【實(shí)用】下學(xué)期學(xué)期工作計劃模板匯總十篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的下學(xué)期學(xué)期工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1
一、班況分析：
1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會(huì )做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動(dòng)作發(fā)展方面：能比較協(xié)調地走、跑、跳、爬、鉆等。在語(yǔ)言表達能力方面，能夠初步用英語(yǔ)跟TJ對話(huà)，能夠比較準確說(shuō)好兒歌、背熟詩(shī)歌。在聽(tīng)英語(yǔ)方面，能夠完全聽(tīng)懂老師的各種教學(xué)指令。
2、不足地方：A、孩子們學(xué)英語(yǔ)是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)；B、孩子依賴(lài)老師幫忙做自己能做的事情；C、孩子們上學(xué)的時(shí)間掌握不好，有比較多的孩子遲到。
二、針對以上孩子們的發(fā)展情況，本班這學(xué)期工作的方向是：
�。ㄒ唬├^續抓好幼兒常規教育
1、 強化開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習慣。 “萬(wàn)事開(kāi)頭難”，要孩子開(kāi)口，僅僅是只有課堂教育是遠遠不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節說(shuō)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)。也就是說(shuō)，吃飯、睡覺(jué)、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節都在聽(tīng)和說(shuō)英語(yǔ)，從而形成開(kāi)口說(shuō)的習慣。
2、 繼續實(shí)行“自己的事情自己做”的教育。主要通過(guò)“講故事”、“創(chuàng )設值日角”、“實(shí)行自我服務(wù)能力比賽”、家園配合等措施來(lái)實(shí)現所訂目標。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應多鼓勵、多讓孩子練習做。當然，一定要教給他們正確的方法。享譽(yù)全球的幼兒教育專(zhuān)家蒙臺梭利說(shuō)總結出現階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：A、刷牙；B、協(xié)助父母把干凈的衣物放好；C、幫者收拾房間和玩具；D、把臟衣物拿到洗衣房。
3、 做到言出必行。比如：當我們要求幼兒把圖書(shū)按規定放好，而有部分幼兒沒(méi)有做時(shí)，我們必需及時(shí)檢查，作到第一時(shí)間發(fā)現，第一時(shí)間處理：按既定的規則。這樣，幼兒的放圖書(shū)環(huán)節一定能管好。
4、 實(shí)行分時(shí)間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿(mǎn)足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此，把握好幼兒的適應規則的最佳時(shí)間是幼兒常規發(fā)展的前提。在幼兒的適應規則的最佳時(shí)間段，適當增加一些新的、更進(jìn)一步的要求，這樣，既滿(mǎn)足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩固常規和促進(jìn)常規的目的。5、 實(shí)行“分工負責”制度�！胺止へ撠煛奔扔欣蠋煹姆止ず献�，也有老師和
不錯的幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。
�。ǘ┐罅ψズ媒逃虒W(xué)環(huán)節
1、明確孩子現階段英語(yǔ)教學(xué)目標，激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣，訓練孩子的模仿能力，打好語(yǔ)音基礎，形成開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)習慣：
�。�1） 激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣、繼續實(shí)行游戲為主教學(xué)。A、 游戲內容的要求符合主題教學(xué)、是必需與生活經(jīng)驗有密切的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事；B、 用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動(dòng)作、語(yǔ)氣；C、 用孩子喜歡的動(dòng)物等；D、 有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P。
�。�2） 及時(shí)鞏固教學(xué)內容。
�。�3） 對開(kāi)口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現機會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、認真做好每一次活動(dòng)的輔助材料。
3、按時(shí)按量上好每一次活動(dòng)。
4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學(xué)形式開(kāi)展活動(dòng)。
5、及時(shí)總結教育教學(xué)中出現的問(wèn)題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法。
6、 多采取多元滲透法。就是說(shuō)，一個(gè)活動(dòng)并不是僅僅是活動(dòng)本身的知識點(diǎn)。例如：數學(xué)活動(dòng)里，可以溶進(jìn)音樂(lè )、語(yǔ)言、科學(xué)常識等內容。
7、及時(shí)更換主題墻飾。
8、配合園訂的學(xué)期計劃，做好以下工作：
�。�1） 學(xué)習新操，抓好新操的動(dòng)作糾正，培養幼兒的早睡早起習慣。（二月份）
�。�2） 做好家長(cháng)會(huì )籌備工作。（二月份）
�。�3） 開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題探究活動(dòng)。（三月份）
�。�4） 進(jìn)行春游活動(dòng)。（四月份）
�。�5） 進(jìn)行故事比賽。（四月份）
�。�6） 組織好文藝籌備與演出。（五月份）
�。�7） 進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日。（六月份）
�。�8） 拍皮球、踩單車(chē)比賽。（六月份）
�。�9） 嚴格要求
不錯的幼兒按要求在每周一穿好西服來(lái)園參加升旗儀式。（全學(xué)期）
�。�10）組織好幼兒的混齡活動(dòng)：做到有秩序、安全事故少。（全學(xué)期）
�。�11）每周做好中文講述和復述、中、英文歌曲復述的檢查工作。（全學(xué)期）
�。ㄈ┡ψ龊眉覉@溝通工作1、按時(shí)發(fā)放親子作業(yè)，并堅持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。
