實(shí)驗教學(xué)工作計劃（通用9篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？以下是小編精心整理的實(shí)驗教學(xué)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 篇1
實(shí)驗能力是從事自然科學(xué)的人的基本工作和學(xué)習能力，是其綜合素質(zhì)的一種集中表現，可以說(shuō)它是一個(gè)人對本學(xué)科的基本概念范疇、理論體系、運思方略、學(xué)科結構、探索求真、設計改進(jìn)和創(chuàng )造發(fā)展等等水平的綜合表達。在一個(gè)自覺(jué)和成熟進(jìn)步的現代教學(xué)體系中，實(shí)驗能力和實(shí)驗的操作學(xué)習具有突出的地位。為培養學(xué)生的觀(guān)察能力、操作能力、分析實(shí)驗現象和處理實(shí)驗數據的能力，加強實(shí)驗教學(xué)，保證實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展，特制定以下計劃：
一、加強實(shí)驗室的管理，提高器材的使用效率。
我校是一所新興的全縣規模最大、師生人數最多的完全中學(xué)，實(shí)驗室建設、各種實(shí)驗儀器、現代化教學(xué)設備基本達到二類(lèi)標準。本學(xué)期將進(jìn)一步加大對實(shí)驗教學(xué)的投入力度，配齊、更新教學(xué)儀器，力爭達到一類(lèi)標準。已到的實(shí)驗器材、藥品做到：目錄清楚、擺放有序、帳物相符、衛生整潔、取用合理。注重平時(shí)工作，做到事事有計劃、有記錄、有總結，檔案齊全，分類(lèi)分科，條理清楚。
二、強化教師素質(zhì)，提高實(shí)驗效果。
保證實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。對此，學(xué)校將進(jìn)一步加大對實(shí)驗教師的培訓力度。實(shí)驗教師學(xué)期初要做到目標明確、切實(shí)可行的實(shí)驗計劃，制定實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度。主動(dòng)與任課教師聯(lián)系，合理安排各級各班的實(shí)驗教學(xué)。
嚴格要求實(shí)驗教師的演示實(shí)驗要做到規范化：實(shí)驗裝置整齊美觀(guān)、安全可靠，實(shí)驗物品排列有序，實(shí)驗步驟簡(jiǎn)便，實(shí)驗操作要準確熟練，效果明顯、現象突出生動(dòng)。在進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí)，實(shí)驗教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準備工作，要本著(zhù)節約的原則合理搭配藥品，而且課前要試做，以做到心中有數。實(shí)驗時(shí)，讓學(xué)生明確實(shí)驗目的、操作步驟，在教師指導下嚴格按步驟進(jìn)行操作。保證實(shí)驗的安全性，對有損學(xué)生健康或易造成傷害的實(shí)驗，實(shí)驗教師更要慎重，要有防護、保護措施，以保證實(shí)驗的順利進(jìn)行。對失敗的實(shí)驗，教師要認真查明原因后及時(shí)進(jìn)行補做。要指導學(xué)生認真填寫(xiě)實(shí)驗記錄，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
實(shí)驗教師還應當明確以下幾點(diǎn)：該實(shí)驗要說(shuō)明什麼問(wèn)題，要得出什麼結論，培養學(xué)生哪些方面的實(shí)驗技能，實(shí)驗的重點(diǎn)、關(guān)鍵、主要現象是什麼，哪些部分要引起學(xué)生注意。實(shí)驗必須與引導、啟發(fā)、提問(wèn)相結合，教師提出的問(wèn)題要確使學(xué)生經(jīng)過(guò)自己認真觀(guān)察實(shí)驗現象，積極思維才能回答出來(lái)，并且實(shí)驗必須與能力培養相結合，通過(guò)“看、記、想、歸”四條途徑，培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、歸納總結的能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。學(xué)校領(lǐng)導每年要按計劃聽(tīng)實(shí)驗教師的實(shí)驗課。
三、加強實(shí)驗教學(xué)科研，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校成立實(shí)驗教學(xué)研究機構，有專(zhuān)人負責并組織教研、教學(xué)的具體落實(shí)督促、檢查工作。教研組長(cháng)負責本組實(shí)驗教學(xué)研究活動(dòng)的具體落實(shí)，培養選拔本組、本學(xué)科的典型教師。實(shí)驗教學(xué)成果要真正起到能提高學(xué)生的某一方面或多方面的`能力，能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，真正達到實(shí)施素質(zhì)教育的目的。
充分利用現代化教學(xué)手段，創(chuàng )造條件，提高實(shí)驗效果：
1、用投影方法輔助演示實(shí)驗
2、加強實(shí)驗教學(xué)影片的研究和制作
3、注意用多媒體輔助實(shí)驗教學(xué)。盡可能將演示實(shí)驗改為學(xué)生實(shí)驗。在實(shí)驗設計上，本著(zhù)科學(xué)性、可行性、安全性、簡(jiǎn)約性原則，改進(jìn)現有儀器，設計生產(chǎn)新型儀器，大力提倡“探索性”實(shí)驗。
