計算機教學(xué)工作計劃模板七篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編收集整理的計算機教學(xué)工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
計算機教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想根據電腦科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強，知識專(zhuān)業(yè)且深奧。
2、根據大綱要求：重點(diǎn)培養學(xué)生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養興趣。
3、根據學(xué)校工作要求及電腦科課時(shí)規劃：一周只有一節電腦課。
4、教學(xué)過(guò)程中既育人也要提高自己。
二、計劃達到的目標和完成的任務(wù)
第一：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握開(kāi)關(guān)機，會(huì )自己進(jìn)入鍵盤(pán)練習環(huán)境。
第二：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過(guò)程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等。
第三：發(fā)現和培養有潛力的學(xué)生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成計劃的措施及方法步驟
�。�，根據電腦科的特點(diǎn)和學(xué)校的要求備好每一節課，吃透課的內容，將專(zhuān)業(yè)深奧的知識轉化為口語(yǔ)化的語(yǔ)言，把知識講明白。
�。�，電腦科實(shí)踐性很強，在教學(xué)的過(guò)程中安排好理論講解和上機實(shí)踐合理配合，上機時(shí)間要稍多一些。這一學(xué)期上機內容重在培養興趣和熟悉鍵盤(pán)。
�。�，在教學(xué)過(guò)程中要發(fā)現有特殊潛力的學(xué)生，組織興趣小組，增加練習的時(shí)間，培養興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
�。�，在教學(xué)過(guò)程中既教育學(xué)生也要注意提高自己。一方面要自學(xué)各種知識（自學(xué)本科， 繼續培訓，政治學(xué)習）；另一方面要參加聽(tīng)課，評課，向老教師請教學(xué)習。
�。�，此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
計算機教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想：
人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入21世紀，以計算機和網(wǎng)絡(luò )為基礎的信息技術(shù)已廣泛應用于人類(lèi)社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應用程度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一。學(xué)會(huì )信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(cháng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì )議上指出：過(guò)去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類(lèi)能力的創(chuàng )造性工具，為了適應科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰，發(fā)達國家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真偽、創(chuàng )造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫(xiě)、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經(jīng)濟時(shí)代，信息素養已成為科學(xué)素養的重要基礎。
二、教學(xué)目標
1、認識計算機的硬件組成，正確的開(kāi)關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應用。
2、簡(jiǎn)單使用計算機，了解鍵盤(pán)、鼠標的使用，能輸入簡(jiǎn)單的文字。
3、掌握文字錄入的基本方法，養成正確的姿勢，科學(xué)的指法，培養盲打的習慣。
4、認識操作系統，了解應用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習使用附件中的畫(huà)圖程序。
認識軟盤(pán)、光盤(pán)等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。學(xué)習使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。
1、八年級學(xué)情：
八年級學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索|||熱情會(huì )使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習要點(diǎn)后再來(lái)機房實(shí)踐，效果還不錯，這個(gè)學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強八年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習內容。比如課堂學(xué)習以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習的時(shí)間壓縮在20分鐘以?xún)�。八年級學(xué)生要給他們規范的學(xué)習方式，用建構主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養。
