學(xué)校教務(wù)工作計劃五篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校教務(wù)工作計劃五篇，歡迎大家分享。
學(xué)校教務(wù)工作計劃五篇1
學(xué)校工作以學(xué)生為中心，學(xué)校發(fā)展看學(xué)生，而教務(wù)工作在學(xué)校的整個(gè)工作環(huán)節中扮演著(zhù)重要的角色，它對學(xué)校教師業(yè)務(wù)起著(zhù)指導性的作用，它的工作效率影響著(zhù)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的好壞。為了搞好我校的教育教學(xué)工作，提高我校的遠程教育設備的利用效率，使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有進(jìn)一步加強，使我校教學(xué)水平踏上一個(gè)新的臺階，現在本著(zhù)從學(xué)校的情況出發(fā)，從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)的原則，根據本年教育局狠抓教學(xué)質(zhì)量的文件精神，特制定本工作計劃：
一、搞好開(kāi)學(xué)前的準備工作。
常言：好的開(kāi)端就等于成功了一半。在二月底，教務(wù)處搞好學(xué)生課本的接收清點(diǎn)工作，與后勤出采購好各種教學(xué)用品，摸清教師情況合理進(jìn)行課務(wù)安排，擬定好各科科計劃，明確本學(xué)期教學(xué)上要達到的目標，明確各個(gè)教師教學(xué)上的分工及職責，做到“心有一個(gè)愿，勁往一處使”的教學(xué)氛圍。
二、常抓常規管理，加強業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教學(xué)工作是一項常抓不懈的工作，它細小而繁雜，如果沒(méi)有一定的制度來(lái)規范它，教師的凝聚力就得不到體現，教學(xué)水平也不能充分發(fā)揮。在本學(xué)期中，我們根據《紙房中學(xué)教學(xué)常規管理》制度對教師的上課情況、本課、作業(yè)批改、平時(shí)測驗、聽(tīng)課、學(xué)生對教師教學(xué)反饋等方面進(jìn)行每月月底常規檢查，通過(guò)檢查記錄發(fā)現問(wèn)題，做到優(yōu)秀的表?yè)P，不足的指出限期改正。另外，教務(wù)處每月要進(jìn)行三到五次的不定時(shí)查課，加強教室上課質(zhì)量的監督，增強教師上課的責任感。
三、開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。
1、在平時(shí)的教學(xué)中大力提倡教師教學(xué)運用普通話(huà)，寫(xiě)規范字，運用課件教學(xué)，提高教師教學(xué)水平。
2、配合好局教研室到我校開(kāi)展的“送教下鄉”教學(xué)活動(dòng)，組織全體教師向先進(jìn)學(xué)校教師學(xué)習，領(lǐng)會(huì )他們的新課改教學(xué)方法。
3、學(xué)校內部每個(gè)教師上一節教學(xué)公開(kāi)課，促進(jìn)相互之間的教學(xué)交流，達到取長(cháng)補短的目的。
4、請支教教師上教學(xué)觀(guān)摩課，帶動(dòng)本校教師的教學(xué)積極性。
5、組織教師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文報送進(jìn)行論文比賽。
6、組織教師寫(xiě)上課教案設計進(jìn)行上報比賽。
7、組織畢業(yè)班教師到縣里進(jìn)行中考備考學(xué)習培訓。
四、利用遠程教育設備，搞好多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，培養學(xué)科帶頭人。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，積極鼓勵大家利用遠程教育設備進(jìn)行備課，查找資料，上多媒體課。學(xué)校規定每位教師每學(xué)期要上一節多媒體課，共同學(xué)習多媒體技術(shù)的使用兩次以上。請骨干教師利用多媒體上示范課、觀(guān)摩課、公開(kāi)課，從而帶動(dòng)一大批年輕教師成為學(xué)科帶頭打下基礎。
五、搞好開(kāi)學(xué)初計劃和期末各科總結工作的開(kāi)展。
六、安排好半期、期末考試工作。
七、認真按上級文件精神和校領(lǐng)導分配工作完成教學(xué)任務(wù)。
八、教學(xué)工作安排如下：
2、3月份：
�。�1）發(fā)放開(kāi)學(xué)報名冊。
�。�2）購課本，購教學(xué)用品
�。�3）按大綱要求排課，發(fā)課程通知，課程表
�。�4）印發(fā)科計劃，收科計劃
�。�5）印發(fā)報名冊，作息時(shí)間表
�。�6）分發(fā)學(xué)生課本，作業(yè)本，收報名冊
4月份：
�。�1）搞好初三體育考試工作。
�。�2）做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作。
�。�3）印發(fā)各種教學(xué)表冊
