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幼兒園大班家訪(fǎng)工作計劃（通用12篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編精心整理的幼兒園大班家訪(fǎng)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班家訪(fǎng)工作計劃 1
一、家訪(fǎng)形式
1、走訪(fǎng)幼兒家庭；
2、電子（電話(huà)、電子郵件）聯(lián)系；
3、《家園聯(lián)系手冊》互動(dòng)交流；
4、請家長(cháng)來(lái)園座談
二、家訪(fǎng)內容
1、了解幼兒家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境及在家的表現，如學(xué)習習慣、生活習慣和個(gè)性特征等。
2、向家長(cháng)反饋幼兒在校表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；
3、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
4、總結推薦一些成功家教的經(jīng)驗，爭取家長(cháng)對大班教育教學(xué)的理解與配合；
5、征求家長(cháng)對幼兒園及大班工作的意見(jiàn)和建議等。
三、家訪(fǎng)原則
家訪(fǎng)必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行調皮幼兒的家訪(fǎng)，應對每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)。當然要有重點(diǎn)，如有潛力的、有特長(cháng)的幼兒，家庭經(jīng)濟困難的孩子，單親家庭孩子，進(jìn)城務(wù)工農民子女等。
四、家訪(fǎng)要求
1、班主任每一學(xué)期到幼兒家中家訪(fǎng)必須達到全班學(xué)生總數的1/3，各班每學(xué)年必須遍訪(fǎng)幼兒家庭一次。
2、學(xué)生因病、事假或有突出成績(jì)，或發(fā)生問(wèn)題，應及時(shí)家訪(fǎng)。
3、家訪(fǎng)前，要做好充分準備，明確談話(huà)中心。幼兒在園的學(xué)習生活、行為習慣等情況，必須實(shí)事求是地采用適當的方式告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)真正了解幼兒在校的.表現。同時(shí)及時(shí)了解幼兒在家表現，注意保護幼兒的自尊心和積極性。
4、家訪(fǎng)時(shí)，談話(huà)的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(cháng)感到教師對幼兒的愛(ài)護和關(guān)懷。
5、家訪(fǎng)時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(cháng)心情、孩子在場(chǎng)與否，酌情采取恰當的談話(huà)方式。
6、班主任（教師）和家長(cháng)應互相留下聯(lián)系電話(huà)，及時(shí)通報雙方各自情況。
7、在規定的時(shí)間內走訪(fǎng)幼兒家庭是硬性指標，必須保質(zhì)保量地完成。
8、做好家訪(fǎng)記錄，撰寫(xiě)家訪(fǎng)日記，并做好訪(fǎng)后分析。
五、家訪(fǎng)注意事項
1、家訪(fǎng)中，應一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問(wèn)題。
2、家訪(fǎng)時(shí)，幼兒、幼兒家長(cháng)都應在場(chǎng)，個(gè)別問(wèn)題可要求幼兒回避。
3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪(fǎng)。
4、尊重家長(cháng)，抱著(zhù)熱誠歡迎的態(tài)度對待家長(cháng)的意見(jiàn)，切忌與家長(cháng)“斗氣”。
5、牢記安全第一，注意家訪(fǎng)中的交通等方面的安全。
六、考核
1、每學(xué)期由年級組收齊家訪(fǎng)記錄并對家訪(fǎng)記錄進(jìn)行檢查。
2、年級組把教師家訪(fǎng)情況作為教師師德情況的重要內容，家訪(fǎng)記載作為教師考核的重要依據。
3、對家訪(fǎng)活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪(fǎng)經(jīng)驗進(jìn)行推廣。
幼兒園大班家訪(fǎng)工作計劃 2
一、宣傳家教知識、交流幼教信息。
向家長(cháng)提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗和理論，并向家長(cháng)推薦，幫助家長(cháng)分析和解決家庭中的難題。教師應經(jīng)常地、廣泛地收集有關(guān)家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗和理論，并向家長(cháng)推薦，幫助家長(cháng)分析和解決家庭教育中的難題。
二、發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷等，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)；不斷改進(jìn)幼兒園的工作。
幼兒園通過(guò)家長(cháng)意見(jiàn)箱、談話(huà)、家訪(fǎng)等各種方式征求和虛心聽(tīng)取家長(cháng)的'意見(jiàn)，爭取家長(cháng)的幫助，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。開(kāi)展一些各種書(shū)面聯(lián)系方式，如宣傳窗、家長(cháng)問(wèn)卷、家教園地、征求意見(jiàn)書(shū)等。通過(guò)這些書(shū)面聯(lián)系與家長(cháng)互通信息，加強經(jīng)常性的配合和合作。
三、向家長(cháng)宣傳新的《幼兒園教育指導綱要》（試行）及新教材的教育理念,取得家長(cháng)的幫助和支持。
教師要向家長(cháng)介紹幼兒園是如何根據國家的教育方針，針對幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，對幼兒實(shí)施全面發(fā)展的，讓幼兒家長(cháng)了解幼兒園的教育目的、任務(wù)、原則、方法和形式等，并向家長(cháng)說(shuō)明，向家長(cháng)介紹新的《幼兒園教育指導綱要》（試行）和新教材的內容和教學(xué)理念和教學(xué)方法，向家長(cháng)匯報幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習情況，爭取家長(cháng)的支持和配合，共同教育好幼兒。
四、請家長(cháng)參加半日活動(dòng)等，了解幼兒在園表現。
