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2022教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃（通用15篇）
時(shí)間流逝得如此之快，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的2022教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇1
指導思想
落實(shí)科學(xué)發(fā)展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞區教育局“規范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，繼續以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細為抓手，讓教學(xué)管理更規范，教師專(zhuān)業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升。
一、和潤育人，強化師德教育。
建立成長(cháng)發(fā)布、和合講堂、助理校長(cháng)等師德管理的定力，以實(shí)際行動(dòng)維護教師和學(xué)校的優(yōu)良形象。為此，團總支要會(huì )同德育處在迎慶五四期間開(kāi)展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動(dòng)，教務(wù)處要與德育處聯(lián)手做實(shí)上崗三年教師的“愛(ài)當班主任，爭做好老師”實(shí)務(wù)培訓、學(xué)期分享活動(dòng)，努力使他們成為心中有愛(ài)、手中有法的新時(shí)代教育工作者。
二、靈動(dòng)課堂，深入課堂研究。
和智課堂是我校和樂(lè )課程建設的重中之重。和合研究室、習得工作室成員已作了一些探究。新學(xué)期里，我們要借力名家駐校的平臺，積極深化習得型語(yǔ)文課堂、生活化數學(xué)課堂、交際型英語(yǔ)課堂、探究性科學(xué)課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術(shù)課堂的研究，深度研究指向“一課多練”的讀寫(xiě)訓練教學(xué)，堅持外出觀(guān)摩、骨干引領(lǐng)、同伴教研等研修形式，課程建設的核心是課堂教學(xué)改革，關(guān)注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導和數學(xué)課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體教師，運用結拜名師、范式研討、同題多構等有效方式，把學(xué)科課型研究引向深入，初步建構和智課堂的范式；同時(shí)要充分依托發(fā)展共同體、結對蘇北校等平臺，在交流比拼中展才、礳礪互動(dòng)中補短。
各教研組要持續改進(jìn)校本教研，開(kāi)展和智課堂范式研究與學(xué)科教學(xué)主張的整合課堂。本學(xué)期，要落實(shí)好與吳中區的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫(xiě)字教研活動(dòng)等，輯印習得工作室成果集——《讀寫(xiě)一體化教程》；協(xié)同A課教師課堂熱身，力保高上榜率；開(kāi)展新一屆“金航杯”青春教師會(huì )課活動(dòng)，掀起把握課程、學(xué)練技藝的課堂教學(xué)新熱潮。
三、崛起質(zhì)量，指向核心素養。
新課程改革就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的定義是，“著(zhù)眼于受教育者及社會(huì )長(cháng)遠發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的.基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育�！薄秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著(zhù)力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì )知識技能，學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )生存生活，學(xué)會(huì )做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì )，開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)�！本C上所述，實(shí)施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，已為教育共識與改革必然了。因此，教學(xué)管理、課堂教學(xué)要服從并服務(wù)于核心素素的培養和提高。為此，我們要梳理出從書(shū)寫(xiě)習字到誦讀詩(shī)文、從計算到應用、從英語(yǔ)閱讀到雙語(yǔ)寫(xiě)作等的學(xué)科關(guān)鍵素養，研擬學(xué)科核心素養的專(zhuān)項考核、試行一年級的“快樂(lè )游考”、推行習字的符號批注；開(kāi)展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學(xué)科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類(lèi)作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)“有效訓練出成績(jì)”的目標；探索科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調研，從而不斷夯實(shí)“讀、寫(xiě)、算、創(chuàng )”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統測打下堅實(shí)基礎。
四、注重體驗，開(kāi)展主題活動(dòng)。
新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀(guān)察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要方式來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動(dòng)源于教師的需要，是以問(wèn)題為驅動(dòng)、以課例為載體有著(zhù)鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機制，是探索教師繼續教育和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。
新學(xué)期里，要以主題式、兒童味來(lái)構擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書(shū)香校節活動(dòng)，以創(chuàng )意棋具、親子比賽、科普實(shí)驗、個(gè)性海報、書(shū)畫(huà)展評等寓教于樂(lè )的多樣形式，努力提升校節助樂(lè )、展才揚長(cháng)的文化品位。新建乒乓集訓、年級棋類(lèi)社團，加碼門(mén)球、田徑、象棋、編程社團的監管和訓練；足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設計等隊組要突出常態(tài)、梯隊、科學(xué)訓練的三化；以豐富多彩的體藝活動(dòng)助推學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展。各競技社團要咬住薄弱、精準避短，備戰區局運動(dòng)會(huì )、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng )優(yōu)。
五、校本表達，改進(jìn)校本課程。
在和合教育背景下，我校的“‘和樂(lè )課程’建設單”已作為樣本向全區推廣。為此，本學(xué)期我們要在持續做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，推行《我會(huì )珠心算》《快樂(lè )英語(yǔ)》《尚“He”》（試用）等課程，扎實(shí)展開(kāi)六校區的年級國學(xué)社團，在校節、社團、項目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類(lèi)教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂(lè )、獲得成長(cháng)發(fā)展，助長(cháng)教師課程領(lǐng)導能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。
課程是發(fā)展學(xué)生的跑道，也是烙刻學(xué)校印記、達成課程標準的當然載體。針對完構后的“和樂(lè )課程建設單”實(shí)施現狀，本學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn)：起始年級的年級社團為專(zhuān)門(mén)指導寫(xiě)字、練寫(xiě)《習字冊》；將已文本化的《郵語(yǔ)》《尚He》《轉數學(xué)》《和美剪紙》專(zhuān)人排課法定于課表；增設三至六年級主要學(xué)科社團，開(kāi)辦課本劇社、綠荷作文、思維訓練、英語(yǔ)閱讀、智力七板等社團，找準發(fā)力校本課程的現實(shí)路徑；各校區要重視國學(xué)、特色社團的監管與指導，選優(yōu)于六一活動(dòng)上展演，并作為參與“我要上澳洲（國學(xué)、蘇北）”夏令活動(dòng)的基礎條件。讓社團助力“四科三率”的持續走高，開(kāi)辟培育愛(ài)好、智能提高的有效新途徑。
六、加強教學(xué)工作考評制度。
學(xué)校對教師的評價(jià)意味著(zhù)老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續認真組織好每月一次教學(xué)六認真檢查，以“專(zhuān)人點(diǎn)對點(diǎn)檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行，檢查情況及時(shí)向教師本人反饋，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )登記備案。同時(shí)，學(xué)校有將不定期組織專(zhuān)人進(jìn)行各類(lèi)作業(yè)、練習的批改檢查，促使教師認真開(kāi)展教學(xué)工作。教師評價(jià)作為教育管理的重要方面，是一項系統工程。在現實(shí)中，還很難有一個(gè)完美的教師評價(jià)制度。因此，我們會(huì )在深刻學(xué)習、領(lǐng)會(huì )新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的基礎上，因校制宜，與時(shí)俱進(jìn)，在評價(jià)教師的過(guò)程中，力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展，不斷完善教師評價(jià)體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價(jià)的導向、激勵、調控和改進(jìn)功能，不斷增強學(xué)校的核心發(fā)展力，確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。
邁向新學(xué)期的嘹亮號角已經(jīng)吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個(gè)全面戰略、五大發(fā)展理念”為引領(lǐng)，心無(wú)旁騖謀發(fā)展，盡心盡責抓落實(shí)，在屬于自己的教育舞臺上，甘為人梯寫(xiě)春秋，揮灑智慧育花朵。
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇2
本學(xué)期，我校各項工作將在縣教育局的統一安排下，促進(jìn)有效教學(xué)為中心，深入落實(shí)《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導評估工作實(shí)施方案》，根據“五個(gè)三”文件精神強化教學(xué)常規管理，加強教學(xué)效率研究，落實(shí)教師培養工程，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量�，F擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
�。ㄒ唬└鶕拔鍌�(gè)三”文件精神，深化落實(shí)常規管理
1、嚴格執行新課程課程計劃，嚴肅執行請假制度和調改課制度。
要按新課程設置方案，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。要嚴肅執行請假制度和調改課制度，及時(shí)做好課務(wù)調改及公示，教師不得私自調改課，沒(méi)有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調改課通知，做到“誰(shuí)的崗位誰(shuí)站，誰(shuí)的工作誰(shuí)干，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)整改”、“干就要負責、做就要到位”。各教研組要結合學(xué)情制定有針對性的教學(xué)計劃，并依據計劃有步驟地開(kāi)展工作，注重資料的積累和活動(dòng)的宣傳。
2、完善校本教學(xué)常規管理制度，實(shí)現教學(xué)常規管理精細化。
落實(shí)中小學(xué)“五個(gè)三”教學(xué)常規。教師備課要做到三備：備課標和文本，做到心中有本；備學(xué)生和學(xué)情，做到目中有人；備教法和學(xué)法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動(dòng)性、主體性、實(shí)效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個(gè)要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學(xué)生認真完成作業(yè)、認真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認真批改作業(yè)，對學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改，要認真講評作業(yè)。教師輔導要“三全”：輔導要貫穿教學(xué)全過(guò)程、輔導要面向全體學(xué)生、輔導要涉及學(xué)生全方面�？荚囈叭ァ保嚎记白ッ}、考中抓考紀、考后抓分析。
要求組長(cháng)根據發(fā)展中心文件精神來(lái)制定組內行事歷，并以此來(lái)進(jìn)一步規范教學(xué)過(guò)程管理。同時(shí)在“新和實(shí)”上下功夫，加強常規教研過(guò)程的管理、保證每次教研組活動(dòng)的有效開(kāi)展。
教務(wù)處要認真、及時(shí)做好月教務(wù)常規統計、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著(zhù)重做好“三個(gè)加大”，即加大對教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度，加大對教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度，加大對教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導的調查力度。
3、加強過(guò)程管理，突出教學(xué)評價(jià)的導向、激勵和調控功能。
繼續做好月單元質(zhì)量調測工作，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識和責任意識，加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監控。要突出對教學(xué)策略進(jìn)行測評和評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢。要強化試卷的質(zhì)量，規范監考與閱卷工作，確�？荚嚨男哦扰c效度。要堅持“用數據說(shuō)話(huà)”，各年段要客觀(guān)全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析與小結，要求每次分析找準問(wèn)題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現教學(xué)評價(jià)的`導向、激勵和調控功能。
4、規范科室管理，為教師教學(xué)提供后勤保障。
加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當總使得謄印機會(huì )時(shí)不時(shí)的損壞導致教師需要資料的時(shí)候不能及時(shí)謄印。本學(xué)年將對需要謄印的資料進(jìn)行審核，由教務(wù)處統一送至油印室進(jìn)行集中謄印，避免機器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規范教師使用教學(xué)資料的合理性。
�。ǘ┙處煱l(fā)展求實(shí)
1、把好培訓報名關(guān)卡，做好五年一輪培訓工作的收尾。
對浙江省教師培訓管理平臺中的培訓報名做到有報名必審核，審核通過(guò)后必參加的原則，加強教師培訓過(guò)程中的監督管理，確保無(wú)教師因工作、家庭等原因而未參加培訓的情況。
堅持“以需定培”的校本培訓原則，借助專(zhuān)家引領(lǐng)，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗分享、問(wèn)題驅動(dòng)等多種形式，引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在總結中提高”的成長(cháng)歷程，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
各教研組要有計劃地開(kāi)展系列化學(xué)習競賽或教學(xué)比武活動(dòng)，不斷增強教師學(xué)習的動(dòng)力和實(shí)現自我發(fā)展的意識，活動(dòng)內容需要以文本的形式及時(shí)上傳至“泰順三中校本培訓博客群”。
2、啟動(dòng)“五個(gè)一”工程，推進(jìn)培養研究型教師
學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個(gè)平臺，扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養工作：根據我校實(shí)際，制定的《xx三中青年教師培養實(shí)施方案》，在教齡未滿(mǎn)XX年的青年教師中開(kāi)展“五個(gè)一”系列活動(dòng)，既出好一份高質(zhì)量的練習卷、開(kāi)出一節高質(zhì)量的組內研討課、撰寫(xiě)或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報或參與研究一個(gè)課題、制作一個(gè)高質(zhì)量的課件。對于外出參與各類(lèi)培訓的教師，執行外出學(xué)習匯報制，外出學(xué)習的老師須在回來(lái)的一周內，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習筆記部分復印件、根據學(xué)習的內容撰寫(xiě)一份高水平的學(xué)習心得并上交。要求外出學(xué)習的老師要上一節匯報課或作一次講座，提高交流學(xué)習實(shí)效性和實(shí)踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內組織的各項活動(dòng)，并對教師參加活動(dòng)的積極性以及成效性進(jìn)行考核。
3、開(kāi)展課題論文研究，總結校本教研成果
