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2023年幼兒園體育老師工作計劃范文（精選13篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的2023年幼兒園體育老師工作計劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園體育老師工作計劃 1
為了弘揚陽(yáng)光體育活動(dòng)精神，全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見(jiàn)的通知》和《關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉的通知》的精神，推動(dòng)我園體育活動(dòng)的開(kāi)展，特制訂閻村鎮中心幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施計劃：
一、指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》綱要精神，結合區教委工作重點(diǎn)及《園務(wù)工作計劃》，遵循幼兒身心發(fā)展的規律及幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )
三、活動(dòng)目標
�、逋ㄟ^(guò)各種豐富多彩的體育活動(dòng)形式，調動(dòng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的運動(dòng)潛能，增強幼兒體質(zhì)，提高機體對環(huán)境的適應能力。
�、嬖诨顒�(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒活潑、愉快的情緒和樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。
�、缲S富幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)器材，提高教師設計、組織及實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)的能力和水平。
四、組織機構
�、褰M長(cháng)：
園長(cháng)負責全園陽(yáng)光體育活動(dòng)的組織與領(lǐng)導
�、娓苯M長(cháng)：
1、業(yè)務(wù)園長(cháng)、保教主任、教研組長(cháng)負責組織、指導、評價(jià)教師開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)
2、后勤主任負責組織教職工開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)
�、缃M員：
1、主班教師負責組織本班幼兒開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)
2、保健醫負責陽(yáng)光體育活動(dòng)的指導檢查及醫療保障
3、趙老師陽(yáng)光體育活動(dòng)的物質(zhì)保障
4、李老師負責陽(yáng)光體育活動(dòng)的照片、錄像資料收集
5、寧老師負責幼兒活動(dòng)器材的檢查維修工作
五、具體任務(wù)及安排
�、鍖W(xué)習《幼兒園教育指導綱要》中健康領(lǐng)域的內容及要求，提高教師對戶(hù)外體育活動(dòng)重要性的認識，樹(shù)立正確的健康教育理念。
�、娓靼嘁罁景嘤變喊l(fā)展水平、春夏季季節特點(diǎn)制定班級陽(yáng)光體育活動(dòng)計劃，確保每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。
�、玳_(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，各班結合班級幼兒發(fā)展情況自選陽(yáng)光體育活動(dòng)項目，充分調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
大班：滾鐵環(huán)、滾輪胎、同步鞋跳竹竿、花樣玩球、跳皮筋、體育游戲等
中班：踢毽子、跳繩、丟沙包、體育游戲等
小班：沙水游戲、鉆爬、體育游戲、騎車(chē)送報、推車(chē)運貨物等
�、鑴�(chuàng )設良好的體育活動(dòng)環(huán)境和條件，豐富戶(hù)外活動(dòng)材料。
1、利用廢舊物品制作各種適合不同年齡階段的幼兒所使用的戶(hù)外體育玩教具。
2、自制的玩教具要力求簡(jiǎn)單，注重可玩性和藝術(shù)性，同時(shí)還必須保證安全和衛生，盡量做到一物多玩，充分發(fā)揮自制玩教具的`作用，有效提高各種自制玩教具的使用率和活動(dòng)效果。
�、楦靼嘣诮M織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，要把保證幼兒的安全放在工作的首位。
1、在組織活動(dòng)前，要制定周密的計劃和方案，同時(shí)要做好充分的思想上、物質(zhì)上的準備工作，保證活動(dòng)場(chǎng)地、器械的清潔、平整、穩固。
2、活動(dòng)中要給幼兒充分的活動(dòng)時(shí)間和空間，鼓勵幼兒大膽、勇敢地去參加各類(lèi)活動(dòng)。
3、做好肥胖兒的個(gè)別指導，保證幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)有序、安全地開(kāi)展。
六、活動(dòng)保障
�、逭J真學(xué)習，轉變觀(guān)念，達成共識。
認真理解每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子，擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命，等現代健康理念，確立合作、競爭、快樂(lè )、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀(guān)。
�、婕訌婎I(lǐng)導，保證時(shí)間，形成制度。
強化活動(dòng)的領(lǐng)導與管理，并建立各項管理制度，在活動(dòng)的內容與形式、過(guò)程與評價(jià)上形成有效管理，充分挖掘各種資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內涵，不斷提升活動(dòng)水平。
�、缛珕T參與，注重評價(jià)，強化激勵。
堅持全員參與，突出活動(dòng)的評價(jià)作用，對先進(jìn)班級和個(gè)人予以適時(shí)激勵，并將各種評價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評價(jià)的一項重要內容，納入考評中，以保證幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效開(kāi)展。
幼兒園體育老師工作計劃 2
一、本園情況：
1、大班級部的幼兒在隊列隊形上還存在一些小問(wèn)題，比如孩子的走路姿勢不正確，因此踏步這一方面還是需要加強的。
2、中、小班級部幼兒的體育運動(dòng)能力、體能方面不夠理想。
3、課外活動(dòng)時(shí)候，教師對幼兒有目的的體育運動(dòng)組織，沒(méi)有體現出來(lái)，有時(shí)幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。
4、幼兒對體育運動(dòng)的興趣低，不樂(lè )于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。
二、解決方案：
1、大班的幼兒是幼兒園每次親子運動(dòng)會(huì )升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的.練習，加強基本動(dòng)作練習。
2、中小班幼兒學(xué)習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養幼兒的體育運動(dòng)興趣。
3、組織教師學(xué)習基本的體育教學(xué)知識、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。
4、加強幼兒來(lái)園時(shí)的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。
5、針對大班的幼兒，要逐步培養幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動(dòng)，比如：溜冰、單車(chē)、跳繩以及各種棋類(lèi)的學(xué)習。同時(shí)在大班要培養一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。
6、組織多樣化的體育競技活動(dòng)，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流！
三、主要工作：
三月：
通過(guò)學(xué)期計劃并安排具體工作;工作室成員根據園內工作安排，書(shū)寫(xiě)自己的工作計劃;“三八節”游戲活動(dòng)的組織;各成員上報自己的游戲名稱(chēng)，小組討論決定最后方案。
四月：
家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )。開(kāi)展具有本園特色的運動(dòng)項目，具體操作要小組討論�？傊�，我們會(huì )在保證孩子健康發(fā)展的前提下，玩出特色、玩出水平，讓邁開(kāi)健康的步子，向著(zhù)幸福出發(fā)!讓我們的孩子因為我們的體育活動(dòng)而更加喜歡我們的幼兒園!