�。�4）開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)課
�。�5）開(kāi)展月工作檢查
5月份：
�。�1）利用多媒體設備進(jìn)行開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
�。�2）了解教學(xué)進(jìn)度，搞好普通班半期考試工作。
�。�3）開(kāi)學(xué)習情況了解會(huì )
�。�4）進(jìn)行月工作檢查。
�。�5）搞好初三畢業(yè)考試工作。
6月份：
�。�1）組織好初三中考工作。
�。�2）辦好初三畢業(yè)證書(shū)。
�。�3）開(kāi)展教學(xué)示范課
�。�4）月工作總結。
7月份：
�。�1）統考工作安排
�。�2）收總結
�。�3）安排教學(xué)工作
學(xué)校教務(wù)工作計劃五篇2
本學(xué)期繼續認真貫徹落實(shí)市局、學(xué)校的工作要點(diǎn)，促進(jìn)教師隊伍建設，提高教師課堂教學(xué)能力，以深化教學(xué)管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
一、以規范的管理制度為保證，有序展開(kāi)教學(xué)工作。
1.嚴格執行課程標準。
嚴格執行課程計劃，按照上級課程設置方案開(kāi)全課程，上足課時(shí)。嚴格執行“三表”(課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表)，禁止隨意調代課、擠課。語(yǔ)、數、外學(xué)科不得隨意增減，要從提高課堂實(shí)效出發(fā)，向四十五分鐘要質(zhì)量。
2.抓好教研組建設。
重視教研組的建設，各教研組要切實(shí)履行職責，制定好教研活動(dòng)計劃，有序地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，抓好教研組業(yè)務(wù)常規自查。教研組活動(dòng)要形式多樣，相互學(xué)習、相互研討，注重教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，逐步形成一個(gè)中心(以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心)，實(shí)現兩個(gè)轉變(教師教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變)，達到三個(gè)提高(教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。
具體要求：
(1)聽(tīng)課。每位中層以上教師聽(tīng)課不少于40節，其他教師相互聽(tīng)課不少于20節。認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記記錄過(guò)程完整詳細，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課的意見(jiàn)。
(2)上課。每位教師在一個(gè)學(xué)期內至少完成一節校內(或教研組內)公開(kāi)課。平時(shí)，樂(lè )意接受隨堂課檢查，積極參與各級各類(lèi)評優(yōu)課競賽。
(3)理論學(xué)習筆記。每位教師每學(xué)期學(xué)習筆記簿少于一萬(wàn)字，學(xué)習內容主要是所交學(xué)科的課程標準或者是最新的課改動(dòng)態(tài)，保證數量和質(zhì)量，杜絕應付，追求實(shí)效。
(4)論文。積極參加各級各類(lèi)論文評比(或發(fā)表)，論文的主題圍繞所研究的課題，或自己所交學(xué)科，期末上交一篇有一定質(zhì)量教學(xué)論文或學(xué)科總結，嚴謹抄襲。
(5)教研活動(dòng)。按時(shí)參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄，教研組長(cháng)做好出勤統計。
(6)課題研究。積極參加課題研究活動(dòng)，做好課題研究活動(dòng)記錄。
(7)積極參加繼續教育，完成學(xué)校規定的任務(wù)。
3.規范教學(xué)過(guò)程管理。
繼續深化教學(xué)常規管理，努力追求有效教學(xué)。每一位教師要明確工作職責，強化規范意識，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，要把“十字方針”作為我校強化教學(xué)中心意識，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現，并在規范的基礎上求有效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
備課要求：(1)格式符合要求;(2)課時(shí)課型齊全;(3)超周備課;(4)實(shí)行“三備”：一備“集體備課”、二備“個(gè)性化備課”、三備“反思”。每堂課都要對原教案進(jìn)行修改、備注，寫(xiě)好教后感。
備課標準：(1)語(yǔ)數外周備課不少于3節(語(yǔ)文學(xué)科的作文備課計算在內)，(2)理化政史地生周備課不少于2節，(3)音體美信息周備課每級不少于1節。
