幼兒園健康教育工作計劃4篇
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。下面是小編為你整理了“幼兒園健康教育工作計劃”,希望能幫助到您。
幼兒園健康教育工作計劃1
一、指導思想
堅持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則,通過(guò)多種傳播途徑和手段,在廣大師生中深入開(kāi)展健康教育工作,培養幼兒的各種有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣,普及衛生科學(xué)知識,倡導文明、健康、科學(xué)的生活方式,不斷提高全體師生的衛生知識水平和自我保健能力,從而達到預防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習質(zhì)量的目的。
二、工作目標
1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,保證幼兒們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習,養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。
2、培養幼兒正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓幼兒知道暴飲暴食的危害。
3、圍繞重點(diǎn)疾病防治,進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò ),廣泛開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)。滿(mǎn)足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系,提高維護健康的意識,掌握維護健康的知識、技能,養成良好的衛生行為習慣和生活方式,促進(jìn)師生健康水平不斷提高。
三、建立健全健康教育組織機構
為加強對辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導,成立幼兒園健康教育工作領(lǐng)導小組,負責健康教育工作的組織、領(lǐng)導和協(xié)調。
四、主要工作措施
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1、以課堂為主渠道,將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。
同時(shí)開(kāi)發(fā)園本課程,開(kāi)設心理健康課就心理知識傳授而言,主要實(shí)質(zhì)是根據幼兒年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要,適當介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識、自我進(jìn)行心理訓練的方法和自我心理保健的知識。
這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統知識體系,而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為幼兒自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法,幫助幼兒更好地認識、把握自己的心理更自覺(jué)的維護和增進(jìn)自己的心理健康。
2、專(zhuān)題的心理講座
結合幼兒園的教育主題以及幼兒學(xué)習生活的實(shí)際情況,進(jìn)行定期和不定期的專(zhuān)題心理講座,傳授心理學(xué)知識和心理調試的方法的運用,增進(jìn)幼兒對自我心理健康的關(guān)注,促進(jìn)幼兒健全人格的形成,教育幼兒不僅要成材而且要成人。
3、開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導,加快心理檔案建立
通過(guò)觀(guān)察和一系列地心理測試,幫助幼兒建立心理檔案,這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據幼兒地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),還有助于家長(cháng)的家庭教育。
為幼兒提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問(wèn)題的場(chǎng)所,要鼓勵幼兒有問(wèn)題和困惑的要向心理老師請求幫助,要知道走進(jìn)‘心理咨詢(xún)室’不是一種見(jiàn)不得人的事情,而是一件快樂(lè )的事情,也是一種難得的享受?
4、各班級選擇心理委員配合幼兒園的心理健康教育工作
心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地幼兒來(lái)承擔,一班選兩名(男女生各一名),這些幼兒要觀(guān)察實(shí)際情況并且及時(shí)地向幼兒園地心理教育人員反映這些情況,有助于班級心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行,是心理工作人員和幼兒保持密切地聯(lián)系,更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。
5、心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設立和全面開(kāi)放
心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設立和全面開(kāi)放,這為幼兒進(jìn)行自我心理教育提供有利地場(chǎng)所,也是擴大幼兒地閱讀范圍和增強幼兒學(xué)習興趣的途徑之一。
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1、加大力度做好宣傳工作
