基礎工作計劃錦集8篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的基礎工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
基礎工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期以全省基礎教研工作會(huì )議精神為指導，以我縣教育工作會(huì )議精神為統領(lǐng)，深入貫徹“創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，大力推進(jìn)教研創(chuàng )新，補齊教研短板，重視課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，加大教學(xué)質(zhì)量監測力度，創(chuàng )新考試評價(jià)方式，促進(jìn)教研內涵發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1、健全機制，強化管理，保障教研工作規范運行。加強教研隊伍自身建設，通過(guò)理論學(xué)習和培訓等形式，不斷提升專(zhuān)（兼）職教研員的教學(xué)研究和教學(xué)指導能力。
2、典型引領(lǐng)。努力打造一批教研工作示范校，適時(shí)召開(kāi)觀(guān)摩會(huì )、研討會(huì )，扎實(shí)推進(jìn)教研創(chuàng )新。
3、認真抓好“聽(tīng)、評”課活動(dòng)和畢業(yè)班工作。組織好高三聯(lián)考、九年級中招模擬考試。
4、創(chuàng )新教學(xué)評價(jià)方式，完善改進(jìn)考試評價(jià)方案，做好教學(xué)質(zhì)量監測工作。
5、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研。以“xx教育”（教育科研）網(wǎng)為平臺，開(kāi)展在線(xiàn)交流、困惑解疑、課例展示、教改反思，推進(jìn)學(xué)校及教師間相互學(xué)習和交流。
6、抓好課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)。以研促教，研教結合，讓課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性充分發(fā)揮出來(lái)。
7、充分發(fā)揮“普通高中教研中心”作用，引領(lǐng)和強化高中階段教學(xué)教研工作，切實(shí)加強過(guò)程管理，促使高中教學(xué)管理更加科學(xué)化、規范化。
8、狠抓中小學(xué)生群文閱讀課程建設項目，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。重點(diǎn)抓好群文閱讀實(shí)驗校的工作，召開(kāi)群文閱讀教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，推進(jìn)群文閱讀課程建設項目向縱深發(fā)展。
9、教研重心下移，教研員蹲點(diǎn)包校，持續推進(jìn)校本教研工作。
10、開(kāi)展好觀(guān)摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)研討會(huì )，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、具體工作安排
本學(xué)期義務(wù)教育階段教學(xué)時(shí)間約有21個(gè)教學(xué)周，普通高中階段教學(xué)時(shí)間約23個(gè)教學(xué)周。除去節假日、期中、期末復習考試，義務(wù)教育階段實(shí)際教學(xué)時(shí)間約18個(gè)周，普通高中階段基礎年級實(shí)際教學(xué)時(shí)間約20個(gè)周。義務(wù)教育階段期中考試安排在4月中旬，高中階段期中考試參照省、市安排時(shí)間。
二月份：
1、總結上學(xué)期教學(xué)教研工作，傳達本學(xué)期教學(xué)教研計劃；
2、安排部署本期“集中聽(tīng)課月”具體事宜；
3、評析上期初中、小學(xué)調研評估情況。
4、召開(kāi)高三部分學(xué)科備考研討會(huì )。
三月份：
1、高三“天一”第四次聯(lián)考；
2、高三省第一次模擬考試；
3、省教科所課題的申報及結項工作；
4、組織初中、小學(xué)部分學(xué)科觀(guān)摩教學(xué)研討會(huì )；
5、中招第一次模擬考試。
四月份:
1、常規教學(xué)視導；
2、高三“天一”第五次聯(lián)考；
3、義務(wù)教育階段期中考試；
4、高中基礎年級期中考試；
5、召開(kāi)中小學(xué)群文閱讀課程建設項目推進(jìn)會(huì )和中小學(xué)部分學(xué)科研討會(huì )。
6、中招第二次模擬考試。
五月份：
1、縣級及省教研室課題的立項及結題鑒定工作；
2、高三“天一”第六次聯(lián)考；
3、組織學(xué)生參加河南省第八屆小學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評；
4、常規教學(xué)視導；
5、20xx年度縣級優(yōu)質(zhì)課評選；
6、召開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程觀(guān)摩研討會(huì )；
7、中招第三次模擬考試。
六月份：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程成果評審；
2、初中、小學(xué)調研考試；
3、高中基礎年級聯(lián)考；
4、小學(xué)六年級會(huì )考；
5、義務(wù)教育階段期末考試。
七月份：
1、高一、高二期末考試；
2、初中、小學(xué)調研考試及期末考試分析；
3、本學(xué)期工作總結。
xx縣基礎教育教學(xué)研究室
基礎工作計劃 篇2
一、情況分析：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生基本情況分析：從整體來(lái)看，部分學(xué)生身上好的習慣（課堂聽(tīng)講，記筆記，發(fā)言提問(wèn)、課外閱讀）正在逐步養成，語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎上有了較大的提高，但仍有不少學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習態(tài)度沒(méi)有明顯的轉變。
�。ǘ┙滩姆治觯阂荒昙壗滩娜詾榛A模塊，共有八個(gè)單元。文學(xué)體裁呈現多元化，如三單元的戲劇，四單元的外國詩(shī)文，五單元的科技小品。故針對此，上課形式可以靈活化。
二、教學(xué)目標：
知識與能力目標：了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。能領(lǐng)會(huì )詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫(xiě)法，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話(huà)正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書(shū)看報的習慣。
過(guò)程與方法目標：初步學(xué)會(huì )在日常生活中能正確運用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)交際，把課本中感受學(xué)習到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書(shū)看報看電視的習慣等。
情感與價(jià)值觀(guān)目標：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
三、教學(xué)措施：
1、認真落實(shí)“小組合作學(xué)習”的教學(xué)形式，認真探索、實(shí)踐其它新的教學(xué)模式。
2、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì )發(fā)展對語(yǔ)文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書(shū)又育人。
3、語(yǔ)文教學(xué)中，要加強綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，重視積累、感悟、熏陶和培養語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養的整體提高。
4、視學(xué)生思維能力的發(fā)展。指導學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀(guān)察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
5、教學(xué)過(guò)程應突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓練技能，全面提高語(yǔ)文能力。精心備課，尤其要備好學(xué)生，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習方式。
6、重視創(chuàng )設語(yǔ)文學(xué)習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學(xué)校內外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì )。
7、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫(xiě)小作文片段，統一安排，嘗試互批共批，以改促寫(xiě)，有效提高作文水平。
8、實(shí)行分層目標教學(xué)，根據教學(xué)內容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。
9、優(yōu)化作業(yè)管理，培養學(xué)生自主學(xué)習、自我管理，加強課代表，小組長(cháng)的模范帶頭作用和監督作用，避免欠交作業(yè)。
10、作業(yè)的布置和批改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
