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小學(xué)春季教研個(gè)人工作計劃

時(shí)間:2022-03-10 10:48:49 工作計劃 我要投稿

小學(xué)春季教研個(gè)人工作計劃(精選6篇)

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又解鎖了新的工作,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎?下面是小編整理的小學(xué)春季教研個(gè)人工作計劃(精選6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)春季教研個(gè)人工作計劃(精選6篇)

  小學(xué)春季教研個(gè)人工作計劃1

  一、指導思想

  本學(xué)期依據上級主管部門(mén)提出的“高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的教育目標和把今年定為“形象建設年”的精神要求,秉承學(xué)!翱蒲信d教,實(shí)驗強!钡膴^斗目標,以學(xué)校教導處,教科室工作計劃要點(diǎn)為指導,結合我校實(shí)際,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數學(xué)素養為研究宗旨,積極學(xué)習《數學(xué)課程標準》,以課題研究為主線(xiàn),立足課堂,以轉變教師觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)行為,提高教學(xué)效益為研究?jì)热,研究學(xué)科教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律;強化服務(wù)意識、創(chuàng )新意識、效率意識,發(fā)揮教研工作“學(xué)習、研究、指導、服務(wù)”的職能,盡可能做到教研活動(dòng)主題化、系列化、特色化。積極探索在新課程改革背景下適合我校教育發(fā)展的教研工作新思路。

  二、任務(wù)及措施

  1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習,夯實(shí)理論基礎。

  本學(xué)期根據本校的教學(xué)特點(diǎn),以年級為單位,堅持兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習,把經(jīng)驗交流與個(gè)體反思相結合,專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合,理論學(xué)習與實(shí)踐探索相結合,從而提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性(學(xué)習內容由各年級結合申報的課題內容安排實(shí)施,要求主講人有講稿,教師有筆記,組內有學(xué)習記錄)

  2、落實(shí)常規管理,提升教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)常規管理是實(shí)效,樹(shù)立“貴在堅持、重在創(chuàng )新、功在養成”的管理理念。本學(xué)期將根據教導處教科室數學(xué)學(xué)科教導工作規范展開(kāi)工作,把備課、上課、作業(yè)布置及批改、測試、教學(xué)研究活動(dòng)等教學(xué)關(guān)節抓緊抓好,落到實(shí)處。各年級教研組長(cháng)深入課堂聽(tīng)課,對本年級數學(xué)教師的課堂教學(xué)不定時(shí)地進(jìn)行抽查,隨時(shí)提出意見(jiàn)和建議。在實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)展和豐富教學(xué)常規。

  三、加強教學(xué)研究,提高教研實(shí)效性。

 。1)狠抓年級教研組的研究課活動(dòng)。各年級組開(kāi)學(xué)初在年級組長(cháng)的帶領(lǐng)下認真組織學(xué)習,瀏覽自己所任學(xué)科的教材,制定好教學(xué)教研計劃和年級研究課的方案。各教研組集思廣益,取長(cháng)補短,讓研究課融入集體智慧的結晶。各年級數學(xué)組長(cháng)制定好研究課的時(shí)間、地點(diǎn)、內容安排表上交備查,學(xué)期結束時(shí)組長(cháng)要收齊研究課的教學(xué)設計(寫(xiě)明課件使用情況),說(shuō)課稿(寫(xiě)明課件設計意圖),教學(xué)反思,相關(guān)課件及視頻資料(上傳給學(xué)校網(wǎng)站)。

 。2)積極組織數學(xué)“外出教師匯報課”、“縣級優(yōu)質(zhì)課競賽”活動(dòng)。

 。3)各年級根據教學(xué)內容,在確保學(xué)生安全的情況下,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),把數學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生充分認識到數學(xué)就在我們身邊,從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣。要求活動(dòng)前有方案,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有反思,并整理成文上交教科室。

 。4)積極參加各級部門(mén)組織的教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事的撰寫(xiě)。合理利用網(wǎng)絡(luò )資源,提高教科研成效。

  四、堅持課題研究,實(shí)現科研教研一體化。

 。1)各級課題組要制定切實(shí)可行的研究計劃并努力踐行到課堂教學(xué)實(shí)際中。各項課題研究要求有“課題計劃制定會(huì )”、“課題實(shí)施交流會(huì )”、“課題研究總結會(huì )”會(huì )議記錄,并于學(xué)期末上交。