四、開(kāi)放實(shí)驗室，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
實(shí)驗室是培養學(xué)生實(shí)踐能力的基地，開(kāi)放實(shí)驗室是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。今年，我校積極響應縣教育局的號召，開(kāi)放實(shí)驗室，促使學(xué)生主動(dòng)地、和諧地、造性地發(fā)展。其主要內容有：學(xué)生在分組實(shí)驗中做得不好的實(shí)驗，自己去補做；學(xué)生對教師的演示實(shí)驗要重新“驗證”的實(shí)驗；教師介紹有關(guān)改進(jìn)的實(shí)驗；鼓勵學(xué)生自己設計研究大自然并由教師審核做探索創(chuàng )新的實(shí)驗。各科實(shí)驗教師要圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)驗教學(xué)，成立活動(dòng)小組，開(kāi)辟實(shí)驗的第二課堂，開(kāi)展以實(shí)驗為主的課外活動(dòng)，指導學(xué)生寫(xiě)實(shí)驗小論文，全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 篇2
一、實(shí)驗教學(xué)計劃
學(xué)校物理、化學(xué)、生物教研組（實(shí)驗教研組）和任課教師以及實(shí)驗人員必須根據課程標準、教材和學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)驗教學(xué)工作計劃。
教研組實(shí)驗教學(xué)計劃的內容包括：實(shí)驗教研、實(shí)驗競賽、實(shí)驗教學(xué)業(yè)務(wù)和教育理論學(xué)習，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
教師的學(xué)科教學(xué)計劃還應認真分析實(shí)驗教學(xué)情況，抓住薄弱環(huán)節，提出提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的有效措施。實(shí)驗室工作人員計劃應包括：實(shí)驗室建設、實(shí)驗開(kāi)出、自制教具、儀器維修及保養、課外科技活動(dòng)的組織、實(shí)驗室的日常管理和提高實(shí)驗開(kāi)出率的措施等。
二、備課
實(shí)驗課必須備課，沒(méi)有教案不得上課。備課應嚴格按照《中（�。⿲W(xué)教學(xué)常規》的要求執行。教師在上課前還必須試做一次實(shí)驗，應根據教材內容，適當設計一些小實(shí)驗、小制作等手腦并用的作業(yè)題，拓寬學(xué)生的實(shí)驗范圍。
三、實(shí)驗器材準備
實(shí)驗前，任課教師提前2天填寫(xiě)好演示實(shí)驗通知單。提前一周填寫(xiě)分組實(shí)驗通知單，向實(shí)驗室提出實(shí)驗預約。實(shí)驗人員應根據教師的要求，按時(shí)準備實(shí)驗器材，檢查儀器裝置，確保實(shí)驗正常進(jìn)行；學(xué)生分組實(shí)驗時(shí)，還要保證器材的數量，并做好應急準備。
實(shí)驗完畢后，實(shí)驗人員應逐件清點(diǎn)器材，并予以登記，發(fā)現損壞或遺失，要及時(shí)追究責任，按有關(guān)規定妥善處理。缺少的器材，應盡可能自制。
四、上課
上課要立足培養學(xué)生的實(shí)驗能力、發(fā)展智力，優(yōu)化實(shí)驗教法。要充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用。演示實(shí)驗教學(xué)要貫穿“四性”原則：明顯性、直觀(guān)性、啟發(fā)性和趣味性。演示前，要使學(xué)生明確實(shí)驗目的、實(shí)驗原理和對觀(guān)察現象的要求。演示過(guò)程中，教師要做到操作規范熟練，形象鮮明，在做有危險性實(shí)驗時(shí)，要特別注意安全。分組實(shí)驗前，要組織學(xué)生預習課文，使學(xué)生弄清實(shí)驗原理、步驟和方法，以利學(xué)生在課堂上集中更多精力動(dòng)手實(shí)驗。實(shí)驗中，教師要指導學(xué)生有步驟地進(jìn)行操作，仔細觀(guān)察、認真記錄、分析思考、得出結論。裝置復雜、難度大的.實(shí)驗，教師應先作示范，指導學(xué)生分步完成。實(shí)驗結束時(shí)，教師要講評，總結表?yè)P，對失敗的實(shí)驗要分析原因（有條件時(shí)允許學(xué)生重做）。各實(shí)驗小組要整理好儀器，由任課教師檢查后，方能離開(kāi)實(shí)驗室。
五、實(shí)驗作業(yè)
學(xué)生分組實(shí)驗后，都要寫(xiě)出實(shí)驗報告，在規定時(shí)間內（一般為實(shí)驗后1—2天）交給任課教師批閱。
實(shí)驗報告的格式，應按照年級特點(diǎn)來(lái)設計，不要千篇一律。教師檢查實(shí)驗報告應著(zhù)重于原理的敘述、數據記錄、誤差分析、實(shí)驗結論和問(wèn)題探討等方面。
教材上規定的小實(shí)驗、小制作等，應要求學(xué)生認真完成，可通過(guò)學(xué)生演示和作品展覽等形式進(jìn)行檢查督促，對高中生還可組織他們自己設計實(shí)驗。
六、實(shí)驗室課外開(kāi)放
學(xué)�？梢韵驅W(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室，實(shí)驗室開(kāi)放工作由實(shí)驗員和任課教師具體組織實(shí)施。
對在分組實(shí)驗中，沒(méi)有來(lái)得及完成或實(shí)驗失敗的學(xué)生，應有計劃組織他們到實(shí)驗室進(jìn)行補課。