幼兒園開(kāi)設宣傳窗，定期向家長(cháng)宣傳幼教知識，同時(shí)請家長(cháng)觀(guān)看幼兒的半日活動(dòng)、講故事比賽、幼兒畫(huà)展、參加親子趣味運動(dòng)會(huì )、慶“六一”文藝活動(dòng)等。同時(shí)各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內容，讓家長(cháng)從中得知幼兒在園的表現和幼兒園對家長(cháng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
五、家長(cháng)學(xué)校及家委會(huì )。
本學(xué)期幼兒園將開(kāi)展系列講座，邀請領(lǐng)導、專(zhuān)家來(lái)家長(cháng)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)題講座，并發(fā)放家長(cháng)學(xué)校教材，給家長(cháng)授課，以聽(tīng)講座和平共處大家討論為主要形式，讓家長(cháng)了解幼教知識，互相交流、達到教育的最佳效果。
繼續發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，更好地體現家長(cháng)是幼兒園的主人，參與幼兒園的民主管理，審核幼兒園的糕點(diǎn)費和衛生保健、教學(xué)教學(xué)等，同時(shí)繼續請家委會(huì )成員不定期到園聽(tīng)課，提出寶貴意見(jiàn)，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
幼兒園大班家訪(fǎng)工作計劃 3
一、情況分析
家庭是人們接受教育的起始階段，教學(xué)內容普遍且意義深遠。親子教育在個(gè)體發(fā)展中起到了啟發(fā)和基本功效，即便接受學(xué)校和社會(huì )教育后，親子教育依然會(huì )在顯性和隱性中發(fā)揮作用。我們班是一個(gè)新生班級，孩子們大多是首次從家庭氛圍轉到幼稚園，感受團體生活，家長(cháng)們也是第一次與教師觸碰，對幼兒園里一切感到陌生，對科學(xué)育兒的知識了解甚少，并對孩子在園的生活產(chǎn)生了一些顧慮。本學(xué)期，我們將以激情的心態(tài)，積極組織各項活動(dòng)，有針對性地向家長(cháng)多方位宣傳科學(xué)育兒知識，介紹幼兒在園的一日活動(dòng)，并及時(shí)掌握家長(cháng)的需要，充分體現為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，為家園共育造就積極的條件。
二、家長(cháng)工作規劃
1、通過(guò)交流與走訪(fǎng)，掌握孩子在家的生活及習慣養成，力爭做到對每位孩子有深入的了解，為家園共育打下基礎。
2、通過(guò)組織如家教專(zhuān)題講座、家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)和園刊等形式，向家長(cháng)普及科學(xué)育兒知識，宣傳當代幼教理念，提倡素質(zhì)教育，協(xié)助家長(cháng)塑造符合時(shí)代標準的教育理念。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，按時(shí)發(fā)放調查問(wèn)卷，進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)掌握孩子在園的生活，消除他們的后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作進(jìn)行監管，提出寶貴意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的收集。
4、融合節日進(jìn)行佳園聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，如親子互動(dòng)、慶國慶、慶元旦等活動(dòng)，推動(dòng)家庭與幼兒園里溝通交流。
三、具體辦法
1、進(jìn)行相應的走訪(fǎng)，掌握兒童的家庭氛圍和生活習慣及個(gè)性特點(diǎn)。
2、辦好《家長(cháng)園地》，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識。
3、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并發(fā)放調查問(wèn)卷。
4、進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，協(xié)助家長(cháng)掌握預防疾病的知識。
5、舉行家長(cháng)學(xué)校講座，提高家園聯(lián)系。
6、宣傳冬天育兒保健知識。
7、舉行中秋、國慶、元旦等各類(lèi)豐富多彩的活動(dòng)。
8、向家長(cháng)派發(fā)相關(guān)幼兒園工作品質(zhì)的調查問(wèn)卷，做好材料積累。
9、征詢(xún)家長(cháng)建議，做好反饋工作。
本階段的走訪(fǎng)關(guān)鍵將放到新生與適應能力較差的孩子身上。由于我曾擔任原小一班的老師，因此對于之前班級中孩子的現象已有較全面的了解，因此期初走訪(fǎng)的核心將放到新生上。
走訪(fǎng)的具體內容如下：
1、關(guān)心孩子的生活習慣，如是否能自理大小便，衣服穿脫是否單獨，以及家庭作息等。一旦發(fā)現孩子自理能力不強，在園里應多大力支持，同時(shí)爭取家長(cháng)的配合，激勵家長(cháng)不要包辦所有事情，為孩子帶來(lái)更多動(dòng)手的機遇。
2、掌握孩子的特殊情況，如對某些食物或藥品的過(guò)敏狀況，并做好記錄，在實(shí)施過(guò)程中特別關(guān)注。
3、探詢(xún)孩子的個(gè)人愛(ài)好。
4、與孩子建立友誼，讓他們和老師建立良好的關(guān)系，迅速融入集體。期初走訪(fǎng)的另一重點(diǎn)是在適應能力較差的孩子身上。張書(shū)恒及班上的其他幾位小孩子過(guò)度依賴(lài)父母，所以在適應新環(huán)境層面存在困難。在家訪(fǎng)過(guò)程中應針對這一情況與家長(cháng)交流，引導他們在入園前多給予孩子一些支持和引導，讓他們對進(jìn)入中班滿(mǎn)懷信心。
其中家長(cháng)工作
本階段的走訪(fǎng)關(guān)鍵將關(guān)注那些面臨突發(fā)事件的孩子。隨著(zhù)教育工作的.正式開(kāi)展，孩子在學(xué)習和生活中難免會(huì )出現一些問(wèn)題，我們需高度關(guān)注并查明原因。在園里可以解決的，應該積極解決，而如需家長(cháng)配合的，及時(shí)與家長(cháng)溝通，保證他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)和生活技能目標，根據對比其他孩子的表現，協(xié)助家長(cháng)察覺(jué)自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，給予及時(shí)的支持和幫助。
期終走訪(fǎng)工作
本階段的走訪(fǎng)將專(zhuān)注于無(wú)法達成教育目標孩子。我們將總結孩子這一學(xué)期的學(xué)習情況，討論原因，并制定切實(shí)可行的新階段教學(xué)目標，展望下一個(gè)學(xué)期的發(fā)展!
