鄉鎮全民科學(xué)素質(zhì)工作計劃范文
篇一：柳堡鎮落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》工作實(shí)施方案
為組織實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要（2006-2010-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)科學(xué)素質(zhì)綱要），根據《科學(xué)素質(zhì)綱要》確定的任務(wù)和措施，結合縣委、縣政府重點(diǎn)工作和《柳堡鎮國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展十一個(gè)五年規劃綱要》，特制定本工作方案。
一、“十一五”期間目標
到20xx年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有較大發(fā)展，公民科學(xué)素質(zhì)明顯提高。圍繞公民科學(xué)素質(zhì)建設，實(shí)現以下目標：
促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)在全社會(huì )的樹(shù)立和落實(shí)。重點(diǎn)宣傳普及節約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、應急避險、健康生活、合理消費、循環(huán)經(jīng)濟等觀(guān)念和知識，倡導建立資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。
以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。未成年人對科學(xué)的興趣明顯提高，創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力有較大增強；城鄉勞動(dòng)人口的科學(xué)素質(zhì)有明顯提高；城鄉居民科學(xué)素質(zhì)水平差距逐步縮��；領(lǐng)導干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)在種類(lèi)職業(yè)人群中位居前列。
科學(xué)教育與培訓、科普資源開(kāi)發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎設施等公民科學(xué)素質(zhì)建設的基礎得到加強，公民提倡自身科學(xué)素質(zhì)的機會(huì )與途徑明顯增多。
二、實(shí)施組織
成立柳堡鎮科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導小組），領(lǐng)導《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作。副書(shū)記任組長(cháng)，宣傳委員、科協(xié)副主席任副組長(cháng)。領(lǐng)導小組下設辦公室，承擔領(lǐng)導小組的日常工作。辦公室設在鎮科協(xié)，科協(xié)副主席兼任辦公室主任。辦公室成員在必要時(shí)可抽調相關(guān)單位人員，負責上下和部門(mén)之間的聯(lián)系。
三、任務(wù)分解
對《科學(xué)素質(zhì)綱要》的主要任務(wù)及職責分解如下：
1、未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
牽頭部門(mén)：中小學(xué)、團委
2、農民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
牽頭部門(mén)：農業(yè)站、科協(xié)
3、勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
牽頭部門(mén)：勞動(dòng)保障所、
4、領(lǐng)導干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
牽頭部門(mén)：黨建辦、黨政辦
5、科學(xué)教育與培訓基礎工程
牽頭部門(mén)：教委、勞動(dòng)保障所
6、科普資源開(kāi)發(fā)與共享工程
牽頭部門(mén)： 科協(xié)
7、經(jīng)費投入
牽頭部門(mén)：財政所
四、工作方式與機制
《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作是一項系統工程，涉及范圍廣、工作量大、難度高。實(shí)施的關(guān)鍵在政府推動(dòng)，核心在全民參與。
1、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。以全體公民為科學(xué)素質(zhì)建設主體，發(fā)動(dòng)全民參與《科素質(zhì)綱要》實(shí)施；堅持以重要人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高；抓住科學(xué)教育這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，加強資源整合力度；充分發(fā)揮大眾傳媒作用；加強科普資源建設與共享，努力形成社會(huì )化大科普的格局。
2、加強領(lǐng)導，密切協(xié)作。領(lǐng)導小組各成員單位按照各自職能范圍積極工作。牽頭部門(mén)按照《科學(xué)素質(zhì)綱要》提出的主要任務(wù)和本方案職責分工，會(huì )同責任單位研究制定可操作、符合實(shí)際的具體實(shí)施方案。領(lǐng)導小組成員單位以外的有關(guān)部門(mén)，結合本部門(mén)實(shí)際，積極參與實(shí)施工作。
