幼兒園班主任工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園班主任工作計劃1
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規，以幼教"兩個(gè)法規"和《幼兒園教育指導綱要》為依據，實(shí)行科學(xué)管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現代化、信息化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園。
二、主要工作任務(wù)
(一)政治思想工作：
1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵。學(xué)習政治時(shí)事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等。
2、進(jìn)行以世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為中心和理想信念教育，教書(shū)育人、為人師表的人格教育，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。
(二)保教工作：
1、保育工作：
(1) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。
2、教育教學(xué)：
(1) 進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《規程》精神，學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育指南》，學(xué)習幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。
(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
(4) 通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：
�、偻ㄟ^(guò)節日活動(dòng)、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行"五愛(ài)教育，講文明、講禮貌、愛(ài)護公物、守規則等思想品德教育。
�、� 創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
�、� 鼓勵幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現能力。
�、� 培養幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現能力。
�、� 培養幼兒對周?chē)氖挛铿F象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
�、迍�(chuàng )設利于幼兒感受事物的數量關(guān)系的生活、學(xué)習環(huán)境，使幼兒體驗數學(xué)的重要和有趣。
�、呒訌妼�"創(chuàng )游"活動(dòng)的探索，進(jìn)一步提高"創(chuàng )游"質(zhì)量。 ⑧豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外體育活動(dòng)的指導。
(5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)護培養每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。
3 、衛生保�。�
(1) 把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及記錄。
(2) 嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。
(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4) 定期為幼兒開(kāi)展衛生保健知識講座，定期出版衛生知識專(zhuān)欄，向家長(cháng)介紹衛生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。
(三)培訓工作：
1、組織教師走出去參加學(xué)習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法，提高管理水平。
2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習幼教理論知識，探究保教問(wèn)題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。
3、繼續鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養"全面加特長(cháng)"的教師。
(四)安全工作：
1、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實(shí)。
2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。
3、使幼兒掌握園內各類(lèi)大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。
(五)教研工作：
1、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來(lái)源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。
2、教師可根據各班的特點(diǎn)擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀(guān)摩等研討活動(dòng)，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。
3、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是 "繪畫(huà)、音樂(lè )教育"、"語(yǔ)言教育"，各班要針對教研重點(diǎn)組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀(guān)摩活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課，提高教師教研能力，促保教質(zhì)量提高。
4、教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計劃。
(六)家長(cháng)工作：
1、每學(xué)期召開(kāi)1次 "家長(cháng)會(huì )"，共同商討學(xué)園大事、要事，反饋家長(cháng)對學(xué)園工作的建議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì )宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。
2、提高家長(cháng)育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)與家長(cháng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(cháng)了解學(xué)園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
(2)舉行專(zhuān)題講座活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題講座，提高家長(cháng)科學(xué)育兒知識。
3、搞好家園聯(lián)系。
(1)一學(xué)年全面家訪(fǎng)不少于一次，幼兒1天沒(méi)入園，班主任或科任老師要打電話(huà)家訪(fǎng)，必要時(shí)應登門(mén)家訪(fǎng)。
(2)每月設立一次園長(cháng)、班主任接待日，讓家長(cháng)來(lái)園了解幼兒情況。
幼兒園班主任工作計劃2
一，正規管理永遠堅持不懈
俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”。如何保持良好的作息規律，保證各項活動(dòng)的順利開(kāi)展，是我在開(kāi)學(xué)之初就思考過(guò)的問(wèn)題。針對課堂上的幾個(gè)不足，我重點(diǎn)介紹了以下活動(dòng)，以促進(jìn)良好課堂套路的形成：
1.做好過(guò)渡環(huán)節的管理，避免隱性的時(shí)間浪費，比如學(xué)兒歌或者午飯前的猜謎活動(dòng)。具體方法是邀請孩子做小老師，教孩子學(xué)一些短兒歌或者猜謎語(yǔ)。這樣避免了孩子的懶散，學(xué)到了一些好東西；每天離開(kāi)公園前，組織孩子談?wù)摦斕熳铋_(kāi)心的事，然后復習當天學(xué)的兒歌或歌曲。
2.增加學(xué)習活動(dòng)區，“識字區”、“古詩(shī)詞墻”、“棋藝區”、“書(shū)角”等吸引孩子，大大提高了孩子課后的追逐玩�；顒�(dòng)，也滿(mǎn)足了孩子對知識的渴望。
3.實(shí)行“班組長(cháng)負責制”，讓孩子學(xué)會(huì )自我管理，培養孩子的責任感和集體榮譽(yù)感。
4.加強個(gè)體教育。針對部分孩子調皮好動(dòng)的行為，我特別關(guān)注他們排隊打游戲時(shí)的一舉一動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育，糾正他們的不良行為，讓他們也能更好的遵守常規。
二，年輕的聯(lián)系豐富多彩
這學(xué)期是幼兒園小朋友的最后一個(gè)學(xué)期。從幼兒園到小學(xué)，孩子是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們明確了這學(xué)期班級工作的重點(diǎn)——做好幼兒銜接。掌握孩子的課堂紀律，培養孩子良好的坐姿和寫(xiě)字姿勢，集中孩子的注意力，掌握一定的知識和技能，學(xué)會(huì )自我管理和自我服務(wù)等。都是幼兒凝聚力工作要做的內容。
結合《走近小學(xué)》主題活動(dòng)，我帶著(zhù)孩子參觀(guān)了實(shí)驗小學(xué)，參觀(guān)了教室、活動(dòng)場(chǎng)地、小學(xué)生上課時(shí)的活動(dòng)，還看了小學(xué)一年級的學(xué)生上課。讓他們對學(xué)習和生活有一定的了解。孩子們參觀(guān)時(shí)，很感興趣，聊個(gè)沒(méi)完。從他們神采飛揚的表情中，我能感受到他們是多么期待成為一名小學(xué)生。為了準備上學(xué)，我經(jīng)常安排一些簡(jiǎn)單的作業(yè)來(lái)培養孩子的任務(wù)意識。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里大多數孩子都能認真完成老師布置的任務(wù)。我們還邀請一年級學(xué)生到公園介紹小學(xué)生活，并舉行書(shū)包分類(lèi)比賽。這學(xué)期，在小學(xué)教書(shū)的林升的母親應邀給班上的孩子們上了一堂小學(xué)數學(xué)課，讓孩子們提前體驗了小學(xué)學(xué)習，效果很好。
大班的孩子渴望知識，他們的知識在不斷擴大，他們吸收新知識的速度很快。在教育教學(xué)中，采用先探究后講解的教學(xué)形式，極大地激發(fā)了孩子學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
1.XX老師負責每周開(kāi)展一次數學(xué)活動(dòng)，認真分析教材，認真選擇適合本班孩子開(kāi)展活動(dòng)的教材，認真進(jìn)行每節課的教學(xué)。通過(guò)活動(dòng)，班里的孩子基本上可以掌握加法和減法
2.每周二下午開(kāi)展古詩(shī)詞教學(xué)。我們不強求孩子一定要學(xué)多少古詩(shī)詞，也不要求孩子完全掌握古詩(shī)詞的含義。我們只是希望他們能潛移默化地受到中國傳統文化的影響的熏陶，為幼兒一生的修養打下良好的基礎。在同伴面前展現自己的本領(lǐng)，是每個(gè)孩子都樂(lè )意的事，我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來(lái)當小老師，教小朋友學(xué)古詩(shī)。孩子的興趣越來(lái)越高，我們還開(kāi)辟了古詩(shī)園地，將學(xué)過(guò)的古詩(shī)配上插畫(huà)張貼，在學(xué)會(huì )古詩(shī)的同時(shí)。幼兒的識字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上傳到班級主頁(yè)，讓家長(cháng)和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動(dòng)。
三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)
在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿(mǎn)地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng)，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。
