四年級工作計劃三篇
時(shí)間稍縱即逝,我們的工作又邁入新的階段,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的四年級工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級工作計劃 篇1
一、指導思想:
圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃,在新的課程標準的指導下,聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節,立足備課組建設,加大教研力度,以提高課堂教學(xué)效率為目標,積極創(chuàng )導自主、合作、探究的學(xué)習方式,使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、工作目標:
總體目標:提升本教研組語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,以課堂為陣地,加強管理,創(chuàng )新思路,努力打造一支科研型的教師隊伍,推動(dòng)四年級語(yǔ)文教學(xué)工作穩步發(fā)展。
具體目標:
1、教學(xué)目標:整合教育資源,落實(shí)課改新理念,構建“高效課堂”,讓學(xué)生在輕松、快樂(lè )的氛圍中學(xué)習知識、享受學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣,培養、提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
2、教研目標:積極參與學(xué)校的課題研究,以課題研究為導向,提高本組語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作及措施
1、與時(shí)俱進(jìn),牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識。
全組語(yǔ)文教師要樹(shù)與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能,學(xué)習新課標、新教材,充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識體系,要樹(shù)立終身學(xué)習的目標,要把學(xué)習與做人,教書(shū)與育人緊密結合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細節決定成敗、責任勝于能力”體現到學(xué)習、生活、工作的各個(gè)方面中去。
通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,教無(wú)定法,于無(wú)法中求有法。組內年青語(yǔ)文老師每人每周學(xué)習一節視屏課,積極參加校內外各種培訓、賽課,虛心學(xué)習,提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
2、發(fā)揮教研組組織力量,搞好業(yè)務(wù)學(xué)習,提高教師業(yè)務(wù)能力。
創(chuàng )設良好的教研學(xué)習氛圍。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習、探討。認真開(kāi)展每星期一的教研組活動(dòng),平時(shí)在辦公室內也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動(dòng)。備課組長(cháng)帶動(dòng)教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,以準確理解。
3、加強教研,強化備課過(guò)程,優(yōu)化上課環(huán)節。
本學(xué)期在四年級語(yǔ)文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革,完善“個(gè)人研究——主備人教學(xué)設計交流—問(wèn)題討論—形成共案—個(gè)性化設計—嘗試教學(xué)—總結反思”的備課模式。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異,資源共享的作用。
教研活動(dòng)形成這樣幾個(gè)塊面:
。1)本周每天教學(xué)內容的教學(xué)設計交流。
。2)每課習題商討。
。3)上周導課教師交流教學(xué)反思、組內教師評課。
。4)下周導課教師說(shuō)課,其他教師提出建議,共同商討,制定出化的導課教案。
在課堂教學(xué)中,組內每位教師要努力構建自主、合作、探究、創(chuàng )新的學(xué)習方式,充分體現學(xué)生學(xué)習的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng )新性。教學(xué)過(guò)程中要根據低年級學(xué)生特點(diǎn),各單元的課型特點(diǎn),充分利用多媒體輔助教學(xué),采用一法為主,多法相助的教學(xué)策略,更好地實(shí)現“三維”目標,使學(xué)生達到共同發(fā)展,和諧發(fā)展。課堂評價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂”。
4、注重實(shí)效,作業(yè)布置科學(xué)合理。
作業(yè)設計要注重實(shí)效,以發(fā)展學(xué)生思維為根本,以提高學(xué)習質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,份量適當,難易適度。做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時(shí)、準確、細致,倡導作業(yè)評價(jià)多元化、個(gè)性化,注重啟導、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統一。
5、以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重習慣養成教育。
本組語(yǔ)文老師要堅持“面向全體,照顧差異,人本發(fā)展”的原則,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個(gè)體差異。要細化、實(shí)化、強化“培優(yōu)幫困”工作,努力做到措施得力,方法細致,過(guò)程扎實(shí),時(shí)間保障,效果明顯,真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。對于基礎薄弱的學(xué)困生不放棄,給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護,使之成為人格上有自信、學(xué)習上有進(jìn)步,體現“因材施教”的`思想,真正實(shí)現以人為本,全面發(fā)展教學(xué)思想。
本學(xué)期繼續狠抓學(xué)生習慣養成教育,主抓學(xué)習習慣養成、上課習慣養成、作業(yè)習慣養成、讀書(shū)習慣養成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習慣養成、正確的書(shū)寫(xiě)習慣養成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實(shí)”。
6、爭取機會(huì ),積極組織,參加各級各類(lèi)競賽。