2、依時(shí)派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》，對家長(cháng)反映的情況及時(shí)反饋。
3、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的特殊情況。
4、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(cháng)溝通，交流。
5、利用通知，調查表，專(zhuān)欄，幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長(cháng)了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習與發(fā)展等情況。
6、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，使家長(cháng)更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。
7、結合課程的需要，盡量利用社會(huì )，社區的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長(cháng)的資源，特長(cháng)及興趣，讓他們參與到教育活動(dòng)中去。
8、做好電訪(fǎng)與有必要的家訪(fǎng)工作。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2
新年新氣象，新的學(xué)期開(kāi)始了，也就意味著(zhù)新的工作開(kāi)始了，新的開(kāi)始就要有新的精神狀態(tài)，要有新的目標。對于這個(gè)學(xué)期的工作計劃以及安排，將著(zhù)重圍繞我們這個(gè)部門(mén)的工作性質(zhì)及特點(diǎn)的前提下進(jìn)行。在此基礎上我們將在適當的范圍內拓展我們的工作職能，要改掉以往工作中出現的問(wèn)題，然后多一點(diǎn)創(chuàng )新。目的是給大家創(chuàng )造一個(gè)鍛煉自己的平臺，激發(fā)同學(xué)們之間的運動(dòng)精神。
體育部工作主要分兩大塊，是一個(gè)以豐富我們職師院全體師生學(xué)生的文體活動(dòng)和業(yè)余生活。意在鍛煉大家的身體和團結協(xié)作的精神。其次，帶領(lǐng)大家積極參與學(xué)校舉辦的各個(gè)比賽。盡力取得一個(gè)好的成績(jì)。
我把這個(gè)學(xué)期的工作步驟大體分為三大塊：
一、還是一如繼往的積極參與學(xué)校里舉行的各項體育活動(dòng)，讓我們院的同學(xué)能多參與到其中，感受到其中的樂(lè )趣。也可以更好的發(fā)掘出我們院更多的體育人才，讓他們的才能能得到充分的展示。這個(gè)學(xué)期需要參與的學(xué)校的比賽一共有4個(gè)
具體為：
三月中旬的跳繩比賽；
四月中旬的定向比賽；
五月上旬的羽毛球比賽；
六月上旬網(wǎng)球比賽。
二、組織意在提高全院同學(xué)身心健康，加強各部門(mén)之間交流的體育活動(dòng)。這些活動(dòng)主要是面向我們學(xué)院內部。也是我們新的工作中比較重要的一個(gè)方面。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增加各個(gè)班同學(xué)的集體感，協(xié)作性。讓大家在學(xué)習之余也能放松放松，做到全面發(fā)展。所以初步定為四月上旬舉辦一場(chǎng)籃球賽等，還有其他的活動(dòng)，視時(shí)間再安排。
具體為：
四月的籃球賽
…………………
三、增進(jìn)部門(mén)里所有人的感情，豐富部門(mén)干事工作之余的生活。還有培養優(yōu)秀的學(xué)生會(huì )干事，挑選更加優(yōu)秀的人才，為我們學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭儲備更加強勁的能量。要把我們體育部的不怕吃苦，堅持不懈的優(yōu)良傳統傳承下去，讓所有的干事在部門(mén)里不僅能參與到其中，還能從中學(xué)到很多東西，成為一個(gè)各方面都全面的人才。
具體有：
實(shí)行代理部長(cháng)制，讓大家都能有參與在其中的機會(huì )。
組織早上晨跑等形式的活動(dòng)，增強大家的毅力。
舉辦一些趣味游戲，增進(jìn)大家的交流和感情。
以上就是我對我們部門(mén)這個(gè)學(xué)期工作的一個(gè)大概的計劃！雖然時(shí)間很緊迫，但是我們要拿出比上學(xué)期更高的熱情，努力把工作做到最好。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3
在即將到來(lái)的一個(gè)學(xué)年里，在院、系團委學(xué)生會(huì )的帶領(lǐng)下，組織部將會(huì )按照組織部是以協(xié)助團委加強全院系共青團思想建設,組織建設及共青團干部培上級的指示，做好本職工作，并與其他部門(mén)協(xié)調配合，共同為徐海學(xué)院爭光添彩。 養和管理的職能部門(mén)。我們部將會(huì )以“團結協(xié)作、積極主動(dòng)、盡職盡責、開(kāi)拓創(chuàng )新、廉潔奉獻”作為我部的工作理念。
組織部是一個(gè)可以充分展示才華和魅力的大舞臺。通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的文藝活動(dòng)， 裝點(diǎn)著(zhù)建工系的各個(gè)舞臺，將歡聲笑語(yǔ)注入三點(diǎn)一線(xiàn)之間的大學(xué)生活。計劃、組織、協(xié)調本系學(xué)生組織的文藝和文化娛樂(lè )活動(dòng);與學(xué)校的組織部保持聯(lián)系，配合學(xué)校團委工作，反映同學(xué)們的愿望和要求，促進(jìn)我院學(xué)生會(huì )工作的進(jìn)步和同學(xué)們文藝素質(zhì)的提高;發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生參加課外活動(dòng);發(fā)現和培養學(xué)院的活動(dòng)活躍分子，充分發(fā)揮活動(dòng)骨干的作用，并幫助他們解決學(xué)習、生活等方面的困難;發(fā)揮文化載體在思想政治教育中的作用，通過(guò)寓教于樂(lè )的方式，加強對學(xué)生的思想政治教育等是我部門(mén)所應盡的責任。
對于組織部的組建，以及今年工作的開(kāi)展，我提出以下幾點(diǎn)計劃：
一、部門(mén)內部建設工作計劃
新的學(xué)年即將開(kāi)始，學(xué)生會(huì )的工作也將一步步步入正軌。對于組織部的組建，我將把組織部工作分為兩條線(xiàn)。第一條線(xiàn)是團組織生活，第一學(xué)期的團組織生活以“團員先進(jìn)性教育”為主要內容，深入討論團員先進(jìn)性教育，體現組織部嚴肅的一面。第二條線(xiàn)是團組織生活，團組織生活主題由各團支部自定與配合學(xué)校主題相結合的方式，體現組織部活潑的一面。串好這兩條線(xiàn)，使12學(xué)年度的組織部工作走向規范化、優(yōu)秀化。
