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學(xué)校教學(xué)常規工作計劃（通用23篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的教學(xué)工作又將續寫(xiě)新的篇章，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)常規工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 1
根據教育局《教學(xué)常規精細化管理》的要求結合我校實(shí)際情況，本學(xué)期我校教師教學(xué)常規工作計劃如下：
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)。
本學(xué)期，教師業(yè)務(wù)學(xué)習的內容以新的課程標準、新課標解讀、中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標準及指導、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準解讀、教師教育標準解讀等書(shū)籍為主要內容，采用自學(xué)與集中學(xué)習為主。教導處將每2周組織教師進(jìn)行一次學(xué)習新課標，其余書(shū)籍供教師自學(xué)習。本學(xué)期，集中學(xué)習8次，自學(xué)8次，每次學(xué)習字數為400字左右，一學(xué)期總計達到6500字左右，通過(guò)學(xué)習，目的是提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升專(zhuān)業(yè)技能，為搞好教育教學(xué)工作打下基礎。
二、提倡教師多聽(tīng)課、多研究，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。
按照“精細化管理”的要求，在聽(tīng)課方面，每學(xué)期校長(cháng)聽(tīng)課不少于25節，副校長(cháng)、教導主任不少于40節，教研組長(cháng)、新教師(近三年參加工作的)不少于20節，一般教師不少于15節。聽(tīng)課方式，采取不定時(shí)間推門(mén)聽(tīng)課、指名聽(tīng)課、集中聽(tīng)課等，目的是學(xué)習教師的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法，檢查并指導教師的課程教學(xué)，為決策學(xué)校的教學(xué)工作、提升自身的教育教學(xué)素質(zhì)服務(wù)。教導處不定時(shí)進(jìn)行查課，以檢查教師漏課、換課等行為。
三、重點(diǎn)抓好常規檢查，以檢查促進(jìn)教學(xué)常規的落實(shí)情況，以達到整體提升整個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平。
根據“精細化管理”的要求，我校對常規工作要求如下：
1、課內作業(yè)：教師要根據各階段學(xué)生的.身心特點(diǎn)，學(xué)習基礎，科學(xué)合理布置課內作業(yè)。三至六年級語(yǔ)文字、詞、句、段作業(yè)每課不少于2次，大作文每學(xué)期不少于8次，小作文兩周一次，詳批詳改。一、二年級語(yǔ)文字、詞、句、段作業(yè)每課不少于兩次，看圖寫(xiě)話(huà)每周一次，詳批詳改。數學(xué)(教一個(gè)班)原則上每節課一次作業(yè)，每周不少于4次，教雙班的每班每周2次。英語(yǔ)作業(yè)每周每班2次作業(yè)，綜合科每周不少于1次作業(yè)。
2、課外作業(yè)：以實(shí)踐性作業(yè)為主，形式多樣，可以是研究性、實(shí)踐性、調查、感悟等特色作業(yè)。學(xué)生每天一頁(yè)小楷字，每周一份特色作業(yè)。
3、教學(xué)計劃的內容：
�、�、對學(xué)生教材等情況分析;
�、�、新課標的要求和本學(xué)期應達到的教學(xué)目標;
�、�、教學(xué)時(shí)數和教學(xué)進(jìn)度;
�、�、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施;
�、�、學(xué)習困難學(xué)生轉化的具體措施;
�、�、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研教改及教學(xué)活動(dòng)安排。以上計劃分學(xué)期制定，一式二份，一份交教導處存檔，一份附在教案上。
4、學(xué)期備課的內容：
�、�、深刻領(lǐng)會(huì )課標理念，掌握學(xué)段要求，確定教學(xué)目標。
�、�、把握教材體系、編排意圖、知識結構及整個(gè)學(xué)段的地位和作用，以及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。整合教學(xué)內容、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決疑點(diǎn)。
�、�、從學(xué)生的學(xué)習水平認知結構、已有的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗等全方面分析，因材施教。
(4)、引導學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究等多種學(xué)習方式的確定，提高課堂質(zhì)效。
(5)、教具及教學(xué)媒體的運用情況及達到的教學(xué)效果的預設。
5、要提前一周備課，規范教案的書(shū)寫(xiě)格式，內容包括教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、課型、教學(xué)時(shí)數、教學(xué)準備、教學(xué)實(shí)施過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置、教學(xué)反思。教案分課時(shí)書(shū)寫(xiě)。50歲以上的教師可以借鑒舊教案，但必須有增加、刪改等內容，特別是教學(xué)目標、重難點(diǎn)、板書(shū)、反思不是一成不變的，必須要在舊教案上重新修訂。
四、本學(xué)期，繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)作為校本教研、校本培訓的載體。
每位教師每學(xué)期讀一至兩本好書(shū)(可以讀下發(fā)的“中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標準指導”、“小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準解讀”、“教師教育標準解讀”等書(shū)籍)，每學(xué)期上交一份讀書(shū)心得或論文。繼續學(xué)習新課標研討活動(dòng)，有學(xué)習記錄內容，上交一份學(xué)習新課標反思、一份學(xué)習新課標體會(huì )。教導處組織教師對新課標內容的閉卷考試。
五、規范教學(xué)行為，嚴格教學(xué)紀律，努力搞好教育教學(xué)工作。
教師要嚴格按著(zhù)課程表上課，不占課和不許私自調課，上課不得遲到、早退、不得中途離開(kāi)教室，上課時(shí)不吸煙、不會(huì )客、不帶通訊工具、不得擅自離開(kāi)課堂、不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不拖堂，無(wú)特殊原因不坐著(zhù)講課，講課用普通話(huà)，不化濃妝，衣著(zhù)得體，不準在上班期間飲酒并進(jìn)教室，板書(shū)不寫(xiě)錯別字。
六、抓好寫(xiě)字教學(xué)，讓學(xué)生從小樹(shù)立“寫(xiě)端正字、育有節人”的意識。
在聽(tīng)課過(guò)程中，我們要重點(diǎn)看教師的漢字書(shū)寫(xiě)情況，寫(xiě)字要端正大方、不了草、間架結構得體。在教學(xué)過(guò)程中，所有學(xué)科教師都要提示學(xué)生的寫(xiě)字姿勢，指導學(xué)生的寫(xiě)字要領(lǐng)，評價(jià)學(xué)生的寫(xiě)字過(guò)程，指導學(xué)生的寫(xiě)字規則。此項工作，將作為教師課堂教學(xué)的主要因素。本學(xué)期，我們將進(jìn)行學(xué)生的寫(xiě)字競賽，教師硬筆字比賽。學(xué)校寫(xiě)字指導教師每?jì)芍苓M(jìn)行一次學(xué)生、教師寫(xiě)字指導課，各班級要求學(xué)生每天一頁(yè)小楷字，每?jì)芍芤环鶎?xiě)字手抄報。每月月末學(xué)生進(jìn)行對比，相互借鑒，達到相互學(xué)習、共同進(jìn)步的目的。教師要率先垂范，每天一頁(yè)小楷字、每月一份書(shū)法手抄報，力爭全校師生的漢字書(shū)寫(xiě)短期有進(jìn)步、期末成效大，真正把“寫(xiě)字”這一課題落到實(shí)處。本學(xué)期，我們將進(jìn)行語(yǔ)文教師和五、六年級學(xué)生“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，為迎接全鄉、全旗“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”做準備，真正把祖國優(yōu)秀漢字弘揚光大。
七、學(xué)生作業(yè)要求。
教師對學(xué)生的作業(yè)批改要注意格式，符號要規范，標點(diǎn)要正確，批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)工整，批得準確、改的及時(shí)恰當，有啟發(fā)性，作業(yè)評語(yǔ)要體現激勵性。作文的眉批、總批評語(yǔ)要恰當，指示具體，富于激勵和指導。嚴禁教師安排其他教師、學(xué)生代批、代改全班同學(xué)的作業(yè)。培養學(xué)生認真、獨立、按時(shí)、規范完成作業(yè)的良好習慣，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔，條理清楚，教師要督促每位學(xué)生及時(shí)上交作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不交作業(yè)，教師又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現和補救，從教師考核中扣分。教導處檢查學(xué)生作業(yè)，采取隨機抽樣的方式，以個(gè)體代表全體。
八、后進(jìn)生轉化與輔。
教導處要根據各班級上報的后進(jìn)生名單，查閱后進(jìn)生的作業(yè)、練習、單元測試卷，來(lái)確定教師對后進(jìn)生的轉化情況，并把此項工作納入教師期末綜合考核。教師在后進(jìn)生轉化的過(guò)程中，要找出后進(jìn)生后進(jìn)的結癥，針對不同后進(jìn)生的情況，采取行之有效的補救方法，通過(guò)個(gè)別輔導、同學(xué)幫助、與家長(cháng)聯(lián)系交流、共同參與學(xué)生學(xué)習管理，及時(shí)解決學(xué)生思想和學(xué)習上存在的困難和問(wèn)題等形式，使后進(jìn)生盡快步入正常生的行列。對待后進(jìn)生，我們要不辭辛苦，從學(xué)生的前途著(zhù)想，重點(diǎn)培養，不能放任自流，要擔當起一名教師應盡的責任。
三月份：
1、安排教師常規工作；
2、青年教師匯報課；
3、教學(xué)常規檢查。
四月份：
1、青年教師課堂教學(xué)競賽；
2、讀書(shū)活動(dòng)評比、交流；
3、新課標測試；
4、常規檢查。
五月份：
1、教師、學(xué)生寫(xiě)字競賽；
2、教師、學(xué)生書(shū)法展覽；
3、教師、學(xué)生“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”；
4、期中測試；
5、常規檢查。
六月份：
1、后進(jìn)生轉化匯報課；
2、新課標學(xué)習交流會(huì )；
3、常規檢查。
七月份：
期中測試、質(zhì)量分析、質(zhì)量反饋。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 2
一、指導思想：
在縣研訓中心和校領(lǐng)導的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建設為抓手，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標：
1、抓實(shí)教學(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；
2、以“四課”活動(dòng)為平臺，開(kāi)展特色教研，促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的`成長(cháng)；
3、學(xué)年統考成績(jì)保四。
三、主要工作要點(diǎn)
1、繼續推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓教學(xué)常規月查工作，強化常規管理，（以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規管理制度》為準）
3、加強小學(xué)科教學(xué)及校本課程（寫(xiě)字、經(jīng)典誦讀）的管理。
4、開(kāi)放圖書(shū)室，加強循環(huán)教材的管理。
5、深化遠程教育工作，按上級要求落實(shí)遠程教育工作。
6、加強教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強校本培訓。
附：資料收集目錄：
�。�1）校本培訓計劃及記載。
�。�2）學(xué)區聯(lián)片教研活動(dòng)記載。（每學(xué)期各4次）
�。�3）教研活動(dòng)資料，含教師電教運用反思（每人每學(xué)期一篇）、教師個(gè)人計算機文件夾。所有教學(xué)計劃中有電教媒體的使用。
�。�4）空中英語(yǔ)使用記錄。（專(zhuān)門(mén)登記，每月4節）
�。�5）校本培訓過(guò)程記載及過(guò)程資料。（案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動(dòng)、說(shuō)課評課活動(dòng)、自學(xué)考試資料。）
7、深入按課程標準的學(xué)習和考試工作。
8、搞好學(xué)籍建設，規范學(xué)籍管理。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 3
一、指導思想
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標為依據，規范教學(xué)管理，建立更加細致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作及措施
1、堅持依法治教，全面落實(shí)新課程計劃。
措施：
(1)認真貫徹“義務(wù)教育課程設置方案”要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，加強對學(xué)校全部課程開(kāi)設的督導檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開(kāi)課情況，督促任課教師按時(shí)上好課。
(2)開(kāi)發(fā)寫(xiě)字、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開(kāi)展的學(xué)生社團建設為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，建立適合學(xué)生的校本課程，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)規范作息時(shí)間。嚴格執行學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)的規定，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
2、加強過(guò)程管理，提高精細化程度。
措施：
(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定。所定計劃要有目標、重點(diǎn)、措施等。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進(jìn)行檢查。
(2)加強備課研討。學(xué)校繼續將每周周三作為集體備課研討的時(shí)間。要求教師在上課前，必須備好課。學(xué)科備課要體現突出教學(xué)重、難點(diǎn)，課后做好思考、修訂，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，備課順序為單元備課—課時(shí)備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課。
(3)積極構建“自主有效”課堂教學(xué)模式，努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。教師教學(xué)要實(shí)現知識講授向能力培養的轉變，課堂教學(xué)要重引導、評價(jià)、矯正和總結升華，課堂評價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和效果。
(4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導工作。作業(yè)設計要緊扣課堂教學(xué)內容，做到有針對性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實(shí)效，做好作業(yè)布置記錄。嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教導處、教研組將加強監管。
(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。培養優(yōu)等生，繼續加強對學(xué)困生的'輔導，有效地提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)，加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展，
(6)繼續組織好期中、期末考試，認真、及時(shí)批閱試卷，分析學(xué)生錯誤的原因，提出切合實(shí)際的整改措施，及時(shí)調整教學(xué)策略，查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
(7)加強聽(tīng)評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課、組內教師聽(tīng)課方式，并通過(guò)專(zhuān)題研討、課堂教學(xué)展示，聘請專(zhuān)家指導課堂教學(xué)等舉措，實(shí)現以聽(tīng)促教、以觀(guān)促研。(任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教研組長(cháng)不少于20節，教學(xué)管理人員不少于30節)
