化學(xué)組工作計劃匯總7篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的化學(xué)組工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
化學(xué)組工作計劃 篇1
一． 本學(xué)期教學(xué)指導思想
本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)將繼續體現教學(xué)的啟蒙性和基礎性，提供給學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的最基礎的科學(xué)知識和基本技能，培養學(xué)生應用化學(xué)知識分析，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認識自然界，學(xué)會(huì )用科學(xué)的眼光去分析社會(huì )現象，自覺(jué)抵制封建迷信和偽科學(xué)，而且讓學(xué)生在 熟悉的生活情景中學(xué)習新的化學(xué)知識和技能，繼續感受化學(xué)再生長(cháng)生活中的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會(huì )分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，繼續推行“六步實(shí)效教學(xué)流程”策略，培養學(xué)生逐步形成自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力、體現新課程改革的新理念。試題方面注重考查學(xué)生知識技能的掌握程度，注重評價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，同時(shí)注重學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面的發(fā)展，在整合三維目標全面考查的基礎上，注意試題的基礎性，探究性、開(kāi)放性、應用性、教育性和人文性，為社會(huì )法杖和上一級學(xué)校培養更多的人才。
二．教學(xué)目標的總體設想
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習研究《化學(xué)課程標準》、教科書(shū)和教參。做好學(xué)情分析、編寫(xiě)好導學(xué)案，明確每一學(xué)段的知識，各單元中每一課題的知識帶你在課表中的具體要求，并聯(lián)系中考，會(huì )考要求及常見(jiàn)題型，八相關(guān)知識進(jìn)行系統歸類(lèi)整理、適度的拓展，以使學(xué)生能更加清晰地把握知識體系，更好地迎接統考和中考。
�。ǘ┙y觀(guān)教材、確定好重點(diǎn)和難點(diǎn)。
初三教學(xué)部分
�。�. 教學(xué)內容。本學(xué)期的教學(xué)內容包括第五單元化學(xué)方程式、第六單元碳和碳的化合物、第七單元燃燒及其利用。
�。�. 重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵
第五單元教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗探究認識質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式含義及書(shū)寫(xiě)原則，化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計算。教學(xué)難點(diǎn)：從微觀(guān)角度解釋質(zhì)量守恒定律及其應用，化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)與配平。
第六單元教學(xué)重點(diǎn)：碳及其氧化物的性質(zhì)，實(shí)驗室制取二氧化碳原理及裝置，氣體制取思路和方法。教學(xué)難點(diǎn)：探究實(shí)驗室中的二氧化碳的裝置。
第七單元教學(xué)重點(diǎn)：燃燒的條件和滅火原理、燃燒使用對環(huán)境影響。教學(xué)難點(diǎn)：燃燒條件的活動(dòng)與探究，化學(xué)放映中的能量變化等。 教學(xué)的關(guān)鍵：
�。ǎ保┳ズ贸Ｒ幗虒W(xué)、抓好基礎知識的全面教學(xué)與復習，化學(xué)基礎概念原理、準確使用化學(xué)用語(yǔ)表單物質(zhì)及化學(xué)反應，熟練化學(xué)基本計算的步驟和書(shū)寫(xiě)格式，掌握化學(xué)實(shí)驗的基本技能和基本操作。
�。ǎ玻┳ズ脝卧R體系構建，好好轉向知識復習與突破。
�。ǎ常┳ズ煤献骺荚噧热莸慕M織編排，加強綜合訓練。
�。�.學(xué)生現狀（層次）分析
�。ǎ保⿲W(xué)習態(tài)度。大多數學(xué)生對化學(xué)感動(dòng)又新鮮感，都有一種共同的欲望——學(xué)好化學(xué)。且已掌握了一些化學(xué)基礎知識和技能，具備了解決問(wèn)題的經(jīng)驗和能力，有良好的心理素質(zhì)、學(xué)習態(tài)度較明確�？�
以順利地學(xué)習新知識。
