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實(shí)施 素質(zhì)教育 ，并結合我校的實(shí)際情況，結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養和觀(guān)察能力、分析能力和創(chuàng )造能力，特制定如下計劃。
一、情況分析：
1、高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個(gè)人藝術(shù)素養的一種熏陶和提高。
2、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴展性很強，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)給合理的應用起來(lái)，讓學(xué)生可以自主的通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)強大信息平臺，去搜集一些書(shū)本上所沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著(zhù)名畫(huà)家的一些軼事，然后回到課堂上來(lái)進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習的一種能力。
二、教材分析：
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的'一個(gè)內容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習領(lǐng)域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學(xué)目的和要求
通過(guò)學(xué)習“美術(shù)鑒賞”，學(xué)生能夠：
1、了解中外美術(shù)的風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品；
2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動(dòng)，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當運用美術(shù)術(shù)語(yǔ)，以自己的觀(guān)點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品，并與他人交流；
3、理解美術(shù)與自然、社會(huì )之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)，熱愛(ài)祖國的傳統文化，尊重世界多元文化。
四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、主要是中外傳統的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時(shí)代特色和文化內涵的近現代美術(shù)作品，以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實(shí)用美術(shù)作品，通過(guò)欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現美、陶冶審美情操。難點(diǎn)是：對教材中現代主義系列作品的欣賞，尤其是抽象主義美術(shù)作品，( 培訓 和進(jìn)修學(xué)習等；積極參加各類(lèi)活動(dòng)，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。
2、多聽(tīng)各科公開(kāi)課，多跨學(xué)科學(xué)習，以提高教學(xué)能力。
3、多與學(xué)生交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，加強溝通和理解，了解學(xué)生的建議和想法，并及時(shí)調整自己的教學(xué)計劃。
4、充分運用多媒體教學(xué)，使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結合。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，形象直觀(guān)的感受美術(shù)及作品。
5、通過(guò)各種媒體收集信息，選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中。
高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 2
通過(guò)了半年的美術(shù)鑒賞課的學(xué)習，同學(xué)們對欣賞課又了一定的認識，結合我校的實(shí)際情況，結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養和觀(guān)察能力、分析能力和創(chuàng )造能力，特制定如下計劃。
一、美術(shù)鑒賞及選修模塊
情況分析：
《美術(shù)鑒賞》是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內容系列。能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、學(xué)習內容包括鑒賞基礎和鑒賞內容以及國畫(huà)書(shū)法四部分。以學(xué)習鑒賞基礎·美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì )、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價(jià)值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內涵的近現代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。
學(xué)習美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。
鑒賞內容：
中國古代、近現代優(yōu)秀美術(shù)作品、外國古代、近現代優(yōu)秀美術(shù)作品
2、成就標準通過(guò)“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習，學(xué)生能夠：
(1）積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。
(2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀(guān)點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。
(3）運用多種方法或利用現代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。
(4）知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。
(5）理解美術(shù)與自然、社會(huì )之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)。
(6）熱愛(ài)祖國優(yōu)秀的傳統文化，尊重世界多元文化。
(7）掌握一些國畫(huà)和書(shū)法的基本技能，從而為一些特長(cháng)生鋪好道路
(8）能夠更深一層理解國畫(huà)和書(shū)法的內涵
二、教學(xué)目標：
1、認知目標：
(1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì )感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
