2022年春季工作計劃（精選6篇）

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編整理的2022年春季工作計劃（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　2022年春季工作計劃1

　　一、班級狀況分析

　　經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　1、優(yōu)勢表現：

　�。�1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感。

　�。�2）好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

　�。�3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　�。�4）班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自我的行為，遵守班級常規。

　　2、不足表現：

　�。�1）我班有部分幼兒，他們在群眾活動(dòng)中注意力持續時(shí)光短、自我控制潛力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際狀況給予引導和教育。

　�。�2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

　　3、其它個(gè)別狀況：

　�。�1）我班有個(gè)別幼兒，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來(lái)。

　�。�2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會(huì )自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長(cháng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內用心鼓勵他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。

　�。ǘ�）家長(cháng)狀況分析

　　1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常透過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

　　2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高透過(guò)日常觀(guān)察、和家找溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。

　　二、本學(xué)期培養目標

　　1、動(dòng)作技能：

　�。�1）鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

　�。�2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調。

　�。�3）學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

　�。�4）探索多種運動(dòng)器材的方法。

　�。�5）學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

　　2、生活衛生習慣：

　�。�1）簡(jiǎn)單、愉快地進(jìn)餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學(xué)習自我分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

　�。�2）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學(xué)會(huì )自理大小便。

　�。�3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自我整理床鋪。

　�。�4）學(xué)會(huì )收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

　　3、自我保護：

　�。�1）用心配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。

　�。�2）既學(xué)會(huì )“學(xué)習保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人。

　�。�3）記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號碼，遇到危險明白呼喊求救。

　�。�4）認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規則，注意安全。

　�。ǘ�）認知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）

　　1、科學(xué)

　�。�1）鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)�常�?jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)單規律，并從中體驗到愉快。

　�。�2）有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)�常�?jiàn)事物，能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。（學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄）

　�。�3）感知聲音和顏色的變化。

　�。�1）主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自我的好處。

　�。�2）愿意表達自我的各種感受和想法，用心回答問(wèn)題。

　�。�3）喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，愿意與別人交流自我的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解事故情節線(xiàn)索，引導幼兒認識頁(yè)碼。（4）引導幼兒明白能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂(lè )。

　　3、藝術(shù)

　�。�1）在動(dòng)作過(guò)程中表現資料，隨著(zhù)動(dòng)作有目的地思考，用重復圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。

　�。�2）能發(fā)現并講述周?chē)�生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現自我的感受與現象。

　�。�3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì )控制手的動(dòng)作，使手眼一致。

　�。ㄈ�）社會(huì )性發(fā)展

　　1、社會(huì )性認知

　�。�1）了解社會(huì )生活中的主要規則，認識常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規則。

　�。�2）明白我國傳統佳節的由來(lái)及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自我，感受節日的氣氛。

　�。�3）認識周?chē)�生活中�?jiǎn)單符號和標號。

　　2、社會(huì )性情感

　�。�1）引導幼兒持續用心愉快情緒，明白自我在長(cháng)大，能做許多事情，明白自我有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。（2）我于關(guān)注周?chē)�的人和事，�?lè )意完成成人交代的任務(wù)。

　　3、社會(huì )性行為

　�。�1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園基本規則。

　�。�2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。

　�。�3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬└鶕�幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ�）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

　�。ㄈ�）班內三位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。

　　四、家長(cháng)工作：

　�。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，透過(guò)家園應對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。

　�。ǘ�）與家長(cháng)經(jīng)常持續聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　�。ㄈ�）做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。

　�。ㄋ模┕膭罴议L(cháng)用心參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。

　　2022年春季工作計劃2

　　一、班級基本情況

　　經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的接觸，對于班上的大部分同學(xué)已經(jīng)非常了解了，大部分學(xué)生能夠積極主動(dòng)的學(xué)習，而且能夠閱讀一些趣味性強的圖書(shū)了，少部分學(xué)生控制自我的能力非常差，語(yǔ)言表達能力不夠，沒(méi)有形成良好的基礎，在本學(xué)期，我要繼續幫助學(xué)生培養良好學(xué)習習慣，建設良好的班集體。