我的目標是建立起一個(gè)團結互助的團隊。在這個(gè)集體中，大家都能快樂(lè )、團結的合作，積極的開(kāi)展批評和自我批評，面對困難一起協(xié)商解決，這樣大家才能不斷的進(jìn)步。對于部門(mén)的管理，我覺(jué)得最大的問(wèn)題是部員之間能否相互融合，還有部長(cháng)怎樣帶好部員，讓他們學(xué)到東西。這對于我的工作來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)挑戰。因為一個(gè)好的部門(mén)不是關(guān)靠幾個(gè)部長(cháng)就能辦好的，還要靠部里的部員，只有讓他們感覺(jué)到組織部是一個(gè)真正可以學(xué)到東西，提高自己的能力的部門(mén)，這樣大家才能團結合作，把組織部辦好。
所以加強組織部所有部員建設是有必要的。俗話(huà)說(shuō)：“治國必先安內”。組織部即將招的新部員是我部開(kāi)展工作的基礎，所以加強部員隊伍讓他們明確工作目的.增強工作積極性就是我們部門(mén)首要的工作。我部計劃從五方面入手。
1. 明確部員的工作范圍、工作目的、工作權力，消除部員工作的盲目性。
2. 在院學(xué)生干部管理條例的基礎上制定組織部部員工作考評制度，考核部員。
3. 在注意方式方法的同時(shí)，一個(gè)月一次的內部團組織生活，增強團結。
4. 賦予部員權力，明確部員義務(wù)，給予部員更多的鍛煉機會(huì )。
5. 認真執行紀律條例，決不講私情，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，保持工作的良好風(fēng)氣。
6.部員的例行工作包括：每周開(kāi)一次內部會(huì )議，聽(tīng)取學(xué)院近期的活動(dòng)情況，安排本周的工作任務(wù)。
7.每個(gè)人負責一個(gè)團支部并參與所負責團支部的團日活動(dòng)及組織生活，作好相應記錄并及時(shí)向部長(cháng)反饋。對于每次大型活動(dòng)，配合好部長(cháng)做好各項前期策劃，中間參與以及后期的總結工作，完成相應的計劃，小結，通訊稿等材料的收集制作工作并且即使歸檔，做好保存工作
8. 每個(gè)部員對自己負責的班級的團支書(shū)保持密切的聯(lián)系，走進(jìn)同學(xué)，了解他們的所需，給部門(mén)的活動(dòng)提出建設性的意見(jiàn)。
9. 按時(shí)參加系早點(diǎn)名的工作。與部長(cháng)保持密切的聯(lián)系，以提高本部門(mén)在各方面的工作效率和工作質(zhì)量。
對大一、大二各班團支書(shū)進(jìn)行培訓，學(xué)習新學(xué)年度組織部計劃書(shū)，包括團組織生活、團日生活開(kāi)展方式，組織部?jì)炔空鲁�，“模范團支部”評定方法等。
二、部門(mén)活動(dòng)工作計劃
(一)迎新工作
新的學(xué)期，對于新的團委學(xué)生會(huì )來(lái)說(shuō)，迎新工作是對新組建的學(xué)生會(huì )骨干能力的初步判斷，從中可以對新生做一個(gè)第一印象，對招新工作做一個(gè)鋪墊。為以后的學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展打好基礎。
(二)招新工作
新學(xué)期的再一個(gè)問(wèn)題就是在新生中選拔真才實(shí)干的人才，它關(guān)系到組織部以后活動(dòng)的開(kāi)展，組織部需要充滿(mǎn)激情與活力、有能力、有恒心、踏實(shí)肯干的人。招新將于其他部一塊進(jìn)行。首先要用各種方式進(jìn)行宣傳，準備報名表給有意向加入組織部的同學(xué)，最后通過(guò)面試對一些報名者有進(jìn)一步了解后擇優(yōu)而選。
1、招新工作與學(xué)生會(huì )其他部門(mén)同時(shí)開(kāi)展;
2、考核分三部分完成：
1〉首先征收申請書(shū)，范圍為面向全校新老學(xué)生;
2〉隨后進(jìn)行面試，再通過(guò)申請人面試表現淘汰一部分，留下約十人;
3〉最后通過(guò)實(shí)際行動(dòng)的考察，選擇其中能力突出的正式吸收其為組織部成員，人數約八人。
(三)班級風(fēng)采展示
活動(dòng)目的：
在這金色的秋天，12屆新生收獲了高考成功的喜悅，帶著(zhù)五彩繽紛的夢(mèng)想踏進(jìn)了大學(xué)之門(mén)。眾所周知，大學(xué)階段是一個(gè)人成長(cháng)道路上非常重要的時(shí)期，各方面能力都是在這個(gè)時(shí)期逐步完善與成熟;也是開(kāi)始獨立生活走向社會(huì )的一個(gè)重要過(guò)渡時(shí)期。短短的四年時(shí)間，如白駒過(guò)隙，一晃而過(guò)，希望你們珍惜這寶貴的時(shí)光。面對剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活，作為學(xué)生會(huì )成員的我們在此希望能引領(lǐng)著(zhù)大家一起漫步大學(xué)生活??
主辦單位：建工系學(xué)生會(huì )組織部 活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月
活動(dòng)地點(diǎn)：主樓某一個(gè)教室(待定)
活動(dòng)出席人員：
建工系第七屆建工系學(xué)生會(huì )團副、主席、及組織部各部長(cháng)、建工系1 屆所有支部班長(cháng)團支書(shū)。辦公室及紀檢部的會(huì )議記錄人員。
活動(dòng)流程：
1. 先由組織部副部長(cháng)肖瀟主持介紹本次會(huì )議。
2. 然后學(xué)生會(huì )主席和團總支副書(shū)記講話(huà)。
3. 再由11屆班長(cháng)播放他們一學(xué)年的班級成果展示及風(fēng)采。
4. 在有12屆對11屆提問(wèn)，相互交流。
5. 12屆班級展示自己的風(fēng)采。
6. 最后請主席、副團總結發(fā)言會(huì )議結束。
(四)班級logo大賽
活動(dòng)意義
為了展現當代同學(xué)們自主創(chuàng )新能力，增強班級凝聚力，發(fā)揚班級優(yōu)秀的傳統;為了每位同學(xué)在提高自我水平上，形成良好的團隊合作意識;為了拓寬同學(xué)們的表現力，培養自主創(chuàng )新能力，展示班級風(fēng)采。建工系團總支號召在系內學(xué)生為各自班級設計LOGO及口號，在促使班級規范化的同時(shí)，建立和提高班級在學(xué)校師生的心目中的形象，豐富在校學(xué)生課余生活。
一、活動(dòng)主題
精于心，巧于形，創(chuàng )意班級，展建工之風(fēng)采
二、活動(dòng)主辦單位
建工系組織部、宣傳部
三、活動(dòng)對象
建工系12屆學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年11月
地點(diǎn)：待定
五、活動(dòng)的內容及形式
1、 活動(dòng)內容：
建工系學(xué)生會(huì )將舉行“班級LOGO設計大賽”。主旨在于體現班級文化、班風(fēng)、班貌，培養和學(xué)習團隊合作精神，增強班級榮譽(yù)感，充分展現同學(xué)們的自主創(chuàng )新設計理念。本次活動(dòng)是以“精于心，巧于形，創(chuàng )意班級，展建工之風(fēng)采”為活動(dòng)主題開(kāi)展。
2、 活動(dòng)形式：
