【熱門(mén)】工作計劃六篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　本學(xué)期我任預備（4）班班主任。預備年級為起始年級。在行為規范、學(xué)習習慣、自我管理等方面需要全面而細致的培養。本學(xué)期根據學(xué)校教學(xué)要求和工作要點(diǎn)特制定工作計劃如下：

　　按照教導處要求，對學(xué)生進(jìn)行生命教育，愛(ài)國教育及安全教育。

　　培養學(xué)生良好的行為規范。

　　2.1 組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，并落實(shí)到日常行為中。

　　2.2 文明禮儀教育，文明用語(yǔ)，見(jiàn)到師長(cháng)行禮，問(wèn)好。

　　2.3 文明出操教育，出操時(shí)精神飽滿(mǎn)，整齊劃一，隊伍中沒(méi)有講話(huà)聲。

　　2.4 文明用餐教育，用餐有序，進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)，不浪費食物，用餐后做好清理工作。

　　2.5 文明休息教育，課間，午間休息時(shí)不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧，不追逐奔跑，輕聲慢步靠右行。

　　3.培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　3.1 學(xué)會(huì )預習，通過(guò)各個(gè)學(xué)科教師的指導，學(xué)會(huì )如何預習。

　　3.2 課前準備，課本，學(xué)習用具的擺放一致，有固定的位置。

　　3.3 聽(tīng)課習慣，聽(tīng)課時(shí)坐姿端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，并按老師要求學(xué)會(huì )記筆記。

　　3.4 作業(yè)習慣，作業(yè)整潔，格式規范。

　　4.按照衛生賓館化的要求，美化環(huán)境，做好教室的環(huán)境布置工作，讓教室成為學(xué)生的溫馨家園及良好的學(xué)習環(huán)境。

　　5.培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣，教室衛生，人人有責，實(shí)行勞動(dòng)崗位責任制。

　　6.培養班干部自主管理班級的能力， 提高班干部為班級同學(xué)服務(wù)意識。

工作計劃 篇2

　　大力推進(jìn)“優(yōu)化教學(xué)模式，構建高效課堂”，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革的根本要求，是切實(shí)推進(jìn)教與學(xué)方式轉變、實(shí)施課堂評價(jià)方法改革、規范教學(xué)行為的重要舉措，是提升教師專(zhuān)業(yè)水平、促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)、全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，對我校教育事業(yè)可持續發(fā)展具有重要和深遠的意義。為此，按照上級文件要求，結合我校實(shí)際情況,特制定本實(shí)施計劃。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以課堂為主陣地，以構建高效課堂教學(xué)模式為目標，以轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式為重點(diǎn)，建立完善的校本研修機制。牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，以有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)；通過(guò)學(xué)習、展示、交流、合作、拓展等策略，促進(jìn)教師教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思等能力的持續提高，形成靈活多樣的高效課堂教學(xué)模式,使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中掌握方法，獲取知識，形成能力，培養情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路：

　　立足學(xué)�，F實(shí)，圍繞“強化教學(xué)常規管理”、“創(chuàng )建高效課堂”和“優(yōu)化校本教研”三個(gè)重點(diǎn)工作開(kāi)展學(xué)校教科研工作，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效，創(chuàng )建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品味。

　　三、目標任務(wù)

　　1、構建高效課堂，更新教師的教學(xué)理念，逐步提高教師對課程

　　標準和教材的整體把握能力以及教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究能力。

　　2、構建民主、和諧、開(kāi)放、富有活力的課堂，全面提高學(xué)生自主、合作、探究、拓展、延伸的學(xué)習能力，初步形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)習效率。

　　3、以課堂評價(jià)方式的改革促進(jìn)教學(xué)方式的轉變，以?xún)?yōu)化教學(xué)模式促進(jìn)備課方式的轉變，以構建高效課堂促進(jìn)學(xué)習方式的轉變，逐步實(shí)現課堂效率高、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)習效益高的目標。