�。ǎ玻⿲W(xué)習情況。由于學(xué)生學(xué)習了一學(xué)期的化學(xué)課，具備了一定的知識和經(jīng)驗、可以及時(shí)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)、具有一定的自主學(xué)習能力和探究能力、合作學(xué)習意識較強。興趣較濃厚、能為學(xué)習新知識奠定堅實(shí)基礎。但也有很多差異、如部分學(xué)生的學(xué)習情感、個(gè)性意志等非智力因素不穩定，有待引導和培養，學(xué)生的交流與合作意識不強，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有形成、學(xué)習方法不科學(xué)等都有待于培養和指導。
�。ǎ常⿲W(xué)生層次�？煞譃槿齻�(gè)檔次。
尖子生：充滿(mǎn)朝氣和活力，能自覺(jué)、有能力、安排好自己的事情，努力學(xué)習，積極投入，學(xué)習責任心強。
邊緣生：有學(xué)習欲望，對學(xué)習始終抱有較濃厚興趣，能在他人幫助下自主學(xué)習，有一定的學(xué)習責任感，是急需提高、幫助的一類(lèi)學(xué)生。
學(xué)困生：對學(xué)習有認識，能接受他人意見(jiàn)。學(xué)習意志不堅強，基礎知識差，學(xué)習時(shí)間不長(cháng)久等，這類(lèi)學(xué)生占有相當一部分比例，教師應幫助他們，愛(ài)護他們，更不能放棄他們，本學(xué)期應做好這方面工作。
�。ㄈ┙虒W(xué)、學(xué)法及策略
根據“六步實(shí)效教學(xué)流程”要求，應用新方法新理念，立足于課改，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中會(huì )”。上好點(diǎn)撥自學(xué)課，合作考生課，定向反思課等。重視創(chuàng )設學(xué)習情境，充分利用討論、調查與研究、家庭小實(shí)驗等活動(dòng)增加學(xué)生參與實(shí)驗教學(xué)的機會(huì )，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。加強小組合作學(xué)習，有效利用教學(xué)資源，豐富教學(xué)內容、開(kāi)展競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。加強學(xué)法指導、可通過(guò)課前自學(xué)、課上引導、自主探究、合作交流等方式獲取新知識，可下及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，加強課后輔導鞏固新知識，提高能力，是學(xué)習更有效。
�。ㄋ模⿲�(shí)施教學(xué)計劃采取的措施
�。�.抓好課堂教學(xué)的組織、重點(diǎn)的掌握、難點(diǎn)的突破、基礎知識和基本技能的落實(shí)，積極做學(xué)生的思想教育工作，確保教學(xué)任務(wù)的完成。
�。�.積極做好學(xué)生的實(shí)驗和教師演示實(shí)驗，培養學(xué)生觀(guān)察、分析解決問(wèn)題的能力。
�。�.及時(shí)復習小結、 把各課題知識整理成知識點(diǎn)，連成知識線(xiàn)，構建“知識網(wǎng)＇教給學(xué)生識記知識的方法，如聯(lián)想記憶、歌訣記憶等。
�。磸土暦绞揭`活多樣，可采取精講、談?wù)摰姆绞�。也可采用�?shí)驗、聯(lián)系的方式、還可以采取課內外結合。合作探究方式等。
化學(xué)組工作計劃 篇2
一、指導思想
根據清新區第三中學(xué)教導處ccc學(xué)年度第一學(xué)期的工作計劃及提出的工作思路和工作要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高教室教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高教師業(yè)務(wù)水平為核心，加強教學(xué)教研工作的管理與指導，堅持“求真求善，悅己悅人”的辦學(xué)理念，促進(jìn)我校高中化學(xué)教師的教育教學(xué)質(zhì)量持續和穩步提高。
二、教研工作目標
1、教學(xué)質(zhì)量要穩中有升。本學(xué)期，高一、高二化學(xué)期末統考各學(xué)科平均分排名，總分進(jìn)入全縣前850名、1800名的學(xué)生人數在縣四間普通高中列首位;高三高考備考化學(xué)成績(jì)爭取省市的各次統考中都有大批突出者。
2、學(xué)科競賽成績(jì)：化學(xué)學(xué)科高一高二都有一個(gè)全國的高中化學(xué)學(xué)科競賽和高一有一個(gè)縣級綜合科比賽，打好基礎，加強輔導，爭取在上學(xué)年競賽取得重大突破的基礎上，成績(jì)要鞏固提高，獲獎人數、層次排四間普通高中第一。
3、全體教師的教學(xué)教研水平有較大提高。
三、教研組基本情況分析
本學(xué)期高中化學(xué)教師共有15人，本科學(xué)歷15人;中學(xué)高級職稱(chēng)3人，中學(xué)一級職稱(chēng)7人，中學(xué)二級職稱(chēng)5人，。高三級教師5人，高二級教師5人，高一級教師4人;實(shí)驗室是米鈺老師負責管理。每個(gè)年級都是由骨干老師和青年老師的組合，以老帶新，相互學(xué)習相互成長(cháng)。
四、教研工作和主要措施
(一)、建立試題課件庫：
在這學(xué)期，科組計劃繼續完善每個(gè)年級的試題庫及課件庫。隔周一次(周五上午)的教研組教研活動(dòng)的內容之一，就是試題交流時(shí)間，高三老師會(huì )將月考及診斷試題與高一、高二交流，有外校資源的老師也將其它學(xué)校好的試題與組內老師交流，并存入試題庫。