作業(yè)要求：(1)、備課本上要體現出學(xué)生的作業(yè)內容，每堂課后設計3~4題習題。(2)、學(xué)生作業(yè)卷面整潔、字跡端正。(3)、教師批改有時(shí)間、有評價(jià)、有激勵性語(yǔ)言。(4)、批改記錄內容要齊全、翔實(shí)、實(shí)用。
作業(yè)標準：(1)、語(yǔ)文每篇課文一次作業(yè);作文訓練每周一次，作文實(shí)行二次作文，即圍繞一次寫(xiě)作訓練，先組織學(xué)生初次習作，教師批閱點(diǎn)評，然后根據本次習作存在的共性問(wèn)題進(jìn)行二次習作，教師再進(jìn)行認真批閱，提倡面批。(2)、數學(xué)英語(yǔ)每周作業(yè)不少于三次，理化政史地生每周不少于2次。
檢測要求：(1)、每個(gè)單元教師自己出一份試卷，同年級組輪流出題，搞好形成性檢測，認真閱卷，做好評析工作。(2)、每個(gè)年級每月組織一次階段性檢測，認真組織，認真分析，找不足，查原因，求實(shí)效。
4.加大常規調研力度。
(1)隨堂調研。加強課堂教學(xué)的督導、調研工作，要使推門(mén)課、走堂課、約課成為監控的主要渠道;及時(shí)了解和掌握教師教學(xué)工作實(shí)際，適時(shí)引導、研討、交流，切實(shí)提高教師的堂課質(zhì)量，確保教學(xué)常規工作檢查隨機化、經(jīng)�；�。
(2)綜合調研。本學(xué)期，將繼續開(kāi)展校內教學(xué)常規督導，定期和不定時(shí)地進(jìn)行備課、作業(yè)批改專(zhuān)項檢查和教研組、年級組綜合調研，由校長(cháng)室、教導處以及部分教研組長(cháng)、年級組長(cháng)，以聽(tīng)課、檢測課堂教學(xué)效果、查閱備課和批改作業(yè)情況等內容，對教師的教學(xué)與育人行為進(jìn)行綜合檢查，并及時(shí)加以反饋，對存在問(wèn)題及時(shí)整改，促進(jìn)教師把“向45分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課、每一個(gè)教學(xué)行為之中。
5.培優(yōu)補差保質(zhì)量。
狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重，我們要不斷總結經(jīng)驗與教訓，“抓兩頭，促中間”，不斷摸索出一條提高教學(xué)質(zhì)量之路。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，特別是加強弱勢群體的培養與轉化工作。落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才，但求人人發(fā)展，要承認學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，重在培養學(xué)生的學(xué)習興趣，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，鍛煉學(xué)生的學(xué)習意志，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
二、以多元的培訓方式為途徑，優(yōu)化師資隊伍建設。
學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學(xué)校才能走上可持續發(fā)展的道路。學(xué)校繼續加強校本培訓，不斷提高教師實(shí)施新課程教學(xué)能力和教育創(chuàng )新能力，全面提升教師素質(zhì)。
(1)專(zhuān)家培訓與學(xué)校教育相結合。
專(zhuān)家引領(lǐng)：創(chuàng )造條件，繼續組織好“走出去請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，為教師爭取創(chuàng )造更多的學(xué)習交流的機會(huì )，組織教師聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，觀(guān)摩課堂教學(xué)展示，進(jìn)一步發(fā)揮專(zhuān)家、名教師、骨干教師的引領(lǐng)、指導、示范、輻射等作用，促使教師的教育觀(guān)念不斷轉變，綜合素質(zhì)不斷地提高。
教師論壇：利用現有的教育資源，開(kāi)展撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆活動(dòng)，促使教師不斷地反思自己的教育教學(xué)工作。
(2)教育科學(xué)與實(shí)踐磨練相結合。
堅持科研為龍頭，將課題實(shí)施和課堂教學(xué)緊密結合，做到“研究?jì)热輥?lái)源于教學(xué)，研究過(guò)程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。同時(shí)在研討過(guò)程中，不僅要重視對預設問(wèn)題的研究，還要努力尋求解決課堂教學(xué)中生成問(wèn)題的方法和策略，努力提高教學(xué)效果，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。在語(yǔ)數外教研組開(kāi)展好課堂觀(guān)察這一課題。
