- 相關(guān)推薦
結合疫情學(xué)校工作計劃（精選16篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的結合疫情學(xué)校工作計劃，希望能夠幫助到大家。
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇1
一、提高認識，加強領(lǐng)導
實(shí)施擴大國家免疫規劃開(kāi)展預防接種是實(shí)施國家基本公共衛生服務(wù)的.重要內容，是預防和控制相應傳染病的重要措施，是關(guān)系到兒童健康成長(cháng)的大事，各單位要充分認識擴大免疫規劃工作的意義，提高認識，加強領(lǐng)導，落實(shí)職責，保證擴大國家免疫規劃工作目標任務(wù)的完成。
二、搞好擴大免疫規劃宣傳培訓工作
各單位要采取多種形式面向社會(huì )宣傳擴大國家免疫規劃的目的和意義，要結合“4.25”計免宣傳日，充分利用廣播、電視、報紙、墻報等多種形式宣傳傳染病防治知識，要教會(huì )廣大群眾會(huì )算防病與治病的經(jīng)濟賬，爭取兒童家長(cháng)和社會(huì )的理解和支持，提高各類(lèi)疫苗接種率，中心將利用定期會(huì )、專(zhuān)業(yè)培訓會(huì )對各鄉鎮防疫醫生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，各鄉鎮要加強對鄉村醫生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。
三、做好兒童建卡建證和預防接種工作
1、各基層接種單位要及時(shí)掌握轄區所有適齡兒童的人數，做好適齡兒童建卡、建證工作，要求適齡兒童建證率≥95%，建卡率100%。
2、按擴大國家規劃免疫程序完成常規冷鏈運轉，重點(diǎn)注意流動(dòng)兒童和邊遠兒童的建卡建證工作，擴大國家免疫規劃疫苗接種工作指標為原國家免疫規劃的卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗（含白破疫苗）的全程接種率以鄉為單位達到90%以上；新納入免疫規劃的A群流腦疫苗（基礎）、A+C群流腦疫苗（加強）、甲肝疫苗、乙腦疫苗接種率以縣為單位達到85%以上；麻腮風(fēng)聯(lián)合疫苗（含麻風(fēng)疫苗、麻腮風(fēng)疫苗、麻腮疫苗）要在1月內完成8月齡和18月齡的適齡兒童接種的工作，確保以鄉鎮為單位目標兒童麻疹類(lèi)疫苗2劑全程接種率達到95%以上；出血熱疫苗目標人群的接種率達到70%以上；炭疽疫苗、鉤體疫苗應急接種目標人群的報告接種率達到70%以上；流動(dòng)兒童報告接種率≥90%。
四、及時(shí)、準確上報免疫規劃的各類(lèi)報表及文字資料
每年1月底收集和上報轄區內上一年的人口資料、冷鏈檔案設備表和接種單位檔案表；、3月上報下一年擴大國家免疫規劃疫苗使用計劃；在3月和9月進(jìn)行兒童接種表卡的清卡查證工作并匯總上報；每月5日前上報國家免疫規劃疫苗接種情況報表和第二類(lèi)疫苗接種情況報表。
五、開(kāi)展接種率調查工作、鞏固無(wú)脊髓灰質(zhì)炎成果
于5月前開(kāi)展接種率調查工作，寫(xiě)出調查報告上報并根據接種率調查的情況，對接種率低的.地區開(kāi)展查漏補種。
六、全面推進(jìn)兒童乙肝疫苗項目工作
各單位要提高新生兒乙肝疫苗全程和及時(shí)接種率，確保新生兒乙肝疫苗接種率城市達到90%以上，農村達到85%以上，首針及時(shí)接種率達85%以上。
七、加強二類(lèi)疫苗的宣傳、接種和管理工作
要加強二類(lèi)疫苗的宣傳、接種工作，逐步提高二類(lèi)疫苗在我區的接種率，構建免疫屏障，控制相應傳染病在我區的傳播。
根據省、市有關(guān)傳染病防控工作要求和我區傳染病疫情狀況，開(kāi)展重點(diǎn)傳染病疫苗查漏補種工作，以控制近幾年在我區發(fā)病率較高的傳染病，如：流行性腮腺炎、風(fēng)疹、水痘等傳染病在我區的傳播，切實(shí)保護廣大群眾的身體健康。
八、開(kāi)展兒童預防接種信息化管理工作
各單位均要切實(shí)完成兒童預防接種信息化管理工作，要按照四川省兒童預防接種信息管理項目要求，完成20xx年1月1日以后出生兒童的個(gè)案信息錄入工作，并將兒童預防接種信息化工作納入常規化管理，對轄區內兒童的預防接種信息要及時(shí)錄入和更新。兒童預防接種信息管理資料與紙質(zhì)的“兒童預防接種登記簿”應同時(shí)記錄并進(jìn)行管理，兒童預防接種信息管理資料與紙質(zhì)的“兒童預防接種登記簿”數據應保持一致。
九、完善制度，搞好科學(xué)管理
1、各單位要認真貫徹落實(shí)《傳染病防治法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》等各項法律、法規，搞好冷鏈器材設備的管理使用。疫苗儲存、管理和使用要按相應法律、法規要求進(jìn)行。
2、嚴格執行查驗預防接種證制度，各單位要嚴格按照《四川省入托、入學(xué)查驗預防接種證工作實(shí)施方案》的要求執行，積極協(xié)助教育部門(mén)，每年開(kāi)展兒童入托、入學(xué)查驗預防接種證工作，查驗率應≥95%，并按要求開(kāi)展補種、補證工作，防止疫苗可預防傳染病暴發(fā)流行。
3、加強安全注射工作，嚴格執行《傳染病防治法》和《消毒管理辦法》，定期更換消毒液，注射器做到“一人一針管一使用”，注射廢棄物嚴格按規定進(jìn)行處理，防止接種事故的發(fā)生。
4、各鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心均應設立規范化預防接種門(mén)診，定制合理的預防接種時(shí)間，房屋的選擇盡量在40㎡左右，室內地面硬化、清潔明亮、空氣流通；配有宣傳材料、規章制度和接種操作規程；接種人員由經(jīng)過(guò)衛生行政部門(mén)資格認證的醫務(wù)人員擔任；設備器材配備要盡量完善，以保證擴大國家免疫規劃目標任務(wù)的完成。
5、加強異常反應的監測和上報工作，嚴格按照《預防接種工作規范》中關(guān)于“預防接種異常反應和事故的報告及處理”要求，建立和完善預防接種異常反應常規報告制度，及時(shí)上報疑似預防接種異常反應監測月報表，發(fā)現疑似預防接種異常反應時(shí)及時(shí)調查上報。
十、加強督導檢查
中心將對各鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心免疫規劃年度工作計劃的完成情況、安全注射的情況、預防接種工作實(shí)施質(zhì)量進(jìn)行定期或不定期的督導檢查，其中綜合工作督導要全覆蓋各鄉鎮衛生院，并及時(shí)將工作督導向督導單位反饋，促進(jìn)我區免疫規劃工作規范實(shí)施。
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇2
一、指導思想
按照市政府、市公安局提出的“打防結合，預防為主”的方針，積極構筑全方位、立體型、多層次的社區系統治安防范體系的要求，大力創(chuàng )建平安社區、文明社區活動(dòng)，使我們社區居民的安全感進(jìn)一步增強，為廣大居民創(chuàng )造良好的生活環(huán)境。
二、工作目標
1、使社區秩序穩定，健全社區維持穩定的工作體系，落實(shí)領(lǐng)導責任制，不發(fā)生震蕩社會(huì )，破壞社區形象的惡性案件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生群眾去上級政府滋事、、串聯(lián)等活動(dòng)。
2、保持在社區無(wú)嚴重刑事案件發(fā)生，加強法制教育、道德教育，降低在社區群眾輕度違紀事件的發(fā)生率，進(jìn)一步增強群眾的安全感。
3、群眾各種矛盾糾紛得到及時(shí)有效化解，加強預防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
4、認真學(xué)習貫徹《治安管理處罰法》、《社區日常行為規范》，加強居民行為規范的訓練，結合居民行為規范達標、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創(chuàng )建等活動(dòng)，大力開(kāi)展“平安社區”、“文明家庭”，等評比，使社區文明程度進(jìn)一步提高。
5、健全綜治網(wǎng)絡(luò )和隊伍，優(yōu)化社區周邊環(huán)境，進(jìn)一步健全門(mén)衛值班制度。
6、進(jìn)一步搞好社區法制教育，發(fā)揮法制社區領(lǐng)導的作用，使廣大居民的法制觀(guān)念和法制意識進(jìn)一步增強。
三、工作措施
1、扎實(shí)開(kāi)展法制教育和依法治理社區工作以提高群眾和社區工作者的法制素質(zhì)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展法制教育和依法治理社區、工作，發(fā)揮法制社區領(lǐng)導的作用，不斷拓展社區法制宣傳教育的形式。
2、深化落實(shí)維護社區穩定工作，要進(jìn)一步落實(shí)維護社區穩定工作的領(lǐng)導責任制和責任追究制，及時(shí)研究解決維穩工作中的重大問(wèn)題，及時(shí)準確向上級部門(mén)報告有關(guān)創(chuàng )安維穩的有關(guān)信息，做到不瞞報、漏報，對發(fā)生事故將從嚴查處。堅持不懈地開(kāi)展“社區拒邪教”活動(dòng)，社區群眾崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕群眾參與賭博和迷信活動(dòng)。
3、及時(shí)妥然處理群眾群體中的各類(lèi)矛盾和群眾對社區管理問(wèn)題的.反映，認真落實(shí)社區工作者品德創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)中的各項措施。積極發(fā)揮家庭委員會(huì )的監督作用，虛心吸收各家庭對社區管理的意見(jiàn)和建議。
4、強化故將從嚴查社區治安防范工作積極開(kāi)展文明社區、文明家庭創(chuàng )建活動(dòng)。加強社區的管理，做好事故的防范工作。設置兼職安全員，進(jìn)一步健全門(mén)衛制度，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)出社區，落實(shí)來(lái)人來(lái)訪(fǎng)登記制度。經(jīng)常檢查社區各重點(diǎn)防范場(chǎng)所的消防安全設備、防盜報警器，做到人防與技防相結合，保證設備的正常使用。做好社區防抗災救災工作，維護社區群眾生命及社區財產(chǎn)的安全。
四、工作措施
利用網(wǎng)絡(luò )、會(huì )議、黑板報、社區廣播等手段廣泛宣傳創(chuàng )建平安社區的工作，提高廣大社區領(lǐng)導對創(chuàng )建工作的思想認識。成立社區創(chuàng )建工作的領(lǐng)導機構和工作班子，研究制定具體工作計劃。
主要做好以下幾項工作：
1、每年對社區群眾進(jìn)行法制教育和宣傳，做到宣傳到重點(diǎn)。
2、加強社區領(lǐng)導教育，搞好社區領(lǐng)導信用建設工作，加強對群眾的誠信教育，進(jìn)一步改善社區領(lǐng)導的社會(huì )形象。
3、大力實(shí)施“民心工程”，做好“三困居民”的結對和幫扶工作，發(fā)揮“幫困基金”作用，定期開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。
4、繼續做好社區安全綜合治理工作，定期檢查社區安全和綜治工作。
5、嚴格執行社區管理制度，做到規范規范再規范。
6、配合上級有關(guān)部門(mén)做好社區周邊環(huán)境整治工作。
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇3
一、指導思想：
圍繞學(xué)區本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
1、規范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐；
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規范化，全面育人個(gè)性化。
3、真正更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；
4、強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達。
�。ǘ⿲�(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1．加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節公開(kāi)課（保存資料）
2．采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。組織學(xué)習現代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的.學(xué)習筆記、論文等）——教師寫(xiě)學(xué)習筆記每月2篇。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)，借助外援，適時(shí)聘請專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，規范教師教學(xué)行為 。
1．修改完善教學(xué)常規管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)�；�、制度化，獎懲分明。
2．加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合，備課：普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
�。ㄋ模⿵娀|(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2．嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
3．繼續做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
4．加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、等；數學(xué)：口算、計算、應用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
5．教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
�。ㄎ澹╆P(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：
關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。繼續各班隨班就讀學(xué)生輔導制度，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅持個(gè)別輔導，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
�。┙Y合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
1、推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
2、復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
3、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。
4、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，原則上教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）
5、評優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
6、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語(yǔ)、數、科任學(xué)科各兩節，時(shí)間另定）
7、聽(tīng)課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇4
