學(xué)前班班級工作計劃3篇
學(xué)前班的學(xué)習內容不僅是知識類(lèi)，更包括社會(huì )適應能力和社會(huì )交往能力的培養。有的學(xué)前班內容就很豐富，包括語(yǔ)文閱讀理解，數學(xué)，空間，圖形，英語(yǔ)，心理健康，感覺(jué)統合訓練，心理沙盤(pán)游戲等綜合課程。下面是小編收集整理關(guān)于學(xué)前班班級工作計劃的資料，希望大家喜歡。
學(xué)前班班級工作計劃篇一
發(fā)展學(xué)前教育對促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)，普及義務(wù)教育提高國民素質(zhì)，實(shí)現全面建設小康社會(huì )奮斗目標具有重要意義。為了進(jìn)一步加快和完善學(xué)前教育的建設，不斷擴展育人范圍，提高育人質(zhì)量，把校中園真正辦成群眾滿(mǎn)意，幼兒舒心愉快的樂(lè )園，推進(jìn)我中心小學(xué)學(xué)前教育健康發(fā)展，現就本學(xué)期學(xué)前教育教研工作做如下計劃：
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以改革發(fā)展為主題，以做好幼兒的早期保育和教育作為服務(wù)宗旨，以規范內部管理為重點(diǎn)，強化教師思想意識、行為意識、觀(guān)念意識、專(zhuān)業(yè)技能的轉變和提高，有針對性、靈活性、實(shí)效性的開(kāi)展好各項工作。
二、工作目標
1、在這學(xué)期里，我教研組將結合教師、幼兒的實(shí)際情況，制定工作計劃，力爭在開(kāi)發(fā)幼兒潛能，發(fā)展幼兒健康個(gè)性，確保他們的身心得到穩定而又健康的發(fā)展。
2、以“綱要”為指導，以教研室教學(xué)計劃為依據，進(jìn)一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與改革，統一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，提高保教保育質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。
3、深入開(kāi)展園本教研工作，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題研討等形式，切實(shí)抓好幼兒教育工作，提高育兒質(zhì)量。
4、加大宣傳力度，提高服務(wù)質(zhì)量，爭取政府和社會(huì )對幼兒園建設的支持和重視，改善辦園條件，吸引更多的幼兒入園，接受良好的學(xué)前教育。
5、依據《幼兒教育指導綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備，打好基礎。
6、以教研組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究，以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析，討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。。
三、工作要點(diǎn)
1、安全工作
把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒安全教育指導與管理。
2、加強理論學(xué)習，提高教學(xué)能力，珍惜校內外的各種學(xué)習、交流機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合。積極開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)，教師間互相聽(tīng)課，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀(guān)念，教學(xué)水平和教育行為，同時(shí)了解幼兒的`學(xué)習常規、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。及時(shí)捕捉教育教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的問(wèn)題。進(jìn)行研討、交流。
3、切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。繼續做好幼兒常規教育。把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的各性差異，樹(shù)立良好的班級常規形象。繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據主題內容，創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，使幼兒輕松愉悅的學(xué)習、游戲，快樂(lè )的成長(cháng)。
4、抓好班級管理，促進(jìn)良好行為習慣的養成。教師要為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣。
5、做好家長(cháng)工作，多和家長(cháng)溝通，及時(shí)反饋幼兒在校的生活情況，并聽(tīng)取合理化的教育意見(jiàn)和建議，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極配合學(xué)校做好各項工作。
6、做好衛生保健工作，提高教師的服務(wù)意識、安全意識，加強晨檢檢查，加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
四、重點(diǎn)工作
三月份：根據實(shí)際，制定好教研工作計劃。
四月份：
1、組織教師認真學(xué)習《綱要》精神，增強育兒的責任心。
2、交流抓好幼兒教育活動(dòng)的方法。
3、班主任匯報課
五月份：認真抓好課堂教學(xué)工作，促進(jìn)育兒質(zhì)量的提高。
六月份：做好科任教師教研匯報課工作。
學(xué)前班班級工作計劃篇二
這學(xué)期我校招收了一群活潑、可愛(ài)的孩子走進(jìn)了學(xué)前班，組成了一個(gè)愉快的大家庭。
一、基本情況
本班共有學(xué)前班兒童48人，其中男生29人，女生19人。他們來(lái)自漢王、紀莊、紫山、朱莊、梁臺、峨山、趙山、丁塘、機關(guān)單位等學(xué)生。本班學(xué)生中，在學(xué)校搭早、下兩餐的有48人。中午吃飯的19人，車(chē)接車(chē)送的13人。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀(guān)察，由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