此次活動(dòng)是以建工系所有班級為活動(dòng)對象。要求作品要能體現出當代大學(xué)生的班級風(fēng)采和班級凝聚力，發(fā)揚班級團結精神和其他優(yōu)良傳統，營(yíng)造良好的班級學(xué)習、交流氣氛，創(chuàng )造出和諧向上的校園文化氛圍。另外作品要簡(jiǎn)潔明了，富有寓意，有一定設計內涵，創(chuàng )意性，具有較強的視覺(jué)沖擊力�；顒�(dòng)中，各班同學(xué)都積極參與設計出具有新穎且寓意豐富的班級LOGO(圖形標志和口號)，充分展示了自我對多姿多彩的校園生活以及對班級的熱愛(ài)。本次比賽中得獎的作品我們將會(huì )公布在學(xué)三主干道，屆時(shí)歡迎同學(xué)們的欣賞。本著(zhù)內容積極健康，符合活動(dòng)性質(zhì)和目的，設計新穎、有創(chuàng )意，富有美感，反映專(zhuān)業(yè)班級特色，觸動(dòng)人心的評比標準。
以班級為單位，參賽作品不限，自己對作品進(jìn)行介紹。
3、 獎項：
一等獎：1名 二等獎：1名
三等獎：2名 優(yōu)秀獎：3名
最佳創(chuàng )意獎：1名
4、獎品：一等獎：榮譽(yù)獎狀+精美獎品 二等獎：榮譽(yù)獎狀+精美獎品
三等獎：榮譽(yù)獎狀+精美獎品 優(yōu)秀獎：榮譽(yù)獎狀
最佳創(chuàng )意獎：榮譽(yù)獎狀+精美獎品
六、工作安排
1、 前期準備工作：
到各班宣傳活動(dòng)，分配工作。
出海報一張;安排主持人 、主持稿、致辭稿。
調查各班參賽情況。
制作評分條、借多媒體、制作邀請函。
初步上交各班參賽作品。
最終收集各班作品，并安排出場(chǎng)順序;團干開(kāi)會(huì )，分配賽程工作。
2、 中期進(jìn)展工作：
布置現場(chǎng)
3、比賽進(jìn)展工作：
A.收發(fā)評分條 B.統計評分 C..上交評分情況 D.寫(xiě)獎狀
八、后期工作
1、現場(chǎng)工作：
�、龠�多媒體 ②收拾桌椅 ③卸下布置品 ④打掃現場(chǎng)衛生 ⑤拍照留念 2、書(shū)面工作：
整理活動(dòng)書(shū)面存檔，總結活動(dòng)。
九、比賽流程
1. 主持人宣布開(kāi)幕
2. 老師致辭
3. 各班參賽
4. 現場(chǎng)頒獎
5.主持人宣布大賽圓滿(mǎn)結束。
十、經(jīng)費預算
待定
十一、邀請嘉賓 待定
十二、注意事項
(五)團干培訓
先根據院團委的要求，把本系需要團干培訓的名單統計好上交。然后召開(kāi)一次團干培訓的動(dòng)員大會(huì )，和即將培訓的同學(xué)說(shuō)一下培訓時(shí)的注意事項及紀律要求。在培訓期間每次安排一個(gè)部長(cháng)一個(gè)干事進(jìn)行監督本系團干培訓時(shí)的紀律及簽到。每次培訓完后，在下一次培訓時(shí)及時(shí)的收下培訓的心得體會(huì )。最后培訓結束后根據院里要求給合格的同學(xué)頒發(fā)團干培訓證書(shū)。
(六)黨團知識競賽 活動(dòng)目的
為促進(jìn)黨團員進(jìn)一步學(xué)習黨團知識，暨兩會(huì )精神，保持黨員先進(jìn)性，加強大學(xué)生思想政治教育，今天我們根據院團委文件精神開(kāi)展黨團知識競賽，旨在提高新一代大學(xué)生對我黨、我共青團的認識，讓新一代大學(xué)生能夠在這次活動(dòng)中進(jìn)一步升華自己的思想，提升當代大學(xué)生的覺(jué)悟。做我黨、我共青團的合格接班人。
活動(dòng)主題
知團情，跟黨走。
活動(dòng)意義
通過(guò)本次活動(dòng)提高我系黨團員思想政治素質(zhì)，以及黨性的修養。
活動(dòng)地點(diǎn) 待定
活動(dòng)時(shí)間
第十二周或第十三周(待定) 活動(dòng)對象
建工系所有支部成員 活動(dòng)流程 前期準備
1、召開(kāi)各支部會(huì )議，于第十一周周末前上交各支部參加黨團知識競賽的人員名單。
2、強調相關(guān)紀律，由各團支部書(shū)記傳達至各班，并由各支部書(shū)記做好團支部有關(guān)黨團知識競賽的前期宣傳工作。
3、發(fā)放有關(guān)黨團知識競賽的題目，做好競賽準備。
B、人員調動(dòng)
組織部干事及各團支部書(shū)記及班長(cháng)
活動(dòng)步驟
第十周各支部報名
第十一周開(kāi)始至第十二周周末各支部自行進(jìn)行黨團知識競賽的前期準備。 第十一周組織部進(jìn)行黨團知識競賽的試題命題。 第十二周周末或十三周末考試。
第十四周進(jìn)行筆試試卷的閱卷工作，并評定相關(guān)獎項，從其中選拔相關(guān)優(yōu)異者參加培訓，迎接院級黨團知識競賽。
有關(guān)考場(chǎng)紀律及組織部?jì)炔咳藛T參加黨團知識競賽的說(shuō)明
黨團知識競賽屬閉卷筆試考試，在考試過(guò)程中，我們將進(jìn)行單人單座筆試考試，考試過(guò)程中，考生應遵守有關(guān)學(xué)院的考試制度，在考試過(guò)程中，若出現舞弊現象，監考人員有權將考生試卷沒(méi)收，并請考生離開(kāi)考場(chǎng)。監考人員并且要記錄作弊考生相關(guān)信息，考試過(guò)后統一上交學(xué)工辦。
由于本次活動(dòng)對報名對象沒(méi)有限定，故難免會(huì )出現組織部?jì)炔咳藛T參加本次比賽，組織部?jì)炔咳藛T參加比賽需提前與部長(cháng)取得聯(lián)系，避免提前接觸試題，在考試過(guò)程中組織部?jì)炔咳藛T需與其他考生一樣遵守相關(guān)考試紀律，不得搞特殊。 關(guān)于出卷及閱卷工作的相關(guān)說(shuō)明
(1)在黨團知識競賽筆試工作尚未進(jìn)行前，筆試部分試卷，將作為建工系機密文件進(jìn)行保存，保證試卷的安全性及考試的公平、公正性。
(2)為保證閱卷評分工作的公平，本次閱卷除組織部相關(guān)工作人員外，我們將邀請各班班長(cháng)、各支部團支書(shū)及宣傳委進(jìn)行各支部的互閱工作，核分將由組織部工作人員及各班班長(cháng)、各支部團支書(shū)及宣傳委同時(shí)進(jìn)行核分登記。 (3)一經(jīng)發(fā)現在閱卷過(guò)程中有徇私舞弊的現象，除取締舞弊試卷的卷面成績(jì)外，同時(shí)我們會(huì )如實(shí)上報系學(xué)工辦，對閱卷過(guò)程中進(jìn)行徇私舞弊者進(jìn)行系內通報批評。
六、獎項設置
本次獎項的設置將根據參加考試的人員總數，取前5%-8%頒發(fā)獎狀，并對組織
優(yōu)秀的團支部頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
七.經(jīng)費預算
1.獎狀，獎品 ――――――――――待定
2.試卷印刷 ―――――――――――待定
3.其他費用―――――――――――待定
八、后期處理
考試結束后組織部工作人員負責清理考場(chǎng)，和整理相關(guān)考試試卷并統一送交學(xué)工辦。
九、相關(guān)申明 (1)在考試成績(jì)公布后，若對成績(jì)有所疑問(wèn)或不滿(mǎn)可以申請查閱試卷的閱卷情況。
(2)本次黨團知識競賽活動(dòng)的最終解釋權歸建工系團總支學(xué)生會(huì )組織部所有。
(七)元旦游藝宮
游藝宮是我院一直以后的傳統節目，我部將全力配合院團委，在各團支部進(jìn)行宣傳。爭取把建工系游藝宮辦的紅紅火火。具體的活動(dòng)安排，等院團委安排下來(lái)，在進(jìn)行計劃實(shí)施。
( 八)其它活動(dòng)，會(huì )根據院團委和系學(xué)生會(huì )的指示，去辦。
結語(yǔ)：徐海學(xué)院建工系團委學(xué)生會(huì )這片屬于我們的小天地，大家可以敞開(kāi)心扉，暢談人生、理想，我們更愿意以一顆真誠的心聲，分擔你們的憂(yōu)愁，分享你們的快樂(lè )，我們也會(huì )用一顆真誠、熱情的心為大家服務(wù)。親愛(ài)的朋友們，我們期待著(zhù)您的熱心參與和關(guān)注。讓我們攜手起手來(lái)，共同去譜寫(xiě)一篇動(dòng)人的青春之歌!