3、扎實(shí)推進(jìn)常規工作
措施：
(1)教師嚴格按照作息時(shí)間及課程表上課，不得隨意調課，由學(xué)校安排的代課按每月統計。(周一閱讀，周二班會(huì )，周三體育活動(dòng)，周五社團活動(dòng))
(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學(xué)生課前準備到位。
(3)班主任及任課教師按時(shí)組織學(xué)生上好兩操及課外活動(dòng)，(眼操由當堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字，級部每學(xué)期組織寫(xiě)字小明星、計算小能手評選一次。
(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查，每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查，使常規管理經(jīng)�；�、制度化、規范化，嚴禁常規管理流于形式。
4、抓實(shí)校本研訓，提高新課程實(shí)施水平。
措施：
積極參加各級培訓。組織教師參加各級組織的各類(lèi)新課程培訓活動(dòng)，做到嚴格要求、注重實(shí)效，全員參與。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 4
一、思路與目標：
工作思路：深入貫徹教委及教研部門(mén)的工作計劃，在學(xué)校整體計劃的指導下，堅持、貫徹中心�！�134”（即一個(gè)宗旨，三個(gè)根本，三個(gè)重點(diǎn)，四項措施）工作思路。
工作目標：加強流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標。
二、策略與措施：
1．抓常規，加強基礎環(huán)節管理，不斷增強管理系統性。
2．促學(xué)習，落實(shí)先進(jìn)教育理念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3．重研究，加強教學(xué)方式、學(xué)習方法的研究，整合教研科研工作。
4．樹(shù)典型，加大骨干教師培養使用力度，突出教學(xué)骨干示范作用。
5．提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌娀A環(huán)節管理，規范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習行為。
1.細化干部教學(xué)管理流程
明確管理得基本程序，以系統論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績(jì)效管理�？�(jì)效管理是一個(gè)完整的系統，是以目標為導向，以績(jì)效為標準，進(jìn)行過(guò)程控制并取得預期結果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括績(jì)效目標的明確、績(jì)效的實(shí)施、績(jì)效的評價(jià)和診斷、績(jì)效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。
�。�1）策劃與計劃
各校要在認真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況（成績(jì)、經(jīng)驗、不足）、教師現狀（人員構成、優(yōu)勢、不足）、發(fā)展趨勢等要素的基礎上，對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃，并結合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計劃。
教學(xué)計劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導意義，結合學(xué)校實(shí)際設計教學(xué)活動(dòng)，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標。
�。�2）執行與實(shí)施
將教學(xué)計劃進(jìn)一步細化、分解落實(shí)到各個(gè)部門(mén)、各個(gè)年級，落實(shí)到各個(gè)時(shí)段。嚴格按照教學(xué)計劃開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)要注重實(shí)效，做到有計劃、有分工、有記錄、有小結，要積累活動(dòng)的原始材料。在計劃實(shí)施過(guò)程中要根據實(shí)際對計劃和目標作靈活的調整。
�。�3）檢查、評價(jià)、診斷
繼續堅持干部聽(tīng)課指導制度。教學(xué)管理人員要深入課堂聽(tīng)課，掌握教師教學(xué)情況，按照要求完成聽(tīng)課數量，對教師提出改進(jìn)意見(jiàn)，并做好聽(tīng)課記錄。
堅持教學(xué)常規檢查制度，各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導每月檢查一次教案或作業(yè)，并作好檢查紀錄。
�。�4）中心校定期組織教學(xué)工作檢查。
1、總結、處理、提高
在教學(xué)管理過(guò)程中注重對活動(dòng)的總結，發(fā)現典型及時(shí)表?yè)P或獎勵，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理�？偨Y成功的經(jīng)驗，反思不足，制定改進(jìn)措施。
2、細化教師教學(xué)流程
�。�1）制定學(xué)期教學(xué)計劃
學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導下，制定本人教學(xué)工作計劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性，規范教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)計劃內容：教學(xué)目標、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。
�。�2）備課
明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標準，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設計教案。
繼續完善集體備課制度，一、二、三年級和英語(yǔ)組采用集體備課。上學(xué)期規范了備課程序，統一了備課格式，進(jìn)行了集體備課觀(guān)摩。本學(xué)期在此基礎上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指導功能，各組要及時(shí)總結集體備課經(jīng)驗，進(jìn)行集體備課交流。
四至六年級組及科任學(xué)科繼續采用常規備課，要利用教研活動(dòng)時(shí)間定期交流。
�。�3）課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是教學(xué)全過(guò)程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體。
地位，充分發(fā)揮教師的主導作用（指導、引導、輔導）。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題，做到知識的堂堂清。
各校要組織教師繼續深入學(xué)習上級部門(mén)的有關(guān)文件，明確課堂教學(xué)的基本要求，努力構件和諧、創(chuàng )新、民主、高效的課堂。
�。�4）作業(yè)及批改
科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強書(shū)面練習，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。�1）繼續執行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時(shí)反饋。
�。�2）同年級作業(yè)要做到“三統一”：統一用本，統一格式，基本統一作業(yè)形式和作業(yè)量。
�。�3）繼續發(fā)揚我校重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓練的良好傳統，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。完善“天天練”指導與批改措施，按課標要求提高學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)能力。
�。�4）結合本班實(shí)際適當布置課外閱讀和寫(xiě)作的.作業(yè)。
開(kāi)展多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)，鼓勵、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍，并逐步訓練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。（建議每周設一節課外閱讀交流課）
加強寫(xiě)作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓勵學(xué)生寫(xiě)日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）
�。�5）課后輔導
課后輔導是對課堂教學(xué)中未達到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習補救措施，各校、各位教師要認真對待、合理安排。
對因故未達標的學(xué)生應堅持課后補課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習任務(wù)。輔導可
由教師單獨補課、組織學(xué)習小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級集體補課，不準進(jìn)行收費補課。
�。�6）檢測
加強平時(shí)的單元檢測，作到“段段清”。各年級要統一安排單元檢測，樹(shù)立誠信意識，嚴格考風(fēng)考紀，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復測。期中、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。
3．使學(xué)生明確學(xué)習流程
加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，使學(xué)生明確學(xué)習流程（預習、上課、復習、做作業(yè)、知識整理、檢測）
�。ǘ├^續開(kāi)展課堂教學(xué)評價(jià)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
1．繼續引導教師學(xué)習《課堂質(zhì)量評價(jià)標準》，運用《標準》對教師進(jìn)行有效的指導，使《課堂質(zhì)量評價(jià)標準》真正成為教師備課、講課評價(jià)小組評課的依據。
2．第二周開(kāi)始各評價(jià)組組繼續進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評價(jià)，教師根據自身情況自報學(xué)科（不能與上學(xué)期推門(mén)課相同）按教學(xué)進(jìn)度自定內容。中心校統一組織（先聽(tīng)六年級語(yǔ)數學(xué)科）
3．組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。（根據實(shí)際確定科目及教師）
4．將評價(jià)結果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m性發(fā)展。
1．抓住“手拉手”活動(dòng)有利契機，與展覽路一小開(kāi)展拜師結對活動(dòng)。學(xué)習先進(jìn)校的管理經(jīng)驗、教研經(jīng)驗、課堂教學(xué)經(jīng)驗。
2．加強現任骨干教師考核與使用，開(kāi)展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)，即：講一節示范課，指導非骨干教師一節課，做一次專(zhuān)題講座或教材分析，寫(xiě)一篇高水平。
3．沒(méi)有獲得骨干教師稱(chēng)號的教學(xué)骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。
4．定期開(kāi)展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質(zhì)量。
5．建立外出學(xué)習匯報制度。各學(xué)校派出學(xué)習的教師，要把握學(xué)習機會(huì )，虛心學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。學(xué)習結束整理好學(xué)習筆記，向主管領(lǐng)導匯報。若有必要各完小要安排一定規模的二級培訓。（教學(xué)檢查時(shí)為一項內容）
�。ㄋ模├^續加強教研活動(dòng)的管理，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高
1．教研組建設（設置及組長(cháng)同上學(xué)期）
活動(dòng)時(shí)間：中心組每單周四下午活動(dòng)，學(xué)校組每雙周四下午活動(dòng)（保證1.5小時(shí)）
活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀錄。
活動(dòng)內容：課題研究、聽(tīng)評課、教學(xué)反思等。
初步設想：定期組織教研組長(cháng)會(huì )，交流教研活動(dòng)經(jīng)驗。
2．校本教研
1）整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題，加強對質(zhì)量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習方式的研究。
2）繼續抓好北正試點(diǎn)，積累校本教研方法。完善教師成長(cháng)記錄，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，確定專(zhuān)題，引導教師做好教學(xué)隨筆。
�。ㄎ澹┱n改與科研工作
1．課改年級繼續以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫(xiě)一份教學(xué)案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗。
2．作為“十一五”市級課題《課程改革過(guò)程中學(xué)生分化問(wèn)題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔任務(wù)，提高教師科研水平。
月工作安排
二月：
制定教學(xué)工作計劃
三月:
1.規范常規管理，重點(diǎn)在課堂常規
2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)（2日前各校上報科目?jì)热荩?—9日聽(tīng)六年級語(yǔ)數學(xué)科）
3.教研組內研討學(xué)習課程標準的體會(huì )（重點(diǎn)為學(xué)生實(shí)踐能力）
4.師徒結隊“手拉手”啟動(dòng)儀式
5.骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之一:專(zhuān)題講座(教材分析)
6.教學(xué)常規檢查(各完小檢查教案)
四月：
1.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)
2.學(xué)生學(xué)科技能測試
3.教師技能大賽
4.學(xué)科活動(dòng)(各校安排)
5.骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之二:示范課
6.常規檢查(各完小檢查作業(yè))
五月：
1.課外閱讀交流課觀(guān)摩
2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)優(yōu)秀課展示
3.骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)之三:指導課
4.教學(xué)常規檢查(各完小檢查教案)
5.期中考試
六月：
1.學(xué)生課外日記(周記)展評
2.教學(xué)管理干部管理經(jīng)驗交流
3.常規檢查(各完小檢查作業(yè))
七月：
1.期末復習、考試
2.期末總結
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 5
一、指導思想
以學(xué)習貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和全國教育工作會(huì )議精神為主線(xiàn)，以學(xué)校五年發(fā)展規劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細常規教學(xué)為基礎，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人素養，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評價(jià)，用心打造好附小的教學(xué)品牌。
二、工作目標
1、堅持常規為本，深入開(kāi)展同課異構活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規范化、高效化水平，不斷強化高效課堂構建工作。
2、踐行科學(xué)質(zhì)量觀(guān)，科學(xué)、規范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量新跨越。
3、借全國教師培訓年的東風(fēng)，狠抓教師培訓工作，全面提高我校教師素養。
三、工作措施
�。ㄒ唬┚恺R優(yōu)發(fā)展，有效運行，使教學(xué)常規更精細。
“備、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規工作。本學(xué)期我們將加大對這六大常規工作的管理和監控，教導室人員做到每日上午、下午兩巡查并認真做好記載，發(fā)現情況及時(shí)處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，教學(xué)工作有效運行，使教學(xué)常規更精細。
