幼兒教學(xué)工作計劃（通用5篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的，下面是小編精心整理的幼兒教學(xué)工作計劃（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒教學(xué)工作計劃1
“更新教育觀(guān)念，改革課程實(shí)踐，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展”一直以來(lái)是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學(xué)期教材《幼兒園活動(dòng)整合課程指導》是以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程，通過(guò)音樂(lè )智能、空間智能、身體運動(dòng)智能、自我認識智能、人際關(guān)系智能、自然觀(guān)察智能、數理邏輯智能、語(yǔ)言智能的內容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計劃。
一、音樂(lè )智能。
我班幼兒的節奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作，這方面本學(xué)期要加強。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂(lè )變化來(lái)表現歌曲的形象、內容和情感，唱出不同節拍歌曲的感覺(jué)，初步學(xué)會(huì )獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂(lè )唱歌的經(jīng)驗；按音樂(lè )的節奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，了解一些創(chuàng )編韻律動(dòng)作組合的規律，能大膽地在集體面前表演；學(xué)習改編兒歌，并培養幼兒養成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣；同時(shí)，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂(lè )段、樂(lè )句的開(kāi)始和結束，唱準歌曲的弱起小節，初步知道什么是音樂(lè )結構中的重復，學(xué)會(huì )打3拍子和4拍子。
二、空間智能
在空間智能中培養幼兒能運用多種工具和材料，用線(xiàn)條、色彩來(lái)表現自己的生活感受和想象，在繪畫(huà)的過(guò)程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗，掌握正確的繪畫(huà)姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫(huà)習慣；鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng )作，通過(guò)自己動(dòng)手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫(huà)；在手工活動(dòng)中，教幼兒用畫(huà)、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學(xué)習利用廢物進(jìn)行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習慣；欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周?chē)h(huán)境，懂得發(fā)現美、創(chuàng )造美、感受美，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達自己的審美感受。
三、身體運動(dòng)智能
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強。通過(guò)日常中的反復練習，引導幼兒熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛(ài)整潔的好習慣；挑食是現今每一個(gè)孩子的共同缺點(diǎn)，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過(guò)“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營(yíng)養價(jià)值，培養幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì )影響健康。
在學(xué)習徒手操和輕器械操的同時(shí)，能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行隊形隊列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個(gè)技能動(dòng)作，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，提高幼兒練習的興趣，在輕松、愉快的條件下開(kāi)展活動(dòng)并達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的，提高動(dòng)作的敏捷性，在游戲的過(guò)程中培養幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學(xué)習各種技能動(dòng)作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的發(fā)展及動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展。
四、自我認識智能。
