關(guān)于小學(xué)春季教學(xué)工作計劃范文
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)春季教學(xué)工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于小學(xué)春季教學(xué)工作計劃范文1
一、指導思想
貫徹落實(shí)市教委提出的“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，以“綠色指標”為引領(lǐng)，樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)工作的高效、優(yōu)化發(fā)展。進(jìn)一步圍繞學(xué)�！白屆恳活w芽精彩綻放”的辦學(xué)目標，以根芽課堂的理念“智慧教學(xué)，聰慧學(xué)習”為努力方向，以教研組建設為陣地，關(guān)注課程標準、關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，關(guān)注教師教學(xué)。
二、工作重點(diǎn)
1、抓實(shí)教學(xué)常規，以“課程標準”為導向，抓細教學(xué)“五環(huán)節”，加強監督和管理。
2、組織開(kāi)展“根韻杯”系列教學(xué)活動(dòng)，共享教學(xué)智慧。
3、加強教研組建設，加強師資培訓力度發(fā)揮骨干教師的輻射作用，做好青年教師和新教師的階梯培養工作。
4、繼續做好四教結合工作，全方位提升教學(xué)品質(zhì)。
5、做好新生招生及五年級畢業(yè)班工作。
6、教師制定個(gè)人三年規劃。
三、具體工作
�。ㄒ唬﹪栏駡绦姓n程計劃，提高學(xué)生綜合素養
1、嚴格執行課程計劃�；A型課程基于課程標準的基礎上能提升教學(xué)質(zhì)量，拓展型和探究型課程要做到專(zhuān)課專(zhuān)用，每天的總護導老師將加強課堂巡視和課堂常規檢查，進(jìn)一步規范全體教師課堂教學(xué)行為。
2、嚴格實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。積極創(chuàng )造條件，進(jìn)一步管理好各類(lèi)體育社團，豐富校園體育活動(dòng)，積極參加區級各項體育比賽，爭取獲得優(yōu)異成績(jì)。
3、進(jìn)一步調整學(xué)校拓展型課程。在上學(xué)期的基礎上，繼續建設世界小學(xué)“心芽成長(cháng)節”、“繽紛藝術(shù)節”、“心靈悅讀節”、“陽(yáng)光體育節”、“創(chuàng )新科技節”及學(xué)科活動(dòng)周等主題活動(dòng)與“心芽”課程整合，夯實(shí)拓展課程內容，努力呈現“心芽”課程的基因重組，形成主題式系列“微型”課程，本學(xué)期重點(diǎn)建設的主題課程是——悅讀節《春的腳步》，以此豐富學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷。為學(xué)生開(kāi)設豐富多彩的藝術(shù)類(lèi)社團活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合能力，本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)科技、藝術(shù)、體育、衛生等領(lǐng)域的社團建設，增設攝影和思維訓練社團。
4、在編寫(xiě)《永續生活》課程的基礎上進(jìn)一步修改，并申報區創(chuàng )新實(shí)驗室，努力做到科目方案——教材——創(chuàng )新實(shí)驗室課程建設的完整性。
3、進(jìn)一步推進(jìn)《快樂(lè )乒乓》課程建設，做到有科目方案、有教材內容，有拓展課、社團實(shí)踐。
4、本學(xué)期開(kāi)綜合學(xué)科、數學(xué)學(xué)科活動(dòng)周，繼續進(jìn)行“英語(yǔ)、語(yǔ)文默寫(xiě)比賽”、“數學(xué)計算比賽”等活動(dòng)，豐富心芽課程，為孩子們的特長(cháng)發(fā)展搭建舞臺。
5、繼續做好零起點(diǎn)每月一次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續對家長(cháng)宣傳零起點(diǎn)工作，在原有編寫(xiě)的《心芽初放——零起點(diǎn)起跑紀實(shí)》基礎上進(jìn)一步完善，作為下一輪零起點(diǎn)工作的模板。
�。ǘ┳�(shí)教學(xué)常規，落實(shí)五環(huán)節流程管理
本學(xué)期進(jìn)一步規范教學(xué)流程“五環(huán)節”的監督和管理，并且強化教師在日常教學(xué)中要努力做到“三個(gè)意識”：要有一點(diǎn)緊迫意識、要有一點(diǎn)合作意識、要有一點(diǎn)創(chuàng )新意識。
1、備課：本學(xué)期在教師備課共享的基礎上，教研組教師集體合作對備課進(jìn)行了全方位規范、梳理和調整，教導處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課，開(kāi)學(xué)初檢查備課余量，格式規范。期中檢查教學(xué)目標在教學(xué)環(huán)節、練習設計的落實(shí)
2、上課：組織好“五種課”。一是“隨堂課”：本學(xué)期繼續開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，家常課的質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的保證；二是師徒聽(tīng)課：采用“說(shuō)課—授課—評課”三環(huán)節進(jìn)行，師徒確保每周能互相聽(tīng)課一節；三是教研組備課組內聽(tīng)評課：各組以“課例研究”的形式開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)從而促進(jìn)教師發(fā)展；四是校內比賽課：本學(xué)期的3月將進(jìn)行控“根韻杯”青年教師教學(xué)比賽，在教學(xué)比賽中進(jìn)行青年教師互相學(xué)習和交流；五是上好區級公開(kāi)課和家長(cháng)開(kāi)放日公開(kāi)課。
