年度科研工作計劃四篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的年度科研工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

年度科研工作計劃 篇1

　　經(jīng)過(guò)一年較為規范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨系統化，教師參與教科研的積極性有所提高，課題申報數量明顯增加，上一學(xué)年，我園課題申報的立項率達到100%。由xx園長(cháng)負責的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得xx市教育科學(xué)20xx年度規劃課題立項、浙江省教學(xué)研究系統20xx年度教學(xué)研究課題立項，并被審批為諸暨市金橋工程；其他五個(gè)課題獲得諸暨市級立項：《記錄在科學(xué)區活動(dòng)中的作用研究》、《幼兒情緒調控教育研究》、《通過(guò)音樂(lè )藝術(shù)領(lǐng)域培養幼兒創(chuàng )造性的探索研究》、《在科學(xué)區活動(dòng)中培養幼兒主動(dòng)探索精神的研究》、《幼兒園開(kāi)展幼小科技教育銜接的研究》。

　　這些課題的立項使我園教科研工作在20xx年度又有了一個(gè)喜人的開(kāi)端，特色型主導課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對全園的教育教學(xué)工作有著(zhù)引路與導向作用、對教師的教育理念有著(zhù)深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班級制定各類(lèi)計劃的依據和框架，促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展。其他一些教師的課題組的建立，也將以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升。在本學(xué)期中，本園教科研工作將繼續在以下諸方面作出努力。

　　一、搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教育科研，營(yíng)造濃厚的科研氛圍。

　　憑借領(lǐng)導支持、政策傾斜的良好教科研平臺，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)，鼓勵教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀(guān)念從“怕科研”向“愛(ài)科研”過(guò)渡，使教師認識到投身教科研工作是教師自身成長(cháng)的需要，在教學(xué)活動(dòng)中，做個(gè)有心人，多觀(guān)察、多思考、多實(shí)踐、多總結。從而促使幼兒園內的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來(lái)。

　　二、加強理論學(xué)習，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習型、研究型為一體的教師素質(zhì)結構。

　　科室通過(guò)多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習，定期編輯教科研簡(jiǎn)報（由趙愛(ài)芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成），邀請園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗，明確各班科技特色研究方向，通過(guò)理論學(xué)習、參與課題、課堂觀(guān)摩、課后評說(shuō)、撰寫(xiě)論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。

　　三、加具體工作如下：

　　1、根據實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改、調整科技教育研究方案。

　　2、孫老師提出各班應制定自己的科技特色教育主題計劃。本班的科技特色側重于哪方面，主要研究哪方面的內容。如：通過(guò)科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)培養幼兒科學(xué)探索興趣，如何激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的科學(xué)素養，通過(guò)視聽(tīng)之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣，以便于教師們更有目的地進(jìn)行科技特色教育嘗試，并形成課題研究的前身與雛形。

　　3、做好課題前測工作（于20xx年xx月xx日發(fā)放測量表）。

　　幼兒綜合科技素養測評表(一)、幼兒綜合科技素養測評表(二)、幼兒提問(wèn)情況記錄表、拆卸、裝配活動(dòng)評價(jià)表。

　　4、有計劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(上交一份到教科室)。

　　在學(xué)期開(kāi)始前，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內容，在此基礎上以各教研組為單位集體選擇、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內容。

　　5、制定并正式開(kāi)展科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)(為本學(xué)期工作重點(diǎn)，發(fā)下的三本材料應妥善保管，學(xué)期結束時(shí)與本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)設計一起上交)。

　　6、定期進(jìn)行科技教育觀(guān)摩活動(dòng)。

　　7、搞好班級科學(xué)區活動(dòng)。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗推廣。）

　　8、邀請園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導。

　　四、逐月工作安排。

　�。ㄒ唬�9月：

　　1、制訂教科研工作計劃。

　　2、制訂科技特色教育評價(jià)方案。發(fā)放各類(lèi)表格。

　　3、制訂各學(xué)科科技滲透內容，科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)內容，科技視聽(tīng)之旅的內容。