以小課題為抓手，確立科研先導意識。本學(xué)年學(xué)校要求每個(gè)教研組至少開(kāi)展一個(gè)小課題的研究工作，各教研組要加強學(xué)習教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習研討活動(dòng)，把新課程實(shí)施中出現的問(wèn)題、課堂教學(xué)改革中的問(wèn)題、教材教法研究中的問(wèn)題、考試與評價(jià)制度改革方面的問(wèn)題，作為課題研究的切入點(diǎn)，開(kāi)展課題研究。引導教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作中的“小問(wèn)題”轉化為“小課題”，做到研究?jì)热輥?lái)源于教學(xué)，研究過(guò)程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習，提倡寫(xiě)讀書(shū)心得，不斷提升教學(xué)理論。社會(huì )、思品教師還應指導學(xué)生進(jìn)行小課題的社會(huì )調查，撰寫(xiě)調查報告。
4、深化師資隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)素養
加強教育理論和新課標的學(xué)習，更新教育思想，提升教育理念。通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，教研組的教學(xué)研究、研討活動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
5、狠抓師生“投入”，提高教學(xué)效率
首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學(xué)生成績(jì)的高低。本學(xué)期，學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣：
1）、強化考勤。繼續采用指紋考勤的方法，并進(jìn)一步細化考勤細則，確保教師有足夠的時(shí)間在學(xué)校；
2）、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習的興趣，有興趣就有學(xué)習的渴望，所以我們將狠抓課堂教學(xué)，以“讓每一位學(xué)生的腦子都動(dòng)起來(lái)”為課堂教學(xué)要求，通過(guò)隨堂課、教學(xué)研究、專(zhuān)家指導等方式，切實(shí)提高教師教學(xué)水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學(xué)效率。
3）、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評價(jià)，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價(jià)，以促使教師間加強合作，從而達到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
同時(shí)，我們要狠抓學(xué)生學(xué)習的“投入”。目前，我校學(xué)生的知識掌握基礎和學(xué)習習慣相對薄弱，學(xué)生學(xué)習興趣較低，學(xué)習的自覺(jué)性缺失。我們將通過(guò)“學(xué)科基礎知識競賽”、“學(xué)習互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實(shí)驗操作比賽”等等活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習知識的興趣。
加強紀律管理也是必要的手段。沒(méi)有規矩，不成方圓，在抓學(xué)習習慣和學(xué)習興趣的同時(shí)，嚴肅學(xué)生在校紀律：包括學(xué)習紀律、生活紀律、行為紀律等，把學(xué)生的行為引導到學(xué)習上來(lái)。
教學(xué)工作是一項長(cháng)期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會(huì )孜孜以求。
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇3
本學(xué)期教務(wù)處的各項工作根據學(xué)校新五年規劃，通過(guò)完善教學(xué)評價(jià)，關(guān)注臨界學(xué)生，抓好教研組、備課組活動(dòng)，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
一、課程與教學(xué)改革
1、有目標的開(kāi)展專(zhuān)題培訓，加強課程管理，為優(yōu)質(zhì)課程的開(kāi)發(fā)做好準備。在實(shí)施拓展型課程和探究型課程的過(guò)程中，逐步篩選出有價(jià)值、高質(zhì)量的拓展型課程和探究型課題，整理相關(guān)科目綱要和教學(xué)設計，為開(kāi)發(fā)、編制校本課程做好準備，確保課程開(kāi)發(fā)質(zhì)量。
2、繼續加強各類(lèi)社團的建設，通過(guò)豐富多彩的社團活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)、科技、體育等綜合素質(zhì)的提升，培養學(xué)生做事、做人、學(xué)習的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
3、繼續與科研室、師訓辦合作，開(kāi)展信息環(huán)境下教師能力的培訓，通過(guò)學(xué)生主體參與、合作學(xué)習等方式進(jìn)行自主學(xué)習，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，收集、整理相關(guān)的教案、課件、預學(xué)習單、微視頻等資料，充實(shí)、完善學(xué)習資源。
4、各學(xué)科從學(xué)科特點(diǎn)入手，挖掘教學(xué)內容中的德育因素，結合學(xué)校1—9年級的德育主題開(kāi)展教學(xué)，繼續整理、積累相關(guān)的案例、教學(xué)設計，不斷充實(shí)學(xué)校學(xué)科德育指導手冊的內容。
二、教學(xué)管理
1、本學(xué)期教研組活動(dòng)繼續以主題研修為主�；顒�(dòng)分工要明確，內容要清晰，記錄要詳實(shí)。備課組活動(dòng)根據教研組的主題研修內容開(kāi)展，適當增加教材分析、組員聽(tīng)評課活動(dòng)，尤其是要幫助青年教師以及教學(xué)較為薄弱的教師。
2、完善校本作業(yè)的修訂。組織教師學(xué)習新的學(xué)科基本要求。根據學(xué)科基本要求和我校學(xué)生的學(xué)習能力，從習題的.難易度、數量等方面做好修訂工作，使校本作業(yè)更具有效性。對非考試學(xué)科教師也要根據學(xué)科基本要求提出作業(yè)布置要求，作業(yè)要有學(xué)科特色，能夠幫助學(xué)生掌握基本要求，提升學(xué)生的基本能力。
3、三至九年級語(yǔ)數英學(xué)科學(xué)業(yè)監測全部使用網(wǎng)上閱卷系統，充分利用數據分析，為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據。做好各年級臨界生學(xué)情分析和跟蹤反饋工作。建議語(yǔ)數外教師每周定時(shí)、定點(diǎn)集中為本年級的臨界生進(jìn)行輔導。根據已經(jīng)下發(fā)的綠色指標測試報告，做好學(xué)校綠色指標教學(xué)改進(jìn)方案，并予以實(shí)施。
4、為迎接競賽開(kāi)展，做好相應學(xué)科的參賽工作，規范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。
三、師訓工作
1、堅持把師德教風(fēng)建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養和教書(shū)育人能力為核心，學(xué)校今年師德主題為“仁者不憂(yōu)，智者不惑，勇者不懼”。
一是學(xué)習，組織全校教師集中學(xué)習深入理解師德主題的內涵。
二是踐行，開(kāi)展學(xué)校精神的大討論，挖掘踐行師德的優(yōu)秀典型事例或沒(méi)有做到而發(fā)生不愉快的事例。
三是感悟，開(kāi)展征文活動(dòng)，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進(jìn)一步提升師德品質(zhì)。
2、繼續開(kāi)展好“青藍工程”，繼續做好導師帶教、青年教師培養學(xué)校、青藍考核與展示等工作，繼續與科研室合作，推薦優(yōu)秀青年教師參加科研培訓，通過(guò)科研室的培訓、科研成果評選等活動(dòng)，助推青年成長(cháng)。開(kāi)展青藍學(xué)員的評優(yōu)活動(dòng)，聘請各類(lèi)專(zhuān)家幫助學(xué)校評選、挖掘優(yōu)秀青年教師。
3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學(xué)校各部門(mén)重點(diǎn)工作整合，分項目做好教師的學(xué)分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個(gè)性化培訓中愉快參與，真正受益。
4、進(jìn)一步發(fā)揮“高指引領(lǐng)”作用，聘請他們擔任學(xué)校的學(xué)科帶頭人，成立名師工作室，幫助學(xué)科團隊的整體提升的同時(shí)，重點(diǎn)帶教組內有潛質(zhì)的青年教師，使教研團隊的專(zhuān)業(yè)水平整體提升。
四、其他各項工作
1、確�！叭n兩操兩活動(dòng)”，保證每周兩節體活課的教學(xué)質(zhì)量。從室外教學(xué)內容設計到室內體育活動(dòng)安排，做到統一有序、規范合理。各校區加強對日常體活實(shí)施情況的巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，確保老師按計劃有序實(shí)施。
2、做好音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科區學(xué)生藝術(shù)綜合素養測評的相關(guān)準備工作。
3、招生和畢業(yè)班工作。應用“義務(wù)教育入學(xué)報名系統”，規范義務(wù)教育招生入學(xué)工作管理，強化服務(wù)意識。根據義務(wù)教育招生入學(xué)工作要求，做好人員培訓、相關(guān)設施設備的配備和網(wǎng)絡(luò )暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學(xué)信息登記工作順利進(jìn)行。適時(shí)開(kāi)展學(xué)�！靶@開(kāi)放日”活動(dòng)。
4、圖書(shū)館等各專(zhuān)用教室的管理工作。根據區以上部門(mén)的要求做好相應圖書(shū)的購置、報廢以及各項讀書(shū)活動(dòng)。加強各專(zhuān)用教室使用記錄的管理。
5、做好課務(wù)學(xué)籍管理工作，提高服務(wù)意識。根據學(xué)校安排及教師的需求合理安排好課務(wù)；做好學(xué)生的轉入轉出工作。
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期教務(wù)處將以教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計劃為指導，繼續以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細為抓手，讓教學(xué)管理更規范，教師專(zhuān)業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強教學(xué)日常管理工作，使各項管理走向規范化、常態(tài)化，打造學(xué)校的教學(xué)管理特色水平。
2、加強各科教學(xué)研究，借教材重整的機會(huì )，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領(lǐng)會(huì )教材，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強兩組建設，規范兩組活動(dòng)程序，增強兩組活動(dòng)成效，開(kāi)設兩組活動(dòng)陣地，做到一活動(dòng)一展示，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯兩組活動(dòng)特色。
4、加強教師培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，充分建好骨干班，著(zhù)重培養青年班，競賽帶動(dòng)中老年教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。
5、堅持走科研興教之路，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團隊作用，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，全面推進(jìn)友善用腦課堂教學(xué)模式。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┮幏冻Ｒ幑芾砉ぷ�，提升精細管理水平。
教學(xué)常規工作重在精細，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規管理上追求精細的同時(shí)，著(zhù)力做好“巡、聽(tīng)、看、評、饋”五個(gè)方面的工作。
1、巡：進(jìn)一步規范年段巡課，明確巡課時(shí)間和內容，做到“兩到位兩及時(shí)”，即每天巡課一節到位，每周巡視所有節次到位，每周及時(shí)總結，每周及時(shí)反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時(shí)間、確定節次，通過(guò)兩級巡課規范課堂教學(xué)行為，落實(shí)課程計劃。值日教師巡視課間活動(dòng)，及時(shí)做好記錄。
2、聽(tīng)：本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機聽(tīng)課，校長(cháng)、教務(wù)主任每周隨機聽(tīng)課不少于2節，中層每周隨機聽(tīng)課不少于1節，在隨機聽(tīng)課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師。每次聽(tīng)課及時(shí)與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
3、看：本學(xué)期在常規管理上加大查看的力度，分為三個(gè)層次的查看：第一層次隨機聽(tīng)課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級視導將聽(tīng)課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規工作。
4、評：本學(xué)期細化五認真評比細則，10月份開(kāi)展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽(tīng)課評比，通過(guò)評比促進(jìn)教師做好五認真工作。
�。ǘ┮幏秲山M活動(dòng)建設，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
上學(xué)期學(xué)校推行友善用腦課堂教學(xué)，本學(xué)期在總結經(jīng)驗的基礎上進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革，兩組活動(dòng)圍繞友善用腦課堂開(kāi)展活動(dòng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革深入開(kāi)展。
1、規范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規范、有效”。每次活動(dòng)做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動(dòng)及時(shí)在校園網(wǎng)報到，形成濃厚的'教研氛圍。
2、積極籌劃區、片級教研活動(dòng)。結合我�，F有的特點(diǎn)，積極與教研員聯(lián)系，借智借力推進(jìn)我校特色學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展。積極籌劃好片級教研活動(dòng)，讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂，改變教師觀(guān)念開(kāi)展課堂改革推進(jìn)活動(dòng)。
3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)友善用腦課堂，積極組建課改研究團隊，深入開(kāi)展研究活動(dòng)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各開(kāi)展兩次友善用腦課堂教學(xué)主題活動(dòng)。
�。ㄈ┲匾晝砂嗷顒�(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期教務(wù)處緊緊抓住“校級交流”有利契機，促進(jìn)一批教師發(fā)展。
1、組織開(kāi)展青年發(fā)展班。青年教師是學(xué)校的發(fā)展希望，隨著(zhù)新教師的不斷增加，青年教師的培養工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開(kāi)展青年教師“一知、二會(huì )、三指導”活動(dòng)，即知道課堂教學(xué)基本樣式，會(huì )聽(tīng)課，會(huì )評課，青年教師示范指導、青藍結對指導、青藍同課指導，通過(guò)活動(dòng)讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、規范骨干班活動(dòng)。一是要以《谷里中心小學(xué)骨干教師培養考核方案》為依據，認真排查，確定縣市級骨干教師培養對象、培養目標。二是對現有骨干教師提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專(zhuān)著(zhù)、承擔一個(gè)課題、上好一節示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續開(kāi)展骨干教師展示課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、重視教師各項培訓。本學(xué)期學(xué)校結合市、區、片級教研活動(dòng)有序安排教師外出培訓，努力做到“點(diǎn)面結合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點(diǎn)培養，讓教師人人有機會(huì )參與，想發(fā)展的教師有更多的機會(huì )。積極開(kāi)展校級培訓，充分發(fā)揮江寧實(shí)驗小學(xué)的優(yōu)勢，利用好區內知名資源，邀請名師、專(zhuān)家到校開(kāi)展講座。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內部的優(yōu)勢，總結校內先進(jìn)教師的經(jīng)驗，提升到一定的理論高度，開(kāi)展好校級培訓，提高教師思想、業(yè)務(wù)素養。
4、開(kāi)展多項競賽活動(dòng)。本學(xué)期9月份青年教師基本功競賽，10月份老教師教材業(yè)務(wù)競賽，11月份課堂教學(xué)競賽。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升。
�。ㄋ模┳�(shí)過(guò)程細節管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標之一，本學(xué)期教務(wù)處將抓好開(kāi)頭，抓實(shí)過(guò)程，抓細結果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、制定學(xué)科教學(xué)目標表。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結合上學(xué)期期末檢測成績(jì)，下發(fā)各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一覽表，讓每位教師明確自己所帶學(xué)科在學(xué)校中的位置，在區里排序，每學(xué)期進(jìn)行跟蹤分析，以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