3、作業(yè)：一、二年級堅決不留書(shū)面回家作業(yè)，其他年級每天的回家作業(yè)記錄在備忘錄上，嚴格控制作業(yè)時(shí)間以班主任為主進(jìn)行語(yǔ)數英學(xué)科的作業(yè)協(xié)調工作。教研組在原有的作業(yè)統一格式和批改要求上再根據學(xué)科的課程標準作出調整，更規范、更詳盡些，便于教師操作，并在教研組紅進(jìn)行學(xué)習。教導處本學(xué)期進(jìn)行2次作業(yè)檢查與大隊部行規相結合的不定期抽查，檢查重點(diǎn)落實(shí)在教師作業(yè)設計、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時(shí)與教師進(jìn)行檢查情況反饋。
4、輔導：認真分析每個(gè)學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習缺陷，制訂填寫(xiě)個(gè)別化的輔導方案，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習情況，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先，將消滅不合格的行動(dòng)前移到課堂教學(xué)過(guò)程之中。同時(shí)，想方設法和家長(cháng)進(jìn)行交流和溝通，努力取的家長(cháng)的配合，家校形成合力進(jìn)行教育。圍繞特教課題《針對隨班就讀學(xué)生的教師課堂主要教學(xué)行為的基本特征和主要形成》對我校隨班就讀學(xué)生進(jìn)行跟蹤研究。
5、評價(jià)：落實(shí)我校制定的基于課程標準的評價(jià)工作實(shí)施方案，把評價(jià)建立在課程標準的基礎之上，加強過(guò)程性評價(jià)和表現性評價(jià)，注重評價(jià)結果對學(xué)生的促進(jìn)作用。在原有語(yǔ)數英學(xué)科評價(jià)方案的基礎上，各學(xué)科嘗試在原有評價(jià)方案的基礎上進(jìn)一步細化學(xué)生課堂（作業(yè)）的評價(jià)。綜合學(xué)科嘗試完成一個(gè)學(xué)科的評價(jià)實(shí)施方案。
6、聽(tīng)課要求：每位教師聽(tīng)課不少于10節，教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）聽(tīng)課不少于12節，教導處和有師徒結對任務(wù)的老師聽(tīng)課不少于20節，教師認真記好聽(tīng)課筆記，把意見(jiàn)和建議、優(yōu)點(diǎn)記錄下來(lái)，以便取長(cháng)補短。
7、質(zhì)量監控：根據上學(xué)期期末質(zhì)量監控情況，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)質(zhì)量監控，減少班級之間的差距，繼續消滅各學(xué)科的不及格率，進(jìn)一步提升優(yōu)秀率。重點(diǎn)對三五年級的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量監控，嘗試對三年級的質(zhì)量進(jìn)行精細化分析，完成跟班調研學(xué)科質(zhì)量分析表格。端正三五年級學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，提升學(xué)習動(dòng)力，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭全力提高三五年級的學(xué)業(yè)成績(jì)穩。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M建設，提升師資品質(zhì)
1．明確教研主題，豐富教研形式。教研組備課組活動(dòng)要求圍繞各組的研修主題的基礎上開(kāi)展有針對性的教研活動(dòng)。要求我們的教研組活動(dòng)做到“主題引領(lǐng)、話(huà)題交流、關(guān)注過(guò)程，彰顯特色，注重合作”，每次教研活動(dòng)帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行聽(tīng)課和研究，活動(dòng)要成系列化，學(xué)期結束要有一定的成果形成。上學(xué)期，各個(gè)教研組、備課組組都記錄了下《根韻足跡——主題式教研團隊校本研修記錄本》，留下過(guò)程性的材料，但是各組材料的質(zhì)量高低參差不齊。本學(xué)期希望在上學(xué)期的基礎上，要加強各次活動(dòng)材料之間的關(guān)聯(lián)性，也就是開(kāi)學(xué)初計劃制定就要有意識將每次活動(dòng)和各自小組制定的教研主體相關(guān)聯(lián)。
2．學(xué)校把青年教師隊伍建設作為一項基礎工作來(lái)抓，著(zhù)眼素質(zhì)，立足崗位，面向整體，采取思想上引導、業(yè)務(wù)上幫助等措施，培養一支思想健康、業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)良好的師資隊伍。
�。�1）重點(diǎn)從40歲以下中青年教師中選拔人才參與區教學(xué)基本功比賽（區百花杯教學(xué)競賽）。