在身我認識智能方面，主要培養幼兒積極創(chuàng )造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂(lè )，并積極參與集體表演，體驗在活動(dòng)中交流與合作的樂(lè )趣；能夠為班集體做力所能及的事，愿意克服困難完成任務(wù)，積極思考獲得解決問(wèn)題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感；樂(lè )于探索并大膽說(shuō)出自己的發(fā)現。
五、人際關(guān)系智能
把幼兒對現實(shí)感知放在首位。這是根據幼兒身發(fā)展特點(diǎn)定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗少，對于許多社會(huì )現象，社會(huì )事件缺乏了解。豐富的認知和情感是社會(huì )的動(dòng)力和基礎，現實(shí)的社會(huì )現象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現的機會(huì )。在日常生活中，利用各種活動(dòng)，培養幼兒懂得關(guān)心、理解、體驗、幫助別人等良好習慣，學(xué)習用適當的方式表達對同伴的喜愛(ài)，在和同伴交往中，引導幼兒懂得尊重別人，體會(huì )到傾聽(tīng)的重要性。通過(guò)節日的活動(dòng)，引導幼兒 體會(huì )節日的歡樂(lè )氣氛和與人分享節日祝福的喜悅。
六、自然觀(guān)察智能
讓幼兒親身對周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、觀(guān)察、操作、發(fā)現問(wèn)題、尋求答案的探索活動(dòng)，運用合適的指導來(lái)滿(mǎn)足幼兒的好奇心。在引導幼兒認識五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì )感官的作用，體驗感官的協(xié)調能力。通過(guò)用眼睛觀(guān)察事物，能運用視覺(jué)感受顏色的變化，提高幼兒內心的觀(guān)察力，體會(huì )視覺(jué)暫留現象。并能運用視覺(jué)以外的感覺(jué)途徑探索事物如：觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。了解重量的概念，學(xué)習使用稱(chēng)，知道郵局內相關(guān)設施，了解古時(shí)候和現在的傳遞信息的方式，認識郵票，培養幼兒的觀(guān)察、實(shí)驗的精神和探索的熱情。
七、數理邏輯智能
數學(xué)教育能培養和鍛煉人的思維能力。在這學(xué)期里，老師將引導幼兒通過(guò)感官與具體經(jīng)驗學(xué)習的數與量、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數1~10，正確感知10以?xún)鹊臄盗�，知道它們能表示相應數量的物體；運用“一一對應”比較兩組物體的多少，會(huì )用“多”、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ)；能按物品的屬性分類(lèi)，學(xué)習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過(guò)生活中的經(jīng)驗來(lái)體會(huì )和認識速度，如；比較走和跑、兩種車(chē)子行走的快慢等，并能通過(guò)線(xiàn)索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進(jìn)邏輯思考能力，通過(guò)平時(shí)的操作練習，培養幼兒樂(lè )意操作活動(dòng)及動(dòng)手能力，提高觀(guān)察能力。引導幼兒感知時(shí)間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗學(xué)會(huì )估算，逐步建立等量的觀(guān)念。
八、語(yǔ)言智能
在這學(xué)期里，我班努力創(chuàng )設出一個(gè)良好語(yǔ)言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、交流中，想說(shuō)、能說(shuō)、會(huì )說(shuō)，在活動(dòng)中逐步加強語(yǔ)言能力；本學(xué)期強抓幼兒說(shuō)普能力，在教學(xué)中，堅持以普通話(huà)教學(xué)，培養幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能；培養幼兒大膽和同伴交流，會(huì )用完整的語(yǔ)言表達自己的情感，有一定的自我表達能力；在游戲中培養傾聽(tīng)能力、注意力；能?chē)@著(zhù)主題進(jìn)行講述，有順序地講述圖片內容，能用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行表達，能較完整把故事的主要情節正確講述出來(lái)；能在原有的基礎上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀(guān)察周?chē)挛�，能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見(jiàn)，積極參加討論。
幼兒教學(xué)工作計劃2
本學(xué)期，全園的教育教學(xué)工作將以我局薊縣會(huì )議提出的“增強法規意識，強化民主管理，全面提升辦學(xué)水平”的主報告為中心內容，進(jìn)一步加強教學(xué)管理工作的方法和力度，實(shí)現教育教學(xué)管理的規范化、科學(xué)化。同時(shí)緊緊圍繞全面落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》試點(diǎn)工作方案及我區教研的工作重點(diǎn)及全園的工作要點(diǎn)，開(kāi)展教育教學(xué)的各項工作。進(jìn)一步加強全面提高辦園質(zhì)量，爭創(chuàng )天津市示范幼兒園。
具體計劃：
一、 加強教育教學(xué)管理工作，引領(lǐng)教師個(gè)性化成長(cháng)。
