學(xué)期工作計劃【精選】
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)期工作計劃【精選】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期工作計劃【精選】1
教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著(zhù)教書(shū)育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè)，因為你會(huì )把你所學(xué)到的所有全都奉獻給教育事業(yè)�！敖逃谛撵`，猶雕刻之于大理石”，每每想到這句話(huà)，就倍感責任重大，常有如履薄冰之感。
什么人可以做老師?“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”，每想到此，就更覺(jué)應“不待揚鞭自?shī)^蹄�！睘榇�，我對自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升計劃如下：
一、自我分析
本人參加工作十五年來(lái)，從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)十五年。我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責，積極探索，勇于創(chuàng )新。面對課改我對我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。
二、發(fā)展目標
1、師德目標：加強政治學(xué)習，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。
2、教學(xué)方面：
A、積極探究教育教學(xué)規律，盡快熟悉鄂教版教材，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上。
B、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時(shí)不斷激勵學(xué)生的自信。
C、熟練運用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )資源，達到信息的處理和優(yōu)化。
D、對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、教育目標
一個(gè)好教師就是一本書(shū)，去引導學(xué)生的人生之旅。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育，用愛(ài)心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德。
學(xué)期工作計劃【精選】2
一、工作思想
以朱棣文的人文精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設，要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論的學(xué)習，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，掌握主動(dòng)權，為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內涵和辦學(xué)水平做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1、做好教育科研的常規管理工作，注重教師的學(xué)習和積累，嚴格按《學(xué)校工作計劃》。要求開(kāi)展工作，檢查工作，評估工作。
2、對省級的三個(gè)課題要加強研究力度，在深入實(shí)施過(guò)程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。
3、積極開(kāi)展"新教育實(shí)驗"研究，努力將教育的理想轉化為教育的現實(shí)，最大限度地開(kāi)發(fā)人的潛能，促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。
4、圍繞新課程改革，組織教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )，教海沙龍，邀請專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題講座，外出培訓教師回校作專(zhuān)題報告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等。
5、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，滲透研究性質(zhì)的問(wèn)題，并注意一個(gè)提煉的過(guò)程，力爭做到三結合：活動(dòng)、實(shí)踐的方案與理想、現實(shí)相結合，朱棣文精神與研究?jì)热菹嘟Y合，學(xué)習實(shí)踐與研究提煉相結合。
三、具體工作：
1、每月做好教科研工作的月報表工作。
2、在期初、中、末根據研究的需要，對課題組長(cháng)培訓，內容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫(xiě)和資料、成果等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行指導。
3、做好教科研工作手冊的填寫(xiě)工作，重過(guò)程積累，使手冊具有開(kāi)放性，創(chuàng )新性和靈活性。
4、在做好教海沙龍，課題組活動(dòng)的記錄整理工作的同時(shí)，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設計，及時(shí)篩選，結集成冊。
5、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò )的.主頁(yè)工作，定期、經(jīng)常性地給主頁(yè)提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。
6、結合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，圍繞學(xué)生自主確立的主題開(kāi)展實(shí)踐研究活動(dòng)，在培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和學(xué)習品質(zhì)的同時(shí)造就一批"特長(cháng)小明星"，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和思想道德水平在板塊式的活動(dòng)中得到全面提高。
7、繼續做好投稿登記獎勵工作，一線(xiàn)教師每學(xué)期對外投稿不少于二次，并列入考核范圍，經(jīng)登記核實(shí)，期末兌現津貼。
8、教師每月10日前上交一篇教學(xué)隨筆（星級教師每周完成一篇），每學(xué)期上交5000字以上的讀書(shū)摘抄，學(xué)期末進(jìn)行考核評比。
9、出版《教育通訊》2期，《感悟教育》一冊，主課題成果匯編二冊。
