小學(xué)教導處工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教導處工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教導處工作計劃1
一、工作思路
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
�。�、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務(wù)學(xué)習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應的實(shí)施細則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng )新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng )造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學(xué)常規管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)
結合學(xué)校制定的教師崗位考核細則和鎮中心學(xué)校的教師年度考核，加強學(xué)習，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現有教學(xué)設備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊贿z余力地將教學(xué)常規工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規的重要地位，認識基礎是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
�。�1）加大新課改理論方面的學(xué)習，引導教師通過(guò)看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
�。�2）目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓，培訓采用集中培訓和個(gè)人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
�。�1）分語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗課、評課總結的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
�。�2）組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò )資源積極學(xué)習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實(shí)施我校申報的鎮級立項課題，爭取通過(guò)研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結構服務(wù)。
�。�3）要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動(dòng)，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎勵，同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
�。�4）結合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強校本課程方面的理論學(xué)習，并借鑒觀(guān)看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學(xué)期中期形成自己開(kāi)發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開(kāi)發(fā)出具有特色的校本課程，編寫(xiě)大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為創(chuàng )建學(xué)校特色提供有力保障。
�。�、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的良好習慣
�。�1）結合少先隊工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。
�。�2）加大學(xué)生的習慣培養工作，結合班隊活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學(xué)科教學(xué)，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強學(xué)生中班隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養工作，教導處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導、培養工作。力求通過(guò)培訓，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。
�。�、加大對學(xué)生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績(jì)。
�。�、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導處要多方協(xié)調，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。
小學(xué)教導處工作計劃2
為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行，同時(shí)，能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。達到全校整體目標的順利實(shí)現。教務(wù)處特擬定以下工作要點(diǎn)：
一、 教育教學(xué)的常規工作
1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調好各科之間的關(guān)系。負責完成代課、調課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉作好工作。
2、認真總結上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題，并對各年級前十二名各科前三名實(shí)行獎勵，目的是充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。
4、配合學(xué)校組織好體育考試，加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初三中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，積極參加各年級組的活動(dòng)。
6、要求和配合年級組長(cháng)完成各年級的教學(xué)工作，特別是對各年級尖子生的培養工作，調整發(fā)補課的安排工作。
7、努力完成教導處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。
8、完成好教材征訂工作，并對存書(shū)進(jìn)行統計，以便以后利用。
9、指導和配合圖書(shū)室工作人員，完成好圖書(shū)室的開(kāi)放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作，并加強對計算機課的指導工作。
11、配合政教處有計劃地召開(kāi)班主任會(huì )、年級組全，以及學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。
12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監考以及中考閱卷工作。
13、認真完成上報的教研活動(dòng)、月報表。
二、 教研工作方面。
為搞好我校教研工作，確實(shí)做到通過(guò)教學(xué)研究提高教學(xué)成績(jì)，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對教研工作作如下安排：
1。各任課教師要認真寫(xiě)好教學(xué)計劃及教學(xué)總結，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫(xiě)好班主任計劃及總結，并上交教務(wù)處檢查。
2、各任課教師要認真研究教科書(shū)、教學(xué)大綱、備好課、并寫(xiě)好教案，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查（五年以?xún)鹊慕處煴仨殞?xiě)詳案）。
3、本學(xué)期繼續開(kāi)展“說(shuō)課、講課、評課”活動(dòng)，各教研組必須認真組織實(shí)施，不得馬虎了事，每月必須進(jìn)行，并在下月15號以前把教研活動(dòng)記錄表交教務(wù)處，如沒(méi)完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒(méi)參加教研活動(dòng)的教師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執行。請假的老師交教研組長(cháng)記錄表時(shí)要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執行。
4、考研討會(huì )結束后，各任課教師必須于4月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的老師取消中考獎勵并納入年終考核。
5、中考研討會(huì )結束后，初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結合今年的實(shí)際情況，準備好資料，進(jìn)行一次專(zhuān)題講座，由各教研組組織本組人員參加。
6、具有高級職稱(chēng)的老師在本學(xué)期內要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文，為年終考核提供依據。其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。
7、各年級各科教師必須相互協(xié)調，統一好教學(xué)進(jìn)度，以便安排期中、期末考試。
8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作，特別是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、實(shí)驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通，以促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)。
小學(xué)教導處工作計劃3
一、指導思想
新學(xué)期，教導處將在校委會(huì )的領(lǐng)導下，圍繞學(xué)校的工作思路，以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，追求有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)新教育工作縱深發(fā)展。
二、工作目標
1、教學(xué)常規管理進(jìn)一步規范化，將常規細節落到實(shí)處。
2、抓好教學(xué)質(zhì)量監控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
3、規范教研組活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的有效性，推進(jìn)集體備課良性發(fā)展。
4、關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學(xué)監控，加大隨堂聽(tīng)課力度
5、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作。
6、積極探索研究辰小“晨誦、午讀、”兒童課程，進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀的探究。
7、提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊伍，保證可持續發(fā)展，努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。
8、進(jìn)一步明確六年級畢業(yè)班目標，研究應對策略，尋找突破點(diǎn)，爭取穩步發(fā)展。
三、教務(wù)措施工作
1、增強教學(xué)常規管理的精細化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀(guān)。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì )高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。