　　4、布置科學(xué)發(fā)現室，購買(mǎi)一些相關(guān)的儀器及操作材料。

　　5、全園教科研會(huì )議。

　�。ǘ�）10月：

　　1、課題組會(huì )議。

　　2、邀請中學(xué)實(shí)驗室教師進(jìn)行實(shí)驗室知識講座。

　　3、繼續添置科學(xué)發(fā)現室所需儀器與操作材料。

　　4、組織論文參加“金思力”杯論文比賽。

　�。ㄈ�）11月：

　　1、課題組會(huì )議。

　　2、邀請上�？萍加變簣@xx老師來(lái)我園示范科學(xué)探索活動(dòng)。

　　3、科學(xué)小問(wèn)號活動(dòng)觀(guān)摩。大班：xx。

　�。ㄋ模�12月：

　　1、科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)觀(guān)摩。大班：xx。中班：待定。小班：xx。

　　2、向各課題組長(cháng)了解課題進(jìn)展情況。

　�。ㄎ澹�1月：

　　1、xx老師的課題階段性小結，并向教師們介紹科學(xué)區活動(dòng)開(kāi)展、指導經(jīng)驗，可以有照片、資料等形式。以便其他教師學(xué)習與推廣。

　　2、課題組階段性小結會(huì )議，制定下一輪計劃。

　　3、教科研工作學(xué)期小結。

　�。ㄈ缬信R時(shí)性工作任務(wù)，則在當月工作中隨機插入。）

年度科研工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　依據學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈�務(wù)的工作方向，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

　　二、工作思路

　　圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，堅持科研工作與德育工作、教學(xué)工作、各項活動(dòng)相結合。切實(shí)做好已立項的縣課題、國家級十二五傳統文化課題、數學(xué)導學(xué)案等課題的研究工作。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、嚴格按照科研制度，規范教科研活動(dòng)。

　　2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教科研骨干。

　　3、以校園教研網(wǎng)絡(luò )為依托，提升教科研層次。

　　4、立足課堂，以活動(dòng)為載體，有效開(kāi)展課題研究。

　　5、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，提升、推廣教科研成果。

　　四、具體措施

　　1、與校本研修相結合，加強教科研理論培訓，通過(guò)自學(xué)、互學(xué)、集中學(xué)習等多種方式提升教師科研意識與能力。

　　2、搭建發(fā)展平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　�。�1）依托校園網(wǎng)絡(luò )，構建科研平臺。充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，繼續依托校園網(wǎng)絡(luò )，加強校園網(wǎng)站中教科研內容建設。圍繞學(xué)校各研究課題，提供有關(guān)理論學(xué)習材料，融教師教學(xué)、研究和反思于一體，把持續性的學(xué)習和實(shí)實(shí)在在的教育科研融入虛擬的網(wǎng)絡(luò )空間，以嶄新的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。�2）以集體備課為載體，加強教研與科研的整合力度，發(fā)揮教科研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)。

　　3、深入研究探討，確保課題研究成果

　　繼續以日常教學(xué)為主陣地，深入開(kāi)展我校已立項的各課題研究工作。

　�。�1）省十二五安全課題本學(xué)期結題，學(xué)期初上報課題結題申請書(shū)。各課題實(shí)驗教師要認真梳理三年來(lái)的課題實(shí)驗材料，為結題工作做好準備。學(xué)校提升研究成果，做好課題結題材料的匯編工作。

　　本學(xué)期的課題研究不再設立明確的小研究專(zhuān)題，學(xué)校將與少先隊活動(dòng)相結合，利用班隊會(huì )、實(shí)踐活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播專(zhuān)欄等渠道繼續進(jìn)行安全常識的教育，各實(shí)驗教師要針對教材選取合適內容立足課堂進(jìn)行課題研究，及時(shí)將課題研究材料存放到自己的課題檔案袋中。

　�。�2）國家級《人教版數學(xué)（4、5、6）年級導學(xué)案編寫(xiě)與使用有效性研究》這一課題繼續由開(kāi)學(xué)后的五、六年組的九位教師承擔，本學(xué)期的研究重點(diǎn)在于教案的生成及解決研究過(guò)程中的難點(diǎn)。

　�。�3）繼續深入開(kāi)展國家級十二五傳統文化課題，實(shí)驗教師以日常課堂為主開(kāi)展課題研究，加強課題研究的深度與廣度。全體班主任老師要堅持開(kāi)展課前吟誦活動(dòng)，教導處加大檢查、抽查的力度。課題組繼續與少先隊活動(dòng)相結合，利用校園文化墻、中秋節、重陽(yáng)節等傳統節日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，宣傳傳統文化知識，創(chuàng )設文化氛圍。