幼兒園體育老師工作計劃 3
一、指導思想
�。ㄒ唬队變簣@教育指導綱要》《指南》中關(guān)于教育目標的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養自信、友愛(ài)、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。
�。ǘ┱莆沼變荷硇陌l(fā)展規律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì )。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習幫助其掌握，指導孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標、有計劃地分步訓練。
二、教育目標：
總目標：在保證充足、合理、有效體能鍛煉，使幼兒體能有所發(fā)展的前提下配合班級活動(dòng)做好小幼銜接的準備工作。
1、會(huì )聽(tīng)信號變速跑或改變方向跑，在20-30米距離內快跑，在200-300米距離內走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著(zhù)地。
2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì )兩臂側平舉，單腿站立5-10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。
5、會(huì )兩人相距2-4米拋接球，原地變換形式的'拍球。
6、能邊走邊拍球，邊跑邊拍球。
7、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
8、會(huì )聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會(huì )聽(tīng)信號左右分隊走。
三、具體措施：
1、動(dòng)作與行為練習。讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復練習。
2、講解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結合身體動(dòng)作或實(shí)物、模型加以示范。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。
幼兒園體育老師工作計劃 4
一、指導思想：
以《規程》、《幼兒教育指導綱要》、《指南》為指導，認真貫徹教育方針和市教科局教育工作會(huì )議精神，立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，堅持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以隊伍建設為中心，以課題研究為抓手，以特色創(chuàng )建為重點(diǎn)，不斷更新教育觀(guān)、兒童觀(guān)、進(jìn)一步樹(shù)立以?xún)和l(fā)展為本的觀(guān)念，在內涵上求發(fā)展，在機制上求創(chuàng )新，在隊伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規精細化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。
二、現狀分析：
�。ㄒ唬┯變含F狀分析：
通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒有了探索的欲望，本學(xué)期將繼續以主題教學(xué)為抓手，在此基礎上，更科學(xué)、更有效地去發(fā)現幼兒的內在需要，創(chuàng )設更好的學(xué)習、游戲區角環(huán)境，加強因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展。
�。ǘ┍＝态F狀分析：
1、“保教工作”一直以來(lái)是我園工作的重中之重，在保教觀(guān)念上，教師們通過(guò)拜師、自學(xué)，已具備了新的保教觀(guān)念，但是先進(jìn)的科學(xué)觀(guān)念和自己的教育行為之間還有很大的差距。
2、主題活動(dòng)的研究，教師們在督促中能夠積極嘗試，但對于如何創(chuàng )設適宜的環(huán)境，如何處理預設和生成的關(guān)系，如何培養幼兒收集處理信息的能力等還不夠，使我們更應該繼續加強學(xué)習和研討的`力度，優(yōu)化各個(gè)環(huán)節，提高保教質(zhì)量。
三、工作目標：
1、細化常規管理。堅持以強化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)一步規范、完善各項管理細則，發(fā)揮管理效能，內強素質(zhì)，外塑形象，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規化、精致化和精細化。
2、美化班級環(huán)境。加強班級區角環(huán)境創(chuàng )設，抓好班主任隊伍建設，抓實(shí)各項常規工作的評比，營(yíng)造有利于幼兒成長(cháng)的環(huán)境，提高班級管理的針對性和實(shí)效性。
3、強化隊伍素質(zhì)。完善師德建設的監督考核和評價(jià)辦法，切實(shí)規范教師職業(yè)行為，采取有效措施，通過(guò)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)、教研活動(dòng)、考核評比等方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、深化課題研究。針對課題目標，扎實(shí)推進(jìn)，為體育特色凸顯奠定基礎；按計劃開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)施研究。
5、優(yōu)化特色建設。圍繞《幼兒園適應性發(fā)展課程》的實(shí)施辦法，創(chuàng )設好區角活動(dòng)區域，采取有效措施規范開(kāi)展活動(dòng)。要站在幼兒園發(fā)展的高度，努力探索體育特色項目的構建設想，形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化的發(fā)展亮點(diǎn)。
6、強化家長(cháng)工作，各班認真召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，把幼兒園工作向家長(cháng)匯報，取得家長(cháng)的支持；同時(shí)利用親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、家園欄等形式，向家長(cháng)展示幼兒的成長(cháng)經(jīng)歷，讓家長(cháng)真正了解幼兒園。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┮浴皟群睘橹黧w，著(zhù)力構建和諧的管理文化
只有站在新的高度不斷審視與反思，不斷完善與建設，才能推動(dòng)幼兒園的可持續發(fā)展。本學(xué)期，幼兒園管理繼續突出“規范、精細”2個(gè)主題詞，切實(shí)加強內部管理，注重內涵建設，促使幼兒園各項工作能規范有序地進(jìn)行。
1、抓好制度文化建設。
首先，完善管理機制。圍繞“制度化、規范化、長(cháng)效化”的管理目標，本學(xué)期將繼續加強幼兒園各項規章制度的學(xué)習和修訂，推行門(mén)衛管理制度，外來(lái)人員進(jìn)園門(mén)嚴格執行登記制度；切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施都有章可循，有章可依。其次，實(shí)施精細管理。幼兒園各部門(mén)要根據新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注細節，精心組織好每1種制度的到位，每一項任務(wù)的落實(shí)，各條線(xiàn)要有計劃地實(shí)施精細化管理，努力在“精”字上動(dòng)腦筋，在“細”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細化管理逐漸成為1種習慣，1種品質(zhì)，1種作風(fēng)。第三，細化考核評比。幼兒園將繼續加強對教師工作的評價(jià)，要重新審視教職員工的考核評價(jià)辦法，適時(shí)修改和補充部分條款，使考核評價(jià)更為合理；并與績(jì)效工資掛鉤。加強中層干部目標管理考核、骨干教師績(jì)能考核等，使對教師的評價(jià)做到既看教學(xué)，又看師德；既看工作實(shí)績(jì)，更看平時(shí)表現，充分調動(dòng)教師工作的熱情。
2、抓好環(huán)境文化建設。
進(jìn)一步加強幼兒園的環(huán)境建設和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng )設優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強區角的創(chuàng )建工作，創(chuàng )設相應的環(huán)境，進(jìn)一步彰顯辦園特色。突出校園的文化氛圍建設，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標、辦園特色緊密結合，形成自己的校園文化。創(chuàng )設良好的物質(zhì)環(huán)境，營(yíng)造良好的精神氛圍。根據幼兒的年紀特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng )設相應的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè )園，充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內涵，感染、美化師生的心靈，營(yíng)造1種“團結向上”的群體氛圍。
�。ǘ┮浴鞍l(fā)展”為主流，著(zhù)力打造優(yōu)秀的教師群體
一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開(kāi)展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展，充分發(fā)揮教師的潛能，采用自主培養的方式，充實(shí)骨干教師隊伍，提高教師整體素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園發(fā)展。