10、圍繞課題研究的實(shí)際情況，舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座，邀請專(zhuān)家、名師、學(xué)者來(lái)校直接指導課題組人員做好課題中期匯報的有關(guān)工作。
11、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》的中期成果匯報工作，總課題和各子課題都要，對已有的實(shí)驗資料進(jìn)行整理、分析，完成中期報告。
12、做好校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》中期匯報的各項準備工作，包括資料、成果的結集，來(lái)賓的邀請、接待，以及研究中急待解決的問(wèn)題要在報告中及時(shí)反映出來(lái)，供專(zhuān)家分析、指導，為后期研究指明方向。
13、繼續收集、翻印新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，為廣大課題研究者提供第一手資料。
四、工作行事歷
九月份
1、完成教科研中心工作計劃。
2、完成網(wǎng)絡(luò )電教課題的中期匯報光盤(pán)。
3、上交各部門(mén)的教育教學(xué)征文。
4、各子課題上交中期報告第一稿。
十月份
1、請專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校指導工作。
2、出版《教育通訊》第19期。
3、各子課題上交中期報告修改稿。
4、子課題資料收集、整理、成果匯編。
十一月份
1、完成主課題中期匯報第一稿和修改稿。
2、完成主課題中期匯報的資料成果匯編。
3、對各課題組長(cháng)進(jìn)行培訓。
4、走出去向名師、學(xué)者取經(jīng)。
十二月份
1、做好主課題中期匯報工作。
2、出版《教育通訊》第20期。
3、收集整理《感悟教育》資料。
4、翻印教科研信息及材料。
一月份：
1、對課題組進(jìn)行工作測評。
2、做好摘抄、投稿等統計工作。
3、推薦教科研先進(jìn)個(gè)人。
學(xué)期工作計劃【精選】3
本學(xué)期是這批孩子在大班最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班天空里自由飛翔。將是本學(xué)期工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。
他們身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯個(gè)體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間交往和親情，使有幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期工作重點(diǎn)之一，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)訓練，將學(xué)前準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會(huì )二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，確立相應教育目標和要求，選擇既適合幼兒現有水平，又有一定挑戰性教育內容和貼近幼兒生活教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現幼兒感興趣又有助于拓展幼兒視野事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快體驗，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究師生互動(dòng)。
4、注重區域活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料多領(lǐng)域經(jīng)驗指向性。在游戲中有目、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒，使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。
三、教育目標
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、傾聽(tīng)理解
�。�1）能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
�。�2）對生活中語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同語(yǔ)言、聲調、節奏所表達含義（情緒、態(tài)度等）
�。�3）能用普通話(huà)與人交流，表達自己意思。
2、表達交流
�。�1）愿意與不熟悉人交談。
�。�2）能清楚地講述事情前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
�。�3）會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。
3、欣賞閱讀
�。�1）能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單文字認讀規律。
�。�2）喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達能力。
數學(xué)領(lǐng)域：
1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分關(guān)系。
2、用不同方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)現總數與部分數之間關(guān)系，部分數與部分數之間互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3、學(xué)習6—10加減，進(jìn)一步理解加法、減法含義，具有初步估算意識。
4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6—10，培養其認真、正確、整潔書(shū)寫(xiě)習慣。
5、在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。
6、認識人民幣。
7、運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象，初步了解一些簡(jiǎn)單統計方法。
8、能在老師幫助下歸納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單數學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中動(dòng)物植物及其與環(huán)境相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境活動(dòng)。（種植）
2、讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系感性經(jīng)驗，能用不同形成表現四季特征。