　　十二月份，我校將承辦全縣的課題研討活動(dòng)，向上級領(lǐng)導及各實(shí)驗校匯報近兩年來(lái)我校開(kāi)展此課題的研究情況，全體實(shí)驗教師要群策群力，將我們的研究成果展示出來(lái)。

　�。�4）繼上學(xué)期校內小課題研究結題后，新一輪小課題的確立工作又重新開(kāi)始了。本學(xué)期各教研組長(cháng)要組織本組教師認真商討確立研究專(zhuān)題。要求從小處著(zhù)眼，操作性強，具有實(shí)效性，不要廣而空的材料課題。在課題研究過(guò)程中實(shí)行教研組組長(cháng)負責制，組員互相熟知研究專(zhuān)題，及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài)，在集體備課中針對研究專(zhuān)題進(jìn)行討論，教導處將于日常聽(tīng)課活動(dòng)中檢查研究情況，了解研究進(jìn)度。

　�。�5）縣課題照常開(kāi)展課題研究工作，加大日常課題研究的督促與指導。

　　4、加強課題常規管理

　�。�1）開(kāi)學(xué)初，依據學(xué)校工作計劃制訂好教科研計劃及各課題階段計劃，實(shí)驗教師制訂個(gè)人研究階段計劃，統一檢查。

　�。�2）學(xué)期中做好各課題研究情況的跟蹤檢查、指導工作，深入課堂及年級組，了解各課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。

　�。�3）定期召開(kāi)課題研討例會(huì )，做到有主題、人人發(fā)言。

　�。�4）本學(xué)期，要求每位教師上好一節研究課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，一篇教學(xué)反思或心得，至少一篇精品教案。

　�。�5）做好研究過(guò)程中研究材料的積累工作，學(xué)期末認真總結本學(xué)期各課題研究情況，撰寫(xiě)課題階段總結。

　�。�6）積極參加上級組織的各項教科研活動(dòng)，做好科研成果的推廣工作。

　�。�7）學(xué)校通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課、研討課、檢查研究材料等方式對課題研究情況進(jìn)行抽查，學(xué)期末從研討次數、質(zhì)量等方面進(jìn)行全面檢查，并將檢查結果納入教師考核、教研組考評和教科研先進(jìn)個(gè)人評選。

　　五、月工作安排

　　九月份：

　　1、制訂學(xué)校教科研工作計劃及各課題研究計劃

　　2、各實(shí)驗教師制訂課題階段計劃

　　3、檢查上交的課題階段計劃

　　4、上報安全課題結題申請書(shū)

　　5、開(kāi)設紅領(lǐng)巾廣播安全專(zhuān)欄

　　6、課題日常研究

　　7、課題研討例會(huì )

　　8、開(kāi)展課題展示課活動(dòng)

　　9、開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)

　　十月份：

　　1、課題日常研究

　　2、開(kāi)展課題展示課、論課活動(dòng)

　　3、課題研討例會(huì )

　　4、開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、課題日常研究

　　2、課題研討例會(huì )

　　3、開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)

　　4、小課題研討課

　　十二月份：

　　1、承辦傳統文化課題研討會(huì )

　　2、做好安全課題結題材料的匯編、結題報告的撰寫(xiě)工作。

　　3、各實(shí)驗教師撰寫(xiě)課題階段總結、經(jīng)驗論文

　　4、學(xué)校教科研工作總結

　　5、評選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教科研個(gè)人

　　6、對各項材料進(jìn)行檢查與梳理

年度科研工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，教導處將認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠期發(fā)展目標為先導，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強校本培訓、教師管理力度，促進(jìn)教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓校園真正成為師生的精神家園。

　　二、主要目標

　　1、加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規范化、科學(xué)化、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2、加強新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時(shí)改革。以新課程理念為先導，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。

　　3、以校本研究為抓手，繼續加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進(jìn)行課題研究，使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。

　　4、加強師德建設工作及師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，促使“青藍工程”的可持續性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　5、迎接本學(xué)期各級各類(lèi)各科教育教學(xué)競賽活動(dòng)，認真組織好學(xué)生的賽前輔導工作，選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導和集中訓練方式，力求做到務(wù)實(shí)有效出成績(jì)。