2、實(shí)行單元過(guò)關(guān)分析制。每個(gè)年級、每個(gè)學(xué)科單元過(guò)關(guān)檢測學(xué)校統一安排檢測，組織閱卷，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，對薄弱班級、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、建立談話(huà)機制，和教師一道找到問(wèn)題的原因，共同制定改進(jìn)措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、抓細畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展，針對學(xué)校目前實(shí)際情況，從早抓細、抓實(shí)畢業(yè)班各項教學(xué)工作是當務(wù)之急。
�。�1）抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政要隨機、多次聽(tīng)畢業(yè)班課堂教學(xué)，了解畢業(yè)班教學(xué)現狀，要隨機檢查畢業(yè)班教師五認真工作情況，發(fā)現存在問(wèn)題及時(shí)指出，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促畢業(yè)班教師抓早、抓實(shí)、抓好每天的工作。
�。�2）建立畢業(yè)班學(xué)困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，對輔導工作及時(shí)給與點(diǎn)評，對做的好的教師給與表?yè)P，對存在問(wèn)題及時(shí)與教師交流，督促與規范教師輔導行為。
�。�3）建立畢業(yè)班“一周一練機制”。每周?chē)@教學(xué)內容出好周末輔導講義，安排專(zhuān)人對輔導講義進(jìn)行審核與把關(guān)，真正發(fā)揮輔導講義的復習鞏固、加深提高的功能。
�。�4）加強試題研究與分析。針對六年級畢業(yè)檢測做好試卷研究，把前沿的題目多出現，增強命題的靈活性，培養學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團隊作用，出好單元過(guò)關(guān)試題，并做好檢測與分析。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、認真落實(shí)“快樂(lè )星期三”社團活動(dòng)。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎上，本學(xué)期將進(jìn)一步豐富社團活動(dòng)內容，進(jìn)一步拓展學(xué)生參與面，讓學(xué)生參加自己喜愛(ài)的社團活動(dòng)，讓學(xué)生的特長(cháng)有所發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)校找到快樂(lè )、找到自信。
2、繼續推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將認真落實(shí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)，每周安排一節語(yǔ)文課開(kāi)展課外閱讀指導、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生喜愛(ài)閱讀，會(huì )閱讀。與拉薩路小學(xué)適時(shí)開(kāi)展校級閱讀交流活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展校級學(xué)生比賽活動(dòng)。結合市、區級各項比賽活動(dòng)學(xué)校有計劃開(kāi)展校級比賽活動(dòng)，通過(guò)各項競賽活動(dòng)發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，發(fā)展學(xué)生的能力，展現學(xué)生風(fēng)采。本學(xué)期擬定開(kāi)展英語(yǔ)短劇比賽、繪畫(huà)書(shū)法比賽、趣味數學(xué)比賽、讀書(shū)征文比賽、詩(shī)歌創(chuàng )作比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生真正做到有賽必參，有獎必拿。
總之，在新的學(xué)年里，教務(wù)處在提高教學(xué)質(zhì)量方面下苦功、做實(shí)事、追成效，一著(zhù)不讓做細、做好每樣管理。盡快提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想：
認真貫徹校有關(guān)教學(xué)的計劃，以深化精細管理為重點(diǎn)，以提升教學(xué)能力為核心，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標，夯實(shí)校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，實(shí)現師生素質(zhì)內涵的全面、持續、有效發(fā)展。
二、具體工作：
本學(xué)期教導處工作重在“實(shí)”上下功夫，根據上學(xué)期區調研各位專(zhuān)家所發(fā)現的問(wèn)題及提出的各項建議，進(jìn)一步細化、改進(jìn)并落實(shí)各項工作。
�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾砩吓_階
�。�1）全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師為學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
�。�2）加強教學(xué)質(zhì)量監控
學(xué)校真正以教學(xué)質(zhì)量的提高為契機，促進(jìn)教師“五有效”的真正體現，即：
第一：有效備課。進(jìn)一步完善備課的管理。同年級同學(xué)科的教師每周至少保證有1小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行集體備課。主備要在集體交流的基礎上精心設計教學(xué)預案，重點(diǎn)思考如何將集體備課中體現的課改理念、教學(xué)目標研制的準確和明確，提倡寫(xiě)實(shí)用教案、創(chuàng )新教案和個(gè)性教案。個(gè)性修改要對教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)內容的取舍等方面進(jìn)行有效的修改。每位教師要做到“超前備教案、課前溫教案，課后反思教案”。教師要認真撰寫(xiě)反思，促進(jìn)教師進(jìn)行理性思考，從而從經(jīng)驗型向教研型轉變，即課堂教學(xué)結束后要認真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。
第二：有效上課。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標精神的主要舞臺。為此要深化并扎實(shí)開(kāi)展“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究。圍繞學(xué)校提出了“學(xué)以自主探究為主，教以問(wèn)題創(chuàng )設為先”的課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)教師教學(xué)時(shí)心中要有教材，眼中要有學(xué)生，問(wèn)題要問(wèn)到學(xué)生思維的痛處、癢處，起到一石激起千層浪的效果。老師要緊握學(xué)情這根紅線(xiàn)，順學(xué)而導，以學(xué)定教，讀懂學(xué)生的困惑、讀懂學(xué)生的思維，讓教與學(xué)的貌合神離變成師與生的相映成輝，使課堂教學(xué)扎實(shí)而又靈動(dòng)，成就延小的智慧課堂、精彩課堂。
本學(xué)期，通過(guò)多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺階，爭取提高優(yōu)課率。
語(yǔ)文：貫徹新課標精神，落實(shí)大語(yǔ)文觀(guān)，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語(yǔ)文活動(dòng)和語(yǔ)文環(huán)境為兩翼，加強閱讀教學(xué)閱讀理解能力的訓練與指導，重視訓練學(xué)生思維的廣闊性和深刻性，提高綜合理解能力。
數學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習方式，注重學(xué)生的數學(xué)知識與生活的聯(lián)系，培養發(fā)展學(xué)生數學(xué)素養，注意教法學(xué)法的開(kāi)放性，鼓勵解決問(wèn)題策略的多樣性。切實(shí)做好培優(yōu)補差工作。
英語(yǔ)：要求“以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為線(xiàn)索、以趣味為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍中去感受英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。
其它專(zhuān)業(yè)學(xué)科也要認真貫徹新課標精神，注重調動(dòng)學(xué)習的興趣，提升學(xué)生學(xué)科素養。
第三、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教導處進(jìn)一步明確各科作業(yè)規范。教師要按規定控制學(xué)生作業(yè)總量，對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體現基礎性、層次性和選擇性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對性強，有實(shí)效。突出強調課前的預習，課后的作業(yè)的設計要精細。各年級在課前的預習和課后的作業(yè)設計上都要有明確的方向和目標意識，重視對學(xué)生進(jìn)行課外拓展閱讀的引導，真正做到得法于課內，得益于課外。在習作教學(xué)方面，各年級要加強說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)訓練，每周練筆一次；學(xué)期完成大作文不少于教材習作篇數，小作文不少于大作的篇數，及時(shí)、認真評改，增強批改效果。作業(yè)必須堅持“五必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。
第四、有效輔導。課外輔導是全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效輔助手段，是課堂教學(xué)的延伸與發(fā)展。認真做好提優(yōu)補差工作，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行有效指導，尤其要重視學(xué)困生的轉化。針對學(xué)困生的學(xué)習態(tài)度、知識、能力和學(xué)習方法等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)耐心地進(jìn)行輔導，滿(mǎn)懷愛(ài)心、耐心，做到“幫一把、扶一下、陪一程”，“補一補、練一練、查一查”，老師辛苦一點(diǎn)，學(xué)生努力一點(diǎn)，家長(cháng)關(guān)注一點(diǎn)，最終讓學(xué)困生學(xué)而不困。
第五、有效調研。進(jìn)一步改進(jìn)調研方式，提高調研效益。一是深入課堂，加強課堂教學(xué)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。教導處每周派課制深入開(kāi)展；二是通過(guò)檢查備課、課前準備、課后測試等方式，了解教學(xué)成效，并從中總結經(jīng)驗和尋找問(wèn)題；三是加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調研、專(zhuān)題性調研，加大檢查與指導的力度，關(guān)注重點(diǎn)年級，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量每月“點(diǎn)調研”督導并進(jìn)行綜合評估。校長(cháng)室、教導處、教研組等成員組成“點(diǎn)調研領(lǐng)導小組”每月一次有組織有針對性地對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監測，及時(shí)分析存在問(wèn)題，提出教學(xué)建議，不斷發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
第六、有效命題。學(xué)生階段性檢測需要繼續加強。關(guān)于命題，要求各備課組緊扣新課標要求，在參考各類(lèi)試卷及輔導資料的基礎上能獨立自主命題，檢測卷一律上交電子稿。
�。�3）抓好畢業(yè)班工作。繼續實(shí)施行政人員下年級蹲點(diǎn)制度，深入畢業(yè)班級了解教情、學(xué)情，組織質(zhì)量分析，為畢業(yè)班學(xué)生分憂(yōu)、排憂(yōu)、解憂(yōu)，確保畢業(yè)生質(zhì)量。學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，認真總結上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現狀，引導全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對性的應對舉措；期中召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì )，總復習期間召開(kāi)畢業(yè)班復習研討會(huì )。及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取家長(cháng)配合支持，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。另外，要重視學(xué)困生輔導工作，制定好輔導計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好輔導工作，讓學(xué)困生有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。本學(xué)期學(xué)校要加強對六年級的引領(lǐng)工作，深入備課組，強化集體備課、研討，群策群力，提高各科成績(jì)。同時(shí)做好各學(xué)科間統籌協(xié)調工作，努力使畢業(yè)班成績(jì)穩定在較高的水平上。
�。ǘ┙處熍囵B梯隊化
1、理論學(xué)習促提高
“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期將通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習來(lái)更新觀(guān)念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，倡導教師多看教育雜志、教育專(zhuān)著(zhù)，潛心研究教學(xué)問(wèn)題，感悟教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。我們提倡以自學(xué)為主、組織學(xué)習為輔的學(xué)習方式，學(xué)習和領(lǐng)會(huì )《新課標》思想，努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。
2、學(xué)習互助助成長(cháng)
進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。
�。�1）創(chuàng )設教師參與學(xué)習的機會(huì )，本學(xué)期，仍將采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，邀請專(zhuān)家、名師到校開(kāi)展講座或授課，鼓勵和組織教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路、提升學(xué)科技能。
�。�2）加強“青藍工程”建設，通過(guò)師徒帶教的形式，從教師職業(yè)思想教育、學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能、課堂教學(xué)案例分析等，使青年教師能更好的勝任教育教學(xué)崗位，確保教師隊伍良性發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。青年教師要求做到“五個(gè)一”：讀一本好書(shū)充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫(xiě)結合；參加一次點(diǎn)評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實(shí)基礎；寫(xiě)一篇論文或案例，感悟教育。
�。�3）加強骨干教師培養力度，引導他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng )造更多的學(xué)習、亮相的機會(huì )。為骨干搭平臺，壓擔子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。四月擬開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)。
3、加強教研組、備課組建設。
教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(cháng)成材的搖籃。各教研組根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內容（學(xué)習課改理論、寫(xiě)讀書(shū)筆記、鉆研課標教材、聽(tīng)評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要創(chuàng )自己的特色，及時(shí)、認真總結得失，在期末進(jìn)行交流、反思。在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，以課例為載體，從聽(tīng)課、評課到課堂觀(guān)察，發(fā)現共性問(wèn)題，尋求對策，采用重點(diǎn)課例剖析法對典型課進(jìn)行系統、精細的研究，圍繞有效課堂進(jìn)行積極探索，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率。
�、佟敖虒W(xué)能手示范課”分層推進(jìn)。由教導處組織部分學(xué)科帶頭人、骨干教師集中開(kāi)展“同課異構”、“異課同構”、“專(zhuān)題式研討課”等，開(kāi)展主題研討，提升認識。由教研組長(cháng)組織本組的教師，圍繞本次活動(dòng)主題，在組內開(kāi)展能手示范課。
�、凇扒嗄杲處熢\斷課”問(wèn)診課堂。青年教師要與指定師傅結對，開(kāi)展課堂教學(xué)問(wèn)診活動(dòng)，強調問(wèn)題發(fā)現，注重歸因分析，教案共同研討。尤其是結對師傅每次聽(tīng)課至少找出4處問(wèn)題，直接反饋給執教教師，并在以后的`教學(xué)過(guò)程中跟蹤指導。
�、邸皩W(xué)科教師研討課”推動(dòng)共進(jìn)。非骨干教師除參與前兩項活動(dòng)，可在教研組團隊的帶動(dòng)下，共同選課、集體備課、反復研討，執教一節組內公開(kāi)課。
�、堋罢n堂教學(xué)大比武”展示團隊。以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行教學(xué)技能競賽，每組隨機抽取一名教師上課，一名教師說(shuō)課，由個(gè)人或小集體展示評課。通過(guò)集體研討確定課題，貫穿新理念設計教案，比出特色，為學(xué)校團隊對外展示奠定基礎。
�、荨巴崎T(mén)聽(tīng)課”落實(shí)當堂達標。對課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方式、當堂達標情況等進(jìn)行扎實(shí)指導和落實(shí)。
各教研組在觀(guān)摩的基礎上進(jìn)行評價(jià)和反饋；通過(guò)提供互相比較的“樣本”，促進(jìn)教師思維碰撞，促進(jìn)共同提高。
備課組是學(xué)校教學(xué)工作的最基層組織，也是落實(shí)各項教學(xué)常規的前沿陣地。 所以備課組的建設很重要，尤其是要提高備課組長(cháng)的管理意識。如何開(kāi)展集體備課、如何統一年段要求、如何落實(shí)作業(yè)規范、如何及時(shí)開(kāi)展組內的隨機教研和交流，如何建立共享教學(xué)資源、形成和諧向上的共同體，將集體智慧最大化，都是值得我們思考的。