 。2)以“大膽創(chuàng )新,打造快樂(lè )高效課堂”為主題開(kāi)展“課題研究匯報展示課”活動(dòng)。各級課題組結合“空間與圖形領(lǐng)域中幾何概念教學(xué)的有效性研究”這一課題研究,根據各小組研究主題,選定教學(xué)內容,集體備課、研課,集思廣益,對比改進(jìn),形成比較成功的教學(xué)案例進(jìn)行匯報展示(研究過(guò)程要有詳細的記載)。各種資料學(xué)期末上交。

 。3)學(xué)期結束時(shí)各級課題組要有總結。

  小學(xué)春季教研個(gè)人工作計劃2

  一、指導思想

  以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以探索小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)為目標。進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究;加強師資隊伍建設;加強對學(xué)校數學(xué)課題的研究和指導工作;創(chuàng )新教研方式,努力提高研究、指導、服務(wù)的質(zhì)量和水平,求真務(wù)實(shí),科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。

  二、主要工作

  1、加強學(xué)習培訓,研究總結推廣小學(xué)數學(xué)新課程教材實(shí)驗的經(jīng)驗和成果。

  我區小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗的各項工作已進(jìn)入第五個(gè)年頭。一方面,幾年來(lái)小學(xué)數學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現出了一批新經(jīng)驗、新成果,我們要十分關(guān)注和重視,要認真研究、總結、推廣,促進(jìn)我區小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面,我們也要正視課改實(shí)驗中出現的各種問(wèn)題,要認真反思,積極開(kāi)展研究,尋求切實(shí)有效的對策,解決教師的困惑,切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。

  (1)要求學(xué)校組織廣大數學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法,努力促使廣大教師在日常數學(xué)教學(xué)中加強實(shí)踐感悟,切實(shí)轉變教育觀(guān)念,轉變教學(xué)行為。

  (2)研究總結推廣小學(xué)數學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果。本學(xué)期將組織教師開(kāi)展骨干教師研討課互動(dòng)研討活動(dòng),促進(jìn)我旗小學(xué)數學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。

  2、深入課堂,扎實(shí)有效地加強教學(xué)實(shí)踐、研究、指導,努力提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究、指導、服務(wù)的力度,通過(guò)聽(tīng)課、研討、觀(guān)摩、交流等教研活動(dòng),探索教學(xué)規律,總結推廣經(jīng)驗,力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

  (1)進(jìn)一步加強小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導,努力探索小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一,關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養的提高,要由追求課堂教學(xué)的觀(guān)賞性,走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二,研究常態(tài)的課堂,就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如:如何備課、如何開(kāi)發(fā)課程資源、如何設計作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習方式、學(xué)習興趣、學(xué)習習慣等。

  (2)本學(xué)期,將圍繞“教材疑難問(wèn)題解答”、“如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習”開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。

  (3)為了更好地調動(dòng)各校及數學(xué)教師參與教研的'主動(dòng)性和積極性,本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)校、教師自愿申報參加全旗性公開(kāi)教學(xué)的活動(dòng),在旗教研室認可的情況下,組織開(kāi)課研討活動(dòng)。

  3、加強師資隊伍建設,大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (1)總結和推廣本地區優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果,充分發(fā)揮本地區小學(xué)數學(xué)旗、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織本地區小學(xué)數學(xué)區、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下;顒(dòng)以促進(jìn)教師的共同發(fā)展。

  (2)學(xué)校校要加強對青年教師的培養,要對有培養前途的數學(xué)青年骨干教師制定規劃,搭建平臺,拜師結對,跟蹤培養,深化幫扶工作。

  (3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測試。

  4、深入開(kāi)展課題研究,強化過(guò)程管理,提高課題研究的針對性和實(shí)效性。

  (1)繼續指導學(xué)校的課題,開(kāi)展扎實(shí)有效的研究,強化過(guò)程管理,努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。

  (2)根據研室工作部署,本學(xué)期將舉行小學(xué)數學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開(kāi)放性試題研究”專(zhuān)題研討活動(dòng)結題,活動(dòng)將圍繞主題安排現場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認真開(kāi)展此專(zhuān)題的研究,加強對學(xué)生的計算能力、思維能力的培養,收集整理材料,以便驗收。

  5、進(jìn)一步加強考試與評價(jià)研究,促進(jìn)小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  (1)加強對數學(xué)試題的研究,努力讓試卷成為教師學(xué)習研究的內容,成為教師理解、吸收課程標準理念的生動(dòng)教材?己笠钊敕治,真誠溝通,及時(shí)反饋,既通過(guò)考試評教學(xué),也通過(guò)考試議試卷,實(shí)現考、教、學(xué)共贏(yíng)。

  (2)做好檢測的準備工作。

  (3)學(xué)期末,將對部分班級學(xué)生數學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測試。