�。�2）做好見(jiàn)習教師的跟崗培訓工作，完成師訓部要求的各項見(jiàn)習教師的工作。繼續開(kāi)展青年教師師徒結對活動(dòng)。師徒之間共同研課，師傅主動(dòng)開(kāi)放課堂，讓徒弟學(xué)習。徒弟主動(dòng)邀請師傅走進(jìn)課堂，聽(tīng)課評課。師徒之間每周聽(tīng)課不少于1節。
�。�3）我校將于３月上旬教學(xué)研究月，開(kāi)展“根之慧”級組教師案例研究課活動(dòng)，各級組明確教研主題，豐富教研形式。要求圍繞各組的研修主題的基礎上開(kāi)展有針對性的研究。要求做到“主題引領(lǐng)、話(huà)題交流、關(guān)注過(guò)程，彰顯特色”，將組成專(zhuān)家指導組、教師評審組、同伴合作組開(kāi)展各學(xué)科活動(dòng)，對我�！案嵳n堂”內涵作出定義，以此提煉“根芽”課堂教學(xué)評價(jià)指標。
�。�4）本學(xué)期繼續進(jìn)行教師基本練兵活動(dòng)，主題為“教學(xué)目標的制定與練習設計的匹配”，使不同層面的教師都能“跳一跳，摘桃子”。
�。┳龊皿w衛藝科工作，促學(xué)生全面發(fā)展
1、積極運用學(xué)生體質(zhì)監測的成果，在減輕不正常體重，近視率這兩方面做切實(shí)努力。
2、繼續布置體育長(cháng)周期作業(yè)，本學(xué)期主題：“體育強健童年”，每?jì)芍懿贾靡淮尾⒍ㄆ隍炇�，努力�?shí)現學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
3、利用好心理咨詢(xún)室，做好學(xué)生的心理輔導工作。
4、繼續做好“醫教結合——醫生進(jìn)校園”各項工作，開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的干預，上好健康教育課，完善學(xué)生電子健康檔案。
�。�、做好四年級人人學(xué)游泳的工作。
6、開(kāi)展“藝術(shù)節”、“體育節”等豐富多彩的主題活動(dòng)，不斷豐富心芽課程內涵，為孩子們的特長(cháng)發(fā)展搭建舞臺。
其他工作：
1、做好一、五年級學(xué)生招生、畢業(yè)工作。
2、繼續做好特殊教育工作，在調整優(yōu)化資源教室、試卷評價(jià)上作改進(jìn)和探索。嚴格按照隨班就讀學(xué)生申報要求開(kāi)展新一輪隨班就讀申報和測試工作。
每月具體工作安排：
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1、下達教導處工作計劃
2、各教研組（備課組）完成計劃
3、教學(xué)流程檢查：備課檢查
4、作業(yè)自查
5、隨堂研課活動(dòng)啟動(dòng)
6、拓展課開(kāi)始上課
7、五年級畢業(yè)班工作啟動(dòng)
3月：
�。�、社團開(kāi)始上課
�。�、一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
�。�、教學(xué)流程檢查：作業(yè)
�。�、教學(xué)研究月活動(dòng)
�。�、五年級質(zhì)量監控
�。�、指導教師完成個(gè)人三年規劃
4月：
1、教學(xué)流程檢查：備課（教學(xué)目標的制定與練習設計的匹配）
2、二年級家長(cháng)開(kāi)放日
3、五年級學(xué)生座談會(huì )
4、五年級家長(cháng)會(huì )（五年級畢業(yè)班工作）
5、期中階段練習
6、發(fā)放《成長(cháng)手冊》
5月：
1、數學(xué)活動(dòng)周
2、一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
3、教學(xué)流程檢查：作業(yè)
4、隨班就讀學(xué)生審批工作
5、體育節
6、一年級招生
6月：
1、藝術(shù)節
2、制定復習計劃
3、綜合學(xué)科評價(jià)
4、教學(xué)流程檢查：命題
5、期末質(zhì)量監控（五年級畢業(yè)考）
6、五年級家長(cháng)開(kāi)放日（畢業(yè)典禮）
7、暑期培訓
8、發(fā)放《學(xué)生成長(cháng)手冊》
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一、工作目標
1．德育目標
新課程的培育目標指導我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì )主義，繼承社會(huì )主義民主法制意識，遵守國家法律和社會(huì )公德，逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，具有社會(huì )主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
2．教學(xué)目標
為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專(zhuān)業(yè)理論水平，我將以學(xué)校工作目標為導向，以自身學(xué)習為主題，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為發(fā)展的新目標。堅持以轉變觀(guān)念為重點(diǎn)，以學(xué)習為本，以學(xué)校為本，堅持以問(wèn)題為切入點(diǎn)，推進(jìn)課程改革的'深入。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我繼續接任三年級4班的語(yǔ)文教育教學(xué)工作，本班現有學(xué)生49人。男生27人，女生22人。本班學(xué)生思想素質(zhì)良好，但良好的衛生習慣還沒(méi)有養成，優(yōu)差懸殊較大，存在著(zhù)兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，聽(tīng)講走神，很多行為習慣有待進(jìn)一步培養，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，有拖拉現象。
