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工作計劃

時(shí)間:2021-02-28 08:31:47 工作計劃 我要投稿

有關(guān)工作計劃范文九篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,現在就讓我們好好地規劃一下吧。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編收集整理的工作計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)工作計劃范文九篇

工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì),幫助學(xué)困生取得適當進(jìn)步,讓學(xué)困生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習成績(jì),并培養較好的學(xué)習習慣。

  二、工作目標:

  在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,爭取考試及格率為100%,優(yōu)秀率在90%以上,平均分在92分以上。

  三、工作內容:

  培優(yōu)主要是拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生的道德辨析能力,培養學(xué)生健全的人格;輔差的內容是抓緊背誦訓練,督促學(xué)生掌握課本知識,并進(jìn)行答題練習,著(zhù)重培養學(xué)生為人處事基本的道德品質(zhì)。

  四、培優(yōu)對象:

  葉思浩、鈕夢(mèng)穎、陳龍、張強、田蜜、陳映玲等

  五、輔差對象:

  陳誠、葉一凡、李浩、李定、袁鵬飛、曾飛等

  六、主要措施:

  l、課外輔導,利用課余時(shí)間。

  2、采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動(dòng)。

  3、請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗,學(xué)困生加以學(xué)習。

  4、課堂上創(chuàng )造機會(huì ),用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響學(xué)困生。

  5、對學(xué)困生實(shí)施多背多做多練措施。

  6、采用激勵機制,對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其繼續進(jìn)取,在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,給機會(huì )表現,調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

  7、充分了解學(xué)困生現行學(xué)習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習差的狀況,提高學(xué)習成績(jì)。

  8、重視中等成績(jì)學(xué)生,保持其成績(jì)穩定和提高。

  9、必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習問(wèn)題。

工作計劃 篇2

  根據劉校長(cháng)在辦公會(huì )上針對工作計劃的制定提出的“工作計劃目標化,工作目標亮點(diǎn)化,工作亮點(diǎn)常態(tài)化”的“三化”要求,在回顧、總結上學(xué)期教務(wù)處工作的基礎上,制定20xx年度教務(wù)處工作計劃。

  一、指導思想和工作重點(diǎn)

  20xx年度教務(wù)處工作,以《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估方案》、《山東省普通中小學(xué)教師工作評價(jià)指導意見(jiàn)》、《XX市中小學(xué)教學(xué)創(chuàng )新行動(dòng)意見(jiàn)》、《XX區教育局20xx年工作計劃要點(diǎn)》和學(xué)!俺缟羞\動(dòng)、熱愛(ài)讀書(shū)、志存高遠、知行合一”培養目標為指導,突出“教學(xué)管理創(chuàng )新”和“課程建設創(chuàng )新”兩個(gè)“創(chuàng )新”,重點(diǎn)抓好以下工作。

  1、學(xué)習《山東省普通中小學(xué)教師工作評價(jià)指導意見(jiàn)》,以此為指導完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度體系,切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。

  2、鞏固“減負”成果,建立“控負”機制,把“減負”、“控負”措施落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。

  3、以學(xué)科課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)為依據,全面提高三級課程開(kāi)設、實(shí)施質(zhì)量。

  4、加大課程建設力度,尤其是學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施的力度。

  5、深化對課程資源的認識,豐富課程資源內涵,加強課程資源建設。

  二、具體工作及其思路、目標和措施

  (一)努力提高課程開(kāi)設、實(shí)施的質(zhì)量

  基本認識:

  1、在上學(xué)期XX市教育局對我校的課程實(shí)施水平評估暨課程實(shí)施優(yōu)秀學(xué)校驗收中,課程實(shí)施質(zhì)量是以課堂教學(xué)水平來(lái)評定的,這是正確的。但是,課程開(kāi)設、實(shí)施的質(zhì)量實(shí)際上還應當包含學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展情況。

  2、課程實(shí)施質(zhì)量就是達到課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)規定的教學(xué)基本要求的程度,包括廣度和深度;廣度即全面性,即是否全面實(shí)現了課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等);深度即深刻性,即是否扎實(shí)達到了課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)的要求。

  目標措施:

  1、按照國家和山東省課程方案的規定和要求開(kāi)齊三級課程!伴_(kāi)齊三級課程”,說(shuō)易做難,因為這涉及到師資、課程資源、課時(shí)安排等等“硬條件”。但這是提高課程開(kāi)設質(zhì)量所必須的,我們應該為此而努力。具體落實(shí):上半年學(xué)期做好準備,下半年學(xué)期落實(shí)到位。

  2、在掌握課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)的基礎上,鼓勵教師突破常規,實(shí)施教學(xué)創(chuàng )新,創(chuàng )造性地應用和落實(shí)課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)。如以“落實(shí)課標我能行”、“突破常規定勢,全面落實(shí)課標”、“實(shí)施教學(xué)創(chuàng )新,落實(shí)課標要求”等為題,每學(xué)期開(kāi)展一次以應用和落實(shí)課程標準為主題的創(chuàng )新教學(xué)競賽活動(dòng)。

  3、在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方和學(xué)校課程的開(kāi)設、實(shí)施中,豐富學(xué)生的學(xué)習方式,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識,試行“學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案袋”評價(jià)。

  4、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價(jià)改革。(見(jiàn)下文)

  (二)探索教學(xué)質(zhì)量評價(jià)改革

  指導思想:

  以劉校長(cháng)提出的“大質(zhì)量觀(guān)”為指導,提出以下基本認識:

  1、教學(xué)質(zhì)量應是全體學(xué)生的學(xué)業(yè)、素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量;

  2、教學(xué)成績(jì)要以基于課程標準的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)合格率(優(yōu)秀率)為主要指標;

  3、教學(xué)評價(jià)要關(guān)注促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎上有所發(fā)展和提高。

  目標措施:

  1、進(jìn)一步完善過(guò)程性評價(jià),探索試行“學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案”評價(jià)方法;過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合,促進(jìn)教學(xué)工作的規范性和有效性,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、以促進(jìn)學(xué)困生轉化和每個(gè)學(xué)生在原有基礎上有所發(fā)展和提高為目的,繼續設立和科學(xué)調整“教學(xué)質(zhì)量提高獎”。