(九)新增的創(chuàng )新活動(dòng) 之“魅力方言 ”
一、活動(dòng)目的
中華民族五十六個(gè)民族，呈現“大雜居、小聚居”的形式，差異比較大，尤其是語(yǔ)言方面，所以我們主張構建和諧的語(yǔ)言生活，就是以普通話(huà)為主導，同時(shí)允許各地方言，以多樣化的形式存在，給來(lái)之各地同學(xué)提供展示自我，展示家鄉方言的機會(huì )，擴展各地風(fēng)俗人情的了解，增加生活樂(lè )趣，同時(shí)也更好的學(xué)習各種方言，加強溝通，增進(jìn)同學(xué)之間的交流合作，特舉辦建工系第一屆魅力方言大比拼。
二、活動(dòng)主題：魅力方言，風(fēng)采展示
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月份 四、活動(dòng)地點(diǎn)：主樓某個(gè)教室(待定) 五、活動(dòng)對象：徐海學(xué)院全體學(xué)生 六、活動(dòng)形式：
1、比賽以個(gè)人或組合形式參賽，表現方言形式不限，如：以方言為主的歌曲、小品、相聲、朗誦等運用到節目均可，有創(chuàng )新形式更好。
2、限時(shí)3-5分鐘(不包括自我介紹)
3、評委可根據參賽人員表演的節目，表演的特色和形式以及參賽人員的外觀(guān)氣質(zhì)等進(jìn)行綜合評分，以十分制為標準。
4、參賽人員在結束時(shí)用普通話(huà)簡(jiǎn)介其作品內容。
六、活動(dòng)計劃和安排：
1、報名方式：在各班學(xué)習委員處報名，注明參賽人員的姓名、班級、聯(lián)系方式。
2、獎項：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4
一、班況分析;
孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與生活，幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì )性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì )與他人合作，初步學(xué)會(huì )同情和關(guān)心他人，初步會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點(diǎn),但集體觀(guān)念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績(jì)。上學(xué)期的家長(cháng)工作做得比較好，家長(cháng)們對本班的工作都比較支持和滿(mǎn)意。
二、具體工作目標與措施：
(一)生活方面
1.開(kāi)學(xué)初，培養讓幼兒，如：講衛生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，
2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊。會(huì )耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
4.開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。
5.根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。
6.培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì )正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
(二)、教育教學(xué)方面
1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護環(huán)境的.責任感.
2.教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，做好觀(guān)察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力。
3.加強幼兒的常規培養，通過(guò)平時(shí)隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規的執行情況.
4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式，組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng )設等各環(huán)節工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng )新能力。例如：收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。
5.圍繞課題結合主題與領(lǐng)域的滲透，使區域能夠成為幼兒增長(cháng)知識、鍛煉能力、滿(mǎn)足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(cháng)的舞臺。
6.注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高，在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會(huì )并提高幼兒的興趣。
(三)、衛生保健工作：
1、做好衛生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
2、嚴格把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及的記錄工作，加強檢查、指導。
3、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。
4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別弱易病幼兒照顧。
5，根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己
7，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強，培養幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。
(四)、安全工作：
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一，班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、入廁時(shí)，應保證衛生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛(ài)，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等，教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時(shí)報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長(cháng)準時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應及時(shí)跟老師聯(lián)系。
8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
(五)、家長(cháng)工作：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，使家長(cháng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內容，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更加協(xié)調。
2、充分發(fā)揮“家長(cháng)園地”、“幼兒成長(cháng)檔案”的作用，確保每月底向家長(cháng)公布下月主題活動(dòng)內容安排，讓家長(cháng)通過(guò)“家長(cháng)園地”、“幼兒成長(cháng)檔案”了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
3.要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣。
4.向家長(cháng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。(可以通過(guò)電話(huà)、校訊通發(fā)放資料的方式)。
(六)班級管理
1.認真制訂好周、日計劃，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。
2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3.管理好班級財物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門(mén)窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失;平時(shí)注意節約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
4.建立團結、快樂(lè )的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂(lè )上班”的工作氛圍。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒快樂(lè )成長(cháng)，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境!
