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學(xué)校心理咨詢(xún)室工作計劃 小學(xué)心理咨詢(xún)室工作計劃

時(shí)間:2021-01-09 16:15:24 工作計劃 我要投稿

【學(xué)校心理咨詢(xún)室工作計劃】 小學(xué)心理咨詢(xún)室工作計劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編精心整理的【學(xué)校心理咨詢(xún)室工作計劃】 小學(xué)心理咨詢(xún)室工作計劃,希望能夠幫助到大家。

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  一、指導思想

  我校的心理健康教育工作,將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》為指導,以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障,以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標,緊密結合新課程改革精神,不斷加強學(xué)校心理健康教育工作,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

  二、工作思路

  1、面向全體學(xué)生,立足于學(xué)生發(fā)展性、預防性的心理健康教育,做到預防、疏導為主,干預、治療為輔。加強每月最后一周心理健康班會(huì )課的指導與研究工作。

  2、密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機結合。

  3、發(fā)揮班級心理委員的作用,并對他們進(jìn)行培訓。

  4、認真細致地做好個(gè)別咨詢(xún)輔導工作,力求在個(gè)案上有所突破。

  三、具體工作

  1、積極開(kāi)展心理咨詢(xún)工作

  心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一,我們積極開(kāi)展針對學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢(xún)和針對學(xué)生的團體咨詢(xún)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導工作,為來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生提供咨詢(xún),對學(xué)生在成長(cháng),學(xué)習和生活中出現的心理行為問(wèn)題給予指導,幫助他們排解心理困擾,對于個(gè)別有嚴重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應及時(shí)識別并轉介到專(zhuān)業(yè)診治部門(mén)。每周一到周五咨詢(xún)室有咨詢(xún)老師值班,每天咨詢(xún)室開(kāi)放2小時(shí)。開(kāi)放時(shí)間為:中午13:00到14:00,下午16:00到17:00。

  2、加強每月最后一周的心理班會(huì )活動(dòng)課

  每月最后一周的心理班會(huì )活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì )成為培養學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動(dòng)。

  3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座

  心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的`空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,所以應該加強校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:(1)針對一年級新生的適應學(xué)校生活的心理教育。(2)針對六年級學(xué)生開(kāi)展青春期的心理教育。(3)開(kāi)展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,促進(jìn)師生關(guān)系的改善,促進(jìn)和諧班級建設。(4)利用家長(cháng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內容。

  4、做好班級心理委員培訓工作

  班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的發(fā)展實(shí)際,實(shí)施的一項創(chuàng )新性的心理教育工作,旨在在班級中普及心理科學(xué),促進(jìn)班級心理衛生工作的開(kāi)展。心理咨詢(xún)室對各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓。

  5、積極做好一年級新生心理健康檔案工作

  針對一年級新生,積極作好新生心理健康檔案工作,通過(guò)建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學(xué)生問(wèn)題,依據學(xué)生的心理進(jìn)行輔導,從而提高教育與輔導的效率,提高教育的針對性,同時(shí)有利于預防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現發(fā)展性指導的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長(cháng)了解其孩子的心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現其存在的心理困擾。

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