  3、開(kāi)學(xué)初,教師制定好所擔任課程的開(kāi)設、實(shí)施方案和學(xué)困生轉化方案!墩n程開(kāi)設、實(shí)施方案》要包括:學(xué)期教學(xué)的“三率”目標、課程標準任務(wù)目標、教材“雙基”內容、提升教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)措施、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度等五個(gè)方面的內容!秾W(xué)困生轉化方案》中的“學(xué)困生”可綜合上學(xué)期期末考試成績(jì)和分項考查成績(jì)確定;有表格模板。

  這兩個(gè)方案,第一周學(xué)習、研究、制定,第二周星期二發(fā)“教導處收”郵箱。

  (三)鞏固“減負”成果,深化“減負”工作

  現狀分析:

  我校是XX市“減負”工作試點(diǎn)單位,也推出了一系列務(wù)實(shí)的“減負”措施。一方面,多數教研組、學(xué)科和教師執行了學(xué)校的“減負”規定,從總體上看,學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔有所下降;另一方面,在某些學(xué)科、班級,學(xué)校的“減負”規定沒(méi)有得到嚴肅的對待和嚴格的執行,學(xué)生的課業(yè)負擔有所回升或沒(méi)有切實(shí)減下來(lái)。因此,“減負”工作還是任重道遠。

  基本認識:

  客觀(guān)地說(shuō),“減負”不僅僅是為了讓教師教得輕松一些、

  學(xué)生學(xué)得快樂(lè )一些,更重要的是讓教師和學(xué)生把更多的時(shí)間和精力從死記硬背轉到動(dòng)手實(shí)踐上來(lái),從提高考試分數轉到培養創(chuàng )新、實(shí)踐能力上來(lái),從教、學(xué)課本轉到全面落實(shí)課程標準上來(lái)。因此,它不是一個(gè)獨立的“減負”問(wèn)題,而是一個(gè)能否順利推進(jìn)課程改革的問(wèn)題。

  目標措施:

  1、對每周兩個(gè)“無(wú)作業(yè)日”,和“省規”關(guān)于家庭作業(yè)量規定的落實(shí)情況,通過(guò)家長(cháng)會(huì )抽樣問(wèn)卷進(jìn)行評價(jià),賦予一定分值計入教師綜合考評。

  2、堅持原一二年級語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科各科只給學(xué)生預訂一種練習冊的做法。

  3、每學(xué)期進(jìn)行一次“創(chuàng )新性作業(yè)設計”評比,鼓勵和促進(jìn)設計、布置非書(shū)面的實(shí)踐性作業(yè)。

  4、在鞏固“減負”成果的基礎上,建立“控負”機制,把“減負”、“控負”措施落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。

  (四)大力加強課程和課程體系建設

  指導思想:

  1、加大課程建設力度,尤其是學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施力度。

  2、開(kāi)展國家課程、地方課程和學(xué)校課程的整合研究,優(yōu)化課程結構。

  3、從陶行知“生活即教育,社會(huì )即學(xué)校,教學(xué)做合一”教育思想出發(fā),進(jìn)行“兩化”探索,即活動(dòng)課程化,課程生活化。

  4、“活動(dòng)課程化”的原則是教職員工全員參與學(xué)校課程體系的建設;學(xué)校生活全程對接課程體系建設:學(xué)校的管理活動(dòng)課程化,德育活動(dòng)課程化、文體活動(dòng)課程化等,使活動(dòng)也像課程一樣促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。

  目標措施:

  1、每周安排一節品德課,規范地開(kāi)設、實(shí)施《總理精神伴我成長(cháng)》德育校本課程,同時(shí)與學(xué)校德育工作有機結合,使總理精神真正成為學(xué)校之魂。

  2、從課程的性質(zhì)、課程的價(jià)值、課程標準、教材內容等方面入手,研究和探索偏重技術(shù)訓練的乒乓球、國際象棋、國際跳棋校本課程,如何建設成名副其實(shí)的、真正意義上的“課程”,如何科學(xué)高效地融入到學(xué)校的課程體系之中;進(jìn)行校本課程特色化研究。

  3、利用三月份山東省教研室在我校進(jìn)行《書(shū)法》課程便攜與實(shí)施培訓活動(dòng)的機會(huì ),促進(jìn)我校書(shū)法課程,乃至地方課程、校本課程設與實(shí)施的水平。

  4、各學(xué)科教師、教研組繼續全面落實(shí)課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)的課程建設工作;開(kāi)展國家、地方、學(xué)校課程(如語(yǔ)文和傳統文化,科學(xué)和環(huán)境教育,品德與生活、品德與社會(huì )和安全教育、總理精神伴我成長(cháng)等)的整合研究;開(kāi)展國家課程、地方課程校本化的研究。通過(guò)這些研究?jì)?yōu)化課程結構,形成完善、科學(xué)的,具有一小特色的課程體系。

  5、“課程生活化”有三項工作要做:一是繼續開(kāi)展班級和學(xué)科活動(dòng)課程。開(kāi)學(xué)第一周確定課程、提交計劃,第二周開(kāi)始活動(dòng);二是圍繞辦學(xué)目標和課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等),建立特色社團和俱樂(lè )部,組織開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本項內容可以與第一項結合進(jìn)行,學(xué)科教研組或級部提交組建方案,經(jīng)學(xué)校研究批準后組建并開(kāi)展活動(dòng);三是學(xué)科課程在實(shí)施中要與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,結合學(xué)生的實(shí)際生活設計并展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展一次以“課程與生活”為主題的創(chuàng )新教學(xué)競賽活動(dòng)。這三項工作都將以“課程”的標準來(lái)逐漸規范和科學(xué)實(shí)施。

  6、本學(xué)年的春季運動(dòng)會(huì )將在“活動(dòng)課程化”理念指導下轉變?yōu)椤盀I城一小校園體育文化周”系列活動(dòng)。遵循全員參與、全體展示的原則,以低、中、高三個(gè)學(xué)段分組分別設置豐富多彩的體育項目,集體項目、組合展示與個(gè)人項目相結合,確保全校師生參與到“校園體育文化周”的活動(dòng)中來(lái)。在體育教師的`具體指導下,調動(dòng)學(xué)生全程參與組織、裁判等;在活動(dòng)中培育、發(fā)展一小“積極參與、公平競爭、合作共贏(yíng)”的體育文化課程理念,并且以“體育文化周”、體育課和體育社團活動(dòng)等為載體貫徹到體育課程實(shí)施的全過(guò)程之中。