幼兒園大班家訪(fǎng)工作計劃 4
一、指導思想
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，人們越來(lái)越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì )教育
、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì )影響著(zhù)教育整體功能的發(fā)揮，所
以，幼兒園教育必須與杜會(huì )教育、家庭教育相一致協(xié)調。為此，新學(xué)年，我園將以"深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)
發(fā)展觀(guān)"為指導;以幼兒園園務(wù)計劃為依據;以爭創(chuàng )省級示范園為目標;通過(guò)多途徑的溝通交流方式及
開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充
分認識到為孩子創(chuàng )設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育
方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現家園一體化教育。
二、工作目標
1、規范家長(cháng)學(xué)校管理，健全家長(cháng)學(xué)校機構和完善各項制度。
2、加強家長(cháng)學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長(cháng)學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)
，提高辦學(xué)水平。
3、繼承和發(fā)揚家長(cháng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規工作。
4、深入開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，提高科研水平與辦學(xué)效果。
5、增強教師為家長(cháng)服務(wù)的意識和與家長(cháng)溝通的藝術(shù)性，構建民主、和諧的家園關(guān)系。
6、指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施
1、注重家長(cháng)學(xué)校的規范管理。
(1)注重過(guò)程管理。將家長(cháng)學(xué)校工作納入幼兒園常規工作，期初認真制定詳細的工作計劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類(lèi)活動(dòng)記載與督導小結，完善檔案的收集整理。
(2)健全管理機構。成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家委會(huì )，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(cháng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的.實(shí)效。
(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長(cháng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(cháng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標準;優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標準;班級網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長(cháng)學(xué)校逐步走向制度化、規范化。
2、加強家長(cháng)學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設。家長(cháng)學(xué)校隊伍建設關(guān)系著(zhù)辦學(xué)水平與效益，應創(chuàng )造各種學(xué)習機會(huì )與提供鍛煉的平臺，讓家長(cháng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習培訓，開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富家教理論知識，并通過(guò)參與組織各種家庭教育活動(dòng)，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、常規工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗做法，我們將繼續堅持開(kāi)展，如：八個(gè)一工作常規：即每期一次家委會(huì )、每期一次班級家長(cháng)會(huì )、每月一次開(kāi)放活動(dòng)、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設一個(gè)家長(cháng)接待日與家長(cháng)直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網(wǎng)頁(yè)的建設與管理，加大網(wǎng)絡(luò )宣傳力度;家園練習冊的填寫(xiě)要堅持;在家長(cháng)會(huì )的形式與家園聯(lián)系欄的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng )新，要增強與家長(cháng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果。
4、家長(cháng)培訓工作注重實(shí)效。為幫助家長(cháng)提高育兒水平，我園堅持扎實(shí)地開(kāi)展家長(cháng)培訓工作，每期不少于兩次集中培訓時(shí)間，以《幼兒家長(cháng)讀本》為系統培訓教材，精選家長(cháng)學(xué)校骨干教師授課，做好家長(cháng)簽到記載與組織工作，并通過(guò)家教知識測試了解家長(cháng)對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果，本學(xué)年要在授課內容及活動(dòng)形式上進(jìn)行嘗試與探討，通過(guò)問(wèn)卷調查及口頭咨詢(xún)等形式了解家長(cháng)急需知曉的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定講座內容，加強授課內容的針對性，并認真備好課，制作課件，講座時(shí)倡導運用情景教學(xué)法和橫向互動(dòng)法，力求課上得精彩、實(shí)用，使家長(cháng)學(xué)校的授課增強吸引力和實(shí)效性。
5、深入開(kāi)展課題研究。