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇5
一、班級情況分析
三年級是小學(xué)生知識、能力、情感價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我、他人、家庭、社會(huì )有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著(zhù)他們社會(huì )生活范圍的不斷擴大，進(jìn)一步認識了解社會(huì )和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強，絕大部分學(xué)生會(huì )樂(lè )于這一門(mén)課程的學(xué)習，能積極參與到本課程的課內外的學(xué)習活動(dòng)中去。
二、教材分析
人教版三年級下冊《品德與社會(huì )》教材共設計了四個(gè)單元，這四個(gè)單元主題所涉及內容是對這個(gè)年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會(huì )互動(dòng)關(guān)系（如來(lái)自社會(huì )的愛(ài)）。
這四個(gè)單元教育主題是：第一單元主要是在愛(ài)的陽(yáng)光下；第二單元主要是我們共歡樂(lè )；第三單元主要是生活不能沒(méi)有他們；第四單元主要是尋路和行路。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
“尋路和行路”這一教育主題是本冊教材的重難點(diǎn)，本主題以?xún)和某砷L(cháng)與安全的關(guān)系為教育內容，從校外探路出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對出行有很大的學(xué)問(wèn)認識，最后落實(shí)到保護自己的安全教育。
四、教學(xué)目標
總要求：促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
1、引導學(xué)生在家人愛(ài)的關(guān)懷下，懂得爸爸、媽媽的艱辛，以達到關(guān)愛(ài)社會(huì )。
2、指導學(xué)生參與社會(huì )生活，能夠清楚地表達自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流和合作。
3、嘗試合理地、有創(chuàng )意地探究和解決生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì )對生活中的道德問(wèn)題作出正確的判斷和選擇。理解感謝他人。
4、初步了解個(gè)人外出要注意些什么，初步學(xué)看平面圖，嚴格遵守交通規則、懂得安全的重要性。
五、教學(xué)措施
1、全面把握課程目標，通過(guò)教學(xué)幫助學(xué)生懂得愛(ài)來(lái)自家庭，學(xué)校和社會(huì )。
2、發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學(xué)中的效能，重視創(chuàng )設良好的學(xué)習情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導學(xué)生自主學(xué)習。
3、重視發(fā)展性教學(xué)評價(jià)方法的運用。強調評價(jià)過(guò)程化，重視兒童在活動(dòng)中的態(tài)度、情感、行為表現，重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度，以及過(guò)程中的探索、思考、創(chuàng )意等。
4、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，從教科書(shū)擴展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內容與本地區實(shí)際有機結合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì )新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內容的現實(shí)性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭、社會(huì )，真正走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，體現該課程的開(kāi)放性、實(shí)踐性。
5、重視教學(xué)反思，在反思中與學(xué)生共同成長(cháng)。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇6
新學(xué)期開(kāi)始了，我們都有著(zhù)同一個(gè)目標，讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童，大一班下學(xué)期工作計劃。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃班級情況分析及工作重點(diǎn)：由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要進(jìn)入小學(xué)了，意味著(zhù)他們將跨入以學(xué)習為主要任務(wù)學(xué)習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(cháng)，心中都會(huì )有一些緊張和憂(yōu)慮。
根據本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。本學(xué)期教育教學(xué)各領(lǐng)域目標：根據幼兒園教育綱要以及我園的要求，本學(xué)期，我們將從多方面對幼兒進(jìn)行德智體美的綜合發(fā)展。分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域為主，在分科的同時(shí)，還注意科與科之間的聯(lián)系，相互滲透，使孩子個(gè)方面得到均衡發(fā)展。
本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué)目標如下：
語(yǔ)言領(lǐng)域的目標：
�。�1）認真傾聽(tīng)他人講話(huà)，懂得輪流發(fā)言的規則。
�。�2）運用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流，學(xué)習正確使用聲調和語(yǔ)調。
�。�3）有表情的朗頌詩(shī)歌。
�。�4）辨別聲調和語(yǔ)調的不同，體會(huì )其情感的含義。在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。
�。�5）與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評價(jià)能力和概括能力。
科學(xué)領(lǐng)域的目標：
�。�1）能積極主動(dòng)較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
�。�2）能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
�。�3）了解一些關(guān)于天氣變化的知識，關(guān)注天氣預報，并向小伙伴預報天氣。
�。�4）愛(ài)護植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有一定的環(huán)保知識，工作計劃《大一班下學(xué)期工作計劃》。
�。�5）觀(guān)察植物的生長(cháng)，認識一些植物的種子，了解植物生長(cháng)所需要的環(huán)境。
�。�6）了解一些關(guān)于運動(dòng)和力的相關(guān)知識。
藝術(shù)領(lǐng)域的目標：音樂(lè )教育目標：
�。�1）根據不同的合作歌曲的要求，控制、調節自己的歌聲：學(xué)習領(lǐng)唱齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱；學(xué)習使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現歌曲的不同意境。
�。�2）能比較準確地按照音樂(lè )的節奏，做各種稍復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；進(jìn)一步學(xué)習如何更有效地豐富自己的動(dòng)作表達語(yǔ)匯；能使用已經(jīng)掌握的空間知識，進(jìn)行創(chuàng )造性的獨立動(dòng)作表現和人際動(dòng)作交流和配合。
�。�3）學(xué)習使用更多種類(lèi)的餓打擊樂(lè )器的基本演奏方法；為求得新穎的音色而探索熟悉樂(lè )器的不同演奏方法。
�。�4）進(jìn)一步學(xué)習使用其他各種非音樂(lè )的藝術(shù)手段，提高體驗和表達音樂(lè )情趣的能力；更加細致地感知和體驗音樂(lè )舞蹈作品的獨特風(fēng)格和情趣。
美術(shù)教育目標：
�。�1）美術(shù)欣賞教育目標。學(xué)習欣賞感興趣的繪畫(huà)、工藝、雕塑、建筑等美術(shù)作品，并積極主動(dòng)的參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，具有初步發(fā)展周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。欣賞并學(xué)習從形式和內容的角度評價(jià)同伴的美術(shù)作品。
�。�2）繪畫(huà)教育目標。利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。學(xué)習完整地表現感受過(guò)的或想象中的物體的動(dòng)態(tài)結構和簡(jiǎn)單情節。注意深淺、冷暖顏色的搭配，并初步學(xué)習根據畫(huà)面的需要，恰當地使用顏色表現自己的情感。
�。�3）手工教育目標。較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。用多種點(diǎn)狀材料拼貼物象，表現簡(jiǎn)單的請節。用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪、來(lái)拼貼平面的物象或制作立體的物象。
�。�4）自制玩具活動(dòng)目標：較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。用多種點(diǎn)狀材料拼貼物象，表現簡(jiǎn)單的請節。用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪、來(lái)拼貼平面的物象或制作立體的物象。
社會(huì )領(lǐng)域的目標：
�。�1）對自己有自信，積極主動(dòng)地參加各項活動(dòng)。
�。�2）積極與人交往，與同伴互助、合作和分享，有同情心。
�。�3）理解并遵守日常生活中的社會(huì )行為規則。
�。�4）能努力做好力所能及的事，不怕困難有初步的責任感。
�。�5）有集體榮譽(yù)感，初步做到個(gè)人意見(jiàn)要服從集體意見(jiàn)，學(xué)會(huì )替別人著(zhù)想。
�。�6）組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，萌發(fā)幼兒對上小學(xué)，對學(xué)習的向往與渴望，初步了解小學(xué)和幼兒園的不同，包括環(huán)境、生活等方面。
�。�7）注重幼兒入小學(xué)能力的培養與準備，加強獨立性培養，重在良好習慣的養成：舉手回答、認真傾聽(tīng)、任務(wù)（留簡(jiǎn)單的作業(yè)）。
健康領(lǐng)域的目標：
�。�1）能有節奏有精神地走，能靈活地向變速走。
�。�2）聽(tīng)信號變隊形，做早操。
�。�3）會(huì )正確使用筷子，文明進(jìn)餐，懂的簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識。
�。�4）養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
�。�5）跑步姿勢正確，會(huì )變速跑，躲閃跑和接力跑。