  (五)充分重視課程資源建設

  基本認識:

  課程資源是課程開(kāi)設、實(shí)施的依托。教材是最基本的課程資源,但絕不是唯一的資源。學(xué)校內的圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗室、計算機教室、心理咨詢(xún)室、榮譽(yù)展室、科技活動(dòng)室、功能教室、儀器器材室、乒乓球訓練場(chǎng)、花壇、種植園以及各類(lèi)教學(xué)設施等,校外的公共圖書(shū)館、展覽館、科技館、公共設施、社會(huì )機構、工廠(chǎng)企業(yè)、郊區農村、部隊駐軍、科研院所和大自然等,都是重要而豐富的課程資源,都可以像教材一樣,在課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)指導下,做為課程實(shí)施的依托來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。有些課程可以沒(méi)有教材,但必須有其它教學(xué)資源,如綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,更要充分開(kāi)發(fā)和利用校內外資源,才能真正落實(shí)國家《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導綱要(3-6年級)》。

  目標措施:

  1、把校內課程資源充分地利用起來(lái),建立閱覽室、實(shí)驗室、計算機教室、科技活動(dòng)室、種植園等向教師、學(xué)生開(kāi)放的制度和機制,提高現有校內課程資源的利用率。

  2、開(kāi)辟和設立學(xué)生校外實(shí)踐基地,做為綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)等國家課程,環(huán)境教育、傳統文化等地方課程,寫(xiě)字書(shū)法、總理精神伴我成長(cháng)等學(xué)校課程的教學(xué)資源。

  3、試題是課程評價(jià)資源。上學(xué)期的試題庫命題工作,既是課程實(shí)施質(zhì)量評價(jià)改革的重要舉措,又促進(jìn)了各學(xué)科的“雙基”教學(xué)。為推進(jìn)教學(xué)評價(jià)工作、全面提高教學(xué)質(zhì)量,20xx-20xx-2繼續這項工作,請各學(xué)科教師在學(xué)習本學(xué)科課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)和深入鉆研教材的基礎上,早作準備。

  4、老師們自編的《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施優(yōu)秀案例選編》以案例的形式將自己實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的成果和經(jīng)驗固定下來(lái),在幫助新任教師認識綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、盡快進(jìn)入課程教學(xué)狀態(tài)上發(fā)揮了很大作用。為了更好地發(fā)揮作用,上學(xué)期進(jìn)行了修訂,如有新任的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師,要及時(shí)組織學(xué)習,促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施。

  (六)不放松教學(xué)和教務(wù)常規工作

  目標:

  1、抓細抓實(shí),保障穩定、有序、高效運行的教學(xué)常規管理和教學(xué)工作秩序。

  2、讓“電子資料包”備課模式在常規化的基礎上更加成熟,在促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起步階段的原始積累、提高課程實(shí)施水平中發(fā)揮更大的作用。

  依據:

  《濱城一小課堂教學(xué)常規15項要求》、《備課基本要求和評價(jià)標準》、《作業(yè)和作業(yè)批改基本要求和評價(jià)標準》、《普通教室外上課制度》、《體育課堂常規基本要求》、《幾項教學(xué)常規管理的通知》、《關(guān)于規范請假手續的通知》等。

  措施:

  1、強化“電子資料包”備課程序中的備課資源交流研討環(huán)節,加強課前集體備課。

  2、三十歲以下、任教不足十年的教師在全程參與本學(xué)科組“電子資料包”備課的前提下,手寫(xiě)自用教案(詳案)和反思。

  3、貫徹“六到”(想到、轉到、看到、說(shuō)到、做到、反饋到)方針;執行“四環(huán)節(請假審批按權限——每早到校理假條——級部代課再核對——跟蹤檢查無(wú)空堂)管理法”;堅持兩項(首問(wèn)負責、隨到隨辦)原則;落實(shí)“三能”(能上門(mén)服務(wù)的上門(mén)服務(wù),能馬上辦的馬上辦,能一天完成的不拖到兩天)服務(wù)。

  (七)做好其它工作

  內容:

  1、體(體育)衛(衛生)藝(藝術(shù)教學(xué))科(科技教育)工作,學(xué)籍管理工作,考試考務(wù)工作,黃河杰英青少年俱樂(lè )部工作,等。

  2、計劃外臨時(shí)性的工作任務(wù)。

  目標:

  1、按照學(xué)校、上級教育行政部門(mén)的通知、會(huì )議或文件要求,按時(shí)高效、保質(zhì)保量完成任務(wù)。

  2、按照該項工作的常規做法和要求去做,如教學(xué)檢查,課間操等。

  措施:

  1、通過(guò)活動(dòng)課程、特色社團和俱樂(lè )部活動(dòng),實(shí)施藝體“2+1”項目,讓學(xué)生每人至少掌握兩種體育技能、一種藝術(shù)技能。

  2、落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,實(shí)施近視防治與視覺(jué)健康促進(jìn)工程,監控和降低學(xué)生近視率。

  3、加強第二節課后眼保健操盯操的檢查和考核。

  4、每天查看郵箱、qq群信息,按時(shí)參加會(huì )議,認真學(xué)習文件,及時(shí)回應上級教育行政部門(mén)的通知、要求,并立即安排、完成所布置的工作任務(wù)。

  5、增強做好常規工作的責任心,提前考慮、周密安排,以提高工作效率,保證工作效果,實(shí)現預定目標。

工作計劃 篇3

  為選拔出高效、認真負責的秘書(shū)部成員,更好的完成學(xué)生會(huì )工作,秘書(shū)部決定在中挑選出__至___位優(yōu)秀的學(xué)生成為新一屆秘書(shū)部成員。招新計劃如下:

  一、負責人

  招新負責人:(部長(cháng))

  指導老師:

  二、時(shí)間及地點(diǎn)

  報名時(shí)間:

  面試時(shí)間:

  地點(diǎn):

  三、主要面對人群

  四、預計新成員人數

  五、新成員入選條件及評分標準

  1.熟悉對電子文件的處理(包括word、excel、ppt)(30分)

  2.溝通與組織能力(20分)

  3.性格正直、開(kāi)朗、謙虛,有親和力(20分)