3、加大投入，健全隊伍。結合科普工作法律、法規和有關(guān)政策，加大財政投入力度，建立專(zhuān)職和兼職相結合的工作隊伍；加強督促檢查和監測評估，建立健全動(dòng)態(tài)協(xié)調機制。
4、溝通協(xié)調、形成合力。加強領(lǐng)導小組成員單位之間的溝通與聯(lián)系。建立聯(lián)絡(luò )員制度、情況通報制度等工作制度，及時(shí)反饋和溝通實(shí)施工作進(jìn)展情況。各成員單位之間既分工明確，又協(xié)同配合，形成合力。搭建社會(huì )化工作平臺，加強領(lǐng)導小組成員單位與社會(huì )各方面的協(xié)調，充分整合利用現有各類(lèi)資源。
5、檢查監督，責任到位。領(lǐng)導小組負責對各部門(mén)的實(shí)施工作情況進(jìn)行檢查監督，領(lǐng)導小組辦公室每年組織一次督促檢查。
6、圍繞主題，全民參與。廣泛開(kāi)展宣傳和社會(huì )動(dòng)員，系統設計全民參與的科普活動(dòng)，針對提高公民科學(xué)素質(zhì)的共性問(wèn)題，每年確定一個(gè)工作主題，圍繞主題開(kāi)展工作，由領(lǐng)導小組辦公室擬定工作方案，多種方式動(dòng)員全民參與，充分發(fā)揮公民作為科學(xué)素質(zhì)建設參與主體的作用，調動(dòng)全體公民參與實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的積極性。
五、工作進(jìn)度
“十一五”期間，實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》工作大體上分為三個(gè)階段。安排如下：
1、啟動(dòng)實(shí)施階段（20xx年）
——組織落實(shí)，建立工作機構和制定工作制度；
——明確職責任務(wù)，制定工作計劃并組織實(shí)施。對《科學(xué)素質(zhì)綱要》進(jìn)行任務(wù)分解，由各牽頭部門(mén)會(huì )同有關(guān)責任單位研究制定各項任務(wù)的具體實(shí)施工作方案和年度工作的計劃；
——推動(dòng)各地制定工作方案并組織實(shí)施。
——組織開(kāi)展全民參與的種類(lèi)科普活動(dòng)，多種方式動(dòng)員全民參與；
——開(kāi)展工作調研，了解與實(shí)施工作相關(guān)的情況和問(wèn)題，指導各部門(mén)推進(jìn)實(shí)施工作。
2、全面推進(jìn)階段（200xx年—20xx年）
——推進(jìn)主要行動(dòng)和基礎工程，針對薄弱環(huán)節和突出問(wèn)題，提出并落實(shí)相關(guān)措施；
——落實(shí)政策，投入，隊伍等相關(guān)保障條件；
——探索研究加強公民科學(xué)素質(zhì)建設的工作模式和機制，總結經(jīng)驗，指導各部門(mén)推進(jìn)實(shí)施工作；
——開(kāi)展中期評估。
3、評估總結階段（20xx年）
——繼續推進(jìn)實(shí)施工作；
——對“十一五”期間實(shí)施工作進(jìn)行總結和評估；
——研究制定“十二五”實(shí)施工作階段目標、任務(wù)措施。
篇二：推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步提高全鎮人民文明素質(zhì)，創(chuàng )優(yōu)發(fā)展環(huán)境，提升軟實(shí)力，為我鎮經(jīng)濟社會(huì )更好更快發(fā)展營(yíng)造氛圍創(chuàng )造條件，全面推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，現根據區上有關(guān)文件精神要求，特制定本方案：
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)，全面推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng) ，有計劃、有目的地引導全鎮人民培養科學(xué)思想、科學(xué)精神，樹(shù)立與他人、與社會(huì )、與自然合作互助、共同發(fā)展、和諧相處的意識，掌握科學(xué)生產(chǎn)方法和生活方式，不斷提高全民促進(jìn)生產(chǎn)、生活、生態(tài)可持續發(fā)展的能力和綜合素質(zhì)，使講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)在全社會(huì )蔚然成風(fēng)，使公民科學(xué)素質(zhì)再上新的水平。
二、總體目標
�。ㄒ唬┐龠M(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)在全社會(huì )的樹(shù)立和落實(shí)。重點(diǎn)宣傳普及節約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、應急避險、健康生活、合理消費、循環(huán)經(jīng)濟等觀(guān)念和知識，倡導建立資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。
�。ǘ┮灾攸c(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。未成年人對科學(xué)的興趣明顯提高，創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力有較大增強；農民和城鎮勞動(dòng)人口的科學(xué)素質(zhì)有顯著(zhù)提高，城鄉居民科學(xué)素質(zhì)水平差距逐步縮小。