開(kāi)學(xué)初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾，出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。
四、班級活動(dòng)精彩紛呈
本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節，組織開(kāi)展了豐富的健康活動(dòng)，健康節開(kāi)幕式、幼兒趣味運動(dòng)會(huì )、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩(shī)誦讀活動(dòng)，幾十首古詩(shī)孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動(dòng)，激發(fā)了孩子學(xué)習興趣的同時(shí)還擴大了他們的識字量�！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語(yǔ)歌曲“感恩的心”博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲。
五、家長(cháng)工作扎實(shí)有效
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過(guò)多種途徑讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時(shí)更換家長(cháng)園地、更新班級主頁(yè)，讓家長(cháng)全面了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節，也為家長(cháng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì )耐心的講給家長(cháng)聽(tīng)，做到公平的對待每一個(gè)孩子，每一位家長(cháng)。對家長(cháng)反映給我們的問(wèn)題認真分析、及時(shí)解決，力求達到家長(cháng)的滿(mǎn)意。同時(shí)我們也利用家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。有了家長(cháng)的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現出色，深得大家好評。而健康節系列活動(dòng)中，家長(cháng)也積極設計節徽、營(yíng)養食譜，還獲得了不少獎項。有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
在班級工作中，同班的三位保教人員團結協(xié)作，以班級利益為重，不計較個(gè)人得失，互相交流，相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整，充分保證了班級工作的正常開(kāi)展。
一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗。我會(huì )以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來(lái)年自己一定會(huì )做得更好�！�
幼兒園班主任工作計劃3
新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
一、班級情況分析
(一)幼兒情況分析
我班現有幼兒30人，男孩15人，女孩15人.經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步.我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等.加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現：
(1)個(gè)性發(fā)展較好.我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感.在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現自信、活躍.
(2)好奇心強，樂(lè )于表現.在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍.
(3)活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng).我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活.幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高.
(4)班級常規進(jìn)一步完善.進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規.
2、不足表現
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導和教育.
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高.如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多.同時(shí)，圖書(shū)受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差.需要教師給予重視.
3、其它個(gè)別情況：
1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通.同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng).與其它幼兒之間的距離正逐步拉大.措施：進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái).
2.我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì )自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助.這與其家長(cháng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān).措施：在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內積極鼓勵他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高.
(二)家長(cháng)情況分析
1.家園溝通進(jìn)一步暢通
經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們的認可和信任.日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺.家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法.
2.家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高
通過(guò)日常觀(guān)察、和家長(cháng)溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區.如，將孩子完全交給祖輩教養;強迫孩子過(guò)早學(xué)習認字、寫(xiě)字等文化知識.
總的來(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向.
二、本學(xué)期培養目標
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛生習慣、自我保護)
1、早鍛煉逐月安排：
九月份：鞏固隊列練習，學(xué)習新的課間操，養成堅持每天鍛煉身體的好習慣，
十月份：練習課間操，學(xué)習踵趾小跑步.
十一月份：選定“六一”節目，積極進(jìn)行排練.
十二月份：練習、鞏固做器械運動(dòng)，學(xué)習跑跳步.
元月份：學(xué)習踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率.
2、動(dòng)作技能：
(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難.
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調.
(3)學(xué)習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物.
(4)探索多種運動(dòng)器材的方法.
(5)學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng).
3、生活衛生習慣：
(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學(xué)習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水.
(2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學(xué)會(huì )自理大小便.
(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自己整理床鋪.
(4)學(xué)會(huì )收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà).
4、自我保護：
(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療.
(2)既學(xué)會(huì )“學(xué)習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人.
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號碼，遇到危險知道呼喊求救.
(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規則，注意安全.
(二)認知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)單規律，并從中體驗到愉快.
(2)有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化.(學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣.
(4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用.
(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義.
(6)活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習按一個(gè)難度對常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計數練習.
(7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進(jìn)行初步的猜想.
(8)積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學(xué)習意識和能力，學(xué)習用各種方法表現、交流、分享探索的過(guò)程與方法.
2、語(yǔ)言
(1)主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自己的.意義.
(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題.
(3)喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，愿意與別人交流自己的感受.愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節線(xiàn)索，引導幼兒認識頁(yè)碼.
(4)會(huì )復述故事，續編故事，學(xué)習仿編故事.
(5)引導幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂(lè ).
3、藝術(shù)
(1)進(jìn)一步體驗、探索和感知音樂(lè )的強弱與快慢，音調高低和音色.
(2)能發(fā)現并講述周?chē)钪械拿篮檬挛�，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，并能創(chuàng )編簡(jiǎn)單舞蹈.
(3)更加熟練掌握打擊樂(lè )器的使用方法，喜歡為樂(lè )曲伴奏，具備初步的協(xié)調配合能力，逐步養成正確使用樂(lè )器，有序收放樂(lè )器的習慣.
(4)認識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗成功感知快樂(lè )感，樂(lè )于表現自己對事物的感受.
(5)學(xué)習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫(huà)面.