2、堅持檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，使備、講、批、輔、考均納入到量化考評當中，使教學(xué)工作標準化，制度化，科學(xué)化。堅持有檢查就有反饋，并與績(jì)效考核掛勾。這里重點(diǎn)強調如下幾點(diǎn)：
第一、認真備課。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點(diǎn)，要結合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課，增強課堂設計的細節要求，提高教學(xué)的能力和技巧。備課堅持每次備課后進(jìn)行教案檢查，每月對教案進(jìn)行定期檢查，教案從節數、環(huán)節、字體、反思、主備課是否自主設計教案幾方面檢查，重點(diǎn)檢查主備課教案，檢查結果納入績(jì)效考核。
第二、認真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應用性，增強創(chuàng )新意識。要求做到“三個(gè)不”，即不上無(wú)準備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課，不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程中要充分體現“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式，師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。堅決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，不得私自調課，一—五年級老師（六年級除外）不得私自占用音、體、美課，不過(guò)多加重學(xué)生課余負擔。
第三、本學(xué)期寫(xiě)字、奧數、晨誦、閱讀依然按上學(xué)期執行，寫(xiě)字、奧數間隔進(jìn)行，每周每周二下午前兩節為閱讀課，、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課，首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行。
第三、認真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結合基礎性、層次性和有效性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。
�、俨贾米鳂I(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度。
�、谡n堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
�、叟淖鳂I(yè)要及時(shí)認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規定次數（數學(xué)：每課時(shí)一次，不允許間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理，可間隔三天。語(yǔ)文：一、二年級練習冊每課一次，每課拼音本（一年級字母本）、中字本各寫(xiě)一次作業(yè)，三至六年級練習冊每課一次，筆記本作業(yè)每課一次，三年級要求初步由字詞向簡(jiǎn)單題型過(guò)渡，四—六年級筆記本作業(yè)呈現各種題型，題量適當，精挑細選，有一定的價(jià)值。二—六年級作文每學(xué)期不少于8篇。二年級日記每大周4篇，批改4次。三——六年級每大周不少于6篇，批改5次，仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設置。英語(yǔ)作業(yè)至少每課時(shí)一次，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專(zhuān)項作業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
�、茏鳂I(yè)寫(xiě)清批改日期，批語(yǔ)要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語(yǔ)和鼓勵性評價(jià)。
�、葑鳂I(yè)本要統一，書(shū)寫(xiě)要公正，色澤統一，封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
�、匏心昙壍淖鳂I(yè)要全批全改，錯題要有更正而且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習累積到一起突擊批改。
�、咚胁贾米鳂I(yè)要認真規范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴格控制學(xué)生間的批改次數。作業(yè)由教導和教研組長(cháng)每月檢查 ，并有評價(jià)，查作業(yè)批改質(zhì)量、次數、日期、指導性評語(yǔ)。檢查結果納入績(jì)效考核。
第四、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期繼續在堅持堅持每學(xué)期四次大考制度不動(dòng)搖，繼續堅持期中、期末檢測另設300元以?xún)泉剟�，第一次月考后對新接手班級進(jìn)行成績(jì)認定，特殊班級將根據特殊情況予以考核。
教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節（年級學(xué)科）要跟蹤調查指導。要做好成績(jì)統計及質(zhì)量分析，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，找出問(wèn)題所在，轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強備課組建設。要抓好集體備課基礎環(huán)節，改善集體備課的厭倦過(guò)渡期，重視主備課的引領(lǐng)作用，中高年級嘗試單元整合備課體制。進(jìn)一步實(shí)行集體備課后教研組長(cháng)檢查教案、教導處檢查教案、對認真備課、上課老師的給予表彰和獎勵，引導教師不斷改進(jìn)“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對主備課將加大檢查和評價(jià)力度。
4、學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期在二、三、四、六年級組分學(xué)科開(kāi)展“同課異構”及特色課程競賽活動(dòng)，其中二、四年級為數學(xué)，六年級為語(yǔ)文，三年級為英語(yǔ)，四年級為閱讀特色課，要求教師互相聽(tīng)課評課，對優(yōu)秀教師將予以大力表彰。
要求各教研組繼續探索“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng )新。()圍繞“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”教學(xué)法在語(yǔ)、數學(xué)科有效實(shí)施，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽(tīng)課評課。
5、各類(lèi)資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時(shí)，做好各類(lèi)教學(xué)資料和積累整理工作，各教研組計劃總結及活動(dòng)總結、各位老師的工作計劃和總結均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎上本學(xué)期繼續做好各學(xué)科課件資料積累工作。語(yǔ)文學(xué)科要求完成主備課課件，三—五年級語(yǔ)文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí)課件，略讀課每課制作一課時(shí)課件。數學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的課件 。同時(shí)，新教育工作室的資料也將更加豐富積累內容。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據。
6、建立聽(tīng)課制度。教導處、年級組長(cháng)加強隨堂聽(tīng)課的力度，對教師聽(tīng)課次數更要增多，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導處將加強聽(tīng)課、評課力度，聽(tīng)隨堂課、推門(mén)課、公開(kāi)課，要互聽(tīng)互評。本學(xué)期，教導處將與年級長(cháng)、教研組長(cháng)配合，深入課堂，抓好聽(tīng)評課工作：教導處成員每月聽(tīng)課不少于6節，語(yǔ)數英教師不少于5節，其他教師不少于4節。 教研組長(cháng)作好聽(tīng)阿課、評課記錄工作。教師要認真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。
7、強化寫(xiě)字和奧數教學(xué)。
寫(xiě)字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節，本學(xué)期繼續堅持寫(xiě)字教學(xué)，要求每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導，低年級特別要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品。
同時(shí)繼續堅持進(jìn)行寫(xiě)字月驗收工作。每月進(jìn)行一次寫(xiě)字檢測，評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個(gè)人，在期末進(jìn)行加分激勵。本學(xué)期將繼續跟進(jìn)，堅持寫(xiě)字教學(xué)月驗收工作。
數學(xué)學(xué)科繼續抓好學(xué)生基礎訓練，拓寬學(xué)生思路。加強數學(xué)基礎訓練，提高學(xué)生計算能力，每課前5分鐘進(jìn)行口算或計算題練習，數學(xué)學(xué)科在加強基礎計算教學(xué)的同時(shí)，拓寬并激活學(xué)生思維訓練，11月份舉行計算題競賽，元月份組織口算、奧數競賽，數學(xué)學(xué)科在加強基礎計算教學(xué)的同時(shí)，抓好錯題過(guò)關(guān)，設置錯題集，提倡“小題大做”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期奧數檢測調整，由原來(lái)的每大周檢測一次改為每月檢測一次，檢測的監考與考場(chǎng)安排與月考相同。通過(guò)檢測的調整，提高奧數檢測質(zhì)量。
8、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期，但裝訂質(zhì)量卻不容樂(lè )觀(guān)。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量，作文裝訂做以調整：每學(xué)年裝訂一次，要求每班裝訂總篇數不少于班級人數的百分之八十，每學(xué)期裝訂二分之一，期末將會(huì )對裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴格審閱，并進(jìn)行評價(jià)。
9、繼續進(jìn)行英語(yǔ)免試生申報及抽測工作，要求教師上好英語(yǔ)會(huì )話(huà)課，進(jìn)行英語(yǔ)會(huì )話(huà)比賽，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
四、繼續做好潛能生轉化工作。
潛能生轉化工作要常抓不懈，本學(xué)期此項工作必須切實(shí)做好。要求教師重點(diǎn)認真研究學(xué)習困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計劃，對癥下藥，為基礎較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開(kāi)展一次轉差交流會(huì )，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，推進(jìn)潛能生轉化工作。具體措施如下：
1、要求開(kāi)學(xué)初語(yǔ)、數老師制定潛能生轉化方案及措施。
2、第一次月考后上交潛能生名單，語(yǔ)、數每位教師每班上交不少于3個(gè)。教導處建立潛能生檔案。年級組長(cháng)跟蹤關(guān)注轉化效果，重點(diǎn)關(guān)注新生班級。
3、填寫(xiě)潛能生轉化記錄表……
4、開(kāi)展潛能生轉化經(jīng)驗交流會(huì )。要求各年級組長(cháng)參與到負責的年級組內。
5、期末寫(xiě)出潛能生轉化工作總結。
五、繼續推進(jìn)教研組建設。