1、備課改革分類(lèi)推進(jìn)
課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將分類(lèi)推進(jìn)以下三種形式的備課：
�。�1）合情提倡情智誠信備課
情智誠信備課是指一些教齡較長(cháng)（xx年以上），教學(xué)經(jīng)驗豐富的語(yǔ)數教師，他們已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)道路上有自己獨特的思想與方法，經(jīng)個(gè)人申請可進(jìn)行情智誠信備課。要求備課教師在教材上認真批畫(huà)圈點(diǎn)，做好提綱式備課，每月撰寫(xiě)四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、反思或案例、隨筆等。
�。�2）科學(xué)引導共享集智式備課
集智式備課即3+1+1式備課。學(xué)校將選派教研積極性高、教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的語(yǔ)數教研組參加此類(lèi)備課。每個(gè)小組集體備課時(shí)，每個(gè)成員要擔當一次主講任務(wù)，課前主備人要說(shuō)明設計的依據、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設計，形成集體備課教案。上課后，根據實(shí)際情況每位成員要當場(chǎng)書(shū)寫(xiě)評課材料，再結合自己的特長(cháng)以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，形成個(gè)案。本學(xué)期，每位教師除了及時(shí)地在書(shū)上批、畫(huà)、點(diǎn)、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。
�。�3）細心指導特色化備課
我們要求新入校教師、青年教師，特別是小高職稱(chēng)未評的教師以及語(yǔ)數學(xué)科外的其他科目教師進(jìn)行特色化備課。備課教師必須在備課本上認真備課，嚴禁復印和照抄。每位教師必須根據教學(xué)內容、學(xué)生情況制定出特色化教案，以教案指導教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。這樣針對每位教師的不同情況分類(lèi)推進(jìn)備課制度，必將使教師們收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗。
2、文化課堂高效展開(kāi)
本學(xué)期我們將繼續發(fā)揮教育專(zhuān)家上官校長(cháng)的.引領(lǐng)作用，以本校教師帶動(dòng)分校教師的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，確保文化課堂高效展開(kāi)。教導處除繼續培養青年教師，輔導新老師以外，還將不定期對教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導和教導處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門(mén)聽(tīng)課，在聽(tīng)課后要及時(shí)進(jìn)行評課交流。我們期待本校教師的課堂是生動(dòng)的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導下逐步形成有個(gè)性的、能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效課堂。
3、特色課堂真修實(shí)煉
欣賞課是我們學(xué)校的亮點(diǎn)工程。上好每一堂欣賞課，讓學(xué)生通過(guò)欣賞課提高學(xué)習興趣，開(kāi)拓視野是每位教師的責任和義務(wù)。我們教師要認真對待每一堂欣賞課，引導和督促學(xué)生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來(lái)。我們還要注重閱讀、作業(yè)等習慣課堂的扎實(shí)有序開(kāi)展。語(yǔ)文教師要把學(xué)生的課外閱讀工作當作一項常規工作來(lái)抓，讓“書(shū)香校園”“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)長(cháng)期持續下去。各科老師都要注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)要規范、作業(yè)要整潔，正確率要高。
四、主要活動(dòng)安排：
二月份：
1、學(xué)習市教研室教學(xué)教研工作計劃，制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。
2、教研組、教師個(gè)人工作計劃及教研組長(cháng)專(zhuān)題會(huì )。
3、各絡(luò )教研培訓。
4、籌備全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養大賽。
三月份：
1、開(kāi)展語(yǔ)數學(xué)科同課異構活動(dòng)
2、制作綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課
3、各年級經(jīng)典誦讀活動(dòng)抽查
4、抽查全校學(xué)生作業(yè)規范情況
5、教師素養大賽之一：朗讀比賽
四月份：
1、全市第二屆小學(xué)數學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動(dòng)比賽
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課比賽
3、教師素養大賽之二：各學(xué)科現場(chǎng)抽簽講課比賽
4、期中自查
5、觀(guān)摩全國小學(xué)數學(xué)賽課活動(dòng)
6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽
7、籌備市直城區學(xué)校質(zhì)量檢測活動(dòng)
五月份：
1、五個(gè)一活動(dòng)及教師博客、教師個(gè)人教育資源庫抽查
2、參加黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽
3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競賽
4、數學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)
5、參加全市英語(yǔ)教師說(shuō)課比賽
6、各年級教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)
7、教師素養大賽之三：書(shū)寫(xiě)比賽
六月份：
1、參加全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養大賽預賽
2、各學(xué)科備課、評價(jià)形式改革研討會(huì )
3、校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)競賽
4、評選�！伴喿x之星”、“閱讀大王”、“書(shū)香班級”
5、期末考試與質(zhì)量分析
6、學(xué)期結束工作總結
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 6
以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，認真領(lǐng)會(huì )《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀(guān)念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng )新。深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì);創(chuàng )建“崇尚健身，參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
本學(xué)期是初三下學(xué)期，在認真鉆研教學(xué)大綱和結和本校實(shí)際的基礎上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃
一、學(xué)生現狀分析
所任教的'兩個(gè)班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現與強;女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。
二、教材的知識系統和結構
本冊教材內容有：體育基礎知識(籃、排、足球的基礎知識)田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)、韻律體操及民族傳統體育。
三、目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠及跳繩。
2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳等。
五：教學(xué)措施與教改思路
1、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。
2、初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
六、本學(xué)期考核項目
男：100米跳遠跳繩。
女：100米跳遠仰臥起坐。
七：本學(xué)期達標項目
男：50米1000米跳遠鉛球引體向上
女：50米800米跳遠鉛球仰臥起坐
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 7
開(kāi)展教學(xué)督導是加強教育教學(xué)管理、加強教學(xué)質(zhì)量監控、提高教師教學(xué)水平的有效途徑。根據學(xué)校創(chuàng )建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標和要求，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)風(fēng)格和學(xué)風(fēng)的根本改善，加強對教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評估和指導，保證教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，確保創(chuàng )建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標的實(shí)現，特制定本學(xué)期教學(xué)督導工作計劃。
一、指導思想
圍繞創(chuàng )建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校，要牢固樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養的核心”的質(zhì)量意識，堅持以“指導”為主的原則，將“督導”與“指導”相結合，加大工作力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導的新思路和新方法。實(shí)施多方面、多環(huán)節、多形式的督導，有效控制教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量整體提高，確保創(chuàng )建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標的實(shí)現。
二、工作重點(diǎn)
1 、加強對重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、省級精品課程和校級精品課程建設的監督和指導。
2、加強教師日常教學(xué)質(zhì)量監控，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、做好青年教師的專(zhuān)業(yè)培訓和教學(xué)指導工作，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。
三、主要工作內容
1、隨機檢查講座。講課的重點(diǎn)主要是這學(xué)期授課的老師，隨機抽樣是聽(tīng)課的主要方式。教學(xué)督導每周至少參加4次講座。
2、進(jìn)行質(zhì)量評估。通過(guò)傾聽(tīng)和評價(jià)，加強課堂教學(xué)質(zhì)量的監督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3、提高學(xué)生對教學(xué)的評價(jià)。進(jìn)一步規范教學(xué)評價(jià)形式，能夠系統全面地反映學(xué)生對教師的公正評價(jià)。認真組織學(xué)生評教。
4、加強溝通和反饋。督學(xué)應通過(guò)課后評論、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì )等方式與被督導教師溝通。充分聽(tīng)取課程教學(xué)方案的設計和實(shí)施思路，對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)給予反饋。
5、通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)需求的`評價(jià)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
6、隨時(shí)抽查學(xué)生上課和實(shí)習訓練，注重學(xué)風(fēng)建設。
7、成立重點(diǎn)學(xué)科建設指導委員會(huì )，進(jìn)一步修訂完善重點(diǎn)學(xué)科培養方案。
8、督促已立項的研究項目按照研究計劃分階段完成研究任務(wù)。
9、在教研室開(kāi)展深入研究，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心能力的形成和培養以及教學(xué)管理等方面�？偨Y調研中的相關(guān)信息，并及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導。
10、定期報告教學(xué)督導情況，及時(shí)反映學(xué)校教育、教學(xué)和管理的實(shí)際情況。
四、主要措施
1、督導辦成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高督導水平。
2、深入教師，傾聽(tīng)他們的聲音和意見(jiàn)。
3、深入學(xué)生，了解他們對老師的評價(jià)和要求。
4、及時(shí)溝通老師的想法和領(lǐng)導的要求，協(xié)調干群關(guān)系。
5、出去學(xué)習一下其他學(xué)校的教學(xué)督導經(jīng)驗。
6、認真填寫(xiě)各種清單，做好教學(xué)督導原始數據的積累。
五、具體安排
1、全程隨機檢查講課，全校所有老師至少會(huì )檢查一節課的教學(xué)。
2、第二周是教案教案抽查活動(dòng)周，是檢查全校教師的教案教案和教研組的工作計劃。
3、第五周是高級教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有教師至少聽(tīng)一節高級教師示范課。
4、第七周是學(xué)科專(zhuān)業(yè)案例教學(xué)與研究的活動(dòng)周，要求每位40歲以下的教師都要上一節案例教學(xué)與研究課。
5、第九周是教學(xué)檢查和學(xué)生評教周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織學(xué)生評教。
6、第十四周是中青年教師培訓周，組織相關(guān)教師培訓新的教育理念和新的教學(xué)技能。
7、第十六周是青年教師基本教學(xué)技能競賽活動(dòng)周，具體內容為35歲及以下青年教師課件制作競賽。
8、第18周是期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，用于期末教學(xué)檢查和優(yōu)秀教案評選。
9、重點(diǎn)工程建設。2月底，我們將完成對主要專(zhuān)業(yè)人員培訓計劃的修訂。爭取在3月底前完成省級優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)、精品課程、專(zhuān)業(yè)帶頭人三個(gè)項目的年度建設計劃。
10、課題研究。根據研究計劃，研究任務(wù)已分階段完成。爭取在4月份完成一個(gè)市級項目的申報。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 8
一、監理工作的主要內容。
1、監督檢查減負和增效情況。認真落實(shí)一科一輔，杜絕多輔。
2、配合教務(wù)處做好教學(xué)日常檢查和教學(xué)質(zhì)量評估工作。監督檢查課、課、作業(yè)和批改的準備情況。杜絕上課不備課，上課無(wú)特殊情況就坐，上課接手機，上課玩游戲的現象。
3、繼續關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續學(xué)習新課程標準，開(kāi)展中期質(zhì)量抽檢活動(dòng)。
4、加強青年教師和教學(xué)骨干的'培養。
5、監督檢查教研室、籌備組的活動(dòng)。
6、監督檢查學(xué)生社團的活動(dòng)。
7、重視畢業(yè)班教學(xué)，復習備考，做好�？挤治龊头答�。
8、配合區督察參加講座，指導教學(xué)工作。
二、監理工作的主要措施。
1、為進(jìn)一步貫徹教育部《關(guān)于全面落實(shí)教育方針，減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔的決定》精神，作業(yè)的輕重和難度應適當。小學(xué)一年級沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。二、三年級每天課外作業(yè)不超過(guò)30分鐘，四年級不超過(guò)45分鐘，五、六年級不超過(guò)1小時(shí)�！�
2、根據全區《課堂教學(xué)常規實(shí)施辦法》精神，希望教師能及時(shí)批改作業(yè)，規范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
3、配合校長(cháng)辦公室和教務(wù)處開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，深入課堂了解教學(xué)情況，及時(shí)開(kāi)展評課討論活動(dòng)。