(二)、加強青年教師和骨干教師的培養及業(yè)務(wù)培訓，提高全組綜合實(shí)力
按照學(xué)校教導處本學(xué)期的布置，努力完成各項指標。主動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習、教研活動(dòng)：本學(xué)期開(kāi)設五個(gè)專(zhuān)題學(xué)習：其中教研組開(kāi)設五個(gè)，分別為：小學(xué)中學(xué)如何開(kāi)展教研課題研究;初寫(xiě)化學(xué)論文的幾個(gè)注意問(wèn)題;提高化學(xué)教學(xué)開(kāi)放度;變式教學(xué)在化學(xué)學(xué)教室教學(xué)中的作用。各年級備課組根據自身特點(diǎn)，負責開(kāi)設一個(gè)專(zhuān)題學(xué)習。配合實(shí)施學(xué)校的“名師工程”和“青藍工程”，并按要求完成有關(guān)的任務(wù)。根據教導處計劃，組織好本科組“青年教師基本功競賽”、“老教師、骨干教師示范”、教研組課型研討、課題研究等五種課型。準備組織35歲以下教師參加學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)知識技能考試，以促進(jìn)他們教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
(三)、強化教學(xué)常規管理，落實(shí)規范管理
1、組織本組教師再次認真學(xué)習教學(xué)常規，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。按學(xué)校教導處的要求嚴格抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
2、加強集體備課，統一進(jìn)度，統一資料，統一考察，加強備課的常規管理。集體備課做到三定：定時(shí)間，定內容，
定人員;五備：備課標，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法;特別要備好教學(xué)三維目標。教案是備課的成果，教案的書(shū)寫(xiě)要規范，備課組內教師分工協(xié)作，資源共享。
3、加強培優(yōu)扶差工作的力度，各備課組在面向全體，整體推進(jìn)的指導思想下，也要針對個(gè)體差異，因材施教。準確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴格實(shí)施，注重過(guò)程，注重效率，注重效果。對學(xué)習有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補和課后補相結合，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。與此同時(shí)，也要瞄準高考，更大面積培養優(yōu)生，積蓄力量。
(四)、加強畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)的效率
以備課組為中心組織高三級化學(xué)課任教師認真分析和追逐掌握高考趨勢及走向。扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)及復習工作，立足基礎知識，分層要求。抓好后期綜合能力的訓練，特別要重視學(xué)生解題能力和審題能力的強化。主動(dòng)主動(dòng)搜集整理近五年的廣東理綜化學(xué)試卷進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的訓練。
(五)、落實(shí)學(xué)科競賽輔導，提高學(xué)科競賽質(zhì)量
本學(xué)期有全國高一、二化學(xué)競賽，高一、二級老師要從苗子選拔、輔導教材、輔導形式、輔導效果監控等方面進(jìn)行研究，指導熟悉題型特點(diǎn)，提高應試能力�；瘜W(xué)測試形式總是一套綜合性較強的試卷。因此，平時(shí)教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎知識，做一些分散性訓練外，還應該加強套題的訓練，讓學(xué)生知道試卷各題型的特點(diǎn)，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有針對性，才能達到所期望的目的。
(六)、注重課題研究和實(shí)驗課及第二教室
1抓高一高二分組實(shí)驗課，爭取從上課紀律，學(xué)生實(shí)驗習慣，科學(xué)態(tài)度，研究精神等方面建立一個(gè)嶄新的實(shí)驗教室。
2、抓高一學(xué)生的學(xué)習方式：以重視教材和錯題糾錯為核心，并教會(huì )學(xué)生在試卷評講課及錯題歸因及扣分歸類(lèi)的方法，并在一段時(shí)間內不斷培養鞏固。
3、在教學(xué)中實(shí)施科研課題，以科研促教學(xué)。 4、主動(dòng)開(kāi)展第二教室活動(dòng)。根據教導處及課題研究的需要，扎實(shí)開(kāi)展第二教室及興趣小組活動(dòng)，努力拓寬學(xué)生的知識面，提高他們學(xué)習化學(xué)的興趣和主動(dòng)性。
(七)、教研組教研活動(dòng)行事歷
化學(xué)組工作計劃 篇3
一、指導思想：