4、組織教師積極參加學(xué)校及上級部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)法論文、教學(xué)反思、課例，并積極投搞。
�。ㄈ⿲W(xué)生管理多元化
1、安排好活動(dòng)課，落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規定。本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)課仍將分成兩個(gè)層次：一是豐富多彩的校級社團。將開(kāi)設小主持人、繪畫(huà)、田徑、排球、舞蹈等社團。有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養特長(cháng)，開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。二是部級社團，根據年級部的特點(diǎn)，師資的情況，由教務(wù)處統一安排時(shí)間與內容。由專(zhuān)人任教，活動(dòng)內容盡量豐富，每次活動(dòng)都要有記載，行政隨機檢查，確�；顒�(dòng)的有效進(jìn)行。
2、開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文老師要結合《關(guān)于加強義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導意見(jiàn)》開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求老師結合教學(xué)進(jìn)行課文同類(lèi)型短文的閱讀訓練，注重平時(shí)古詩(shī)詞誦讀，做好年級組的課外閱讀書(shū)目推薦工作，組織學(xué)生進(jìn)行校內讀書(shū)評比活動(dòng)。通過(guò)多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
3、開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，各年級、各學(xué)科要繼續開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)，為學(xué)生展示自己的智慧與特長(cháng)搭建舞臺。語(yǔ)文以練好字、說(shuō)好話(huà)、寫(xiě)好文、賞好段為切入口，不斷培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習習慣和語(yǔ)文素養；數學(xué)以“提升計算能力”“解決實(shí)際問(wèn)題”訓練為突破口，不斷強化學(xué)生的審題習慣的培養和數學(xué)思維的訓練；英語(yǔ)以口語(yǔ)類(lèi)、書(shū)寫(xiě)類(lèi)展示主線(xiàn)，不斷提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和書(shū)寫(xiě)能力等等，綜合學(xué)科則開(kāi)展年級段的主題競賽活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌婓w、藝、衛等工作的指導
牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強體育課外活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動(dòng)水平。
1、加強體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項體育活動(dòng)，繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。輔導老師要帶好田徑隊、排球等，精心組織參加本學(xué)期的各項比賽。
2、關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛生管理工作，構建“綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行衛生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構建“綠色校園”，健全學(xué)生健康檔案。
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇6
根據學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規劃及學(xué)年工作要點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是：認真貫徹執行學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì )議精神，持續推進(jìn)應用型人才培養，不斷加強專(zhuān)業(yè)內涵建設與特色培育；以產(chǎn)學(xué)研合作為核心，協(xié)同創(chuàng )新人才培養模式；以教學(xué)評估專(zhuān)家回訪(fǎng)與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手，進(jìn)一步規范管理，確保高質(zhì)量教學(xué)運行；繼續深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng )建活動(dòng)，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設；理順關(guān)系、明確職責，穩步推進(jìn)教學(xué)二級管理工作，努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
一、堅持不懈，不斷深化應用型人才培養模式改革
1、加大專(zhuān)業(yè)建設與改造力度。學(xué)校一方面積極申報新專(zhuān)業(yè)，另一方面，不斷加強專(zhuān)業(yè)建設與應用性改造的力度，區別對待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢；做好省特色專(zhuān)業(yè)的遴選申報工作。
2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養方案。抓住本次全國專(zhuān)業(yè)目錄調整的契機，對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調研，不斷細化“三類(lèi)型”應用型人才的培養規格，做好20xx年培養方案的修訂工作；積極做好“創(chuàng )新班”的調研與籌備工作；繼續深化卓越計劃的試點(diǎn)改革工作。
3、持續推進(jìn)課程的.應用性改造。以“應用性課程標準”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實(shí)校首批“優(yōu)秀應用性課程”，培育院級應用性課程，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)進(jìn)行課程應用性改造；選擇部分專(zhuān)業(yè)，做好職業(yè)證書(shū)與專(zhuān)業(yè)課程對接工作。
4、改革招生模式，嘗試進(jìn)行大類(lèi)招生的試點(diǎn)。以此為契機，引導學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養模式的改革；落實(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，逐步建立本科專(zhuān)業(yè)校內競爭機制。
二、突出重點(diǎn)，持續推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng )建工作
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng )建活動(dòng)。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間；加強實(shí)驗教學(xué)環(huán)節的創(chuàng )建力度；加強調研、籌備教師業(yè)績(jì)考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節與教學(xué)效果；做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結，提前布署下階段的創(chuàng )建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運行。全校上下應按照評估的要求，從教學(xué)計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個(gè)環(huán)節，落實(shí)責任，加強監督，保證日常教學(xué)秩序的穩定有序。
3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽，引導各學(xué)院廣泛?jiǎn)?wèn)題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運用；結合教師發(fā)展中心的工作，開(kāi)展教師培訓、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學(xué)能力；做好省課堂教學(xué)改革項目的培育與遴選工作。
4、推進(jìn)教師分類(lèi)管理工作。加強調研、統籌兼顧，與人事、科研等部門(mén)一起，穩步推進(jìn)教師分類(lèi)管理工作。
三、 注重應用，繼續深化實(shí)踐教學(xué)改革工作
1、推動(dòng)實(shí)驗平臺建設與改革。以“開(kāi)放、復合、共享”為指導，深化實(shí)驗管理平臺建設與改革；完善實(shí)驗室建設項目庫的建設工作，積極爭取中央、省級財政項目資源；做好省級實(shí)驗教學(xué)示范中心建設與驗收工作；做好實(shí)驗教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實(shí)踐基地建設與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng )新基地建設改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制；突出重點(diǎn)，抓好校級優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng )新基地建設，積極做好省級實(shí)踐教育基地建設項目工作；強化社會(huì )服務(wù)意識，以創(chuàng )新實(shí)踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。
3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設。進(jìn)一步深化實(shí)驗教學(xué)管理信息化改革，積極準備啟動(dòng)畢業(yè)設計（論文）管理信息系統的應用工作。
四、 精心準備，做好評估專(zhuān)家回訪(fǎng)及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì )工作
1、精心做好評估專(zhuān)家回訪(fǎng)工作。全校上下要認真總結評估一年多來(lái)取得的辦學(xué)成果，起草完成評估整改報告；以此為契機，各學(xué)院各專(zhuān)業(yè)再次梳理人才培養的規格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。
2、繼續辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì )。對照本科教學(xué)狀態(tài)數據與辦學(xué)指標，有的放矢地加以完善；積極引入第三方質(zhì)量評價(jià)，結合專(zhuān)業(yè)建設與二級管理，逐步建立動(dòng)態(tài)監機制。
3、認真總結整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗，規范管理、形成完善制度，夯實(shí)教學(xué)工作的基礎。
五、 明晰職責，做好二級管理的各項教學(xué)準備工作
1、按照學(xué)校二級管理的整體要求與部署，加強調研，明晰校院兩級教學(xué)建設與管理的權利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細則；以此為契機，梳理各項規章制度，引導學(xué)院加強質(zhì)量、提升效益。
2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規范教師的教學(xué)活動(dòng)，不斷加強對各主要教學(xué)環(huán)節的監控，更加重視備課、作業(yè)、輔導、答疑、實(shí)驗、畢業(yè)設計（實(shí)習）等教學(xué)環(huán)節的監控；進(jìn)一步發(fā)揮
教學(xué)督導與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系；加強人才培養的內容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評價(jià)等各子系統的保證機制建設。
3、結合教育行政部門(mén)的相關(guān)文件精神，遵照教學(xué)規律，加強教學(xué)基層組織建設。
六、 強化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平
1、結合二級管理的需要，教務(wù)處將繼續改進(jìn)工作內容流程，完善獎懲，內提效率、外拓資源，不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際，有針對性地開(kāi)展學(xué)習、培訓、參觀(guān)和教學(xué)研究等活動(dòng)，不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性。
3、穩步推進(jìn)學(xué)生的選擇權。積極拓展輔修專(zhuān)業(yè)、完善學(xué)生選教師制、完善學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分制；完善課程中心建設，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習；
4、積極發(fā)揮現代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率，積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，依據省教育督導評估文件精神，結合教研室教學(xué)工作指導意見(jiàn)，本著(zhù)“從嚴、細化、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的原則，認真貫徹，嚴格執行，落實(shí)到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，嚴格規范教學(xué)常規管理，深化課改，堅持創(chuàng )新，爭創(chuàng )特色。牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習效率，最終達到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、樹(shù)立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識。
2、強化“科研興�！币庾R，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續作好學(xué)�？蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。
3、修訂和規范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
4、深化課堂教學(xué)評價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)工作的深入開(kāi)展。
5、加強教學(xué)常規管理，提高科學(xué)管理的力度。
6、繼續深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改及評價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
7、加強培訓學(xué)習，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò )論壇，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平的提高。
8、全力以赴迎接省教學(xué)督導評估。
三、具體措施
1、樹(shù)立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識
結合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習狀況和各年級在全鎮檢測成績(jì)的排名情況，學(xué)�？陀^(guān)分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問(wèn)題。因此，針對我校當前教學(xué)質(zhì)量的危機，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過(guò)程性監控，絕不放松。
2、強化“科研興�！币庾R，全校教師和學(xué)科帶頭人繼續作好學(xué)�？蒲姓n題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作。
以上學(xué)期學(xué)校申報的區級綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報的個(gè)人課題為切入口，開(kāi)展課題研究，充分調動(dòng)學(xué)�？蒲泄歉闪α�，創(chuàng )設學(xué)�？蒲蟹諊�，養成學(xué)習、實(shí)踐、反思的習慣，提高每一位教師的科研能力。
樹(shù)立“人人都是課程資源開(kāi)發(fā)者”的理念，形成自覺(jué)進(jìn)行課題開(kāi)發(fā)和課題研究意識。
理念是先導，學(xué)習是保證。加強學(xué)習，更新理念，提高教師的科研能力。
認真學(xué)習學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計劃，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究，把課題研究落實(shí)到每一項具體工作中去。
做好階段性總結，積累詳實(shí)資料。
3、修訂和規范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
在上學(xué)期的基礎上，校本教研組人員及分工情況做了相應調整。共建立四個(gè)教研組，即1—3語(yǔ)文教研組，組長(cháng)，任愛(ài)艷；1—3數學(xué)教研組，組長(cháng)，劉春艷；4—6語(yǔ)文教研組，組長(cháng)李亞梅；4—6數學(xué)教研組，組長(cháng)，薛麗麗
學(xué)校、各教研組組長(cháng)、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計劃。
每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期承擔不少于一次的校本教研活動(dòng)，即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng)。
每次活動(dòng)的形式、內容都由組長(cháng)安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。
注意資料的積累、規整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記錄、反思、設計、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結、錄像、照片等收集齊全，規整裝訂。