一、學(xué)情分析：
本人執教的七(3)、（4）兩個(gè)班共85人，根據分班考試的情景來(lái)分析學(xué)生的數學(xué)成績(jì)并不夢(mèng)想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學(xué)生較多，并且學(xué)習欠缺勤奮，學(xué)習的自覺(jué)性不高。七年級學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習方法，死記硬背，這樣既沒(méi)讀懂弄透，又使其自學(xué)能力和實(shí)際應用能力得不到很好的訓練，要重視對學(xué)生的讀法指導。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效率下降，要重視聽(tīng)法的指導。學(xué)習離不開(kāi)思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導。學(xué)生在解題時(shí)，在書(shū)寫(xiě)上往往存在著(zhù)條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)法指導。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jì)的好壞相關(guān)，初一學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時(shí)機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導。學(xué)生大多存在學(xué)習粗心，作業(yè)馬虎，對數學(xué)學(xué)習缺乏興趣和信心的整體弱點(diǎn)，學(xué)習習慣差。
在知識結構上：
學(xué)生在小學(xué)已學(xué)過(guò)的四則混合運算，相應的較為簡(jiǎn)單的應用題，對圖形、圖形的面積、體積，數據的收集與整理上有了初步的認識，無(wú)論是代數的知識，圖形的知識都有待于進(jìn)一步系統化、理論化，這就是初中的資料，本學(xué)期將要學(xué)習有關(guān)代數的初步知識，對圖形的進(jìn)一步認識；
在數學(xué)的思維上：
學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉變期，這期間，結合教學(xué)，讓學(xué)生適當思考部分有利于思維的題目，無(wú)疑是對學(xué)生終身有用的；另一方面關(guān)注一題多解，多題一解，從不一樣的角度看問(wèn)題，培養學(xué)生數學(xué)思維的活躍性和敏感性。
在學(xué)習習慣上：
部分小學(xué)的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進(jìn)行總結，及時(shí)改正作業(yè)等，都應得到強化。
一般來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生對數學(xué)是感興趣的，但仍有部分學(xué)生對數學(xué)信心不足，所以開(kāi)學(xué)初要給學(xué)生樹(shù)信心；對于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一個(gè)適應的過(guò)程，剛開(kāi)始起點(diǎn)宜低，講解宜慢，使學(xué)生適應初中的學(xué)習生活。
根據上述情景本期的工作重點(diǎn)將扭轉學(xué)生的'學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強調對數學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動(dòng)數學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養。
二、教材情景分析：
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期教學(xué)目標
本期教材知識資料為“基本的幾何圖形”、“有理數”、“有理數的運算”、“數據的收集與簡(jiǎn)單統計圖”、“代數式與函數的初步認識”、“整式的加減”、“數值估算”、“一元一次方程”。
1、知識與技能目標：
學(xué)生經(jīng)過(guò)經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過(guò)程，認識有理數和代數式，掌握必要的有理數和代數式的運算（包括估算）技能，能運用有理數，代數式探索具體問(wèn)題中的數量關(guān)系和變化規律，并能運用有理數的`代數式來(lái)進(jìn)行描述；了解開(kāi)方和乘方是互為逆運算，明白實(shí)數和數軸上的點(diǎn)一一對應；會(huì )解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過(guò)程中，掌握基本的識圖與作圖技能，認識最基本的圖形——點(diǎn)和線(xiàn)，進(jìn)而認識角、相交線(xiàn)和平行線(xiàn)，掌握與此相關(guān)的基本推理技能；學(xué)生經(jīng)過(guò)經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數據，做出確定并進(jìn)行交流活動(dòng)的全過(guò)程，體會(huì )數據的作用，掌握基本的數據處理技能，構成對統計與概率的初步認識。
�。�、過(guò)程與方法目標：
�、賹W(xué)會(huì )能對具體情境中較大的數字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數、代數式刻劃事物間的相互關(guān)系。
�、趯W(xué)生經(jīng)過(guò)在探索圖形（點(diǎn)、線(xiàn)、角、相交線(xiàn)、平行線(xiàn)）的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與幾何體的相互轉換（三視圖、展開(kāi)圖）等到活動(dòng)過(guò)程中，初步建立空間觀(guān)念，發(fā)展幾何直覺(jué)；能在說(shuō)理的推證過(guò)程中，體會(huì )證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力。
�、蹖W(xué)生能在數據的收集與表示中，學(xué)會(huì )收集、選擇、處理數學(xué)信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實(shí)例進(jìn)行檢驗，從而增加可信度或否定。④學(xué)會(huì )能結合生活實(shí)際的具體情境發(fā)現并提出數學(xué)問(wèn)題。
�、輰W(xué)會(huì )從不一樣的角度解決問(wèn)題的方法，有效地解決問(wèn)題，嘗試比較評價(jià)不一樣方法之間的差異，并學(xué)會(huì )對解決問(wèn)題過(guò)程的反思，從而獲得解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
�、迣W(xué)會(huì )在解決問(wèn)題的過(guò)程中與他人合作學(xué)習，養成獨立思考與合作交流的習慣。
�。�、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：
�、賹W(xué)生經(jīng)過(guò)初步認識數學(xué)與現實(shí)世界的密切聯(lián)系，樂(lè )于接觸生活環(huán)境中的數學(xué)信息，愿意參與數學(xué)話(huà)題的研討，從中懂得數學(xué)的價(jià)值，構成用數學(xué)的意識。
�、趯W(xué)會(huì )敢于應對數學(xué)活動(dòng)中的困難，勇于運用所學(xué)數學(xué)知識克服困難并解決問(wèn)題，獲得成功的體驗，從而樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的自信心。
�、蹖W(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習，體驗到數學(xué)中的有理數、代數式和幾何圖形是有效地描述現實(shí)世界的重要手段，認識到這些數學(xué)知識是解決實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行交流的重要工具從而了解數學(xué)對促進(jìn)社會(huì )提高和發(fā)展人類(lèi)理性精神的作用。
�、艹醪秸J識到數學(xué)活動(dòng)是一個(gè)充滿(mǎn)觀(guān)察、實(shí)驗、歸納、類(lèi)比、推斷能夠獲得數學(xué)猜想的探索過(guò)程，體驗到數學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造性，感受證明的必要性、證明過(guò)程的嚴謹性和結論的確定性。
�、輰W(xué)會(huì )在獨立思考的基礎上，積極參與學(xué)習討論，敢于發(fā)表自我的觀(guān)點(diǎn)，并能虛心聽(tīng)取、尊重與理解他人的見(jiàn)解，從而學(xué)會(huì )在交流中提高自我，構成良好的思維品質(zhì)。
�、藿�(jīng)過(guò)閱讀學(xué)習，了解我國數學(xué)家在數學(xué)上的杰出貢獻，從而增強民族的自豪感，增強愛(ài)國主義。
上述三維目標是一個(gè)密切聯(lián)系的有機整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過(guò)程與方法目標的實(shí)現，情感與態(tài)度目標的實(shí)現，離不開(kāi)知識與技能的學(xué)習，否則它們的實(shí)現將是無(wú)源之水、無(wú)本之木；同時(shí)，知識與技能的學(xué)習必須以有利于過(guò)程與方法目標、情感與態(tài)度目標的實(shí)現為前提。
�。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、有理數的概念、分類(lèi)及運算。
2、代數式的概念及分類(lèi)。
3、對函數的初步理解與認識。
4、整式的加減運算。
5、一元一次方程的概念及求解過(guò)程。
三、教科研課題：
課題名稱(chēng)：怎樣學(xué)好數學(xué)？
研究步驟：
1、研討學(xué)習數學(xué)的重要性，讓學(xué)生了解數學(xué)就在我們身邊。
2、教師認真分析學(xué)生的具體情景，研究怎樣教的問(wèn)題。
3、探討讓學(xué)生怎樣學(xué)習數學(xué)及學(xué)習的方法。
4、加強師生之間的交流。
具體措施：首先是全體數學(xué)教師共同研究，然后教師與學(xué)生相互交流，同時(shí)學(xué)生與學(xué)生之間也展開(kāi)討論具體的學(xué)習方法。
四、教學(xué)進(jìn)度表
�。裕�
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇5
依照市教科局開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神和教育教學(xué)管理要求，認真貫徹落實(shí)新課程理念，規范操作，科學(xué)管理，注重過(guò)程，力求實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，鞏固“兩基”成果�，F結合學(xué)校實(shí)際，特擬訂本學(xué)年度教學(xué)工作計劃。
一、指導思想：
以教育教學(xué)為中心，加強宏觀(guān)調控與微觀(guān)量化管理相結合的教學(xué)管理方式，規范常規管理，做到教學(xué)常規管理制度化、具體化、規范化、網(wǎng)絡(luò )化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規范學(xué)籍管理，信息平臺管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，繼續做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。
二、工作思路：
加強教師教學(xué)常規和課堂教學(xué)的管理、督導與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平;加強班級和學(xué)生學(xué)習管理，全面提高各年級教學(xué)成績(jì);以中考升學(xué)為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應對能力。真正做到向規范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng )新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。
三、工作目標：
1、畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的學(xué)生絕對數比20xx年有所增長(cháng)，報考和升入中職的學(xué)生數較上年有大幅度增長(cháng)，中考力爭實(shí)現“保三爭二”的目標。
2、七八年級工作目標：力爭七八年級教學(xué)成績(jì)有大幅度提升，爭取期末統考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級期末統考確保進(jìn)入全市前五名。
四、工作內容：
1、教學(xué)管理：
(1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò )立體工程：行政領(lǐng)導掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì )督導委員會(huì )監督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺階。
(2)抓好體、衛、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數據的檢測、統計和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績(jì)。
(3)切實(shí)抓好非統考科目的管理和考查工作，力爭各項競賽取得好成績(jì)。
(4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八年級各學(xué)科成立相應學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。
(5)各年級組長(cháng)擬寫(xiě)年級組工作計劃，年級組長(cháng)統籌和協(xié)調好年級組工作，推進(jìn)各年級教學(xué)工作有序開(kāi)展，提高各年級各科教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規范化，有序化。嚴格轉進(jìn)、轉出、復學(xué)學(xué)生相關(guān)手續的完善。
3、實(shí)驗教學(xué)開(kāi)發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎上，認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，確保實(shí)驗開(kāi)出率達標，繼續完善各類(lèi)資料，維護好實(shí)驗室各類(lèi)器材，鞏固“兩基”成果。
�、龠M(jìn)一步規范實(shí)驗表、卡、冊及儀器的管理;
�、诖_保學(xué)生實(shí)驗、演示實(shí)驗開(kāi)出率達標;
�、蹐猿謱�(shí)驗室開(kāi)放和搞好科技活動(dòng);
�、茏ズ萌握n教師實(shí)驗教學(xué)技能培訓;
�、菖潺R各類(lèi)實(shí)驗器材，加強維護和管理工作。
4、圖書(shū)室的開(kāi)發(fā)與管理：
�、倮^續做好圖書(shū)室新到及各類(lèi)圖書(shū)的`整理、歸類(lèi)、建檔工作;
�、诔浞掷梦倚兹f(wàn)冊藏書(shū)，開(kāi)闊師生視野;
�、奂哟筻l土教材的開(kāi)發(fā)和利用;
