高三畢業(yè)班工作計劃
學(xué)校要想在高考取得好的成績(jì)，那么就要做好相應的教學(xué)安排。接下來(lái)小編搜集了高三畢業(yè)班工作計劃，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：高三畢業(yè)班工作計劃
一、本屆學(xué)生的基本情況
1、本屆學(xué)生共有12個(gè)班，596人。其中1—6班是重點(diǎn)班；7—12班是預錄班。
2、選科組合情況：
物化：141人；物生148人；物地：47人；史政158人；史地102人。
3、選修學(xué)科情況：
物理：336人；化學(xué)：141人；生物：148人；政治：158人；
歷史：260人；地理：149人。
4、選課班級分布情況：
物化：1、7、8班；物地：2班；
物生：3、9、10班；史政：4、5、11班；史地：6、12班。
5、中考分數情況：
本屆高三當年的錄取線(xiàn)為628分。其中：660分以上19人；650—659分：61人；640—649分：86人；630—639分：153人；620—629分：116人；610—619：70人；600—609：39人；600分以下52人。
6、文理比例情況：文科：43.6%；理科：56.3%
二、本屆學(xué)生高二期末考試情況：
1、高二期末本科分數線(xiàn)：理科：本二：323分文科：本二：309分
2、學(xué)校進(jìn)線(xiàn)情況：物化：65人，進(jìn)線(xiàn)率46.09%；物生：63人，進(jìn)線(xiàn)率42.56%；
物地：1人，進(jìn)線(xiàn)率 2.12%；史政：54人，進(jìn)線(xiàn)率34.17%；
史地：37人，進(jìn)線(xiàn)率36.27%
本二進(jìn)線(xiàn)總數為220人。
三、指導思想：
高三畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，高三畢業(yè)班的高考成績(jì)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的標志性工程。在江蘇教育新政的背景下，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以“三講三會(huì )”為抓手，在教學(xué)精、細、實(shí)上下功夫，負重奮進(jìn)，乘勢而上，真抓實(shí)干，堅決完成20**年的高考奮斗目標。
四、主要工作思路及操作辦法：
（一）學(xué)校管理方面
1、成立高三質(zhì)管組：
組長(cháng)：楊建明 副組長(cháng)：吳衛江
成員：徐學(xué)英 徐永明 莊德剛 朱林 陸永軍
2、明確職責、分工：
吳衛江分管高三年級的總體工作；
莊德剛負責高三對外教學(xué)交流、主題活動(dòng)
徐學(xué)英負責高三考務(wù)、分數匯總統計；
徐永明、朱林負責高三班主任、學(xué)生思想動(dòng)員、宿舍管理工作；
陸永軍負責高三年級日常管理工作布置；
班主任做好高三管理方面的信息反饋、督促檢查。
3、繼續實(shí)施行政人員蹲點(diǎn)班級、學(xué)科制度
4、學(xué)校管理層要抓好凝聚力、執行力，注重檢查落實(shí)、整改、提高。
（二）教學(xué)管理方面：
1、準確定位語(yǔ)數外與選修課之間的關(guān)系。根據目前的形勢，明確語(yǔ)數外的中心主體地位，適當處理好選修科。高分數需要高等級，一般本科生達 B即可。
課時(shí)安排：語(yǔ)文：8/9+2；數學(xué)9/8+2；英語(yǔ)7+2；選修4+1。
2、要切實(shí)執行好“三講三學(xué)”。三講即教師講清、講透、講活，學(xué)生對應的關(guān)系是學(xué)懂、學(xué)會(huì )、學(xué)通。教師講清知識、方法，講透知識本質(zhì)；學(xué)生學(xué)懂知識、學(xué)會(huì )知識的遷移、學(xué)會(huì )基本的方法。
3、制定好高三各科復習目標。高三復習目標的制定要立足高三全年通盤(pán)考慮，要根據年級的現狀、研究教學(xué)大綱、《考試說(shuō)明》，詳細安排好復習內容，復習進(jìn)度，章節之間的課時(shí)比例分配。要詳盡，不要流于形式。實(shí)際與計劃要一致。
4、要進(jìn)一步落實(shí)集體備課。根據上級精神，堅決反對以學(xué)案代替教案的做法。集體備課實(shí)行個(gè)人備課——集體研討——再個(gè)人備課的模式。語(yǔ)、數、外教師個(gè)人備課于前一周的周三、周五分兩次交校長(cháng)室，周六進(jìn)行集體研討、個(gè)人修改，形成符合本班實(shí)際的教案。
5、構建有效課堂。明確課堂教學(xué)目標，復習立足基礎，以能力培養為主，注重知識的梳理與知識網(wǎng)絡(luò )的構建，注重知識的運用與思維方法的訓練，加強學(xué)法指導，指導學(xué)生規范解題。上課力求互動(dòng)、交流、對話(huà)，切忌以練代講，切忌提前進(jìn)行綜合訓練，一定要循序漸進(jìn)，穩步扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)校質(zhì)管組蔣加強隨堂聽(tīng)課調研.
