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幼兒園保教個(gè)人工作計劃

時(shí)間:2021-01-06 10:08:19 工作計劃 我要投稿

幼兒園保教個(gè)人工作計劃

幼兒園保教個(gè)人工作計劃1

  依據幼兒園《保教指南》的學(xué)習,我們依然會(huì )堅持做好幼兒園的保教工作,切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

幼兒園保教個(gè)人工作計劃

  一、指導思想:

  堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導,學(xué)《綱要》,用《綱要》;學(xué)《保教指南》,用保教指南,認真學(xué)習教育局對幼兒教育工作的意見(jiàn),結合本園實(shí)際,盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中,使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習,使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

  二、本期幼兒園保教主要目標:

  落實(shí)新的保教常規制度,注重考核的量化;規范一日保教活動(dòng),堅持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度,充分利用家長(cháng)口碑;提高教師綜合能力,培養一專(zhuān)多能的教師;培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

  三、具體目標與措施:

  (一)落實(shí)新的保教常規制度,促進(jìn)保教規范發(fā)展。

  良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題,因此,本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

  (二)密切家園聯(lián)系,共育幼兒

  《綱要》總則里指出,“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農村幼兒教育,家長(cháng)的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,要讓農村幼兒受到良好教育,必然要注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓家長(cháng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān),引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。

  (四)幼小銜接工作。

  首先是做好兩點(diǎn)間的交流,利用教研這一陣地加強兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),互學(xué)所長(cháng),互補所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動(dòng)中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。

  四、具體工作安排

  八月份:

  1.教師業(yè)務(wù)學(xué)習。

  2.班級布置

  3.習制度與常規。

  4.查各班區角游戲材料配備準備工作。

  5.好新生報名工作。。

  九月份:

  1.班級環(huán)境創(chuàng )設。

  2.加教師節教師書(shū)畫(huà)參展。

  3制定教研安排表,堅持周四教研日,做到必聽(tīng)必評。

  4召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。

  5幼兒主題活動(dòng):我愛(ài)祖國媽媽

  6接各級期初檢查工作。

  7制訂期初各崗位工作計劃。

  8開(kāi)展“主題活動(dòng)”園本培訓活動(dòng)。

  9開(kāi)展“中秋節”、“教師節”主題活動(dòng)。

  10動(dòng)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。

  11好幼兒學(xué)籍錄入工作。

  12戶(hù)外體育活動(dòng)研討活動(dòng):早操及戶(hù)外活動(dòng)。

  13各班開(kāi)展安全主題活動(dòng)。

  十月份:

  1.開(kāi)展國慶節、重陽(yáng)節系列活動(dòng)。

  2.開(kāi)展園班級環(huán)境創(chuàng )設、區域創(chuàng )設評比。

  3.參加教委辦區域環(huán)境創(chuàng )設專(zhuān)題講座。

  4組織保育研討活動(dòng)。

  5教學(xué)反思活動(dòng)

  6區角活動(dòng)創(chuàng )設評比。

  7幼兒區角活動(dòng):我是小小安全員

  8.幼兒美工活動(dòng):尋找秋天的腳印。

  9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。

  10班開(kāi)展安全主題活動(dòng)。

  11織大班段教師圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行討論探索。

  十一月份:

  1.故事比賽

  2.好寶寶”評選活動(dòng)

  3.幼兒安全知識大檢查

  4.查教案、課件、上課、班管等情況

  5.師基本功大賽

  6分班開(kāi)展區域活動(dòng)觀(guān)摩研討

  7大中班段家長(cháng)

  開(kāi)放日活動(dòng)。

  十二月份:

  1評選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者

  2準備迎新年活動(dòng)

  3組織參加鎮幼兒自理能力比賽。

  4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。

  一月份

  1.小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  2.大班段跳繩比賽。

  3.各段做好幼兒評估工作。

幼兒園保教個(gè)人工作計劃2

  一、指導思想:

  本學(xué)年我們將認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,深入貫徹市、鎮幼教的工作精神,讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中,以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn),多方位、多角度、多層次開(kāi)展教研工作,嘗試課題研究、園本課程,努力提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。

  二、工作目標

  1、以“手拉手”為路徑,引導教師向專(zhuān)業(yè)研究型發(fā)展。

  2、加強教師理論學(xué)習與反思,總結教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì ),參加論文、隨筆、案例評選等地評選。

  3、創(chuàng )建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說(shuō)、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。

  三、主要工作重點(diǎn)與措施:

  因是新園,對家長(cháng)、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎、最本質(zhì)的研討中----常規的建立;家園共建等。

  (一)、規范管理,緊抓教學(xué)質(zhì)量

  1、抓一日生活中良好行為習慣的培養

  對照幼兒一日活動(dòng)常規要求教師強化訓練,在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會(huì )性行為等,把幼兒良好習慣養成真正落到實(shí)處。

  2、抓教學(xué)常規工作的檢查與指導

  園長(cháng)堅持隨堂聽(tīng)課,深入班級觀(guān)察并指導教育活動(dòng),加強對一日活動(dòng)中各環(huán)節的觀(guān)察、評估,開(kāi)展資料,將檢查結果與月考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強保教工作有效性。

  3、確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間

  嚴格執行一日生活作息制度,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),確保戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。

  4、注重環(huán)境的教育功能

  根據《綱要》精神,結合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調整,融趣味性和教育性為一體,并體現師幼合作內容。

  (二)、開(kāi)展活動(dòng),體現教研價(jià)值

  1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”教研制度

  在《綱要》精神的引導下,扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級開(kāi)放活動(dòng)”等途徑,用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研,鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的研討過(guò)程,促使教師相互了解、相互學(xué)習、相互切磋、相互提高,從而實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向專(zhuān)業(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。

  2、合理制定課程計劃

  根據幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計劃,其目標和內容必須科學(xué)、合理,在主題統領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透,合理安排五大領(lǐng)域內容,保持課程的平衡性。

  3、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展

  開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規》《怎樣與家長(cháng)溝通》《有效戶(hù)外》的研究工作。通過(guò)開(kāi)放、評價(jià)、概括、一課多研、同課異構的多方式,壓深教師的基礎發(fā)展,拓寬教師的研究渠道,為每個(gè)教師提供表達自己觀(guān)點(diǎn)、思想的機會(huì ),鼓勵教師加強自身的學(xué)習,豐富自己的知識、經(jīng)驗,交流集思廣益,提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。

  (三)、深化教育,提升隊伍素質(zhì)

  1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

  開(kāi)展各類(lèi)講座和培訓,滿(mǎn)足教師的各種要求,通過(guò)每師一課園級活動(dòng)開(kāi)放,搭建成長(cháng)平臺。鼓勵教師園內、園外聽(tīng)課,虛心學(xué)習他人經(jīng)驗,逐漸提高認識,改進(jìn)教育教學(xué)手段,繼續對新教師進(jìn)行引導培訓,進(jìn)行指導性聽(tīng)課和評估性聽(tīng)課,同時(shí)進(jìn)行有針對性的指導。

  加強新教育理論的學(xué)習與研究,了解敏感期、最近發(fā)展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關(guān)理論,結合幼兒園具體的教育實(shí)際,靈活地、有選擇地、恰當地進(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求:學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。

  鼓勵并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng),除訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,還要多閱讀各領(lǐng)域的書(shū)籍,開(kāi)拓視野,增長(cháng)學(xué)識。

  2、強化教師基本功,提高教師自身素質(zhì)

  加強教師專(zhuān)業(yè)化的引導,鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽,教師們通過(guò)精心設計與準備,創(chuàng )造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,為教師創(chuàng )設展示、鍛煉的機會(huì )。

  四、月份安排:

  七—八月:

  1、對教師進(jìn)行教育法律法規、制度、職責等的培訓。

  2、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì ),簽訂家長(cháng)責任書(shū),介紹幼兒園一日活動(dòng)情況。

  3、各班制定教育教學(xué)常規、計劃等,并準備早操。

  九月:

  1、做好各項開(kāi)學(xué)工作,穩定幼兒情緒,保證教育教學(xué)秩序正常有序。

  2、結合“教師節”開(kāi)展“我愛(ài)教師“系列活動(dòng)

  3、組織期初防震減災應急演練活動(dòng)

  4、組織教師學(xué)習“各崗位職責”、“幼兒園規章制度”、“教師職業(yè)道德”

  5、開(kāi)展“周四教研日”并落實(shí)每聽(tīng)必評

  6、加強落實(shí)對一日活動(dòng)常規的培養

  7、幼兒學(xué)習新操

  8、制定保教、年段、班級、常規計劃、課題計劃。

  十月:

  1、慶!笆.一”國慶節,對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育

  2、組織參加市幼兒園衛生保健工作例會(huì )

  3、迎接鎮幼兒園環(huán)境創(chuàng )設評比檢查

  4、開(kāi)展每師一課,嚴格做到每聽(tīng)必評

  5、一日活動(dòng)常規檢查

  6、園級幼兒講故事比賽

  7、防震減災安全疏散演練以及家長(cháng)知識宣傳

  十一月:

  1、組織參加鎮級幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放研討活動(dòng)

  2、園級教師卡拉ok比賽

  3、保育員技能比賽

  4、一日活動(dòng)常規檢查

  5、安全知識講座并啟動(dòng)“安全教育周”活動(dòng)

  6、檢查各班幼兒發(fā)展情況

  7、結合11.9消防日開(kāi)展應急疏散演練活動(dòng)

  十二月:

  1、開(kāi)展園內觀(guān)摩活動(dòng)

  2、園所安全檢查、一日活動(dòng)常規檢查

  3、安全疏散演練

  4、做好各項防寒保暖工作

  一、二月

  1、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況

  2、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng)

  3、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)

  3、組織寒假安全教育工作

  4、寫(xiě)好各類(lèi)總結和幼兒評語(yǔ),評選好孩子等工作

  5、期末工作小結、經(jīng)驗小結、財產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評

  6、總結20xx年秋季工作,制定20xx年春季工作意見(jiàn)

  7、教師業(yè)務(wù)考核

幼兒園保教個(gè)人工作計劃3

  一、指導思想

  我園以《幼兒園指導綱要》《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神為指導,堅持以《幼兒園三年發(fā)展規劃》為依托,繼續加強教師隊伍建設,提升教師專(zhuān)業(yè)化水平;根據幼兒身心發(fā)展規律,進(jìn)一步完善幼兒園課程建設,促進(jìn)師幼全面發(fā)展。

  二、工作目標

  (一)扎實(shí)常規管理,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

  (二)加大教師培訓力度,落實(shí)教師分層管理,促進(jìn)教師全面發(fā)展。

  (三)加強教研工作的引領(lǐng)性,促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  (四)切實(shí)做好家長(cháng)工作,促進(jìn)家園深層合作。

  三、具體措施

  (一)深入常規管理,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

  1.常規工作實(shí)施“兩化管理”,即:一日工作規范化,

  教師管理制度化,引進(jìn)工作分析機制,扎實(shí)落實(shí)保教常規制度,規范一日保教活動(dòng),堅持保教并重。

  2.做好養成教育課程,發(fā)揮一日生活皆教育的功能,繼續落實(shí)“小值日生”工作,在一日生活的各環(huán)節中充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性,把握教育契機,注重幼兒良好習慣的養成,促幼兒自主發(fā)展。

  3.加強戶(hù)外晨間循環(huán)式體能鍛煉活動(dòng)的有效性,有計劃有目的的開(kāi)展,促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā)展。

