教導處工作計劃集合15篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的教導處工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
教導處工作計劃1
一、指導思想
本年度為區教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標，貫徹上級教育主管部門(mén)的法令法規，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課改實(shí)驗，配合學(xué)校中心工作，“抓常規、重基礎、講規范、創(chuàng )特色”，深化課堂教學(xué)改革，加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進(jìn)教師隊伍的建設，努力提高全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺階。
二、奮斗目標
提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍水平，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全校成績(jì)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進(jìn)入全區前7名，在現有基礎上要做好尖子生的培養。對于目前面臨的初一、初二基礎差的現狀，提高課堂教學(xué)效率，期末統考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距。
三、具體工作
�。ㄒ唬├^續落實(shí)好課程標準，正常教學(xué)秩序
1、按新課程標準規定，開(kāi)設好各類(lèi)必修課、活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課，安排專(zhuān)兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。
2、加強學(xué)校體衛工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開(kāi)設好健康教育課程，在全體學(xué)生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長(cháng)青春期衛生常識。完善學(xué)校衛生管理制度，保持女子排球隊的優(yōu)勢，爭創(chuàng )排球特色學(xué)校。
3、初二年級開(kāi)設人防課，提高學(xué)生的防空觀(guān)念、防災意識，掌握必要的、基本的救生方法。
4、各年開(kāi)設預防艾滋病教育、毒品預防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程。
5、根據師資現狀和學(xué)校的需要，根據課務(wù)的變化，調整優(yōu)化任課情況。
6、組織好本學(xué)期各類(lèi)考試考查，提前安排考前輔導，認真做好考務(wù)工作，嚴肅考風(fēng)考紀。
7、利用現有勞技教育的基礎優(yōu)勢，爭創(chuàng )勞技特色學(xué)校。
�。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結構
1、發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，本學(xué)期要鼓勵全體教師多聽(tīng)課，多評課，多參與課堂教學(xué)過(guò)程，多探討課堂教學(xué)問(wèn)題，教師聽(tīng)課數量在8課時(shí)/人以上，教務(wù)處人員聽(tīng)課數量在20課時(shí)/人以上。
2、利用外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì )，有針對性地選派教師外出，學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗。另外，創(chuàng )造條件“請進(jìn)來(lái)，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平，與周邊學(xué)校形成長(cháng)期的交流合作關(guān)系，本學(xué)期再與兄弟學(xué)校的教研組結1—2個(gè)對子。
3、開(kāi)展好一年一次的“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學(xué)校展示我校的課堂教學(xué)水平，接受兄弟學(xué)校（有條件的話(huà)，可邀請學(xué)生家長(cháng)）的評判。
4、鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區級以上競賽。
5、在總結上學(xué)期成功經(jīng)驗的基礎上，本學(xué)期繼續有重點(diǎn)地做好教學(xué)專(zhuān)項調研工作，調研1個(gè)年級組（教研組、備課組），做好總結及時(shí)反饋，本學(xué)期要在調研的深度和實(shí)效性上下功夫。提高教師基本功，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，在全校各級部門(mén)中起表率作用。把普通話(huà)使用放入教師的考核當中，在全校范圍內形成人人講普通話(huà)的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固我校語(yǔ)言文字工作。組織語(yǔ)文教師參加基本功競賽（鋼筆字比賽），進(jìn)行備課、聽(tīng)課、評課及說(shuō)課活動(dòng)。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展周際性的活動(dòng)如：讀書(shū)剪報活動(dòng)周、演講話(huà)劇活動(dòng)周、古詩(shī)文欣賞周等等。
�。ㄈ┘哟笄嗄杲處熍囵B力度，形成我校骨干教師梯隊
1、繼續對現有的“結對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結對子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結構，發(fā)揮最大功用的有效方法。
2、本學(xué)期啟動(dòng)校級骨干教師評定。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎上，評審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，為下學(xué)期確定校級名教師作好準備。以此來(lái)促進(jìn)骨干教師隊伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊的形成。
3、對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續做好每年一度的區級優(yōu)秀見(jiàn)習教師的評比、推薦工作。
4、利用我�，F有的骨干教師對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導和培訓，通過(guò)經(jīng)驗介紹、專(zhuān)題講座等形式履行指導教師的義務(wù)。本學(xué)期將在“結對子”教師中評比優(yōu)秀指導教師。
5、本著(zhù)“成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)”的原則，向上級教育主管部門(mén)推薦參評“學(xué)科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng )造機會(huì )推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師。
�。ㄋ模┘訌娊萄薪M建設，發(fā)揮備課組作用
1、根據本學(xué)期實(shí)際情況，定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，根據學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作。
2、倡導青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。
3、教研活動(dòng)要正�；�，講究實(shí)效性。教研活動(dòng)要針對各組實(shí)際情況，以聽(tīng)課、評課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習（學(xué)習課程標準、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
4、有序推進(jìn)教師的繼續教育。在不影響教學(xué)的前提下，鼓勵教師積極參與繼續教育（含學(xué)歷進(jìn)修），提高自身水平和可持續發(fā)展的能力。
教導處工作計劃2
抓教學(xué)質(zhì)量為核心，穩固提升學(xué)校競爭力
XX年秋期教導處工作計劃
一、指導思想：
本期教導處的工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在其他各部門(mén)的配合下，認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)會(huì )議、文件精神，以“抓教學(xué)質(zhì)量為核心，穩固提升學(xué)校競爭力”為工作重點(diǎn)，深化教學(xué)常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師課堂教學(xué)能力，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生素質(zhì)內涵的全面、持續、有效發(fā)展。
二、工作目標：
1.教師目標：上一次公開(kāi)課、讀一本書(shū)、記一本筆記、搞一個(gè)小課題、寫(xiě)一篇論文、錄一節微課。
2.班級目標：一、二年級學(xué)區前兩位；三年級學(xué)區前兩位；四年級a層次前1/2位；五年級a層次前五位；六年級a層次前1/2位。
3.學(xué)生目標：60%總分優(yōu)秀，100%總分合格；40%均優(yōu)，95%均合格。
4.藝體目標：一次運動(dòng)會(huì )、一場(chǎng)歌詠比賽、一次百科知識競賽、一次書(shū)法作業(yè)展評、每周一次知識競答。
三、工作思路：
1.規范六認真管理。8月31日，10月9日，12月3日，和期末資料四次六認真定時(shí)檢查，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭。
2.每月一個(gè)主題進(jìn)行抽查，抽查后當面交流意見(jiàn)，回頭看時(shí)未改或彌補的記到當月六認真考核內。第一學(xué)月備課和表冊；第二月推門(mén)聽(tīng)課和學(xué)生作業(yè)本檢查；第三月推門(mén)聽(tīng)課和隨堂檢測；第四月復習題的整理和小課題研究情況。
3.教研同學(xué)時(shí)掛鉤。本期教研主題，語(yǔ)文組為閱讀理解方法的探究；數學(xué)組為如何有效審題；英語(yǔ)組為如何進(jìn)行作業(yè)設計；科學(xué)組為如何利用有限資源上好實(shí)驗探究課。每月一次主題教研，參與教研并有效發(fā)言的記4個(gè)規范學(xué)時(shí)，上公開(kāi)課效果良好記8個(gè)規范學(xué)時(shí)；效果一般記4個(gè)規范學(xué)時(shí)。每周的常規參與者記4個(gè)靈活學(xué)時(shí)。外出培訓后后校二次培訓記4個(gè)規范學(xué)時(shí)，不交流扣4個(gè)規范學(xué)時(shí)。
4.“請進(jìn)來(lái)，走出去，互相幫”。開(kāi)學(xué)初將邀請縣數學(xué)教研員就數學(xué)教材進(jìn)行培訓，教研組內教研主要以鉆研課標為主，新教師和老教師一對一相互幫助，老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規范、教學(xué)手段等，新教師幫助老教師整理課件等。具體分組稍后公布。
5.新教師培養。開(kāi)學(xué)第二周五位新教師每人上一堂見(jiàn)面課。40歲以下教師每月一次工作回頭看，交流經(jīng)驗，相互解惑，加快成長(cháng)。
6.小課題研究：小課題的中心是“如何培養學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣”或“如何讓學(xué)生寫(xiě)好字”。開(kāi)學(xué)有計劃2分，每月一次隨筆4分，期末一個(gè)成果展示（論文或教育故事）2分，讀書(shū)筆記2分�？�(jì)效時(shí)求兩期平均數為本人得分。
7.每堂一個(gè)小檢測，當堂糾錯；每單元一次檢測，簡(jiǎn)要分析；每月一次集中檢測，分析到題到人。推門(mén)聽(tīng)課和公開(kāi)課都要隨堂檢測，及時(shí)反饋信息。語(yǔ)文學(xué)科的習作訓練，二至六年級都必須一周一作文。每單元的作文要認真批改和講評，每周也要有小練筆。各學(xué)科的作業(yè)設計必須要同考試題型接軌，統考學(xué)科均要有作業(yè)本，一課一練。
四、本期的特色工作
1.教師每人讀一本名著(zhù)或專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，作好筆記或旁批注，利用工會(huì )活動(dòng)時(shí)間交流讀書(shū)心得，分享書(shū)香墨跡。此項在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中記2分。
2.九月中下旬開(kāi)展一次百科知識競賽，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。十月開(kāi)展一次紅色歌詠、書(shū)畫(huà)比賽，展示學(xué)生藝術(shù)才能；十一月或十二月召開(kāi)一次運動(dòng)會(huì )，展示學(xué)生體育水平；一月上旬或中旬開(kāi)展一次作業(yè)本展評，評選書(shū)寫(xiě)之星。
3.本期將進(jìn)行全縣統一的新課標考試，各教研組利用每周的自主教研時(shí)間組織統一學(xué)習，教師平時(shí)要加強自學(xué)。
教導處工作計劃3
一、指導思想
以課改精神為指導，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂(lè )�！钡霓k學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作任務(wù)及措施
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1、本學(xué)期繼續打造學(xué)習型組織。通過(guò)讀書(shū)、校內教師互幫互學(xué)、請進(jìn)來(lái)走出去等多種學(xué)習方式，提升教師內涵。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，進(jìn)一步明確課程改革的目標和任務(wù)；在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和行為觀(guān)。除教學(xué)方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書(shū)籍，即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養身心，提高素養。
2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長(cháng)和教研組長(cháng)為核心，增強學(xué)校凝聚力，萬(wàn)眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩步地提升，辦人民滿(mǎn)意教育。
�。ǘ┏Ｒ幑ぷ髦貙�(shí)效，教學(xué)質(zhì)量再提高。
1、強化教學(xué)常規管理，要求教師認真做好教學(xué)常規的五個(gè)環(huán)節，重視過(guò)程管理及總結交流，堅持做好課后小結。
2、嚴格執行青山小學(xué)的教學(xué)常規管理制度，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際。
3、加強學(xué)生課外閱讀的養成教育，發(fā)揮圖書(shū)室的功能作用。從本學(xué)期開(kāi)始，以班級為單位，輪換進(jìn)入圖書(shū)室借閱圖書(shū)。也可以在班級建立圖書(shū)角，以確保孩子們在身邊就能找到好書(shū)、讀到好書(shū)，豐富他們的課外生活，快樂(lè )地學(xué)習。
4、注重寫(xiě)字課的實(shí)效。語(yǔ)文教師不僅要進(jìn)寫(xiě)字課堂，更要對學(xué)生進(jìn)行適當的指導。當然僅靠這十五分鐘的時(shí)間，學(xué)生很難掌握好寫(xiě)字的方法，因此，每一位科任老師都有責任嚴格要求學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)本上的字。學(xué)期結束，學(xué)校將用書(shū)法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫(xiě)字課的效果。
5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。根據我校的實(shí)際情況，每個(gè)班都有不同程度的后進(jìn)生，我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長(cháng)過(guò)程。在期末結束時(shí)，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗以分享。
6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運用時(shí)間，系統地進(jìn)行復習，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng )佳績(jì)。
�。ㄈ┛蒲蓄I(lǐng)先，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。
1、落實(shí)教研組織，樹(shù)立科研興校意識，除學(xué)校確立的課題外，鼓勵教師從小處著(zhù)手，成立自己的小課題，對確有實(shí)際研究意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級申報立項。
2、《卡通英語(yǔ)》這個(gè)課題在我校已研究數年了，她的成長(cháng)是令我們驕傲的。但是，我們還要認識到“沒(méi)有最好，只有更好”，因此我們在這個(gè)課題上還要尋求新的突破，力爭將這個(gè)課題完善化。
3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級學(xué)生中開(kāi)展自編自創(chuàng )名言警句小故事創(chuàng )編活動(dòng)。當然也可以是連環(huán)畫(huà)，也可以是童話(huà)，以此為“雙百工程”注入活力。
4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂(lè )學(xué)習，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在四月份舉行運動(dòng)會(huì )，以培養全面發(fā)展的學(xué)生。
三、時(shí)間安排
三月份各項工作計劃的完成
教學(xué)常規檢查
四月份舉辦運動(dòng)會(huì )
名言警句小故事創(chuàng )編活動(dòng)
五月份教學(xué)常規檢查月
寫(xiě)字課的作業(yè)評比及書(shū)法競賽活動(dòng)
六月份期末復習與考評
教導處工作計劃4
一、指導思想