及時(shí)把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達,做到人人皆知;動(dòng)員全體全體師生積極參與雙創(chuàng )工作宣傳欄、黑板報、健康教育專(zhuān)欄的資料收集,利用各種宣傳方式對廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng )工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。
2、繼續開(kāi)展衛生創(chuàng )建與檢查評比活動(dòng)
開(kāi)展各類(lèi)衛生創(chuàng )建活動(dòng),組織德育處每天對各班級的衛生工作進(jìn)行檢查、評比,做到天天檢查、周周評比,月月獎懲,不斷提高環(huán)境衛生質(zhì)量。做好總結材料。
3、持續加強健康教育工
利用世界衛生日、世界無(wú)煙日、愛(ài)國衛生月等時(shí)機,組織開(kāi)展不同專(zhuān)題的愛(ài)國衛生宣傳活動(dòng),廣泛宣傳衛生創(chuàng )建及衛生防病常識和保健知識等,提高廣大觀(guān)大師生的衛生意識和自我保健能力。組織好愛(ài)國衛生月活動(dòng),掀起愛(ài)國衛生運動(dòng)的高潮,使愛(ài)國衛生工作深入民心、家喻戶(hù)曉。
4、加強反吸煙宣傳活動(dòng)。
積極開(kāi)展吸煙危害宣傳,充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式,經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳。積極開(kāi)展無(wú)煙家庭、無(wú)煙單位創(chuàng )建評選活動(dòng),張貼禁煙標志。
5、加強對重大傳染病防治知識的教育活動(dòng)。
積極開(kāi)展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開(kāi)展預防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現疫情及時(shí)上報。
6、開(kāi)設健康教育課,注重培養幼兒養成良好的衛生行為。
幼兒健康知識知曉率≥90%,健康行為形成率≥80%。要結合幼兒心理和生理特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng),設立衛生監督崗,實(shí)行衛生流動(dòng)紅旗評比等,促進(jìn)幼兒健康意識的提高,使幼兒養成良好的個(gè)人衛生意識行為、習慣。
幼兒園健康教育工作計劃2
幼兒正處于迅速的生長(cháng)發(fā)育時(shí)期,由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善,對于各種自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境的適應能力較差,對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱,因此,對他們施行保育和教育,不僅關(guān)系到他們現時(shí)的健康成長(cháng),而且會(huì )對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續的影響。
保證兒童身體正常地生長(cháng)發(fā)育和心理健全地發(fā)展,是保護和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病,自我服務(wù)能力差,針對托班幼兒的實(shí)際情況,我們?yōu)橛變簞?chuàng )設寬松、舒適的環(huán)境,將幼兒生理與心理保健結合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。積極做好消毒預防工作和保育工作。
一、上學(xué)期發(fā)展情況:
上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動(dòng),初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作,有一定的協(xié)調性和靈活性。在自理能力方面還較弱,能在老師的幫助下學(xué)習自己穿脫衣褲,生活習慣也有了規律,愛(ài)清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒,所以對他們還要進(jìn)行引導與培養。
二、教師的消毒預防工作和保育工作:
1、每天來(lái)園后及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),保持空氣流通。
2、每周清洗玩具一次,曬圖書(shū)一次。
3、有太陽(yáng)的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等,減少交叉感染。。做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換,半月清洗床單一次。
4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時(shí)給孩子們喂飯,幫助幼兒剝蝦殼等。
5、增加戶(hù)外活動(dòng)的次數,以確保兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
6、要求幼兒運動(dòng)前后喝水。及時(shí)為孩子擦汗。
7、加強午睡管理,注意隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿。
8、注意觀(guān)察幼兒情緒,發(fā)現幼兒身體不適,及時(shí)通知家長(cháng)并配合保健醫生做好疾病處理工作。。加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。隨時(shí)清點(diǎn)人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現情況及時(shí)妥善處理。