  (二)加大教師培訓力度,落實(shí)教師分層管理,促進(jìn)教師全面發(fā)展

  1.以師德建設作為提升隊伍教育合力的核心。

  加強教師思想建設,做好師德承諾,把師德師風(fēng)標準作為教師的職業(yè)底線(xiàn),把合格黨員的標準作為教師的道德追求。

  切實(shí)把師德建設落實(shí)到保教日常工作中,要求教師以師德為先,嚴格遵守幼兒園教師行為規范。

  (1)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內容。

  (2)組織開(kāi)展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動(dòng)。開(kāi)展師德分享會(huì ),在全園樹(shù)立師德模范,弘揚師風(fēng)。

  2.科學(xué)分析教師隊伍結構,合理實(shí)行分級管理,形成教師梯隊,建立完善的教師交流與評價(jià)機制,激發(fā)教師自主發(fā)展,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)教師隊伍的整體發(fā)展。

  3.豐富教師的培訓內容,提升各級教師的教育教學(xué)水平。

  (1)采用自學(xué)和集體學(xué)的方式,加強教師理論學(xué)習。學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,讓教師在不斷學(xué)習中探索職業(yè)內涵,提高專(zhuān)業(yè)水平。

  (2)繼續落實(shí)全園教師技能培訓工作。將教師技能培訓按月逐步推進(jìn)。

  (3)采取以賽代訓的方式開(kāi)展教師培訓工作。讀書(shū)分享會(huì )、環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)、節日活動(dòng)等切實(shí)開(kāi)展教師梯隊培訓,實(shí)現師資隊伍建設的新突破。

  (4)著(zhù)力建設“骨干教師隊伍”,做好骨干教師培訓工作,同時(shí)充分利用骨干教師資源,以“壓擔子”的方法挖掘骨干教師的才能開(kāi)展各類(lèi)園本培訓,以此帶動(dòng)和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展。

  (5)采用師徒結對的方法,面向合格教師、新教師開(kāi)展幫扶培訓,促進(jìn)各層級教師在原有水平上的穩步提升。

  (6)通過(guò)外出培訓,拓寬教師專(zhuān)業(yè)維度。幼兒園選派業(yè)績(jì)突出的教師到外地進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習,通過(guò)針對性的外出培訓,提升教師專(zhuān)業(yè)能力。學(xué)習結束后要求參培人員面向全體開(kāi)展二次培訓,達到一人學(xué)習多人受益的效果。

  (三)加強教研工作的引領(lǐng)性,促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

  1.樹(shù)立課程引領(lǐng)的思想。

  (1)圍繞快樂(lè )與自主的教育核心,堅持“一切以幼兒為本”的教育價(jià)值觀(guān),樹(shù)立“一日活動(dòng)皆教育”的課程理念,重視環(huán)境育人的獨特價(jià)值,合理組織安排教學(xué)活動(dòng),有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用,實(shí)現一日活動(dòng)的整體教育功能。

  (2)明確教師角色定位,合理做好各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中的角色轉變,通過(guò)建立規范的課程模板,如教案、計劃、總結、活動(dòng)設計、案例、觀(guān)察記錄等,引導教師做好幼兒自主活動(dòng)的支持者、觀(guān)察者、引導者。

  (3)堅持教學(xué)游戲化原則,實(shí)現游戲活動(dòng)開(kāi)展的雙向追求,即順應兒童自然的法則,快樂(lè )與自主;引導幼兒主動(dòng)深度學(xué)習,使其成為快樂(lè )的主動(dòng)學(xué)習者。

  2.以科研為先導,扎實(shí)做好常規教研,不斷創(chuàng )新教研模式,促進(jìn)教育教學(xué)水平穩步提升。

  (1)創(chuàng )新園本教研模式,形成與教研中心無(wú)縫對接的園本工作坊模式,利用領(lǐng)域教研組開(kāi)展高質(zhì)量的集體備課,引導教師主動(dòng)參與,提高教師教研意識和教研能力。