  6、切實(shí)提高常規教研工作質(zhì)量,全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。

  (1)要進(jìn)一步增強課改服務(wù)意識,繼續深入課堂研究指導,幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑,切實(shí)履行“研究、指導、服務(wù)”職能,努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。

  (2)認真做好常規調研工作,加強與各校之間的聯(lián)系。根據教研室工作安排,開(kāi)展好合適的小型多樣的調研、研討活動(dòng)。

  7、組織豐富多彩的數學(xué)比賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣。

  我們將針對學(xué)生的興趣及特長(cháng),開(kāi)展數學(xué)競賽,如:記口算、黑板報數學(xué)智力賽等若干項目,營(yíng)造“勤思考、勤學(xué)習”的氛圍。

  8、加強學(xué)科培訓和校本教研工作。深入校本教研的指導和研究,搭建平臺讓教師能進(jìn)行自我反思——與內心對話(huà);同伴互助——與同行對話(huà);專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——與專(zhuān)家對話(huà),請教前輩,與歷史對話(huà);請教書(shū)本——與理論對話(huà),努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺(jué)行為。注重對數學(xué)以課代訓特色校本教研基地監督指導。

  9、其他工作。

  (1)開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。

  (2)學(xué)生知識競賽

  (3)督促教師撰寫(xiě)論文

  (4)做好旗級小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計評選的推薦工作。

  (5)檢察指導學(xué)生成長(cháng)記錄袋

  三、教研員自身建設

  1、教研員是一線(xiàn)教師的組織者,服務(wù)者,因此一定要加強自身的修養。為此本學(xué)期加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習,做好業(yè)務(wù)理論筆記,不斷充實(shí)提高自己。

  2、積極參加中心組織的政治學(xué)習,認真做好政治學(xué)習筆記。

  3、積極參加中心組織的各項活動(dòng)。

  4、利用網(wǎng)絡(luò )資源,加深與其它各地教師教研員之間的學(xué)習,繼續寫(xiě)教研BLOG。

  四、各月具體工作安排

  三月份:

  1、制定小學(xué)數學(xué)教研工作計劃

  2、制定校本教研基地計劃

  3、下校檢查常規并總結反饋

  4、下發(fā)課題驗收通知

  5、集體備課

  6、教材疑難問(wèn)題專(zhuān)題講座

  四月份:

  1、幫扶結對跟蹤聽(tīng)課總結

  2、教學(xué)能手、基本功能手、骨干教師展示課

  3、集體備課

  4、聽(tīng)起始年級的課

  5、在課堂教學(xué)中滲透開(kāi)放性試題的研究驗收結題

  6、幫助學(xué)校申報新課題

  五月份:

  1、如何開(kāi)展小組合作學(xué)習專(zhuān)題講座

  2、進(jìn)行常規檢查、總結、反饋

  3、檢查成長(cháng)記錄袋收集整理情況

  4、特色校本教研活動(dòng)

  六月份:

  1、教學(xué)能手、基本功能手、骨干教師送教下校

  2、檢測出題閱卷分析工作

  3、學(xué)生知識競賽

  4、特色校本教研活動(dòng)

  七月份:

  1、檢測閱卷分析工作

  2、撰寫(xiě)調研報告

  3、總結本學(xué)期工作,收集整理檔案

  小學(xué)春季教研個(gè)人工作計劃3

  本學(xué)期我校的教研工作以“實(shí)踐生本教育,改革課堂教學(xué)”為指導,認真貫徹中心學(xué)校下發(fā)的《日月中心學(xué)!皩W(xué)全國名校,創(chuàng )個(gè)人特色,樹(shù)學(xué)校品牌”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》的實(shí)施方案,立足我校教育實(shí)際,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以深化課程改革為動(dòng)力,學(xué)習和探索生本教育的方式、方法,發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  一、深化課堂教學(xué)改革。

  要把課堂教學(xué)作為提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)和增長(cháng)點(diǎn),深入開(kāi)展“轉變教學(xué)方式,提高學(xué)習能力”為主題的課堂教學(xué)改革,通過(guò)“先學(xué)后教,高效課堂”教學(xué)改革實(shí)驗、各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專(zhuān)題研討及各種形式課堂教學(xué)研究活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,構建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。積極學(xué)習城關(guān)二小生本教育的課堂教學(xué)方式,提高教師駕馭新型課堂教學(xué)的能力,挖掘教師潛能,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。在教學(xué)中真正把學(xué)生推向學(xué)習的主體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),提高各個(gè)學(xué)科的教學(xué)水平。