在本學(xué)期的教學(xué)管理工作重要突出以下幾個(gè)工作特點(diǎn)：
1、嚴格規范教師師德，以師德引領(lǐng)教師思想成長(cháng)。
師德建設是教師成長(cháng)的基礎，是教育工作的關(guān)鍵，是現實(shí)的迫切要求。為此，我們首先將依據區教育局提出的“十禁、十忌、十提倡”，并結合我園的有關(guān)規章制度，進(jìn)一步強化師德修養的提高，借第二十個(gè)教師節到來(lái)的契機，在全園開(kāi)展“以良好師的匯報社會(huì )”的活動(dòng)中，做好一線(xiàn)教師的“綠色溝通工程”工作。
其次，以《綱要》為依據，整理并確立“師德規范條例”，以“師德違紀，一票否決”為原則，以加強日常檢查、量化考核為主要途徑，切實(shí)貫徹師德條例的落實(shí)。
2、明確教學(xué)崗位職責，以職責引領(lǐng)教師基本素質(zhì)成長(cháng)。
崗位職責是每名教師開(kāi)展工作的硬條件，也是一線(xiàn)教師應具備的基本素質(zhì)。本學(xué)期，我們將以層層管理為主要管理手段，進(jìn)一步強化部助理的工作職責，提高部助理工作水平，并以平行班部為單位，開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，結合每位教師的自身情況，開(kāi)展與職責對標的工作，找出自身的切實(shí)不足，并寫(xiě)出提高方案。
3、開(kāi)展參與式的研究，以民主引領(lǐng)教師個(gè)性成長(cháng)。
通過(guò)對參與式教研活動(dòng)的不斷嘗試，我們越發(fā)感受到參與式的研究氛圍能夠極大調動(dòng)教師的研究與思考的積極性。因此，在本學(xué)期的工作中：
�。�1）參與計劃。
在整個(gè)教學(xué)工作計劃的制定過(guò)程中，由教學(xué)分管領(lǐng)導提出實(shí)施
細則，由部助理進(jìn)一步研究、修改，交由全體教師共同討論、定稿，這樣使整個(gè)計劃的制定更加民主，保證順暢實(shí)施。
�。�2）參與教研。
本學(xué)期，我們仍圍繞貫徹落實(shí)《綱要》試點(diǎn)工作方案，把落腳
點(diǎn)放在“建構積極有效的師幼互動(dòng)”上。在教研活動(dòng)中，大力推薦“教研我主持”、“青年教師自我展示臺”等主題教研活動(dòng)的形式，充分發(fā)揮教師參與教研活動(dòng)的積極性，為青年教師搭舞臺。讓教研活動(dòng)成為教師暢所欲言的場(chǎng)所，成為青年教師個(gè)性不斷施展的大課堂。
�。�3）特色建設。
在本學(xué)期的班級建設工作中，我們堅持從本班幼兒實(shí)際興趣和
發(fā)展需要出發(fā)，同時(shí)嘗試從教師的自身特長(cháng)出發(fā)，師幼共同構建本班的教育特色。
�。�4）自主研究。
在建立本班的特色的基礎上，在了解園內的課題研究進(jìn)展狀況
的前提下，結合自己的研究經(jīng)驗和研究專(zhuān)長(cháng)，確立自己的研究小專(zhuān)題，以便使研究工作的開(kāi)展更具人性化、個(gè)性化，最終保證研究的可行性。
二、努力提高教研的實(shí)效性，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育。
1、進(jìn)一步加強教師基本教育方法的培訓，積極鼓勵教師參加
市區級培訓活動(dòng)及開(kāi)學(xué)初的園級培訓活動(dòng)。同時(shí)做好園內的教師二級培訓,從我園實(shí)際出發(fā)，加強對青年教師的基礎理論的培訓和學(xué)習，使其不斷成長(cháng)；同時(shí)，抓好理論學(xué)習、轉變觀(guān)念、教育實(shí)踐三個(gè)環(huán)節的不斷轉換和有效實(shí)施，盡快提高教師教育行為的轉變，不斷提高教師的理論水平。
2、進(jìn)一步加強園內教科研專(zhuān)題的研究，力爭通過(guò)研究工作解決教師在教育過(guò)程中最亟待解決的問(wèn)題，從中提高教師的教科研能力，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高。（具體方案見(jiàn)教研專(zhuān)題計劃）
3、進(jìn)一步開(kāi)展園內各課題研究及成果推廣活動(dòng)。堅持以教科研引路，繼續深入開(kāi)展《建構積極有效的師幼互動(dòng)策略的研究》、《從培養幼兒早期閱讀興趣入手，促進(jìn)幼兒創(chuàng )新思維能力的發(fā)展》，《關(guān)于幼兒戶(hù)外混齡區域體育活動(dòng)的研究》等課題的實(shí)施與研究。在研究的過(guò)程中要力求使教師逐步明確這是教師成長(cháng)、提升的過(guò)程。進(jìn)一步推廣以結題客體的研究成果，使其真正服務(wù)于教學(xué)工作。做好網(wǎng)絡(luò )德育的推廣展示活動(dòng)。
4、進(jìn)一步研究小幼銜接中存在的問(wèn)題。面對現實(shí)，立足長(cháng)遠，
切實(shí)做好家長(cháng)的思想工作。一方面要繼續加強對家長(cháng)的宣傳工作；另一方面要認真為大班幼兒做好入學(xué)前的各方面準備。除了增設幼兒書(shū)法學(xué)習、參觀(guān)小學(xué)等活動(dòng)外，教師在日常教學(xué)活動(dòng)中還應加強對幼兒心理、能力、智力三方面的培養，為幼兒入學(xué)奠定良好的基礎。
三、 提高家長(cháng)工作水平，尋求有效的家長(cháng)工作方法。
家長(cháng)工作越來(lái)越為我們教育工作重視，在本學(xué)期的工作中，我們將重點(diǎn)實(shí)施“綠色溝通工程”，以提高我園整體家長(cháng)工作上水平：
1、教師節“以良好師德回報社會(huì )”主題系列活動(dòng)。
2、每班制定切實(shí)可行的家長(cháng)工作實(shí)施方案。包括新生工作、個(gè)別家長(cháng)工作、插班生工作等內容的方案。
3、園長(cháng)每月一次的重點(diǎn)班家長(cháng)會(huì )聽(tīng)會(huì )制度。
4、每?jì)稍抡匍_(kāi)一次家委會(huì )。重點(diǎn)向家長(cháng)介紹園所的工作狀況；