三、教材分析
本冊教科書(shū)構建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)繼續以專(zhuān)題組織單元，設計了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內容。每個(gè)專(zhuān)題的內涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養和提高，提供了廣闊的平臺。教材內容貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，蘊含教育價(jià)值。
四、教學(xué)目標
1．繼續復習、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
2．認識382個(gè)字，會(huì )寫(xiě)207個(gè)字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要做過(guò)細的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書(shū)寫(xiě)，并練習運用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達中。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
3．繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4．喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀。
5．能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
6．能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
7．學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號，體會(huì )所表達的不同語(yǔ)氣。
8．積累自己喜歡的成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。
9．逐步養成講普通話(huà)的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽(tīng)別人講話(huà)，能聽(tīng)懂主要內容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
10．對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中學(xué)習運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據表達需要，學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。繼續練寫(xiě)日記。對周?chē)氖挛镉泻闷嫘�，�?lè )于觀(guān)察大自然，熱心參與學(xué)校、社區活動(dòng)，并能表達自己的感受。
五、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析
語(yǔ)文學(xué)習中，本冊教材從內容上看，主要任務(wù)是識字、寫(xiě)字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運用、口語(yǔ)表達能力的培養、引導學(xué)生發(fā)現、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫(xiě)字和課文的朗讀。
六、教學(xué)措施
1．重點(diǎn)抓好課堂常規訓練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。
2．注意抓好學(xué)生的輔導，通過(guò)多種渠道調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立必勝的信心，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。
3．參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，并給予學(xué)生必要的幫助。
4．積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。積極聽(tīng)取同科目老師的公開(kāi)課，認真做好記錄，取長(cháng)補短，為自己的教學(xué)工作奠定扎實(shí)基礎。
針對班內學(xué)生的薄弱環(huán)節，想要快速提高學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力和表達能力不是一天兩天的事情，這需要長(cháng)時(shí)間不斷的努力。首先要夯實(shí)基礎，在堅實(shí)基礎上加深學(xué)習，才能使各方面的成績(jì)得到提高。
本學(xué)期，我定會(huì )依據以上計劃扎扎實(shí)實(shí)地工作，認認真真地教學(xué)，努力把每項工作盡職盡責地做好！
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一、指導思想
