中學(xué)德育處工作計劃
以立德樹(shù)人為目標，以開(kāi)展理想信念教育為核心，以樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為重點(diǎn)，以養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎。下面是小編為你整理了“中學(xué)德育處工作計劃”，希望能幫助到您。
中學(xué)德育處工作計劃1
一、指導思想
以深入提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養為目標，推進(jìn)我校德育工作在鞏固中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中提高。加強以愛(ài)國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng )建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養合格建設者和接班人奠定堅實(shí)的基礎。
二、具體工作
�。ㄒ唬┎粩鄰娀掠庾R，加強德育隊伍建設。
1．充分發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，加強年級組建設。按照“育人為本、德育為先”的要求，樹(shù)立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀(guān)，樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀(guān)，樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎”的教育價(jià)值觀(guān)，努力營(yíng)造全員育人、全科育人的氛圍。各年級領(lǐng)導小組要貫徹和落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)的工作，切實(shí)抓好本年級各項工作，講究工作實(shí)效，在學(xué)校管理中起到橋梁作用和領(lǐng)導作用。
2．加強對班主任隊伍的建設和管理。
�、艌猿职嘀魅卫龝�(huì )制度。通過(guò)每月班主任例會(huì )，每周年級組例會(huì )，加強班主任的德育理論學(xué)習，進(jìn)一步提高班主任為人師表及管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人的自覺(jué)性。
�、评^續完善班主任培訓制度。借助網(wǎng)絡(luò )、座談、講座等形式，實(shí)行新班主任崗前培訓、在職班主任崗位培訓和優(yōu)秀班主任專(zhuān)業(yè)培訓制度，從而有效提高班主任的理論水平和管理藝術(shù)。讓班主任做到多關(guān)愛(ài)少冷漠、多表?yè)P少責備、多民主少專(zhuān)制，將“以學(xué)生發(fā)展為本”落到實(shí)處。堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學(xué)生健全人格，有體罰現象實(shí)行考核評優(yōu)一票否決制。注意教育工作資料的積累和經(jīng)驗總結，要求每學(xué)期期末寫(xiě)出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或心理教育方面的專(zhuān)題總結或論文。
�、抢^續鞏固和完善班主任崗位責任考核評估激勵制度。在結合實(shí)踐效果和聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎上，對班主任工作考核辦法再進(jìn)行適當的調整和完善。在堅持不斷提高班主任獎金待遇的基礎上，鞏固以定量和定性相結合的考核方法，并力求使之更公正、更客觀(guān)、更科學(xué)。量化的考核成績(jì)將作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng )優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
�、燃訌姲嘀魅魏髠淞α康呐囵B。繼續實(shí)行副班主任聘任制度，采用以老帶新、師徒結對的形式，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用，為青年教師提供學(xué)習的機會(huì )，使他們盡量縮短成長(cháng)期，盡快走向成熟。副班主任要配合班主任上好每周一的班會(huì )課，每學(xué)期至少上好兩堂班會(huì )課，要有聽(tīng)課記錄及教案，期末交德育處考核。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生的常規教育和管理
