年第一學(xué)期幼兒園保教工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的年第一學(xué)期幼兒園保教工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
指導思想：
本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓處的工作重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)《指南》精神，以幼兒園教師基本功為契機，以提高不同層次教師的專(zhuān)業(yè)水平為核心，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)技能和水平的提高；以區域活動(dòng)為抓手，提高教師合理設置區域和有效指導的能力，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展；全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量。
工作目標：
1、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
2、各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長(cháng)。
3、多種舉措提高保教質(zhì)量。
4、多項家園聯(lián)系方式，促進(jìn)有效互動(dòng)。
重點(diǎn)工作及具體措施：
一、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。ㄒ唬├^續堅持分層培養，促進(jìn)不同層次青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、加大對新教師的培養力度——做到常規入門(mén)，工作上路。
�。�1）通過(guò)“1+x捆綁”形式，新教師與二幼教師師徒結對，全方位的對新教師進(jìn)行跟蹤指導，使新教師盡快勝任工作。
�。�2）從新教師教育計劃制定、班級管理、一日活動(dòng)開(kāi)展等方面進(jìn)行專(zhuān)題指導，使新教師盡快勝任本崗工作。
�。�3）開(kāi)展新教師每月匯報課活動(dòng)和學(xué)期末匯報課活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展新教師的系列培訓講座活動(dòng)。如師德、怎樣合理組織一日活動(dòng)及案頭工作等。
2、加強勝任教師向穩定的成熟型教師轉變——做到大膽執教，發(fā)展優(yōu)勢
�。�1）本學(xué)期完成6次園內半日展示活動(dòng)，促進(jìn)教師熟練把握教育教學(xué)基本規律，正確判斷兒童發(fā)展水平，確定適應的指導策略。
�。�2）利用自身優(yōu)勢開(kāi)展自己獨特風(fēng)格的教育活動(dòng)。
3、展示骨干教師的教學(xué)風(fēng)采——做到形成特色，嶄露頭角。
�。�1）為骨干教師拓寬培訓渠道，如外出學(xué)習、教學(xué)展示、專(zhuān)題講座、教研組展示等，提供互動(dòng)學(xué)習、研討展示的機會(huì )，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。
�。�2）園級骨干教師本學(xué)期完成3次教育活動(dòng)展示，主動(dòng)進(jìn)行教研專(zhuān)題講座活動(dòng)。
�。�3）積極申報教師基本功，并進(jìn)行參評評選活動(dòng)。
4、開(kāi)展“多媒體信息技術(shù)”培訓，使教師掌握多媒體使用、微課制作的方法，不斷提升教師運用現代化信息技術(shù)的能力。
5、發(fā)揮支教教師的引領(lǐng)、示范作用
�。�1）支教教師做好示范和榜樣作用，每學(xué)期上示范課不少于2次，講座活動(dòng)兩次。（結合教師實(shí)際困惑而定）
�。�2）參與各項計劃地制定、完善及活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�3）逐班、逐人指導活動(dòng)。指導每人每學(xué)期上兩次公開(kāi)課，進(jìn)行資源共享。
�。�4）組織好園內公開(kāi)課、示范課、研究課等活動(dòng)，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
�。�5）針對教師困惑進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓（針對新教材）
�。�6）指導教研組長(cháng)進(jìn)行教研活動(dòng)。
�。�7）做好教師的書(shū)寫(xiě)材料的嚴格把關(guān)與指導。
6、抓住縣級教師基本功活動(dòng)，提高教師區域游戲計劃制定以及準確分析幼兒游戲情況能力。
�。�1）參與二幼設置的`有關(guān)基本功內容的培訓。
�。�2）通過(guò)捆綁教研開(kāi)展園內研討交流活動(dòng)，提高教師制定區域游戲計劃和分析幼兒游戲情況的能力。
�。�3）開(kāi)展園內基本功評選活動(dòng)。
7、制定《指南》學(xué)習計劃，利用隔周五進(jìn)行學(xué)習，解讀交流，期末交5000字學(xué)習筆記并上交學(xué)習體會(huì )。
二、各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長(cháng)。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)有效的主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。
各班根據幼兒個(gè)性發(fā)展的需要和各種教育活動(dòng)的需要開(kāi)展主題活動(dòng)，擴展和延伸教育活動(dòng)，通過(guò)組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設計主題活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的樂(lè )趣，使主題活動(dòng)“從幼兒中來(lái)，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人。