　　二、常規教育方面

　　一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常行為規范雖然有了一定的了解，但是因為年齡小，自控能力差，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要求班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要細一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處對學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，并且根據低年級學(xué)生特征教給他們各項守紀律兒歌，如：“上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂”、“上課守紀律，坐正看前方”、“我是守紀小標兵，站起隊來(lái)快靜齊”等。利用晨會(huì )、班會(huì )課逐條落實(shí)，一段時(shí)間內抓一個(gè)重點(diǎn)，堅持不懈。對于遵守紀律較好的學(xué)生大力表?yè)P，對于違反規則的決不姑息。讓學(xué)生認識到必須要遵守，沒(méi)有半點(diǎn)的僥幸。我將在班級設立“小小監督崗”,專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為,并在周五最后一節課進(jìn)行一周總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出“最佳表現獎”，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹(shù)節、勞動(dòng)節和六一等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用班級明星，故事會(huì )和小紅花的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的墻壁的教育作用，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)的姿勢，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

　　三、開(kāi)展星級評比，激勵競爭意識

　　本學(xué)期圍繞本班奮斗目標，制定了一系列的考核評比措施，有每周一次的“紅星王”活動(dòng)，例如學(xué)習星、紀律星、發(fā)言星、進(jìn)步星等。每位“紅星王”，都會(huì )得到作業(yè)本等小獎品。另外，每位學(xué)生都有一張“奪星表”，貼在教室的墻壁上，每周都從思品、衛生、紀律、學(xué)習四方面對學(xué)生進(jìn)行考核，表現好的在相應的一欄加星，相反，表現不好犯了錯誤就減星。這樣更能督促學(xué)生遵規守紀，培養學(xué)生的自覺(jué)心、上進(jìn)心。

　　四、加強家校合作，共同促進(jìn)教育、教學(xué)工作

　　學(xué)生的進(jìn)步一半與家長(cháng)有關(guān)，班主任的工作更離不開(kāi)家長(cháng)的支持。對于家長(cháng)，我總是抱著(zhù)誠懇的態(tài)度，對家長(cháng)的意見(jiàn)，也是抱著(zhù)有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度。本學(xué)期我通過(guò)班級微信群、電話(huà)、與家長(cháng)面談等措施積極地與家長(cháng)聯(lián)系，對于學(xué)生的缺點(diǎn)、錯誤給予及時(shí)教育。

　　五、學(xué)習目標要求

　　1．學(xué)習習慣

　�。�1）繼續掌握正確的讀書(shū)姿勢，養成良好的讀書(shū)習慣。

　�。�2）培養專(zhuān)心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的良好習慣。

　�。�3）繼續掌握正確的寫(xiě)字姿勢和握筆方法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　2．漢語(yǔ)拼音

　�。�1）鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字和學(xué)習普通話(huà)。

　�。�2）能正確抄寫(xiě)聲母、韻母和音節，在四線(xiàn)格上寫(xiě)得正確、工整。

　　3．識字寫(xiě)字

　�。�1）準確認讀488個(gè)生字。

　�。�2）掌握本冊課本安排的67個(gè)常用偏旁。

　�。�3）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字244個(gè)，做到書(shū)寫(xiě)正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。

　　4．口語(yǔ)交際

　�。�1）能聽(tīng)懂別人說(shuō)得一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事。能聽(tīng)懂老師提問(wèn)和同學(xué)的回答。

　�。�2）能看圖說(shuō)一句完整的話(huà)或幾句連貫的話(huà)。

　�。�3）能按照要求用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事情。

　　5．閱讀

　�。�1）能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。

　�。�2）認識句號、問(wèn)號、感嘆號，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。能正確讀出長(cháng)句子中的停頓。

　�。�3）朗讀、背誦指定的課文。會(huì )分角色朗讀對話(huà)。

　�。�4）能想象課文所描繪地情景，初步感知課文的大意。

　　教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)

　�。�1）在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)，要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機會(huì )，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機會(huì )。

　�。�2）提高識字的能力，養成良好的學(xué)習書(shū)寫(xiě)習慣。

　�。�3）能說(shuō)完整的話(huà)，能清晰、準確的表達自己的真實(shí)想法。

　�。�4）學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。

　�。�5）增強學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識。

　　2．難點(diǎn)

　�。�1）識字，寫(xiě)字，朗讀，背誦是本冊的重點(diǎn)。

　�。�2）準確認讀488個(gè)生字，掌握本冊課本安排的67個(gè)常用偏旁，能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字298個(gè)。