上期末，根據教育局關(guān)工委要求，我園確定家庭教育研究課題為：《新時(shí)期家長(cháng)學(xué)校模式的探索與研究》。本學(xué)年，我園將圍繞課題，深入地開(kāi)展課題實(shí)驗，組建課題組機構，制定研究計劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，主要是研究怎樣創(chuàng )造性地開(kāi)展家長(cháng)培訓工作，在培訓對象、內容、形式、效果上進(jìn)行探索�？砷_(kāi)展一系列競賽評比活動(dòng)，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等。及時(shí)做好課題研究的成果收集、匯總工作。
6、利用家長(cháng)和社區教育資源，開(kāi)展豐富多彩的"走出去、請進(jìn)來(lái)"的活動(dòng)。如：組織幼兒到戶(hù)外春游，重陽(yáng)節到敬老院聯(lián)歡、三八節請家長(cháng)來(lái)園助教，、請交警大隊來(lái)園進(jìn)行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環(huán)境的感性經(jīng)驗，培養愛(ài)尊敬老人、愛(ài)媽媽的情感，增強幼兒安全自救意識與能力。
7、增強家園溝通的藝術(shù)性。首先，要向教師強化服務(wù)意識、責任意識，倡導微笑服務(wù)、站立服務(wù)，主動(dòng)、積極地向家長(cháng)、社會(huì )宣傳幼兒園的一切工作。與家長(cháng)建立平等、合作、和諧的、朋友式的關(guān)系上要進(jìn)行探討，可通過(guò)開(kāi)展心得交流活動(dòng)，推廣學(xué)習好的經(jīng)驗、方法，提高與家長(cháng)溝通的藝術(shù)性。
幼兒園大班家訪(fǎng)工作計劃 5
一、情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長(cháng)久的場(chǎng)所。家庭教育對人的一生成長(cháng)起著(zhù)啟蒙和奠基的作用，即使當他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì )教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。
二、家長(cháng)工作目標
1、通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎
2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4、結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、具體措施
1、有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2、辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
4、進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
5、進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6、向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識。
7、開(kāi)展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8、發(fā)放家長(cháng)對幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
9、征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
本時(shí)間斷的家訪(fǎng)工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應能力較差不能很好過(guò)渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對原來(lái)班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪(fǎng)的一部分重點(diǎn)放在新生上。
家訪(fǎng)工作具體的內容如下：
1、孩子的生活習慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭取家長(cháng)的配合，家長(cháng)不要萬(wàn)事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機會(huì )。
2、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對哪些食物過(guò)敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄，同時(shí)在執行的過(guò)程中也要格外的細心。
3、了解孩子的興趣愛(ài)好。
4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪(fǎng)工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應能力價(jià)差的孩子身上。張書(shū)恒及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴(lài)家長(cháng)，因此他們的'班子較小，對新環(huán)境的適應能力也較差。在家訪(fǎng)過(guò)程中應爭對這個(gè)情況與家長(cháng)交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。
期中家長(cháng)工作
本時(shí)間斷的家訪(fǎng)工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著(zhù)教育工作的全面展開(kāi)，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì )遇到一些問(wèn)題。我們應密切關(guān)注，尋找原因。在園內能解決的盡量解決，如需家長(cháng)配合的，應及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運動(dòng)技能等等須完成的目標，通過(guò)其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持。
期末家訪(fǎng)工作
本時(shí)間段的家訪(fǎng)工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標為基準，那些沒(méi)有達成目標的孩子身上。我們將總結孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒(méi)有達成預期目標，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標，展望新學(xué)期!
幼兒園大班家訪(fǎng)工作計劃 6
一、指導思想：