結合上級文件和相關(guān)主題教育活動(dòng)精神，以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口，以?shī)W運年為契機，以豐富多彩的實(shí)踐體驗教育活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)，創(chuàng )設全員、全科、全程的德育育人機制，力爭使學(xué)校的德育工作呈現多重結構的育人網(wǎng)絡(luò )。
二、具體工作安排
1、更新師德教育理念，樹(shù)立以人為本的新思想
把學(xué)生的能力培養、個(gè)性發(fā)展和人格形成當作教育之本，嚴禁有違師德現象的事件發(fā)生，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人的德育機制。本學(xué)期，繼續對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進(jìn)行學(xué)習討論，為師德工作的有效開(kāi)展打好堅實(shí)基礎。加強學(xué)生的心理健康的教育，把握學(xué)生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機地結合起來(lái)，切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現象的發(fā)生，四月份聘請心理教育專(zhuān)家、法制教育專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座。充分把“心語(yǔ)小屋”利用起來(lái)，使個(gè)別學(xué)生釋放心理壓力，健康快樂(lè )成長(cháng)。班主任要勤于學(xué)習、善于總結、努力提高自身的素質(zhì)，成立紅小德育工作研討小組、編寫(xiě)紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進(jìn)行經(jīng)驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓。繼續抓住學(xué)校、家庭、社會(huì )三個(gè)重要環(huán)節，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭教育氛圍。做好家長(cháng)學(xué)校的培訓和結業(yè)考試工作。
�。ǘ┞鋵�(shí)各項常規教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力
1、根據學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規內容
本學(xué)期要拓展德育常規內容，根據學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)生實(shí)際情況，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)。3月開(kāi)展“三別”“四帶”“五無(wú)”活動(dòng)，即向粗魯告別、向陋習告別、向不健康游戲告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把誠信帶向社會(huì )；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、校園無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)。利用文明禮儀校本課程，開(kāi)展低年級文明禮儀隊會(huì )觀(guān)摩課活動(dòng)。利用安全教育月，組織4-6年級學(xué)生參觀(guān)消防教育館活動(dòng)，參觀(guān)污水處理廠(chǎng)。通過(guò)從愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)父母等最基本的愛(ài)的教育入手，培養學(xué)生有責任感，有愛(ài)心，升華到愛(ài)學(xué)校，愛(ài)河北，愛(ài)祖國。
3、啟動(dòng)讀書(shū)工程，打造書(shū)香校園。
開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園”為主題的師生共讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生認識到讀書(shū)的益處，讓學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，鼓勵隊員把自己的圖書(shū)拿來(lái)與同學(xué)們共享，鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書(shū)如下：愛(ài)心與品質(zhì)《老人與�！纷鲆粋�(gè)誠實(shí)的人《木偶奇遇記》愛(ài)如春風(fēng)化雨《愛(ài)的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》傾聽(tīng)田園間蟲(chóng)子們的生活密語(yǔ)《昆蟲(chóng)記》在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓《東周列國志》。推薦教師閱讀書(shū)籍如下：《陶行知教育名篇》,、《教師的情感與智慧》,、《班主任工作漫談》,、《小學(xué)生心理輔導札記》,《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書(shū)月。期末評選“師生讀書(shū)標兵”，在藝術(shù)節閉幕式表彰。