　�。�3）流利的，有感情的朗讀和背誦課文。

　　六、教學(xué)措施：

　　1．識字

　�。�1）本冊書(shū)中的識字有多種形式：字理識字（主要是用形象化的字理圖來(lái)揭示漢字的造字規律）、情境識字（通過(guò)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生根據已有的生活經(jīng)驗來(lái)識字，提高識字效率）、韻語(yǔ)識字、謎語(yǔ)識字、隨文識字、拆字識字、部件識字、比較識字，還可以運用編口訣、兒歌、順口溜等，發(fā)展孩子們的思維，有利于提高學(xué)生對學(xué)習漢字的興趣。如“思”：“十張口，一顆心”�！扒佟保骸皟蓚�(gè)王先生，今天來(lái)彈琴”等。教學(xué)中要依據教學(xué)內容和教學(xué)對象的實(shí)際，靈活運用多種識字方法，激發(fā)學(xué)生的識字興趣，培養學(xué)生對漢字的熱愛(ài)，并在識字中使學(xué)生了解漢字所承載的文化內涵。

　�。�2）鼓勵學(xué)生主動(dòng)識字、自主識字，依據教材中的有關(guān)內容，認姓氏字、認農貿市場(chǎng)蔬菜水果名稱(chēng)、認牌匾、認包裝字、看電視認字等�！吧�活處處皆語(yǔ)文”，讓學(xué)生做個(gè)有心人，在生活中識字。引導學(xué)生無(wú)意識識字，并提供機會(huì )讓學(xué)生交流課外認識的字。

　　2．寫(xiě)字

　　運用好寫(xiě)字工具，要指導學(xué)生觀(guān)察格中的字，一看整體的形狀；二看分界，字有幾部分、各占幾分之幾；三看筆畫(huà)起止。再照著(zhù)寫(xiě)。

　　3．閱讀

　�。�1）重視朗讀指導。教師范讀很重要，低年級教學(xué)中模仿是最快捷高效的方法，遇到長(cháng)句子或學(xué)生不易讀好的句子，教師要示范。聽(tīng)讀。讀不下來(lái)的，可采取聽(tīng)讀的方式，感悟大意。長(cháng)，可選擇一段或幾句話(huà)進(jìn)行具體指導。

　�。�2）尊重學(xué)生的情感體驗和想法。對于同一篇課文或同一個(gè)人物，學(xué)生往往會(huì )產(chǎn)生不盡相同的感受和反應，只要沒(méi)有方向性的錯誤，教師就應該尊重學(xué)生的獨特感受。在教學(xué)中鼓勵學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，體現審美價(jià)值的個(gè)性化、多元化。這樣有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，活躍學(xué)生的思維。

　�。�3）理解詞句的.方法策略：聯(lián)系生活實(shí)際的方法；做動(dòng)作的方法；涂色、畫(huà)畫(huà)的方法；運用的方法；換詞的方法；說(shuō)反義詞的方法、看圖想象等。

　　4．認真鉆研教材

　　板塊式結構，關(guān)注文與文、表達、綜合性學(xué)習之間的聯(lián)系。對文質(zhì)兼美的，教師要帶領(lǐng)學(xué)生虔誠地走進(jìn)書(shū)里去，研究品評語(yǔ)言文字。另外教師要創(chuàng )造性地使用教材。教材的順序，不是教學(xué)的順序，順序可調整、內容可填充、答案不唯一。課后提示了學(xué)習方式和過(guò)程，可選擇、創(chuàng )新。注意積累背誦好的語(yǔ)言材料、篇、段。

　　5．重視培養自學(xué)能力

　　學(xué)生獲得知識是必要的，但培養能力更重要。一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有自學(xué)能力和運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，他的終身發(fā)展將受到限制，我們從新世紀人才的培養目標出發(fā)，必須重視對學(xué)生能力的培養。就本冊語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，要著(zhù)重培養學(xué)生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語(yǔ)交際能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中，要承認學(xué)生的個(gè)體差異，大膽探索“先學(xué)后教，當堂訓練”的滿(mǎn)足不同程度學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的需求，不要一刀切，力求使每個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。

　　2022年春季工作計劃3

　　一、指導思想

　　以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明為依據，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依托和基礎，制定全面的、科學(xué)的、系統的、針對性強的復習計劃，來(lái)充分提高我校學(xué)生的英語(yǔ)基礎水平。并且密切關(guān)注今年的高考動(dòng)態(tài)，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，學(xué)生非智力因素，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，通過(guò)綜合訓練，培養學(xué)生運用知識的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。

　　二、情況分析

　　本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的高中英語(yǔ)訓練，但情況仍不容樂(lè )觀(guān)，基礎不夠扎實(shí)，完形填空，閱讀理解，改錯和書(shū)面表達等綜合能力堪憂(yōu)，且相當一部分學(xué)生不重視英語(yǔ)，所以在對學(xué)生全面強化督促的同時(shí)，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專(zhuān)項與整體復習中的一大挑戰。