為了更好地貫徹《綱要》中提出的理念，我們將進(jìn)一步加強幼兒園與家庭、社區的合作，與小學(xué)密切銜接，充分利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好條件。我們將堅持以服務(wù)為先、質(zhì)量至上的原則，尊重、平等對待家長(cháng)，積極爭取他們的理解、支持和參與，家園共同努力，努力建設abc幼兒園。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
1、本學(xué)期，我們將繼續把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，建立健全各項家長(cháng)工作制度，確保家長(cháng)參與的有序進(jìn)行。我們重視家長(cháng)工作的重要性，制定明確的目標和計劃，以確保家長(cháng)工作的有效開(kāi)展。同時(shí)，我們將家長(cháng)工作納入教師考核的重要內容，以促進(jìn)家園合作的深入發(fā)展。在家長(cháng)和教師共同育人的過(guò)程中，我們將視家長(cháng)和教師為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體。雙方應相互尊重、信任，平等合作，真誠溝通，共同承擔育兒責任，共同努力為幼兒的成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。在家園溝通方面，我們將教師樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的理念，將家長(cháng)視為平等的合作伙伴，真誠地與家長(cháng)溝通，建立良好的互信關(guān)系。我們將攜手合作，共同為幼兒的健康成長(cháng)而努力。
2、家長(cháng)工作必須注重實(shí)效，不能搞形式主義。目前，家園合作取得了一些成果，但仍有很多方面需要加強和改進(jìn)。家長(cháng)參與教學(xué)不夠，尤其是在深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次上。家長(cháng)的教育觀(guān)念需要更新，教育行為也需要轉變。本學(xué)期，我們將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、班級博客等各種方式，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
3、教師在做家長(cháng)工作時(shí)，需要善于因人而異。由于每個(gè)孩子的發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)的素質(zhì)和教養水平也存在差異，因此在幫助家長(cháng)提高教育水平時(shí)，需要根據家長(cháng)的性格和素質(zhì)采取不同的措施。教師需要具有敏銳的洞察力，能夠通過(guò)觀(guān)察幼兒的情感、態(tài)度和言行，發(fā)現家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，然后有針對性地開(kāi)展個(gè)別交談。此外，繼續做好家訪(fǎng)工作也非常重要，特別是對新生家長(cháng)的家訪(fǎng)工作要做到位，并做好相應的記錄。這樣才能更好地幫助家長(cháng)提升教育水平，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
4、發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用非常重要。家長(cháng)委員會(huì )應該充分發(fā)揮作用，成為幼兒園與家長(cháng)之間的.紐帶，增強教育合作。家委會(huì )成員應該積極參與幼兒園的管理，了解幼兒園的教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)們對幼兒園的意見(jiàn)和需求，促進(jìn)家園之間的溝通和協(xié)調。他們應該配合幼兒園做好期末家長(cháng)評議工作，組織家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教學(xué)態(tài)度和水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議結果反饋給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
5、開(kāi)辟家園合作的有效途徑。辦好家長(cháng)學(xué)校，根據家長(cháng)和教學(xué)需求，開(kāi)辦識講座，技能培訓，調查問(wèn)卷、親子互動(dòng)，小小親子運動(dòng)會(huì )，聯(lián)歡會(huì )。尤其是家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、形式、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。但是，對家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，從而學(xué)會(huì )對孩子的正確評價(jià)。
幼兒園大班家訪(fǎng)工作計劃 7
一、指導思想
家庭教育在幼兒園教育中起著(zhù)重要作用。幼兒園強調家庭是重要的合作伙伴，應該尊重、平等、合作。家長(cháng)參與家庭教育的過(guò)程中，應該不斷提升自己的教育能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。將家庭教育融入幼兒園教育范疇，有助于提高幼兒園的教育水平，增強家長(cháng)對幼兒園的信任感，加深家長(cháng)對幼兒的關(guān)愛(ài)程度，激發(fā)家長(cháng)的教育動(dòng)機，提高家長(cháng)的教育素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的家長(cháng)工作取得了顯著(zhù)的成效。家長(cháng)們逐漸改變了對幼兒教育的態(tài)度，開(kāi)始關(guān)心孩子在園的學(xué)習和生活情況，積極參與各項活動(dòng)。他們對班級的主題活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)有了更深入的了解，并給予了我們很大的支持和配合。我們的家長(cháng)工作形式多樣，包括家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日等，取得了良好的效果。然而，我們也發(fā)現，部分家長(cháng)工作繁忙，由祖父母代為照顧孩子，導致孩子的自理能力較差，養成了一些不良習慣，這對教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展造成了一定影響。因此，為加強家園合作，我們決定在新學(xué)期加大親子活動(dòng)的開(kāi)展，以期進(jìn)一步提升家長(cháng)工作的效果。
三、目標：
1、針對不同層次的家長(cháng)，我們會(huì )采取不同的聯(lián)系和交往方式，確保每位家長(cháng)都能及時(shí)了解孩子在園所的情況，讓他們感到滿(mǎn)意和放心。