4、拓寬空間，促進(jìn)體驗教育蓬勃發(fā)展，20xx年第二學(xué)期初三化學(xué)組工作計劃-學(xué)校工作計劃
化學(xué)組工作計劃 篇4
我市初中已經(jīng)全面進(jìn)入了新一輪課程改革，而且今年已經(jīng)有四個(gè)縣（市、區）初中化學(xué)采用化學(xué)新課標教材；高中課程改革也已經(jīng)啟動(dòng)，培訓工作也已于今年年初開(kāi)始進(jìn)行�；谶@樣的現狀和我局和我室對教學(xué)研究工作的計劃和要求，本著(zhù)“服務(wù)基層、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”的精神，在新的一年里，化學(xué)組將圍繞新一輪課程改革的要求，認真學(xué)習，加強研究，努力提高自身素質(zhì)。同時(shí)，深入學(xué)校調研，積極作好教學(xué)服務(wù)和教學(xué)指導等工作，從而進(jìn)一步促進(jìn)和提高我市化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)科研水平的提高。參照歷年工作要求和新時(shí)期教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定本工作計劃。
9月份
�。�1） 制定新學(xué)年工作計劃。
�。�2） 做好課改實(shí)驗區20xx-2005學(xué)年度課程改革實(shí)施經(jīng)驗總結。
�。�3） 下校聽(tīng)課調研，調研重點(diǎn)為課程改革實(shí)驗區初中化學(xué)教學(xué)工作。
�。�4） 開(kāi)展專(zhuān)題研究，做好課改實(shí)驗區高初中教學(xué)銜接工作。
�。�5） 對探究性課題研究工作進(jìn)行規劃，組織開(kāi)展申報工作。
�。�6） 籌備市化學(xué)會(huì )第十七屆學(xué)術(shù)年會(huì )，擬定在上杭召開(kāi)。
10月份
�。�1） 下校聽(tīng)課調研，著(zhù)重對高中起始年級的化學(xué)教師及教學(xué)情況做深入的調查。
�。�2） 學(xué)習高中和初中新課標、新教材，推進(jìn)初中課程改革實(shí)驗進(jìn)展，同時(shí)啟動(dòng)高中新課程教學(xué)研究工作。
�。�3） 組織教師做好新教材教學(xué)總結，撰寫(xiě)教研論文，為年會(huì )作準備。
�。�4） 下發(fā)征文通知，籌備學(xué)科年會(huì )工作。
�。�5） 召開(kāi)初中新課程教學(xué)研討會(huì )。
11月份
�。�1） 著(zhù)手組織上學(xué)期的期末考試命題工作。
�。�2） 研究20xx年“3+X”高考理科綜合的學(xué)科復習工作。
�。�3） 下校聽(tīng)課調研，重點(diǎn)了解高三畢業(yè)班復習教學(xué)工作計劃。
�。�4） 編《教學(xué)通訊》一期。
�。�5） 召開(kāi)市化學(xué)會(huì )第十七屆年會(huì )。
12月份
�。�1） 完成期末試題的校對工作。
�。�2） 下校聽(tīng)課調研，了解高三畢業(yè)班學(xué)科復習工作。
�。�3） 編發(fā)《教學(xué)通訊》一期。
�。�4） 下發(fā)新課程實(shí)施教研論文及案例征集通知。
�。�5） 完成天星教育網(wǎng)《高考實(shí)驗復習專(zhuān)集》編寫(xiě)工作。
20xx年1-2月份
�。�1） 下發(fā)學(xué)科競賽通知，做好報名工作。
�。�2） 期末工作小結和制定工作計劃。
�。�3） 學(xué)習研究《高考考試大綱》。
�。�4） 組織高三老師編寫(xiě)高考復習練習資料，下發(fā)學(xué)科會(huì )議通知，征集教研論文。
�。�5） 參加省化學(xué)學(xué)科會(huì )議。
3月份
�。�1） 下校聽(tīng)課調研，指導畢業(yè)班復習工作。
�。�2） 召開(kāi)高三學(xué)科會(huì )議，研討高考復習工作。
�。�3） 編發(fā)《教學(xué)通訊》一期。
�。�4） 遍寫(xiě)初三《適應性練習》。
�。�5） 學(xué)習研究《中考考試大綱》。
�。�6） 組織新課程實(shí)施教學(xué)研究論文及案例的評審。
4月份
�。�1） 編發(fā)《教學(xué)通訊》一期
�。�2） 組織進(jìn)行全國初中化學(xué)競賽。
�。�3） 下校聽(tīng)課調研，檢查和指導課題研究試點(diǎn)校的教學(xué)工作。
�。�4） 編寫(xiě)初三《適應性練習》
�。�5） 下發(fā)高中化學(xué)競賽通知，做好報名工作。
5月份
�。�1） 完成高一下期期末考試的命題工作。
�。�2） 組織進(jìn)行全國高中化學(xué)競賽。
�。�3） 下校聽(tīng)課調研（畢業(yè)班教學(xué)）。
�。�4） 組織初中競賽的復評工作。
�。�5） 組織召開(kāi)初中總復習研究會(huì )議。
6月份
�。�1） 下校聽(tīng)課調研。
�。�2） 高中化學(xué)競賽評卷。
�。�3） 組織各縣進(jìn)行省化學(xué)夏令營(yíng)的報名上送省化學(xué)會(huì )。
�。�4） 參加中考學(xué)科命題。
7月份—8月份
�。�1） 中考評卷，完成中考化學(xué)科質(zhì)量分析。
�。�2） 征集課題研究論文或階段實(shí)驗總結。
�。�3） 下發(fā)《教學(xué)通訊》一期。
�。�4） 高中、初中課程改革和初中課程標準培訓
化學(xué)組工作計劃 篇5