幼兒園班主任工作計劃4
嶄新的第二學(xué)期開(kāi)始了，在短暫的四個(gè)月的時(shí)間里，作為預備4班班主任，我將繼續努力抓好幼兒們的安全工作、德育工作、轉化工作，為他們進(jìn)入小學(xué)更好地學(xué)習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、班級基本情況
本學(xué)期新增幼兒一名，本班共有27名幼兒，孩子們個(gè)性活潑好動(dòng)，幾個(gè)尤為調皮，和他們相處了一個(gè)學(xué)期，在各方面，孩子們都有明顯的進(jìn)步，可是也存在一些不足。如：班級常規有待加強，孩子自控力不夠、喜歡把手放抽屜玩、還有隨意下座位的現象。個(gè)別孩子有挑食的習慣，中午不能很好的午休等。
二、本學(xué)期工作目標：
1、繼續抓好幼兒的常規教育，培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。
(如：主動(dòng)問(wèn)好、認真傾聽(tīng)，學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性等)
2、做好戶(hù)外體育活動(dòng)及區角活動(dòng)。
3、做好幼小銜接，加強家校聯(lián)系，做好與家長(cháng)之間的溝通。
4、加強自身的學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)及班級管理能力。
5、提高班級留校率。
三、具體措施
1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)準備，細心制訂各項工作計劃，并認真落實(shí)與實(shí)施。
2、更深入地了解孩子們在家的生活情況，家長(cháng)接送時(shí)和家長(cháng)多溝通，對于做校車(chē)的孩子每周與家長(cháng)進(jìn)行一次電話(huà)家訪(fǎng)。
3、教育幼兒養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣，一切好習慣的養成先從自身做起，嚴于要求自己，以自己的行為為孩子樹(shù)立榜樣。
4、多親近表?yè)P孩子，關(guān)心愛(ài)護每個(gè)孩子，做孩子生活與學(xué)習中的朋友，了解和摸透每個(gè)孩子的性格，有利于班級管理的實(shí)施。
5、培養好班干部，優(yōu)秀的班干部的培養有利提高班級工作的展開(kāi)。
6、安全第一，每天強調安全，嚴抓安全教育和幼兒的常規教育。
7、堅持教室、宿舍衛生工作的打掃，每周一消毒，確保幼兒的健康安全。
8、做好家長(cháng)工作，多于家長(cháng)溝通，多于家長(cháng)介紹好的教育經(jīng)驗和本校的優(yōu)勢，與家長(cháng)一起查找各自的教育問(wèn)題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。
幼兒園班主任工作計劃5
我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng )新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在新學(xué)期中，我會(huì )用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
一、思想工作
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長(cháng)。
二、教育教學(xué)工作
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教案；多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標：
1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2、認真把小二班的教學(xué)、常規建設好。
3、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請假，不遲到，不曠工；用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
五、家長(cháng)工作方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3、電訪(fǎng)或家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)！
4、熱情邀請家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(cháng)解決問(wèn)題。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。
幼兒園班主任工作計劃6
個(gè)人情況：
20xx年畢業(yè)于上海市行健學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，并與20xx年12月獲得東北師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò )學(xué)院學(xué)前教育本科證書(shū)。
20xx年8月至20xx年8月在南匯區石筍幼兒園工作一年，任幼兒教師，期間創(chuàng )編的科普情景劇《新小貓釣魚(yú)》獲南匯區“小淘氣玩科學(xué)”科普競賽金獎。 20xx年9月至今在長(cháng)寧區虹古路幼兒園任幼兒教師。
擁有普通話(huà)二級甲等證書(shū)、計算機全國一級證書(shū)、網(wǎng)頁(yè)制作員職業(yè)資格證書(shū)和幼兒園教師資格證書(shū)。
優(yōu)勢：
1)經(jīng)過(guò)了系統的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，并且有2年多的工作經(jīng)驗。在實(shí)習和實(shí)際工作中與各年齡段的幼兒都有一定的接觸，對他們的能力發(fā)展的要求有一定的了解。
2)計算機方面使用較為熟練，能嫻熟的操作各種常用軟件，能運用多媒體技術(shù)開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)。
3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰，樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊。
不足：
1)工作年限較短，缺少對各年齡段幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。
2)我雖然在學(xué)校中系統的學(xué)習過(guò)樂(lè )器、舞蹈、手工、繪畫(huà)、講故事等技能技巧，但是每樣都不精專(zhuān)，無(wú)法較好的融合應用在日常教學(xué)中，讓幼兒感受多樣化的藝術(shù)美。
3)觀(guān)察事物僅僅停留在表面，對于幼兒表現出的種種活動(dòng)跡象不能主動(dòng)發(fā)現、反思、研究后制定出有效地策略。
期望一年中的進(jìn)步：
師德方面：熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，以積極地心態(tài)投入到工作中，時(shí)刻以幼兒教師的師德規范要求自己。做到對每個(gè)孩子都一視同仁，努力做到不偏愛(ài)，讓家長(cháng)放心將孩子交給我。
業(yè)務(wù)方面：能根據幼兒的年齡特征及本班特點(diǎn)選擇合適的教材，并在指導老師的幫助下能設計一個(gè)比較完善的教學(xué)活動(dòng)，并能較好的完成預設目標。提高處理活動(dòng)中突發(fā)事件的隨機應變的能力。
專(zhuān)業(yè)技能方面：能流暢、嫻熟的彈奏各年齡段幼兒常見(jiàn)的幾首曲子，并配上適合其氛圍的伴奏。會(huì )多種不同的繪畫(huà)技能而不僅限于蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)等。
期望幼兒園及園領(lǐng)導幫助：
能經(jīng)常讓我們新教師聽(tīng)有經(jīng)驗的老教師的課，并嘗試簡(jiǎn)單評課;經(jīng)常讓新教師對園內開(kāi)課，嘗試說(shuō)課;提供各種與業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍，讓新教師之間進(jìn)行讀后感的交流;新教師之間多進(jìn)行一課三研的活動(dòng)。
幼兒園班主任工作計劃7
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，以馬站中心幼兒園為契機，“爭創(chuàng )江蘇省優(yōu)質(zhì)園”，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量第一”的理念。以幼兒園教育為主體，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育和社區教育為兩翼，積極營(yíng)造良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同向合作教育，加大宣傳力度，提高家庭教育質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性和有效性，努力實(shí)現幼兒園與家庭教育的融合。
二、工作目標：
1、加強家庭教育指導，幫助家長(cháng)提高思想認識，樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園教學(xué)實(shí)踐，努力營(yíng)造家庭合作的教育環(huán)境。
2.加強家庭委員會(huì )工作，充分發(fā)揮家庭委員會(huì )成員的督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(cháng)資源，提高家長(cháng)指導意識和能力。
3.提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與，豐富活動(dòng)和參與方式，通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。
4.增強對家庭和社區的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
(一)以家長(cháng)學(xué)校為陣地，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念。