2、根據本次主題教學(xué)的需要，請家長(cháng)們關(guān)注家園欄的信息，配合教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。家長(cháng)們的關(guān)心和配合是教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的.重要保障。希望家長(cháng)們能夠積極參與，共同為孩子們的學(xué)習成長(cháng)努力。感謝您的支持和配合！祝孩子們在本次教學(xué)活動(dòng)中有所收獲，茁壯成長(cháng)！
3、請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長(cháng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(cháng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習情況與生活習慣。
3、好的，我會(huì )根據您的要求進(jìn)行修改。感謝您的理解。
4、五月份，學(xué)校舉辦了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)們帶著(zhù)孩子一同來(lái)校參觀(guān)�；顒�(dòng)安排了觀(guān)摩小學(xué)生的上課情況，讓家長(cháng)們更加了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。參觀(guān)結束后，學(xué)校還安排了家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)們分享他們的參觀(guān)感受和體會(huì )。
5、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長(cháng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報表，向家長(cháng)匯報。
7、做好期末家訪(fǎng)工作，希望家長(cháng)能合理安排好幼兒的假期生活。
幼兒園大班家訪(fǎng)工作計劃 8
為貫徹落實(shí)縣教育局轉發(fā)的《走進(jìn)家庭、攜手育人》大家訪(fǎng)活動(dòng)的通知精神，進(jìn)一步地了解兒童在家庭中的學(xué)習、心理等方面情況，充分發(fā)揮“家訪(fǎng)”在對幼兒進(jìn)行思想教育和心理疏導工作的重要作用，有效地促進(jìn)幼兒園教育和家庭教育的有機銜接，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，幼兒園特制定幼兒家訪(fǎng)工作計劃如下：
一、家訪(fǎng)目的
幼兒家訪(fǎng)工作是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心兒童的具體表現。通過(guò)走入幼兒的家庭，將幼兒近期的在園表現向家長(cháng)反饋，同時(shí)全面、客觀(guān)地了解幼兒的家庭環(huán)境、家庭成員的結構、幼兒的成長(cháng)史、家長(cháng)的`教育觀(guān)，以及幼兒的社會(huì )交往表現等，可以更好地有針對性地關(guān)注幼兒的學(xué)習心理和生活，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，即時(shí)疏導幼兒的一些異�，F象，引領(lǐng)幼兒健康成長(cháng)。
二、家訪(fǎng)內容
1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規和幼兒園規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式;引導家長(cháng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法;宣傳幼兒園的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長(cháng)了解幼兒園。
2、與家長(cháng)交流溝通，深入了解幼兒的成長(cháng)環(huán)境和在家表現，同時(shí)將幼兒在園期間的思想品德、學(xué)習態(tài)度、安全教育、行為習慣以及生活等方面的情況向家長(cháng)反饋。
3、宣傳有關(guān)幼兒安全方面的知識，督促家長(cháng)或監護人教育幼兒增強安全防范意識，所有幼兒要求家長(cháng)每天按時(shí)接送。加強幼兒園、家長(cháng)、幼兒委托監護人之間的經(jīng)常聯(lián)系。
三、家訪(fǎng)范圍
班級幼兒的家長(cháng)或監護人，尤其是單親家庭幼兒、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長(cháng)或監護人。
四、家訪(fǎng)要求：
1、對單親家庭幼兒、留守幼兒、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生幼兒及學(xué)困生可采取深入家庭的家訪(fǎng)方式。
2、做好家訪(fǎng)的同時(shí)要記好家訪(fǎng)記錄。
五、家訪(fǎng)方法：
1、組織教師分片包干家訪(fǎng)，推心置腹，相互理解。
2、利用假日深入村民組，到幼兒家中，真是地了解幼兒在家中的情況。
3、認真做好家訪(fǎng)記錄。
4、注意信息的反饋。
六、家訪(fǎng)應注意的問(wèn)題：
1、要電話(huà)聯(lián)系，做到提前預約。
2、要注意家訪(fǎng)時(shí)間的選擇。
3、家訪(fǎng)后，注意對幼兒的疏導，有針對性地對幼兒加強教育。鞏固家訪(fǎng)效果。
七、家訪(fǎng)話(huà)題
1、了解幼兒生活安排。(如，內容安排、作息時(shí)間安排)
2、如何關(guān)注孩子的心理健康教育。
3、如何引導孩子形成良好的行為習慣。
4、如何加強對幼兒的安全教育。(預防溺水、防交通、乘車(chē)、防食品中毒、冬季防火、防電等方面。)
幼兒園大班家訪(fǎng)工作計劃 9
一.情況分析
家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是最早的老師，家庭教育對孩子的影響是最深遠的。即使孩子開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì )教育，家庭教育仍然扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。我們班的孩子都是剛剛從家庭步入幼兒園，他們的父母也是第一次與老師接觸，對幼兒園的一切都感到陌生，對科學(xué)育兒知識了解甚少，對孩子在園的生活也充滿(mǎn)疑惑。本學(xué)期，我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)各種形式的活動(dòng)，有計劃、有組織、有針對性地向家長(cháng)傳授科學(xué)育兒知識，介紹孩子在園的日常生活，及時(shí)了解家長(cháng)的需求，回應家長(cháng)關(guān)切，為家長(cháng)排憂(yōu)解難，為共同育兒創(chuàng )造良好條件。