1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長(cháng)負責組織好各組交流活動(dòng)，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導處。
2、各年級長(cháng)、教研組長(cháng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課，了解教學(xué)情況。加強對每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)好課，隨時(shí)了解教師備課情況。堅持每周聽(tīng)課1-2節，堅持課后及時(shí)點(diǎn)評。通過(guò)這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高。
3、確保教研組長(cháng)會(huì )議的實(shí)效性。本學(xué)期將繼續加大教研組長(cháng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習力度，每大周學(xué)習一次。會(huì )議首先進(jìn)行學(xué)習，然后組長(cháng)對近期工作進(jìn)行評價(jià)，總結優(yōu)點(diǎn)，查找不足，解決困惑，提出今后工工作設想。教導處對今后工作提出要求和建議。并時(shí)常加強對教研組長(cháng)的嚴格要求，提高教研組長(cháng)的個(gè)人素質(zhì)和品行修養。力爭使每次會(huì )議對教育教學(xué)起到推動(dòng)作用。
4、領(lǐng)導高度重視教研。年級長(cháng)、教研組長(cháng)要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，積極培養青年教師，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用， 采取幫、帶的形式，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，盡快成長(cháng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí)，大力提倡教師間互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同提高。
4、確保教研活動(dòng)真實(shí)有效。教研組長(cháng)要重視集體備課，認真分析整冊教材，領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)意圖，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。積極引導教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。
教導處要安排好每大周集體備課，本學(xué)期集體備課時(shí)，教案增補內容可自由選擇寫(xiě)書(shū)上或寫(xiě)教案本上。但將進(jìn)一步增加主備課的檢查和評價(jià)力度，確保主備課教案的質(zhì)量，確保主備課的實(shí)效性，能切實(shí)能起到一定的引領(lǐng)作用。
要求以教研組為單位每月檢查教案一次，方法為循環(huán)制，多交流，多討論，不斷完善和提高備課水平。
我校保證每大周一次集體教研時(shí)間，教研形式多樣，方法要靈活 ，本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究，必須有方案，有總結，有成果展示。
5、拓寬校本教研的內容。采取同伴互助，結合課例積極開(kāi)展磨課活動(dòng)，將“集體備課”、“集體聽(tīng)課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗。開(kāi)展課堂開(kāi)放周活動(dòng)，進(jìn)行多次磨課活動(dòng)，多方位 觀(guān)課活動(dòng)，把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，
6、認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
教研組要創(chuàng )新管理、規范活動(dòng)、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動(dòng)必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效；每個(gè)人堅持扎實(shí)基礎、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，探索因材施教、分類(lèi)指導的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。、
四、新教育工作積極推進(jìn)
�。�1）晨誦內容積極探索更新。每班每周二、周五進(jìn)行三次晨誦，每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩(shī)及相關(guān)經(jīng)典文章。一、二年級以童謠、兒歌為主，輔以三字經(jīng)（早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦，午讀時(shí)間可以講述三字經(jīng)相關(guān)故事）；三年級與語(yǔ)文單元主題結合選擇經(jīng)典詩(shī)歌、詩(shī)詞；四、五年級以農歷課程為主，輔以古詩(shī)詞（四年級結合農歷課程選擇詩(shī)人主題晨誦，五年級結合農歷課程選擇經(jīng)典詩(shī)詞選擇古詩(shī)詞進(jìn)行晨誦）。二至五年級設置晨誦本，二年級根據晨誦詩(shī)內容以繪為主，三至五年級晨誦本根據晨誦詩(shī)內容可進(jìn)行改編、仿寫(xiě)、續寫(xiě)……
�。�2）整本書(shū)共讀（三至六年級）各班均為每周二下午前兩節課以及每周日晚自習均為整本書(shū)讀書(shū)時(shí)間。為保障午讀質(zhì)量，午讀時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導等教學(xué)行為。根據課程安排上好每周一節閱讀指導課。利用兩節閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品，利用兩節閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話(huà)劇排演，豐盈孩子當下生命。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書(shū)籍。二至五年級設置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學(xué)期共讀書(shū)籍的優(yōu)美詞句以及段落，每次摘抄要注明日期以及書(shū)名。
�。�3）讀寫(xiě)繪課程（一、二年級）各班均為每周二下午前兩節課以及每周日晚自習均為讀寫(xiě)繪時(shí)間。為保障讀寫(xiě)繪質(zhì)量，讀寫(xiě)繪時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導等教學(xué)行為。根據課程安排上好每周一節寫(xiě)繪課。一年級一年級繪本以老師讀，學(xué)生聽(tīng)為主，輔以學(xué)生復述故事、講故事，二年級的繪本課以“講”為主，“繪”為輔。二年級寫(xiě)繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個(gè)本。
�。�4）入學(xué)課程（一年級）全面實(shí)施一年級《入學(xué)課程》。該課程涵蓋了童謠、兒童詩(shī)、繪本、電影等。一年級教師全員參與，消除孩子對陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養孩子們積極自信的良好心態(tài)。同時(shí)融入規則教育，主要由“就餐、如廁、整理、列隊、聽(tīng)課、就寢及文明”七個(gè)分項指標組成，旨在有目的地對孩子進(jìn)行行為習慣的導引與訓練，使孩子建立初步的規則意識。各位老師要及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。
�。�5）國旗下晨誦與好書(shū)推薦。
國旗下晨誦結合每月品性主題以及相關(guān)節日選擇詩(shī)歌，提倡全班參加。本學(xué)期成立“睿聽(tīng)大放送社團”，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選，選出團長(cháng)、副團長(cháng)各一名，社員六名；該團成員主要負責每周二、四、六中午、晚上的好書(shū)推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。
�。�6）加強資料管理，做到全員強化資料積累意識。平日工作點(diǎn)滴都要用文字積累下來(lái)。課堂教學(xué)的及時(shí)反思，活動(dòng)的具體部署和安排及活動(dòng)效果的記錄、圖片、小結等，每月有匯總，并能及時(shí)在教育在線(xiàn)上發(fā)帖、跟帖。教導處針將作出評價(jià)。要求班主任建立班級貼，每月發(fā)帖記錄班級生活不少于1次，其它內容自由進(jìn)行。其他教師發(fā)帖1次，班主任不得重復發(fā)帖。
五、 加強畢業(yè)班的管理。
本學(xué)期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰。本屆畢業(yè)生現狀并不容樂(lè )觀(guān)。在新學(xué)期里，需要各位畢業(yè)班教師團結一心，奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手，力爭使畢業(yè)班工作再上新臺階。
1、學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心畢業(yè)班教師，切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問(wèn)題，增強老師們的教學(xué)后勁，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班子成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開(kāi)展教學(xué)調研活動(dòng)，加強學(xué)科指導工作。
2、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，明確目標，統一思想，并且不斷反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善管理策略，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
3、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此重視學(xué)生心理輔導必須作為一項重要工作來(lái)抓。要求各位老師以班會(huì )為陣地，積極進(jìn)行思想動(dòng)員工作。積極鼓勵教師在教學(xué)中運用激勵措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心。保證良好班風(fēng)的形成。
4、召開(kāi)畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(cháng)會(huì )，家校合力抓質(zhì)量。
5、聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對薄弱班級、學(xué)科繼續采取跟蹤調研，力爭在小升初考試中名列再創(chuàng )佳績(jì)。
6、重視教師思想溝通工作，發(fā)現問(wèn)題，尋求有效途徑解決，把問(wèn)題消失在萌芽狀態(tài)。
六、加強隊伍建設，努力提高師資水平。
1、強化教師自主學(xué)習，在教師中掀起讀書(shū)熱潮。每周組織、集中教師學(xué)習一次，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節課，每學(xué)期學(xué)習兩本以上教育方面的專(zhuān)著(zhù)，并做好筆記；每月教師隨筆發(fā)帖一次，努力促使教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，形成全新的教育智慧。
2、本學(xué)期校本培訓要做到①自學(xué)與集體學(xué)習相結合。②學(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。③學(xué)習與交流心得相結合。④自己學(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
3、校本培訓與橫向交流學(xué)習相結合，定期選派教師外出培訓，繼續為教師外出學(xué)習提供機會(huì )，但要注重實(shí)效，返校后要交流幅射。
4、著(zhù)力于新教師的業(yè)務(wù)培訓。結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展新教師基本技能訓練，充分利用利用集體備課、組內公開(kāi)課、校級公開(kāi)課幾個(gè)平臺，校級公開(kāi)課有骨干教師進(jìn)行展示，起到引領(lǐng)作用。教研組長(cháng)利用組內公開(kāi)課，互評、總結， 促進(jìn)新教師快速成長(cháng)，適應學(xué)校教學(xué)環(huán)境。