學(xué)期末針對活動(dòng)的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況，評選出優(yōu)秀教研組1個(gè)，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個(gè)人。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人，并納入學(xué)期考評。
4、深化課堂教學(xué)評價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)工作的深入開(kāi)展。
科學(xué)的課堂教學(xué)評價(jià)是提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期的評價(jià)工作進(jìn)一步做了新的調整和完善，針對學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)標準，進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的賦分評比。
特別強調：課堂教學(xué)圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)行備課、設計、上課等；教法要“活”，倡導個(gè)性化，要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力使課堂達到高效；手段要“新”，要求教師熟練掌握現代化的教學(xué)手段，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達到整合。
賦分標準：領(lǐng)導平時(shí)聽(tīng)課占30%，組織一次各學(xué)科各年級的拉鏈式教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，拉鏈課需要本年級段的教師全程參加聽(tīng)課和評比，領(lǐng)導評價(jià)占30%，同年級段教師的評價(jià)占40%，學(xué)期末匯總、，同組年級進(jìn)行評比，評選優(yōu)質(zhì)課的節數占本年級段的1/2。
5、加強教學(xué)常規精細管理，提高科學(xué)管理的力度。
嚴格執行課堂教學(xué)常規管理制度，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調查，確保教學(xué)秩序的良好運行。
保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間，嚴禁在學(xué)生上課的40分鐘內欺占學(xué)生的課堂學(xué)習時(shí)間做其他事情。
科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下，調整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任教師協(xié)調、溝通，嚴禁沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校批準私自停課，一經(jīng)發(fā)現嚴肅批評。
加強隨堂聽(tīng)課的力度，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，教學(xué)主任不定期深入課堂聽(tīng)課。全體教師也要利用空節課進(jìn)入課堂聽(tīng)課，形成互聽(tīng)互學(xué)的氛圍，作好聽(tīng)課記錄，教師聽(tīng)課不少于15節，每節課有針對性的聽(tīng)課意見(jiàn)和綜合分析。真正達到聽(tīng)了、學(xué)了、思了、收了的目的，學(xué)期末評比聽(tīng)課記錄并記入考核。
堅持教學(xué)精細管理，上課及時(shí)走進(jìn)教室，下課不早離開(kāi)課堂，不坐著(zhù)講課，不接打手機，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
充分利用好早自習和午自習的.時(shí)間。早自習體現“讀”，校園內聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲，且聲聲悅耳，午自習體現“靜”，教室里看到的是學(xué)生寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)的鏡頭，且專(zhuān)心致志。周三，各年級1班早自習英語(yǔ)，周四各年級2班早自習英語(yǔ)，其余各班語(yǔ)數學(xué)科，班主任自行安排，英語(yǔ)教師做好周三周四早自習的巡視工作。
空節課時(shí)間嚴禁結伴閑談，做私活，教師充分利用好空節課的時(shí)間做好教學(xué)準備工作或聽(tīng)課學(xué)習。下午放學(xué)靜校后，聽(tīng)到辦公鈴聲教師立刻走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè)，或在教室內輔導后進(jìn)生，放下一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情投入教學(xué)工作。
體育課在正常教學(xué)的基礎上，每節課不丟棄最基本的稍息、立正、隊列等訓練項目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓練，體育教師合理安排好三項體育內容的教學(xué)。健康教育課每?jì)芍芤还�，由體育教師上。音樂(lè )課必須保證學(xué)生會(huì )唱三歌：校歌、對歌、國歌。美術(shù)課保證數量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作�？茖W(xué)課有實(shí)驗器材的課必須到實(shí)驗室上課，充分利用實(shí)驗儀器。
中心校質(zhì)量抽測年級獎勵
每學(xué)期期中期末檢測中，中心校都要抽測一個(gè)年級，被抽測年級成績(jì)在全鎮前三名的，學(xué)校要給對應教師物質(zhì)獎勵。
按學(xué)校制定的各項教學(xué)工作要求和評價(jià)，期中期末做好各項教學(xué)常規檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。
6、繼續深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習、聽(tīng)課及評價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
注：備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改及評價(jià)工作，見(jiàn)“韓城鎮第二中心小學(xué)各項教學(xué)工作要求及管理細則”
重點(diǎn)強調以下幾點(diǎn)：
備課要“深”。要求教師在備課前，認真學(xué)習本學(xué)科的課程標準，深入掌握教材、教參，查閱有關(guān)資料，務(wù)必使所教知識精準。
本學(xué)期，狠抓班內不完成作業(yè)的學(xué)生。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習的重要性，不完成作業(yè)的嚴重后果。讓每一位家長(cháng)感受到學(xué)校和教師對孩子學(xué)習的重視程度和辛勤付出，及時(shí)與家長(cháng)溝通，借助家長(cháng)的力量提高學(xué)生的成績(jì)。
利用單元過(guò)關(guān)，狠質(zhì)量。
學(xué)校繼續加強單元過(guò)關(guān)的監控工作，尤其是做實(shí)做好對畢業(yè)班的單元過(guò)關(guān)工作。每次單元過(guò)關(guān)都要對班內成績(jì)做簡(jiǎn)要分析，對班級語(yǔ)、數、英總分前五名學(xué)生給以證書(shū)獎勵，必要時(shí)給以物質(zhì)獎勵，以資鼓勵，同時(shí)在教室后黑板張榜表?yè)P。其他年級每次單元過(guò)關(guān)同樣在后黑板張榜公布。
控制學(xué)生的作業(yè)總量：小學(xué)1、2年級一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，3、4年級不超過(guò)40分鐘，5、6年級不得超過(guò)1小時(shí)。
教師繼續進(jìn)行主題學(xué)習，每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10篇，做好勾畫(huà)、分析、批注、反思，并在學(xué)期末裝訂成冊，期中期末評比納入目標考核。
7、加強培訓學(xué)習，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò )論壇，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平的提高。
學(xué)校將積極組織教師參加上級領(lǐng)導部門(mén)開(kāi)展的各項與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大網(wǎng)絡(luò )教研力度，加大派教師外出培訓、學(xué)習、聽(tīng)課的力度，學(xué)習者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習時(shí)間不浪費，有成效。同時(shí)，重點(diǎn)培養青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課，并盡快走出韓城，走入區、市級課競賽。
經(jīng)營(yíng)自己的博客，學(xué)校定期對每位教師的博客給以關(guān)注和監督，督促大家學(xué)習、反思呈現博客中，會(huì )學(xué)習，會(huì )反思，會(huì )宣傳，加大對外的知名度。
積極參加網(wǎng)絡(luò )論壇，還沒(méi)在蟲(chóng)蟲(chóng)飛注冊的教師盡快注冊，并在豐潤區小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、綜實(shí)、英語(yǔ)等學(xué)科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作刻不容緩，10月中旬學(xué)校集中檢查。
8、全力以赴迎接省教學(xué)督導評估。
今年10月份，我們又一次面臨的是省教學(xué)督導評估工作，按區、省下發(fā)的評估要求做好各項準備工作。為此，對學(xué)校布置的一切工作不拖沓，按質(zhì)按量及時(shí)完成，才能分散教師的任務(wù)，減輕教師的壓力，達到短時(shí)高效，要高度重視此項迎檢工作的開(kāi)展與落實(shí)，要明確人人肩負著(zhù)迎檢重任，人人承擔著(zhù)迎檢責任和義務(wù)，對學(xué)校交給的工作勇于承擔，樂(lè )于接受，識大體，顧大局，最終使這次省教育督導評估工作順利通過(guò)并成績(jì)喜人。
總之，新學(xué)期的工作任重而道遠，全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重，增強責任感，學(xué)校的教學(xué)工作會(huì )跨上一個(gè)新臺階。
四、各月安排
九月份
1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，制定學(xué)校、教研組、教師個(gè)人校本教研工作計劃，制定教學(xué)進(jìn)度安排。
2、各學(xué)科校本教研組組長(cháng)會(huì )議。
3、1—3年級語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)
4、征集課堂教學(xué)模式，確定課堂教學(xué)特色。
5、蟲(chóng)蟲(chóng)飛論壇注冊及發(fā)帖、回帖評比，博客展示交流。
十月份：
1、 迎接省教育督導評估
2、 作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習教學(xué)常規檢查
3、 1—3年級數學(xué)教研組校本教研活動(dòng)
4、 搞好期中復習工作，迎接期中考試，
十一月份：
1、 召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì )。
2、 召開(kāi)以學(xué)生成績(jì)?yōu)橹黝}的家長(cháng)座談會(huì )。
3、 拉鏈式課堂教學(xué)評比，即：組織各學(xué)科各年級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
4、 組織與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
5、 準備鎮級學(xué)科帶頭人研究課。
6、 4—6年級語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)。
十二月份：
1、 朗讀比賽。
2、 作文閱讀競賽。
3、4—6年級數學(xué)教研組教研活動(dòng)。
4、搞好期末前的復習工作。
5、期末前的作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習、聽(tīng)課等教學(xué)常規檢查。
一月份：
1、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。
2、提交教學(xué)工作總結、校本教研工作總結等。
2、 校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評比。
3、各類(lèi)教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。
4、教師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核。
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以提高課堂效率為中心，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養，實(shí)施先學(xué)后教，當堂訓練，一課一清的教學(xué)模式，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力，深化教學(xué)常規管理；繼續以推行“三段六步”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì )上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎。
二、工作要點(diǎn)
1、抓好校本培訓，通過(guò)學(xué)、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，打造學(xué)習型教師隊伍。
2、進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規檢查、平時(shí)檢查力度。
3、繼續加大課改力度，打造真正的高效課堂，努力探索適合小學(xué)生的高效課堂的教學(xué)模式。
4、努力創(chuàng )設師生專(zhuān)長(cháng)的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體工作：
�。ㄒ唬�、抓好校本培訓，打造學(xué)習型教師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據我校實(shí)際，堅持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們將加大培訓學(xué)習的力度，（每雙周學(xué)習一次）學(xué)校對各項教學(xué)工作做以指導和培訓，教師做好記錄并檢查評價(jià)公示。（根據學(xué)期重點(diǎn)定出培訓題目、內容，如：新課標、科研課題、聽(tīng)評課方法、個(gè)人基本功對教學(xué)的效果、如何寫(xiě)好試卷分析…）。繼續鼓勵教師們自學(xué)，并作還記錄，學(xué)校不定時(shí)抽查，并予以評價(jià)。要求老師多看有關(guān)教育和教學(xué)的書(shū)籍，并做好記錄，學(xué)以致用，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、加強實(shí)踐與反思，倡導勤思、多寫(xiě)。
各位教師應積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結各一篇（結合各組的教研課題、教研活動(dòng)進(jìn)行）。
3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導在交流中提高。
本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：
充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組根據課改確立科研課題，從實(shí)際出發(fā)，如：如何做好預習、如何讓培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，如何提高學(xué)習效率、如何上好寫(xiě)字課、如何上好閱讀課、如何寫(xiě)寫(xiě)事的文章？？開(kāi)展專(zhuān)題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決如何培養學(xué)生的自學(xué)能力，數學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。教研組長(cháng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計劃，安排好活動(dòng)內容、方式（理論學(xué)習、觀(guān)課議課、經(jīng)驗交流）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。
�。�1）由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現“應付”的現象；1
�。�2）發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊伍的整體提高�；顒�(dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內容的交流。
�。�3）為全體教師提供各種學(xué)習的機會(huì )及學(xué)習的平臺，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習進(jìn)行嚴格管理。每次學(xué)習后，教師要把學(xué)習筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。
�。�4）各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計劃，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(cháng)負責組織及材料的收集；（5）、配合上級教育部門(mén)開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(cháng)。
�。ǘ�、強化常規管理，保證教學(xué)工作規范正常的運行。
�。�、嚴格執行“三表”
�、�?lài)栏癜凑n表上課，不得隨意調課串課。
�、趪栏駡绦猩险n制度，按時(shí)到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。
�、郯大w育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。
�。�、嚴格執行“六認真”
�、賯湔n
備課必須做到吃透教材，了解學(xué)生的知識占有情況，采納切實(shí)可行的教學(xué)方法。真正做到不斷培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極。
必須具備總的教材分析、教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分配，并附有教學(xué)進(jìn)度。
單元、章節備課要明確、細化。課時(shí)備課要做到明確本節目標，2既有知識目標、能力目標，又有情感目標，重難點(diǎn)突出，環(huán)節清晰，板書(shū)齊全，教學(xué)反思不僅詳盡，更要注重實(shí)用性。從本學(xué)期起，把單元復習納入教學(xué)進(jìn)度，納入備課里，定好課時(shí)，目的是督促老師帶領(lǐng)學(xué)生做好系統復習，掌握復習方法。兩個(gè)單元一小考，由學(xué)科組統一出題，統一作答，統一批閱，以便掌握所教學(xué)生的學(xué)習情況，并根據學(xué)生的學(xué)習情況及時(shí)調整教學(xué)方法。同時(shí)，公布每個(gè)學(xué)生的年組成績(jì)，這樣對學(xué)生們也能起到督促鼓勵的作用。