11、利用多種多樣的教學(xué)形式，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報告會(huì )、演講會(huì )、小辯論，鍛煉能力，提高興趣、培養思維及口頭表達和語(yǔ)文知識的運用。
基礎工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以校本教研、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以打造“書(shū)香校園”活動(dòng)為切入點(diǎn)，強力推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)、電化教學(xué)、閱讀教學(xué)，充分利用遠程教育、網(wǎng)絡(luò )資源等現代教育技術(shù)，推動(dòng)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、提高認識，加強學(xué)習，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我校要深入開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，要以此為切入點(diǎn)，進(jìn)一步掀起業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習高潮，進(jìn)一步完善學(xué)習制度，校長(cháng)要在率先學(xué)習的基礎上，為教師提供和推薦有關(guān)教育專(zhuān)著(zhù)、校本教研、課程改革、課程標準等方面的學(xué)習內容，組織廣大教師認真進(jìn)行學(xué)習和交流，主動(dòng)擴展理論學(xué)習的內容，創(chuàng )造性地開(kāi)展靈活多樣的學(xué)習研討活動(dòng)。要采取多名教師同讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，邊讀邊交流，邊實(shí)踐。做到集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，平時(shí)學(xué)習與定期交流相結合，記讀書(shū)筆記與寫(xiě)心得體會(huì )相結合，切實(shí)提高學(xué)習效果。我們要緊緊圍繞“書(shū)香校園”活動(dòng)，將讀書(shū)筆記、教學(xué)反思、教學(xué)日記有機結合，在學(xué)習中融入自己的教學(xué)
學(xué)實(shí)踐、反思與體會(huì )，創(chuàng )造性地開(kāi)展靈活多樣的學(xué)習研討活動(dòng)。
2、豐富校本教研的內容和形式，開(kāi)展好各種校本教研活動(dòng)。
�。�1）繼續探索和完善符合我校實(shí)際的校本教研新模式，把集體備課、課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結合起來(lái)，豐富校本教研的內容和形式，加強教師之間的相互學(xué)習和交流，更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。
�。�2）、本學(xué)期，要繼續扎實(shí)有效的開(kāi)展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng)。要進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內容和方法，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進(jìn)行有機的結合。同時(shí)，要繼續開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，要把教師在進(jìn)行教學(xué)反思之后，如何改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高自己的教學(xué)能力作為教學(xué)反思工作的重點(diǎn)。
�。�3）、認真開(kāi)展課例研究工作。我協(xié)作區與各所屬學(xué)校要認真開(kāi)展課例研究工作，確立以學(xué)科教研組（或備課組）為課例研究的實(shí)體和中心，以隨堂課、研討課、匯報課、公開(kāi)課、觀(guān)摩課為主要范例開(kāi)展課例研究，結合我區、校教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展微格教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們要積極主動(dòng)地邀請名師或骨干教師到我校作課，這些活動(dòng)的舉行要由過(guò)去的重點(diǎn)觀(guān)摩改為重點(diǎn)進(jìn)行課例研究，要讓廣大教師以研究者的平等身份與作課教師交流切磋，共同提高。
3、開(kāi)展課題研究，升華教研成果。
我們要把新課程實(shí)施中的問(wèn)題、課堂教學(xué)改革中的問(wèn)題、教材教法研究中的問(wèn)題、考試與評價(jià)制度改革方面的問(wèn)題，作為課題研究的重點(diǎn)，同時(shí)要持續開(kāi)展“小課題”研究，引導教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問(wèn)題”轉化為“小課題”，做到“研究?jì)热輥?lái)源于教學(xué)，研究過(guò)程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。
4、完善校本教研工作制度，加強校本教研工作考評。
我們要在校本教研實(shí)踐過(guò)程中，不斷完善校本教研工作的各項規章制度和考評激勵機制，要結合本單位教學(xué)實(shí)際，采取切實(shí)有效的考評辦法，引導教師積極投身于校本教研活動(dòng)之中，樹(shù)立研究意識，提高研究能力，進(jìn)而升華教學(xué)研究的成果。
5、加強閱讀教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我們要以打造“書(shū)香校園”活動(dòng)為契機，及時(shí)充實(shí)和更新圖書(shū)室、閱覽室，提倡建立電子圖書(shū)閱覽室，有計劃、有針對性的經(jīng)常對學(xué)生開(kāi)放，努力提高我校小學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。同時(shí)，還要積極創(chuàng )造條件，切實(shí)提高圖書(shū)、儀器、計算機等各種教學(xué)設施的利用率，創(chuàng )造條件，保證實(shí)驗時(shí)間，提高演示實(shí)驗和學(xué)生分級實(shí)驗的開(kāi)出率，加強圖書(shū)室、儀器室、微機室、實(shí)驗室的管理和使用，進(jìn)一步強化實(shí)
驗教學(xué)和電化教學(xué)工作，以適應當前教育發(fā)展和課改工作的需要，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期，學(xué)校要通過(guò)舉行讀書(shū)、寫(xiě)作、實(shí)驗操作、展示等活動(dòng)來(lái)督促此項工作的開(kāi)展。
6、深化課堂教學(xué)改革
我校要組織教師認真學(xué)習貫徹《新鄭市中小學(xué)新課程教學(xué)達標評優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》和《新鄭市中小學(xué)各學(xué)科新課程課堂教學(xué)評價(jià)標準》，把《實(shí)施方案》和《評價(jià)標準》作為新一輪課堂教學(xué)達標活動(dòng)的實(shí)施辦法，扎實(shí)做好二、三級課堂教學(xué)達標驗收和一級達標及達標評優(yōu)教師的推薦申報工作。要以開(kāi)展這兩項活動(dòng)為契機，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革，層層開(kāi)展教師賽課活動(dòng)，采取有效措施，激勵教師全員參與，為每一位教師搭建課堂教學(xué)改革的平臺，真正提高課堂教學(xué)效率。
7、充分利用現代教育技術(shù)，為教學(xué)教研工作服務(wù)
�。�1）加強現代教育技術(shù)設備的建設、管理和使用工作。學(xué)校要繼續加強現代教育技術(shù)設備的建設、管理和使用工作，合理運用電教教材、計算機和互聯(lián)網(wǎng)等現代化教育資源和設備，強化現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整和，使各種現代教育技術(shù)設備真正走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)效率。
�。�2）切實(shí)抓好培訓工作，管好、用好遠程教育技術(shù)設備。各項目學(xué)校要認真貫徹執行《新鄭市中小學(xué)現代遠程教
育工作學(xué)校管理有關(guān)要求》，認真做好校長(cháng)、現代遠程教育工作設備管理人員和學(xué)科教師的培訓，強化應用意識。要切實(shí)加強對遠程教育技術(shù)設備管理，及時(shí)下載遠程教育和網(wǎng)絡(luò )資源，以現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為核心，推進(jìn)遠程教育“三種模式”在課堂教學(xué)中的應用。
�。ㄈ┘涌煳倚＝逃畔⒕W(wǎng)絡(luò )建設，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。本學(xué)期，我們要采取切實(shí)有效的措施，對教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，提高教師的應用水平，對新鄭教育信息網(wǎng)上的資源要及時(shí)下載和收集，提高資源的利用效率，形成資源與信息共享。同時(shí)，要充分利用新鄭教育信息網(wǎng)和新鄭教育論壇，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，拓展教研渠道，擴大教研覆蓋面，提高教研效率。
基礎工作計劃 篇4
一、重師德師風(fēng)建設，強化愛(ài)崗敬業(yè)意識。大力弘揚無(wú)私奉獻精神，強化教師勞動(dòng)紀律觀(guān)念，增強團結協(xié)作精神，增強服務(wù)學(xué)生的意識，樹(shù)立教師良好的職業(yè)道德形象，在各科課堂教學(xué)中有機滲透德育教育，人人爭做學(xué)生知識的傳播者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者，情感信念的塑造者。