八、發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，加強音、體、美教學(xué)。
圍繞校本課程月主題，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計劃和實(shí)施方案，加強體、音、美教育的結合，根據我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展音、體、美等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求每年級要書(shū)寫(xiě)一本教案。音樂(lè )、美術(shù)老師根據教材書(shū)寫(xiě)教案，體育老師要求每大周書(shū)寫(xiě)一次教案。具體要求如下：
1、音樂(lè )學(xué)科教師除加強基本功練習，（本冊教材歌曲會(huì )彈會(huì )唱），不允許私自減少教學(xué)內容，同時(shí)做好音樂(lè )律動(dòng)教學(xué)，要求每學(xué)期每個(gè)班級進(jìn)行兩首。
2、美術(shù)學(xué)科開(kāi)展以培養學(xué)生特長(cháng)為主的特色教學(xué)，積極探索美術(shù)黑體畫(huà)特色，每大周保證上課一次，作業(yè)一次。十月份以年級為單位舉行學(xué)生畫(huà)展。
3、體育學(xué)科將游戲活動(dòng)帶入課堂，且使活動(dòng)內容更豐富。使我校學(xué)生會(huì )跳繩、會(huì )踢毽子、會(huì )打乒乓球，豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)內容，以期形成趣味跳繩特色，
學(xué)期末，跳繩將是體育檢測的重要內容。
4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長(cháng)小組，每大周周日下午增設兩節活動(dòng)課，室內、室外均可，除特長(cháng)小組外，其他可依據班情設置手工制作、誦讀、主持、禮儀、劇本排演等不同特色的活動(dòng)內容。特長(cháng)小組期末進(jìn)行成果展示。
總之，我們將繼續努力，為開(kāi)創(chuàng )XX小新局面而拼搏！教導處工作總結小學(xué)教導主任競聘演講稿小學(xué)第二學(xué)期教導處工作計劃
小學(xué)教導處工作計劃4
一、工作思路：
1.繼續嚴格課程管理，加強課程建設。
�。�1）嚴格執行國家和地方的課程標準，規范課程管理，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。嚴格按《管理規范》中的課程管理要求與學(xué)�！叭怼边M(jìn)行上課，開(kāi)足開(kāi)齊課程，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展；課程表、作息表、活動(dòng)安排表要上墻上網(wǎng)公開(kāi)公示，嚴格控制學(xué)生在校集中學(xué)習時(shí)間。按照學(xué)�！洞笳n間活動(dòng)表》組織學(xué)生體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間，不隨意挪課，確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習負擔。
�。�2）進(jìn)一步做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設。依托區《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見(jiàn)》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃，并有序開(kāi)展活動(dòng)，拓展學(xué)生技能與知識視野。繼續深化校本課程《小足球》、《蠶�！�、《書(shū)法》和《愛(ài)閱讀》的實(shí)施，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內涵文化，形成內斂氣韻，建設書(shū)韻校園，墨香校園。繼續做好心理健康安全教育教學(xué)工作，做到常態(tài)教育，把預防放在首位，防患于未然。繼續做好節水型學(xué)校建設，開(kāi)展好相關(guān)教育，將節約用水，健康用水理念教育進(jìn)一步深入。
2.細化教學(xué)常規，關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理
規范各專(zhuān)用教室的管理。完善各專(zhuān)用教室制度，責任教師要認真執行有關(guān)規章制度，加強管理，愛(ài)護設施設備，要充分利用現有設備開(kāi)展教學(xué)，提高使用效率，及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。
加強教學(xué)六認真工作。學(xué)科教師要根據學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度，把教學(xué)六認真工作做得更細一些，更實(shí)一點(diǎn)。以自己扎實(shí)有效的工作，贏(yíng)得學(xué)生和家長(cháng)的肯定，促使學(xué)生在教師的幫助下學(xué)得更好一些，家長(cháng)在老師的影響下配合地更主動(dòng)些。教導處將定期組織進(jìn)行教學(xué)六認真檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P。
3.抓實(shí)校本研修，加強教師團隊建設
凝聚力高、執行力強、充滿(mǎn)活力的教師團隊，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。研究改進(jìn)集體備課模式。學(xué)校規模小，同一學(xué)科的任課教師少，造成了集體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改進(jìn)方式，在大組的框架下，以同一年段為一小組，通過(guò)回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)內容，使得集體備課針對性更強一些，提高活動(dòng)的有效性。本學(xué)期將以練習設計為備課活動(dòng)重點(diǎn)項目，做到作業(yè)設計針對性強，有效性高，并注重級組資源共享。
以教科研為抓手，引領(lǐng)全校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。繼續圍繞厚實(shí)課堂與三微研究不斷探索厚余小學(xué)的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改進(jìn)。
依托城鄉教育聯(lián)盟，提升校本研修實(shí)效。通過(guò)與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作，突破學(xué)校規模的限制，學(xué)習他們的先進(jìn)做法，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。
4.關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效益
對“課”的研究，永遠是教師“教書(shū)”的重要內容。通過(guò)課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思，促進(jìn)教師對課的研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現。每位教師要做到課前準備再充分些、課中效率再高一點(diǎn)，課后反思再有效些。認認真真對待每節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將通過(guò)日常走課、隨堂聽(tīng)課等形式來(lái)關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況。
5.認真組織好教學(xué)研討活動(dòng)。
語(yǔ)文繼續關(guān)注本學(xué)科不同學(xué)段中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題立足課堂進(jìn)行深入的研究。本學(xué)期區域研究主題為：低段——學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習習慣養成教育，低年級漢語(yǔ)拼音游戲化教學(xué)與識字寫(xiě)字趣味化教學(xué)研究；中高段——教學(xué)內容的確定和教學(xué)策略的選擇；單元習作教學(xué)的實(shí)施與評價(jià)；課外閱讀的有效落實(shí)與指導。
本學(xué)期我校數學(xué)將以“豐盈教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)數學(xué)理解”為研究主題，圍繞主題，有針對性地開(kāi)展專(zhuān)題研討或教學(xué)實(shí)踐。特別是就目前教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題展開(kāi)調查，對數學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考，形成研究成果。十月份，區教師發(fā)展中心將組織開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。各�，F有的數學(xué)學(xué)科課題，應按照要求，加強課題的過(guò)程管理，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，認真積累資料，總結經(jīng)驗，以取得預期成果。
英語(yǔ)要繼續加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本結構，三四年級要側重培養學(xué)生的'口語(yǔ)能力，五六年級更要重視學(xué)生語(yǔ)言能力與語(yǔ)言思維的培養。本學(xué)期將開(kāi)展區、市小學(xué)五年級英語(yǔ)整班朗讀比賽。
6.加強精準調研，實(shí)現質(zhì)量全面監控
本學(xué)期將突出校本調研的精準性，有目的，有重點(diǎn)地開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)調研，對全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監控。
做好一年級新生的學(xué)習常規調研。關(guān)注一年級新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習生活，重點(diǎn)從學(xué)習常規要求和行為習慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應小學(xué)生活，盡快養成良好的學(xué)習慣性，為今后的成長(cháng)打下良好基礎。
關(guān)心插班生的生活，加強學(xué)習監控。各年級的插班生進(jìn)入新的環(huán)境，各任課教師要主動(dòng)關(guān)心他們，讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種原因，他們的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣等方面和學(xué)校的要求有一定差距。各學(xué)科教師要主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)溝通，采取各種有效的措施，不斷提高學(xué)習主動(dòng)性，改進(jìn)學(xué)習方法，齊力提高學(xué)業(yè)水平。
加強學(xué)困生的學(xué)習情況調研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認真梳理班級學(xué)習情況，分析每位學(xué)困生學(xué)習上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補差計劃，不放棄每一位學(xué)生。在此基礎上扎實(shí)開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作。一是做好班內同學(xué)間的互幫互助活動(dòng)，安排好合理的學(xué)習對子，在平時(shí)的學(xué)習是互相提醒與幫助。二是加強教師的幫扶力度，合理利用好空余時(shí)間，給學(xué)困生開(kāi)小灶，幫助他們把基礎知識先補上來(lái)，逐步提高學(xué)習信心。三是取得家長(cháng)的配合，家校齊力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。四是教師還要善于利用評價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長(cháng)的點(diǎn)滴，以不同形式進(jìn)行表?yè)P鼓勵。