這學(xué)期根據家庭和孩子的不同類(lèi)型，根據家長(cháng)的需要，分年級組開(kāi)展有針對性的家長(cháng)教學(xué)活動(dòng)。要求做到“五落實(shí)”，即：組織落實(shí)、教材落實(shí)、內容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、師資落實(shí)。在實(shí)施過(guò)程中，要求嚴格管理，嚴格紀律，嚴格要求。
(二)家庭委員會(huì )作為發(fā)揮父母監督作用的橋梁。
家長(cháng)委員會(huì )作為家長(cháng)和幼兒園之間的紐帶，負責幫助家長(cháng)了解幼兒園的工作計劃和要求，及時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，協(xié)助幼兒園組織家庭教育經(jīng)驗交流，對提高幼兒園教育管理水平和質(zhì)量非常有益。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強與會(huì )員的聯(lián)系，及時(shí)了解、收集和反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續發(fā)展提供建議，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和質(zhì)量。
(3)注重家庭互動(dòng)，提高父母育兒水平。
這學(xué)期，我們將充分利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)花園、家庭小報、家長(cháng)開(kāi)放日、家庭網(wǎng)站等方式，有效提高家長(cháng)工作的有效性。
1.父母花園
這學(xué)期，我們將注重各種宣傳工作，擴大原有家長(cháng)園的布局，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)和教學(xué)的需要，設計新穎的家長(cháng)園，形式多樣，突出新理念，增加互動(dòng)內容，創(chuàng )造特色和品味。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級孩子的實(shí)際情況提出家庭教育的各種熱點(diǎn)問(wèn)題，然后吸引家長(cháng)積極參與討論，在聯(lián)系欄貼好文章，實(shí)現家長(cháng)教育的目的。
2.家庭小報
根據幼兒園的實(shí)際情況，做好每一欄的寫(xiě)作、復習和出版工作
作，使“家園小報”真正成為幼兒園對廣大家長(cháng)的宣傳工具。同時(shí)各班主任要保質(zhì)保量、按時(shí)完成家長(cháng)園地的板快宣傳，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園生活。
3、幼兒成長(cháng)檔案
通過(guò)攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動(dòng)，定期與家長(cháng)進(jìn)行書(shū)面交流，所寫(xiě)內容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務(wù)，側重反映幼兒的變化與新的情況，與家長(cháng)不斷交流信息。本學(xué)期“幼兒成長(cháng)檔案”力求實(shí)行微機管理。成長(cháng)檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點(diǎn)滴進(jìn)步和孩子的歡聲笑語(yǔ)是家長(cháng)無(wú)法感受到的。我們做老師的應該用心去捕捉那一刻的喜悅，把它記錄下來(lái)，和家長(cháng)一起分享。使“幼兒成長(cháng)檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個(gè)窗口。
4、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)通過(guò)參觀(guān)，觀(guān)摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現，從而正確認識幼兒園的教育，教育正確認識評價(jià)自己的孩子的能力、特長(cháng)，興趣等。但是，對家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。
5、家長(cháng)助教
調動(dòng)家長(cháng)的積極性，改革以往的活動(dòng)形式，研討家教工作新舉措，探索家長(cháng)工作新模式，拓展家庭教育的新內容、新方法、新途徑。探索家長(cháng)助教是我們利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園互動(dòng)的又一項舉措。這學(xué)期，各班必須充分利用家長(cháng)資源，把社會(huì )多層面人物展現給幼兒，把社會(huì )多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長(cháng)委員會(huì )成員可以一起推選來(lái)園上課的家長(cháng)代表，一起備課，一起制作教學(xué)具，給孩子們留下學(xué)習的新視眼，生活中到處都有學(xué)習的內容。使家長(cháng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
6、親子活動(dòng)
利用節日開(kāi)展“重陽(yáng)老少樂(lè )”“親子環(huán)保制作”“親子運動(dòng)會(huì )”“親子聯(lián)歡會(huì )”等活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子感情。
7、加強村園管理
加強對村園家長(cháng)學(xué)校的管理。村園要繼續規范家長(cháng)學(xué)校工作管理，要落實(shí)家長(cháng)學(xué)校教學(xué)陣地，建立家長(cháng)委員會(huì )，每月至少組織一次家�；顒�(dòng)，授課老師精心設計教案，認真組織活動(dòng)，并做好資料的積累工作，不斷積累辦校經(jīng)驗，提高辦校實(shí)效，中心園領(lǐng)導將定期做檢查考核。
四、具體工作安排：
1、各班制定本學(xué)期家長(cháng)工作的目標與具體內容。
2、召開(kāi)小班新生家長(cháng)會(huì )。
3、家長(cháng)園地創(chuàng )設評比。
4、新生幼兒家訪(fǎng)活動(dòng)，了解班內幼兒基本情況。
5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書(shū)。
6、科學(xué)認讀課題第一次家園研討活動(dòng)。
7、各班建立幼兒電子成長(cháng)檔案。
8、親子園免費指導活動(dòng)。
9、家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。
10、發(fā)放家園小報。
幼兒園班主任工作計劃8
幼兒教育事業(yè)是我一直的追求，我喜歡和天真爛漫的孩子溝通，喜歡跟他們做游戲，喜歡這些可愛(ài)的孩子們在我所講的故事里歡呼，從而達到和幼兒成為好朋友，開(kāi)發(fā)幼兒的腦力發(fā)育。我的愿望實(shí)現并得到了升華，通過(guò)努力，我現在已經(jīng)是幼兒園的管理者了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主.
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，加強工作計劃的實(shí)行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二、 加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規范言行，加深精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng )新，緊跟形勢，適應時(shí)代的要求。
三、認真學(xué)習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。
五、 培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班
幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規范化。堅持用普通話(huà)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng )新方面有所建樹(shù)。
七、在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作，并做到有訪(fǎng)有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛(ài)護每位幼兒，與家長(cháng)密切配合，共同教育好幼兒。
八、 在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認真學(xué)習其他老師經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
九、以上是我的個(gè)人工作計劃�？傊�，我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
幼兒園班主任工作計劃9
一，班級情況分析:
本班共有幼兒x名，其中男生x名，女生x名，有x名是外地幼兒.經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的懂事了.整個(gè)班級有著(zhù)良好的精神面貌，學(xué)習興趣和操作常規有了較大的提高.但也有個(gè)別幼兒生性頑劣，像高興，李明弘，夏鑫超等男孩在行為習慣，規則意識方面還存在許多不足.又如:進(jìn)餐時(shí)陶鑫柯小朋友喜歡用手抓著(zhù)吃菜;林祥小朋友總是吃的滿(mǎn)桌都是飯粒.還有部分幼兒有吃手的不良習慣;所以這學(xué)期我們兩位老師會(huì )對個(gè)別幼兒采取針對性地重點(diǎn)培養.另外，由于幼兒平時(shí)較少使用普通話(huà)，沒(méi)有養成講普通話(huà)的習慣，所以對幼兒進(jìn)行普通話(huà)訓練的任務(wù)也十分艱巨.本學(xué)期，我們將繼續堅持以幼兒為主體，根據本班的實(shí)際情況，有重點(diǎn)地對孩子施以恰當的教育引導，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高.