2、七年級學(xué)情：
七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿(mǎn)好奇和渴望。我打算先讓他們去感受一下什么是計算機，培養學(xué)習興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習。
三、教材分析：
教材設計了學(xué)習目標、想想看、知識窗、試試看、做做看和思考與練習等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識的學(xué)習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著(zhù)手，提出問(wèn)題或目標，通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線(xiàn)，注重培養學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng )新點(diǎn)
1、以課改理念設計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習，培養團隊精神，增強合作意識。
5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習操作技能。
6、組織小擂臺、操作小能手、我真行等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和適應時(shí)代新潮的競爭意識。
7、加強學(xué)法指導，積極創(chuàng )造自主學(xué)習的機會(huì )。
8、注重對弱勢對象的幫扶補救。
五、教學(xué)的方法措施
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計算機應用軟件的形式向學(xué)生介紹知識。
3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)新字、落實(shí)一個(gè)趣字、突出一個(gè)活字、落實(shí)一個(gè)學(xué)字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)難字（找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)行字（引導學(xué)生進(jìn)行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個(gè)實(shí)字（雙基訓練應落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)促字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐）。
計算機教學(xué)工作計劃 篇3
本學(xué)期我仍任教職一（四）班的計算機應用基礎課程教學(xué)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃安排如下：
一、課程的目標和任務(wù)
《計算機應用基礎》是計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生一門(mén)必修的計算機基礎課，也是以后計算機專(zhuān)業(yè)其他課程的入門(mén)課。開(kāi)設本課程的目的是使學(xué)生通過(guò)本課程的`學(xué)習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動(dòng)化在生活的應用。本課程的教學(xué)內容為：
1) 計算機基礎知識。
2) 具備Windows7操作系統的基本知識，掌握Windows7的基本操作。
3) 會(huì )使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。
4) 熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、
Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。
本課程的學(xué)習任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學(xué)習，一是掌握操作過(guò)程的學(xué)習。結合學(xué)校工作計劃，積極開(kāi)展本科各項活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握Windows7操作系統基本知識和基本操作；培養具有良好的科學(xué)素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。
二、學(xué)生情況分析
現任教的職一（四）班學(xué)生是剛入學(xué)的新生，其中有少數沒(méi)有使用過(guò)電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過(guò)計算機的學(xué)生的基礎相差較大。而絕大多數同學(xué)接觸過(guò)Windows操作系統，但也沒(méi)學(xué)習使用過(guò)集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學(xué)習計算機的方法一無(wú)所知。表現在知識銜接不上，接受起來(lái)有一定困難。
三、教材分析
學(xué)生現在所使用的教材是由高等教育出版社專(zhuān)為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫(xiě)的《計算機應用基礎》。
1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。
2、教材內容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章 Windows7操作系統，第三章 因特網(wǎng)（Internet）應用，
第四章 Word文字處理軟件的應用，第五章 Excel電子表格處理軟件的應用，第六章 多媒體軟件應用，第七章PowerPoint演示文稿的應用。