以學(xué)習貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和全國教育工作會(huì )議精神為主線(xiàn)，<>以學(xué)校五年發(fā)展規劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細常規教學(xué)為基礎，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人素養，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評價(jià)，用心打造好附小的教學(xué)品牌。
二、工作目標
1、堅持常規為本，深入開(kāi)展同課異構活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規范化、高效化水平，不斷強化高效課堂構建工作。
2、踐行科學(xué)質(zhì)量觀(guān)，科學(xué)、規范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量新跨越。
3、借全國教師培訓年的東風(fēng)，狠抓教師培訓工作，全面提高我校教師素養。
三、工作措施
�。ㄒ唬┚恺R優(yōu)發(fā)展，有效運行，使教學(xué)常規更精細。
“備、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規工作。本學(xué)期我們將加大對這六大常規工作的管理和監控，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查并認真做好記載，發(fā)現情況及時(shí)處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，教學(xué)工作有效運行，使教學(xué)常規更精細。
1、備課改革分類(lèi)推進(jìn)
課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將分類(lèi)推進(jìn)以下三種形式的備課：
�。�1）合情提倡情智誠信備課
情智誠信備課是指一些教齡較長(cháng)（15年以上），教學(xué)經(jīng)驗豐富的語(yǔ)數教師，他們已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)道路上有自己獨特的思想與方法，經(jīng)個(gè)人申請可進(jìn)行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認真批畫(huà)圈點(diǎn)，做好提綱式備課，每月撰寫(xiě)四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、反思或案例、隨筆等。
�。�2）科學(xué)引導共享集智式備課
集智式備課即3+1+1式備課。學(xué)校將選派教研積極性高、教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的語(yǔ)數教研組參加此類(lèi)備課。每個(gè)小組集體備課時(shí)，每個(gè)成員要擔當一次主講任務(wù)，課前主備人要說(shuō)明設計的依據、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設計，形成集體備課教案。上課后，根據實(shí)際情況每位成員要當場(chǎng)書(shū)寫(xiě)評課材料，再結合自己的特長(cháng)以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，形成個(gè)案。本學(xué)期，每位教師除了及時(shí)地在書(shū)上批、畫(huà)、點(diǎn)、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。
�。�3）細心指導特色化備課
我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱(chēng)未評的教師以及語(yǔ)數學(xué)科外的其他科目教師進(jìn)行特色化備課。備課教師必須在備課本上認真備課，嚴禁復印和照抄。每位教師必須根據教學(xué)內容、學(xué)生情況制定出特色化教案，以教案指導教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。這樣針對每位教師的不同情況分類(lèi)推進(jìn)備課制度，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗。
2、文化課堂高效展開(kāi)
本學(xué)期我們將繼續發(fā)揮教育專(zhuān)家上官校長(cháng)的引領(lǐng)作用，以本校教師帶動(dòng)分校教師的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，確保文化課堂高效展開(kāi)。教導處除繼續培養青年教師，輔導新老師以外，還將不定期對教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導和教導處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門(mén)聽(tīng)課，在聽(tīng)課后要及時(shí)進(jìn)行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動(dòng)的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導下逐步形成有個(gè)性的、能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效課堂。
3、特色課堂真修實(shí)煉