  二、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。

  認真落實(shí)市教育局《關(guān)于加強中小學(xué)教研組、備課組建設的意見(jiàn)》,扎實(shí)開(kāi)展有序的常態(tài)教研活動(dòng),保證教研時(shí)間,突出問(wèn)題研究,提高教研實(shí)效。建立教研重心下移制度,深入開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題調研工作,幫助解決教學(xué)中普遍存在、急待解決的問(wèn)題。加強教學(xué)片教研工作,推進(jìn)學(xué)校間的交流合作,提高片區合作研討質(zhì)量,本學(xué)期將舉行四年級語(yǔ)文、六年級校本課程、一年級數學(xué)三次課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和五年級語(yǔ)文、五年級數學(xué)、三年級品德與社會(huì )三次集體備課活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展課題研究,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,切實(shí)做好整理、研究、分析工作,總結經(jīng)驗做法,推廣課題研究成果。

  三、著(zhù)力規范教學(xué)常規。

  全面貫徹落實(shí)福建省《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見(jiàn)》,采取積極有效措施,切實(shí)加強課程、評價(jià)考試、招生工作、教學(xué)用書(shū)和教輔資料管理,嚴禁利用節假日和學(xué)生休息時(shí)間進(jìn)行集體補課和有償家教,嚴格控制學(xué)生課外書(shū)面作業(yè)量,確保學(xué)生體育鍛煉、課外活動(dòng)和休息時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和學(xué)習心理壓力,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧、健康發(fā)展。嚴格執行《南安市小學(xué)教學(xué)常規管理辦法》和《南安市幼兒園常規管理辦法》的要求,加強教學(xué)過(guò)程性管理,全面落實(shí)教學(xué)常規,有效規范教學(xué)行為。建立教學(xué)常規督查與反饋制度,加強對所屬小學(xué)、幼兒園教學(xué)常規管理。定期與不定期組織對小學(xué)、幼兒園教學(xué)常規進(jìn)行督查,及時(shí)通報檢查情況及整改意見(jiàn)。

  四、加強骨干教師隊伍建設。

  要加強骨干教師隊伍的管理與培養,制訂和實(shí)施骨干教師培養計劃,推進(jìn)名師工程建設;大力推進(jìn)學(xué)科帶頭人、骨干教師培養工作,引導教師制定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃,結合集中培訓、遠程培訓、高級研修、專(zhuān)題研討、考察學(xué)習等形式,通過(guò)開(kāi)展各種推優(yōu)、展示等活動(dòng),培養一批有影響力的教學(xué)骨干隊伍。

  五、加強教學(xué)質(zhì)量監控。

  根據《南安市義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量監控意見(jiàn)(試行)》要求,全面加強對學(xué)校教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)管理,定期與不定期對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行檢查與指導,努力提高教學(xué)質(zhì)量。一要認真組織參加片區單元練習卷的命題工作,并按進(jìn)度做好練習與學(xué)情分析;二要結合教學(xué)常規檢查,做好語(yǔ)數學(xué)科測試與非語(yǔ)數學(xué)科考查及分析反饋工作;三要有計劃抽調各年級各學(xué)科期末考試試卷進(jìn)行統一評卷和質(zhì)量分析。通過(guò)練習、測試、考查與分析,發(fā)現問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué),提高質(zhì)量。

  六、開(kāi)展考試評價(jià)改革為重點(diǎn)的專(zhuān)題研討活動(dòng),不斷促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

  在當前的教育體制下,考試評價(jià)仍然是最重要的評價(jià)方式之一。隨著(zhù)課程改革的不斷深化,試卷命題的質(zhì)量逐漸成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。本學(xué)期,我們將繼續以考試評價(jià)改革為重點(diǎn),組織開(kāi)展命題研討活動(dòng),不斷提高命題的科學(xué)性,加強質(zhì)量檢測的分析評價(jià)工作,發(fā)揮考試評價(jià)對教師教學(xué)實(shí)踐的導向作用,從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

  小學(xué)春季教研個(gè)人工作計劃4

  一、指導思想:

  以新課程為導向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導,素質(zhì)教育為核心,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

  二、總體目標:

  通過(guò)開(kāi)展校本教研,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀(guān)念,樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān),解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑,使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。

  三、總體思路:

  突出一個(gè)中心,實(shí)現兩個(gè)轉變,促進(jìn)三個(gè)提高,達到五個(gè)結合 一個(gè)中心:以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉變:教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高,教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結合:學(xué)習與交流相結合,教研與科研相結,學(xué)習與考核相結合,教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合,點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結合。

  四、主要工作措施:

  1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

  2、、認真積極參加上級部門(mén)舉辦的教研培訓學(xué)習、講座等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。