(2）了解中國古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類(lèi)和形式。
(3）掌握外國繪畫(huà)各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著(zhù)名的畫(huà)家及其作品。
(4）了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語(yǔ)言。
2、理解目標：
(1）、學(xué)會(huì )分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
(2）、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
(3）、理解和體會(huì )部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。
三、具體實(shí)施計劃：
1、堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。
2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò )上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的.畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內容。培養他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計算機來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì )、走進(jìn)自然。
高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 3
一、本學(xué)期教學(xué)目的要求和任務(wù)
1、教學(xué)任務(wù)：
�。�1）欣賞的基礎知識。
�。�2）中外美術(shù)作品欣賞及各藝術(shù)流派的藝術(shù)特征。
�。�3）建筑藝術(shù)的鑒賞學(xué)習
2、教學(xué)目的要求：
�。�1）以審美教育為核心，培養學(xué)生健康的審美情趣和感受，體驗鑒賞藝術(shù)美的'能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。
�。�2）突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，結合實(shí)踐練習，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng )造力，完善人格，提高藝術(shù)文化修養。
�。�3）進(jìn)一步增強學(xué)生的美術(shù)興趣與愛(ài)好，引導學(xué)生學(xué)習必要的美術(shù)知識，掌握必要的美術(shù)欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、學(xué)生基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、學(xué)生基本情況分析：
�。�1） 部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)科認識不夠，思想意識淺薄。
�。�2）學(xué)生藝術(shù)經(jīng)驗非常薄弱，藝術(shù)感受單一。
�。�3）大部分學(xué)生積極向上，有著(zhù)提高自身藝術(shù)文化修養的美好愿望。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
�。�1） 對美術(shù)作品進(jìn)行深入的分析，階段性地縱向、橫向的聯(lián)系與對比，以更容易理解作品。
�。�2）鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，開(kāi)展作品的比較討論。
�。�3）充分利用多種現代化的教學(xué)手段，最大限度得強化學(xué)生的視覺(jué)審美感受。
高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 4
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，我特別制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：
一、提高政治素質(zhì)，加強自身品質(zhì)修養"學(xué)高為師，德高為范"。教師自身的品德修養將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。因此，我時(shí)刻嚴格要求自己，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養的同時(shí)，我還深入到學(xué)生當中，給學(xué)生以思想上的正確指導。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強文化修養新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時(shí)要講好一節課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年，我閱讀了許多與教育有關(guān)的書(shū)籍，提高了自己的教育教學(xué)水平，加強文化修養，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個(gè)好老師，我發(fā)現只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語(yǔ)言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動(dòng)提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。同時(shí)還加強自身專(zhuān)業(yè)水平的提高，多動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，多練書(shū)法，培養自己的一項專(zhuān)長(cháng)。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的'機會(huì )不是很多，不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中，或多或少會(huì )影響他們。在日常生活中，我很注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中，雖然沒(méi)有升學(xué)和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識，注意培養學(xué)生的情感，培養學(xué)生熱愛(ài)生活，善于發(fā)現生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在以后的工作中，我會(huì )繼續勤勤懇懇，時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。
高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 5
一、本計劃制訂的依據
1、根據新課程標準及教學(xué)大綱的要求，以及教學(xué)中實(shí)際感受和體會(huì )。