　　三、總體安排

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的復習，基本完成了上學(xué)期初制定的教學(xué)計劃的第一輪復習。這一學(xué)期要完成以下兩輪復習。

　　第一輪復習：自行粘貼閱讀文章和改錯練習，加強閱讀能力和改錯能力的培養。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項技巧的指導。用《贏(yíng)在高考》作為復習的主陣地，同時(shí)，用《高考閱讀專(zhuān)項訓練》進(jìn)行配套訓練。后階段加強綜合訓練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維能力。

　　第二輪復習：查漏補缺，挖掘學(xué)生能力。

　　四、教學(xué)安排與措施

　　1、抓好詞匯復習

　　詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語(yǔ)法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語(yǔ)復習關(guān)鍵是詞匯復習。我們打算把詞匯復習穿插在完形閱讀之中。讓學(xué)生熟練掌握基本詞匯和常用詞匯，同時(shí)在閱讀中熟悉重點(diǎn)和難點(diǎn)詞匯，即：科普類(lèi)，經(jīng)濟類(lèi)，社會(huì )類(lèi)，情感類(lèi)，環(huán)保類(lèi)，新聞類(lèi)等詞匯。

　　2、夯實(shí)語(yǔ)法知識的基礎，并作進(jìn)一步的提高。

　　對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項指導，堅持“時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)情非謂”這條主線(xiàn)，堅持“三大從句分主次，強調倒裝省略虛擬”為重點(diǎn)，各個(gè)擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力。我們計劃在授新課時(shí)結合步步高進(jìn)行語(yǔ)法復習，然后在第二輪復習時(shí)進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項指導與練習。

　　3、加強語(yǔ)篇訓練，進(jìn)行限時(shí)閱讀。

　　“得閱讀者得天下”。因此在高三總復習中，將語(yǔ)篇訓練作為貫穿高三英語(yǔ)的主線(xiàn)，是十分重要的，也是大綱和考綱所要求的。語(yǔ)篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書(shū)面表達。在這四項專(zhuān)題訓練中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習時(shí)，一定要限時(shí)間，根據高考試卷對閱讀理解一題限時(shí)的要求，我們應限制在45分鐘內完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時(shí)，要充分利用平常所學(xué)過(guò)的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時(shí)間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會(huì )日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評講。4。書(shū)面表達

　　書(shū)面表達所需要的時(shí)間大約是20—25分鐘，建議學(xué)生每?jì)芍苓x擇一至二個(gè)體裁的短文進(jìn)行自我訓練，并與參考譯文進(jìn)行對比，看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全，語(yǔ)言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語(yǔ)，只要堅持寫(xiě)作，不斷修改，寫(xiě)作能力會(huì )得到提高的。每?jì)芍苤辽僖黄�作文，通過(guò)面批、自批、抽批相結合，加強寫(xiě)作方法指導和寫(xiě)作習慣的培養。

　　五、教學(xué)安排

　　本學(xué)期安排：

　　1、3月初—4月底：語(yǔ)法專(zhuān)練，聽(tīng)力強化訓練，其他題型專(zhuān)題訓練，側重能力培養，加強技巧分析指導，培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)言能力

　　2、5月—高考：查漏補缺，綜合模擬練習，針對性地進(jìn)行實(shí)踐和運用能力。

　　六、奮斗目標

　　希望通過(guò)半年系統地學(xué)習和復習，力爭完成指標任務(wù)，盡量縮小與同類(lèi)兄弟學(xué)校的差距。

　　2022年春季工作計劃4

　　一、指導思想：

　　新學(xué)期，教導處將以教育局20xx工作重點(diǎn)和學(xué)校工作計劃為指導，牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長(cháng)和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅持以養成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，追求有效教學(xué)，提升真學(xué)課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實(shí)校本教研、常規管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作，推動(dòng)小學(xué)教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、目標任務(wù)：

　　1、規范管理。落實(shí)教研組活動(dòng)規范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監控，教學(xué)常規管理進(jìn)一步規范化、精細化，在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高教師教學(xué)的規范性。

　　2、提高質(zhì)量。以“教學(xué)常規檢查”、“校本教研活動(dòng)”、“教學(xué)質(zhì)量監測”、“讀書(shū)月”等活動(dòng)為平臺和契機，提高課堂效益，減負增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。

　　3、打造品牌。在“書(shū)香校園建設”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內涵。

　　4、凸顯成效。深入開(kāi)展以“真學(xué)課堂”為主的教學(xué)研究活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價(jià)水平的提高。