  (2)以教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)為契機,側重領(lǐng)域,梳理三維目標,注重教學(xué)過(guò)程中幼兒自主性的發(fā)展。

  3.以課題研究為抓手,將教研與課題有機結合,圍繞“理念、落實(shí)、研究、指導”,不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平。

  (1)加強重點(diǎn)區域教研活動(dòng)的開(kāi)展,室內區域討論研究主題區域的材料投放及材料如何體現趣味性的研究,鼓勵教師結合日常工作積極參與研討交流,促進(jìn)個(gè)別化教學(xué)的有效開(kāi)展。

  (2)開(kāi)展專(zhuān)題快樂(lè )教研活動(dòng),對戶(hù)外循環(huán)式體能訓練及戶(hù)外自主性區域進(jìn)行研討,就如何進(jìn)行觀(guān)察指導研究探討,結合《指南》學(xué)思結合,使理念逐漸轉化為教師的教育行為。

  (3)繼續開(kāi)展《青年教師環(huán)境創(chuàng )設能力的研究》課題活動(dòng),教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設計與打造,創(chuàng )新班級區域環(huán)境,在實(shí)踐中切身領(lǐng)會(huì )辦園思想和環(huán)創(chuàng )理念,構建有秩序的、多元的、有準備的、支持性的環(huán)境,充分滿(mǎn)足幼兒自主活動(dòng)的需求。

  (四)切實(shí)做好家長(cháng)工作,促進(jìn)家園深層合作

  1.加強家教教師隊伍建設,優(yōu)化家長(cháng)工作。

  (1)采用集體備課形式研討家教授課內容,以年級組為單位,整理家教授課內容,形成家教課程。

  (2)加強家教教師的自培工作,強化家教教師隊伍的建設,理論聯(lián)系實(shí)踐促進(jìn)家教工作的有效開(kāi)展。

  2.豐富扎實(shí)各類(lèi)活動(dòng),促進(jìn)家園合作。

  (1)嘗試利用自制小書(shū)的方式有效開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),逐步養成幼兒良好的閱讀習慣。

  (2)開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng),挖掘利用各種家教資源,開(kāi)展各種家長(cháng)授課活動(dòng),充分發(fā)揮家園共育的作用,加強家園深層合作。

  (3)圍繞家教授課內容,提升家長(cháng)教育水平。定期組織有針對性的家教授課活動(dòng),避免家長(cháng)走入教育誤區,形成正確的教育行為。

  (4)完善家長(cháng)教子手冊,整合梳理各類(lèi)教子內容,不斷更新家長(cháng)的教育觀(guān)念,實(shí)現家園同步教育。

  我園的保教工作在課程建設的引領(lǐng)下,緊緊圍繞“快樂(lè )教育”課程,以促進(jìn)教師、幼兒自主發(fā)展為目標,以提高不同層次教師的專(zhuān)業(yè)水平為核心,以各類(lèi)活動(dòng)為抓手,逐步向規范化、科學(xué)化邁進(jìn)。前行的路上,我們將不斷反思、梳理、整改,在穩步中發(fā)展。

幼兒園保教個(gè)人工作計劃4

  一、班級情況分析

  本班孩子的學(xué)習基礎較差,學(xué)習能力有待加強,孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺.本學(xué)期將針對以上情況,我們老師將團結協(xié)作、因材施教,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展.

  二、工作重點(diǎn)

  1、保育工作

  每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境.

  細心呵護幼兒成長(cháng).在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是能力稍弱的孩子.對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒給予更多的關(guān)愛(ài).培養幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規,教育幼兒不挑食.在日;顒(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理.注意幼兒良好睡姿的培養,對幼兒的睡眠情況做好記錄.

