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初中科學(xué)教研組工作計劃

時(shí)間:2022-09-09 23:13:32 工作計劃 我要投稿
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初中科學(xué)教研組工作計劃4篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,很快就要開(kāi)展新的工作了,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編收集整理的初中科學(xué)教研組工作計劃,希望能夠幫助到大家。

初中科學(xué)教研組工作計劃4篇

初中科學(xué)教研組工作計劃1

  本學(xué)期我們初中科學(xué)教研組工作,主要是在七、八年級推廣實(shí)行小組合作教學(xué)模式。同時(shí)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規落實(shí),改進(jìn)教育教學(xué)方法,全面提高本?茖W(xué)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高教師理論素養

  1、繼續認真學(xué)習新的《初中科學(xué)課程標準》、《學(xué)科標準解讀》、《科學(xué)考試目標》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革材料,并寫(xiě)好心得。

  2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。要求本學(xué)年每位教師至少完成1篇論文和1篇案例。

  二、根據科學(xué)課程標準,進(jìn)行教學(xué)改革和研究,提高課堂效益

  1、在七、八年級推廣實(shí)行小組合作教學(xué)模式。同時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),重視科學(xué)知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養。提高課堂教學(xué)效益的方法。

  2、加強教學(xué)常規調研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,落實(shí)集體備課,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制作業(yè)量,規范作業(yè)批改。

  3、試用“教學(xué)稿“上課,加強相互聽(tīng)課,組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的`方法和途徑。

  4、組織學(xué)習教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

  三、以備課組為單位積極開(kāi)展好科學(xué)教研活動(dòng)

  1、本學(xué)期雙周每星期五第6、7、8三節課固定為開(kāi)展教研組備課組教研活動(dòng),單周星期五第6、7、8三節課開(kāi)展教研活動(dòng),使教研活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)上。

  2、每次備課組活動(dòng),必須事先提前確定好內容,以確定的`內容開(kāi)展活動(dòng),并及時(shí)小結好每一次備課組活動(dòng)的得與失。

  3、根據學(xué)校要求,本組將在本學(xué)期開(kāi)展校內各年段學(xué)生科學(xué)知識競賽、實(shí)驗操作比賽等活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情

  4、本學(xué)期第19周開(kāi)展教師期末命題比賽

  四、加強畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

  初三畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力的培養,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,努力提高科學(xué)中考成績(jì)。

  五、其它工作

  1、積極參加市、區教研室組織的各種科學(xué)教研會(huì )議。

  2、完成教育局和教研室布置的其他工作。

  3、做好教研組校本培訓工作,配合學(xué)校做好隨堂聽(tīng)課工作。

初中科學(xué)教研組工作計劃2

  本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始了,現就本學(xué)期初三物理教學(xué)情況做以部署,為我校升學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。

  1、突破學(xué)科本位的思想,以學(xué)生的全面發(fā)展變化為目標,注重科學(xué)探究,提倡教學(xué)形式多樣化,加強科學(xué)知識、社會(huì )教育,重視人文精神教育,從學(xué)生興趣、認識規律和探究方法的方面出發(fā),設計教學(xué)結構,解決開(kāi)放性、實(shí)踐性試題,擴大學(xué)生知識面。讓學(xué)生通過(guò)物理課的學(xué)習學(xué)到初步的物理知識,獲得觀(guān)察、實(shí)驗的初步技能,并且在認識自然現象和學(xué)習科學(xué)知識的過(guò)程中,了解人類(lèi)如何通過(guò)探究自然而推進(jìn)科學(xué)文明的發(fā)展,從而使學(xué)生認識到物理的'重要性。

  2、深入鉆研新課標、新教材,積極參與新課改教研活動(dòng),摸清學(xué)生情況,確定教學(xué)目標、內容、重難點(diǎn),備好復習課、認真選擇教法、學(xué)法,體現基礎知識、基礎技能、思維能力、動(dòng)手能力、思想教育和行為訓練統一的過(guò)程。

  3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,加強課堂優(yōu)化工作,使“四主”原則體現在課堂教學(xué)中,處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系,努力使用直觀(guān)教具、電化手段、教學(xué)設計的直觀(guān)教學(xué),激發(fā)學(xué)生積極性。做好實(shí)驗教學(xué),語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng),有啟發(fā)性和感染力,課堂氣氛活躍,秩序良好,重難點(diǎn)突出,使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐著(zhù)手,多做實(shí)驗,使物理教學(xué)面向應用,加強趣味性,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習興趣。

  4、輔導遵循集體與個(gè)別、課內與課外相結合的原則,有針對性集體糾正學(xué)生學(xué)習中存在的知識錯誤,對差生指導學(xué)習方法。對優(yōu)生深化知識,擴大知識面,發(fā)揮學(xué)生的潛在力量;促進(jìn)差生轉化、優(yōu)生培養工作,減少“拉后腿”學(xué)生數量,多進(jìn)教室,多讓學(xué)生找問(wèn)題,為學(xué)生解惑,做好知識的聯(lián)系貫穿工作。