　　5、發(fā)展學(xué)生。組織開(kāi)展學(xué)生各類(lèi)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三、工作重點(diǎn)：提高課堂質(zhì)量提升學(xué)生素養

　　一）以教學(xué)常規管理為抓手，穩中求進(jìn)，做好教育教學(xué)工作。

　　1、教案監控。督促教師認真鉆研教材，重點(diǎn)放在研究學(xué)生，精心設計適合學(xué)生成長(cháng)的教案，以及學(xué)困生轉化工作的措施，教導處對教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時(shí)檢查并及時(shí)反饋執行情況。

　　2、課堂監控。優(yōu)化課堂教學(xué)，探討學(xué)科特點(diǎn)，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)，要善于用激勵的語(yǔ)言，鼓勵學(xué)生“自主、互動(dòng)、交流”，培養學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng )設學(xué)生喜歡的啟發(fā)式、活動(dòng)式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養學(xué)習興趣，隨時(shí)糾正學(xué)生不規范的讀寫(xiě)坐姿勢，中高年級以“閱讀+自主式學(xué)習”方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉化。

　　教導處繼續開(kāi)展“推門(mén)課”，對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評價(jià)活動(dòng)，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(cháng)。

　　1、按照“自治區常規教學(xué)基本要求”對教師的備、講、批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，本學(xué)期教導處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。

　　2、按照“義務(wù)學(xué)校管理標準”和處室考核辦法，做好常規教學(xué)管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。

　　二）以開(kāi)展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專(zhuān)業(yè)能力。

　　1、認真學(xué)習《自治區常規教學(xué)基本要求》，認真學(xué)習136團中學(xué)實(shí)施方案，規范教學(xué)行為。

　　2、加強理論學(xué)習。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)資料等平臺加強學(xué)習；各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的理論性，教導處要定期組織學(xué)習心得交流，開(kāi)展學(xué)習心得評選。教師完成不少于2000字的讀書(shū)筆記。

　　3、扎實(shí)校本教研。要深入開(kāi)展真學(xué)課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實(shí)各教師學(xué)科活動(dòng)日展示課的內容，認真制定計劃，精心組織活動(dòng)，結合學(xué)科、個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展真學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究。每位教師要充分認識到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習機會(huì )，在聽(tīng)課過(guò)程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、內容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，強化學(xué)科之間的整合。

　　4、要求教研組長(cháng)15節以上，每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于12節，通過(guò)聽(tīng)課起到博采眾長(cháng)的作用，把聽(tīng)評課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見(jiàn)教研活動(dòng)各項記錄，最后納入績(jì)效考核。

　　5、根據教學(xué)實(shí)際的安排，確定每周三下午第四節為語(yǔ)文組活動(dòng)，每周二下午第五節為數學(xué)教師活動(dòng)，周四上午第四節為英語(yǔ)教師活動(dòng)。教導處人員深入到各教研組，督促、指導教研活動(dòng)科學(xué)、規范地開(kāi)展。

　　三）以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。

　　1.強化質(zhì)量意識。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現，提高教師在課堂教學(xué)中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結合上學(xué)期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節跟蹤調查指導。

　　2.加強學(xué)生作業(yè)管理，實(shí)行“減負增效”，每位教師都要加強習題研究，適當調整有效訓練的內容，精選習題，確保作業(yè)內容更科學(xué)、更合理、更有效，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。

　　作業(yè)設計突出：拓展性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、綜合性、應用性，避免學(xué)生無(wú)價(jià)值的重復作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。

　　3、教師要堅持個(gè)別輔導與指導學(xué)生自學(xué)為主的原則，要特別重視和加強學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，幫助學(xué)生選擇和構建適合其本人的學(xué)習方式方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步，進(jìn)一步提高全科合格率。

　　教導處及教研組長(cháng)要隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監控。要將寫(xiě)字教學(xué)落到實(shí)處，從開(kāi)學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度。

　　4.做好教學(xué)質(zhì)量檢測。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。四年級組做好語(yǔ)文培優(yōu)補差工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施，力爭期末好處高水平。

　　5.召開(kāi)五、六年級學(xué)生情況通報會(huì )，六年級復習研討活動(dòng)。努力使窗口年級成績(jì)穩定在較高的水平上。

　　6.積極做好學(xué)困生的轉化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補習，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、理想觀(guān)，從思想上重視，在方法措施上著(zhù)力，幫助其進(jìn)步。同時(shí)做好家訪(fǎng)工作，爭取家長(cháng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉化工作。做好特長(cháng)生的指導工作，積極引導，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

