有關(guān)學(xué)科工作計劃3篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編精心整理的學(xué)科工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)科工作計劃 篇1
本學(xué)年，根據區教育局教育工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計劃，以“六力”為抓手，有重點(diǎn)地打造養正課堂教學(xué)文化。以規范教學(xué)、教師校本培訓為主線(xiàn)，建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監測制度，促進(jìn)橫小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展。以深化教育科研轉型為主線(xiàn)，以加強課題管理、推進(jìn)“研究學(xué)生”以及轉型學(xué)校教育科研組織建設為重點(diǎn)，在“規范、務(wù)實(shí)與創(chuàng )新”三個(gè)維度上全面加強課題研究與管理工作。進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的“研究、管理、引領(lǐng)、培訓與發(fā)布”五項職能，推動(dòng)建設“六力”并舉、文化先進(jìn)、特色鮮明、樂(lè )學(xué)幸福、質(zhì)量上乘的學(xué)校。
一、突出規范，轉型常規管理工作，規范課程的實(shí)施
學(xué)習新課標，研究新教材。在組織教師參加好區各科新教材培訓的基礎上，組織好組內教師的校級培訓。教務(wù)處也將組織教研組長(cháng)、備課組長(cháng)定期學(xué)習，充分發(fā)揮他們在課改中的帶頭作用。
1、狠抓規范，嚴格執行課程計劃。
學(xué)校在課程設置、課程實(shí)施等方面做到規范，確保開(kāi)齊國家課程和地方課程。教務(wù)處繼續加強巡課，做到每天巡課一次，以規范教師的教學(xué)行為。學(xué)校將加大巡查力度，做到規范，嚴格執行國家課程計劃。
2、突出重點(diǎn)，重視學(xué)生素養的養成。
語(yǔ)文學(xué)科的重點(diǎn)工作：重視閱讀和寫(xiě)作教學(xué)。以學(xué)校的圖書(shū)館和閱覽室為依托，以開(kāi)設的閱讀課、午讀課為抓手，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)閱讀訓練。每周進(jìn)行圖書(shū)的借閱，安排到位，輪流開(kāi)展。學(xué)習葉研思想，在語(yǔ)文教學(xué)中提倡自學(xué)，通過(guò)教師引導，自主感悟、自主學(xué)習、提倡預習復習工作。
數學(xué)學(xué)科的重點(diǎn)工作：繼續加強并優(yōu)化數學(xué)運算，做好階段性的質(zhì)量監控，每月或者一個(gè)單元一張糾錯卷。數學(xué)組要建立相應的舉措，重點(diǎn)進(jìn)行運算的專(zhuān)項研究。本學(xué)期從三年級開(kāi)始設立一本數學(xué)作業(yè)本。教會(huì )學(xué)生做作業(yè)的格式，統一教師批改的要求。提倡進(jìn)行嘗試教學(xué)，提高學(xué)生的思維。
英語(yǔ)學(xué)科的重點(diǎn)工作：在強調知識掌握的同時(shí)，研究如何更好地發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)能力，突出語(yǔ)言學(xué)科的工具性特點(diǎn)，彰顯語(yǔ)言學(xué)科的交際性魅力。
技能學(xué)科的重點(diǎn)工作：加強小學(xué)科教學(xué)常規管理，重視各學(xué)科對學(xué)生素質(zhì)養成的重要性，加強小學(xué)科教師自身基本功教學(xué)能力的提升，重視各級各類(lèi)學(xué)生競賽，收到實(shí)效。
二、突出扎實(shí)，落實(shí)監控措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期以“六認真”管理為抓實(shí)，完善教學(xué)常規管理，使常規管理工作再上新臺階。
1、有效備課
繼續推進(jìn)備課改革。本學(xué)期統一電子備課格式，將每個(gè)年級備課分成學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、教學(xué)設計、教學(xué)后記、調研與分析、課件六個(gè)文件夾存放，便于監督和檢查。教務(wù)處繼續組織定期的檢查和反饋，有側重的做好各方面的價(jià)差，重點(diǎn)做好改進(jìn)工作。
2、有效上課
從加強“教學(xué)設計、課堂教學(xué)、作業(yè)設計、反饋評價(jià)”四個(gè)方面為切入點(diǎn)，積極探索“三有三實(shí)課堂（有趣、有益、有效、真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)）”。本學(xué)期結合區教育局A級課評比，通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行磨課，規劃并開(kāi)展好我校的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