教師備課必須按體現高效課堂模式，環(huán)節清晰。堅決杜絕不備課上課現象。教案要有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程（有導入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、總結語(yǔ)）、自學(xué)題的設計、課堂練習的設計、作業(yè)設計、板書(shū)設計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。要求備課時(shí)，字跡工整，內容具體，做到有提前3節至一周的備課量。
�、谏险n
課堂上語(yǔ)言要精煉、規范，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著(zhù)上課、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。嚴格執行課時(shí)計劃，保證授課時(shí)間，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。嚴禁私自調課、竄課、早退、中途離開(kāi)課堂或課上接打電話(huà)現象。課堂教學(xué)時(shí)間分配合理、得當。教學(xué)過(guò)程中，著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)法的指導和運用上。善于運用激勵性語(yǔ)言，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提倡快樂(lè )教學(xué)，逐步創(chuàng )設學(xué)生快樂(lè )的課堂氛圍。在引導學(xué)生自主學(xué)習的過(guò)程中，激勵學(xué)生合作探究，使學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習習慣。不斷提高學(xué)生的聽(tīng)、3說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。同時(shí)，盡快使學(xué)生掌握自學(xué)方法，并具備一定的自學(xué)能力。課堂上要關(guān)注全體學(xué)生，尤其要關(guān)照中等生，盡快提高他們的`學(xué)習成績(jì)。
�、圩鳂I(yè)與批改
從本學(xué)期起，語(yǔ)數英作業(yè)分成兩大塊：一是課堂作業(yè)；二是家庭作業(yè)。（即練習冊的作業(yè)）兩份作業(yè)要求都有批改，除了教研組長(cháng)要進(jìn)行檢查外，學(xué)校也會(huì )進(jìn)行不定時(shí)抽查，并根據檢查的效果對老師進(jìn)行評價(jià)。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導處每?jì)芍軝z查一次。預習仍要納入家庭作業(yè)。預習題目應精心設計，緊密結合教材內容及學(xué)生的認知水平和已有知識去出示。通過(guò)預習，逐步向效課堂邁進(jìn)。課堂作業(yè)要做到全面、精煉。要有針對性、層次性、綜合性和探究性。
教者批閱要及時(shí)、準確無(wú)誤。數學(xué)作業(yè)一日一批；語(yǔ)文作業(yè)一課一批；作文批閱要細化：具備眉批、間批、總批，并且還要有打分（采取十分制）；作文批改要有記錄以備講評用，并要備出本次作文的成功之處和不足之處，及解決和改進(jìn)的方法。其他學(xué)科要做到一堂課一批閱。批閱中要有激勵性語(yǔ)言。
�、茌o導
杜絕懲罰性作業(yè)現象，建立學(xué)困生檔案，做好補習工作，要防補結合。本學(xué)期要加強對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求，尤其加強低年級識字課的筆順指導�，F在各班差生、學(xué)困生所占比例有上升趨勢，控制學(xué)困生的遞增，是擺在我們面前的嚴重問(wèn)題。為此，我們要求在教學(xué)過(guò)程中，加大輔導力度，注重差生的學(xué)習興趣的培養，使其具備自信心，善于4利用其某一方面的特長(cháng)，潛移默化、循序漸進(jìn)，逐步提高。除此之外，采取結對子的方式互幫互助，共同提高，想方設法使學(xué)困生走出學(xué)困的陰影。
�、菘己苏Z(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元復習和考試，做到課課清，段段清，月月清。
�、蘅偨Y對測試的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好此項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。
�。�、抓好兩頭，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習慣、學(xué)習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。
�。�、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩中有升。
�。�、開(kāi)展綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續利用好學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)手冊，嚴格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，開(kāi)展自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(cháng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jì)、進(jìn)步表現裝入袋中。
6、加強教學(xué)監控，確保課堂教學(xué)有效性。教學(xué)領(lǐng)導堅持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流評價(jià)、指導。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結。
7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。
四、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內資源。
1、抓好讀書(shū)課，嚴格檢查上課情況，任課教師不擠占讀書(shū)課時(shí)間，5做到有備課，講課與備課一致統一，學(xué)生有讀書(shū)筆記或讀后感積累。
3、繼續開(kāi)展第二課堂，讓學(xué)生在課堂之外那片屬于自己的“天堂”里，能玩有所樂(lè )，學(xué)有所獲，立足興趣，實(shí)現自我。
五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
1、集體備課，注重備課研討，實(shí)行集體備課。教研組長(cháng)組織好本組同學(xué)科教師備課，集思廣益，提高教學(xué)水平，并做好記錄。
2、做好科研立項工作（科研課題）的研究及材料的整理，并有經(jīng)驗論文。
3、落實(shí)好組內聽(tīng)評課、教研工作的良性開(kāi)展，形成常態(tài)，并將講課課時(shí)分配提前報交教導處統一協(xié)調。
4、培養教師建立自我學(xué)習觀(guān)念（每學(xué)期共十次業(yè)務(wù)自學(xué)學(xué)習筆記，月查一次，統一格式：時(shí)間、摘自、題目、內容）學(xué)習筆記：先教育后教學(xué)。
�。�1）學(xué)習新課標。
�。�2）個(gè)人讀書(shū)學(xué)習業(yè)務(wù)知識。
六、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
1、書(shū)香班級評選，圖書(shū)種類(lèi)、質(zhì)量，讀書(shū)課開(kāi)展情況，讀后感人數及質(zhì)量，班級讀書(shū)氛圍。
2、作文競賽，同一時(shí)間，統一擬題，獨立完成。
3、優(yōu)秀讀后感評選，統一發(fā)書(shū)，統一內容，現場(chǎng)讀書(shū)寫(xiě)作。
七、工作要求
1、提前制定周密的工作計劃，按計劃有序開(kāi)展工作，保證效果和6質(zhì)量。
2、定期召開(kāi)組長(cháng)、教學(xué)、教研等相關(guān)會(huì )議，總結工作，布置任務(wù)，提出要求。
3、制定工作、學(xué)習、活動(dòng)的具體日程安排表，提前做好相關(guān)工作材料準備，保證工作的明確性、周密性、完善性和時(shí)效性。
4、務(wù)實(shí)工作，嚴格評價(jià)檢查，形成良好的工作習慣和風(fēng)格。
5、強化學(xué)科組長(cháng)工作責任，保證各項工作在學(xué)科組長(cháng)的范圍內保質(zhì)按時(shí)完成。
6、各項評價(jià)建立明確的評價(jià)制度、細則，記錄統一規范，專(zhuān)項保管，做出教師教學(xué)教研等方面工作公正的考核評價(jià)，為競聘做好準備。
7、注重細節，務(wù)實(shí)工作，形成規范化管理機制，打造農村小學(xué)一流學(xué)校。
八、具體活動(dòng)安排如下：
九月
1、制訂三表，制定教學(xué)計劃，教研組制定教學(xué)計劃。
2、參加縣教研。
3、開(kāi)展組內聽(tīng)評課（科任上旬，班主任下旬），認真做好聽(tīng)課記錄并對任課教師打分，做為教師課堂教學(xué)考核依據的之一，組內、學(xué)校檢查教師聽(tīng)評課記錄，評檔公示。
4、全面推開(kāi)讀書(shū)課，按低高年段統一制定讀書(shū)課課堂模式要求，會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記及讀后感。
5、2—5年級作文比賽
6、檢查備課及批改。
7
十月
1、第一次教學(xué)常規檢查。
2、繼續聽(tīng)課。
3、開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)
4、檢查備課及批改。
十一月
1、作文指導公開(kāi)課。
2、作文講評公開(kāi)課。
3、第二次教學(xué)常規檢查。
4、教學(xué)進(jìn)度檢查落實(shí)。
十二月
1、檢查備批。
2、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)公開(kāi)課。
3、數學(xué)計算題和應用題競賽。
4、教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )
5、第三次教學(xué)常規檢查。
6、做好各科復習計劃，自制試卷。
一月
1、檢查七個(gè)一、八個(gè)習慣用本、
2、撰寫(xiě)、評選、上交語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)論文。
3、第四次教學(xué)常規檢查。
4、期末復習。
5、組織學(xué)生期末測試
6、組織教師閱卷、試卷分析、成績(jì)統計工作
7、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結，各項材料存檔
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇9
一、提高對新世紀中國教育本質(zhì)的認識
今年一開(kāi)學(xué)，國家關(guān)于"減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔"的精神如滾滾春潮澎湃而來(lái)，隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時(shí)期，我們自覺(jué)地學(xué)習了上級的有關(guān)指示精神，力求領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，不斷加深認識，逐步向全面準確把握減負的內涵過(guò)渡。我們以為減負是把多余的，過(guò)重的，無(wú)用的課業(yè)負擔減去。是把學(xué)生過(guò)重的心理負擔減去，是把學(xué)生過(guò)重的經(jīng)濟負擔減去。新世紀是知識經(jīng)濟的世紀，是人才的世紀，它賦予我們的歷史使命是培養出大批的合格的具有較高素質(zhì)的人才，決不意味著(zhù)不要學(xué)生的文化素質(zhì)。為此，我們理直氣壯的抓教學(xué)質(zhì)量，真心實(shí)意的減過(guò)重負擔。保證了教學(xué)、教研、實(shí)驗等工作的順利開(kāi)展。
二、切實(shí)貫徹"減負"規定，反對片面追求升學(xué)率
�、賵詻Q不動(dòng)搖地執行減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔的規定，遵照校長(cháng)指示，教導處以學(xué)校文件的形式下發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的規定》，從課程課時(shí)，在�；顒�(dòng)量，教輔資料，作業(yè)量，考試競賽，升留級諸方面作了明確的具體可操作的規定，并在實(shí)踐中嚴格施行。
�、谖覀冏⒅貙W(xué)生的素質(zhì)教育，反對為片面追求升學(xué)率，隨意增減課程。在課程設置上，按國家的課程計劃，根據我們的校情，盡量開(kāi)足各科課程，我們堅持開(kāi)設健康，職教等課程，我們在過(guò)去"微機"課的基礎上發(fā)展成了現行的"信息技術(shù)教育課"，協(xié)助教科室編寫(xiě)"信息技術(shù)教育"課教材。在教學(xué)活動(dòng)中，我們注重對傳統的教學(xué)方式采取"揚棄"態(tài)度，把它同現代技術(shù)結合起來(lái)，電子閱覽課周均30節，信息技術(shù)教育周均26節多媒體教學(xué)周均15節，語(yǔ)音課周均30節。加上理、化、生實(shí)踐課，用現代技術(shù)主導的'課程約占十分之一。
�、蹖W(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的考核評價(jià)，采用不同的形式和方式；我們對所學(xué)課程的成績(jì)評定，一是考試，主要是針對中考科目；二是考查，主要是針對興趣學(xué)科；三是測試，如體育項目，理、化、生實(shí)驗操作；四是市、區統測結業(yè)，如史、地、生、勞等。評價(jià)方式：大多采用分數制，有些年級和學(xué)科嘗試了等級制。
三、千頭萬(wàn)緒，穩定教學(xué)秩序當數第一
教學(xué)手段現代化也好，培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)也好，施行素質(zhì)教育也好，都離不開(kāi)一個(gè)穩定有序的教學(xué)的環(huán)境，我們始終把建立一個(gè)穩定的教學(xué)秩序當作頭等大事看待，我們把這件事提高到師德規范的層面來(lái)抓，我們加強了對教師的思想工作，除了再三反復的申明教學(xué)紀律外，還多次同教師談心，發(fā)現苗頭及時(shí)糾正，事先做為疏導工作，防患于未然，改變了過(guò)去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法，減小了教務(wù)處同教師的矛盾沖突，教師們反而更自覺(jué)地遵守勞動(dòng)紀律，整個(gè)教學(xué)沒(méi)有因為市里大型學(xué)科競賽，公開(kāi)課，學(xué)術(shù)研討會(huì )，高自考等活動(dòng)而受影響，教學(xué)機器始終如一地有條不紊地運行著(zhù)。
四、積極支持教學(xué)研究，促進(jìn)教師"升級換代"
本學(xué)期教務(wù)處組織教育教學(xué)研究活動(dòng)，參加省、市級教學(xué)研究活動(dòng)，教師教學(xué)教學(xué)比武，派遣初中體育教師二人參加省體育專(zhuān)倫繼續教育培訓。本學(xué)期，《人類(lèi)面臨環(huán)境問(wèn)題》的教案被評為市級優(yōu)秀教案。我校教師獲省市各級獎項的達31人次，擴大了我校的知名度。
五、全力以赴主辦，協(xié)辦各類(lèi)大型活動(dòng)
由于我校聲譽(yù)日隆，一學(xué)期內，總有一些大型活動(dòng)在我校舉行。凡有大事，只要是涉及到教務(wù)處，無(wú)論是主辦還是協(xié)辦，都能以全力以赴奮力博戰的姿態(tài)，精心組織，細致協(xié)調，力爭最完滿(mǎn)的結局。
本學(xué)期，我們組織了全省初中政治新教材的培訓和示范課表演，安排了市教研室來(lái)我校視導的接待工作，都受到了上級和同行的好評。
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇10
新一學(xué)期又開(kāi)始了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計劃如下：
一、加強管理、規范工作
1、教務(wù)處在開(kāi)始之初組織各年級主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個(gè)教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計劃并及時(shí)收回。
2、教務(wù)處將進(jìn)一步完善年級組內聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長(cháng)，邀請領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂隨堂聽(tīng)課，了解教師日常的教學(xué)情況的，加強課堂教學(xué)指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出建議，促進(jìn)這部分教師迅速成長(cháng)。督促教師們相互評課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，鼓勵教師參加跨學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期，要求教師每人聽(tīng)課不少于20節。
3、教務(wù)處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認真、具體。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況的出發(fā)，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學(xué)內容，相關(guān)知識，教學(xué)設計，教學(xué)用具及學(xué)生課前預習等準備工作。對此，教務(wù)處將加強檢查與指導，學(xué)期終評選優(yōu)秀教案。促進(jìn)教師備課質(zhì)量不斷提高。同時(shí)，要求教師對班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語(yǔ)。對班里的學(xué)困生，要求教師特批特改不能放棄。
4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。
5、加強各類(lèi)文檔資料的管理。本學(xué)期將認真做好各種相關(guān)資料的收集及歸檔工作。向現代化小學(xué)看齊。
二、加強教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展
1、組織教師定期學(xué)習，要求教師依法執教，樹(shù)立育人為本、德育為首的'思想，使教師提高工作自覺(jué)性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養。
2、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，創(chuàng )設條件，為教師參評，發(fā)表論文提供機會(huì )。
三、加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)成效
要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過(guò)關(guān)，必須及時(shí)批改，并及時(shí)講評對階段性測試和期中（末）考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問(wèn)題要及時(shí)爭取補救措施，總結成功經(jīng)驗，并交回相關(guān)材料。
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇11