堅持以“十六大”精神為指導，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，通過(guò)學(xué)習“二期課改”，進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng )新，形成與“二期課改”相適應的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺。
二、工作目標
1、加強學(xué)習“二期課改”，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng )新精神實(shí)踐能力的培養為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監控。
3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究，實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
4、加強教研組、備課組的建設，發(fā)揮好年級組長(cháng)的協(xié)調功能。
5、積極探索牛津英語(yǔ)的教學(xué)模式，積累經(jīng)驗。
6、切實(shí)做好新教師的培養工作，建立“師徒制”，為新教師架設舞臺，創(chuàng )造機會(huì )，迅速成長(cháng)。
7、積極開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng)。
8、加強師資隊伍建設，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規范”。
三、主要工作
1、備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動(dòng)學(xué)生參與意識。
2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。
3、批改作業(yè)要有激勵性評價(jià)機制，且有所創(chuàng )新，在作業(yè)布置和批改中體現學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。
4、加強教師上課的組織管理意識和提高組織管理能力。
5、加強命題研究，建立“月考”制度，單元測試要列“雙向”細目標，進(jìn)行兩次測試，第二次為矯正測試。
6、舉辦研究性專(zhuān)題公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（有效教學(xué)研究）。
7、實(shí)施新教師“一二三培養工程”，即“一年基本規范，二年站穩講臺，三年教有所長(cháng)”。
8、抓好牛津英語(yǔ)教學(xué)工作，音標教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計劃、重落實(shí)，教法銜接，語(yǔ)文閱讀課、作文教學(xué)要有計劃、重修改，提高學(xué)生的興趣，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
9、重視和加強初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導小組。
10、運轉教學(xué)監控機制，做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規范化、人性化軌道；每月一次年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)列會(huì )。
教導處工作計劃5
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實(shí)每一項工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展而努力工作。
二、工作目標
1。教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實(shí)效性。
2。教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實(shí)各級教育主管部門(mén)教學(xué)計劃，按照新課標的要求，創(chuàng )新備課模式，強化群眾備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著(zhù)力構建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3。學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，保證學(xué)生每一天運動(dòng)一小時(shí)；開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
三、工作措施
(一)嚴把“六關(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效
沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規范的制度，也就沒(méi)有真正好處上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細節管理，重點(diǎn)透過(guò)嚴把備課、上課、聽(tīng)課、訓練、輔導、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩扎，有效開(kāi)展各項工作。
(1)“備課”關(guān)。備課要思考三重目標，即培養目標、課程目標及教學(xué)目標，熟悉教材的知識、結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。要求超前一周備課。語(yǔ)、數、英教師使用電子備課，其余學(xué)科均采用手寫(xiě)備課。備課應追求“規范+實(shí)效”，二次備課要有個(gè)人特色。讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三重目標落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強“個(gè)人主講+群眾討論+構成共識”的群眾備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發(fā)生。
(2)“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環(huán)節都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時(shí)，強調過(guò)程和潛力以及情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標的達成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高潛力，養成習慣，享受到成功的快樂(lè )。
(3)“聽(tīng)課”關(guān)。根據校長(cháng)室要求，青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。每個(gè)教研組聽(tīng)完課要組織評課，并有評課記錄。外出學(xué)習聽(tīng)課的教師，回校后要在教研組內交流學(xué)習心得。加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。教導處成員每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節。教導處成員和教研組長(cháng)聽(tīng)完課要及時(shí)評課，對存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導作用。
(4)“訓練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔減輕，學(xué)習質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗的結論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，教師要確立正確的作業(yè)觀(guān)，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導自己精心設計作業(yè)，要把“減負”的重點(diǎn)從學(xué)生數量上的減、形式上的限，轉變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數、考試次數，優(yōu)化節假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節。(學(xué)生的美術(shù)作業(yè)務(wù)必保存備查，音樂(lè )書(shū)上的資料，各年級該教的歌曲要教完，教會(huì )，學(xué)期結束將組織專(zhuān)人進(jìn)行檢查。)
(5)“輔導”關(guān)。在切實(shí)做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩居全縣前列。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓練，讓他們“跳一跳摘到果子”。語(yǔ)文老師可著(zhù)重在習作(寫(xiě)話(huà))方面，數學(xué)老師可著(zhù)重在“探索與應用”方面。教師還應個(gè)性注重“補差”，學(xué)期開(kāi)始制訂好待進(jìn)生計劃，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率到達目標要求。同時(shí)，教導處加大調研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對薄弱年級、學(xué)科繼續采取跟蹤調研，做好學(xué)科質(zhì)量調研的分析、總結工作。
(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導制度，以規范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導，根據不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍狀況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量督導，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習狀況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的單項抽測，分別安排時(shí)間統一進(jìn)行。調研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或學(xué)習方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補償教學(xué)，并隨時(shí)調整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強教學(xué)常規督導:教師教學(xué)常規包括:聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導處抽查的形式，期末集中檢查。
(二)深入課堂，強化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效
1．嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減課時(shí)。建立科學(xué)的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。
2。深化課堂教學(xué)改革。改善教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實(shí)現四個(gè)突破:(1)研究學(xué)生的學(xué)習心理活動(dòng)和認知規律，啟發(fā)、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，在課堂吸收率上有新的突破；(2)要在培養學(xué)生觀(guān)察潛力、思維潛力、分析解決問(wèn)題潛力以及創(chuàng )造精神上有新的突破；(3)廣泛采用現代化教學(xué)手段，實(shí)現多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破；(4)要精講精練，在指導學(xué)生改善學(xué)習方法，提高獨立鉆研潛力上有新的突破。同時(shí)，加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，包括學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣、聽(tīng)課習慣、課前準備等，科任教師要配合班主任，共同做好此項工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
3．構建多元評價(jià)機制。改變單一的紙筆測驗方式，構建綜合素質(zhì)評價(jià)機制，從多方面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習潛力。嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。另外，每位教師愛(ài)護要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問(wèn)卷調查和走訪(fǎng)家長(cháng)的形式進(jìn)行監控管理。
(三)多彩活動(dòng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養。
1．藝術(shù)活動(dòng)。在全校師生中廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，并與“行知劇場(chǎng)”活動(dòng)相結合，促進(jìn)藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展。以學(xué)生童星藝術(shù)團為載體，抓骨干隊伍演練，在普及的基礎上抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養。
2。體育活動(dòng)。牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，開(kāi)展校園大課間活動(dòng)，確保每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的運動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構建快樂(lè )校園。
3．學(xué)科競賽。本學(xué)期校內繼續開(kāi)展年級組學(xué)科競賽，結合市級各類(lèi)競賽，結合學(xué)�！绑w育節”“校園文化藝術(shù)節”活動(dòng)，開(kāi)展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績(jì)，使課堂教學(xué)得以延伸和補充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合潛力進(jìn)一步提高。用心開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級推薦書(shū)目，向學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目，每一天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書(shū)，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話(huà)中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。
本學(xué)期教育教學(xué)工作安排
二、三月:
1、學(xué)生報名登記。
2、進(jìn)行課務(wù)微調，發(fā)放個(gè)人課表。
3、“四表”上墻。
4、各學(xué)科進(jìn)行群眾備課，制定并審閱各學(xué)科教學(xué)計劃及進(jìn)度。
5、進(jìn)行期初教學(xué)“六認真”檢查，中層以上人員隨堂聽(tīng)課。
6、寒假作業(yè)、讀書(shū)筆記評比。
7、畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平階段性檢測。
8、繼續開(kāi)展小學(xué)生寫(xiě)字、讀書(shū)系列活動(dòng)。
9、結合三月的節日舉行系列實(shí)踐活動(dòng)。
10、五年級學(xué)生乒乓球比賽。
11、評出年級“八星”人選。
12、舉行第七屆科技節活動(dòng)。
四月:
1、開(kāi)展清明節“緬懷先烈，繼承傳統”系列活動(dòng)。
2、舉行春季田徑運動(dòng)會(huì )。
3、一、四年級廣播操比賽。
4、組織參加鹽城市學(xué)業(yè)水平抽樣測試。
5、部分年級部分學(xué)科質(zhì)量調研。
6、組織五年級學(xué)生參加課外知識閱讀征文競賽。
7、評出年級“八星”人選
8、五年級英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。
五月:
1、四、五年級學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、組織六年級學(xué)生參加數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)比賽。
3、做好“藝術(shù)節”活動(dòng)準備。
4、組織學(xué)生寫(xiě)好字等系列展示活動(dòng)，準備參加縣比賽。
5、六年級家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課。
6、參加縣小學(xué)生籃球比賽。
7、評出年級“八星”人選。
六月:
1、舉辦校園文化藝術(shù)節。
2、教學(xué)“六認真”工作檢查。
3、做好小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平等級測試工作。
4、做好期末復習、考試、質(zhì)量分析。
5、評選實(shí)小百星、四好少年、三好生、優(yōu)秀少先隊員。
6、評選先進(jìn)班級、優(yōu)秀中隊。
7、評出校級“八星”人選，以及星級班級。
8、組織參加鹽城市小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測研討活動(dòng)。
9、擬定教師假期培訓方案，組織參加小學(xué)教師暑期培訓。
教導處工作計劃6
一、指導思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項工作要有新舉措“的要求，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，轉變觀(guān)念，深入推進(jìn)新課程改革
新的課程標準是我們當前教學(xué)工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學(xué)習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務(wù)目標，方式方法，努力做到進(jìn)一步轉變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng )造性地運用教材，設計教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機會(huì )，進(jìn)一步拓展學(xué)習的空間，懂得學(xué)習即生活，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。