3、有效訓練
進(jìn)一步落實(shí)減負增效，加強作業(yè)管理，落實(shí)作業(yè)量監控措施。小學(xué)一、二年級不得布置書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)總計控制在一小時(shí)以?xún)取?/p>
三、突出整合，加強校本研修，提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期繼續從四個(gè)方面開(kāi)展教研工作：完善各項管理制度，教研活動(dòng)提倡務(wù)實(shí)與創(chuàng )新；突出“主題”教研，強調教研精致化；著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，打磨精品教研團隊；依托活動(dòng)平臺，提高教研成效，豐富教研成果。
1、繼續組織好讀書(shū)沙龍活動(dòng)。提高教師的理論修養，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)是必經(jīng)之路。在前一階段的閱讀、學(xué)習的基礎上，本學(xué)年，我校將繼續做好青年教師的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)下發(fā)書(shū)籍、雜志，網(wǎng)絡(luò )資料上傳等形式，宣傳教育的最新理念，促進(jìn)教師在專(zhuān)業(yè)素養方面的提升，并在適時(shí)召開(kāi)教科中心組、教研組、課題組等讀書(shū)交流活動(dòng)，交流讀書(shū)體會(huì )和心得。
2、每月組織教學(xué)研究中心組活動(dòng)。
本學(xué)年，根據吳江區教育局的精神要求，突出教研與教科的融合，我校成立了教學(xué)研究中心組，在學(xué)校教科室的統一安排下，每月開(kāi)展兩次研討活動(dòng)，提前確立主題，研討時(shí)間為半天，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。教學(xué)研究中心組分集中和分散兩種形式，每個(gè)學(xué)期集中研討兩次，其余分散在教研組、課題組等。學(xué)習的內容仍然采用外請專(zhuān)家和自主研討兩種方式，內容有專(zhuān)家各類(lèi)課堂展示、教科研講座、沙龍活動(dòng)、專(zhuān)題培訓活動(dòng)等，每一次活動(dòng)都提前告之，作好活動(dòng)的前期準備工作，并作好過(guò)程資料的收集整理工作，力求使每一次活動(dòng)都有收獲。
每個(gè)教研組圍繞學(xué)校主題申報教研組主題，圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)。每?jì)芍芤淮位顒?dòng)，每學(xué)期不少于6次，每次教研活動(dòng)不少于3節課。采用微型課、課堂觀(guān)察、同題異構、一題再構等課例研究形式，實(shí)施“集體備課—上課—評課—再上課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。依托“養正課堂研究中心”為基地開(kāi)展活動(dòng)，構建養正課堂教學(xué)文化。
3、結合課堂教學(xué)做好教學(xué)的反思撰寫(xiě)。
今年，繼續在“六認真”的備課本上實(shí)行教學(xué)反思的撰寫(xiě)活動(dòng)，繼續利用備課本做好一課一反思，把反思的重點(diǎn)放在改進(jìn)課堂教學(xué)效率上。利用吳江市教研室下發(fā)的研修手冊，開(kāi)展系列的反思活動(dòng)。本學(xué)期，針對所有教師，在教科室的組織下，將圍繞課堂教學(xué)方面的主題，進(jìn)行一次教學(xué)反思的征文評比活動(dòng)，分為兩組，分別評選出校級獎次。教科室將篩選出優(yōu)秀的論文，通過(guò)修改，擇優(yōu)向雜志社推薦，爭取更多的教師能發(fā)表文章，激發(fā)教師參與教科研的興趣。
繼續探索開(kāi)展“微教研”活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期開(kāi)展一次通過(guò)制作3—8分鐘PPT微課程交流的教研活動(dòng)。建議：①團隊構建教研共同體：服務(wù)學(xué)生、善于反思、積極改進(jìn)。②內容上的轉型：學(xué)情至上、關(guān)注問(wèn)題、突出有效。③方法上的轉型：前研后構、微型研究、突出融合。④評價(jià)上的轉型：減負增效、體現個(gè)性、重在激勵。
四、突出亮點(diǎn)，轉型課題研究工作，提升學(xué)校的辦學(xué)內涵發(fā)展
1、積極做好雙學(xué)年課題的結題。我校的雙學(xué)年課題申報6個(gè)開(kāi)學(xué)初，教科室組織教師制定研究計劃和重點(diǎn)，確立活動(dòng)內容，指導教師在平時(shí)的活動(dòng)的落實(shí)，使得雙學(xué)年課題能出好成果。本學(xué)期將做好課題的結題工作，做到順利結題。