7.豐富課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養
繼續推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。一是做好圖書(shū)的增補，增添好必要的圖書(shū)，確保每位學(xué)生都有書(shū)可讀。二是全面落實(shí)好中午的師生共讀時(shí)間。三是圍繞閱讀開(kāi)展形式多樣的展示與評比，為“書(shū)香校園”“書(shū)香班級”的評比打下扎實(shí)的基礎。
開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采。各年級學(xué)科教師要結合社團活動(dòng)及上級各類(lèi)比賽，設計形式多樣的學(xué)科競賽與展示項目。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養他們的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、獨立思考與解決問(wèn)題能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養的全面發(fā)展。
8.落實(shí)好學(xué)籍管理規范。嚴格執行上級學(xué)籍管理規定，規范轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)手續，特別要做好一年級新生的學(xué)籍入庫工作，確保一人一籍，準確無(wú)誤。
二、主要工作：
八月份：
1.各教研組制訂教研計劃；
2.組織參加市區一至六年級教材培訓。
九月份：
1．校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；
2.組織參加省小學(xué)數學(xué)論文評比；
3.期初常規檢查；
4.四、六年級舉行作文選拔賽，組織學(xué)生參加區小學(xué)生作文比賽；
5.舉行讀書(shū)節開(kāi)幕式；
6.綜合實(shí)踐活動(dòng)確定年級負責人，制定年級活動(dòng)計劃；
7.各班制定班級課程實(shí)施計劃（綜合實(shí)踐）；
8.組織教師參加區語(yǔ)文青年教師基本功比賽。
十月份：
1.校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；
2.三年級英語(yǔ)字母過(guò)關(guān)測試；
3.組織參加省小學(xué)數學(xué)微課評比活動(dòng)；
4.組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測；
5.準備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測；
6.組織教師參加市三年級新教材培訓活動(dòng)。
十一月份：
1.校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；
2.期中調研；
3.期中常規檢查；
4.一年級漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測試；
5.組織學(xué)生參加常州市小學(xué)生作文比賽；
6.組織參加區小學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )論文評比；
7.參加區小學(xué)五年級英語(yǔ)整班朗讀比賽。
十二月份：
1.參加區小學(xué)三年級英語(yǔ)整班朗讀暨口語(yǔ)交際比賽；
2.校公開(kāi)教研活動(dòng)；
3.開(kāi)展寫(xiě)字競賽活動(dòng)；
4.組織參加常州市小數年會(huì )活動(dòng)；
5.觀(guān)摩省小學(xué)音樂(lè )教師基本功比賽實(shí)況。
一月份：
1.期末常規檢查；
2.期末復習研討；
3.參加教育學(xué)會(huì )論文評選；
4.各年級古詩(shī)文過(guò)關(guān)測試；
5.期末考試。
小學(xué)教導處工作計劃5
一、指導思想
以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)為抓手，不斷更新教育理念，夯實(shí)基礎，強化習慣，培養學(xué)生的探究本事、實(shí)踐本事和綜合本事，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項工作，特制訂本工作計劃。
二、工作任務(wù)與目標
一）學(xué)生習慣管理
1、全體教師都應注重培養學(xué)生良好的學(xué)習、行為習慣，注重學(xué)習困難學(xué)生的轉化工作，加大家校聯(lián)系力度，進(jìn)取創(chuàng )立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的促學(xué)環(huán)境。
2、向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
一年級適應為主需培養的習慣：
課前準備，聽(tīng)課，看書(shū)，寫(xiě)字，整理書(shū)包，衛生習慣，
二—三年級興趣為主需培養習慣：
預習，書(shū)寫(xiě)，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作本事的培養
四—六年級思維為主需習慣：
預習，閱讀，書(shū)寫(xiě)等習慣，記憶、分析推理，解決問(wèn)題，實(shí)踐本事的培養
3、引導教育好學(xué)生認知、實(shí)踐、主動(dòng)思維，各學(xué)科教師要利用課程資料進(jìn)取開(kāi)展豐富多彩的思維引導活動(dòng)。
4、培養學(xué)生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學(xué)長(cháng)制，大代小學(xué)生自我管理模式。
二）常規教學(xué)管理
1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監控，強化目標職責制。
2、加強常規管理。按照教學(xué)常規工作要求，結合學(xué)校實(shí)際情景，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，構成常規檢查、常規管理制度，并將結果納入學(xué)期末的考核。
3、認真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會(huì )教材，才能把握教材、創(chuàng )造性地使用教材，基于本�！皞浣谭蛛x”現象，學(xué)校對教師備課方式進(jìn)行不一樣的要求：教案中應呈現知識點(diǎn)，教法和學(xué)法，本節課的思維引導圖，活動(dòng)方式，課后反思，鼓勵教師創(chuàng )新性的處理教材。
4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本著(zhù)“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，進(jìn)取探索學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
本期開(kāi)展教師講課比賽。
5、作業(yè)管理
1）根據教育局規定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價(jià)的基本要求，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。作業(yè)批改要認真及時(shí)，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語(yǔ)，有等級。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自我訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。
2）班級布置以有利于學(xué)生學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，從本校實(shí)際情景出發(fā)，設置了專(zhuān)欄，比如“學(xué)習園地”“個(gè)性展示專(zhuān)欄”等，各班要充分利用園地欄，切實(shí)結合書(shū)香學(xué)校，提煉班訓、班級文化，引導學(xué)生圍繞班級文化開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。
6、規范考試評價(jià)。在確保語(yǔ)數外學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，要狠抓非語(yǔ)數外學(xué)科教學(xué)，切實(shí)重視科學(xué)、品生（社）及體育、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)，針對不一樣學(xué)科特點(diǎn)，提出不一樣要求。要結合學(xué)業(yè)狀況檢評實(shí)際，按照“過(guò)程與結果統一”要求，加強學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)辦法，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習。要重視構建英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生（社）、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評價(jià)體系，認真按照義務(wù)教育質(zhì)量監測指標要求，確保學(xué)生期末考試到達：
語(yǔ)文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。數學(xué)及格率60%，優(yōu)秀率20%
英語(yǔ)及格率70%，優(yōu)秀率30%、
科學(xué)實(shí)踐等，讓學(xué)生會(huì )一門(mén)手藝。
7、進(jìn)取做好扶優(yōu)培差工作。
要求：思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改善方法。做到：年級、學(xué)科要統籌安排，職責到人，確保效果�！把a差”工作要重視個(gè)別輔導，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵
8、加強校本教研的實(shí)效，繼續開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，本期校本研修做到定時(shí)定人，每周二上午第二、三節為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間，每周三午時(shí)二、三節課為數學(xué)組教研時(shí)間；每周四午時(shí)二、三節課為語(yǔ)文組教研時(shí)間、學(xué)習資料定為讀書(shū)論壇或外出學(xué)習匯報或團體備課，定人開(kāi)課，聽(tīng)課、研課、議課、觀(guān)講座、校本培訓、課題組活動(dòng)等。教師也能夠結合本校教師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)，學(xué)校將進(jìn)取為廣大教師創(chuàng )造再學(xué)習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。
要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課起到博采眾長(cháng)的作用，教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準時(shí)參加教研，并都要敢說(shuō)，愛(ài)說(shuō)、能說(shuō)，教研組做好記錄。
語(yǔ)文組負責人及相關(guān)教師：
楊秋偉（1—2年級教師）林（3—4年級教師）宋（6年級）
數學(xué)組負責人及相關(guān)教師：劉（組織1—3教師）馬（4—6教師）
科技勞動(dòng)組負責人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師
9、本期把規范教育教學(xué)常規作為一項常態(tài)化的工作來(lái)抓，把教學(xué)常規管理納入教師績(jì)效考評范疇。由教導處實(shí)行教學(xué)常規月檢制度，時(shí)間定于每月10號由各教研組長(cháng)對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現優(yōu)秀做法，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規的常態(tài)化。
10、繼續開(kāi)展“推門(mén)課”調研，調研時(shí)對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實(shí)及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情景進(jìn)行全面的調查，細致深入地分析教學(xué)過(guò)程中的得失，從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，及時(shí)反思調整，促使教育教學(xué)水平上新臺階。