　　4、引導教師繼續深化課程改革，不斷提高教師理解課標和把握教材的能力；通過(guò)教學(xué)有效性的實(shí)踐和改革，逐步形成學(xué)校靈活多樣的高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和效益的顯著(zhù)提高。

　　5、通過(guò)開(kāi)展多種形式的校本培訓，促使教師準確理解課標要求，系統掌握教材的編寫(xiě)體系和特點(diǎn)，確保課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性；通過(guò)更新教育教學(xué)理念和加強新課程教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的深刻變革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　四、高效課堂領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：張彩軍

　　副組長(cháng)：杜慶元 趙英民

　　組員：全體老師

　　五、工作要點(diǎn)及措施

　　規范科學(xué)的教學(xué)常規管理一直是我校的管理亮點(diǎn)，本學(xué)期我們將繼續做細做實(shí)常規管理工作，夯實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節，使教學(xué)常規管理進(jìn)

　　入規范化、科學(xué)化軌道，提高常規管理的檔次和水平：

　　1、端正教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。保證開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，不出現課時(shí)偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、衛生、地理、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。結合我校我鄉的實(shí)際，進(jìn)一步完善校本課程開(kāi)發(fā)與建設，制訂教學(xué)計劃，開(kāi)展好課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　2、加強常規教學(xué)的精細化管理，落實(shí)常規教學(xué)基本要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 修訂和完善《東黃坨中學(xué)教學(xué)管理常規及評價(jià)辦法》，堅持經(jīng)常，抓好常規教學(xué)過(guò)程管理。每月進(jìn)行一次常規工作檢查，并不定期進(jìn)行抽查。每次檢查后要有分析總結，檢查結果張榜公布，并納入教師崗位責任制。

　　3、備課。個(gè)人備課要堅持從學(xué)生實(shí)際、教師自身實(shí)際出發(fā)，并超前備課一周，制作出切實(shí)可行的教學(xué)設計方案。學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次集體備課。制定集體備課計劃、有時(shí)間、內容、中心發(fā)言人、負責人。

　　4、上課。優(yōu)化課堂教學(xué)，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。堅持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，以調動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，突出重點(diǎn)，分化難點(diǎn)，完成教學(xué)目標。在課堂教學(xué)中逐步培養學(xué)生的“問(wèn)題意識”。交給學(xué)生學(xué)習方法，提高自我學(xué)習能力。堅決實(shí)行執學(xué)案教學(xué)。

　　5、作業(yè)布置與批改。強化學(xué)生的訓練和輔導。學(xué)科任課教師要做到堂堂清、日日清、周周清，做好當堂訓練、日訓練和單元訓練。教師布置作業(yè)時(shí)要因人而異，分層要求，分層評價(jià)。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎訓練和綜合訓練題。批改要形式多樣，面批比例要占三分之一以上。每周的“三清”材料要及時(shí)整理保存。

　　6、課外輔導與活動(dòng)。 成立特長(cháng)生學(xué)習小組┲貧ㄌ爻ど培訓計劃。在教師的指導下開(kāi)展活動(dòng)，使特長(cháng)生得到培養。成立興趣小組等課外活動(dòng)組織，定期開(kāi)展活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，張揚學(xué)生的個(gè)性，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)生全面發(fā)展。制定學(xué)校和專(zhuān)任教師“培優(yōu)補差”計劃，建立學(xué)困生成長(cháng)檔案。建立任課教師包保學(xué)困生制度，實(shí)施學(xué)困生的考核驗收和提高獎勵機制。

　　7、學(xué)業(yè)成績(jì)考核考察。按照新課程標準要求，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。把平時(shí)考核、單元考核、期中考核、期末考核結合起來(lái)，重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程和學(xué)習態(tài)度的考核。做好期中期末片聯(lián)考工作，及時(shí)分析總結，客觀(guān)查擺問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作。