�。�6）能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
�。�7）認識常見(jiàn)的安全標識，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則。
�。�8）雙腳立定跳，向上向下跳等動(dòng)作靈敏協(xié)調。
�。�9）聽(tīng)信號變隊形。
�。�10）能合運用鉆，爬，滾、攀等動(dòng)作，手腳協(xié)調，動(dòng)作靈敏。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇7
一、學(xué)情分析：
五年級共有學(xué)生21名，經(jīng)過(guò)近五年的語(yǔ)文學(xué)習，大部分同學(xué)已具備了初步地認字、識字能力、口語(yǔ)交際、寫(xiě)作能力、預習新課文的能力和一定的自學(xué)能力。但部分學(xué)生上課注意力易分散，學(xué)習效率低下，綜合學(xué)習能力欠缺，課外知識較薄弱。所以本學(xué)期除做好學(xué)生的思想工作外，還需繼續在閱讀書(shū)目上做進(jìn)一步的指導，并且嘗試提高學(xué)生課外閱讀的興趣。
二、教材分析：
�。ㄒ唬┙滩慕Y構：
本冊教材繼續以專(zhuān)題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國古典名著(zhù)之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際習作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，是由會(huì )寫(xiě)的字組成的，要求能讀會(huì )寫(xiě)；“讀讀記記”的詞語(yǔ)，只要求認記，不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。生字表（一）是要求認識的200個(gè)字。至此，完成小學(xué)階段認識3000個(gè)常用字的識字任務(wù)。生字表（二）是要求寫(xiě)的150個(gè)字，至此累計寫(xiě)字量為2300個(gè)。
�。ǘ┙滩奶攸c(diǎn)：
1、加強目標意識，全面、準確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習目標。
2、教材內容在豐富人文內涵、拓寬題材體裁方面，繼續作出努力；在發(fā)揮語(yǔ)文教科書(shū)育人功能方面，進(jìn)一步加強
3、專(zhuān)題設置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展
4、導學(xué)和練習系統地設計，更好地發(fā)揮導學(xué)、導練的功能
5、順應兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語(yǔ)交際習作”的類(lèi)型發(fā)生一定的變化
6、在“綜合性學(xué)習”中，指導學(xué)生設計和開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，引導探索和研究的過(guò)程，提高語(yǔ)文綜合運用的能力
�。ㄈ﹩卧攸c(diǎn)、難點(diǎn)
第1單元：一是引導學(xué)生通過(guò)讀書(shū)和搜集資料了解西部，激發(fā)熱愛(ài)西部的情感；二是引導學(xué)生學(xué)習把握課文主要內容，聯(lián)系上下文，體會(huì )優(yōu)美語(yǔ)言的表達效果和理解含義深刻的句子，進(jìn)一步提高理解語(yǔ)言的能力，并不斷積累語(yǔ)言，增強語(yǔ)感；三是引導學(xué)生了解文章一些比較簡(jiǎn)單的、適于他們接受的寫(xiě)作方法，并試著(zhù)將這些寫(xiě)法運用到自己的習作中。
第2單元：一是讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，體會(huì )作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時(shí)光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著(zhù)的童年生活；二是通過(guò)對比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達方式；三是豐富語(yǔ)言積累；四是交流和描繪自己的童年生活。
第3單元：一是讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)感受精妙語(yǔ)言的魅力，感受語(yǔ)言表達的藝術(shù)；二是通過(guò)對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導學(xué)生積累優(yōu)美的語(yǔ)言。
第4單元：引導學(xué)生潛心讀書(shū)，感受人物的精神品質(zhì)；體會(huì )作者的情感脈絡(luò )和表達方法，繼續培養學(xué)生的速讀能力。
第5單元：讓學(xué)生感受古典名著(zhù)的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著(zhù)的興趣。
第6單元：引導學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會(huì )信息在人們生活、工作和學(xué)習中的作用，學(xué)習搜集和處理信息，初步學(xué)會(huì )利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報告。
第7單元：讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì )作家描寫(xiě)人物的方法，并在習作中學(xué)習運用。
第8單元：一是要抓住主要內容，了解不同地域的民族風(fēng)情特點(diǎn)，增長(cháng)見(jiàn)識；二是要揣摩作者是怎樣寫(xiě)出景物、風(fēng)情特點(diǎn)的，學(xué)習運用作者的寫(xiě)作方法；三是要注意積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言；四是要從實(shí)際出發(fā)，根據各自條件，通過(guò)多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對異域風(fēng)情的感受。
三、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┳R字與寫(xiě)字教學(xué)
本冊識字200個(gè)，寫(xiě)字150個(gè)，把字寫(xiě)端正。在強調寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當要求提高寫(xiě)字的速度，并養成良好的寫(xiě)字習慣。
�。ǘ╅喿x教學(xué)
1、繼續加強閱讀基本功的訓練。
2、發(fā)現語(yǔ)言規律，學(xué)習表達方法。
3、把握每個(gè)單元豐富的人文內涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的目標落到實(shí)處。
�。ㄈ┛谡Z(yǔ)交際教學(xué)
1、激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望，體現雙向互動(dòng)。
2、不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養良好的語(yǔ)言習慣。
�。ㄋ模┝曌鹘虒W(xué)
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習作，不是創(chuàng )作。
2、培養觀(guān)察、思維、表達三種能力。
�。ㄎ澹┚C合性學(xué)習
綜合性學(xué)習，要提高學(xué)生策劃、規劃自己學(xué)習的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及語(yǔ)文的綜合運用能力。
四、教學(xué)措施：
�。ㄒ唬┳R字與寫(xiě)字教學(xué)
1、對于生字新詞，要及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)檢測。
2、鼓勵快速瀏覽，聯(lián)系上下文理解字詞的意思，
3、在強調寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還應適當提高寫(xiě)字的速度，并養成良好寫(xiě)字習慣。
�。ǘ╅喿x
1、在以前的基礎上，繼續加強閱讀基本功訓練。
2、閱讀教學(xué)中，要注意表達方法的學(xué)習和積累。
3、教師根據課文的不同特點(diǎn)，設計靈活多樣的教學(xué)策略。
�。ㄈ┛谡Z(yǔ)交際
1、首先要激發(fā)學(xué)生興趣，
2、要創(chuàng )設特定的情境。創(chuàng )設情境要把握好以下幾點(diǎn)：一是情境的創(chuàng )設要真實(shí)、有意義，體現學(xué)生實(shí)際交際的需要，讓學(xué)生了解在不同的場(chǎng)合、針對不同的對象，圍繞不同的目的，采用不同的表達方式。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn)，情境的創(chuàng )設還要注意趣味性，要用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生。
3、要體現雙向互動(dòng)。交際的過(guò)程并不是要學(xué)生一個(gè)一個(gè)挨著(zhù)說(shuō)的過(guò)程，而是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，要在互動(dòng)中使交流逐步深入。
4、要不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養良好的語(yǔ)言習慣。如，認真傾聽(tīng)別人的發(fā)言；說(shuō)話(huà)要使用禮貌用語(yǔ)；要針對不同對象，文明地進(jìn)行交際。
�。ㄋ模┝曌�
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文性質(zhì)是練筆，是習作，不是創(chuàng )作。
2、作文指導從內容入手，作文講評重在激勵。作文指導，要從內容入手，首先解決寫(xiě)什么的問(wèn)題，使學(xué)生都找到想寫(xiě)、要寫(xiě)的內容�！胺拧遍_(kāi)了，學(xué)生就有東西寫(xiě)。再就是講評的時(shí)候，要概括全班此次作文的優(yōu)點(diǎn)與成績(jì)，肯定大多數同學(xué)的努力和進(jìn)步。使每個(gè)學(xué)生通過(guò)講評看到成績(jì)與進(jìn)步，享受習作成功的快樂(lè )，更真切地懂得應當怎樣寫(xiě)。
3、觀(guān)察、思維、表達三種能力結合起來(lái)培養。
4、加強平時(shí)練筆的指導。
�。ㄎ澹┚C合性學(xué)習
1、閱讀單元導語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習興趣。
2、閱讀前四篇閱讀材料，了解信息改變著(zhù)我們的生活。
3、根據主題，搜集有關(guān)信息，并寫(xiě)報告。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇8
新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期，我繼續從事九年級13班、14班的化學(xué)教學(xué)工作。觀(guān)察兩個(gè)班的學(xué)生情況，可以看出，隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，學(xué)生的差距逐漸拉開(kāi)，部分學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀，部分學(xué)生成績(jì)落后，隨之而來(lái)的，是對化學(xué)學(xué)習興趣也出現分化，化學(xué)實(shí)驗所帶來(lái)的新鮮感已經(jīng)過(guò)去，開(kāi)始有同學(xué)不愿意聽(tīng)課。
一、教學(xué)計劃開(kāi)展。