1、切實(shí)加強班子建設。擁有一支政治堅定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、團結協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強班子隊伍建設，使全體班子成員既要嚴以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效；既要顧全大局，又要創(chuàng )新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。
2、整體優(yōu)化教師隊伍。幼兒園以“加強師德建設和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為抓手，堅持以“面向全體，突出重點(diǎn)，注重培養，促進(jìn)發(fā)展”為原則，從“3個(gè)加強”入手，以實(shí)現師資隊伍建設新的突破。
首先，加強師德建設。以師德師風(fēng)建設為重點(diǎn)，組織教師深入學(xué)習教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，認真開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，引導教師確立敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時(shí)期師德的新內涵、新要求，高揚“愛(ài)與責任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平；要積極開(kāi)展“先進(jìn)教師”、“巾幗標兵”、“三八紅旗手”的評選，積極構建師德評價(jià)機制，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。
其次，加強園本培訓。堅持“自己主動(dòng)學(xué)習、幼兒園自主培養”的教師培養機制，采用多種形式，多條渠道，加大園本培訓的力度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。一是采用師徒結對的方法，加強對青年教師的關(guān)心和培養，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效；二是采用教研組研討的方法，加強平時(shí)的研討和交流，建立良好的團隊教研氛圍，推動(dòng)教師的成長(cháng)；三是采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”等方式，在聽(tīng)課、評課、論文指導、交流溝通等平臺的搭建下讓教師們自主成長(cháng)。
第三，加強教師培養。幼兒園將高度重視骨干教師的培養，為青年教師成長(cháng)提供機會(huì )。一是每位青年教師要努力做到“4個(gè)一”，即讀一本教育教學(xué)理論著(zhù)作，上好一節教學(xué)研究課，撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結，參與1個(gè)教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長(cháng)為骨干教師；二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過(guò)研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長(cháng)；三是抓好青年教師的各級各類(lèi)評比競賽，力爭通過(guò)青年教師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習，提升自己的業(yè)務(wù)水準。
�。ㄈ┮浴凹毠潯睘橹骶�(xiàn)，著(zhù)力提高管理工作的實(shí)效
“縮小管理模塊，下移管理重心”是我園層級管理工作的核心。管理者要從繁瑣的事務(wù)堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增強教師的主體意識。每1個(gè)教職員工必須端正態(tài)度，抓住細節，從身邊的每一件小事做起，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項工作真正落到實(shí)處。
1、加強班級管理。
一是精神環(huán)境的創(chuàng )設。主、配班老師要團結協(xié)作，發(fā)揮1種團體合作意識，與孩子建立1種和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級特征的良好班風(fēng)；二是教育環(huán)境的創(chuàng )設。要根據季節特征，圍繞主題目標，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng )設教育環(huán)境，班級環(huán)境美化、有主題、有特色；三是教育常規的落實(shí)。要認真學(xué)習“幼兒一日常規要求”的有關(guān)細則；四是日常管理的規范。各班要加強平時(shí)有關(guān)工作的抽查、考核、評比，做到每周要有1個(gè)重點(diǎn)。在開(kāi)展活動(dòng)之前，要讓教師明確每一次活動(dòng)的目的和要求，在活動(dòng)之后能各自尋找差異，在日常的工作中逐漸縮小差異，使每個(gè)班級的日常管理都規范有序。
2、加強考核評比。
精彩來(lái)自于細節，細節決定成敗。本學(xué)期，我們要以常規評比為主線(xiàn)，從日常行為規范教育入手，著(zhù)重抓好孩子的養成教育，抓好教師的教育教學(xué)常規。一是教師要把孩子的行為規范分解、細化，確定每個(gè)階段的訓練重點(diǎn)，教育難點(diǎn)，形成序列。在教育過(guò)程中，要堅持低起點(diǎn)、高標準、嚴要求的原則，做到目標明確，讓孩子養成良好的生活、學(xué)習和行為習慣。二是要完善教師考評制度，確保每次活動(dòng)有主題、有重點(diǎn)、有研討、有實(shí)效。抓實(shí)各項常規評比工作，每個(gè)條線(xiàn)和每個(gè)部門(mén)要做到每月有一次考核評比，每次評比要有可操作性，真正促使每1個(gè)孩子、每1個(gè)員工在原有的基礎上都得到發(fā)展和提高。
�。ㄋ模┮浴俺Ｒ帯睘橹鲗�，著(zhù)力提升保教工作的質(zhì)量
保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。根據我園教育教學(xué)的現狀，站在新的教學(xué)發(fā)展的高度，我們應從常規入手，在常規管理上著(zhù)力，立足一日活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化每1個(gè)活動(dòng)的'教學(xué)結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提高保教質(zhì)量。
1、關(guān)注教學(xué)常規。
繼續加強教學(xué)的常規管理，將常規意識落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每1個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，落實(shí)到每1個(gè)教學(xué)細節中。本學(xué)期幼兒園將對計劃、備課、上課等進(jìn)一步規范要求，嚴格考查。針對問(wèn)題及時(shí)總結與調整，確保各項常規教學(xué)工作高效、有序開(kāi)展；教研組、課題組要加強自身建設，要認真制定好各自的計劃并加以落實(shí)，及時(shí)分析計劃的執行情況，提出指導性的建議，及時(shí)改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園各類(lèi)教育教學(xué)常規。
2、關(guān)注教學(xué)活動(dòng)。
首先，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注2個(gè)細節：一是課前準備。包括備課的到位、課前準備工作的到位、備課的落實(shí)等，幼兒的課前知識準備的到位等；二是活動(dòng)過(guò)程。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問(wèn)表述的有效性、活動(dòng)環(huán)境的提供、活動(dòng)氛圍的創(chuàng )設、目標完成的達成度、孩子學(xué)習的積極性和主動(dòng)性等，切實(shí)保障每1個(gè)活動(dòng)的有效性。
其次，抓實(shí)研討活動(dòng)。教研活動(dòng)要加大力度，規范操作，落實(shí)到位，切實(shí)保證研討的實(shí)效。每一次研討活動(dòng)要嚴格按照幼兒園規定的時(shí)間、地點(diǎn)和方式進(jìn)行。同時(shí)，要加強每次園級研討活動(dòng)時(shí)執教者對教材的理解，對教學(xué)環(huán)節中活動(dòng)目標的具體體現，教學(xué)設計在實(shí)踐中具體的到位與落實(shí)，并加強執教者與主持人之間的溝通和交流，提高每次活動(dòng)的有效性。
第三，關(guān)注薄弱課程。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注主題活動(dòng)的實(shí)施與建設，特別是區域游戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā)建設及主題的環(huán)境創(chuàng )設，提高教師對游戲的認識水平與設計能力，保教處將通過(guò)隨堂聽(tīng)課、巡視檢查等方式及時(shí)了解游戲及活動(dòng)的實(shí)施情況。
3、關(guān)注課題研究。
要切實(shí)加強課題研究的力度，努力提高我園的教育科研水平。首先，要確立科研信心。按照課題研究的思路和方案的具體實(shí)踐穩步推進(jìn)研究，扎實(shí)開(kāi)展好過(guò)程管理，使研究能深入教學(xué)、深入教師，切實(shí)為教學(xué)、為教師服務(wù)。其次，要樹(shù)立自覺(jué)研究意識。主動(dòng)關(guān)注課題研究的進(jìn)程，適時(shí)加強課題組的研究和反饋，及時(shí)調整和明確每個(gè)階段研究的內容，有計劃有組織地開(kāi)展好課題的常規活動(dòng)，走向規范化。省級課題《提高課堂提問(wèn)有效性》、《幼兒適應性發(fā)展課程》要按方案提出的目標措施扎實(shí)、深入地推進(jìn)，進(jìn)一步歸納、整理好課題研究的成果，為課題的結題做好充分的準備，為幼兒園特色彰顯奠定基礎；提高廣大教師參與課題研究的積極性，讓行動(dòng)研究成為1種習慣，營(yíng)造幼兒園良好教科研氛圍。