1．學(xué)校德育工作中的基礎是推進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成教育，要結合中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規范、督促學(xué)生遵守學(xué)校規章制度，形成良好行為習慣。加強日常行為規范的訓練，狠抓學(xué)生養成教育。從常規工作入手，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生良好的精神面貌；著(zhù)力形成文明有序的課堂秩序、集會(huì )秩序以及課間秩序；要求學(xué)生養成語(yǔ)言文明、講普通話(huà)、待人接物大方禮貌的良好習慣；完善衛生責任區的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；努力讓每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立遵紀守法、尊老愛(ài)幼、講究團結的觀(guān)念。繼續引導學(xué)生爭當“學(xué)校好學(xué)生”、“家庭好孩子”、“社區好公民”。我們也將在實(shí)踐中不斷完善常規評比檢查工作，并繼續保持每月文明班集體評比公示制度。堅持日常檢查與突擊檢查相結合，通過(guò)時(shí)時(shí)監督、及時(shí)提醒、激勵先進(jìn)等方式進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校常規教育管理工作順利開(kāi)展。
2．以開(kāi)展主題教育月活動(dòng)為抓手，加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規范養成教育、安全教育。引導學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗，養成文明習慣，提高思想素質(zhì)。今年我們要利用“三八”、“清明”、“五四”、“六一”等傳統節日以及學(xué)雷鋒等重大主題，組織學(xué)生開(kāi)展各項豐富多彩的主題教育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國、愛(ài)心、責任情感。
3．繼續深化法制教育。開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律，通過(guò)宣傳、講座、活動(dòng)等形式，不斷提高中學(xué)生守法意識，養成良好行為習慣，學(xué)會(huì )自覺(jué)抵制不良誘惑，與不文明行為告別，與違法犯罪現象作斗爭。
4．努力做好不良行為學(xué)生的教育、轉化和管理工作。
�、艑τ诓煌昙壊涣夹袨閷W(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展有針對性的工作。對于初一年級，重點(diǎn)在于及時(shí)轉化。應時(shí)刻關(guān)注學(xué)生中可能存在的一些苗頭性問(wèn)題，盡可能將其扼殺在萌芽狀態(tài)。一旦發(fā)現個(gè)別學(xué)生有了輕微不良行為那就要一抓到底，通過(guò)及時(shí)教育、疏導幫助其盡快改正。對于初二年級，重點(diǎn)在于防止分化。針對部分由于成績(jì)不理想，嚴重厭學(xué)，或曾受到過(guò)處分的學(xué)生，應該多一份關(guān)心和關(guān)注，以教育、感化、挽救為主，防止其自暴自棄、越陷越深。對于初三年級，重點(diǎn)在于力求穩定。針對部分有嚴重違規違紀行為的不良行為學(xué)生，仍要加強管理和教育，約束其言行。并對其說(shuō)明利害關(guān)系，恩威并施，盡量避免在最后階段再出現嚴重的違紀違規行為。
�、普J真落實(shí)對不良學(xué)生的幫教管理制度。開(kāi)學(xué)初即調查、統計各年級存在的主要不良行為學(xué)生情況，并繼續落實(shí)中層以上行政領(lǐng)導與之結對，及時(shí)了解他們在校學(xué)習生活情況，定期談話(huà)交流，并協(xié)助班主任老師及時(shí)處理突發(fā)情況，以期獲得更好的轉化、挽救效果。
5、要繼續抓住學(xué)校、家庭、社會(huì )三個(gè)重要環(huán)節，加強德育環(huán)境建設。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)生成才成長(cháng)創(chuàng )造良好的教育氛圍，家長(cháng)學(xué)校要按要求辦好，做到計劃落實(shí)、內容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項資料齊全。初一家長(cháng)學(xué)校每學(xué)期安排三次學(xué)習，初二、初三各一次。每學(xué)期班主任的家訪(fǎng)要到位，要充分利用好網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校交流平臺，做好家訪(fǎng)材料與記錄，期中、期末要上交德育處檢查。
6、加強學(xué)生的心理健康教育，增強學(xué)生的自信心。組織教師，尤其是班主任學(xué)習心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法，把握學(xué)生思想脈搏，并把心理教育與法制教育有機地結合起來(lái)。由校醫及聘請校外心理教育專(zhuān)家、法制教育專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行相關(guān)講座。
�。ㄈ┬@文化建設
由德育處、總務(wù)處、團委牽頭組織相關(guān)人員組織校園文化建設。圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，定期辦好學(xué)校及各年組宣傳欄；班級黑板報每月一期，要有主題，有質(zhì)量；校園廣播要辦出特色，為師生所喜愛(ài)；加強學(xué)校讀寫(xiě)小組的培養，組織學(xué)生寫(xiě)作投稿。繼續有計劃有組織高質(zhì)量辦好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以文化薰陶與教育。