2、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校主課題的研究。我校主課題《基于小學(xué)生道德難題的養正教育研究》已經(jīng)進(jìn)入第三年的研究，在繼承以前的有效做法的基礎上，教科室將繼續轉型主題班隊課，每月開(kāi)展依次，更把道德難題的思辨滲透到晨會(huì )課，每周開(kāi)展一次常態(tài)的討論。根據吳江區的文件精神，努力做好課題的網(wǎng)絡(luò )化管理。課題的承擔人員按要求上傳資料，做好資料的整理。本學(xué)期，吳江區教科室將對我校xxxx學(xué)年的課題進(jìn)行調研，教科室將做好子課題的研究活動(dòng)，匯總資料，順利通過(guò)調研。
3、整合學(xué)校養正特色的研究推進(jìn)。我校的養正教育特色也是學(xué)校的`主課題，我校已經(jīng)清晰地梳理養正教育特色，分為四大板塊，道德難題：真，在辨中提升，在反思中成長(cháng)。開(kāi)心村落：樂(lè )，在做中實(shí)踐，在動(dòng)手中探索。趣味籃球：趣，在玩中強身，在鍛煉中拼搏。一師N卷：活，在評中變化，在自信中成功。我校將按照思路，繼續開(kāi)展相應地活動(dòng)，切實(shí)深化養正教育，爭取在四大板塊中有所突破。
五、突出及時(shí)，科研成果宣傳力度化，協(xié)助學(xué)校工作打出品牌
1、組織參加市級以上各類(lèi)征文活動(dòng)。教科室將擔負起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級以上有關(guān)征文、論文、成果評比等信息傳達到每個(gè)教師。本學(xué)期重點(diǎn)組織教師參加“教育學(xué)會(huì )”等論文評比，積極推薦教師優(yōu)秀論文給有關(guān)報刊雜志，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
2、對�？肚蝽崱返母陌婧途庉嫻ぷ�。本學(xué)期，在借鑒上學(xué)期的基礎上，將對學(xué)校的�？娥B正》進(jìn)行改版，積極向各位教師征求好的文稿，力求編輯的美觀(guān)、內容等有所突破，本學(xué)期編輯不少于2期，爭取在年底的評比中獲得好成績(jì)。
3、協(xié)助宣傳好學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。本學(xué)期，要積極發(fā)揮教科室的策劃作用，幫助各個(gè)部門(mén)做好活動(dòng)的梳理和宣傳工作，做好有活動(dòng)參與，寫(xiě)好宣傳報道，推廣先進(jìn)的事跡。對于學(xué)校的辦學(xué)方向、特色轉型等工作，教科室也將積極參與，出謀劃策，正確梳理合理有效的思路。
學(xué)科工作計劃 篇2
本學(xué)期，本學(xué)科中心組將在教務(wù)處、科研處、人事處等部門(mén)工作的指導下，以培養學(xué)生基本科學(xué)文化素養，服務(wù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習和終身發(fā)展為目標，把握教改契機，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，同時(shí)結合學(xué)科自身特點(diǎn)，進(jìn)一步完善和深化學(xué)科的教學(xué)改革，現特制訂工作計劃如下：
一、加強理論學(xué)習，深化學(xué)科改革
1、加強本學(xué)科組教師業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習，利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等媒體資料積極學(xué)習，共同探討，并且將這些理念運用到實(shí)際教學(xué)中，在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結出適合職教發(fā)展的方式方法。
2、加強組內合作和組間合作，實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步。
二、重視青師培養，打造“三力”隊伍
1、重視青年教師的培養，鼓勵并督促青年教師踴躍參加各類(lèi)賽教活動(dòng)。
2、為青年教師提供平臺，以老帶新，以老幫新，一起研究一起學(xué)習，共同進(jìn)步，努力打造一支具有“研究力、指導力、創(chuàng )新力”的“三力”隊伍。
三、開(kāi)展扎實(shí)活動(dòng)，提高教研實(shí)效
1、積極思考，積累資料，為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科建設作出貢獻。
2、加強課題研究，能積極主動(dòng)參與各級各類(lèi)的課題建設活動(dòng)。
3、積極參加省“教海探航”、“職教論壇”等征文活動(dòng)，積極參與省市級各級各類(lèi)的征文比賽，切實(shí)提高本組教師的科研熱情和科研能力，提升自身的科研能力和科研建設水平。
4、配合學(xué)校工作，為自身長(cháng)遠發(fā)展考慮，積極參與“微課”建設活動(dòng)。