�、軠蕰r(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率;
�、菀幏豆芾�，憑卡借閱，按時(shí)歸還。
5、檔案管理：教學(xué)檔案分類(lèi)歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
6、學(xué)科競賽培訓：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎。
7、新課程實(shí)施：加強培訓，讓教師全面運用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗班的實(shí)驗工作，出成效，出特色。
8、常規工作：
(1)、強化常規教學(xué)管理和督查力度，對教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對教師常規工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現獎懲。
(2)、充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅持每周的教研會(huì )議制度和加強常規教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。
(3)、切實(shí)開(kāi)展好示范課、探討課、匯報課、評估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。
(4)、實(shí)行教師隨堂聽(tīng)課和教研組安排聽(tīng)課制度：隨堂聽(tīng)課后聽(tīng)課記錄立即交教務(wù)處登記，公開(kāi)課聽(tīng)課記錄在評課后由教研組長(cháng)統一收交教務(wù)處。每學(xué)期聽(tīng)課量：任課教師不少于10節，教研組長(cháng)不少于15節，行政、督導員、教研人員不少于20節。
(5)、作業(yè)布置量原則上不能少于一頁(yè)，次數按要求及時(shí)布置，批改要認真仔細，杜絕打大勾現象，教務(wù)處每周對作業(yè)進(jìn)行抽查，教研組周統月報。
(6)、搞好形式多樣的檢測，各學(xué)科教師每月進(jìn)行一次月考，評卷完后把試卷交教務(wù)處統計，任課教師要及時(shí)了解學(xué)生情況并采取補救措施。
(7)、配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)好五會(huì )，新教師培訓會(huì )、班委會(huì )、科代表會(huì )，任課教師會(huì )和家長(cháng)會(huì )，為搞好教學(xué)質(zhì)量營(yíng)造良好氛圍。
(8)、開(kāi)展好學(xué)科競賽培訓，建立學(xué)科興趣小組，激發(fā)興趣，推尖展優(yōu)。
(9)、加強實(shí)驗室和圖書(shū)室的建設和管理，提高“兩室”的利用率，并納入常規管理，每月最后一周由學(xué)校行政進(jìn)行大檢查，及時(shí)兌現獎懲。
(10)、狠抓畢業(yè)班的思想、學(xué)習、升學(xué)工作。
每月召開(kāi)一次班主任會(huì )議，加強班級管理;定期召開(kāi)年級任課教師會(huì )和學(xué)生大會(huì );制定畢業(yè)班工作方案，使年級、班級工作有計劃有目標開(kāi)展;定期抓好年級學(xué)生的成績(jì)檢測和摸底工作，別于查缺補漏。
(11)、完善學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)辦理新生學(xué)籍，做到表、卡、冊、賬目分明。
(14)、加強學(xué)風(fēng)、考風(fēng)考紀建設。
(13)、在校園內全面使用普通話(huà)。
(14)、加強體育及安全衛生工作、開(kāi)辦好男、女生青春期教育講座。
(15)、加強片區督查與輔導，開(kāi)展家訪(fǎng)接待日，建立學(xué)校、社會(huì )、家庭“三位一體”的管理體制。
(16)、加強遠程教育工作的管理力度，提高多媒體教室的利用率。
9、“雙控”工作
�、僮骱昧魇W(xué)生的統計，組織教師分片下鄉動(dòng)員流失學(xué)生入學(xué);
�、趯�(dòng)員后仍未入學(xué)的學(xué)生，及時(shí)上報政府部門(mén);
�、圩骱脤щy學(xué)生及留守兒童的幫助和關(guān)愛(ài)，預防學(xué)生流失。
五、新課程的實(shí)施：
1、加強對教師的新課程培訓，真正做到轉變觀(guān)念，優(yōu)化過(guò)程，更新方法，積極主動(dòng)地適應新教材，并在教學(xué)中加以運用。
2、及時(shí)選派各學(xué)科教師參加上級組織的各類(lèi)培訓。
3、從課堂教學(xué)入手，狠抓教師課堂教學(xué)觀(guān)念的轉變，教學(xué)方式的改進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇6
一、指導思想
以教育局工作意見(jiàn)為指導，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，認真貫徹《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》。完善各項工作，并及時(shí)做好資料的收集工作。開(kāi)足上好體育課，提高體育課堂教學(xué)的有效性，做到身體素質(zhì)課課練，繼續做好學(xué)校"陽(yáng)光大課間"活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。大力開(kāi)展教研教改，加強教師隊伍建設，提高我校競技體育持續、穩定、健康發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作內容
1、認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，開(kāi)足體育課時(shí)，精心準備好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
2、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，不斷提高體育教師的理論水平、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研能力，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎。
3、認真落實(shí)中小學(xué)體育衛生工作專(zhuān)項督導檢查的資料準備工作，準備迎接國家教育督導團對學(xué)校體育衛生工作專(zhuān)項督導檢查。
4、加強與改進(jìn)學(xué)校體育課外活動(dòng)，深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校體育活動(dòng)的普及率和效果，為學(xué)校提高體育運動(dòng)競技水平奠定基礎，為學(xué)校創(chuàng )建"文體、課外活動(dòng)示范學(xué)校"做出貢獻。
5、組織校田徑隊的集訓，準備參加揚中市中小學(xué)生田徑比賽，爭取獲得好的成績(jì)。
6、組織�；@球的`隊的集訓，準備參加揚中市中小學(xué)生籃球比賽，爭取獲得好的成績(jì)。
7、認真組織《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施工作，做好迎接昆山市學(xué)生體質(zhì)測試項目、資料臺帳檢查準備工作。
8、組織小學(xué)冬季三項比賽，選出運動(dòng)員集訓，參加昆山市冬季三項比賽。
三、具體工作安排
九月份
1、召開(kāi)體育組會(huì )議安排本學(xué)年的各項工作。
2、學(xué)校田徑隊組隊，開(kāi)始集訓。
3、學(xué)�；@球隊組隊，開(kāi)始集訓。
4、學(xué)校冬季三項隊組隊，開(kāi)始集訓。
5、組織教師參加上片體育教研活動(dòng)。
6、迎戰xx市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
7、做好學(xué)校本學(xué)期體育工作計劃。
十月份
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試和數據上報工作。
十一月份
1、舉行學(xué)校廣播操比賽。
2、組織開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光冬季長(cháng)跑活動(dòng)。
3、全面開(kāi)展冬鍛三項活動(dòng)。
4、校內體育教研課。
5、體育片級公開(kāi)課。
十二月份
1、開(kāi)展學(xué)校冬季三項比賽。
2、參加xx市"冬鍛三項"比賽。
元月
1、學(xué)期體育工作總結。
2、體育期末考核。
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇7
一、學(xué)生現狀分析
本年級有三個(gè)教學(xué)班，學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識，對美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
存在問(wèn)題：
1、學(xué)生作品缺乏表現力，使作品的生命力和震撼力不強。
2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。
二、指導思想
以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
三、教學(xué)目標
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教材分析
造型表現：初步認識形、色與機理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。
設計應用：學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區別。
欣賞評述：觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達自己的感受。
綜合探索：采用造型游戲的方式，結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程內容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。
五、學(xué)期教改研究專(zhuān)題
通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習欣賞，嘗試并體驗簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習的樂(lè )趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現與創(chuàng )作能力，激發(fā)創(chuàng )造精神，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫(xiě)實(shí)—創(chuàng )作設計”的基本技能和造型規律。使簡(jiǎn)筆畫(huà)成為我校藝術(shù)教育的特色，進(jìn)一步認識、了解簡(jiǎn)筆畫(huà)知識及運用，初步掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧，能夠獨立設計、描繪較為復雜的繪畫(huà)作品。
六、教學(xué)措施
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)直接作畫(huà)，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的`聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
7、運用計算機和xx美術(shù)教學(xué)，引導學(xué)生利用計算機設計、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用xx資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
8、改革評價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評價(jià)，重視對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià)，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì )生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
10、根據學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。
11、注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、培養學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇8
一、指導思想
認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，緊緊圍繞區教育局的教學(xué)工作重點(diǎn)，堅持教育創(chuàng )新，深化教育改革，加大教研教改力度，加強校本培訓力度，促進(jìn)教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，促進(jìn)教育新跨越。樹(shù)立以人為本的教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展，尋求學(xué)校發(fā)展的新突破。
二、工作目標
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學(xué)案例和教學(xué)反思為切入點(diǎn)，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐報告新課程。
2、以校本研究為重點(diǎn)，加強師資培訓力度，圍繞學(xué)校中心課題確立教研組小課題研究項目，扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，有層次、穩固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力
3、提高教改實(shí)驗的科技含量。按計劃做好現有課題的階段研究與推廣工作。促使教師在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域做出新的研究和設想，推動(dòng)教學(xué)工作不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展。
4、加強教學(xué)監控，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。從教師教學(xué)活動(dòng)入手，開(kāi)展系列教學(xué)展示評比活動(dòng)，提高教師教學(xué)技能。從學(xué)生學(xué)習活動(dòng)入手，組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)習競賽活動(dòng)。認真做好年級教學(xué)的質(zhì)量檢測工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、實(shí)行教學(xué)工作達標評優(yōu)制。制定完善教學(xué)評估標準，增強管理的實(shí)效性、科學(xué)性、可操作性。
6、繼續實(shí)行名師工程，樹(shù)立品牌意識，發(fā)揮名師效應，提高學(xué)校的知名度和辦學(xué)效益。
三、具體實(shí)施
�。ㄒ唬┮宰灾鹘逃纳罨c延續為契機，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革實(shí)驗。