輔助活動(dòng)：
1、組織教師參加培訓，特別是一二年級語(yǔ)數，四年級外語(yǔ)、科學(xué)等新課標教材的培訓。
2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，研討教改的新熱點(diǎn)，新問(wèn)題，新動(dòng)向。
3、舉行教學(xué)案例征集活動(dòng)。
4、教師加強自學(xué)，要求每位教師文章，每學(xué)期上一堂好課，交一份優(yōu)秀教案，主評一堂研究課，寫(xiě)好一篇學(xué)科論文。
�。ǘ┝⒆阏n堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統一的教學(xué)理念，沒(méi)有統一的教法模式，要主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語(yǔ)文教學(xué)：
語(yǔ)文教師要認真學(xué)習新課標，認真解讀新課標，切實(shí)轉變觀(guān)念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個(gè)體學(xué)習特點(diǎn)的學(xué)習方式。要注重學(xué)生語(yǔ)文課外知識的積累，努力做到課堂學(xué)習與課外學(xué)習雙贏(yíng)。語(yǔ)文作業(yè)的設計要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免機械無(wú)效勞動(dòng)；作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練；作業(yè)設計有實(shí)效。語(yǔ)文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養，特別是閱讀興趣的培養，逐步養成好讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。全學(xué)期除完成規定的古詩(shī)文以及課文背誦外，還要引導學(xué)生多讀課外書(shū)，以加快語(yǔ)言積累，拓寬知識面。
數學(xué)：
根據新課標精神，充分發(fā)揮創(chuàng )造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，做到教學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機會(huì )，內容要生活化，讓學(xué)生理解數學(xué)的形成和價(jià)值，題目要開(kāi)放性，讓學(xué)生有探索和合作的機會(huì )，評價(jià)要鼓勵性，讓學(xué)生增強主動(dòng)性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數學(xué)的思維訓練，增強數學(xué)思想，提高數學(xué)能力。外語(yǔ)：
外語(yǔ)教師要開(kāi)展新課標背景下的英語(yǔ)課堂教學(xué)研究，緊密加強課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認真組織開(kāi)展英語(yǔ)教研的活動(dòng)，通過(guò)集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢，做到兩周一活動(dòng)，并使活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng )造性，采用形式多樣的手段，如開(kāi)辟英語(yǔ)角、舉行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習英語(yǔ)的自性心，營(yíng)造良好的學(xué)習英語(yǔ)的氛圍。
�。ㄈ┘訌娞厣ㄔO，為學(xué)校建設添光彩
加強學(xué)校特色建設，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校品位的重要舉措，我們要樹(shù)立新的辦學(xué)理念，打造學(xué)校特色品牌，爭創(chuàng )市級特色學(xué)校。
加強“自能讀書(shū)”特色建設。
本學(xué)期，我們要總結以往的經(jīng)驗，以讀書(shū)為載體，深化學(xué)校特色建設，堅持走“以書(shū)育德，以書(shū)礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎上得到進(jìn)一步發(fā)展。
各年級語(yǔ)文課中普遍開(kāi)設一節閱讀訓練課，將特色建設融學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，達到真正意義上的普遍。
各個(gè)班級要加強特色項目建設，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項目建設，力爭早出成果，形成學(xué)校特色。本學(xué)期組織一次特色成果申報展示活動(dòng)，評選一到兩個(gè)特色班級。重視特長(cháng)教育，加強課外活動(dòng)，開(kāi)展好節假日培訓，發(fā)展學(xué)生的興趣、特長(cháng)，豐富學(xué)生的課外生活，培養學(xué)生的多方面素質(zhì)。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化管理，促進(jìn)工作規范化
1、加強年級組建設，年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團體功能，辦公室主任要創(chuàng )造性地搞好年級組建設，學(xué)校領(lǐng)導分工年級指導工作。一年級：蔣偉，二年級：呂靜芬，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅，五年級：徐衛清，六年級：吳金芬。
2、加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動(dòng)每周一次（語(yǔ)數間周進(jìn)行，單周：語(yǔ)文；雙周：數學(xué)），教研活動(dòng)要做到有計劃，有目的，有內容，有負責人。研究課要全組人員參加。教研組長(cháng)具體負責搞好教研活動(dòng)。3、加強幼小銜接研究。
4、適當加強質(zhì)量調控研究。
5、加強教師教學(xué)“六認真”業(yè)務(wù)工作考核，教導處期初、期中、期末組織教學(xué)六認真檢查考核，檢查結果要及時(shí)反饋，并列入工作考核。
6、要認真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重負擔的緊急通知》精神，嚴格執行課程計劃，嚴格執行“減負”有關(guān)規定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，實(shí)行學(xué)生作息時(shí)間公示制，建立學(xué)生作業(yè)量監控機制，嚴格控制考試次數。
7、開(kāi)展好各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，讓一部分學(xué)有特長(cháng)的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。學(xué)校指定的興趣小組必須認真開(kāi)設好。
�。ㄎ澹┘訌婓w育、衛生工作
體育課要在新課標精神指導下努力改進(jìn)，切實(shí)增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
1、加強日常的“二操”活動(dòng)的評比。
2、組建籃球隊，加強訓練。
3、組織好校內小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據時(shí)令特點(diǎn)做好衛生講座，做好防近周、愛(ài)牙周的教育。
教導處工作計劃7
一、指導思想：
遵循學(xué)校工作計劃總體思路，圍繞學(xué)校工作目標和要求，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，立足常態(tài)課堂管理，全面實(shí)施課程計劃，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，追求常規管理精致化，提高校本教研有效性，力抓內涵發(fā)展，努力實(shí)施新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)與措施：
�。ㄒ唬�、注重細節，追求精致管理
1、嚴格執行課程計劃。
本學(xué)期教導處將繼續嚴格執行貫徹實(shí)施《江蘇省義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導處的課表一致。本學(xué)期除管理人員對課程計劃執行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調查問(wèn)卷的形式來(lái)監控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強執行課程計劃的法規意識，并變?yōu)樽杂X(jué)行為。
2、常規管理做細做實(shí)。
�。�1）認真推行開(kāi)學(xué)初的“常規細節訓練周”活動(dòng)，結合年段要求、學(xué)生身心特點(diǎn)和班級班規班訓，細化要求，分年級段制定具體的文明禮儀規范。通過(guò)訓練，將行為規范變成師生內存的自覺(jué)的要求，形成良好習慣。注重班主任交流，發(fā)揮傳幫帶作用，形成智慧共享，促進(jìn)班主任工作整體再上新臺階。少先隊要推廣年級管理中的優(yōu)秀經(jīng)驗，抓好兩操、晨掃、課間活動(dòng)的養成教育研究，積極推廣普通話(huà)。語(yǔ)、數、英學(xué)科要加強學(xué)生作業(yè)的布置和批改的督查，控制作業(yè)的量，提高作業(yè)的質(zhì)，增強作業(yè)的實(shí)效，讓良好的行為習慣、學(xué)習習慣在日積月累的規范要求中逐步養成。
�。�2）嚴格實(shí)施《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規定》，強化學(xué)生轉學(xué)（入）、休學(xué)復學(xué)制度，建立和健全學(xué)生電子檔案。施行教師代課、調課、曠課管理制度，規范教育教學(xué)秩序。
3、質(zhì)量管理與時(shí)俱進(jìn)。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。在切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔的情況下,加強課堂教學(xué)的有效性的研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。教導處成員要在校長(cháng)室指導下，深入了解各年級、各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)研究、解決存在問(wèn)題。定期與不定時(shí)相結合，了解各科教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導等教學(xué)要素，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。認真貫徹落實(shí)“教學(xué)五認真”基本要求，結合校情，質(zhì)量與效率并重，進(jìn)行全方面的規范落實(shí)：
�、僮⒅丶w備課研討活動(dòng)。本學(xué)期與泰州實(shí)驗學(xué)校結成學(xué)習共同體，要有計劃地組織并參與實(shí)驗學(xué)校的集體備課活動(dòng)，抓好“備課”三環(huán)節，上好年級互動(dòng)課（語(yǔ)文2篇課文，數學(xué)1個(gè)單元，英語(yǔ)1個(gè)單元，其余各備各課，均需手寫(xiě)備課）；教導處、督導處成員加強巡課、聽(tīng)課；課后加強個(gè)人反思、組織評課研討。本學(xué)期開(kāi)展同軌年級“互上課”形式的集體備課活動(dòng)參與互上課的教師每學(xué)期撰寫(xiě)2篇不少于1500字的教學(xué)反思。
�、谡J真上課：課前二分鐘侯課，做好課前準備；課中倡導禮儀進(jìn)課堂，規范要求，提高課堂效率，培養學(xué)生良好的習慣和思維方法，提高學(xué)生的練習時(shí)間與質(zhì)量，特別是課堂作業(yè)的完成狀況，及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果。
�、壅J真設計、組織課堂訓練和批改作業(yè)：加強作業(yè)研究的力度，做好和上課、輔導的聯(lián)系，學(xué)生作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。班主任逢節日、假日我們適量布置學(xué)生藝體作業(yè)，如為辛勤工作的長(cháng)輩唱首校內學(xué)習的歌曲，每天堅持做眼保健操、陪長(cháng)輩散步等等，讓素質(zhì)教育陪伴學(xué)生成長(cháng)的每一個(gè)階段。
�、苷J真組織評價(jià)：用多元智能理論評價(jià)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展。
�、菡J真輔導學(xué)生課內外學(xué)習和組織課外活動(dòng)：籃球隊、乒乓球隊、美術(shù)、音樂(lè )興趣小組等豐富的課內外活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外，認真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修：組織學(xué)習《泰州市徐鮑中心小學(xué)教師繼續教育管理辦法（暫行）》，參加集體的教學(xué)研究，個(gè)人進(jìn)行自覺(jué)的教學(xué)研究。確立研究意識，經(jīng)常聽(tīng)課，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，管理人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節；善于反思，勤于動(dòng)筆，每學(xué)期撰寫(xiě)1～2篇有理論探索和實(shí)踐體會(huì )的學(xué)科教學(xué)論文，積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、案例、教學(xué)設計。
4、課程管理規范為先，特色并重。
語(yǔ)文學(xué)科以我校古詩(shī)詞誦讀特色教育為依托，積極挖掘校本資源，圍繞“三進(jìn)”工作要求，各年級舉行學(xué)生美文片斷朗誦現場(chǎng)活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，狠抓朗讀習慣的養成，各學(xué)科齊心協(xié)力糾正學(xué)生唱讀習慣。在中、高年段開(kāi)展“迎國慶”優(yōu)秀作文征集活動(dòng)；探索中高年級寫(xiě)作教學(xué)新思路，新方法。重視低年級段的寫(xiě)字教育：從一年級起，利用語(yǔ)文課低年級練好鉛筆字，中年級練好鋼筆字、學(xué)習毛筆字，高年級練好毛筆字。數學(xué)學(xué)科進(jìn)一步培養學(xué)生的數學(xué)思維、實(shí)施讀報用報活動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)科，開(kāi)展唱英文歌曲、講英文故事等系列活動(dòng)，在圣誕期間舉行“英語(yǔ)節”師生特色展示活動(dòng)。藝體學(xué)科繼續規范眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，煉好健康體魄，認真舉辦好慶“國慶”、元旦藝術(shù)節等活動(dòng)，在原有良好態(tài)勢的基礎上，力爭再造經(jīng)典；繼續大力支持特色教育工作，開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)、乒乓球、籃球興趣小組，確保特色教育再上新臺階。品德學(xué)科要進(jìn)一步拓寬教育的范圍，創(chuàng )新舉措，為我校德育再添濃墨重彩的一筆�？茖W(xué)學(xué)科不僅滲透科學(xué)知識，還培養學(xué)生科學(xué)制作、科學(xué)小實(shí)驗的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)要加強小課題的研究實(shí)施，在保證安全的基礎上，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。力求通過(guò)思路與舉措的嫁接、落實(shí)，把知識學(xué)習與能力提升同步起來(lái)，把輕負與高效統一起來(lái)，把學(xué)習與快樂(lè )的情緒體驗融合起來(lái)。
�。ǘ�、享受過(guò)程，以研究促提高。
1、立足課堂，在“有效教學(xué)活動(dòng)”中促效益。教學(xué)的主陣地在課堂。在自薦與推薦的基礎上，有計劃地舉行校級研討展示課活動(dòng)，語(yǔ)數英藝體學(xué)科開(kāi)展“示范展示”、“同課異構”、“隨堂研討”活動(dòng)，品德、科學(xué)、綜合課程開(kāi)設示范研討課，力求做到課型多一點(diǎn)，課堂實(shí)一點(diǎn)。進(jìn)一步加強“隨堂研討”課的組織實(shí)施，教導處、督導處成員全員參與、全力合作，抽簽、通知、聽(tīng)課、評課，有序組織，促進(jìn)日常課堂教學(xué)的提高。
2、加強研究，在“學(xué)習型組織”中同成長(cháng)。構建師訓梯隊：利用我校優(yōu)勢，借鑒外校所長(cháng)，實(shí)行榜樣示范；以“青藍工程”實(shí)行教育和教學(xué)中的老中青相攜相幫；加強對青年教師的培訓，引導大家將個(gè)體發(fā)展目標整合為團隊目標，團隊目標通過(guò)個(gè)性化的行動(dòng)來(lái)實(shí)現。開(kāi)展“草根”報告會(huì )：設置微型報告會(huì )，讓一線(xiàn)教師走上培訓講臺，傳遞外人、外地教改信息，讓“草根”充當培訓講師鍛煉自己，激勵他人，促進(jìn)共同成長(cháng)；開(kāi)展新課標、新課程、現代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓工作，選送骨干教師參加上級舉辦的培訓班，全面推進(jìn)教師教育工程。舉行話(huà)題研討：“在行動(dòng)中反思，在反思中深化”，圍繞專(zhuān)題進(jìn)行研討，產(chǎn)生思維和智慧碰撞，提高實(shí)效。在組織形式上，沙龍活動(dòng)由各教研組圍繞隨堂課、同課異構教學(xué)組織有效的聽(tīng)評課研討，圍繞本學(xué)科本年段教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題展開(kāi)討論，強調參與的全員性、互動(dòng)性。提倡廣泛閱讀：閱讀兒童讀物，帶著(zhù)一顆童心，走近兒童；加強理論專(zhuān)著(zhù)閱讀，每位教師每學(xué)期必讀兩本教育名著(zhù)；同學(xué)科組利用備課研討時(shí)間，閱讀教材，解讀教材；加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)閱讀，豐厚文化底蘊，完善知識結構。
在以上的教學(xué)實(shí)踐中，要立足課堂抓效益，關(guān)注過(guò)程促發(fā)展，在落實(shí)中務(wù)求從嚴，求得一種規范性，檢查及時(shí)到位；務(wù)求從速，求得一種實(shí)效，處理及時(shí)到位；務(wù)求從新，求得一種激勵性，落實(shí)及時(shí)到位。傾情過(guò)程，讓現代教育管理體現流程的和諧。
3、形成模式，在“求真求實(shí)”中激發(fā)展