三、學(xué)科建設
語(yǔ)文教師：
1、深入了解語(yǔ)文常規的內涵和功能，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文閱讀訓練為兩翼的語(yǔ)文教學(xué)體系，實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的“真實(shí)、高效”。
2、落實(shí)語(yǔ)文課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習，綜合性練習等活動(dòng)，并在教案中設計好與之相適應的活動(dòng)方案。
3、讓經(jīng)典著(zhù)作進(jìn)入語(yǔ)文課堂，提倡語(yǔ)文教學(xué)資料整合創(chuàng )新，拓寬語(yǔ)文課的容量，讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語(yǔ)文魅力的地方。落實(shí)閱讀課，堅持每一天閱讀20分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度，充實(shí)學(xué)生閱讀書(shū)庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標志，真正培養秀外慧中的少年兒童。
具體閱讀量要求：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字
4、繼續開(kāi)展好寫(xiě)字課教學(xué)，堅持每一天寫(xiě)15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。
5、語(yǔ)文教學(xué)倡導啟發(fā)式、討論式和合作式，要經(jīng)過(guò)精致巧妙的活動(dòng)情境，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(cháng)期積累與提升。
6、作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì )、生活的關(guān)系研究，追求作文教學(xué)的有效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文本事。
數學(xué)教師：
1、重視學(xué)生思維訓練和口語(yǔ)計算，重視學(xué)生空間想象的培養。
2、教學(xué)中引導學(xué)生從生活經(jīng)驗出發(fā)主動(dòng)探索，即探索的思路不是經(jīng)過(guò)教師的灌輸強加給學(xué)生的，解決問(wèn)題的策略和方法是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)個(gè)體或群體的合作交流互動(dòng)的結果，經(jīng)過(guò)思維探索讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)、領(lǐng)悟數學(xué)、感受樂(lè )趣，
3、上好學(xué)生數學(xué)活動(dòng)課，引導學(xué)生在做數學(xué)中親歷學(xué)習過(guò)程，在實(shí)踐中熱愛(ài)數學(xué)。
4、嚴格按課標進(jìn)行教學(xué)，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔的現象，進(jìn)取為素質(zhì)教育創(chuàng )設寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務(wù)。
英語(yǔ)教師：
1、“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，要在對教材深入解讀的基礎上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗和知識基礎，創(chuàng )造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當的“調”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學(xué)。
2、英語(yǔ)教師要使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習氛圍中去感受英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、盡力創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，豐富詞匯和語(yǔ)匯。
其他各科教師：
1、勞動(dòng)，科學(xué)課程的教師要規范演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗并及時(shí)作好記錄，多讓學(xué)生“動(dòng)手做”，努力培養學(xué)生科學(xué)素養。
2、有組織、有計劃、有層次地開(kāi)展各項豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新本事。
3、按課標實(shí)施教學(xué)，不擅自調課或改善教學(xué)進(jìn)度。
小學(xué)教導處工作計劃6
一、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、以課程實(shí)施為主重點(diǎn)，規范辦學(xué)行為。
2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng )新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。
3、加強校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設。
4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監控評價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系。
6、加強教導處規范管理，為教學(xué)第一線(xiàn)做好服務(wù)工作。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現素質(zhì)教育的要求。
教學(xué)理念要充分體現新課程理念，注重培養學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會(huì )責任感。教學(xué)目標要體現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標，表述具體、準確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內容要體現理論與實(shí)踐的
聯(lián)系、課內與課外（內容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書(shū)本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結構合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習與自主、合作、探究等學(xué)習方式有機結合。教學(xué)媒體能夠根據教學(xué)實(shí)際，恰當地選用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習習慣得以培養與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓練時(shí)間，提高課堂的達標率。要以“實(shí)、活、勤、精、細”來(lái)規范教學(xué)行為。
2、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生。
3、認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
�。�1）抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規范化和高效化，同組教師相互聽(tīng)課、研討，每周不少于2節，對集體
備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強青年教師的備課指導。
�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
�。�3）抓勤輔導。要求學(xué)生要明確學(xué)習內容，教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
�。�4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
�。�5）抓細分析。本學(xué)期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
4、加強檢查，作好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期教導處將建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。
5、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強備課組建設。備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。
�。ǘ﹪栏癜凑照n程方案開(kāi)設課程，嚴格按照執行省市素質(zhì)教育的規定：
1、按照《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》要求開(kāi)齊國家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數開(kāi)設，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)數的現象
2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數開(kāi)設地方課程。本學(xué)期開(kāi)設的地方課程有七
年級實(shí)踐活動(dòng)，八年級心理健康教育，九年級有職業(yè)指導和法制教育。
3、按照學(xué)校課程方案，開(kāi)發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。本學(xué)期開(kāi)設的學(xué)校課程有
七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育，八年級的寫(xiě)字教學(xué)。
4、在校學(xué)習時(shí)間走讀生每天在學(xué)校學(xué)習時(shí)間（包括自習）不超過(guò)8小時(shí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習時(shí)間不超過(guò)1。5小時(shí)。寄宿學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間，寄宿制學(xué)校的晚自習結束時(shí)間不晚于21點(diǎn)，早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn)。學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。雙休日與其他法定節假日不上課。
小學(xué)教導處工作計劃7
�。�1）深入學(xué)習xx年新版課程標準，重點(diǎn)學(xué)習體會(huì )與實(shí)驗稿的區別。（學(xué)習體會(huì )記錄在《讀書(shū)筆記》上）
�。�2）繼續做好“命好題”的培訓工作。采取培訓與自學(xué)相結合的辦法，要求教師們邊學(xué)邊批注，開(kāi)展各學(xué)科教師命題及試卷分析工作。
�。�3）做好教師信息技術(shù)培訓，為今后教學(xué)中熟練地使用白板做好準備。
�。�4）開(kāi)展名師課堂實(shí)錄研討活動(dòng)，廣發(fā)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。
�。�5）開(kāi)展鐘村小學(xué)導師團總結交流活動(dòng)。發(fā)揮導師的引領(lǐng)示范作用。（上示范課、開(kāi)講座、領(lǐng)銜課題等）
�。�6）結合科普特色，開(kāi)展“科普講壇”系列活動(dòng)（結合XX全國科普周五月中旬開(kāi)展）
�。�1）繼續開(kāi)展“主題探究式”校本教研。以課例研究為載體，開(kāi)展校本教研實(shí)踐活動(dòng)。將課例研究納入教師教學(xué)工作計劃中，努力做到校本教研常態(tài)化。以課例為載體開(kāi)展“主題探究式”公開(kāi)課研討活動(dòng)。
�。�2）大力開(kāi)展集體備課。力爭通過(guò)集體備課，梳理各冊教材的訓練點(diǎn)。