  2、教育教學(xué):尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位,根據幼兒的興趣和發(fā)展目標結合五大領(lǐng)域的教學(xué)內容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源.充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性.在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)方智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展.進(jìn)行賞識教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當的表?yè)P,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì ),對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P,增強他們的自信心和榮譽(yù)感.繼續加強幼兒的常規培養.常規的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展.通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則.在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神.在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題.合理安排幼兒一日生活,將教育滲透于日常生活中,做到“就地取材、因地制宜”,充分利用周?chē)h(huán)境資源生成教育活動(dòng).在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎上,挖掘幼兒的潛能,使每一個(gè)幼兒都獲得限度的發(fā)展.作好幼小銜接工作,在幼兒閱讀、認字、書(shū)寫(xiě)、運算等方面加強練習,培養幼兒的任務(wù)意識、獨立生活、獨立思考問(wèn)題的能力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識.與家長(cháng)共同配合,提醒幼兒養成早睡早起的良好作息時(shí)間,做事有計劃、有條理、不拖拉.教師繼續學(xué)習教改的理念,樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān),在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題.在工作中,做到老師之間真正成為一體,積極創(chuàng )造團結向上、讓幼兒向往、讓家長(cháng)滿(mǎn)意的、溫馨的班級氛圍.

  3、品德教育

  在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育,創(chuàng )建寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境,與家長(cháng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習氛圍.采取多鼓勵、多樹(shù)立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、自律遵守各項常規要求,培養幼兒的責任感,激勵幼兒向他人學(xué)習、爭取進(jìn)步的競爭意識.關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄,爭取家長(cháng)的配合,不斷的加以矯正、強化,逐步使他們形成良好的行為習慣.平常加強對幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身生活經(jīng)驗進(jìn)行有目的教育,提高和強化幼兒的自我保護意識能力.

  4、安全工作

  加強日;顒(dòng)中的安全管理.重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn).在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能.提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素.我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng).

  5、家長(cháng)工作:做好家長(cháng)工作,提高家園共育的效果.平時(shí)根據情況隨時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng).通過(guò)班級博客向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況及班級動(dòng)態(tài),并及時(shí)回復家長(cháng)的留言.每月及時(shí)了解本月工作重點(diǎn),并向家長(cháng)介紹育兒經(jīng)驗.

  三、安全工作:

  ,班級保教人員在思想上樹(shù)立“安全第一”意識,做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作.

  (一).培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣

  讓幼兒了解安全保健知識,培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會(huì )洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛生,預防流感,養成良好的衛生習慣.有一定的獨立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人.在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范.遵守社會(huì )公德,愛(ài)護公物,做一個(gè)健康、快樂(lè )的幼兒.

 。ǘ).培養幼兒的交通安全意識.

  1.教育幼兒認識交通安全標志,乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩,坐好.不坐“三無(wú)”車(chē)輛.

  2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧.不要在鐵路和公路旁玩耍.不要隨便坐別人的車(chē)輛.不跟陌生的人走.

  (三).培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識.

  1.防火安全.教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì )打火警電話(huà)(119).掌握火災發(fā)生時(shí)正確的自救方法.

  2.用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設備,不到變壓器下玩.不在電線(xiàn)上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請大人來(lái)切斷電源.打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩.

  3.防地震安全.教育幼兒學(xué)會(huì )看地震前的預兆,發(fā)生地震時(shí),不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏.

  (四).其它安全方面.

  1、教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧.防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷.此外,教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶,不要亂動(dòng)暖氣,不私自進(jìn)入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方.以免燙傷.教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊,有制序,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩.

  2、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識.,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內.其次,教育有團結友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報.

  3、離園接送時(shí),工作人員都在場(chǎng),接送教師一定要把孩子親手交給家長(cháng),一個(gè)老師管好其他小朋友.與家長(cháng)交流時(shí),一個(gè)老師在看小朋友,不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(cháng)交流.如有陌生人來(lái)接,要問(wèn)清是幼兒的'什么人?防止陌生人接走幼兒.

  4、幼兒離園后,教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi).

  5、向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),積極做好安全防范工作.負責正確實(shí)施家庭中的安全教育.

  6、讓家長(cháng)配合班級安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施.如熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開(kāi)門(mén)等.