  4.有很強的學(xué)習能力,以及自我約束力,能認真、高效的完成工作,并對自己的工作負責(30分)

  (總分100分)

  六、招新形式

  一對一面試。

  面試時(shí)將通過(guò)考察以下內容給予評分:

  1.過(guò)往經(jīng)驗

  2.對電子文檔類(lèi)軟件的運用

  3.書(shū)寫(xiě)

  4.精神面貌、談吐舉止等

  5.過(guò)往學(xué)習成績(jì)

  6.對學(xué)生會(huì )的看法及設想

  七、招新結束

  將新成員名單交至主席和指導老師處審核。審核后將新成員名單張貼在公告欄,并通知新成員面試成功。此后將會(huì )對新成員開(kāi)設一到兩節課的培訓,課程的主要內容為秘書(shū)部的專(zhuān)業(yè)技能及現有通訊資源分享,培訓具體時(shí)間地點(diǎn)未定。

工作計劃 篇4

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,轉眼間我已經(jīng)來(lái)到社聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息部半年了,首往事我感慨頗深,毫無(wú)疑問(wèn),在這半年里我學(xué)到了許多東西,考慮問(wèn)題也更加深刻而全面了,在協(xié)助各個(gè)社團辦活動(dòng)的時(shí)候,我也受益頗深。

  在校院團委的積極指導下我們本著(zhù)為同學(xué)服務(wù)的理念,積極配合各社團展開(kāi)工作特制訂以下的工作計劃

  一內部建設

  1、將不定期的對部員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓,包括視頻的錄制及圖像采集及其剪輯方法,PPT的制作,網(wǎng)站建立及其維護,信息檢索,以及部門(mén)的管理方法。并要求能熟練的應用這些技術(shù),只停留在理論層面是遠遠不夠的,時(shí)間是檢驗真理的唯一標準。具體時(shí)間待定。

  2、在不影響;本部門(mén)工作的前提下,積極鼓勵協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng),讓部員們充分理解社聯(lián)分工不分家的,資源共享的道理。

  3、定期進(jìn)行工作總結,并及時(shí)將每一次例會(huì )的精神及具體內容傳達給部員,并及時(shí)布置相應的工作。大家相互談工作得失,共同談工作經(jīng)驗,積累寶貴的經(jīng)驗

  4、不定期進(jìn)行思想交流,克服社聯(lián)工作與學(xué)習的矛盾,以及生活中遇到的困難,積極解決困難有利于社聯(lián)工作的開(kāi)展,以及我們的身心健康康

  二常規工作安排

  1、逐步完善網(wǎng)絡(luò )會(huì )議制度,是網(wǎng)絡(luò )會(huì )議逐步走向正規化,實(shí)用化。由于網(wǎng)絡(luò )會(huì )議制度剛確立不久,還不夠成熟,所以需要我們積極的完善

  2、個(gè)別宣傳海報的設計制作,在不影響本部門(mén)工作的前提下,社聯(lián)的社團較多,可達十余個(gè),所以需要制作的宣傳海報當然也很多,我們除了設計制作個(gè)別海報外,還需要將海報的設計制作技術(shù)傳給各個(gè)社團,讓他們有能力自己做。正所謂,授人以漁。

  3、各個(gè)社團的活動(dòng)及其他活動(dòng)的ppt制作。我們不僅要會(huì )設計更要會(huì )使用,對于這項工作,最好是協(xié)助社團有關(guān)這方面的負責人制作,因為每個(gè)人的審美觀(guān)點(diǎn)不同,我們的方案并不一定是他們的方案,我們要充分尊重他們的想法,另外,ppt的制作及其使用一定要一個(gè)人完成,因為具體的操作方法制作人最清楚

  4、各會(huì )場(chǎng)活動(dòng)現場(chǎng)視頻音頻設備的安裝及調試包括音響,調音臺,投影儀等,一定要提前一段時(shí)間打他們調試好,否則將嚴重影響活動(dòng)的開(kāi)展。

  5、協(xié)助各社團開(kāi)展工作,為各社團提供技術(shù)支持,資源共享及互相幫助使我們所堅持的,個(gè)人的力量是有限的,眾人拾柴,火焰高。我們要充分發(fā)揮集體精神,把社聯(lián)的工作出色地完成。人事部工作計劃企業(yè)黨支部工作計劃品質(zhì)部工作計劃

工作計劃 篇5

  本學(xué)年依據區教育局工作計劃,以落實(shí)教學(xué)常規為核心,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為根本,強化教學(xué)常規管理實(shí)效,中考復課工作計劃。結合20xx年中考改革動(dòng)向和我校實(shí)際,以提升學(xué)生學(xué)力和質(zhì)量為重點(diǎn),突出質(zhì)量意識,加強教學(xué)管理,明確工作目標,扎實(shí)抓好分層教學(xué),進(jìn)一步增強畢業(yè)班工作的針對性、科學(xué)性、計劃性,爭取20xx年中考取得優(yōu)異成績(jì),特擬定本計劃。

  一、指導思想

  以新課程理念和中考改革精神為指導,以10年中考試題和《20xx年中考考試說(shuō)明》為導向,鎖定一個(gè)目標,即中考;抓住一個(gè)關(guān)鍵,即教師思想素質(zhì);積極落實(shí)三項措施,即落實(shí)常規教學(xué),落實(shí)分類(lèi)推進(jìn),落實(shí)考練分析。加強中考復課研討,落實(shí)初三畢業(yè)班各項工作要求,聚焦課堂,把握中考方向,加強策略研究,加大培優(yōu)拔中輔差力度,強調年級整體,學(xué)科整體,力爭三率穩中求進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、中考復課組織機構及職責