　　六、認真開(kāi)展好專(zhuān)項教學(xué)活動(dòng)。

　　1、在學(xué)生中開(kāi)展課前預習學(xué)教案活動(dòng)，建立“預習問(wèn)題本”。

　　2、繼續開(kāi)展好“新世紀師生讀書(shū)工程”，確保課時(shí)安排，制定計劃，同時(shí)加強筆記質(zhì)量。積極參加局里組織的研討活動(dòng)。

　　3、繼續開(kāi)展40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。 、

　　4、開(kāi)展“校內優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)。

　　七、深入開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　繼續開(kāi)展“高效課堂改革”課堂教學(xué)實(shí)踐研究，校內按年級組每周組織一次教研活動(dòng)。做到定期、定人、定主題。開(kāi)展“校長(cháng)談?wù)n改，教師說(shuō)課改”活動(dòng).

　　八、重點(diǎn)工作分月安排

　　九月

　　1、擬定新學(xué)期教科研工作計劃、教研組、課題組工作計劃

　　2、召開(kāi)教研組長(cháng)、課題組長(cháng)會(huì )，布置教科研工作

　　十月

　　1、進(jìn)一步加強理論培訓，進(jìn)一步深入課例研究。

　　2、各年級教研組圍繞研究主題人人上研討課活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng)。

　　十一月

　　1、各教研組圍繞研究主題人人上研討課活動(dòng)。

　　2、組織全體教師參與的“我的教學(xué)亮點(diǎn)”活動(dòng)。

　　十二月

　　1、進(jìn)一步加強理論培訓，進(jìn)一步深入課例研究。

　　2、教研組整理高效課堂建設研討課例相關(guān)資料、撰寫(xiě)階段性小結。

　　3、開(kāi)展聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng)。

　　一月

　　1、組織期末復習考試、質(zhì)量分析

　　2、學(xué)期教科研工作總結

工作計劃 篇3

　　為實(shí)現國家提出的“普通話(huà)在全國初步普及”，“漢字的社會(huì )應用基本規范”的語(yǔ)言文字工作目標，根據《江西省人民政府辦公廳關(guān)于在全省開(kāi)展城市語(yǔ)言文字工作評估的通知》（贛府廳字【20xx】154號）、《關(guān)于推進(jìn)XX市三類(lèi)語(yǔ)言文字工作評估的通知》（萍語(yǔ)委字【20xx】1號）和《關(guān)于印發(fā)XX縣迎接國家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估實(shí)施方案的通知》（蓮府辦字【20xx】90號）的精神，結合我局的實(shí)際情況，特制定本工作計劃。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，以評促改，以評促建，努力提高我局語(yǔ)言文字工作管理水平和全社會(huì )語(yǔ)言文字應用的規范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規范化建設，大力推進(jìn)普及普通話(huà)和社會(huì )用字規范化，全面提高我局干部職工素質(zhì)，形成我局語(yǔ)言文字工作的長(cháng)效管理機制，確保達到國家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作標準，順利通過(guò)省、市語(yǔ)委會(huì )的評估考核。

　　二、 領(lǐng)導小組

　　為加強對評估工作的組織領(lǐng)導，確保工作的順利推進(jìn)，我局特成立局語(yǔ)言文字工作小組，由局長(cháng)陳海紅同志任組長(cháng)，副局長(cháng)劉華雄同志任副組長(cháng)，領(lǐng)導小組下設辦公室，由行政辦公室主任賀茂南同志兼任辦公室主任。

　　三、工作目標

　�。ㄒ唬┤�局上下積極做好迎接全省語(yǔ)言文字工作委員會(huì )組織的語(yǔ)言文字工作評估的相關(guān)準備工作，力爭我局負責的有關(guān)工作內容達到《國家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字評估標準》的要求，確保我縣順利通過(guò)評估。