二，工作目標:
1，思想品德方面
1，教育幼兒要尊敬老師，尊敬長(cháng)輩，在家不亂發(fā)脾氣，做錯了事能承認并有意糾正，能和同們友好相處.做到在園在家一個(gè)樣.
2，遵守集體的各項規則，愛(ài)護幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹(shù)木，愛(ài)惜糧食，衣物，能把用過(guò)的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主.
4，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù).
4，結合本學(xué)期中的各種節日進(jìn)行適時(shí)教育(教師節，國慶節等)
2，教育教學(xué)方面:
1，按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認真制定教育教學(xué)目標與內容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣.此外還應及時(shí)，科學(xué)地作好對幼兒的觀(guān)察記錄與活動(dòng)評價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量.
2，加強個(gè)別教育.要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內向與問(wèn)題幼兒，要注意正面引導，為他們提供交往的機會(huì )，使他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培養活潑開(kāi)朗的性格.
3，根據本班幼兒的特點(diǎn)，我們兩位教師將制訂出自己的子課題──圖夾文式看圖講述，并有目的，有計劃地在班內開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng).另外將圖夾文式看圖講述貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒提供輕松，快樂(lè )的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，培養孩子的語(yǔ)言表達能力.
3，環(huán)境創(chuàng )設方面:
1，墻飾:墻飾應成為孩子表達情感，表現能力，獲得發(fā)展的天地.本學(xué)期，我們將細心觀(guān)察幼兒的興趣點(diǎn)與需求(通過(guò)傾聽(tīng)幼兒談話(huà);觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的行為表現等方法)，與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人.同時(shí)，我們還將不斷地引導，激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動(dòng)活動(dòng)滲透在日常生活之中.
2，開(kāi)辟活動(dòng)區域:充分利用走廊開(kāi)辟活動(dòng)區，游戲角，根據幼兒的意愿設計活動(dòng)區內容，發(fā)動(dòng)幼兒收集各類(lèi)游戲材料，不斷充實(shí)活動(dòng)區，滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)的需要.
3，自然角:根據季節特點(diǎn)，種植各類(lèi)植物，啟發(fā)幼兒觀(guān)察，根據幼兒的需要，及時(shí)增添動(dòng)植物，豐富自然角.
4，保育工作方面:
1，注意室內通風(fēng)以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延.
2，重視幼兒生活衛生習慣的養成.組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁，洗手，吃飯，漱口，午睡等方法.對個(gè)別生活衛生習慣較差的幼兒，我們會(huì )與他個(gè)別談話(huà)，并經(jīng)常提醒他們.
3，注意觀(guān)察，了解幼兒的身體情況，對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀(guān)察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水.
5，家長(cháng)工作方面:
1，通過(guò)家園共育，向家長(cháng)介紹一些保教常識以及班級工作安排，教學(xué)活動(dòng)內容等等.
2，召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流信息.
3，利用家園聯(lián)系本，便條等向家長(cháng)反映孩子在園的情況，并注意聽(tīng)取家長(cháng)的反饋信息.
4，在晨間接待與放學(xué)時(shí)，經(jīng)常性地與家長(cháng)取得聯(lián)系，做到家園了解，配合.
5，做好家訪(fǎng)工作，全班幼兒每學(xué)期普訪(fǎng)一次，以糾正一些家長(cháng)不正確是教養態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子.
6，安全工作方面:
1，堅持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護教育，(每?jì)芍苓M(jìn)行一次安全教育活動(dòng)).同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.
2，注意對班內異常兒童的特殊護理，如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友──顏佳明教師就會(huì )給予特別照顧，并教育小朋友關(guān)心他，幫助他.
3，教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護能力.
三:具體工作安排:
九月份:
1，正常教育秩序.
2，組織幼兒編排韻律操.
3，投放區域活動(dòng)材料，美化教室環(huán)境.
4，慶國慶慶�；顒�(dòng)準備.
十月份:
1，幼兒一日常規的培養.
2，迎接江蘇省師范幼兒園的驗收.
3，組織幼兒學(xué)習119消防活動(dòng)知識.
十一月份：
1，家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)的準備.
2，小百靈系列比賽.
3，開(kāi)展秋天來(lái)了的主題活動(dòng).
十二月份：
1，開(kāi)展我們的動(dòng)物朋友的主題活動(dòng).
2，幼兒慶元旦運動(dòng)會(huì ).
3，教師撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ).
一月份：
1，開(kāi)展寶寶不怕冷的主題活動(dòng).
2，對幼兒進(jìn)行期末測查.
四:具體措施:
1，注重一日活動(dòng)中的隨機教育.把守紀律，愛(ài)勞動(dòng)，尊師長(cháng)，講衛生，懂禮貌等良好行為習慣的培養貫穿于幼兒的一日生活之中.
2，加強自身修養，積極參加業(yè)務(wù)培訓，嚴格要求自己，做幼兒的表率.好學(xué)，勤問(wèn)，善思，多做，從幼兒實(shí)際出發(fā)，從家長(cháng)需求出發(fā)，想幼兒所想，做家長(cháng)所做，確保班級工作有條不紊的展開(kāi).
3，通過(guò)傾聽(tīng)幼兒談話(huà);觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的行為表現等方法，與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人
4，遵循保教結合的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，勞逸結合.
5，利用一切可行性渠道，及時(shí)向家長(cháng)反映孩子在園的情況，并注意聽(tīng)取家長(cháng)的反饋信息.及時(shí)做到家園共育.
6，通過(guò)每?jì)芍芤淮蔚陌踩逃顒?dòng)，教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護常識.
7，同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.