  3、實(shí)施“七個(gè)一”工程,學(xué)——每周學(xué)習一篇教育教改理論文章;記——寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思,積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文,參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比;聽(tīng)——每期至少聽(tīng)課5節;講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;編——每學(xué)期擬一份標準的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù);研——每學(xué)期寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科,跨級段,互相聽(tīng)課,每人每學(xué)期聽(tīng)課至少5節。

  4、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。

  五、加強教學(xué)常規管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、備課。做到每科有備課,課課有教案。做到每科有備課,課課有教案。嚴禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標單元目標,有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設計是否依托標準思想,三看集體備課調整是否認真,是否符合班級實(shí)際,四看教后小記是否具有針對性、指導性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查,其中調整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查,并公布檢?結果,記入教師業(yè)務(wù)檔案。

  2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,要落實(shí)新課標提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式,給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習和發(fā)展的機會(huì ),面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”:不坐著(zhù)上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價(jià)一節課的重要標準:看是否真正體現“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想

  3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中,教師精心設計作業(yè)內容,學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整,作業(yè)批改及時(shí)認真仔細,紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比,以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的培養。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查,要求作業(yè)字跡工整、清楚,批改及時(shí)規范,每一種作業(yè)批改要有激勵性評語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。

  4、輔導。教師輔導既是對學(xué)生的負責,也是對學(xué)生的尊重,教師輔導要做到“三心”,“兩性”即:細心、耐心、恒心;及時(shí)性,針對性。

  5、評價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法,將評價(jià)方法,評價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣、定性的、?dòng)態(tài)的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合,進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標準。

  小學(xué)春季教研個(gè)人工作計劃5

  一、指導思想。

  堅持以人為本、全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān),堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān),認真學(xué)習貫徹《東橋中心小學(xué)09年春工作計劃》提出的各項任務(wù)和目標,強化責任意識,團隊意識,研究意識,在進(jìn)一步深化課程改革,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中,充分發(fā)揮教導處、教研組的研究、指導和服務(wù)的職能。

  二、主要工作思路:

  厚積薄發(fā)提升教師群體素質(zhì),有的放矢高效落實(shí)教學(xué)常規,百花齊放推進(jìn)課改實(shí)驗進(jìn)程,靜泊致遠深入開(kāi)展校本研修。

  三、主要工作及措施。

 。ㄒ唬┳⒅靥嵘處熑后w素質(zhì)。

  1、搭建三個(gè)平臺,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

 。1)學(xué)習交流平臺。

  中心小學(xué)“骨干教師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風(fēng)》的宣傳報道。教師的讀書(shū)心得體會(huì ),教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞。這是一個(gè)融自主學(xué)習反思與同伴互助于一體的平臺。

 。2)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺。

  通過(guò)參與骨干教師講學(xué)(經(jīng)驗講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去、請進(jìn)來(lái)”的專(zhuān)家講學(xué)。

 。3)教學(xué)展示平臺。

  通過(guò)參加每學(xué)期一屆的“青年教師教學(xué)基本功大賽”活動(dòng)、課改“龍頭”校的課題(專(zhuān)題)研究暨課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。

  2、提升教導(教研組長(cháng))的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  倡導教導(教研組長(cháng))勤學(xué)習(學(xué)理論)、勤實(shí)踐(課堂教學(xué)與課堂調研)、勤反思(理論與實(shí)踐有機結合)。堅持“教研日”校本研修制度,使教導(教研組長(cháng))在互動(dòng)交流中增強研究意識、服務(wù)意識,提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

 。ǘ┯行鋵(shí)教學(xué)常規。

  1、貫徹落實(shí)免收學(xué)費和課本費的收費制度,強化防流鞏生責任制和完善扶貧助學(xué)制度,做好招鞏生工作。特別要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動(dòng)員與三殘兒童的隨班就讀工作,強化家校聯(lián)動(dòng)機制,確保他們正常入學(xué)就讀。力爭在校生輟學(xué)率控制在100%以?xún)取?/p>

  2、根據《東橋中心小學(xué)教學(xué)常規管理制度》的要求加強教學(xué)常規管理的全流程監控、檢查、反饋和整改工作,建立相應的制度,切實(shí)提高教學(xué)常規管理實(shí)效。學(xué)校繼續開(kāi)展定期與不定期檢查,達到抓管理檢查,促質(zhì)量提高的目的。

  3、重視畢業(yè)班教學(xué)工作,加強畢業(yè)班教學(xué)調研與指導。要繼續開(kāi)展各年級學(xué)科素質(zhì)技能培訓與競賽工作,加強學(xué)生考試命題的研究,提高命題水平,強化期中期末的知識測查工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭取達到或超過(guò)去年質(zhì)量水平。

