2022大班第一學(xué)期工作計劃
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們又將迎來(lái)新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的2022大班第一學(xué)期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班第一學(xué)期工作計劃1
現根據本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計劃如下：
一、班級情況分析
(一)幼兒情況
本班原有幼兒30人，這學(xué)期有5名新生插班，有25名下學(xué)期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，為此我很高興，愿在本學(xué)期會(huì )有更好的提高。
二、家長(cháng)工作：
1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)介紹一周計劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內容與家長(cháng)配合的事項。
3、積極與家長(cháng)交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。
三、衛生保健工作
1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。
4、初步建立自我保護的安全意識。
5、幫助幼兒形成愛(ài)護公共衛生的意識，做事有條理�；顒�(dòng)后能收拾、整理物品。
四、本學(xué)期工作重點(diǎn)
九月份：穩定幼兒情緒，教幼兒認識自己的物品;召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
十月份：教師觀(guān)摩課，
十一月份：秋季運動(dòng)會(huì )
十二月份：復習本學(xué)期所學(xué)內容;學(xué)期末會(huì )報活動(dòng)。
大班第一學(xué)期工作計劃2
一、情況分析
我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新老師和新同伴，開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現象，通過(guò)我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩定情緒，投入到學(xué)習活動(dòng)中。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強的口語(yǔ)表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛(ài)護操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進(jìn)餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著(zhù)還要影響其他幼兒。如：繆文凱、惠悅陽(yáng)、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步�，F制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標如下：
二、本學(xué)期具體要求
自然科學(xué)
1、在
活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運用多種感官觀(guān)察事物，學(xué)習觀(guān)察的方法萌發(fā)站觀(guān)察能力。
2、幼兒喜歡并能較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
3、引導幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現象和人們保護環(huán)境的活動(dòng)。
數學(xué)
1、引導幼兒學(xué)習序數，單、雙數、相鄰數等知識，學(xué)習順倒數，6以?xún)鹊慕M成等。
2、學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形。
3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結果，學(xué)習有條理地擺放、整理活動(dòng)材料。
4、在活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數學(xué)游戲。
語(yǔ)言
1、能主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的談話(huà)，能主動(dòng)地用普通話(huà)進(jìn)行交流，態(tài)度自然大方。
2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容。
3、養成積極傾聽(tīng)的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。
4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)合使用。
藝術(shù)
1、根據不同的合作要求有控制地唱歌，調節自己的歌聲，初步學(xué)會(huì )領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。
2、能夠比較準確地按音樂(lè )的節奏做好各種稍復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。
3、進(jìn)一步學(xué)習用多種打擊樂(lè )器進(jìn)行演奏，學(xué)習探索音色的分類(lèi)。
健康（生活）
1、幫助幼兒進(jìn)一步認識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡(jiǎn)單的保護方法。
2、保持個(gè)人衛生，并能注意生活環(huán)境的衛生，進(jìn)一步培養幼兒獨立生活能力。
3、幼兒認識有關(guān)安全標志，學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則，培養幼兒初步的自我保護能力。
體育
1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識，動(dòng)作靈敏、協(xié)調，姿勢正確。
2、幫助幼兒掌握體育運動(dòng)必須的最基本的技能知識。
3、在體育
活動(dòng)中能團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)
4、對身體鍛煉感興趣，養成積極參加鍛煉的習慣。
社會(huì )
1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)為集體做有益的事。
2、以恰當的方式與他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會(huì )主動(dòng)照顧、關(guān)心中小班的小朋友。
3、引導幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，鼓勵幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財物。
4、能正確評價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認并改正自己的缺點(diǎn)。
以上是我班制定的教學(xué)目標，我們將根據幼兒的個(gè)體差異，因材施教，注重培養幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，健康活潑地成長(cháng)，為今后的學(xué)習奠定基礎。
三、具體措施
1、我們兩位老師和保育員阿姨職責明確、團結協(xié)作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。
2、平時(shí)要加強業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書(shū)籍，吸收先進(jìn)的教育理念，并積極運用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。
3、加強個(gè)別教育，對待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。
4、按時(shí)出好兩周一次的家長(cháng)園地，及時(shí)寫(xiě)好每月一次的家園聯(lián)系冊，主動(dòng)與家長(cháng)溝通，恰當評價(jià)每個(gè)幼兒的情況，積極做好家長(cháng)工作。
大班第一學(xué)期工作計劃3
我班現有幼兒37個(gè)，有五個(gè)幼兒是中五班轉入的,還有一個(gè)是新生。過(guò)了一個(gè)暑假，幼兒從中班升入了大班，已經(jīng)光榮地成為大班的哥哥姐姐。經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習培養，幼兒在行為學(xué)習、認知、能力情感等方面都有了飛速的提高.