3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作， Windows的操作，會(huì )使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點(diǎn)在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過(guò)計算機的學(xué)生，要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)措施
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)課程知識，要想使學(xué)生能系統掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。
3、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實(shí)訓操作練習。
4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節課均采用演示——操作——提問(wèn)——解疑的方法，讓學(xué)生在觀(guān)看演示后自己動(dòng)手操作，在操作的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，然后師生一起解決問(wèn)題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，加深學(xué)生印象。
五、對學(xué)生的學(xué)習要求
學(xué)生學(xué)習強調以動(dòng)手為主，必須加強上機實(shí)驗。課堂上認真聽(tīng)講，理解各個(gè)知識要點(diǎn)，注意教學(xué)內容的系統性，掌握操作步驟，上機時(shí)認真實(shí)踐，完成各個(gè)實(shí)驗任務(wù)。
計算機教學(xué)工作計劃 篇4
一、招生對象及學(xué)制
�。ㄒ唬┱猩鷮ο螅赫惺粘�、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。
�。ǘ⿲W(xué)制：全日制三年。
二、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握信息處理和信息管理技術(shù)，具備程序設計、信息管理系統軟件開(kāi)發(fā)和維護能力的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。培養學(xué)生具備計算機信息管理的基本理論知識與職業(yè)技能，具有硬件組裝與維修、軟件開(kāi)發(fā)及系統維護、信息統計分析、處理、網(wǎng)絡(luò )運行的維護與管理等方面的能力，具有較寬泛的計算機專(zhuān)業(yè)知識和扎實(shí)的計算機專(zhuān)業(yè)技能。
三、專(zhuān)業(yè)基本要求
1、知識要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須掌握、熟悉和了解計算機系統及信息管理的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。主要包括：計算機組成原理 、高級語(yǔ)言程序設計、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、數據庫技術(shù)及應用、財務(wù)會(huì )計及統計、管理信息系統設計和開(kāi)發(fā)方法、辦公自動(dòng)化原理及應用、計算機軟件和硬件的安裝、配置及維護知識。
�。�1）基本掌握大學(xué)英語(yǔ)、高等數學(xué)、電子技術(shù)、會(huì )計學(xué)及統計學(xué)原理等基礎知識；
�。�2）掌握和熟悉計算機硬件系統知識，包括計算機組成原理、微型計算機原理知識；
�。�3）掌握和熟悉計算機軟件系統知識，包括操作系統、數據庫系統、數據結構、高級程序語(yǔ)言設計等知識；
�。�4）掌握和熟悉計算機網(wǎng)絡(luò )系統的基本原理，計算機網(wǎng)絡(luò )的應用知識；
�。�5）掌握和熟悉管理信息系統設計和開(kāi)發(fā)方法。
2、能力要求
�。�1）計算機硬件的安裝、配置能力；
�。�2）計算機常用軟件的安裝與維護能力；
�。�3）計算機網(wǎng)絡(luò )的組建、維護的能力；
�。�4）熟練使用辦公應用軟件的能力；
�。�5）信息處理和信息管理能力；
�。�6）信息管理系統軟件開(kāi)發(fā)和維護能力；
�。�7）基于網(wǎng)絡(luò )的管理信息系統的開(kāi)發(fā)、設計與維護的能力；
�。�8）良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作能力。
3、素質(zhì)要求
�。�1）思想政治素質(zhì)：具有良好的思想品德、法制觀(guān)念、社會(huì )責任感、集體榮譽(yù)感和愛(ài)國主義精神，具備良好的個(gè)人修養和公民意識，關(guān)心公益事業(yè)，具有奉獻精神。
�。�2）文化素質(zhì)：達到大專(zhuān)生應具備的文化素質(zhì)要求，系統學(xué)習本專(zhuān)業(yè)所要求的課程，專(zhuān)業(yè)知識比較過(guò)硬，知識面廣。
�。�3）業(yè)務(wù)素質(zhì)：熟練的使用辦公軟件和工具軟件進(jìn)行基本的計算機操作，具備軟件開(kāi)發(fā)的基本技能以及網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)與維護的能力，具備企業(yè)管理的能力，具備良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團隊協(xié)作精神。
�。�4）身心素質(zhì)：德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康并掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，達到國家大學(xué)生體育合格標準。
4、職業(yè)資格證書(shū)要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生可獲取如下證書(shū)：
�。�1）湖北省計算機資格考試中級證書(shū)
�。�2）全國計算機等級考試二級證書(shū)；
�。�4）人事部全國計算機技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格（水平）初級證書(shū)，包括信息處理技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò )管理員、程序員職稱(chēng)證書(shū)。