1、積極推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗，創(chuàng )造新型的自主教育模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。數學(xué)教師要自修數學(xué)奧林匹克教材，研究數奧的解題思路，語(yǔ)文教師要研究速讀滲透的思想，英語(yǔ)要研究如何培養學(xué)生的學(xué)習興趣，用新理念武裝教師，提高質(zhì)量。
2、以課程為載體，以科研為手段，以活動(dòng)為紐帶，以規范的工作制度為保證。有計劃地組織師生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設。實(shí)行圖書(shū)館、閱覽室全天開(kāi)放，為教師提供學(xué)習的場(chǎng)所和條件，教育理論研究會(huì )要組織好教師的學(xué)習研究，舉辦讀書(shū)節、讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng)，提倡師生共寫(xiě)日記，形成熱愛(ài)、崇尚書(shū)籍的氛圍。
3、重視研究，不斷積累經(jīng)驗。各教研組通力合作開(kāi)展新課標的實(shí)驗研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng)，幫助教師將課改精神與教學(xué)實(shí)踐相結合，既有理性思考，又有實(shí)踐探索，及時(shí)發(fā)現、研究和解決課程改革實(shí)驗過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。把十五課題的研究?jì)热葑鳛樾１狙芯康幕緝热�。各教研組要圍繞學(xué)校研究課題，確立教研組小課題研究項目，召開(kāi)課改研討會(huì )，開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，使新教材實(shí)驗研究工作落到實(shí)處，力爭通過(guò)實(shí)驗工作出經(jīng)驗、出名師，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。
4、繼續把書(shū)寫(xiě)、表達、積累作為奠定學(xué)生文化修養，夯實(shí)基礎的重要任務(wù)來(lái)抓，監控每個(gè)班的整體發(fā)展軌跡，建立發(fā)展軌跡監控表，總結培養方法，提高整體水平。
�。�1）營(yíng)造寫(xiě)字的文化氛圍。寫(xiě)字是一種最簡(jiǎn)潔易行而又最有效的素質(zhì)教育形式之一，學(xué)校良好的自然環(huán)境配以書(shū)畫(huà)特色的藝術(shù)氛圍則更有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。學(xué)校走廊、展覽櫥窗、教師黑板報都創(chuàng )建出書(shū)畫(huà)作品展覽園地，步入學(xué)校就仿佛跨進(jìn)藝術(shù)的殿堂。每天下午安排15分鐘的寫(xiě)字課時(shí)間，讓學(xué)生在輕愉快的古典音樂(lè )、民族音樂(lè )聲中練習寫(xiě)字。營(yíng)造這樣一種氛圍，既增強學(xué)生審美能力與表現美的能力，更培養了學(xué)生的書(shū)法興趣愛(ài)好，陶冶了情操，豐富了學(xué)生的課外生活。
�。�2）每天要有10分鐘的口語(yǔ)交際時(shí)間，教師引導學(xué)生關(guān)心天下事、國家事、身邊事，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，培養學(xué)生的認識水準，樹(shù)立正確的道德觀(guān)。
�。�3）要重視日常積累。
�。ǘ⿵娀虒W(xué)基礎管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強化教學(xué)工作的管理力度，強調教學(xué)管理層次性。教導處、年級組、班級層級負責，認真搞好教學(xué)五認真的檢查評估工作，大力倡導嚴謹認真的教風(fēng)，堅決杜絕弄虛作假、搪塞應付的不良行為，每月月評估實(shí)行達標評優(yōu)制，公正公平的對每位教師的工作做出評價(jià)，使月評估成為促進(jìn)教師發(fā)展，正確認識自身價(jià)值的一種積極有效的手段。
2、加強學(xué)科組、教研組建設。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。我們將把加強學(xué)科組、教研組建設，強化教學(xué)基礎管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)教師整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、教研組建設方面，我們在加強四要（要具體的教研組活動(dòng)計劃；要在教研組長(cháng)負責下進(jìn)行的集體備課；組員在教研組內要有明確分工，形成工作合力；要有具體的教研組活動(dòng)記載）的同時(shí)，要搞好教研組的教材分析，上好起始課和研究課，加強各年級的教學(xué)指導，定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，主管教學(xué)工作的行政人員，要參與教研組活動(dòng)，與組員同學(xué)習、同討論、同研究，期末，在教研組內自評，成果展示（拿出具體的實(shí)績(jì)，由每一個(gè)年級組長(cháng)公開(kāi)匯報）的基礎上，評出優(yōu)秀教研組。
3、做實(shí)教學(xué)常規工作。
�。�1）全面落實(shí)教學(xué)工作。走素質(zhì)內涵發(fā)展道路，開(kāi)發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現。
�。�2）有效落實(shí)好教學(xué)各項常規制度。一是行政帶班的檢查及記載制度；二是教師教學(xué)工作的每月教學(xué)考評制度；三是教學(xué)自我剖析制度（逐月進(jìn)行教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)設計、教學(xué)案例的征集與評比）；四是教育過(guò)程監控，質(zhì)量分析制度；五是聽(tīng)課評課制度；六是對教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節教導處將采取多種形式，深入細致地做好檢查，督促工作。加強隨堂課聽(tīng)課力度。要求主管教學(xué)的行政人員聽(tīng)課數全學(xué)期80節以上，教研組長(cháng)全學(xué)期聽(tīng)課數20節以上，教師每周聽(tīng)課不少于一節。
4、加大檢測調研力度；進(jìn)一步重視課堂教學(xué)的質(zhì)量效益，每月對各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調研抽測，對調研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報，對存在的問(wèn)題共同探討，提出整改措拖。六年級每單元進(jìn)行一次抽測，召開(kāi)一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，隨時(shí)調整教學(xué)策略，行政領(lǐng)導實(shí)行包班包科制，同六年級的教師一道完成好畢業(yè)班的教育教學(xué)任務(wù)。
5、加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。綜合實(shí)踐活動(dòng)指導教師要引導學(xué)生，從生活和社區中去尋找、發(fā)現自己感興趣的.問(wèn)題，然后進(jìn)行交流和篩選，確立若干個(gè)主題，并有計劃地組織學(xué)生開(kāi)展調查，觀(guān)察上網(wǎng)，實(shí)驗咨詢(xún)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增強探究和創(chuàng )新意識，學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力和人際交往的能力。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，壯大骨干教師群體。
一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此，本學(xué)年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng )造條件，為他們搭設成長(cháng)的階梯。
1、繼續高度重視骨干教師的培養，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會(huì )，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。
2、加強骨干教師、希望之星、科研型教師、教研組長(cháng)隊伍的建設，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗。扎實(shí)推進(jìn)傳幫帶，在青年教師中樹(shù)立學(xué)習之風(fēng)，比崗位成才，比崗位貢獻。繼續實(shí)施骨干教師展示課、青年教師評優(yōu)課、教科與教研結合課、新教師亮相課、教研組研討課等活動(dòng)。積極參加區教育局組織的各類(lèi)課堂展示活動(dòng)，力爭在活動(dòng)中再展學(xué)校新亮點(diǎn)。
3、要加強教師綜合能力的培養。教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。新學(xué)年中，我們將把提高教師的綜合能力作為一項重要的工作來(lái)抓。組織好以寫(xiě)字、演講、說(shuō)課、課件制作等為主要內容的業(yè)務(wù)能力競賽活動(dòng)。特別是要通過(guò)計算機技能培訓，多媒體制作培訓，網(wǎng)絡(luò )技能培訓、網(wǎng)頁(yè)制作等教學(xué)業(yè)務(wù)能力競賽活動(dòng)，構建網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教師新形象。
4、要進(jìn)一步加大對骨干教師獎勵的力度。繼續實(shí)施好優(yōu)秀骨干教師獎勵制度。進(jìn)一步調動(dòng)骨干教師的工作積極性，穩定骨干教師隊伍，建立好教師成長(cháng)檔案袋。
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇9
受疫情影響，學(xué)校不能如期開(kāi)學(xué)。延期開(kāi)學(xué)期間，線(xiàn)上教育教學(xué)工作正有條不紊的開(kāi)展著(zhù)。但是當前疫情得以控制，開(kāi)學(xué)也逐漸提上日程。為了使開(kāi)學(xué)后的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開(kāi)展，保證教學(xué)質(zhì)量，結合實(shí)際制定了如下的開(kāi)學(xué)銜接教學(xué)計劃：
一、認真開(kāi)展調研檢測
線(xiàn)上教學(xué)存在著(zhù)不確定因素，學(xué)生居家學(xué)習效果必定存在差異性。對線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展的實(shí)際效果進(jìn)行科學(xué)準確的研判，掌握第一手資料，并在此基礎上合理制定教學(xué)計劃是復學(xué)前的首要工作。
二、科學(xué)制定銜接方案
針對調研及檢測結果，本教研組開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)研討，制定切實(shí)可行的方案，不急于上新課，重新調整教學(xué)計劃，。
三、復學(xué)伊始，德育先行。
繼續用好疫情防控這本“教科書(shū)”。開(kāi)學(xué)第一課，應該結合疫情防控工作給學(xué)生上一堂愛(ài)國主義、生命教育的大課，結合疫情防控常識，讓學(xué)生感受熱愛(ài)祖國、善待生命、維護健康的意義。要讓學(xué)生知道戰“疫”的'勝利是國民配合、科學(xué)防控、眾多逆行者無(wú)私奉獻的結果，讓學(xué)生們懷著(zhù)一顆感恩的心開(kāi)啟遲到的新學(xué)期。
四、整體分析，有的放矢。
通過(guò)復學(xué)評價(jià)檢測，對全班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行整體分析，對于學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，要拿到課堂中，重點(diǎn)講解，強調，對于個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題，可以通過(guò)同學(xué)之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法；我們要認真備課，每次新授課之前可以結合前面的內容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象，從而達到學(xué)科知識學(xué)習上的銜接。
五、分層教學(xué)，因生而異。
對知識掌握上的共性問(wèn)題，可以采取課內集中突破的方式解決。線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接的難點(diǎn)在于線(xiàn)上學(xué)習期間，學(xué)生因自主學(xué)習能力和居家學(xué)習環(huán)境的不同而產(chǎn)生的學(xué)習質(zhì)量上的差異。實(shí)行分層教學(xué)是實(shí)現更好銜接的必然選擇。一方面可以讓學(xué)生通過(guò)回看線(xiàn)上教學(xué)視頻、微課等教學(xué)資源，根據自身需求自主復習、反復練習。同時(shí)根據教學(xué)內容的難度、進(jìn)度適當調整不同層次學(xué)生的教學(xué)方法，做到因人而異、因材施教。對學(xué)習能力比較強的學(xué)生采用小綜合、大容量、定目標的教學(xué)方法；對學(xué)習能力中等的學(xué)生采用重基礎、勤練習、促提升的教學(xué)原則；而針對學(xué)習能力相對較弱的學(xué)生應遵循低起步、耐心教、補臺階的原則。
六、小組合作，有效幫帶。
復學(xué)后的工作一定是非常緊張而忙碌的，為了在精力有限的情況下更快、更好地完成線(xiàn)上教學(xué)與課堂教學(xué)的銜接，建立學(xué)生學(xué)習小組是一個(gè)可行而有效的手段。把學(xué)生動(dòng)員起來(lái)，根據學(xué)生層次和能力差異建立學(xué)習小組，實(shí)現互幫互助，共同提高。
此次延期開(kāi)學(xué)對學(xué)生和老師都是新的挑戰。在面對新事物的過(guò)程中，會(huì )有疑慮，會(huì )有收獲。但是我們必將總結經(jīng)驗，積極直面學(xué)生居家學(xué)習存在的短板，主動(dòng)思考，認真應對，以切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方案為復課復學(xué)做好教學(xué)銜接，實(shí)現平穩過(guò)渡，新學(xué)期迎著(zhù)明媚的春光奮力起航！
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇10
為進(jìn)一步做好學(xué)校食品安全和環(huán)境衛生工作，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習、生活環(huán)境，切實(shí)保障廣大師生的身體健康和生命安全，預防和控制群體性食物中毒和各類(lèi)突發(fā)性公共事件的'發(fā)生，根據《食品安全法》、《傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》等相關(guān)法律法規文件規定，結合我區實(shí)際，特制定本方案：
一、工作要求
重點(diǎn)監督檢查轄區內學(xué)校教學(xué)環(huán)境、傳染病防控、飲用水、食品安全及學(xué)校內游泳池的衛生管理情況，抽檢學(xué)生用餐、教室采光照明和水質(zhì)。要求監督覆蓋率達到100%，學(xué)校衛生綜合評價(jià)率不低于20%。