�。ㄎ澹┮浴巴七M(jìn)”為主旨，著(zhù)力彰顯園所辦園的特色
特色建設是幼兒園發(fā)展的生命力。針對我園目前特色發(fā)展的課程（體育特色課程），我們既要對已有的特色項目加以鞏固、調整，不斷豐滿(mǎn)；又要站在新的發(fā)展角度，規劃新思路，謀求新發(fā)展。
幼兒園體育老師工作計劃 5
轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，這學(xué)期也給我帶來(lái)了歡樂(lè )和汗水、進(jìn)步和困惑。作為調到中班的新手，我為了更好地提高保教工作水平，制定了以下計劃：
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，提升自己的保教水平。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷變化，保育員教師面臨著(zhù)新的挑戰和要求。我們需要不斷學(xué)習進(jìn)步，與老師和諧相處，吸取他們的經(jīng)驗與長(cháng)處，從而提升自身的教育和保育能力。
二、 孩子至上，熱心工作。
“愛(ài)”是保育員的前提條件。我作為托幼班的保育員，時(shí)刻注重關(guān)心和照顧孩子，把他們當成自己的孩子一樣對待，培養他們的健康成長(cháng)。通過(guò)我的努力，我認為只有熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才能更好地追求、進(jìn)取，讓家長(cháng)和孩子都放心。
三、 手腳勤快，常思厘改。
雖然我是一個(gè)保育員的新手，但我相信勤能補拙。平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教，還會(huì )通讀保育員領(lǐng)域的書(shū)籍，不斷思考如何改進(jìn)自己的工作。我認為：勤奮是一種心態(tài)，要時(shí)刻調整自己的思維方式，勇于反思自己的經(jīng)驗和不足，以便在未來(lái)的工作中獲得更多的進(jìn)步。
四、 努力追求方向。
在過(guò)去的工作中，我也遇到了不少問(wèn)題和挑戰。但我相信只要努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識、多請教有經(jīng)驗的.老師、與孩子們保持良好的溝通，心懷孩子，相信自己可以不斷地進(jìn)步，不辜負家長(cháng)的信任與期望。
五、 加強家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)互動(dòng)。
為了營(yíng)造一個(gè)良好的家園共建環(huán)境，我們必須積極主動(dòng)地與家長(cháng)進(jìn)行溝通、協(xié)作。在平時(shí)工作中，我會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)溝通，并負責向家長(cháng)提供有關(guān)幼兒保育方面的信息和建議。我也非常重視家園關(guān)系，保持與家長(cháng)的良好聯(lián)系和合作，與他們一起解決棘手問(wèn)題，建立互信和諧的家園關(guān)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，幼兒逐漸成長(cháng)。就我的個(gè)人成長(cháng)而言，我清楚地知道自己需要學(xué)習的東西還有許多。教育和保育是我的學(xué)習目標，我將牢記好的方面，而在不足的地方尋求別人的幫助，吸取他們身上的精華，以此成為具備德育、教育和保育的合格教師。
幼兒園體育老師工作計劃 6
作為一名幼兒園大班老師，我一直以來(lái)都非常明確自己的工作目標，即盡可能滿(mǎn)足每一個(gè)孩子的成長(cháng)需求，引導他們在學(xué)習和生活中不斷進(jìn)步。在這篇文章中，我將詳細解釋我的工作計劃，并分享我的工作經(jīng)驗，希望對同行有所啟示。
一、教育目標
首先，我的工作計劃必須圍繞我的教育目標展開(kāi)。我的教育目標是：培養每一個(gè)孩子的全面能力，讓他們在未來(lái)的.學(xué)習和生活中更好地發(fā)揮自己的潛力。教育的本質(zhì)是培養孩子的能力和素質(zhì)，因此我的工作計劃必須針對這一目標來(lái)展開(kāi)。
二、個(gè)性化教育計劃
在我看來(lái)，每個(gè)孩子都是獨特的，他們有著(zhù)不同的性格、興趣和才能。因此，我不會(huì )采用統一的教育方式來(lái)面對每一個(gè)孩子。相反，我會(huì )制定個(gè)性化的教育計劃，根據孩子的不同需求，制定不同的學(xué)習方法和課程安排。
三、多元化教學(xué)方式
在我的教學(xué)過(guò)程中，我不會(huì )采用單一的教學(xué)方式。相反，我會(huì )根據孩子的性格、興趣和學(xué)習能力，采用多種教學(xué)方式來(lái)達到教育目的。例如，故事講解、游戲、實(shí)踐活動(dòng)等，這些方式既可以讓孩子們感到愉悅，也可以促進(jìn)孩子的思維和語(yǔ)言能力的發(fā)展。
四、關(guān)注孩子的健康與安全
作為一名幼兒園大班老師，我必須保證孩子的健康和安全。在我的工作計劃中，我一定會(huì )注意孩子飲食和運動(dòng)的合理安排。同時(shí)，我會(huì )制定一系列安全措施，確保孩子在學(xué)習和生活中的安全。
五、家長(cháng)溝通與合作
在我的工作計劃中，我注重與孩子的家長(cháng)進(jìn)行溝通和合作。通過(guò)溝通可以了解孩子的家庭情況和學(xué)習進(jìn)度，同時(shí)可以通過(guò)家長(cháng)的幫助解決一些教育問(wèn)題。
六、持續學(xué)習與自我提升
作為一名優(yōu)秀的老師，我知道自我學(xué)習和提升是十分重要的。因此，在我的工作計劃中，我會(huì )不斷地更新自己的知識和技能，通過(guò)參加培訓班和獲得一些證書(shū)，保證自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到提升。
以上就是我的幼兒園大班老師工作計劃總結，我相信只有通過(guò)這樣的工作計劃，才能為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓他們在學(xué)習和生活中不斷成長(cháng)。
幼兒園體育老師工作計劃 7
一、指導思想：
立足本園實(shí)際，以《綱要》精神為指導，《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以創(chuàng )建市優(yōu)質(zhì)園為契機，以轉變觀(guān)念、科學(xué)管理、外樹(shù)形象、內抓質(zhì)量為重點(diǎn)，加快隊伍建設，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、工作目標：
�。ㄒ唬┨剿骺茖W(xué)管理，提高管理效益。
�。ǘ┓�定師資隊伍，優(yōu)化整體素養。
�。ㄈ┲\求保教特色，提升辦園質(zhì)量。
�。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系，塑造優(yōu)品口碑。
三、工作措施：
1、探索科學(xué)管理，提高管理效益。
隨著(zhù)保教隊伍的日益壯大，新老教職工尚處于融合階段，進(jìn)一步明確辦園思想，讓園所文化植根于每一位教職工心中：讓每一個(gè)孩子享受教育的快樂(lè )，感受成長(cháng)的幸福是我們的辦園宗旨；傾心于孩子的今天，著(zhù)眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念；快樂(lè )、和諧、求實(shí)、創(chuàng )新是我們倡導的園風(fēng)……抓住區教師發(fā)展中心基地園申請、區掛牌督導施行的時(shí)機，努力做到規范辦園、制度辦園。依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風(fēng)建設，組織教師認真學(xué)習教育部《幼兒園教師職業(yè)道德規范及行為準則》，把師德建設納入幼兒園工作重點(diǎn)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(cháng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)，形成良性循環(huán)上升的發(fā)展趨勢，以打造有品質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園。
在實(shí)踐中探索管理方式，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內驅力。實(shí)現兩個(gè)合：實(shí)現人性化管理與制度化管理相合，做到以人為本，剛柔并重，對已有的規章制度進(jìn)行不斷的修整和完善；實(shí)現集中化管理與分層化管理相合，形成“誰(shuí)分管誰(shuí)負責”的責任意識，確保從整體到局部，教學(xué)到后勤，事事有人管，人人有事管，重視有效的過(guò)程管理，關(guān)注細節，做到責任明確，層層落實(shí)。根據幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同，明確崗位任務(wù)及要求。在進(jìn)行量化管理和剛性管理的同時(shí)進(jìn)行人性化管理，充分尊重、關(guān)心、體貼教職工，全心全意為教職工著(zhù)想，為教職工辦實(shí)事，努力營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。積極開(kāi)展幼兒園內部管理體制的改革嘗試，在運行分配方案的過(guò)程中逐步完善和調整，突顯每個(gè)教職工在幼兒園工作中的重要性，體現“同工同酬”、“優(yōu)勝劣汰”的分配機制，激發(fā)工作責任感，以鼓勵為主，獎罰分明，力求科學(xué)合理，有效地調動(dòng)每個(gè)教職員工工作的積極性，穩定保教隊伍。
加強領(lǐng)導班子建設，班子成員注重學(xué)習，更新觀(guān)念；經(jīng)常溝通，統一思想；注重反思、汲取經(jīng)驗教訓。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團、廉潔、高效”的好班子，既有分工又有合作，強調分管工作的執行力，追求思想和業(yè)務(wù)水平的精湛，在教師中起到模范帶頭作用，推動(dòng)幼兒園快速發(fā)展。