4、教研組、備課組、學(xué)生會(huì )要做好“四個(gè)決定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定演講者或主持人、活動(dòng)前計劃并通知、活動(dòng)后總結、及時(shí)上傳相關(guān)材料。社區活動(dòng)將是這學(xué)期的重點(diǎn)。
5、畢業(yè)班的新班級應該在5月初結束，第一個(gè)模式在5月中旬舉行，第二個(gè)模式在6月初舉行。
3、監理工作日歷。
二月:
1、超周班和學(xué)科規劃檢查；
2、了解教研組、備課組的規劃。
三月:
1、督促青年漢語(yǔ)教師開(kāi)展白板應用的課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)；
2、監督社區活動(dòng)的正常開(kāi)展；
3、了解教材使用情況和星月書(shū)店開(kāi)業(yè)情況；
4、歡迎區督學(xué)組來(lái)學(xué)�？疾�。
四月:
1、督導第xx屆家長(cháng)開(kāi)放日；
2、中期抽樣和總結反饋；
3、期中教學(xué)定期考試；
4、督促青年數學(xué)教師開(kāi)展白板應用的課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。
5月:
1、督促綜合學(xué)科青年教師開(kāi)展白板應用課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)；
2、畢業(yè)班也一樣；
3、監督和指導藝術(shù)節活動(dòng)的正常開(kāi)展；
六月:
1、畢業(yè)班第二模式；
2、開(kāi)展評審和討論活動(dòng)；
3、期末教學(xué)定期考試；
4、配合教學(xué)部門(mén)和教研組做好最終質(zhì)量檢查和總結反饋活動(dòng)；
七月:
1、配合招生工作；
2、暑期配合校本研究。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 9
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃
一、指導思想：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的.事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真備課上課，不敷衍塞責。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
三、教學(xué)常規：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
四、預期目標：
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養為工作中心。開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會(huì )使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 10
一、指導思想：
本學(xué)期教學(xué)部進(jìn)一步深化學(xué)校內涵建設，認真貫徹學(xué)校的工作計劃，繼續規范教學(xué)常規管理，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以全面總結“新基礎教育”扎根研究和“自育型備課組”建設的實(shí)踐研究為載體，深化課程改革，用誠懇的態(tài)度服務(wù)教師，用科學(xué)的理念促進(jìn)教師發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期，我們將面臨著(zhù)三個(gè)方面的重要任務(wù)：
1、早策劃、早部署，堅決完成“新基礎教育”三年扎根規劃的總結、展示交流任務(wù)。
2、以教師隊伍建設為中心，以“自育型備課組”研究與實(shí)踐的結題為抓手，推動(dòng)課程領(lǐng)導力進(jìn)程，形成具有校本特點(diǎn)的教研團隊建設模式。
3、以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，加強管理，通力合作,實(shí)現初三年級教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┱n程建設
本學(xué)期，教學(xué)部以課程計劃為依據，著(zhù)力架構自育學(xué)生成長(cháng)課程，結合多彩的主題活動(dòng)、儀式教育等，充分發(fā)揮社團、閔四自育等時(shí)段開(kāi)設豐富的課程，豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷與精神體驗。
1、規范拓展課的評價(jià)，有目標、有質(zhì)量的開(kāi)設社團。
通過(guò)學(xué)生調研，按需開(kāi)設拓展課社團，讓課程發(fā)揮出最大的育人價(jià)值，本學(xué)期進(jìn)一步規范拓展課的選擇與評價(jià)，注重拓展課的普及中提高，把社團分成四個(gè)模塊，每個(gè)學(xué)生在初中的學(xué)習中，必須在每個(gè)模塊中至少要選擇一科。在普及中發(fā)現特長(cháng)苗子，加以輔導培養并提高平臺發(fā)揮特長(cháng)，改革評價(jià)模式，設計學(xué)科特色的評價(jià)指標，從學(xué)生自評、互評，教師評價(jià)多方面對拓展課程進(jìn)行評價(jià)。
2、繼續做好、做精學(xué)科群。
六年級開(kāi)設《走進(jìn)唐朝詩(shī)人》分別以白居易、李白、孟浩然、王維、杜甫、杜牧等作品精選教學(xué)，七年級開(kāi)設《走進(jìn)現當代的作家》分別精選史鐵生、朱自清、林海音 、傅雷 、蕭乾、魯迅等作品進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生的文學(xué)修養做積累。八年級繼續開(kāi)設理化實(shí)探課，提前學(xué)生的理化學(xué)習興趣，培養理科積極分子。優(yōu)化目標列評價(jià)，形成完整的課型。
3、充實(shí)閔四自育時(shí)間，結合學(xué)校教育活動(dòng)系列，形成合力。
本學(xué)期結合學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)，以主題閱讀形式在各年級開(kāi)設閱讀時(shí)間由語(yǔ)文教師指導學(xué)生閱讀，各年級根據學(xué)生年齡特點(diǎn)確定閱讀主題。六年級以名人傳記為主，七年級以小說(shuō)為主，八年級以散文為閱讀主題。一次一摘抄一感悟，每月一讀后感。在六七年級同時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓練每日十分鐘寫(xiě)字，結合年級活動(dòng)進(jìn)行評比與展示。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，推進(jìn)學(xué)校有效教學(xué)
本學(xué)期，教學(xué)部進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)管理，規范教學(xué)流程，使教學(xué)管理走向規范化、科學(xué)化、特色化、精細化、嚴謹化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
1、強化、細化常規管理，科學(xué)合理使“教學(xué)五環(huán)節”要求落地成效。
沿用上學(xué)期末的教學(xué)常規反饋單，繼續加強教學(xué)常規的檢查、落實(shí)、反饋、跟蹤，讓教學(xué)常規檢查真正達到“以檢查促提高”目的，確保常規工作的落地。
2、以作業(yè)的布置和批改為突破，提升教學(xué)有效性。
作業(yè)是考試的另外一種形式，針對上學(xué)期學(xué)生調研中有關(guān)作業(yè)量、質(zhì)等諸多問(wèn)題，本學(xué)期將重點(diǎn)從作業(yè)這一環(huán)節檢查教學(xué)效果，診斷教與學(xué)上的問(wèn)題，以促進(jìn)日常教學(xué)工作。
3、優(yōu)化視導，發(fā)現智慧，扶持薄弱。
加強學(xué)科教研組工作的指導和幫助，積極探索教研活動(dòng)的方式，豐富教研活動(dòng)的形式，打造“專(zhuān)題化、課程化”教研，避免教研專(zhuān)題的散點(diǎn)，使“周周研”走向內涵教研。通過(guò)視導，既要發(fā)現教研組的優(yōu)秀做法，加以推廣，又要找出教研活動(dòng)中存在的問(wèn)題，找準薄弱環(huán)節，采取針對性的措施有效解決教研活動(dòng)中的低效問(wèn)題，形式主義問(wèn)題。
�。ㄋ模┬禄A教育扎根結題
在全校范圍內，抓住機遇，充分利用好“新基礎教育”扎根研究及生態(tài)區建設的資源，總結、提煉在三年中取得的成果，以“課型整體化、系列化”研究為抓手，通過(guò)掌握和運用新基礎教育的指導綱要，在研討中不斷深化、轉變教師的教育觀(guān)念、思維方式、行為習慣，把新基礎教育的基本理念內化為自己課堂教學(xué)的智慧和行為，落實(shí)到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現新基礎教育的“日�；�、“常態(tài)化”，從而繼續豐富、打造和內化學(xué)�！白杂钡�.學(xué)校文化精神，為學(xué)校的內涵發(fā)展奠基。
�。ㄎ澹┚劢故屑壵n題“自育型備課組建設的實(shí)踐與研究”的結題工作。
早策劃、早部署、早行動(dòng)，理清思路，攻克難題，對重點(diǎn)關(guān)注的備課組已有的實(shí)驗資料、案例進(jìn)行整理、分析，形成成功范例，在此基礎上，總結出一套行之有效具有普適性的備課組自育的路徑與方法，架構出以“自育”為基本特征的學(xué)校備課組建設模型。
上學(xué)期，學(xué)校承擔的市級課程領(lǐng)導力項目《自育型備課組建設的實(shí)踐與研究》已順利完成中期評估。本學(xué)期，要重點(diǎn)、有序做好此項目的結題工作，將定期召集項目領(lǐng)導小組會(huì )議，抓好項目的檢查、指導力度，確保結題進(jìn)度和質(zhì)量，同時(shí)對結題階段的數據、文字資料進(jìn)行匯總、整理和總結成文。
�。├^續加強師資隊伍建設，提升專(zhuān)業(yè)素養，成就教師。
要充分利用好骨干教師、發(fā)展成型期教師等校內資源，對他們實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為他們定目標、定任務(wù)，以“智慧傳遞”活動(dòng)為契機，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，實(shí)現整體水平的提升。
繼續推進(jìn)青年教師研學(xué)班項目，深化項目?jì)热�，為青年教師提供更多鍛煉表現的機會(huì )，使其嶄露頭角。借“54”之際，在回顧總結前期青年研學(xué)班工作的基礎上，創(chuàng )設更好平臺，以提高青年教師的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)品質(zhì)為目標，開(kāi)展青年教師的崗位練兵，擴大優(yōu)秀青年骨干教師群體，提升學(xué)校知名度和學(xué)校辦學(xué)品位。（具體方案另附）
�。ㄆ撸┊厴I(yè)班工作
發(fā)揮以班主任為中心的班級任課教師團體的集體力量和年級學(xué)科備課組的集體力量。一是搞好中考形勢分析，合理安排。要密切注視中考動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整角度、進(jìn)程。二是以規范行為常規為工作重點(diǎn)，穩定班級秩序，創(chuàng )設良好的學(xué)習情境和積極向上的學(xué)習氛圍。三是加強學(xué)生能力培養，課堂教學(xué)要以精為主，講練結合，要面向中下檔題，精選題目，難度、數量要適宜，講解要講透徹，講出方法規律、講出關(guān)鍵點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。四是搞好分層輔導，整體推進(jìn)，在大面積的基礎上，力促尖子生。五是加強應試策略的指導，每次考試都要搞好解題技巧，答題規范性，以及應試心理等方面的指導。
�。ò耍┢渌ぷ�
1、加強學(xué)籍管理，做到管理規范、檔案齊全、數據準確、及時(shí)上報。
2、加強招生宣傳，做好中考報名、考試工作，規范招生行為，力爭完成上級布置的各項招生任務(wù)。
3、規范圖書(shū)室、實(shí)驗室、多媒體教室的建設和管理，做到有專(zhuān)人負責、有制度可循、有安全保障。加強實(shí)驗教學(xué)管理，做好中考實(shí)驗操作考試項目訓練工作，確保中考實(shí)驗操作考試取得好成績(jì)。
4、重視科藝體衛工作，開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，豐富校園生活，大力開(kāi)展師生陽(yáng)光體育活動(dòng)，實(shí)現“健康、快樂(lè )、陽(yáng)光校園”，繼續推進(jìn)活力、幸福校園文化建設。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 11
以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習意識和自主發(fā)展為宗旨，物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗教學(xué)，是培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的途徑，為了更好地搞好實(shí)驗教學(xué)工作，特制定計劃如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，成立組織
成立實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
一把手親自抓，由實(shí)驗領(lǐng)導小組督導落實(shí)，每月針對實(shí)驗教學(xué)情況召開(kāi)一次會(huì )議，總結部署，提出改進(jìn)的措施，明確奮斗目標，年末進(jìn)行總結。
二、加強管理，提高實(shí)驗教學(xué)工作的實(shí)效性
�。ㄒ唬⿵娀嘤�，提高實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
以信息技術(shù)中心的培訓為核心，組織好培訓學(xué)習，通過(guò)校本培訓強化實(shí)驗室規范化管理、規范操作等學(xué)習，提高教師的實(shí)驗技能，熟練使用多媒體教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)融合。
�。ǘ⿵娀芾�，發(fā)揮實(shí)驗室的作用
配備專(zhuān)業(yè)實(shí)驗人員，實(shí)驗開(kāi)齊率達到標準，實(shí)驗室各項規章制度齊全，儀器分類(lèi)存放均能符合要求。領(lǐng)導小組成員對實(shí)驗室將進(jìn)行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫(xiě)、儀器、器材擺放、衛生、自然損壞和人為損壞、課前認真準備等及時(shí)記錄。
三、優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)結構，探索實(shí)驗課教學(xué)有效模式
�。ㄒ唬┠苌蠈�(shí)驗教學(xué)的`課，一律到實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。
�。ǘ┌l(fā)揮教師的創(chuàng )造性，改裝不合理的實(shí)驗裝置，激發(fā)實(shí)驗教學(xué)的趣味性，提高實(shí)驗教學(xué)效果。
�。ㄈ⿲�(shí)行邊講解邊實(shí)驗，增加學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，組織觀(guān)察與評論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
�。ㄋ模└鶕虒W(xué)需要及時(shí)安排實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)會(huì )知識，增強能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 12
一、指導思想
本學(xué)期，我校教學(xué)以“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”為工作核心，以規范常規教學(xué)為基點(diǎn)，以特色發(fā)展為突破點(diǎn)，力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面的提升。
二、工作目標
1、加強教學(xué)常規管理工作。根據新課標的規定，每門(mén)學(xué)科應備課時(shí)數、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等常規教學(xué)檢查細則。加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監控，在“有效、高效”上下功夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)的引領(lǐng)作用，穩固地提升教學(xué)水平。
3、立足校本教研，力求教學(xué)研究方式多元化，努力提升教師的教學(xué)技能。
4、強化班主任管理，在各班中開(kāi)展爭創(chuàng )先進(jìn)文明班級主題教育活動(dòng)。
5、關(guān)注學(xué)生身體成長(cháng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學(xué)期將繼續開(kāi)展各種主題活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
6、加強安全、防火、疾病預防等相關(guān)知識的教育。
三、具體措施
(一)教學(xué)常規管理
只有嚴格的教學(xué)常規管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規的管理上加強有效管理，注重過(guò)程，以更好地規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執行課程計劃，按計劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，提前候課，準時(shí)下課。
2、加強學(xué)籍管理，規范程序，嚴守原則，把好異動(dòng)關(guān)。
3、提高教師備課工作的質(zhì)量
(1)要求教師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術(shù)類(lèi)課程。