中學(xué)德育處工作計劃2
一、指導思想
以黨的教育方針、政策，教育法規為依據，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中學(xué)生日常行為規范》、《未成年人思想道德建設》等為準繩，以“三成兩創(chuàng )”、“三立兩尚”為指導思想，把“成人”教育作為德育工作的主要抓手，以家長(cháng)學(xué)校為突破口，圍繞“責任”這一主題，堅持“雙中心”理念，走“小步伐、快節奏”的積累式發(fā)展之路，在精細上做文章、在落實(shí)上下工夫，深入構建二中校本特色的“大德育”體系。
二、工作思路
1、堅持一個(gè)發(fā)展思路
把“成人”教育作為德育工作的主要抓手，堅持“雙中心”理念，走“小步伐、快節奏”的積累式發(fā)展之路，深入構建學(xué)校的大德育工作體系。
2、明確兩個(gè)主題：
責任：責任一種品質(zhì)、一種追求、一種精神境界�！岸邪l(fā)展，我的責任”。即就是在各自的崗位上要“知其責、盡其責、盡到責”，高質(zhì)量地履行好自己的崗位職責，把心思放在干工作上，把精力用在抓落實(shí)上，把功夫下在解決問(wèn)題上，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋“責任”。
家長(cháng)學(xué)校：家長(cháng)學(xué)校是突破口。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂�！凹彝ソ逃�、學(xué)校教育、社會(huì )教育是教育的三大支柱，三者缺一不可�！奔彝ソ逃钦麄�(gè)“大德育”的重要組成部分，提高家長(cháng)素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識，引導他們樹(shù)立現代化的教育觀(guān)念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長(cháng)、提高家教水平的需要；對營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習型的家庭起著(zhù)積極的作用，是實(shí)踐責任文化的具體體現。
三、工作目標
1、繼續加強德育常規管理與教育，將學(xué)生行為習慣教育、成人系列活動(dòng)教育落到實(shí)處。
2、深入加強學(xué)生干部隊伍建設，構建學(xué)生“四自”管理模式。
3、成立家長(cháng)學(xué)校；積極構建責任文化，拓寬德育教育新渠道。
4、繼續完善德育的.層次性與階段性研究，明確高中三年各階段的德育目標和內容，并制定高中三年各層次的學(xué)生系列活動(dòng)。
5、繼續深入德育思想的沉淀與哲學(xué)化思考，完善有瀘縣二中特色的德育哲學(xué)理念，形成校本特色的“大德育”。
四、主要工作
1、繼續加強班主任隊伍建設
班主任強則班強，加強班主任隊伍建設，開(kāi)展形式多樣的培訓和學(xué)習活動(dòng)，以促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，形成一人一班、一班一級、一級一校的大德育管理理念。
�、偌訌娮晕覍W(xué)習研究。
�、谝约壊堪嘀魅侮犖闉橹攸c(diǎn)，堅持級部班主任周例會(huì )和級部班主任論壇制度，并增大例會(huì )學(xué)術(shù)程度，探索班主任培訓新模式。
�、蹖�(shí)施德育處、安保處與年級分管德育副主任的例會(huì )制度，加強溝通，整合資源。
�、芾^續實(shí)施班主任青藍工程。
�、堇^續推行副班主任制度。
�、蕖白叱鋈�，請進(jìn)來(lái)”。進(jìn)一步利用學(xué)全校班主任例會(huì )加強班主任工作培訓。
�、邎猿植⑼晟瓢嗉壛炕己酥贫�。
2、深入學(xué)生自主管理，構建二中“四自教育”的自主管理模式。
�、偌訌姲嗉壸灾鞴芾�，突出教師民主，學(xué)生自主，教師、學(xué)生全員參與全方位全過(guò)程的管理，形成“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，個(gè)個(gè)是干部”的良好局面。
�、趶娀昙壷魅螌W(xué)生助理的培訓與指導。切實(shí)落實(shí)年級主任學(xué)生助理在年級自主管理、學(xué)生活動(dòng)中參與、溝通、組織、反饋、建議等多項職能。
�、奂訌妼W(xué)生校長(cháng)助理團指導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到學(xué)校的管理與建設過(guò)程中來(lái)，培養學(xué)生的組織領(lǐng)導能力和綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校民主化管理進(jìn)程。
�、芡晟仆Ｕn崗位值日制度，加強指導與監督。
�、菁訌娕c社團聯(lián)合會(huì )的協(xié)調和溝通，加強學(xué)生社團的指導與管理。
3、繼續強化德育常規管理和教育，堅持做好三個(gè)通報。
�、倮^續強化常規管理，重在落實(shí)，抓細節。
�、诶^續強化“成人系列教育”：新生入學(xué)教育，生涯規劃、愿景激勵、心理健康等。
�、劾^續強化“56789”系列德育活動(dòng)。
�、芊e極籌劃第十五屆德育節和第二屆班主任節。
�、輬猿肿龊萌齻�(gè)通報：每日快報，每周周報，每月月報。
4、重點(diǎn)推進(jìn)五項工作。
�、偕钊腴_(kāi)展責任主題教育，豐富學(xué)�！柏熑挝幕�。