四、畢業(yè)規定
修完本計劃規定的全部必修課、選修課和各個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，成績(jì)全部合格并達到上述基本要求的學(xué)生，才準予畢業(yè)。
五、畢業(yè)后就業(yè)范圍與崗位分析
1、就業(yè)范圍
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍主要包括：
�。�1）工商企業(yè)（約30%）；
�。�2）政府部門(mén)、事業(yè)單位（約5%）；
�。�3）銀行、保險、證券等金融系統（約10%）；
�。�4）其他（約55%）。
2、主要工作崗位
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后將從事下列崗位的工作：
�。�1）IT企業(yè)信息管理軟件的開(kāi)發(fā)技術(shù)人員；
�。�2）企事業(yè)單位的計算機辦公自動(dòng)化應用，信息處理人員及軟硬件系統、網(wǎng)絡(luò )系統維護人員；
�。�3）計算機網(wǎng)絡(luò )的組建，管理及維護人員、網(wǎng)站設計與制作人員；
�。�4）計算機的銷(xiāo)售及售后服務(wù)人員、電子商務(wù)網(wǎng)站建設和網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)人員。
六、部分課程要求：（主干課程介紹）
1、計算機應用基礎（180學(xué)時(shí)）
學(xué)習計算機基礎知識和基本操作、基本應用技能，為后續課程學(xué)習和辦公軟件專(zhuān)題訓練打下基礎。
課程內容：計算機基本原理，各種軟、硬件的功能與特點(diǎn)，WINDOWS的特點(diǎn)與基本操作，計算機網(wǎng)絡(luò )的常識與基本使用方法，計算機及其網(wǎng)絡(luò )安全的常識，MS-OFFICE中主要軟件的使用方法。
2、多媒制作技術(shù)-FLASH動(dòng)畫(huà)設計（72學(xué)時(shí)）
為從事網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)設計、商品廣告設計、游戲動(dòng)畫(huà)設計或其它視頻動(dòng)畫(huà)設計工作訓練設計技能。
課程內容：FLASH操作基礎，動(dòng)畫(huà)的生成原理，圖形繪制、對象編輯、顏色設置與使用、元件實(shí)例的組織與使用、文本的使用、外部素材的使用、腳本的使用等各種設計手段及其使用技巧，各種格式動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)及生成方法。
3、網(wǎng)頁(yè)設計技術(shù)（72學(xué)時(shí)）
在學(xué)過(guò)《計算機實(shí)用基礎》掌握了網(wǎng)頁(yè)直觀(guān)制作的基礎上，進(jìn)一步掌握HTML和CSS語(yǔ)言的使用方法，能建立簡(jiǎn)單的網(wǎng)站、制作網(wǎng)頁(yè)，并盡可能美化網(wǎng)頁(yè)和擴展網(wǎng)頁(yè)功能。
課程內容：HTML、CSS的基礎知識，DREAMWEARER軟件的使用方法，HTML、CSS
語(yǔ)言的使用，框架、表單、鏈接等的設計，腳本的嵌入與調用方法等。
4、VB程序設計（72學(xué)時(shí)）
初步掌握面向對象程序設計的基本思想及編程思路，能用VB獨立編寫(xiě)實(shí)用的小程序。
課程內容：VB集成環(huán)境，面向對象基本概念，程序設計基礎，常用控件，圖形、數據庫應用，多媒體應用等。
5、數據庫原理與應用（72學(xué)時(shí)）
用這一門(mén)直觀(guān)、較為簡(jiǎn)單又實(shí)用的程序設計語(yǔ)言啟蒙學(xué)生的計算機語(yǔ)言、數據庫意識和編程、數據庫查詢(xún)操縱意識，為后續的語(yǔ)言類(lèi)課程的學(xué)習打下概念基礎，也為計算機二級考試作準備。
課程內容：類(lèi)、對象、對象實(shí)例的概念與運用，對象屬性、事件、過(guò)程的概念與運用，數據類(lèi)型的概念與運用，常量、變量、運算、函數、表達式的概念與運用，程序結構的概念與運用，關(guān)系數據庫的概念與運用，數據庫的生成與操縱方法，SQL查詢(xún)的使用方法，應用程序的設計與連編方法等
6、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)（72學(xué)時(shí)）
理解局域網(wǎng)的基礎知識，能設計和組建局域網(wǎng)，能管理與維護局域網(wǎng)，能進(jìn)行局域網(wǎng)互聯(lián)。
課程內容：計算機局域網(wǎng)概念，局域網(wǎng)規劃與設計，組建網(wǎng)絡(luò )基礎平臺，組建信息服務(wù)平臺，Linux Server服務(wù)平臺，局域網(wǎng)管理與維護基礎，局域網(wǎng)互聯(lián)解決方案，局域網(wǎng)管理與維護進(jìn)階，局域網(wǎng)應用范例，局域網(wǎng)管理與評估。
7、C語(yǔ)言程序設計（72學(xué)時(shí)）
通過(guò)本課程的教學(xué)使學(xué)生能夠比較熟練地掌握C語(yǔ)言的語(yǔ)法規則及程序設計的基本方法與編程技巧，能讀懂較簡(jiǎn)單的C語(yǔ)言程序，能使用模塊化程序設計方法設計簡(jiǎn)單的程序。培養學(xué)生獨立思考、分析、處理C語(yǔ)言程序設計問(wèn)題，并能在計算機上調試、運行程序，具有一定的查錯、改錯能力。
課程內容：C語(yǔ)言的數據類(lèi)型，語(yǔ)句，流程設計，函數，數組，指針，結構體與共同體，文件等概念、功能、格式和使用方法。
七、課程設置與教學(xué)安排
1、本專(zhuān)業(yè)課程類(lèi)型分為必修課和選修課兩類(lèi)：必修課包括公共基礎課、專(zhuān)業(yè)課和選修課
2、公共課15門(mén)；
3、專(zhuān)業(yè)課14門(mén)；
4、選修課2門(mén)。
5、第六學(xué)期實(shí)習（540學(xué)時(shí)）
計算機專(zhuān)業(yè)課程設置、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)進(jìn)程表見(jiàn)附表：