2、學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫(huà)乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門(mén)類(lèi)的文化，以提高他們藝術(shù)素養和審美能力。
3、高中美術(shù)鑒賞內容，內容很多，知識性強，理論性強。學(xué)生要提前收集資料進(jìn)行較多的預習，才能初步理解課程內容。當然，教師要做充分的準備工作�？梢赃\用網(wǎng)絡(luò )資源，媒體信息，去搜集書(shū)上沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著(zhù)名畫(huà)家的一些趣事，然后回到課堂上來(lái)進(jìn)行交流，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。
二、本計劃應達到目標
1、認知
�、俑惺苄问蕉鄻拥乃囆g(shù)作品的主題結構形式美等。
�、诹私庵袊鴤鹘y繪畫(huà)藝術(shù)的'種類(lèi)和形式。
�、哿私庵袊鴤鹘y建筑和雕塑藝術(shù)的種類(lèi)和形式；
�、芰私庵袊鴤鹘y工藝設計藝術(shù)的種類(lèi)和形式。
2、理解
�、賹W(xué)會(huì )分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
�、谀軌蛘f(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識。
�、劾斫夂腕w會(huì )部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。
3、考核：
學(xué)校成立學(xué)科新課程考核組進(jìn)行考核。
三、具體實(shí)施計劃
第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識
第二課玉石之分――古代玉石藝術(shù)
第三課泥土的生命――古代陶器與瓷器
第四課楚王問(wèn)鼎――商周青銅藝術(shù)
第五課皇權的象征――故宮建筑群與天壇
第六課宛自天開(kāi)──古代園林藝術(shù)
第七課事死如事生──古代陵墓雕塑
第八課妙相莊嚴──古代宗教雕塑
第十課幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫(huà)
第十一課天上人間──宗教壁畫(huà)
第十二課傳神寫(xiě)照――人物畫(huà)
第十三課咫尺千里―中國古代山水畫(huà)
第十四課江山多嬌──現代山水畫(huà)
第十五課：移情草木—花鳥(niǎo)畫(huà)
第十六課時(shí)代風(fēng)采————中國油畫(huà)
第十七課與民族共命運──木刻與漫畫(huà)
四、實(shí)施設想
由于高中美術(shù)欣賞內容很多，知識性強而且繁雜，學(xué)生必須大力發(fā)輝自主學(xué)習的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上搜集課本上所沒(méi)有涉及的內容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫(huà)家的生平趣事以及時(shí)代背景等等，培養他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息資源，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計算機來(lái)展示自己所搜集到的美術(shù)知識，增加同學(xué)之間的交流和了解。使他們開(kāi)闊視野并提高表達與辯解能力，增加學(xué)習興趣，體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。
五、教學(xué)思考
1、不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng )新思維，及時(shí)參與相關(guān)的培訓和進(jìn)修學(xué)習等；積極參加各類(lèi)活動(dòng)，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。
2、多聽(tīng)各科公開(kāi)課，多跨學(xué)科學(xué)習，以提高教學(xué)能力。
3、多與學(xué)生交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，加強溝通和理解，了解學(xué)生的建議和想法，并及時(shí)調整自己的教學(xué)計劃。
4、充分運用多媒體教學(xué)，使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結合。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，形象直觀(guān)的感受美術(shù)及作品。
5、通過(guò)各種媒體收集信息，選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中。
高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 6
一、前言
工藝美術(shù)是以材料與工具為基礎，構建設計與創(chuàng )意為核心，借助傳統工藝技術(shù)和現代科技手段，創(chuàng )造出美感與實(shí)用的藝術(shù)形式。針對高中學(xué)生的特點(diǎn)和需求，我們制定了以下工藝美術(shù)教學(xué)計劃，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力與藝術(shù)潛能，同時(shí)提高學(xué)生的手工能力和審美能力。
二、教學(xué)目標
1. 培養學(xué)生的工藝美術(shù)創(chuàng )造能力和設計思維能力。
2. 提高學(xué)生的手工制作能力和技巧。
3. 培養學(xué)生的審美意識和鑒定能力，讓學(xué)生能夠欣賞、分析和評價(jià)各種藝術(shù)作品。
三、教學(xué)內容
1. 工藝美術(shù)基礎：線(xiàn)條、色彩、形體等基礎知識。
2. 紙藝：剪紙、折紙、貼畫(huà)等。
3. 陶藝：手捏器皿、制作花瓶、餐具等。
4. 縫紉：布藝手工、刺繡、編織等。
5. 金屬制作：手工珠寶、金屬器皿、銅器等。
6. 竹藝：竹刻、竹編、竹留聲機等。
7. 粘土工藝：制作手辦、小動(dòng)物擺件、陶藝人物等。
8. 建筑模型：用紙張、木材、泡沫板等制作各類(lèi)建筑模型。
四、教學(xué)方法
1. 基礎知識講解 + 實(shí)踐操作：先講解理論知識，再由學(xué)生親自操作，達到理論聯(lián)系實(shí)際的效果。
2. 個(gè)性化設計：鼓勵學(xué)生自己設計并制作，培養創(chuàng )新思維和審美意識。
3. 展示交流：讓學(xué)生把自己的作品展示給同學(xué)和老師，交流學(xué)習心得和體驗感受，提高自信心。
五、實(shí)際案例
1. 主題：糖果屋
教學(xué)內容：用紙板和彩紙制作糖果屋，讓學(xué)生通過(guò)設計和制作，體驗創(chuàng )意的快樂(lè )和手工的技巧，進(jìn)一步培養學(xué)生的`設計思維和審美意識。
教學(xué)方法：首先講解房屋建筑的基本知識，如房屋結構、設計、裝飾等；然后講解制作糖果屋的步驟和材料的選用；最后鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng )意，自行設計并制作。
2. 主題：手工磁貼
教學(xué)內容：用陶土制作手工磁貼，讓學(xué)生通過(guò)手工操作，體驗陶藝制作的過(guò)程和技巧，同時(shí)提高學(xué)生的審美意識和鑒賞能力。
教學(xué)方法：先講解陶藝的基本知識，如陶土的選用、制作過(guò)程、裝飾等；然后講解磁貼制作的步驟和技巧；最后鼓勵學(xué)生根據自己的喜好設計樣式，制作磁貼。
六、總結