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹教育方針，認真落實(shí)市教體局教研室工作部署，在上學(xué)年全校教學(xué)研討及活動(dòng)基礎上，進(jìn)一步開(kāi)展教科研為一體的教學(xué)教育探索活動(dòng)，立足“校本”，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高、輕負高效為目標，并圍繞三年規劃，建立我�！敖虒W(xué)資源庫”，培養年輕老師，開(kāi)展創(chuàng )新性教學(xué)研究。
二、活動(dòng)要點(diǎn)
1、繼續開(kāi)展常規檢查工作，繼續強化教育理論學(xué)習；
2、繼續開(kāi)展豐富的'教研活動(dòng)，促進(jìn)校本教研氛圍，進(jìn)一步強化教研活動(dòng)實(shí)效性，發(fā)揮教研組作用，深入課堂，認真調研；
3、開(kāi)展培養優(yōu)秀青年教師活動(dòng)，加強科研隊伍建設；
4、圍繞三年目標，健全�！敖虒W(xué)資源庫”，進(jìn)行教學(xué)案例分析及現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合活動(dòng)；
5、緊扣市教研室開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展中考試題研究等評比活動(dòng)；
6、繼續做好實(shí)驗室、體育、衛生、校園文化等工作。
三、活動(dòng)安排
九月份：
1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，設定備課組長(cháng)，組織制訂教學(xué)計劃，加強教學(xué)常規學(xué)
習；
2、期初教學(xué)計劃、備課檢查；
3、新生廣播操教學(xué)并加強出操訓練
4、組建校運動(dòng)隊并進(jìn)行訓練
5、對XX年績(jì)效工資相關(guān)內容進(jìn)行考核
6、八、九年級暑期學(xué)習調查測試及分析；；
7、新生錄入、學(xué)籍工作、留擴生工作
8、八年級初中科學(xué)備課組長(cháng)會(huì )議；
9、召開(kāi)各年級教師工作會(huì )；
10、學(xué)年報工作、教師年報工作。；
十月份：
1、課間活動(dòng)正常開(kāi)展并檢查；
2、學(xué)科組集體備課；
3、學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習；
4、10月份各年級測試并分析；
5、初中美術(shù)教研活動(dòng)
6、七年級組織開(kāi)展定期讀書(shū)活動(dòng)
7、數學(xué)組5位年輕教師開(kāi)課，并開(kāi)展數學(xué)課件制作比賽；
8、參加初中科學(xué)名師展示課活動(dòng)；
9、體育中考項目訓練
10、七年級學(xué)生作業(yè)及批改檢查
11、七年級先學(xué)后教學(xué)習開(kāi)展調查并學(xué)后教學(xué)習單制作評比
12、參加初中思品優(yōu)質(zhì)課品評比；
13、參加金華中考英語(yǔ)復習研討會(huì )；
14、參加初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課品比
15、參加社會(huì )思品教學(xué)研討會(huì )
16、參加七年級數學(xué)備課組長(cháng)會(huì )議
17、xx屆中小學(xué)信息技術(shù)知識技能比賽
18、初中科學(xué)實(shí)驗創(chuàng )新大賽
十一月份：
1、學(xué)科組開(kāi)展理論學(xué)習；
2、備課筆記期中檢查
3、期中學(xué)生作業(yè)及批改初二三級檢查
4、九年級月測，七八年級期中測試并分析；
5、九年級英語(yǔ)現場(chǎng)作文大賽（選拔并參加市賽）；
6、參加金麗溫初中數學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì )
7、初中信息技術(shù)教師技能比賽
8、中小學(xué)體育骨干教師主體交流活動(dòng)
9、參加七年級科學(xué)備課組長(cháng)會(huì )議
10、參加六地市初中語(yǔ)文教師課堂教學(xué)研討會(huì )；
11、英語(yǔ)“閱讀競賽”輔導；
12、進(jìn)教室聽(tīng)課活動(dòng)；
13、廣播操比賽；
十二月份：
1、教研組理論學(xué)習活動(dòng)；
2、七年級開(kāi)展英語(yǔ)講故事活動(dòng)（口語(yǔ)）；
3、初二三古詩(shī)文背記、文言文閱讀競賽
4、各年級作業(yè)及批改檢查并展示；
5、；八年級英語(yǔ)閱讀競賽活動(dòng)
6、七年級語(yǔ)文書(shū)法比賽；七年級英語(yǔ)書(shū)法比賽；；
7、音樂(lè )教研小組工作總結交流會(huì )、音樂(lè )年會(huì )
8、參加金華九年級社會(huì )思品教學(xué)研討會(huì )
9、初一二三月測并分析；
10、初二三文言文閱讀競賽；
11、學(xué)生體質(zhì)健康數據上報工作；
12、參加金華市九年級數學(xué)研討會(huì )
13、九年級數學(xué)競賽
14、著(zhù)手編制�？�
15、參加九年級科學(xué)教學(xué)研討會(huì )
16、參加金華市九年級語(yǔ)文課堂教學(xué)研討會(huì )
17、體育周活動(dòng)、冬季晨跑；
18、游園活動(dòng)
一月份：
1、期末復習動(dòng)員會(huì )
2、復習測試、分析，寫(xiě)好教學(xué)反思；
3、期末備課筆記評定；學(xué)習單評比；
4、學(xué)生成長(cháng)手冊填寫(xiě)。
5、編印�？l(fā)放
6、工作總結；
7、組織家訪(fǎng)活動(dòng)
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇12
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續深入學(xué)習、研究、實(shí)踐“多元智能理論”，使之成為轉變教師教學(xué)觀(guān)念，提升學(xué)校辦學(xué)水平的真正動(dòng)力。繼續實(shí)施“持續人氣、積累元氣、打造名氣”的工程。努力實(shí)現把白山市外國語(yǔ)學(xué)校建設成一所在國內有一定影響的多元智能理論的實(shí)驗學(xué)校。
二、工作目標
1、高度重視、加強各學(xué)科的教學(xué)安全教育。
2、全面加強學(xué)科建設，學(xué)科教研活動(dòng)講求實(shí)效，優(yōu)勢學(xué)科要有特色。
3、加大、加速對青年教師的培訓力度，搞好青年教師教學(xué)基本功過(guò)關(guān)驗收。
4、繼續抓好、抓實(shí)小樂(lè )器進(jìn)課堂。使每個(gè)學(xué)生都能演奏簡(jiǎn)單曲目。
5、綜合實(shí)踐活動(dòng)要與少先隊活動(dòng)、實(shí)踐的德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)及研究性學(xué)習相結合。向縱深發(fā)展，有突破、有創(chuàng )新。
6、抓好學(xué)前班開(kāi)班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務(wù)。
7、認真抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查和復習工作。爭取不低于去年的成績(jì)。
8、努力辦好我校省級“多元智能理論實(shí)驗”科研現場(chǎng)會(huì )。
9、搞好市級、校級課題的結題工作。
10、搞好“書(shū)香校園”學(xué)生系列讀書(shū)活動(dòng)。
三、具體工作：
�。ㄒ唬� 深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1我們要抓住課堂教學(xué)改革這一關(guān)鍵，努力在教學(xué)改革方面有突破。
�。�1） 加強課堂教學(xué)監控管理。
本學(xué)期繼續利用電子評估系統隨機聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監控。教師的教學(xué)行為，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的問(wèn)題，要及時(shí)的進(jìn)行反饋，對家長(cháng)有反響的教師要跟蹤聽(tīng)課。因此教師必須規范自己的教學(xué)行為，一定要在備課上下功夫，課堂上要做到精講精練，千方百計向40分鐘要質(zhì)量。堅決反對課內損失課外補，增加學(xué)生的作業(yè)負擔。本學(xué)期明確規定1—2年級一律不留書(shū)面作業(yè)，3—4年級只留半小時(shí)，5—6年級留一小時(shí)。不留重復性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清、月月清。加強單元小結的教學(xué)研討，注重知識的回顧與整理。
�。�2 ） 抓好日常教學(xué)中的教學(xué)方法、學(xué)習方法、自學(xué)能力的研究，特別要加強導學(xué)案使用的研究力度。突出學(xué)生自主學(xué)習，教師有效教學(xué)。
�。�3） 重視學(xué)科之間的交叉與滲透，合理的使用教材，進(jìn)而培養學(xué)生的綜合能力。
2作強優(yōu)勢學(xué)科，全面提高學(xué)科建設水平。
�。�1） 英語(yǔ)特色要絕對突出。加強英語(yǔ)教材研究，確定、銜接好各年級教學(xué)目標。為學(xué)生創(chuàng )設英語(yǔ)氛圍，堅持每天中午進(jìn)行英語(yǔ)朗讀訓練。
�。�2） 進(jìn)一步研究新課程、新理念下的關(guān)于課堂效率提高問(wèn)題，各學(xué)課確立研究主題，加強學(xué)科主題的研究力度。
�。�3） 研究和解決當前教學(xué)中存在的問(wèn)題，如解決錯別字多的問(wèn)題；閱讀與寫(xiě)作脫節問(wèn)題；數學(xué)空間思維能力差、與學(xué)生生活實(shí)際相脫離的問(wèn)題。
�。�4） 建立教學(xué)多元評價(jià)體系，以學(xué)生發(fā)展為本，讓每個(gè)孩子都能有信心學(xué)習，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，都能?chē)L到成功的喜悅。
3建構合作育人的.生命化課堂
堅持“一種理念，多元發(fā)展”，結合學(xué)校的多元智能開(kāi)展系列活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要深入持久的研究下去，要有深度、有新創(chuàng )，在評價(jià)上有新想法。體育學(xué)科倡導“快樂(lè )體育”，進(jìn)行“課間游戲探索”的研究。音樂(lè )學(xué)科倡導“滲透式”教學(xué)研究，繼續抓好、抓實(shí)“小樂(lè )器進(jìn)課堂”讓每個(gè)學(xué)生都能吹出簡(jiǎn)單的樂(lè )曲。
�。ǘ�、 常規管理，做到人性化、精細化、科學(xué)化。
1、有效落實(shí)各項常規制度。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步修改和制定《教師課堂教學(xué)行為規范》、《教師與家長(cháng)溝通的禮儀規范》以及《留作業(yè)的內容要求及批改要求》等，教務(wù)處人員認真執行日查記錄制度；教學(xué)過(guò)程監控、質(zhì)量分析制度；作業(yè)批改檢查制度；聽(tīng)課、評課制度；教務(wù)主任、學(xué)科組長(cháng)、年級組長(cháng)、備課組長(cháng)、學(xué)生座談例會(huì )制度；每周五教務(wù)處人員工作匯報制度。
2、加強學(xué)科組、備課組建設。做到“四要”：一要有具體的學(xué)科組、備課組活動(dòng)計劃；二要在組長(cháng)負責下有針對性的進(jìn)行集體教研、備課活動(dòng)；三要有明確的分工，形成合力；四要保證具體的教研、備課活動(dòng)時(shí)間。
�。ㄈ�、 加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。
我們要著(zhù)力打造教師隊伍，從而促進(jìn)教師和學(xué)校的共同發(fā)展。
采用多種培訓方法，對不同層次的教師進(jìn)行多元培訓。
1、注重師德師風(fēng)建設，使教師能“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表”。
2、繼續加強骨干教師的培養，為骨干教師的進(jìn)步提供展示的平臺。
3、加強理論學(xué)習，鼓勵教師踴躍向各級各類(lèi)雜志投稿，切實(shí)提高理論及研究水平。
4、加大、加速對青年教師的培訓力度。
本學(xué)期在青年教師中開(kāi)展大練教學(xué)基本功競賽活動(dòng)：如：普通話(huà)、三筆字、課件制作等。對青年教師的培養提出“四個(gè)一”，即每周教學(xué)領(lǐng)導電子聽(tīng)課、隨機進(jìn)課堂至少一次，同年組聽(tīng)課一次；每月學(xué)科組聽(tīng)課一次；每學(xué)期至少要上一節有水平的校級觀(guān)摩課，本學(xué)期學(xué)校要舉行青年教師再上（同磨）一節課教學(xué)研討活動(dòng)；每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗總結。通過(guò)系列活動(dòng)促使年輕教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
�。ㄋ模�、開(kāi)展課題研究，提高教師科研水平。
1、課題負責人，各負其責。圍繞
市級、校級“十一五”重點(diǎn)課題，全面開(kāi)展結題工作。整理好所有材料上報市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應用到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，解決教育、教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
2、國家級和省級課題，要加強研究力度，進(jìn)一步搞好學(xué)習、研究、實(shí)施工作。在實(shí)際教學(xué)中逐步完善，通過(guò)教研日開(kāi)展讀書(shū)交流、教學(xué)反思交流等活動(dòng)來(lái)檢驗教師的讀書(shū)情況、教學(xué)情況，從而達到加深理解，增加內存，實(shí)現教研相長(cháng)的目的。把學(xué)習、交流、反思、實(shí)踐融為一體，使教師在學(xué)習中交流，在交流中反思，在反思中實(shí)踐，不斷更新，不斷提升。
�。ㄎ澹�、立足全面，保持均衡發(fā)展。
繼續深入的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，采取主題與特長(cháng)相結合。與少先隊活動(dòng)相結合，與實(shí)踐的德育相結合，學(xué)生發(fā)展的具體目標是：
1、每個(gè)學(xué)生具有健全的人格、強壯的體魄。上好心理健康課和體育課，保證學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、各班繼續實(shí)行小樂(lè )器進(jìn)課堂，使每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行簡(jiǎn)單的樂(lè )曲演奏。
3、通過(guò)開(kāi)設興趣小組，使每一個(gè)學(xué)生有一項才藝特長(cháng)。除此之外結合科學(xué)課要盡可能創(chuàng )造機會(huì )搞一些小養殖、小種植。五月份帶領(lǐng)學(xué)生走出去，搞親近大自然活動(dòng)。學(xué)校將為學(xué)生建造手工活動(dòng)室，讓孩子活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，親自動(dòng)手參與到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。
總之，在新的征程中，我們將繼往開(kāi)來(lái)，團結一致，抓住重點(diǎn)，迎接挑戰。加強對課堂教學(xué)、學(xué)科建設、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規律，不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式，銳意創(chuàng )新，努力塑造學(xué)校完美形象，彰顯品牌特色。
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇13
依據《朝陽(yáng)師專(zhuān)20xx年工作要點(diǎn)》，教務(wù)處繼續以“深化高校內涵建設、提升人才培養質(zhì)量”理念為指導，以校企聯(lián)盟建設為載體，以高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設為抓手，以師范專(zhuān)業(yè)認證評估為契機，以雙師型師資隊伍培養為重點(diǎn)，持續深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )新教育教學(xué)模式，完善內部質(zhì)量保障體系，提升學(xué)校人才培養質(zhì)量。具體工作如下：
一、大力加強校企聯(lián)盟建設，深化校企合作、產(chǎn)教融合。
1、大力加強校企聯(lián)盟建設，以校企聯(lián)盟建設為載體，持續推進(jìn)供給側結構性改革，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作，為區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供人才智力支持。
2、積極承辦市、校級校企聯(lián)盟，發(fā)揮校企合作委員會(huì )、專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )的重要作用，尋求與行業(yè)、企業(yè)深度合作，嘗試混合所有制共建二級學(xué)院或專(zhuān)業(yè)，實(shí)施訂單培養，凝練和彰顯職業(yè)教育辦學(xué)特色。
二、開(kāi)展高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局結構。
1、以高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設為抓手，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平，按照遼寧省教育廳“雙高”建設要求，制定建設方案、任務(wù)書(shū)和時(shí)間表，明確具體任務(wù)對接職能部門(mén)（單位），高質(zhì)量完成各階段建設任務(wù)。
2、以省級學(xué)前及小學(xué)教育高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設為牽引，帶動(dòng)汽車(chē)及零部件、農產(chǎn)品及食品加工、電子信息、現代服務(wù)等專(zhuān)業(yè)群建設，實(shí)現專(zhuān)業(yè)結構、人才培養與區域產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)業(yè)集群人才需求特點(diǎn)高度匹配。
3、主動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)布局調整，做好陳舊專(zhuān)業(yè)調整和新專(zhuān)業(yè)申報工作，重點(diǎn)對照區域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，突出發(fā)展核心專(zhuān)業(yè)，穩步發(fā)展一般專(zhuān)業(yè)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)間協(xié)同優(yōu)勢。
三、抓緊師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認證契機，鞏固師范專(zhuān)業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢。
1、全面啟動(dòng)以學(xué)前教育、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)的師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認證評估準備工作，制訂詳實(shí)的認證工作實(shí)施方案，超前謀劃，超前部署，力爭通過(guò)教育部三級專(zhuān)業(yè)認證。