實(shí)驗室還應有組織地向課外科技活動(dòng)小組、有特殊興趣的學(xué)生、畢業(yè)班的學(xué)生開(kāi)放，充分挖掘實(shí)驗的潛力，培養學(xué)生的實(shí)驗技能和有益的愛(ài)好。
七、考核
每學(xué)期期末由學(xué)校教導處進(jìn)行理科實(shí)驗操作考核，實(shí)驗操作考核的內容僅限入學(xué)生實(shí)驗范圍內的觀(guān)察技能和操作技能。
學(xué)生實(shí)驗操作考核成績(jì)，應以一定比例（不小于20%）納入相應學(xué)科的學(xué)期成績(jì)或與學(xué)科成績(jì)并列。
八、實(shí)驗教學(xué)總結
任課教師和實(shí)驗人員應根據實(shí)驗考核成績(jì)，對實(shí)驗教學(xué)的效果和缺陷等方面作出定量和定性的分析，寫(xiě)出書(shū)面總結，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。教研組（實(shí)驗教研組）要對全校相應學(xué)科實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面系統的分析，寫(xiě)出學(xué)期實(shí)驗教學(xué)工作總結。
九、實(shí)驗教學(xué)檔案
實(shí)驗室要建立實(shí)驗教學(xué)和儀器設備管理檔案，妥善保管實(shí)驗教學(xué)資料和儀器設備技術(shù)資料。這些資料要合理分類(lèi)，每件資料使用后即可收集歸檔。實(shí)驗教學(xué)檔案，還應設立個(gè)人檔案。個(gè)人檔案包括任課教師檔案和實(shí)驗人員檔案。任課教師檔案包括實(shí)驗教學(xué)計劃、演示實(shí)驗和分組實(shí)驗進(jìn)度安排表、演示和分組實(shí)驗通知單、實(shí)驗教學(xué)總結及論文和學(xué)生實(shí)驗報告等有關(guān)資料。同樣，實(shí)驗人員的檔案為其開(kāi)展工作時(shí)所形成的各種文字資料。個(gè)人檔案是理科教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)考核的重要依據。
實(shí)驗教學(xué)儀器設備管理檔案的建立和管理工作，由實(shí)驗員（含兼職）或實(shí)驗教研組負責。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗的管理水平和能力，以及實(shí)驗室材料實(shí)現科學(xué)化、分類(lèi)、分檔、檔案管理，加強實(shí)驗水平和實(shí)驗效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生科學(xué)素養。
二、主要任務(wù)及目標
開(kāi)足實(shí)驗教學(xué)課程，按照課程安排實(shí)施教學(xué)。實(shí)驗開(kāi)出率達到90%以上，引導學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗，形成一定實(shí)驗技能，培養科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗，觀(guān)察能力。
三、具體工作措施
1、實(shí)驗室工作由校長(cháng)及教導主任直接管理，實(shí)驗室設兼職管理員，即實(shí)驗員，具體管理實(shí)驗室工作。
2、實(shí)驗室管理員任務(wù)目標；
�。�1）實(shí)驗員擬定科學(xué)教學(xué)計劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗計劃、分組實(shí)驗計劃、演示實(shí)驗單、分組實(shí)驗單等表格。
�。�2）在進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)前必須準備好實(shí)驗所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗有充分準備，精心設計實(shí)驗步驟和實(shí)驗過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應實(shí)驗方案，以保證實(shí)驗的科學(xué)性，安全性及效果。
�。�3）在引導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí)，應要求學(xué)生準備好相關(guān)的實(shí)驗材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗中有物可做，并指導學(xué)生觀(guān)察，討論，得出相應的結論，完成實(shí)驗教學(xué)；
�。�4）指導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗后，應指導學(xué)生完成實(shí)驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學(xué)生在實(shí)驗、觀(guān)察中養成科學(xué)的科學(xué)觀(guān)和相應的.實(shí)驗能力；
�。�5）開(kāi)學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實(shí)驗計劃表》、《分組實(shí)驗計劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結》、《演示實(shí)驗記錄表》、《分組實(shí)驗記錄》
�。�6）在實(shí)驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗能力。
3、材料歸檔