二、努力提高政治素養。組織全室教師積極參加學(xué)校的政治學(xué)習活動(dòng)，認真學(xué)習科學(xué)教育發(fā)展觀(guān)，努力在教學(xué)崗位上踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強廉政教育，嚴格自律，為人師表，努力提升學(xué)生的人文素養，為培養合格的中等醫護人才盡我們的一份力量。
三、認真學(xué)習。《江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年工作要點(diǎn)》和《體臣衛校20xx/2008（二）教學(xué)工作意見(jiàn)》，發(fā)揮主人翁的姿態(tài)，立足學(xué)校建設發(fā)展大局，積極開(kāi)展業(yè)務(wù)教研活動(dòng)，充分認識“我”在學(xué)校建設發(fā)展中的主觀(guān)能動(dòng)作用，認真履行崗位職責，做好教學(xué)常規工作和教學(xué)質(zhì)量的檢查評比，積極投身教學(xué)改革。
四、切實(shí)抓好課前、課中、課后各環(huán)節的工作，組織好課堂教學(xué)，用好用足40分鐘，提高教學(xué)效果。
1、教研組、課程組負責人認真組織同課程老師集體備課。發(fā)揚團結協(xié)作精神，充分調動(dòng)教師集體的力量和智慧，目標共同，資料共用，信息共享，責任共擔，優(yōu)勢互補。遵循“因材施教”、“以人為本”的原則，備學(xué)生、備內容、備方法，同年級同專(zhuān)業(yè)統一授課計劃，統一考核方法，把好質(zhì)量關(guān)。將素質(zhì)教育貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，突出學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng )新精神的培養。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)。講清難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，科學(xué)篩選信息與習題，重點(diǎn)培養學(xué)生分析問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
3、各科老師要根據課程特色和任教班級的特點(diǎn)有針對性地布置課外作業(yè)，以及時(shí)復習鞏固所學(xué)知識。作業(yè)布置后要及時(shí)認真批改，原則上要求全收全改。要有批改記錄和成績(jì)記載。對作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題要進(jìn)行集中講評，不合格作業(yè)要訂正或退回重做。學(xué)科主任、教研組長(cháng)、課程組負責人等臨時(shí)抽查，以了解教師批改作業(yè)的情況。
4、認真實(shí)施“青藍工程”，做好“幫傳帶”工作。充分發(fā)揮高級講師、骨干教師在教學(xué)中的主導作用、表率作用，加強彼此聽(tīng)課、評課，共同提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
5、切實(shí)落實(shí)新的學(xué)生獎學(xué)金評比制度，實(shí)行教考分離，嚴格出卷(A、B卷)、監考、閱卷，平時(shí)教學(xué)量化考核、公平打分，及時(shí)匯總計算各項明細成績(jì)，并向上交學(xué)生科、教務(wù)科，為客觀(guān)、公正獎懲學(xué)生提供依據。
6、成績(jì)考核應要根據課程教學(xué)大綱，并充分考慮生源學(xué)習狀況命題，并按學(xué)分制管理的要求，采取分層次命題，認真做好命題、監考、閱卷、評定成績(jì)，質(zhì)量分析等環(huán)節。
五、踴躍開(kāi)設教學(xué)公開(kāi)課、講座和選修課。
1、開(kāi)展組內、同課程老師隨堂聽(tīng)課，歡迎其它課程老師隨時(shí)聽(tīng)課，互相觀(guān)摩學(xué)習、討論交流。
2、教壇新秀、骨干教師等力爭開(kāi)設優(yōu)質(zhì)教學(xué)公開(kāi)課、示范課，力求課堂教學(xué)有新的突破，真正達到優(yōu)質(zhì)、示范的作用。
3、所有入校不滿(mǎn)三年的教師分別開(kāi)設定級匯報課、師徒匯報課、結業(yè)匯報課，師傅要精心指導，徒弟要虛心學(xué)習、精心備授，籍此提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、能力。
4、擁有講師以上職稱(chēng)的老師爭取開(kāi)設一次講座或一門(mén)選修課。特別是要爭取克服困難，把選修課開(kāi)出來(lái)。
六、加強實(shí)踐教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、化學(xué)、物理、計算機、體育課程常規實(shí)踐要求比較高，有實(shí)驗、操作、體育鍛煉等。提高對實(shí)驗指導老師的要求，經(jīng)常檢查實(shí)驗課的開(kāi)設情況，切實(shí)開(kāi)好實(shí)驗課，鍛煉提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，增強學(xué)生們的就業(yè)競爭能力和社會(huì )適應能力。
2、政文外教研組則面臨著(zhù)更繁重的社會(huì )實(shí)踐任務(wù)。在學(xué)校給與經(jīng)費支持的情況下，三個(gè)組要積極開(kāi)發(fā)社會(huì )實(shí)踐項目，拓展學(xué)生視野，鍛煉其社會(huì )活動(dòng)能力，加深對社會(huì )的認識，將經(jīng)費用在實(shí)處，用出效應。
3、化學(xué)教研組要合理利用下?lián)芙?jīng)費，加緊檢驗高職專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室建設和完善。
4、加強對實(shí)驗室的管理，不斷完善規章制度。多媒體教室、辦公室、化學(xué)實(shí)驗室、體育組都有大量規中設備、器材以及易燃、易爆、有毒物質(zhì)等，是學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)所，必須做好各辦公場(chǎng)所特別是化學(xué)、計算機實(shí)驗、實(shí)訓場(chǎng)所的綜合治理、安全保衛工作，確保財產(chǎn)、人身安全。計算機教研組的老師要做好機房維護工作，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
七、主動(dòng)有效地開(kāi)展健康安全教育。
1、切實(shí)貫徹中央九號文件精神，把學(xué)生的健康安全放在首位，嚴格執行學(xué)生體育健康標準，漢族不完善學(xué)生健康檔案，加強體育教法研究，開(kāi)展形式多樣的體育健康活動(dòng)，科學(xué)安排教學(xué)、訓練內容，認真組織好課外活動(dòng)，發(fā)動(dòng)所有班級將“陽(yáng)光一小時(shí)”工程落到實(shí)處，不斷增強學(xué)生體質(zhì)。
2、組織好幾項全校體育健康運動(dòng)項目。第一，辦好新操場(chǎng)建成后的第一場(chǎng)田徑運動(dòng)會(huì )，賽出水平、賽出風(fēng)格。第二、舉行年級小型項目比賽；第三、完成學(xué)生體質(zhì)健康標準測試
八、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。積極探討教育教學(xué)改革方法。
1、要求教師認真鉆研教材，科學(xué)取舍、安排教學(xué)內容，探討教學(xué)方法。
語(yǔ)文教研組努力實(shí)踐語(yǔ)文課程為專(zhuān)業(yè)課程服務(wù)的課程改革精神，探討兩者的最佳結合點(diǎn)。07級全年級、08級高職繼續使用全國高職高專(zhuān)護理專(zhuān)業(yè)教材， 08級中專(zhuān)開(kāi)始使用部版新教材。著(zhù)重教材研究。
英語(yǔ)組探討和研究涉外護理專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)，將雙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教程校本教材的工作提上議事日程。
化學(xué)組繼續完善江蘇省衛生職業(yè)學(xué)�；瘜W(xué)教材配套光盤(pán)的制作，完成眾多ppt課件和實(shí)驗圖片動(dòng)畫(huà)視頻的制作，力爭拿出高質(zhì)量的教學(xué)配套用光盤(pán)。
2、探索新的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式。
德育組努力改進(jìn)單向灌輸現象，多營(yíng)造仿真情境教學(xué)氛圍，想辦法請進(jìn)來(lái)走出去，讓學(xué)生更多地感受社會(huì )、認識社會(huì )。
英語(yǔ)組繼續實(shí)施分層教學(xué)（涉外06級試行），辦好英語(yǔ)廣播臺，以充實(shí)學(xué)生的課余生活，營(yíng)造校園英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
3、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐。政文外三個(gè)教研組可以根據課程特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特色，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。德育組擬定下社區和醫院，開(kāi)展“社區醫護服務(wù)需求調查”以及醫院對臨床護士素質(zhì)要求的調查。英語(yǔ)組將爭取帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)學(xué)習其他衛校涉外護理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、實(shí)踐的機會(huì )以及進(jìn)入具體情景操練、運用所學(xué)語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)技能的機會(huì )。