  1、復課實(shí)施機構

  組長(cháng):郗百達 副組長(cháng):王全民 宋培兵 郭亞紅

  成員:校委會(huì )其他成員及九年級全體教師

  2、分工及職責

  郗百達:全盤(pán)負責指導九年級教學(xué)工作。

  王全民:協(xié)調配合監督九年級教學(xué)工作,兼管九·一。

  宋培兵:負責九年級思想教育工作,兼管九·二。

  郭亞紅:負責九年級安全工作,兼管九·三。

  陳素娟:負責九年級日常教學(xué)管理及報名工作,兼管九·四。

  趙楊渭:負責九年級安全紀律工作,兼管九·五。

  黨小玲:負責九年級學(xué)科復習工作,兼管九·六。

  張萬(wàn)強:協(xié)助負責九年級安全紀律工作,兼管九·七。

  宋曉峰:負責九年級學(xué)科復習后勤工作,兼管九·八。

  楊鯤鵬、祝小平:具體負責中考信息輸入及報名工作。

  3、工作要求

 。1)樹(shù)立目標意識,責任意識,及時(shí)摸清教情、學(xué)情,制定切實(shí)可行的復課計劃,明確階段目標及任務(wù)。

 。2)及時(shí)掌握中考新動(dòng)向,指導并統籌中考復課工作。

 。3)加強過(guò)程管理,狠抓教學(xué)常規的落實(shí),優(yōu)化復課工作的各個(gè)環(huán)節。

 。4)實(shí)行中考復課領(lǐng)導分工負責制,試行班子成員包班制,包抓學(xué)生制,主要職責是:

 、賲f(xié)助班主任抓好學(xué)生的思想教育工作。

 、诙讲鞂W(xué)生各科作業(yè)完成情況,狠抓學(xué)生自主學(xué)習習慣及良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

 、蹍f(xié)助班主任及科任教師抓好中考復課訓練、檢測工作。

 、芏ㄆ陂_(kāi)展教學(xué)反饋并與個(gè)別學(xué)生及家長(cháng)溝通,促進(jìn)教師教學(xué)不斷優(yōu)化,促進(jìn)學(xué)生不斷提高。

  三、復課工作階段劃分與目標任務(wù)

  1、階段劃分

  第一階段:學(xué)習新課,夯實(shí)基礎。

  各學(xué)科在這一階段內完成九年級所有新課程的教學(xué)工作。形成以學(xué)生為主體,教師為主導,訓練為主線(xiàn),方法為根本的常規教學(xué)模式,每月組織一次月考。重夯基礎,要求教師幫助學(xué)生將知識進(jìn)行搜集、整理,達到掌握基礎知識,掌握基本技能。要求使大部分學(xué)生達到合格水平。時(shí)間為20xx年9月1日起到20xx年4月上旬。

  第二階段:突出重點(diǎn),專(zhuān)題突破。

  以知識專(zhuān)題或題型專(zhuān)題為主要內容,以突出中考熱點(diǎn)和新題型為中心。在學(xué)生全面掌握基礎知識的基礎上,突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練,以練形成能力,通過(guò)有針對性的專(zhuān)題訓練題,加強知識橫向聯(lián)系與學(xué)科滲透,從而提高學(xué)生的分析能力和應變、思維能力,達到舉一反三、觸類(lèi)旁通。使學(xué)生初步形成應試技巧,為下一步的強化訓練打好基礎。時(shí)間為20xx年4月中旬到5月中旬。

  第三階段:系統考練,糾錯補差,回歸課本。

  其特點(diǎn)為知識應用、能力強化和實(shí)際問(wèn)題的解決,學(xué)生知識結構系統化,實(shí)踐操作能力熟練化以及思維品質(zhì)的形成。做好學(xué)生考前心理調適工作。以適應性訓練及檢查反饋指導為重點(diǎn),以仿真模擬訓練為主要手段,采取限時(shí)限量形式,精心重點(diǎn)講評易錯題、易誤題。同時(shí),通過(guò)訓練,結合學(xué)生自由復習,教師指導,查漏補缺,強化訓練,使學(xué)生達到:熟練題型,掌握方法。進(jìn)行考前心理輔導,培養學(xué)生自信心,使學(xué)生以最佳狀態(tài)迎戰中考。時(shí)間為20xx年5月下旬到6月24日。

  2、目標任務(wù)

  第一階段的目標任務(wù):按照《課標》和《考試說(shuō)明》要求,狠抓教材,以生為本,把握重點(diǎn),落實(shí)三基。

  第一次模擬訓練(考試時(shí)間:20xx年4月14日、15日(分學(xué)科考試)),目的是檢測第一階段教學(xué)和復習的效果,側重對學(xué)生基礎知識、基本技能的考查,幫助學(xué)生夯實(shí)基礎。

  第二階段的目標任務(wù)是:逐冊和板塊復習,構建網(wǎng)絡(luò ),歸納遷移,強化能力。

  第二次模擬考試(考試時(shí)間:20xx年5月19日、20日(七科五卷)),目的是檢測第二階段教學(xué)和復習的效果,查漏補缺,以便幫助教師與學(xué)生及時(shí)調整復習計劃與教學(xué)內容。

  第三階段目標任務(wù)是:強化訓練,把握技巧,活化信息,提高效能。

  第三次模擬考試(考試時(shí)間:20xx年6月2日 、3日(七科五卷)),目的是查漏補缺,對學(xué)生進(jìn)行中考適應性訓練,檢測學(xué)生實(shí)戰能力,培養考感。

  四、對初三教學(xué)工作的幾點(diǎn)要求

  1、健全機制,目標管理,重視過(guò)程。

  強化目標管理,及時(shí)摸清教情、考情、學(xué)情,制定切實(shí)可行的復課備考計劃,進(jìn)一步明確各階段的目標任務(wù),落實(shí)復課措施。各學(xué)科要結合自身特點(diǎn),制定相應的復課備考計劃。領(lǐng)導深入一線(xiàn),協(xié)調好關(guān)系,注重情感投資,解決實(shí)際困難,充分調動(dòng)廣大教師工作的積極性。努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍。及時(shí)召開(kāi)中考復課工作領(lǐng)導會(huì )議和師生復課動(dòng)員會(huì )議,統一思想,提高認識,明確目標,落實(shí)責任。調整工作思路,精心制訂復課計劃,把思想統一到抓教學(xué)質(zhì)量上來(lái),形成以年級組、班主任為核心的“捆綁式”管理。做好分類(lèi)推進(jìn)工作,抓“尖子生”、“臨界生” 、“學(xué)困生”有明確的目標與措施,20xx中考《中考復課工作計劃》。對復課工作要做到五抓:即抓早、抓緊、抓嚴、抓細、抓實(shí)。同時(shí)定期開(kāi)好教師會(huì )、學(xué)生會(huì )和家長(cháng)會(huì ),對畢業(yè)班工作勤總結、勤分析,勤反饋,及時(shí)改進(jìn)。