  4、積極開(kāi)展新課程標準下的有效課堂教學(xué)研究,提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現典型,總結經(jīng)驗,及時(shí)交流。

 。ㄈ┓步實(shí)施課改實(shí)驗。

  1、繼續積極開(kāi)展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓。了解教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,有針對性地組織開(kāi)展學(xué)科教材教法培訓。

  2、繼續開(kāi)展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評選等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢互補。

  3、加強新實(shí)驗年級(六年級)學(xué)科與其他年級綜合、活動(dòng)學(xué)科的教學(xué)研討,在研訓一體中提高教師學(xué)科教學(xué)能力和水平。

  4、以啟用新的學(xué)生評價(jià)手冊為契機,推進(jìn)學(xué)生評價(jià)改革,建立多元的個(gè)性化發(fā)展性評價(jià)體系,實(shí)現學(xué)生評價(jià)由絕對的成績(jì)量化到模糊評價(jià)的變革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  5、加大教案撰寫(xiě)改革力度。加強對教師備課過(guò)程的指導,營(yíng)造扎實(shí)備課的良好氛圍,并著(zhù)手做好教師解讀教材能力的培養,學(xué)校允許、鼓勵教師撰寫(xiě)風(fēng)格各異的教學(xué)設計,倡導教師編寫(xiě)實(shí)用教案、創(chuàng )新教案和個(gè)性教案。

 。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展校本研修。

 。1)繼續完善“教研日”校本研修制度,健全教研網(wǎng)絡(luò ),扎實(shí)、有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng):新課程教學(xué)沙龍、課題(專(zhuān)題)研討、課堂教學(xué)案例(現場(chǎng)課、錄像課、文本課等)研究、課改實(shí)驗的相關(guān)問(wèn)題診斷等,促使每一位教師都能在“合作、互動(dòng)”的校本教研中實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

 。2)開(kāi)展以解決教學(xué)問(wèn)題、課改突出問(wèn)題為主要內容的專(zhuān)題研究,加強合作攻關(guān)。

 。3)切實(shí)做好重點(diǎn)課題的實(shí)驗研究,提升課題研究的整體水平,提高廣大教師的科研素養。做到課題研究日;、常規化。

  四、各周重點(diǎn)工作安排:

 。ㄒ唬╊A備周。

  1、義務(wù)教育宣傳活動(dòng),做好招生、鞏生、防溜工作。

  2、調整落實(shí)“三表”。

  3、討論、制定學(xué)校教研工作計劃。

  4、整理分發(fā)教學(xué)用具。

 。ǘ┑谝恢埽

  1、制定“教研日”活動(dòng)方案。

  2、落實(shí)六項技能、美術(shù)書(shū)法比賽、數學(xué)競賽培訓人選及培訓方案。

 。ㄈ┑谌埽

  1、參加教導會(huì )議并傳達會(huì )議精神。

  2、新課程教材學(xué)習培訓。

  3、畢業(yè)班教學(xué)調研:全月。

 。、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、執行省教學(xué)常規工作自檢(一)(期初計劃撰寫(xiě)情況檢查反饋)。

  2、三年科學(xué)研討課(xx)。(研討活動(dòng)課統一時(shí)間為每周四上午第一節校本研討時(shí)間為晚7:00)

  3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

 。ㄎ澹┑谖逯埽

  1、新課程實(shí)驗研究成果征集(縣評選)。

  2、片區科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。

  3、省陶研課題《運用陶行知教育思想,構建“自主建構”的課堂教學(xué)研究》課題實(shí)驗基地校申報。

  4、一年語(yǔ)文研討課(xx)

  5、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

 。┑诹埽

  1、學(xué)區開(kāi)展科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評活動(dòng)。

  2、學(xué)區“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查。

  3、學(xué)區美術(shù)書(shū)法比賽。

  4、四年音樂(lè )研討課(xx)。

  5、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、教學(xué)常規工作全面檢查。

  2、片區音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。(xx)

  3、英語(yǔ)研討活動(dòng)課(xx)。

  4、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

 。ò耍┑诎酥埽

  1、學(xué)區音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

  2、學(xué)區六項技能比賽。

  3、學(xué)區綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)方案設計評選。(選拔送縣參評)

  4、六年數學(xué)研討課(xx)。

  5、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、學(xué)區英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽(指導師:xx)。

  2、“橋風(fēng)杯”教師教學(xué)大賽(現場(chǎng)論文,課堂教學(xué)與反思)。(參加對象:xx、xx)

  3、二年語(yǔ)文研討課(xx)。

  4、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、學(xué)區四、五年級常識科知識競賽(品社、科學(xué))。