4、加強繼續學(xué)習。積極參加校外教研會(huì )議、教研活動(dòng)，認真聽(tīng)取各類(lèi)學(xué)術(shù)報告和講座，不斷更新教育理念，實(shí)踐教學(xué)新方法，提高學(xué)歷層次，提高專(zhuān)業(yè)理論水平和學(xué)術(shù)研究水平和能力。
5、積極總結教學(xué)、教育經(jīng)驗，學(xué)習教育名著(zhù)，撰寫(xiě)論文，申報課題，不斷提高教學(xué)研究水平。積極向《江蘇五年制高職教育》投稿。及時(shí)報道教學(xué)研究方面的訊息。
九、做好教學(xué)服務(wù)、社會(huì )服務(wù)工作。
作為文化基礎課程，經(jīng)常會(huì )被要求為專(zhuān)業(yè)建設服務(wù)，做好學(xué)生社團及社會(huì )考試（如文學(xué)社、普通話(huà)水平）測試輔導等工作，如政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)老師為專(zhuān)業(yè)技能大賽、職業(yè)生涯規劃比賽、護生英語(yǔ)水平大賽輔導參賽學(xué)生等。特別是計算機、英語(yǔ)兩大教研組，每年還要完成規定的校內教學(xué)服務(wù)、社會(huì )考試服務(wù)工作。
英語(yǔ)組老師要根據本�！皩W(xué)生職業(yè)資格能力達標”要求，認真做好全國公共英語(yǔ)等級考試(PETS)和全國醫護英語(yǔ)等級考試(METS)的組織、報名、教學(xué)和考試工作。需要關(guān)注光華護士基金“赴英帶薪實(shí)習”學(xué)生的生活、學(xué)習，以便為學(xué)校以后的工作安排提供決策依據。
計算機教研組每年要承擔全日制、成教班，全國計算機等級考試輔導任務(wù)，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )管理、網(wǎng)絡(luò )建設的工作等的同時(shí)，還要接到多項網(wǎng)絡(luò )考試任務(wù)，如全國計算機等級考試、成人計算機考試、衛生職業(yè)資格人機對話(huà)考試、英語(yǔ)在線(xiàn)考試、普通話(huà)在線(xiàn)考試等，老師們需要做好考試裝機、調試機器、恢復機器教學(xué)環(huán)境等工作。這些工作是學(xué)校的窗口形象工作，事關(guān)學(xué)校的形象，必須全心全意做好。
十、文明用語(yǔ)，規范用字，講好普通話(huà)。
積極配合其它科室與部門(mén)，完成學(xué)校布置的臨時(shí)性工作任務(wù)。
基礎工作計劃 篇5
新學(xué)期，基礎教育部將把安全工作擺在部門(mén)工作的突出位置，配合兄弟部門(mén)做好學(xué)校各項安全工作；將按時(shí)完成學(xué)校安排的各項常規工作；本著(zhù)開(kāi)闊視野、提升自我的原則，新學(xué)期，擬繼續組織各教研室向省內外各兄弟院校取經(jīng)；并邀請各領(lǐng)域內的專(zhuān)家為學(xué)校師生開(kāi)設專(zhuān)題講座；還將組織參加各種會(huì )議和繼續教育。
本學(xué)期，基礎教育部將主抓五個(gè)方面的工作。
一、完善部門(mén)組織結構和發(fā)展規劃。
1、上學(xué)期末，根據擬定的方案，并報學(xué)校相關(guān)部門(mén)及校領(lǐng)導批準，我部將組織機構進(jìn)行了調整，現有身心素養教研室、文化素養教研室、職業(yè)素養教研室三個(gè)教研室；本學(xué)期，新組建的三個(gè)教研室將會(huì )進(jìn)一步完善。
2、舉部門(mén)之力，進(jìn)一步完善《基礎教育部三年發(fā)展規劃》，以達成共識、明確目標。
二、與專(zhuān)業(yè)結合，貫徹“大人文”理念，打造廣藝特色的文化育人體系。
文化育人是一項基礎性的系統工程。圍繞積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化和嶺南文化，開(kāi)展理想信念教育、以及職業(yè)技能和職業(yè)精神的融合教育等，統籌推進(jìn)課程育人、實(shí)踐育人基礎上的文化育人，在課堂教學(xué)、第二課堂活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )陣地、師資隊伍、管理服務(wù)、校園文化環(huán)境等方面全面推進(jìn)文化素質(zhì)教育。形成“一主導二融入，打造三個(gè)案例庫”的文化育人體系，即以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主導，融入中華傳統優(yōu)秀文化，融入嶺南文化，打造藝德案例庫、經(jīng)典傳統案例庫、嶺南文化案例庫。
三、探索課程建設、教學(xué)改革的新思路
加強課程建設，探索試行“課堂學(xué)習+專(zhuān)題講座+校園文化+課外實(shí)踐活動(dòng)”的課程教學(xué)體系，使學(xué)生在更多的平臺上展示自己，開(kāi)拓豐富學(xué)習渠道，以便將知識內化為素養；繼續探索教學(xué)改革，我部大學(xué)語(yǔ)文、體育與健康、計算機基礎都已出版校本教材，在后期的修訂中，希望能突破傳統文本教材的概念，努力建設一種新型的全方位立體教材。
四、繼續堅持學(xué)中做，做中學(xué)，發(fā)揮活動(dòng)育人的強大功能。
�。�1）工作室育人。
我部現有人文素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)應用、學(xué)生體質(zhì)健康監測和運動(dòng)處方三個(gè)工作室。人文素質(zhì)工作室在育人模式方面業(yè)已積累了一定的經(jīng)驗，其他兩個(gè)工作室也在逐步的完善中。新的一年，將更好地發(fā)揮工作室平臺的育人功能，為實(shí)現廣藝特色的文化育人目標作出貢獻。
�。�2）舉部門(mén)之力，繼續推進(jìn)第二課堂活動(dòng)走向規范化。
根據《教育部國家語(yǔ)委關(guān)于印發(fā)<中華經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案>的通知》、《廣東省教育廳省語(yǔ)委關(guān)于組織實(shí)施<中華經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案>的通知》 等文件精神，擬定《廣東文藝職業(yè)學(xué)院中華經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案》，并將每年上半年的廣東文藝職業(yè)學(xué)院大學(xué)生書(shū)法大賽、“廣藝詩(shī)詞達人”大賽、下半年的推廣普通話(huà)活動(dòng)宣傳周、廣東文藝職業(yè)學(xué)院經(jīng)典誦讀大賽等賽事打造成“習經(jīng)典·樂(lè )誦讀”（暫定名）系列活動(dòng)。并以此為抓手，力爭形成我部經(jīng)典誦讀長(cháng)效機制，創(chuàng )立品牌，達到傳播中華優(yōu)秀傳統文化，提升我校學(xué)生文化素養的終極目標。
本學(xué)期，擬于3月啟動(dòng)“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典”——廣東文藝職業(yè)學(xué)院首屆大學(xué)生書(shū)法大賽，第六屆英語(yǔ)語(yǔ)言技能大賽；6月啟動(dòng)第三屆“廣藝詩(shī)詞達人”大賽，鼓勵學(xué)生全過(guò)程全方位地參與，更好地發(fā)揮活動(dòng)育人的強大功能。
�。�3）以賽促學(xué)
由王恩祥老師帶隊，王曉敏老師任教練的我校健美操隊過(guò)關(guān)斬將，獲得了第十屆廣東省大學(xué)生運動(dòng)會(huì )的參賽資格。通過(guò)組織學(xué)生參賽，激發(fā)學(xué)生對于運動(dòng)技能課的興趣，增強身體素質(zhì)，增加集體榮譽(yù)感，在更高的平臺上提升我校的知名度。
擬組織學(xué)生參加廣東省教育廳、廣東省語(yǔ)言文字工作委員會(huì )、廣東省委員宣傳部等聯(lián)合組織的20xx—20xx學(xué)年度南粵校園中華經(jīng)典誦讀文化藝術(shù)節大學(xué)組賽事，其主題為“博雅·創(chuàng )新·傳承——嶺南優(yōu)秀文化經(jīng)典演繹大賽”
五、繼續有序推進(jìn)部門(mén)全體教師分課程、分專(zhuān)業(yè)、有目的、有計劃、有系統地進(jìn)行繼續教育學(xué)習。
新學(xué)期，基礎教育部各位同仁將戮力同心，砥礪前行。
基礎工作計劃 篇6
一、指導思想：
實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以深入推進(jìn)基礎教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標，以落實(shí)中小學(xué)管理規范，打造區域教育品牌為抓手，進(jìn)一步強化管理意識、改革意識和創(chuàng )新意識，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平，提升教育發(fā)展品位，全面完成《丹陽(yáng)教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規劃》提出的目標任務(wù)。
二、工作目標：
1.事業(yè)發(fā)展目標：全面推開(kāi)0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，幼兒及家長(cháng)、看護人員接受早期教育指導率55%以上，3～6周歲幼兒入園率99％以上；小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均保持100％；初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率分別為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、少年入學(xué)率99.9％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。
2.學(xué)校創(chuàng )建目標：爭創(chuàng )鎮江市現代化小學(xué)和初中20所、鎮江市優(yōu)質(zhì)幼兒園1所，創(chuàng )建江蘇省、鎮江市健康促進(jìn)學(xué)校6所、鎮江市級以上綠色學(xué)校30～40所、鎮江市“中小學(xué)學(xué)生行為規范示范�！�8所，100％初中學(xué)校創(chuàng )建成鎮江市無(wú)流生學(xué)�；蚩亓飨冗M(jìn)學(xué)校。在所有學(xué)校普及特色項目建設的基礎上，建設特色鮮明的領(lǐng)銜學(xué)校10所以上。