�。�1）每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應試驗開(kāi)出數、開(kāi)出率，完成實(shí)驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規范，便于查閱；
�。�2）在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數量應達到相應要求；
4、實(shí)驗室器材管理
實(shí)驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還要管理好實(shí)驗室的器材及日常工作。
�。�1）材料（實(shí)驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；
�。�2）作好相關(guān)實(shí)驗器材的申報，申購等工作；
�。�3）堅持打掃實(shí)驗室，并處理好實(shí)驗室，準備室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作
�。�1）作好與實(shí)驗室及實(shí)驗室管理相關(guān)的一系列工作；
�。�2）如有不足之處，工作中及時(shí)調節與補充，使之日臻完善。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想：
物理實(shí)驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗室則是學(xué)生學(xué)習和進(jìn)行實(shí)驗的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗探究活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗探究活動(dòng)創(chuàng )造了良好的條件。
中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過(guò)實(shí)驗，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎物理知識，培養初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng )新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力與提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗素養，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設計創(chuàng )新能力。初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎課程。
根據《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標準，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力：能有目的地觀(guān)察，辯明觀(guān)察對象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗目的，會(huì )正確使用儀器，會(huì )作必要的記錄，會(huì )根據實(shí)驗結果得出結論，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。實(shí)驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內容和重要手段，因此實(shí)驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗室必須建立和健全科學(xué)、規范的管理體制，實(shí)行規范的管理。
二、具體工作計劃：
1、制訂規章制度，科學(xué)規范管理
2、按照學(xué)校各類(lèi)規章制度，并認真執行。
3、制訂學(xué)期實(shí)驗計劃表、周歷表。
4、開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗，并積極創(chuàng )造條件改演示實(shí)驗為分組實(shí)驗，積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗器材的作用，結合實(shí)驗室條件進(jìn)行分組實(shí)驗。
6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類(lèi)臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。
11、結合學(xué)校常規管理，保持實(shí)驗室的`常清潔。
三、具體實(shí)驗安排：
周次實(shí) 驗 內 容
課時(shí)02周長(cháng)度、時(shí)間的測量1
課時(shí)03周科學(xué)探究：速度的變化1
課時(shí)04周科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生、傳播1
課時(shí)05周光的直線(xiàn)傳播演示1
課時(shí)06周光的反射1
課時(shí)07周平面鏡成像1
課時(shí)08周探究凸透鏡成像規律1
課時(shí)09周色光的混合與顏料的混合1
課時(shí)10周力的測量1
課時(shí)11周重力與質(zhì)量的關(guān)系1
課時(shí)12周科學(xué)探究：摩擦力1
課時(shí)13周科學(xué)探究：牛頓第一定律1
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 篇5