　　6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠程教育活動(dòng)，展示名校風(fēng)采，為學(xué)校的百年慶典呈獻佳作。

　　7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設工作和語(yǔ)言文字規范化教育工作，繼續爭創(chuàng )市級語(yǔ)言文字規范化示范校和自治區級精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內容，繼續爭創(chuàng )環(huán)保綠色學(xué)校。

　　8、加強學(xué)生的身體、心理健康教育，重視紅十字會(huì )工作，以衛生知識講座及學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的自救防護演練活動(dòng)為載體，促使學(xué)生和諧發(fā)展。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、錘煉教師隊伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是一個(gè)自然發(fā)生的過(guò)程，或者說(shuō)真正有效的學(xué)習提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過(guò)必要的規劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個(gè)知識共享的網(wǎng)絡(luò )，共同建構教育的愿景。當教師置身于這一專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的團體里，自身的學(xué)習、實(shí)踐的愿望及能力就會(huì )大大地提升。

　　不斷學(xué)習，成就反思型教師。

　　加強教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(shū)（與課改相關(guān)），充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫(xiě)結合；參加一次點(diǎn)評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實(shí)基礎；寫(xiě)一篇論文或案例，感悟教育。

　　學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽(tīng)課、培訓提供更多機會(huì )，教師外出學(xué)習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書(shū)面材料，以此實(shí)現信息共享，共同提高。

　　提倡同行相習。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類(lèi)人的培養力度，提供成功典范，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。

　　行為跟進(jìn)，實(shí)踐教育新理念。

　　本學(xué)期，我校要抓住全國及本地區的各級各類(lèi)教育教學(xué)類(lèi)競賽的契機，通過(guò)教學(xué)研討課的授課、說(shuō)課、制作課件、撰寫(xiě)論文、講座等活動(dòng)，實(shí)踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續落實(shí)每學(xué)期每位教師組內研討課的交流展示，把這項活動(dòng)當作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)有力的平臺，促使教師素質(zhì)的全面提高。

　　2、優(yōu)化教育教學(xué)管理，務(wù)實(shí)高效創(chuàng )新。

　　本學(xué)期，教導處將依照“研究——指導——管理——評價(jià)”的工作職責，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語(yǔ)文為基礎，數學(xué)為龍頭，英語(yǔ)為特色，科學(xué)為核心；語(yǔ)數外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著(zhù)力抓好教研組建設，規范教學(xué)行為，增強制度化調控、評比、導向的力度，力爭使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新。

　　抓教學(xué)常規管理，促務(wù)實(shí)高效。

　　優(yōu)化課程結構，突出特長(cháng)培養。教導處嚴格執行國家課程安排計劃，開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿(mǎn)大綱中規定的各學(xué)科課程，并繼續推進(jìn)我校課程課時(shí)改革進(jìn)程，教師授課嚴格執行教學(xué)進(jìn)度計劃，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂(lè )、美術(shù)課。如有特殊情況需調課、代課必須經(jīng)過(guò)教導處許可方能進(jìn)行。

　　規范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習、備板書(shū)、備現代教育技術(shù)；要體現課標新理念、素質(zhì)教育目標和創(chuàng )新意識；要精心設計編寫(xiě)教案，教案上要標注備課日期。教案允許采取書(shū)寫(xiě)教案或電子教案方式完成。繼續鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實(shí)施“集體備課，個(gè)人加減”，但決不允許照搬他人教案，無(wú)教案者不得進(jìn)課堂講課。教研組長(cháng)必須堅持每周檢查教案并簽字，教導處也將不定期抽查教案并小結。

　　備注：語(yǔ)文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。

　　按照上級機關(guān)提出的“減負”要求，嚴格執行我校制定的“減負”有關(guān)規定，要求教師在注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據反饋及時(shí)調整自己的教學(xué)。教導處將隨機進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長(cháng)的問(wèn)卷調查進(jìn)行社會(huì )反饋，并適時(shí)總結。