�。�1）教學(xué)活動(dòng)——由“課程要求”走向“教學(xué)要求”。深入學(xué)習各學(xué)科課程標準，把握課標的年段教學(xué)要求。結合教材、學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)目標，整合教學(xué)內容，既從宏觀(guān)把握，又加強微觀(guān)操作，提高教學(xué)效果、效益和效率。
�。�2）教學(xué)提升——由“教學(xué)展示”到“常態(tài)研討”。加強集體備課研討，加強學(xué)情的分析研討，提倡你一言我一語(yǔ)發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵結合學(xué)生發(fā)展規律對某些環(huán)節的處理展開(kāi)辯論提出。強調不僅僅觀(guān)察，還要傾聽(tīng)；不僅僅傾聽(tīng)，還要思考；不僅僅思考，還要發(fā)出自己的聲音，使教學(xué)研究務(wù)實(shí)、有效，形成常態(tài)。
�。�3）教學(xué)評價(jià)——“師生生命價(jià)值的體現”。著(zhù)眼于師生的生命成長(cháng)，發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的功能，要改變重教輕學(xué)、重結果輕過(guò)程、重知識輕智能、重量化輕質(zhì)性的評價(jià)弊端，構建的評價(jià)體系：①體現“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念。從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和情感體驗，注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體地位的體現和主體作用的發(fā)揮，強調尊重學(xué)生的人格和個(gè)性，鼓勵發(fā)現、探究與質(zhì)疑。②評教和評學(xué)相結合，側重評學(xué)�！霸u教”，建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量；“評學(xué)”，建立評價(jià)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習效果的評價(jià)體系，以具體評價(jià)一節課的教學(xué)效果。③堅持可行性�？尚行允菍�(shí)施評價(jià)的前提，評價(jià)標準是期待實(shí)現的目標，但又是必須目前條件下能達到的，以利于發(fā)揮評價(jià)的激勵功能；評價(jià)要點(diǎn)必須是可觀(guān)察、可感受、可測量的，便于評價(jià)者進(jìn)行判斷，力求簡(jiǎn)單，易于操作。
�。ㄈ�、遵循科學(xué)，讓理想變現實(shí)。
1．明規則，依章法，讓理念變成明明白白的工作要求。規范管理先行，人文關(guān)懷并重，是我校管理理念的凸顯。要大力營(yíng)造領(lǐng)導班子率先規范、教師工作實(shí)踐規范、學(xué)生發(fā)展依托規范的濃烈氛圍。加強各項管理的目標意識、質(zhì)量意識，細致籌劃，精心組織，責任到人，確保各項管理措施落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展。對照《江蘇省中小學(xué)管理規范》、《泰州市教育局關(guān)于師德行為“八不準”的規定》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，認真組織學(xué)習交流，不斷提高認識，增強執行規范的緊迫感和自覺(jué)性。深入學(xué)習利用我校制定的各項規章制度，發(fā)揮其導向、激勵功能，為工作提供強有力的抓手，為彰顯制度第一與人文內涵合一奠定基礎。認真組織教師和學(xué)生開(kāi)展討論，積極反思管理現狀中的成功點(diǎn)、閃光點(diǎn)，分析問(wèn)題與不足，探究深層次原因，聯(lián)系校情、班情、生情研究推進(jìn)規范的思路和方法，努力讓規范成為一種常規教育策略，讓理念變成明明白白的工作要求，邁好從教育理想走向管理現實(shí)的第一步。
2．定目標，看落實(shí)，讓目標成為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)步驟。目標是行動(dòng)的標桿，教學(xué)管理部門(mén)要進(jìn)一步明確職責，如教導處學(xué)科主任職責、教研組長(cháng)職責、班主任職責、任課教師職責等，明確各自的職權責任，明確學(xué)期的工作重點(diǎn)及常規要求。各工作人員的工作要從被動(dòng)應付中擺脫出來(lái)，形成一種自覺(jué)主動(dòng)的行為。
3．重評價(jià)，看實(shí)效，讓規范催生實(shí)實(shí)在在的管理績(jì)效。對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行單項和綜合表彰。對執行“教學(xué)六認真”、備課活動(dòng)、校級研討課、備課組研討課、讀書(shū)活動(dòng)、各學(xué)科系列活動(dòng)中表現突出的教師給予表彰獎勵，優(yōu)先參加培訓，進(jìn)行跟蹤培養。加強備課組、教研組、骨干教師隊伍的建設，鼓勵教師投入到有效的教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。做到以激勵促規范，以激勵促優(yōu)化。
三、月度工作安排
八月：
1.完成各年級學(xué)生分班編排工作。
2.落實(shí)教師課務(wù)分工，編排課表。
3.落實(shí)各備課組集體備課時(shí)間、制定集體備課活動(dòng)計劃。
4.學(xué)生報到注冊，統計在籍、在校學(xué)生人數。
5.學(xué)期初教學(xué)工作檢查。
九月：
1.開(kāi)學(xué)典禮
2．擬定特色教育活動(dòng)方案并組織實(shí)施
3．搜集學(xué)生信息，學(xué)籍上報
4．組織檢查“教學(xué)六認真”
5.巡課組抽簽聽(tīng)課組織
6.“迎國慶”古詩(shī)詞誦讀比賽
7．開(kāi)展興趣小組活動(dòng)
十月：
1．“慶國慶”學(xué)生寫(xiě)字競賽
2.組織檢查教學(xué)“六認真”
3．開(kāi)展興趣小組活動(dòng)
4．巡課組抽簽聽(tīng)課組織
十一月：
1．期中視導
2．組織學(xué)校教學(xué)“六認真”檢查、資料互閱
3．巡課組抽簽聽(tīng)課組織
4．“在行動(dòng)中反思，在反思中深化”研討活動(dòng)
5．青年教師說(shuō)課、上課比賽
十二月：
1．檢查教學(xué)“六認真”
2．巡課組抽簽聽(tīng)課組織
3.一年級拼音過(guò)關(guān)檢測。
4.籌備、開(kāi)展“英語(yǔ)節”相關(guān)活動(dòng)。
5.學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì )，評選“讀書(shū)之星”。
元月：
1．期末復習，質(zhì)量調研，質(zhì)量分析
2．評比各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生。
3．全面總結個(gè)人、教研組教育教學(xué)工作。
教導處工作計劃8
一、指導思想：
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障
二、工作目標
1、抓好常規管理，規范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測工作。對學(xué)校開(kāi)設的所有課程都進(jìn)行不同形式的檢測。
2、加強課程管理，確保每門(mén)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
3、加強骨干教師隊伍建設，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。
4、強化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)揮遠程教教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學(xué)、遠教資源、教研工作三者有機結合的嶄新教學(xué)模式。
5、加強課題研究，用科研成果解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強校本教研，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，強化教師教科研意識。三、具體措施：
(一)狠抓常規管理，促使教學(xué)質(zhì)量穩步發(fā)展。
1、嚴格教學(xué)秩序的管理：排課、上課嚴格執行新課程標準規定的
《課程計劃》，課程要開(kāi)齊開(kāi)足。要求教師嚴格按課表上好課，教好書(shū)，育好人，嚴禁砍科、停課的現象發(fā)生。
2、加強“七有效”督導，確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
�。�1）備課要認真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學(xué)成績(jì)的保證，因此，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課，教案要體現“三備”：備知識、備學(xué)生、備教法的空間組織形式。重點(diǎn)部分要反復推敲修改，充分考慮到學(xué)生可能出現的各種情況，做到有備無(wú)患。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。學(xué)校指定教導處負責指導、督促、檢查教師的備課情況并及時(shí)反饋。
�。�2）上課要認真。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。人所共知，課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰場(chǎng)，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。教師上課前做好充分的教學(xué)準備，教具、學(xué)具、課間準備充分，提前侯課，不得遲到和提前下課。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，要用新課程、新理念指導課堂教學(xué)。積極探索遠程教育資源在課堂教學(xué)中的應用，大膽將遠教資源引入課堂當中。
�。�3）質(zhì)量檢測要認真。任課教師要做好對自身教學(xué)質(zhì)量的檢測。平時(shí)要加強對優(yōu)秀學(xué)生的培養和學(xué)習困難學(xué)生的輔導，鼓勵學(xué)生冒尖。教學(xué)工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。本學(xué)期要求各校必須要進(jìn)行單元測試，要有單元檢測成績(jì)以及成績(jì)分析記錄，對成績(jì)較差的學(xué)生要有補救措施，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
�。�4）作業(yè)要認真。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)、提高基礎知識和基本技能的有效途徑，也是培養學(xué)生養成習慣的方法之一，要求需做作業(yè)的科目必須認真寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)要做到：
�、俨贾米鳂I(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度。②課內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要按照年級不同適量布置，課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
�、叟淖鳂I(yè)要及時(shí)認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規定次數（數學(xué)：每課時(shí)一次；語(yǔ)文：一、二年級生字抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)、綜合作業(yè)（包括基礎知識、歸類(lèi)識字、寫(xiě)話(huà)）、三至六年級生字抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)、綜合作業(yè)（包括基礎知識、課文理解）、大作文每單元1次，小作文每學(xué)期不少于15篇）。④作業(yè)寫(xiě)清批改日期，批語(yǔ)要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語(yǔ)和鼓勵性評價(jià)。
�、葑鳂I(yè)本要統一，書(shū)寫(xiě)要公正，色澤統一，封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
�、匏心昙壍耐骄毩晝砸�，錯題要有更正而且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習累計到一起突擊批改。
�、咦鳂I(yè)由教導或教研組長(cháng)檢查每月一次并有檢查記錄。
�。�5)認真做好輔導。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎上，鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)，不斷提高學(xué)習興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿(mǎn)腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養正確的與良好的學(xué)習習慣。通過(guò)個(gè)別指導或有計劃的補課，幫助他們在學(xué)習上取得進(jìn)步，并對他們的特長(cháng)予以鼓勵和培養。課外輔導安排在學(xué)生自習或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不侵占和挪用非語(yǔ)數課程時(shí)間進(jìn)行輔導。
3、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛生工作。
抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動(dòng)，并配合好彭水縣中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展，體育工作要加強器材管理，各運動(dòng)隊要加強訓練，力爭在縣級比賽中創(chuàng )佳績(jì)。藝術(shù)、科學(xué)等學(xué)科工作要適應新形勢，一要探索音樂(lè )、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要加強藝術(shù)教師自修，實(shí)現一專(zhuān)多能；三要努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應用班會(huì )課開(kāi)好衛生健康教育課，開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng)，要重視對學(xué)生良好衛生習慣的養成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負擔。
4、嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
5、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。
6、安全教育警鐘長(cháng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和
自我保護能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現、早排除；三是安全無(wú)小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀(guān)、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時(shí)匯報。
�。ǘ┮幏犊己嗽u價(jià)制度，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量較快提高。
1、強化常規考核制度建設。
2、本著(zhù)讓我校教師共同提高的原則，將實(shí)行“師幫師”的雙贏(yíng)制度。一名經(jīng)驗豐富教師幫扶一名青年教師，同伴互助，共同提高。
�。ㄈ┖葑バ１窘萄泄ぷ�，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。
本學(xué)期我校在教研工作上加大力氣，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。�1）以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實(shí)際出發(fā)，建立切合實(shí)際，便于操作的校本教研制度，教學(xué)評價(jià)制度，從制度上保證每一位教師自覺(jué)探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）領(lǐng)導高度重視教研。校長(cháng)、教導要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，積極培養青年教師，力爭使經(jīng)驗豐富教師成為骨干教師。學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。在學(xué)校上示范課，采取幫、帶的形式，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，
盡快成長(cháng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí)，大力提倡教師間互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同提高。學(xué)校要求教師每周聽(tīng)課至少1節，校長(cháng)每周聽(tīng)課至少2節，并做好聽(tīng)課記錄。
�。�3）學(xué)校營(yíng)造教研氛圍，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )建機會(huì )，為教師才華展示搭建平臺。通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(cháng)。力爭每學(xué)期有兩篇以上論文獲獎或發(fā)表。
�。�4）確保校本教研的時(shí)間。我校保證每周一次集體教研時(shí)間，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習不少于2小時(shí)，并形成制度。教研形式多樣，方法要靈活。
�。�5）拓寬校本教研的內容。采取同伴互助，結合課例積極開(kāi)展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽(tīng)課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內涵。
�。�6）改進(jìn)校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”“公開(kāi)課”或“課題研究課”等課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組集體的作用，逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)行為。
�。ㄋ模┢渌ぷ�
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實(shí)、部署。
3、積極配合學(xué)校各項工作.