　�。ǘ�）進(jìn)一步加強推廣普通話(huà)。全局干部職工在下列場(chǎng)合使用普通話(huà)率達到100%：執行公務(wù)時(shí);重大活動(dòng)的主持、發(fā)言;各類(lèi)會(huì )議的發(fā)言;接聽(tīng)來(lái)電，接待來(lái)訪(fǎng)；對外服務(wù)、政務(wù)受理等。

　�。ㄈ�）我局語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導機構得到進(jìn)一步加強，語(yǔ)言文字工作機制、工作網(wǎng)絡(luò )以及語(yǔ)言文字工作管理規章制度得以進(jìn)一步健全和完善，基本達到語(yǔ)言文字工作規范化、制度化的要求。

　　四、工作要求

　　1、領(lǐng)導重視。各科室要將我縣語(yǔ)言文字工作評估納入年度工作重要議事日程，重視此項工作，抓好落實(shí)責任。

　　2、組織到位。各科室人員要廣泛宣傳，認真組織好本科室人員參加普通話(huà)培訓和測試工作。

　　3、完善制度。信訪(fǎng)局要加強語(yǔ)言文字工作制度建設，將說(shuō)普通話(huà)和規范漢字的使用納入日常工作管理。弘揚敬業(yè)精神，進(jìn)一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識，增強事業(yè)心和責任感。

工作計劃 篇4

　　時(shí)光轉瞬即逝，不知不覺(jué)的度過(guò)了XX年前半年，但是，我依然清晰的記得，當初剛上任的時(shí)候，經(jīng)歷了多么艱辛的過(guò)程，壓力空前的大，克服很過(guò)問(wèn)題，需要付出比以前更過(guò)的勞動(dòng)和努力，公司安排我接任圍場(chǎng)寬廣xxx專(zhuān)柜店長(cháng)一職，而面對激烈挑戰，。我有些彷徨，自己是否有能力挑起這副重擔，看到專(zhuān)柜品牌齊全，知名度響亮，人員團結，心想既來(lái)之則安知，放下包袱，一心投入工作中，盡自己所能，完成公司所交給的任務(wù)，就這樣拼搏完成一個(gè)月，又接著(zhù)挑戰新的一個(gè)月，半年后看到更多的顧客認可我們的品牌，使我們特別開(kāi)心也很欣慰，讓我們看到了德麗源會(huì )有更好的發(fā)展前景 ，使我對未來(lái)有了更大的目標。

　　一、業(yè)績(jì)

　　1-6月份總體任務(wù)xxxxxx，實(shí)際完成xxxxxx.x，完成任務(wù)的96%這半年經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力工作，成績(jì)突出的有兩個(gè)月，2月份和4月份。完成任務(wù)的同時(shí)超額24%，其他幾個(gè)月均在40000-56000左右，5月份柜組導購離職一人，但并沒(méi)有因此影響銷(xiāo)售，雖然沒(méi)有完成任務(wù)，但我們還是堅持了下來(lái)，1-6月份，二線(xiàn)品牌完成了銷(xiāo)售任務(wù)的96%，因5月份xxx撤柜，對銷(xiāo)售有一部分的影響，回頭客來(lái)找留下了一部分顧客群，但有一部分還是丟失了。

　　二、促銷(xiāo)活動(dòng)

　　5月份xxx舉行大型促銷(xiāo)活動(dòng)，6.4-6.12連續8天，總體任務(wù)8000但我們只完成了6000多，任務(wù)完成的不是很理想，從中我吸取了很多的教訓，1派單不積極，有些顧客都不知道寬廣歐詩(shī)漫在做活動(dòng)，2賣(mài)場(chǎng)播音不頻繁，3贈品供應不及時(shí)，4因一人在職盯崗有些力不從心，流失一部分顧客，5連續幾天陰雨天氣客流較少，以上因素屬人為影響的，在以后的工作中會(huì )加以改正。

