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第二小學(xué)加強學(xué)校環(huán)境衛生工作計劃

時(shí)間:2022-03-25 12:40:06 工作計劃 我要投稿

第二小學(xué)加強學(xué)校環(huán)境衛生工作計劃【精選】

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?下面是小編幫大家整理的第二小學(xué)加強學(xué)校環(huán)境衛生工作計劃【精選】,歡迎閱讀與收藏。

第二小學(xué)加強學(xué)校環(huán)境衛生工作計劃【精選】

  一、主要工作

  1、健全學(xué)校衛生工作領(lǐng)導小組,做到分工明確,責任到人。

  2、統一思想,提高認識,明確目標。

  3、劃分好衛生包管區,責任到年段、責任到班級。

  4、認真做好衛生工作,垃圾實(shí)行袋裝化,并實(shí)行有用垃圾回收。

  5、加強學(xué)生個(gè)人衛生工作。

  6、班主任認真上好健康教育課,做到有計劃、有分析、有記載。

  二、具體要求

  教室內外要求:

  1、地面干凈,無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

  2、墻壁、陽(yáng)臺、天花板、日光燈管、飲水機、標語(yǔ)牌、等無(wú)積塵、無(wú)腳印、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

  3、門(mén)窗無(wú)積塵,玻璃明亮干凈。

  4、黑板及時(shí)擦干凈,粉筆槽內無(wú)積塵,小黑板、置物桌等要擺放整齊,統一放在黑板的北側。

  5、講臺上教師用品和學(xué)生的作業(yè)本擺放整齊。學(xué)生衣服或者雨天雨具等物品要統一有序擺放。

  6、教室內課桌椅橫豎對齊,第一張學(xué)生課桌離黑板大于1.5米。學(xué)生外出上課或活動(dòng),課桌上無(wú)東西,課桌內學(xué)習用品擺放有序,左側放書(shū)包,右側放書(shū)本等物品。

  7、書(shū)柜或者放置物件的課桌無(wú)積塵,清潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。

  8、每天將垃圾分類(lèi)存放,并定時(shí)將有用資源變賣(mài)作為班級費用。

  包管區要求:

  1、地面干凈,無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

  2、花壇內無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)落葉,周?chē)纱u上無(wú)積塵、無(wú)腳印。

  3、廁所內外地面干凈,水池清潔無(wú)污垢,墻壁無(wú)積塵、無(wú)腳印。垃圾每天及時(shí)清理,并及時(shí)更換垃圾袋。

  4、樓梯上地面干凈,墻壁、窗臺、滅火器無(wú)積塵。

  5、墻裙瓷磚要擦拭干凈,沒(méi)有積塵。

  6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭,保持潔凈,桶內垃圾滿(mǎn)了要及時(shí)倒掉。

  辦公室要求:

  1、地面干凈,無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)痰跡。

  2、墻壁、陽(yáng)臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語(yǔ)牌等無(wú)積塵、無(wú)腳印、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

  3、門(mén)窗無(wú)積塵,玻璃明亮干凈。

  4、辦公室內桌椅整齊,辦公桌上作業(yè)本,常用物品有序擺放。

  5、物品柜上無(wú)積塵,無(wú)雜物。

  6、衛生工具擺放有序,保持水池的清潔,垃圾袋裝化,并天天清理。

  三、工作措施

  1、強化全體教師參與衛生管理的意識。學(xué)校和各年段要組織召開(kāi)校園環(huán)境衛生的`專(zhuān)題會(huì )議,強調衛生工作的重要性,要求全體教師重視起來(lái)。

  2、建立衛生包管責任制。各年段的衛生由各年段負責,各班的包管區衛生工作由年段主任主要負責抓好,教室衛生和學(xué)生個(gè)人衛生由年段副主任負責抓好。

  3、大隊部會(huì )同各年段再次合理、科學(xué)的劃分衛生包管區域,并合理美觀(guān)的設計相關(guān)的標牌,上報總務(wù)處落實(shí)。

  4、大隊部要結合年段管理重新調整衛生檢查機制,力求檢查有效,不要形同虛設,查于不查一個(gè)樣。

  5、各年段要把值日老師的職能發(fā)揮起來(lái),負責起本年段的衛生工作。

  6、各年段設立衛生監督崗,注意每天到崗盡職,認真做好保潔工作。

  7、各班培訓衛生員,建立晨檢制度,督促學(xué)生注意個(gè)人衛生。

  8、每周三中午進(jìn)行一次大掃除,由值周領(lǐng)導組織進(jìn)行檢查,每月在每個(gè)年段各設立二個(gè)衛生示范班級,進(jìn)行現場(chǎng)參觀(guān)。

  9、重視學(xué)生的心理健康教育,對班內性格特殊的學(xué)生,班主任要多關(guān)心、多輔導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

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