高中工藝美術(shù)教學(xué)是為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高和未來(lái)發(fā)展打下基礎的重要課程。借助實(shí)踐機會(huì )，加強理論知識的講解和實(shí)際操作，培養和發(fā)掘學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)際動(dòng)手能力和審美鑒賞能力，是本教學(xué)計劃的主要目標。只有真正做到理論聯(lián)系實(shí)踐，才能使學(xué)生真正掌握工藝美術(shù)制作的技術(shù)和理念，提高學(xué)生的創(chuàng )造力和藝術(shù)潛能，讓學(xué)生更好地適應未來(lái)的社會(huì )需要。
高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 7
為貫徹新一輪國家基礎教育改革精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，結合我校實(shí)際情況和藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹學(xué)生自主學(xué)習的理念，提高學(xué)生的藝術(shù)素養和觀(guān)察能力、分析能力和創(chuàng )造能力，制定了以下計劃。
一、情況分析：
1、由于一定的生活經(jīng)驗和知識積累，高中生的理解能力有所提高，可以接觸和吸收繪畫(huà)乃至藝術(shù)領(lǐng)域的一些內在高質(zhì)量文化。這也是對他們個(gè)人藝術(shù)素養的一種影響和提高。
2、由于課程的定位屬于藝術(shù)欣賞，因此具有很強的可擴展性。如果簡(jiǎn)單的教材中的理論和材料圖片往往不能提高學(xué)生對學(xué)習的極大興趣�？梢院侠響镁W(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，讓學(xué)生通過(guò)強大的網(wǎng)絡(luò )信息平臺，獨立收集一些書(shū)本上沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀藝術(shù)作品或畫(huà)家的軼事，然后回到課堂交流。這也是提高自主學(xué)習能力的一種方式。
二、教材分析：
“藝術(shù)欣賞”是普通高中藝術(shù)科目的內容系列，是在義務(wù)教育藝術(shù)課程后學(xué)習領(lǐng)域的基礎上的更高層次的拓展和延伸。藝術(shù)欣賞活動(dòng)可以幫助學(xué)生在欣賞、識別和評價(jià)藝術(shù)作品的.過(guò)程中逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學(xué)目的和要求
通過(guò)學(xué)習“藝術(shù)鑒賞”，學(xué)生可以：
1、了解中外藝術(shù)的風(fēng)格、流派、重要藝術(shù)家及其代表作品；
2、積極參與中外藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，了解藝術(shù)鑒賞的基本方法，正確運用藝術(shù)術(shù)語(yǔ)，用自己的觀(guān)點(diǎn)描述、分析、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品，與他人溝通；
3、了解藝術(shù)與自然、社會(huì )的關(guān)系，了解文化情境中的藝術(shù)，熱愛(ài)祖國傳統文化，尊重世界多元文化。
四、教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。
它主要是中外傳統的優(yōu)秀藝術(shù)作品，具有時(shí)代特色和文化內涵的現代藝術(shù)作品，以及與生活經(jīng)驗相關(guān)的實(shí)用藝術(shù)作品。通過(guò)對這些藝術(shù)作品的欣賞和分析，學(xué)生可以初步感受、欣賞、表達和培養審美情感。困難在于：欣賞教科書(shū)中的現代主義系列作品，特別是抽象藝術(shù)作品，可以激活學(xué)生的探索和創(chuàng )新意識。
五、教學(xué)方法
“語(yǔ)言傳遞信息的方法”包括教學(xué)方法、談話(huà)方法、討論方法、閱讀指導方法等�！爸苯痈兄椒ā�，包括演示方法、訪(fǎng)問(wèn)方法等�！耙孕蕾p活動(dòng)為主的教學(xué)方法”，如培養方法�！爸饕笇剿鞯姆椒ā�，如發(fā)現方法、探索方法等。
六、具體實(shí)施計劃：
1、課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用與整合。充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，合理整合高中藝術(shù)欣賞課程和網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)。使用計算機課件進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道了解藝術(shù)。也可以經(jīng)常改變一些形式，使信息技術(shù)和藝術(shù)學(xué)科得到很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。實(shí)現課堂教學(xué)的改革創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、課堂教學(xué)延伸
為了培養學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習的能力，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)在課余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò )上收集一些課本上沒(méi)有涉及的內容，比如優(yōu)秀的藝術(shù)作品、優(yōu)秀的畫(huà)家或者畫(huà)家的生活趣事等等，以及各種關(guān)于藝術(shù)的知識。通過(guò)龐大的信息資源庫網(wǎng)絡(luò )，培養他們的積極性和主動(dòng)性，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的藝術(shù)知識。在課堂上，你可以組織學(xué)生進(jìn)行交流活動(dòng)，語(yǔ)言描述，或者通過(guò)計算機展示他們收集到的有趣和獨特的藝術(shù)知識。讓他們不僅僅局限于書(shū)中一些內容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生選擇自己想知道的有趣、豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習能力。讓學(xué)生走出教室，走出校園，走向社會(huì )，走進(jìn)自然。
容納單一無(wú)聊的東西，讓學(xué)生選擇自己想知道的有趣而豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生獨立探究學(xué)習的能力。讓學(xué)生走出教室，走出校園，走向社會(huì )。
高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 8
一、教學(xué)目標
本課程為高中工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)課程，通過(guò)教學(xué)，達到以下目標：
1. 培養學(xué)生的審美品味和創(chuàng )造能力。
2. 培養學(xué)生的手工制作能力，掌握多種材料的處理技能。
3. 培養學(xué)生的獨立思考能力和合作意識。