教導處工作計劃9
一、指導思想
教導處將在教師發(fā)展中心和校長(cháng)室的領(lǐng)導下，按照全省教育工作會(huì )議精神和太倉市委十二屆十一次全體（擴大）會(huì )議部署要求，大力弘揚踐行太倉教育精神，認真完成太倉市教育局下達的各項任務(wù)指標，加強學(xué)校管理，加強師資隊伍建設，積極探索來(lái)太務(wù)工人員子女的教育方法，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、工作目標
1、規范教學(xué)管理。將執行教學(xué)常規作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高標準，注重過(guò)程，關(guān)注細節，務(wù)求落實(shí)。
2、提升教師素養。以"常態(tài)課、評優(yōu)課、教研課、匯報課、展示課、課題課"為鍛煉平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展；加強名師工程、青藍工程，以團隊建設為核心，加強青師工作室建設，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師整體發(fā)展，提升學(xué)科競爭力和影響力。
3、提高教學(xué)質(zhì)量。以"課"為中心，遵循港口文化五步教學(xué)模式，構建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生語(yǔ)、數、英學(xué)科考試合格率、優(yōu)秀率穩步提升，居于同類(lèi)學(xué)校中上水平。
4、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。注重學(xué)生全方面發(fā)展，為學(xué)生提供展示才華的平臺。綜合學(xué)科競賽獲獎率、獲獎層次進(jìn)一步提高。
三、具體措施
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)管理。
教學(xué)常規是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。繼續規范"六認真"過(guò)程管理，提高教學(xué)"六認真"的實(shí)效性。嚴格執行課堂教學(xué)"五不"規范（不空堂、不拖堂、不早放、不占課、不送課）。嚴格執行課程計劃，按照要求編制課程表，保證所有課程開(kāi)齊、上足、教好。嚴格實(shí)行調代課申報審批制度。嚴格"三·五·一"規定。嚴格執行上級有關(guān)作息、資料、作業(yè)、考試等管理規定，實(shí)行講義資料的復印教導處審批制。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，執行一科一輔制度。嚴格控制考試次數，只在學(xué)期末組織一次統一考試。平時(shí)通過(guò)對個(gè)別年級或者個(gè)別學(xué)科的調研，加強質(zhì)量監控。嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)政策規定，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)籍的注冊、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等工作。
�。ǘ┘訌姍z查力度。
一是每月自查互查。教導處每月安排一次全校"六認真"檢查，發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)力量，相互檢查，做好匯總反饋工作。同時(shí)加強教師自我檢查，在檢查中互相學(xué)習，進(jìn)一步規范備課制度，提高備課質(zhì)量。
二是每日行政巡課。教導處行政人員每日巡課檢查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實(shí)上好每一節課，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出。通過(guò)教學(xué)巡查，堅決杜絕教師隨意調課、占課、體罰和變相體罰、違反"三·五·一"規定等違規現象的發(fā)生，切實(shí)規范教學(xué)行為。
三是行政隨堂聽(tīng)課。教導處安排行政深入課堂聽(tīng)課，督查備課作業(yè)，每月將檢查情況上傳校園內網(wǎng)，由教導處進(jìn)行匯總、反饋共性問(wèn)題。每學(xué)期對學(xué)校所有老師至少聽(tīng)課1節。
四是每日專(zhuān)項檢查。每天由值日行政對校本課程實(shí)施情況以及體育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和任課教師及班主任進(jìn)行溝通、協(xié)調，確保課程有效實(shí)施。為了提高專(zhuān)用教室的使用效率，每月對專(zhuān)用教室使用情況進(jìn)行一次抽查，促進(jìn)綜合學(xué)科提高教學(xué)效率。
�。ㄈ┨嵘處熕仞B。
要著(zhù)力抓實(shí)校本培訓，致力加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，激勵教師不斷追求學(xué)術(shù)地位，演繹精彩人生。
1、繼續實(shí)施"青藍工程"、加強對青年教師的培養。教導處認真制定青年教師培訓計劃，著(zhù)重青年教師教學(xué)基本功訓練，開(kāi)展教材解讀、教學(xué)設計、訓練設計等專(zhuān)項培訓與考核。本學(xué)期開(kāi)展好"茜星杯"青年教師說(shuō)課比賽，繼續開(kāi)展好每月一次的青師工作室活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展研討，切實(shí)提高青年教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力。
2、繼續推進(jìn)"名師工程"、名師是立校之本，強校之源，是推動(dòng)學(xué)校持續走強的中流砥柱。要加強校級及以上骨干教師的培養，一方面要科學(xué)規劃，設置目標，創(chuàng )造條件，聘請名師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，為他們的成長(cháng)搭橋鋪路，另一方面，要壓擔子，不斷錘煉，繼續開(kāi)展好骨干教師展示活動(dòng)，要求校級及以上骨干教師人人上好一堂示范課，作好一個(gè)專(zhuān)題講座，讓骨干教師在各級各類(lèi)課堂教學(xué)交流、研討、展示活動(dòng)中登臺亮相，經(jīng)受磨煉，展現才華，力爭使各層次骨干教師在原有基礎上都能再上一個(gè)臺階。
3、繼續開(kāi)展各類(lèi)校本研修活動(dòng)。一是開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。二是開(kāi)展茜草講壇活動(dòng)，本校草根專(zhuān)家走上講壇，交流經(jīng)驗，分享成功。三是開(kāi)展"論文發(fā)布"活動(dòng)，在教研組層面人人參與的基礎上，挑選若干篇論文進(jìn)行校級論文發(fā)布，邀請專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評指導，幫助教師提高論文寫(xiě)作的水平。四是開(kāi)展學(xué)科素養培訓活動(dòng)。教導處組織好培訓，進(jìn)一步提高教師把握學(xué)科的能力。
�。ㄋ模┨岣呓虒W(xué)質(zhì)量。
港口文化課堂教學(xué)主張：開(kāi)放、融合、創(chuàng )新。港口文化課堂五步教學(xué)模式：明確目標——開(kāi)放學(xué)——交流融合——當堂檢測——拓展創(chuàng )新。本學(xué)期將繼續以"課"為中心，遵循港口文化課堂五步教學(xué)模式，構建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、明確目標
明確目標，是高效課堂的基礎。正確的目標定位是引領(lǐng)學(xué)生走向成功的關(guān)鍵。教師的功夫在課前，目標的確立一定要從《課程標準》出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。工作中發(fā)揮備課組長(cháng)和骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮集體備課的智慧和力量，達到集體備課效益的最大化和最優(yōu)化。備課組內做到"五個(gè)一致"：教學(xué)目標一致，重點(diǎn)難點(diǎn)一致，自學(xué)要求一致，當堂檢測一致，教學(xué)環(huán)節一致。教師根據集體備課定下的框架，個(gè)人充實(shí)內容，形成有序實(shí)用、學(xué)習目標明確、適合本班學(xué)生的教案。
2、開(kāi)放學(xué)習
開(kāi)放學(xué)習，是高效課堂的根本。教師要關(guān)注教與學(xué)方式的改變，一切以學(xué)生為中心。在明確的學(xué)習目標導向下，課堂交由學(xué)生自己做主，進(jìn)行開(kāi)放學(xué)習。開(kāi)放學(xué)習，可以是個(gè)人自主學(xué)習、同桌合作學(xué)習，也可以是小組合作學(xué)習；可以是向課本學(xué)習、向工具書(shū)學(xué)習、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、也可以是向同伴學(xué)習。開(kāi)放學(xué)習，學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師要加強行間巡視，督促每位學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，了解學(xué)生的自學(xué)情況。
3、交流融合
交流融合，是高效課堂的關(guān)鍵。鼓勵學(xué)生樂(lè )于交流、敢于質(zhì)疑、善于思辨。通過(guò)學(xué)生展示實(shí)現交流、通過(guò)相互糾錯實(shí)現落實(shí)、通過(guò)精彩點(diǎn)撥實(shí)現提升、通過(guò)融合開(kāi)放實(shí)現拓展。學(xué)生自學(xué)后的交流最精彩，讓學(xué)生交流自學(xué)收獲出錯時(shí)，教師要和孩子一樣，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不急躁，靜等孩子不同的聲音。對于學(xué)生交流中出現的不會(huì )之處，不要急于聲援，要盡量讓孩子自行解決。交流融合，是學(xué)生間的更多互動(dòng)。要求教師盡量少講、精講，關(guān)鍵時(shí)刻才進(jìn)行恰當點(diǎn)撥。
4、當堂檢測
當堂檢測，是高效課堂的標志。當堂檢測就是在課堂上對學(xué)生本節課所學(xué)知識進(jìn)行檢查測試，并進(jìn)一步發(fā)現、解決學(xué)生在學(xué)習后存在的問(wèn)題，同時(shí)評定教學(xué)內容是否完成的一個(gè)過(guò)程。當堂檢測可達到當堂強化鞏固的作用。當堂檢測，要求檢測內容緊扣學(xué)習目標和知識點(diǎn)，題量少而精，要有針對性，有代表性，有層次性。每節課當堂檢測的時(shí)間不少于15分鐘。當堂檢測的方式要靈活多樣，結果及時(shí)反饋和評價(jià)。
5、拓展創(chuàng )新
拓展創(chuàng )新，是高效課堂的特征。學(xué)習只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。高效課堂，應是充滿(mǎn)靈氣的課堂，注重課內知識向課外、向社會(huì )的延伸，更注重學(xué)生創(chuàng )新意識的培養。
以太倉市第二屆"一師一優(yōu)課一課一名師"活動(dòng)為契機，加強我校"港口文化"品牌建設，在推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合過(guò)程中，促進(jìn)教育管理方式的轉變、教師教學(xué)方式的轉變和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，積極打造品牌教師、品牌課堂。
�。ㄎ澹┌l(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
1、開(kāi)展學(xué)校特色興趣小組的培訓。挑選具有培養特長(cháng)能力的學(xué)生，通過(guò)聘請名師、組織特長(cháng)學(xué)習活動(dòng)，形成校級特色氛圍，培養特色學(xué)生。
3、以書(shū)香校園建設為核心開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓更多的學(xué)生樂(lè )于讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的"書(shū)香校園"、不斷完善已經(jīng)是蘇州市一級圖書(shū)館的學(xué)校圖書(shū)館建設，按規定增訂圖書(shū)。定期開(kāi)放藏書(shū)室、閱覽室和電子閱覽室，為各班配齊班級圖書(shū)箱及班級圖書(shū)角圖書(shū)。每周開(kāi)展一次全校性的誦讀督查抽檢工作。加強"小小圖書(shū)管理員"隊伍培訓和建設，加強班級圖書(shū)管理。各班積極開(kāi)展課前誦讀、課外閱讀活動(dòng)和"奪章?tīng)幮?活動(dòng)。每周開(kāi)展一次全校性的誦讀督查抽檢工作。
4、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期，我們要精心組織好藝術(shù)節、科技節等活動(dòng)。積極做好或協(xié)助德育處做好校內各類(lèi)競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。
5、加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，開(kāi)展"揚鄭和精神，承港口文化"為主題的豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
6、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強對體育課的管理，努力提高體育達標的合格率、優(yōu)秀率和良好率。
教導處工作計劃10
一、指導思想
以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)為抓手，不斷更新教育理念，夯實(shí)基礎，強化習慣，培養學(xué)生的探究本事、實(shí)踐本事和綜合本事，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項工作，特制訂本工作計劃。
二、工作任務(wù)與目標
一）學(xué)生習慣管理
1、全體教師都應注重培養學(xué)生良好的學(xué)習、行為習慣，注重學(xué)習困難學(xué)生的轉化工作，加大家校聯(lián)系力度，進(jìn)取創(chuàng )立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的促學(xué)環(huán)境。
2、向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
一年級適應為主需培養的習慣：
課前準備，聽(tīng)課，看書(shū)，寫(xiě)字，整理書(shū)包，衛生習慣，
二—三年級興趣為主需培養習慣：
預習，書(shū)寫(xiě)，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作本事的培養
四—六年級思維為主需習慣：
預習，閱讀，書(shū)寫(xiě)等習慣，記憶、分析推理，解決問(wèn)題，實(shí)踐本事的培養
3、引導教育好學(xué)生認知、實(shí)踐、主動(dòng)思維，各學(xué)科教師要利用課程資料進(jìn)取開(kāi)展豐富多彩的思維引導活動(dòng)。
4、培養學(xué)生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學(xué)長(cháng)制，大代小學(xué)生自我管理模式。
二）常規教學(xué)管理
1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監控，強化目標職責制。
2、加強常規管理。按照教學(xué)常規工作要求，結合學(xué)校實(shí)際情景，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，構成常規檢查、常規管理制度，并將結果納入學(xué)期末的考核。
3、認真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會(huì )教材，才能把握教材、創(chuàng )造性地使用教材，基于本�！皞浣谭蛛x”現象，學(xué)校對教師備課方式進(jìn)行不一樣的要求：教案中應呈現知識點(diǎn)，教法和學(xué)法，本節課的思維引導圖，活動(dòng)方式，課后反思，鼓勵教師創(chuàng )新性的處理教材。
4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本著(zhù)“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，進(jìn)取探索學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
本期開(kāi)展教師講課比賽。
5、作業(yè)管理
1）根據教育局規定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價(jià)的基本要求，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。作業(yè)批改要認真及時(shí)，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語(yǔ)，有等級。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自我訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。
