初一優(yōu)秀班主任的工作計劃
今年剛進(jìn)入蓮塘四中,擔任初一年級一個(gè)班的班主任,雖說(shuō)自己在原單位做過(guò)十多年的班主任,但是這次當班主任對我來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)挑戰,不熟悉學(xué)校,不熟悉科任老師,不熟悉蓮塘四中以往的班級工作的具體要求,所以這次要把自己當作一個(gè)新老師,認真摸索,爭取當好這個(gè)班主任,不辜負校領(lǐng)導對自己的期望。
開(kāi)學(xué)伊始,我覺(jué)得我還不能作出一個(gè)較詳細,操作性很強的工作計劃,只能初略的談?wù)勛约涸诮窈蟀嗉壒ぷ髦械乃枷,原則,目標,方法及主要工作。
一、班主任工作的指導思想:
認真落實(shí)學(xué)校制訂的學(xué)期工作計劃和要求,圍繞班級常規管理工作,重視學(xué)生的思想教育,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量,確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展。
二、班主任工作的原則:
尊重每一位學(xué)生,熱忱對待每位學(xué)生,師生之間以尊重換尊重。重視與學(xué)生的溝通,與學(xué)生家長(cháng)的溝通,采用多種形式實(shí)現有效溝通,師生之間以理解換理解。耐心、寬容、不怒不驕,在問(wèn)題與困難面前師生共同面對,找到最好的解決方法。
三、班主任工作的目標:
師生之間,學(xué)生之間,和諧共處,能相互尊重,相互愛(ài)護,班級中的每個(gè)人都能愉快的生活,學(xué)生們有著(zhù)良好的學(xué)習習慣和日常行為習慣。
四、班主任工作的一些方法:
1.關(guān)注每一位學(xué)生,每天要到教室的各個(gè)角落走走,關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習與生活,適時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。
2.適時(shí)的夸獎與鼓勵,要經(jīng)?洫剬W(xué)生,不是夸獎學(xué)生本人,而是夸獎學(xué)生的某次言行或想法。
3.適度的批評與教育,理解每一次學(xué)生違紀犯錯的`想法與動(dòng)機,對其行為適度的批評與教育,并與學(xué)生一起面對后果,承擔責任。
4.盡量發(fā)揮學(xué)生自主管理的能力,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力。
五、主要工作安排
9月份,熟悉學(xué)生情況,建立班干部隊伍,從進(jìn)校、上課、課間、做操、離校等每個(gè)環(huán)節入手,規范日常行為。從課堂、課后、作業(yè)、測試等規范學(xué)習行為。并做好第一次月考工作。
10月份,從規范到習慣,提出“優(yōu)秀是一種習慣”的個(gè)人成長(cháng)目標,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和日常行為習慣。
與每位課任老師至少詳談一次,較全面了解學(xué)生們的學(xué)習水平與積極性,做好迎接期中考試的準備。
11月份,主要協(xié)同所有科任老師與學(xué)生們做好期中考試的成績(jì)分析,找不足,把問(wèn)題的解決與學(xué)習習慣的養成結合起來(lái)。最好能與所有家長(cháng)聯(lián)系一次,加強家校聯(lián)系與合作,共同面對問(wèn)題,共同努力。
12月份,反思大半學(xué)期班級工作的得失,及時(shí)調整,加強優(yōu)秀習慣養成教育。并做好第二次月考工作。
元月份,在總結上次月考的基礎上,查缺補漏,做好復習,準備期末考試。評估每位學(xué)生的習慣養成,做好學(xué)期結束工作,寫(xiě)好學(xué)生學(xué)期評語(yǔ)。
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