為了提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組教師.體智慧，完成各項教學(xué)、教研任務(wù)，制定本計劃。
一、指導思想
努力加強學(xué)科組的建設，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)，形成化學(xué)學(xué)科教學(xué)特色。
二、工作要點(diǎn)
1、調動(dòng)年輕的激情：
化學(xué)組是全校所有科組中最年輕的一只隊伍，雖然教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)能力都不足，但是我們有無(wú)限的追求，我們要調動(dòng)的激情努力工作，虛心學(xué)習，力求完善自己。
2、開(kāi)展好備課組的各項活動(dòng)：
除了珠鳳以外，我們的所有組員都是第一次擔任相應的教學(xué)工作，所以組內想充分發(fā)揮老師的.體智慧，建立高中大.備組，利用三人的力量的共同完成教學(xué)任務(wù)。
3、抓好常規教學(xué)：
化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時(shí)間是對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分知識也是從課堂常規教學(xué)中獲得，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來(lái)思考怎樣上好每一節化學(xué)課要求：根據大綱、教材和學(xué)生具體情況的認真備好每一節課，科學(xué)的設計教法，鎖定新的目標，使每一節課都成為成功課例。
4、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作：
提前布置，認真組織教師進(jìn)行命題，交叉做題、審題，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組，并上交錯題.。
5、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用：
認真做好畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合.地制訂復習迎考計劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習考試說(shuō)明定期組織畢業(yè)班教師介紹中高考新動(dòng)態(tài)和教學(xué)問(wèn)題，帶動(dòng)其他年段教學(xué)，提高教學(xué)有效性。
化學(xué)組工作計劃 篇6
以學(xué)校的思想方針為指導，以課堂教學(xué)為主陣地，本備課組教師將加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量�，F將本備課組在該學(xué)期的教學(xué)教研工作具體計劃如下：
理科化學(xué)：
學(xué)好化學(xué)選修4《化學(xué)反應原理》，能夠在一個(gè)學(xué)期中打好高考中關(guān)于化學(xué)反應原理知識的基礎，并在學(xué)習中回憶并強化必修2的內容，提高學(xué)習化學(xué)的興趣�；瘜W(xué)選修5《有機化學(xué)基礎》著(zhù)重學(xué)好第一章第二章。此外全力以赴學(xué)期末的統考，力爭能在上學(xué)期期末考試的基礎上有所突破，在保證優(yōu)勢的同時(shí)將差距縮小。
文科化學(xué)：
讓學(xué)生了解化學(xué)選修1《化學(xué)與生活》內容，要求在本學(xué)期上半學(xué)期將《化學(xué)與生活》的內容全部結束，，然后開(kāi)始化學(xué)必修1、化學(xué)必修2以及《化學(xué)與生活》的復習，逐漸通過(guò)練習，加強基礎知識的訓練，著(zhù)重培養學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養，梳理學(xué)生在高一階段已經(jīng)學(xué)過(guò)的各項基礎知識，促進(jìn)化學(xué)成績(jì)的穩步提高，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試做準備。
備課組的工作重點(diǎn)：
1、制定了整個(gè)學(xué)期備課組的備課、上課、作業(yè)、講評、復習、測試等環(huán)節具體計劃，例如每周至少布置兩次學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋。
2、每次備課組活動(dòng)總結前段時(shí)間教學(xué)的成功與不足，每個(gè)老師對每章節教學(xué)工作總結，談得失，談問(wèn)題，若是共性的問(wèn)題，要注意跟蹤處理，直至解決為止，并確定下段時(shí)間的課題，并就講課中心、難點(diǎn)、重點(diǎn)、進(jìn)度進(jìn)行集體討論及交流，做到備課組統一。深入學(xué)生實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習態(tài)度、學(xué)習動(dòng)機、興趣，愛(ài)好及方法等，進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現問(wèn)題尋找對策，及時(shí)解決，確保年級學(xué)科課程的教學(xué)水平的不斷提高。
3、積極配合科組、級組工作，做好化學(xué)培優(yōu)輔差工作。