5、進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，做好每一次的聽(tīng)課議課，多交流多探討，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決問(wèn)題。
6、全力以赴十一月份的中職學(xué)測，加強系部和校際之間的交流，爭取20xx級學(xué)生的學(xué)測能夠取得比較優(yōu)異的成績(jì)。
7、狠抓本科部15級學(xué)生的單招考試，與兄弟學(xué)校多交流，與對接高校多交流，爭取在20xx年的單招考試中能夠取得理想的成績(jì)，能夠培養符合高校要求和社會(huì )要求的畢業(yè)生。
本學(xué)科中心組會(huì )努力將 “創(chuàng )新”與“實(shí)效”結合起來(lái)，真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，爭取把教科研與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，同時(shí)還會(huì )與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，更好地提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，有力促進(jìn)我校的建設和發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)科工作計劃 篇3
一、指導思想：
面向全體孩子，體現孩子在科學(xué)學(xué)習中的主體地位，從小孩子的年齡特點(diǎn)及現有經(jīng)驗出發(fā)，通過(guò)以探究為核心的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)，培養孩子對科學(xué)的好奇心和求知欲。開(kāi)放科學(xué)課程，進(jìn)一步改進(jìn)評價(jià)激勵機制，幫助孩子逐步養成科學(xué)的學(xué)習習慣、行為習慣和生活習慣，逐步培養和提高孩子的科學(xué)素養。
二、學(xué)生分析：
1、整體學(xué)習狀況：三年級的小朋友，紀律良好，學(xué)習習慣初步養成。各班男女比例都是男生多于女生。男生對科學(xué)的學(xué)習興趣、課堂反應都明顯高于、優(yōu)于女生。
2、已有知識、經(jīng)驗：參差不齊，部分孩子有豐富的課外知識積累，平時(shí)注意對各類(lèi)事物的觀(guān)察，表現出對大自然、對科學(xué)的濃厚興趣；部分孩子在課堂上表現出對科學(xué)的學(xué)習興趣，但課外書(shū)閱讀貧乏，無(wú)法建立起必要的學(xué)習聯(lián)系；部分孩子對大自然、對科學(xué)陌然應。
3、兒童心理分析：大部分孩子，表現出對科學(xué)學(xué)習強烈的好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手做小實(shí)驗，這種對科學(xué)的濃厚興趣必將成為孩子在小學(xué)階段科學(xué)學(xué)習強大內驅力和學(xué)習動(dòng)力。
三、教學(xué)目標：
1、知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題而開(kāi)展的一系列活動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)，尊重科學(xué)家，喜歡看科技書(shū)籍和影視作品，感受和體驗科學(xué)不神秘，科學(xué)就在身邊。
2、知道收集證據可以有觀(guān)察、實(shí)驗等多種方法。能說(shuō)出周?chē)Ｒ?jiàn)植物、動(dòng)物的名稱(chēng)，能用不同標準對生物進(jìn)行分類(lèi)，珍愛(ài)動(dòng)植物的生命，感受大自然的美，學(xué)會(huì )與大自然和諧相處。
3、能清晰表述自己的問(wèn)題，知道自然界水資源的分布，意識到水與生物的密切關(guān)系，喜歡用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的問(wèn)題。
4、知道在探究過(guò)程中，要對收集到的證據進(jìn)行比較、分類(lèi)、歸納、概括等整理加工，懂得合作，認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。
5、能提出與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，能清晰表達自己的問(wèn)題，能從問(wèn)題中篩選出自己能夠研究的問(wèn)題。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：
對科學(xué)、對周?chē)澜绲暮闷嫘�，喜歡用學(xué)到的科學(xué)知識解決生題。
能提出與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，能清晰表達自己的問(wèn)題，能從問(wèn)題中篩選出自己能夠研究的問(wèn)題，能夠想出一定的辦法研究問(wèn)題。
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