師德師風(fēng)工作計劃三篇
工作計劃就是對即將開(kāi)展的工作的設想和安排，如提出任務(wù)、指標、完成時(shí)間和步驟方法等。 下面是關(guān)于師德師風(fēng)工作計劃的內容，歡迎閱讀！
師德師風(fēng)工作計劃（一）
教師是人類(lèi)文化的傳播者，是培育新一代的園丁。新形勢下的教育給教師們提出了更高的要求，作為一名教育工作者，更要適應當前的教育需要，不斷地要求自己，提高綜合素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立心悅誠服的好榜樣，一切為了孩子發(fā)展，樹(shù)立良好的教師形象，為了更好地體現在自己的實(shí)際工作中，現制定師德師風(fēng)工作計劃：
一、加強思想政治理論的學(xué)習，提高師德修養
積極參加本校每周組織的政治思想理論的學(xué)習，記好筆記，及時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì )，在政治上理論上不斷提高自己，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中華人民共和國教師法》，深切領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身修養，提高自己的師德水準，不斷完善自己的人格。
二、為人師表，做好學(xué)生的表率學(xué)
教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹(shù)的培育者，既是人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人和光輝典范�！盁o(wú)德無(wú)以為師”，真正優(yōu)秀的教師，對祖國的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現在他對自己的高標準要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的'求知欲望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是教師人格和道德魅力。教師要隨時(shí)注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識使學(xué)生聰明，以自己健康的心理去塑造學(xué)生心理的健康。對于學(xué)生來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。加強信念，樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想。在自己的道德、情操、品行等方面給學(xué)生做出榜樣，感染學(xué)生。
三、嚴謹治學(xué)，投身于教育教學(xué)之中
積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，探索，優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程，注重教學(xué)中滲透思想教育，重視對學(xué)生能力的培養，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。做到既教書(shū)又育人，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，關(guān)心熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高規范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立良好的教師形象。增強責任心學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取，為人師表，嚴于律己。以飽滿(mǎn)的熱情投身于教學(xué)工作。
在以后的工作中我會(huì )不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養，在未來(lái)的日子里更上一層樓。踏踏實(shí)實(shí)，認認真真做好本職工作，無(wú)悔自己的選擇，無(wú)愧于自己的良心！教師是崇高無(wú)上的，它將永遠是我的追求。用自己的實(shí)際行動(dòng)，在這個(gè)平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂(lè )章！
師德師風(fēng)工作計劃（二）
新學(xué)期又開(kāi)始了，為了適應新形勢的教育工作，我特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個(gè)人計劃如下：
一、認真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識。
工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校安排的各項工作。認真學(xué)習教育法律法規、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、昌圖縣教育局文件精神、《昌圖縣教師八條禁令》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，按要求記好學(xué)習筆記。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，做合格教育者。
積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，提高自己的師德修養，在工作中處理好師生之間、教師之間及與領(lǐng)導之間的關(guān)系。嚴格要求自己，熱愛(ài)教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學(xué)生，（）關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，全身心投入到我衷愛(ài)的教育事業(yè)中，盡力教育好每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)校如家。
三、團結協(xié)作，為人師表。
在工作中時(shí)刻注意自己的衣著(zhù)、舉止、行為，做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現團結協(xié)作精神。
四、積極進(jìn)行自我反思。
一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。在實(shí)踐中我要注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老。
總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì )不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養，不斷創(chuàng )新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，以譜寫(xiě)師德師風(fēng)新篇章！
師德師風(fēng)工作計劃（三）
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論、十八大精神為指導，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》為依據，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，進(jìn)一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設目標：
大力加強師德師風(fēng)建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻精神。以活動(dòng)為主線(xiàn)，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，強化師德建設觀(guān)念。
1、學(xué)校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于三次即六學(xué)時(shí)。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設工作健康穩步發(fā)展。對于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生勝子的教師要適時(shí)給予表?yè)P鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導、提醒，使他們迅速成長(cháng)起來(lái)。
4、注重師德建設工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規工作的檢查中，把師德建設工作放在首位。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習，提高職業(yè)道德素養。
1、深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。認真組織廣大黨員、干部、教師進(jìn)一步深入學(xué)習貫徹黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會(huì )黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重大意義、科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，著(zhù)力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。做到：即與學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規和文件相結合；與深入學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)相結合；與學(xué)習貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的實(shí)施意見(jiàn)》等文件相結合；與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求相結合。結合學(xué)習內容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
3、引導全體教師強化終身學(xué)習意識，活到老學(xué)到老，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
�。ㄈ┓⻊�(wù)全體學(xué)生，樹(shù)立全新教師形象
認真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”（愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)自己）。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈；通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹(shù)立教師職業(yè)幸福感。為確�！叭龕�(ài)活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開(kāi)展以下師德建設活動(dòng)。
1、開(kāi)展師德建設大討論活動(dòng)：就“如何開(kāi)展師德建設，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對照有關(guān)師德規范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結，開(kāi)展批評與自我批評。每位教師要寫(xiě)出一篇師德建設方面的感言。
2、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(cháng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩定教師隊伍。繼續關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì )、個(gè)別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開(kāi)展結對子幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習慣、學(xué)習情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)。
4、在黨員教師中繼續開(kāi)展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個(gè)一”（即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節示范課、寫(xiě)好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生）活動(dòng)；在“六查六看”的基礎上，開(kāi)展以“四愛(ài)、四為、四杜絕”的主題活動(dòng)。（即關(guān)愛(ài)貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛(ài)學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛(ài)特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛(ài)單無(wú)親學(xué)生，為單無(wú)親學(xué)生送家庭之愛(ài)；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教）；開(kāi)展“三熱愛(ài)、三提倡、三增強”活動(dòng)。（即開(kāi)展熱愛(ài)教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書(shū)育人的責任感；熱愛(ài)學(xué)校，提倡愛(ài)校如家，增強集體合作意識；熱愛(ài)崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導教師向科研型教師轉型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
6、進(jìn)一步規范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(cháng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(cháng)的相互溝通，爭取家庭、社會(huì )對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續以學(xué)生問(wèn)卷、征求家長(cháng)意見(jiàn)、師德調查、評價(jià)教師、教師評聘為載體，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的監督，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長(cháng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng )辦好人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
�。ㄋ模�(shù)立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用
1、繼續鞏固創(chuàng )建州級“師德建設示范�！被顒�(dòng)成果，進(jìn)一步提升師德建設內涵，促進(jìn)師德建設工作持續、健康發(fā)展。
2、開(kāi)展評選表彰“師德標兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績(jì)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡，樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。
�。ㄎ澹┩晟平處熉殬I(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度，推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對當事教師提出批評教育。情節嚴重的教師，依據有關(guān)規定給予紀律處分，并在教師評聘時(shí)要扣除相應的分數，當年不能評優(yōu)晉級。
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