�。ㄈ┛茖W(xué)教育與培訓、科普資源開(kāi)發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎設施等公民科學(xué)素質(zhì)建設的基礎得到加強，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機會(huì )與途徑明顯增多。
三、實(shí)施內容
�。ㄒ唬┪闯赡耆丝茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)
落實(shí)科學(xué)素質(zhì)教育的各項任務(wù)，把未成年人科學(xué)教育貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，使中小學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識與技能，體驗科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
開(kāi)展多種形式的科技教學(xué)和靈活多樣的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng )造，根據不同需求提倡不同的科普知識、方法，拓展科學(xué)傳播渠道，加快最新科技成果的有效傳播。增強未成年人對科學(xué)技術(shù)的`興趣和愛(ài)好，培養未成年人的創(chuàng )新意識，提高未成年人的科學(xué)素質(zhì)。
�。ㄖ行W(xué)校、團委)
�。ǘ┺r民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
宣傳國家的各項惠農、支農政策，增強廣大農民發(fā)展現代農業(yè)生產(chǎn)、建設新農村、構建和諧社會(huì )的信心和干勁。宣傳新種植、新養殖技術(shù)，推廣新品種，使農民走上科技致富之路，做新型農民。
開(kāi)展防災減災基本常識講座，幫助農民了解農村社會(huì )救助體系，促進(jìn)農民參加養老、醫療等保險，增強自我防范、保護、救助等安全意識和能力。
組織廣大農民學(xué)習《農業(yè)機械化促進(jìn)法》、《農產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《農民專(zhuān)業(yè)合作社法》等法律常識，幫助廣大農民熟悉相關(guān)法律，在知法懂法的前提下進(jìn)行農業(yè)勞作、經(jīng)濟合作，提高發(fā)展現代農業(yè)、建設社會(huì )主義新農村的本領(lǐng)。
倡導科學(xué)、活潑的農村文化娛樂(lè )方式，抵制不健康的活動(dòng)，消滅“黃、賭、毒”，樹(shù)立和諧風(fēng)尚、建設文明鄉村。
�。ㄞr技站、勞保站、農機站）
�。ㄈ┏擎倓趧�(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)
在廣大城鎮宣傳科學(xué)發(fā)展觀(guān)，重點(diǎn)倡導和普及節約資源、保護環(huán)境、節能降耗、安全生產(chǎn)、健康生活等觀(guān)念和知識，促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)方式的轉變和科學(xué)文明健康生活方式的形成。開(kāi)展多種形式的科普宣傳，建設學(xué)習型鄉鎮，發(fā)揮宣傳教育在提高勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)方面的作用。
開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)預備制培訓、再就業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)培訓、農民工培訓和各類(lèi)從業(yè)人員的在崗培訓和繼續教育。在企業(yè)廣泛開(kāi)展科普宣傳、技能培訓和創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工等活動(dòng)，著(zhù)力加強科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神教育，提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)。鼓勵群眾性技術(shù)創(chuàng )新和發(fā)明活動(dòng)。
�。ò厕k 勞保站)
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，健全機制。成立由鎮政府分管領(lǐng)導任組長(cháng)，勞保站、農技站、農機站、安辦、中小學(xué)校參加的推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作領(lǐng)導小組，負責對我鎮貫徹實(shí)施推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作進(jìn)行統一動(dòng)員部署和督促檢查。領(lǐng)導小組辦公室設在安全生產(chǎn)辦公室，具體負責協(xié)調和落實(shí)領(lǐng)導小組作出的工作部署。領(lǐng)導小組各成員單位根據各自職責分工，發(fā)揮職能和優(yōu)勢，密切協(xié)作，形成合力，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施工作。領(lǐng)導小組成員單位以外的有關(guān)部門(mén)，要結合本部門(mén)實(shí)際，積極參與實(shí)施工作。