4. 學(xué)生能夠了解和掌握工藝美術(shù)的發(fā)展歷史，理解不同文化之間的差異與相同點(diǎn)。
二、教學(xué)內容
1. 工藝美術(shù)的發(fā)展歷史
通過(guò)學(xué)習不同國家和地區的工藝美術(shù)，學(xué)生可以了解到不同文化背景下的工藝美術(shù)特色和技法。
2. 素描和水彩繪畫(huà)
學(xué)習和掌握素描和水彩繪畫(huà)技法，提高學(xué)生的美術(shù)表現能力，為后續的手工制作打下基礎。
3. 手工制作技能
對金屬、陶瓷、布藝、木藝等材料進(jìn)行處理，完成不同風(fēng)格的手工制品，提高學(xué)生的手工制作能力和創(chuàng )造力。
4. 數字制造技術(shù)
引導學(xué)生學(xué)習數字化制造技術(shù)，提高學(xué)生對材料、設計和制作的理解和處理能力。
三、教學(xué)方法
1. 視頻講解
通過(guò)展示具有代表性的工藝品，向學(xué)生介紹工藝品的發(fā)展歷史、特點(diǎn)和制作方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2. 實(shí)踐課
通過(guò)實(shí)踐課，讓學(xué)生動(dòng)手制作，體驗真正的手工制作過(guò)程，加深對工藝美術(shù)技法的理解和掌握程度。
3. 提倡交流
倡導學(xué)生之間的交流，相互分享自己的制作經(jīng)驗和技巧，提高學(xué)生們的合作意識和溝通能力。
四、教學(xué)評估
教學(xué)評估由兩部分組成：期中考試和期末作品評選。期中考試主要考察學(xué)生對工藝美術(shù)的理解和掌握程度。期末作品評選考察學(xué)生從學(xué)習到制作過(guò)程中的`全面表現。
五、教學(xué)效果
經(jīng)過(guò)本課程的學(xué)習，學(xué)生的審美品味和美術(shù)表現能力有明顯提高，手工制作能力和創(chuàng )造力得到增強，數字制造和跨學(xué)科的思維模式也得到了培養。同時(shí)，學(xué)生的合作意識和溝通能力也有很大提高。
六、教學(xué)總結
本課程是一門(mén)綜合性課程，既涉及到美術(shù)史及其發(fā)展趨勢，又涉及到各種材料的加工方式和其實(shí)際應用，適合高中工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在高中這個(gè)特殊的年齡段，學(xué)生處于一個(gè)知識庫正在快速建立的階段，培養學(xué)生對工藝美術(shù)的興趣和愛(ài)好，對他們未來(lái)的發(fā)展具有積極和長(cháng)遠的意義。
高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 9
一、課程設計
1.教學(xué)目的：
本課程旨在培養學(xué)生藝術(shù)創(chuàng )造能力、審美能力和實(shí)用技能，使學(xué)生從實(shí)踐中理解和掌握工藝美術(shù)知識技能，培養學(xué)生藝術(shù)審美能力和創(chuàng )造能力，提高學(xué)生的美學(xué)素養和綜合素質(zhì)。
2.教學(xué)重點(diǎn)：
本課程的教學(xué)重點(diǎn)主要包括：藝術(shù)創(chuàng )造、實(shí)用技能、審美能力和綜合素質(zhì)培養等方面，特別是打造出新型、高品質(zhì)的工藝美術(shù)作品，培養學(xué)生用心、良心地去打造作品的細致意識和耐心。
3.教學(xué)難點(diǎn)：
本課程的教學(xué)難點(diǎn)主要在于如何提高學(xué)生的創(chuàng )造能力、領(lǐng)悟能力、審美能力和綜合素質(zhì)。在教學(xué)中需要結合實(shí)際情況，增加學(xué)生的實(shí)踐性和綜合性培訓，讓學(xué)生知道美與實(shí)用并重，其中需要注重的理念與技巧。
4.教學(xué)內容：
本課程的教學(xué)內容主要包括：繪畫(huà)、造型、設計理論與實(shí)踐、手工制作、材料基礎、藝術(shù)欣賞、文化歷史等。其中要求學(xué)生掌握基本的制作工藝和器具使用，理解工藝美術(shù)的制作原理和審美特征，同時(shí)也要求學(xué)生掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識，了解工藝美術(shù)的發(fā)展歷程和文化背景。
5.教學(xué)方法：
本課程主要采用實(shí)踐和講授相結合、理論與實(shí)際緊密結合的教學(xué)方法。教師在講授過(guò)程中，要注意有針對性地組織學(xué)生參與實(shí)踐，建立正確的教學(xué)態(tài)度，注重培養學(xué)生工藝美術(shù)的創(chuàng )造能力和實(shí)際能力。
6.評價(jià)方法：
本課程涉及到實(shí)踐技能、藝術(shù)品質(zhì)和理論水平等多個(gè)方面，因此評價(jià)方式也比較豐富多彩，該課程的評價(jià)內容主要包括：平時(shí)成績(jì)、中期建議、期末考核和課程論文等。因此，在教學(xué)過(guò)程中應該注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化培養，同時(shí)也要建立科學(xué)、合理的評價(jià)機制，讓學(xué)生的學(xué)習總能得到及時(shí)的回響。
二、教學(xué)計劃
1.第一學(xué)期
本學(xué)期教學(xué)內容主要包括：繪畫(huà)技巧和內涵、造型技巧和內涵、設計、作品制作等。
(1） 第一周：介紹工藝美術(shù)概念，選擇美術(shù)材料，展開(kāi)對材料的認識。
(2） 第二周：介紹基本繪畫(huà)技法和透視基礎，適當讓學(xué)生進(jìn)行繪制訓練。
(3） 第三周：學(xué)習基本造型技巧，施工實(shí)踐訓練，花費一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行模擬容器的制作。
(4） 第四周：繼續加深對內涵的探討，讓學(xué)生盡可能多地觀(guān)察和練習相關(guān)造型。
(5） 第五周：著(zhù)重講解設計理論，讓學(xué)生了解何謂設計和設計的原則，同時(shí)也要讓學(xué)生了解工藝美術(shù)作品設計的一些常見(jiàn)思路。
(6） 第六周：開(kāi)始制作工藝美術(shù)作品，同時(shí)為學(xué)生提供免費手工藝術(shù)用品，培養學(xué)生的良心和細致意識。
(7） 第七周：對學(xué)生的制作成果進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自身的制作能力和品質(zhì)。
2.第二學(xué)期
本學(xué)期教學(xué)內容主要包括：造型、設計的深化和實(shí)踐、手工制作等。
(1） 第一周：繼續加深學(xué)生的造型技巧，同時(shí)也要讓學(xué)生更深入地探討造型的意義和和特色。
(2） 第二周：展開(kāi)對設計思路的深入研究，讓學(xué)生了解工藝美術(shù)設計的一些成本因素、實(shí)用面、美學(xué)意義等。
(3） 第三周：補充相關(guān)知識，讓學(xué)生對手工制作的工具和技巧有更近一步的控制。
(4） 第四周：提高學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生在自主創(chuàng )作和團隊協(xié)作中實(shí)現創(chuàng )造和實(shí)用等多個(gè)方面的融合。
(5） 第五周：設計并制作創(chuàng )意家居工藝品，讓學(xué)生對家居元素的認識和家居工藝品制作有更深入的了解。
(6） 第六周：加強學(xué)習交流，讓學(xué)生展現所學(xué)成果，評價(jià)他人作品，分享個(gè)人學(xué)習心得。