幼兒園班主任工作計劃10
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。
語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )；
音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；
社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。
針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將新學(xué)期工作計劃制定
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述
為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō)，表達自己的觀(guān)點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。
教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會(huì )，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設小小故事大王，播報員等活動(dòng)項目，讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2、學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。
3、為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì )科科學(xué)現象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識。
4、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造；最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
5、進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識，學(xué)會(huì )保護自己，并通過(guò)家家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
6、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗
三、游戲活動(dòng)
本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯(lián)系，創(chuàng )新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì )交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì )互助、合作和分享。
四、綠色學(xué)校創(chuàng )建工作
環(huán)境教育是社會(huì )的一項系統工程，是社會(huì )主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國可持續發(fā)展的長(cháng)遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著(zhù)基礎先導和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設中體現可持續發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，通過(guò)家長(cháng)帶動(dòng)社區、又通過(guò)社區帶動(dòng)社會(huì )公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動(dòng)。
五、教育措施：
1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。
主題指導要點(diǎn)：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2、與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認識，從而增強對音樂(lè )藝術(shù)的向往。
注重區角、創(chuàng )游環(huán)境材料的投放，加強指導觀(guān)察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng )設主題活動(dòng)展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會(huì )表現自己，體驗成功的快樂(lè )。
3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )及自己解決處理問(wèn)題的機會(huì )。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
七、德育工作計劃
1、班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八、安全工作計劃
1、嚴格執行接送制度，防范于未然
2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3、認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。
4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5、根據中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
九、家長(cháng)工作計劃
1、定期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標。
2、每月一次家園欄地宣傳。
3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)。
4、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。
5、對插班幼兒與家長(cháng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(cháng)放心。
6、在“家長(cháng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同進(jìn)步與成長(cháng)。
幼兒園班主任工作計劃11
一、情況分析：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養，孩子們在各大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的習慣。全體幼兒都能堅持說(shuō)普通話(huà)，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達能力也有所提高;對周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F象都感興趣，求知欲強，孩子們對數的概念逐漸清晰，能學(xué)習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力。本學(xué)期中我們采取相應的措施，特別注意個(gè)別指導，獲取家長(cháng)的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1.以平等、欣賞、樂(lè )觀(guān)、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，健康成長(cháng)。
2.老師將安全工作放在首位。嚴格按時(shí)間結緣、離園，增強工作責任感。
3.定期召開(kāi)班會(huì )，及時(shí)總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
4.根據課程內容，堅持每周開(kāi)展游戲活動(dòng)、游戲設計和組織各種課間活動(dòng)
5.堅持做好教室衛生清潔工作，為幼兒創(chuàng )設干凈、衛生、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
三、教育教學(xué)
學(xué)期初我們將把能力培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話(huà)的學(xué)習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有一定的集體意識。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。
(一)生活常規的培養：
1.高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。
2.能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
3.飯前便后能夠主動(dòng)的洗手。
4.學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
5.引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生。
6.知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
(二)教育教學(xué)常規：
1.積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強體質(zhì)。
2.鍛煉后能安靜的在各區域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3.坐姿寫(xiě)姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對周?chē)挛�、現象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。
4.能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法�！�，引導幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
5.游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
四、家長(cháng)工作：
本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長(cháng)工作，在育兒方面與家長(cháng)
搭成共識，獲取家園共育的效果。
1.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長(cháng)建議，幫助家長(cháng)理解家園合作的重要性。
2.利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、離園時(shí)面談、“校園網(wǎng)絡(luò )QQ群”等形式與家長(cháng)溝通、交談;與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。
3.邀請家長(cháng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”，組織親子活動(dòng)。
五、保育工作方面
幼兒健康，老師才會(huì )快樂(lè )。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，我們要向自己的工作要成績(jì)。如何能保證幼兒健康地成長(cháng)呢?我想從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手，并按時(shí)間消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。
2.搞好班級和包干區的衛生工作。要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無(wú)塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
3.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
4.加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
幼兒園班主任工作計劃12
通過(guò)一個(gè)短暫而又愉快的寒假，小朋友們又回到了幼兒園，顯得熟悉而又陌生.不過(guò)，“陌生”很快被談話(huà)課上“做元宵”消除的無(wú)影無(wú)蹤，小朋友們又很快的融入到了這個(gè)充滿(mǎn)童聲笑語(yǔ)世界中，一切恢復了正常.另外我們發(fā)現幼兒的語(yǔ)言表達能力提高了許多，幼兒之間會(huì )用簡(jiǎn)單的普通話(huà)交流假期中發(fā)生的事，會(huì )來(lái)拉著(zhù)老師講述他們認為有趣的事.這是一個(gè)可喜的進(jìn)步.本學(xué)期，我們將注重對幼兒自主性、探索性、獨立發(fā)現和解決問(wèn)題能力的培養放在首位.將為他們學(xué)會(huì )自我成長(cháng)打下良好基礎.游戲是孩子們發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題最好的方式.它為幼兒們提供了自由探索、大膽想象的空間；游戲是幼兒生活中最主要的組成部分，他們對游戲投入了極大的熱忱，.一天中除了吃飯、睡覺(jué)，其他大部分時(shí)間可以專(zhuān)注于自己的游戲.對于他們來(lái)說(shuō)，游戲中碰到的問(wèn)題就是現實(shí)生活中的問(wèn)題，是他們最關(guān)心、迫切想要解決的富有意義的問(wèn)題，他們需要面對不同的問(wèn)題進(jìn)行思考，探索和體驗多種解決問(wèn)題的方法，使游戲得以繼續下去，愿望得以最終實(shí)現.
一、具體措施及實(shí)施計劃
1、提供一種安全的心理環(huán)境，即民主、和諧、自由氛圍，對兒童的游戲給予尊重、鼓勵和支持.
2、提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣主動(dòng)性，在游戲中循序漸進(jìn)的引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來(lái)獨立的發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題.
3、通過(guò)仔細觀(guān)察游戲中幼兒的行為表現，了解每個(gè)幼兒現有的自我成長(cháng)能力的發(fā)展水平，并根據他們各自的情況加以引導，不用統一標準來(lái)衡量，要求幼兒.
4、不以成人的思維定勢來(lái)限定兒童活動(dòng)的內容和方式，允許幼兒有成人看來(lái)不標準，不現實(shí)的解答，因為每個(gè)成人的經(jīng)驗也是有限的，而且今天看來(lái)得不標準，不現實(shí)的答案，明天也許就會(huì )成為最佳答案，所以我們要給予他們嘗試的機會(huì ).
5、給予幼兒充足的探索時(shí)間，允許幼兒根據自己的速度探索解決問(wèn)題的方法，避免用統一的進(jìn)度、標準要求幼兒，不要催促幼兒盡快完成游戲.
6、教師對幼兒游戲的評價(jià)不以成人自身的好惡為標準，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價(jià)幼兒探索的投入程度，發(fā)現和解決問(wèn)題的能力.正如蒙臺梭利所說(shuō)：“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設，自我教育和獨立奮斗才得以實(shí)現.”
二、提高教學(xué)質(zhì)量，
努力吸收新知識，讓每一位幼兒在語(yǔ)言、數學(xué)、美術(shù)、常識、音樂(lè )、健康動(dòng)作方面和諧發(fā)展，并在原有基礎上有所進(jìn)步.
1、德育方面：
引導幼兒學(xué)會(huì )和同伴相處時(shí)盡量能做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心，并正確簡(jiǎn)單評定自己和別人的言行.