  7、結合主題“保護自己”進(jìn)行安全教育周活動(dòng).根據幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進(jìn)行教育.如當心機電傷害、吃藥的安全、著(zhù)火了怎么辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全.

  只要對幼兒進(jìn)行嚴格的安全教育,認真做好每一項安全工作,使幼兒養成良好的習慣,事事想的周全些就不會(huì )或減少數出現損傷現象,總之做好幼兒的安全工作,不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的,需要我們常抓不懈,從根本上杜絕事故的發(fā)生,讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好旱光,平安、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

幼兒園保教個(gè)人工作計劃5

  經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習和努力,幼兒的各項能力有了提高,體質(zhì)有所增強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規,有較好的衛生生活習慣,有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水,特別是新插班的幼兒生活常規不太好,這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規,為此制定了如下的工作計劃:

  一、養成幼兒衛生習慣的要求。

  1、清潔衛生習慣。

  養成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習慣,學(xué)會(huì )自己卷衣袖,在老師的指導下會(huì )用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

  2、良好的進(jìn)餐習慣。

  要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時(shí)兩手端碗,養成細嚼慢咽,不挑食、不說(shuō)話(huà)、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉?朔變旱囊蕾(lài)性,培養幼兒獨立性。

  3、有良好睡眠及穿脫能力。

  能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺(jué),學(xué)習獨立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養成良好的習慣。

  二、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  做好課前準備,配合老師開(kāi)展各項游戲活動(dòng),協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  三、做好家長(cháng)工作。

  及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),讓家長(cháng)配合老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。

  四、提高幼兒節約用水的意識。

  我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節約用水意識還需進(jìn)一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細教育,或舉出例子怎樣去節約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

幼兒園保教個(gè)人工作計劃6

  一、班級情況分析

  我班現有幼兒25名,通過(guò)家訪(fǎng)電話(huà)聯(lián)系與來(lái)園幼兒交流等方式,我們對全部幼兒在健康認知社會(huì )等方面的發(fā)展有了初步的了解。

  二、幼兒情況分析

  我班幼兒全部為新生,其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,入園時(shí)幼兒情緒會(huì )不穩定,甚至有哭鬧現象。另外,有7名幼兒剛滿(mǎn)3周歲,生活自理能力較弱,需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境,讓幼兒愉快的生活學(xué)習。

  健康領(lǐng)域

  1.在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣,提高自理能力。

  2.培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒上下肢協(xié)調能力。

  3.養幼兒的安全意識,掌握必要的安全知識。

  措施:

  1.通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè ),引導幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。

  2.鼓勵幼兒自己的事情自己做。

  3.通過(guò)體育游戲、競賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),提高上下肢的協(xié)調能力。

  4.通過(guò)故事,幼兒之間的討論等形式,提高幼兒的安全意識。

  語(yǔ)言領(lǐng)域

  目標:

  1.培養幼兒注意傾聽(tīng)他人講話(huà),主動(dòng)與他人交往,敢于當眾講話(huà)。

  2.理解并較正確地運用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清楚,較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。

  3.培養幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ),并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

  措施:

  1.與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區“快樂(lè )餐車(chē)”,使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會(huì ),而且可以達到班與班之間的互動(dòng),幼兒有了大膽表現的機會(huì )和條件。

  2.為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境,平時(shí)各個(gè)環(huán)節多與幼兒用英語(yǔ)交流,可通過(guò)競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。

  3.開(kāi)展“我是小小故事星”欄目,鼓勵幼兒大膽在人前表現,敢于當眾講話(huà)。

  科學(xué)領(lǐng)域

  目標:

  1.培養幼兒主動(dòng)觀(guān)察探究事物,提高幼兒的思維能力。

  2.認識五種以上圖形,了解圖形的主要特征,會(huì )拚擺組合圖形。

  3.會(huì )按大小、長(cháng)短等特征進(jìn)行排序。

  4.比較事物的大小、長(cháng)短、遠近等關(guān)系。

  5.喜歡種植與飼養動(dòng)物,在活動(dòng)中觀(guān)察了解動(dòng)、植物的特征習性與生長(cháng)變化。

  措施:

  1.在活動(dòng)中與日常生活中,通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成,加強幼兒創(chuàng )新能力和學(xué)習習慣的培養。

  2.在游戲區中投放相應的益智玩具,引導幼兒對不同物體進(jìn)行分類(lèi)。

  3.幼兒通過(guò)玩建筑區等形式,引導幼兒認識了解圖形的主要特征。

  4.與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀(guān)察紀錄,了解動(dòng)植物的特征與生長(cháng)變化。

  社會(huì )領(lǐng)域

  目標:

  1.喜愛(ài)周?chē)娜,學(xué)會(huì )同情關(guān)心與幫助他人。

  2.喜愛(ài)民間節目活動(dòng),體驗節日的快樂(lè ),感受西方多元文化。

  3.禮貌友好與他人相處,愿意接納別人,會(huì )分享、輪流、謙讓。

  措施:

  1.通過(guò)評選“小小勞動(dòng)者”,培養幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人。

  2.通過(guò)故事、環(huán)境,以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內容,體驗民俗,感受西方多元文化。

  3.開(kāi)展“快樂(lè )餐車(chē)”活動(dòng)區,培養幼兒禮貌友好與他人相處,愿為他人服務(wù)。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  目標:

  1.能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現活動(dòng)。

  2.通過(guò)對周?chē)h(huán)境事物的觀(guān)察,充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng )造,運用繪畫(huà),制作等多種形式表現出來(lái)。

  措施:

  1.在活動(dòng)區中投放多種輔助材料,鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng )作。

  2.開(kāi)設表演區,與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具,鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表演。

  家園共育積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流,做到家園互動(dòng)。

  措施:

  1.及時(shí)與家長(cháng)溝通交流,了解幼兒各方面的情況,促進(jìn)家園溝通。

  2.按時(shí)更換家園欄目,為家長(cháng)提供育兒信息,積極鼓勵家長(cháng)投稿,相互交流育兒經(jīng)驗,充分達到家園互動(dòng)。

  3.及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),介紹本學(xué)期的工作。

  4.充分利用先進(jìn)設備,開(kāi)設班中郵箱,與家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)上交流,解決不便之處。

  三、月工作安排

  九月:

  1.做好新生入園的穩定工作,逐步建立幼兒一日生活常規。

  2.第一次幼兒發(fā)展測評級評價(jià)報告。

  3.培養幼兒良好的一日常規(過(guò)渡環(huán)節播放百首名曲、歌曲)。

  4.與幼兒共同創(chuàng )設班中環(huán)境及區域環(huán)境創(chuàng )設。

  5.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和半日活動(dòng)開(kāi)放。

  6.帶領(lǐng)幼兒到汽車(chē)展覽中心參觀(guān)。

  十月

  1.與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內容。

  2.與幼兒商定“我們愛(ài)運動(dòng)”,引導幼兒創(chuàng )編體育游戲。

  3.加強體能訓練,增強幼兒體質(zhì)。

  4.半日開(kāi)放親子活動(dòng)。

  十一月:

  1.與幼兒一起制定復活節活動(dòng)內容。

  2.與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內容。

  3.繼續引導幼兒創(chuàng )編體育游戲,實(shí)施與改進(jìn)。

  4.半日活動(dòng)開(kāi)放。

  十二月:

  1.初步感知冬季特征,結合節日教學(xué)活動(dòng)設計充分體現多元文化。如:我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。

  2.與幼兒共同商定圣誕節活動(dòng)內容。

  3.幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng )編體育游戲的紀錄,及時(shí)展示出來(lái)。

  一月:

  1.對幼兒進(jìn)行發(fā)展測評。

  2.做好教師學(xué)期工作總結。

  3.做好教研專(zhuān)題總結。

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