4、組織本備課組的老師積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課以及各項教研活動(dòng)。本學(xué)期教研的重點(diǎn)是“在實(shí)踐中反思，通過(guò)反思指導再實(shí)踐，再反思”，切實(shí)提高備課的實(shí)踐性，上課的實(shí)效性。
5.每人于本學(xué)期至少出一份試卷，并附答案作為單元練習卷。出好各階段考試題，注重考試質(zhì)量和試卷分析。
化學(xué)組工作計劃 篇7
本學(xué)期我組在學(xué)校教導處、科研師訓處的指導下，在上一學(xué)期工作的基礎上，進(jìn)一步積極開(kāi)展教育教研工作，切實(shí)轉變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。認真落實(shí)“科研興教、科研興�！睉鹇�，以“記、想、用、清”教學(xué)思想為抓手，努力提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。探索教學(xué)常規管理的新思路、新方法�，F制定本學(xué)期教研組計劃如下：
一、指導思想
積極實(shí)施課程改革， 轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)方法。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新精神和綜合素質(zhì),不斷增強化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。加強合作與交流，優(yōu)化方法，轉化行為，創(chuàng )新方式，提高效益。創(chuàng )建和諧師生關(guān)系，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育和愛(ài)國主義教育。堅持充分發(fā)揮備課組的作用，加強對青年教師的指導和培養,鼓勵青年教師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng )新意識,為青年教師提供展示才華的.機會(huì )和平臺,使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(cháng)才干,盡快成為強實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規的落實(shí), 深化“記、想、用、清”教學(xué)策略的應用，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。
二、工作目標
1．以課堂教學(xué)為主線(xiàn)為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，以“記、想、用、清”教學(xué)策略作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法等方面實(shí)現新的突破。
2．落實(shí)聽(tīng)課評課制度，本學(xué)期每位老師至少聽(tīng)10節課，并及時(shí)進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽(tīng)組內教師的課，及本班任課教師的課。充分利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續開(kāi)展設計、開(kāi)課、評課的工作，提高設計的能力，并通過(guò)開(kāi)課使全組教師得到學(xué)習的機會(huì )，并在評課中使開(kāi)課和聽(tīng)課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。
3．各備課組選擇有效的學(xué)生練習試題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化。認真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。
4．備課組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長(cháng)確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
5．重視科研工作，搞好課題研究，加強本組教師的科研意識，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。
三．主要措施
1．學(xué)習新課程標準及課程標準的解讀，把握新教材的理念并滲透到課堂教學(xué)中。本學(xué)年是更換新教材的第二年，深入挖掘教材是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，分析新教材的設計意圖和思想，避免“新瓶裝舊酒”的錯誤做法。
2．落實(shí)教育教學(xué)常規，加強集體備課
教學(xué)常規工作是教學(xué)的中心工作，認真學(xué)習每一章教材，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，排出課時(shí)計劃，按課時(shí)備好每一節課。積極開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課，互相取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平，認真批改作業(yè)，及時(shí)做好教學(xué)輔導。全體組員都要按照教學(xué)常規的要求，逐條對照，使教學(xué)常規真正落到實(shí)處，切實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)到位。