3、引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料多種特性和功能，并能表現出一定創(chuàng )造性。
4、使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用繪畫(huà)或符號形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、自信心培養
�。�1）熱愛(ài)勞動(dòng)，有責任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終做完每件事。
�。�2）愿意接受有難度任務(wù)，嘗試新活動(dòng)
�。�3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試
2、人際交往
�。�1）主動(dòng)帶年幼同伴共同游戲，體驗大帶小快樂(lè )。
�。�2）愿意與眾多同伴合作游戲，有一定堅持性。
�。�3）能友善對待外國友人，禮貌地與他們交流。
3、行為規則
�。�1）會(huì )根據需要自己制定區域游戲規則，并制作相應提醒標記。
�。�2）有環(huán)境保護意識，當發(fā)現不當行為舉止時(shí)，敢于勸阻。
4、民俗文化
�。�1）了解傳統民間節日由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
�。�2）了解江蘇（常熟）著(zhù)名民間工藝，萌發(fā)對民間工藝興趣。
�。�3）知道中國是一個(gè)多民族國家，尊重少數民族。
健康領(lǐng)域：
1、身心保健
進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體主要器官重要功能和保護方法。
遵守規則，行為正確，有較強自護能力。
合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園各項活動(dòng)，并從中感到快樂(lè )。
正確認識自己，能較客觀(guān)地評價(jià)自我。
2、體育鍛煉
排隊走步時(shí)較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新走步方法，進(jìn)行長(cháng)距離遠足活動(dòng)。
3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。
培養幼兒良好彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度愿望。會(huì )跳短繩并嘗試練習合作跳長(cháng)繩。
4、能準確投擲動(dòng)作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。
5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔物體上走。
6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著(zhù)地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中
11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng )造性表現。繼續培養幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美。進(jìn)一步欣賞作品造型、彩色、構圖，知道對稱(chēng)、均衡美，學(xué)習從形式和內容角度評價(jià)自己和他人美術(shù)作品。
引導幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現實(shí)生活和人思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己感受和想像。
2、繪畫(huà)
進(jìn)一步引導幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技法表現自己獨特思想和感受，體驗創(chuàng )造樂(lè )趣。
能根據一定主題，用豐富色彩和線(xiàn)條、構思、組織形象，表現一定內容和情節。進(jìn)一步引導幼兒學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當運用各種顏色，并學(xué)習色彩調配，表現畫(huà)面深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理安排畫(huà)面，主體突出，并注意均衡與對稱(chēng)關(guān)系。
3、手工
引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng )造性地表現自己認識和感受。
能按照自己意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜物象，表現其主要特征和某些細節。
學(xué)習用多種點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現一定情節。
綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
音樂(lè )領(lǐng)域：
1、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng)。能用自然、美好聲音歌唱，保持正確唱歌姿勢，會(huì )聽(tīng)間奏。
繼續學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己歌聲，較恰當地表現歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。
2、韻律活動(dòng)
�。�1）、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈基本語(yǔ)匯和律動(dòng)組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。
�。�2）、能較準確地隨音樂(lè )變化改變動(dòng)作力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
�。�3）、學(xué)習用身體動(dòng)作組合表現音樂(lè )結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。
�。�4）、進(jìn)一步了解一些創(chuàng )編韻律動(dòng)作組合規律，積極參與創(chuàng )造性韻律活動(dòng)。
3、節奏活動(dòng)
積極參與節奏活動(dòng)，學(xué)習更多樂(lè )器（鈸、鑼等）基本演奏方法。主動(dòng)參與自制樂(lè )器，辨別樂(lè )器音色。進(jìn)一步體會(huì )各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進(jìn)一步養成對集體和樂(lè )器負責積極情感。
4、欣賞活動(dòng)