　　三、結賬

　　5月份公司有了新的結賬流程，關(guān)系到保底與超保底的問(wèn)題，因從未接觸過(guò)這類(lèi)賬目，所以到現在還不是很懂，但我知道，努力完成超市下達的促銷(xiāo)任務(wù)(任務(wù)完成不超額)來(lái)減少公司財務(wù)損失，對于不懂的問(wèn)題，我會(huì )努力學(xué)習，學(xué)會(huì )為止。

　　對于半年的工作，我知道要做好化妝品導購，要做到一下幾點(diǎn)。

　　1、始終保持良好的工作心態(tài)，比如工作中會(huì )碰到顧客流失，或一連幾個(gè)顧客介紹產(chǎn)品都沒(méi)有成功，我們很容易泄氣，情緒不夠好，光想著(zhù)是今天運氣不好，這樣注意力會(huì )不集中，在看到顧客也會(huì )沒(méi)有積極性，信心不足，更會(huì )影響以后的銷(xiāo)售。

　　2、察顏觀(guān)色，因人而異，對于不同的顧客使用不同的銷(xiāo)售技巧，比如學(xué)生，我發(fā)現這類(lèi)顧客比較喜歡潮流與廣告性強的品牌產(chǎn)品，當介紹二線(xiàn)品牌是比較吃力，所以更需要耐心，可先簡(jiǎn)單介紹一下產(chǎn)品，然后對他講學(xué)生為什么會(huì )臉上起痘，黑頭，平常護理應注意些什么問(wèn)題等等，講這些他會(huì )覺(jué)得我們比較專(zhuān)業(yè)，可以增強他對我們的信任度，最后再針對于他的問(wèn)題推薦產(chǎn)品，如此成功率會(huì )比較高。

　　3、當你面對顧客時(shí)切忌， 不要一味的說(shuō)產(chǎn)品，現在的品牌種類(lèi)多，促銷(xiāo)員更多，促銷(xiāo)的語(yǔ)言大同小異，所以介紹產(chǎn)品時(shí)一味的說(shuō)產(chǎn)品好容易讓顧客覺(jué)得我們只是為了推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，使我們不能很快被顧客信任，事實(shí)上顧客只有信任你才會(huì )聽(tīng)你的話(huà)，從而接受你的產(chǎn)品，我們可以問(wèn)問(wèn)他平時(shí)怎么護理來(lái)拉近關(guān)系，再針對性介紹產(chǎn)品。

工作計劃 篇5

　　信息技術(shù)課程由是計算機課程發(fā)展而來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )信息化的發(fā)展，信息素養日益成為信息社會(huì )公民素養不可或缺的組成部分。信息技術(shù)教育已經(jīng)超越了單純的計算機技術(shù)訓練階段，發(fā)展成為與信息社會(huì )人才需求相適應的信息素養教育。因此，高中信息技術(shù)課程的教學(xué)面臨著(zhù)從內在理念到外在方法的全面轉型。要完成這一轉型，關(guān)鍵在于：一方面，要廣泛借鑒國內外信息技術(shù)課程短暫歷史中積累的教學(xué)經(jīng)驗；另一方面，更需要每一位信息技術(shù)教師在認真研究課程特點(diǎn)的基礎上，加強理論學(xué)習，結合教學(xué)實(shí)際，探索行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式。信息技術(shù)課集知識_和技能_于一體，具有工具_、綜合_和實(shí)踐_等學(xué)科特點(diǎn)，它作為當前基礎教育改革鏈條中的一個(gè)重要環(huán)節，是實(shí)現創(chuàng )新教育的一塊堅實(shí)陣地。以下是我的一點(diǎn)教學(xué)心得：

　　一、營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境

　　良好的信息技術(shù)學(xué)習氛圍是有效教學(xué)的前提。學(xué)校和教師應努力創(chuàng )造條件，給學(xué)生營(yíng)造好學(xué)習信息技術(shù)的大環(huán)境。一方面，要盡可能給學(xué)生提供學(xué)習所需的物質(zhì)條件，大到校園的整體規劃，小到圖書(shū)館、機房和教室的建設，都要考慮到信息環(huán)境的營(yíng)造；另一方面，更要以改善學(xué)生的學(xué)習方式、激發(fā)學(xué)生的探究_為出發(fā)點(diǎn)，設計與學(xué)生的學(xué)習、生活相適應的信息文化環(huán)境。