八、主要集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節
軍事訓練（第一學(xué)期）、專(zhuān)業(yè)實(shí)習（假期）、畢業(yè)實(shí)習（第5、6學(xué)期）。 以上實(shí)踐教學(xué)環(huán)節軍事訓練安排在第一學(xué)年第一學(xué)期機動(dòng)周進(jìn)行，畢業(yè)頂崗實(shí)習，安排在第三學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)行，專(zhuān)業(yè)實(shí)習安排在每學(xué)期及寒暑假。
學(xué)生在每學(xué)期都有安排計算機上機實(shí)訓，以提高學(xué)生計算機實(shí)踐操作能力。 在校內，由有關(guān)任課教師指導學(xué)生進(jìn)行具有學(xué)科特點(diǎn)的模擬訓練，使學(xué)生能夠將本專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的基本理論、基本知識、基本技能與實(shí)踐初步結合。
在校外畢業(yè)實(shí)習中，主要對學(xué)生進(jìn)行崗位實(shí)訓，增強學(xué)生對專(zhuān)業(yè)崗位的感性認識，提高學(xué)生的管理水平和業(yè)務(wù)操作能力。（540學(xué)時(shí)）
九、教學(xué)環(huán)節與考核
整個(gè)教學(xué)體系分為三個(gè)模塊：基本素質(zhì)教育課程模塊、專(zhuān)業(yè)理論課程模塊、實(shí)踐技能教學(xué)模塊
基本素質(zhì)教育課程模塊——注重文化基礎和基本素質(zhì)
專(zhuān)業(yè)理論課程模塊——注重專(zhuān)業(yè)基礎和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
實(shí)踐技能教學(xué)模塊——注重專(zhuān)業(yè)實(shí)操能力
各個(gè)教學(xué)環(huán)節根據課程的性質(zhì)可采取靈活多樣的考核方式，應特別注重教學(xué)過(guò)程中的考核。加強和規范實(shí)習和實(shí)訓環(huán)節的考核。
十、說(shuō)明
1、本專(zhuān)業(yè)在三年學(xué)習期內包括實(shí)踐性教學(xué)及技能實(shí)訓教學(xué)；
2、最后一學(xué)年為專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習及畢業(yè)綜合實(shí)習撰寫(xiě)畢業(yè)論文；
3、課程設置應根據社會(huì )主義市場(chǎng)需求變化，為社會(huì )培養有用人才。
計算機教學(xué)工作計劃 篇5
計算機教學(xué)是一項面向未來(lái)的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應二十一世紀建設的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習計算機知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：
一、教材分析：
山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習第三冊，共兩個(gè)單元：第一單元：漢字輸入;第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀(guān)，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識特點(diǎn)和認識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內容。
二、學(xué)生分析：
四年級學(xué)生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎，對Windows界面也有所了解，只是操作計算機的速度不太快，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強化技能訓練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。
三、教學(xué)目標：
1、使學(xué)生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點(diǎn)符號及句子的方法;加深對漢語(yǔ)拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語(yǔ)言表達能力及寫(xiě)作能力。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣;了解獲取信息的方法及學(xué)會(huì )在網(wǎng)上瀏覽、查找信息以及下載保存信息;培養學(xué)生遴選、整理信息的能力，培養學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的自主性學(xué)習及探究性學(xué)習的能力，在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生互相學(xué)習、相互幫助、交流合作的習慣作。
3、對學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設，教會(huì )學(xué)生認識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，禁止出入網(wǎng)吧+，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會(huì )辨別網(wǎng)上的不良信息。增強學(xué)生的自我保護意識和辨別是非的能力。
四、教學(xué)措施：
以建構主義理論為指導，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng )設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務(wù)驅動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節，激發(fā)興趣，增長(cháng)知識，培養技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運用任務(wù)驅動(dòng)、講練結合等方式提高教學(xué)效率。