2）班級布置以有利于學(xué)生學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，從本校實(shí)際情景出發(fā)，設置了專(zhuān)欄，比如“學(xué)習園地”“個(gè)性展示專(zhuān)欄”等，各班要充分利用園地欄，切實(shí)結合書(shū)香學(xué)校，提煉班訓、班級文化，引導學(xué)生圍繞班級文化開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。
6、規范考試評價(jià)。在確保語(yǔ)數外學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，要狠抓非語(yǔ)數外學(xué)科教學(xué)，切實(shí)重視科學(xué)、品生（社）及體育、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)，針對不一樣學(xué)科特點(diǎn)，提出不一樣要求。要結合學(xué)業(yè)狀況檢評實(shí)際，按照“過(guò)程與結果統一”要求，加強學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)辦法，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習。要重視構建英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生（社）、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評價(jià)體系，認真按照義務(wù)教育質(zhì)量監測指標要求，確保學(xué)生期末考試到達：
語(yǔ)文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。數學(xué)及格率60%，優(yōu)秀率20%
英語(yǔ)及格率70%，優(yōu)秀率30%、
科學(xué)實(shí)踐等，讓學(xué)生會(huì )一門(mén)手藝。
7、進(jìn)取做好扶優(yōu)培差工作。
要求：思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改善方法。做到：年級、學(xué)科要統籌安排，職責到人，確保效果�！把a差”工作要重視個(gè)別輔導，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵
8、加強校本教研的實(shí)效，繼續開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，本期校本研修做到定時(shí)定人，每周二上午第二、三節為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間，每周三午時(shí)二、三節課為數學(xué)組教研時(shí)間；每周四午時(shí)二、三節課為語(yǔ)文組教研時(shí)間、學(xué)習資料定為讀書(shū)論壇或外出學(xué)習匯報或團體備課，定人開(kāi)課，聽(tīng)課、研課、議課、觀(guān)講座、校本培訓、課題組活動(dòng)等。教師也能夠結合本校教師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)，學(xué)校將進(jìn)取為廣大教師創(chuàng )造再學(xué)習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。
要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課起到博采眾長(cháng)的作用，教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準時(shí)參加教研，并都要敢說(shuō)，愛(ài)說(shuō)、能說(shuō)，教研組做好記錄。
語(yǔ)文組負責人及相關(guān)教師：
楊秋偉（1—2年級教師）林（3—4年級教師）宋（6年級）
數學(xué)組負責人及相關(guān)教師：劉（組織1—3教師）馬（4—6教師）
科技勞動(dòng)組負責人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師
9、本期把規范教育教學(xué)常規作為一項常態(tài)化的工作來(lái)抓，把教學(xué)常規管理納入教師績(jì)效考評范疇。由教導處實(shí)行教學(xué)常規月檢制度，時(shí)間定于每月10號由各教研組長(cháng)對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現優(yōu)秀做法，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規的常態(tài)化。
10、繼續開(kāi)展“推門(mén)課”調研，調研時(shí)對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實(shí)及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情景進(jìn)行全面的調查，細致深入地分析教學(xué)過(guò)程中的得失，從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，及時(shí)反思調整，促使教育教學(xué)水平上新臺階。
三、學(xué)科建設
語(yǔ)文教師：
1、深入了解語(yǔ)文常規的內涵和功能，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文閱讀訓練為兩翼的語(yǔ)文教學(xué)體系，實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的“真實(shí)、高效”。
2、落實(shí)語(yǔ)文課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習，綜合性練習等活動(dòng)，并在教案中設計好與之相適應的活動(dòng)方案。
3、讓經(jīng)典著(zhù)作進(jìn)入語(yǔ)文課堂，提倡語(yǔ)文教學(xué)資料整合創(chuàng )新，拓寬語(yǔ)文課的容量，讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語(yǔ)文魅力的地方。落實(shí)閱讀課，堅持每一天閱讀20分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度，充實(shí)學(xué)生閱讀書(shū)庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標志，真正培養秀外慧中的少年兒童。
具體閱讀量要求：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字
4、繼續開(kāi)展好寫(xiě)字課教學(xué)，堅持每一天寫(xiě)15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。
5、語(yǔ)文教學(xué)倡導啟發(fā)式、討論式和合作式，要經(jīng)過(guò)精致巧妙的活動(dòng)情境，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(cháng)期積累與提升。
6、作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì )、生活的關(guān)系研究，追求作文教學(xué)的有效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文本事。
數學(xué)教師：
1、重視學(xué)生思維訓練和口語(yǔ)計算，重視學(xué)生空間想象的培養。
2、教學(xué)中引導學(xué)生從生活經(jīng)驗出發(fā)主動(dòng)探索，即探索的思路不是經(jīng)過(guò)教師的灌輸強加給學(xué)生的，解決問(wèn)題的策略和方法是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)個(gè)體或群體的合作交流互動(dòng)的'結果，經(jīng)過(guò)思維探索讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)、領(lǐng)悟數學(xué)、感受樂(lè )趣，
3、上好學(xué)生數學(xué)活動(dòng)課，引導學(xué)生在做數學(xué)中親歷學(xué)習過(guò)程，在實(shí)踐中熱愛(ài)數學(xué)。
4、嚴格按課標進(jìn)行教學(xué)，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔的現象，進(jìn)取為素質(zhì)教育創(chuàng )設寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務(wù)。
英語(yǔ)教師：
1、“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，要在對教材深入解讀的基礎上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗和知識基礎，創(chuàng )造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當的“調”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學(xué)。
2、英語(yǔ)教師要使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習氛圍中去感受英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、盡力創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，豐富詞匯和語(yǔ)匯。
其他各科教師：
1、勞動(dòng)，科學(xué)課程的教師要規范演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗并及時(shí)作好記錄，多讓學(xué)生“動(dòng)手做”，努力培養學(xué)生科學(xué)素養。
2、有組織、有計劃、有層次地開(kāi)展各項豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新本事。
3、按課標實(shí)施教學(xué)，不擅自調課或改善教學(xué)進(jìn)度。
教導處工作計劃11
一、指導思想：
根據學(xué)校工作的總體規劃，以落實(shí)素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)，加強教研組建設，加大教師培訓力度，探索“有效教學(xué)”的規律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、規范管理。加強教導處規范管理，為教學(xué)第一線(xiàn)做好服務(wù)工作。
2、提高質(zhì)量。以“353高效課堂”改革為基礎，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，降低各年級各學(xué)科的低分率，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。
3、打造特色。繼續實(shí)施“135”工程，以“353高效課堂”為主陣地，開(kāi)展三項全員活動(dòng)(國學(xué)誦演、腰鼓隊及太極拳)，抓實(shí)各年級的五類(lèi)素養課程(①一種校本課程：一年級《我上學(xué)了》、二年級《紅色故事》、三年級《紅色詩(shī)文》、四年級《中華節日》、五年級《石頭花開(kāi)》。②一項陽(yáng)光體育活動(dòng)：一年級跳格子，二年級跳繩，三年級轉呼啦圈，四年級打陀螺、五年級滾鐵環(huán)。③一種益智棋類(lèi)活動(dòng)：一年級飛行棋，二年級彈子跳棋，三年級軍棋，
四、五年級象棋。④一項手工制作活動(dòng)：
一、二年級折紙、三年級手工剪紙、四年級廢品再利用創(chuàng )作，五年級樹(shù)葉、種子粘貼畫(huà)。⑤一項書(shū)畫(huà)才藝訓展活動(dòng)：
一、二年級鉛筆字及簡(jiǎn)筆畫(huà)，三年級硬筆字及素描畫(huà)，
四、五年級毛筆字及水彩畫(huà)。)
4、深化研究。加強教科研工作，做好省級課題的研究工作和新課題的申報工作;抓好教師“三課”活動(dòng)，即：青年教師過(guò)關(guān)課，一線(xiàn)教師匯報課，骨干教師示范課;繼續開(kāi)展好各種校本教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、具體措施：
(一)抓教學(xué)常規管理，確保實(shí)施素質(zhì)教育。
1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現素質(zhì)教育的要求。教學(xué)要充分體現新課程理念，注重培養學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會(huì )責任感。
2、嚴格執行課程計劃。教師要自覺(jué)按課表上課，教導處將不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其它課程的現象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。
3、認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”)，形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)，強化為學(xué)生服務(wù)的意識。
(1)抓實(shí)備課。每一個(gè)教師要根據課標的要求，并結合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。準確把握各教學(xué)內容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認真備好每一節課，要有提前兩天的備課量，杜絕不備課上課現象，教導處做好檢查工作，并及時(shí)通報檢查結果。集體備課要制度化、規范化和高效化，并加強對青年教師的備課、上課指導，每堂課都要有安全提示語(yǔ)。
(2)抓活課堂。將“353高效課堂”靈活運用，“活”不僅在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現方式的靈活，小組合作學(xué)習的務(wù)實(shí)高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
(3)抓勤輔導。對于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時(shí)輔導，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
(4)抓精練習。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。
(5)抓細分析。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，做好質(zhì)量分析，進(jìn)行橫向、縱向對比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主客觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強檢查，作好教學(xué)反饋工作。
(1)隔周一自查，由各村完小自主完成，并將檢查結果及時(shí)向中心小學(xué)教導處匯報。
(2)每月一大查，由中心小學(xué)教學(xué)指導中心選定某一主題，組織相關(guān)人員到各村完小進(jìn)行檢查。對存在的問(wèn)題及時(shí)指出并要求在規定時(shí)間內整改到位。檢查實(shí)行扣分制，分數納入教師年終業(yè)務(wù)考核分數中。
(3)推門(mén)聽(tīng)課，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。
教導處繼續建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，檢查活動(dòng)結束，教導處馬上結合教師們的反饋，寫(xiě)出通報結果，通報結果做為教師學(xué)期績(jì)效考核的依據。
5、質(zhì)量監控制度化，在質(zhì)量監控制度中，不僅注重監控期中、期末
檢測。也要認真地監控每一次單元測試。單元測試由中心小學(xué)教導處統一安排考試時(shí)間、成績(jì)上報時(shí)間，對各年級、各學(xué)科、各班級的考試情況統一評估、統一分析，并在工作群中統一公示。同時(shí)，不定期對單元測試情況進(jìn)行隨機檢查，通過(guò)隨機抽學(xué)生學(xué)號，檢查教師對試卷的批改情況，也查閱教師試卷講評、試卷分析情況。并對每次的督查監控進(jìn)行通報、整改。監控情況與教師的績(jì)效考核掛鉤。通過(guò)質(zhì)量監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
6、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在課堂改革中遇到的具體問(wèn)題，不流于形式，要有活動(dòng)記錄，活動(dòng)總結，通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神。通過(guò)共同探討，努力發(fā)揮每一位老師應有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)認真做好教學(xué)檢查和評價(jià)工作。
教導處將在嚴格各項常規教學(xué)檢查的同時(shí)，加強對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價(jià)，對每次教學(xué)檢查的結果及評價(jià)結論將及時(shí)通報。并將各種檢查結果及通報做為教師學(xué)期績(jì)效考核的依據。