　　其次，要營(yíng)造好學(xué)生課堂學(xué)習的小環(huán)境，教師應在引導學(xué)生把握知識體系的基礎上，適當放手，讓學(xué)生通過(guò)自主探索掌握技術(shù)工具的操作方法與應用技巧，在過(guò)程中認識和理解相關(guān)概念和原理，陶冶心_，形成健康人格；教師要做好指導和調控，有計劃地讓每個(gè)學(xué)生親歷與體驗需求分析、方案設計以及方案實(shí)施等解決問(wèn)題的完整過(guò)程，鼓勵學(xué)生在過(guò)程中積極思維、大膽想象、勇于創(chuàng )新。培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式。

　　二、從教學(xué)方法方面入手

　　信息技術(shù)課是一門(mén)既有趣味又苦澀難學(xué)的學(xué)科，若是脫離實(shí)際講一些枯燥的理論知識，學(xué)生會(huì )覺(jué)得乏味，而且不容易引起學(xué)生學(xué)習的興趣。那么，教學(xué)的成功與否，教學(xué)方法的選擇和使用是關(guān)鍵，選擇合適的教學(xué)方法，將對教師的教、學(xué)生的學(xué)起到事半功倍的作用。首先，可以學(xué)習、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗，根據教學(xué)需要恰當地采用講解、觀(guān)察、討論、參觀(guān)、實(shí)踐等方法，做到兼容并蓄、取長(cháng)補短。其次，可以吸收國內外信息技術(shù)教學(xué)的成功經(jīng)驗，在繼承的基礎上大膽改革，探索新的教學(xué)方法與教學(xué)模式。

　　要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據不同的教學(xué)目標、內容、對象和條件等，靈活、恰當地選用教學(xué)方法，并善于將各種方法有機地結合起來(lái)。任何一種方法和模式的選擇和使用，都應該建立在深入理解其內涵的基礎上小學(xué)教師信息技術(shù)個(gè)人研修計劃小學(xué)教師信息技術(shù)個(gè)人研修計劃。譬如，“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)強調讓學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習、生活和社會(huì )實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過(guò)完

　　成任務(wù)來(lái)學(xué)習知識、獲得技能、形成能力、內化_。因此，要正確認識任務(wù)驅動(dòng)中“任務(wù)”的特定含義，使用中要堅持科學(xué)、適度、適當的原則，避免濫用和泛化；要注意任務(wù)的情境_、有意義_、可操作_；任務(wù)大小要適當、要求應具體，各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系，形成循序漸進(jìn)的梯度，組成一個(gè)任務(wù)鏈，以便學(xué)生踏著(zhù)任務(wù)的階梯去建構知識。

　　三、處理好教師、學(xué)生及教材的關(guān)系

　　首先，教師要關(guān)注學(xué)生的情感，以學(xué)生發(fā)展為本�，F代社會(huì )的發(fā)展、課程改革的理念，要求現代課堂教學(xué)要建立新型的、平等的、和諧的師生關(guān)系，傳統教學(xué)中教師對學(xué)生居高臨下的訓導、灌輸，隨意擺布的教學(xué)行為應徹底屏棄。要確認學(xué)生是一個(gè)有一定生活經(jīng)驗、認知基礎和解決問(wèn)題能力的"會(huì )學(xué)"個(gè)體，是一個(gè)獨立構建個(gè)體。我們既要重視他的情感過(guò)程，同時(shí)也要注意到學(xué)生的思維過(guò)程。