  2、認真研讀《課程標準》和《中考說(shuō)明》,把握命題趨勢。

  積極組織教師認真學(xué)習、研討《課程標準》和《中考說(shuō)明》,深刻領(lǐng)悟《課程標準》和《中考說(shuō)明》精神,特別要吃透其中的能力要求,更新觀(guān)念,改進(jìn)教法,重視學(xué)法指導,落實(shí)三維目標,促使學(xué)生 “學(xué)會(huì )學(xué)習”。教學(xué)中要力求展現思維過(guò)程,落實(shí)解題策略,充分挖掘教材內容,把能力培養作為教學(xué)重點(diǎn),提高學(xué)生的歸納能力和應變能力。在深刻理解命題穩定性、連貫性的基礎上,高度重視“巧設情景,重組知識;突出思維,體現能力;關(guān)注生活,鼓勵探究”綜合試題的訓練,不斷拓展學(xué)生的知識視野,使學(xué)生養成勤于練筆的良好習慣。

  3、狠抓教學(xué)常規,重視核心知識,夯實(shí)三基,提高能力。

  采取切實(shí)有效的對策抓好備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導與考試等常規教學(xué)環(huán)節,構建以學(xué)生為本,教師為主導,訓練為主線(xiàn),能力為核心,發(fā)展為目標的復課模式,突出課堂教學(xué)的時(shí)效性、考試訓練的針對性、質(zhì)量分析的深刻性、反饋矯正的及時(shí)性。各科教師在教學(xué)中要體現新理念,關(guān)注新考綱,拓展新思路,要把追求單位時(shí)間內的最大教學(xué)效益作為自己的基本工作準則,扎扎實(shí)實(shí)地做好對三基的系統訓練。優(yōu)化課堂結構,授課起點(diǎn)要低,坡度要緩,容量要適中。不僅要重視知識與能力的傳授,而且要重視科學(xué)態(tài)度與方法的培養,強化考練與講評,查漏補缺,避免低效重復,不斷改進(jìn)與完善復課方法。同時(shí)復課工作中把握好四度:即復習內容要有廣度;復習知識要有深度;復習訓練要有難度;復習過(guò)程要有進(jìn)度。做到在知識發(fā)散和遷移的同時(shí),給學(xué)生提供自主學(xué)習的空間和條件,讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )思維,學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

  4、做好考練試卷的統計、分析與講評工作。

  各教師要注重基礎,突出能力。對學(xué)生易錯、頻錯題所涉及的有關(guān)知識,要反復強調,強化訓練。精選習題,寧少勿濫,狠抓落實(shí),講練結合,注重方法,揭示規律。規范考試組織管理工作。試卷講評要明確目標,突出重點(diǎn),要有針對性,要以點(diǎn)帶面,舉一反三。教師要督促并幫助學(xué)生認真分析每次考試的得與失,做到及時(shí)診斷,及時(shí)反思,認真落實(shí)“錯題集”,及時(shí)查漏補缺。同時(shí)注意考試規范化訓練,指導學(xué)生掌握答題技巧。做到在每次考試時(shí)積極引導學(xué)生做到卷面書(shū)寫(xiě)規范化、解題步驟規范化、涂卡規范化,認真訓練學(xué)生的規范化程度和規范化速度。同時(shí)及時(shí)研究制定教學(xué)調控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決,以利于后面教學(xué)。

  5、面向全體、注重差異,分類(lèi)指導,全面提高

  根據國家教育方針,今年是我區實(shí)施普及高中教育的第二年,在復課工作中,各教師要面向全體,勤思善導,扶優(yōu)幫困,全面推進(jìn)。要認真分析各類(lèi)學(xué)生的學(xué)習情況,區別對待,因材施教,扶優(yōu)幫困。建立領(lǐng)導包班、教師包人、嚴格獎懲的制度。班主任要和科任教師齊心協(xié)力,全力抓好分類(lèi)推進(jìn)及學(xué)困生轉化工作,形成逐人落實(shí),科科負責,課課負責,周周考評,周周總結的教學(xué)管理體系。

  6、統籌安排,協(xié)調發(fā)展,確保復課工作圓滿(mǎn)完成。

  統籌安排初三各項工作,創(chuàng )造性地開(kāi)展復課備考工作。在復課備考的各個(gè)階段,一定要保證學(xué)生勞逸結合,科學(xué)安排學(xué)生的文體活動(dòng),加大實(shí)驗教學(xué)、英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的力度,并做好安全教育,尤其是考前心理疏導、答卷技巧指導等,確保復課的各項工作圓滿(mǎn)順利完成。

  五、具體措施與步驟

  1、加快初三教學(xué)節奏和進(jìn)度,為系統復課留足時(shí)間。借鑒以往經(jīng)驗在初三階段留出足夠的復課時(shí)間是提高中考成績(jì)行之有效的方法。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我們要求各科教師在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下,加快教學(xué)進(jìn)度,力爭在20xx年3月中旬完成初三年級的學(xué)年全部教學(xué)內容。

  2、針對不斷變化的中考,加強考試的動(dòng)態(tài)研究,深入研究考試大綱和近三年來(lái)中考試題,尤其是正確把握好中考改革趨勢,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。以此指導我們的教學(xué)及復課,提高教學(xué)的實(shí)效性,針對性,增強模擬考試的導向性。

  3、重視成績(jì)分析。依據區教研室組織的三次模擬測試成績(jì),進(jìn)行全面分析,從具體數據中發(fā)現教學(xué)存在的問(wèn)題,及時(shí)調整教學(xué)策略。 4、根據現狀,依據對薄弱學(xué)科的質(zhì)量分析,落實(shí)整改補救措施,加強對薄弱科目的補差力度。針對學(xué)生低分率較大的情況,全面開(kāi)展補差行動(dòng),從第一學(xué)期起學(xué)校增強英語(yǔ)、政治等學(xué)科的教學(xué)力量,爭取提高及格率,降低低分率,確保明年中考無(wú)弱科。