3.教育質(zhì)量目標：堅持以人為本、全面發(fā)展的教育發(fā)展觀(guān)，加強對各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢測和監控，促進(jìn)小學(xué)、初中與高中之間的有機銜接和學(xué)生的可持續發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
三、工作思路：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范辦學(xué)行為，在抓規范中強化管理，切實(shí)維護教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
1.規范校務(wù)管理，維護教育公平。進(jìn)一步落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規范》和《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》精神，增強法規意識和責任意識，加大專(zhuān)項督導和問(wèn)責力度，促進(jìn)學(xué)校管理的規范化和科學(xué)化，在自查、梳理、整改中規范辦學(xué)行為，破解發(fā)展難題，提升辦學(xué)水平。義務(wù)教育階段學(xué)校不以任何名義分快慢班、重點(diǎn)班，面向全體進(jìn)行班級均衡化配置，保證教育的公平性；關(guān)注弱勢群體，維護教育的公益性。認真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農民子女義務(wù)教育工作的意見(jiàn)》精神，重視流動(dòng)人口、外來(lái)務(wù)工人員子女的就讀工作，關(guān)注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育。加強控流工作和學(xué)籍管理，嚴格轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)手續，建立完善的電子學(xué)籍檔案，各初中創(chuàng )建鎮江市無(wú)流生學(xué)�；蚩亓飨冗M(jìn)學(xué)校，確保九年義務(wù)教育普及率。根據《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準》，積極推進(jìn)城鄉義務(wù)教育標準化和現代化建設，加快標準化班額推進(jìn)步伐，通過(guò)努力，逐步達到小學(xué)每班35以?xún)�，初中每�?0人以?xún)�，小班化教學(xué)25人左右。
2.規范教育管理，建設文明校園。整體規劃學(xué)校德育工作，進(jìn)一步增強新形勢下學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。全面提高德育隊伍建設水平，完善片級德育工作機制，發(fā)揮好德育協(xié)作共同體的整體聯(lián)動(dòng)功能，認真貫徹實(shí)施教育部《中小學(xué)班主任工作規定》。重視德育課程建設，加強學(xué)科教學(xué)德育滲透，全面開(kāi)展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮素質(zhì)教育實(shí)踐基地的育人作用。深入開(kāi)展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀律教育。高度重視中小學(xué)生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機整合，豐富中小學(xué)生命教育內容。加強禮儀教育和養成教育，開(kāi)展形式多樣的有效活動(dòng)，豐富幼兒德育教育內容。積極開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng )建各級“綠色學(xué)�！�。建設合格的心理咨詢(xún)室，將心理健康教育落到實(shí)處。繼續在全市中小學(xué)開(kāi)展“尊師愛(ài)生、儀禮文明”系列活動(dòng)。推廣學(xué)校學(xué)生自主管理的經(jīng)驗和成果，持之以恒地抓好養成教育的細節管理、常態(tài)管理和過(guò)程管理，促進(jìn)各級各類(lèi)學(xué)校學(xué)生管理精細化。
3.規范教學(xué)管理，減負增效。嚴格執行課程法規，落實(shí)課程計劃。開(kāi)齊、開(kāi)足、上好國家規定的各類(lèi)課程，尤其要重視非考試學(xué)科和實(shí)踐類(lèi)課程的開(kāi)設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴格執行省教育廳“五嚴規定”和市教育局“五項規定”，嚴格控制學(xué)生在校集中學(xué)習時(shí)間，保證中小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間。規范雙休日、假期活動(dòng)，嚴格執行國家課程計劃和教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)“教學(xué)五認真”，踩實(shí)過(guò)程管理、細節管理，達到減負與提質(zhì)同步，面向全體與全面發(fā)展同行，不斷深化素質(zhì)教育。繼續實(shí)施“省優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉工程”，建設基礎教育信息化公共服務(wù)體系。根據省教育廳出臺的《全省普通高中進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育督導方案》文件精神，指導各高中學(xué)校認真準備，積極爭創(chuàng )“江蘇省普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�。按照上級部署，做好義務(wù)教育改制學(xué)校整改的有關(guān)工作。
4.深化課程改革，全面提高質(zhì)量。義務(wù)教育階段，深層次推進(jìn)課程改革。進(jìn)一步完善推進(jìn)機制、優(yōu)化實(shí)施策略，注重專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、加強區域交流，務(wù)求改革創(chuàng )新、形成課改成果。加強校本建設，從“一切為了學(xué)生”理念出發(fā)，努力創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！�，進(jìn)一步提高教師隊伍的專(zhuān)業(yè)水平，充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的引領(lǐng)作用，探索和建立與新課程相適應的綜合評價(jià)體系。根據確立的五大課改專(zhuān)題，分專(zhuān)題召開(kāi)推進(jìn)會(huì )進(jìn)行研討，消除盲點(diǎn)，尋求突破。要堅守課堂教學(xué)核心陣地，以“活力課堂”為抓手，引導全市各級各類(lèi)學(xué)校關(guān)注課堂，開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，注重課堂教學(xué)的探索與突破，加強基礎知識和基本能力的教學(xué)，使學(xué)生具備較強的學(xué)習能力和良好的學(xué)習習慣。在確保開(kāi)齊開(kāi)足上好各類(lèi)選修課程、研究性學(xué)習、通用技術(shù)課程的基礎上，加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習等具體操作的指導。加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理，召開(kāi)綜合實(shí)踐課程觀(guān)摩研討會(huì )。進(jìn)一步加強校外教育的工作指導，完善和推進(jìn)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所和中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地活動(dòng)，提高未成年人社會(huì )實(shí)踐基地建設水平，使之真正成為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和思想道德建設的有效載體，為建成江蘇省鎮江未成年人社會(huì )實(shí)踐基地作出努力。高中階段，根據《關(guān)于深化普通高中課程改革意見(jiàn)》落實(shí)“五嚴規定”，積極應對，在薄弱環(huán)節和盲點(diǎn)上尋求突破。合理安排高中三年課程計劃，組織力量開(kāi)展研討。創(chuàng )造條件正常開(kāi)設通用技術(shù)課程。繼續開(kāi)展課改先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)，促進(jìn)課程改革的進(jìn)一步深化和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
�。ǘ┻M(jìn)一步深化體制機制改革，在抓改革中不斷創(chuàng )新，注重教育內涵提升，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
6．改革幼教體制，推進(jìn)幼教發(fā)展。在積極理順幼兒園辦學(xué)體制和管理體制的基礎上，提高幼兒園的運行效益和辦園水平。加強優(yōu)質(zhì)幼兒園建設，擴大優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源；進(jìn)一步提高3～6周歲幼兒入園率，全面推開(kāi)0～3周歲嬰幼兒和家長(cháng)的教育活動(dòng)，提高親子教育活動(dòng)率和親子活動(dòng)家長(cháng)受教育率，適時(shí)召開(kāi)0～3周歲早期教育推進(jìn)會(huì )，開(kāi)展幼托一體化教學(xué)研討。堅持依法辦園、規范辦園，積極優(yōu)化幼兒園內部管理，提高辦園活力。加快幼教專(zhuān)任教師隊伍建設步伐，加強幼兒園園務(wù)管理工作，整體提升我市幼教事業(yè)發(fā)展水平。加強特殊教育學(xué)校省民間藝術(shù)青少年培訓中心丹陽(yáng)實(shí)驗基地建設，開(kāi)展學(xué)前教育和康復訓練的整合研究。