(7） 第七周：總結學(xué)期所學(xué)，評估學(xué)生親身體驗，提高學(xué)生跨學(xué)科、跨界面知識技能的輸出能力。
三、教學(xué)建議
1.要營(yíng)造讓學(xué)生愿意學(xué)習的良好環(huán)境。教師在教學(xué)過(guò)程中要溫馨、耐心、有耐性地對待每一個(gè)學(xué)生。
2.教師應該注重學(xué)生的實(shí)踐能力，削弱學(xué)理與實(shí)踐的邊界，深化學(xué)生的`實(shí)踐技能和美學(xué)閱讀能力。
3.課程的教學(xué)應該有針對性地增加對額外的文化藝術(shù)現象等探討，讓學(xué)生對美學(xué)的認識不僅局限于工藝美術(shù)領(lǐng)域。
4.建議在全面培養學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，注重培養學(xué)生自我創(chuàng )新和實(shí)用技能，并為他們聯(lián)系實(shí)際生活做好路線(xiàn)規劃。
5.要嚴格把握課程內容的把握，注重學(xué)生在學(xué)科知識和社會(huì )知識等多個(gè)角度的認識，讓學(xué)生獲取更高顆粒度的學(xué)科知識，避免枯燥。
總之，高中工藝美術(shù)教學(xué)計劃課程的設計要著(zhù)重從實(shí)踐出發(fā)，兼顧學(xué)生的感性屬性和理性屬性，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和講解相結合的方法，全面掌握工藝美術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)知識和技巧能力。同時(shí)也要注重人才培養，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)用技能，讓他們通過(guò)自己的努力成為工藝美術(shù)領(lǐng)域的佼佼者。
高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 10
一、主要教學(xué)內容：
1、認真備課，檢驗使用完善美術(shù)備課摸板。
2、備課研討教學(xué)繪畫(huà)基本技能技法的教法學(xué)法，提高教學(xué)設計能里。教學(xué)繪畫(huà)基本技能技法的實(shí)踐練習，繪畫(huà)造型能力的提高。
3、深入理解學(xué)習認識美術(shù)的基本要素及繪畫(huà)藝術(shù)的獨特藝術(shù)語(yǔ)言形式和審美價(jià)值，了解繪畫(huà)藝術(shù)重要流派的風(fēng)格及表現手法。
二、開(kāi)展教學(xué)思路：
在原先素描教學(xué)的基礎上，進(jìn)一不掌握造型基礎規律，深入感受認識形體的'明暗、虛實(shí)、體積、空間。在和色彩教學(xué)上進(jìn)一步理解冷暖以及空間等表現規律，通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐活動(dòng)，以美術(shù)的基本要素的學(xué)習入手，從理論到實(shí)踐、從基礎到深層的推進(jìn)。其中，形與色的基本知識及理論學(xué)習與訓練，初步展現視覺(jué)造型語(yǔ)言的魅力；便于學(xué)生主動(dòng)參與，在較多輕松的氛圍中體驗和感覺(jué)繪畫(huà)藝術(shù)的樂(lè )趣，學(xué)習和運用比例、明暗、透視和色彩等知識，選擇具象或抽象的繪畫(huà)語(yǔ)言表達自己的思想、情感和生活經(jīng)驗。
三、預計采用的教學(xué)措施：
1、努力引導學(xué)生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習作中借鑒學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，多練多動(dòng)手，勤于學(xué)習。
2、了解繪畫(huà)與生活、自然和人類(lèi)發(fā)展的不可分割的聯(lián)系，在寫(xiě)生中并通過(guò)寫(xiě)生增強對規律的認識與傳承。繪畫(huà)藝術(shù)源于生活，引導學(xué)生不但能夠表達所看到的自然，更能表達自我情感和自身獨特的體驗和文化層面的思考。
3、掌握基本的繪畫(huà)要素后嘗試進(jìn)行較為深入的繪畫(huà)實(shí)踐。
高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 11
隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展，工藝美術(shù)作為視覺(jué)藝術(shù)的一個(gè)重要分支，越來(lái)越受到人們的重視。高中工藝美術(shù)課程的開(kāi)設，有利于學(xué)生對工藝美術(shù)的認知和理解，培養學(xué)生的審美能力和創(chuàng )造能力。本文將圍繞高中工藝美術(shù)教學(xué)計劃，探討如何提高課程教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。
一、教學(xué)目標
1.培養學(xué)生繪畫(huà)、雕刻、藝術(shù)品設計等方面的基本技能，提高學(xué)生的操作和技術(shù)水平。
2.提高學(xué)生對民間工藝、傳統工藝、現代設計等方面的理解和認知，拓展學(xué)生的文化視野和藝術(shù)素養。
3.增強學(xué)生的審美能力和美學(xué)意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維和創(chuàng )意表達能力，培養學(xué)生獨立思考和解決問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)內容
1.國畫(huà)與素描
通過(guò)國畫(huà)和素描的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì )運用線(xiàn)條、色彩和明暗關(guān)系等基本技巧，創(chuàng )作出具有自己風(fēng)格和特點(diǎn)的作品。
2.雕塑與手工藝
通過(guò)雕塑和手工藝的.教學(xué)，讓學(xué)生掌握使用工具和材料的方法，了解不同材料的特性和質(zhì)感，創(chuàng )作出具有美感和實(shí)用性的作品。
3.藝術(shù)品設計
通過(guò)藝術(shù)品設計的教學(xué)，讓學(xué)生了解不同類(lèi)型和風(fēng)格的藝術(shù)品，并通過(guò)模仿和創(chuàng )新來(lái)設計自己的作品，培養學(xué)生的設計思維和審美意識。
三、教學(xué)方法
1.示范法
在課堂上，老師通過(guò)親自操作，向學(xué)生展示如何運用不同技法和材料，讓學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內容。
2.分組教學(xué)法
通過(guò)分組教學(xué)法，將學(xué)生按照技術(shù)和興趣愛(ài)好劃分為不同的小組，讓學(xué)生互相合作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成作品創(chuàng )作、展示和評價(jià)。
3.分層次教學(xué)法
根據學(xué)生的不同水平和能力，采取分層次教學(xué)法，實(shí)現個(gè)性化教學(xué)和差異化教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能在適當的層次上學(xué)到知識、掌握技能。
四、教學(xué)評價(jià)
1.課堂表現評價(jià)
通過(guò)課堂表現評價(jià)，了解學(xué)生在課堂上的參與度、注意力、思考和行為等方面的情況，為學(xué)生提供及時(shí)的反饋和指導。
2.作品評價(jià)