  5、適時(shí)適量地布置作業(yè),做到內容緊扣教材目的,有針對性、代表性和探測性,難度適中,有利于鞏固知識,培養能力。認真批改作業(yè),記錄情況,及時(shí)糾正存在的問(wèn)題。

  6、做好單元知識要點(diǎn)歸納、小結及單元測試工作。落實(shí)每單元“一要點(diǎn)二突破三鞏固四測試”政策,做好學(xué)法指導、講練結合等工作。

  7、培養學(xué)生初步的分析、概括能力和應用科學(xué)知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;培養科學(xué)探究精神和嚴謹的科學(xué)態(tài)度,在案探究過(guò)程中體會(huì )學(xué)習的興趣。

  8、加大檢查力度。不定期、不定量,面向全體學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)檢查,使檢查內容既有局限性,又有隨意性,做好檢查登記,使復習反饋工作能有步驟、扎實(shí)、反復的進(jìn)行。

  總之,“一份耕耘,一份收獲”。只有堅持不懈地努力,尋找差距,縮短距離,我一定會(huì )更好的成績(jì)!

初中科學(xué)教研組工作計劃3

  一、指導思想

  在學(xué)校教務(wù)處、教科室的工作思想指導下,加強體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標準,用新的理念來(lái)強化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的興趣出發(fā),培養學(xué)生勤于鍛煉的良好習慣,使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。

  二、工作目標

  1、認真學(xué)習,轉變觀(guān)念,力求創(chuàng )新。

  認真學(xué)習強化新課程標準,在工作中積極實(shí)施課改要求,轉變觀(guān)念,用現代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導體育工作,用創(chuàng )新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn),培養學(xué)生終身鍛煉的好習慣。

  2、對職業(yè)高中學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)。

  正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,根據職業(yè)學(xué)生的心理特點(diǎn),在體育課堂教學(xué)中,評價(jià)還要從學(xué)生的自身條件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。

  三、主要工作內容及措施

  1、抓好“兩課”,學(xué)!皟烧n”、“課堂、體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好學(xué)!皟烧n”、“課堂、體育活動(dòng)”培養全面發(fā)展的學(xué)生。

  2、繼續抓好業(yè)余訓練,爭取更大成績(jì):

  認真抓好我校業(yè)余訓練工作。春、夏季是訓練的大好時(shí)機。為了全面提高我校各運動(dòng)隊的競技水平,體育組決定對我校各運動(dòng)隊全面選拔和分項強化訓練力爭在各比賽中取得更好的成績(jì),為校區爭光。

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  3、組織編排好4月份學(xué)校教職工以及學(xué)生參與的大型體育趣味比賽。

  4、與校本部體育組至少進(jìn)行2次組內交流與探討。

  四、重視體育課安全問(wèn)題

  體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先,由于夏季的到來(lái),嚴禁學(xué)生私自外出預防溺水。上課前,應認真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全;在課堂中,應仔細觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況;在教學(xué)中,應加強學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

  抓好德育工作,體現學(xué)校工作德育為先的辦學(xué)理念,現將本年度政治教研工作計劃如下:

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 。1)加強理論學(xué)習,用科學(xué)的理念指導工作

  1、本學(xué)年度將組織全體教師認真學(xué)習中職學(xué)校德育課新課程設置標準,認真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

  2、認真組織全組成員參加學(xué)校教科室組織的繼續教育學(xué)習,認真完成各類(lèi)繼續教育資料;組織好教師參加各級組織的公開(kāi)課,示范課的參賽工作。

  3、平時(shí)并認真做好各類(lèi)教研筆錄,學(xué)年末收集、整理、裝訂并妥善保管好各類(lèi)教研資料,以備學(xué)校工作所需。

 。2)加強師資隊伍建設,提高教研組整體水平

  1、強化、細化考核要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習,自我反思,勤于總結。本學(xué)年度將制定《政治教研組教師常規工作細則》,使教師明確知道,自己在教學(xué)工作中應該做些什么,應該準備些什么?在理論學(xué)習,相互聽(tīng)課,交流總結中不斷提高自己,以實(shí)現教育局和學(xué)校提出的向課堂要效益奮斗目標。

  2、重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師進(jìn)行一對一的指導,把他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給新教師,讓新教師迅速成長(cháng)。同時(shí),要求每一位教師在本學(xué)年度至少上一節公開(kāi)課。

 。ㄈ⿵娀n題研究,貫穿于教研組工作過(guò)程中

  本學(xué)年度我們的課題研究將在學(xué)校大課題下進(jìn)行研究,著(zhù)重解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題:

  1)必須有較高的價(jià)值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念,符合素質(zhì)教育,深化學(xué)科發(fā)展觀(guān),有利于促進(jìn)教師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  2)必須具有較強的可行性,應與教研組成員的實(shí)際水平(知識、經(jīng)驗、研究能力等),現有教學(xué)相關(guān)的條件相適應,能夠達成預定目標。

  3)必須有較大的`開(kāi)放性,使教研組成員都有自己的專(zhuān)長(cháng)空間。

  當然,課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體,一個(gè)再好的課題,如果沒(méi)有扎實(shí),有效的過(guò)程研究,那也只能成為一種裝飾。所以,本學(xué)年的課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理,做到年初有計劃,人員有分工,研究活動(dòng)有資料。學(xué)年末有總結反思。