7．改革評價(jià)制度，把握政策導向。初步建立適合于當前和我市教育發(fā)展現狀的評價(jià)方式和評價(jià)制度。首先完善對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，推廣學(xué)生成長(cháng)記錄袋的綜合素質(zhì)評價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其次，改革對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的檢測和評價(jià)工作。引導學(xué)校更新辦學(xué)理念，確立“綠色質(zhì)量”觀(guān)，堅持以生為本，以全體學(xué)生的共同發(fā)展為本，實(shí)現教育的可持續發(fā)展。加強對各級各類(lèi)學(xué)校的分段式評價(jià)和增長(cháng)性評價(jià)，加強對小班化教學(xué)、九年一貫制學(xué)校和基礎教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯(lián)系性評價(jià)，并適時(shí)舉行相應的教育教學(xué)管理研討會(huì )，促進(jìn)各學(xué)段之間的良性銜接和持續發(fā)展。
8．改革招生制度，促進(jìn)社會(huì )和諧。認真貫徹《鎮江市20xx年義務(wù)教育階段招生工作的指導意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見(jiàn)》，規范招生行為，控制生源流動(dòng)，全面實(shí)施義務(wù)教育就近免試入學(xué)。大力推進(jìn)中招制度改革，根據省教育廳均衡教育的要求，繼續擴大省丹中統招生指標均衡分配到各初中的比例，進(jìn)一步完善“尊重志愿，兼顧區域”的高中招生政策，從結構和質(zhì)量上平衡城鄉高中生源，促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的可持續發(fā)展。嚴格執行省教育廳有關(guān)文件規定，規范招生行為，控制生源流動(dòng)，提高高中普及率，維護丹陽(yáng)教育持續發(fā)展根本利益。加強對民辦學(xué)校招生和城區學(xué)校招生工作的調控，促進(jìn)民辦與公辦、城區與農村學(xué)校的協(xié)調發(fā)展。進(jìn)一步完善體育中考改革、初中信息技術(shù)考查以及中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )改革舉措，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展。加強施教區調整后調查調研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究對策、采取措施，努力取得招生改革工作的新進(jìn)展、新經(jīng)驗、新成績(jì)，保證招生工作順利進(jìn)行。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強校本特色建設，在抓創(chuàng )建中鑄就品牌，實(shí)現事業(yè)整體優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性發(fā)展。
9.以質(zhì)量促發(fā)展，以發(fā)展求出路。創(chuàng )建校本特色是推進(jìn)區域教育品牌建設的工作要求，也是做強區域教育品牌的基本支撐。各級各類(lèi)學(xué)校要在科學(xué)預測未來(lái)發(fā)展趨勢的基礎上，結合區域教育品牌建設，集中學(xué)校、教師、家長(cháng)共同意愿，探索符合校情的有效發(fā)展之路。要在狠抓“活力課堂”、打造“名師團隊”、建設“特色項目”的同時(shí)，立足“校本”，做強“校本”。配合做好第三次全省義務(wù)教育質(zhì)量檢測工作。義務(wù)教育階段學(xué)校，要對照鎮江市現代化學(xué)校的評價(jià)標準，努力改善條件，努力改進(jìn)管理，努力提高辦學(xué)水平。在內涵、管理、隊伍建設、教學(xué)質(zhì)量上求突破，通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步擴大品牌學(xué)校數量，放大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進(jìn)教育整體高位均衡發(fā)展。高中學(xué)校要在面向全體學(xué)生的基礎上科學(xué)分層，立足課堂求效益，突出重點(diǎn)求突破，為我市高考的高位提升再立新功。
10.培植優(yōu)勢項目，建設特色學(xué)校。貫徹《鎮江市中小學(xué)開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng )建工作意見(jiàn)》，以學(xué)校聯(lián)盟的方式促進(jìn)學(xué)校特色的共同發(fā)展。圍繞特色學(xué)校評估方案，建立特色學(xué)校共同體，每一個(gè)共同體確定一個(gè)首席學(xué)校，通過(guò)榜樣示范，帶動(dòng)其他學(xué)校特色發(fā)展。以過(guò)程監控的方式促進(jìn)快速發(fā)展，對于每一個(gè)特色學(xué)校共同體，以創(chuàng )建思想、項目規劃、實(shí)施過(guò)程、建設成效進(jìn)行跟蹤督查，以點(diǎn)促片，以片帶面，在個(gè)體發(fā)展的基礎上強調整體評價(jià)。以智力支撐的方式促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，組建“特色學(xué)校建設智囊團”，定期研討，為特色學(xué)校建設提供智力支撐。滾動(dòng)式創(chuàng )建，螺旋式提高，從打造優(yōu)勢特色項目出發(fā)，致力于形成我市基礎教育的系列品牌目標，促進(jìn)各校特色建設工作的正常、有序、深入開(kāi)展。在所有學(xué)校普及特色項目建設的基礎上，鑄就一批個(gè)性鮮明的特色學(xué)校。
1．中小學(xué)（幼兒園）招生工作會(huì )議。
2．評選省、市三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部。
3．幼兒文藝會(huì )演，小學(xué)生文藝會(huì )演。
六月：
1．高考。
2．全市中考。
3．小學(xué)畢業(yè)考試。
4．期末考試。
七月、八月：
1．中小學(xué)、幼兒園招生。
2．城區小學(xué)、初中招生。
基礎工作計劃 篇7
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)的思想為指導，樹(shù)立以人為本的理念。在此基礎上，遵循教育規律、遵循人的發(fā)展規律科學(xué)設計研訓工作；圍繞基礎教育的改革與發(fā)展，圍繞新課程的實(shí)施開(kāi)拓創(chuàng )新研訓工作；結合我縣基礎教育實(shí)際，結合我縣教師隊伍實(shí)際做好做實(shí)研訓工作；認真總結經(jīng)驗，探索研訓新路科學(xué)發(fā)展研訓工作，為構建我縣和諧健康的基礎教育而努力工作。
二、工作原則
在本學(xué)期研訓工作中，我們要堅持以下工作原則：
1.科學(xué)性原則
任何事物都有其自身的`內在規律存在，任何工作都有其科學(xué)性存在。
在研訓工作中我們要遵循教育規律，講求工作的科學(xué)性，不好高鶩遠，不追求時(shí)尚，按照規律去辦事，尊重科學(xué)做工作。開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)實(shí)進(jìn)取，推進(jìn)基礎教育的改革與發(fā)展。
2.理論聯(lián)系實(shí)際原則
沒(méi)有正確理論指導的實(shí)踐活動(dòng)是盲目的。在研訓工作中，我們要認真學(xué)習有關(guān)研訓工作的教育理論。并用科學(xué)的教育理論指導我們的教育實(shí)踐活動(dòng)。提倡開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，樹(shù)立良好學(xué)習風(fēng)氣。在學(xué)習的基礎上，借鑒好的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)而豐富、完善我們的教育教學(xué)行為。
3.實(shí)效性原則
不能取得實(shí)效的工作是徒勞的。在研訓工作中，我們要結合實(shí)際、實(shí)事求是、講求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。我們要為’解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題去設計工作、實(shí)施工作。一切工作的設計與實(shí)施均要看是否有。于基礎教育的改革與發(fā)展，是否有利于新課程的實(shí)施，是否有利于學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展，是否有利于教師隊伍的建設，是否有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、工作層面本學(xué)期開(kāi)展研訓工作在以下四個(gè)層面進(jìn)行思考。
1.研訓工作要服務(wù)于教師隊伍的建設。加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，是研訓工作的一個(gè)永恒主題，我們的研訓工作要時(shí)刻思考，如何提高教師隊伍的整體素質(zhì)，如何加強師德建設，如何提升教師的文化水平及業(yè)務(wù)能力。研訓工作要為教師隊伍建設服好務(wù)。
2.研訓工作要服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育教學(xué)活動(dòng)中的任何工作其落腳點(diǎn)都是為了提高質(zhì)量。我們的研訓工作，要始終為提高教育教學(xué)質(zhì)量去思考和設計工作。要研究熱點(diǎn)問(wèn)題，抓住重點(diǎn)問(wèn)題，解決難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)對一些具體問(wèn)題的解決，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。研訓工作要為教育教學(xué)質(zhì)量提高服好務(wù)。
3.研訓工作要服務(wù)于新課程的實(shí)施。課程改革要求我們教師要有新的思想和姿態(tài)出現在教育教學(xué)活動(dòng)中。因此我們的研訓工作就要在新課程實(shí)施中起到促進(jìn)作用，使全體教師在研訓活動(dòng)中，形成新理念，扮演新角色，展現新行為，研究新方法，探索新途徑，走好務(wù)實(shí)路。研訓工作要為新課程的實(shí)施服好務(wù)。