(3)新教師培養和名師培育相結合
通過(guò)老教師幫教，對新教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng )新、班級管理等方面加強指導，使青年教師盡快成長(cháng)，盡快“站穩講臺”，能脫穎而出。
加強對骨干教師的培養工作，通過(guò)邀請專(zhuān)家會(huì )診“開(kāi)方子”，對外展示“搭臺子”，外出學(xué)習“找點(diǎn)子”，嚴格考核“揚鞭子”，選好苗子“加擔子”，典型引路“樹(shù)牌子”，培養一批敬業(yè)愛(ài)崗，教學(xué)效果好的教師，為學(xué)校的后備對象提供相關(guān)的條件支持。
三、具體工作安排：
九月份：
1.研究擬定新學(xué)期工作計劃，正常教學(xué)秩序。
2.做好轉出轉進(jìn)學(xué)生統計工作，完備相關(guān)手續與檔案。
3.各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計劃。
4.召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，各教研組制定教研計劃，安排教研活動(dòng)。
5.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)
十月份：
1.各教研組開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。
2.各年級組織階段性測試，搞好質(zhì)量分析，
3.校內教學(xué)常規專(zhuān)項督導
4.繼續校教師評優(yōu)課比賽
十一月份：
1.校內教學(xué)常規專(zhuān)項督導
2.對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。
十二月份：
1.校級骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
2.各教研組開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)
3.各年級組織組織第二次階段性檢測
4.校內教學(xué)常規專(zhuān)項督導
一月份：
1.進(jìn)行教學(xué)常規綜合檢查。
2.教學(xué)能手評選活動(dòng)
3.畢業(yè)班學(xué)生期末畢業(yè)考試及畢業(yè)相關(guān)工作。
4.期末學(xué)科考查、教學(xué)質(zhì)量調研及分析。
5.完成教導處、教研組、學(xué)科總結及資料歸檔工作
6.進(jìn)行教師教學(xué)、教科研工作考核。
學(xué)校教務(wù)工作計劃五篇3
一、指導思想
在國家科教興國戰略的推動(dòng)下，契合新課改時(shí)機，積極貫徹執行黨的教育方針，緊跟教育新形勢。采用“德育為首，育人為本，教研強�！钡睦砟�，以各科《新課程標準》為標準，積極開(kāi)展新課改活動(dòng)，加強對教育教學(xué)工作的研究，切實(shí)抓好常規教學(xué)工作，千方百計地抓質(zhì)量上臺階，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升，為開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)新局面而努力奮斗！
二、工作目標
1、以《鎮小學(xué)教學(xué)常規工作規范要求》及《鎮新課程實(shí)驗實(shí)施方案》為準則，抓實(shí)常規教學(xué)工作，加強課程內容與學(xué)生生活的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和體驗，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
2、探究新課程評價(jià)機制，發(fā)揮評價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，教師教育理念和全面素質(zhì)的提高，推動(dòng)新課程的發(fā)展。
3、創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，認真向課堂40分鐘要質(zhì)量。期末質(zhì)量檢測全部科目要有新的突破，消滅不達類(lèi)的科目，力爭達良以上。
三、具體措施
1、認真學(xué)習新教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀(guān)念。認真學(xué)習法律法規，依法治教，依法治學(xué)。
2、加強政治思想教育，提高教師的政治覺(jué)悟，認真學(xué)習貫徹教師職業(yè)道德，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻。
3、銳意探究，以教研科研推進(jìn)課堂教學(xué)改革。定期舉行業(yè)務(wù)知識討論，做到有專(zhuān)題和發(fā)言人，教研組正常開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)完成各項教學(xué)任務(wù)。