欣賞課是我們學(xué)校的亮點(diǎn)工程。上好每一堂欣賞課，讓學(xué)生通過(guò)欣賞課提高學(xué)習興趣，開(kāi)拓視野是每位教師的責任和義務(wù)。我們教師要認真對待每一堂欣賞課，引導和督促學(xué)生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來(lái)。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習慣課堂的扎實(shí)有序開(kāi)展。語(yǔ)文教師要把學(xué)生的課外閱讀工作當作一項常規工作來(lái)抓，讓“書(shū)香校園”“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)長(cháng)期持續下去。各科老師都要注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)要規范、作業(yè)要整潔，正確率要高。
4、輔優(yōu)幫困形質(zhì)轉換
輔優(yōu)幫困工作是一項長(cháng)期的艱巨的工作。教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )賞識，對一部分學(xué)習上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛(ài)心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先。開(kāi)學(xué)初，每位教師要制定好輔優(yōu)幫困計劃，學(xué)期中要認真執行計劃。教導處要經(jīng)常抽查，推薦先進(jìn)典型交流經(jīng)驗，幫助教師做好輔優(yōu)幫困工作。
5、質(zhì)量檢測關(guān)注全面
每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭百分之百的希望，也是國家與社會(huì )的未來(lái)。我們教師在伴隨孩子快樂(lè )成長(cháng)的同時(shí)，有責任有義務(wù)讓他們獲得更多的知識。因此，各位教師要認真做好單元檢測工作，學(xué)校對教學(xué)情況將進(jìn)行期中、競賽、期末三次大型檢查，教師們要認真進(jìn)行試卷分析，指導學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查缺補漏，彌補教學(xué)不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。教導處要特別注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）學(xué)科均衡
新世紀需要的是全面發(fā)展的人才。注重學(xué)科均衡，堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定上足、教好各類(lèi)課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導室的課表一致。不準有空堂課、不準人隨意調課，本學(xué)期除教導室人員對課程計劃執行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調查問(wèn)卷的形式來(lái)監控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強執行課程計劃的法規意識，從而產(chǎn)生自覺(jué)行為，用規章制度確保各學(xué)科均衡發(fā)展。
�。�2）班級均衡
每個(gè)班級都有一群可愛(ài)的孩子，他們都是祖國的花朵。我們要促進(jìn)學(xué)校各班的均衡發(fā)展，縮小藝術(shù)實(shí)驗班與普通班之間的差距，縮小實(shí)驗班與實(shí)驗班之間的差距，讓每個(gè)班級都成為孩子們生長(cháng)的沃土，讓每個(gè)孩子都為自己的班級而自豪。
�。�3）特性發(fā)展
在保證學(xué)科均衡、班級均衡的基礎上，我們鼓勵支持各學(xué)科、各班發(fā)展自己的特性。比如，我們要繼續重視英語(yǔ)教學(xué)工作。著(zhù)力于適合學(xué)生興趣的學(xué)習方法的研究，通過(guò)行之有效的英語(yǔ)活動(dòng)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，從而擴大學(xué)校影響，將我校的英語(yǔ)教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。我們要加強體音美勞、思品、科學(xué)課及信息技術(shù)課的教學(xué)。音樂(lè )、美術(shù)旨在對學(xué)生進(jìn)行美的欣賞和情趣的培養，繼而進(jìn)一步去創(chuàng )造美，表現美。體育學(xué)科要在注重學(xué)生的身心健康上下功夫，特別注意上課的安全和上課的質(zhì)量，教會(huì )學(xué)生基本的體育知識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。信息技術(shù)課較好的利用學(xué)生家里有電腦的特點(diǎn)，充分的與家庭資源結合起來(lái)。
6、常規管理分析推薦
教育教學(xué)是一所學(xué)校的生命線(xiàn)，扎實(shí)抓好常規工作教育質(zhì)量才能有保障。本學(xué)期我們將繼續發(fā)揚過(guò)去管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統，結合教代會(huì )已通過(guò)的新的教學(xué)管理辦法，量化教師個(gè)人的備、教、批、輔、改、思，規劃并量化各教研組工作，經(jīng)常采取抽查方式了解教師及教研組工作情況，通過(guò)教師大會(huì )或教研組會(huì )議及時(shí)將抽查情況反饋給老師，并采取櫥窗展示、電子屏報道等形式展示教師們好的做法和各教研組的優(yōu)秀事跡，力爭從精細處入手，從細微處深入，向課堂要質(zhì)量。