本學(xué)期,四年級語(yǔ)文組繼續積極開(kāi)展和參與校內導課、校外賽課,積極參加市、區組織的賽課、論文、征文等活動(dòng),并力爭取得好成績(jì)。繼續開(kāi)展校內外聽(tīng)課評課活動(dòng),聽(tīng)課后及時(shí)評課,一課一交流、一課一反思、一課一總結,及時(shí)整理交流筆記。
7、加強管理,夯實(shí)檢查,努力完善教研組建設。
不斷完善四年級語(yǔ)文教研組建設,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導。不斷加強教研組管理,做到落實(shí)重過(guò)程,檢查有記錄,結果有總結。教案、作業(yè)批改定期檢查。星期一集體備課有記錄,導課聽(tīng)課活動(dòng)有簽到,評課落到實(shí)處。導課教案、評課稿裝訂成冊、活動(dòng)照片、各種獲獎名單教研組存檔。
四、活動(dòng)安排
1、組織學(xué)習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求。
2、制定作業(yè)批改種類(lèi),統一批改要求。
3、研究并上報本學(xué)期導課教師、主題、課題。
4、每周“周周清”設計安排。
5、每周集體備課主講人、記錄人安排。
6、評選本年級三月份“閱讀之星”。
7、每月教學(xué)檢查。
四年級工作計劃 篇2
一、指導思想:
以學(xué)校工作思想為指導,結合本年級的實(shí)際情況,全面樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)思想,全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強團隊意識,培養合作精神,發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),全方位服務(wù)于學(xué)生。
二、 本組情況分析:
1、教師情況分析:
我們四年級共有教師12人,風(fēng)華正茂,各有各的風(fēng)格,既有年輕人的活力,又有中年人的干練與沉穩,敬業(yè)精神強,而且都踏實(shí)肯干。有的教師經(jīng)驗豐富,有的教師謙虛好學(xué),積極上進(jìn)。在本學(xué)期中,成員與成員之間,學(xué)科與學(xué)科之間,中隊與中隊之間繼續做到團結合作,形成默契,形成我們組室的超強的凝聚力,提高我們綜合的戰斗力。2、學(xué)生情況分析: 我們四年級共有學(xué)生179人。學(xué)生行為習慣的養成較好,學(xué)習相對比較自覺(jué)。當然每個(gè)班級都有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習習慣、行為習慣上表現還不夠好。本學(xué)期,各班班主任及中隊輔導員應多采用藝術(shù)的手段,加強對這部分學(xué)生的督促、教育。學(xué)生習慣的培養應該是我們每一個(gè)教師教育工作的一個(gè)重要部分,應該長(cháng)抓不懈。在學(xué)習上,三個(gè)班級有明顯的差距。四(3)班語(yǔ)、數、外均走在年級組前端;四(2)班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)一般,優(yōu)生不強;四(1)班的數學(xué)、英語(yǔ)相對薄弱一些。因此,各班老師還得根據班級情況,做到兩手抓。尤其是要做好培優(yōu)補差工作。班主任要加強班級的管理,形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
三、工作目標:
嚴格遵守學(xué)校管理制度,不遲到早退,不閑聊喧嘩,不在辦公室做與工作無(wú)關(guān)的事。 2.認真履行崗位職責,做到管理育人,教書(shū)育人,服務(wù)育人,敬業(yè)愛(ài)生,處處為人師表。 3.教師之間團結協(xié)作,和睦相處;不說(shuō)不利于團結的話(huà),不做不 利于團結的事;做到語(yǔ)言文明,儀表端正,舉止大方。 4.認真參加學(xué)校組織的政治,業(yè)務(wù)學(xué)習。顧全大局,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),按時(shí)完成各處室布置的任務(wù)。 5.科學(xué)教學(xué),不體罰和變相體罰學(xué)生,杜絕出現教育教學(xué)安全事故。
四、工作重點(diǎn):
1.健全辦公制度,搞好辦公室衛生,做到整潔,美觀(guān)。 2.成功組織一次本年級學(xué)生特色活動(dòng),做到有活動(dòng)方案,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)效果,活動(dòng)小結。3.成功組織一次本年級教師特色活動(dòng),做到有申報,有記載,有成效,有宣傳。 4.輔導學(xué)生參加各種德育活動(dòng)和學(xué)科競賽。 5.加強業(yè)務(wù)能力培養,各教師積極參加各項教學(xué)和科研競賽活動(dòng)。
四年級工作計劃 篇3
家訪(fǎng)是加強教師與家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系,爭取家長(cháng)、社會(huì )的支持,是教師了解學(xué)生在家表現,反映學(xué)生在校情況,共同教育好學(xué)生的重要手段。同時(shí)也是學(xué)!叭Y合”教育的重要一環(huán),體現學(xué)校德育工作的制度化、規范化管理。因此,每個(gè)教師都應重視做好家訪(fǎng)工作。今學(xué)期為將家訪(fǎng)工作落到實(shí)處,發(fā)揮家訪(fǎng)的作用,提高對學(xué)生的教育效果,特作如下安排:
一、家訪(fǎng)時(shí)間:
每周星期五下午放學(xué)后。
二、家訪(fǎng)要求
1、教師要明確家訪(fǎng)目的,每次家訪(fǎng)時(shí)應注意言行舉止,樹(shù)立良好的教師形象。
2、家訪(fǎng)要注意保護學(xué)生的自尊心與積極性,一定要注意方法方式,不宜只向家長(cháng)告狀,要注意家訪(fǎng)的實(shí)際效果。
3、尊重家長(cháng),加強與家長(cháng)的感情聯(lián)系。胸懷開(kāi)闊,不計較個(gè)別家長(cháng)對老師的偏見(jiàn),絕對不允許與家長(cháng)吵架,有失教師的尊嚴,應以為人師表的行為與風(fēng)范,感動(dòng)家長(cháng),爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。
4、重視家長(cháng)意見(jiàn),對家長(cháng)所提的正確意見(jiàn)要虛心接受,好的意見(jiàn)或建議,及時(shí)反映學(xué)校領(lǐng)導;對家長(cháng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出偏激或不很正確的意見(jiàn),要耐心地給予解釋?zhuān)辜议L(cháng)理解與諒解。
5、每一次家訪(fǎng)要提前一天發(fā)家訪(fǎng)通知書(shū),并做好家訪(fǎng)記錄。(如發(fā)了家訪(fǎng)通知書(shū)的學(xué)生,當天未能如期家訪(fǎng)的,班主任一定要及時(shí)跟學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系。)
6、今學(xué)期家訪(fǎng)數要達到80%,做好家訪(fǎng)統計登記。
7、教師家訪(fǎng)應做好安全工作。
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