6、關(guān)于作業(yè)的布置。1—6班兩門(mén)選修課，課外作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)；7—12班不超過(guò)45分鐘，其余時(shí)間均以語(yǔ)數外為主。
7、關(guān)于周練制度。周練時(shí)間的安排：數學(xué)每周二最后兩節課；語(yǔ)文周三上午最后兩節課；英語(yǔ)周四下午最后兩節課。周一下午最后一節課是物理和歷史；周五下午最后一節課是政治、地理、化學(xué)、生物。語(yǔ)數外每周必練，選修科目隔周練，另一周相關(guān)時(shí)間上相關(guān)科目。周練要提高試卷的命題質(zhì)量，處理好新舊知識之間的比例關(guān)系，一般為7：3；用標準考場(chǎng)進(jìn)行限時(shí)訓練，晚上集中會(huì )議室（5）及時(shí)閱卷、輸分，對錯誤率高的題目進(jìn)行研討。下周一及時(shí)完成統計工作。
8、晚自習的安排。5：45—6：30，周一、三、五英語(yǔ)教師到班，主要做單詞、詞組背默工作及進(jìn)行適當統一練習；周二、四語(yǔ)文教師到班，主要做名言、名句背誦工作，并統一做適當練習；6：30—7：50數學(xué)訓練，其中6：30—7：15做數學(xué)小練，其余時(shí)間學(xué)生做數學(xué)課外訓練，數學(xué)教師及時(shí)批閱小練，對出現問(wèn)題當堂評講。 教師值班時(shí)間為6：30—10：00。周練的監考選修科目老師適當多排。
9、雙休日安排。周六上午交替安排好語(yǔ)、外老師值班與集體備課的時(shí)間，數學(xué)集體備課在周五的最后2節課，周六下午安排3節數學(xué)課。選修科目周六上午進(jìn)行集體備課。周六以學(xué)生自主學(xué)習為主，語(yǔ)、數、外老師做好輔導工作，主要提高學(xué)生的自學(xué)能力。
（三）學(xué)生管理方面：
1、積極營(yíng)造高三緊張學(xué)習的氛圍。學(xué)校、班主任及任課教師要細致認真地做好學(xué)生的.思想工作，了解學(xué)生的家庭、學(xué)習情況，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習動(dòng)力，形成緊張向上的應考氛圍。
2、制定好高考目標奮斗書(shū)。召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，及時(shí)制定高考目標計劃，高考奮斗目標數，計劃一式四份，并將其張貼，起到激勵的作用。
3、加強家校聯(lián)系，形成合力。根據高三年級不同的階段要求，及時(shí)召開(kāi)各種類(lèi)型的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)參與學(xué)校的管理之中，讓學(xué)生在親情的關(guān)懷之中，努力奮發(fā)、積極進(jìn)取。
4、繼續抓好班級風(fēng)、學(xué)風(fēng)、宿風(fēng)建設。加強對寄宿生的管理，切實(shí)推行寄宿生刷卡制度，確保學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。
5、開(kāi)展形式多樣的勵志活動(dòng)。根據高三不同階段的要求，開(kāi)展多種形式的勵志活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)力，營(yíng)造向上的學(xué)習氛圍，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，激勵學(xué)生為自己確定的人生奮斗目標而努力。
五、具體工作：
九月份：
�。�1）召開(kāi)高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì )；
�。�2）高三摸底考試；
�。�3）高三摸底考試分析會(huì )；
�。�4）高三學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
�。�5）高三勵志大會(huì )
十月份：
�。�1）高三臨界生會(huì )議；
�。�2）高三教學(xué)情況調研；
�。�3）高三學(xué)生勵志大會(huì )。
十一月份：
�。�1）高三高考報名工作；
�。�2）期中考試；
�。�3）期中考試分析大會(huì )；
�。�4）部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