�。ǘ﹦�(chuàng )新研修形式，本源修煉，使教學(xué)研究更精密。
教師是學(xué)校的一面鏡子，教師隊伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書(shū)育人、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校一一直把培養一支高素質(zhì)的教師隊伍作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期，我們要借全國教師培訓年的東風(fēng)，積極做好校本培訓工作，創(chuàng )新研修形式，本源修煉，使全體教師適應素質(zhì)教育的要求，具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng )新精神和開(kāi)拓進(jìn)取意識，樂(lè )于奉獻，并使一部分教師成為學(xué)者型教師，使我校的教學(xué)研究工作更扎實(shí)、更深入、更精密。
1、創(chuàng )新學(xué)習形式，讓資源庫成為教師自我成長(cháng)的切入點(diǎn)。
本學(xué)期在人手一臺筆記本電腦的大好新形勢下，我們力求將信息技術(shù)工作進(jìn)一步加強。一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度，健全各種檔案，美化遠程教育環(huán)境；二要加大培訓，強化使用，提高教師的信息技術(shù)知識和運用水平，保證設備使用率的提高；三要做好設備的維護以及資源的整理和應用，建好“四網(wǎng)”（校園網(wǎng)、班級網(wǎng)、、個(gè)人網(wǎng)）確保網(wǎng)絡(luò )資源、設備在教學(xué)中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁(yè)，引導教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)等資源積極開(kāi)展教研活動(dòng)，真正實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源的共享。與此同時(shí)并將遠程教育資源利用情況納入到日常檢查，實(shí)行周統月查，與期末福利掛鉤。
�。�1）學(xué)期的第一個(gè)月，各組教師行動(dòng)起來(lái)，搜集本冊教學(xué)相關(guān)的所有課件，組建資源庫。
�。�2）單元主講人搜集教學(xué)相關(guān)的名師教案，建立年級資料夾。
�。�3）學(xué)期中，組織教師相互聽(tīng)課評課，相互學(xué)習、交流，進(jìn)行網(wǎng)上論壇，切實(shí)搞好并完善絡(luò )教研團隊的創(chuàng )建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)效益的有效工具。
�。�4）每位教師要創(chuàng )建自己的教育博客，及時(shí)更新博客內容，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學(xué)科名師及本校教師互動(dòng)，閱讀他人文章并留言。
�。�5）每位教師要創(chuàng )建自己的教育資源庫，可收集名師教案、經(jīng)典案例、學(xué)生習作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學(xué)工作。
武師附小教育的信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，我們相信，利用網(wǎng)絡(luò )廣泛學(xué)習，建立好學(xué)校和個(gè)人的教育資源庫，必將促進(jìn)教師個(gè)人飛速成長(cháng)。
2、創(chuàng )新教研形式，讓教研日成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的期待日。
教而不研則淺，研而不教則空。本學(xué)期我們要把教學(xué)教研工作做“實(shí)”做“精”。<>我們將圍繞同課異構開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。各年級語(yǔ)數學(xué)科教師在本期教材內共同選定一個(gè)教學(xué)內容進(jìn)行同課異構活動(dòng)。要求每位教師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時(shí)加強“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習作課題”等相關(guān)課題的研究工作，突現教學(xué)特色。不讓教研會(huì )成為茶話(huà)會(huì )，要讓教研日成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的期待日。
3、創(chuàng )新培養模式，讓課例成為教師個(gè)人提升的生長(cháng)點(diǎn)。
什么是課例？課例是教師個(gè)人對一個(gè)教學(xué)內容深入認識后設計出來(lái)的可以廣泛運用于該年齡段各校學(xué)生的一個(gè)教學(xué)案例。每個(gè)飯店都有自己的招牌菜，每位名師也都有自己的課例。我們附小教師也應該根據自己的教學(xué)特點(diǎn)設計出屬于自己的課例。設計一個(gè)課例，首先要吃透教材，其次要廣泛學(xué)習。我們希望每位教師在設計自己的課例的同時(shí)，實(shí)現教師教學(xué)品位的提升。
4、創(chuàng )新心智歷程，讓素養成為教師自信的力量源。