�。�2）懂得愛(ài)護公共財物和個(gè)人物品.
�。�3）知道自己長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )更多本領(lǐng)為大家服務(wù).
2、語(yǔ)言方面：
引導幼兒會(huì )用一定的話(huà)題說(shuō)話(huà)，不跑題.并能結合自己的經(jīng)驗談?wù)撟约旱南敕?
�。�2）培養幼兒善于交流，提高語(yǔ)言交往能力.
�。�3）在老師的指導下，能按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景內容.
�。�4）幼兒能仔細觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)中的畫(huà)面，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的內容.并能按發(fā)展線(xiàn)索防編故事.
3、藝術(shù)方面：音樂(lè )
能熟練應用鋁板琴敲奏一些樂(lè )曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等.
�。�2）學(xué)習看指揮演奏打擊樂(lè )器，并根據歌詞作相應的動(dòng)作.學(xué)唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷.
�。�3）遷移知識經(jīng)驗，學(xué)習為歌曲創(chuàng )編兩個(gè)以上新的替換詞.
�。�4）感受和體驗在音樂(lè )活動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè ).并能在各種音樂(lè )活動(dòng)中學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，知道要與他人合作的重要性.美術(shù)
學(xué)會(huì )看圖示折紙，如小紅花、電話(huà)、小燕子、青蛙等.
�。�2）學(xué)習用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和色彩來(lái)裝飾臉譜或爸爸的基本特征.
�。�3）在老師的引導下能大膽描繪春天花朵的基本特征.
�。�4）在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎上，探索設計自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶.
學(xué)習用團圓、搓長(cháng)、連接等方法塑造長(cháng)耳朵兔子的形象.
�。�6）學(xué)會(huì )圍繞夏天的主題，用繪畫(huà)的形式表現夏天人們的活動(dòng)、夏天的景色以及夏天的水果.
�。�7）在各種操作中體驗成功的樂(lè )趣.
4、健康生活方面：生活方面
繼續督促幼兒養成良好的衛生習慣如常剪指甲，衣著(zhù)整潔.
�。�2）培養幼兒良好的飲食習慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃，不能挑食.
�。�3）學(xué)習握筷子的正確姿勢.
�。�4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識.
逐步使幼兒養成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習慣.健康方面
學(xué)習武術(shù)操的基本動(dòng)作，讓幼兒喜歡做武術(shù)操.
�。�2）通過(guò)游戲中障礙的設置，嘗試多種跳的方法.
�。�3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動(dòng)作，學(xué)習相互拋接球的方法.
�。�4）學(xué)習原地自傳及持物走平行線(xiàn).
讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時(shí)感受游戲和比賽的快樂(lè ).
5、科學(xué)領(lǐng)域數學(xué)計算方面
學(xué)習相鄰兩數之間的數量關(guān)系.
�。�2）認識數字
8、9，理解數字的實(shí)際含義.
�。�3）學(xué)習用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類(lèi)，記錄圖形的數量.
�。�4）并按要求進(jìn)行游戲操作和整理活動(dòng).
認識人民幣，知道人民幣的面值.
�。�6）準確目測出10以?xún)鹊臄等?
�。�7）能點(diǎn)數20以?xún)鹊膶?shí)
物并說(shuō)出總數.自然觀(guān)察方面
通過(guò)統計，認識幾種常見(jiàn)的工具，知道工具的名稱(chēng)以及簡(jiǎn)單的用途.
�。�2）感受春天萬(wàn)物的變化，認識青蛙，了解青蛙的生長(cháng)、變化過(guò)程.
�。�3）了解鴿子的外形特征，知道鴿子與人們的關(guān)系.
�。�4）通過(guò)操作，探索車(chē)輪轉動(dòng)以及在上坡和下坡時(shí)與速度的關(guān)系，了解磁鐵的特征.
探索各種形狀的紙在快速運動(dòng)時(shí)呈現出形狀和色彩的變化.
家長(cháng)工作讓家長(cháng)了解到家庭教育的重要性，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個(gè)環(huán)節.開(kāi)展每一主題活動(dòng)時(shí)，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系所需配合的工作，取得家長(cháng)們的支持，以便學(xué)校工作順利進(jìn)行.在我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，讓幼兒們向家長(cháng)展示自己所學(xué)本領(lǐng)，讓家長(cháng)們感到欣慰、放心.年級中還開(kāi)展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動(dòng)，從中取得家長(cháng)們的支持與稱(chēng).
幼兒園班主任工作計劃13
一.上學(xué)期對幼兒分析
蒙特梭利混齡班是通過(guò)“混齡”的集體生活，讓幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)也有所增強。全班孩子都喜歡上幼兒園，能適應混齡集生活，能比較積極主動(dòng)地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)，有較好的生活衛生習慣及生活自理能力，大部分的孩子對蒙氏工作表現出濃厚的興趣，基本能手眼協(xié)調、安靜、有序地操作蒙氏工作。
二.蒙氏各領(lǐng)域教學(xué)目標
1、常規及禮儀教育
蒙特梭利認為：“紀律必須通過(guò)自由而獲得”，養成孩子的紀律，不能在強迫和壓制下形成，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲，要讓孩子在“工作”中學(xué)習，在：“生活”中實(shí)踐，從而養成良好的常規和紀律。
每位老師要清楚常規建立容易持續難，老師之間要堅持常規的持續性;要對個(gè)別孩建立常規，我們的做法是：老師先做示范，告訴他們應如何做。通過(guò)介紹使幼兒發(fā)展出集中注意于現實(shí)事物及控制動(dòng)作的能力。
包括“桌椅排列，輕聲行走，輕聲傳遞口令，排隊，有秩序性，做完工作、用完?yáng)|西要放回原位和進(jìn)門(mén)禮儀等”。 在日常生活教育工作中的操作，小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)等方式，培養班級幼兒的常規秩序。
在蒙氏教室里紀律意味著(zhù)自由，孩子們擁有的應該是有限度的自由，不是放任自流，更不是任意妄為。教師要制止不禮貌的行為，糾正干擾或冒犯他人的行為，其余一切有利于孩子自身發(fā)展的行為，我想都是允許的，只有這樣我們的常規才能真正的建立好，才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活、工作環(huán)境。
教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒，教育幼兒有禮貌的稱(chēng)呼周?chē)娜�，有禮貌的對待別人，問(wèn)候別人。做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
2.小班本學(xué)期計劃