4、充分利用和自制教具進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，精講多練，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和提高學(xué)生的自學(xué)能力。
5、加強低年級書(shū)寫(xiě)、中年級寫(xiě)話(huà)、高年級作文能力的培養。作業(yè)、作文要全收全改，統一格式要求。作文要求有眉批、總評。引導學(xué)生深入生活，仔細觀(guān)察，多寫(xiě)作，力求提高。
6、教導處或教研組定期或不定期檢查教師常規工作和學(xué)生學(xué)習效果情況，做好單元考測情況登記及改作情況登記，并指出不當之處，加以改正。
7、舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽、普通話(huà)和作文比賽，活躍校園生活，培養學(xué)生的學(xué)習積極性。
8、重視素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。利用學(xué)習園地、黑板報做好宣傳教育工作，培養學(xué)生的集體主義和愛(ài)國主義觀(guān)念。
9、積極組織教師開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，選擇經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行執教，全體教師集中聽(tīng)課、評課，以提高教師的教學(xué)水平。
10、實(shí)行隨意聽(tīng)課制度，各科教師可以隨時(shí)選擇科目隨堂聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，促使教師人人能上好課。
11、繼續實(shí)施以“兩個(gè)新教法”備好課、上好課。認真做好“備、教、改、輔、考、評”等工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
12、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，擬訂好具體措施及方案，提高畢業(yè)班教師的積極性和學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，為完成考取實(shí)驗中學(xué)的目標努力。
13、堅持家訪(fǎng)制度；認真做好培優(yōu)轉差工作。
四、教研組工作分工及職責
�。ㄒ唬┙萄薪M工作分工：
1、語(yǔ)文教研組
組長(cháng):盧文淵
成員：全體語(yǔ)文教師
2、數學(xué)教研組
組長(cháng)：湯傳偉
成員：全體數學(xué)教師
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1、組長(cháng)擬訂好教研組工作計劃，組織本組教師進(jìn)行各種教研活動(dòng)，評出本學(xué)期的優(yōu)秀教案及優(yōu)質(zhì)課。
2、組織教師觀(guān)看課例，邊看邊議邊模仿。重點(diǎn)探究教材教法，新課程教學(xué)設計。
3、教研組長(cháng)負責組織好聽(tīng)課活動(dòng)，根據教研計劃安排好教師執教，并及時(shí)向教導處匯報活動(dòng)的進(jìn)展情況，切實(shí)做好評課工作。
4、配合教導處定期或不定期檢查教師的常規教學(xué)工作，并作好各項情況的登記工作。
5、各科組教師可以隨時(shí)隨意跨科隨堂聽(tīng)課。
學(xué)校教務(wù)工作計劃五篇4
一、教學(xué)常規管理
教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要認真備課，認真鉆研教材，注意思想性和科學(xué)性的統一，各學(xué)科要加強對學(xué)生法律知識的教育，加強體育、衛生教學(xué)的管理，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
充分發(fā)揮以教師為主導，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生的能力，本學(xué)期將對教案進(jìn)行一次抽查和一次普查。教師要相互學(xué)習，共同進(jìn)步，本學(xué)期全體教師要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課--。
要充分利用早讀和晚自習對學(xué)生進(jìn)行輔導。彌補課堂教學(xué)的不足，本學(xué)期進(jìn)一步加強晚自習的管理。課外練習是教師檢查學(xué)生知識掌握情況的方法和手段，是調整下一步教學(xué)的依據，教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時(shí)發(fā)放，不得將課外練習在課堂上完成，學(xué)生回家沒(méi)有作業(yè)現象發(fā)生。
加強對實(shí)驗教學(xué)和微機教學(xué)的管理力度，要求學(xué)校增強對實(shí)驗室和微機教室的經(jīng)費投入，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，按時(shí)完成教材和大綱規定的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