教師的自信于哪里？于教師的個(gè)人素養。為促進(jìn)教師個(gè)人素養的全面提升，同時(shí)也為配合市教育局舉辦的全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養大賽活動(dòng)，本學(xué)期，我們將開(kāi)展“教師素養大賽”。通過(guò)一系列有意義的教學(xué)基本功展示活動(dòng)，促進(jìn)教師朗讀、書(shū)寫(xiě)、現場(chǎng)抽簽講課、教師下水寫(xiě)作及做題等能力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)增強教師素養意識，以此不斷提升教師群體發(fā)展水平，真正與我們提出的陽(yáng)光教師12修煉相吻合。
�。ㄈ┚o扣學(xué)科特點(diǎn)，傳承特色，使課題研究更精準。
教育科研是一項十分嚴謹的工作，每個(gè)學(xué)科有它不同的特點(diǎn)，每位教師在教學(xué)中都會(huì )遇到不同的問(wèn)題。課題研究是為課堂教學(xué)服務(wù)的，每個(gè)學(xué)科、每位教師都應該有自己的課題，緊扣學(xué)科特點(diǎn)，傳承特色，課題研究才會(huì )更精準。比如語(yǔ)文，我們要緊抓作文閱讀兩條線(xiàn)，切實(shí)用好我們的創(chuàng )新作文本，繼續研究并修改實(shí)施我們的《武師附小作文三寶》，作文方面做到“寶”“本”“訓”三結合，閱讀方面要注意教給學(xué)生“讀”“摘”“用”一體。數學(xué)則應從激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的思維入手，開(kāi)展更精細的研究。
�。ㄋ模┐罱ㄕ故酒脚_，關(guān)愛(ài)促進(jìn)，使教學(xué)品牌更精致。
堅持以活動(dòng)促質(zhì)量，以活動(dòng)為每位教師搭建展示自我的平臺，關(guān)愛(ài)每位教師，幫助每位教師，是教導室工作人員的職責。本學(xué)期，我們將全力參加市教育局組織的全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養大賽，綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課比賽，全市第二屆小學(xué)數學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動(dòng)比賽，黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽，湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽，全市英語(yǔ)教師說(shuō)課比賽等活動(dòng)。我們會(huì )幫助、關(guān)愛(ài)每一位參賽者，讓他們用愉快的心情、昂揚的斗志去參加比賽，有優(yōu)異的成績(jì)展示自己，是我們武師附小教學(xué)品牌更精致。
四、主要活動(dòng)安排：
二月份：
1、學(xué)習市教研室教學(xué)教研工作計劃，制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。
2、教研組、教師個(gè)人工作計劃及教研組長(cháng)專(zhuān)題會(huì )。<>
3、各絡(luò )教研培訓。
4、籌備全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養大賽。
三月份：
1、開(kāi)展語(yǔ)數學(xué)科同課異構活動(dòng)
2、制作綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課
3、各年級經(jīng)典誦讀活動(dòng)抽查
4、抽查全校學(xué)生作業(yè)規范情況
5、教師素養大賽之一：朗讀比賽
四月份：
1、全市第二屆小學(xué)數學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動(dòng)比賽
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課比賽
3、教師素養大賽之二：各學(xué)科現場(chǎng)抽簽講課比賽
4、期中自查
5、觀(guān)摩全國小學(xué)數學(xué)賽課活動(dòng)
6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽
7、籌備市直城區學(xué)校質(zhì)量檢測活動(dòng)
五月份：
1、五個(gè)一活動(dòng)及教師博客、教師個(gè)人教育資源庫抽查
2、參加黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽
3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽
4、數學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)
5、參加全市英語(yǔ)教師說(shuō)課比賽
6、各年級教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)
7、教師素養大賽之三：書(shū)寫(xiě)比賽
六月份：
1、參加全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養大賽預賽
2、各學(xué)科備課、評價(jià)形式改革研討會(huì )
3、校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)競賽
4、評選�！伴喿x之星”、“閱讀大王”、“書(shū)香班級”
5、期末考試與質(zhì)量分析
6、學(xué)期結束工作總結
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