征求家長(cháng)對幼兒園各項工作的意見(jiàn)和建議；宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念、教育方法；營(yíng)造家園共育的良好氛圍，使家委會(huì )真正發(fā)揮橋梁作用，使我們的工作最終得到家長(cháng)的認可。
5、舉辦家長(cháng)學(xué)校。聘請有關(guān)幼兒教育專(zhuān)家進(jìn)行講座、家長(cháng)參與
講座的家教經(jīng)驗座談會(huì )。
6、堅持每月一次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。注重開(kāi)放前的準備、過(guò)程
中的管理、開(kāi)放后的問(wèn)卷工作，使家長(cháng)能夠進(jìn)一步理解教師的工作，成為實(shí)現家園共育的有效舉措。
7、增加園內重要活動(dòng)后的信息反饋，廣泛征詢(xún)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
四、 組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、通過(guò)組織有計劃的參觀(guān)活動(dòng)、滿(mǎn)足幼兒興趣需求，在各項活
動(dòng)中注意幼兒的生成活動(dòng)，開(kāi)闊幼兒眼界，豐富幼兒經(jīng)驗，使幼兒充分體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、加強未成年人的思想道德建設工作在幼兒園的扎實(shí)落實(shí)。開(kāi)
展以“好孩子在行動(dòng)”為主題的系列教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展“寶寶秀”家庭DV大賽，推進(jìn)我園“金寶貝”電視臺活動(dòng)的開(kāi)展。
4、不斷調整和完善升旗活動(dòng)的形式和內容，使升旗活動(dòng)成為真
正促進(jìn)幼兒良好行為習慣養成及優(yōu)秀品質(zhì)形成的最佳手段。
5、搞好我園“第九屆藝術(shù)節”，突破以往藝術(shù)節的舉辦模式，
為全園幼兒搭設舞臺，充分展示幼兒的藝術(shù)才能，創(chuàng )設濃郁的藝術(shù)氛圍。
6、開(kāi)展園內的新年慶�；顒�(dòng)。
各月具體工作安排
九月份：
1、全園教師集中培訓。
2、依據總目標，制定各班組新學(xué)期工作計劃、學(xué)期計劃、月計劃、周預想
3、各課題組組長(cháng)做好課題的計劃工作。
4、各班組進(jìn)行環(huán)境、創(chuàng )設及評比活動(dòng)。
5、結合慶祝教師節20周年，開(kāi)展“以良好師德回報社會(huì )”系列活動(dòng)。（通過(guò)召開(kāi)家委會(huì )、伙委會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷、教師家訪(fǎng)等形式進(jìn)行）
6、開(kāi)展本學(xué)期“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之一，以“九九重陽(yáng)節”為教育契機，開(kāi)展以“做爺爺奶奶的愛(ài)心小精靈”為主題的活動(dòng)。
7、參加區級的活動(dòng)區材料展示。
8、以班為單位的園內教研活動(dòng)觀(guān)摩。
9、每月一次的家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。
十月份：
1、“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之二，以慶祝國慶節為教育契機，開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”的主題活動(dòng)。
2、做好迎接全國健康教育基地開(kāi)放活動(dòng)的準備。
3、幼兒的季節性參觀(guān)活動(dòng)。
4、課題“從培養幼兒早期閱讀興趣入手，促進(jìn)幼兒創(chuàng )新能力發(fā)展的策略研究”階段性觀(guān)摩研討活動(dòng)。
5、參加河北區“十佳”優(yōu)秀教育活動(dòng)評選。
十一月份：
1、“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之三，結合冬季的到來(lái)，開(kāi)展“和冬爺爺交朋友”為主題的教育活動(dòng)。
2、參加河北區幼教系統課程改革論壇會(huì )。
3、參加河北區幼兒園教研活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )。
4、參加全市科學(xué)制作活動(dòng)、美術(shù)繪畫(huà)單項教育活動(dòng)的評選。
十二月份：
1、開(kāi)展“好孩子在行動(dòng)”系列活動(dòng)之四，以迎新年活動(dòng)為契機，開(kāi)展“我長(cháng)大了”為主題的教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展本園第九屆藝術(shù)節。
3、學(xué)期末幼兒終結性評估。
4、做好年各班組工作總結
幼兒教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
教育要因地制宜，根據疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛生健康委員會(huì )關(guān)于《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》的要求，結合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的指導要點(diǎn)，以“健康第一，保教結合，均衡發(fā)展”為核心理念，開(kāi)展適合本園園情的教育教學(xué)活動(dòng)。
二、教學(xué)目標