1、繼續重視實(shí)驗教學(xué)。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，我將盡量讓實(shí)驗進(jìn)入化學(xué)課堂，調動(dòng)學(xué)生深入了解化學(xué)學(xué)科的興趣。
2、講練結合，精講精練。教的目的，是為了學(xué)生的學(xué)，因此，學(xué)生能力的提高是重中之重，練習是檢驗學(xué)生教學(xué)效果的重要手段，要注意“精練”，注意分析，習題的數量不必太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學(xué)”的目的。教師的教，是針對學(xué)生的薄弱點(diǎn)而展開(kāi)，盡量不講廢話(huà)，講學(xué)生之所需。
3、在教學(xué)中盡可能做到通俗易懂。通過(guò)對實(shí)驗現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導學(xué)生在學(xué)習、生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
4、在平日講課中盡量運用對比的方法。要在區別的基礎上進(jìn)行記憶，在掌握時(shí)應進(jìn)行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子，他們在構成物質(zhì)時(shí)區別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
5、跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，及時(shí)收集學(xué)生的反饋，做到及時(shí)講評。
6、加強課堂教學(xué)方式方法管理。把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導下學(xué)生自主學(xué)習、自主探究和合作交流的場(chǎng)所，努力增強講授的針對性、實(shí)效性。
二、研究化學(xué)教學(xué)大綱，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復習的指導思想。
1、立足教材，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本�；氐秸n本，并非簡(jiǎn)單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系；對課本的習題可改動(dòng)條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高。
2、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點(diǎn)作專(zhuān)題講授，反復運用，以加深理解。
3、提高做題能力。復習要注意培養學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
4。分類(lèi)教學(xué)和指導。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進(jìn)度，在訓練中提高能力，對學(xué)習有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導，查漏補缺。
三、復習的具體做法。
1、循序漸進(jìn)。學(xué)習是一個(gè)由低到高，由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。第一階段的全面復習必不可少。初三化學(xué)知識的一個(gè)特點(diǎn)是：內容廣泛，且分散滲透�？倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來(lái)，以線(xiàn)網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái)，從中找出規律性的東西。
2、講練結合，專(zhuān)題講解，加強訓練。全面復習的基礎上抓住重要內容進(jìn)行專(zhuān)題訓練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內容更要加強，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。
3、進(jìn)行題型分析，掌握解題規律。不論什么題型都有各自的規律，掌握了這些規律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰術(shù)，但多種題型的訓練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎上，整理出適量題目給學(xué)生練。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類(lèi)題方法，又能對各種知識再重新復習一次，這種做法很受學(xué)生歡迎。
四、加強信息反饋，及時(shí)調整教學(xué)計劃。
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生提供反饋信息，向學(xué)生說(shuō)明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動(dòng)中密切配合。在復習的過(guò)程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習上曾出現過(guò)的疑難問(wèn)題作講解。每一節復習課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節的連續性。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，愿意與教師合作。
2、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。
教師對一個(gè)知識點(diǎn)的復習，學(xué)生反應會(huì )有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對教學(xué)內容的理解程度。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識是否被學(xué)生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調整復習的程序，達到教與學(xué)的和諧。
3、課后聽(tīng)取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識的過(guò)程中，必然受到各到各種干擾。每個(gè)學(xué)生接受程度不同，常會(huì )造成種種的差異。教師課后及收集真實(shí)和準確的信息，對下一節課的復習有較強的針對性，避免閉門(mén)造車(chē)，易被學(xué)生所接受。
五、做好備考工作，提高應變能力。
1、加強審題訓練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準。我們提出：審題要慢，解題適當加快。通過(guò)審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問(wèn)題，須得依次作答，才可取得較好成績(jì)。
2、提高表達能力。不少學(xué)生會(huì )算知思路，就是說(shuō)不清，邏輯混亂；書(shū)寫(xiě)潦草、丟三漏四。在改變這些惡習，必須從解題規范和書(shū)寫(xiě)格式抓起。要求做到：字跡清晰，書(shū)寫(xiě)整齊，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、準確、嚴密；計算準確，文字、符號、表達符合課本規范，養成嚴謹治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。
3、注意心理訓練。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續進(jìn)行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。
4、在最后階段（約考前兩周），主要安排學(xué)生自我復習，自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復習成果。教師則重點(diǎn)加強個(gè)別輔導，查漏補缺，提高后進(jìn)生。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇9
在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長(cháng)，特定計劃如下：
一.培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì )洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他
人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會(huì )公德，愛(ài)護公物，做一個(gè)健康、快樂(lè )的幼兒。
二.培養幼兒的交通安全意識。
1.教育幼兒認識交通安全標志，，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩，坐好。不坐“三無(wú)”車(chē)輛。
2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。
三.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì )打火警電話(huà)(119)。掌握火災發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2.用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設備，不到變壓器下玩。不在電線(xiàn)上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩。
3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì )看地震前的預兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四.其它安全方面。
教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。
總之，孩子的健康成長(cháng)，就是老師最大的心愿。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇10
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績(jì)相應的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jì)，讓班級工作上一個(gè)新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學(xué)生打持久戰的思想準備;三要培養學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過(guò)對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì )出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場(chǎng)地衛生的保持與學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合。
2、勤抓常管多督促?lài)酪蠹皶r(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況 ，并通過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放
到學(xué)習上。
6、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間執行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰，為高考積蓄能量
計劃已定，重在行動(dòng)，為把高三8班帶成文明班級，學(xué)習進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績(jì)。