�。ǘ┓e極宣傳，突出重點(diǎn)。要充分發(fā)揮廣播、標語(yǔ)、展板等多種宣傳方式，在全鎮范圍內廣泛宣傳科學(xué)素質(zhì)的重要性，挖掘素材、捕捉亮點(diǎn)，探尋提高全民科學(xué)素質(zhì)的新方法、新途徑。堅持以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高；抓住科學(xué)教育這一關(guān)鍵環(huán)節，整合科普教育資源，加強社會(huì )化科普資源庫建設，實(shí)現全鎮科普資源共享。
�。ㄈ┞鋵�(shí)責任，認真考核。各責任單位要按照實(shí)施方案的要求確定具體責任人和聯(lián)系人，并按各自的職能分工切實(shí)負起責任。領(lǐng)導小組要充分發(fā)揮指揮及監督作用，對各項活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行重點(diǎn)考核，促進(jìn)各項工作任務(wù)高質(zhì)量完成。
篇三：落實(shí)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作計劃
《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》（國發(fā)[2006]7號）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》是我國科學(xué)普及工作領(lǐng)域內最重大的全民行動(dòng)計劃�！毒V要》提出到2020年，我國公眾的科學(xué)素質(zhì)要達到世界主要發(fā)達國家21世紀初水平的目標，為全面貫徹實(shí)施《綱要》，為推進(jìn)“科教興國”戰略的實(shí)施，促進(jìn)全校師生整體素質(zhì)的提高，在全社會(huì )形成創(chuàng )新的文化氛圍，結合我校實(shí)際，為貫徹落實(shí)2014年全民科學(xué)素質(zhì)工作，特制訂如下計劃：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面落實(shí)堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞鄉黨委、政府的中心工作，按照“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的指導方針，發(fā)揮政府的推動(dòng)作用，充分調動(dòng)全社會(huì )力量共同參與。通過(guò)推動(dòng)重點(diǎn)人群的科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高，通過(guò)實(shí)施加強公民科學(xué)素質(zhì)建設的基礎工程，增加公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機會(huì )與途徑，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展以及人的全面發(fā)展。
二、工作目標
一是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)在全校的樹(shù)立和落實(shí)。重點(diǎn)宣傳節約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、應急避險、健康生活、合理消費、循環(huán)經(jīng)濟等觀(guān)念和知識，倡導建立資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。
二是以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。未成年人對科學(xué)的興趣明顯提高，創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力有較大增強；
農民、城鎮勞動(dòng)人口和務(wù)工等人員的科學(xué)素質(zhì)有顯著(zhù)提高；社區居民科學(xué)素質(zhì)水平差距逐步縮��；領(lǐng)導干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)在各類(lèi)職業(yè)人群中位居前列。
三是科學(xué)教育與培訓、科普資源開(kāi)發(fā)與共享。大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎設施等公民科學(xué)素質(zhì)建設的基礎得到加強，全校師生提高自身科學(xué)素質(zhì)的機會(huì )與途徑明顯增多。
三、組織實(shí)施
成立補郎中心學(xué)�？茖W(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導小組，統一部署。各班要按照《綱要》的要求，充分履行相關(guān)工作職責，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，密切配合，形成合力，切實(shí)推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設。各部門(mén)將提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)建設納入工作計劃，將《綱要》的實(shí)施納入議事日程，納入績(jì)效考核。