1.有效融合五大領(lǐng)域教育教學(xué)，重視健康、安全教育，確保幼兒身心健康全面發(fā)展，提高幼兒自我防護意識和能力，幫助幼兒養成健康的體魄和良好的性格；
2.加強教師對教育新理論、新知識的學(xué)習，通過(guò)多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平，并在此基礎上，培養一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊伍。
3.以課題為立足點(diǎn)做好課題的研究工作，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體，在確保師生身心健康的基礎上發(fā)展幼兒，提高教師素養與能力，彰顯我園園本教研特色。
4.重視普通話(huà)和語(yǔ)言文字培訓，規范幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境。
三、具體措施
�。ㄒ唬┲匾暯】�、安全教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
根據疫情防控需求，在鞏固已有的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析，重點(diǎn)關(guān)注健康、安全領(lǐng)域教育教學(xué)，突出傳染病預防知識和良好衛生習慣培養的重要性。每周至少一節安全教育活動(dòng)和一節健康活動(dòng)，安全活動(dòng)主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內容來(lái)開(kāi)展，健康活動(dòng)主要從衛生保健、體能鍛煉和心理疏導三方面來(lái)開(kāi)展。
今年開(kāi)學(xué)，結合疫情防控特點(diǎn)，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過(guò)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )、線(xiàn)上親子活動(dòng)或者班級小型家長(cháng)會(huì )等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎上幫助新生穩定情緒，邁開(kāi)入園第一步。
�。ǘ┳⒅刂黝}活動(dòng)與園本食育課題活動(dòng)有效融合，小班化、分組化開(kāi)展組織豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1.以“飲食健康”為主題，繼續開(kāi)展食育教育。
在主題目標中加入培養幼兒健康的飲食行為習慣的內容，多以食育游戲、食育實(shí)踐活動(dòng)等方式開(kāi)展，以食育公開(kāi)課的`方式進(jìn)行教研，提高幼兒的健康意識意識。
2.因地制宜，以分組活動(dòng)或線(xiàn)上活動(dòng)的形式開(kāi)展。
教育要因地制宜，根據主題活動(dòng)內容，改變以往的大型聚集性親子活動(dòng)方式，主要采用小班化活動(dòng)或者班級幼兒分組活動(dòng)的形式來(lái)滿(mǎn)足幼兒在園主題活動(dòng)的需求，以家長(cháng)群云互動(dòng)的形式開(kāi)展親子主題交流活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足家園共育的需求。同時(shí)，圍繞主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，從本班幼兒實(shí)際出發(fā)，以健康、安全為先來(lái)考慮解決措施。
3.在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學(xué)習品質(zhì)。
開(kāi)展教育教學(xué)過(guò)程中，根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展適宜的游戲活動(dòng)，要以尊重幼兒興趣愛(ài)好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，引導幼兒成為學(xué)習的主人，變“我愛(ài)玩”為“我會(huì )玩”，注重觀(guān)察、有效指導，幫助幼兒獲得可持續性發(fā)展。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理和教師專(zhuān)業(yè)培訓，提升教師綜合素質(zhì)和技能。
1.強壯教師隊伍，分層次開(kāi)展教師培訓工作。
�。�1）培養骨干教師，引領(lǐng)全園發(fā)展。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)。我們將通過(guò)骨干教師對全園教師的培訓，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓中，將用“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高，用互幫互助，共同成長(cháng)的方式發(fā)展教師隊伍。
另外，繼續開(kāi)展各類(lèi)評優(yōu)競賽活動(dòng)，以線(xiàn)上和線(xiàn)下的多種方式進(jìn)行，提高教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的積極性，并及時(shí)肯定教師的進(jìn)步。
�。�2）加強教科研培訓，提高青年教師教科研能力。
定期開(kāi)展園內教研活動(dòng)，鼓勵青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究。
繼續開(kāi)展新教師公開(kāi)課活動(dòng)，給新教師提供成長(cháng)機會(huì )，鼓勵新教師參加磨課研課等活動(dòng)，幫助新教師在教育反思的同時(shí)吸收優(yōu)秀經(jīng)驗。
�。�3）開(kāi)展主題培訓活動(dòng)，專(zhuān)家指導。