(2)繼續做好備課筆記的自查和互查工作，采取定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課質(zhì)量，同時(shí)注重檢查情況反饋。
(3)建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節，用文件夾保存。以便作為常規教學(xué)檢查和考核的依據。
4、抓好課堂教學(xué)的監控工作。課堂教學(xué)的管理監控采取巡查和推門(mén)聽(tīng)課方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的`學(xué)習習慣，并對聽(tīng)課情況進(jìn)行登記。
5、抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時(shí)，作業(yè)批改監控學(xué)校將采取定期與抽查結合的方式，對各年級的作業(yè)布置與批改情況每?jì)稍聶z查一次，并及時(shí)做好反饋工作。對學(xué)生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉差”這一總目標，對特長(cháng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導。
6、搞好質(zhì)量分析。做好單元檢測和期中考試工作，要及時(shí)批改試卷和講評試卷，考后要對教學(xué)情況進(jìn)行分析總結，通過(guò)總結使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節，主動(dòng)調整教學(xué)策略，以達到提高學(xué)生成績(jì)，提高教學(xué)有效性的作用。
(二)加強校本培訓
加強教師隊伍建設，本學(xué)期在抓教師隊伍建設方面主要以校本培訓為抓手，做好以下幾項工作：
1、在學(xué)習中更新教育理念。教育理論有助于指導教育實(shí)踐，更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校將繼續開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)習成為一種習慣。
2、學(xué)校要盡力創(chuàng )造條件，讓老師多到各優(yōu)秀學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，組織骨干教師積極參加國家、省、市、縣舉行的教學(xué)研究活動(dòng)。
(三)抓好教研工作
1、加強教師網(wǎng)絡(luò )研修工作，鼓勵教師積極參與省、市網(wǎng)研活動(dòng)。
2、積極組織教師參加各級教育部門(mén)組織的各級各類(lèi)比賽，促發(fā)展，出成果。
四、具體安排
二月份：
1、籌備開(kāi)學(xué)工作。
2、學(xué)生報到入學(xué)，分發(fā)課本作業(yè)本。
3、排定課表，制訂學(xué)科教學(xué)、教研計劃。
三月份：
1、新學(xué)期校園環(huán)境布置、制訂各項計劃。
2、開(kāi)學(xué)常規教學(xué)工作檢查。
3、學(xué)生行為習慣養成教育系列活動(dòng)。
4、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。
四月份：
1、“經(jīng)典誦讀”比賽。
2、辦手抄報進(jìn)行革命傳統教育。
3、班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
4、推門(mén)聽(tīng)課。
5、常規教學(xué)工作月查。
五月份：
1、期中質(zhì)量檢測。
2、開(kāi)展慶�！澳赣H節”感恩系列活動(dòng)。
3、征集優(yōu)秀案例、教育敘事、教師成果。
4、法制安全教育。
5、籌備慶�！傲�.一”兒童節。
6、常規教學(xué)工作月查。
六月份：
1、開(kāi)展迎“六一”慶祝暨班級歌詠比賽活動(dòng)。
2、日常行為規范教育——勤奮學(xué)習。
3、學(xué)生作業(yè)展覽。
七月份：
1、組織好期末考試，做好學(xué)期結束各項工作。
2、各項工作總結，資料整理歸檔。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 13
一、指導思想：
小學(xué)著(zhù)眼于21世紀對人才素質(zhì)能力的要求，著(zhù)力于加強小學(xué)生語(yǔ)文基礎知識的教學(xué)和基本能力的訓練，為他們全面素質(zhì)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，我要繼續在課堂上貫徹課改的新理念，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，在課堂中，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，教師注重學(xué)法指導，提高質(zhì)量�，F根據本班實(shí)際情況，特制定如下一系列，以便使自己的工作能有序地開(kāi)展。
二、教材簡(jiǎn)析：
本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇，選讀課文8篇，《竊讀記》、《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》、《走遍天下書(shū)為侶》、《假如沒(méi)有灰塵》、《青山處處埋忠骨》等是新選入的課文。本冊設2個(gè)重點(diǎn)訓練項目，它們是《體會(huì )含著(zhù)的意思》、《閱讀要有一定的速度》。教材識字量為200個(gè)，其中要求學(xué)會(huì )的150個(gè)。
三、教學(xué)要求：
1、繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。在語(yǔ)言文字訓練過(guò)程中，讓學(xué)生受到愛(ài)國教育。
2、培養獨立識字的能力。
3、繼續掌握正確的讀寫(xiě)姿勢、朗讀，養成良好的習慣。能背誦指定的課文，能復述課文，會(huì )分角色朗讀課文。
4、繼續學(xué)習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想;能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理理解常用詞語(yǔ)的意思。
5、繼續學(xué)習按要求預習課文。能借助語(yǔ)言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、繼續培養留心觀(guān)察的習慣;能夠有選擇的閱讀課外書(shū)籍;培養讀書(shū)做記號的習慣。能閱讀適度適合的少年讀物，了解主要內容。
7、培養寫(xiě)的習慣;能夠做到愛(ài)護圖書(shū)，讀書(shū)做筆記和隨時(shí)使用工具書(shū)的習慣。
8、能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)。能理順次序錯亂的句子。學(xué)習有順序地比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
9、能抓住重點(diǎn)觀(guān)察事物，養成勤于觀(guān)查思考和樂(lè )于動(dòng)筆的習慣，能在觀(guān)察的基礎上寫(xiě)出內容比較具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)和想象作文。學(xué)寫(xiě)和縮寫(xiě)課文。練習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的.習作。
10、能聽(tīng)懂程度適合的講話(huà)并能轉述，能用普通話(huà)清楚明白地講述一件事情。討論問(wèn)題能講清自己的意思。能簡(jiǎn)要復述課文，養成先想后說(shuō)的習慣，說(shuō)話(huà)有禮貌。
四、教學(xué)：
根據教材的編排和教學(xué)要求，我注意抓好以下幾方面工作：
目標一：繼續抓實(shí)雙基的落實(shí)，在綜合訓練中出現一項基礎內容，落實(shí)到位，做到人人過(guò)關(guān)。在這次五年級的能力診斷中，力爭取得好成績(jì)。
具體措施：
1、上好每節語(yǔ)文課，找準突破口，突出重點(diǎn)，學(xué)生參與面廣，在課堂上教授的知識要盡量在課堂上領(lǐng)會(huì )。經(jīng)常督促學(xué)生養成一些學(xué)習語(yǔ)文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學(xué)生學(xué)會(huì )、學(xué)會(huì )對課文中關(guān)鍵字、詞、句進(jìn)行圈、畫(huà);養成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴(lài)心理等。
2、認真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)訂正，學(xué)習困難生做到面批。
3、出好每課一練，每一周的練習卷，題型要做到新穎，具有針對性，安排在校完成。
4、對學(xué)習困難生要做好補缺補差工作，1)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補。2)每周一次有計劃、有目標地進(jìn)行補差。
5、對于有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，寫(xiě)等手法。班中也爭做“榜樣星”評比，目的在鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
目標二：提高學(xué)生的閱讀分析能力，特別提高分段的正確率，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，優(yōu)等生作文爭取比賽獲獎，中等生的作文會(huì )用，并用詞恰當，困難生的作文要表達清楚，語(yǔ)句通順。
具體措施：
1、老師利用課本內容，注重學(xué)法指導，教會(huì )學(xué)生閱讀的方法(摘錄好詞、句、段，寫(xiě)讀后感想)，結合課文和課外閱讀，練習分段。
2、每天進(jìn)行閱讀分析訓練，并且作為重點(diǎn)讓學(xué)生多多練習，老師進(jìn)行面批。平時(shí)將定期不定期地向學(xué)生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報紙雜志，以拓展學(xué)生的眼界。
3、利用班級圖書(shū)角，學(xué)校圖書(shū)室，讓學(xué)生進(jìn)行廣泛的閱讀。同時(shí)結合閱讀章的評選，每周五利用午會(huì )課讓學(xué)生來(lái)介紹自己看過(guò)的書(shū)以及講述閱讀的內容，激發(fā)學(xué)生看好書(shū)，多看書(shū)，好看書(shū)的熱情。
4、上好每堂作文課，增加作文篇數，共八篇，事先幾天告訴學(xué)生要寫(xiě)哪篇作文，做好預習和準備，使學(xué)生有話(huà)可寫(xiě)。
5、老師加強批改，注重培養學(xué)生的修改能力，老師的評語(yǔ)要寫(xiě)得學(xué)生愛(ài)看，有激勵作用，調動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的熱情。
6、結合課文內容和實(shí)際情況，加強寫(xiě)話(huà)練習，字數在100~200之間，每周至少1篇。除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時(shí)多練筆，從句、段開(kāi)始，多寫(xiě)一些短小精悍的文章，使學(xué)生寫(xiě)作能力能漸漸地得以提高。
7、加強周記的練習，老師結合新教材的作文題來(lái)進(jìn)行命題，認真批改，達到練筆目的。
8、積極參加各類(lèi)作文比賽，增加寫(xiě)作的信心和能力。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 14
一、指導思想
依據博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神，結合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn)，以連續建設平安、和諧、創(chuàng )新性學(xué)校文化為年度工作主題，以創(chuàng )建市級教學(xué)示范校、辦家長(cháng)滿(mǎn)足學(xué)校為工作重點(diǎn)，以堅持“科研導航、質(zhì)量為先、隊伍為本”的工作原則，圍繞“抓好老師隊伍建設、全面提高訓練教學(xué)質(zhì)量、培育學(xué)生良好習慣、創(chuàng )設特色課程“這一總體思路，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)校的訓練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素養的全面進(jìn)展，進(jìn)一步提高老師的專(zhuān)業(yè)素養。
二、工作目標：
1、高標準，抓重點(diǎn)，搞好校本討論工作。樂(lè )觀(guān)組織開(kāi)展“教學(xué)科研、老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展一體化討論”的系列活動(dòng)。
2、分層次，突出重點(diǎn)，抓好老師培訓工作，連續做好青年老師的培育工作，開(kāi)展好師徒幫教活動(dòng)。樂(lè )觀(guān)發(fā)揮學(xué)校名師、骨干老師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，提高熟悉，提升老師教科研力量，抓好老師隊伍建設。
3、連續營(yíng)造書(shū)香校內，制造和諧校內文化。
4、教學(xué)與訓練科研相結合，扎實(shí)抓好課題申報和討論工作。
5、從抓好學(xué)困生工作入手，全面提高訓練教學(xué)質(zhì)量。
6、全面推動(dòng)素養訓練，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，抓好學(xué)�；顒�(dòng)課，加強學(xué)校特色課程建設。
三、詳細工作及實(shí)施要求：
1、加強老師理論學(xué)習。依據縣里要求全體老師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導要仔細學(xué)習省訓練廳三個(gè)文件，（三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上）在學(xué)校新發(fā)的本子上仔細做好學(xué)習筆記。3月7日之前完成學(xué)習，學(xué)校先進(jìn)行檢查，再迎接縣檢查。
依據縣里要求，本學(xué)期將進(jìn)行老師課標學(xué)習考試工作，為督促老師仔細學(xué)習課標、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體老師進(jìn)行課標學(xué)習考試。
2、規范老師教科研常規工作。堅決落實(shí)老師“五個(gè)一”，每學(xué)期字少讀一本訓練專(zhuān)著(zhù)仔細作好學(xué)習筆記、上一節有價(jià)值的討論課、寫(xiě)一篇勝利訓練教學(xué)閱歷文章、參與一項小課題討論、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教育處在每月常規檢查、期中、期末定期進(jìn)行檢查和考核。
3．抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
對課堂教學(xué)，強調關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習習慣和學(xué)習收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導老師改進(jìn)自己的“教”，形成“討論課”、“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”、“常規課”多元并存、共同進(jìn)展的課堂教學(xué)討論新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面：
�。�1）對全體老師的推門(mén)課
本學(xué)期教育處將加強聽(tīng)“推門(mén)課”，堅持“聽(tīng)、看、問(wèn)、反饋”四環(huán)節，加強對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對聽(tīng)課中發(fā)覺(jué)的亮點(diǎn)將通過(guò)辦公系統予以宣揚，對存在的問(wèn)題也提示老師留意，并爭論解決方法。
�。�2）對青年老師的預約課
對象為28周歲以下的青年老師，提前一天通知上課老師，并約本備課組空課的老師一起聽(tīng)課。課后進(jìn)行評課溝通，上課者寫(xiě)教后反思。
�。�3）對各備課組的討論課
各備課組組內每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)（以“一課三議”“三課一評”的形式開(kāi)展）。除了成型的討論課面對學(xué)校開(kāi)放外，其余的`由備課組長(cháng)支配組內老師聽(tīng)課。上課后準時(shí)上傳各老師的授課教案和課件。
各備課組在學(xué)期初確定每位老師推出討論課的時(shí)間，各備課組在規定時(shí)間內定上課內容和上課老師。討論課試上時(shí)通知本備課組前去聽(tīng)課和指導。
討論課的聽(tīng)課時(shí)間提前通知老師，聽(tīng)課范圍視教學(xué)內容、試上效果等實(shí)際狀況而定。（老師每月聽(tīng)課不少于4節，）聽(tīng)課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解，真正做到有預備地聽(tīng)課，也提高評課的針對性。
強化評課的互動(dòng)性和主題性，提倡老師們利用老師博客評課，不管是網(wǎng)上評課還是現場(chǎng)評課，都要求執教者與聽(tīng)課者主動(dòng)進(jìn)行溝通，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設想、備課經(jīng)受和教后感言等，讓聽(tīng)課老師對這節課背后的理念和故事有更多的了解。分管領(lǐng)導可依據課堂教學(xué)狀況拋出主題供大家溝通，提高溝通的深度和針對性，防止老師泛泛而談、蜻蜓點(diǎn)水式的評課。聽(tīng)課老師除了確定優(yōu)點(diǎn)之外，提倡向上課老師提出自己的困惑或建設性意見(jiàn)供大家探討。討論課后要準時(shí)組織分管領(lǐng)導和本備課組成員進(jìn)行簡(jiǎn)短的現場(chǎng)評課。