通過(guò)作品評價(jià)，了解學(xué)生在實(shí)際創(chuàng )作中的能力和水平，對學(xué)生的作品進(jìn)行評分和評價(jià)，激勵學(xué)生創(chuàng )新和追求卓越。
3.口試評價(jià)
通過(guò)口試評價(jià)，對學(xué)生的知識、技能、表達能力和理解深度等方面進(jìn)行全面的評價(jià)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
以上是高中工藝美術(shù)教學(xué)計劃的相關(guān)主題范文，希望能為廣大教師和學(xué)生提供一些參考和啟示，共同努力，提升工藝美術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的美育素養。
高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 12
一、學(xué)生情況分析：
一幅經(jīng)典的畫(huà)所包含的直觀(guān)形象和豐富的哲理會(huì )影響人們的生活。但是由于一定的生活經(jīng)驗和知識積累，學(xué)生的理解能力得到了提高，可以接觸和吸收一些繪畫(huà)甚至美術(shù)領(lǐng)域固有的優(yōu)質(zhì)文化。這也是對他們個(gè)人藝術(shù)修養的一種熏陶和提高。
二、教材分析：
《美術(shù)欣賞》是普通高中美術(shù)學(xué)科的一個(gè)內容系列，是義務(wù)教育美術(shù)課程之后，在學(xué)習領(lǐng)域基礎上的更高層次的拓展和延伸。藝術(shù)欣賞活動(dòng)可以幫助學(xué)生在欣賞、識別和評價(jià)藝術(shù)作品的過(guò)程中逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)自己文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學(xué)目標：
1、認知目標：
1）學(xué)會(huì )從各種藝術(shù)作品中感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
2）掌握外國繪畫(huà)不同時(shí)期的畫(huà)家及其作品。
3）了解優(yōu)秀的'建筑和雕塑，感受它們的內在表達語(yǔ)言。
2、了解目標：
1）學(xué)會(huì )分析一些優(yōu)秀畫(huà)作的藝術(shù)特征。
2）能講一些有代表性的美術(shù)作品。
3）理解和欣賞一些藝術(shù)作品的特點(diǎn)和語(yǔ)言。
四、具體實(shí)施措施：
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，在藝術(shù)欣賞課中發(fā)揮美育主渠道的作用，認真學(xué)習教學(xué)大綱，透徹理解教材，熟練運用各種教學(xué)方法，尤其是先進(jìn)的教學(xué)媒體，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習主人。
充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)合理整合。利用計算機課件教學(xué)，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)手段和渠道了解藝術(shù)。也可以經(jīng)常改變一些形式，讓信息技術(shù)和美術(shù)很好的融合，被學(xué)生接受和歡迎。以實(shí)現課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、課堂教學(xué)的延伸
為了培養學(xué)生的自覺(jué)和自主學(xué)習能力，學(xué)生可以利用課余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，從網(wǎng)上搜集一些課本上沒(méi)有涉及到的內容，可以是優(yōu)秀的美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者畫(huà)家生活中的趣事等。以及關(guān)于藝術(shù)的各種知識內容。為了培養他們的積極性和主動(dòng)性，很容易通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)龐大的信息資源庫找到一些書(shū)本上沒(méi)有的藝術(shù)知識。在課堂上，可以組織學(xué)生相互交流，可以用語(yǔ)言描述，也可以用計算機顯示。讓他們不局限于書(shū)本上一些單一枯燥的東西，讓學(xué)生選擇自己想了解的有趣而豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究學(xué)習的能力。讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走出社會(huì )。
高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 13
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具，運用不同的表現方式，體驗形、色的變化與魅力。感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、教材分析
“造型、表現”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂(lè )趣，表達情感和思想的學(xué)習領(lǐng)域)，“設計、應用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養設計意識和實(shí)踐能力的學(xué)習領(lǐng)域。)，“欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評述，逐步形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習領(lǐng)域。)“綜合、探索”(指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng )造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域。)
這些課程內容新穎，版面美觀(guān)，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。
三、教學(xué)目的任務(wù)
1、知識教育要點(diǎn)
(1)感知各種隨意形狀。
(2)認識和運用各種平面形、常用色。
(3)運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習。
(4)學(xué)習使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養成正確地繪畫(huà)、制作姿勢與習
(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養要點(diǎn)
(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現想象過(guò)渡到創(chuàng )造想象。
(2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過(guò)繪畫(huà)表達自己的.情緒情感。
(3)提高手部運動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調發(fā)展。
(4)提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點(diǎn)
(1)培養兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的興趣.