三、幼兒健康目標:
1、讓幼兒愉快入園,能盡快適應集體生活,喜歡幼兒園。
2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴(lài)感。
3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的和衛生的提示。了解一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。
4、能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),初步知道要遵守集體規則。
5、樂(lè )意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
6、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培養良好的進(jìn)餐習慣,逐步養成不剩飯菜、不偏食,能配合成人穿脫衣、褲、鞋,并嘗試學(xué)習穿、脫衣服的方法。
7、樂(lè )意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅持走完力所能及的短途路程。
8、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運動(dòng)自己的.身體,樂(lè )意參與收拾小型體育用具。
9、學(xué)習簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
幼兒園健康教育工作計劃3
一、積極推進(jìn)心理健康教育工作:
1、我園將繼續完善生理和心理、家園互動(dòng)、師生緊密結合的多層次、多方位的心理健康教育體系,構建維護心理健康的二級心理危機干預網(wǎng)絡(luò ),創(chuàng )建維護師生心理健康的工作機制。
2、營(yíng)造有利于師生形成良好個(gè)性心理品質(zhì)的和諧氛圍,有效預防和緩解師生的心理壓力,提高我園師生的社會(huì )適應能力和心理調適能力。
二、以心理課堂教學(xué)為主渠道,充分開(kāi)發(fā)師生心理潛能開(kāi)展。
1、針對幼兒年齡特點(diǎn)在大、中、小班各開(kāi)設心理課程。
2、老師之間平時(shí)應互相聽(tīng)課,互相學(xué)習,共同提高。
3、以心理講座為輔助,為老師排除心理障礙。
三、開(kāi)展老師的心理輔導工作
對每一位來(lái)訪(fǎng)的老師做到真誠傾聽(tīng)、詳細記錄、認真分析、助人自助、過(guò)程保密等要求。對于在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題的幼兒希望老師給予直接的指導。
1、利用多種渠道,宣傳心理健康知識。
2、辦好家長(cháng)學(xué)校,向家長(cháng)們宣傳心理健康知識,使他們關(guān)注幼兒的心理健康問(wèn)題。
3、利用好宣傳欄對家長(cháng)及教師宣傳心理健康常識,旨在普及心理健康科學(xué)教育,幫助她們掌握一般的心理保健知識,培養良好的心理素質(zhì)。
幼兒園健康教育工作計劃4
一、指導目標:
1、根據各班級幼兒年齡特征及實(shí)際情況,設計心理活動(dòng),并按計劃分班開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)及心理輔導活動(dòng),使不同年齡階段的幼兒得到相應的發(fā)展,各方面能獲得不同的進(jìn)步,確保幼兒身心健康發(fā)展,愉快成長(cháng)。
2、針對各班特殊幼兒(如:較差的行為習慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等),給予科學(xué)有效的心理輔導,通過(guò)多種形式的個(gè)別輔導活動(dòng),使他們盡快擺脫障礙,改善自我,提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。
3、繼續以面向全園幼兒為主,個(gè)別輔導為輔,讓心理健康教育及心理輔導真正進(jìn)入課堂,在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式,主要是通過(guò)活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗來(lái)改變自己。
4、對全園教師進(jìn)行團體心理輔導活動(dòng),減輕教師來(lái)自各方面的壓力,關(guān)愛(ài)自我,提升教師們的快樂(lè )指數!
二、具體工作:
1、加強團隊凝聚力。
2、為了更好的上好心理健康教育課,多與各班老師交流,分享。
3、實(shí)施心理健康教育課,以面向全體幼兒為主,個(gè)別輔導為輔。
4、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長(cháng)的培訓工作,為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實(shí)施:
1、教師方面:
。1)對教師進(jìn)行一次團體心理輔導的培訓。
。2)為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案,并請各班的老師隨堂聽(tīng)課。
2、幼兒方面:
。1)通過(guò)心理活動(dòng),幼兒掌握尋找快樂(lè )的方法,學(xué)會(huì )自我調適。
。2)讓幼兒學(xué)會(huì )變得堅強,勇敢的面對一切困難。
。3)讓幼兒學(xué)會(huì )感恩,知道自己的事情自己做,愿意為他人服務(wù)。
3、家長(cháng)方面:與家長(cháng)多溝通;為全園家長(cháng)組織一次培訓。
四、具體工作安排:
3月份、6月份分別進(jìn)行一次班級家長(cháng)講座,4月底或5月初進(jìn)行一次教師團體心理輔導培訓。
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