4、充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、名師骨干引領(lǐng)導航作用，開(kāi)展自下而上的教研活動(dòng)，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評比、老師討論課、名師、骨干、教壇新秀觀(guān)摩課等活動(dòng)均有各備課組、教研組來(lái)?yè)�，例如�?yōu)質(zhì)課評比，先在各備課組內進(jìn)行，推選出優(yōu)秀老師，在備課組全部成員的集體研討下再進(jìn)行校級優(yōu)質(zhì)課評比，成果既考核到個(gè)人，也考核到各備課組，其目的就是鼓舞老師們加強集體備課。學(xué)校原則上對于樂(lè )觀(guān)組織參與學(xué)校教研活動(dòng)的教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、老師個(gè)人優(yōu)先進(jìn)行培育。外出學(xué)習、參與上一級教研活動(dòng)將以老師參與校級活動(dòng)的成果為主要依據。
另外，學(xué)校連續實(shí)行師徒結對制度，其目的就是為青年老師搭建平臺，供應錘煉的舞臺，促進(jìn)青年老師的快速成長(cháng)，培育一批青年骨干老師，每位名師要帶好兩個(gè)徒弟；骨干、教壇新秀一個(gè)徒弟，結對老師原則上是本學(xué)段老師，每周師傅必需要聽(tīng)徒弟一節課，一學(xué)期要指導徒弟上一節有價(jià)值的討論課，每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導聽(tīng)課記錄的同時(shí)也檢查名師、骨干老師、教壇新秀、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課本。
同時(shí)為發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，每位名師要細心預備一次報告，利用周日晚集體會(huì )議時(shí)間分批對全體老師進(jìn)行業(yè)務(wù)性培訓，對于以上完不成任務(wù)的老師下學(xué)期不能參與學(xué)校名師、骨干、教壇新秀評比。
5、切實(shí)抓好課題討論工作，開(kāi)展小課題的討論工作。對于已申報勝利的縣級以上課題本學(xué)期進(jìn)一步明確到各課題組長(cháng)，語(yǔ)文和品德總負責人為賈愛(ài)華，語(yǔ)文兩項課題組長(cháng)分別為宋亞敏、李敏，品德一項課題為韓媛；數學(xué)、綜合實(shí)踐總負責人為郭軼順，數學(xué)課題組長(cháng)李賀蕾，綜合實(shí)踐課題組長(cháng)為袁穎；學(xué)困生轉化課題總負責人為蓋校長(cháng)，課題組長(cháng)為三個(gè)學(xué)段主任宋任華、趙衛東、王登興。盼望各課題組長(cháng)本著(zhù)仔細負責的態(tài)度，根據方案扎實(shí)討論，開(kāi)展資料積累、閱歷總結、數據收集等相關(guān)的討論工作，樂(lè )觀(guān)做好各課題的實(shí)踐、總結、推廣，細化探究性教學(xué)策略的討論，修改與完善課題討論工作。
同時(shí)依據縣訓練局要求學(xué)校要開(kāi)展好小課題討論和管理工作，學(xué)校要求沒(méi)有擔當縣級以上課題的老師，人人選擇一項小課題進(jìn)行討論�！罢n題討論從小處入手，從‘個(gè)人課題’開(kāi)頭，針對小課題討論的詳細實(shí)施，我們要求老師人人提出來(lái)自訓練教學(xué)中的主要困惑，針對問(wèn)題撰寫(xiě)小課題方案，明確課題討論的方法、方向；加強學(xué)習準時(shí)更新學(xué)問(wèn)，轉變觀(guān)念，為課題討論尋求理論支撐，收集并整理相關(guān)的多方面的資料；實(shí)踐討論、推理論證，在期末撰寫(xiě)出調查報告，討論報告或小論文。
6、連續營(yíng)造書(shū)香校內，讀書(shū)伴我行活動(dòng)。本學(xué)期結合省、市兩項課題，學(xué)校將連續建設老師的精神家園，學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，溝通讀書(shū)心得。同時(shí)，結合業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，相機開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
7、全面推動(dòng)素養訓練，提高學(xué)生綜合素養，開(kāi)展好校本討論工作。在開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)的前提下仔細抓好活動(dòng)課和特色課程建設。本學(xué)期要求各活動(dòng)小組在平常要多留意積累學(xué)生作品，期末將本學(xué)期的教案以電子本形式裝訂成冊，形成自己特色的校本教材。我們學(xué)�？梢蚤_(kāi)發(fā)的校本有低班級的生活勞動(dòng)訓練、英語(yǔ)早讀口語(yǔ)訓練、作文類(lèi)、保藏、4班級的教學(xué)案、兒童想象畫(huà)等等，這些在原來(lái)的基礎上可以進(jìn)一步規范整理，就是很好的校本教材。
同時(shí)借助我校申報的綜合實(shí)踐活動(dòng)一項國家級課題，開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，為學(xué)生的探究性學(xué)習供應良好的舞臺。綜合實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施探究性學(xué)習的途徑之一，是在我省當前大面積開(kāi)展素養訓練環(huán)境下一門(mén)提高學(xué)生素養很有效的課程。要做好探究性學(xué)習小課題的討論與學(xué)科性綜合活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生樂(lè )觀(guān)投入到活動(dòng)中，用學(xué)校生獨特的視角和方式了解社會(huì )、感知生活，獵取課堂上無(wú)法獵取的學(xué)問(wèn)和力量。本學(xué)期要求3~6班級班主任老師從自己所教課程中每周拿出一節來(lái)上綜合實(shí)踐課，課老師要仔細制定方案，細心設計活動(dòng)過(guò)程，并按方案開(kāi)展好活動(dòng)，同時(shí)要做好資料的收集與整理。本學(xué)期要求老師開(kāi)展一些小制作、小創(chuàng )造活動(dòng)，能指導好學(xué)生寫(xiě)好綜合實(shí)踐活動(dòng)小論文，包括小課題的討論報告、調查報告等，學(xué)校將選擇部分整理成冊。
四、詳細支配：
三月份：
1、制訂方案，布置新學(xué)期工作。
2、老師理論學(xué)習筆記檢查。
3、啟動(dòng)名師、骨干老師示范課活動(dòng)，落實(shí)好師徒結對活動(dòng)要求。
4、樂(lè )觀(guān)組織老師參與上級各種培訓工作。
5、啟動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
6、整理迎接市級示范校檔案材料。
7、啟動(dòng)學(xué)習課標考試
四月份：
1、學(xué)困生轉化工作溝通活動(dòng)。
2、課題組開(kāi)展研討活動(dòng)。
3、青年老師教學(xué)大賽。
4、綜合實(shí)踐課程開(kāi)展調研活動(dòng)。
5、老師讀書(shū)筆記評比活動(dòng)
五月份：
1、學(xué)校開(kāi)放月活動(dòng)
2、進(jìn)行讀書(shū)溝通報告會(huì )。
六月份：
1、期末總結工作。
2、活動(dòng)小組成果展
3、評比優(yōu)秀師徒、先進(jìn)備課組、教研組
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 15
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為指導，以道德行為規范教育為基礎，進(jìn)一步加強班主任培訓工作，進(jìn)一步完善班主任考核制度，使班主任工作規范化、正�；�、制度化，全面提升班主任隊伍及班、隊干隊伍素質(zhì)，為學(xué)校重鑄輝煌作出不懈努力。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續加強班主任培訓工作，要求班主任上好開(kāi)學(xué)第一課。
2、加強對學(xué)生的安全教育。
3、進(jìn)一步加大班級常規工作的檢查考核力度，重點(diǎn)是大課間活動(dòng)、衛生工作。
4、學(xué)期中組織開(kāi)展一次家長(cháng)活動(dòng)。
5、做好優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體的`評選工作。
三、具體安排
九月份
1、進(jìn)一步組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規范》。
2、召開(kāi)班主任會(huì )議，通報新學(xué)期政教工作計劃及衛生區劃分。
十月份
1、各班組織開(kāi)展“我為媽媽獻愛(ài)心”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事。
2、組織開(kāi)展“愛(ài)護花草樹(shù)木，美化校園環(huán)境”主題教育活動(dòng)，各班評選“環(huán)保小衛士”。
3、召開(kāi)班主任會(huì )議，開(kāi)展班級文化建設工作培訓活動(dòng)。
4、各班組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
十一月份
1、開(kāi)展課間安全教育活動(dòng)。
2、黑板報參考主題：“學(xué)雷鋒，做好事”。
3、召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗座談會(huì )，由上學(xué)期優(yōu)秀班主任在會(huì )上作典型發(fā)言。
十二月份
1、開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”評選活動(dòng)，教育學(xué)生“勤勞光榮，懶惰可恥”。
2、假期安全教育。
3、黑板報參考主題：“我勞動(dòng)，我快樂(lè )”。
一月份
1、公示各班評選的“家務(wù)勞動(dòng)小能手”。
2、黑板報參考主題：“快樂(lè )學(xué)習，輕松迎考”。
3、做好期末考試前的思想動(dòng)員工作。
4、加強假期安全教育工作。
5、學(xué)期結束工作
四、政教處常規工作
1、每月一次衛生大檢查，政教處牽頭，學(xué)校領(lǐng)導共同參與。
2、各班每?jì)芍芤淮沃黝}班會(huì )
3、各班每月一期黑板報。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 16
一、這學(xué)期的教學(xué)督導。
1、對教師課堂教學(xué)的檢查已經(jīng)全面實(shí)施。督導組的每個(gè)成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導等情況。通過(guò)在課堂上聽(tīng)、看、檢查和指導。
2、在這一時(shí)期的開(kāi)始、中期和結束時(shí)進(jìn)行了分階段的教學(xué)檢查。在初期教學(xué)中，對師資選擇、教材、教學(xué)大綱到位、資源準備、正常教學(xué)秩序進(jìn)行了檢查，以上條件均正常；從期中考試的教案執行情況和教學(xué)進(jìn)度來(lái)看，老師授課認真，作業(yè)批改到位，學(xué)生對老師評價(jià)良好；期末考試時(shí)，所有老師按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生考試培訓正常，技能競賽周順利完成，整個(gè)教學(xué)過(guò)程正常，學(xué)生民主測評情況良好。
3、進(jìn)行了常規工作檢查。實(shí)施人員貫穿整個(gè)學(xué)期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機、隨機調整停課等。并公布各專(zhuān)業(yè)課的出勤情況，以此來(lái)監督老師和學(xué)生。
4、檢查實(shí)驗、實(shí)習、課程設計等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的落實(shí)情況，檢查實(shí)驗課的師生是否到位，教學(xué)內容是否有針對性，能力培養是否體現適用性。從考察來(lái)看，老師盡職盡責，實(shí)驗率很高，學(xué)生實(shí)踐反映良好，課程設計基本合理。有的'學(xué)科提出調整教學(xué)科目，有的教材陳舊落后。
5、考過(guò)畢業(yè)設計和作業(yè)。特別是從選題、過(guò)程指導、答辯、評估等環(huán)節，防止項目老源頭，設計(運營(yíng))內容雷同，答辯評估走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
二、監理小組的檢查建議。
1、加強師資培訓。新教師的崗前培訓是通過(guò)將老教師引入新的專(zhuān)題講座和短期培訓課程來(lái)進(jìn)行的。
2、加快我校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和師資隊伍建設。如學(xué)習培訓、轉專(zhuān)業(yè)學(xué)習、為重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)設置專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。
3、加強“一體化教學(xué)模式”的研究和推廣，建議學(xué)校配備相應的教學(xué)設施和設備。
4、讓老師“走出去”，在兄弟學(xué)校學(xué)習交流。
5、各科各組老師認真研讀教材，更換或調整過(guò)時(shí)落后的教材。
教學(xué)督導取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足。主要原因是教學(xué)督導人員對職業(yè)教育管理和督導的理論和實(shí)踐缺乏理解和認識，沒(méi)有做好督導工作。希望今后加強與各方的學(xué)習和溝通，不斷提高監理工作的專(zhuān)業(yè)水平。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 17
一、指導思想：
家庭教育是現代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì )育人渠道，堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育三者有機合，互相補充，協(xié)調發(fā)展;融思想性、知識性、實(shí)踐性于一體。積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長(cháng)的支持，努力創(chuàng )建和諧校園。
二、工作目標：
1、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向廣大家長(cháng)宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念。
2、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。
3、建立一支專(zhuān)兼合、功能互補、具有較高專(zhuān)業(yè)素養的家庭教育指導者隊伍。
4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
三、具體工作：
(一)抓好理論學(xué)習，切實(shí)提高全體教師及家長(cháng)的家教理論水平。
1.兼任家長(cháng)學(xué)校的教師應認真學(xué)習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀(guān)念，使家庭教育指導工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
2.組織家長(cháng)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》《家長(cháng)教育行為規范》《不輸在家庭教育上》及相關(guān)文件，使家長(cháng)了解當前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)習、更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
(二)抓常規管理，切實(shí)提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、繼續抓各項制度的落實(shí)。在切實(shí)做到“六有’的基礎上，繼續做好家長(cháng)學(xué)校的常規工作，健全家長(cháng)學(xué)校檔案、獎勵、考核、教學(xué)等各項制度。
2、豐富授課內容及活動(dòng)形式，加強授課內容的針對性。為使家長(cháng)學(xué)校的授課增強吸引力和實(shí)效性。
3、向家長(cháng)們傳授家庭教育方面的理論知識及實(shí)際操作辦法，使家長(cháng)們在提高家教理論水平的同時(shí)，提高家教水平。
4、利用家長(cháng)學(xué)校的授課及相關(guān)問(wèn)卷了解家長(cháng)的需求，針對家長(cháng)們的熱點(diǎn)意見(jiàn)相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長(cháng)們宣傳教育上的有關(guān)法規、大事。
5、圍繞學(xué)校的“創(chuàng )示”開(kāi)設一些課程，使家長(cháng)認識到學(xué)校創(chuàng )建與自己切身利益的關(guān)系，要求家長(cháng)全力支持學(xué)校的創(chuàng )建工作，形成學(xué)校、家庭在思想上、行動(dòng)上一致的'創(chuàng )建熱潮。
6、通過(guò)家訪(fǎng)、征稿、網(wǎng)絡(luò )平臺、短信等多種形式加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。
(三)教育措施：
家長(cháng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對家長(cháng)實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行教育：
1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學(xué)形式。
2、自學(xué)：家長(cháng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內容通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺作為面授的補充，供家長(cháng)學(xué)習與參考。為保證其效果，學(xué)校通過(guò)反饋問(wèn)卷等形式以加強效果。