加強宣傳，廣造輿論。要利用各種會(huì )議、宣傳欄、自媒體、尤其是德育課對“責任”文化落地進(jìn)行廣泛、深入、全面地宣傳。在學(xué)生、家長(cháng)、生活教師頭腦中形成整體概念和印象。
建立導向，細化目標。緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，抓住工作的薄弱點(diǎn)，實(shí)行目標化管理，積極發(fā)揮“責任”文化的導向作用、規范作用、凝聚作用和激勵作用，要在學(xué)生、家長(cháng)、生活教師中樹(shù)立“責任重于泰山”、“人人講責任”、“處處有責任”、“事事顯責任”等理念，突出“責任”的重要性，讓“責任”理念始終融入學(xué)生、家長(cháng)、教師的思想意識深處，成為指導、規范、約束員工行為的無(wú)形力量。
加強協(xié)調，齊抓共管。學(xué)�！柏熑巍蔽幕ㄔO是一項長(cháng)期的復雜的系統工程，德育處將進(jìn)一步加強溝通和聯(lián)系。在日常工作中，注重解決好“平行面”、“延長(cháng)線(xiàn)”和“差異點(diǎn)”的問(wèn)題。
內化于心，外化于行�！柏熑巍蔽幕ㄔO要注意充分調動(dòng)學(xué)生、家長(cháng)、教師的參與積極性，形成共建優(yōu)勢。一是要自我反思式教育。把“責任”明確，通過(guò)“責任”演講、“責任”征文、“責任”主題班會(huì )等活動(dòng)，讓學(xué)生把自己的認識、感受講出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)，通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日系列活動(dòng)讓家長(cháng)將“責任”說(shuō)出來(lái)，讓“責任”文化入心入腦。
�、谥�(zhù)實(shí)加強學(xué)生勵志教育，點(diǎn)燃學(xué)生激情。
開(kāi)展勵志教育，就是要在學(xué)校營(yíng)造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長(cháng)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習、生活、娛樂(lè )等方面都能受到熏陶和激勵，形成積極向上的人生態(tài)度，增強人生規劃意識，提高自我管理能力，促使學(xué)生在學(xué)習上養成主動(dòng)、自覺(jué)、勤奮、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。通過(guò)勵志教育，勉勵學(xué)生樹(shù)立遠大志向，教育學(xué)生從現在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自立自強自信，發(fā)揚勤奮刻苦學(xué)習的精神，努力實(shí)現學(xué)生學(xué)習上由“要我學(xué)習”到“我要學(xué)習”的轉變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉變，培養學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
一是各級部要加強勵志教育，激發(fā)二中學(xué)子那份責任與擔當，營(yíng)造德育氛圍。
二是完善勵志教育校園文化建設，各級部、教學(xué)班加強教學(xué)區、班級的勵志文化建設，讓校園的每一個(gè)角落、每一塊墻壁都富有教育意義，真正發(fā)揮對學(xué)生成長(cháng)的激勵作用。
三是各級部定期印發(fā)勵志資料，做到每天降旗儀式必讀。
四是各級部每月開(kāi)展一次以勵志為主題的德育課。
�、鄢闪⒓倚W(xué)校，拓展學(xué)校德育渠道。各級部每年至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。適時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行培訓。本學(xué)期11月份召開(kāi)學(xué)校社區家長(cháng)委員會(huì )，補充高20xx級、高20xx家長(cháng)委員會(huì )成員。
�、芡晟频掠逃膶哟位偷掠顒�(dòng)的系列化的研究，明確高中三年各階段的德育目標和內容，并制定高中三年各層次的學(xué)生系列活動(dòng)。
�、萆钊氲掠枷氲某恋砼c哲學(xué)化思考，完善有瀘縣二中特色的德育哲學(xué)理念，形成校本特色的“大德育”。
中學(xué)德育處工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期我校德育工作，加強以愛(ài)國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng )建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實(shí)的基礎。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┱J真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動(dòng)。
以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源，深入開(kāi)展愛(ài)國主義、理想主義、集體主義、社會(huì )主義教育和革命傳統教育、中華傳統美德教育，民主法制教育，努力培養學(xué)生講公德懂規則的自覺(jué)行為，創(chuàng )造性推出我�！昂霌P民族精神”系列活動(dòng)。