小班主要以日常生活教育為主，蘇老師繼續培養幼兒日常生活基本動(dòng)作訓練、照顧自己、照顧環(huán)境、照顧他人、社交行為等。以培養孩子的獨立性、自主性、專(zhuān)注力、手眼協(xié)調能力和自信心。幼兒處于對動(dòng)作的精密、正確、順序敏感的時(shí)期，分析日常生活中的一切活動(dòng)，通過(guò)基本動(dòng)作、自我服務(wù)等生活化的操作發(fā)展孩子個(gè)方面的能力。語(yǔ)言根據幼兒情況計劃學(xué)習聲音分析認識拼音及讀音。數學(xué)培養幼兒邏輯性思維，為數學(xué)做好準備活動(dòng)。
3.中大班本學(xué)期計劃
中班以感官教育和數學(xué)教育為主，感官主要目的是通過(guò)訓練兒童的注意、比較、觀(guān)察和判斷能力，使兒童的感受性更加敏捷、準確、精練。助幼兒提高度量的視知覺(jué)，鑒別大小、高低、粗細、長(cháng)短、形狀、顏色及不同的幾何形體;觸覺(jué)練習則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙，辨別溫度的冷熱，辨別物體的輕重、大小、厚薄;聽(tīng)覺(jué)訓練是要使幼兒習慣于區分聲音的差別，使他們在聽(tīng)聲的訓練中不僅能夠分辨音色、音高，還能培養初步的審美和鑒賞能力;嗅覺(jué)和味覺(jué)的訓練則是注重提高幼兒嗅覺(jué)和味覺(jué)的靈敏度。通過(guò)對視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)的訓練，培養幼兒的觀(guān)察力、分類(lèi)能力和注意力。
大班數學(xué)教育以感官教育為基礎，積累經(jīng)驗，使幼兒初步形成數量概念、邏輯思維能力、理解能力和判斷能力，通過(guò)工作的操作激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。中、大班根據幼兒個(gè)體情況可以進(jìn)行稍復雜的工作。
4.混齡班其它活動(dòng)計劃
語(yǔ)言教育：語(yǔ)言是人們進(jìn)行交流溝通的工具，也是表達自我想法的渠道。通過(guò)小組活動(dòng)的組織培養幼兒聽(tīng)、說(shuō)、認、讀和書(shū)寫(xiě)能力。，使幼兒能理解別人語(yǔ)言和動(dòng)作，表達自己的想法和經(jīng)驗，并能使用日常生活中的必要詞匯，能有效的溝通。 科學(xué)文化教育：包括自然、地理、歷史、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等知識。通過(guò)讓幼兒學(xué)習民族文化，培養幼兒愛(ài)科學(xué)的情感和民族自豪感， 并開(kāi)展相應的主題活動(dòng)，制作適合幼兒的工作，讓幼兒對植物、動(dòng)物、時(shí)間等有初步的了解，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。
藝術(shù)教育：通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、舞蹈活動(dòng)來(lái)陶冶孩子的情操，鍛煉孩子的動(dòng)手能力、及感受美、表現美的能力。
三.教學(xué)工作具體實(shí)施計劃
在生活中加強混齡班的常規培養，在蒙氏教室中教師要言傳身教，才能養成幼兒良好的生活常規，讓幼兒明白物歸原處、輪流與等待，自由與紀律的原則，并能滲透于日常生活的每一個(gè)環(huán)節。加強幼兒的自理能力，從小培養自己的事情自己做。有獨立的能力，合理安排日常教學(xué)活動(dòng)，提前準備好充足的工作材料，按時(shí)備課，備好課。做好幼兒觀(guān)察分析記錄，以分組教學(xué)、個(gè)別輔導為教學(xué)方式盡快讓教學(xué)活動(dòng)步入正軌。完成相應的教學(xué)延伸冊，制作適合幼兒操作的工作材料。
每天必須有充分的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，能夠鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)，準備豐富多彩的戶(hù)外器械及大型玩具，促進(jìn)其身心全面的、健康的、和諧的發(fā)展。陪養幼兒走、跑、跳、爬、投擲等等基本動(dòng)作的能力。能熱愛(ài)體育活動(dòng)，敢于克服困難;懂得要合作、寬容、謙讓及遵守規則教學(xué)活動(dòng)之間要相互滲透，相互聯(lián)系，全方位培養孩子的各方面能力，培養一個(gè)擁有完整人格的人。
四.安全教育工作計劃
每天嚴格把好晨檢關(guān)，加強衛生保健安全管理，按時(shí)用艾葉在活動(dòng)室內進(jìn)行消毒。 每天細心檢查班級環(huán)境中存在的各項安全隱患并且做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。 對幼兒使用的各項物品嚴格執行各項消毒制度，保證了教室的通風(fēng)、干凈，定期消毒教玩具，給幼兒一個(gè)干凈的環(huán)境。不管任何時(shí)候幼兒都不能離開(kāi)老師的視線(xiàn)，做到哪里有幼兒哪里就有老師。
及時(shí)清點(diǎn)人數與接班教師交代清楚。創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結合一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。希望在本學(xué)期我班在安全工作方面取得更大的進(jìn)步。
幼兒園班主任工作計劃14
新的學(xué)期新的知識，我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細做出了新學(xué)期幼兒園班主任工作計劃：
年春季教學(xué)工作開(kāi)始了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。我所帶的學(xué)前班已經(jīng)跨入了第二學(xué)期，孩子們由幼兒園式的學(xué)習生活開(kāi)始向準小學(xué)生轉化。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養良好的學(xué)習習慣，為下學(xué)期升入一年級鋪墊下良好的基礎。
一、工作要點(diǎn)
1．班級活動(dòng)。
根據幼兒園教育教學(xué)工作計劃的安排，引導學(xué)前幼兒開(kāi)展各項學(xué)習和娛樂(lè )活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導幼兒開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)。
2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉化的教室環(huán)境。讓幼兒都參與班級管理工作（安全），培養幼兒的組織能力和責任心，使每個(gè)幼兒都有班級榮譽(yù)感。培養幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會(huì )。
3、繼續培養各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小組干部、精心培養小組干部。鼓勵小組干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負責的安全員（五人），監控幼兒的下課活動(dòng)。
5、建立起健全的幼兒信息網(wǎng)，隨時(shí)調控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長(cháng)達成共識，對幼兒保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解幼兒園內外表現，配合教師教育好孩子。
二、工作措施
1、認真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前細致計劃，并認真組織實(shí)施；
2、準備好幼兒基本情況多用表，認真填寫(xiě)，力求完備；
3、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持晨午檢，堅持每天查，詳細記。
6、保證幼兒人身安全，幼兒每天由家長(cháng)接送，接送幼兒時(shí)老師必須和家長(cháng)見(jiàn)面。家長(cháng)忘接幼兒時(shí)，老師主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長(cháng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現象發(fā)生。
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