以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習意識和自主發(fā)展為宗旨，物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗教學(xué)，是培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的最佳途徑，為了更好地搞好實(shí)驗教學(xué)工作，特制定計劃如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，成立組織
成立實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：高吉才(校長(cháng))
成員：付忠國(教學(xué)校長(cháng))
郭 有(工會(huì )主席)
朱文奎(教務(wù)主任)
一把手親自抓，由實(shí)驗領(lǐng)導小組督導落實(shí)，每月針對實(shí)驗教學(xué)情況召開(kāi)一次會(huì )議，總結部署，提出改進(jìn)的措施，明確奮斗目標，年末進(jìn)行總結。
二、加強管理，提高實(shí)驗教學(xué)工作的實(shí)效性
(一)強化培訓，提高實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
以信息技術(shù)中心的培訓為核心，組織好培訓學(xué)習，通過(guò)校本培訓強化實(shí)驗室規范化管理、規范操作等學(xué)習，提高教師的實(shí)驗技能，熟練使用多媒體教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)融合。
(二)強化管理，發(fā)揮實(shí)驗室的作用
配備專(zhuān)業(yè)實(shí)驗人員，實(shí)驗開(kāi)齊率達到標準，實(shí)驗室各項規章制度齊全，儀器分類(lèi)存放均能符合要求。領(lǐng)導小組成員對實(shí)驗室將進(jìn)行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫(xiě)、儀器、器材擺放、衛生、自然損壞和人為損壞、課前認真準備等及時(shí)記錄。
三、優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)結構，探索實(shí)驗課教學(xué)有效模式
(一)能上實(shí)驗教學(xué)的'課，一律到實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。
(二)發(fā)揮教師的創(chuàng )造性，改裝不合理的實(shí)驗裝置，激發(fā)實(shí)驗教學(xué)的趣味性，提高實(shí)驗教學(xué)效果。
(三)實(shí)行邊講解邊實(shí)驗，增加學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，組織觀(guān)察與評論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
(四)根據教學(xué)需要及時(shí)安排實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)會(huì )知識，增強能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 篇6
一、學(xué)生情況分析
�。ㄒ唬┛上仓帲和ㄟ^(guò)上一學(xué)期的學(xué)習，大多數學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周?chē)澜绠a(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂(lè )于動(dòng)手，善于操作，另外，在進(jìn)行著(zhù)觀(guān)察、提問(wèn)、假說(shuō)、預言、調查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，我強調小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到了一定的提高。
�。ǘ┎蛔阒帲荷蠈W(xué)期由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內容只是匆忙的走過(guò)場(chǎng)地，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展，導致學(xué)生的知識面受到壓制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養的形成。還有，學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間，這現象尤為突出。
二、教材分析
新編《科學(xué)》三年級下冊是在三年級上冊的基礎上編寫(xiě)而成的。本冊教材有五個(gè)單元組成，第一單元：游戲里的科學(xué)，主要引導學(xué)生發(fā)現在自己所熟悉的游戲中的科學(xué)知識，知道科學(xué)就在我們身邊；第二單元：太陽(yáng)與時(shí)間，主要引導學(xué)生探究太陽(yáng)與時(shí)間的'關(guān)系；第三單元：電的本領(lǐng)，學(xué)習簡(jiǎn)單的電路的連接，知道電在生活中的應用；第四單元：我們的身體，了解我們的身體的結構，加強體育鍛煉，強健身體；第五單元：動(dòng)物王國，主要引導學(xué)生認識昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)、哺乳動(dòng)物等的特征。
三、實(shí)驗目標
�。ㄒ唬┡囵B學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣；
�。ǘ┝私饪茖W(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探