　　教導處對教師的常規工作將淡化月檢查制，注重過(guò)程管理與調控。本學(xué)期，教導處將加強隨課堂的調研活動(dòng)，通過(guò)“聽(tīng)、看、問(wèn)、反饋”四個(gè)環(huán)節，了解教師教育教學(xué)的過(guò)程動(dòng)態(tài)，給教師以有效及時(shí)的幫助指導。（聽(tīng)—隨堂聽(tīng)教師的課堂教學(xué)；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等；問(wèn)——教師困難、學(xué)生看法；反饋——及時(shí)交流、及時(shí)反饋）

　　抓教研組管理，營(yíng)造教研氛圍。

　　本學(xué)期，教導處繼續狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實(shí)、求活，充分發(fā)揮學(xué)校教研組長(cháng)和骨干教師的.作用，集思廣益，繼續推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度，以課堂教學(xué)為主陣地開(kāi)展教學(xué)研究，提升教師的教科研素養。

　　教導處將指導并督促各教研組組織本組教師開(kāi)展立足課堂、面向學(xué)生、既狠抓教學(xué)質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負擔的扎實(shí)有效的教研組活動(dòng)。本學(xué)期各教研組在堅持群研制度的基礎上，開(kāi)展“教研組三個(gè)一活動(dòng)”，即一次有指導意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗的交叉研討，一份可操作性強的教研活動(dòng)計劃和一份內容充實(shí)的教研活動(dòng)總結。建議各教研組開(kāi)展一次學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)，以培養學(xué)生良好的學(xué)科情感，提高學(xué)生的學(xué)習熱情。在求真、求實(shí)、求活的教研活動(dòng)中，讓老師們真正實(shí)現教學(xué)理念的刷新和教學(xué)行為的改變。

　　3、加強校園文化建設，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

　　要強化教師職業(yè)道德建設，樹(shù)立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神，本學(xué)期將加大對教師儀容形象的引導力度；并以班級建設工作為重點(diǎn)，以校園、班級宣傳欄為窗口，以中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設工作的文件為指導，重視學(xué)生的思想品德養成教育、行為習慣的養成教育以及學(xué)習習慣的養成教育，關(guān)注學(xué)生的身體心理健康的發(fā)展。

　　重視綜合學(xué)科的課堂教學(xué)，強化教學(xué)安全意識，關(guān)注大課間活動(dòng)、校園宣傳欄和各類(lèi)特長(cháng)培訓活動(dòng)，使“體音美‘唱戲’"的學(xué)科定位切實(shí)落到實(shí)處，讓我校綜合學(xué)科的課堂教學(xué)和校園活動(dòng)為校園文化建設充分發(fā)揮應有的作用，以促使學(xué)生得以和諧全面地發(fā)展。

　　切實(shí)提高全校的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，使普通話(huà)成為我校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，成為各部門(mén)、各單位的主要工作用語(yǔ)；使校園內的文字應用基本規范，達到國家現行的文字政策和文字應用管理的法規規章和規范標準的要求，（本學(xué)期，練字課要求教師進(jìn)行規范字的現場(chǎng)指導）；繼續鞏固學(xué)生的基礎語(yǔ)言文字水平，同時(shí)更注重培養其語(yǔ)言文字規范意識，提高師生的素質(zhì)，提升我校校園文化的品位。

　　教導處工作要堅持“四性”：即實(shí)踐性、實(shí)效性、科學(xué)性、全員性；樹(shù)立“三種意識”：即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng )新意識；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。本學(xué)期，教導處將繼續以新課程改革為契機，以校本教研為依托，以課題研究為動(dòng)力，樹(shù)立合作意識，調動(dòng)教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實(shí)做到“教研引路、立足校本、創(chuàng )新探索、夯實(shí)基礎”，努力創(chuàng )辦示范名校。