四、保障措施
一是繼續完善政策。根據形勢發(fā)展的需要，進(jìn)一步落實(shí)《綱要》工作的規章制度，明確政府、社會(huì )組織、企業(yè)及學(xué)生個(gè)人在公民科學(xué)素質(zhì)建設中的責任、權利和義務(wù)。制定有關(guān)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的政策，體現公民科學(xué)素質(zhì)建設的目標和要求。制定表彰和獎勵政策。
二是保障經(jīng)費投入。加大財政保障力度。切實(shí)執行《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》的有關(guān)規定，根據財力情況和公民科學(xué)素質(zhì)建設發(fā)展的實(shí)際需要，逐步提高科普經(jīng)費的增長(cháng)速度，并將科普經(jīng)費列入經(jīng)費預算，確�！毒V要》順利實(shí)施。落實(shí)相關(guān)部門(mén)實(shí)施經(jīng)費。學(xué)校根據承擔的《綱要》實(shí)施任務(wù)，統籌考慮和落實(shí)所需經(jīng)費，支持公民科學(xué)素質(zhì)建設。
三是加強隊伍建設。建立科普志愿者，為公民科學(xué)素質(zhì)建設提供人才保障和智力支撐。首先，發(fā)揮中小學(xué)師資優(yōu)勢。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展多種形式的培訓和進(jìn)修活動(dòng)，全面提升、傳播與普及人員的科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。其次，調動(dòng)在職教師參加公民科學(xué)素質(zhì)建設的積極性，發(fā)揮他們的特長(cháng)，以現有的科普、科技工作者和科普志愿者隊伍為基礎，形成一支規模宏大、素質(zhì)較高的在職和兼職教師。對在公民科學(xué)素質(zhì)建設中做出重要貢獻的個(gè)人和組織予以表彰和獎勵。
五、工作步驟
一是加強科普設施建設，促使科普工作上臺階。繼續抓好學(xué)�？破战ㄔO。同時(shí)對科普活動(dòng)站進(jìn)行充實(shí)完善。購置投影等培訓設備，提高培訓效果和培訓水平。
二是重視農民實(shí)用技術(shù)培訓，加強教學(xué)基地建設。全年計劃舉辦農民實(shí)用技術(shù)培訓2個(gè)班次，受眾200人次。并聘請各類(lèi)科技專(zhuān)家深入農村和企業(yè)，為農民和企業(yè)進(jìn)行技術(shù)指導，為他們排憂(yōu)解難，幫助農民增產(chǎn)增收。
三是積極籌備認真組織，做好2014年科技活動(dòng)周和全國科普日工作。廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì )力量，積極投身科技活動(dòng)周和全國科普日活動(dòng)中，營(yíng)造科普宣傳的社會(huì )氛圍。在科技活動(dòng)周期間，計劃與縣科技協(xié)會(huì )合作，利用科技種植對全校的小學(xué)進(jìn)行科普宣傳和科普教育。在全校小學(xué)生中掀起學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、宣傳科學(xué)的熱潮。
六、工作要求
一是加強領(lǐng)導，密切協(xié)作。
組 長(cháng)：楊文 補郎鄉中心學(xué)校校長(cháng)助理
副組長(cháng)：鄢其猛 補郎鄉中心學(xué)校（本部）教科室主任
成 員：
方維倫 補郎鄉中心學(xué)校（本部）法規室工作員
吳洪平 補郎鄉中心學(xué)校（本部）教科室工作員
黃本俊 補郎鄉中心學(xué)校（本部）營(yíng)養餐負責人
周光文 補郎鄉中心學(xué)校（本部）后勤管理員
胡登凱 補郎鄉中心學(xué)校（本部）實(shí)驗管理員
謝黎瑩 補郎鄉中心學(xué)校（本部）少先大隊輔導員
羅發(fā)文 補郎鄉中心學(xué)校（本部）語(yǔ)文教研組組長(cháng)
徐 艷 補郎鄉中心學(xué)校（本部）數學(xué)教研組組長(cháng)
邱大成 補郎鄉中心學(xué)校（本部）綜合教研組組長(cháng)
領(lǐng)導小組下設辦公室在本部教科室，由鄢其猛任辦公室主任，成員為方維倫、吳洪平，全面負責該項工作的安排部署及活動(dòng)的組織、資料的收集歸檔等工作。
二是溝通協(xié)調，形成合力。要加強與相關(guān)部門(mén)、村、居委之間的溝通與聯(lián)系。做到即分工明確，又協(xié)同配合，形成整體合力。搭建社會(huì )化工作平臺，加強社會(huì )各方面的協(xié)調，充分整合，利用現有各類(lèi)資源。加強各相關(guān)部門(mén)村、居委之間的橫向聯(lián)合，形成上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)同的工作格局。
三是廣泛動(dòng)員，全民參與。貫徹實(shí)施《綱要》，提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)，是一項基礎性、長(cháng)久性、群眾性的社會(huì )工程，要以全體公民為科學(xué)素質(zhì)建設的主體，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生積極參與。
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