四、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)
1、學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造能力等。
五、提高教學(xué)效率的主要措施
1、重抓習慣養成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養成很好的學(xué)習習慣，以便在以后的課堂教學(xué)養成良好的學(xué)習習慣。
2、重視想象畫(huà)，主題畫(huà)的訓練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。
3、加強學(xué)生動(dòng)手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應用多種材料表現美好的事物。
高一美術(shù)老師教學(xué)工作計劃 14
為了更好地落實(shí)我國新一輪基礎教育改革的精神實(shí)質(zhì)，真真正正實(shí)施素質(zhì)教育，并融合我院的具體情況，融合美術(shù)學(xué)科特性，落實(shí)以自主學(xué)習的核心理念，提升學(xué)生們工藝美術(shù)涵養和觀(guān)察能力、邏輯思維能力和創(chuàng )造能力，特制訂如下所示方案。
一、學(xué)生情況分析：
絕大多數同學(xué)們中學(xué)沒(méi)系統軟件的登過(guò)美術(shù)教學(xué)，對美術(shù)教學(xué)早就發(fā)麻，不了解其對心理健康的造就和個(gè)人能力的健全有不可取代的功效，一幅傳統美術(shù)繪畫(huà)形象化的個(gè)人形象和蘊含的豐富多彩人生哲理會(huì )影響到人的一生。但學(xué)生們因為有一定社會(huì )經(jīng)驗和知識積累，理解工作能力逐步提高，因而她們能夠觸碰和消化吸收一些美術(shù)繪畫(huà)甚至美術(shù)領(lǐng)域的本質(zhì)高質(zhì)量的文化藝術(shù)。那也是對她們本人美術(shù)素養的一種陶冶和提升。
二、教材分析：
"藝術(shù)鑒賞"是普高環(huán)節工藝美術(shù)學(xué)科中的一個(gè)具體內容系列產(chǎn)品，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習領(lǐng)域的前提下更高端的擴展與延長(cháng)。藝術(shù)鑒賞主題活動(dòng)能協(xié)助學(xué)生們在賞析、辨別與點(diǎn)評繪畫(huà)作品的情況下，明顯提高鑒賞能力，產(chǎn)生喜愛(ài)本民俗文化、重視全球文化多樣性的感情和心態(tài)。
三、課程目標：
1、認知目標 ：
1)、 從多種形式的繪畫(huà)作品初中會(huì )體會(huì )工藝美術(shù)的語(yǔ)言表達技巧。
2)、把握國外美術(shù)繪畫(huà)的每個(gè)階段和各時(shí)期一些著(zhù)名的畫(huà)家以及著(zhù)作。
4)、掌握出色的建筑物和雕塑作品并感受他們的本質(zhì)表達語(yǔ)言。
2、了解總體目標：
1)、學(xué)好剖析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的工藝美術(shù)特性。
2)、可以講出一些具有代表性的繪畫(huà)作品。
3)、掌握和感受一部分繪畫(huà)作品的特性和工藝美術(shù)語(yǔ)言表達。
三、落實(shí)措施對策：
1、在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮大學(xué)生的工作積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，充分發(fā)揮藝術(shù)鑒賞課美育教育的.主陣地功效，平常用心刻苦鉆研課程標準，弄懂教材內容，適當嫻熟應用各種各樣教學(xué)策略，特別是優(yōu)秀的教學(xué)媒體，使大學(xué)生變成真實(shí)的學(xué)習知識的主人家。
2、充分運用信息科技的優(yōu)點(diǎn)，使高中美術(shù)藝術(shù)鑒賞與網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)有效的融合下去。使用電腦教學(xué)課件開(kāi)展講課，讓學(xué)生們自身觸碰信息科技，根據信息科技的方法和方式去掌握工藝美術(shù)。還可以常常的改變一些方式，進(jìn)而使現代信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科非常好的融合，讓學(xué)生們接納，讓學(xué)生們熱烈歡迎。以做到教學(xué)課堂的改革與創(chuàng )新，產(chǎn)生自身的教學(xué)特點(diǎn)。真真正正提升學(xué)員的能力素質(zhì)。
3、教學(xué)課堂拓寬為了更好地發(fā)展趨勢學(xué)生們主動(dòng)獨立學(xué)習的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)讓同學(xué)在課后練習的碎片時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò )上收集一些書(shū)本上所并沒(méi)有涉及到的具體內容，可以是出色繪畫(huà)作品，出色的美術(shù)家或者是畫(huà)家的平生有趣的事這些，各種各樣關(guān)于美術(shù)的基礎知識具體內容。塑造他們的工作積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這一巨大的數據資料庫，非常容易尋找一些課本上都沒(méi)有的美術(shù)知識。在課堂上則能夠機構學(xué)生們開(kāi)展相互之間的交流學(xué)習，能夠語(yǔ)言描述，還可以利用電子計算機來(lái)展示自己所收集到的有意思的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不僅僅限于課本上一些具體內容單一、干燥的物品，讓學(xué)生們自身挑選想了解的有意思的，豐富多彩的工藝美術(shù)全球。增強學(xué)生們獨立探究式教學(xué)的工作能力。讓學(xué)生們走出教室、讓他走出學(xué)校、走向社會(huì )。
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