　　四、每月工作安排

　�。ň唧w工作可隨自治區、市、天山區的教研工作計劃作機動(dòng)安排）

　　二月份：

　　1、各學(xué)科參加教材分析

　　2、舉行開(kāi)學(xué)典禮、明確新學(xué)期目標、正常教學(xué)秩序、上報學(xué)額

　　3、制訂各科教科研計劃、班主任計劃及業(yè)校特長(cháng)培訓班計劃，發(fā)放各種表冊

　　4、教研組長(cháng)校本培訓

　　5、相關(guān)學(xué)科競賽培訓輔導。

　　6、雙休日“趣味班”和作業(yè)、特長(cháng)看護班的前期籌備工作

　　三月份：

　　1、組內研究課啟動(dòng)。

　　2、召開(kāi)青藍工程工作會(huì )議

　　3、相關(guān)學(xué)科競賽集訓

　　4、“華杯賽”初賽（3月18日）

　　四月份：

　　1、相關(guān)學(xué)科參賽：自治區數學(xué)應用問(wèn)題競賽、“華杯賽”決賽（4月22日）、“希望杯”預、決賽等

　　2、雙休日班和作業(yè)、特長(cháng)看護班中期運行的相關(guān)管理工作

　　3、畢業(yè)班制定復課計劃

　　五月份：

　　1、特長(cháng)培訓班成果大展演

　　2、青藍工程徒弟匯報觀(guān)摩課、基本功測評工作

　　3、迎“六一”系列活動(dòng)

　　4、各學(xué)科制定期末分項測試計劃

　　六月份：

　　1、六年級升學(xué)考試

　　2、其他年級做好期末復習工作

　　3、組織學(xué)生期末考試

　　4、完成期末總結、資料歸檔工作

　　5、部署師生暑假活動(dòng)

　　20xx年2月

年度科研工作計劃 篇4

　　一、常規工作

　　繼續堅持以往教學(xué)常規工作中總結出的行之有效的做法，完善不足，進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規。

　�。ㄒ唬﹤湔n

　　1．保證每周2小時(shí)集體備課時(shí)間（如遇區教研活動(dòng)，保證每周2節課時(shí)間），主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導應及時(shí)參與備課，并做好檢查記錄。

　　2．集體備課中應對質(zhì)量監測內容進(jìn)行詳細分析，同時(shí)研究制定解決問(wèn)題的策略。

　　3．主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導應于每周一檢查教師個(gè)人備課，做好記錄，并于周五匯總教師個(gè)人備課情況。

　�。ǘ�）課堂教學(xué)

　　1．嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、缺課等現象，教導處將加強隨堂檢查。

　　2．在師生平等的基礎上，教學(xué)中強調師生教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。繼續推行“減少課堂講授時(shí)間、引發(fā)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性、提高教與學(xué)效率”的教學(xué)模式。

　　3．推行領(lǐng)導班子全體成員集中（周一）和分散（周三）相結合的聽(tīng)課形式，每周兩次深入各班級聽(tīng)課的做法，在集體匯總之后，及時(shí)向授課教師反饋意見(jiàn)。

　�。ㄈ�）作業(yè)布置與批改

　　1．繼續采用定期檢查（每月一次）和隨機抽查相結合的形式。語(yǔ)文、數學(xué)兩科由主管學(xué)年領(lǐng)導檢查，英語(yǔ)由李校長(cháng)檢查。領(lǐng)導檢查應及時(shí)做好記錄。

　　2．各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。各班每周要利用下午一節課的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)字訓練，教師要在寫(xiě)字上對學(xué)生進(jìn)行指導，指導學(xué)生寫(xiě)標準字。教導處將每月檢查學(xué)生的專(zhuān)用寫(xiě)字本。學(xué)校在期末組織寫(xiě)字競賽，對表現突出的班級進(jìn)行獎勵。

　�。ㄋ模�學(xué)生輔導

　　各班級要為上學(xué)期期末質(zhì)量監測未達標的學(xué)生建立學(xué)困生檔案，每位學(xué)生一張成績(jì)跟蹤記實(shí)表，詳細記錄該生月監測、期中質(zhì)量監測及期末質(zhì)量監測成績(jì)。主管學(xué)年領(lǐng)導應督促教師做好成績(jì)記錄，加強對學(xué)困生的輔導。對于提高幅度大，提高面廣（學(xué)生數多）的教師在期末考核上給予加分。

　�。ㄎ澹┵|(zhì)量監測

　　1．各學(xué)年語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)堅持每月一次的階段性驗收和單元質(zhì)量監測，監測時(shí)串班監堂、串班批卷，每次監測達標情況進(jìn)行累計。