深化教育教學(xué)改革，積極實(shí)施素質(zhì)教育，是當前國家教育改革的基本思想。為了搞好課程改革的.需要，學(xué)校計劃開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)課，其中在各年級統一開(kāi)設信息技術(shù)課；每學(xué)年集中進(jìn)行1周勞動(dòng)技術(shù)課，積極與學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )活動(dòng)相結合參與社區服務(wù)，增設貴州萬(wàn)山特區礦產(chǎn)公司等作為我校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地，定期開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、地方和學(xué)校選修課，由學(xué)校指定教師授課或聘請校外相關(guān)專(zhuān)家來(lái)校講課；合理安排高一、二年級的研究性學(xué)習課程和學(xué)習研究的時(shí)間，注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結和結題鑒定。通過(guò)研究性的學(xué)習，讓學(xué)生在教師的指導下自主地發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題、從而獲取更多知識。
二、強化日常工作管理
1、按時(shí)交教學(xué)進(jìn)度計劃，半期、學(xué)期考試質(zhì)量分析，學(xué)期個(gè)人工作總結，年級組工作計劃和工作總結。
2、認真檢查班級日志并做好統計工作。
3、協(xié)助分管校長(cháng)搞好實(shí)習生的安排和鑒定工作。
4、安排好地州市教育局，學(xué)校領(lǐng)導交辦的臨時(shí)任務(wù)。
三、加強年級組和教研工作的指導和管理
學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)具體由教研組組織，由年級組內的學(xué)科帶頭人實(shí)施。所有活動(dòng)將納入對學(xué)科組的量化考核。
1、各教研組組織好本科學(xué)習的業(yè)務(wù)學(xué)習，兩周一次，并將學(xué)習記錄交教課處；
2、指導體育組辦好本學(xué)期學(xué)校運動(dòng)會(huì )。
3、各教研應加強對青年教師的業(yè)務(wù)培訓，做到青年教師有專(zhuān)人輔導；
4、指導各年級組加強對本組教師進(jìn)行敬業(yè)精神的教育和師德師風(fēng)的教育。
四、考試
考試是檢查學(xué)生在規定時(shí)間內對所學(xué)的知識的'掌握程度，同時(shí)也是檢查教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的依據�？紙�(chǎng)秩序的好壞直接關(guān)系學(xué)生成績(jì)的真實(shí)性。本期繼續加強考務(wù)工作，嚴肅考場(chǎng)紀律。本學(xué)期安排的考試有：
1、高三年級九月、十月、十二月的月考。
2、認真組織半期、學(xué)期考試，并作好質(zhì)量分析。
3、認真組織高三、高二年級貴州剩高中畢業(yè)會(huì )考。
4、本學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)計劃工作會(huì )議、一次高三年級教學(xué)工作會(huì )議；教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心環(huán)節，黨的教育方針政策的貫徹執行，學(xué)生的素質(zhì)教育，各項教育教學(xué)任務(wù)的完成，學(xué)生成績(jì)的提高，都是通過(guò)教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現的。在校黨委。校長(cháng)室幾位校長(cháng)的領(lǐng)導下，圓滿(mǎn)的完成教務(wù)處的各項工作。
學(xué)校教務(wù)工作計劃五篇5
新的學(xué)期，基本思路是在穩定中求發(fā)展，盡早實(shí)現市級名校的目標。
一、常規管理。
常規工作，重點(diǎn)抓"學(xué)行思"的持續深入。根據上學(xué)期初的期末考試分析與反思，確定每個(gè)教師提高成績(jì)的主要措施點(diǎn)，并在此基礎上，側重年輕教師，開(kāi)展好交流和反饋兩個(gè)環(huán)節。
核實(shí)每個(gè)教師的學(xué)期計劃，是否與期末考試反思對應，是否有學(xué)習的成分。開(kāi)展好學(xué)年初的評點(diǎn)、交流工作。給每個(gè)人清晰的起點(diǎn)。尤其是要注意部分教師是否有通過(guò)學(xué)習確定的新的思路。在此基礎上，對教師的課堂教學(xué)、學(xué)困生輔導、復習等三項工作進(jìn)行持續性跟蹤、交流、反饋。
學(xué)期初，教師上交知識體系，開(kāi)展考試。