具體工作計劃：
本學(xué)期的班級工作計劃將根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展情況制定相應的教育目標，并針對班級所存在的具體情況采取有效的教育措施。
�。ㄒ唬�、生活管理方面：
1、繼續實(shí)施并完善“值日生”制度，要求幼兒能積極爭做值日生，并根據不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作職責，如紅色值日牌的值日生早上要幫植物澆水，洗手時(shí)提醒幼兒快速不講話(huà)，吃飯前幫助保育員阿姨發(fā)碗筷，飯后收拾碗筷，清潔桌面等，培養幼兒的愛(ài)勞動(dòng)意識和責任感，初步樹(shù)立為班級體服務(wù)的意識。值日生采取按學(xué)號次序輪流上崗的制度，每周輪換，每周評選優(yōu)秀值日生，期間會(huì )根據每個(gè)值日生的值日情況的好壞，延續值日或撤消資格，評選出一個(gè)小班長(cháng)，負責督促全班級幼兒的生活常規。
2、針對幼兒做事的速度繼續強化訓練，要求做事快速，反應敏捷，與小學(xué)的快節奏生活學(xué)習接軌。中班下學(xué)期幼兒的做事速度比上學(xué)期已經(jīng)有明顯改善，在“安靜”這個(gè)要求上做得比較好，但在速度與效率上還有所欠缺。這學(xué)期將繼續強化訓練，要求幼兒對老師的口令能及時(shí)作出反應，并一步到位完成老師的口令，不磨蹭，不拖拉，反應敏捷。我們會(huì )利用各個(gè)生活環(huán)節（如洗手、喝水、吃飯的時(shí)間限定），課間行為練習（如聽(tīng)到不同信號快速做出相應反應）、游戲后收歸材料（如要求做到快、靜、齊）等機會(huì )對幼兒提出較嚴格的要求，不斷強化練習，在有速度的同時(shí)也有質(zhì)量的完成各項生活、學(xué)習任務(wù)。
3、開(kāi)展一些新的體育鍛煉項目，如跳繩、踢毽、羽毛球等有難度的更有利于幼兒身體發(fā)展的活動(dòng)，要求幼兒積極參與，能夠完成測試目標，在體驗體育鍛煉的快樂(lè )的同時(shí)，也為自己擁有一個(gè)健康強壯的體魄打下基礎。
�。ǘ�、學(xué)習方面：
1、學(xué)習習慣的培養：
為了更好地適應小學(xué)的學(xué)習生活，與小學(xué)接軌，學(xué)習習慣是非常重要的，所以我們回把它作為我們大班一學(xué)年的重點(diǎn)。具體包括以下，如：
�。�1）、上課時(shí)要求幼兒坐姿端正，認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差，積極動(dòng)腦思考，舉手發(fā)言，遇到問(wèn)題時(shí)能大膽請教老師或同伴，熱愛(ài)學(xué)習，積極參與各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)。
�。�2）、看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)有正確的坐姿，正確的握筆姿勢，有保護眼睛的意識，知道保護眼睛的一些小知識。
�。�3）培養安靜、獨立、快速的操作習慣，特別是數學(xué)操作活動(dòng)、繪畫(huà)、手工、區域化學(xué)習等活動(dòng)，要求幼兒在操作時(shí)認真投入，在安靜的環(huán)境中認真思考，獨立完成，不拖拉作業(yè)，尤其是數學(xué)操作活動(dòng)，要求認真審題，思考清楚后再做，不馬虎大意，培養細心的好習慣，遇到困難時(shí)問(wèn)老師或同伴，不抄襲同伴，活動(dòng)結束后，主動(dòng)收歸操作工具，不亂扔，放回自己的學(xué)具柜或指定的地方。我們會(huì )隨時(shí)觀(guān)察幼兒的學(xué)習習慣的發(fā)展情況，對于優(yōu)秀的幼兒及時(shí)給予表?yè)P，制定改善的方法、措施。
2、語(yǔ)言表達：
語(yǔ)言是人與人溝通的重要工具，也是孩子表達自己的意見(jiàn)、需求的重要途徑。本學(xué)期我們將開(kāi)設 “小博士論壇”“新聞發(fā)布會(huì )”等系列活動(dòng)，讓孩子大膽地在集體面前講述故事，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)、見(jiàn)解，并說(shuō)明自己的理論依據，大膽用自己的語(yǔ)言組織并講述自己的所見(jiàn)所聞，定期評選“優(yōu)秀辯論家”“優(yōu)秀新聞播報員”等，給予鼓勵和獎勵，也激勵其他幼兒踴躍參與，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒的詞句量，培養語(yǔ)言組織能力。
3、能力的培養：
�。�1）、學(xué)習能力：
學(xué)習的能力對孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，學(xué)習不在于他學(xué)了多少兒歌歌曲，會(huì )做多少數學(xué)題，會(huì )背多少唐詩(shī)宋詞，這些對于孩子來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有多大用處，要讓孩子學(xué)會(huì )自己去學(xué)習，自己發(fā)現問(wèn)題，自己探索，自己獲得，才會(huì )讓孩子的自我學(xué)習能力不斷提高，在自我學(xué)習中獲得的不光是問(wèn)題的答案，最多的是學(xué)習的方法，克服困難的方法，耐挫力，不怕失敗、永不放棄的精神，靈活變通的適應能力，擁有了這些，孩子才不會(huì )在今后競爭強勁的社會(huì )中淘汰。