�。�3）開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)案例、教學(xué)設計等評比。
�。�1）加強教師課改的理論學(xué)習。采取“走出去”“請進(jìn)來(lái)”的辦法，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
�。�2）繼續開(kāi)展“問(wèn)題探究式”課堂教學(xué)模式改革研究課活動(dòng)，制定配套制度。
�。�1）加強4項課題的過(guò)程管理，認真做好中期檢查工作。
�。�2）做好2項市級課題的結題工作，（語(yǔ)文、英語(yǔ)）1項市級課題的開(kāi)題工作（美術(shù)）
�。�3）邀請大隴中心學(xué)校骨干參與我校教科研手拉手活動(dòng)。
�。�1）繼續開(kāi)設完善原有的校本課程。
�。�2）圍繞學(xué)校特色、教師特長(cháng)開(kāi)發(fā)“探究型的校本課程”“科普文化校本課程”。（如：種植體驗校本課程）
�。�3）采取校園社團的形式落實(shí)選修校本課程（如氣象社團、種植園社團、小發(fā)明社團、科幻畫(huà)社團、萌芽文學(xué)社團等，每雙周五下午上課）
�。�4）認真開(kāi)展大課間活動(dòng)。將其納入校本課程管理，形成常態(tài)。保證學(xué)生每天戶(hù)外運動(dòng)1小時(shí)。
4月下旬開(kāi)展鐘小第二屆校園讀書(shū)節活動(dòng)。
不定時(shí)，隨機抽測一個(gè)班級，以面試為主要考核方式。推進(jìn)“體育藝術(shù)2+1項目”。
�。�1）5月開(kāi)展鐘小第三屆校園科技節活動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展：科普劇比賽。
�。�2）積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng )新大賽及機器人比賽，力爭再上新臺階。
加強電子備課的過(guò)程管理，關(guān)注教師的旁注（教學(xué)設計的修改與調整），做好課前反思與課后反思檢查評比。
小學(xué)教導處工作計劃8
一、指導思想：
根據學(xué)校工作的總體規劃，以落實(shí)素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強教研組建設，加大教師培訓力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強教導處規范管理，為教學(xué)第一線(xiàn)做好服務(wù)工作。
2、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規范辦學(xué)行為。
3、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系。
4、加強校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設。
5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測以及評價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、堅持和提倡以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng )新活動(dòng)，盡力提升教學(xué)效能。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規管理，確保實(shí)施素質(zhì)教育。
1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現素質(zhì)教育的要求。
教學(xué)要充分體現新課程理念，注重培養學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會(huì )責任感。教學(xué)目標要體現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標，教學(xué)內容要體現理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內與課外（內容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書(shū)本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結構合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習與自主、合作、探究等學(xué)習方式有機結合。能夠根據教學(xué)實(shí)際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習習慣在教學(xué)中要得以培養與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓練時(shí)間，提高教學(xué)效率。
2、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，教師要自覺(jué)按課表上課，教導處將不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其他課程的現象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。
3、認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)，強化為學(xué)生服務(wù)的意識。
�。�1）抓實(shí)備課。每一個(gè)教師要根據課標的要求，并結合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。準確把握各教學(xué)內容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認真備好每一節課，要有提前三天的備課量，杜絕不備課上課現象，教導處對教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查，并及時(shí)通報檢查結果。集體備課要制度化、規范化和高效化，同組教師應相互聽(tīng)課、研討，校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任要帶頭聽(tīng)課，加強對青年教師的備課、上課指導。
�。�2）抓活課堂�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的務(wù)實(shí)高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
�。�3）抓勤輔導。對于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時(shí)輔導，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
�。�4）抓精練習。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
�。�5）抓細分析。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主客觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強檢查，作好教學(xué)反饋工作。教導處繼續建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。
5、加強教研組工作的管理，加強備課組建設。各教研組根據各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題，不流于形式，要有活動(dòng)記錄，活動(dòng)總結，通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神，備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┱J真做好教學(xué)檢查和評價(jià)工作。
教導處將在嚴格各項常規教學(xué)檢查的同時(shí)，加強對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價(jià)，對每次教學(xué)檢查的結果及評價(jià)結論將及時(shí)通報。并將各種檢查結果做為教師學(xué)期績(jì)效考核的依據。
�。ㄈ┝⒆惚拘�，面向名校，加強合作交流，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，在抓好常規教學(xué)的同時(shí)，要不斷加強校本教研，開(kāi)展校內外教研活動(dòng)，如：組織綜合科目的老師，深入語(yǔ)文數學(xué)課堂觀(guān)摩，相互促進(jìn)、交流與提高教學(xué)技能，組織教師到外校參加教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學(xué)團隊，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┙M織各類(lèi)競賽和活動(dòng)。
為了有效促進(jìn)教學(xué)工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學(xué)活動(dòng)外，還要積極做好校內各類(lèi)競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，本學(xué)期將開(kāi)展“國慶杯”師生朗誦比賽等活動(dòng)。
�。ㄎ澹┘訌娊虒幾陨斫ㄔO，樹(shù)立為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的思想。
教導處工作人員要樹(shù)立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時(shí)匯報，定期召開(kāi)主任辦公會(huì )議和教務(wù)人員工作會(huì )議，認真細致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
三、具體工作安排：
2月份：
1、制定教導處工作計劃。
2、認真核算工作量，根據實(shí)際情況合理分課，分發(fā)課程表、作息時(shí)間表、行事歷。
3、做好一年級新生報名、登記、分班、上報數據等工作，做好部分年級轉學(xué)生的轉出轉入工作。
4、發(fā)放教學(xué)用書(shū)、備課用品等。
5、學(xué)生報到注冊。
3月份：
1、上報一年級電子學(xué)籍和轉學(xué)生學(xué)籍。
2、開(kāi)展備課筆記、作業(yè)布置與批改等工作檢查，迎接縣教育局開(kāi)學(xué)工作檢查。
3、結合推普周開(kāi)展紀念“語(yǔ)言文字法頒布十周年”活動(dòng)。
4、統計各班級人數，上報教育局。
5、結合教師基本功大賽，舉辦“國慶杯”師生朗誦比賽。
6、加強教學(xué)工作常規檢查。
7、組織參加全國第八屆小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)以及市小學(xué)數學(xué)第八屆優(yōu)質(zhì)課評選。
4月份：
1、組織人員對青年教師進(jìn)行聽(tīng)課，并研討教學(xué)。
2、檢查作業(yè)設置、批改情況
3、開(kāi)展高年級作文比賽，二三年級速算比賽。
4、開(kāi)展教學(xué)工作常規檢查。
5、組織參加全市體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選、觀(guān)摩全國小學(xué)語(yǔ)文蘇教版第三屆課堂教學(xué)大賽。
5月：
1、第二次檢查備課筆記。
2、對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。
3、參加縣級第三屆課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習。
4、堅持教學(xué)工作常規檢查。
6月：
1、各科進(jìn)入總復習，做好期終考試的各項準備、總結工作。
2、完成各學(xué)科總結，資料歸檔工作。
3、第三次檢查備課筆記。
4、完成教師用書(shū)、備課用品的回收工作。
5、布置寒假有關(guān)工作。
6、做好期末檢測的分析總結工作。
7、做好期末工作總結。
小學(xué)教導處工作計劃9
指導思想：
以《小學(xué)學(xué)校工作計劃》及五河縣教研室工作意見(jiàn)為依據，以深化教學(xué)改革為中心，加強改進(jìn)教學(xué)過(guò)程管理，加強教師課堂教學(xué)的改進(jìn)，提高教師課堂教學(xué)的有效性，全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
主要工作及措施：
一、德育工作（詳見(jiàn)德育工作計劃）
1、繼續加強各項德育常規工作管理，開(kāi)展德育、少先隊主題實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)校德育主題。