學(xué)期初評點(diǎn)，突出學(xué)科教師，尋找各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀計劃，進(jìn)行關(guān)聯(lián)性介紹。展開(kāi)平均分、分檔次分數統計的分析。指導教師考試分析能力。
45歲以下教師，開(kāi)展單元備課，圍繞學(xué)期初的措施點(diǎn)，進(jìn)行措施的計劃。并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的單元反思。
圍繞備課、上課、聽(tīng)課、評課的互動(dòng)，深入，采取問(wèn)題研究的原則，采用以教師視角為主，事實(shí)分析，資源對比，抓基本點(diǎn)的確定，教師為主學(xué)習的策略。開(kāi)展好教研活動(dòng)。
二、名師工程
教師自選名師目標，確定校級、鎮級、縣級、市級名師的目標。
參加名師工程的教師，根據級別，開(kāi)展學(xué)、研、思的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
市級名師每周上課一節�？h級兩周一節，鎮級三周一節，校級四周一節。
考核以教師、教務(wù)主任記錄為主。聽(tīng)課、評課、備課，都按照教師自己的記錄本為準，沒(méi)有記錄不計算。為了便于交流，教師提前一周，填寫(xiě)下周聽(tīng)、上、評課課表。
操作方面，充分結合輕松高效的已有方向，以獲取資源的方式為切入點(diǎn)，讓教師能夠結合實(shí)際逐步理解、掌握各科的基本要點(diǎn)，模式。過(guò)程與方法，框架與動(dòng)力，是本學(xué)期的重點(diǎn)詞。
名師將納入國家級課題。
三、教學(xué)模式研究
學(xué)期工作重點(diǎn)，力爭向有關(guān)專(zhuān)家展示。形成六年級的實(shí)踐探索的完成，5年級作為明年能全方位展示。
措施：通過(guò)教師自選目標，確定思路，加大獎勵機制等方式，改變目前教師學(xué)習積極性不足以支持深入發(fā)展，不能有效的開(kāi)展學(xué)、行、思循環(huán)演進(jìn)的狀態(tài)。
機制確定要點(diǎn)：
常規方面。形成持續的計劃、記錄、反思的工作方式。每周有工作計劃，每節課都有簡(jiǎn)單的預設，每節課都要進(jìn)行反思，每周進(jìn)行小結。周小結如果領(lǐng)導班子有時(shí)間，開(kāi)展交流式研究活動(dòng)。強調計劃、學(xué)習、反思的要點(diǎn)連貫、持續。
學(xué)習方面，教師梳理系統論觀(guān)點(diǎn)、名詞解釋、與工作的聯(lián)系，如何改進(jìn)工作的資源整理。
團隊方面：首先，一幫一，全程合作，對幫助教師給予獎勵。其次，能夠主動(dòng)要求開(kāi)展學(xué)、展示、反思三個(gè)環(huán)節的共同活動(dòng)，在活動(dòng)中展示自己的成果。進(jìn)行獎勵。第三：參與活動(dòng)，要達到一定的數量，學(xué)習、研究、聽(tīng)課、反思都依據記錄，計算參與度。
參加自動(dòng)化研究的教師，納入國家級課題。
建立自動(dòng)化方向的課表(與教研用一個(gè)表，避免沖突)。
嘗試讓教師自己提出，如果達到某種要求，希望獲得何種獎勵。
跟進(jìn)教師精力分配：五年級六成，語(yǔ)文2，數學(xué)4。六年級語(yǔ)文4，因為涉及快速展示，對畢業(yè)班成績(jì)有好處。
改變以前密切跟進(jìn)，快速實(shí)現的基本策略，發(fā)揮教師的主動(dòng)性，加大教師探索的動(dòng)力和范圍，引導而不是促成。
四、畢業(yè)班工作：
王老師的語(yǔ)文，要明確展示的目標，加強動(dòng)力，巧奪第一。
陳老師的數學(xué)課，以數學(xué)活動(dòng)為結合點(diǎn)，進(jìn)行課堂研究。結合月考的進(jìn)行，推動(dòng)"點(diǎn)結"的進(jìn)行，注意反饋。從反饋中發(fā)現問(wèn)題，并且給予視角，方式，策略的建議。必要時(shí)可以上課示范。也可以根據語(yǔ)文的進(jìn)程，進(jìn)行數學(xué)的"自主合作學(xué)習展示"。
英語(yǔ)：多聽(tīng)課，多觀(guān)察。跟進(jìn)陳老師的各個(gè)常規要點(diǎn)。緊跟，建議，不控制，定期交流的方式。同時(shí)結合青年組，進(jìn)行多種大家學(xué)習交流。
五、幼兒工作
圍繞三年實(shí)現比較規范的辦園的目標，開(kāi)展制度，工作方式，制度落實(shí)的多項改進(jìn)。
突出常規、安全管理的同時(shí)，加大要求，教師梳理每個(gè)單元遇到的困難。加強各項評比工作。確定學(xué)期期末末位淘汰制。
開(kāi)學(xué)初，需要進(jìn)行模式研究，青年組的重新確定。
青年組自動(dòng)報名。給予要求。模式研究，自動(dòng)報名，有啟動(dòng)會(huì )，有具體要求。要求細則見(jiàn)考核方案。
其他工作：
做好年輕教師，尤其是轉型、新參加工作教師基本模式，基本能力的培訓。與教研活動(dòng)充分結合。側重王錦老師的數學(xué)課。
做好教務(wù)的各項事務(wù)性工作。
人員問(wèn)題，需要代課的時(shí)候，及時(shí)代課。
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