傾聽(tīng)、觀(guān)賞周?chē)h(huán)境中各種事物形態(tài)、聲音和運動(dòng)狀態(tài)。進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè )特點(diǎn)。能夠大膽地運用多種音樂(lè )、非音樂(lè )表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達自己感受、體驗、想象和創(chuàng )造，提高體驗和表現音樂(lè )情趣能力。養成有情感參與安靜傾聽(tīng)音樂(lè )、觀(guān)賞舞蹈表演習慣。
四、具體措施
1、在一日活動(dòng)各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好社會(huì )情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好生活習慣和作息習慣。
3、適當增加知識學(xué)習比例，以做好幼小銜接工作。根據幼兒園教學(xué)大綱和本班班務(wù)計劃要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性、靈活制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒培養，使其養成良好習慣、積極愉快情緒，促進(jìn)幼兒自我表現與人際交往。
6、結合教學(xué)主題設置豐富活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎游戲活動(dòng)。
五、家長(cháng)工作
1、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作理解和支持，為更好實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長(cháng)配合幼兒園，讓孩子養成良好學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報告冊
4、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”，向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里各種行為習慣，并鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)。
5、繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，交流幼兒在園內、園外各種表現，取得家園教育一致性。
6、鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：“三八節”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)親子活動(dòng)等。
六、每月工作安排
三月份
1、收取各類(lèi)費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。
2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒常規管理。
3、在班級內開(kāi)展“各行各業(yè)”主題活動(dòng)。
4、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。
5、社區活動(dòng)——讓幼兒對學(xué)校附近xx人員進(jìn)行采訪(fǎng)，了解他們工作。
四月份
1、繼續加強幼兒常規訓練。
2、開(kāi)展“相反國”主題活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)景象。
3、社區活動(dòng)，春游，引導走進(jìn)自然，理解自然，知道春天一些特征。
4、發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集有關(guān)主題資料。
5、設立種植地、種子發(fā)芽觀(guān)察點(diǎn)，學(xué)習種植管理“小菜地”，觀(guān)察植物生長(cháng)狀況。
五月份
1、慶�！�5.1”勞動(dòng)節，知道這是全世界勞動(dòng)人民節日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養幼兒對勞動(dòng)人民情感。
2、培養幼兒生活處理能力，并能幫助同伴。
3、社區活動(dòng)“旋轉樂(lè )園”，利用周?chē)笞匀�、科技館、工廠(chǎng)，圖書(shū)館等引導幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。
4、注意天氣變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒xxx服，休息后及時(shí)穿上衣服。
做好個(gè)別兒童教育計劃與修訂措施，針對不同小朋友實(shí)施不同教學(xué)方法。
5、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）
六月份
1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開(kāi)展“六一”兒童節慶�；顒�(dòng)。
3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照拍攝等一系列工作。
5、做好期末各類(lèi)總結工作，填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。
總之，我們希望本學(xué)期工作能給孩子能留下對幼兒園美好回憶，我們將以積極心態(tài)迎接新挑戰，為先進(jìn)班級而努力！
學(xué)期工作計劃【精選】4
緊接大一上學(xué)期的腳步，轉眼就來(lái)到了下學(xué)期。在過(guò)去的半年中，我們彼此了解，相互熟悉，在自己的努力下都有所收獲。作為班長(cháng)我深感自己的責任重大，我相信在所有同學(xué)的努力下，我們班定能成為一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚,成績(jì)優(yōu)秀,凝聚力強的,有特色的班級。
新的學(xué)期，新的挑戰已經(jīng)到來(lái)。這學(xué)期我們將圍繞加強學(xué)風(fēng)建設和加強班集體的組織建設兩個(gè)主題進(jìn)行班級建設�，F將本學(xué)期工作計劃報告如下：
一、加強學(xué)風(fēng)建設。
建設優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期，我將繼續嚴肅紀律，端正同學(xué)們學(xué)習態(tài)度，遵守課堂紀律，督促學(xué)習，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境；與老師積極配合，協(xié)助老師完成教學(xué)工作。還要進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，通過(guò)各種活動(dòng)強化學(xué)習氣氛，調動(dòng)全班的學(xué)習積極性。本學(xué)期我們的學(xué)習目標是：
1.考試及格率定為100%。