 。ㄋ模┕_(kāi)課、示范課情況

  1、公開(kāi)課和示范課要求。本學(xué)年度,按學(xué)校規定(每一位教師在本學(xué)年度至少上一節公開(kāi)課),結合我組教師結構的特點(diǎn),年輕教師每期至少上一節公開(kāi)課,教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)年內輪流上一節示范課。上課后的下一個(gè)教研活動(dòng)課時(shí)組織全組教師進(jìn)行評課。公開(kāi)課,示范課要求有較為詳實(shí)的書(shū)面教案,在上課前一天交到組長(cháng)處,便于分發(fā)給組內的每一位教師,要組內教師都參加聽(tīng)課和評課。

  2、公開(kāi)課、示范課安排。

  公開(kāi)課教師:xx示范課教師:

  3、公開(kāi)課、示范課的具體時(shí)間,由上課教師根據自身的實(shí)際情況自行決定,決定后提前一周告知組長(cháng);

  4、每隔3周進(jìn)行17、18屆政治單元測試或禮儀考試。

  總之,我們將在學(xué)校領(lǐng)導和教科室的指導下,在學(xué)校行政的幫助下,通過(guò)我們全體成員共同努力,提升我校政治教研組的整體水平,實(shí)現中職學(xué)校德育課為德育工作的主陣地,圓滿(mǎn)完成本年度的教研工作計劃。

初中科學(xué)教研組工作計劃4

  以學(xué)校工作計劃為指導,深刻領(lǐng)會(huì )“責任為先,質(zhì)量為重,均衡發(fā)展、力創(chuàng )品牌”工作實(shí)質(zhì),在自己的工作中落實(shí)學(xué)校提出的核心價(jià)值目標體系。以積極的態(tài)度在“創(chuàng )建上海市文明單位”、“創(chuàng )建區素質(zhì)教育示范!、家長(cháng)“開(kāi)放日”三項工作中發(fā)揮組員自己所長(cháng)。

  一、人人都是德育工作者

  由于學(xué)科的原因,有些學(xué)科的任課教師可能長(cháng)期不擔任班主任工作,因而有“人人都是德育工作者”這樣的提法,其實(shí)這也是對一名教育工作者最基本的要求,難以想象一位只知道灌輸書(shū)本知識而不重視學(xué)生思想的教師能得到學(xué)生的喜愛(ài)。我們教研組目前李偉老師和王華東都擔任著(zhù)班主任工作,對德育工作自然輕車(chē)熟路,梅新元老師也擔任了學(xué)?萍伎傒o導員工作,在這個(gè)崗位上需要高度的責任心,我相信他一定能在不斷摸索中積累經(jīng)驗。

  二、組長(cháng)負主責

  由于我們組基本上都是一位教師擔任一個(gè)年級的教學(xué)任務(wù),而且科學(xué)學(xué)科期末需要接受區調研考試以及最后的市結業(yè)考試,按照組長(cháng)負主責的制度,要求各教師達到學(xué)校規定的合格率100%的目標。這就需要大家牢牢把握教學(xué)目標,認真學(xué)習課程標準,切忌不能陷入應試教育的泥沼,要減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔,面對困難要積極想方設法,克服學(xué)生不重視、課余輔導時(shí)間少的困難,做好學(xué)困生的托底工作,順利完成目標。

  三、不斷學(xué)習,提高個(gè)人業(yè)務(wù)素養

  經(jīng)過(guò)討論,我們科學(xué)教研組結合《科學(xué)》學(xué)科的特點(diǎn)確立了課堂教學(xué)研究課題:“科學(xué)學(xué)科學(xué)生活動(dòng)的有效性研究”,要求在聽(tīng)課月開(kāi)始就緊緊圍繞主題進(jìn)行相關(guān)活動(dòng),不斷的反思自己的教學(xué),在聽(tīng)課月結束以教學(xué)論文的.形式體現。聽(tīng)課月活動(dòng)中,每位教師在完成聽(tīng)課任務(wù)的同時(shí)要做好評課工作,要毫無(wú)保留幫助優(yōu)秀課展示的老師一起備課、磨課,使展示課順利完成。

  按照學(xué)校統一安排,本學(xué)期每一位教師都要上一節錄播課,組員要求精心備課,深挖教材,充分用好、用足錄播教室的各種設備,盡量采用多種教學(xué)方法吸引學(xué)生學(xué)習興趣,要有的放矢,密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,并把反思文章掛到校園網(wǎng)上。

  緊跟教改步伐,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養,在自己的課堂上積極探索“問(wèn)題導學(xué)”、“學(xué)生先學(xué)”、“小組合作”、“互動(dòng)學(xué)習”、“課型創(chuàng )新”教學(xué)創(chuàng )新活動(dòng),摒棄不適合的傳統教學(xué)方式,真正體現學(xué)生的課堂主體地位。

  積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓,博采眾家之長(cháng),在虛心學(xué)習中不斷充實(shí)自己,并且能在自己的課堂進(jìn)行探索。

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