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中班組教研工作計劃

時(shí)間:2021-03-16 20:07:10 工作計劃 我要投稿

中班組教研工作計劃

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,又解鎖了新的工作,一定有不少可以計劃的東西吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編整理的中班組教研工作計劃,希望對大家有所幫助。

中班組教研工作計劃

  一、安全警鐘長(cháng)鳴,認真做到保教結合

  幼兒園以保為先,我們要時(shí)刻提高安全責任感,確立以一萬(wàn)防萬(wàn)一的安全意識,同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,使家長(cháng)能放心的把孩子交到我們的手中,提高我們幼兒園在周邊地區的知名度。

  1、教師要加強班級幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識,同時(shí)加強與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通工作。

  2、年級組會(huì )議每次強調安全教育,督促、加強教師的安全意識,減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。

  3、加強平時(shí)各方位的檢查力度,及時(shí)發(fā)現安全隱患,并得到有效的解決。

  4、和保育員互相配合,在安全工作到位的.基礎上進(jìn)一步提高保育工作的質(zhì)量,使安全工作得到全方位的保證。

  5、把保育工作緊密的與一日活動(dòng)相結合,各個(gè)環(huán)節銜接好,貫徹保育工作規范。

  二、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量,加強年級組內教師工作的自覺(jué)性和積極性

  增強教師科研意識,務(wù)實(shí)求真,認真研究課題中必要的技能過(guò)關(guān),使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

  措施:

  1、加強理論與實(shí)踐相結合,不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,保證幼兒在園的一日活動(dòng),全面提高保教質(zhì)量。

  2、鼓勵教師不斷提出新問(wèn)題,在共同探討的過(guò)程中,互相取長(cháng)補短,相互學(xué)習,同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、進(jìn)一步改變教育觀(guān)念,讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂(lè )

  幼兒喜歡自主游戲,是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過(guò)去教師們在游戲中怕亂,限制過(guò)多,過(guò)死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導,分配。通過(guò)學(xué)習研討,教師們改變了舊的教育觀(guān)念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲

  四、加強家園聯(lián)系,提高自身業(yè)務(wù)水平

  從教育現代化的角度,充分認識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響,多方面、多角度地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高,同時(shí)加強家園聯(lián)系,做好相互間的配合工作。

  五、逐月工作安排

  三月份:

  1、學(xué)期開(kāi)學(xué)初年級組內全體教師會(huì )議:各類(lèi)工作計劃的認真制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排。

  2、加強幼兒在園一日常規的培養,正常各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。

  3、完成徒手操、韻律操的編排工作,正常晨間活動(dòng)。

  4、關(guān)心年級組內每位教師的工作生活情況,做到心中有數。

  四月份:

  1、年級組會(huì )議(安全教育,本月小結)

  2、各班自然角布置到位。

  五月份:

  1、各班編排的節目進(jìn)行交流考核工作,富有新意和趣味性。

  2、向家長(cháng)開(kāi)放半日觀(guān)摩活動(dòng)。

  3、聽(tīng)課交流小結活動(dòng)。(向其他年級組內教師學(xué)習,要有心得體會(huì ))

  六月份:

  1、配合園部開(kāi)展好“六·一”兒童節慶;顒(dòng)。

  2、各班增添開(kāi)展區域活動(dòng)物品,進(jìn)行考核評比。

  4、學(xué)期結束工作:認真填寫(xiě)成績(jì)冊、園籍卡,各類(lèi)總結的撰寫(xiě),物品的發(fā)放等等。

  5、做好假期安全工作的準備。

  以上是我組教師在本期的教研計劃情況,這學(xué)期我組將加大教研力度,對幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開(kāi)展說(shuō)、看、評活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

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