　　四）以學(xué)生養成訓練為基礎，關(guān)注成長(cháng)，發(fā)展學(xué)生綜合能力。

　　1.閱讀。一是要充分利用好學(xué)校圖書(shū)室、班級圖書(shū)角資料，低年級段開(kāi)展整班繪本閱讀活動(dòng)，中年級段開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，高年級段開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)，培養學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀。二是上好“閱讀課”，認真開(kāi)展好國學(xué)特色教育。結合我校教育實(shí)際，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學(xué)校本課程建設為突破口，全面推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時(shí)安排學(xué)生閱讀班級圖書(shū)角，定期向學(xué)生推介新書(shū)。明確規定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。通過(guò)各種形式誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，引導學(xué)生從傳統的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養，在文化底蘊積淀的過(guò)程中突出創(chuàng )新人格與現代精神的塑造。

　　2．寫(xiě)字。要始終把寫(xiě)字教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入口，教師要上好每一節寫(xiě)字課，學(xué)生堅持每天寫(xiě)15分鐘字，寫(xiě)字課要求教師做到“四個(gè)到位”：即時(shí)間到位；教師到位；指導到位；評改到位。各科教師要強化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識，與寫(xiě)字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過(guò)作業(yè)共同要求學(xué)生寫(xiě)好字，做到作業(yè)整潔，養成良好書(shū)寫(xiě)習慣。對學(xué)生寫(xiě)字各班級要通過(guò)班級展板分期分批展示，年級組要開(kāi)展系列寫(xiě)字比賽。

　　語(yǔ)數外教師工作要求

　　語(yǔ)文教師：

　　1、要重視積累、感悟、運用，落實(shí)課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習，綜合性練習等活動(dòng)，并在教案中設計好與之相適應的活動(dòng)方案。

　　2、落實(shí)學(xué)生閱讀量和閱讀速度，落實(shí)閱讀課，做好“讀書(shū)節”和讀書(shū)月活動(dòng)準備。

　　3、提倡語(yǔ)文教師上本班的一兩節綜合型活動(dòng)課，做復合型教師

　　4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書(shū)節”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)�！皣鴮W(xué)”方案。

　　數學(xué)教師：

　　1、加強運算能力，應用題分析應用能力的培養，上好學(xué)生數學(xué)活動(dòng)課，。

　　2、開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生在做數學(xué)中親歷學(xué)習過(guò)程，在實(shí)踐中熱愛(ài)數學(xué)。

　　3、提倡數學(xué)教師上本班的一兩節語(yǔ)文課，做復合型教師

　　英語(yǔ)教師：

　　營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的良性發(fā)展。

　　其他各科教師：

　　1、有組織、有計劃、有層次地開(kāi)展各項豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，努力培養學(xué)生科學(xué)素養

　　2、按課標實(shí)施教學(xué)，不擅自調課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)。

　　3、提倡教師上本班的一兩節語(yǔ)文數學(xué)課，做復合型教師

　　4、健康教師寫(xiě)好教案與學(xué)生心理疏導記錄

　　附：具體活動(dòng)安排：

　　2月份

　　1、學(xué)生轉學(xué)，入學(xué)安排

　　2、教導處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃

　　3、教研組長(cháng)會(huì )議。

　　4、師德師風(fēng)學(xué)習

　　3月份：

　　1、隨堂聽(tīng)課開(kāi)始，并貫穿全學(xué)期

　　2、各年級學(xué)科活動(dòng)開(kāi)始

　　3、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習

　　4、教學(xué)常規檢查開(kāi)始

　　5、師德師風(fēng)學(xué)習

　　5、五、六年級教師工作會(huì )議，學(xué)生會(huì )議

　　四月：

　　1、各教研組開(kāi)展活動(dòng)

　　2、讀書(shū)月活動(dòng)

　　3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)

　　4、教學(xué)常規檢查。

　　5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習

　　6、師德師風(fēng)學(xué)習

　　五月：

　　1、各教研組、常規活動(dòng)

　　2、公開(kāi)課比賽

　　3、教學(xué)常規檢查，家長(cháng)開(kāi)放月活動(dòng)

　　4、業(yè)務(wù)學(xué)習，四年級教師會(huì )議，學(xué)生會(huì )