在今后的學(xué)習中，老師只給孩子創(chuàng )設學(xué)習的環(huán)境，孩子可以根據自己的興趣，自己的學(xué)習、理解方法，自己去探索，老師只是引導者。如數學(xué)操作題，我們讓孩子先自己看題目，看懂題目，自己考慮該怎么做，應該怎么做，讓個(gè)別幼兒講述自己理解的題意、做法，老師只作簡(jiǎn)要的講解，然后分組活動(dòng)，給予個(gè)別的指導。語(yǔ)言活動(dòng)也是一樣，如看圖講述，讓孩子自己先看懂圖片的內容，自己用語(yǔ)言組織并講述，我們不要求幼兒用統一的字詞，統一的理解講述，而是要求用不同的.字詞，不同的語(yǔ)言來(lái)表達對同一組圖片的理解，比一比，誰(shuí)講得最好，用的詞語(yǔ)最豐富。還有繪畫(huà)、手工，大班以命題畫(huà)、想象畫(huà)為主，老師只給予一個(gè)主題，讓孩子完全憑自己的想象力、理解力、創(chuàng )造力以及經(jīng)驗水平去畫(huà)、去做，而不再是臨摹。
�。�2）、自我管理、自我安排的能力：
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他們的主意見(jiàn)解也越來(lái)越多，于是他們不愿意再任何事情都聽(tīng)成人的安排，他們需要自己的空間，自己安排屬于他們的時(shí)間，這就需要老師給予引導和指導，培養幼兒的自我管理、自我安排的能力。如，課間，除去入廁喝水時(shí)間，可以讓幼兒自己安排一些有意義的事情，如和同伴講述故事，看看圖書(shū)，完成今天沒(méi)有完成的任務(wù)等，餐后時(shí)間，也自己選擇一些有意義的事情做。自主游戲是幼兒很喜歡的一項游戲活動(dòng)。以前都是老師計劃安排，把所有的區域都劃分好，如開(kāi)展娃娃家，醫院，圖書(shū)館等，然后忙著(zhù)制作收集里面的設施材料，讓孩子活動(dòng)時(shí)也按著(zhù)提供的材料進(jìn)行活動(dòng)，現在我們把這些任務(wù)都給了幼兒，在開(kāi)學(xué)的第一次自主游戲時(shí)間，我們讓幼兒按自己的興趣確定并劃分游戲區域，然后設計每個(gè)區域的空間安排，如需要什么設施物品，如何布置擺放這些設施物品，確定每個(gè)區域里的角色，大家一起動(dòng)手收集區域里需要的物品，可以是自己用廢舊材料制作的，也可以是家里不用的一些現成的物品，等到所有都完成得差不多，再開(kāi)始活動(dòng)，培養幼兒設計安排的能力，也樹(shù)立了節約意識和集體、責任感。
�。ㄈ�、做人方面：
結合本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)，如“老師,節日快樂(lè )”、“快樂(lè )中秋”祖國之萃”、“節約小公民”等活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)老師，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國的美好情感，知道節約的小知識，會(huì )從自己做起，爭做“節約小公民”，發(fā)揚節約的美德。繼續利用自主游戲，引導幼兒在游戲活動(dòng)的安排、交往過(guò)程中，能謙讓、合作，知道和別人交往的小技巧，培養與他人交往的能力。
成立“一對一”互幫小組，年級中大帶小，會(huì )照顧、幫助弟弟妹妹，學(xué)做大哥哥大姐姐，培養幼兒的愛(ài)心、責任心，班級中能力強的幫助能力弱的，互相關(guān)心、幫助，共同上進(jìn)。
�。ㄋ模� 家長(cháng)工作：
日常性家長(cháng)工作：
1、繼續利用網(wǎng)站的有時(shí)，針對幼兒的情況主動(dòng)及時(shí)與家長(cháng)溝通聯(lián)系，交流教育心得。
2、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過(guò)家長(cháng)園地、家園聯(lián)系本，網(wǎng)上交流，面對面交流等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識，指導方法，爭取家長(cháng)對班級工作的支持配合。
階段性家長(cháng)工作：
家訪(fǎng)：完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(cháng)信任、幼兒與教師建立初步的信任關(guān)系。
家長(cháng)會(huì )：對幼兒的在園情況做詳細的總結，分析班級幼兒所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長(cháng)的積極支持。介紹大班年齡階段在各方面的發(fā)展目標，希望得到家長(cháng)的積極配合，使班級工作進(jìn)行順利。
家長(cháng)開(kāi)放日：請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在幼兒園的表現，了解教師的工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。相信通過(guò)共同的努力，我們的班級工作會(huì )取得更大更可喜的成績(jì)！
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