發(fā)揮工團作用，營(yíng)造健康和諧的工作氛圍和人際氛圍，在全體教職員工中形成共識：工作著(zhù)是幸福與快樂(lè )的，變“要我做”為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè )的精神家園。
目前團員教師在全園教師中占60%，進(jìn)一步激發(fā)她們的青春正能量，使幼兒園工作充滿(mǎn)無(wú)限活力和激情；開(kāi)展豐富多彩的工會(huì )活動(dòng)，如合幼教工作特點(diǎn)的互動(dòng)分享主題活動(dòng)、教工之家活動(dòng)、團隊拓展活動(dòng)等，注重幼兒園的文化建設，使教師身心愉悅，感受大家庭的溫暖，感受職業(yè)的幸福。
2、穩定師資隊伍，優(yōu)化整體素養。
將辦園理念深入人心，使每一位教職員工都做到目標明確，都知道肩負的重任，培養他們的責任感和使命感，做到齊心協(xié)力，共同為打造新園形象而努力，為成為平新幼的一員感到自豪。學(xué)習現代教育理念，更新教育觀(guān)念，科學(xué)有效地提高工作實(shí)效。師徒對：新老教師互幫互學(xué)，共同提高。分層學(xué)習：以全園性學(xué)習和年級學(xué)習相合、新手教師和骨干教師分層培訓相合的形式，助推不同發(fā)展階段的教師成長(cháng)；自我學(xué)習：根據園內年輕教師居多的特點(diǎn)，按“一年入門(mén)、兩年勝任、三年成才”的新教師可持續發(fā)展目標，繼續設立規范而有個(gè)性的教師成長(cháng)檔案，引導教師學(xué)習規劃自身的職業(yè)生涯，自主確立個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標。要求并指導每位教師繼續深入研讀《指南》、《應知應會(huì )》，學(xué)習用正確的教育理念去分析日常教育現象，反思自己的教育行為，把握理念內涵。
加強師德修養，努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì)。貫徹落實(shí)《姑蘇區教師師德長(cháng)效機制的實(shí)施意見(jiàn)》，每學(xué)年與教師簽訂師德承諾書(shū)，實(shí)現師德建設工作的經(jīng)�；�、規范化，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，修師德、鑄師魂、強師能、正師風(fēng)。幼兒園將通過(guò)政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、參觀(guān)、講座、教師才藝展示、基本功比賽等活動(dòng)，多方位，多層次對教師進(jìn)行教育引導，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標，樹(shù)立良好的師德形象。積極倡導“四心”：愛(ài)心、耐心、細心、熱心，引領(lǐng)保教人員認真教育每個(gè)幼兒，平等對待每個(gè)幼兒，，真誠關(guān)懷每個(gè)幼兒，嚴禁體罰與變相體罰。以尊重的態(tài)度與幼兒交往，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒；以正確的態(tài)度對待幼兒的差異。以良好工作態(tài)度使每個(gè)幼兒快樂(lè )，以良好的榜樣做出表率，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都不能忘記自己的角色和身份。學(xué)習與家長(cháng)溝通的藝術(shù)，注意與家長(cháng)溝通的方式方法，使每個(gè)家長(cháng)滿(mǎn)意，繼續開(kāi)展“滿(mǎn)意工程”活動(dòng)，開(kāi)展家長(cháng)滿(mǎn)意度調查。
對教師進(jìn)行分層培養，使教師學(xué)有目標，持續發(fā)展。針對師資隊伍年輕化、水平參差不齊的特點(diǎn)，盡可能創(chuàng )造各種學(xué)習機會(huì )，內部交流與外出學(xué)習相合，在細化指導的基礎上，注重挖掘和展示每一位教師的亮點(diǎn)，發(fā)揮集體力量，倡導合作精神，形成共同學(xué)習的氣氛，提高教師整體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。加強考核，提供評優(yōu)創(chuàng )先的機會(huì )，同時(shí)對工作中不符要求的人或事及時(shí)指出并積極整改。采用月考核和學(xué)期考核相合，考核過(guò)程公開(kāi)透明化，考核果與續聘直接掛鉤，以激勵青年教師在專(zhuān)業(yè)化道路上迅速成長(cháng)，實(shí)現教師待遇績(jì)效化。
重視對后勤人員的培訓，做到持證上崗。加強后勤人員的崗位練兵，后勤分管領(lǐng)導及時(shí)對后勤人員開(kāi)展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的培訓，并強調保育工作的分工合作，完善考核機制，保證計劃的順利實(shí)施。食堂炊事人員除積極參加衛生防疫站的專(zhuān)業(yè)培訓外，還應通過(guò)自我學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)素養，滿(mǎn)足不同年齡段孩子飲食需要，采購、烹飪、消毒等均嚴格把關(guān)，按照要求規范操作。本學(xué)期繼續按照區衛監所的食品安全工作要求，加強對新成員的培訓指導，查找食堂工作中的不足并積極整改，保證能隨時(shí)隨地接受檢查和觀(guān)摩。明確保育員的崗位責任制和崗位職能，嚴格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。保健室負責對消毒工作、分餐、午睡管理等要重點(diǎn)培訓，做到操作規范不走樣。
3、謀求保教特色，提升辦園質(zhì)量。
圍繞教育教學(xué)、教科研等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。借助區教師發(fā)展中心、教研共同體的平臺，鼓勵教師積極參與繼續教育的培訓學(xué)習。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展園本培訓，共性?xún)热萑珗@性學(xué)習、個(gè)性化內容分年級或部分學(xué)習，采用集體操練、現場(chǎng)觀(guān)摩、操作比賽、期末考核等多種形式，推動(dòng)、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)技能在原有的水平上得到提高。常規工作的`專(zhuān)業(yè)培訓常抓不懈：根據幼兒園一日活動(dòng)應知應會(huì )的內容，細化一日活動(dòng)的流程以及各個(gè)環(huán)節的操作要求，力求細致，逐步實(shí)現全園性的規范操作。對制定計劃、備課、開(kāi)展游戲、設置區域、主題教育開(kāi)展等方面的指導在小班、中班、大班年級進(jìn)行分層培訓，互相學(xué)習、促進(jìn)提高。技能技巧方面的培訓：有針對性地對幼兒教師基本功提出要求，如開(kāi)展教師插塑比賽，提高教師對構材料的應用能力，開(kāi)展班級主題墻評比，學(xué)會(huì )對色彩、構圖、布局的分析，使作為班級環(huán)境重要組成部分的主題墻，既有教育性、幼兒參與性，又具有一定的藝術(shù)性。圍繞健康特色教育開(kāi)展小專(zhuān)題研究，以塑造幼兒健康的身體、健康的心靈為目標，進(jìn)行“障礙性體育活動(dòng)”活動(dòng)研討，在除了借助專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展體智能課程、大班橄欖球社團活動(dòng)外，更加注重面向全園幼兒，通過(guò)障礙性體育活動(dòng)的研磨，逐漸形成幼兒園的特色課程；進(jìn)行繪本基地園活動(dòng)：開(kāi)展繪本閱讀的教研，使教師盡快熟悉教材，了解孩子的學(xué)習特點(diǎn)，掌握課題實(shí)踐的重點(diǎn)、難點(diǎn)，用正確的理念去引導實(shí)踐工作，培養幼兒良好的閱讀習慣；依托區發(fā)展中心《幼兒園學(xué)習性區域活動(dòng)的實(shí)踐與研究》這個(gè)立項課題，思考如何開(kāi)展好學(xué)習性區域活動(dòng)，在探索學(xué)習性區域活動(dòng)內容的選擇、環(huán)境創(chuàng )設、材料投放、教師指導等方面進(jìn)行不同層面的交流和分享，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂(lè )、玩中思、玩中探，本學(xué)期以“學(xué)習性區域活動(dòng)觀(guān)察記錄”為研究重點(diǎn)，從科學(xué)化地設計觀(guān)察記錄表，從教師觀(guān)察什么、如何觀(guān)察與記錄，什么是適時(shí)、適度、有效地介入指導等角度入手，盡可能地發(fā)揮學(xué)習性區域活動(dòng)的教育功能，促進(jìn)幼兒小組式和個(gè)別化學(xué)習的有效性。加強對領(lǐng)域教學(xué)的研究，以藝術(shù)（音樂(lè )）、科學(xué)領(lǐng)域為重點(diǎn)，提高教師在教學(xué)活動(dòng)的設計、說(shuō)課、執教、反思等各方面能力，積極參加區評優(yōu)課活動(dòng)。
合節日、教育主題等組織開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，借助社區教育資源，拓寬孩子視野、培養良好品性、活潑開(kāi)朗的性格……
做好保育工作，確保幼兒身心健康。加強衛生保健管理，嚴格執行衛生保健制度，做到衛生保健工作達標。做好入園體檢、防病工作，定期對幼兒進(jìn)行健康檢查，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內。提高科學(xué)育兒的方法和手段，合理調配幼兒膳食構水平，做到科學(xué)合理﹑營(yíng)養美味。同時(shí)，保健老師隨時(shí)指導保教人員的日常保健工作。做好新生、長(cháng)期不來(lái)園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風(fēng)，利用“家長(cháng)園地”和櫥窗、家校通、微信平臺向家長(cháng)宣傳預防傳染病的常識，把好晨檢關(guān)。做好秋、冬季流行病的預防工作，積極組織幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，定期讓幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì)。認真做好園內外的環(huán)境衛生工作，保證活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內空氣流通，霧霾天氣時(shí)使用空氣凈化設備。