十二月份：
�。�1）蹲點(diǎn)行政召開(kāi)蹲點(diǎn)班級會(huì )議；
�。�2）高三臨界生教學(xué)調研；
�。�3）聽(tīng)課、巡課匯報總結。
一月份：
�。�1）高三學(xué)生動(dòng)員大會(huì )；
�。�2）期末考試（零模）；
�。�3）江蘇“百校聯(lián)考”。
三月份：
�。�1）一模迎考暨高考動(dòng)員誓師大會(huì )；
�。�2）一�？荚�；
�。�3）一模分析會(huì )；
�。�4）臨界生及部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
四月份：
�。�1）高考體檢；
�。�2）口語(yǔ)考試；
�。�3）高三臨界生會(huì )議。
五月份：
�。�1）高三二模；
�。�2）高三學(xué)生心理輔導。
六月份：
�。�1）高考動(dòng)員；
�。�2）高考。
篇二：高三畢業(yè)班工作計劃
高三畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重心。20**年高考我�？穗y前進(jìn)，順利實(shí)現了奮斗目標。20**屆高考將是對我校教育、教學(xué)工作的又一次徹底而全面的檢驗。本屆高三畢業(yè)班工作存在很多困難與問(wèn)題，面臨巨大的壓力與挑戰，為了圓滿(mǎn)地完成本屆畢業(yè)班工作，特制定本計劃。
一、基本情況
�。ㄒ唬⿲W(xué)生情況。
本屆高三現有學(xué)生157人（外借27人），其中理科25人、文科105人。本屆高三學(xué)生底子薄，基礎差，在“五嚴”規定的大環(huán)境下失去了“笨鳥(niǎo)先飛”、勤能補拙”的機會(huì )，雖然目前學(xué)風(fēng)較為端正，紀律良好，但尖子不尖、臨界學(xué)生人數偏少、藝體考生人數較少且文化成績(jì)差的客觀(guān)情況令本屆畢業(yè)班工作仍不容樂(lè )觀(guān)。
�。ǘ⿴熧Y情況。
全年級任課教師15人，曾擔任過(guò)高三畢業(yè)班教學(xué)的有13人。全年級教師進(jìn)取心強，工作敬業(yè)、積極主動(dòng)、不怕吃苦，但客觀(guān)上存在（1）師資力量較為薄弱，部分學(xué)科少數教師業(yè)務(wù)能力有待提高；（2）多數教師信心不夠，整個(gè)教師群體缺乏活力。（3）個(gè)別教師全局意識、協(xié)作意識不強，奉獻精神有待進(jìn)一步提高。
二、指導思想
以教學(xué)為中心，德育為首位，質(zhì)量第一，加強學(xué)生管理，注重教學(xué)過(guò)程管理和目標管理相結合。實(shí)施重點(diǎn)保苗，狠抓藝體教學(xué)，突出本科進(jìn)線(xiàn)率。
三、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立20**屆高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，全面負責本屆高三教育教學(xué)工作。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
各班蹲點(diǎn)行政：
四、工作目標
確保順利完成奮斗目標，爭取再創(chuàng )我校高考新輝煌。
五、工作措施
�。ㄒ唬┚慕M織 加強領(lǐng)導。
1、學(xué)校成立20**屆高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，全面負責本屆高三教育教學(xué)工作，具體負責協(xié)調好教育教學(xué)與后勤服務(wù)之間、學(xué)科之間、科任教師之間、師生之間的關(guān)系。處理好各學(xué)科的復習資料、復習時(shí)間、復習方向、復習節奏的調控和管理，加強對下班輔導督促，保證復習有理有序地進(jìn)行。
2、根據本屆實(shí)際，要突出重點(diǎn)，抓好高三全體師生的勵志、增強信心工作，引導教師明確目標，合理制定階段性任務(wù)，貫徹落實(shí)措施。
3、全體行政下年級、下班，關(guān)心師生生活，深入教學(xué)第一線(xiàn)，為廣大師生創(chuàng )造良好的教學(xué)、學(xué)習環(huán)境。充分調動(dòng)師生的教學(xué)，學(xué)習熱情。
�。ǘ┳龊贸Ｒ� 加強管理。
1、定期召開(kāi)每周一次班主任會(huì )議和兩周一次的科任教師會(huì )議，及時(shí)了解學(xué)生中存在的問(wèn)題，有針對性地研究解決問(wèn)題的對策，經(jīng)常性地總結和交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗，共同促進(jìn)共同提高。