究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識，增長(cháng)才干，體會(huì )科學(xué)探究的樂(lè )趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；
�。ㄈ├^續指導、引導學(xué)生學(xué)習運用假設，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀(guān)察實(shí)驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實(shí)驗結果作出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
�。ㄋ模┍３趾桶l(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感；
�。ㄎ澹┯H近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現代科技的發(fā)展。
四、基本措施
�。ㄒ唬┌芽茖W(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課；
�。ǘ┌盐招W(xué)生科學(xué)學(xué)習特點(diǎn)，因勢利導；
�。ㄈ┯秘S富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；
�。ㄋ模┳屘骄砍蔀榭茖W(xué)學(xué)習的主要方式；
�。ㄎ澹�(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念；
�。┫ば牡匾龑W(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)；
�。ㄆ撸┏浞诌\用現代教育技術(shù)；
�。ò耍┙M織指導科技興趣小組，引導學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。
五、主要教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型
搜集信息 現場(chǎng)考察 自然狀態(tài)下的觀(guān)察 實(shí)驗 專(zhuān)題研究 情境模擬 科學(xué)小制作 討論辯論 種植飼養 科學(xué)游戲 信息發(fā)布會(huì )、報告會(huì )、交流會(huì ) 參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn) 競賽 科學(xué)欣賞 社區科學(xué)活動(dòng) 家庭科技活動(dòng) 角色扮演 科學(xué)幻想
六、主要實(shí)驗方法
探究法 演示法 參觀(guān)法 實(shí)踐法 討論法
談話(huà)法 辯論法 實(shí)驗法 列表法 暗示法
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 篇7
為了提高生物實(shí)驗教學(xué)的實(shí)效性，加強教育裝備管理，我校將扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，以提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力為目標，采取多項有效措施，并做好計劃工作。
一、實(shí)驗教學(xué)指導思想
通過(guò)實(shí)驗，為了使學(xué)生有效地掌握生物學(xué)知識、學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎生物知識，培養初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng )新能力。生物實(shí)驗教學(xué)將重點(diǎn)放在培養學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力與提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗素養，運用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設計創(chuàng )新能力。
二、具體工作
1、明確職責、制定好管理制度
以生物組長(cháng)為首，組成由組長(cháng)、生物學(xué)教師及實(shí)驗員為單位的團隊，針對每次的實(shí)驗目的、過(guò)程及可能出現的問(wèn)題進(jìn)行討論，及時(shí)做好準備工作，并對每次實(shí)驗進(jìn)行總結。
2、穩定開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作
為提高實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學(xué)校每年都加強對實(shí)驗教師的培訓工作，培訓內容有實(shí)驗室規范化管理、實(shí)驗技能規范操作等。
3、及時(shí)做好準備工作
學(xué)期初、期末各進(jìn)行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報損記錄。平時(shí)經(jīng)常查看實(shí)驗儀器和實(shí)驗用品，能修的及時(shí)修理，不足的及時(shí)購買(mǎi)。
4、完善實(shí)驗教學(xué)結構、探索教學(xué)新模式
針對學(xué)生實(shí)驗過(guò)程中缺乏創(chuàng )造性、沒(méi)有思考的時(shí)間，將嘗試運用“生命化課堂”的新理念來(lái)進(jìn)行探索實(shí)驗教學(xué)，提倡自制教具與改進(jìn)教具，鼓勵學(xué)生參加自制教具的.活動(dòng)，不僅可以大大提高學(xué)生的動(dòng)手能力，還可以節省經(jīng)費。首先由教師在課前向學(xué)生公布題目，其次學(xué)生根據所學(xué)過(guò)的知識，自行設計實(shí)驗方案，經(jīng)師生討論，由學(xué)生在實(shí)驗室獨立完成實(shí)驗，最后得出結論。