二、工作內容
1、教學(xué)、生活環(huán)境衛生。重點(diǎn)檢查教學(xué)環(huán)境，如教室人均面積、環(huán)境噪聲、室內微小氣候、采光、照明;黑板、課桌椅等教學(xué)設施的設置;學(xué)生宿舍、廁所等生活設施衛生情況等環(huán)境衛生質(zhì)量情況，加強衛生監督及現場(chǎng)檢測工作，并對教室采光照明情況進(jìn)行抽檢。學(xué)校衛生管理工作計劃
2、傳染病防控管理。重點(diǎn)檢查學(xué)校內設醫療機構或保健室的設置及學(xué)校衛生工作開(kāi)展情況;醫療機構持有效執業(yè)許可證、醫護人員持有效執業(yè)資質(zhì)證書(shū)情況;傳染病疫情報告、消毒隔離、醫療廢物處置情況;晨檢制度、學(xué)生因病缺課登記等
傳染病防控情況。督促指導學(xué)校建立和完善傳染病防控制度，落實(shí)各項防控措施。
3、飲用水衛生管理。以學(xué)校飲用水衛生管理制度落實(shí)、供水設施和自備水源衛生及防護為重點(diǎn)，加大中小學(xué)校自備水源和農村學(xué)校飲用水衛生的監督檢查力度，摸清轄區內學(xué)校飲用水供水方式及水源衛生情況，并對飲用水水質(zhì)進(jìn)行抽檢。學(xué)校衛生管理工作計劃
4、學(xué)校內游泳池衛生管理。以游泳池衛生管理制度落實(shí)情況為重點(diǎn)，并對游泳池水質(zhì)進(jìn)行抽檢。
三、工作報送
各科室監督檢查和抽檢信息要及時(shí)錄入“江蘇省衛生監督綜合管理信息系統”。
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇11
教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養的高低，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定，因此學(xué)校要進(jìn)行師風(fēng)師德培訓工作，一份合理的培訓計劃對學(xué)校的工作開(kāi)展是很重要的。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以《中華人民共和國義務(wù)教育法》《教師法》、《未成年人保護法》等法律和《xx在第xx個(gè)教師節大會(huì )上的講話(huà)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《新世紀教師道德教育論》、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》為依據，聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養為主的全員培訓工作。
二、培訓目標
1、通過(guò)師德培訓，深刻領(lǐng)會(huì )新時(shí)期教師職業(yè)道德的內涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的'產(chǎn)生與發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)化、教師的地位權利和義務(wù)等。
2、通過(guò)師德培訓，使教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
3、通過(guò)師德培訓，更新教師教育觀(guān)念，不斷掌握現代教育思想，提升履行崗位職責和實(shí)施新課程素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、通過(guò)師德培訓，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。
三、培訓對象
全體在職教師
四、培訓內容
師德培訓以《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》、《新世紀教師道德教育論》為主要內容，結合“時(shí)代”與本校教育的實(shí)際情況，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)德規范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《xx在第xx個(gè)教師節大會(huì )上的重要講話(huà)》和優(yōu)秀教師的事跡等內容。
五、具體安排（20xx---20xx學(xué)年度）
1、學(xué)校利用x月、x月每周五政治學(xué)習時(shí)間集中培訓xx學(xué)時(shí)，內容為《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》中的專(zhuān)題一、專(zhuān)題二、專(zhuān)題三、學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《教育法》和縣教育局制定的“十要十不準”，組織觀(guān)看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》，《創(chuàng )新型教師的標準》。
2、教師個(gè)體利用x月x月、x月x月自訓自練共x學(xué)時(shí)，主要內容為：《新世紀教師道德教育論》中的第一、二章。
3、x月份舉行東郊中學(xué)師德報告會(huì )，選先進(jìn)教師代表以自己的親身體驗講述自己、他（她）人或集體在平凡的工作崗位上做出的不平凡事跡。通過(guò)這些身邊的普通教師事跡來(lái)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，更有說(shuō)服力，便于學(xué)習。通過(guò)活動(dòng)，教育大家把自己的全部精力投身到教育工作中去，用自己的愛(ài)溫暖著(zhù)學(xué)生，讓學(xué)生信服，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
六、培訓形式
采用集中校本培訓、教師分散自訓相結合。
七、培訓要求
1、每位教師要認真參加學(xué)校的集中培訓，認真做好培訓筆記，嚴格考勤制度，因故不能參加培訓的教師應補上培訓筆記。
2、輔導員要認真研讀輔導內容，突出培訓重點(diǎn)，注重培訓實(shí)效。
3、活躍培訓形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓過(guò)程成為教師人力資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程，成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程。
4.整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng )新培訓體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，充分利用校、內外的優(yōu)質(zhì)培訓資源，提高培訓質(zhì)量。
5、及時(shí)做好培訓檔案存檔及整理工作。
八、考核評價(jià)
培訓結束后，對每位參訓教師實(shí)行過(guò)程考核和書(shū)面考核相結合的辦法。過(guò)程考核成績(jì)占xx%記入總分，學(xué)習筆記、學(xué)習心得體會(huì )、學(xué)習反思20xx字占xx%記入總分，平時(shí)工作遵守師德規范，無(wú)違紀、
違法的占xx%三項成績(jì)之和為教師培訓實(shí)際成績(jì)記入考核。
1、過(guò)程考核。以受訓教師實(shí)際的集中培訓和自訓自練為基礎，主要通過(guò)對其平時(shí)學(xué)習的表現、學(xué)習態(tài)度、出勤情況等的觀(guān)察記錄，給出恰當的培訓過(guò)程評價(jià)積分。
2、書(shū)面考核。主要檢查受訓教師掌握《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》的基本理論知識、理念、教師職業(yè)道德的基本規范、禮儀、行為習慣、教育藝術(shù)、技巧等筆記、體會(huì )、反思撰寫(xiě)情況給予評價(jià)積分。
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇12
為有效應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，保障全院師生的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛生事件應急條例》《常德市教育系統新冠肺炎疫情事件應急預案》等法規和上級相關(guān)工作要求精神，結合我院《應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作方案》和《春季學(xué)期開(kāi)學(xué)準備工作方案》，制定本預案。
一、工作目標
普及新冠肺炎防治知識，提高我院廣大師生的自我防護意識;完善新冠肺炎疫情信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制，及時(shí)采取有效的.防控措施，預防和控制新冠肺炎的發(fā)生和蔓延。
二、組織領(lǐng)導
成立新冠肺炎疫情事件應急救援及處置工作領(lǐng)導小組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導小組”)，黨委書(shū)記毛澤陸任組長(cháng)，黨委副書(shū)記、院長(cháng)姜協(xié)武任常務(wù)副組長(cháng)，高廣安、陳本校、龍艷、田淑平為副組長(cháng)，各部門(mén)主要負責人為領(lǐng)導小組成員。
領(lǐng)導小組下設辦公室，田淑平兼任辦公室主任，滕偉兼任辦公室副主任。領(lǐng)導小組辦公室負責統籌協(xié)調、日常聯(lián)絡(luò )、督辦落實(shí)各項工作任務(wù)。
三、基本原則
(一)統一指揮，妥善應對。領(lǐng)導小組統籌、指導、調度學(xué)院應對新冠肺炎疫情事件應急救援及處置工作。一旦發(fā)生疫情事件，確保發(fā)現、報告、指揮、處置等環(huán)節緊密銜接，做到快速反應、正確應對、果斷處置，最大程度降低疫情事件破壞性。
(二)從嚴從緊，抓小抓早。在全國未解除新冠肺炎警報期間，凡是師生出現發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等癥狀的，均視為新型冠狀病毒感染可疑病例，不論涉及多少人員，均第一時(shí)間啟動(dòng)應急預案，暫時(shí)隔離疑似人員及其密切接觸人員，并協(xié)調疾控部門(mén)迅速確診疑似人員是否感染新型冠狀病毒。根據診斷結果和處置建議再采取相應措施。
(三)系統聯(lián)動(dòng)，群防群控。新冠肺炎疫情事件發(fā)生后，各相關(guān)部門(mén)負責人要立即深入一線(xiàn)，掌握情況，開(kāi)展工作，控制局面。各部門(mén)要主動(dòng)作為、相互配合、不留空檔，形成系統聯(lián)動(dòng)、群防群控的工作格局。特別要緊密依靠衛健和疾控部門(mén)，主動(dòng)接受其專(zhuān)業(yè)指導和業(yè)務(wù)指揮。
四、處置程序
(一)先期處置。新冠肺炎疫情事件發(fā)生后，要立即啟動(dòng)本預案，單間隔離疑似人員，管控密切接觸者，進(jìn)行全面消毒。在首次報送信息時(shí)提請屬地衛健和疾控部門(mén)及時(shí)介入處理。
(二)信息報送。新冠肺炎疫情事件發(fā)生后，要盡快掌握情況，在15分鐘內向市衛健局、人社局和教育局電話(huà)報告，30分鐘內上報書(shū)面報告，1小時(shí)內進(jìn)行續報。
(三)現場(chǎng)組織。領(lǐng)導小組組長(cháng)是先期處置責任人，負責學(xué)院內部人員、經(jīng)費、車(chē)輛的安排調配。當上級應急處置人員到達現場(chǎng)后，服從上級部門(mén)的指揮，落實(shí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)部門(mén)提出的應急處置措施。
(四)事態(tài)控制。積極配合衛健和疾控部門(mén)處理突發(fā)情況，對相關(guān)人員進(jìn)行排查和隔離。根據衛健和疾控部門(mén)專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)，報請主管部門(mén)研究是否停課。
(五)信息發(fā)布。所有對外信息，須經(jīng)上級主管部門(mén)組織對外發(fā)布，確保信息的權威性和嚴肅性。學(xué)院及個(gè)人不得擅自對外發(fā)布相關(guān)信息，避免失真信息引發(fā)恐慌情緒。
(六)善后處理。在疫情基本得到控制后，要做好家長(cháng)、學(xué)生等當事人的善后工作，對受到心理影響的學(xué)生，要安排人員做好心理疏導。同時(shí)，要迅速恢復學(xué)院的正常教育教學(xué)秩序。
五、應急保障
(一)人員保障。一旦啟動(dòng)預案，應急救援及處置工作領(lǐng)導小組立即進(jìn)入工作狀態(tài)，按照疫情事件的具體情況和指揮部門(mén)的'要求及時(shí)進(jìn)行人員調整。
(二)物資保障。及時(shí)完善處置新冠肺炎疫情事件的物資儲備，保障妥善處置新冠肺炎疫情事件的物資能及時(shí)供給。
(三)經(jīng)費保障。應急救援及處置經(jīng)費列入年度預算。在新冠肺炎疫情事件處理過(guò)程中，要保障經(jīng)費按時(shí)、足額到位。
六、責任追究
發(fā)現相關(guān)責任人有以下行為的，按照干部管理權限由紀檢監察部門(mén)依法處理：
(一)不執行本預案有關(guān)信息報送制度，隱瞞、緩報、謊報新冠肺炎疫情事件的;
(二)對新冠肺炎疫情事件應對處置不當的，特別是存在拖延、回避等不負責任行為的;
(三)其他失職、瀆職行為導致學(xué)院出現或擴大新型冠狀病毒感染肺炎的。
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇13
為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，提高我校預防和控制新型冠狀病毒疫情的能力和水平，防范和控制疫情在學(xué)校發(fā)生發(fā)展，建立健全防范、指揮、處置工作機制，做到分工協(xié)作、責任明確、有備無(wú)患，保障全體師生的身體健康與生命安全，普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提高廣大學(xué)生師生的自我保護意識，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，特制定本方案。
一、制定依據和原則
按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節緊密銜接，依據《傳染病防治法》《突發(fā)事件應對法》《突發(fā)公共衛生事件應急條例》《學(xué)校衛生工作條例》《教育系統突發(fā)公共事件應急預案》《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及各級教育部門(mén)和當地政府(衛健部門(mén))對本次疫情防控工作要求，一旦發(fā)生傳染病疫情，快速反應，及時(shí)準確處置。
1.統一指揮。學(xué)校成立學(xué)校肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組，把各項工作細化分解到科室、級部、個(gè)人。一旦發(fā)生發(fā)現，做到預案啟動(dòng)，統一指揮，全員參與。
2.立足預防。做好發(fā)生疫情的應對準備，但首先是立足預防，保障校園不發(fā)生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實(shí)措施。
3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全優(yōu)先于學(xué)業(yè)成績(jì)和集體活動(dòng);不隱瞞情況和問(wèn)題，及時(shí)研究部署落實(shí)防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延;采取各種措施，確保在校師生無(wú)癥狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。