  2、學(xué)區教學(xué)案例、隨筆征集評選活動(dòng)(評選優(yōu)秀送縣參評)。

  3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

 。ㄊ唬┑谑恢埽

  1、期中測試與質(zhì)量分析。

  2、全面家訪(fǎng)并修訂教學(xué)計劃。

  3、年會(huì )論文撰寫(xiě)(全學(xué)科,左上角注明:2009年度論文評選一式兩份郵件發(fā)到李教導處)。

  4、片區畢業(yè)班教師座談會(huì )。

  5、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

 。ㄊ┑谑埽

  1、縣小學(xué)骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。

  2、學(xué)區課題研究活動(dòng)(教學(xué)開(kāi)放活動(dòng))。

  3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

 。ㄊ┑谑埽

  1、畢業(yè)班知識檢測試卷征集評選。

  2、五一放假一天(周五)。

 。ㄊ模┑谑闹埽

  1、片區分年段教研。

  2、四年品生研討課(xx)。

  3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

 。ㄊ澹┑谑逯埽

  1、橋風(fēng)杯三至六年作文競賽(星期六上午9:00)。

  2、學(xué)區畢業(yè)班知識普查(第一輪)。

  3、五年班隊活動(dòng)觀(guān)摩課(xx)。

  4、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

 。ㄊ┑谑埽

  1、期末教學(xué)常規管理工作自查、自評。

  2、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

 。ㄊ撸┑谑咧埽

  1、組織各年級技能科期末測試命題工作

  2、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

 。ㄊ耍┑谑酥埽

  1、橋風(fēng)杯三至五年數學(xué)競賽(星期六上午9:00)。

  2、六一系列活動(dòng)。

  3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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  1、縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測。

  2、1——5年級語(yǔ)數功課結束,常識科學(xué)期考查。

  3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

 。ǘ┑诙埽

  1、1——5年級語(yǔ)數學(xué)期復習開(kāi)始。

  2、撰寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)。

  3、學(xué)區年會(huì )論文評選。

 。ǘ唬┑诙恢埽

  1、1——5年語(yǔ)數總復習和學(xué)期考試。

  2、匯總各種榮譽(yù)。

 。ǘ┑诙埽

  1、上交教研總結

  2、教育教學(xué)工作資料整理、歸檔,收集、清點(diǎn)各種教學(xué)儀器、設施。

  3、7月4日學(xué)期結束,暑假開(kāi)始。

  小學(xué)春季教研個(gè)人工作計劃6

  本學(xué)期,中心小學(xué)的教學(xué)教研工作根據市局《20xx年××市初等與學(xué)前教育工作意見(jiàn)》和市進(jìn)修學(xué)!20xx年××市小學(xué)教研工作計劃》的精神,結合本中心的實(shí)際情況,確定中心小學(xué)教學(xué)教研的工作目標:以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,堅持開(kāi)展校本教研常規活動(dòng),突出課堂教學(xué)實(shí)效性,加強片區、校際互動(dòng)交流,促進(jìn)各校均衡發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  一、依托三級校本教研,促進(jìn)各校均衡發(fā)展。

  本學(xué)期,我們繼續依托“中心——學(xué)點(diǎn)——學(xué)!比壭1窘萄,加強各級的互動(dòng)交流,使之形成有效的教研網(wǎng)絡(luò ),促進(jìn)各校均衡發(fā)展。

  中心小學(xué)仍以課堂教學(xué)為載體,舉行課堂教學(xué)現場(chǎng)研討活動(dòng),語(yǔ)文仍以“凸顯學(xué)生閱讀實(shí)踐過(guò)程的模式研討”為重點(diǎn),數學(xué)以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為重點(diǎn),在高、中、低三個(gè)學(xué)段開(kāi)展活動(dòng)。各學(xué)點(diǎn)要以學(xué)點(diǎn)為單位,每月開(kāi)展一次課堂教學(xué)現場(chǎng)研討活動(dòng),研討的重點(diǎn)可根據本學(xué)點(diǎn)的實(shí)際情況,針對具體的教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)。各校應加強互動(dòng)交流,共同切磋,開(kāi)展“互幫共進(jìn)”的校際教研活動(dòng),重點(diǎn)在于解決實(shí)際問(wèn)題,在教研中,力求做到“小”、“實(shí)”、“活”、“準”。各學(xué)點(diǎn)應打造教研骨干學(xué)校,并使之在學(xué)點(diǎn)中發(fā)揮輻射作用,帶動(dòng)質(zhì)量欠佳的學(xué);虬嗉壒餐l(fā)展。