加強安全管理，完善防范措施。發(fā)現不安全的隱患及時(shí)報告和處理，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度，認真做好早、午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的安全。本著(zhù)為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，與專(zhuān)業(yè)機構簽訂關(guān)于消防、配電房維保協(xié)議，由專(zhuān)人定期檢查。從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，重點(diǎn)是全園衛生安全和食堂管理，消除衛生死角，繼續做好“無(wú)煙單位”的相關(guān)工作，炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關(guān)，嚴防餐飲事故的發(fā)生。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機加強幼兒自我保護能力的培養。
嚴格各項后勤管理。堅持后勤管理制度化、規范化、科學(xué)化，積極倡導節約水、電、煤氣、材料等，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，努力探索物財管理的科學(xué)性。園部定期檢查各班級的資產(chǎn)情況，督促加強保管、降低損壞與流失，愛(ài)護并合理使用園內設施設備，認真做好各類(lèi)檢修工作，盡量做到小修小補自己解決，期末認真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對工作。把好購物關(guān)、驗收關(guān)，作到嚴、實(shí)、細，符合安全、衛生、環(huán)保要求。
4、密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng )口碑。
堅持“真誠溝通、攜手共育”的原則，注重家園聯(lián)系，開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)。每月舉辦不同形式的家長(cháng)活動(dòng)，利用網(wǎng)站、微信平臺宣傳科學(xué)育兒，讓家長(cháng)了解幼兒園工作的內容與方法，全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如：新生家訪(fǎng)、家長(cháng)學(xué)校講座、召開(kāi)家長(cháng)育兒經(jīng)驗交流會(huì )、開(kāi)展“家園共創(chuàng )幼兒園環(huán)境”親子制作活動(dòng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)辟家長(cháng)園地、設立“家長(cháng)留言板”、舉辦親子秋游和親子運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)志愿者活動(dòng)、榮譽(yù)家長(cháng)頒獎等活動(dòng)，更好的實(shí)現幼兒園與家庭教育的同步。
充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，重新核定家委會(huì )成員，讓部分熱心且有一定文化素養的家長(cháng)充實(shí)到幼兒園家長(cháng)委員會(huì )成員中來(lái)，定期召開(kāi)家長(cháng)委會(huì )成員會(huì )議，邀請他們共同參加幼兒園大活動(dòng)的方案制定，聽(tīng)取家長(cháng)們的辦園意見(jiàn)或建議，不斷完善家園合作機制，提升良好的社會(huì )形象。
充分利用社區資源。樹(shù)立“服務(wù)到家”意識，定期為社區家庭提供教育服務(wù)幫助，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。
幼兒園體育老師工作計劃 8
隨著(zhù)長(cháng)假的到來(lái)，我們終于要迎來(lái)開(kāi)學(xué)的時(shí)間了。由于假期的影響，我的計劃在過(guò)去被打亂和改變了。為了以后更好的完成教育工作，我重新規劃了這學(xué)期的工作。
經(jīng)過(guò)分析和準備這學(xué)期的現狀和教學(xué)內容，我個(gè)人這學(xué)期的工作計劃如下：
一、加強思想要求
作為大班的老師，孩子這學(xué)期即將進(jìn)行最后的學(xué)習。所以在教學(xué)上，一定要跟上發(fā)展，盡快調整心態(tài)。我不應該只把他們當成幼兒園的孩子，而應該以準小學(xué)生的態(tài)度去面對所有的孩子。我們應該在管理上更加嚴格，尤其是在課堂紀律上。
另外，思想教育也很重要。要讓學(xué)生意識到自己即將畢業(yè)離開(kāi)幼兒園，要清楚的知道小學(xué)以后會(huì )是一個(gè)什么樣的地方。
二、個(gè)人能力的加強
雖然是大班最后一個(gè)學(xué)期，我也要好好的在工作之余強化自己。在這段漫長(cháng)的假期中，我也并沒(méi)有閑著(zhù)，利用這漫長(cháng)的空閑，我也在積極的強化自我，了解自我。但正因為是這樣，我也在學(xué)習上認識到了自己的不足。為此，我決定在今后的工作中，繼續努力的累積經(jīng)驗，在工作中多多的向前輩學(xué)習，讓自己的工作能力得到更高的提升。
三、教學(xué)計劃
經(jīng)過(guò)此次的危機，衛生安全的知識是多么的重要。盡管在過(guò)去我們也一直注意在衛生健康上的教學(xué)，但是經(jīng)歷了這次的病毒來(lái)襲，我們需要更加注重!在課程上，我會(huì )針對衛生做教導，并在生活中嚴格的要求孩子的衛生習慣，幫助大家在學(xué)校中保持良好的習慣。
并且作為大班，我們在教導上也要傾向讓孩子們學(xué)會(huì )自覺(jué)，學(xué)會(huì )“自己的事情自己做”，讓孩子維持好獨立的好習慣，在習慣的教育中讓孩子能在畢業(yè)后能更好的面對小學(xué)的生活。
四、生活方面
作為老師，除了照料好幼兒的校園生活外，如今也是感冒等流行病盛行的時(shí)候，在每天接收孩子的時(shí)候，我要更嚴謹的檢查好孩子們的健康狀況，并且在生活中注意他們的習慣，不要出現感冒發(fā)燒的狀況。
如今的情況下，孩子們的健康也更加的受到父母們的關(guān)心和注視，作為教師，我們必須加強自我能力，保證好幼兒園的正常運轉。
1，可通過(guò)組織專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來(lái)實(shí)現對幼兒的社會(huì )知識，社會(huì )情感及社會(huì )行為的培養。
2，在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養幼兒大膽，勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。
3，通過(guò)參觀(guān)，散步等活動(dòng)，讓幼兒了解周?chē)纳鐓^生活。
科學(xué)方面目標:
1，能主動(dòng)地，專(zhuān)心地進(jìn)行數學(xué)操作活動(dòng);觀(guān)察，比較，判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念。
2，培養兒童關(guān)心，愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
3，引導兒童能用自己的.語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，并與同伴，教師交流。
措施:
1，教師可設計一定的情景，引導幼兒去觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，最后讓幼兒學(xué)習解決問(wèn)題。
2，教師為兒童創(chuàng )設一個(gè)寬松，和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動(dòng)設備和豐富多樣的有結構性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
3，教師要重視正規性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機結合，相互聯(lián)系，相互交流，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察與探索。
藝術(shù)方面目標:
1，讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)和不同的情趣。
2，學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低，快慢，強弱，音色變化，體驗這些變化所表達的情意。
3，初步學(xué)習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統一美;知道美術(shù)作品能反映現實(shí)生活和人的思想感情。
4，初步學(xué)習在畫(huà)面上安排物體的上下，左右關(guān)系;在小班基礎上學(xué)習用紙折出，剪貼出簡(jiǎn)單的現象。
措施:
1，選擇一些不同題材，不同性質(zhì)的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的，較形象的模仿動(dòng)作，讓幼兒在有音樂(lè )的伴奏下，合乎節拍地做動(dòng)作。
2，選用一些有標題的，性質(zhì)鮮明，結構適中，且有一定內容和情節的器樂(lè )曲供幼兒欣賞。
3，教師可通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，讓幼兒形成對外在事物的印象。
4，教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和動(dòng)手能力。
5，開(kāi)展"3，8"婦女節，"六一"等聯(lián)歡活動(dòng)。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現力。
五，家長(cháng)工作重點(diǎn)見(jiàn)家長(cháng)工作計劃
六，主題活動(dòng)安排:
1，我家附近的......