�。ǘ┙Y合陽(yáng)光體育活動(dòng)和幼兒體能測試項目，各班添設游戲材料，創(chuàng )新戶(hù)外區域游戲內容，將走、跑、跳、投、鉆等訓練貫穿于活動(dòng)中。另外，各班進(jìn)行跳繩、投擲、跳遠等比賽，發(fā)展各項動(dòng)作。
�。ㄈ├^續利用農村自然環(huán)保資源，各班嘗試開(kāi)展藝術(shù)特色活動(dòng)，培養幼兒的審美能力。
�。ㄋ模⿵挠變喊l(fā)展和活動(dòng)需要出發(fā)，充分利用人力資源、文化資源、物質(zhì)資源、自然資源，通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”的模式，為幼兒提供多樣化的活動(dòng)平臺，讓幼兒在自主選擇中獲得發(fā)展。組織幼兒參觀(guān)里炮果園、葡萄地等；帶幼兒去農家院，領(lǐng)略農家特有的風(fēng)情，帶幼兒去野生動(dòng)園，了解一些動(dòng)物的外形特征、生活環(huán)境，開(kāi)闊幼兒的視野。
�。ㄎ澹└靼嚅_(kāi)展故事表演活動(dòng)，提高幼兒口語(yǔ)表達能力。
�。└靼嘣诔繖z活動(dòng)中組織小的口語(yǔ)交際活動(dòng)，讓幼兒自由表達、大膽講述，提高幼兒運用語(yǔ)言與人交往的能力。
三、多種舉措提高保教質(zhì)量。
�。ㄒ唬⿵娀變阂蝗丈罟芾�，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好幼兒一日常規教學(xué)，有計劃、有準備、有組織、有總結、有反饋地開(kāi)展各項教學(xué)工作。
2、組織兩次“常規管理經(jīng)驗介紹”活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，共同探討如何做好班級管理工作的方法，促使我園也取得的一些教研成果。
3、本學(xué)期園領(lǐng)導將進(jìn)一步深入班級活動(dòng)，把握備課、聽(tīng)課、評課及教師對幼兒的觀(guān)察了解、評價(jià)等各個(gè)環(huán)節，并要求每位教師對月、周各環(huán)節的教育教學(xué)活動(dòng)制定詳細的計劃，進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)。通過(guò)跟班級半日活動(dòng)和隨時(shí)抽查等多種形式，加強對教學(xué)質(zhì)量的監控，繼續探索更為有效的教學(xué)質(zhì)量監控的時(shí)機、形式、渠道和評價(jià)，不斷提高全園的整體教育教學(xué)水平。
4、繼續強化幼兒園一日活動(dòng)保教結合目標，加強檢查、指導、評比力度，使檢查促規范、指導促發(fā)展、評比促提高。
�。ǘ╅_(kāi)展有效區域活動(dòng)，提高教師有效指導能力。
1、開(kāi)齊區域，如積木區、益智區，角色區，圖書(shū)區、美工區等，突出幼兒游戲的特性區域活動(dòng)。
2、學(xué)習各年齡班幼兒特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，提供足夠的區域游戲材料，能夠體現延慶地域特色。
3、結合幼兒年齡特點(diǎn)幼兒，創(chuàng )設適宜幼兒發(fā)展的區域環(huán)境。
4、各班制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的區域活動(dòng)計劃。
5、結對班級觀(guān)摩活動(dòng)區開(kāi)展與指導活動(dòng)。
四、多項家園聯(lián)系方式，促進(jìn)有效互動(dòng)。
1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全園大型家長(cháng)會(huì )。
2、各班本學(xué)期召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，元旦向家長(cháng)半日開(kāi)放一次。
3、繼續開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。
4、用好家�；�(dòng)平臺，做好各村班車(chē)幼兒的家長(cháng)溝通工作。
5、開(kāi)展豐富多彩的家委會(huì )活動(dòng)。
6、學(xué)期末教師開(kāi)展“我是和家長(cháng)如何溝通的”經(jīng)驗介紹活動(dòng)。
各月工作安排
九月份：
1、依據園計劃制定保教計劃，進(jìn)行交流研討。
2、各班依據園、保教計劃，制定班務(wù)計劃。
3、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4、班務(wù)計劃交流研討。
5、進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育。
小班：減輕分離焦慮，順利來(lái)園。
中大班：升班教育，開(kāi)展相應的教育活動(dòng)。
6、節日教育：中秋節。
十月份：
1、園內區域活動(dòng)計劃制定的交流研討，制定區域游戲計劃。
2、新教師匯報課。
3、骨干教師半日開(kāi)放。
4、節日教育：國慶節。
十一月：
1、基本功：
�。�1）理論考核
�。�2）如何分析幼兒區域幼兒游戲——（dv）錄制分析。
�。�3）分年齡班，制定各區域教育計劃。
2、新教師半日活動(dòng)指導。
3、常規管理經(jīng)驗交流活動(dòng)。
4、區域活動(dòng)觀(guān)摩指導。
十二月：
1、參加縣級基本功比賽。
2、新教師展示課。
3、觀(guān)摩環(huán)境：主題、區域、常規。
4、節日教育以及新年慶�；顒�(dòng)。
5、召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )。
一月份：
1、“我是和家長(cháng)如何溝通的”經(jīng)驗介紹活動(dòng)。
2、撰寫(xiě)各類(lèi)總結。
3、整理各項資料，歸類(lèi)入檔。
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