　　5、組織各年級期中考試

　　6、師德師風(fēng)學(xué)習

　　6月份：

　　1、教導處、教研組、工作總結

　　2、進(jìn)行第四次教學(xué)常規檢查

　　3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復習計劃。

　　4、做好綜合學(xué)科抽測。

　　5、師德師風(fēng)學(xué)習，六年級教師會(huì )議

　　6、做好期末考試質(zhì)量分析

　　7、各種總結，資料上交

　　2022年春季工作計劃5

　　一、班級情況分析

　　我們班有34個(gè)孩子，包括16個(gè)男孩和18個(gè)女孩。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，孩子們的能力得到了提高。新學(xué)期開(kāi)始，孩子們愿意離開(kāi)父母的懷抱，來(lái)到我們老師這里一起玩耍學(xué)習�？梢�(jiàn)全班孩子都能適應集體生活。喜歡和老師、孩子一起學(xué)習技能，大部分孩子都有很好的自理能力。他們學(xué)會(huì )了自己吃飯，也愿意穿上脫下衣服。當他們早上進(jìn)入公園時(shí)，他們會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師“早上好”、“你好”、“再見(jiàn)”。

　　通常大多數孩子都能用普通話(huà)大膽清晰地表達自己的愿望和要求。孩子們喜歡參加體育活動(dòng)和玩游戲。他們可以熟練地使用一些運動(dòng)器材，玩多種東西。一個(gè)學(xué)期后，由于同齡人年齡和能力的差異，一些孩子的小肌肉不靈活，大肌肉的發(fā)展不協(xié)調。而且有些孩子習慣了在家里自由散漫，自制力差，衛生習慣不好，經(jīng)常出現挑食和爭搶東西的情況。孩子上課被打斷也很?chē)乐亍?/p>

　　二、指導思想

　　按照《幼兒教育指導綱要》的精神，從過(guò)去的權威組織者、講師，變成了兒童活動(dòng)中的伙伴支持者、合作者、引導者。根據該班兒童的實(shí)際情況，參考該年齡段兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行對比，了解和掌握該班兒童的發(fā)展水平，積極引導和把握教育的時(shí)機，組織生動(dòng)有趣的教案，為兒童營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　三、本學(xué)期的主要任務(wù)和實(shí)施措施

　　(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)的具體措施

　　1.制定適合本班兒童年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平的教案和教案

　　2.創(chuàng )造和諧寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )造這一資源，促進(jìn)兒童認知能力的發(fā)展。

　　3.根據孩子對游戲的愛(ài)好，充分利用游戲作為孩子活動(dòng)的基本形式，在讓孩子感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調，幫助孩子認識一些基本圖形，并嘗試搭配。

　　4.教師應在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準備(包括活動(dòng)材料、經(jīng)驗和知識的準備)。孩子的操作資料是根據能力準備的。

　　(二)鍛煉兒童身體，促進(jìn)其全面健康發(fā)展的具體措施：

　　1.在組織為期一天的活動(dòng)時(shí)，確保兒童每天有兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。

　　2.教孩子上學(xué)兩周內做早操，跟上音樂(lè )。

　　3.注意平時(shí)的觀(guān)察，讓孩子在走路、跑步、跳躍、平衡等方面得到發(fā)展和提高。期末，應對兒童進(jìn)行測試，以檢測兒童身體運動(dòng)的發(fā)展。

　　(三)加強班級常規管理，形成良好常規的具體措施：

　　1.根據班級情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制定合理科學(xué)的班級工作計劃，并保證在日常工作中逐步實(shí)施，幫助孩子養成良好的行為習慣。

　　2.利用標記、故事等形式，讓孩子明確自己的日常要求，繼續養成良好的套路。

　　3.積極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。

　　(四)做好父母工作，信任父母的具體措施：

　　1.開(kāi)學(xué)后，利用接送孩子的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解孩子在家的情況，與家長(cháng)交流教育方法，與家長(cháng)合作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

　　2.每一個(gè)主題都改變了家長(cháng)園的內容，內容的選擇體現了豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長(cháng)對孩子的學(xué)習給予指導和復習

　　2.每天進(jìn)行手工訓練，培養孩子的興趣。

　　3.在區域活動(dòng)中放入足夠多的手動(dòng)材料，供孩子選擇。

　　4.結合兒童手工作品的主題活動(dòng)，裝飾在主題活動(dòng)的墻上。在工作實(shí)施過(guò)程中，我們將根據實(shí)際情況進(jìn)行調整和完善。工作要點(diǎn)如下：