2，美麗的春天
3，各種各樣的交通工具
4，你快樂(lè )，我快樂(lè )。
5，頑皮一夏
幼兒園體育老師工作計劃 9
新學(xué)期開(kāi)始了，新學(xué)期我將把好的一面繼續發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據新學(xué)期的目標，制定計劃如下。
一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。
隨著(zhù)冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉暖，增加通風(fēng)次數及時(shí)間，加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說(shuō)明再喂。
二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。
通過(guò)上學(xué)期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的`習慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí)，耐心細致的培養新幼兒的一日生活常規，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
三、加強戶(hù)外活動(dòng)護理，確保幼兒安全。
天氣的轉暖，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間相對延長(cháng)，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶(hù)外活動(dòng)前認真仔細檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著(zhù)，杜絕一切安全隱患。
四、配合班中教師搞好各項活動(dòng)。
小班幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中，全面貫徹落實(shí)保育結合，統一的教育原則。本學(xué)期園內準備開(kāi)展“我的好媽媽”、“勞動(dòng)最光榮”、“我愛(ài)我的幼兒園”等主題活動(dòng)。在班內教師準備活動(dòng)過(guò)程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項活動(dòng)。
五、以高度的責任心迎接復驗。
本學(xué)期園內將迎來(lái)第一次的復驗工作，在平時(shí)的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復驗的過(guò)程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過(guò)復驗。
在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
幼兒園體育老師工作計劃 10
隨著(zhù)時(shí)間的推移，20xx年的春季學(xué)期很快過(guò)去了。這一學(xué)期里，我和我的幼兒們度過(guò)了很多愉快的時(shí)光，一起學(xué)習、玩耍、成長(cháng)。隨著(zhù)夏天的到來(lái)，我們開(kāi)始規劃下學(xué)期的工作計劃，為孩子們打造一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。
一、關(guān)注幼兒心理健康，打造良好情感氛圍
孩子的心理健康是學(xué)習的基石。下學(xué)期，我將積極關(guān)注幼兒的身心健康，建立起一個(gè)健康、快樂(lè )、和諧的情感氛圍。我們將通過(guò)互動(dòng)游戲、口語(yǔ)表達等多種方式增進(jìn)相互間的交流與理解，讓孩子們感受到老師的愛(ài)和關(guān)心，從而對自身形成積極的、健康的'認知。
二、堅持實(shí)踐與理論相結合，涵養孩子積極的學(xué)習態(tài)度
在下學(xué)期，我會(huì )堅持實(shí)踐與理論相結合，經(jīng)常性的特色活動(dòng)幫助孩子學(xué)習，讓孩子們感受到學(xué)習的樂(lè )趣，培養出積極向上的學(xué)習態(tài)度。用各種適合孩子們年齡的教育方法，讓孩子們自然了解、探索各種知識，從而有動(dòng)力去“探究”“發(fā)現”新的知識和領(lǐng)域，擁有獨立思考能力和自主學(xué)習習慣。
三、深度挖掘本班優(yōu)勢和劣勢，制定個(gè)性化的學(xué)習計劃
每個(gè)孩子都有獨特的個(gè)性特征和潛在的能力。我們在下學(xué)期的工作中，將通過(guò)各種適合孩子們成長(cháng)的方法，如注重觀(guān)察和傾聽(tīng)孩子的表現和語(yǔ)言，幫助孩子們深入了解自己，發(fā)現自己所具備的優(yōu)勢和不足，并針對性地制定個(gè)性化的學(xué)習計劃和方案。
四、豐富課外活動(dòng)，拓展教育領(lǐng)域
在課余時(shí)間、周末、假期，我們需要為孩子們提供更加豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)展自發(fā)、自主、自鳴的活動(dòng)，發(fā)揮孩子們在游戲中的天賦和特長(cháng)，拓展其教育領(lǐng)域。
五、拓寬聯(lián)絡(luò )渠道，家校合作共促孩子成長(cháng)
和家長(cháng)之間的溝通和協(xié)作很重要，在下學(xué)期當中，我將加強和家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子的學(xué)習情況、成長(cháng)情況以及與孩子的互動(dòng)情況，以及掌握孩子家庭情況、親子教育需求等，共同為孩子們的成長(cháng)助力。
總的來(lái)說(shuō)，下學(xué)期工作計劃注重于幼兒的情感培養、學(xué)習態(tài)度的培養個(gè)體發(fā)展的引導、家庭和學(xué)校的協(xié)同合作等多個(gè)方面，目的是打造一個(gè)更為和諧、溫馨、活潑，促進(jìn)幼兒們健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境。相信通過(guò)我們的努力，幼兒們必將在歡樂(lè )的學(xué)習、成長(cháng)之中不斷前進(jìn)，創(chuàng )造更加燦爛的未來(lái)。
幼兒園體育老師工作計劃 11
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。孩子們和家長(cháng)們都帶著(zhù)不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見(jiàn)到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識；家長(cháng)們希望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。我們會(huì )盡自己所能去做孩子們的好老師、家長(cháng)們的好朋友，為孩子提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓他們獲得全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班有幼兒名，其中男生名，女生名。有了小班一年的基礎，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。但是也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方，如：有個(gè)別幼兒好動(dòng)調皮，在集體活動(dòng)中的堅持性較差；部分幼兒在探索過(guò)程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng )新的能力；數學(xué)能力有所提高，但個(gè)別差異較大；能積極參加各項活動(dòng)，但不能很好的愛(ài)惜學(xué)習用品。
二、工作總目標：
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；以成語(yǔ)教學(xué)為特色，在教師引導下，讓幼兒接觸成語(yǔ)、熟悉成語(yǔ)，進(jìn)而學(xué)會(huì )運用成語(yǔ)，；教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、實(shí)施措施：
1、游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽(tīng)者、引導者，創(chuàng )設豐富的游戲環(huán)境，認真制定游戲規劃，合理安排各類(lèi)游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，正確評價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫(xiě)好觀(guān)察記錄，利用各環(huán)節指導幼兒認識生活、積累生活經(jīng)驗。
2、教育活動(dòng)：以游戲為主要形式，認真做好一日活動(dòng)評價(jià)與效果分析，利用多種教學(xué)手段，注意綜合性、趣味性、活動(dòng)性，同時(shí)因內容、材料不同靈活運用，努力讓幼兒獲得成功體驗，注重個(gè)別差異。
3、日�；顒�(dòng)：建立良好的常規，避免不必要的管理行為，在日常生活中開(kāi)展各種評比活動(dòng)，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀(guān)察，對身邊的動(dòng)植物的變化、生長(cháng)產(chǎn)生興趣。發(fā)現幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價(jià)值，有針對性地實(shí)施教育。
4、環(huán)境創(chuàng )設：創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，并在創(chuàng )設過(guò)程中引導幼兒做到保護環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。根據季節不同、教學(xué)內容不同來(lái)更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會(huì )教育資源，擴展幼兒學(xué)習生活空間創(chuàng )設活動(dòng)區，有規劃逐步加強各區角活動(dòng)的管理和材料的投放。堅持正面教育，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。
5、勞動(dòng)：安排好勞動(dòng)內容，組織好值日生勞動(dòng)，和照料植物的勞動(dòng)，初步學(xué)習種植簡(jiǎn)單豆種，初步學(xué)會(huì )使用種植工具。并在勞動(dòng)中努力做到愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境。
6、家庭和社會(huì )：主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，利用各種機會(huì )向家長(cháng)宣傳育兒經(jīng)驗、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識，出好每一期家長(cháng)園地，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用，交流教育信息，及時(shí)反饋。充分運用網(wǎng)絡(luò )各種交流方式，幫助家長(cháng)提高教育能力，定期進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)和專(zhuān)題討論，實(shí)現家園共育。
四、月工作規劃九月份
1、穩定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。
2、抓好本班的活動(dòng)、課間常規。
3、開(kāi)展"我愛(ài)老師"的專(zhuān)題活動(dòng)，了解"中秋節"的來(lái)歷。
4、學(xué)習中班體操。