根據園內教師需求，請相關(guān)有經(jīng)驗的專(zhuān)家進(jìn)行線(xiàn)上指導或者小規模講座學(xué)習，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)教師成長(cháng)，給教師提供學(xué)習優(yōu)秀教學(xué)與活動(dòng)經(jīng)驗的機會(huì )，提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量，幫助全園教師積累豐富的相關(guān)知識儲備。
�。�4）加強教師的傳染病預防知識培訓。
重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強對教師的傳染病預防知識培訓，結合疫情防控要求，學(xué)習應急處理措施，確保在開(kāi)展幼兒教育的同時(shí)保障幼兒的安全。
2.豐富學(xué)習形式，加強安全知識培訓。
加強全體教師的思想建設和理論培訓，組織教師學(xué)習《幼兒教師行為規范》、《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)幼的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。
本學(xué)期將繼續推行線(xiàn)上和線(xiàn)下學(xué)習多種形式，結合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進(jìn)行學(xué)習，根據衛生保健需求，在一日生活中，注重引導教師將理論與實(shí)踐相結合，教育與保育相結合，以保育為先，靈活調整教育教學(xué)的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力。
3.分組教研，切實(shí)提高教研水平和教研質(zhì)量。
重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長(cháng)的力量，根據班級教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，采用集中研討和分組研討，線(xiàn)上和線(xiàn)下相結合的方式，鼓勵教師在研究中學(xué)習，尤其鼓勵年輕教師大膽發(fā)表見(jiàn)解，將研討的內容及時(shí)進(jìn)行認真梳理總結和記錄，真正提高全園教師教研質(zhì)量。
4.深入研究園本課題，并進(jìn)行成果梳理，促進(jìn)園本特色文化建設。
本學(xué)期，我園將認真落實(shí)省級課題《幼兒園食育教育的問(wèn)題及對策研究》和市級課題《德智體美勞全面育人評價(jià)體系》的研究。市級課題已開(kāi)題，進(jìn)入正式研究階段，省級課題已進(jìn)入中后期階段，后續將結合當前食育情況開(kāi)展評價(jià)工作，做好課題結題工作，并積極撰寫(xiě)論文投稿，豐富課題成果。
5.繼續加強語(yǔ)言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力。
以南譙區語(yǔ)委員會(huì )的統一要求和部署為目標，進(jìn)一步宣傳落實(shí)國家語(yǔ)言文字工作方針、政策，結合當前疫情防控需求，合理安排活動(dòng)方案與學(xué)習形式，積極穩妥地創(chuàng )建規范、文明、健康的幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境，繼續推進(jìn)我園普通話(huà)宣傳和文字規范化工作，循序漸進(jìn)提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使普通話(huà)、規范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
四、月份具體工作安排
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1.召開(kāi)教研會(huì )議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。
2.制訂園內各類(lèi)工作計劃，并按計劃執行。
3.各班根據主題活動(dòng)，師幼進(jìn)行環(huán)境布置。
4.召開(kāi)新學(xué)期幼兒線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。
5.開(kāi)展小班新生線(xiàn)上親子活動(dòng)，穩定新生情緒，加強常規培養。
6.開(kāi)展食育課題研究學(xué)習活動(dòng)。
7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。
8.開(kāi)展“教師節”主題教育活動(dòng)。
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1.“熱愛(ài)祖國”主題教育活動(dòng)。
2.幼兒安全教育演練活動(dòng)。
3.結合“中秋節”、“重陽(yáng)節”開(kāi)展愛(ài)國愛(ài)家、尊老敬老的傳統美德教育。
4.開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
5.幼兒食育童話(huà)劇劇本研討與籌備演出。
6.幼兒“快樂(lè )自助餐”研討活動(dòng)。
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1.幼兒早操分組比賽。
2.教師食育公開(kāi)課研討。
3.分年級組組織保教人員學(xué)習《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件。
4.班級食育教學(xué)環(huán)境觀(guān)摩活動(dòng)。
4.做好省級課題資料收集整理和結題準備。
�。ㄋ模┦路�、元月份
1.慶元旦系列教育活動(dòng)。
2.開(kāi)展班級食育主題活動(dòng)分享交流活動(dòng)。
3.學(xué)期末教學(xué)檢查工作。
4.填寫(xiě)幼兒成長(cháng)手冊。