本學(xué)期我們繼續堅持以學(xué)習小組為單位，組長(cháng)督促，學(xué)委統籌的方式進(jìn)行學(xué)習。組內成員互相交流學(xué)習方法，互相學(xué)習，互相幫助。
2.英語(yǔ)四級通過(guò)率定為80%。
對于四級考試同學(xué)比較茫然，因此我已經(jīng)和本班英語(yǔ)老師交流過(guò)，姜老師會(huì )給我們一些指導，幫助同學(xué)們更好的通過(guò)考試。我想在老師的指導和同學(xué)們的努力下我們會(huì )完成這個(gè)目標。
3.計算機二級通過(guò)率為85%。對于通過(guò)計算機二級是現在的主要任務(wù)，我將會(huì )和學(xué)委要求大家多做黃建老師發(fā)的課后習題。并且多做歷年真題，了解考試到底考什么，抓住重點(diǎn)。利用好模擬考試系統，熟悉考試環(huán)境，那樣考試的時(shí)候就不會(huì )慌神了。
4.另外適當地加入一些考研和就業(yè)方面的知識，使同學(xué)們在這些方面形成正確的價(jià)值觀(guān)念。
二、加強班集體的組織建設。
建立健全適宜的班級管理制度。一個(gè)班級建設的好壞，班委會(huì )的作用是關(guān)鍵。我們將注重班委會(huì )工作的協(xié)調統一，發(fā)揮班委會(huì )的骨干核心作用。起好帶頭作用，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。并且要杜絕班委掛科的現象。
這學(xué)期我們班將一起努力拼搏，奮發(fā)圖強，鼓起我們的信心和力量，激揚我們的斗志和理想；肩并肩，走出我們嶄新的天地，手挽手，創(chuàng )造我們共同的輝煌。
學(xué)期工作計劃【精選】5
又是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，本學(xué)期我繼續擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，我將本著(zhù)“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習的主人”、“學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開(kāi)各項教學(xué)工作，計劃如下：
一、指導識字方法，培養識字能力
蘇教版小學(xué)低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。我打算運用以下幾種方法開(kāi)展本學(xué)期的識字教學(xué)。
1.用會(huì )意、形聲法分析合體字。利用字型規律、造字特點(diǎn)識字，學(xué)生就會(huì )用這種方法識記很多同類(lèi)型的生字。學(xué)習會(huì )意字，教師只教給方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會(huì )學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，效果必然會(huì )很很好。
2.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來(lái)，利用熟字學(xué)生字，既復習了熟字，又學(xué)習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區分了它們之間的不同，會(huì )起到事半功倍的作用。
二、重積累，抓閱讀背誦
朗讀能力是學(xué)習語(yǔ)文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功�，F在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。課文語(yǔ)言規范，易讀易背，易于進(jìn)行復述和說(shuō)話(huà)訓練。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習漢語(yǔ)行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹(shù)立以讀為主，強化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。
三、重能力，抓“口語(yǔ)交際”
“口語(yǔ)交際”是在交往過(guò)程中表現出來(lái)的全部的語(yǔ)言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語(yǔ)交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學(xué)生主動(dòng)談話(huà)、提問(wèn)和參與討論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”，更重要的是要擴大實(shí)踐面，把“口語(yǔ)交際”拓展到社會(huì )生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語(yǔ)交際”教學(xué)活動(dòng)中可設計去“百貨商店買(mǎi)東西”的情境，還可模仿電視節目形式舉辦“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”、“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”等節目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語(yǔ)交際”訓練的要求。
四、讓學(xué)生在綜合性學(xué)習中張揚個(gè)性，探究發(fā)現
讓學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題，是新課程倡導的新的學(xué)習方式的實(shí)質(zhì)、核心。學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體，教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動(dòng)性，在課堂上多給學(xué)生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現，去嘗試，去成長(cháng)。
�。�1）讀中探究；
�。�2）議中探究；
�。�3）匯報中探究。
這樣的安排，既可滿(mǎn)足學(xué)生的心理需要，同時(shí)又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學(xué)生自主參與學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
以上是我在本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學(xué)生都能得到最好的發(fā)展。
【學(xué)期工作計劃【精選】】相關(guān)文章：
【精選】學(xué)期體育工作計劃三篇03-15
【精選】學(xué)期保健工作計劃4篇03-20
地理教師精選下學(xué)期工作計劃03-14
春季學(xué)期班主任工作計劃精選大全03-15
中學(xué)學(xué)校學(xué)期工作計劃（精選9篇）03-18
社團學(xué)期工作計劃03-23