4.科學(xué)應對。做好預警研判和預先推演，學(xué)習預防專(zhuān)業(yè)知識，做到科學(xué)應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩不亂，細致周密，有序有效。
5.依靠當地。落實(shí)學(xué)校主體責任，建立學(xué)校內部協(xié)同機制，立足自救自助，同時(shí)緊緊依靠當地政府及部門(mén)，協(xié)調社會(huì )資源，主動(dòng)匯報溝通，主動(dòng)參與所在區域工作，全面做好校園疫情防控。
二、組織領(lǐng)導：學(xué)校成立防控工作領(lǐng)導小組
負責指揮和組織疫情處置工作;對有關(guān)事項作出決策;督促各相關(guān)應急處置職能小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，對各職能小組的工作進(jìn)行指導，對其負責;向上級部門(mén)請求救援，協(xié)調社會(huì )資源等。
學(xué)校防控工作領(lǐng)導小組及職責
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各班班主任
防控工作領(lǐng)導小組負責啟動(dòng)本預案，具體職責為：
1、建立健全防控責任制。
2、強化健康教育工作。
(1)向學(xué)生及家長(cháng)做好新型冠狀病毒基本常識和預防知識的宣傳教育活動(dòng)，維護校園穩定。
(2)教育學(xué)生培養良好的衛生習慣，通過(guò)教育讓學(xué)生了解新型冠狀病毒可防、可控、可治;增強學(xué)生的自我保護意識，提高學(xué)生的`防病能力，避免學(xué)校師生產(chǎn)生不必要的恐慌情緒。
(3)通過(guò)適當的形式對家長(cháng)進(jìn)行宣傳，提醒家長(cháng)不外出、不參加聚集性活動(dòng)、不參加校外培訓、不與疫情暴發(fā)區歸來(lái)人員接觸，一旦發(fā)現孩子有發(fā)熱、咳嗽癥狀，應盡早帶孩子到醫院就診治療，并及時(shí)向班主任報告，讓學(xué)校了解掌握情況。
3、建立學(xué)生及家長(cháng)外出登記制度。班主任確保與每一名家長(cháng)聯(lián)絡(luò )暢通。凡從湖北、武漢等地歸來(lái)人員務(wù)必登記，有與上述地區歸來(lái)人員接觸史務(wù)必登記;教職工離鹽務(wù)必登記。健全學(xué)生因病缺課登記制度和日常晨午檢制度，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現疑似癥狀的學(xué)生，及時(shí)帶領(lǐng)或通知家長(cháng)帶領(lǐng)其到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
4、切實(shí)落實(shí)措施減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，增加學(xué)生室外活動(dòng)時(shí)間，鼓勵學(xué)生多到戶(hù)外進(jìn)行身體鍛煉，注意均衡飲食，保證充足的睡眠時(shí)間，提高免疫力。
5、廣泛開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，加大對校園環(huán)境的整治力度，保持學(xué)校教學(xué)和生活場(chǎng)所空氣流通、清潔衛生。對餐廳、教室、走廊、廁所等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行日消毒，教室等重點(diǎn)場(chǎng)所保持通風(fēng)，保證空氣流通。
6、做好疫情防控后勤保障工作。按疾控部門(mén)要求，做好口罩、手套、消毒水、體溫計等防范物資儲備，預置好隔離室。
7、嚴控人員出入。疫情解除之前，對在校學(xué)生，無(wú)特殊情況不外出。嚴格封閉管理，控制外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園，謝絕各類(lèi)來(lái)訪(fǎng)參觀(guān)。原來(lái)向社會(huì )提供體育場(chǎng)等場(chǎng)地場(chǎng)所的，停止提供
8、在必要情況下，及時(shí)向疾病預防控制中心、市教育局報告。
三、新型冠狀病毒疫情監測和報告
(一)新型冠狀病毒疫情監測
1、建立新型冠狀病毒疫情監測系統。寒假期間建立異常學(xué)生登記制度，開(kāi)學(xué)后完善學(xué)生因病缺課監測登記、教職工中的缺勤登記等工作，進(jìn)行觀(guān)察分析和病癥排查，必要時(shí)采取進(jìn)一步措施。
2、重視信息的收集。要與疾病預防控制等機構建立聯(lián)系，收集本地及周?chē)貐^的疫情情報，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，做好預防工作。
(二)新型冠狀病毒疫情報告
1、新型冠狀病毒疫情期間，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，開(kāi)通疫情監控聯(lián)系電話(huà)，確保信息暢通。
2、嚴格執行學(xué)校新型冠狀病毒疫情報告程序，出現疑似疫情時(shí)，學(xué)校新型冠狀病毒疫情領(lǐng)導小組必須馬上啟動(dòng)本校應急預案，并在第一時(shí)間向疾病預防控制中心報告。
3、任何班級和個(gè)人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意向他人隱瞞、遲報、謊報新型冠狀病毒疫情，對有違反者將追究當事人的責任。
四、應急預案啟動(dòng)
學(xué)校(或周邊區域)一旦發(fā)現新型冠狀病毒疫情，啟動(dòng)應急預案，做出應急響應。
未開(kāi)學(xué)：做好利用信息技術(shù)平臺進(jìn)行教育教學(xué)的預案;開(kāi)學(xué)時(shí)間到了還沒(méi)開(kāi)學(xué)，則通過(guò)信息技術(shù)實(shí)施在線(xiàn)教育教學(xué);根據當地統一要求，協(xié)助做好向學(xué)生及家長(cháng)的宣傳教育工作。
已開(kāi)學(xué)：如果疫情形勢好轉以致消除，經(jīng)上級同意學(xué)�？砷_(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后學(xué)校不能掉以輕心，仍需做好監測和預防，做好場(chǎng)所消毒通風(fēng)，實(shí)施學(xué)生缺課登記追問(wèn)制度和晨午檢制度。如果發(fā)現師生有癥狀，甚至多名師生出現癥狀，要立即啟動(dòng)應急機制，進(jìn)行應急處置，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
1、啟動(dòng)日報告和零報告制度。
2、學(xué)校嚴格執行出入校門(mén)管理制度，控制校外人員進(jìn)入校園。必要時(shí)實(shí)行封閉式校園管理，住校生不得離開(kāi)學(xué)校，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園
3、學(xué)校應急人員要趕赴現場(chǎng)，實(shí)施隔離、消毒等必要的防控措施，確保在第一時(shí)間內控制疫情的發(fā)展，學(xué)校做好進(jìn)入應急狀態(tài)的準備。
4、發(fā)現師生疑似新型冠狀病毒疫情時(shí)，要在第一時(shí)間內利用學(xué)校臨時(shí)隔離觀(guān)察室進(jìn)行隔離觀(guān)察(一人一室)，并及時(shí)與教育、衛生(疾控)部門(mén)聯(lián)系，加強對疑似病人的追蹤管理。對密切接觸者必須進(jìn)行隔離觀(guān)察，觀(guān)察期間不能參與集體活動(dòng)。教室、圖書(shū)館、食堂等公共場(chǎng)所必須加強通風(fēng)換氣，并做好消毒工作。
5、開(kāi)展針對性健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，增強師生員工的自我防護意識，提高防護能力，進(jìn)出公共場(chǎng)所要采取必要的防護措施。
6、如果疫情加重時(shí)，學(xué)校要在上級有關(guān)部門(mén)指導下，全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須嚴格履行請假手續。外出學(xué)生和去疫區的人員返校后，必須進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。對缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現異常者勸其及時(shí)就醫或在家醫療觀(guān)察，暫停上學(xué)或上班。
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇14
為全面指導我縣各級各類(lèi)學(xué)校做好新冠肺炎疫情防控工作，保護師生身體健康與生命安全，確保安全有序的進(jìn)行開(kāi)學(xué)各項工作，結合實(shí)際，制定本方案。
一、總體要求
嚴格按照《省20xx年新冠肺炎疫情防控指南（第二版）》；《州教育和體育局關(guān)于轉發(fā)<關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知>的通知》相關(guān)要求，堅持人物同防、多病共防，落實(shí)“四早”防控措施，精準防控。結合縣疫情防控指揮部相關(guān)文件精神，全縣各中小學(xué)校、幼兒園20xx年度春季學(xué)期開(kāi)學(xué)復課均按照省州教育主管部門(mén)的相關(guān)規定實(shí)施，在確保師生員工安全的前提下，分區分類(lèi)、分級分段、錯時(shí)錯峰、有序組織學(xué)校開(kāi)學(xué)，統籌做好疫情防控和開(kāi)學(xué)復課各項工作。
二、工作職責
各學(xué)校（園）要進(jìn)一步壓實(shí)“四方責任”堅決防止出現僥幸麻痹心理、松緊懈怠心態(tài)，清醒認識到春季疫情防控的嚴峻形勢，開(kāi)學(xué)后校園要嚴格落實(shí)封閉式管理，切實(shí)做到思想重視再重視，工作落實(shí)再落實(shí)。進(jìn)一步對當前疫情防控措施進(jìn)行全面了解，防控隱患再排查、防控重點(diǎn)再明確、防控要求再落實(shí)，確保校園疫情防控各項措施執行到位，風(fēng)險管控到位，做好寒假期間我縣教職員工和學(xué)生流動(dòng)管理工作，建立師生健康信息臺賬，堅決防范疫情出現。
三、落實(shí)責任，強化防控工作領(lǐng)導
�。ㄒ唬┘訌姳O測預警、做好人員流動(dòng)管控。各學(xué)校要按照縣教育系統2021年寒假和春節藏歷新年外出信息統計表相關(guān)要求做好師生出行臺賬，強化預警監測，切實(shí)做到早發(fā)現，防治疫情輸入擴散。
�。ǘ┓婪兑咔檩斎�、落實(shí)返縣師生管控措施。開(kāi)學(xué)反鄉教職員工、學(xué)生均按照縣應對新冠肺炎疫情防控應急指揮部公告（第14號）相關(guān)要求執行。各學(xué)校（園）要嚴格把控人員出行情況，對故意隱瞞，謊報者將嚴肅追責問(wèn)責。
1.有境外、國內高風(fēng)險地區旅居史或與確診病例、無(wú)癥狀感染者活動(dòng)軌跡有交集的入（返）縣師生，嚴格落實(shí)“14+7+7”全流程閉環(huán)管理要求和至少2次核酸檢測,同時(shí)嚴格落實(shí)集中隔離醫學(xué)觀(guān)察或居家隔離醫學(xué)觀(guān)察等防控措施。
2.跨省返鄉師生要在出發(fā)地或目的地的任意一家有核酸檢測資質(zhì)的醫療機構、疾控機構或第三方檢測機構進(jìn)行檢測,憑7天內核酸檢測陰性證明或包含7天內核酸檢測陰性信息的健康通行碼“綠碼”返鄉返校，無(wú)需進(jìn)行居家隔離。
3.省內師生持“天府健康通”綠碼返鄉返校，無(wú)需進(jìn)行居家隔離。
�。ㄈ﹫猿诸A防為主、抓好各項防控措施落實(shí)。
1.加強組織領(lǐng)導。建立健全由學(xué)校主要領(lǐng)導任組長(cháng)，校領(lǐng)導班子、相關(guān)部門(mén)負責人等共同組成的防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導小組，負責全面領(lǐng)導和部署學(xué)校開(kāi)學(xué)的各項工作。學(xué)校成立由各部門(mén)負責人和相關(guān)人員組成的專(zhuān)門(mén)工作機構，明確職責分工，責任到崗，任務(wù)到人。
2.制定“三案九制”。根據省教育廳和州教育和體育局相關(guān)要求，結合學(xué)校實(shí)際：制定本校開(kāi)學(xué)準備方案，學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案，教育教學(xué)工作方案；傳染病疫情及突發(fā)公共衛生事件的報告制度，學(xué)生晨檢、午檢制度（寄宿制學(xué)校增加晚檢制度），因病缺勤登記、病因追蹤報告制度，復課證明查驗制度，學(xué)生健康管理制度，預防接種證查驗制度，環(huán)境衛生檢查通報制度，健康教育制度，通風(fēng)換氣、消毒制度。上述“三案九制”需統一整理成冊，以備常用。開(kāi)學(xué)后要針對疫情防控應急預案進(jìn)行培訓和演練。
3.建立管理運行機制。建立學(xué)校、年級、班級、家長(cháng)四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，明確各級的具體負責人（責任人），負責實(shí)施各項防控措施，及時(shí)收集和報送相關(guān)信息。明確學(xué)校信息報告人，及時(shí)向當地政府、防控指揮部、縣教育和體育局及有關(guān)單位、部門(mén)報送信息。
4.加強宣傳教育。通過(guò)新媒體、微信、qq、短信、網(wǎng)絡(luò )課程等形式，對師生和家長(cháng)進(jìn)行防控新冠肺炎疫情知識宣傳教育。加強對教職員工防控技能的培訓。在開(kāi)學(xué)期間利用開(kāi)學(xué)第一課等形式組織學(xué)生學(xué)習中小學(xué)生新型冠狀病毒肺炎防控知識。動(dòng)員師生積極配合落實(shí)學(xué)校的各項防控措施，提高師生自覺(jué)防控的意識和能力。
5.做好物資儲備。根據學(xué)校實(shí)際情況和疫情防控的需要，本著(zhù)“保證需要、適度超前”的原則，多渠道購置儲備，確保開(kāi)學(xué)前備齊備足常備物資和開(kāi)學(xué)一周所需的易耗物資。�；�、消毒用品要設置專(zhuān)門(mén)的存儲房間，專(zhuān)人負責管理，確保�；�、消毒液、酒精等物品的安全。
6.搞好后勤保障。開(kāi)展全校環(huán)境清潔整治行動(dòng)，徹底消除衛生死角，按照《省學(xué)校防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情衛生清潔指南》要求，堅持校園每日消殺制度。做好食堂、超市（小賣(mài)部）、飲用水的安全監管，開(kāi)學(xué)前對食堂、超市（小賣(mài)部）內外環(huán)境、設施設備及各種用具、貨架進(jìn)行全面消殺，對過(guò)期、腐敗、變質(zhì)食品和輔材等要全部清除。設置充足的洗手水龍頭，配備足夠的肥皂和洗手液。校內要設置專(zhuān)用的廢棄口罩垃圾桶，醫療廢棄物和廢棄口罩要按規定科學(xué)處理。
7.加強聯(lián)防聯(lián)控。提前主動(dòng)與當地衛生疾控部門(mén)、就近醫療機構的溝通聯(lián)系，取得聯(lián)系人及其聯(lián)系方式，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控工作。
8.落實(shí)監測報告。每日了解教職員工及學(xué)生健康情況,實(shí)行“日報告”、“零報告”制度,每天根據防控要求如實(shí)上報具體情況。
9.開(kāi)展健康教育。通過(guò)多種方式對全體教職員工和學(xué)生進(jìn)行防控新冠肺炎疫情知識健康宣教，消除麻痹大意和僥幸心理。
四、完善防控機制，全力做好開(kāi)學(xué)工作
統籌安排學(xué)生返校途中、進(jìn)校檢查、在校學(xué)習生活住宿等各方面的防護措施，嚴防輸入性疫情和疫情在校園內擴散，確保全縣學(xué)校春季返校開(kāi)學(xué)安全、穩定、有序進(jìn)行。