2、完善社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，爭創(chuàng )新區“優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�。
3、繼續做好學(xué)校資源向社區開(kāi)放的各項管理工作，發(fā)揮學(xué)校的指導、輻射等功能。
4、召開(kāi)學(xué)校少代會(huì )。
二、師資隊伍建設
1、加強教師職業(yè)道德教育：組織教師聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座。
2、制定《校本培訓研修實(shí)施方案》，組織教師開(kāi)展校本研修，落實(shí)方案中的各項培訓工作和要求
�。�1）組織教師參加培訓，做好新一輪教師繼續教育培訓的過(guò)程管理。督促教師參加本學(xué)期的各級各類(lèi)課程培訓，做好教師繼續教育培訓課程的報名工作。
�。�2）新課程培訓：組織教師聽(tīng)取專(zhuān)家講座、觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課、專(zhuān)題學(xué)習，使教師在學(xué)習、觀(guān)摩的過(guò)程中研討、反思、總結，提高教師課堂教學(xué)效益。
�。�2） 新教師培訓：
繼續開(kāi)展拜師學(xué)教結對活動(dòng)，使青年教師盡快成長(cháng)。每周聽(tīng)互觀(guān)課，每月寫(xiě)學(xué)教體會(huì )或隨筆，認真記載。
三、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規工作流程管理
1、嚴格執行、落實(shí)課程計劃和一、二年級課程調整方案，
�。�1）按課程計劃設置學(xué)校課程，要求教師不私自調課。
�。�2）關(guān)注一年級準備期的各項教學(xué)工作（第一～第四周），使一年級新生盡快適應和融入小學(xué)生活。
�。�3）調整學(xué)校作息時(shí)間，組織開(kāi)展快樂(lè )的課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、定期召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì )，及時(shí)總結、反饋和改進(jìn)學(xué)校各項教學(xué)工作。
3、強化教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，注重教學(xué)的精細化管理，提高教學(xué)有效性。
�。�1）備課：繼續實(shí)行學(xué)科年級組內資源共享，強調個(gè)性化使用，要求教師用紅筆在原有教案上改動(dòng)，使之變成適合自己班級的學(xué)生實(shí)際。學(xué)校將在期初、期中、期末組織檢查，重點(diǎn)查教案修改、課后反思。反思每周至少2篇，50字左右。
�。�2）作業(yè)：要精心設計和選擇作業(yè)。根據學(xué)生的實(shí)際控制作業(yè)和練習的量，作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認真、規范，并及時(shí)分析反思，向學(xué)生作評講，指導學(xué)生訂正、并批改，適時(shí)地采取補救措施，提高實(shí)效。
�。�3）聽(tīng)課、評課、上課：繼續實(shí)行“隨堂聽(tīng)課制度”。行政人員和各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)定期聽(tīng)課，對薄弱學(xué)科指導和跟蹤聽(tīng)課。積極參與學(xué)校安排的隨堂課、公開(kāi)課、研討課等學(xué)科組教學(xué)研究活動(dòng)，教師校內年級組、學(xué)科組內聽(tīng)課不少于10節，并認真記載好《聽(tīng)課記錄本》，及時(shí)填寫(xiě)評價(jià)表。
�。�4）輔導：每位教師要切實(shí)做好對學(xué)習困難學(xué)生的輔導工作，填寫(xiě)《個(gè)案記載表》，認真分析、制定措施。教師要進(jìn)行個(gè)別輔導，為其補上所缺的基礎知識，每次作業(yè)盡可能面批，力爭提高合格率和進(jìn)步率。
�。�5）考試（考查）：落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監控，做好單元卷、一學(xué)期10次周練（周測）的出卷、批改、講評及訂正。繼續做好校內定期的教學(xué)質(zhì)量監控、分析與反饋，初定10月和12月進(jìn)行校內質(zhì)量調研；11月進(jìn)行期中練習，XX0年1月進(jìn)行期末考試（考查）。
3、繼續實(shí)施和深化教師 “課堂教學(xué)改進(jìn)”，實(shí)施課堂實(shí)踐，在課堂改進(jìn)中提高教學(xué)效率。
4、以鎮級骨干教師支教為契機，帶動(dòng)教師及學(xué)科組的整體提升。
�。ǘ┘訌娊萄薪M建設，開(kāi)展校本研修活動(dòng)
1、組織教師開(kāi)展《改進(jìn)小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)的若干意見(jiàn)》、《校本研修指導意見(jiàn)》等的學(xué)習與解讀。要求各學(xué)科組每次教研組活動(dòng)先學(xué)習體現新理念文章、學(xué)科類(lèi)論文等，再安排教研組內工作，并逐步使之成為制度化的舉措。
2、繼續開(kāi)展以“上課——說(shuō)課——評課——反思、研究、改進(jìn)——再上課——再評課”為中心的校本教研活動(dòng)。每個(gè)年級組在教研組、備課組范圍進(jìn)行1次公開(kāi)教學(xué)交流。并結合課題研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)，每月一節課、一個(gè)案例。
3、各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)選擇平時(shí)教學(xué)中的疑難問(wèn)題，結合課堂教學(xué)活動(dòng)、課題研究?jì)热萁M織教師通過(guò)學(xué)習、備課、開(kāi)課、交流等活動(dòng)，把相關(guān)目標、要求落實(shí)到具體的教學(xué)中。
4、加強信息化在教學(xué)活動(dòng)中的應用，注重學(xué)科信息化與各門(mén)學(xué)科教學(xué)的整合。課前，教師要充分做好教學(xué)內容的確定、有關(guān)信息的收集、課件的制作、操作方法的熟練等準備工作，力求教學(xué)形式為教學(xué)內容服務(wù)。課后，及時(shí)記載使用記錄。
�。ㄈ╅_(kāi)展學(xué)生活動(dòng)：
1、舉行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)“學(xué)習周”競賽活動(dòng)。（12月）
2、組織開(kāi)展學(xué)生冬季跳踢拍系列競賽活動(dòng)（12月）
四、其它工作：
1、做好新學(xué)期學(xué)生學(xué)籍管理卡的整理工作。
2、繼續開(kāi)展學(xué)校教科研活動(dòng)。（見(jiàn)學(xué)校教科研工作計劃）
3、重視學(xué)校信息技術(shù)應用與管理。（見(jiàn)學(xué)校農遠工程工作計劃）
4、抓好學(xué)校語(yǔ)言文字工作。（見(jiàn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃）
5、抓好學(xué)校衛生、體育、科技工作，協(xié)調圖書(shū)、，協(xié)助校長(cháng)開(kāi)展各項工作。
小學(xué)教導處工作計劃10
一、教育教學(xué)的常規工作
為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行，同時(shí)，能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。到達全校整體目標的順利實(shí)現。教務(wù)處特擬定以下工作要點(diǎn)：
1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調好各科之間的關(guān)系。負責完成代課、調課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉作好工作。
2、認真總結上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題，并對各年級前十二名各科前三名實(shí)行獎勵，目的是充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性。
3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。
4、配合學(xué)校組織好體育考試，加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初x中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，進(jìn)取參加各年級組的活動(dòng)。
6、要求和配合年級組長(cháng)完成各年級的教學(xué)工作，異常是對各年級尖子生的培養工作，調整發(fā)補課的安排工作。
7、努力完成教導處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題，爭取改卷前做好評分標準，職責到人。
8、完成好教材征訂工作，并對存書(shū)進(jìn)行統計，以便以后利用。
9、指導和配合圖書(shū)室工作人員，完成好圖書(shū)室的開(kāi)放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作，并加強對計算機課的指導工作。
11、配合政教處有計劃地召開(kāi)班主任會(huì )、年級組全，以及學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。
12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監考以及中考閱卷工作。
13、認真完成上報的教研活動(dòng)、月報表和工作計劃。
二、教研工作方面。
為搞好我校教研工作，確實(shí)做到經(jīng)過(guò)教學(xué)研究提高教學(xué)成績(jì)，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對教研工作作如下安排：
1、各任課教師要認真寫(xiě)好教學(xué)計劃及教學(xué)總結，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫(xiě)好班主任計劃及總結，并上交教務(wù)處檢查。
2、各任課教師要認真研究教科書(shū)、教學(xué)大綱、備好課、并寫(xiě)好教案，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查（五年以?xún)鹊慕處煴仨殞?xiě)詳案）。
3、本學(xué)期繼續開(kāi)展“說(shuō)課、講課、評課”活動(dòng)，各教研組必須認真組織實(shí)施，不得馬虎了事，每月必須進(jìn)行，并在下月15號以前把教研活動(dòng)記錄表交教務(wù)處，如沒(méi)完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒(méi)參加教研活動(dòng)的教師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執行。請假的教師交教研組長(cháng)記錄表時(shí)要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執行。
4、考研討會(huì )結束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的教師取消中考獎勵并納入年終考核。
5、中考研討會(huì )結束后，初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結合今年的實(shí)際情景，準備好資料，進(jìn)行一次專(zhuān)題講座，由各教研組組織本組人員參加。
6、具有高級職稱(chēng)的教師在本學(xué)期內要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文，為年終考核供給依據其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。
7、各年級各科教師必須相互協(xié)調，統一好教學(xué)進(jìn)度，以便安排期中、期末考試。
8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作，異常是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、實(shí)驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通，以促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)。
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