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用演示與講解，向學(xué)生介紹本冊教材的計算機知識。
3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓練應落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐)。
4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓。
五、教學(xué)進(jìn)度：
每周一節計算機課，根據課程要求，進(jìn)行按部就班的教學(xué)。
本學(xué)期將繼續激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣外，著(zhù)重繼續鞏固和加深對word的學(xué)習，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學(xué)習打下較扎實(shí)的基礎。
計算機教學(xué)工作計劃 篇6
根據國家的教育方針，結合我校實(shí)際。為適應市場(chǎng)發(fā)展的需要，發(fā)揮我校專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，為我縣再就業(yè)人員開(kāi)展計算機職業(yè)技能培訓，特制定以下培訓計劃。
一、培訓目標：通過(guò)計算機理論基礎知識和技能操作學(xué)習，掌握計算機操作要領(lǐng)和打字基礎知識，懂得一般公文的處理。并通過(guò)培訓考核鑒定合格后取得計算機操作員初級職業(yè)資格證書(shū)，充分體現黨和政府對下崗失業(yè)人員的關(guān)心，為再就業(yè)打下良好基礎。
二、培訓對象培訓對象培訓對象培訓對象本縣失業(yè)人員。
三、申報條件申報條件申報條件申報條件：凡年齡在16周歲以上并持失業(yè)證者、農民工手冊均可報名參加。
四、培訓方式及培訓時(shí)間培訓方式及培訓時(shí)間培訓方式及培訓時(shí)間培訓方式及培訓時(shí)間1、培訓方式：采取集中理論授課與技能操作相結合的教學(xué)方式。2、培訓時(shí)間：每期30天。3、培訓單位：磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心。4、培訓地點(diǎn)：磁縣職業(yè)技術(shù)教育中心。
五、培訓教材培訓教材培訓教材培訓教材、課程設置及教學(xué)計劃課程設置及教學(xué)計劃課程設置及教學(xué)計劃課程設置及教學(xué)計劃1、培訓資料取用，勞動(dòng)和社會(huì )保障部編寫(xiě)的培訓教材。2、課程設置、任課教師及教學(xué)計劃大綱。3、結合我校實(shí)際，也為了更好地解決工學(xué)矛盾問(wèn)題，本次培訓班采取以晚上集中授課為主的方法。
計算機教學(xué)工作計劃 篇7
一、嚴格要求自己：
老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中扮演十分重要的角色，特別是在幼兒教學(xué)中更加重要。因此必須嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守學(xué)校各項制度，多向其他教師學(xué)習，從而把整個(gè)教學(xué)計劃圓滿(mǎn)完成。
二、教學(xué)目的：
堅持德育教育溶入各項教學(xué)工作中，以培養幼兒各項能力為目標。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較熟練地使用計算機，本學(xué)期將繼續鞏固和提高，并利用計算機學(xué)習各種知識，提高智力水平和培養幼兒學(xué)習計算機的興趣，。
教學(xué)內容：
一、培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣：
從小培養幼兒良好的學(xué)習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)知識要重要的多，因此必須從幼兒開(kāi)始學(xué)就逐步培養他們，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始讓他們掌握如何認真學(xué)習，小朋友之間如何交往，遇到問(wèn)題如何解決等等。
二、計算機基礎知識：
1、掌握正確地開(kāi)關(guān)計算機的方法;2、能熟練地使用鼠標;3、掌握各種學(xué)習軟件的操作方法;4、了解計算機的基本組成及作用。5、掌握畫(huà)筆工具的使用，會(huì )簡(jiǎn)單的保存自己的文件。6、能在軟件的幫助下找到26個(gè)英文字母的位置。
三、計算機輔助教學(xué)：
以輔助英語(yǔ)教學(xué)為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話(huà)、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事。并結合英語(yǔ)故事對幼兒進(jìn)行德育教育。
四、學(xué)習智力游戲：
通過(guò)學(xué)習與使用智力游戲，達到培養幼兒學(xué)習興趣，提高智力水平的目的。包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。
在開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，以復習為主，重點(diǎn)對新生進(jìn)行輔導。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。等幼兒可以熟練操作計算機之后，將以幼兒探索為主，培養幼兒的學(xué)習能力。對于相同形式的教學(xué)內容，就不再講解方法，讓幼兒操作，老師和他們一起學(xué)習。當幼兒能力達到更高水平時(shí)，將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養他們自學(xué)能力和探索能力。
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