3、親子活動(dòng)。寓教于樂(lè )，把教育滲透到由家長(cháng)參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性。此形式主要針對低年級家長(cháng)。
4、觀(guān)摩。根據學(xué)校計劃，制定面向家長(cháng)的開(kāi)放日，供家長(cháng)到校觀(guān)摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(cháng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強家長(cháng)與老師的溝通。
5、利用教師家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式加強家校聯(lián)系。
6、利用問(wèn)卷形式多征求家長(cháng)意見(jiàn)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度，逐漸完善與人環(huán)境。
7、學(xué)期末進(jìn)行家長(cháng)委員會(huì )座談，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展。
8、每學(xué)年初對一年級新生家長(cháng)進(jìn)行集中培訓，重點(diǎn)是養成教育、家長(cháng)如何配合、教師的任務(wù)，使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步。
9、每學(xué)年要召開(kāi)六年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )一到兩次，針對六年級學(xué)生學(xué)習、青春期教育、升學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行教育交流。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 18
一、工作目標：
1、狠抓教學(xué)常規管理，不斷推進(jìn)教學(xué)管理的規范化、科學(xué)化、精細化、制度化，以高效務(wù)實(shí)的管理保教學(xué)質(zhì)量的年年攀升。20xx年中考，力爭重點(diǎn)高中上線(xiàn)40人，普通高中上線(xiàn)220人，100%完成職校生輸送任務(wù)；確保其它年級期末考試人均成績(jì)穩居全鎮前二位。
2、立足“預檢展評測”教學(xué)模式的學(xué)習、應用和推廣，努力將其由示范性推向常態(tài)化，深化、細化課堂教學(xué)研究，全力推進(jìn)高效課堂。
3、細化、量化校本研修工作，遵循“問(wèn)題—方案—行動(dòng)—總結”的校本研修流程，致力于解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，并形成結論性成果，20xx年力爭有5-10篇校本研修成果在區級或區級以上獲獎。
4、搭建平臺，創(chuàng )造條件，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，著(zhù)力培養骨干教師團隊。20xx年，力爭培養省級教學(xué)能手1-2人，市級教學(xué)能手2-3人，區級教學(xué)能手和區級賽教一等獎5-10人。
二、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，規范教育教學(xué)行為。
2、安排并實(shí)施保學(xué)控輟工作，將責任落實(shí)到班級、教師，協(xié)調各方力量，杜絕學(xué)生輟學(xué)。
3、嚴格教師考勤管理，做到教師上、下班簽到，事、病假在教務(wù)處履行書(shū)面請假手續，做到有記錄，有反饋，有評價(jià)。
4、繼續堅持執行校領(lǐng)導代主課制度，要求初中代6課時(shí)以上，小學(xué)8課時(shí)以上。業(yè)務(wù)副校長(cháng)要研究教學(xué)，教務(wù)主任、教科室主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)要深入教學(xué)一線(xiàn)，研究教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。
5、安排并落實(shí)副校級領(lǐng)導蹲級組、蹲教研組制度，指導并監督各級組常規教學(xué)工作科學(xué)、有序地開(kāi)展。
6、推行精細化管理，繼續實(shí)行級組管理制，要求級組長(cháng)發(fā)揮職能，管理和協(xié)調級組的常規教學(xué)工作，深化、細化到各個(gè)教學(xué)環(huán)節，確保教學(xué)工作能夠務(wù)實(shí)、高效的開(kāi)展。
7、認真執行學(xué)校制定的推門(mén)聽(tīng)課制度。業(yè)務(wù)副校長(cháng)、教務(wù)主任、教科室主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節。
8、認真做好教師常規業(yè)務(wù)月查制度，做到有記錄，有反饋，有存檔，有跟進(jìn)，且每學(xué)期業(yè)務(wù)檢查不少于4次。
9、做好月考、期中檢測、期末檢測、學(xué)科競賽等考試的安排、監督、分析、評價(jià)工作。
10、切實(shí)抓好畢業(yè)班的復習和相關(guān)的中考、招生、職校生輸送等工作，組織學(xué)生開(kāi)好“兩會(huì )”（重點(diǎn)生學(xué)生會(huì )、職校生動(dòng)員會(huì )），同時(shí)要求校領(lǐng)導要經(jīng)常深入九年級級組，了解教學(xué)情況，激勵教師和學(xué)生在20_中考再創(chuàng )佳績(jì)。
11、每學(xué)期至少組織一次學(xué)校體藝活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
12、狠抓學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、校園廣播、年級組學(xué)生會(huì )等形式，齊抓共管，教育、訓練、監督學(xué)生形成良好的`學(xué)習習慣，努力營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
13、組織好20xx年4月我校主辦的四鎮聯(lián)考工作。
14、配合上級安排好20xx年3月我校承辦的漢濱區中考研討會(huì )。
15、配合上級安排好一年一度的科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)。
16、做好學(xué)籍管理工作。安排專(zhuān)人做好學(xué)生信息的錄入、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、建檔等工作，做到資料齊全，規范存檔。
17、管理和維護“人人通服務(wù)平臺”，鼓勵教師積極曬課，參加教學(xué)研討，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修。要求每位教師每學(xué)期至少在此平臺上傳5篇教學(xué)設計、2套月考試卷、1節課堂實(shí)錄、2個(gè)教學(xué)課件、5篇練習設計。
18、加強對各部室的管理，鼓勵、督促教師利用現有教學(xué)資源，努力提高教學(xué)效益。
�。ǘ┥罨萄薪谈�，全力推進(jìn)高效課堂。
1、發(fā)揮教科室職能，組織協(xié)調各級教研活動(dòng)。要求教科室主任、副主任深入教研組進(jìn)行指導監督，使校內教研活動(dòng)能夠有序、扎實(shí)地開(kāi)展，以此來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
2、加強教研組建設，每月召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，定期匯報交流，齊心協(xié)力解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，以確保教研組活動(dòng)能夠順利、扎實(shí)地開(kāi)展。
3、深化“預檢展評測”教學(xué)模式的培訓、應用和推廣，并將其由示范性推向常態(tài)化，保證我校每位教師均能掌握并熟練運用此模式。
4、細化“預檢展評測”教學(xué)模式的各環(huán)節，根據學(xué)科特點(diǎn)制定預習方案，落實(shí)檢查，規范展評流程，設計檢測題，以此來(lái)推動(dòng)我校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、組織協(xié)調4月、5月、10月、11月的聯(lián)片教研活動(dòng)。
6、配合上級組織4月的教學(xué)能手評選活動(dòng)和10月、11月的鎮、區級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
�。ㄈ┘毣１狙行薰ぷ�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、要求每位教師每年完成一本《校本研修手冊》。
2、安排并落實(shí)“同課異構”、“每周一專(zhuān)題”活動(dòng)，做到有安排，有記錄，有反饋。要求每位教師每學(xué)期參加教研活動(dòng)不少于10次，聽(tīng)課不少于15節。
3、落實(shí)集體備課，本年度要在上一年度集體備課的基礎上，扎實(shí)開(kāi)展二、三次備課，并將此作為常規業(yè)務(wù)檢查的重要標準之一。
4、本年度6月、12月將分別開(kāi)展一次優(yōu)秀教育教學(xué)成果評選活動(dòng)（教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事、優(yōu)秀課件等），做好材料匯編，并將優(yōu)秀教學(xué)成果推薦上報，力爭有5-10項教學(xué)成果在區級或區級以上獲獎。
5、做好課題研究工作。20xx年確保已申報的6項區級課題、1項省級課題順利結題。同時(shí)，積極申報省、市、區級課題5-8項。
6、做好20xx年12月份的校本研修學(xué)時(shí)認定工作。
�。ㄋ模┙M織教師培訓，加強教師隊伍建設。
1、新課標學(xué)習。3月份開(kāi)展“重溫課標，全員學(xué)習”活動(dòng)。
2、學(xué)習培訓。創(chuàng )造條件，通過(guò)校本培訓（每月1次）、專(zhuān)家講座（9-12月）、網(wǎng)絡(luò )研修（國培、人人通服務(wù)平臺）等形式，提高教師理論水平。
3、通過(guò)教師業(yè)務(wù)考試、教學(xué)基本功比賽等途徑，激勵和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、理論學(xué)習。本年度學(xué)校將為每一位教師訂閱不少于100元的教育教學(xué)刊物，鼓勵教師學(xué)習理論，更新理念，實(shí)踐研究。要求每位教師每學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)論著(zhù)。
5、學(xué)習并踐行“新教育”，落實(shí)“晨誦”，積極開(kāi)展師生演講活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園。
6、師德師風(fēng)建設。學(xué)校將組織教師學(xué)_，重點(diǎn)學(xué)習怎樣做好教師和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內容，增強教師愛(ài)崗敬業(yè)精神；繼續學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，提高教師職業(yè)素養。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 19
一、指導思想：
堅持德育為首的育人思想，注重良好習慣形成的培養，大力推廣傳統文化教育，培養良好閱讀和寫(xiě)作習慣，積極發(fā)展文體、藝術(shù)活動(dòng)。端正辦學(xué)方向，堅持以人為本，堅持全面發(fā)展，努力為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎。根據教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，關(guān)注學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，關(guān)注教師內涵發(fā)展。
二、具體措施
(一)加強常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1.嚴格執行課程計劃
我們仍嚴格依課程標準開(kāi)齊、上好、教好各類(lèi)學(xué)科，堅持五育并舉，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
2.嚴格加強常規管理
嚴把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)科輔導”四關(guān)。開(kāi)學(xué)初對教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導。采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，檢查一次總結一次。
加強備課管理：深入學(xué)習課標，認真鉆研教材，各教研組要認真開(kāi)展規范的集體備課。教案要突出規范性和有效性，教學(xué)過(guò)程描述詳細有具體的練習設計，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內容的展開(kāi)需詳盡。教研組長(cháng)、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科指導作用，負責指導青年教師備課、撰寫(xiě)教案，注重二次備課和教學(xué)反思的撰寫(xiě)。
加強課堂管理：各科教師要進(jìn)一步強化課堂常規管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規，如傾聽(tīng)的習慣、發(fā)言的習慣、朗讀的習慣、書(shū)寫(xiě)的習慣等。校領(lǐng)導將繼續加強隨堂課聽(tīng)課力度，開(kāi)學(xué)初組織新老師進(jìn)行課堂管理方法的培訓，同時(shí)對課堂紀律不佳的班級加大力度監管。
加強作業(yè)管理：認真落實(shí)“減負增效”精神，精心設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，同步導學(xué)、補充習題冊、單元測試卷等，要求老師自己先做。嚴格按照《龍山鎮小學(xué)教學(xué)常規細則》的要求認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。鼓勵學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)，作業(yè)加上書(shū)寫(xiě)分數。學(xué)生家庭作業(yè)要按規定嚴格控制作業(yè)量，一、二年級一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。
加強輔導管理：每位教師要做好培優(yōu)補差工作，對于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。任課教師對學(xué)困生要建立好跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃。從思想上重視，在方法措施上著(zhù)力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪(fǎng)工作，爭取家長(cháng)、同學(xué)、老師的合力。切實(shí)用好“教師工作手冊”，做好學(xué)困生的轉化工作，做好特長(cháng)生的指導工作。
加強質(zhì)量調研：
(1)組內監控：教研組做好單元檢測把關(guān)工作。要求單元練習隨教學(xué)進(jìn)度認真做好單元檢測，結合本單元的教學(xué)及單元檢測情況，及時(shí)調整教學(xué)策略，彌補教學(xué)不足；
(2)校級監控:教導處組織好月考、期中期末監測工作，對各班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研，加強對常態(tài)教學(xué)質(zhì)量監控。語(yǔ)文：調研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫(xiě)話(huà)、朗讀、閱讀和寫(xiě)作；數學(xué)：調研學(xué)生口算及列式計算、解決問(wèn)題的能力；英語(yǔ)：調研單詞、短語(yǔ)及句型的掌握情況、朗讀、閱讀、寫(xiě)作；其他小學(xué)科根據教材的內容進(jìn)行階段性調研。高年級要加強學(xué)科綜合素養調研。做好每次檢測后的反饋落實(shí)工作，幫助教師規范教學(xué)行為，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。
(二)落實(shí)校本教研，提升教師素養
1.落實(shí)教研活動(dòng)
鼓勵人人登講臺，各教研組積極開(kāi)展組內教研活動(dòng)，教研組活動(dòng)都要緊緊圍繞教研主題開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。
學(xué)期初學(xué)校必須上報教師開(kāi)課的時(shí)間、內容，要求學(xué)校在安排公開(kāi)課時(shí)要全盤(pán)考慮，做到高中低年段、各學(xué)科的協(xié)調搭配。教導處將及時(shí)把《公開(kāi)課活動(dòng)安排表》公示，同時(shí)教導處將組織抽查落實(shí)情況。
2.落實(shí)聽(tīng)課活動(dòng)
每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節，教研組長(cháng)20節，校行政人員力爭聽(tīng)30節以上，要求聽(tīng)課老師認真做聽(tīng)課記錄，記錄盡可詳盡。好記性不如爛筆頭，聽(tīng)課期間記錄下一些稍縱即逝的想法、感悟，記錄下授課者的精彩之處，學(xué)人所長(cháng)，不讓聽(tīng)課流于形式而是聽(tīng)課讓自己成長(cháng)。教導處將上課老師的上課時(shí)間和內容安排在每周工作安排上，活動(dòng)要求空堂的老師都參與。
校行政人員深入教學(xué)第一線(xiàn)，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(cháng)。
3.推進(jìn)課程建設，豐富校本課程