　　其次，信息技術(shù)發(fā)展飛快，新技術(shù)新應用更新非�？�。教材中所提到的軟件，市場(chǎng)上已有更新的版本；更好的軟件能使某一應用更方便、實(shí)現更好效果。在使用教材時(shí)，我們的教師不可能每一個(gè)軟件都能講到，因此應教會(huì )學(xué)生逐類(lèi)旁通。另一方面具有創(chuàng )造_的教師應使課本上的知識"活"起來(lái)，要針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有知識對教材進(jìn)行科學(xué)的、藝術(shù)的處理。教材往往把知識以定論的形式直接呈現在學(xué)生的面前，學(xué)生看到的是思維的結果——教學(xué)結論，而看不到思維活動(dòng)的過(guò)程。教師在使用教材，進(jìn)行備課時(shí)，要認真感悟教材的編寫(xiě)意圖，思考教材定論以外的"變數"，在研究教材編寫(xiě)意圖中找到教學(xué)目標，在"變數"中找到創(chuàng )新點(diǎn)。

　　再者，現在一個(gè)較普遍的現象是：信息技術(shù)教材，在發(fā)下來(lái)幾周后，有很多學(xué)生就基本上找不到這本書(shū)在哪了。這里既是學(xué)生本身的原因，也有教材本身的原因，深層次來(lái)說(shuō)還有信息技術(shù)學(xué)科自身的特殊_。在教學(xué)中可以安排一些要學(xué)生自己看書(shū)后進(jìn)行相關(guān)操作的內容，我個(gè)人認為，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )看書(shū)看幫助，以后學(xué)生的計算機知識更過(guò)的是要他們自己通過(guò)書(shū)籍，資料，在線(xiàn)幫助等獲取。因此，老師的引導還是必要的，教材的引導也是必要的，當學(xué)生年齡到了一定的時(shí)候，而且知識水平也已經(jīng)有一定基礎的時(shí)候，我們才去引導學(xué)生通過(guò)看書(shū)、看幫助等途徑來(lái)獲得新知，這才符合學(xué)生的心理特征。

　　四、關(guān)注基礎水平和認知特點(diǎn)差異。

　　鼓勵個(gè)_化發(fā)展“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是基礎教育課程改革的核心理念，關(guān)注學(xué)生、關(guān)組學(xué)生的`發(fā)展是這一理念的具體體現。信息技術(shù)課程同樣要以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，了解學(xué)生的不同特點(diǎn)，以更好地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。

　　學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習的過(guò)程中往往分化很快，再加上起點(diǎn)水平參差不齊，會(huì )給教學(xué)帶來(lái)諸多不便。教師應該在教學(xué)中充分了解學(xué)生已有的信息技術(shù)學(xué)習水平，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)、個(gè)_發(fā)展需求等方面的差異，靈活設計與組織教學(xué)活動(dòng)。

　　教師可以通過(guò)設立多級學(xué)習目標和多樣的學(xué)習方式，讓不同的學(xué)生都能根據自己的實(shí)際需要選擇到合適的內容；教師還應給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵不同意見(jiàn)和創(chuàng )造_思路的迸發(fā)，鼓勵多樣化的問(wèn)題解決方式和方法。教師可以根據學(xué)生的能力差異、水平差異針對_地實(shí)施分層次教學(xué)；對于基礎較差的學(xué)生，可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎，消除他們對信息技術(shù)的神秘感，增強其學(xué)習的信心；也可以采用伙伴教學(xué)的方法，變學(xué)生的個(gè)體差異為資源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習并充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，協(xié)同完成學(xué)習任務(wù)；對于少數冒尖的學(xué)生，給予專(zhuān)門(mén)輔導，使其吃飽吃好，早日成才。

　　五、培養學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應能力

　　信息技術(shù)領(lǐng)域寬泛，發(fā)展日新月異，光靠學(xué)校的有限學(xué)習是遠遠不夠的；從未來(lái)來(lái)看，信息技術(shù)不僅是學(xué)習的對象，更是信息時(shí)代公民進(jìn)行終身學(xué)習不可或缺的工具和環(huán)境。因此，培養高中學(xué)生對不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)的適應能力，既是當前教學(xué)的需要，也是培養信息時(shí)代公民的需要。