�。ㄒ唬┘訌娦l生防疫
1.嚴格返校查驗、檢測和追溯制度。對每一名學(xué)生、教師、職工(含門(mén)衛、廚師、保潔人員、食品配送人員等)、校園內小區住戶(hù)人員再進(jìn)行一次健康排查，做到全覆蓋、無(wú)遺漏、精準掌握疫情防控重點(diǎn)地區的學(xué)生、教職員工分布情況；精準了解防控重點(diǎn)地區的學(xué)生和教職員工各年級、各班級分布情況；精準掌握疫情防控重點(diǎn)地區的每名學(xué)生和教職員工返校前14天的身體健康狀況，并做好健康記錄，確定開(kāi)學(xué)報名能夠到校工作的教職員工和到校報名學(xué)習的學(xué)生人數。
2.把握返崗返校條件。返崗返校教職員工和學(xué)生返校時(shí)，必須逐一查驗健康碼，未能提供者或情況異常者，不得返崗、返校，嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。
3.做好日常檢測。各級學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)，要主動(dòng)聯(lián)系衛生防疫部門(mén)，在技術(shù)人員指導下，全面實(shí)施入校體溫檢測，嚴控進(jìn)校人員管理。加強教職員工及學(xué)生每天的“晨午晚檢”和全日健康巡察，每日了解教職員工及學(xué)生的'健康情況，嚴格執行“日報告”、“零報告“制度，每天根據防控要求向主管部門(mén)報告具體情況。
4.嚴格管理校園出入。師生進(jìn)入校門(mén)一律核驗身份和檢測體溫,校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)入校門(mén)。校園實(shí)行劃區劃片管理,圖書(shū)館、食堂等實(shí)行人流限制,減少人員流動(dòng)和交叉接觸學(xué)生宿舍要封閉管理,進(jìn)出必須實(shí)名驗證并檢測體溫。
5.加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)進(jìn)行追訪(fǎng)、登記和上報。
6.搞好校園環(huán)境衛生。做好校園清潔，垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、整潔的校園環(huán)境，師生返校前，學(xué)校要提前做好校園清潔消毒準備工作，做好消毒業(yè)務(wù)人員培訓。按要求組織對門(mén)衛室、扶梯、走廊、教室（包括功能教室）、辦公室、寢室、食堂、衛生間、圖書(shū)館、會(huì )議室等室內活動(dòng)場(chǎng)所和室外重點(diǎn)區域進(jìn)行全面清潔消毒，徹底清除各類(lèi)病媒生物孳生環(huán)境，不留衛生死角。開(kāi)學(xué)后，要堅持每日校園消毒，對物體表面和室內空氣等定期進(jìn)行消毒。每天做好各類(lèi)教學(xué)和生活、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內空氣流通，其中，教室應于每節課課間休息期間開(kāi)窗開(kāi)門(mén)通風(fēng)換氣。
7.嚴格聚集性活動(dòng)管理。疫情未結束前，不得舉辦任何聚集性活動(dòng)，各級學(xué)校暫停組織集中開(kāi)學(xué)典禮、節日慶祝、學(xué)生運動(dòng)會(huì )等大型集體活動(dòng)，暫停社區服務(wù)、志愿者等集體外出活動(dòng)。
�。ǘ┘訌娊】到逃�
1.上好開(kāi)學(xué)安全健康教育第一課。通過(guò)安全課、省安全教育平臺資源、集會(huì )、主題班會(huì )、板報、廣播等多渠道、多形式，加強疫情防控知識教育、相關(guān)心理?yè)嵛�、危機干預工作。持續開(kāi)展健康教育，深入開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，培養教職員工和學(xué)生良好衛生習慣。
2.加強體育鍛煉。將每天陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)真正落實(shí)到位，暫停舉行室外大課間活動(dòng)，保證同等時(shí)間內的室內大課間活動(dòng)。開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好體育課，嚴禁擠占體育課，保證正常作息，增強體質(zhì)。
3.做好個(gè)人衛生。教職員工和學(xué)生每天入校入園時(shí)測體溫,嚴格落實(shí)學(xué)生晨午晚檢和全日觀(guān)察制度,晨檢時(shí)工作人員要佩戴口罩和一次性手套。學(xué)生在入校入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶(hù)外進(jìn)入室內、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等情況下必須洗手。洗手時(shí)應當采用洗手液或者肥皂、在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手。建議教師授課時(shí)佩戴口罩、引導學(xué)生佩戴口罩。
4.加強個(gè)人防護。校門(mén)值守人員、清潔人員及食堂工作入員等工作時(shí)應穿工作服、佩戴口罩和工作帽,并保持工作服清潔,工作服應當定期洗滌、消毒。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí),還應做好個(gè)人防護。
5.做好心理疏導。將心理輔導和危機干預納入學(xué)校疫情防控整體工作。要面向全體師生開(kāi)展疫情防控的心理健康教育，對特殊群體做好心理輔導，對個(gè)別師生做好心理咨詢(xún)，幫助師生心理減壓，解決心理問(wèn)題。特別要做好心理危機干預工作，及早評估、及時(shí)介入，防范極端行為和事件發(fā)生。認真做好在疫情防控一線(xiàn)醫務(wù)人員子女的關(guān)心關(guān)愛(ài)，組織教師給予人文關(guān)懷、情感關(guān)懷，加強溝通交流，開(kāi)展心理疏導。
�。ㄈ┘訌姾笄诜⻊�(wù)管理
1.加強食堂食品衛生管理。貫徹執行《省中小學(xué)校食品安全管理辦法》（省政府第337號令），嚴格按照《省教育廳關(guān)于加強學(xué)校食堂疫情防控工作的通知》等文件要求落實(shí)學(xué)校食堂疫情防控工作，重點(diǎn)抓好以下環(huán)節管理：食堂采購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間做好個(gè)人防護；加強對集體配餐單位監控管理，尤其督促落實(shí)送餐到校人員的健康管理和個(gè)人衛生防護；食堂進(jìn)貨嚴格落實(shí)索證索票，不得使用來(lái)源不明的家禽家畜；嚴禁采購食用野生動(dòng)物。妥善應對物價(jià)上漲帶來(lái)的壓力，確保食品供應質(zhì)量，嚴禁亂漲價(jià)；根據學(xué)校食堂規模及就餐人數，實(shí)行分年級分班級分時(shí)段錯峰分散就餐，避免人員集中，確保就餐人員保持足夠遠的距離，并引導師生盡量減少就餐時(shí)間。
2.加強后勤相關(guān)管理。學(xué)校食堂供水設施需在相關(guān)單位指導下進(jìn)行全面檢查和清潔消毒,合格后方能運行。加強學(xué)生飲用水安全管理，保障充足供應。做好飯前洗手保障工作，分區域、錯峰合理安排學(xué)生洗手，并保障充足的洗手液或肥皂。全面落實(shí)宿舍安全管理制度，做好宿舍衛生管理。
3.加強通風(fēng)換氣。保持各類(lèi)生活、學(xué)習,工作場(chǎng)所(如活動(dòng)室,睡眠室,盥洗室,教師辦公室、音樂(lè )室,洗手間等)通風(fēng)換氣;若無(wú)法保持,則加強通風(fēng)換氣,每日通風(fēng)不少于3次,每次不少于30分鐘。課間盡量開(kāi)窗通風(fēng)，也可采用機械排風(fēng)，保證充足的新鳳輸入，所有排風(fēng)均直接排到室外。
4.嚴格落實(shí)消殺工作。
�、偶訌姽矆�(chǎng)所消毒。應當加強學(xué)校食堂、浴室、教室及宿舍地面的清潔,每天定期消毒并記錄。衛生潔具可用有效氯250-500mgl的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒,作用30分鐘后,清水沖洗干凈,晾干待用確保校園洗手設施運行正常，也可按產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)使用其他類(lèi)型消毒劑消毒。中小學(xué)校每40-45人設一個(gè)洗手盆或0.6m長(cháng)盥洗槽,配備洗手液、肥皂等,也可配備速干手消毒劑。
�、谱龊梦矬w表面清潔消毒。應當保持教室、宿舍、圖書(shū)室、食堂等場(chǎng)所環(huán)境整潔衛生,每天定期消毒并記錄。地面和公共區域設施可使用有效氯250-500mgl的含氯消毒劑噴酒或擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈,每天至少一次。藝體室等功能室在每批學(xué)生進(jìn)入前都應進(jìn)行一次消毒。對門(mén)把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄、體育器材、玩具,游樂(lè )設施等高頻接觸表面,可用有效氯250-500mgl的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈,也可采用消毒濕巾進(jìn)行擦拭。每日“三餐兩點(diǎn)”前對學(xué)生就餐桌面常規清潔消毒。也可按產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)使用其他類(lèi)型消毒劑消毒。日常消毒要遵循科學(xué)規范的原則,避免過(guò)度消毒或消毒不足影響學(xué)生健康。
�、羌訌姴�(飲)具清潔消毒。餐(飲)具應當一人一具一用一消毒。餐(飲)具去殘渣、清洗后,煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘;或采用熱力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mgl的含氯消毒劑浸泡30分鐘,消毒后應當將殘留消毒劑沖凈后晾干,存放在保潔柜中。
�、燃訌娦l生潔具消毒。衛生潔具可用500ml的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒,作用30分鐘后,清水沖洗干凈,晾干待用。
�、勺龊孟竟芾�。妥善保管淌毒劑,標識明確,妥善放置,避免兒童接觸、誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時(shí),操作人員應按要求科學(xué)規范操作。
5.加強垃圾分類(lèi)管理。及時(shí)收集清運垃圾,做到日產(chǎn)日清，并做好垃圾盛裝容器的清潔,可用有效氯500mgl的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。并按要求處置廢棄口罩。
�。ㄋ模┘訌娦麄饕龑�
要充分發(fā)揮教育系統官網(wǎng)、官微等宣傳平臺的作用，宣傳黨中央國務(wù)院和省委省政府關(guān)于疫情防控的一系列重大決策部署及各地區、各部門(mén)貫徹落實(shí)的具體舉措。要宣傳疫情防控知識，動(dòng)員教職員工和學(xué)生積極配合當地落實(shí)好各項防控措施。要引導教職員工、學(xué)生及時(shí)關(guān)注當地權威信息發(fā)布和疫情防控動(dòng)態(tài)，做到不信謠、不傳謠、不造謠。引導教職員工和學(xué)生保持良好、積極的心態(tài)，理性認識、正確對待疫情防控工作。要提前制定輿情應對與引導預案，警惕負面輿情發(fā)酵。要利用手機短信、公眾號、釘釘群、微信群、qq群等方式，對全體教職員工、學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展防控知識宣教，引導家長(cháng)和學(xué)生提高自覺(jué)防控意識和能力。
�。ㄎ澹┙y籌抓好各項工作
堅持把安全、健康、穩定放在第一位，統籌抓好日常教育教學(xué)、衛生防疫、安全管理。學(xué)校要合理安排開(kāi)學(xué)課程，開(kāi)展正常教育教學(xué)活動(dòng)。對于因健康原因居家學(xué)習的學(xué)生，學(xué)校要組織教師通過(guò)電話(huà)、微信、網(wǎng)絡(luò )視頻等多種方式做好答疑、輔導。對于因病耽誤學(xué)�？荚嚨膶W(xué)生，學(xué)校應安排補考。
�。┖葑グ踩芾�
要做到疫情防控和安全工作兩手抓、兩手硬，在做好疫情防控工作的同時(shí)，統籌做好學(xué)校安全工作。集中力量開(kāi)展學(xué)校安全大排查，重點(diǎn)對校舍、消防、�；�、特種設備、食品衛生、校車(chē)、校園及周邊環(huán)境等進(jìn)行全覆蓋、拉網(wǎng)式排查，查找學(xué)校安全工作方面的漏洞和事故隱患。對排查出的問(wèn)題，要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，建立臺賬、細化措施、落實(shí)責任，全面加強管控，全面整改到位。要加強校園巡邏力量，加大校園巡邏頻次和力度，發(fā)現問(wèn)題，第一時(shí)間妥善進(jìn)行處置。要著(zhù)力防范和化解重大安全風(fēng)險，保證疫情防控期間不發(fā)生安全事故，為打贏(yíng)教育系統疫情防控阻擊戰、確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行創(chuàng )造良好的安全環(huán)境。
�。ㄆ撸┳龊脩碧幹�
各級學(xué)校要加強與屬地應對新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導小組的溝通協(xié)調，積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控工作。教職員工如出現發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即上報學(xué)校負責人，并及時(shí)按規定去定點(diǎn)醫院就醫，盡量避免乘坐公交車(chē)等公共交通工具，前往醫院路上和醫院內應當全程佩戴醫用外科口罩。學(xué)生如出現發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當及時(shí)向學(xué)校反饋并采取相應措施。教職員工或學(xué)生中如出現新冠肺炎疑似病例立即啟動(dòng)應急預案，及時(shí)向縣教育體育局報告，并在縣疾控中心的指導下對其所在學(xué)習、生活環(huán)境等及時(shí)進(jìn)行全面消毒。
五、疫情應對
(一)教職員工可疑癥狀應對
教職員工出現發(fā)熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀,應當立即上報學(xué)校負責人,并及時(shí)按規定到轄區內定點(diǎn)醫院就醫,由衛生健康部門(mén)進(jìn)行核查排查,盡量避免乘坐公交、出租車(chē)等公共交通工具,前往醫院路上和醫院內應當全程佩戴口罩。
(二)學(xué)生可疑癥狀應對
學(xué)生在校內出現發(fā)熱、干咳、氣促、呼吸道癥狀,應當立即使用(臨時(shí))隔離室進(jìn)行隔離和報告,對該學(xué)生采取有效的隔離措施,由衛生健康部門(mén)進(jìn)行核查排查，并按照縣疾控中心相關(guān)要求及時(shí)處置。
(三)病例處置
教職員工或學(xué)生如出現新冠肺炎確診或疑似病例,應當立即向當地衛生健康部門(mén)報告,配合相關(guān)部門(mén)做好密切接觸者的判定、追蹤、管理。對確診或疑似病例共同生活、學(xué)習的一般接觸者進(jìn)行健康風(fēng)險告知,如出現發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫。
(四)掌握隔離人員情況
安排專(zhuān)人負責與接受隔離的教職員工或學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系,了解教職員工或兒童每日健康狀況。