5.資料積累整理。
幼兒教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
認真貫徹、落實(shí)、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(cháng)、為社區服務(wù)。
二、工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作
(一)抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。
各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(cháng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(cháng)的監督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(cháng)交流了嗎?”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于幼兒。
2、加強理論學(xué)習，提升教師素養。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話(huà)題”，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫(xiě)，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
(1)根據按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢(xún)表，如教師電腦操作及課件制作培訓。
(2)開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(cháng)、保教主任繼續加強隨堂聽(tīng)課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導。
(3)各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。
(4) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著(zhù)讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長(cháng)的互動(dòng)：善于指導家長(cháng)的育兒知識等工作，與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案;每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日;每周用書(shū)面的形式向家長(cháng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內容;期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。
4、創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
5、提高托班教師的教養水平及托班教養工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
(三)抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增強辦園活力。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說(shuō)、敢做、善于表達自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中�，F在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì )繼續將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀(guān)察，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智。
2、今年繼續在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個(gè)有心人，取他人之長(cháng)，補己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
4、籌建幼兒繪畫(huà)興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴大我園知名度。
幼兒教學(xué)工作計劃5
暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中有男孩15名、女孩17名。通過(guò)中班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上， 認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習整理自己的衣服和書(shū)包。 細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每 個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒繪畫(huà)能力，建立本班特色。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。
四、班級管理
1、布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
3、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。 盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績(jì)！
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