　　2．推行教學(xué)質(zhì)量監測“六項達標”制度。

　　各年級質(zhì)量監測成績(jì)標準如下：

　　年級優(yōu)秀率合格率平均分

　　一年級85%100%92

　　二年級85%100%92

　　三年級80%95%90

　　四年級80%95%90

　　五年級80%95%90

　　另設六項進(jìn)步最快獎。即上述每一項成績(jì)同本班上一學(xué)期相比，提高幅度最大的班級。

　　二、著(zhù)重要抓好的重點(diǎn)工作

（一）繼續深入抓好教師綜合素質(zhì)培訓工作

　　1．加快教學(xué)骨干隊伍建設。

　　本學(xué)期組織參與道里區第二批學(xué)科骨干申報工作，以名師促名校，并為上述各級骨干教師建立檔案。

　　建立教師培訓獎勵基金。骨干教師在各級各類(lèi)競賽中取得成績(jì)要給予獎勵。組織“優(yōu)先發(fā)展型教師”外出學(xué)習，創(chuàng )造條件讓廣大教師走出去，進(jìn)一步感知先進(jìn)的教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗。

　　2．落實(shí)教師崗位大練兵“八個(gè)一”。

　　每學(xué)期寫(xiě)一個(gè)案例或每個(gè)月提出一個(gè)值得研究的問(wèn)題。

　　每學(xué)期至少上一節學(xué)校主題研究課。

　　每學(xué)期至少出一份任教學(xué)科質(zhì)量監測卷。

　　每?jì)芍軐?xiě)一篇讀書(shū)筆記。

　　每學(xué)期確立一個(gè)教學(xué)研究主題，上好研究課。

　　「1」 「2」

　　每周至少聽(tīng)一節課。

　　每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著(zhù)作，下一學(xué)期開(kāi)學(xué)初上交心得。

　　每個(gè)學(xué)期制定一份自我發(fā)展目標。

　　3．繼續組織好校本研修，努力提高教師基本功。

　　組織中青年教師語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)能力訓練，重點(diǎn)進(jìn)行文史知識講座（每周二集體備課之后），為參加道里區第三屆小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)能力考核作準備。

　　組織“我與名師”——觀(guān)摩特級教師、名師授課實(shí)錄活動(dòng)。以集中觀(guān)摩和自主觀(guān)看相結合的形式展開(kāi)此項活動(dòng)，教師聽(tīng)課后要完成反思，并組織研討、交流。

　　4．組織中青年教師參加道里區第三屆小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)能力考核。

　�。ǘ�）以?xún)蓚�(gè)層次的教學(xué)研究工作為重點(diǎn)，抓好校本教研工作

　　1．校級研究課。

　　全體參加新課程師資培訓的教師每人上一節以“構建和諧課堂，實(shí)現多維高效”為主題的教學(xué)研究課。課后上交教學(xué)設計和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀(guān)摩，觀(guān)摩之后組織研討。此項活動(dòng)擬定在9、10月份進(jìn)行。

　　2．教學(xué)研究小組組織的主題教學(xué)研究。

　　主題教學(xué)研究活動(dòng)要繼續圍繞“構建和諧課堂，實(shí)現多維高效”主題展開(kāi)，要有說(shuō)課、研討、評價(jià)、反思、生成新的預案，解決問(wèn)題的方法要能夠在實(shí)踐中服務(wù)于教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。此項活動(dòng)擬定在11月份進(jìn)行。

　�。ㄈ�）不斷提高教育科研的實(shí)效性

　　1．與校本教研相結合，組織精干力量進(jìn)行“十一五”市規劃辦課題《中華古詩(shī)文的誦讀與感悟》的研究實(shí)踐，突出解決實(shí)際問(wèn)題，把課題研究落到實(shí)處。包括規范檔案、定期組織研討、適時(shí)推廣科研成果。

　　2．全體參加實(shí)驗的教師，每人推出一節課題研究課。任課教師自主報課、學(xué)校統一排課，組織教師結合授課實(shí)例反思研討，解決課題實(shí)驗中突出的理論與實(shí)踐問(wèn)題，為實(shí)驗奠定堅實(shí)基礎。此項活動(dòng)擬定在12月份進(jìn)行。

　　3．適時(shí)推廣科研成果對上交科研成果嚴格把關(guān)，杜絕抄襲現象。

　　4．建立河圖小學(xué)教育科研管理網(wǎng)，規范科研管理，迎接道里區教科所“深入基層檢查評估”。

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