二.家長(cháng)工作目標
1.通過(guò)與家長(cháng)交流和進(jìn)行家訪(fǎng)，我們了解到每位幼兒在家中的生活習慣、行為習慣以及個(gè)性特點(diǎn)。我們努力做到心中有數，為家園共育奠定基礎。希望通過(guò)這樣的`了解和溝通，能更好地支持每位幼兒的成長(cháng)和發(fā)展。感謝家長(cháng)的配合和信任。
2.通過(guò)舉辦家庭教育知識講座、家長(cháng)交流活動(dòng)、園所通訊等形式，向家長(cháng)傳授科學(xué)育兒知識，宣揚現代幼教理念，倡導素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)代潮流的家教觀(guān)。
3.我們將豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)納入日常工作中，定期發(fā)放調查問(wèn)卷，舉辦家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)親身體驗孩子在園的生活。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望讓家長(cháng)更加了解孩子在園的情況，解除家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。同時(shí)，我們歡迎家長(cháng)對我們的工作進(jìn)行監督和提出寶貴意見(jiàn)，以幫助我們不斷改進(jìn)。我們會(huì )認真收集家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，不斷積累經(jīng)驗，努力為孩子和家長(cháng)提供更好的服務(wù)。
4.結合節日精神，我們開(kāi)展了家園同系活動(dòng)，舉辦了豐富多彩的親子活動(dòng)，共慶國慶、元旦等重要節日。在這些游戲活動(dòng)中，家園的老師、家長(cháng)和孩子們一起參與，共同營(yíng)造了溫馨和諧的氛圍，增進(jìn)了彼此之間的情感交流。這樣的活動(dòng)不僅讓大家度過(guò)了愉快的時(shí)光，也促進(jìn)了家園之間的合作與互動(dòng)，為孩子們營(yíng)造了更加豐富多彩的成長(cháng)環(huán)境。
三.具體措施
1.有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2.辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
5.進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開(kāi)展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8.發(fā)放家長(cháng)對幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
9.征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
幼兒園大班家訪(fǎng)工作計劃 10
幼兒園教育為孩子的全面發(fā)展提供了基礎，其中家庭與園所的合作與交流是至關(guān)重要的。小班家訪(fǎng)工作是一種有效的方式，可以幫助園所了解孩子的家庭環(huán)境和成長(cháng)情況，也可以讓家長(cháng)更好地了解園所的教育理念和工作方式，建立家園合作的良好關(guān)系。下面是我們小班的第一學(xué)期家訪(fǎng)工作計劃。
一、家長(cháng)調查
在家庭訪(fǎng)問(wèn)前，我們首先進(jìn)行家長(cháng)調查，了解孩子的家庭背景、興趣愛(ài)好、生活習慣、成長(cháng)情況等情況，為家訪(fǎng)做好充分準備。我們將通過(guò)問(wèn)卷調查、在線(xiàn)問(wèn)卷等方式向家長(cháng)征求信息。
二、家訪(fǎng)計劃與準備
根據調查結果，制定家訪(fǎng)計劃，到訪(fǎng)時(shí)間和咨詢(xún)主題。家訪(fǎng)準備包括準備禮物、準備提前溝通事項、安排足夠的時(shí)間等，以確保家長(cháng)有足夠的時(shí)間提問(wèn)，并且感到歡迎和舒適。
三、家訪(fǎng)流程
1、預約通知和家長(cháng)確認。我們會(huì )在家訪(fǎng)前發(fā)送預約通知，并在當天提前確認家長(cháng)是否需要家訪(fǎng)服務(wù)。
2、家訪(fǎng)時(shí)見(jiàn)面禮。我們會(huì )送上一份小禮品，表達對孩子家庭的感謝和敬意，并幫助家長(cháng)放松情緒。
3、進(jìn)入正式溝通環(huán)節。我們要了解家長(cháng)關(guān)注什么問(wèn)題，了解家長(cháng)對于教育的態(tài)度和理念，并介紹園所的教育理念和工作方式。
4、觀(guān)察孩子成長(cháng)環(huán)境。在與家長(cháng)溝通之后，我們會(huì )通過(guò)觀(guān)察孩子家庭的環(huán)境、家長(cháng)與孩子相處的情況來(lái)了解孩子的'成長(cháng)情況，并給予家長(cháng)針對性的建議和幫助。
5、結束家訪(fǎng)。家訪(fǎng)后，我們會(huì )根據家長(cháng)的要求提供一些相關(guān)書(shū)籍、音像資料等，以及一些家長(cháng)可以參考的教育方案和建議。
四、總結
在家訪(fǎng)工作結束后，我們會(huì )總結家訪(fǎng)活動(dòng)中的問(wèn)題和亮點(diǎn)，并根據情況作出優(yōu)化和改進(jìn)。同時(shí)，我們會(huì )與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解孩子的成長(cháng)情況，并在必要時(shí)提供幫助和支持。
家訪(fǎng)工作是非常重要的一項工作，對于促進(jìn)家校合作，推進(jìn)幼兒園教育工作具有重要意義。我們將認真制定家訪(fǎng)計劃，并盡最大努力做好每一次家訪(fǎng)服務(wù)，為孩子及家庭帶來(lái)更好的成長(cháng)體驗。
幼兒園大班家訪(fǎng)工作計劃 11
一、指導思想
幼兒園新綱要指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。家庭教育指導的本質(zhì)是家長(cháng)理解和提高的過(guò)程，根本目標是促進(jìn)孩子的發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園水平的提高；增強家長(cháng)對幼兒園的信任感覺(jué)；提高家長(cháng)對孩子的關(guān)心；強化家長(cháng)教育動(dòng)機；提高家教素質(zhì)和家教素質(zhì)。
二、情況分析：