2、班主任利用班會(huì )等時(shí)間不斷對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。加強理想、前途教育，激發(fā)學(xué)生興趣，端正學(xué)習動(dòng)機，增強競爭意識，弘揚吃苦精神，培養積極主動(dòng)、勤奮刻苦的學(xué)習精神，
3、加強常規管理，對學(xué)生既要嚴格要求又要給以足夠的關(guān)愛(ài)。一方面狠抓紀律，全天候全程跟蹤學(xué)生的紀律表現，及時(shí)發(fā)現不良現象和不良思想，及時(shí)教育處理，使全體學(xué)生全身心投入到高三的總復習中去。另一方面充分關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，特別是協(xié)調解決他們學(xué)習、生活中遇到的困難。創(chuàng )造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為畢業(yè)班工作營(yíng)造良好的德育環(huán)境。
4、結合階段性練習成績(jì)，及時(shí)由年級和班級進(jìn)行學(xué)習情況的總結，及時(shí)表彰先進(jìn)，及時(shí)了解退步學(xué)生的情況，幫助他們分析原因、總結經(jīng)驗提出改進(jìn)措施，鼓勵進(jìn)步，不斷形成學(xué)習高潮。
5、進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，重視家庭教育，引導家長(cháng)們改變“顧吃顧穿”教育理念，多與學(xué)生交流。通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去的方式，拓寬延伸思想教育的渠道和范圍，形成家校對學(xué)生的教育合力。
6、加強學(xué)生心理疏導，注重學(xué)生心理健康。由于學(xué)習緊張、學(xué)習任務(wù)繁重，加上來(lái)自于家長(cháng)、老師、考試等的壓力，學(xué)生極易產(chǎn)生煩躁、焦慮、厭學(xué)等心理問(wèn)題。我們將一方面由全體老師特別是班主任加強疏導，另一方面計劃在適當的時(shí)候，聘請有關(guān)心理專(zhuān)家到我校進(jìn)行心理疏導和心理健康教育
7、加強對藝體生的紀律管理，抓好藝體考生的日常訓練。
�。ㄈ┞鋵�(shí)環(huán)節 提高質(zhì)量。
1、計劃：合理安排各學(xué)科教學(xué)計劃、復習計劃，做到有條不紊。各學(xué)科在10月下旬之前要全部完成新課教學(xué)任務(wù)。
�、诺谝惠啅土暎�20**年秋學(xué)期至20**年3月下旬），側重于落實(shí)課本，力求夯實(shí)基礎，作到既有廣度又有深度，穩扎穩打，做好單元、章節知識點(diǎn)的過(guò)關(guān)。要求各學(xué)科在復習時(shí)要堅持注重基礎、系統、全面、層次，精心指導學(xué)生用好復習資料（結合課本），多看，多講，多練，多評，引導學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行歸納、總結，在構建學(xué)科知識體系的同時(shí)，兼顧能力滲透。教師的講要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，學(xué)生的練要講求實(shí)效，克服簡(jiǎn)單重復。
�、频诙啅土暎�20**年4月上旬至5月上旬）：認真研究考綱，補缺補漏，綜合提高。各科應精選幾套針對性強的綜合練習進(jìn)行強化訓練，將第二輪復習的內容進(jìn)行縱橫組合，全面提高能力并及時(shí)把缺漏補上。應提倡重新回歸課本，回到“雙基”上來(lái)，在模擬考和市質(zhì)檢評析的基礎上，針對學(xué)生掌握知識的情況，采取讀（課本）、講（重點(diǎn)）、練（題型）、評（能力）、輔（弱科）等措施進(jìn)行查缺補漏，提優(yōu)補差，使學(xué)生能全面熟練地解答各種類(lèi)型習題，以適應高考的能力要求。
�、堑谌啅土暎�20**年5月中旬至高考）突出重點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，積極吸收最新信息，掌握高考最新動(dòng)向，并及時(shí)向學(xué)生反饋。有意識加強對學(xué)生的應考指導，特別是考前心理輔導，積極為學(xué)生排憂(yōu)解難，使學(xué)生保持最佳狀態(tài)，樹(shù)立高考必勝的信心。