1、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng )造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個(gè)別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。
孩子們通過(guò)在幼兒園小班、中班、大班的生活和學(xué)習后升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快。還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調皮，控制能力不強。本學(xué)期我們將針對幼兒實(shí)際情況，有目的、有計劃的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習新知識，養成良好的學(xué)習習慣，度過(guò)一個(gè)區別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結合本班的情況共同制定了本學(xué)期計劃：
二、加強幼兒習慣養成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(cháng)
常規養成教育是幼兒園教育的重要內容。幼兒常規如何，直接關(guān)系到幼兒的成長(cháng)與發(fā)展。本期，我們將結合本班的實(shí)際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規習慣養成，讓合理的常規帶給孩子自信心和成功感。
�。�1）開(kāi)展“我上學(xué)前班”主題活動(dòng)，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。
�。�2）師生定期共同推選出班級中衛生、學(xué)習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。
�。�3）創(chuàng )設“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過(guò)利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長(cháng)與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)幭�，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚，營(yíng)造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。
�。�4）通過(guò)兒歌、故事、歌曲等，加強培養幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過(guò)輪流爭當小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與老師同步，高度樹(shù)立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護自己，不傷害同伴。
三、工作要點(diǎn)
1、安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校德育工作安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)。
2、營(yíng)造健康向上的班級氛圍。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
�。�2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
4、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
四、衛生保健工作
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
五、本期教育教學(xué)目標與要求
語(yǔ)言：
1、主動(dòng)、樂(lè )意、禮貌地與人交談，能根據語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調整自己說(shuō)話(huà)的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，掌握并理解其說(shuō)話(huà)的內容。
3、能用比較連貫、規范的語(yǔ)言清楚地表達自己想說(shuō)的.事。
4、對閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專(zhuān)注地閱讀，會(huì )獨立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習常見(jiàn)文字。堅持在日常生活中說(shuō)普通話(huà)，做到發(fā)音和聲調基本正確。
六、安全與保健緊抓不懈
1、安全警鐘長(cháng)鳴，將安全教育滲透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒高度樹(shù)立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險等。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，對幼兒的過(guò)激行為及時(shí)制止、及時(shí)教育。通過(guò)“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長(cháng)大了”等活動(dòng)，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己。希望通過(guò)師生的共同努力，能創(chuàng )建出美好的“平安班級”。
2、本期，我們將用更多的細心、耐心、愛(ài)心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂(lè )地成長(cháng)。同時(shí)通過(guò)《看誰(shuí)穿得快》、《我長(cháng)大了》等活動(dòng)，提高幼兒的生活自理能力及樂(lè )意為他人、為集體服務(wù)的美好思想。
七、工作措施
1、教師認真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認真組織實(shí)施；
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認真細致填寫(xiě)充實(shí)；
3、細致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結合社會(huì )、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結合”教育；