5、加強實(shí)驗教學(xué)，積極準備實(shí)驗，強化操作訓練
在實(shí)驗教學(xué)中，進(jìn)行有效的組織、監督、準備、指導等項工作，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能獨立完成學(xué)生實(shí)驗。在做好課內實(shí)驗的同時(shí)，合理安排時(shí)間，認真組織好學(xué)生，指導學(xué)生做好課外實(shí)驗，實(shí)驗室定期向學(xué)生開(kāi)放，使更多的學(xué)生有更多的機會(huì )和時(shí)間得到充分鍛煉，使學(xué)生的實(shí)際操作能力、動(dòng)腦能力大大增強。從而充分發(fā)揮實(shí)驗室的功效，有力提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。
三、實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度
按學(xué)校統一進(jìn)度教學(xué)
四、具體措施
1、制定出本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫(xiě)明實(shí)驗目錄，寫(xiě)明實(shí)驗的日期、班級、節次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗。
2、任課教師須將實(shí)驗通知單提前送交實(shí)驗室，實(shí)驗教師必須將每個(gè)實(shí)驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無(wú)患。
3、合理安排實(shí)驗課，為提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造條件。
變實(shí)驗大班上課為小班。實(shí)驗課實(shí)行小班上課是優(yōu)化教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。人數少可確保每個(gè)學(xué)生都能獨立地參與實(shí)驗，也使教師在有限的時(shí)間內指導更多的學(xué)生。教師可以邊講解實(shí)驗邊演示，并請部分學(xué)生參加演示，其他同學(xué)觀(guān)察并給予評論，增加學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。
五、學(xué)校給予必要的支持
1、按期配齊實(shí)驗所需要的儀器設備。
2、為實(shí)驗室提供適當的經(jīng)費，以購買(mǎi)實(shí)驗過(guò)程中的相關(guān)耗材。
3、應將實(shí)驗教學(xué)考核和實(shí)驗教學(xué)檔案納入學(xué)校教育教學(xué)工作考核之中。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 篇8
一、內容摘要：
讓學(xué)生通過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規律，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、內容預覽：
在師指導下進(jìn)行，教師監督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗達到操作規范、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達能力。
三、實(shí)驗課的教學(xué)方法：
實(shí)驗課教學(xué)應根據教學(xué)目的、教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際和設備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
四、實(shí)驗教學(xué)的準備工作：
儀器設備購置，落實(shí)上年儀器設備購問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的'協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規律，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
五、教學(xué)要求：
1、演示實(shí)驗必須按《課標》要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗。
2、學(xué)生分組實(shí)驗，也要按《課標》的要求把學(xué)生對實(shí)驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實(shí)驗課的情況參照實(shí)驗課按排表。
六、實(shí)驗教學(xué)管理：
1、課前認真預習有關(guān)實(shí)驗內容，寫(xiě)出預習報告，上課前由組長(cháng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預習報告的同學(xué)不準參加本次實(shí)驗；
2、實(shí)驗課過(guò)程中，注意安全，嚴格按規定程序操作設備，并填寫(xiě)實(shí)驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現故障，應及時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；