時(shí)間它來(lái)也匆匆去也匆匆，從不會(huì )停下腳步等我們，我們能做的.只有去認真、合理的去利用每一分鐘……伴隨時(shí)間那飛快的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)規劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績(jì)。這個(gè)學(xué)期有三個(gè)大的變動(dòng)——班里的老師有了變動(dòng)、個(gè)別幼兒有了變動(dòng)、班級有了變動(dòng)。許老師被分到了其他班級，陳丹老師被分到了我們班。也是對我的一個(gè)挑戰，因為本學(xué)期將又我來(lái)?yè)沃卸嗟陌嘀魅�。因此，這學(xué)期我和陳老師將要更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)規劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
幼兒園體育老師工作計劃 12
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我會(huì )繼續發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)并盡力做好我的不足之處。針對新學(xué)期的目標，我制定了以下計劃：
一、保持班級內的清潔和消毒，照顧好班中的幼兒。
隨著(zhù)冬春季節的交替，幼兒感染病的概率變得更高。因此，作為一名保育員，我必須嚴格遵守衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)進(jìn)行消毒。隨著(zhù)天氣轉暖，我還要增加通風(fēng)次數和時(shí)間，并且加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒。我也必須更加負責，在幼兒服藥時(shí)，認真檢查藥的記錄，并且在服藥前反復查看說(shuō)明再喂藥。
二、鞏固幼兒的.生活規律，培養新幼兒的規律意識。
在過(guò)去的學(xué)期中，大部分班中的幼兒已經(jīng)養成了良好的生活規律，但少數年齡較小或能力較弱的幼兒仍需老師的貼心提醒。因此，在這個(gè)新學(xué)期中，我必須不斷鞏固幼兒的生活習慣，培養他們良好的生活規律。本學(xué)期班中將加入十名新幼兒，因為他們還沒(méi)有適應幼兒園的集體生活，所以我必須有充分的耐心和細心，培養他們的生活規律并讓他們盡快適應幼兒園的生活。
三、加強戶(hù)外活動(dòng)，確保幼兒的安全。
隨著(zhù)天氣轉暖，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間也會(huì )更長(cháng)，所以在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我必須細心照看幼兒，確保他們及時(shí)擦汗。我也必須杜絕任何安全隱患，認真仔細檢查戶(hù)外場(chǎng)地和幼兒的著(zhù)裝，以確保幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全。
四、積極配合班級教師，搞好各種活動(dòng)。
大班幼兒的自我服務(wù)能力相對較強，但小班幼兒則需要更多的教育指導。因此，除了做好衛生工作外，我也盡可能參與教育活動(dòng)，使教育活動(dòng)能夠深入到保育環(huán)節中，并且貫徹落實(shí)保育結合、統一的教育原則。本學(xué)期，園內將舉辦“我的好媽媽”、“勞動(dòng)最光榮”和“我愛(ài)我的幼兒園”等活動(dòng)。在班級教師準備活動(dòng)過(guò)程中，我要盡力看護好班中幼兒，使教師能夠充分發(fā)揮并搞好各種活動(dòng)。
五、全力以赴迎接即將到來(lái)的復驗。
在這個(gè)學(xué)期，我們將迎來(lái)第一次的復驗工作。為了讓幼兒園能夠順利通過(guò)復驗，我將認真對待每一項工作，嚴格遵守衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保持班中環(huán)境的整潔。在復驗過(guò)程中，我也將盡力保護幼兒園的聲譽(yù)，并且確保復驗能夠順利通過(guò)。
在這個(gè)學(xué)期的工作中，我需要不斷挑戰自我，朝著(zhù)更高的目標不斷前進(jìn)。我會(huì )全力以赴，以積極、進(jìn)取、求知的態(tài)度展現自己在工作路上。
幼兒園體育老師工作計劃 13
隨著(zhù)新年腳步的臨近，小班上學(xué)期即將結束。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂(lè )，可是時(shí)光飛逝，在你對它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著(zhù)痕跡的溜走了�；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們在各個(gè)方面的成長(cháng)，我們不禁回憶起一路走來(lái)的足跡。
一、班況分析：
我班有35名活潑可愛(ài)的孩子，男孩20名，女孩15名。在我們的共同努力下，孩子們從剛開(kāi)始哭喊著(zhù)不愿來(lái)幼兒園到喜歡上幼兒園，從不懂得聽(tīng)口令聽(tīng)信號到敏感反映，從依賴(lài)成人到逐步自主有序的變化，從聽(tīng)不明白成人的指示到能用流利的語(yǔ)言表達自己的需求等等，孩子們的進(jìn)步讓我們不僅感到欣慰，同時(shí)更讓我們發(fā)現孩子的潛能是豐富的。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，孩子們和老師阿姨之間建立了深厚的情感，他們有禮貌，能主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好，有愛(ài)心，會(huì )互相幫助。他們更愛(ài)學(xué)習了，有強烈的探究欲望。他們個(gè)個(gè)更活潑開(kāi)朗了，愿意大膽地表現自己。他們深深地喜歡上了三大游戲，投入地扮演著(zhù)各種角色，進(jìn)行著(zhù)建構，在游戲中交往能力、語(yǔ)言表達能力、想象力和動(dòng)手能力都得到了很好地培養。這一切的一切都被我們雙眼所捕捉，用相機留下了瞬間的精彩。
二、工作完成情況：
(一)根據《綱要》精神，注重保教工作，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展
1、愛(ài)心的付出及注重愛(ài)心教育。
孩子們第一次離開(kāi)家來(lái)到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活，面對陌生的`環(huán)境他們充滿(mǎn)了焦慮，免不了哭哭鬧鬧，我們總能像媽媽班的安慰著(zhù)呵護著(zhù)他們，時(shí)刻微笑面對，給孩子們一個(gè)溫柔的、鼓勵的眼神，摸摸臉，給他們講故事，將他們抱在懷里，和他們聊聊天，帶他們參觀(guān)環(huán)境，讓孩子們感受到我們的愛(ài)，感受到溫暖充滿(mǎn)安全感。當孩子中午不肯入睡哭鬧時(shí)，我們會(huì )坐在哭鬧的孩子身邊，陪著(zhù)他哄他入睡。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，孩子們很快地適應了新環(huán)境，適應了幼兒園的生活。在我們愛(ài)心付出的同時(shí)，我們也非常注重對孩子們進(jìn)行愛(ài)心情感教育，培養孩子們對爸爸媽媽、老師、小朋友的愛(ài)。因為我們這個(gè)大家庭時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了愛(ài)，如今孩子們在這個(gè)氛圍里也更有愛(ài)心。小朋友之間能互相關(guān)心幫助，當發(fā)現老師生病不舒服時(shí)你會(huì )聽(tīng)到：老師我幫你揉揉、老師，你是不是不舒服啊，趕快去醫院看看就好了!、老師，是不是小朋友不乖所以你不舒服了找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
三、加強學(xué)習，教研組工作抓實(shí)抓細
作為教育工作者，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習。所以，在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據自己的特點(diǎn)，互相幫助著(zhù)設計教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì )成員是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節項目、家訪(fǎng)信息反饋、家長(cháng)會(huì )座談內容、郊游注意事項及安排、區域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評�？梢�(jiàn)，要想有成績(jì)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細。
四、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾
園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著(zhù)為家長(cháng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了，如何讓家長(cháng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)頭。所以，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(cháng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū)，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報名的家長(cháng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好頭。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì )和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(cháng)交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設想我們都會(huì )交換意見(jiàn)，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好尾。邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(cháng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現的機會(huì )。這樣的形式更能為家長(cháng)所接受、也更能吸引家長(cháng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!
五、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著(zhù)這樣的一份心，努力寫(xiě)筆記、寫(xiě)論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內容更新。當然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒(méi)有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng )佳績(jì)吧!
過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰已經(jīng)開(kāi)始。我也深知書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。終身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河，常流常新!
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