  二、強化教學(xué)常規管理,完善質(zhì)量監控體系。

  立足常規,加強管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎。本學(xué)期,各校要嚴格按照《××市小學(xué)教學(xué)常規管理辦法》的要求,做到環(huán)環(huán)相扣,層層落實(shí)。各校要科學(xué)制定課程計劃,開(kāi)齊上足各門(mén)課程,規范教師教學(xué)行為,杜絕隨意調課、停課、挪課等現象,精心上好每一節課,避免“課里不認真,課外再補習”的現象。各校要定期對教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行檢查,并做好記錄存檔。中心小學(xué)擬在期初中、期中、期末進(jìn)行三次集中檢查,并將不定期地到各校進(jìn)行教學(xué)常規調研。調研時(shí),我們將組織教研人員,通過(guò)聽(tīng)課、座談、調查、測試等形式,了解各校(班)的教學(xué)實(shí)際情況,并綜合調研反饋的信息,采取必要的措施。通過(guò)調研,切實(shí)做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監控。

  本學(xué)期,繼續以沿海教學(xué)片區組織單元學(xué)習目標檢測命題,努力提高各年級各學(xué)科的命題質(zhì)量。各校應強調教師在每次測查后,做好質(zhì)量分析,及時(shí)了解學(xué)和的學(xué)習情況,調整自己的教學(xué)方法,立足平時(shí),提高質(zhì)量。期末測查,由教育局統一命題,中心小學(xué)組織考試,評卷和質(zhì)量分析。各層的知識測查,力求體現課標,不斷提高學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)的科學(xué)性,形成教學(xué)質(zhì)量監控的體系。

  三、加強畢業(yè)班工作,提高畢業(yè)班質(zhì)量。

  本學(xué)期時(shí)間短,教材多,畢業(yè)考試迫在眉睫。各校應該充分重視畢業(yè)班的工作。首先,要搞好平時(shí)課堂教學(xué),既要提高質(zhì)量,又要減輕學(xué)生的負擔。尤其是語(yǔ)文科,今年是實(shí)施語(yǔ)文出版社S版教材的第一屆。六年下冊是新教材,務(wù)必要讀透教材,讀懂課標,對全套教材要全面把握。其次,要根據班級的實(shí)際,在平時(shí)教學(xué)中注意補缺補漏,輔導學(xué)困生,提高班級的及格率。再其次,要精心做好畢業(yè)考前的復習,做到訂好計劃,備好課,針對學(xué)生知識的薄弱點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行復習。

  本學(xué)期,我們在期初將以“提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量”為主題,結合課堂教學(xué)現場(chǎng)進(jìn)行研討;在期中,我們還將召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議,交流經(jīng)驗,部署工作;在復習期間,還將就“如何上好復習課”進(jìn)行研討,并進(jìn)行幾次模擬測試。

  各校要關(guān)注畢業(yè)班工作,從生活上、工作上、學(xué)習上給予方便,使畢業(yè)班的質(zhì)量在原有的基礎上更進(jìn)一步。

  四、開(kāi)展各類(lèi)研修活動(dòng),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、各校要組織教師開(kāi)展以“要做教書(shū)人,先做好讀書(shū)人”為主題的“書(shū)香校園”活動(dòng),倡導教師養成良好的讀書(shū)習慣。

  2、各校要組織教師積極參加農村小學(xué)教育教學(xué)能力培訓。培訓采取集中學(xué)習,教學(xué)實(shí)踐和校本研修相結合的方式進(jìn)行,包括專(zhuān)題講座、集訓研究、課堂觀(guān)摩、問(wèn)題討論、說(shuō)課評課、校本教研和跟蹤指導等。培訓期間,將進(jìn)行考勤,并整理歸檔。

  3、開(kāi)展以課例為載體,以“兩讀”為導向的教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)教師把準教學(xué)目標和教學(xué)內容。

  4、各校要組織教師認真學(xué)習省普教室即將頒發(fā)的《學(xué)科教學(xué)要求》,并開(kāi)展相關(guān)研討活動(dòng)。

  5、各校要組織教師參加各級各科的教研活動(dòng)。本學(xué)期有市級的、片區的、中心小學(xué)的,活動(dòng)頗多。在研討活動(dòng)中,促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  五、培養個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)全面發(fā)展。

  本學(xué)期將適量開(kāi)展一些學(xué)生的競賽活動(dòng),初擬活動(dòng)內容如下:

  1、小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

  2、小學(xué)生書(shū)畫(huà)競賽。

  3、小學(xué)生技能素質(zhì)競賽。

  4、小學(xué)生“慶六一”手抄報評選。

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