3、實(shí)驗結束，應先報告老師，檢查實(shí)驗結果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設備完畢，方可離開(kāi)；
4、課后，根據實(shí)驗記錄，認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 篇9
在學(xué)校教學(xué)工作中，實(shí)驗教學(xué)是一個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節，特別是實(shí)驗能力集中體現學(xué)生動(dòng)手操作能力的重要表現。在本學(xué)期中為了加強學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)，保證“普實(shí)”工作的順利開(kāi)展，學(xué)校特制定以下計劃：
一、成立普實(shí)工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：校長(cháng)（李秀芬）
副組長(cháng)：柳成龍
物理實(shí)驗組長(cháng)：（姜帆）
化學(xué)實(shí)驗組長(cháng)：（董順利）
生物實(shí)驗組長(cháng)：（趙金女）
材料整理員：（王曉茹、金亞娟、劉國榮）
資料打印員：齊偉華
二、搞好實(shí)驗室的建設、管理工作。
我校是一所2000多名師生的寄宿制中學(xué)，20XX年在國家“義教工程”的幫助下，學(xué)校在實(shí)驗室建設、各種實(shí)驗儀器方面得到合理匹配，現在學(xué)校實(shí)驗室的教學(xué)設備達到二類(lèi)標準。為了更好的搞好“兩基”“普實(shí)”工作，本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加大對實(shí)驗教學(xué)的經(jīng)濟投入力度，對理、化、生實(shí)驗室不足的儀器進(jìn)行配齊和更新。加強對現有的實(shí)驗器材、藥品的管理，做到帳卡物相符、目錄清楚、儀器擺放有序、實(shí)驗室衛生整潔。在危險品的管理上做到分柜專(zhuān)門(mén)存放，實(shí)行雙人雙鎖管理，在開(kāi)學(xué)初“普實(shí)”分管領(lǐng)導擬定出每月實(shí)驗室要做的常規實(shí)驗教學(xué)工作，納入學(xué)校的常規檢查。做到開(kāi)學(xué)初各試驗科目有計劃，平時(shí)工作開(kāi)展有記錄，學(xué)期各試驗科目有總結。在每月月底學(xué)校要對理、化、生實(shí)驗室和實(shí)驗教師的各種檔案進(jìn)行檢查，做到資料滾動(dòng)、實(shí)驗按進(jìn)度開(kāi)展。
三、提高實(shí)驗教師素質(zhì)，開(kāi)展好實(shí)驗課。
為了上好實(shí)驗課，學(xué)校要求理、化、生學(xué)科的教師在開(kāi)學(xué)初明確本學(xué)期要做的學(xué)生操作實(shí)驗和教師的演示實(shí)驗，把各科的實(shí)驗目錄張貼上
墻，并把每個(gè)班的學(xué)生分好組，嚴格按照教學(xué)大綱開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗課。上好實(shí)驗課的關(guān)鍵在于實(shí)驗教師，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能正確操作實(shí)驗，我們要求我們的'教師對每一個(gè)實(shí)驗都要正確無(wú)誤的講解和演示操作，在試驗中做到紀律化、規范化、安全化和程序化。在進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí)，實(shí)驗教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準備工作，教師在課前要多次試做，做到心中有數。在做有危險的實(shí)驗的時(shí)候，實(shí)驗教師要搞好實(shí)驗室通風(fēng)工作，搞好安全防護措施。對在實(shí)驗過(guò)程中損壞的儀器要如實(shí)核實(shí)上報并填寫(xiě)實(shí)驗儀器損壞單。對一些學(xué)生沒(méi)有掌握的實(shí)驗，教師要在實(shí)驗室開(kāi)放的時(shí)候給予指導重做，實(shí)驗做完之后實(shí)驗教師要指導學(xué)生填寫(xiě)實(shí)驗報告單。
四、定期開(kāi)放實(shí)驗室，提高學(xué)生的實(shí)驗興趣。
實(shí)驗室是發(fā)揮學(xué)生想象能力，培養學(xué)生動(dòng)手能力和觀(guān)察力的地方。而開(kāi)放實(shí)驗室是培養學(xué)生實(shí)驗興趣和自我能力得到表現的有效方法之一。這幾年來(lái)我校一直實(shí)行定期開(kāi)放實(shí)驗室，學(xué)生的主動(dòng)和創(chuàng )造得到了很好體現。
五、本學(xué)期工作安排如下：
九月份：寫(xiě)好各種計劃，明確實(shí)驗驗目錄，分好學(xué)生實(shí)驗分組名單，進(jìn)行帳卡物核對，完善檔案盒中各種材料，對各種材料歸檔存放，月底實(shí)驗室工作檢查。
十月份：開(kāi)展各科實(shí)驗，進(jìn)行資料滾動(dòng)，加強實(shí)驗教學(xué)，月底實(shí)驗室工作檢查。
十一月份：各科匯報實(shí)驗開(kāi)展情況，月底實(shí)驗室工作檢查。 十二月份：加強師生實(shí)驗操作能力，月底實(shí)驗室工作檢查。 元月份：完善檔案盒中各種材料，對各種材料歸檔存放，為迎接上級領(lǐng)導對我校的“普實(shí)”驗收工作準備，寫(xiě)好學(xué)期實(shí)驗總結，開(kāi)展實(shí)驗工作交流活動(dòng)，為下一步搞好實(shí)驗工作作準備。
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