　　教師應在認識信息技術(shù)基本特征、把握信息技術(shù)發(fā)展變化規律的基礎上，注重引導學(xué)生掌握具有廣泛遷移意義的知識和方法，使其在有效遷移發(fā)生的基礎上適應技術(shù)的變化。在教學(xué)過(guò)程中，要注意總結和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問(wèn)題解決過(guò)程

　　的共通之處，引導學(xué)生借助已有經(jīng)驗，通過(guò)合理的探索，發(fā)展完成對新工具和新任務(wù)的適應，從而達到利用有效遷移的發(fā)生促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

　　教師要引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主合作學(xué)習小學(xué)教師信息技術(shù)個(gè)人研修計劃工作計劃。在給出任務(wù)之后，通過(guò)組織學(xué)生共同研討、分析任務(wù)，盡可能讓學(xué)生自己提出解決問(wèn)題的步驟、策略與方法。還要引導學(xué)生對結果進(jìn)行評價(jià)，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而增強對信息技術(shù)發(fā)展變化的適應能力。

　　教師還應引導學(xué)生將應用需求與發(fā)展變化相聯(lián)結，主動(dòng)適應信息技術(shù)的發(fā)展。譬如，每一類(lèi)新的工具都是為解決某些特定問(wèn)題而設計的，而這類(lèi)工具的新版本或更新?lián)Q代產(chǎn)品，都是為滿(mǎn)足新的需求或提供更有效的方法而設計的

　　要引導學(xué)生在具體工具的使用中認識其優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現其不足并提出富有創(chuàng )造_的改進(jìn)心得，養成主動(dòng)地適應發(fā)展變化的習慣。

　　六、不斷提高信息技術(shù)課程老師的信息素養

　　中學(xué)信息技術(shù)課程不僅是一門(mén)新的學(xué)科，而且隨著(zhù)信息社會(huì )和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，這門(mén)課程的教學(xué)內容、教學(xué)方法也在作相應的發(fā)展。所以，信息技術(shù)教師必須注意知識的更新，在教學(xué)過(guò)程中，不斷提出新的研究課題，進(jìn)行科學(xué)研究，努力提高自己的教學(xué)水平和科學(xué)研究水平。中學(xué)信息技術(shù)教師肩負著(zhù)信息技術(shù)教學(xué)和教學(xué)科研的任務(wù)。要完成這樣的任務(wù)，必須不斷地學(xué)習信息技術(shù)方面的知識，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，豐富自己的信息知識，提高自己的信息素養，以適應中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的不斷發(fā)展。

工作計劃 篇6

　　20xx年第二季度，社區黨委、社區居委會(huì )將繼續圍繞地區工委、辦事處的中心工作，結合本社區實(shí)際，穩步推進(jìn)各項工作任務(wù)的完成。

　　1、 結合社區現狀，上報配合地區辦事處完成改造辦公用房改造工作。完成9號樓仿古亭子改造等為民辦實(shí)事項目。

　　2、 按照上級要求，完成好人大換屆選舉各項準備工作。

　　3、 環(huán)境整治工作。進(jìn)一步協(xié)調物業(yè)等部門(mén)，對小區環(huán)境進(jìn)行整治和清理。進(jìn)一步嚴格控制違建生成。

　　4、 安全穩定工作。積極配合地區辦事處和公安部門(mén)，加大日常安全防范意識。繼續堅持志愿者日常巡邏等群防群治力度。努力做好夏季防汛之前的各項準備工作。

　　5、文化教育工作。積極參加地區辦事處組織的各種比賽和展演等活動(dòng)，努力取得好成績(jì)。

　　6、為民服務(wù)工作。結合日常7大服務(wù)體系，努力做好居民的各項服務(wù)，確保完成第二季度的各項工作任務(wù)。

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