2、備課：每周一次同學(xué)科教師集體備課，每位任課教師（尤其是新教師）先閱讀資料并完成資料上的習題，中心發(fā)言人將下一周教學(xué)的內容詳細的研究，并收集各方面的信息，提出詳細的教學(xué)建議，同時(shí)相互交流在上周教學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，達成共識，以便今后在教學(xué)中彌補。
3、上課：做到“兩個(gè)統一”即：統一復習資料、統一教學(xué)進(jìn)度。教師的'資料、習題、信息做到資源共享，共同傳閱，共同研究。學(xué)生的練習資料全年級統一印發(fā)，不準任何人單獨印制。但統一不統死，大方面統一，每堂課的處理是完全自由的。
4、作業(yè)：語(yǔ)數英每堂課后必須有適量的練習作業(yè)，可以完成在資料書(shū)上、作業(yè)本上、練習試卷上，但每天必須有書(shū)面習題，任科教師應及時(shí)的批改或評講，總結得失，要求學(xué)生及時(shí)矯正。選修學(xué)科作業(yè)盡可能當堂完成作業(yè)，盡量不拖到課后。教務(wù)處、年級組將不定時(shí)進(jìn)行作業(yè)布置、批改和講評情況的檢查。
5、輔導：任課教師每堂輔導應安排一定的內容，包括學(xué)生看書(shū)、完成作業(yè)等都應做到有計劃、有安排，不準教師無(wú)準備上輔導課，尤其反對教師自習期間，長(cháng)期讓學(xué)生自由安排。
6、雙休日練習：全年級統一印發(fā)練習題，控制訓練量（語(yǔ)數英每周不超過(guò)一張8k,選修不超過(guò)一張16k），并做到每發(fā)必收，每收必改，每改必評，不準任何教師印制的資料不發(fā)、不收、不改、不評。若有發(fā)現將建議學(xué)校納入教師量化考核。
7、考試：做到“三個(gè)統一”即：統一內容、統一時(shí)間、統一閱卷。每次考試試卷命制前，命題者應有詳細的命題提綱，須預先估計所命制試題的難度，命題時(shí)各科難度不應過(guò)大；每次考試結束后兩天之內，同學(xué)科教師必須流水閱卷完畢，并將成績(jì)及時(shí)交班主任；閱完卷后，同學(xué)科教師坐下來(lái)分析尖子生和臨界生的試卷，談發(fā)現的問(wèn)題，找解決問(wèn)題的辦法，并做好記錄，下一次考試的情況和這一次進(jìn)行對照，看上次考試出現的問(wèn)題本次是否得到了解決；班主任在考試結束后2天之內將各班的成績(jì)統計及成績(jì)分析交年級組。
�。ㄈ┠木哿� 完成目標。
1、加強學(xué)習、培訓。
�。�1）年級組分管行政與教務(wù)處協(xié)調，共同組織教研組長(cháng)、骨干教師分期聽(tīng)高三教師上課，并將上課的情況及時(shí)反饋給任課教師，與教師一道共同解決教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。
�。�2）給第一次上高三的任課教師安排輔導教師，并且每期須聽(tīng)高三同年級教師5節課及以上，并和相應的教師進(jìn)行交流、探討，改進(jìn)教法和學(xué)法。
�。�3）鼓勵高三教師向其他學(xué)校骨干教師學(xué)習，年級組與學(xué)校協(xié)調，為教師提供方便和幫助。
�。�4）高三各種形式的研究會(huì )、報告會(huì )，學(xué)校將指派教師參加。
2、抓好優(yōu)生，重點(diǎn)保苗。
�。�1）從學(xué)生成績(jì)分布看，各班拔尖的人數較少，在平均分點(diǎn)左右的人數較密集，這部分學(xué)生的成績(jì)可塑性較大，如果轉化得好，高考可以上本科線(xiàn)，甚至上重點(diǎn)線(xiàn)，反之則可能落選。因此，我們要實(shí)現質(zhì)量管理的總目標，關(guān)鍵在于轉化好臨界生。
�。�2）突出針對性，強化尖子生和臨界生的培養。實(shí)行科任教師與學(xué)生結對子制度，即人盯人戰術(shù)，要求教師經(jīng)常與結對子學(xué)生交流、談心，幫助解決學(xué)習中存在的困難，通過(guò)開(kāi)小灶幫助學(xué)生補缺補漏，提優(yōu)輔差。每次考試應面批面改，確保重點(diǎn)達線(xiàn)人數。
3、抓好藝體生，彰顯特色。
本屆藝體學(xué)生較少、文化素質(zhì)差，為提高藝體學(xué)生上線(xiàn)率，把藝體學(xué)生相對集中進(jìn)行文化補習。
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