(三)立足本校，面向名校，加強合作交流，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，在抓好常規教學(xué)的同時(shí)，要不斷加強校本教研，開(kāi)展校內外教研活動(dòng)，如：組織綜合學(xué)科的老師，深入語(yǔ)文數學(xué)課堂觀(guān)摩，相互促進(jìn)、交流與提高教學(xué)技能，組織教師到外校參加教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學(xué)團隊，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強教導處自身建設，樹(shù)立為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的思想。教導處工作人員要樹(shù)立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時(shí)匯報，認真細致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
四、具體工作安排：
3月份
1.制定教導處工作計劃，各學(xué)科教師制定教學(xué)計劃。
2.認真核算工作量，根據實(shí)際情況合理分課，分發(fā)課程表、作息時(shí)間表、行事歷。
3.做好部分年級轉學(xué)生的轉出轉入工作。
4.發(fā)放教學(xué)用書(shū)、備課用品等。
5.六年級教學(xué)工作研討會(huì )。
6.六年級月考工作。
7.第一次教學(xué)常規檢查4月份。
教導處工作計劃12
教導處是學(xué)校工作的重要職能部門(mén)。我校教導處要對教務(wù)、教學(xué)、教研、師訓四個(gè)方面的工作起組織、指導、監督和管理作用。
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校工作計劃為指導，服務(wù)師生，務(wù)實(shí)求效，創(chuàng )和諧教育，努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作及要求
1、教務(wù)工作
�。�1）做好開(kāi)學(xué)初的相關(guān)準備工作。發(fā)放教師用書(shū)，制定課程表，擬訂工作計劃等。
�。�2）妥善做好插班生的接待和安排工作。
�。�3）做好中考、會(huì )考的報名工作及其考務(wù)工作。
�。�4）為秋季新生招生工作作好準備。
�。�5）做好期末學(xué)期工作總結。
2、教學(xué)工作
�。�1）組織好月考試工作，安排好期中、期末考試工作，并及時(shí)評價(jià)、反饋，進(jìn)一步完善教學(xué)評價(jià)工作。
�。�2）深入課堂，經(jīng)常聽(tīng)課、評課，要求每位教師每周至少聽(tīng)課一次。
�。�3）進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，注重課堂教學(xué)效果，力爭初步編制出校本習題集。
�。�4）各主要學(xué)科組織一次針對大多數學(xué)生的學(xué)科知識競賽。
�。�5）重視初三復習備考工作，搞好初三3月底全區的調研考試工作，并協(xié)調八年級會(huì )考準備工作。
3、教研工作
�。�1）抓好集體備課工作。要求各備課組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)作好周密安排，各教研組長(cháng)切實(shí)負起責來(lái)，主動(dòng)監督落實(shí)，逐步編制出各學(xué)科的校本教案集。
�。�2）至少召開(kāi)兩次全體教研組長(cháng)、備課組長(cháng)（學(xué)科組長(cháng)）會(huì )議。期初布置工作，期末總結交流。
�。�3）加強教學(xué)反思與總結，要求每位教師至少各完成一篇教學(xué)（教育）敘事和教學(xué)（教育）論文，力爭公開(kāi)發(fā)表一批，并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事、論文集。
�。�4）督促相關(guān)教師繼續搞好已形成的課題研究工作，力爭能出成果，并做好校本教材的前期準備工作。
�。�5）做好3月底區教研室到我校督導聽(tīng)課（數學(xué)）的接待工作及上級部門(mén)下達的教研活動(dòng)的通知安排工作，要求教師積極參加。
4、師訓工作
�。�1）加強自學(xué)，轉變教學(xué)觀(guān)念，要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書(shū)籍，并做好不少于3000字的筆記。
�。�2）強化和規范“師徒”關(guān)系，充分發(fā)揮中老年教師的指導作用，逐步培養一批青年骨干教師。
�。�3）開(kāi)展青年教師的部分業(yè)務(wù)評比活動(dòng)，逐步提高青年教師的基本技能。
�。�4）安排兩次校本觀(guān)摩研討課，推廣老教師的經(jīng)驗，展示青年教師的才能。
�。�5）積極安排并參加上級部門(mén)下達的各類(lèi)教師培訓活動(dòng)。
教導處工作計劃13
一、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間
2x05年9月1日—2x06年元月21日，計21周，其中除中段、期末考試、評卷兩周，中段期末復習三周，除十一慶國慶節放假一周，我部七、八年級實(shí)際上課周數為15周。
由于九年級期末考試時(shí)間為元月6—7日，所以九年級實(shí)際上課時(shí)間為14周。
二、指導思想
遵照教研室工作安排，認真貫徹黨的教育方針，努力實(shí)施好新課程改革實(shí)驗，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以德育工作為保障，不斷總結新課改經(jīng)驗，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂效率，全面促進(jìn)我部教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、工作重點(diǎn)
本學(xué)期工作重點(diǎn)可以概括為三句話(huà)：一個(gè)中心、四個(gè)突出、一個(gè)評選。
一個(gè)中心就是突出抓好九年級工作。四個(gè)突出就是突出學(xué)生德育教育、突出校本教研建設、突出培優(yōu)工作、突出校本課程實(shí)驗。一個(gè)評選，就是繼續做好市級優(yōu)質(zhì)課教師的評選和推薦工作。
本學(xué)期我部在抓好“一個(gè)中心”、“四個(gè)突出”、“一個(gè)評選”工作的同時(shí)，還必須做到兩個(gè)結合�！皟蓚�(gè)結合”就是培優(yōu)工作與“一個(gè)中心”相結合，優(yōu)質(zhì)課評選與校本教研工作相結合。
四、具體工作打算
�、�、九年級工作
1、突出抓好九年級學(xué)生的思想教育工作，努力促使九年級學(xué)生樹(shù)立明確的人生奮斗目標，進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，不斷增強學(xué)習動(dòng)力，使學(xué)生極早下定勤奮刻苦、頑強拼搏的決心。
�、倬拍昙壈嘀魅我浞掷妹恐軆晒澋陌鄷�(huì )時(shí)間，做好學(xué)生思想工作。班會(huì )期間，班主任要充分利用班上學(xué)生的榜樣作用，讓學(xué)生人人心中都要自覺(jué)樹(shù)立一個(gè)榜樣，進(jìn)行自我榜樣激勵法教育。
�、诎嘀魅我粩嗨鸭瘓蠹�、雜志上成功人事的感人案例，講給學(xué)生，潛移默化地促使學(xué)生內心發(fā)生積極的變化。
�、廴握n教師，在講課期間，時(shí)刻也不要忘記利用教材上、社會(huì )生活中名人名家的事跡教育學(xué)生。
�、馨嘀魅魏腿握n教師結合，可以把握時(shí)機，適時(shí)地組織學(xué)生召開(kāi)一兩次思想生活會(huì )，創(chuàng )造寬松環(huán)境，讓學(xué)生實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，敞開(kāi)心扉，使他們思想的火花在自由的空間里互相碰撞，在碰撞中，自覺(jué)地發(fā)生積極的變化。
�、輳娀o律，促使學(xué)生自我約束，為學(xué)生創(chuàng )造刻苦奮斗的良好環(huán)境。
總之，九年級學(xué)生隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，升學(xué)緊迫感的增強，對他們實(shí)施恰當的思想教育，效果必然顯著(zhù)。而思想是一個(gè)人情感行為變化的原始動(dòng)力。九年級的老師千萬(wàn)不可忽視這方面的工作，不但不能忽視，而且必須要千方百計地在此方面做出卓越有成效的工作。本學(xué)期我部班主任津貼實(shí)行扣金發(fā)放，凡是在學(xué)生思想教育方面，不按要求進(jìn)行，不見(jiàn)行動(dòng)或行動(dòng)應敷了事者，扣除相應金額。按要求進(jìn)行，肯于動(dòng)腦，行動(dòng)積極，學(xué)生面貌改觀(guān)大的，足額發(fā)放。
2、九年級教師更要增強緊迫感，多研究中招試題，多掌握新的中招動(dòng)向，多總結規律性的知識和方法，充分關(guān)注與新課改相應的各類(lèi)試題的出題方向，組織學(xué)生科學(xué)訓練。訓練必須是精當有效，訓練材料必須要經(jīng)過(guò)老師刷選以后再讓學(xué)生練習，要堅決杜絕重復無(wú)效的訓練，堅持杜絕不負責地拿一套題就練的懶惰行為�？傊�，九年級教師經(jīng)過(guò)勤奮刻苦，切實(shí)的提高自己的教學(xué)水平和訓練技巧，是保證我們創(chuàng )造奇跡，提高我們升學(xué)率的關(guān)鍵。
3、做好九年級學(xué)生的培優(yōu)工作。
我部培優(yōu)工作就是拔高與補差交織進(jìn)行的工作。拔高就是適當提高訓練深度和難度，布置任務(wù)，引導尖子生學(xué)的更深。而補差，則必須實(shí)行“三定”措施。所謂“三定”就是給每位課任教師定學(xué)生、定時(shí)間、定效果。保證每位課任教師所包偏科學(xué)生，在規定的各時(shí)間段內，學(xué)科成績(jì)逐步明顯地上升，直至趕上，達到優(yōu)秀。所以補差一定不能急于求成。補差的要領(lǐng)，就是教師要引導學(xué)生有計劃地適當增強薄弱學(xué)科的學(xué)習時(shí)間，時(shí)間從哪里來(lái)？一個(gè)字“擠”。一個(gè)勤奮的學(xué)生總是能擠出時(shí)間，并讓學(xué)生從他差的地方開(kāi)始補起。
本學(xué)期崗位工資發(fā)放也要與補差效果掛鉤，效果不明顯，補差任務(wù)完成不力的，適當扣罰相應崗位工資，以示警策。
4、本學(xué)期要加大對九年級有望考取一高學(xué)生的輔導力度，我部擬定開(kāi)展作文輔導班，靈活思維培訓班。承擔人分別定為孫殿臣、袁長(cháng)山、閆獻國、張慶山四位教師。
5、加強對九年級學(xué)生習慣養成的培養。
�、�?lài)栏褚髮W(xué)生答題格式和邏輯表達格式的正確性，使其養成習慣。因此，教師要下功夫研究這些方面，以利指導學(xué)生。
�、趪栏褚髮W(xué)生作業(yè)字跡工整，卷面整潔干凈。
以上兩點(diǎn),凡不符合要求,一律撕掉,讓學(xué)生重做。
6、加強九年級學(xué)生應考心理的指導，引導學(xué)生重視應考心理的調整。針對應考心理有障礙的學(xué)生，平實(shí)就應注意這方面的自我調整，使其剛強起來(lái)。因此，本學(xué)期對學(xué)生組織的大型考試，努力在考風(fēng)考紀和考試聲勢上進(jìn)行中招模擬考試。
7、九年級教師要加大對學(xué)生關(guān)愛(ài)力度。九年級學(xué)習緊、任務(wù)重，學(xué)生的思想負擔增大，學(xué)生的情緒容易出現過(guò)激。我們只有愛(ài)護關(guān)心他們，不斷激勵他們，與他們建立一定的友情，才能減緩他們的緊張情緒，保證他們把全部精力都投入到學(xué)習中去。
8、九年級教師要做好教學(xué)計劃，必須實(shí)現一個(gè)學(xué)期講完兩個(gè)學(xué)期的內容。
總之，九年級的問(wèn)題是一個(gè)突出而又重大的問(wèn)題，其復雜程度為為七、八年級所難以相比。因此，這就要求九年級教師要付出更為辛勤的勞動(dòng)，投入更為巨大的精力，積極主動(dòng)地展開(kāi)研究才行。因此，我們要盡快出臺有關(guān)九年級的獎罰方案，對九年級教師體現出多勞多得的原則。
�、娴掠ぷ�
�、儆蓪O殿臣主任主抓。建立健全主抓領(lǐng)導與班主任相結合德育工作組織及有關(guān)制度。
�、诰唧w要求見(jiàn)前文論述。
�、鄣掠ぷ饕笥杏媱�、有記錄。
�、芤蟀嘀魅我喿x有關(guān)雜志，觀(guān)看電視有關(guān)欄目，提高班主任育人工作的藝術(shù)。
五、教研工作：
�、�、教研工作指導思想：為著(zhù)提高我部教師新課改理念的進(jìn)一步提升，促使他們新課改教學(xué)實(shí)踐的更好開(kāi)展，提高他們的教學(xué)能力和水平，最終服務(wù)于我部升學(xué)率的提高，我部擬從校本教研，校本課程開(kāi)發(fā)、新課改論文撰寫(xiě)等方面展開(kāi)教研活動(dòng)。
�、�、校本教研建設工作
�、傥倚Ｐ１窘萄�，以課例為媒界，做好聽(tīng)課、評課、反思、提高、撰寫(xiě)教學(xué)小故事等各項工作，將新課改理念與我校教學(xué)實(shí)踐相結合，促進(jìn)我校教師在新課程實(shí)驗中的成長(cháng)和提高，做好我校教師的教研檔案建設。
�、诮M織和引導教師觀(guān)看新課改優(yōu)秀教學(xué)課堂錄像，并進(jìn)行觀(guān)后討論。（每周一次）
�、垡龑Т龠M(jìn)我部教師翻閱新課改雜志，形成撰寫(xiě)適量課改心得的習慣，為教師撰寫(xiě)新課改論文做準備。
�、芨M(jìn)教師教研獎罰制度，具體制度另行制定。
�、輧�(yōu)質(zhì)課教師的評選與推薦要與校本教研相結合。
�、抟龑Ы處熥珜�(xiě)新課改教研論文。一學(xué)期不少于一篇。
�、�、校本課程開(kāi)發(fā)
我部校本課程本學(xué)期仍做好點(diǎn)上的實(shí)驗。為今后以點(diǎn)帶面提供經(jīng)驗。
1、擬開(kāi)發(fā)三個(gè)校本課程。
�、俪踔猩止ぶ谱鳎ūR春宣老師承擔）
�、诔踔猩鷦�(chuàng )新思維能力開(kāi)發(fā)與培養（袁長(cháng)山、楊安偉承擔）
�、鄢踔猩鷮�(xiě)作指導（孫殿臣承擔）
2、從開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始，每周三、周四課外展開(kāi)活動(dòng)，要求教師必須有教案。
3、有關(guān)雜志的閱讀，提高校本課程理論研究。
4、積極實(shí)踐，總結經(jīng)驗。
5、探索校本課程的評價(jià)方案。
六、七、八年級工作
七、八年級各方面工作隨九年級要求。
七、其它工作
�、倥e行一次秋游活動(dòng)。
�、趨⒓泳制战炭�、教研室組織的各項競賽活動(dòng)。
�、圩龊脤W(xué)生綜合成長(cháng)檔案建設工作。
教導處工作計劃14
一、指導思想：
本學(xué)期，將認真學(xué)習和貫徹上級部門(mén)有關(guān)“十二五規劃”的精神，以推行山東杜郎口先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗為契機，堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為抓手，以提升教學(xué)效益為目標，加強教學(xué)教研常規管理，加強教研組建設，提高教科研工作實(shí)效，加快教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、規范教學(xué)常規，組織好各項教學(xué)活動(dòng)
2、加強教學(xué)質(zhì)量監控，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升
3、提高校本研訓質(zhì)量，扎實(shí)教師教育教學(xué)基礎
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)常規
繼續加強以備課、上課為重點(diǎn)的工作。備課一般采用個(gè)人備課的方式，重點(diǎn)思考如何在備課中體現的課改理念，同時(shí)反映自己個(gè)性化的思考。
為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全校教師要進(jìn)一步牢固樹(shù)立減負增效的意識，按教育規律辦事，嚴格執行課程教學(xué)計劃，把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。教導處要組織每位教師全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，
教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。本學(xué)期，六認真檢查仍然以每月一次的教研組內全面檢查（含備課、作業(yè)、聽(tīng)課等）和教導處抽查相結合。此外，各組要開(kāi)展針對性的同題會(huì )課，為評優(yōu)、基本功大賽作好充分的準備。
全面推進(jìn)新課改，大力貫徹推行山東杜郎口先進(jìn)教育模式，采用教師導學(xué)，學(xué)生為主體的教學(xué)模式。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)質(zhì)量監控