備課組認真做好組內活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結，提高教學(xué)效果。由備課組長(cháng)定期主持并認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認真學(xué)習化學(xué)課程標準，分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改理念和課標要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實(shí)到位，強化教學(xué)常規在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強兩個(gè)年級備課組之間的交流和研討。備課組的活動(dòng)規范化，做到“四確定”（確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內容，確定主講）和“四統一”（統一進(jìn)度，統一作業(yè)，統一練習，統一重、難點(diǎn)）。
3.注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強組風(fēng)建設。
加強教研組各項常規管理工作，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師認真學(xué)習課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標準以及師德規范，調動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng )造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力。將教研活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，增強團體精神和協(xié)作意識。
4．發(fā)揮骨于教師的示范作用
化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統的教師隊伍，教師之間團結互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開(kāi)展專(zhuān)題講座，為青年教師健康成長(cháng)形成良好的環(huán)境。
四、主要工作
九月份：
各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、實(shí)驗教學(xué)計劃等，總結上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標；參加學(xué)�！敖虒W(xué)常規月”活動(dòng)；初步確定化學(xué)課外科技實(shí)驗小組；開(kāi)展以“導課藝術(shù)”為主題的教研活動(dòng)。
十月份：組內聽(tīng)評課活動(dòng)，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量；對科技實(shí)驗小組活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結、分析；開(kāi)展以“提問(wèn)的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
十一月份：各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結，總結前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據，為后期的教學(xué)提出指導性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績(jì)；開(kāi)展以“小組討論的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
十二月份：
統計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習、單元測驗的情況，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負擔的結合點(diǎn)。以加強教學(xué)研究為策略，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績(jì)；開(kāi)展以“練習的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
一月份：
各年級做好期末復習工作。主要針對學(xué)生學(xué)習的現狀，以提高復習的實(shí)效性為目標，把工作做實(shí)，把教學(xué)目標具體落實(shí)到對應的學(xué)生，努力提高最后階段的復習效果；開(kāi)展以“評價(jià)的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
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