　　二月和三月：

　　1.認真做好學(xué)校清理和家訪(fǎng)工作。

　　2.完成班級環(huán)境的創(chuàng )建

　　3.日常訓練

　　4.教孩子早操

　　5.植樹(shù)節熱愛(ài)和保護綠色活動(dòng)。

　　四月：

　　1.準備參加教師課堂教學(xué)競賽。

　　2.父母和孩子有純粹的活動(dòng)。

　　5月：

　　1.家庭才藝大賽。

　　2.半天活動(dòng)對家長(cháng)開(kāi)放。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　3.晨練表現。

　　4.舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節。

　　六月：

　　1.慶祝六一兒童畫(huà)展。

　　2.兒童口語(yǔ)測試和口語(yǔ)競賽。

　　3.幼兒發(fā)展評估。

　　4.收集、整理資料、歸還物品，做好學(xué)期結束前的檢查評估工作。

　　2022年春季工作計劃6

　　時(shí)間飛快，作為新生的那一學(xué)期已經(jīng)結束。五班同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的大學(xué)生活，逐漸適應了大學(xué)的節奏。我班班委，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索和總結，這一學(xué)期有了明確的工作計劃。

　　一、加強班委職能

　　班長(cháng)、團支書(shū)做好部署、實(shí)施、監督各項班級工作的作用，對各項工作全面總抓。各委員之間，既要分工明確，又要相互配合，各委員也要又明確的工作目標。堅持每周的例行班委會(huì )議，解決上周出現的問(wèn)題，并部署下周的工作。為同學(xué)們做好服務(wù)工作，如各項活動(dòng)的通知與組織、考前資料的匯集等。

　　二、提高學(xué)習成績(jì)

　　上學(xué)期，我班同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)，年級前兩名被我班霸占，班委也無(wú)人掛科。但是，光環(huán)的背后存在很多隱患：

　　1、年級最后幾名中仍然又我班的身影，出現差距擴大的矛盾；

　　2、男女成績(jì)失衡，巾幗不讓須眉得到了充分的體現；

　　3、班委成績(jì)不相上下，不足以做到表率作用。

　　針對這些問(wèn)題，我們需要在自身成績(jì)提高的同時(shí)，帶動(dòng)大家的學(xué)習興趣，振奮大家的士氣。班委需要處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，力爭和諧。

　　三、做好班務(wù)公開(kāi)

　　對班費以及宿舍費的收支情況，每隔一段時(shí)間需要在班級里公開(kāi)一次，每項資金流程要有負責人、監督人；信息的傳遞力爭及時(shí)；做好考勤工作，并公布考勤結果。

　　四、做好網(wǎng)絡(luò )工作

　　加強本班qq群的建設與維護，為大家提供一個(gè)自由與溫馨的家園，促進(jìn)大家的溝通與了解。同時(shí)對于一些共享資源，如通訊錄、學(xué)習資料、活動(dòng)通知等內容在群里公示出來(lái)。

　　五、加強班級凝聚力，豐富同學(xué)課余生活

　　我班將適時(shí)、適度地開(kāi)展一些班內或者聯(lián)誼活動(dòng)，從而增強同學(xué)感情，豐富同學(xué)們的課余生活。如剛剛組織的放風(fēng)箏活動(dòng)，增強的了大家凝聚力……今后，類(lèi)似的活動(dòng)將繼續推出，希望大家提出新穎的想法。

　　六、搞好公共活動(dòng)

　　對于學(xué)�；蛘咴合到M織的活動(dòng)，我們采取興趣與自愿優(yōu)先，義務(wù)參加為輔的原則。在保證人數的前提下，爭取讓大家更多的參加有益的活動(dòng)，并鼓勵大家發(fā)揮積極的作用。

　　七、為貧困同學(xué)、困難同學(xué)謀利益

　　班級有關(guān)負責人要積極、努力做好有關(guān)同學(xué)的工作。在條件允許的情況下，積極的為大家謀利益，在重點(diǎn)照顧部分同學(xué)的同時(shí)，適當擴大照顧范圍，并對每次的工作做好記錄。

【2022年春季工作計劃（精選6篇）】相關(guān)文章：

精選春季工作計劃三篇12-31

【精選】春季工作計劃3篇12-30

春季學(xué)期園務(wù)工作計劃（精選7篇）01-10

春季園長(cháng)工作計劃01-10

幼兒園老師春季工作計劃（精選5篇）01-10

托育園長(cháng)春季工作計劃（精選7篇）01-10

幼兒園德育春季工作計劃（精選6篇）01-10

春季幼兒園小班工作計劃（精選6篇）01-08

學(xué)校班級的春季工作計劃03-19

春季衛生保健工作計劃01-04