上學(xué)期，我們班開(kāi)展了更多的家長(cháng)工作形式，如：家長(cháng)會(huì )議、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日等，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的家長(cháng)工作，最初不關(guān)心孩子，冷漠的概念發(fā)生了很大的變化，家長(cháng)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師孩子的生活和學(xué)習。對主題活動(dòng)和活動(dòng)區活動(dòng)有一定的了解。同時(shí)也給了我們很多合作�？梢噪娫�(huà)聯(lián)系一些不懂的.事情，請假制度也很好。然而，我了解到班上很大一部分孩子的父母都很忙，都是由祖父母帶來(lái)的。有一系列的壞習慣，如依賴(lài)性強、自理能力差、假期不午睡等。這影響了教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展。能力的各個(gè)方面都有待培養。針對以上情況，加強家庭合作非常重要，所以經(jīng)過(guò)分析，我們認為上學(xué)期家長(cháng)工作中親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，在原有家長(cháng)工作的基礎上，加大親子活動(dòng)創(chuàng )新發(fā)展，使家長(cháng)工作取得更大成效。
三、目標：
1.為不同層次的家長(cháng)提供不同的聯(lián)系和溝通，努力讓每一位家長(cháng)始終了解孩子在公園里的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意、放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，家長(cháng)必須關(guān)心家庭專(zhuān)欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家庭合作，使教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。
3.請家長(cháng)提出建議，共同討論教育良方。
4.根據家長(cháng)的需要提供便捷的服務(wù)。
四、措施：
1.開(kāi)學(xué)前通過(guò)電話(huà)聯(lián)系每個(gè)孩子的父母，了解孩子的假期生活和健康。
2.做好家訪(fǎng)，了解孩子的學(xué)習和生活習慣。
3.利用接送時(shí)間，簡(jiǎn)單反映孩子在幼兒園的情況，了解孩子在家的表現，與家長(cháng)討論教育孩子的有效方法。
4.5月開(kāi)設家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(cháng)帶領(lǐng)孩子參觀(guān)小學(xué)，觀(guān)察小學(xué)生上課情況，請家長(cháng)談?wù)剠⒂^(guān)后的感受和經(jīng)歷。
5.每月做好幼兒園評估記錄，請家長(cháng)配合填寫(xiě)相關(guān)欄目。
6.學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)下每個(gè)孩子在公園的情況報告，并向家長(cháng)報告。
7.做好期末家訪(fǎng)，希望家長(cháng)能合理安排孩子的假期生活。
幼兒園大班家訪(fǎng)工作計劃 12
一、背景介紹
幼兒園大班家訪(fǎng)是幼兒園教育的一項重要工作。通過(guò)家訪(fǎng)，教師可以了解幼兒的生活情況、家庭背景和特點(diǎn)，為幼兒日后的身心發(fā)展打下良好的基礎。目前，幼兒園大班家訪(fǎng)已經(jīng)成為幼兒園教育中不可或缺的一環(huán)。因此，本文將詳細介紹家訪(fǎng)工作計劃。
二、家訪(fǎng)工作計劃的制定
1、確定家訪(fǎng)目的
幼兒園大班家訪(fǎng)的目的是為了了解每個(gè)幼兒的生活、學(xué)習、性格、興趣愛(ài)好、家庭情況等，從而更好地開(kāi)展幼兒教育工作。在制定家訪(fǎng)工作計劃時(shí)，要明確家訪(fǎng)的目的，使工作更有針對性。
2、安排家訪(fǎng)時(shí)間
一般來(lái)說(shuō)，幼兒園大班家訪(fǎng)時(shí)間應該在開(kāi)學(xué)后的第一周進(jìn)行。該時(shí)間可以讓家長(cháng)更好地接受和配合工作。在這一周內，教師需要與家長(cháng)溝通，約定家訪(fǎng)時(shí)間，以便工作的順利進(jìn)行。
3、確定家訪(fǎng)內容
家訪(fǎng)內容應該涵蓋幼兒的生活、學(xué)習、性格、興趣愛(ài)好、家庭背景等方面。在家訪(fǎng)前，教師需要提前準備訪(fǎng)談問(wèn)題，制定詳細的訪(fǎng)談?dòng)媱�，以便了解幼兒的情況和家庭背景。同時(shí)，教師還應該為家長(cháng)提供有關(guān)幼兒成長(cháng)的指導和建議。
4、選擇家訪(fǎng)方式
幼兒園大班家訪(fǎng)的方式有很多種，如電話(huà)訪(fǎng)談、面對面訪(fǎng)談等。教師需要根據幼兒和家長(cháng)的情況，選擇適合的家訪(fǎng)方式，以便收集更準確的信息。
三、家訪(fǎng)流程
1、家訪(fǎng)前的準備
在家訪(fǎng)前，教師需要提前與家長(cháng)溝通，了解家長(cháng)的時(shí)間安排和方便時(shí)間，約定具體的家訪(fǎng)時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)，教師還要提前準備訪(fǎng)談問(wèn)題，確定訪(fǎng)談的重點(diǎn)。
2、訪(fǎng)談過(guò)程
在家訪(fǎng)中，教師需要耐心地與家長(cháng)進(jìn)行訪(fǎng)談，讓家長(cháng)暢所欲言。同時(shí)，教師應當細致地觀(guān)察幼兒的情況和家庭環(huán)境，特別是幼兒的性格和興趣愛(ài)好等方面。
3、家訪(fǎng)后的'記錄和分析
家訪(fǎng)結束后，教師需要及時(shí)對所收集到的信息進(jìn)行分析和整理，對每個(gè)幼兒進(jìn)行個(gè)性化的教育規劃，并做好記錄工作，以備后續的工作需要。
四、家訪(fǎng)的意義
1、促進(jìn)家與園的聯(lián)合
家訪(fǎng)是促進(jìn)家庭和教育園區之間的溝通的重要方式。通過(guò)家訪(fǎng)，教師可以更好地了解每個(gè)幼兒的生活和家庭背景，為幼兒的全面發(fā)展提供有利條件。
2、增強家長(cháng)的情感參與
幼兒園大班家訪(fǎng)可以增遞加家長(cháng)的情感參與，促進(jìn)家長(cháng)對幼兒園的信賴(lài)和支持。同時(shí)，家訪(fǎng)還可以幫助家長(cháng)更好地了解幼兒園教育的具體內容和目標。
3、提高教育品質(zhì)
幼兒園大班家訪(fǎng)可以幫助教師了解每個(gè)幼兒的生活和成長(cháng)情況，制定個(gè)性化的教育方案，提高教育品質(zhì)和教育效果。
五、總結
幼兒園大班家訪(fǎng)是推進(jìn)幼兒園教育的重要工作。家訪(fǎng)過(guò)程中，教師需要精心策劃，細心指導，確保工作的順利進(jìn)行。通過(guò)家訪(fǎng)工作，可以促進(jìn)家庭和教育園區之間的交流和合作，提高幼兒的全面發(fā)展水平。
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