2、以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導向、持續改進(jìn)”理念為指導，結合教師專(zhuān)業(yè)標準、教師教育課程標準，優(yōu)化教師教育體系，持續改進(jìn)課程教學(xué)，建立“四位一體”協(xié)同培養機制，全方位、全過(guò)程提升師范專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量。
四、加強內部保障體系建設，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作。
1、繼續完善人才培養質(zhì)量組織和制度體系，在原有質(zhì)量保障體系基礎上，依據高等職業(yè)教育發(fā)展規律和國家省教育主管部門(mén)的相關(guān)要求，構建科學(xué)合理的質(zhì)量保障組織和制度體系，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作有序進(jìn)行。
2、強化人才培養工作狀態(tài)數據采集和分析工作，依據《高等職業(yè)院校人才培養工作狀態(tài)數據采集平臺》數據，切實(shí)履行人才培養工作質(zhì)量保證主體的責任，建立常態(tài)化周期性的教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度，開(kāi)展多層面多維度的診斷與改進(jìn)工作，構建校內全員全過(guò)程全方位的質(zhì)量保證制度體系。
五、強化“雙師型”隊伍建設，加快向職業(yè)教育轉型。
1、加強教師職業(yè)道德教育，提倡愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè)，大力提高教師師德水平，認真研討實(shí)施導師制。
2、做好教師企業(yè)實(shí)踐工作，鼓勵教師到企業(yè)開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)踐和科技服務(wù)活動(dòng)；選派專(zhuān)業(yè)教師參加轉崗、轉向、職業(yè)教育改革培訓，加快“雙師”教師隊伍培養。
3、做好專(zhuān)業(yè)梯隊建設工作，組建優(yōu)秀教學(xué)團隊，開(kāi)展骨干教師、青年教師培養，組織青年教師教學(xué)基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽活動(dòng)。
六、規范教學(xué)運行管理，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平。
1、規范常規教學(xué)管理，嚴格教學(xué)工作程序與工作秩序，發(fā)揮教務(wù)管理系統在教學(xué)運行管理中的重要作用，細化教學(xué)管理流程及內容，確保教學(xué)工作穩定、順暢進(jìn)行。
2、結合教育部《加強高校課堂教學(xué)建設提升教學(xué)質(zhì)量的指導意見(jiàn)》，完善教學(xué)工作規程和課堂教學(xué)建設細則，進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)人才培養主陣地的作用。
3、進(jìn)一步完善教學(xué)場(chǎng)所安全制度，做好師生安全教育宣講，嚴格教學(xué)場(chǎng)所安全檢查；抓好實(shí)習、實(shí)踐環(huán)節安全管理，組織教師定期進(jìn)行巡查，發(fā)現安全問(wèn)題及時(shí)解決。
六、深化教育教學(xué)改革，培育一批優(yōu)秀教學(xué)成果。
1、深化高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，推進(jìn)基于工作過(guò)程的'任務(wù)驅動(dòng)、項目驅動(dòng)課程教學(xué)，實(shí)施“教學(xué)做一體化”，建立高職專(zhuān)業(yè)課程考核評價(jià)體系。
2、開(kāi)展教學(xué)改革研究立項和職教課題開(kāi)發(fā)，通過(guò)教師教學(xué)研究和教學(xué)改革，培育一批優(yōu)秀的教學(xué)成果，推薦參加遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果的評選。
3、加強教學(xué)信息化建設，充分利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用現代教育技術(shù)、整合教學(xué)資源，發(fā)揮微課、慕課、網(wǎng)課的重要作用，實(shí)施翻轉課堂教學(xué)，實(shí)現線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)相結合，進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習途徑。
七、加強實(shí)踐教學(xué)體系建設，強化學(xué)生職業(yè)技能培養。
1、推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)課程體系建設，完善學(xué)生技能訓練及考核方案；加強實(shí)踐教學(xué)管理，模擬企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節開(kāi)展技能實(shí)訓；完善校內外實(shí)訓基地建設，實(shí)訓中心建設繼續向重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）傾斜。
2、以國家、省級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競賽為平臺，拓展職業(yè)技能競賽活動(dòng)領(lǐng)域，將學(xué)生競賽與技能考核相結合，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和自主創(chuàng )新能力。
3、做好學(xué)生實(shí)習指導和實(shí)習前各項工作。進(jìn)一步落實(shí)本、專(zhuān)科實(shí)習工作，制定詳細的實(shí)習計劃，選拔實(shí)習指導教師，做好實(shí)習指導管理，嚴格畢業(yè)論文（設計）工作流程，高質(zhì)量完成畢業(yè)論文工作。
八、做好本科教學(xué)研究、教學(xué)管理與教學(xué)運行工作。
1、做好20xx屆本科畢業(yè)設計、畢業(yè)論文工作，落實(shí)畢業(yè)設計、畢業(yè)論文的題目征集、學(xué)生選題、論文開(kāi)題具體計劃，開(kāi)展論文撰寫(xiě)的指導工作。
2、做好20xx屆本科畢業(yè)生碩士研究生入學(xué)考試動(dòng)員、報考、輔導等工作，爭取考研工作繼續實(shí)現新突破。
九、認真做好學(xué)校交辦的其他任務(wù)。
1、協(xié)助校辦做好遼寧省高等院�？�(jì)效管理考核數據統計和填報工作。
2、協(xié)助招生部門(mén)編制單招考試綱要，確定單招考試科目，做好單獨招生考試的命題、考務(wù)管理和成績(jì)評定工作。
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇14
一、指導思想
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將繼續緊緊圍繞黃校長(cháng)提出的“搶機遇、抓質(zhì)量、求提升、促內涵發(fā)展”學(xué)校年度工作目標，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，以常規管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現代背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作重點(diǎn)
1、根據教育局有關(guān)教研安排，繼續規范我校常規教研工作。
2、抓細、抓實(shí)，抓嚴教學(xué)常規，確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
3、抓好校本培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，通過(guò)“傳、幫、帶”，培養新教師，讓新教師盡快適應教學(xué)教育工作、盡快成長(cháng)。
4、繼續推進(jìn)武術(shù)等校本課程及興趣小組的'發(fā)展。
5、做好畢業(yè)班的各項工作。
6、推進(jìn)市級課改課題的研究進(jìn)程。
7、根據教育局有關(guān)中高級職稱(chēng)聘后管理規定，做好相關(guān)工作安排。
8、新一期校級骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人的認定及評選工作。
三、工作主要措施
1、 切實(shí)做好鞏生工作
對學(xué)期鞏生工作進(jìn)行總結，注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，如發(fā)現學(xué)生有流失苗頭，應及時(shí)做好學(xué)生及家長(cháng)工作，采取有效措施制止流生。班主任要進(jìn)一步宣傳《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法律法規，加大執法力度，與家長(cháng)、所在鎮（辦）村（居）密切聯(lián)系，切實(shí)做好鞏生工作。組織班主任做好全面家訪(fǎng)工作，年輟學(xué)率農村獨立初中校應控制在1。5%以?xún)取?/p>
2、進(jìn)一步規范辦學(xué)行為
應認真落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見(jiàn)》（閩政辦〔2010〕8號）和《關(guān)于以試點(diǎn)改革引領(lǐng)中小學(xué)推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育有關(guān)工作的通知》（閩教基〔2012〕42號）精神與要求，規范課程設置、規范作息時(shí)間、規范評價(jià)考試、規范招生行為、規范教學(xué)用書(shū)管理。要加強課程管理，認真執行和落實(shí)國家課程方案和省頒課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好規定課程，特別是按照要求開(kāi)設好通用技術(shù)（勞技）、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。充分發(fā)掘本校課程資源，開(kāi)發(fā)和實(shí)施具有地方和學(xué)校特色的校本課程，要按規定保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
3、加強教科書(shū)、教輔材料規范管理。
加強教科書(shū)規范管理，組織做好教科書(shū)征訂、發(fā)放和調劑工作，確保開(kāi)學(xué)前含進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在內的學(xué)生“課前到書(shū)，人手一冊”。加強對循環(huán)教科書(shū)使用的管理和指導，循環(huán)使用教科書(shū)做到至少三分之二的教科書(shū)能繼續使用。加強教輔材料征訂管理，嚴格執行“一科一輔”選用政策，嚴格執行教輔征訂信息公開(kāi)制度，進(jìn)校教輔征訂工作全部通過(guò)“福建省中小學(xué)教輔征訂網(wǎng)絡(luò )管理平臺”運行，教輔征訂單實(shí)行兩級審核管理，“代購申請單”至少保存三年備查。嚴禁征訂泉州市教育局編制的目錄外的任何教輔材料。
四、主要的工作安排：
二月份——三月份：
1、期初教學(xué)工作會(huì )。
2、期初三表的編排，教學(xué)資料的發(fā)放。
3、做好鞏生及出勤月報制度。
4、專(zhuān)用教室規范管理的專(zhuān)項檢查
5、畢業(yè)班工作會(huì )議
6、教案、作業(yè)等教學(xué)常規檢查
7、完善興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展。
8、中考、地生會(huì )考百天沖刺動(dòng)員大會(huì )
9、初三體育期初測試（第三周）
10、差異教學(xué)市級課題階段研究報告
11、體育中考報名及訓練強化工作
12、啟動(dòng)第四屆科普文化節的各項活動(dòng)
四月份：
1、體育中考的組織工作
2、理、化、生實(shí)驗及信息技術(shù)考查
3、中考、地生會(huì )考報名工作
4、校級骨干、學(xué)科帶頭人的考核認定
5、配合政教處做好“家長(cháng)開(kāi)放周”的相關(guān)工作
五月份：
1、第四屆科普文化節階段性表彰。
2、課程教學(xué)檢查，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。
3、非現場(chǎng)教師技能比賽。
4、學(xué)科競賽
5、初二地生、初三參加泉州市質(zhì)量檢查
六月份：
1、地生會(huì )考、中考的組織工作。
2、中考監考的安排。
3、2020屆畢業(yè)班畢業(yè)典禮。
4、期末抽查考試的組織工作。
5、做好期末考試的質(zhì)量分析。
6、初三中考志愿的填報工作。
七月份：
1、初一新生的招生工作。
2、畢業(yè)班中考成績(jì)的查詢(xún)。
3、各級達標中學(xué)的切線(xiàn)情況及本校上線(xiàn)情況
4、分發(fā)錄取通知書(shū)
總之，在新學(xué)期，新形勢下，本學(xué)期是學(xué)校發(fā)展的重要一年，我們強化各項工作措施，教務(wù)處全體人員精誠團結，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實(shí)地地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平。
教務(wù)處教育教學(xué)工作計劃 篇15
根據區教委20xx年“內涵發(fā)展深化年”工作要求，緊緊抓住“課程、質(zhì)量”，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，制定本學(xué)年度教學(xué)工作計劃。
一、推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計劃，加強課程建設，提高教學(xué)質(zhì)量
根據區教委和進(jìn)修學(xué)院推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計劃，貫徹執行“卓越課堂”，重點(diǎn)在課堂上使用導學(xué)精要，推進(jìn)課堂教學(xué)變革。組織教師認真學(xué)習“卓越課堂”有關(guān)理論，總結一年來(lái)的經(jīng)驗教訓，樹(shù)立推進(jìn)學(xué)本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。
1、在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科中開(kāi)展導學(xué)精要運用研究。導學(xué)單是指教師依據課程標準、現行教材、學(xué)生認知水平而開(kāi)發(fā)的引導學(xué)生課堂學(xué)習方向的簡(jiǎn)易課程資源。首先語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科落實(shí)使用進(jìn)修學(xué)院開(kāi)發(fā)的導學(xué)精要。語(yǔ)文三至六年級，數學(xué)三年級首先使用導學(xué)精要，通過(guò)教師獨立試用教研組研討骨干教師示范引領(lǐng)試用年級全面推開(kāi)，開(kāi)展實(shí)踐運用研究，真正發(fā)揮導學(xué)精要教學(xué)輔助作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)質(zhì)量評價(jià)監測。根據區教委學(xué)本式卓越課堂工作推進(jìn)評估方案，做好區級部分年級和學(xué)科實(shí)踐能力測查和紙筆測查，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監測體系，全部學(xué)科和全部年級開(kāi)展校級質(zhì)量監測，認真落實(shí)質(zhì)量監測方案，引導教師、家長(cháng)樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，增強監測工作的科學(xué)性、規范性，充分發(fā)揮監測工作的評價(jià)導向功能。
3、做好各學(xué)科“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課準備。本期進(jìn)修學(xué)院將組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂(lè )、體育等學(xué)科賽課，做好校內選拔推薦出賽課人選，組織各學(xué)科賽課團隊，為參賽教師服好務(wù)，爭取賽出好成績(jì)。
二、繼續執行《沙坪壩區小學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)方案》和《沙坪壩區小學(xué)課堂教學(xué)規范》
1、執行《沙坪壩區小學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)方案》，從學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)管理、教師工作三個(gè)方面進(jìn)行質(zhì)量監控與評價(jià)。
學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)由教研組長(cháng)負責組織學(xué)習實(shí)施，期末形成每個(gè)學(xué)生的評價(jià)建議，建立學(xué)生素質(zhì)評價(jià)檔案，教導處做好歸檔工作。
2、執行《沙坪壩區小學(xué)課堂教學(xué)規范》，根據學(xué)科特點(diǎn)落實(shí)各學(xué)科教學(xué)規范，值周行政巡課時(shí)督查記錄，對違規行為提出改進(jìn)建議。
三、打造書(shū)香班級，認真開(kāi)展經(jīng)典誦讀，推進(jìn)特色學(xué)校建設
1、繼續書(shū)香班級的`評比，各班級要按照書(shū)香班級評比條件落實(shí)執行。
2、繼續開(kāi)展經(jīng)典誦讀，每天下午安排20分鐘時(shí)間保證誦讀，任課教師要嚴格落實(shí)，學(xué)校不定期抽查，按常規課程和明德項目具體要求進(jìn)行管理。
3、加強書(shū)法教學(xué)工作，3—6年級書(shū)法輔助課程安排專(zhuān)任教師任課，保證上課內容和時(shí)間，規范書(shū)法課程教學(xué)。不定期抽查書(shū)法輔助課程教學(xué)情況，改進(jìn)書(shū)法輔助活動(dòng)課教學(xué)。
四、做好招生工作，規范學(xué)籍管理，搞好特教學(xué)生教育管理
做好新生招生工作，規范招生手續，正確使用沙區招生管理系統。加強學(xué)籍管理，落實(shí)責任，維護使用好“重慶市中小學(xué)學(xué)籍信息化管理系統”，做好學(xué)籍異動(dòng)、數據統計以及資料整理歸檔等工作，及時(shí)完成上級布置的各項工作。嚴格控制流失生，確保輟學(xué)率為0。教導處及時(shí)掌握各班學(xué)生流向。搞好特教學(xué)生和借讀學(xué)生的教育管理，確保隨班就讀。
五、做好實(shí)驗教學(xué)工作，加強教育技術(shù)裝備的管理與使用。
科學(xué)教師要積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)和探究性學(xué)習活動(dòng)，實(shí)驗室管理人員必須為實(shí)驗教學(xué)服好務(wù)，落實(shí)實(shí)驗準備工作�？茖W(xué)教師和實(shí)驗員要嚴格按照《沙坪壩區中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作績(jì)效考核評分表》各項要求落實(shí)實(shí)驗教學(xué)工作，做好資料的收集整理，分類(lèi)歸檔，為實(shí)驗教學(xué)工作績(jì)效考核做好準備。
圖書(shū)室全天對學(xué)生開(kāi)放，班主任要作好課外閱讀的指導工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能。
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