1、唱一首愛(ài)國歌。
2、講一個(gè)為祖國、為民族爭光的故事。
3、人人背20首古詩(shī)。
4、編一期手抄報或畫(huà)一幅畫(huà)。
5、選一句名人名言勉勵自已。
6、認真開(kāi)展“弘揚民族精神”優(yōu)秀活動(dòng)方案設計比賽。
�。ǘ┘訌姷掠犖榻ㄔO
1、為營(yíng)造“教師人人是導師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。
2、建立德育領(lǐng)導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會(huì )，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。
3、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績(jì)作為評優(yōu)的重要依據。本學(xué)期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。
4、班主任參觀(guān)學(xué)習，經(jīng)驗介紹，取長(cháng)補短。并要求每一位班主任每學(xué)期必須撰寫(xiě)一篇德育工作論文或心得體會(huì )，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
�。ㄈ┳ゼ氉�(shí)德育常規工作
1、結合新日常行規教育，開(kāi)展錦繡學(xué)生“五個(gè)一”禮儀行為養成教育，化大力氣訓練我們的學(xué)生從小養成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習慣。
2、根據《中小學(xué)生日常行為規范》及《學(xué)生在校一日常規》，抓好學(xué)生養成教育，每周根據學(xué)生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價(jià)每個(gè)班級，最高榮譽(yù)為“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公開(kāi)，并發(fā)給流動(dòng)紅旗，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。班級根據學(xué)生的日常行為規范，每月評選小紳士、小淑女，期末進(jìn)行錦繡驕子的評選。
3、根據每月教育重點(diǎn)和班級實(shí)際、生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì )課，有計劃地組織好每周一次的班會(huì )課。班會(huì )課要求班主任老師認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好教案。平時(shí)要嚴格檢查，期末進(jìn)行總結評比。
4、分利用學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校報宣傳校園的文明佳事，建立一支學(xué)生教師通訊員隊伍，及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。
5、真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，認真落實(shí)每周一節心理健康教育課，設立心理咨詢(xún)信箱，開(kāi)好講座，加強心理健康教育。組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如成立學(xué)雷鋒活動(dòng)小組參加社會(huì )公益活動(dòng)，開(kāi)展校內外志愿者服務(wù)，組織學(xué)生參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地或觀(guān)看電影等，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感悟、教育。
6、創(chuàng )建“安全文化”，人人視安全為首位，天天有安全教育時(shí)間，班班有安全警視角，同時(shí)把每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周作為我�！捌桨仓堋眲�(chuàng )建活動(dòng)。
7、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，如通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、建立家長(cháng)學(xué)校聯(lián)系卡等形式，多渠道與家長(cháng)溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
�。ㄋ模└愫眯@文化建設，讓環(huán)境育人。
建立一個(gè)合理、健康的有利學(xué)生道德成長(cháng)的校園文化建設，充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生一進(jìn)校園目之所及均是引導他們啟發(fā)向上的教育內容，使他們在此環(huán)境的熏陶下，產(chǎn)生一種昂揚向上的力。
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