4.研訓工作要服務(wù)于基礎教育的改革與發(fā)展�；A教育的改革與發(fā)展是在教師的教育教學(xué)活動(dòng)中體現的，而教師隊伍建設離不開(kāi)研訓工作，教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的解決離不開(kāi)研訓工作，教學(xué)活動(dòng)一些規律性東西的探索離不開(kāi)研訓工作。因此我們研訓工作就要有一個(gè)科學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和端正的落腳點(diǎn)—為基礎教育的改革與發(fā)展服好務(wù)。
四、工作安排
第一方面：以迎接省繼續教育檢查為契機，推動(dòng)繼續教育工作的開(kāi)展。
1．認真全面準備，做好迎檢工作
學(xué)期初，各校要認真做好迎接省繼續教育檢查的準備工作，按要求整理好檔案；進(jìn)行一次繼續教育工作的自檢自查，并寫(xiě)好自檢自查報告，填好自檢自查評估量表。在迎檢工作中總結經(jīng)驗，找出差距，研究方法，明確方向，進(jìn)一步推動(dòng)繼續教育工作向縱深發(fā)展。
2.抓校本培訓，促全員提高各初中，要認真組織本校教師學(xué)習有關(guān)新課程的理論；掌握課程標準對教學(xué)活動(dòng)的要求；各位教師要對本任教學(xué)科（七一九年）教材進(jìn)行認真研究，進(jìn)而達到能科學(xué)分析教材正確使用教材的水平。各校要組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展研究活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行經(jīng)驗交流、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，各校要根據本校實(shí)際情況，對教師提出校本培訓的具體要求。
3.發(fā)揮骨干教師作用，促進(jìn)骨干教師成長(cháng)充分發(fā)揮骨干教師的作用，讓優(yōu)秀教師與新教師結成幫帶關(guān)系，新老教師互幫、互助、互學(xué)、互促進(jìn)而提高教師隊伍的整體素質(zhì)。省、市骨干教師、明星教師，排頭兵教師均要有幫扶對象，在幫扶工作中，要有幫扶對象、目標、方法、內容、途徑、要求與具體措施。各校要根據本校實(shí)際情況制定此項工作細則。教師進(jìn)修學(xué)校要對各級骨干教師進(jìn)行教學(xué)工作考核，考核材料存檔。
4.開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提升教學(xué)研究實(shí)效各校要根據本單位的實(shí)際情況建立備課（個(gè)人備課與集體備課），上課（正常教學(xué)課、觀(guān)摩展示課、經(jīng)驗交流課、階段匯報課）、聽(tīng)課（教師之間互相學(xué)習式的聽(tīng)課、以老帶新的指導式聽(tīng)課）、評課（以典型課為案例進(jìn)行剖析式的評課、以?xún)?yōu)秀課為案例進(jìn)行學(xué)習式的評課、以新教師的課為案例進(jìn)行幫助式的評課）制度；提倡教師進(jìn)行教學(xué)反思；積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；認真抓好教育教學(xué)中的科研工作。以上的各方工作的管理要體現制度化、科學(xué)化、程序化。保證各項工作順利進(jìn)行健康發(fā)展。
5.走出去學(xué)習，請進(jìn)來(lái)輔導隨著(zhù)新課程進(jìn)一步實(shí)施，各地的先進(jìn)經(jīng)驗不斷涌現，所以我們要走出去學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，請專(zhuān)家到縣內進(jìn)行講學(xué)，傳經(jīng)送一寶。我們將組織學(xué)校繼續教育工作第一責任人—校長(cháng)及教務(wù)主任、優(yōu)秀教師到省農村實(shí)驗中學(xué)學(xué)習學(xué)校建設、校本培訓、校本教研、課堂教學(xué)、教學(xué)管理等成功經(jīng)驗。各學(xué)科根據本學(xué)科的實(shí)際情況請一些專(zhuān)家到縣內進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩及經(jīng)驗介紹，進(jìn)而使我們的教師進(jìn)一步形成新思想，樹(shù)立新觀(guān)念，研究新方法、探索新途徑，使我們的教師隊伍得到進(jìn)一步建設。
6.開(kāi)展校際交流活動(dòng)，取長(cháng)補短共同發(fā)展
校際交流是教師互相學(xué)習取長(cháng)補短共同提高的一個(gè)簡(jiǎn)便易行的好方法。充分挖掘我們周邊的資源，讓我們周邊資源充分發(fā)揮作用（示范作用、引路作用），少花錢(qián)也能辦大事�？梢园驯拘＝處燁I(lǐng)到附近的學(xué)校去，也可以把鄰近學(xué)校的名優(yōu)教師請到本校來(lái)，這樣的交流可以起到互促共進(jìn)互學(xué)共進(jìn)的作用。進(jìn)而推動(dòng)校本培訓工作的開(kāi)展。
7.講求實(shí)效學(xué)習，認真進(jìn)行考核
各校組織教師學(xué)習要講求實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，盡量不給教師帶來(lái)更大的心理壓力，讓教師輕松學(xué)習，愉快工作。各校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習要進(jìn)行質(zhì)與量?jì)煞矫娴目己�，質(zhì)要高、量要足。本學(xué)期教師學(xué)習內容有兩個(gè)方面，一是新課程的教材和課標；二是教師繼續教育教材（待教材下發(fā)后確定）。期末要對教師的學(xué)習結果進(jìn)行開(kāi)卷測試和過(guò)程考核。通過(guò)學(xué)習和考核推動(dòng)校本培訓工作的深入發(fā)展。
8.建立會(huì )議制度，確保工作順暢
定期召開(kāi)繼續教育第一責任人及教務(wù)主任關(guān)于繼續教育工作的會(huì )議。
定期召開(kāi)繼續教育工作經(jīng)驗交流會(huì )。
召開(kāi)第一責任人的工作會(huì )議，增加工作力度。
召開(kāi)具體工作人員工作會(huì )議，提高工作質(zhì)量以校為本的教師繼續教育工作，要注意科學(xué)有效地開(kāi)展校本培訓和校本教研工作；結合實(shí)際地進(jìn)行工作設計，解決實(shí)際問(wèn)題，要注重形式與實(shí)效的結合，要注重形式與內容的結合，要注重形式與情趣的結合。進(jìn)一步使校本培訓工作落到實(shí)處。
第二方面：以實(shí)施新課程為切入點(diǎn)，認真抓好校本教研工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師隊伍的建設。
1.抓好教材培訓工作，促進(jìn)教研活動(dòng)開(kāi)展
新課程實(shí)施已經(jīng)整整三年了，但還有部分教師在新教材的使用上存在困難。多數教師在教材使用的科學(xué)性上還有距離。因此，我們要對教師進(jìn)行新教材培訓。通過(guò)對教師的教材培訓，讓教師進(jìn)一步掌握課程標準，進(jìn)一步提高教師對新教材的把握、分析、處理、使用的能力。通過(guò)教材培訓，進(jìn)一步帶動(dòng)教研活動(dòng)的開(kāi)展。
2.認真總結課改經(jīng)驗，推進(jìn)課改健康發(fā)展
我縣初中走進(jìn)新的課程，已經(jīng)整整一個(gè)周期了。為了使先進(jìn)經(jīng)驗得到推廣，為了使薄弱環(huán)節得到加強，為了使課改能收到實(shí)效，為了使學(xué)生的質(zhì)量得到提高，本學(xué)期，我們將認真進(jìn)行一次實(shí)施新課程的總結工作。在此項工作中我們要認認真真地總結前一段的工作，進(jìn)行經(jīng)驗交流，找出不足之處，確定發(fā)展方向，明確前進(jìn)目標，研究科學(xué)方法，探索新的途徑。
每個(gè)學(xué)校要認真寫(xiě)好實(shí)施新課程的工作總結，每一位教師要認真總結自己的工作經(jīng)驗和不足�？h級以上骨教師（含縣級）要有一篇教育教學(xué)案例分析。市級以上骨干教師（含市級）要設計一課教案。各校要對教師提出具體要求。
要求各校圍繞此中心開(kāi)展工作。
3.進(jìn)行學(xué)術(shù)交流研討，提高名師理論素養
配合實(shí)施新課程的總結工作，本學(xué)期我們將組織學(xué)校領(lǐng)導、各優(yōu)教師，進(jìn)行一次學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng)，進(jìn)而提升名優(yōu)教師的理論素養。各學(xué)科的名星教師，學(xué)科排頭兵教師，要在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，進(jìn)行廣泛研討，為在新課程實(shí)施中提高教育教學(xué)質(zhì)量探索新的途徑，找出科學(xué)方法，使我們的名優(yōu)教師更上一層樓。學(xué)術(shù)交流內容如下：
談教材的使用 談校本課程開(kāi)發(fā)
談學(xué)習方式的體現 談現代教學(xué)管理
談發(fā)展性評價(jià) 談教師的角色轉變
談教師的教學(xué)行為 談素質(zhì)教育思想的落實(shí)
談藝術(shù)教育的發(fā)展 談怎樣為學(xué)生的發(fā)展莫定基礎
4.積極開(kāi)展送教活動(dòng)，發(fā)揮名優(yōu)教師作用
為大面積提高教師隊伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們將組織名優(yōu)教師送教活動(dòng)，讓名優(yōu)教師將自己的課堂教學(xué)藝術(shù)及先進(jìn)的教學(xué)理念送到更多教師的教學(xué)活動(dòng)中。我們還將向各中學(xué)推薦名優(yōu)教師的教學(xué)錄像課及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗光盤(pán)。以此來(lái)促進(jìn)教師隊伍的建設促進(jìn)新課程的有效實(shí)施，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