將校本課程日�；顒�(dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。為此，我們積極進(jìn)行“能滿(mǎn)足不同學(xué)生發(fā)展需要的`課程”的研發(fā)，如開(kāi)設的書(shū)法課、足球課、豐富的第二課堂活動(dòng)等，試圖建構起豐富的校本課程體系，讓我們的課堂因此變得更加的豐富多彩，讓師生生命的成長(cháng)更加豐盈。
4.重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)校每學(xué)期要組織兩次以上專(zhuān)題業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習完后進(jìn)行討論，形成小結材料。
(三)搭建活動(dòng)舞臺，提高學(xué)生素質(zhì)
1.加強書(shū)香校園建設
加強學(xué)校的圖書(shū)室、雅香書(shū)苑建設，繼續抓好學(xué)生的午讀和晨讀，上好每一節閱讀課，指導學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。
2.發(fā)揮功能室的作用
加強對各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規范使用電腦室、實(shí)驗室、音樂(lè )室、美術(shù)室、書(shū)法室等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
3.積極開(kāi)展興趣活動(dòng)
按照《國家學(xué)生健康標準》，推進(jìn)學(xué)生衛生行為習慣養成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 20
一、指導思想：
以基礎教育課程改革綱要為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。遵循市教研室20xx年秋季品德學(xué)科教學(xué)意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)教研工作計劃精神，進(jìn)一步更新教育思想，強化新的課程標準意識，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學(xué)教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標與措施
1、加強教師學(xué)科理論學(xué)習
本學(xué)期采取集中與分年級組的形式組織老師們認真學(xué)習和研究“課程標準”，進(jìn)一步強化課改意識，把新課程理念的研究融入教學(xué)過(guò)程的始終，努力使每位教師在自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展上都有所提升。
2、扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究
品德學(xué)科教師要牢記學(xué)科理念，熟知教材體系，樹(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，遵循學(xué)生生活的邏輯，讓教學(xué)面向學(xué)生生活、實(shí)現活動(dòng)式的教學(xué)，探究式的學(xué)習，成為品德課堂教學(xué)的一種常態(tài)。課堂教學(xué)要培養學(xué)生良好的品德素養，促進(jìn)學(xué)生知識、能力及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的和諧發(fā)展。
一是以課堂為陣地，認真扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。關(guān)注兒童成長(cháng)和兒童的現實(shí)生活，充分開(kāi)發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源，找準課堂與生活的銜接點(diǎn)，精心設計教學(xué)流程，努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性。
二是根據本組任課教師多、兼職教師多，轉學(xué)科教師多的特點(diǎn)，繼續開(kāi)展同年級同題研究課活動(dòng)。
三是以話(huà)題研究為依托，以提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，在調查研究品德課現狀的基礎上，組織老師們進(jìn)行討論，擬定新的研究話(huà)題。10月下旬我們將承辦由市教研室品德學(xué)科組織的“話(huà)題式研究現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)”(一節課、一個(gè)小冊子、一個(gè)專(zhuān)題發(fā)言)。
四是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用，并利用其優(yōu)勢資源，開(kāi)展多形式的組內小型培訓活動(dòng)，認真做好傳幫帶工作，提高學(xué)科教學(xué)的`整體水平，認真落實(shí)好學(xué)校的新一輪“三課”活動(dòng)，并協(xié)助學(xué)校努力承辦好各級研訓活動(dòng)。積極參加送教下鄉活動(dòng)
五是積極組織開(kāi)展好集體備課組活動(dòng)。以年級為單位，以教材教法學(xué)法為主要內容，圍繞本學(xué)期的校本研究話(huà)題，認真研究課堂教學(xué)，提高集體備課的針對性和實(shí)效性。組織一至三年級的老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點(diǎn)等(因今秋一至三年級均為鄂教版教材)。
六是認真進(jìn)行教學(xué)反思。要求每位品德學(xué)科老師對自己每上的一節品德課都要進(jìn)行認真地反思，每人每月寫(xiě)一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。
三、活動(dòng)安排
1、學(xué)習市教研室學(xué)科教學(xué)意見(jiàn)、學(xué)校教學(xué)教研計劃。(9月)
2、制定教研組工作計劃;討論，擬定新的研究話(huà)題。(9月)
3、參加市級品德學(xué)科培訓。(10月)
4、參加學(xué)校新一輪“三課活動(dòng)�！�(10月—11月)①骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課。②組內研究達標課(同年級同題研究課活動(dòng))。
5、承辦市教研室品德學(xué)科組織的“話(huà)題式研究現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)”(12月下旬)
6、收集整理教學(xué)案例，教學(xué)論文評選，(所有品德學(xué)科老師每人上交一篇教學(xué)論文或典型案例或教學(xué)日記)。(1月)
7、組內工作總結、編輯教研專(zhuān)輯。(1月)
1、備課：
力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
每個(gè)年級可針對年級特點(diǎn)結合學(xué)校德育工作選定幾篇重點(diǎn)課文開(kāi)展集體備課。備課力求體現學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應重視教學(xué)過(guò)程的反思，能及時(shí)地寫(xiě)出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動(dòng)探索不同課型的不同教學(xué)模式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。
在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式，特別要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思（重點(diǎn)結合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式），并在組內交流以、學(xué)習。
2、上課：
�。�1）提出專(zhuān)課專(zhuān)用的要求，并以組內互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。
�。�2）要求教師改變傳統單一和機械的接受性學(xué)習方式，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò )等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué),加強教研組內的課堂教學(xué)研究，進(jìn)行行動(dòng)研究，有一套說(shuō)課、備課、研究實(shí)錄、課件及案例資料，并積極參加各類(lèi)教學(xué)展示。
3、評價(jià)：
評價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個(gè)過(guò)程，保證目標的實(shí)現。鼓勵教師在評價(jià)時(shí)從學(xué)生的原有基礎出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強調以鼓勵為主的發(fā)展性評價(jià)，從多方面進(jìn)行評價(jià)，比較全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 21
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃
一、指導思想：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真備課上課，不敷衍塞責。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
三、教學(xué)常規：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的`主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
四、預期目標：
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養為工作中心。開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會(huì )使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 22
一、教學(xué)指導思想
在大綱中，明確規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行體育健康教育，提高學(xué)生健康，增強體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎�！�
二、基本情況
小學(xué)四年級的學(xué)生情緒變化很大，運動(dòng)能力有一定的發(fā)展。他們喜歡在課堂上玩耍，運動(dòng)系統不成熟，肌肉力量和協(xié)調能力差，想象力和創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣容易激發(fā)。要努力培養學(xué)生積極進(jìn)取的態(tài)度，掌握學(xué)習方法，掌握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中討論、發(fā)現、創(chuàng )造，把學(xué)生的身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐。在不斷的.客戶(hù)服務(wù)困難中體驗體育樂(lè )趣，提高體育技能，培養健康快樂(lè )的生活態(tài)度，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
三、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生初步了解自己的身體，掌握鍛煉的簡(jiǎn)單知識和方法，學(xué)習一些體育保健的安全知識，培養認真鍛煉的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球、民族傳統體育、節奏活動(dòng)、舞蹈等項目的基本技能，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高基本的身體活動(dòng)能力。
3、培養學(xué)習各種基礎技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不泄氣、自覺(jué)遵守規則、團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)措施
1、學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)地上好體育課。注意聽(tīng)力，積極學(xué)習掌握必要的基本體育知識和技能，科學(xué)鍛煉方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、在體育課上，著(zhù)裝要輕便整潔，穿輕便的運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆、刀等。并按照老師的要求提前在指定的地方等待上課。站隊時(shí)要快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到，不早退，服從領(lǐng)導，服從指揮，遵守課堂規定。
4.、在課堂上嚴格執行教師的要求，未經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)設備和教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛(ài)護體育器材，不要故意損壞各種體育器材和用品，課后要按照老師的要求送回各種器材。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一周1、引導課2、50米快速跑
第二周1、蹲跳起2、長(cháng)繩、短繩
第三周1、自然地形跑2、踢毽
第四周1、隊列練習，接力2、短繩
第五周1、30米跑2、障礙跑
第六周1、繞物接轎力2、實(shí)心球
第七周1、籃球源活動(dòng)2、實(shí)心球，短跑
第八周1、接力跑，實(shí)心球2、跳短繩
第九周1、實(shí)心球，接力2、各種運球練習
第十周1、籃球活動(dòng)2、10×4往返跑
第十一周1、足球
第十二周1、投擲、短跑2、排球
學(xué)校教學(xué)常規工作計劃 23
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新任務(wù)，我們用新觀(guān)念，新思維謀劃新工作，為了使學(xué)校工作有新的起色，根據上級要求，結合學(xué)校實(shí)際擬定本期工作計劃。
一、指導思想
本學(xué)期學(xué)校工作以深化教育改革、促進(jìn)學(xué)校式發(fā)展、努力提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強師資隊伍建設，強化精細化管理，規范教學(xué)秩序，注重學(xué)生品行培養，使學(xué)校全面工作上一個(gè)新臺階。
二、工作目標和措施
(一)加強學(xué)校思想政治工作，做到令行禁止
思想政治工作。組織教師進(jìn)一步學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規。進(jìn)一步加強時(shí)政學(xué)習，貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，不斷提升教職員工的思想素養。強化師德師風(fēng)建設，提高教師的責任意識、服務(wù)意識和終身學(xué)習意識。建立健全內控機制和廉政風(fēng)險防控機制。深入推進(jìn)陽(yáng)光治校、廉潔從教，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正和厲行節約的育人環(huán)境。
(二)加強安全、德育管理，確保校園平安和諧發(fā)展
安全工作始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，我們要牢固樹(shù)立安全重于泰山，努力營(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境，讓家長(cháng)放心，學(xué)生舒心，確保學(xué)生健康成長(cháng)。一是要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施，定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改;二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動(dòng)安全放在突出位置;三是要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內容中，全面培養學(xué)生的安全意識和自我保護意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四是加強各種逃生演練活動(dòng)，提高應急避險能力。五是搞好疾病預防工作。六是做好值班守校和門(mén)衛工作。七是強化學(xué)生上放學(xué)紀律秩序和學(xué)生日常行為規范養成教育。為全校師生創(chuàng )建良好的`文明育人環(huán)境和校園安全環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校安全工作步入科學(xué)化、規范化和法制化軌道，學(xué)校教育教學(xué)穩步健康發(fā)展作保障。
(三)加強政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變思想觀(guān)念。
1、提高教師政治素養。教師是培養人的人才，是提高教育質(zhì)量辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的保證。結合中心校教師培訓和要求認真組織教師加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，培養敬業(yè)精神，提高工作能力和工作責任心。
2、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(cháng)。每學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節課示范課，做好一次講座。通過(guò)創(chuàng )設各種機制，完善教師工作群，充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師資隊伍整體提高。
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