5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅定的基礎！
學(xué)前班班級工作計劃篇三
一、總的要求及分析
幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，給教師留有廣闊的教育創(chuàng )新的空間，放手讓教師在這一空間中施展才華，得以成長(cháng)。
學(xué)前教育活動(dòng)的組織應注重綜合性、生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動(dòng)都對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應有機的整合各項活動(dòng)，努力提高各項活動(dòng)的整體成效，課程的實(shí)施要注意各類(lèi)活動(dòng)的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補作用，做到在生活中學(xué)習、在游戲中學(xué)習，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。
二、五大領(lǐng)域的具體教育目標
健康領(lǐng)域目標：
1、會(huì )靈活使用筷子，能自己疊放好衣服，會(huì )自己疊被子，整理床鋪，能根據天氣變化及時(shí)增減衣服，愿意吃各種有營(yíng)養的健康食物。
2、能夠初步控制自己的情緒，遇到不愉快的事知道應進(jìn)行自我調節；做事有一定的堅持性，不怕困難和失敗，能進(jìn)行多次嘗試；喜歡自己的性別，有健康的性意識。
3、知道噪音、污染等對身體的損害，知道遇到火災、溺水及觸電時(shí)最簡(jiǎn)單的自救方法；能辨認常見(jiàn)的多種安全標志，并主動(dòng)按標志的批示行動(dòng)；知道迷路、走失時(shí)的自救辦法。
4、能隨著(zhù)音樂(lè )節奏有精神地做操，動(dòng)作有力、到位；能熟練協(xié)調地用多種姿勢鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動(dòng)作；能閉目自轉和單足站立；探索多種玩法。
語(yǔ)言：
1、能理解較復雜的多重指令；能用恰當的語(yǔ)言表達自己情感，在集體面前說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度大方自然，能根據場(chǎng)合的需要調節自己的音量、語(yǔ)速；能完整流暢的講述自己熟悉的故事。
2、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，基本上能把握作品的品味和情感脈絡(luò )，體驗感受作品的意境和人物心理；能有感情地表演詩(shī)歌、童話(huà)故事，能自編或與同伴共同創(chuàng )編兒歌、故事。
3、有主動(dòng)探索漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物、圖片間的對應關(guān)系，有閱讀圖書(shū)中與畫(huà)面直接對應的文學(xué)的興趣；在繪畫(huà)及有趣的圖形等練習中培養前書(shū)寫(xiě)技能。
社會(huì )：
1、熱愛(ài)班集體，有初步的集體榮譽(yù)感；有初步的道德責任感，能對好人好事表現出敬仰之情，對壞人壞事表現出憤慨之情；有初步的愛(ài)國心。
2、知道家鄉的自然景物和標志性建筑以及主要的社會(huì )事物；知道寶島是祖國的一部分，并簡(jiǎn)單了解祖國的文化傳統；初步認識我國的主要民族，知道其名稱(chēng)、生活習俗和服飾特點(diǎn)等；初步了解世界主要國家和聯(lián)合國等國際組織；有初步的環(huán)保意識。
3、有初步的自我調控能力，有初步的與人合作的能力；能克服困難完成簡(jiǎn)單的任務(wù)；能較快地適應陌生的環(huán)境。
4、知道自己的'優(yōu)點(diǎn)和不足，做事有一定的主見(jiàn)；誠實(shí)、勇敢不怕生、不膽怯，不怕困難；能與小伙伴友好相處，不獨占、不爭搶?zhuān)贿^(guò)分以自我為中心。
科學(xué)：
1、熱愛(ài)大自然，能體驗到科學(xué)的重要和有趣；在探索過(guò)程中愛(ài)思考，好提問(wèn)、專(zhuān)心、細致，愿意用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活，游戲中的問(wèn)題。
2、觀(guān)察事物，對事物進(jìn)行多維分類(lèi)，有初步的概括能力。
3、初步認識自然資源與人類(lèi)的關(guān)系，了解保護自然資源的初步知識；感知電閃雷鳴、彩虹等自然現象及變化規律，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害；感知彈性、摩擦生電等現象；知道現代科技成果，大膽想像未來(lái)。
4、體會(huì )量守恒、圖形守恒、圖形轉換，知道物體等分，認識時(shí)鐘（整點(diǎn)、半點(diǎn)）日歷，會(huì )期0以?xún)葦档牡箶�，按數群計算；�?huì )10以?xún)葦档慕M成、加減運算，會(huì )自編簡(jiǎn)單應用題；認識幾種形體，初步了解面與體的關(guān)系；會(huì )用多種簡(jiǎn)單方法對物體進(jìn)行測量、記錄、統計。
藝術(shù)：
1、受與了解民族民間音樂(lè )、戲曲音樂(lè )、世界優(yōu)秀音樂(lè )作品，能初步體會(huì )，并進(jìn)入音樂(lè )作品所表達的意境。積極接觸并感受周?chē)钪械拿篮檬挛�、藝術(shù)建筑，體驗自然和社會(huì )中各種美好的景象。
2、欣賞各種名畫(huà)、民族民間和兒童美術(shù)、工藝作品、領(lǐng)會(huì )作品的內容及主要特點(diǎn)，了解美術(shù)作品如向反映現實(shí)生活，豐富美感經(jīng)驗；通過(guò)對音樂(lè )、美術(shù)作品的情感體驗和審美感受，有接觸更多音樂(lè )、美術(shù)作品的愿望。
3、學(xué)習領(lǐng)唱、輪唱簡(jiǎn)單的兩聲部合唱；會(huì )用聲音、動(dòng)作、情緒、樂(lè )器來(lái)表現各現各種不同風(fēng)格性質(zhì)的音樂(lè )作品；學(xué)習根據音樂(lè )作品所表達的含義，創(chuàng )編簡(jiǎn)單的舞蹈。
學(xué)習收集和作用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng )造性地表現自己的認識和感受，大膽表達自己獨特的思想和感情，體驗自由表達和創(chuàng )造的樂(lè )趣；樂(lè )意用自己的作品裝飾美化環(huán)境，體驗成功的快樂(lè )。
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