質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。一是做好質(zhì)量調查工作。要編制完整的質(zhì)量測試試卷。要在參照已收集的質(zhì)量測試試卷基礎上進(jìn)行修改，整理出完整的符合我校實(shí)際的質(zhì)量測試試卷；二是要強化質(zhì)量意識。質(zhì)量意識的核心是面向全體學(xué)生、兼顧兩頭，所以要重點(diǎn)監控合格率和優(yōu)秀率。通過(guò)調研做到知師之所失，知班之所失，知生之所失，在橫向與縱向的比較中科學(xué)合理地評價(jià)教師工作績(jì)效。要加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，要對畢業(yè)班的班級管理、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置作明確要求，力爭大面積提高畢業(yè)生的質(zhì)量。要全面落實(shí)年級負責的教育質(zhì)量管理體系，把抓教學(xué)質(zhì)量管理落實(shí)到各年級、各學(xué)科、各位教師。學(xué)校將建立教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標準和各科教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習成績(jì)測評機制。
質(zhì)量問(wèn)題是我們教師共同的課題，把質(zhì)量作為課題來(lái)研究，就要求我們認真分析，及早規劃。這幾年我縣教育質(zhì)量突飛猛進(jìn)，我們各年級各學(xué)科在全全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中經(jīng)常能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。連續
數年小考成績(jì)躋身學(xué)區前列。第二周，我們擬召開(kāi)畢業(yè)班專(zhuān)題會(huì )議，總結上屆畢業(yè)班成功經(jīng)驗，找出目前畢業(yè)班存在的問(wèn)題，以制訂對策，確保明年的畢業(yè)生都能有理想的成績(jì)。對其他年級、學(xué)科將開(kāi)展多頻次小范圍的抽查，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，更重要的是通過(guò)調研發(fā)現問(wèn)題，調整策略。
�。ㄈ┨岣咝１狙杏栙|(zhì)量
加強教育科研，增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內涵。堅持教科研為先導，提高教科研對質(zhì)量的貢獻率。一是加強教研組建設。以教研組為單位正常開(kāi)展集體備課活動(dòng)、聽(tīng)評課活動(dòng)，備課要有年級特點(diǎn)，要有明確目標，各類(lèi)課要有基本模式。二是加強理論學(xué)習，本學(xué)期執行新課標，我們將組織全體教師掀起理論學(xué)習的高潮，扎實(shí)教師的理論功底。三是強化課堂教學(xué)研究。要堅持上好各種課，即：常態(tài)課、教研課、公開(kāi)課、競賽課。正常開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，不斷改進(jìn)教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)效益。四是鼓勵教師進(jìn)行課改研究和撰寫(xiě)論文，讓教師沉下來(lái)，結合教育教學(xué)實(shí)際和自身的實(shí)際研究水平實(shí)實(shí)在在地做些事，不再片面追求“假、大、空”式研究。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)
加強校園文化建設。培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力，是素質(zhì)教育工作的根本目的。我們要充分認識到培養學(xué)生創(chuàng )新能力的重要意義，積極采取多種措施，大力支持和推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的開(kāi)展，以活動(dòng)促進(jìn)全校學(xué)生整體素質(zhì)的提高，形成濃厚的學(xué)生課外文化活動(dòng)氛圍。
加強圖書(shū)閱覽建設。在建設閱讀校園上做亮特色。閱讀對人成長(cháng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變人的一生。本學(xué)期學(xué)校將繼續做好閱讀推廣活動(dòng)，使全體教師、家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)一步認識經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園，開(kāi)發(fā)圖書(shū)資源，開(kāi)辟讀書(shū)時(shí)空，開(kāi)展讀書(shū)交流，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。鼓勵教師多讀書(shū)多學(xué)習，引導教師及時(shí)反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現的問(wèn)題，為推動(dòng)學(xué)�？沙掷m發(fā)展積淀深厚底蘊。
本學(xué)期為峰坪小學(xué)的持續發(fā)展的一年，為了使我校的各項成績(jì)繼續上一個(gè)新臺階，我們將加強一切工作。由于我們缺乏專(zhuān)業(yè)的音體美教師，我們的課程開(kāi)設中將克服困難，如體育課，體育活動(dòng)、競賽，藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)等難題，需要我們全體老師群策群力去成功解決。
�。ㄎ澹┘訌婓w、藝、衛等工作的指導
“健康第一”是學(xué)校教育的重要理念之一，但在目前形勢下，我們應牢固樹(shù)立“安全、健康并重”的思想，在確保安全的前提下，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動(dòng)水平，加強衛生知識及預防傳染病知識教育和藝術(shù)課的研究，努力促進(jìn)學(xué)生全面的健康地發(fā)展，使我校的“體、藝、衛”工作再上新臺階。
具體工作安排：
九月份
1．教室布置評比
2．五年級公開(kāi)課
3．各班詩(shī)歌朗誦
4．跳繩比賽
十月份
1．愛(ài)國主義教育
2．隊列隊形比賽
3．拔河比賽
4．優(yōu)秀作業(yè)展評
5．期中質(zhì)量檢測十一月份
1．學(xué)校工作小結
2．家長(cháng)會(huì )
3.歌詠比賽
4．教學(xué)質(zhì)量月測十二月份
1．三年級觀(guān)摩課
2．四、五年級公開(kāi)課
3．高年級作文競賽
4．導學(xué)案展評XX年元月份
1．期末質(zhì)量檢測
2.學(xué)期末工作總結，放假
教導處工作計劃15
一、指導思想
本學(xué)期，教導處繼續堅持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀(guān)念，深化改革，追求規范，崇尚創(chuàng )新，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升，為我局教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強各科教學(xué)活動(dòng)，在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
3、加強教研組建設，以常態(tài)課為基礎，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。以學(xué)科教研組為單位，著(zhù)重培養中青年教師，確保教師教育教學(xué)水平的提高，同時(shí)督促各組的教研活動(dòng)及時(shí)開(kāi)展。
4、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。
5、加強師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
6、堅持走科研興校、興教之路，用心開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓，提升辦學(xué)水平。
7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設。
8、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì )，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭小考再創(chuàng )佳績(jì)。
9、進(jìn)一步規范學(xué)籍管理工作。
按上級主管部門(mén)的意見(jiàn)建立管理體制，同時(shí)做好控輟保學(xué)工作，杜絕貧困生失學(xué)。
10、做好班主任管理工作。利用好班隊會(huì )、黑板報等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)的用心配合，要求班主任做好手冊的記載。
三、具體工作要求
(一)強化教學(xué)管理，規范教學(xué)常規
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節常態(tài)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機等現象，教導處加強隨堂檢查。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好班隊會(huì )、品德與社會(huì )等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作。
(1)抓實(shí)備課。備課要做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”)；“六備”(備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教具)。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，包括知識目標、潛力目標、情感目標，重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思，反思必須要及時(shí)寫(xiě)，字數不作規定。
教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫(xiě):①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；
�、塾涗浗虒W(xué)機智的地方；④記錄學(xué)生獨特的見(jiàn)解；⑤記錄再教設計等；
教導處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后在教師大會(huì )上進(jìn)行總結。每周同組教師相互聽(tīng)課、研討，每周不少于2節。同時(shí)加強青年教師的備課指導。
(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有必須時(shí)間練習消化，以到達當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H僅在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
(3)抓勤輔導。要求學(xué)生要明確學(xué)習資料，教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
(4)抓精練習。每一天各科作業(yè)除了量的要求適度外，個(gè)性注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
(5)抓細分析。本學(xué)期在每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、進(jìn)行橫向、縱向、比較分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀(guān)原因，落實(shí)改善措施。
(6)抓牢體衛。認真貫徹體育、衛生兩個(gè)條例，繼續抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。透過(guò)周一班隊會(huì )、黑板報、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強學(xué)生健康行為習慣的養成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
(二)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長(cháng)負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章、聽(tīng)課、評課等交流活動(dòng)，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導處。
2、教導處人員每周要深入教學(xué)第一線(xiàn)，經(jīng)常進(jìn)課堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課，了解教學(xué)狀況。加強對每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)完課查教案，隨時(shí)了解教師備課狀況。透過(guò)這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高。
3、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
4、創(chuàng )造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，請示領(lǐng)導組織教師與兄弟學(xué)校舉行觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。
5、加強全校教師的培訓和繼續教育工作。
(三)加強學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生素養。
(1)提高寫(xiě)字質(zhì)量。針對我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不高的現象，本學(xué)期教導處將著(zhù)重抓學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導，低年級個(gè)性要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品，開(kāi)展鋼筆字比賽。
(2)背誦經(jīng)典古詩(shī)文，彰顯書(shū)香校園特色。本學(xué)期各班級繼續利用早自習時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，超多開(kāi)展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，小學(xué)生必背古詩(shī)應爛熟于心，著(zhù)力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。同時(shí)要加強對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導，利用午間進(jìn)行閱讀，提高班級圖書(shū)角的藏書(shū)數量和質(zhì)量、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。輔導學(xué)生做好讀書(shū)的摘錄，增加閱讀的積累。
(3)培養解決問(wèn)題的策略。根據新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng )造性，合理地利用教材，設計探索性和開(kāi)放性切合生活實(shí)際和年齡特征的問(wèn)題，給學(xué)生帶給自主探索機會(huì )，探索數學(xué)生活化的題型和途徑，努力培養學(xué)生解決問(wèn)題的潛力。
(4)加強口語(yǔ)訓練。利用多種方法，操練英語(yǔ)單詞和口語(yǔ)表達潛力，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達潛力，課前5分鐘練唱動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲，以提高自主學(xué)習的動(dòng)力與潛力。低年級要加強簡(jiǎn)單的日常對話(huà)練習和單詞的口語(yǔ)練習，每一課的單詞和課文對話(huà)要求教師課課驗收。中高年級要結合句型的操練加強情境對話(huà)練習。教導處每月要對全校學(xué)生的掌握狀況進(jìn)行抽查。
(5)提升審美情感。藝術(shù)教學(xué)要著(zhù)重培養學(xué)生的審美情感。音樂(lè )課要加強對名曲的欣賞，引導學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導學(xué)生合理想象、大膽構圖，指導學(xué)生進(jìn)行手工制作。培養學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的潛力，提升學(xué)生審美情趣。
(四)加強畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量。
(1)著(zhù)眼于“早、細、實(shí)”，認真總結以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，對成敗得失進(jìn)行認真梳理，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。
(2)加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，透過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等協(xié)調教師、學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)系，構成教育合力。
(3)科學(xué)規劃、精心安排復習教學(xué)進(jìn)程，堅持降低重心，夯實(shí)基礎，分層推進(jìn)，階段過(guò)關(guān)，明確目標，減少盲目性，以加強復習教學(xué)的針對性和有效性。
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