  5、做好分層教育,堅持因材施教原則。抓兩頭促中間,分層推進(jìn),關(guān)注提優(yōu)、拔尖、輔差活動(dòng)。根據測評成績(jì)統計,從班級、學(xué)科的角度進(jìn)行分析,從教師教學(xué)的角度和學(xué)生學(xué)習的角度分析,及時(shí)商討策略,改進(jìn)工作。一是要進(jìn)行拉差補缺,盡量擴大中等層面的學(xué)生,提高中考合格率。二是要抓前50名學(xué)習,拔尖促尖,提高中考優(yōu)秀率。要求智優(yōu)生各學(xué)科均衡發(fā)展。對智優(yōu)生薄弱學(xué)科采取輔優(yōu)計劃。努力做到培優(yōu)轉化,重點(diǎn)提高;調動(dòng)情緒,重視效率。

  6、加強過(guò)程管理,強化目標意識。

 。1)通過(guò)召開(kāi)年級組學(xué)生會(huì )、各種專(zhuān)題的學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式,努力營(yíng)造全員重視初三畢業(yè)生的教育氛圍,激勵和鞭策學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習上來(lái)。

 。2)年級組長(cháng)、班主任及任課教師要做到胸中有數,有的放矢開(kāi)展工作,抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,做到嚴而有格,活而不亂。杜絕曠課、逃課等現象發(fā)生。加強對晨讀,午自習的自主化管理,確保各班平穩健康發(fā)展。

 。3)精心設計和選擇作業(yè)。防止缺乏針對性的機械的大運動(dòng)量的訓練,盡可能做到分層布置,精選作業(yè)。重視作業(yè)批改和個(gè)別輔導。每次作業(yè)必須要認真及時(shí)批改并及時(shí)反饋,在做好面上反饋的同時(shí),有重點(diǎn)地做好個(gè)別輔導,提高學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量。

 。4)堅持施行月考制度,加大初三教學(xué)質(zhì)量監控力度,力求穩中求進(jìn)。及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),力求數據精細,問(wèn)題透徹,目標實(shí)際。

  6、完善激勵評價(jià)機制,調動(dòng)教師教學(xué)熱情。

  盡管學(xué)校經(jīng)濟緊張,但在初三獎勵方面毫不猶豫?傮w思路:強調整體,淡化個(gè)人。即強調學(xué)校整體、學(xué)科整體三率教學(xué)質(zhì)量,淡化個(gè)人績(jì)效。

  7、召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),指導學(xué)法,幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。加強初三年級學(xué)生學(xué)習方法的指導,進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生共同提高。

  8、加強家校聯(lián)系,形成教育合力。

  切實(shí)做好家校聯(lián)系溝通工作,開(kāi)好家長(cháng)會(huì )議,尤其是智優(yōu)生和學(xué)困生家長(cháng)會(huì ),交流學(xué)校近期工作情況,學(xué)生在校情況,取得家長(cháng)理解和支持;同時(shí)積極引導家長(cháng)轉變觀(guān)念,以先進(jìn)的家庭教育理念來(lái)教育子女,并為他們提供有效信息,建議適合孩子的科學(xué)合理的學(xué)習方法與期望目標。

  9、對畢業(yè)班同學(xué)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng )造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生,促使他們樹(shù)立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實(shí)現自己的人生目標。

  總之,畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高。為此,我們只有扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保完成初三教學(xué)目標,力爭實(shí)現本學(xué)年中考升學(xué)的奮斗目標!

工作計劃 篇6

  一.通過(guò)治保部的會(huì )議,明確目標制定工作計劃?偨Y學(xué)姐們的工作經(jīng)驗,做好治保委員這個(gè)工作;

  二.牢固、樹(shù)立"安全第一"的思想。保護同學(xué)人身財產(chǎn)安全。身為治保委員,有義務(wù)關(guān)心和關(guān)注同學(xué)的安全問(wèn)題;

  三.在班上宣傳消防安全知識和自我保護等方面的知識,提高同學(xué)們的消防安全意思和自我保護意識;

  四.勒戒校外的一些安全情況,明確目前存在的一些隱患,提醒同學(xué)們要注意上當受騙;

  五.監督同學(xué)們在寢室內不要使用大功率,一面造成火災。治保委員工作總結 這一學(xué)期一眨眼也就過(guò)去了。在治保部的正確指導下和同學(xué)的積極配合下這一學(xué)期的工作完成情況較好。

  在這一學(xué)期中,治保主要負責安全信息的宣傳,為廣大學(xué)生提供了解交流的平臺。我們將安全信息內容分為:財務(wù)保護,寢室安全,外出安全,用電安全,消防安全等; 這一學(xué)期我擔任班上的治保委員,參加了不少活動(dòng),這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程。我從大家的身上學(xué)到了很多有益的東西,也對治保工作有了一個(gè)更深的理解和體會(huì )。另外,我也對這一學(xué)期的工作做了總結。其總結如下:

 。1)10月 參加了系部治保會(huì )議,主要是關(guān)于禁用違歸電器,注意同學(xué)的財產(chǎn)安全等。然后,每個(gè)單周需要向部長(cháng)匯報班上同學(xué)的安全情況。

  2)11月初參加了治保部學(xué)習怎樣使用滅火器,并在寢室告訴同學(xué)們怎樣操作。

 。3)11月中旬參加了治保部和學(xué)工處共同組織的會(huì )議,主要是強調關(guān)于禁止使用大功率等電器,還有治保部干事檢查時(shí),各寢室的態(tài)度情況。另外,就是發(fā)生火災或發(fā)現可疑人員進(jìn)入學(xué)校時(shí),請撥打保衛處電話(huà)。

工作計劃 篇7

  剛剛送完了一屆高三畢業(yè)生,由于畢業(yè)生靠的很好,我也十分高興,可是假期還沒(méi)有享受舒服,又要迎來(lái)新一屆的高一學(xué)生了,我當然責無(wú)旁貸。作為一個(gè)當了不少年高中班主任老師的我,我的經(jīng)驗決定了學(xué)校又要把我推到最難帶的班級上面去當班主任老師,這是對我的信任,也是對我的考驗。

  我在接到學(xué)校的通知后,果然是要我帶總體實(shí)力最差的班級,希望我能夠將他們高一差生帶到高三優(yōu)生,這種任務(wù)不知道我已經(jīng)接過(guò)多少次了,再來(lái)我駕輕就熟,我欣然接受,這是我的榮幸。

  新一屆高一學(xué)生即將入學(xué),為使高一的新生們盡快適應高中的學(xué)習和生活,盡快步入穩定的學(xué)習階段,在各方面能得到全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定計劃如下。

  一、思想建設:

  1。高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,作為班主任老師,首要的任務(wù)就是要想方設法縮短與學(xué)生之間的距離,與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系,為學(xué)生排憂(yōu)解難,讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。對出現心理異常的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導,對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育,引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。

  2。要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的適應問(wèn)題。班主任老師要善于并用心觀(guān)察,發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)的學(xué)生,帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生,力爭不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊。

  3。大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每周的主題班會(huì ),班干部組織,集體參與,進(jìn)行愛(ài)國主義教育,團隊協(xié)作意識的培養。

  二、組織建設:

  在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任老師任命的方式進(jìn)行,使一部分熱心為大家服務(wù),并有一定的領(lǐng)導能力的學(xué)生走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

  三、制度建設:

  以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》及校規校紀為依據,根據本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況,放手讓學(xué)生自己制定本班的班規班紀。

  四、學(xué)習方法:

  積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合各任課老師,開(kāi)展各課興趣小組,培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風(fēng),促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。

  班主任老師工作計劃一定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過(guò)程當中有不妥之處,則爭取在實(shí)踐中逐漸完善。

  帶好新一屆的高一新生,我很有信心,我有經(jīng)驗,有能力,有水平,有良知,我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導,同事的期望,還有學(xué)生家長(cháng)的期望,最最重要的就是我的學(xué)生。在以后的三年高中生活中,我都會(huì )以班主任老師的身份和他們度過(guò),我的水平高低決定了他們的未來(lái)是否光明,我不能對不起他們,也不能對不起我的良知和良心。

  總之這一屆新生我有信心帶好,我會(huì )努力的。

工作計劃 篇8

  教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,為了不斷提高數學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,我們課題組將以課程標準為指南,以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心,增強以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的意識,以提高課堂教學(xué)效益為中心,完善科研網(wǎng)絡(luò ),規范課題過(guò)程管理,追求實(shí)效。

  (一)加強理論學(xué)習,不斷更新教育理念

  針對新課程改革實(shí)驗的不斷深入和發(fā)展,及時(shí)學(xué)習書(shū)刊及相關(guān)文章,適時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)報、期刊學(xué)習教育理論,了解教育科研的新動(dòng)態(tài),在濃郁的學(xué)習氛圍中更新觀(guān)念,進(jìn)一步提高科研意識和水平。集中讀好一本教育專(zhuān)著(zhù),以此為為中心開(kāi)展具有啟迪作用的讀書(shū)活動(dòng)。

  (二)參加校本培訓,提升自身科研水平

  利用學(xué)校良好學(xué)術(shù)氛圍,參加各種以教科研與教學(xué)相結合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng),始終關(guān)注和直面現實(shí),善于發(fā)現、分析和解決問(wèn)題,并在這樣的過(guò)程中實(shí)現教科研能力的提升。

  結合上級以及學(xué)校的各種教研活動(dòng),繼續寫(xiě)好教育隨筆、案例分析、教學(xué)論文等,進(jìn)一步提高教學(xué)反思能力,在提升專(zhuān)業(yè)化水平的道路上不斷完善自我。

  (三)做好課題研究,做真實(shí)的教科研

  繼續參加好課題研究工作活動(dòng):①期初制訂一份課題研究階段性計劃。②參加教科研例會(huì ),匯報自己的課題研究情況。③完成過(guò)程性材料工作。

  注意繼續發(fā)揮主課題的指導作用,進(jìn)一步深化研究,力爭獲得較大成果。另一方面要重視過(guò)程性資料、專(zhuān)題性資料、效果性資料的收集。

工作計劃 篇9

  具體工作措施如下:

  一、認真做好為老師與同學(xué)們服務(wù)的工作

  1 、每次上課前都要及時(shí)拿到鑰匙,幫老師打開(kāi)多媒體

  2、上課前、下課后以及上課時(shí)根據需要及時(shí)把黑板擦干凈

  3、及時(shí)領(lǐng)取信件和郵件

  4、細心關(guān)注同學(xué)們在日常生活中出現的種種問(wèn)題

  二、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,保證良好的學(xué)習環(huán)境

  1、組織同學(xué)們做好寢室和教室衛生工作,并加以監督

  2、及時(shí)發(fā)現同學(xué)們的不良好的生活習慣,并及時(shí)幫助其糾正

  3、積極引導建立老師與同學(xué)之間、同學(xué)內部之間的和諧關(guān)系

  4、積極組織同學(xué)們參加對大家有益的校園活動(dòng)

  三、隨時(shí)接受老師與同學(xué)們對自己工作的指導與監督

  1、積極配合好學(xué)工科、學(xué)生會(huì )、班主任的工作

  2、積極做好與其他班干部在工作上的交流與合作

  3、隨時(shí)接受老師與同學(xué)們對自己工作提出意見(jiàn)與建議

  4、定期及時(shí)向老師與同學(xué)們匯報工作情況

  學(xué)習方面: 這一學(xué)期的課程比較多,新增的幾科專(zhuān)業(yè)課程的難度也比較大,所以這學(xué)期需要放更多的心思在學(xué)習上,畢竟學(xué)習才是一個(gè)學(xué)生的天職。

  工作方面:

  一:把上學(xué)期我們班的收支情況在班上跟同學(xué)們匯報,做到公開(kāi),公正,讓同學(xué)們監督

  二:這學(xué)期收取的各項費用要像上學(xué)期那樣用一本子一一記下來(lái)。以免發(fā)生數目上的錯誤。

  三:對班級要開(kāi)展的各項活動(dòng)所需要的費用,盡量減到最低。避免不必要的浪費開(kāi)支

  四:對班級里面的同學(xué)的家庭狀況進(jìn)行及時(shí)的了解,倡導班里的同學(xué)對生活上有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助。

  五:除了做好我的本職工作外,我也配合其他的班委把班級建設搞好。

  最后,感謝班里面的所有同學(xué),因為上學(xué)期我的工作得到了你們的積極的配合和支持。20xx年我會(huì )不斷學(xué)習,努力工作。我要用全部的激情放在學(xué)習和工作上,讓自己的校園生活充滿(mǎn)生機和活力!我們是一個(gè)整體,奔得是同一個(gè)目標!——把我們通信4班的班級建設好。我會(huì )和大家一起齊心協(xié)力,從新的起點(diǎn)開(kāi)始,邁向成功!

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