5.開(kāi)展教學(xué)練兵活動(dòng)，提升教師教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)練兵活動(dòng)是大面積提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和藝術(shù)水平的有效途徑。本學(xué)期，我們將在物理、化學(xué)、思品、歷史及綜合實(shí)踐活動(dòng)課等五個(gè)學(xué)科開(kāi)展課堂教學(xué)練兵活動(dòng)，活動(dòng)的程序如下：
�、賯�(gè)人申請，學(xué)校評選后將優(yōu)秀者報中學(xué)部；
�、谌h初評，參評者進(jìn)行說(shuō)課；
�、圩罱K評定，對所有參評者進(jìn)行課堂教學(xué)評審；
�、鼙碚谜n堂教學(xué)練兵的優(yōu)勝者。
本學(xué)期末，教體局和教師進(jìn)修學(xué)校，將對在此次課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)的教師進(jìn)行隆重表獎。
通過(guò)課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)教研工作的開(kāi)展。同時(shí)也為教師的發(fā)展搭建一個(gè)平臺，讓更優(yōu)秀的教師脫穎而出。
6.做好“課改通訊”的編輯、出版、發(fā)行工作
《基礎教育課程改革通訊》是一新生事物，它為教師的發(fā)展搭建了一個(gè)良好的平臺。它是課改展示的窗口，它是經(jīng)驗交流的中心，它是學(xué)術(shù)研討的陣地，它是研訓工作的引領(lǐng)。本學(xué)期我們力爭發(fā)行三期，讓更多的學(xué)校、更多的教師參與，讓更多的教師和學(xué)生展示，讓更多的教師提升，讓更多的學(xué)生受益。各校要將自己學(xué)校的課改經(jīng)驗、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀學(xué)生的良好表現及學(xué)校開(kāi)展一的有益活動(dòng)、教學(xué)案例等及時(shí)用稿件的形式送給我們，以便在“課改通訊”上進(jìn)行交流。
7.抓好藝術(shù)學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展藝術(shù)教育是學(xué)生全面發(fā)展中不可缺少一的營(yíng)養素。各校在實(shí)施新課程的過(guò)程中，要注意抓好體育、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作，注重藝術(shù)教育的實(shí)效性和科學(xué)性，讓藝術(shù)教育為學(xué)生的發(fā)展起到良好的輔助作用。
8.上好綜合實(shí)踐活課，提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是新課程的重要組成部分，各校要把此課程納入課程表，安排專(zhuān)職教師任課，并對學(xué)生進(jìn)行有效評價(jià)。進(jìn)而使新課程的實(shí)施落到實(shí)處。
9.加強實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手能力
實(shí)驗教學(xué)有利于提高學(xué)生的動(dòng)手能力。各校要在實(shí)驗教學(xué)方面進(jìn)行深入思考，創(chuàng )設實(shí)驗教學(xué)的良好氛圍，創(chuàng )造實(shí)驗教學(xué)的良好條件，為實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展付出一些代價(jià)，以此換來(lái)學(xué)生的動(dòng)手能力提高，學(xué)習興趣增長(cháng)，學(xué)習質(zhì)量上升。
繼續教育是教師隊伍建設的重要工作，不開(kāi)展繼續教育工作，教師隊伍的整體素質(zhì)就不會(huì )提升，沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊伍就沒(méi)有較高的教學(xué)質(zhì)量，因此我們要在教育行政部門(mén)的統一領(lǐng)導下，認真做好研訓工作，加強教師隊伍建設，切合實(shí)際地解決新課實(shí)施中的具體問(wèn)題，高水平高質(zhì)量地開(kāi)展教學(xué)工作。
五、保障措施
1.各校要認真落實(shí)體現校長(cháng)是學(xué)校教師繼續教育第一責任人的管理體制。校長(cháng)是學(xué)校開(kāi)展研訓工作的組織者、管理者、實(shí)施者，校長(cháng)要對此項工作負責，要對教師、對學(xué)校負責。第一責任人的工作負責，是做好工作的前提條件。
2.各校要制定研訓工作的規章制度，把教師參與研訓活動(dòng)的相關(guān)考核納入到教師的業(yè)務(wù)考核之中。用規章制度對此項工作進(jìn)行科學(xué)管理是做好此項工作的前提保證。
3.各校要建立研訓工作的領(lǐng)導組織機構，機構成員要落實(shí)崗位責任制，做到事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管，分工要明確，責任要落實(shí)。崗位責任制是做好此項工作的有力措施。
4.各校要組一織本校教師認真學(xué)習省、市、縣教育行政部門(mén)下發(fā)的教師繼續有關(guān)文件，提高教師牙此項工作的認識，增強教師參加縫娜炸作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。思想覺(jué)悟的提高是完成此項工作任務(wù)的巨大動(dòng)力。
5.各校要對教師參加研學(xué)習活動(dòng)提供經(jīng)費和時(shí)間上保證。經(jīng)費和時(shí)間的保證是做好此項工作的基礎條件。
6.各校要做好教師的思想教育工作，減輕教師的心理壓力，讓教師輕松愉悅地參與教研工作，進(jìn)而使教師的思想覺(jué)悟、文化水平、業(yè)務(wù)能力、身心素質(zhì)有一個(gè)較好的提高。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)的思想，是我們做好研訓千妙揖一異思想，我們要認真學(xué)習、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的恩想，科學(xué)設計土作，認真做好工作，努力發(fā)展
自我，共同建設和諧，讓我縣基礎教育的研訓工作在我們共同努力下呈現新的局面。
執筆人：栗丙林
二〇〇七年八月七日
基礎工作計劃 篇8
一、工作目標
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“以生為本、以師為魂”，堅持“自主創(chuàng )新”，啟動(dòng)并實(shí)施以“百堂新課改探索課”、“百項特色校本教研活動(dòng)”為重要載體的“攜手行動(dòng)計劃”，注重聚焦課堂，重視常態(tài)課建設、課程建設、校本教研制度建設，充分發(fā)揮課程改革的積極效應，合力打造上虞課改品牌，積極推進(jìn)我市課改健康發(fā)展。
二、工作任務(wù)
一類(lèi)培訓、二次評比、三項研究、四大建設。
1、一類(lèi)培訓
做好面向教師的學(xué)科培訓，面向教研組長(cháng)的主題教研培訓。
2、二次評比
以“科學(xué)地教、有效地學(xué)”的教學(xué)理念為指導，在上下半年分二期開(kāi)展“xx市中小學(xué)百堂新課改探索課評比活動(dòng)”。
堅持“以校為本 以效為本”的教研理念，在全市中小學(xué)中開(kāi)展“百項特色校本教研評比活動(dòng)”
3、三項研究
認真做好對課改實(shí)驗的調查研究工作。對全市不同層面學(xué)校課改實(shí)驗進(jìn)展工作進(jìn)行調研。通過(guò)調研和評估，及時(shí)總結、培育和推廣成功經(jīng)驗；對出現的問(wèn)題及時(shí)組織力量進(jìn)行研究并提出整改措施。
課堂教學(xué)策略和基本規范的研究。通過(guò)案例分析、探索課評選的方式，對新課程理念下課堂教學(xué)的樣式進(jìn)行探討，為教師尤其是農村教師提供教學(xué)理論與實(shí)踐的指導。
繼續開(kāi)展對學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的研究，探索全面提高教師“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)方式。
4、四大建設
課程建設。合理應用好地方專(zhuān)題課程教材，著(zhù)力完善教材建設。有效地引導學(xué)校合理地進(jìn)行校本課程建設。
制度建設。重點(diǎn)是推進(jìn)校本教研制度的建設，通過(guò)“推進(jìn)校本教研”主題征文、主題論壇等活動(dòng)，推行10大措施做實(shí)校本教研，改變教研和培訓的工作方式，以樸實(shí)的方式扎實(shí)推進(jìn)校本教研制度建設。
隊伍建設。通過(guò)培育、挖掘、宣傳等方式，及時(shí)總結推廣優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，提高上虞教育在xx市乃至xx省的影響力。
資源建設。合理規劃，積極組織開(kāi)發(fā)對教師有實(shí)際價(jià)值的課程資源，加強“課改在線(xiàn)”網(wǎng)站建設和利用，高質(zhì)量地編印。探索和研究促進(jìn)城鄉課改和諧發(fā)展的有效策略。
三、工作安排
一月 中小學(xué)第三屆師徒結對滿(mǎn)師及第四屆師徒結對啟動(dòng)儀式
二月 xx年通訊員工作會(huì )議
三月 分段進(jìn)行新課程主題式調研；
四月 省06規劃課題部分成果共享
五月 “科學(xué)地教 有效地學(xué)”——中、小學(xué)新課程各學(xué)科探索課評比
六月 “推進(jìn)校本教研”主題征文
七月 “推進(jìn)校本教研”主題論壇
八月 “網(wǎng)上教研”的工作規律和模式探索
九月 有效備課行動(dòng)研究——各學(xué)科利用學(xué)區學(xué)科教研基地開(kāi)展
十月 “科學(xué)地教 有效地學(xué)”——中、小學(xué)新課程各學(xué)科探索課評比
十一月 百項特色校本教研評比活動(dòng)
十二月 有效的學(xué)生評價(jià)探索——中、小學(xué)各學(xué)科評價(jià)研討
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