六、相關(guān)工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識。各級學(xué)校要提高政治站位，把思想和行動(dòng)統一到省州縣疫情防控指揮部決策部署上來(lái)，把打贏(yíng)疫情防控阻擊戰和平安校園保衛戰作為當前壓倒一切的重大政治任務(wù)，從嚴從實(shí)從細抓好疫情防控工作，切實(shí)做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
�。ǘ⿻惩ㄐ畔�。各級學(xué)校要強化值班值守，嚴格落實(shí)24小時(shí)領(lǐng)導帶班、教師值班制度和“日報告”制度，精準上報信息，確保信息暢通。
�。ㄈ﹪烂C紀律。各級學(xué)校要嚴格落實(shí)開(kāi)學(xué)準備、審批、正常教學(xué)等各環(huán)節的疫情防控工作。對不按要求進(jìn)行報告、隔離醫學(xué)觀(guān)察的教職員工和學(xué)生，進(jìn)行批評教育，責令改正，采取措施勸其隔離醫學(xué)觀(guān)察。對發(fā)生新冠肺炎患者和疑似病例隱瞞、緩報、漏報、謊報的，疏于管理或玩忽職守造成嚴重后果的，按規定追究有關(guān)領(lǐng)導和直接責任人責任。全縣各類(lèi)教育培訓機構參照本方案執行，未經(jīng)評估批準教育培訓機構不得開(kāi)班，也不得擅自開(kāi)展任何形式的線(xiàn)下培訓活動(dòng)。
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇15
根據《中共xx市委市人民政府關(guān)于深化教育改革建設教育強市的意見(jiàn)》、《xx市教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于建立區域聯(lián)盟推進(jìn)學(xué)校聯(lián)片教研的實(shí)施方案(試行)》、《仁懷教育發(fā)展三年攻堅誓師大會(huì )精神》，為進(jìn)一步促進(jìn)我鄉教育均衡發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教研工作計劃。
一、指導思想
以xx市教科局xx年教研工作要點(diǎn)為依據，認真貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì )精神;以區域聯(lián)盟教研和校本教研活動(dòng)交流為抓手，統籌推進(jìn)我鄉研訓聯(lián)動(dòng)、質(zhì)量同進(jìn)，以課堂教學(xué)為主陣地，構建高效課堂的目的，打造一支具有高水平教學(xué)的教師隊伍。
二、領(lǐng)導機構
略
三、工作目標
通過(guò)區域聯(lián)盟帶動(dòng)教師教學(xué)經(jīng)驗交流、合作達到共同提高的目的;校本教研開(kāi)展不流于形式、走過(guò)場(chǎng)，將采取不同形式、真抓實(shí)干;通過(guò)自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提升;建立健全領(lǐng)導機構和激勵機制，培養一批教學(xué)骨干力量，力爭在上學(xué)期基礎上更進(jìn)一步。
四、工作內容及方法
為了達到預期目標，我校將從以下幾個(gè)方面的工作內容開(kāi)展教研工作。
(一)加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期我校將依托區域聯(lián)盟，組織教師與中樞二小、五馬小學(xué)、三合一小相互學(xué)習，加強彼此間的合作、交流;組織中心教研組成員對課改中遇到的問(wèn)題進(jìn)行探討，從而提高教師的課堂駕馭能力。加大對教師的培訓力度，積極組織教師外出培訓學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的.教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，從而促進(jìn)我校教學(xué)水平的提高。
(二)做好課改和課堂研討工作。
本學(xué)期我校著(zhù)力根據《xx市火石崗小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案(實(shí)行)》開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)不同形式的課來(lái)以研促教，提高教學(xué)質(zhì)量。
堅持學(xué)校領(lǐng)導上公開(kāi)課、業(yè)務(wù)人員上研討課、全體教師上達標課的教研思路，充分以課改為基礎，著(zhù)力打造高效課堂。
在課堂教學(xué)改革中，根據我校提出的三三五教學(xué)模式，利用二(1)班、三(1)班、四(2)班、五(1)班、五(2)班，這5個(gè)班帶動(dòng)，讓全校積極投入到教研工作中，共同探索出適合我校的課改方向，最終達到讓學(xué)生全面發(fā)展的目的。
(三)三區支教教師的引領(lǐng)示范
根據教科局安排到我校支教的三位教師具有專(zhuān)業(yè)化、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)技能突出等特點(diǎn)，為了促進(jìn)我校教學(xué)研究工作的進(jìn)步，取得優(yōu)異的教研成果，我校將充分利用他們的優(yōu)勢，讓他們以示范課、公開(kāi)課、專(zhuān)題講座等不同形式的研討活動(dòng)，幫助和指導我校教師提高教學(xué)水平，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
(四)中心教研組工作
圍繞區域聯(lián)盟這一核心，我校在上學(xué)年組建的中心教研組上調整充實(shí)教育骨干力量，并建立健全相關(guān)的管理制度和激勵機制，打造了一支優(yōu)秀的教研團隊。并在各校工作中起到了示范作用，指導和幫助學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)，在本學(xué)期中心教研組成員要當好學(xué)校教研工作的參謀，對如何提高教學(xué)質(zhì)量建言獻策。
(五)搞好青藍工程工作
建立健全青藍工程檔案，各校要為年輕教師(近5年新分配)搭建學(xué)習平臺、幫扶年輕教師。這項工程是為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，是發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用的關(guān)鍵。
(六)充分利用班班通
教師要積極參加班班通培訓，要做到班班通、人人會(huì )、天天用的目的，使利用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，充分調動(dòng)優(yōu)質(zhì)的教育資源，為打造優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高而努力。
(七)體現學(xué)科滲透法制教育
在開(kāi)展教研活動(dòng)過(guò)程中，備課中能反應學(xué)科滲透法制教育，老師們要充分利用資源進(jìn)行法制宣傳教育，在評課和說(shuō)課過(guò)程中體現法制教育的滲透工作，一學(xué)期中各教研組要開(kāi)展學(xué)科滲透法制教育教研活動(dòng)2次以上，并收集資料歸檔，建立健全檔案。
(八)教研論文
各校要認真積極組織參加上級組織的論文撰寫(xiě)，在全鄉推評上交的論文將在火石崗小學(xué)網(wǎng)站通報獎勵表彰，未表彰獎勵的視為火石崗鄉交流論文，作為初級職稱(chēng)評審的依據。
五、考核工作
1、教研工作按照教學(xué)六認真考核細則納入教學(xué)工作考核。
2、建立骨干教師檔案，年度考核和評優(yōu)選先優(yōu)先考慮。
六、期末完成檔案資料的收集歸檔，迎接上級領(lǐng)導督導檢查。
七、本計劃在工作實(shí)施中逐步完善。
結合疫情學(xué)校工作計劃 篇16
根據上級疫情防控工作要求，為防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的擴散與爆發(fā)，掌握師生20xx年暑假期間身體及安全狀況，全力保障師生員工的生命安全和身體健康，確保廣大師生健康安全以及春季學(xué)期平穩開(kāi)學(xué)，特制定本防控方案。
一、工作目標
執行最嚴格的`防控工作要求，持續鞏固防控工作成效,抓好常態(tài)化精準化疫情防控。完善我校防控體系，嚴格學(xué)校人員管理，加強師生健康指導，加強校園安全整治，認真謀劃秋季開(kāi)學(xué)工作，確保師生的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常秩序和校園安全穩定。
二、寒假疫情防控措施
1、科學(xué)制定師生寒假放假離校安排。
為避免寒假放假離校時(shí)發(fā)生擁堵，本著(zhù)既保證安全，又要盡量縮短放學(xué)時(shí)間的原則，學(xué)校實(shí)行錯時(shí)放學(xué)、錯峰返校制度。
期末考試學(xué)生離校時(shí)間：初一初二為1月27號（周三）下午14:40離校，初三為1月27號（周三）下午17:20離校，初四為1月27號（周三）上午11:20離校。
春季開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月28日初三、初四學(xué)生上午8:00前入校，初一、初二學(xué)生上午10:00前入校。
�。ㄘ熑翁幨遥旱掠幐骷壊浚�
2、加強寒假期間值班工作。
每天安排一名學(xué)校班子成員帶班帶崗，安排一名疫情防控人員執勤值班，保障學(xué)校疫情防控指揮體系正常運轉。（責任處室：辦公室）
3、全面落實(shí)日報告、零報告制度。
寒假期間實(shí)行“日報告“零報告”制度，每天追蹤師生健康狀況。學(xué)生由家長(cháng)負責，每天早中晚各1次測試學(xué)生體溫并上報班主任。教職工每天早中晚各自測1次體溫報處室級部，處室級部匯總后報學(xué)校辦公室。
體溫超過(guò)37.3度師生報告學(xué)校，由學(xué)校上報縣教體局及衛生疾控部門(mén),必要時(shí)到縣人民醫院發(fā)熱門(mén)診及時(shí)就診并進(jìn)行核酸檢測。
�。ㄘ熑翁幨遥恨k公室德育處各處室各級部）
4、居家休假、減少外出，師生員工假期出市要報備。
寒假期間，師生減少不必要的外出，原則上不前往國內外中、高風(fēng)險地區、不跨省域長(cháng)途旅行，確需離開(kāi)居住地的，向學(xué)校備案登記。教職工離開(kāi)本市向學(xué)校辦公室報備,返校前14天,辦公室將信息匯總后向上級報備；學(xué)生離開(kāi)本市向學(xué)校政教處報備，返校前14天,政教處將信息匯總后向上級報備；物業(yè)、餐廳工作人員:離開(kāi)本市分別向政教處、總務(wù)處報備，返校前14天，政教處、總務(wù)處將信息匯總后向上級報備；出國(境)師生員工，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組需要報上級批準。
�。ㄘ熑翁幨遥恨k公室政教處總務(wù)處）
5、嚴格落實(shí)師生新“四類(lèi)人群”摸排監測。
嚴格落實(shí)上級決策部署和工作要求，按照《省核酸檢測“應檢盡檢”工作方案（第四版）（修訂）》規定，強化師生員工新“四類(lèi)人群”摸排監測，切實(shí)做到“應報盡報”“應檢盡檢”。
符合以下條件之一的一律進(jìn)行核酸檢測：
一是有發(fā)熱等可疑癥狀的；二是本人或家庭成員為密切接觸者的；三是14天內本人或家庭成員有疫情重點(diǎn)地區（含境外）旅居史、與疫情重點(diǎn)地區（含境外）來(lái)人有接觸史的；四是21天內所居住社區（村居）發(fā)生疫情的。
凡是在校期間出現體溫異常的師生員工（高于37.3°C），要全部通過(guò)“綠色通道”轉診到定點(diǎn)醫院，進(jìn)行核酸檢測。
�。ㄘ熑翁幨遥恨k公室德育處總務(wù)處）
6、加強重點(diǎn)部位消殺工作。
學(xué)校每天對教室、食堂、宿舍、實(shí)驗室、門(mén)衛、垃圾池等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行全面消殺，每天至少2次以上，教室、食堂等每天定時(shí)通風(fēng)。
定期對食堂進(jìn)行環(huán)境監測，始終對食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康監測，強化食堂涉冷鏈食品人員管理，直接接觸冷凍冷藏肉類(lèi)、水產(chǎn)品及包裝物的學(xué)校食堂工作人員，確保每14天進(jìn)行1次核酸檢測。
�。ㄘ熑翁幨遥恨k公室德育處總務(wù)處）
三、加強對師生假期培訓指導
1、開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
通過(guò)召開(kāi)教工會(huì )、主題班會(huì )、線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )等形式，做好相關(guān)政策解讀及培訓工作，指導師生員工做好個(gè)人防護，倡導家庭、學(xué)�！皟牲c(diǎn)一線(xiàn)”，減少跨區域和長(cháng)距離返鄉可能帶來(lái)的暴露風(fēng)險，堅持合理社交距離、勤洗手、戴口罩、公筷制等衛生習慣和生活方式。
�。ㄘ熑翁幨遥恨k公室德育處總務(wù)處）
2、加強師生員工思想教育工作。
班主任、心理健康教育教師要密切關(guān)注學(xué)生狀況，注重人文關(guān)懷、思想引導和心理疏導，特別要加強對畢業(yè)生、貧困家庭學(xué)生、特殊教育學(xué)生、留學(xué)生等群體的關(guān)心關(guān)愛(ài)，協(xié)助解決實(shí)際困難。
�。ㄘ熑翁幨遥旱掠巿F委教務(wù)處）
3、督促教育返鄉師生員工遵守居住地疫情防控要求。
廣大師生假期要加強體育鍛煉，減少聚集，非必要不出行、不出境、不前往國內中高風(fēng)險地區。班主任要定時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上家訪(fǎng)，科學(xué)指導學(xué)生居家學(xué)習生活。加強對外地師生關(guān)懷，協(xié)調幫助解決實(shí)際問(wèn)題，避免心理恐慌。
�。ㄘ熑翁幨遥恨k公室德育處總務(wù)處）
4、校園實(shí)行封閉管理。
師生員工入校一律檢測體溫+健康綠碼，外來(lái)人員入校必須預約+查驗身份、實(shí)名登記、檢測體溫+健康綠碼，校外無(wú)關(guān)人員、體溫超過(guò)37.3°C或健康黃碼紅碼人員一律不準入校。
�。ㄘ熑翁幨遥喊踩k）
四、全面落實(shí)春季開(kāi)學(xué)準備工作
1、密切關(guān)注疫情形勢，科學(xué)制定開(kāi)學(xué)返校具體方案，完善線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)模式切換預案。根據《省冬春季新冠肺炎疫情防控工作方案（新制定）》規定，改進(jìn)疫情防控措施，修訂應急處置預案。（責任處室：辦公室德育處教務(wù)處）
2、加強自動(dòng)測溫設備配置，確保應急物資儲備。開(kāi)學(xué)前，對自動(dòng)測溫設備進(jìn)行全面檢修，根據疫情防控最新要求，準備好充足疫情物資。開(kāi)展校園冬春季愛(ài)國衛生運動(dòng)，推進(jìn)環(huán)境衛生綜合整治。開(kāi)學(xué)前全面摸排返校師生員工健康狀況和14天內活動(dòng)軌跡，對新“四類(lèi)人員”“一人一檔”建立健康臺賬。聯(lián)合相關(guān)部門(mén)共同進(jìn)行開(kāi)學(xué)防疫演練和應急處置演習，確保春季學(xué)期開(kāi)學(xué)平穩有序。
�。ㄘ熑翁幨遥恨k公室德育處總務(wù)處）
【結合疫情學(xué)校工作計劃】相關(guān)文章：
疫情學(xué)校消毒工作計劃03-28
學(xué)校疫情防控工作計劃03-11
培訓學(xué)校疫情期間工作計劃01-12
學(xué)校疫情防控工作計劃范文02-18
疫情期間學(xué)校安全工作計劃范文01-30
最新疫情期間學(xué)校衛生工作計劃02-09
關(guān)于疫情期間學(xué)校校長(cháng)工作計劃02-08
學(xué)校疫情防護總結04-18
學(xué)校疫情應急預案03-25